小學生賀信（精選3篇）

小學生賀信 篇1

　　親愛的，小紅同學：

　　今天的天氣真好，陽光明媚，收到你榮獲全省作文一等獎的消息我很開心，也很為你驕傲。在此祝賀你!

　　你的作文總是寫的很好，我衷心的祝賀你，我相信你，主要一定是因為你平時努力，經常積累，才使得你如今的成就，我一定會教你樹立為我的榜樣，向你好好學習的。

　　祝你天天快樂，繼續努力!

　　xx年xx月xx日

小學生賀信 篇2

　　我們在成長，在這些歲月中，有歡樂，有悲痛;有成功，有失敗;有順利，也有挫折。可是，沒有悲痛，哪有歡樂沒有失敗，哪有成功沒有挫折，那有順利……

　　今日要發數學考試卷，當我拿到試卷的瞬間，腦中只剩下了震驚。平時一向考100、99的我，竟然只考了88，這，這叫我怎樣向媽媽交代啊

　　怎樣辦怎樣辦當我震驚的同時，我想：怎樣考這么差我要好好分析分析!于是我冷靜下來，細細的看過卷子后，一股慚愧之情涌上了心頭，后面難的題目都沒錯，可前面抄錯數字和算錯竟令我連扣11分。我到底怎樣了難道是我考上了中學太過驕傲而導致粗心嗎唉!

　　回到家，我給媽媽看卷子。媽媽接過卷子，看到那醒目的“89”，眉頭皺了起來，眼神也暗淡了，她狠狠地罵了我一頓。過后，她為我分析錯誤，語重心長地說：“其實失敗并不可怕，可怕的是你振作不起來我相信經過這次失敗，你悟出了你驕傲了，你浮躁了，而僅有繼續努力，你才會重新站起來!”帶著媽媽那充滿期望的眼神，我回了房，重新努力起來。

　　是啊!不經歷風雨怎能見彩虹不經歷失敗怎能獲得成功因為有了失敗，我才懂得了成功的來之不易!

　　也許這只是成長中的一個小插曲，而應對生活，我們要經歷更多。這點失敗算得了什么我見現自我，只要勤奮刻苦，我也必須能化蛹為美麗的蝴蝶，在藍天中自由飛翔!

　　在失敗中成長，在成長中提高!

小學生賀信 篇3

　　親愛的家長：

　　“凡是過去，皆為序章。”“物以終為始，人以故得新。”在即將迎來新年春節之際，**學校有義務，有責任告訴大家，全日制學校的一切教育活動按照預定辦學構想，著眼質量崛起，“穩步、快樂、幸福、美好”的路標前行。我們深知實現育人目標，凸顯教育品質，首要的問題是“課程，課堂，課文”的改革與創新，關鍵的問題是“教師，教程，教法”的變革和改造，重要的問題是“家教，家風，家育”的提升和豐盈。一個學期以來，作為學校高素質的家長身臨其境，參與管理，付出辛勤，我相信每位家長都有感同身受。我們基本上可以沒有懸念的預言：當下民辦學校的繁榮僅僅是個開始，隨著越來越多新生代家長的出現，他們絕對不會再甘心，自己的孩子接受自己所曾經接受過的呆板僵化的教育。我們為你們明智理性的選擇表示點贊！

　　親密的合作伙伴，20xx，中國教育處于新的生長節點，**學校作為中國教育生長節點的一個縮影，同樣刻錄下了新的歷史年輪。一學期里，我們在“核心素養”新的教育質量觀呼喚下，在“統整與跨界”課程重組統領下，打開了“無邊界教育”的大門。自信的在那些“等不起”的事中加速推入快進檔大步前行。一學期里，我們“首先著手學生的角色認知教育，校園秩序意識教育，習慣行為養成教育；著眼孩子的注意力，專注力，自控力，抗挫力，毅力等非智力因素的培養，著重學生的自主、自覺、自信、自尊的提升，讓他們成為最好的自己，成為未來生活的主人。一學期里，他們經歷了課外大量閱讀的挑戰，感受到了“云”上互動教學；體驗了“行走課堂”的深度拓展，享受到了影視帶給心靈的震撼，感悟到了科學實驗活動中的探究......。總的感覺，我們將生活和世界作為孩子們的教科書，孩子們自然地成了智慧體驗的“新小孩”，我們將智力和非智力的雙開發“喚醒了”學生們聰慧行動的.原動力，學生的素養沉淀和質量提升便順理成章。一學期里你們給予真摯的諒解和大力支持，家長委員會成立了、家長會、家長課堂充實了，家長義工值日、參與課堂、參與考評，家校合作的路徑通暢了，這些工作機制和措施的不斷完善給孩子的發展注入了強大的支撐。為此，在年末歲初的時刻，我們對你們的付出表示深深的謝意。

　　不運用社會力量便是無能的教育，不了解社會的需要就是盲目的教育。20xx，**學校向上生長，我們清醒思考著由需求側的改革向供給側改革的選擇。教育令人想不到的變化或許不遠，我們將會攜手時代前行，將會把“立德樹人”、“核心素養”、“塑造走向世界的現代中國人”育人目標逐步落實。我們將通過課程重組多樣化，綜合化，將通過教學方式的選擇性，混齡學習，將通過民辦學校生產關系的融合，生產力的不斷升級優越積極應對和挑戰“不確定但又蘊含豐富可能性”時代的到來，我們將會堅持“跨越邏輯和思維”，只爭朝夕，特別要在一些我們并沒有想清楚的新領域，給孩子發展留一些空間，給未來創造一條出路，也許只有時間才能給出答案。望所有家長能一如既往地支撐，關注我們的工作，用時間證明我們之間的目標一致，契合點吻合。

　　可敬的家長，學生望眼欲穿的寒假意味著遠離學校，短暫的寒假從來就是人生的情感體驗巔峰，孩子的發展并未停歇。寒假又逢“春節”，節日應該是愛和美的集結，人得經過愛，見過美才能擁有強大和勇敢的內心，去對抗世界的粗糙，以及離開人間的恐懼。如何正確引導孩子們假期彎道超車，學校提示以下三點：

　　第一，做到假期常溫習，因為一個學期積攢的知識儲備，一旦遭遇假期，便支離破碎或灰飛煙滅，這也是假期學習的邏輯起點。

　　第二，做到假期多交際，尤其是家長要借春節強化孩子生存適應能力和社會交往能力，特別是父親要借春節閑暇時間，多陪孩子，尤其是男孩，可以帶他去參加一些“應酬”，這樣既可激活孩子的非智力因素，又能緩解父子間的親子關系。

　　第三，做到假期彰自主。假期旨在利用課外時間來形塑主體，最終實現人的徹底解放，滋潤孩子價值、行為、情感的社會化。只有這樣把節奏放慢，把視野拓寬，把生命潑彩，才會在未來學校生活中彎道超車。

　　以上建議愿你們和孩子能平等商量，合理計劃，讓孩子度過一個愉快美好的寒假生活。在一個銜枚疾走的年代，放下一份緩慢低唱的美和愛意，這原本應是孩子們擁有的濃福。

　　最后，祝所有家庭和睦幸福，春節快樂！20xx，收獲滿滿！

　　致謝！