畢業典禮上的致辭（通用32篇）

畢業典禮上的致辭 篇1

　　各位老師、各位家長，

　　親愛的同學們：

　　大家上（下）午好！

　　今天我們懷著喜悅的心情相聚在這里，為XX屆的同學們舉行隆重的畢業典禮。大家一定注意到，會場里所有的本科畢業生都穿上了新設計制作的學位服。這不僅使畢業儀式顯得更加神圣、莊重，而且體現了我們這所大學與每一位學生之間的心靈契約。幾度春夏秋冬，只在轉瞬之間。你們懷揣憧憬走進校門的那一刻仿佛就在昨日，今天同學們就要跨出校門。此時此刻，我的心情很難形容，大家的心情也許更難形容。我姑且把這種心情稱為“畢業心情”。與大家分享這種感受，作為臨別贈言。

　　畢業心情，是幸福的心情。

　　畢業雖然不是學習的最終目的。但是，經過一段長途跋涉，我們到達了一個目的地。實話實說，學習研究真的很辛苦，能夠做到“苦中尋樂”就是很不錯的境界了。我們應該可以為數年的辛勤擦擦汗水，應該可以享受一下收獲的喜悅。大學畢業了，研究生畢業了，拿到學位證書的時候，同學們有理由說一聲“我驕傲”，同學們有理由接受更多的祝福。

　　美好的祝福永遠不會太多，我真心地為大家添一份祝福。華東師范大學XX屆的每一位畢業生，我代表學校最衷心地祝賀你們！

　　畢業心情，是感恩的心情。

　　以往所有的旅程，從襁褓懷抱到姍姍學步，從陪伴牽引到獨立前行，從家庭到學校，從幼兒園到大學。我們的成長都是親人朋友共同的成就。在今天這樣高度分化和個性化的時代，我們尤其需要尋找并珍惜這種生命歷程的共同感受。在一個市場化的社會，人與人之間的關系通常被解讀為契約關系。但人生不只是契約關系。我們所經歷的各種生活共同體，不僅是利益共同體，也是價值共同體和情感共同體。60周年校慶之際，老少校友回來了上萬人，許多人選擇在食堂吃飯。排隊時的等待、用餐時的交流是同學間深刻的生活記憶。當年的食堂師傅大多已經退休，但那一直被我們批評的食堂飯菜——“舌尖上的華東師大”的滋味卻一直在心頭。離別的時候，請對老師、對同窗，對宿管阿姨，對食堂師傅，對所有關心幫助過我們的人，再說聲謝謝！

　　畢業心情，是留戀的心情。

　　大學時代，青春歲月，我們有很多的情感要表達。這些日子里，微博上、人人網上已看到了畢業班同學們的各種感言。我可以肯定，華東師大給予你的不是你所期待的全部——盡管我們的老師，我們的職工努力了，學校依舊沒有能做到讓你們人人、事事都滿意。但是我相信：就像我們每個人與家庭的關系一樣，大家都懂得學校對于自己的意義。有同學告訴我，你們想為校園里添塊石頭，幾年后等大家有了成就再回校刻上字。我理解，這無字的石頭是同學們默默的承諾。我想說，只要同學們盡力了，無論成就大小，你們的名字、你們的青春年華會永遠留在華東師范大學這塊巨石上！有同學告訴我，你們想在校園里種棵樹，要“把根留住”，一起見證學校的發展。是一代代學子用青春譜寫了“愛在華師大”的故事。同學們，在你們念戀母校的時刻，母校和老師們也牽掛著你們。

　　畢業心情，是勇敢的心情！

　　大學是現存的世界上最古老的組織之一。大學之所以長久，是因為她是最自由和寬容的殿堂，在這里，“瘋狂”、“迷茫”、“抱怨”、甚至“任性”，也許都可以視為你們青春的一個側面而被理解。但社會生活，沒有多少理由可以任性；職業生涯更多的需要適應、需要磨練、需要擔當。你們會真正感到“人生難免苦與痛”。你們的未來，需要成熟的心智判斷，需要有力的肩膀擔當。這就是你們祖輩父輩時代的“在大風大浪中茁壯成長”，今天的時尚口號叫做“不經歷風雨，怎么見彩虹”。時代的進步，需要一代又一代人的智慧、付出、擔當和奉獻。走上新的崗位，社會與生活會變得更加具體，青春的意義會顯得更加鮮活。我們要知道：“那些不能被推托的期待叫責任”，“那些不能被任性的崗位是職業”。同學們，我們處在一個偉大的變革時代。在社會轉型過程中，難免出現這樣那樣的問題，甚至出現一些丑陋的、令人難以容忍的現象。社會發展過程從來都不是筆直平坦的。革故鼎新，重要的是從自己的周邊做起，從自己做起。我們可以批評，但不要一味的“抱怨”。希望同學們勇敢面對外部的挑戰，要對自己狠一點；希望同學們勇敢地面對經歷的挫折，對自已溫柔一點。我們希望每個畢業生都是成功的，更祝愿每一位畢業生都是快樂的！

　　六月，是揮手的季節；今天，是告別的日子。

　　親愛的同學們，今天是你們的畢業典禮，也是我的畢業典禮。這是我最后一次以華東師范大學校長的名義參加你們的盛會。你們是我在華東師范大學校長崗位上歡送的第七屆畢業生。一起走過的日子，無論是在教室、在餐廳、在操場、在禮堂，還是在“人人”、在微博，同學們都給了我莫大的感動和支持。我們一起為汶川、為玉樹加油，我們一起為世博、為奧運喝彩；我們一起為國慶、為校慶歡呼；我們一起為華東師大努力奮斗過。借此機會，我也以個人的名義向華東師大的每一位教職工，向每一位同學，表示我最衷心的謝意！

　　在今后的日子，我們都是華東師范大學的校友，我們永遠是華東師范大學的校友！

　　讓我們繼續一起努力，為了華東師范大學的明天更美好！

　　祝愿每一位同學，每一位校友，愿笑容伴你走過每一個春夏秋冬，愿你和我重逢在燦爛的季節。

畢業典禮上的致辭 篇2

　　各位老師、各位家長、各位來賓、親愛的20xx屆xx大學管理學院畢業班的同學們：

　　大家下午好！

　　剛才看了你們的畢業視頻，點點滴滴的片段連成了大家的北大xx歲月。時間過的真快，你們剛剛入學時歡迎大家的開學典禮仿佛就在眼前。今天你們從北大畢業，順利的走過了人生中一段重要的里程。我代表管理學院全體教職員工，對你們的畢業，表示最衷心的祝賀！

　　很多的家長，親友和老師今天來見證這個重要時刻，分享你們的快樂和驕傲。過去，現在和未來，他們都是你們最堅強的支持和力量。讓我們用熱烈的掌聲向他們表示最真摯的感謝！

　　今天你們就要離開這安靜的燕園，走向社會，走進未知的世界，面對不確定的未來。“這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代。”生物醫藥技術的突破，你們的預期壽命都會超過100歲。機器人人工智能的發展，大量常規性工作將會消失，人類生產生活方式將會發生巨大的改變。各種技術創新和革命，人類的眾多夢想在你們這一代將會變成現實。對于年輕的你們，未來有無限的可能和無窮的機會。然而，剛剛發生的英國脫歐震驚了歐洲和整個世界，美國的政治經濟的不確定性，委內瑞拉等發展中國家的經濟危機，全球負利率時代的到來，又時時提醒我們，這是一個充滿變數的世界。有人說，這是現有的世界經濟金融政治格局顛覆的開始。改革開放近40年的成就，讓中國在近代史以來，第一次真正的看到了民族復興國家富強的曙光。現在的實力和發展的潛力，為你們提供了無以倫比的機遇。但是，經濟持續下行的壓力，資本市場和金融市場的動蕩，就業市場的走弱，外部環境的惡化，中國所面臨的挑戰也是異常嚴峻的。

　　每年這個時候，在大家就要離開校園的時候，都覺得有很多話要說。今年更是如此，可是，千言萬語，竟不知從何說起。也許是因為時光流逝和加速折舊的原因，我在快速進入老人的行列，最近又讀了一遍海明威的小說《老人與海》。今天正好是海明威去世55周年。我就從它說起吧。

　　這是一個簡單的故事。一位叫圣地亞哥的老漁夫，運氣極差，一連八十四天都沒有釣到魚。但他堅信自己會釣到魚。他決定一個人到更遠的海域去。終于，功夫不負有心人，一條身長十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚上鉤了。它激發起了老人戰斗的激情。大魚拖著船往海里走，老人拉著不放，缺少食物，沒有助手，渾身受傷，他也絲毫不氣餒。經過兩天兩夜的搏斗，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。然而，當他剛剛駛上凱旋的航線，馬林魚流出的血，吸引了鯊魚群的圍攻。一批一批的鯊魚攻上來，老人用盡所有的武器，拼盡所有的氣力，與它們苦戰，試圖把它們打退。他殺死了幾條鯊魚，但它們前赴后繼的趕來。到最后老人只剩下一支折斷的舵柄作為武器，而鯊魚們把他的戰利品一塊塊的咬掉。最終，老人回到了港灣，只剩下一口的氣力，滿身的血跡和傷痛，拖回的是一個巨大的魚骨架。

　　在這個簡單的故事里，海明威講述的是命運的悲劇和英雄主義精神的勝利。坦率的說，年輕時讀這篇世界名著，我當時并沒有太深的感受。

　　幾年前，在邁阿密的e West, 我去參觀了海明威的故居博物館。我在房間里看著海明威出海釣魚的老照片，窗外，我女兒在看院子里的貓。我女兒現在13歲，那時還很小。海明威故居中有不少貓，據說是海明威養的貓的后代。一般的貓有5只爪子，這些貓有6只，很可愛。夕陽之下，我女兒快樂的在院子里追著貓看。那一刻，我突然對老人和海的故事，有了新的感受。

　　在小說中，有一個叫馬諾林的小孩，他只是在小說的開頭和結尾出現。馬諾林應當算是圣地亞哥的徒弟。因為老人運氣不好，一直打不到魚，馬諾林的父母不讓他跟老人出去打魚，讓他跟別人去。老人出海，馬諾林去送行去幫忙。老人捕魚歸來，一無所獲，遍體鱗傷，馬諾林含著眼淚，去幫忙，去照顧，去安慰。最后，他跟老人說，下次出海，他還是要跟老人一起去。

　　我想，老人與海的故事，主角其實不是老人，也不是大海。而是馬諾林這個孩子。他是善良，忠誠，獨立和堅強的化身。老人在海上孤獨的捕魚，和鯊魚搏斗的間隙，時時思念馬諾林，因為他給老人以希望和力量。沒有馬諾林，老人的英雄主義精神就沒用了意義。

　　你們這么年輕，如此朝氣蓬勃，全世界和未來都在你們腳下。今天我想起老人與海，因為你們就是馬諾林這個孩子。你們是時代的主角。你們代表希望。我們給你們留下的世界，顯然是一個不完美的世界，就像老人帶回來的只是一個魚骨架一樣。你們會有更高的智慧，更堅強的意志，去建設一個更加美好的世界。

　　臨別之際，我有三個期望。

　　一、勇于面對人生的挫折和失敗。人生沒有坦途。傾聽內心的呼喚，尋找自己的道路，敢于挑戰自己，這是我們應有的人生態度。在這個過程中，難免遇到挫折和失敗。勇敢的去面對人生的挫折和失敗，鍛煉出不屈的意志和信念，人生就會越來越精彩。就如海明威所說, “A an can be destred, but nt defeated.”“一個人可以被摧毀，但不能被打敗。”失敗后再爬起來，繼續前進，這才是真正的英雄本色。

　　二、做一個永遠的北大人，xx人。你們之于北大，就是那個青春陽光的馬諾林。今天你們畢業，拿到的不是一紙證書。你們接下的是一份責任，你們要繼承和發揚北大精神。我們深知，北大并不完美，也需要不斷完善和進步。這里留給你的，不是一個更好的工作平臺，一個更高的起薪，一個更方便的校友網絡。你們在這里學到的知識，也許會漸漸淡忘。也許這里留給你的，能看得見的，就像圣地亞哥帶回來的一副魚骨架。但是，百年北大，而立，這里有最純粹的大學精神：思想自由，兼容并包，因思想，而；為了理想不屈不撓的堅強意志，對知識的渴望，獨立的人格，以及批判和自我批判的勇氣。作為北大校友，走出這個校園，你們就代表北大。請記住，這里真正留給你的，正是這些無形的精神和意志。希望這些精神和意志，在你們身上，散發更耀眼的光芒。

　　三、勇于擔起時代的責任。近二百年來，中國經歷了所謂3000年未有之變局。面對國家和民族的前途，面對蒼生百姓的福祉，一代代先賢先哲，志士仁人，其中包括很多從這個校園里走出去的老師學生和校友，前仆后繼，抗爭求索，從不屈服，從不放棄。這才有現在的中國，才有未來發展的基礎。北大的社會責任感和歷史使命感，也是在這個過程中形成的。現在你們是這個時代的主角。你們繼承的不是一個完美的世界。中國未來要走的路還很長，充滿挑戰和困難，人類社會的進步更是艱難曲折。但是你們要繼承的，是為完美世界繼續努力下去的意志和品質。當面臨時代的需要，國家民族的召喚時，面臨正義和邪惡的較量，歷史的關鍵抉擇時，你們要有一顆勇敢的心，堅定地站在正確的方向，成為推動社會進步的積極力量。這份責任，你們無可推卸；這種精神，你們必須要傳承下去。

　　親愛的同學們，明天你們就要出海遠航，乘風破浪。為你們的風雨旅程輝煌未來，我們在這里默默地祈禱和祝福。一路珍重，常回家看看！

畢業典禮上的致辭 篇3

　　親愛的畢業生同學們、老師們、來賓們：

　　大家上午好!

　　又到了一個華園萬紫千紅、芒果飄香的豐收季節。今天是20__屆畢業生人生中一個新的里程碑，首先，我要代表學校，代表王迎軍書記和學校黨政領導，向學有所成、并即將奏響新的人生樂章的同學們，送上最衷心的祝賀和最美好的祝福!

　　同學們，光陰似箭，在華南理工大學度過的匆匆數載中，你們經歷了，成長了，收獲了。你們的歷史使命感和社會責任心變得更加強烈，思想政治上逐步走向成熟，學業上取得了巨大的成功。還有，這些年從聽周杰倫的《簡單愛》，到欣賞陳奕迅的《浮夸》，你們變得了深沉;從“信春哥不掛科”，到“拜鳳姐得自信”，你們學會了自嘲;面對“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你軍”、“蘋什么”、“鹽王爺”，你們見識了社會的暗流;從姚明的暴扣、劉翔的跨欄，到小輝的推桿、李娜的奮勇，你們學會了執著;從四六級的糾結、掛科的苦悶，到獲得獎勵的喜悅、高質量論文的發表，你們學會了耕耘;從溫室的花朵、受人質疑的80、90后，到成為亞運志愿者、服務西部志愿者、國防保衛者、國家建設者，你們學會了擔當。

　　作為校長，我對你們今日的成長成才感到欣慰，為你們明日的大展宏圖充滿期許;作為一名老師，我對你們今天的離開而感到依依不舍，為你們即將踏上新的漫漫長路而滿懷牽掛。在今天這個時候，作為一位看著同學們即將遠行的師長，我想與你們分享一些源于大學工作和生活的關于幸福的心得，嘮叨幾句囑咐的話兒。

　　“人人創造幸福，人人享受幸福”是當前社會熱議和同學們關注的焦點話題，是中國人對科學發展的美好期盼，也是人們探路“幸福中國”的愿景歸宿。就像人生來就需要水和空氣一樣，人類有一種本能的對“幸福”的不倦追求。但“幸福”究竟是什么?同學們，我想你們一定有過對這個問題的追問和思考。北大老校長蔡元培先生說過，人之幸福，豐衣足食也，無災無害也，不外乎現世之幸福。人不能有生而無死，現世之幸福，臨死而消滅。教育者，養成人格之事業也。教育關注人的現世之幸福，更重要的是精神的陶冶。在我看來，對于我們華工人，幸福是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣概，幸福是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷，幸福是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著，幸福是“明月松間照，清泉石上流”的豁達。聆聽一場大型交響樂，幸福就是指揮棒下繞梁不絕、引發心靈共鳴和震撼的和諧旋律。如果說，這幾年華工的高水平大學建設好比是一場氣勢磅礴的大型交響樂，那么，同學們作為臺上各司其職的管弦、琴鍵，已協力奏出了最和諧優美的華章。我感受到，我們華工人的“幸福華章”有著美妙的三重奏。

　　其中，第一聲部是：幸福是憧憬未來。幾年前，你們來到這個繁花似錦的校園，我們看到的是一張張洋溢著自信和憧憬的幸福笑臉。一個擁有積極愿景的人，也會擁有向幸福前行的不竭動力;一群擁有積極愿景的人，必將匯聚成無限的幸福動能。同學們，你們還記得嗎?在開學典禮上，我說，你們報讀華工，是一個正確的選擇，因為你們踏入的是一片生生不息、蓬勃向上的熱土，一方致力于科技創新、勇于探索的科學高地!今天，你們就要畢業了，你們是否可以毫不猶豫地告訴我：“校長，您說得對!在這里我與華工并肩同行，留下了一串為理想而奮斗的足跡，留下了一段人生中最美好的記憶。”曾記否?這幾年，正是在全校師生的共同努力下，學校以優秀的成績通過了教育部本科教學評估;創建了亞熱帶建筑科學國家重點實驗室等7個新的國家級科技基地;獲得了數十項國家和省部級的科技獎勵;新增了4篇全國優秀博士學位論文;我們還見證了何鏡堂院士領銜設計的上海世博會中國館在黃浦江畔大放光彩，老中青華工人在廣州亞運會全部場館的設計中獨占鰲頭……珍貴而匆匆的大學時光，恰逢華工奏響建設高水平大學的時代強音，伴隨著華工跨越式發展的有力腳步，我們怎能不為華工人的奮發圖強激情四溢而心潮澎湃，我們怎能不為母校加快向國內一流世界知名高水平大學進軍而豪情萬丈!

畢業典禮上的致辭 篇4

　　各位、老師、同學們：

　　今天，我們在這里舉行十三中20——屆高三畢業典禮暨成人儀式，請允許我代表高三年級全體任課教師，向圓滿完成學業的493名同學，表示誠摯的祝賀！向在大后方辛勤做好后勤工作的所有家長，表示衷心的感謝！向學校各位以及十三中全體教職員工，表示衷心的感謝！向高三全體任課老師說聲“謝謝”，你們辛苦了。讓我們再次以熱烈的掌聲對他們三年來的無私關懷，幫助，理解，支持表示衷心的感謝！

　　今天，是一個收獲的終點；同時，更是一個嶄新的起點。從今天開始，你們又將踏上人生的一個新征程。三年中，你們一個個從當初稚氣未脫的雛鳥變成了如今展翅翱翔的雄鷹。現在，你們就要告別母校展翅高飛，去尋找更為廣闊的天空了。

　　此時此刻，我和大家的心情一樣激動、澎湃。因為今天的畢業典禮暨成人儀式，是一次與朝夕相處、共同拼搏了三年的師生共敘友情、暢想未來的盛大典禮；是同學們向家長、向母校、向祖國交上滿意答卷，母校十三中為你們慶賀送行而舉行的一次莊嚴儀式。

　　三年前，為了遠大的理想，為了人生的輝煌，同學們有緣相會在十三中。想想三年前，我們頭頂烈日，在運動場的軍訓，仿佛就在昨天，今天，我們已經是一名合格的高中畢業生。

　　三年來，老師們用生命的激情、對待兒女的態度感染著、呵護著每一位學生，用智慧的鑰匙、辛勤的汗水啟迪著、培育著每一位學子，雕璞啄玉、用心良苦、瀝盡心血，成就著你們也升華了我們自己！

　　三年來，你們矢志不渝，發奮攻讀，遨游學海，攀登書山，在前進的道路上留下了一步一步堅實的腳印。春華秋實，伴隨著一千多個日日夜夜的遠去，你們豐富了知識，提高了能力，陶冶了情操，堅強了意志。三年的刻苦有目共睹，三載的拼搏有口皆碑！你們用勤奮與智慧，真心和熱情編織著色彩斑斕的高中生活。你們完全有理由為自己充實的三年而感到驕傲，你們完全有理由為這精彩的三年而感到自豪！

　　同學們，小船即將揚帆啟航，雛鷹就要展翅翱翔。臨別之際，我想對你們說：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，你們的航船一定能駛向理想的港灣，到達成功的彼岸。

　　同學們，我也想對你們說：或許你們歷盡了千辛萬苦，卻平凡依舊，普通如初，即使如此，也要抬起頭來走路，挺直腰桿做人，常思同學之情、師長之愛，忘卻煩惱，笑對人生！十三中作為母校，會像母親一樣永遠關注著你們，支持著你們，母校永遠做你們的堅強依托，十三中永遠是你們溫暖的家！

　　同學們，我還想對你們說：因為我們有“恨鐵不成鋼”的心理在起作用，有時我們可能傷害了你們，但我們的出發點是好的，還請同學們理解。金無足赤，人無完人，作為老師盡心盡力了。所以，讓我們一起高呼“理解萬歲”吧！

　　同學們，朋友們，大家就要離開母校揚帆遠航了，在這即將分別的時刻，讓我們再次以熱烈的掌聲來感謝我們全體高三老師為20——屆畢業生們付出的辛勤勞動！以熱烈的掌聲祝愿20——屆畢業生鵬程萬里，前程似錦！以熱烈的掌聲祝愿十三中擁有更加輝煌燦爛的未來！

　　謝謝大家！

畢業典禮上的致辭 篇5

　　親愛的家長、老師、同學們：

　　下午好！

　　炎熱的六月，百花盛開，百靈鳥歌唱，滾滾而來的熱浪激蕩著我們的心。今天，我們歡聚一堂，心飛揚，懷著無限的喜悅迎接20年的畢業典禮。當學生順利完成學業，即將初中畢業，走向新的學習生活環境時，學校向經過三年努力成功完成初中學業的學生表示最熱烈的祝賀，并向努力培養學生健康成長的老師致以崇高的敬意。我想對所有參加今天會議的家長表示衷心的感謝，感謝你們在教育方面的支持和幫助。同學們取得如此令人印象深刻的成績，我感到自豪和高興。在這里，我很高興地對——學校的精彩表現向學生們表示感謝！

　　太陽像船一樣飛著追上少年。三年在歷史的長河中轉瞬即逝，但時間不會流出記憶。回首過去難忘而激情四射的三年中學生活，心中充滿了深深的情意。你經歷過成功的喜悅和失敗的挫折。你受到了老師和家長的表揚，受到了老師的嚴厲批評，但這一切都已經成為過去。當同學們即將離開母校，踏上新的征程，希望大家不要忘記父母對你的苦心；不要忘記學校和老師的期望；別忘了難忘的舊友誼；不要浪費你光輝的青春；不要放棄曾經擁有的理想信念；用你的生命和靈魂去演繹你新的精彩。你以后會進入一個新的學習生活環境。一旦你到了那里，一旦你偶爾成功了，記住不要自滿。記住：風平浪靜的船很難靠岸，沒有剎車只有油門的車無法行駛。如果你有困難，你不必氣餒和絕望。俗話說，山重水復疑無路，無風不起雨，村莊才會明亮。學校和老師期望你變得有才華，關注你的進步，永遠為你的進步感到高興。幾年、幾十年、幾十年后，我們希望在茫茫人海中再次認出你。不管你在某些方面出名還是在你的崗位上默默無聞，你還是我們中的一員！

　　有志者事竟成；誰幫助他們，上帝就給誰回報。同學們，當今社會，形勢喜人，形勢更加精彩，競爭激烈，大浪淘沙。未來的你，會在競爭中生存，會突破，會創造，會成功。競爭需要理想，競爭需要自信。只要你持之以恒，堅定不移，那條路的盡頭一定是一個輪子—。面對激烈的競爭，甚至殘酷，我們應該以健康的心態和平衡的態度面對一切，打好堅實的基礎，樹立意志，增強實力，努力譜寫人生新的輝煌篇章，詮釋自己的價值觀。我相信每個人也會成功！揮手告別昨天，師生情和同學情誼難以釋懷；明天昂著頭走，未來的夢想，回報的心都會發光。最后，把所有老師的祝福帶給同學們：希望你們的笑聲回蕩，希望你們的笑臉在九月的高中校園里綻放！

　　祝各位老師身體健康，節日快樂。

　　祝畢業班每一位同學健康成長，成功！

　　謝謝大家！

畢業典禮上的致辭 篇6

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”此時此刻，我不禁想起了徐志摩《再別康橋》里的這幾句詩，相信它正是在座的各位心情的真實寫照。我們輕輕地來，又輕輕地走，留下的是成長的足跡，帶走的是對母校美好的回憶。

　　將要離別了，母校！怎能忘記，您給我們提供寬闊的操場、優美的環境、明亮的教室、齊全的設施。這里，是我們知識的起跑線，是我們心靈的伊甸園，是我們人生的轉折點。

　　這里的操場，永遠那么熱鬧非凡；這里的天空，永遠那么明凈湛藍；這里的書聲，永遠那么清脆激越。母校啊，您對我們的幫助始終不曾間斷，您對我們的關懷從來不知疲倦；母校啊，是您讓我們從一個個借懂無知的孩子，變成了一個個知識豐富的少年。您慷慨地給予了我們太多太多，對于這一切，我們除了感激，還能說些什么呢？

　　將要離別了，老師，怎能忘記，您傳授給我們知識，教給我們做人的道理。您那溫暖如春的微笑，您那循循善誘的目光，您那刻骨銘心的教導，您那誨人不倦的精神，都如春風化雨，沖洗一座座人生的坐標。

　　老師啊，是您，把我們帶進知識的海洋，讓我們在里面盡情遨游；是您，把我們領進真理的天空，讓我們在其中自由飛翔；是您，告訴我們學無止境，要百尺竿頭，更進一步；是您，教導我們要心胸寬廣，海納百川，有容乃大；是您，讓我們在跳動的旋律中唱出心聲；是您，使我們在舞動的畫筆下訴說衷腸；是您，讓我們在運動場上激情飛揚……

　　將要離別了，同學，怎能忘記，大家在一起相處的三年時光。三年中，是你讓我體會到了同窗之間的關愛，朋友之間的真情，同桌之間的默契，手足之間的親密。

　　三年中，“同學”一詞的含義在大家的相處中有了改變，它不再單單指共同學習的伙伴，而被賦予了新的內涵。同學，是高興時陪你開心的笑臉；同學，是痛苦時為你送上的冬日暖陽；同學，是泥濘中伸出的一只大手，幫你擺脫困境；同學，是失敗時的一個目光，讓你知道“失敗乃成功之母”；同學，是成功時的一個微笑，讓你了解“有付出就會有回報”；同學，是比賽時助威吶喊的聲響，讓你感悟到團結就是力量；同學，是生病時噓寒問暖的絮語，讓你體會到無微不至的關懷。三年的風風雨雨，鑄成了我們堅固的友誼。真正的感情不會消逝，真正的朋友不會分離。

　　同學們，我們今天是潺潺流淌的小溪，明天是波瀾壯闊的海洋；我們今天是羽翼未豐的小鳥，明天是翱翔天際的大鵬；我們今天是弱不禁風的樹苗，明天是偉岸堅強的白楊！

　　今天，我們以母校為驕傲；明天，讓母校以我們為自豪！

　　謝謝大家！

畢業典禮上的致辭 篇7

　　老師們、同學們：

　　今天我們在這里隆重舉行“鄂東高中首屆高三畢業典禮暨歡送晚會”。首先，請允許我代表公司董事會、全校老師向順利完成高中學業、即將跨入高校大門或走向社會的高三同學表示熱烈的祝賀！

　　高中畢業對同學們來講，是人生里程的一個轉折點。歲月的磨礪使昔日的少男少女日益成熟。每個人有了新的選擇，每個人又開始了新的生活。但是，曾經那般熟悉的一張張笑臉在夢境中總也揮之不去；年輕時的點點滴滴漸漸的匯聚成一條小河，和思緒一起流向那個熟悉的地方。他們深深地知道，不管走多遠，不管有多老，他們的心永遠記的那個曾經灑過歡樂和傷心淚水的地方。從今以后，有的同學將進入高一級學校深造，儲備知識的力量。有的同學將走出校門，走向社會，走向建設祖國的各個崗位同學們，當現實的校園在你們眼中漸漸成為遠去的風景，我希望鄂東高中的校園在你們的心中永存，并伴隨你們的人生旅途不斷成長。

　　值此畢業典禮之際，作為你們的老師，作為你們的朋友；向大家提三點希望： 我們希望，你們的校園里撒滿的陽光。哲人說，“人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西；但是是一根能的蘆葦。成就了人的偉大。”走出中學校園的象牙塔，紛紛擾擾的世界，也許會讓我們在茫茫人海中迷失自我；林林總總的人生，可能會讓我們時常面對選擇，甚至是心靈的抉擇。惟有清醒的頭腦，獨立的能夠指引著我們人生正確的航向。 大海上航行的船，如果沒有明確的方向，那么任何風對它來說，都不會是順風。我們應當根據自己的真正需要做出理性的選擇。 我們希望，你們的校園里責任的大樹茁壯成長。人世間有各種各樣的責任，其他的責任都是可以分擔或轉讓，惟有對自己人生的責任，每個人都只能完全由自己來承擔，一絲一毫依靠不了別人。一個人惟有對自己的人生負責，建立了真正屬于自己的人生目標和生活信念，他才可能由此出發，自覺地選擇和承擔起對他人和社會的責任，才可能自覺地實現人生的價值。

　　我們希望，你們的校園里追求超越的鮮花處處開放。不管你們的成績是否會那么驚天動地，但只要你們的人格是高尚的，做人的態度是真誠的，做事的態度是認真的，在平凡中始終保持著高尚的追求，我認為這也是一種令人矚目的超越。這使我想起了魯迅先生說過的一段話，他說，我每當看運動會時，常常這樣想：優勝者固然可敬，但雖然落后而仍飛跑至終點不止的競技者，和見了這樣的競技者而肅然不笑的看客，正是將來的脊梁。我希望你們能積極爭取做“優勝者”，但更希望你們在做不了“優勝者”時，能成為這樣的“脊梁”。

　　同學們，十來天后，你們要離開母校，走向更高一級的學校，走向社會，走向更廣闊的天地，相信你們能夠適應環境、適應時代，學會學習、學習合作、學會生存、學會發展。期待你們無愧于社會、無愧于時代。幾年、十幾年、幾十年以后，母校希望能以你們為豪，希望在茫茫人海中能將你們重新辨認出來，那是由于你們對社會做出了杰出的貢獻！ 本世紀初，印度大詩人泰戈爾先生來華訪問，送別時，的同行問他：“您有什么拉下來了沒有？”泰戈爾先生沉吟了一會兒，說：“沒有了，只是我的心……” 同學們，希望你們常回家看看，因為這里有您拉下的“心”；這里有您心中常想的人；這里有期待著與您繼續交流的許多顆心。

　　最后，祝愿全體高三同學能奮拼博，爭奪首屆高考的勝利！

畢業典禮上的致辭 篇8

　　尊敬的各位老師，各位師兄師姐、師弟師妹們：

　　下午好!

　　我是周福波，09級本科13級碩士，20xx年畢業后通過廣西黨委組織部定向選調生項目，到廣西人社廳人事處工作，20xx年3月至今，我在國家級深度貧困縣——南寧市馬山縣林圩鎮伏興村擔任黨組織第一書記，主要任務是抓基層黨建、脫貧攻堅、鄉村振興、基層治理、為民服務等工作。

　　畢業三周年，感謝系里給我機會回到母校、回到這個園子，既欣喜又惶恐。欣喜之處，就像在外流浪三年才回家的游子，當年園子里的種種歷歷在目。惶恐在于，作為剛畢業進入社會三年的新人，站在這個臺上，有什么資格和資歷和大家分享以及分享什么。我考慮了很久，覺得還是結合第一書記的工作，和大家分享兩個小故事以及感受。

　　第一個故事：家庭糾紛第一書記也要管。

　　去年，我剛駐村工作不久的一天晚上10點多，一位老黨員給我打電話，說有個女的在他家鬧死鬧活，威脅要拿孫子喝毒藥，讓村委去處理，不然會出人命。我先打電話給包片村干部了解情況，然后趕緊趕過去。到現場后，發現一個披頭散發的女的坐在老黨員家門口，兩個小孩坐在旁邊。進門后，家里兩個老人氣色很不好，老黨員說門口這女的早上就來了，在門口絕食一天了不愿意走，也不給小孩吃飯，大吵大鬧，聲稱不給錢就死在門口。原來這是老黨員家已經離婚了的兒媳婦，協議離婚后兩個小孩都給女方撫養，男方每個月按時打撫養費，但這兩個月遲遲沒打錢，所以帶著兩個小孩來討說法，要求一次性給20萬付清撫養費。老黨員認為這個女的就是來騙錢的，堅決不給錢，這次給了錢下次還會來，而且也拿不出這么多錢。大家都說這女的精神有點問題，看到她披頭散發，剛開始我還真有點擔心。但還誓足了勁，走到她旁邊坐下，自我介紹了一下，問她老家哪里的、要不要吃點東西，從她老家聊起，她和她老公結婚、老公坐牢出事，她自己帶兩個小孩如何辛苦，到雙方協議離婚。她也看到我態度真誠，這么詳細了解事情經過，表示愿意協商解決，同意帶小孩離開，維持離婚協議，但男方必須保證按時打撫養費。事情順利解決。

　　村黨組織第一書記不僅只管基層黨建，全村所有事物都和第一書記有關，是脫貧攻堅第一責任人，也是全村第一責任人。第一書記這個身份承載的使命，一種油然而生的責任和擔當讓我成長為全村的“當家人”而不是簡單的“過客”。

　　第二個故事：扶貧難，扶志更難。

　　去年10月，村里有人申請貧困戶，我帶工作隊到家中了解情況，根據廣西貧困戶識別標準和程序進行打分，家庭2口人，一個母親和兒子，母親61歲兒子28歲，無大病慢性病，住房簡易裝修，兒子勞動力長期外出務工，家庭無特殊困難。打分后得85分。按照廣西標準，72分及以下才可能評為貧困戶。第二天晚上10點多接到一個電話，對方怒氣沖沖說，這么困難的家庭怎么可能得85分，自己在上面關系很硬，要帶廣西和南寧電視臺記者來曝光我，讓我第一書記下臺滾蛋。我一開始有點懵，沒頭沒腦地被罵了一頓，問清楚了對方的身份，原來是昨天識別打分那家的二叔，在南寧做生意。他表示，屯里好多家里有彩電、有冰箱的都是貧困戶，那家什么都沒有怎么不得貧困戶。我把廣西貧困戶識別的政策解釋了一遍，他還是不太滿意，最后撂下話，如果兩天內他侄子家不得貧困戶，就讓我下臺。我說，作為第一書記，按照政策辦事，一視同仁，歡迎你帶記者下來監督，我會對照政策解釋清楚，當然現在還是分數公示期，有人提出異議，按照規定工作隊還會入戶核實，你通知你信得過的群眾代表，明天中午在你侄子家等我們。第二天，我又帶工作隊到屯里，對照識別打分表一一和群眾代表核對，再次解釋政策，對方終于表示理解，對我的工作態度也表示認可。

　　基層工作就是群眾工作，群眾工作也是思想工作。扶貧的任務在于落實好上級的各項政策，真扶貧，扶真貧。真正困難在于如何扶志，讓真正貧困的群眾奮發圖強，讓不符合條件的群眾理解政策，不僅需要“同情心”，更需要“同理心”;不僅嚴格執行政策，有時還需要運用地方性知識。

　　結合這兩個故事，我給大家分享兩點體會：

　　第一點體會：作為北大人、社會學人，要始終銘記母校教導我“家國天下”“心系社會”的初心。我來自貴州遵義的農村，西部養育了我，北大培養了我，回到西部工作，正是回到社會之中。大家來自五湖四海，即將走向海角天涯，我相信，大家不管在什么崗位，發揮田野調研時的風范，既上得了廳堂，也下得了田埂;不管在什么崗位，只要用心用情，都能發光發熱。即使平平淡淡，亦不負初心。

　　第二點體會：坦坦蕩蕩做人，公平公正做事，自然會贏得認可。剛到村里，大家見我是個小年輕，很多人都嘀咕這個第一書記是來鍍金的，估計做不得什么事，越是這樣，我越是下定決心做好。駐村以來，我走遍了全村15個屯884戶，加入了村里各大微信群，努力學習壯話，和大家成為朋友，村委“不爭第一，不做倒數第一”的心態轉變為爭先創優的氛圍，壯大3個傳統產業，開拓3個新產業，村集體經濟從空殼村到去年底收入12萬元，去年貧困戶脫貧67戶308人，貧困發生率從年初16.4%下降到年底7.35%，今年底貧困發生率下降到2%左右，達到整村脫貧摘帽標準。大家看到我吃住在村，一心一意做實事，對我的態度，也從原先的懷疑，逐漸接納，轉變為現在的認可。我相信，即將走上工作崗位的你們，坦蕩做人，扎實做事，亦能成為社會的寵兒。

　　當我雙腳踏進田地里，和貧困戶一起插秧，雙腿沾滿泥水和爬滿螞蟥時，真真切切地感受到了什么是“田野”。“田野”是我們的專業名詞，我們把到基層去做調查研究叫做田野工作。同時，田野也抒袤的山川土地，孕育萬物。基層是最好的田野。我們下基層去工作，把青春融進祖國的山川江河，融進廣袤的鄉村田野，在田野中吸取養分，歷練成長，青春才能在基層綻放光彩。

　　嘮叨太久，如有不妥，還望海涵。歡迎大家到廣西工作和旅游，來廣西一定聯系我!

　　祝老師們身體健康，祝畢業生們前程順利!謝謝!

畢業典禮上的致辭 篇9

　　這是一個值得我們銘記和珍藏的日子。大家即將從北大出發，走上新的人生旅程。

　　今年是北大建校121周年。120xx年前，在救亡圖存的維新浪潮中，京師大學堂應運而生。從那以后，每當國家和民族遇到挫折和危難，北大和北大青年，總是以一股向上的力量，去振奮一個時代，點燃一份希望。

　　今年還是五四運動100周年。一百年前，北大青年發起了五四愛國運動。“愛國、進步、民主、科學”成為一代代北大青年畢生追求和踐行的信念。四十年前，北大青年學子喊響了“團結起來，振興中華”的口號，為改革開放注入了青春與活力。

　　去年5月2日，到北大考察，向學校師生員工祝賀建校120周年，“團結起來，振興中華”的口號再次響徹校園。

　　每一代青年都有自己的際遇和機緣，國家需要青年，青年也將自己的命運與國家的命運緊密相連。

　　魯迅先生在《我觀北大》一文中說，“北大是常為新的，改進的運動的先鋒，要使中國向著好的，往上的道路走”。他設計的北大校徽，有一種很形象的比喻是，一個人用雙肩奮力向上托舉著兩個人，三人為眾，眾志成城。

　　今天的北大青年，依然需要承擔奮力向上托舉的重任。所以，臨別之際，我想送給大家的話，就是“做永遠向上的青年”。“永遠向上”是一種奮斗者的姿態，是執著追求的境界與持續努力的方向，更是一種價值觀。

　　做永遠向上的青年要堅守立身處世的定力

　　孫中山先生說：做人最大的事情，就是要知道怎么樣愛國。對國家和民族懷有赤子之心、報國之志，是實現我們人生價值的最大定力。只有具備這樣的定力，才能為國家和民族盡到自己的一份責任，貢獻一份力量。

　　西南聯大時期，辦學條件非常艱苦，學校缺少教材，著名物理學家、北大前校長周培源先生就親自刻鋼板，印制講義。今天北大校史館還保留著老校長當年親自刻印的教材。

　　北大人對祖國的熱愛，流淌在一百二十一年的精神傳承之中，是去不掉、斷不了的血脈，是我們最強大的精神追求和永遠向上的精神定力。

　　做永遠向上的青年要積蓄久久為功的動力

　　有人說，這是一個浮躁的時代。浮躁，讓有的人不再相信勤勤懇懇、默默無聞可以有所成就。但是在這里，我想和各位同學說的是，要相信“始終堅持”的力量，腳踏實地，一步一個腳印地前行。

　　老校友屠呦呦是我國第一位在本土榮獲諾貝爾生理學或醫學獎的科學家。她成功的背后充滿著艱辛。

　　我們的老教務長王義遒教授，在50年代各方面條件都比較艱苦的情況下，帶領團隊夜以繼日、刻苦攻關，于1965年研制成功了我國第一批原子鐘。他幾十年不懈努力，為我國正在建設的獨立自主的、國際先進水平的時間頻率體系作出了極為重要的貢獻。

　　你們在未來的事業中，都會面臨一些困難與挑戰。只有耐得住平凡，才能收獲不平凡。只有在挫折面前堅強、堅持和堅守，才能積蓄久久為功的動力。

　　做永遠向上的青年要成為世界和平與發展的助力

　　當今世界，如同一個五彩斑斕的拼圖，各個國家、各個民族一起構成了多元的人類文明。人類社會形成了越來越緊密的命運共同體，面臨著越來越復雜的困難、挑戰與不確定性。

　　20xx至20xx年擔任聯合國教科文組織第37屆大會主席的經歷，讓我對這些問題有了更加直觀的感受。因為每一種文明都有其獨特的魅力和深厚的底蘊。不同文明之間應該相互尊重，共同進步。

　　20xx年，北大學生中共有84人次到國際組織實習或任職，4600多人次通過各級各類項目出國學習交流，我們還有長短期留學生7000多人。大學已經成為推動各國教育合作的重要橋梁和紐帶。世界各地的優秀文化在北大相互交融，新科技、新思想、新知識在交流切磋中不斷迸發。

　　希望你們樹立廣闊的國際視野，開放包容、交流協作，和而不同，保護文明的多樣性，勇于面對人類社會共同的難題，培養與增強解決這些問題的能力。

　　做永遠向上的青年還要保持不斷探索新知的學習力

　　當前，以人工智能和大數據為標志的“第四次工業革命”，已經給這個時代帶來了顛覆性的影響，信息和知識更新換代的速度大大加快。幾年來，你們在北大收獲了很多學科領域的知識，但我認為更重要的收獲，是持續學習、終身學習和勇于創新的意識和能力。

　　學無止境。人類對于世界以至宇宙的探索和認知才剛剛開始。現代科學誕生不過幾百年，探索航天技術不過幾十年，這和地球年齡的46億年、銀河系年齡的100多億年相比，何異于滄海一粟。

　　希望你們在今后的生活中，始終保持對新領域、新事物的求知欲和探索心，站在更高的高度、用整體和更廣闊的視角，認識我們所處的這個星球，思考我們人類的前途和命運，心懷敬畏，勇于探索，只爭朝夕。

　　一百年前，李大釗先生對青年講：“為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。”

　　兩個月前，在紀念五四運動100周年大會上指出：“青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。”

　　你們即將從北京大學畢業，擁抱偉大時代、走向廣闊天地。今天，國家發展，正當其時，希望你們成為中華民族偉大復興的追夢人和奮斗者。

畢業典禮上的致辭 篇10

　　尊敬的各位校，在座的老師，和同學們：

　　大家好!

　　今天，我們即將結束高中生涯，驕傲而自豪地接過畢業證書。

　　幾天后，我們將步入高考考場。我們面臨著深刻的考驗，但成功也從來沒有如此貼近我們年輕的生命。我們夢想著美好的未來，夢想著進入更深邃的知識殿堂，夢想著成為社會的棟梁，夢想著幸福而充實的生活……而這一切，都要求我們在高考中取得驕人的成績，它將幫助我們實現夢想。因此，為了我們的理想，我們將用最嚴肅的態度對待高考，并讓它成為我們未來成功的奠基石。這，是我們的期待。

　　在這三年間，我們勤奮學習，認真積累，為高考做了充足的準備。如果說三年是漫長的馬拉松，那我們已進入最后的沖刺；如果說從前的付出是勤懇的耕耘，那我們即將迎來收獲的金秋。我們的目光從沒有像今天這般堅定！我們的從沒有像今天這般成熟！我們的心靈從沒有像今天這般激蕩！今天我們在這里，鄭重地面對高考赫然醒目的戰書，我們堅信，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。我們相信，我們的努力不會白費，我們不會辜負學校重托，不會辜負老師和家人的期望，更不會辜負我們自己的信仰！這，是我們的決心。

　　還記得老師們細致地講解知識，幫助我們克服弱點；還記得高三這一年老師們忘我地工作，讓我們查漏補缺，不斷進步。現在，我們要向所有的老師表達我們最誠摯感謝，而再過幾天，在高考中，我們也將用優秀的成績回報老師們辛勤的教導。這，是我們的承諾。

　　對高一高二的學弟學妹們，我想說：你們的幸福是我們所懷念的，短暫的高中，如果再過一次，我會對自己說：失去的會找回來，有夢想總會實現。請你們始終保持對生活的勇氣和熱情，相信并迎接生命中每一次踏實和穩定的進步，且行且珍惜。

　　對高三的伙伴們，我想說：我們的生命會經歷很多轉折，他們就像是湍急的河口，而選擇沒有正確或錯誤，只是我們的一種態度，不必追悔，只要你跟隨的是你自己內心的聲音。 我們唯一要做的，是積聚生命河流的能量，這些能量，是真知，是真理，是勇氣。讓我們飽漲的生命力，為自己尋找生命的河道，以確定人生的流向。

　　當然今天站在這里，我還要感謝敬愛的老師們。在課堂，他們傳授知識。在課余，他們像是我們的朋友。每一位老師，都有獨特的風格。每一位老師，都在腦海中深深刻下一段段珍貴記憶。是他們，讓我懂得了知識的寶貴。是他們，讓我堅定了理想的方向。是他們，讓我接近了夢想的殿堂。

　　時間總過得很快。曾以為畢業遙遙無期，轉眼間我們將各奔東西。或將奔赴飄雪之北國，或將身處溫暖的南疆。我想，無論何時，無論何地，撫松六中不再僅僅是個名字。它將成為一種，激勵我們在今后的歲月中自強不息，志存高遠！

畢業典禮上的致辭 篇11

　　各位老師，各位同學，同志們、朋友們：

　　大家早上好！

　　今天，我們聚在這雄偉的大禮堂，隆重舉行20xx屆畢業典禮。今天共有X位博士研究生和X位碩士研究生圓滿完成學業順利畢業，在此，請允許我代表全體師生員工向同學們致以最熱烈的祝賀和最衷心的祝福！同時借此機會向所有關心、指導、幫助過你們的師長、同學、朋友和親人致以崇高的敬意和衷心的感謝。

　　同學們今天圓滿地完成學業順利畢業，這是一件令人十分高興的事情，更加令人高興的是，截至昨天為止，絕大多數同學都有了自己新的工作崗位。

　　在409位博士畢業生中有384位已落實了自己的就業單位，占畢業生總數的93。9%；在2540位碩士畢業生中有2344位已落實了自己的就業單位，占畢業生總數的92。3%；為此，我要向同學們再次表示熱烈的祝賀，祝你們在新的天地開創新的事業，為社會為祖國作出新的貢獻。

　　還有部分同學尚未落實就業單位，我相信憑你們的才干與能力一定可以找到自己的工作崗位，當然，學校會一如既往地幫助你們，學校和學院的各有關部門都會繼續為你們提供一切可能的幫助，特別是學生就業指導部門會繼續努力地搜集就業信息，聯絡各種就業渠道，盡心盡力地為你們提供幫助。

　　我要再次地祝福你們，祝每個希望就業的同學都有一個自己的工作崗位。

　　我很少在畢業典禮上特別是研究生的畢業典禮上僅就就業問題說這么多話，因為在往年我們的畢業生特別是畢業研究生幾乎不存在就業問題。今年不一樣，中國受到因美國而起的世界金融危機的影響，遇到了近30年來最嚴酷的經濟形勢。這種嚴酷表現在各個方面，對于我們來說最直接的感受就是同學們的就業機會明顯減少，畢業生連畢業研究生都遭遇了就業困難。

　　在這樣的一場危機面前，迫使我們的每一個人都更多地去思考國家的命運、世界的命運。希望中國能夠有更大的作為，希望中國能在世界經濟的發展中扮演更重要的角色，希望中國能以自己的力量幫助世界盡快地擺脫這場危機，成為世界的一個呼聲。

　　不論這呼聲是真誠的，還是不真誠的，是發自內心的，或僅是一個客套，中國已成為世界關注的一個焦點，已成為世界進步的一個主要力量，這是不爭的事實。中國應該怎么辦？中國應該為人類作出怎樣的更大貢獻？這是每一個中國人，特別是每一個中國青年要嚴肅思考的問題。

　　同學們，朋友們，在座的各位都是中國的青年，而且是青年中的精英。在座的各位得到了國家與社會（包括你們的家庭與親人）以超乎尋常人的關愛與幫助，你們所受教育的`年限要高出常人一倍，你們使用的教育資源與條件比常人都好，這種超常的關愛與幫助再加上你們各自的勤奮與天賦，使得你們具有了超乎常人的知識與力量。

　　因此，你們理所當然地要承擔更多的義務與責任——對國家、對社會，也對你們的家庭。我上面說了，世界正處在一個新的發展時期，中國也處在一個新的發展時期，中國能否為人類作出新的更大的貢獻，答案就在在座的各位這一代人的身上。

　　因此，今天與各位道別，我想留給各位的臨別寄語，就是希望在座各位能時刻不忘自己

　　而且能為自己的理想腳踏實地地奮斗，不僅自己奮斗，還能團結和帶領周邊的其他人共同奮斗。

　　再過不到100天，我們將慶祝新中國成立XX周年，在這XX年里，中國共產黨領導中國人民把一個落后了上百年變得一窮二白、受盡外侮的舊中國建設成為一個讓世人尊敬、充滿希望的新中國，讓一個50XX年的文明古國重新煥發青春。

　　下一個XX年，人們都期待中國能在下一個XX年帶領世界奔跑在文明的大道上。同學們是新中國成立XX年后的第一屆博士與碩士，是新中國第二個甲子開篇輝煌的書寫者，我由衷地希望同學們不忘自己的使命與責任，希望各位不論在那一個崗位上承擔什么樣工作都能開創一片天地、干出一番成績、作出一番貢獻，以此回報國家和社會對你們的哺育和培養。

　　最后，祝各位同學一帆風順、鵬程萬里！謝謝大家！

畢業典禮上的致辭 篇12

　　各位老師、家長和來賓，各位同學：

　　大家下午好。我是社會學系20xx級本科生袁琳。非常榮幸能夠在這個特別的時刻代表20xx級本科生分享我們的畢業感言。

　　相信不只是我，在座的每一位同學都曾經被追問過“社會學是什么”這個問題。我曾以為自己能夠在四年的學習中找到確切的答案，然而今天站在這里，我發現自己的腦海里交織著自我與他人、鄉土與城市、傳統與現代......若想將這些抽象的概念全部囊括，這勢必是一份“大而無當”的粗糙答卷。所以在今天，我想僅僅是從個體的角度，談一談這四年里的感觸與收獲。回首短暫的四年光陰，我想，社會學系帶給我的可以用“為學做人”四個字來概括。

　　首先是“為學”。四年的學習使我們掌握了收集和分析數據與經驗事實的方法，更重要的是賦予了我們“從實求知”的行動原則。文字和數值本沒有生命，而社會學人的“田野”賦予他們血：去觀察、去體驗、去傾聽多方言說，既要時刻保持清醒的思路，又要懂得換位思考，理解他人;去回溯、去梳理、去考證事實脈絡，既要看到陽光下的故事，又要發掘地下繁雜交錯的根。在研究的過程中，設想與現實總有差距，而自我與世界也在不斷地達成和解，我們就像是拼拼圖的孩子，每多找到一塊，對社會的審視和理解就更深一分。社會學賦予我們洞察力，也要求我們“知行合一”。四年的時間里，我們從“憤世嫉俗”到“不只是憤世嫉俗”，我們的關注點從“發現問題”轉移到“剖析和解決問題”，從“結果”轉移到“原因”和“動機”，社會學是一門實用的、實在的學問，它教會我們的從來不是干癟的方法，而是成熟的思考方式與處事原則。

　　再者是“做人”。四年最為純粹的為學生涯告一段落，在這場儀式結束后，我們不再僅僅是一名學生，首先是兒女、公民，未來還會成為妻子、丈夫和父母，肩上會有更重的責任，人生會成為更加廣闊的田野。我們在社會學系學到的理論和方法將不僅用于武裝頭腦，那些我們所崇尚的價值、信念與理想都將熔鑄在血脈中，拓寬我們的眼界、錘煉我們的品格，使我們成長為更好的人。在信息和意見被籌謀裹挾的時代，謙卑務實是一種本領：不妄談、不虛言，不偏狹、不盲從。社會學教會我們探尋規律，也向我們原本地呈現出研究的局限;它賦予我們宏大的胸懷氣度，也教會我們甘于樸素和坦然。未來無法預測，但無論我們是否達到他人口中“成功”的標準，做好手邊的每一件事情，保持終身學習和時刻反思的習慣都將會是社會學帶給我們的財富。在個體日益“原子化”的時代，推己及人是一種美德：正如費孝通先生所說的差序格局，尤其是在中國社會，每個人都不是一座孤島。我們是教育體系頂層資源的受益者，這同樣意味著我們將承擔更多的社會責任。擁有“同理心”，對他人的苦痛感同身受，將有助于幫我們排除自身的限制和盲點，永不放棄對公平和正義的追求。

　　總而言之，社會學系的教育從不局限于書本和體制，它賦予我們獨立思考的能力和不斷試錯的勇氣;它使我們學會消化焦慮、直面失敗，始終保持挑戰者的姿態;它使我們永葆熱情與好奇心，擁有充滿樂趣的鮮活生命......我想這些就是社會學的魅力所在吧。

　　四年的本科時光短暫而奢侈，為讀書報告奮戰至黎明、一·二九排練摸黑洗漱、寢室里徹夜長談的情形仍歷歷在目，這些都會成為回憶中最深刻的烙印，是我們一生中寶貴的財富。最后，我想代表全體畢業生感謝老師們的教誨，家人們的支持。也祝愿無論是繼續在學術田野上堅守，還是在職場中拼搏的每一位畢業生，在走出象牙塔摸爬滾打多年后，還能保有一份社會學人的純粹，為好學，做好人。愿我們都擁有光明的前程!

畢業典禮上的致辭 篇13

　　尊敬的各位老師、各位嘉賓，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　又是一個離別的季節，這也是收獲與感恩的時刻。祝賀大家順利畢業!讓我們把最美好的祝福送給每一位同學!

　　從今天開始，大家將開啟一段新的人生旅程。這將會是一個漫長的旅程，有鮮花也有荊棘，有欣喜也會有艱辛。人的一生中會遇到很多事情，需要做出判斷和選擇。有的選擇讓你幸運和自豪，比如說，你選擇了北大，選擇了刻苦學習，才有了今天的收獲;有的選擇可能使你糾結、甚至煎熬;其實不要緊，我們都是凡人，都難免猶豫、寂寞和焦慮，只要我們確信，確信良知、確信美好、確信未來，就會堅守正確的價值判斷。糾結和艱辛都會成為財富，成為歲月長河中最寶貴的禮物。

　　在這里，我想與大家分享一個小故事。幾周前我去了彌渡，這是云南大理的一個縣，北大的對口扶貧縣。進入彌渡，映入眼簾的首先是郁郁蔥蔥的山川和一片片梯田，山上散布著星星點點的居屋，景色別有一番詩意，讓人心生陶醉。第二天，我們開始走訪山上的貧困家庭。經過幾年的扶貧攻堅，山區的道路、住房、通訊條件都有了改善。但那里的生存條件很差，缺地少水，靠天吃飯，即使是好年景，也僅夠填飽肚子。我們看到的一些家庭幾乎是家徒四壁，吃用的水全靠水窖收集，甚至連灶臺都是用石頭臨時搭成的。政府希望大家搬到山下，但都不愿意。

　　我很理解他們。半輩子都沒有離開過大山，對他們而言，外面的世界充滿了未知的恐懼和不安，當然可能還有對兒時記憶的眷戀。學校的房子是村里最好的。天真稚氣的孩子們，眼中充滿了渴望，他們渴望學習，渴望走出大山，渴望改變自己和家人的命運，孩子們質樸的愿望和純真的言語讓人心碎。看到苦苦支撐的教師和閉塞險惡的環境，我的內心充滿了深深的憂慮。我真心希望孩子們夢想成真。

　　在大山深處的牛街鄉，我們也看到了另一番景象。村子內外有很多古茶樹，有的已經存活了近千年了。建立不久的茶場雖然還沒有盈利，但充滿喜悅的村民，讓我們體會了大山的慈祥和恩惠，感受到了人與自然的和諧與力量。

　　在這里，我要特別感謝光華、經院、國發院、法學院、國關、藝術學院、信息學院和工學院等8個院系。他們參與了對口扶貧彌渡的8個鄉鎮。我們的很多老師都多次深入偏遠的鄉村，出謀劃策、尋找資源、籌措資金，幫助興修水利、發展產業、改善教育和人們的生活。

　　我還要感謝在彌渡掛職和支教的師生，感謝所有參與對口扶貧的老師和同學們，感謝他們辛勤的付出和深厚的情誼。

　　藝術學院師生在彌渡調研

　　走在崎嶇的山路上，我一直在想一個問題：什么是北大?什么是北大人?北大是一所偉大的學校，她的偉大不僅體現在卓越的教育和學術上，體現在追求真理的科學精神上，還體現在對社會正義的不懈追求和深深的人文情懷上。

　　早在一百年前，蔡元培就提出“勞工神圣，人人平等”，并倡導創辦了“校役夜班”，傅斯年、羅家倫等一批學術大家親自授課。鄧中夏、廖書倉等人還組建了“平民學校”、“平民教育講演團”，傳播知識、喚起民眾的自覺。直到今天，北大仍然保持著“平民學校”的傳統，很多在工勤服務崗位上的工友，白天工作，夜間學習，在這里追尋著自己的人生夢想。你們中也有很多同學，擔任了這個學校的志愿者工作。北大永遠要追求卓越，但我們的精神應當是平等的，我們的心胸是開放的，我們的愛是沒有疆界的。

　　1月18日，北大學生會附設的平民夜校開學，吸收居住在沙灘附近的400余名平民子弟來上學。圖為平民夜校學生認真聽課的情形。

　　北大人滿懷著一腔的青春熱血。在艱難險阻的中國第一次西部科學考察中、在千里跋涉的西南聯大路上、在祖國的西北邊陲、在荒漠深處原子彈的實驗現場，到處都可以看到北大人堅定的足跡。

　　，北大考古學會聯絡有關學術團體與瑞典探險家斯文赫定合組中瑞“中國西北科學考察團”，中方團員10人主要為北大師生。圖為中方團員從北大研究所國學門出發時與歡送者合影。左八為團長徐炳昶，左十一為送行者劉半農。

　　今天，有更多的北大人選擇去西部、去、去基層，去開創不同的人生。“只要天下還有貧窮的人，就是我們自己在貧窮中;只要天下還有苦難的人，就是我們自己在苦難中。”林毅夫老師的這段話道出了北大人的心聲和胸懷。

　　同學們，我銘家的發展仍然不平衡、不充分，消除貧困是一場實現全面小康的攻堅戰，也是一代代北大人的追求和理想。我們要感恩彌渡。作為一所學校，我們能為彌渡人民做的事情并不多，對彌渡脫貧的貢獻可能真的微不足道。但彌渡人民卻給予我們極大的信任和關照，使我們能夠親身體會消除貧困的艱辛，使我們能夠在實踐中磨練意志、踐行理想。我們從彌渡人民身上學到的、體會到的精神營養和力量，遠遠超過了我們能夠給予他們的幫助。謝謝他們!

　　兩個月前，來到北大考察，希望青年人要“愛國、勵志、求真、力行”。人生就像是一部書，每個字、每一行、每一頁都是用我們的行動書寫的。責任并不是一個甜美的、輕盈的詞匯，而是一副沉甸甸的擔子。負重前行正是一代又一代中流砥柱最美的英姿。

　　當你幫助山區孩子實現夢想的時候，當你用智慧和勇氣幫助人們擺脫貧困的時候，當你的科研成果造福社會的時候，當你竭盡全力使無助的人重燃生命之火的時候，你是在用愛書寫著自己的人生。幫助別人就是在塑造一個更好的自己。感恩與珍惜會使你的心胸更寬，奉獻與付出會使你的視野更廣。在未來的人生路上，我們要思考和探索大道理，更要從身邊的事情做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

　　最后，再次感謝大山和彌渡人民給予我們的愛和包容，讓我們謹記為國家、為民族復興奉獻與奮斗的誓言，也讓我們為身邊認識或不認識的每個人綻開我們的笑臉。

　　從此后，無論披星戴月、跋山涉水，無論身在何方、從事什么職業，愿北大人遠離平庸、勇敢擔當、學在路上!

　　祝大家一路平安!謝謝!

畢業典禮上的致辭 篇14

　　非常榮幸接到北京大學社會學系的邀請，等候這個邀請很久了。一直希望有這樣一個機會回到母系，向北京大學社會學系、向我的老師們表示感謝。今天在座的，只有張靜老師參加過我的碩士論文答辯，記得那一天是大雨，您是拎著靴子進的答辯教室。周飛舟老師答辯的時候天氣好得多，但是到了答辯的時間，沒辦法打開門，是我從隔壁辦公室跳窗戶打開了門。今天看到這么莊嚴隆重的畢業典禮，我非常激動，今天社會學系是北京大學最受同學歡迎的院系，我想這是我們老師和同學這么多年共同努力的結果。作為我個人，如果我沒有機會在北京大學社會學系就讀，我也會努力成為一個學者，追求自己喜愛的學術事業，但是可能我沒機會了解，學者首先是一個老師，把學術一代代的努力傳遞給學生。我有機會知道這一點，來源于在北京大學社會學系的經歷。

　　我們在北京大學社會學系讀書的時候，系里那時候還是王思斌老師、楊善華老師、孫立平老師、程為敏老師、謝立中老師、剛剛回來的張靜老師，他們都剛剛開始帶學生。還有王漢生老師，我希望您能聽見，感謝您對我的幫助。我們今天努力想做一個好的老師，只是想努力做到社會學系當年教我們的那些老師曾經做到的，傳承學術的精神，對生活的理解，像當年他們傳達給我們一樣，傳達給在座的各位同學。

　　今天有機會在這里分享我在北京大學社會學系的經歷。究竟是什么能夠使這些老師、北京大學的學術傳統能夠在我們身上發揮作用。可能是非常簡單，也許是偶然的一個原因。我想談到我住過的那間宿舍，46號樓1074。1993級，因為北京大學沒有應屆畢業生，全班15位學生，招來了全國各高校的對社會學感興趣的學生。我們四位研究生同學在這間宿舍中度過了非常美好的時光。北京大學的傳統和老師的教誨是通過我們宿舍的生活這個小小的棱鏡折射到我們身上，改變了我們每個人的經歷。

　　我第一個結識的是李康。在來北京大學讀書之前，他就給我寫了一封充滿理想主義的信。信里邊大部分內容現在我都忘了，因為非常的長，我只記得結尾的時候李康說，“讓我貌同在清貧中堅守對學術的理想”，我記得我的回答比較無趣，我希望能夠堅守學術的理想，但是學術生活不一定就是清貧的。事實證明，我是比李康更好的社會學家(笑)。今天我們的學術機構，或者是我們的大學，或許有別的困難，各種嚴苛的制度考評和項目管理等等，但是它已經很難說是“清貧”的。但我對李康的這句話仍然有很深的印象，現在的同學可能不太了解當時的教師生活狀況。曾在社會學系任教的孫立平老師曾經在那個時候寫過一篇文章，用社會學系的一位老師的工資單來描述大學老師的收入。一位老師辛勤工作一個月，他的收入相當于五千張復印紙。

　　那時候的大學和現在非常不同。今天大學有很多的資源，但是回想起在北京大學社會學系讀書的三年，雖然談不上清貧，但是卻比較簡單。我們宿舍有一位朋友，他畢業之后直接進了公司，每個周末的時候來我們宿舍玩。有一次一起逛書店，他說了一句令我們震驚的話，他說我現在買書已經不看價錢了，當時我們都非常景仰的看著他(笑)。要知道我們每年的一個大的節日，就是琉璃廠書市的時候。所有人都看誰能在那里淘到最好最便宜的書，李康往往是第一個背包啟程的人。買到好書沒什么了不起，關鍵要買得便宜，能買到統一書號的書，那才是本事。這些最簡單的快樂就是研究生生活留下很深印象的事情。研究生的生活或許十分忙亂，但也足夠簡單。可能學術界非常的復雜，但是學術還是最簡單的事情。在這一點上，我從李康身上學到了很多東西。

　　我沒想到周飛舟會是我一生最好的朋友，因為好像我們各方面都差別很大。我印象里他的社會學方法水平很高。方法是所有報考北京大學社會學系的學生的噩夢，周飛舟老師應該是我們那一屆的第一名。我和他在分數上很接近，但是一入學就發現差距非常大。我記得我們上的課是盧淑華老師的高級社會統計，沒有周飛舟同學的幫助，大概我們中有許多人很難通過這門課程的考試。當然還有其他方面的差異。那時候周飛舟老師比較喜歡奧斯汀，當時我覺得奧斯汀太無聊了，都是家長里短的東西，我喜歡《堂吉訶德》這樣有趣的作品。事實證明，周飛舟老師的興趣指引了我后來的讀書和學習。但或許影響我最大的是周老師的為人。我們是從那一年起一起參與《研究生學刊》的工作，這份不起眼的雜志培養了北大許多重要學者。這份雜志當時是著名北大學生賀照田主辦的，但是主要干活的是周飛舟老師和另外一位朋友，后來他到了三聯書店工作。當時，他們兩個人的工作效率都非常低，每次都是慢慢悠悠走一個小時，再談一小時，才開始工作，但雜志瑣瑣碎碎的所有事情，都是他們以這種低下的效率完成。那時候我們這些學生，每個人都有一大堆了不起的理念，但主要工作都是談理念。我從周飛舟那里學到的是，如何將這些理念通過做事變成現實，這一點，直到今天對我自己來說，仍是要學習的。

　　我們宿舍的第四個人是大哥，蘇州大學社會學院的王俊敏老師。不光是我叫他大哥，我的導師楊善華老師也管他叫大哥，“ 大哥”已經變成了一個專有名詞。我經常想，他和我們年齡差別比較大，46號樓1074是一個非常熱鬧而混亂的地方，幾乎每天都有不少人，隨時可能走進這個宿舍，吃飯的時候，晚上聊天的時候。但是大哥往往在旁邊非常安靜地聽著。他的正直、善良和勇氣一直是我對研究生生活留下的最深的印象。我與李康和周飛舟老師后來有許多學術上的合作，一起翻譯過西方社會學的著作，共同寫過社會學的文章，今天仍在和這些老師一起辦跨學科的項目。但今天在回憶的時候，和這間宿舍，和我的研究生生活連在的一起的，印象最深的仍然是大哥。他的領域或許不是我們經常談到的，但是他非常寬容地聽我們深夜聊天到很晚。大哥和李康睡眠不是很好。每次我們聊完了就呼呼大睡，李康的暴力解決方法是去未名湖溜一圈回來再睡，或者不睡，大哥就是靜靜等著我們聲音消失以后才慢慢找到入睡的節奏。我們在社會學，在哲學學了很多的道理，我們對人生有太多的理解，但是這些道理卻很少真地決定我們怎么做，只會給我們這么做找到更多的理由。所以社會學家很少做錯事，因為當他做錯事了，他總能找到錯誤的道理來支持他(笑)。我跟大哥學到的最重要的一點就是，我們所有的道理應該幫助改變我們自己，敢于承認我們的錯誤，然后使我們成為更好的人。

　　剛才看同學們做的田野日記的話劇，非常感動。我個人以研究理論為主，我也曾經去做過田野，田野對我是一個非常震撼的經歷。就像46樓的宿舍一樣，它是一個非常重要的經歷。如果沒有這間宿舍中的經歷，我們每個人也都可能會成為一個孤獨的學者，但在這個宿舍里，我們挑戰了彼此的見識，傷害了彼此的自尊，甚至最終改變了我們每個人的人生計劃，改變了我們對人生的理解。就像你們的田野一樣，生活并不只是一些道理，還有一些我們必須擔當和直面的責任。我想我和大家一樣，我今天穿的衣服和畢業的學生不一樣，我已經畢業太久了，也不像在座的老師。我在這里永遠是社會學的學生，我學到的就是我們每一個人都不是一個孤獨的學者，而首先是一個教師，是一個丈夫，是一個父親，也是一個公民。如何能夠擔負這樣的一個責任，不僅僅有學術中的無形的學院，還有一個個寢室，未來大家將會組建的家庭，即將進入的單位，這樣的有形的學院。人生和田野的巨大差別，就在于人生不是一個實驗，人生沒有你旁觀的地方，我們希望把我們從田野中學到的，把我們從書本中學到的，投入到我們唯一的人生當中。這是我從北大社會學學到的東西。

　　謝謝各位!

畢業典禮上的致辭 篇15

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　今天，我們在這里隆重舉行二中x屆高三畢業典禮。首先，請允許我代表我們全體高三級部的老師向出色完成三年學習，邁向新的人生起點的高三同學表示衷心的祝賀！向所有曾在這一年級任教過的老師以及其他所有關心高三年級的教職員工表示真誠的敬意！同時也通過同學們向辛苦養育你們的各位家長轉達我們由衷的感謝！

　　三年前，同學們懷著美好的憧憬，選擇了二中，成為了一名二中人；三年來，你們是幸福的，因為，三年的高中生活，不僅有父母、師長、同學的陪伴，更有二中校園參天的大樹、長長的紫藤廊、巍峨的鐘秀教學樓陪伴，以及悠久、濃厚文化的滋養。三年來，你們執著地追求，二中的校園里留下了你們成長的足跡，你們無悔的付出，歲月見證了你們奮斗的歷程。你們用青春承載著歷史的重任，用理想點燃了年輕的激情，用拼搏收獲了成功的喜悅，用汗水書寫了輝煌的篇章。你們是母校的驕傲和自豪！

　　同學們，今日的校園漸成美好的回憶，新的追求將是更加美麗的風景。在此，我要向大家說幾句心里話，寄予幾點希望。

　　我希望同學們心中有愛，心存感恩。愛是人類最美的語言，沒有愛的人生，它將化作一段朽木，成為一片荒漠。愛要求我們要蕩滌世俗的自私與冷漠、淺薄與狹隘。冰心老人說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將人生的長途，點綴得華香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺得痛苦，有淚可灑，卻不是悲涼。”我們也需要感恩，因為，父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，社會對我們有關愛之恩，祖國對我們有呵護之恩……。對他人奉獻一份愛與寬容，你的胸懷就會因此而寬闊，你的世界也會因此而更加美麗。

　　我希望同學們堅持操守，自尊自強。人是孱弱的，就像法國哲學家帕斯卡爾說過:“人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但是人是一根能思想的蘆葦，思想成就了人的偉大。”所以，人又是堅強的，漫漫的人生，并非全是陽光和坦途，也會有荊棘和坎坷、冰雪和風霜。當你站在人生的十字路口，面臨抉擇的時要保持清醒的頭腦，堅持自己的操守，貧賤不移，寵辱不驚。建立起人生的信念，承擔起人生的責任，努力實現自己的人生的價值。

　　我希望同學們勤奮學習，不懈追求。當今社會發展日新月異，只有不斷的學習才能不斷的提高，只有不斷的學習才能緊隨時代的發展，只有不斷的學習，才能收獲成功！為學不能以校門為終點，拼搏才是永遠。艱辛知人生，實踐長才干。創業維艱，奮斗以成。

　　我希望同學們不忘母校，努力進取。要牢記二中“求真、立志、篤行、創新”的校訓，弘揚“團結奉獻務實爭先”的二中人精神，在新的征程中不斷拼搏進取，為母校爭光。二中三年的磨練，有挫折也有成功，有淚水也有喜悅。這是人生中一段最難忘的經歷、一筆最寶貴的財富、一段最美好的回憶。今天你們以二中為榮，明天母校以你們為驕傲！

　　同學們，再幾天你們就要進考場了，攻克高中生涯中的最后一個堡壘，經歷人生第一個考驗。這是一場有充分準備的戰斗，是一場值得期待的考驗。十年磨劍一朝試鋒，我們有充足的實力，戰無不勝，所向披靡。今天的儀式既有畢業慶典的歡欣，更有壯士出征的豪邁。高考對同學們來說，更多的是考大家的心理狀態，所以我對你們這些勇士的贈言是：以平常的心理，平和的心態，平靜的心情，充滿自信走進考場，冷靜思考，沉著應戰，定能超常發揮，心想事成。勝利一定屬于有準備有實力的二中x屆高三人。我衷心地希望你們在這場人生拼搏中獲得滿意的成績；就如在百日誓師大會上所說：因為我們x屆志存高遠，所以我們既在意高考的分數，更看重精彩的人生。

　　最后衷心祝愿x屆高三旗開得勝，馬到成功，祝愿各位同學金榜題名，前程似錦。

畢業典禮上的致辭 篇16

　　親愛的同學們、可愛的小獅子們：

　　從你們走進大學的那天起，就一直在追問：大學是什么?在近千年的大學發展史上，有無數的仁人志士從不同角度對這個永恒的話題給出了他們的詮釋。在你們即將離開母校的時候，作為新來的校長，沒有機會為你們做更多的服務，今天利用這個講臺，讓我們再一次來探討這個話題。大學就是有經驗、有智慧的長者與求知欲旺盛、精力充沛的你們在一起激蕩智慧、綻放光芒的時間與空間。為此，談幾點人生的感悟，也是學校對你們的期待與叮嚀。

　　一是要有高度的責任心，做一個能擔負生命責任的人

　　責任心是中國知識分子的基本價值追求和道德準則，修身、齊家、治國、平天下，激勵了歷代讀書人去追索、去堅守。大而言之，為國家民族擔負責任，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”;中而言之，為社會事業擔負責任，遵紀守法、愛崗敬業、回報社會;小而言之，為家庭和美擔負責任，侍奉父母、友愛親朋、琴瑟和鳴、養育子女。

　　二是要有強烈的好奇心，做一個能充滿生命智慧的人

　　好奇心是探索世界奧秘的動力，我們所熟知的牛頓、愛因斯坦、霍金，無不是懷著極大的好奇心，進入他們所探索的未知世界。我們生活在一個迫切需要創新，同時也為創新提供了前所未有之機遇和條件的時代，在這個時代，“大眾創業、萬眾創新”已經成為社會各界的基本共識。不管你今后做什么，都要以好奇的目光關注和思考世間萬物，讓生命智慧飽滿。你要想養家糊口，追求物質人生，就需要去探究出一技之長;你要想建功立業，追求豐厚人生，就需要去開辟有一席之地;你要想奉獻社會，追求卓越人生，就需要攀登到一山之巔。

　　三是要有持續的進取心，做一個能放射生命光芒的人

　　大學的使命不僅要讓你們感受生命的美好、肩負生命的責任、更要彰顯生命的光輝。我們回顧人類文明的歷史不難發現，人類發展的內驅力之一正是個人奮斗，揭開人類文明之謎的呼喚，產生了無數的求索者，而這些求索者的孜孜奮斗，才使我們有了這個不同尋常的世界。哈佛大學第21任校長艾略特也說過，“人類的希望取決于那些知識先驅者的思維,他們所思考的事情可能超過一般人幾年、幾代人甚至幾個世紀。”這并不是說每一個人都要去名垂青史、創新文明，而是希望你們要不斷地激發潛能、彰顯個性。有多少能量就努力去散發多少熱、有多少智慧就努力去成就多少事、有多少積淀就努力去幫助多少人，即便只是冬天的一縷微光，也可以努力去照亮夜行的路人。

　　四是要有淡定的平常心，做一個能涵養生命格調的人

　　建功立業、揚名立萬并不是生命的全部，也不是需要每個人均要如此。但作為一個自然人，人性中的善良卻是基本的。仁者愛人，表現為兩個指向的人生價值。一是不爭，就是要看淡得失，要有所不為，老子說“甚愛必大費，多藏必厚亡”，要以高遠的眼界、恢弘的格局去追逐成功而又超越名利。大家知道那個六尺巷的故事，“千里來書只為墻，讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”把生命放在歷史長河中，百年不過一瞬間，何必在無關緊要的生活瑣事上一爭短長。二是不棄，就是看淡生死，要有所作為。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，事關國家民族榮辱、事關是非曲直判斷、事關法律良知底線，佛曰：我不入地獄誰入地獄?不爭、不棄，就是要求我們要看淡得失、看淡生死，這是中國傳統文化儒釋道一體的精髓，若能如此，你的一生就會平和且有格調。

　　長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

　　大姑娘們、小伙子們，你們即將步入社會，將逐漸體悟到社會的復雜、事情的艱難、甚至世態的炎涼，只要你們“負責任、有智慧、放光芒、講格調”，就能用仁厚的胸懷去接納那些暫時或者永遠不能改變的;就能用你們的智慧和勇氣去改變那些必須改變的;就能將專業技能和職能操守相結合、將創新精神和批判思維相結合、將歷史眼光和全球視野相結合、將科學精神和人文情懷相結合、將社會擔當和健全人格相結合。或許“負責任、有智慧、放光芒、講格調”這些你雖不能全至，但也要心向往之。

　　請君試問東流水，別意與之誰短長。

　　別了，那一尊春秋凝望的夫子像;別了，那一柱晨昏挺立的博觀石;別了，那一坡坡龍泉驛桃花林;別了，那一盆盆饞嘴貓冷鍋魚。

　　大姑娘們、小伙子們，結束這個典禮，川師大將成為你們的母校，這里的每一個角落，將成為你的故園與舊居。

　　歡迎大家常回母校看看，332A和856A將緩行在你們熟悉的路上，以猶恐遲遲歸的姿態，等你們回家，為你們開門。

　　謝謝大家!

畢業典禮上的致辭 篇17

　　尊敬的各位來賓、各位老師，親愛的20xx屆畢業生同學們：

　　大家上午好!

　　這是一個值得我們銘記和珍藏的日子。大家即將從北大出發，走上新的人生旅程。這里，請允許我代表全校師生員工，向大家順利完成學業并獲得學位，表示衷心的祝賀!

　　過去的幾年中，你們把自己的青春時光揮灑在這個校園里，學習知識、結識好友、增長才干。過往的校園生活和師生情誼都將成為你們一生中最美好的記憶。

　　今年是北大建校121周年。120xx年前，在救亡圖存的維新浪潮中，京師大學堂應運而生。從那以后，每當國家和民族遇到挫折和危難，北大和北大青年，總是以一股向上的力量，去振奮一個時代，點燃一份希望。

　　今年還是五四運動100周年。一百年前，北大青年發起了五四愛國運動。“愛國、進步、民主、科學”成為一代代北大青年畢生追求和踐行的信念。四十年前，北大青年學子喊響了“團結起來，振興中華”的口號，為改革開放注入了青春與活力。

　　去年5月2日，到北大考察，向學校師生員工祝賀建校120周年， “團結起來，振興中華” 的口號再次響徹校園。

　　同學們，每一代青年都有自己的際遇和機緣，國家需要青年，青年也將自己的命運與國家的命運緊密相連。

　　魯迅先生在《我觀北大》一文中說，“北大是常為新的，改進的運動的先鋒，要使中國向著好的，往上的道路走”。他設計的北大校徽，有一種很形象的比喻是，一個人用雙肩奮力向上托舉著兩個人，三人為眾，眾志成城。

　　，魯迅為北大設計校徽

　　今天的北大青年，依然需要承擔奮力向上托舉的重任。所以，臨別之際，我想送給大家的話，就是“做永遠向上的青年”。“永遠向上”是一種奮斗者的姿態，是執著追求的境界與持續努力的方向，更是一種價值觀。

　　做永遠向上的青年要堅守立身處世的定力

　　孫中山先生說：做人最大的事情，就是要知道怎么樣愛國。對國家和民族懷有赤子之心、報國之志，是實現我們人生價值的最大定力。只有具備這樣的定力，才能為國家和民族盡到自己的一份責任，貢獻一份力量。

　　西南聯大時期，辦學條件非常艱苦，學校缺少教材，著名物理學家、北大前校長周培源先生就親自刻鋼板，印制講義。今天北大校史館還保留著老校長當年親自刻印的教材。

　　1939年4月，西南聯大新校舍竣工。圖為國立西南聯合大學新校舍大門

　　發明漢字激光照排系統的王選院士，臨終前在遺囑中寫到：“我對國家的前途充滿信心，21世紀中葉，中國必將成為世界強國，我能夠在有生之年為此作出一點貢獻，已死而無憾了。”讀來讓我們為之動容。

　　1988年11月，王選與同事討論

　　去年，我到延安看望選調生，一位90后的北大畢業生，主動請纓到貧困村工作。初春時節，為了給剛剛開花的蘋果樹保暖，讓老鄉們有一個好收成，他在山上堅守了三天三夜，老鄉們伸出大拇指夸贊他是“好后生”。每年我們都有一批本科畢業生，到西部和邊疆地區開展支教服務，這是北大的傳統，已經堅持了20xx年。今天，你們中間又有一批同學接過了接力棒，到祖國的最基層去續寫向上的青春篇章。

　　北大支教團為高原小學捐贈文具

　　同學們，北大人對祖國的熱愛，流淌在一百二十一年的精神傳承之中，是去不掉、斷不了的血脈，是我們最強大的精神追求和永遠向上的精神定力。

　　做永遠向上的青年要積蓄久久為功的動力

　　有人說，這是一個浮躁的時代。浮躁，讓有的人不再相信勤勤懇懇、默默無聞可以有所成就。但是在這里，我想和各位同學說的是，要相信“始終堅持”的力量，腳踏實地，一步一個腳印地前行。

　　老校友屠呦呦是我國第一位在本土榮獲諾貝爾生理學或醫學獎的科學家。她成功的背后充滿著艱辛。

　　屠呦呦獲諾貝爾獎

　　從上世紀60年代起，她帶領團隊調查了20xx多種中草藥制劑，經歷了一次次實驗失敗后，她不氣餒、不放棄，最終在第191次實驗中獲得了成功。

　　屠呦呦和團隊在實驗中

　　我們的老教務長王義遒教授，在50年代各方面條件都比較艱苦的情況下，帶領團隊夜以繼日、刻苦攻關，于1965年研制成功了我國第一批原子鐘。他幾十年不懈努力，為我國正在建設的獨立自主的、國際先進水平的時間頻率體系做出了極為重要的貢獻。

　　同學們在未來的事業中，都會面臨一些困難與挑戰。只有耐得住平凡，才能收獲不平凡。只有在挫折面前堅強、堅持和堅守，才能積蓄久久為功的動力。

　　做永遠向上的青年要成為世界和平與發展的助力

　　當今世界，如同一個五彩斑斕的拼圖，各個國家、各個民族一起構成了多元的人類文明。人類社會形成了越來越緊密的命運共同體，面臨著越來越復雜的困難、挑戰與不確定性。

　　20xx至20xx年擔任聯合國教科文組織第37屆大會主席的經歷，讓我對這些問題有了更加直觀的感受。因為每一種文明都有其獨特的魅力和深厚的底蘊。不同文明之間應該相互尊重，共同進步。

　　20xx年，北大學生中共有84人次到國際組織實習或任職，4600多人次通過各級各類項目出國學習交流。我們還有長短期留學生7000多人，今天，他們當中的畢業生也來到了典禮現場。大學已經成為推動各國教育合作的重要橋梁和紐帶。世界各地的優秀文化在北大相互交融，新科技、新思想、新知識在交流切磋中不斷迸發。

　　我希望同學們樹立廣闊的國際視野，開放包容、交流協作，和而不同，保護文明的多樣性，勇于面對人類社會共同的難題，培養與增強解決這些問題的能力。

　　做永遠向上的青年還要保持不斷探索新知的學習力

　　當前，以人工智能和大數據為標志的“第四次工業革命”，已經給這個時代帶來了顛覆性的影響，信息和知識更新換代的速度大大加快。幾年來，同學們在北大收獲了很多學科領域的知識，但我認為更重要的收獲，是持續學習、終身學習和勇于創新的意識和能力。

　　季羨林先生伏案工作

　　著名學者季羨林先生篇幅最大的一部學術著作是有關制糖歷史的專著。我曾當面問過他，為什么會對這個問題產生興趣?他說，“糖”這個字在西方各國的語言中都是外來語，來自梵文，反映了人類文化交流的歷史。最終經過十幾年的不懈努力，季老完成了《糖史》這部著作，時年已87歲高齡。北大還有很多老教授們，雖然已到退休年齡，依然從事著科學前沿領域的研究。老教師們尚且“志在千里”，我們更應該向他們學習。

　　學無止境。人類對于世界以至宇宙的探索和認知才剛剛開始。現代科學誕生不過幾百年，探索航天技術不過幾十年，這和地球年齡的46億年、銀河系年齡的100多億年相比，何異于滄海一粟。

　　希望同學們在今后的生活中，始終保持對新領域、新事物的求知欲和探索心，站在更高的高度、用整體和更廣闊的視角，認識我們所處的這個星球，思考我們人類的前途和命運，心懷敬畏，勇于探索，只爭朝夕。

　　一百年前，李大釗先生對青年講：“為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。”

　　兩個月前，在紀念五四運動100周年大會上指出：“青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。”

　　你們即將從北京大學畢業，擁抱偉大時代、走向廣闊天地。今天，國家發展，正當其時，希望你們成為中華民族偉大復興的追夢人和奮斗者。我衷心祝福大家在未來的學習、工作和生活中，健康快樂，永遠向上，前程遠大!

　　謝謝大家!

畢業典禮上的致辭 篇18

　　各位同學，各位家長，各位老師和同事，

　　今天我貌聚一起，分享大家的喜悅，祝賀155位同學順利畢業，歡送他們邁向人生的新旅程。

　　去年，也是在這里，我代表社會學系給大家的畢業寄語，是保持終生學習。但我深知，這個旅程能夠走得怎么樣，并不完全取決于所知，更重要的是所行。

　　大家知道，對北大人社會上有個評價：醒的早，起的晚，這暗喻我們知的很多，但行的太少。行的少不一定因為懶，可能是因為難。

　　有不少青年人淺嘗工作之后，即再回大學，他們拿到人生第一份工資的時候，也深受工作艱難的困擾。為了避免這份困擾，有的學生不愿意畢業，盡可能推遲走上社會的時間。她們中的不少人學習優秀，但對工作環境很不適應：一些同學認為自己名校畢業，卻沒有得到應有的尊敬，在同事中無法說了算，還面臨各種人際關系障礙;一些同學在學校領導著整個班級，但是在工作場合，抱怨自己不過是一個工具，不得不接受他人的指派;一些同學進入職場后很快發現，自己的崇高理想受到忽視，整天被大量無意義的小事所消耗。

　　一旦開始行，這些問題就會出現。現實社會不同于想象，它不會重視你已經知道什么，但是卻有N多眼睛看著你在做什么，在沒有證明出能力時，沒有人關心你在想什么。

　　這正是社會和大學的一個重要不同。大學豐富所知使人充滿理想和憧憬，大家競賽的是學習成績和考上更高學位，但在社會中不一樣，行的是否順利取決于很多不確定因素。在學習獲知中，越是個體走得也許越快，但進入社會以后，個人馬上成為分工體系中的一員。社會是由多個高度競爭的個體及合作體組成，人們在倫理道德、意識形態、利益和目標方面存在差異，在這種情形下，大家不愿意承認的一個事實是，知的多，未必一定會行的好。這實在令人沮喪。

　　行比知更難，是因為行需要更多的東西。知雖然能夠影響行的方向，但完全可能對行的結果無能為力。

　　舉個例子。我有時在課堂上就某一問題發起辯論，以幫助大家不僅學習如何知——比如闡述理由和尋找證據，還學習如何在競爭中與他人合作——比如傾聽不同意見、說理、支持、反駁、妥協、認錯、甚至吸收別人的長處改進自己。

　　辯論中大家都希望贏，但我的觀察是，有時所知很多不一定能贏：原因在于，雖然知識掌握不錯，但卻可能輸在尊重——比如聆聽他人陳述不隨意打斷，可能輸在平等意識——比如給對方留出對等的時間，可能輸在態度——比如講述理由而不是諷刺教訓或指責對方，可能輸在立場——比如建設性吸收容納而不是排斥，可能輸在目標——比如探尋解答問題而不是扳倒對方，可能輸在拙樸——比如正面闡述而不是依靠技巧，可能輸在可信——比如真實呈現而不是表演。在這些可能的例子里，之所以輸的比贏的多，不是因為所知少，而是因為不善行。

　　行需要品行。品行是一項重要的實踐能力。知主要依靠認知能力即可，但行則需要多種能力，而且不是靠油膩的雞湯技巧，相反需要干凈又純粹的內心追求。知可以使用言辭包裝使之美艷，但行則暴露在所有眼光中無法偽裝，所以更真實。僅靠書本無法學會如何行。道理很簡單，善知是你自己的事，只和閱讀與觀察有關，但善行一定是在社會中，必和他人發生關系。這樣，對與錯就不在于個人評斷，而必須詩共認受的標準。因此在公共關系中，行更能夠全面展示一個人的品德。

　　合作性與建設性是善行的關鍵。這些品德并非與生俱來，只能通過實踐學習，就像一個球員只有進入球場，才能真正習得競賽規則。是把球傳給位置最佳的隊友，還是試圖自己進球當明星?這不是足球技術決定的，而是依賴整體觀、建設性及合作性做出的選擇。

　　社會學是一門高度重視行的學科，因為我們深知，真知不僅來自書本，更重要的是來自實踐。唯有品行才能使人走得更遠，這樣的人令社會學系驕傲。

　　在你們即將踏入社會之際，讓我重提社會學系網首頁的一句話：

　　高高山頂立，深深海底行。

　　與各位共勉。

畢業典禮上的致辭 篇19

　　老師和學生:

　　各位下午好!

　　首先，我很高興地宣布，xx班全體同學順利完成高中學業，順利畢業。在此，我謹代表學校向您表示熱烈的祝賀！我建議我們向陪伴你三年并為你的成長和成功而努力的老師們表示衷心的感謝。

　　同學們，人生有無數的選擇。選擇34中是你一生中最明智的決定。34中深厚的文化底蘊滋養著你，34中優秀的校風學風熏陶著你，老師們孜孜不倦的默默奉獻豐富著你。你在這里獲得的美好品質，將是你一生中最寶貴的財富，你未來的生活可以去做，可以去珍惜。同時30中感謝你的選擇，因為你一次又一次的創造了輝煌，34中變得更厚。三年來，你遵守紀律，愛你的學校，團結友好，充滿生機和活力。三年來，你爬上了蜀山，徜徉在學習的海洋中，努力學習，鍥而不舍。你用勤奮、智慧、青春、熱情編織了自己輝煌的高中生活，為母校贏得了榮譽，做出了貢獻。我謹代表學校向您表示衷心的感謝！

　　艱難困苦讓你成功。高三那一年，你表現出了極大的實力和良好的精神。周末假期，老師和學生并肩工作，你付出了辛勤的汗水；一大早一晚上，同學們互相幫助，你們結下了深厚的友誼；趣味跑步，全員參與，你發揚了堅定執著的作風。在高考的路上，你留下了一系列汗水浸透的堅實腳步，贏得了所有師生的尊敬。你真棒！

　　同學們，再過一個星期，你們就要在高考考場上拼搏了。此時此刻，我將代表學校為你做好一件大事。母校期待你，用智慧贏得高考，用激情創造輝煌，以優異的成績為34中六月增光添彩！

　　同學們，母校永遠是你們的堅強后盾。今天，我會以深厚的感情為你堅強，從現在開始，我真誠地期待你的好消息。在人生的道路上，你一定要秉承三十四中的優良傳統，腳踏實地做事，以誠待人，以德為先，活得精彩，為社會做出應有的貢獻。黑鳥回饋，回饋母校。衷心希望一屆又一屆的同學們為34中的發展獻計獻策，共同讓34中的明天更加輝煌！

　　最后，祝你安心，從容應試，用優異的成績書寫自己精彩的人生！

畢業典禮上的致辭 篇20

　　大家上午好!

　　幾年前，你們躊躇滿志、帶著忐忑和喜悅來到這里。今天，你們將滿懷夢想和期待離開燕園，步入激動人心和充滿挑戰的未來。作為校長，我要向同學們表示祝賀，也希望借這個機會，向為你們的成長付出辛勤汗水的老師、員工和家長們，送上最美好的祝福和敬意!

　　幾天前，有位同學給我寫信，希望我講講自己的生活體會。今年的畢業致辭，我就與大家分享兩個自己的小故事。

　　我的母親像那個年代的大多數人一樣，并沒有讀過很多書，更沒有上過學。從小，我常常聽到她講一句話，“吃虧就是占便宜”，這句話影響了我大半輩子。這不是說為了占便宜而去吃虧，也不是說吃了虧就一定能占便宜，這是一種人生哲學和價值觀。小的時候，我把它作為懦弱的借口，盡量避免沖突。再大一些的時候，我把它當作面對失敗的理由，少了懊悔與內疚。成年以后，我把它作為遠離名利的信念，保持內心的安寧。

　　中學畢業之后，我曾在一個農場工作了五年。一次，場里推薦工農兵大學生去一個師范學院讀書。農場里的很多人都推薦了我，當時的我可以說是信心滿滿。但不久我便得知農場領導決定的是另一個人，雖據理力爭，但最終還是沒能改變農場領導的決定。大家可以想象我當時的心情。用了很久，我才使自己慢慢地平靜下來。很多年以后，當讀到《尼布爾的祈禱文》中的一段話時，我還想起了那些不眠之夜。文中說“請給我平靜，去接受我無法改變的;請給我勇氣，去改變我能夠改變的;請給我智慧，去分辨這兩者”。我們每個人都會遇到一些內心難以接受的事情，如何使自己始終保持健康與平和的心態，這真的需要很大勇氣和智慧，需要我們去體驗、去感悟、去歷練。世間的事情有時是很奇妙的，當我以平和的心態面對現實，繼續保持自己的樂觀向上，生命中竟獲得了意外的驚喜。我沒有能夠到那所師范學院學習，卻幸運地趕上了第二年恢復高考，進入了北京大學。

　　價值觀是一個很有意思的東西，看不見也摸不著，卻隨時隨地在影響我們的行為。特別是當你要做出重要抉擇的時候，內心深處的價值觀就會被喚起。反過來，我們也可以根據人們的行為和抉擇，了解他的價值觀。我再講一件在美國留學的事情。有一天，導師把一個工具箱帶到實驗室交給我，并告訴我這是用他自己錢買的。我當時很奇怪，問他為什么不用研究經費?他解釋說，這些工具在實驗室和家里都能用，用科研經費購買的話，需要寫報告說明情況，很麻煩，還不如自己花錢買方便，反正也不貴。他吃虧了嗎?也許是的。但是，在制度的灰色地帶，他避免了可能的猜疑，也使大家更加了解了他的為人和價值觀，這是一個靠譜的人，值得信賴。

　　我們也常常會遇到另外一種人，見利忘義，投機鉆營，甚至不惜違規枉法。他們或許能得到所追逐的利益、占到便宜，但這些都不可能長久。在利益面前，人們都難免怦然心動。追求個人發展、保護個人利益和追逐個人成功，都是很正常的，無可厚非。但我們一定要按制度和規矩做人做事，在正當權益與唯利是圖的界限比較模糊的地方，寧可自己吃些虧，也不要為了一時的便宜，喪失了對原則和底線的堅守。

　　人生就像是一場沒有裁判的馬拉松，自我約束和耐久性遠比一時的速度更重要，就像歌詞里的：每一步，都算數!

　　人們的價值判斷和行為方式很容易受外部環境的影響。法律制度健全，社會風氣好，犯錯成本就比較高，人們遵紀守法的意識就比較強。當社會風氣不健康時，人們的心態就會受到很大影響。一些人看見別人做壞事，不但沒受懲罰，反而得到利益，也就跟著隨波逐流。久而久之，不良社會風氣就會像瘟疫一樣蔓延開來。近年來，中央提出從嚴治黨的方針，從小事抓起，正黨風，樹正氣，社會風氣和政治生態正在逐步轉變。從另一方面看，從根本上改善社會環境，還需要我們每一個人的不懈堅守和坦然淡定，因為善惡的分界線不在社會、也不在他人，而在我們每個人的內心。

　　同學們，有人講，現在的大學正在培養“精致的利己主義者”，我并不認同。但是，任何言語上的反駁都是蒼白無力的，贏得信賴要靠實際行動。一百多年來，無論是在國家危亡之際，還是在民族偉大復興之時，北大人始終站在第一線，以自己綿薄的力量，為國家和民族的命運而奮斗、抗爭。蔡元培、李大釗、胡適、馬寅初、郭永懷、王選、徐光憲、孟二冬等，代表了不懈奮斗的一代代北大人。新一代的北大人也是一樣，我們深深篤信并踐行著“守正創新、引領未來”的理念，矢志于為中華民族的偉大復興奉獻自己的力量!

　　我希望，從這里走出去的北大人，在任何環境中，都能夠堅守價值判斷，守住底線。希望大家能夠風輕云淡地面對成功與失敗，溫和平靜地面對誤解與質疑，忍耐克制地面對不公甚至挑釁。

　　面對成績，希望大家能謙遜感恩、歸功團隊;面對問題，希望大家不離不棄、敢于擔當。

　　我們內心永遠不能忘記：一個人，品格是最寶貴的財富;一所大學，精神文化是最寶貴的財富;一個國家，年輕人的價值觀是最寶貴的財富。我們都是北大這所偉大學校的過客，我們都感恩北大，一定要無愧于北大;我們都感恩這個時代，一定要無愧于未來。我深深相信，總有一天，北大會因有你們而感到自豪!

　　同學們，大家在校期間，我們的工作有很多不足之處，我要向大家表示歉意。請相信，學校的領導和教職員工一定會不斷努力，承擔起自己的使命與責任，把北大建設得更好。

　　朝夕數載、臨別匆匆，任何語言都難以表達此時的心境。今天，你們將離開學校，踏上征程。我想用巴金先生《做一個戰士》中的幾句話作為結束語，與大家共勉。“在這個時代，戰士是最需要的。但是這樣的戰士并不一定要持上戰場。他的武器也不一定是彈。他的武器還可以是知識、信仰和堅強的意志。在戰斗中，給戰士指路的是‘未來’，‘未來’給人以希望和鼓舞。戰士永遠不會失去青春的活力。”

　　祝大家永遠青春飛揚!

畢業典禮上的致辭 篇21

　　各位同學、老師、家長和來賓：

　　大家好!首先祝賀20xx屆的同學們能夠完成在社會學系的學習，順利畢業。恭喜你們!

　　你們通過這些年的學習，熟悉了社會學的方方面面。關于社會學是什么，也許已經形成了一種清晰的印象。但是在今天，我想和你們再談談社會學是什么，一種也許和人們的印象不太一樣的對于社會學的理解。

　　我想從孔德談起。我們在教科書上都學到過，孔德是社會學這個概念的創造者，他主張實證主義的方法和理論。但教科書上往往一帶而過、著墨不多的是，孔德后期的思想有了很大的發展。在晚年，孔德把實證的社會學的目標看作是建立一種“人的宗教”。這種宗教，孔德明確的說，“以愛為原則”。可以說，這是一種愛的宗教。它不是建立在對超自然的神秘力量的崇拜上，而是建立在這個世界中生活著的人們的廣泛連結、彼此相愛的基礎上。

　　所以你看，社會學，其實是一門關于愛的科學。我們所學習的，其實守于愛的知識。

　　也許你會問，愛需要學習，需要知識，甚至需要一門學科嗎?愛不是一種個人的感情、一種自然發生的欲望、一種難以抑制的沖動嗎?我們只要跟隨自己的感覺，follow your heart，不就足夠了嗎?

　　但是愛并不簡單。關于愛的本性、愛的行動、愛的目標，有種著種種的誤解和誤區。

　　我們有各式各樣的生理和心理的欲望，它們常常被誤解為愛。因為它們常常體現為對于欲望對象的一種渴望、希望和對象發生一種聯系，甚至結為一體。比如我現在口渴了，我看見這杯水，我對它產生了一種渴望，希望和它發生一種關系，并結為一體。這是愛嗎?(在這種結合為一體中，我消滅了對方的存在和自由，用以滿足我的目的。這不是愛。)

　　真正的愛，不是將所愛的對象作為手段，而是作為目的。

　　將所愛者作為目的，這意味著我們想要幫助所愛的人追求他自己的善、達成他的目標、獲得他的幸福。更重要的是，這意味著我們希望我們所愛的對象擁有完全的主體性、和完全的自由。因為只有擁有自由的主體才能有意義的去追求善、設定目標、得到幸福。因此，真正的愛有著一種獨特的標志：它意愿著所愛對象的自由。它不渴望限制這種自由，不渴望征服對方，不渴望對方臣服于自己的意志。它渴望的是基于彼此自由意志的自由之愛。為此，它要為對方爭取自由，并寧愿以勇氣和堅毅去承擔這種自由可能給自己帶來痛苦。

　　這樣去愛一個人是不容易的。更不容易的，是這樣去愛許許多多的人，愛每一個人，愛眾生。愛雖然往往在一個特殊的時空，針對一個特殊的對象發生，但是它的本性，就如同光，要流溢向整個世界。愛渴望成為普遍的;或者說只有在普遍中才完全的、純粹的成為它自身。我們愛自己的父母，我們愛身邊的戀人，我們愛自己的朋友。但是只有當我們學會了愛更多的人，愛陌生人，愛每一顆靈魂，愛整個世界，我們才真正觸及了純粹之愛的核心。在這里，愛不再以被愛者的某些特性為條件，而真正成為無條件的對每一位存在者之存在的肯定。在這時，我們才接近了“仁者與天地萬物為一體”的境地。

　　這樣的愛并不是抽象的，而是體現為日常、切近、和具體的行動。家庭中的父母、兄弟、夫婦之愛是具體的。朋友間的友愛是具體的。鄰里互助，共同管理社區事務，是具體的。在公益組織中，幫助弱勢者和貧困者，是具體的。在職業團體中，與其他的勞動者團結互助，是具體的。在社交媒體上幫助遭受不幸和不公的人發出聲音，是具體的。在這千千萬萬具體而微的行動中，我們與他人建立著聯系，我們把他人作為目的，我們意愿著他們的善和他們的自由——我們在愛著。這種愛是困難的。但它是幸福的，正如孔德認為，它是通往個體和普遍幸福的真實的道路。它甚至是拯救性的，在一個半世紀前，它拯救過另一位風燭殘年的老人的孤寂的靈魂，當他夢想到：自由的人民在自由的土地上自由的相愛。

　　愿你們懷有這社會學的夢想。祝福你們!

畢業典禮上的致辭 篇22

　　老師們、同學們：

　　大家好!

　　首先，我謹代表全體老師向圓滿完成學業，即將踏上新征途的256位畢業生表示最熱烈的祝賀和深深的祝福!

　　同學們：今天是你們和我們都難以忘懷的一天，在這在校最后相聚的日子里，多少往事在眼前浮動，多少-甜苦辣一起涌向心頭。也許，我們曾讓你感受過委屈，也許你們曾帶給過我們黯然神傷的情緒，如今這一切都已成為過去，而過去了的都將變成心中珍貴的回憶。從此，一千多個日日夜夜的高中生活宣告結束，下卷的學習和生活的-圖將要用你們年輕的生命去點綴。

　　記得那是201-年的仲夏，酷暑灼人，你們帶著一片火熱的希望，帶著爸爸媽媽的期待，從四面八方跨進了校園。那時，你們的臉上蕩漾著天真和靦腆,那時的你們既純潔又稚嫩，就像未經風雨的秧苗。而今天，你們長高了、長壯了、充實了、成熟了，變成了風華正茂、英氣逼人的一代新人。

　　寸草春暉，三載年華。在經歷了春播夏耕之后，接下來便是碩果累累的金秋。為了你們學習的進步，為了編織未來金-的夢想，老師們抽出了縷縷心絲，在自己的額前刻下了道道溝痕，盡管情絲難斷，可是不久你們卻將載著母校的期盼和重托，帶著對新知識的渴求和向往走出校園，走向更為廣闊的天地.......

　　同學們：高中生活已是既往，求知之路未窮。在你們面前，還有未知的領域，還有未曾發現的新大陸。因此，你們必須趁自己青春年少，努力求知，幡然奮起，腳下永遠是新的起點。

　　同學們：今后我們就是天各一方了，縱然有千山萬水的阻隔，但只要年年有流云游蕩天邊，只要歲歲有春風吹拂大地，我們就不會忘記這風雨同舟的時日，就不會忘了對你們的祈禱和祝福。將來，你們學有所成，也別忘了給母校傳來捷報的佳音，因為教師最幸福的日子是在桃李飄香的季節。

　　同學們：請你放眼展望前面那希望的山崗，多么壯美、多么蒼翠，快舒展你生命的羽翼，抖動你青春的翅膀，向那高高的山峰奮飛吧，相信最后勝利一定屬于你們。

　　最后，讓我們一起說聲再見，道聲珍重。預祝大家高考成功!

　　謝謝大家!

畢業典禮上的致辭 篇23

　　老師們，同學們，親友們，大家下午好，我是社會學系20xx級碩士生張恒，非常榮幸作為畢業生代表在這里發言。

　　過去的六年里，我曾以不同的身份參與到我們系的畢業典禮當中，但從未對畢業這件事本身有過什么深刻的思考和體會，而更多地是在思索如何辦好這場儀式，留給所有畢業生們一段更美好的回憶。如今，我自己也來到了這個關口，當面對離別時，我意識到除了依戀與不舍，感恩與慚愧，還有著些許的收獲和感想，所以，在畢業典禮這個充滿儀式感的節點上，我想與大家分享一下自己八年來在北大社會學的收獲。

　　首先，八年的時光教會了我去正視失敗。失敗固然苦澀，但對這種苦澀的體悟卻也標明了每件事物對于自己的分量，從而知道了哪些應當果斷放棄，哪些值得更加堅定的追尋。

　　剛進入北大的我們有一點什通的，身披天之驕子光環的同時對未來充滿了迷茫。我們中的大部分人在來到這里之前，走著家人為自己殫精竭慮鋪好的路，順風順水。因為早已有人為自己安排好了一切，所以從不必去探尋心之所向，也未曾嘗過失敗的滋味。這種榮耀固然激勵了我們不斷前進，卻也讓我們在選擇中迷失了方向。我們背負的很多，想要的很多，在負重前行時，不可避免地會遭遇到現實與理想的沖突。在這種沖突中，我們不得不停下腳步，因為前方每條路的盡頭都殊明，早已習慣了獲得的我們哪條都不愿意放棄。而失敗恰恰成為了此時的良藥。對一樣東西求而不得，很疼，但正是在對這種疼痛的體悟中我們知道了自己該放棄什么，該堅持什么。失敗因此幫我們找到了自己最為珍重的那個部分，讓我們在人生路上輕裝上陣，不再迷茫。所以，失敗帶來成長這句話雖然看起來雞湯滿滿，但當我們回首往事，會發現自己的每次成長與蛻變都確實是在品嘗失敗中完成的。八年里，有無數的師長、同窗幫我度過了一個又一個的挫折，很感激在我成長的道路上，有你們的幫助和見證。

　　其次，我學會了接納自己。我們都有著自己的優點與不足，接受自己的優點很容易，承認自己不行卻很難。所謂接納自己，便是將自己作為一個有機整體來看待，既不沾沾自喜于一時的成績，也不在同他人的比較中迷失自我，一蹶不振。

　　在北大，我們會遇到很多牛人，他們有的是學術精英，論文發表捷報頻傳;有的創意滿滿且執行力強，年紀輕輕便實現了人生的財務自由;有的精通人情世故，求職路上一片坦途，收割offer直到手軟。在與他們的比較中，貌似平凡的大部分人難免會陷入自我懷疑，甚至失去信心，自怨自艾。但我們始終應當記得，每個人都有自己的天地與世界，他人所謂的成功并不意味著自己的失敗，我們自身的缺點也并不妨礙我們去追求幸福和理想。北大多年來的教育告訴我們，一位年入百萬的商界精英對社會、對自己的價值未必比一位清貧的鄉村教師來得更高，貌似光鮮亮麗的外殼也不是社會學所推崇的追求對象。因此，我們就更沒有理由去懷疑自己的生活的價值與意義。每個人所擁有、所遭遇的一切都是由自己獨特的經歷和境遇所造就的，無法復制的同時更加無可取代。所以，不必抬高別人，也無需貶低自己，我們只需要毫不懷疑，充滿信心。

　　第三，理解他人。每個人無法作為孤島存在于現代社會中，作為高度社會化的動物，我們不可能完全沉醉在自我的世界里。在必然與他人產生聯系的前提下，如何去理解他們就顯得格外重要。

　　理解他人梳穿社會學始終的問題，它之所以如此重要和困難，我認為是因為一己之力與世界的復雜性相比就像大海中的一滴水，太過不值一提。正如舊寨村的村民理解不了為什么來自北京的大學生解決不了他們的問題，我們也一樣難以理解他們的堅持和追求。當我們用自己固有的邏輯與價值觀去解讀其他人的行為，未免會讓這個世界顯得千篇一律，用社會學的話說這是用理論裁剪現實。所以，在與他人的聯系中，用以自我為中心的視角得出的永遠是自己所希望看到的結果。我很慶幸，幾年來所經歷的光怪陸離和社會學的教導讓我遠離了由狹隘的偏見所帶來的傲慢，在不斷試圖理解他人的過程中，我漸漸學會了保持敬畏和好奇。

　　正視失敗、接納自己、理解他人這三個收獲，究其根本討論的無非是反思二字，反思自己，反思他人，反思世界。在求職過程中，社會學在大多數情況下都不是我們的優勢，然而它卻給予了我們一種處世哲學和人生態度，時時思考，處處警醒，這又何嘗不是一生的收獲和優勢。人生中會有很多容易失去自我的時刻，這些時候要保持頭腦的清醒頗為不易。八年北大社會學的經歷無疑給予了我平靜地面對這些時刻的勇氣——盡管最終決定人生高度的大概還是能力和意志，但至少反思能讓我們對此生了無遺憾。在此，我也祝愿我們大家，出走半生，仍是少年。

　　在此，請允許我代表全體碩士畢業生向北大、向社會學系的培養表示感謝，對北大而言，我們只是匆匆的過客，但對我們而言，在這里的幾年時光卻留下了難以磨滅的印記。未來的人生，社會學系將永遠與我們相伴。最后，祝大家畢業快樂!愿我們的人生更加精彩!謝謝!

畢業典禮上的致辭 篇24

　　親愛的老師和同學們：

　　大家好！

　　今天是學齡前兒童難忘的一天，因為你即將結束幼兒園三年的學習和生活，成為一名小學生。我為你感到非常高興和驕傲。在這個舉行你畢業典禮，看著你成長的特殊日子里，作為幼兒園的負責人，我說不出的開心，說不出的舍不得。

　　父母朋友，你還記得嗎？三年前，你把孩子送到這里的時候，你感到了很多不安和不情愿。今天我們和你們一樣的心情，我們舍不得讓這41個孩子離開我們。三年來，我們和孩子建立了深厚純潔的感情。我們習慣了早上聽著孩子們用溫柔的聲音迎接他們，晚上看著他們笑著說再見。

　　三年過去了，孩子們將離開他們曾經日夜陪伴的老師和幼兒園。我和我的老師們再也不會像過去那樣每天看到你無憂無慮的傻笑，再也不會像過去那樣看到你生氣時撅著嘴，再也不會像過去那樣每天看到你天真無邪的孩子流著淚笑。你們生動可愛的形象，孩子們甜蜜的話語，會留在我們老師的記憶里，當我們老師回憶起來的時候，會成為無窮無盡的話題。

　　我舍不得你，你的老師舍不得你，但你要長大，離開幼兒園，走向更美好的明天，走進小學校園，踏上新的起跑線。

　　孩子們，請相信自己是最好的，是美麗的，用自己的自信和智慧走出自己的世界。在未來，無論是陽光還是陰霾，無論是春風還是秋雨，請記住，幼兒園老師會永遠想念你，永遠關注你，關心你，祝福你，期待你。你取得的每一項成就和每一點進步都將是我們老師的榮耀。

　　孩子們，我和我的老師愛你們。同時，請記住您的啟蒙老師羅老師、謝老師以及之前教過您的老師

　　在這里，我也謹代表所有的幼兒園老師，向我的父母和朋友們表示感謝。謝謝大家的支持和信任。謝謝你給了我們你心愛的寶寶，讓我們有了和孩子離不開的真摯情感。

　　孩子們，祝你們未來的每一天都像太陽一樣明亮，祝你們健康、快樂、茁壯成長！

　　謝謝大家！

畢業典禮上的致辭 篇25

　　老師們，同學們：

　　大家好！

　　今天，是一個喜慶的日子。校園流光溢彩，師生笑逐顏開。我們歡聚一堂，隆重舉行屆畢業典禮。首先，我代表學校祝賀同學們順利畢業，祝賀大家中考取得了優異的成績。同時，向辛勤培育同學們健康成長的全體老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　今天，當畢業的驪歌在校園響起時，我們一同走過的四年學習生活就要結束了。此時，一千多個日日夜夜的朝夕相處，太多難忘的情景和片段，又重新浮現在我們的眼前。 還記得，每天的晨曦里，你們晨練的腳步聲踏破黎明的寂靜，多年來，這聲音已變得熟悉而親切；每節的課堂里，你們和老師之間總有那么的互動，你們的激情與靈感，讓老師留下幾多驚嘆。教師節里，我們欣賞同學們精彩的文藝節目，那里面有燃燒的熱情，有對美的追求和向往；運動會上，我們欣賞你們為班級全力拼搏，助威吶喊，在那里，班級營造的`團隊是最珍貴的結晶。我欣賞你們"小事彰顯品質，細節決定成敗"的自律心態，也欣賞你們"拼一載春夏秋冬，搏一生精彩紛呈"的奮斗豪情。如果說，我們的校園文化是一幅多彩的圖畫，那上面就有太多太多你們留下的激情和美麗。 四年前你們還是小孩子，經過四年的鍛煉，如今你們個子長高了，知識豐富了，稚嫩的臉逐漸顯得成熟了，理想也逐步樹立起來了，這就是收獲。母校也隨著你們的成長不斷發展，特別是近年來我校圍繞"建一流隊伍、育一流學生、辦一流學校、創一流業績"的辦學目標，建校12年屢創佳績，教學質量連續11年名列全區之冠，學校連續10年獲牟平區"教書育人先進單位"稱號，被授予市安全文明校園，市規范化學校、市初中教學示范校、市教育科研先進學校、市地震科普示范校、山東省科普示范校、山東省綠色學校，全國中小學品德教育先進學校，國家德育科研先進實驗學校，西部教育顧問學校等殊榮，在周邊地區有著良好的聲譽和影響。這里面也有你們的貢獻，母校也感謝你們！

畢業典禮上的致辭 篇26

　　親，你還記得昆玉河畔的中青院嗎？

　　——致屆畢業生

　　別夢依稀中青院，離歌有盡愛無言。青樓紅樓兩不厭，夢回此間再少年。又到了畢業的季節，首先要感謝大家，雖沒有早操課活，也不必排隊占座，你們依然比平時更早地來到這里，來參加畢業典禮，來見證人生又一次的轉身，由一名象牙塔中的少男少女走向更廣闊的天地，開啟一扇充滿可能的大門。

　　是的，中青院是你們的母校，是那個"你一直期待早點離開在臨別時卻又不愿離去"的母校。或許你至今還為填報高考志愿時的一時沖動而黯然神傷。的確，過去四年，這所年輕的學校取得了長足的進步，但依舊不能像那些名校一樣，助你跨過求職考研路上985、211的門檻，無法賦予你令人艷羨的大學出身光環。可是當你真的要離開這里時，你卻依舊難以割舍，因為你在這里努力過、奮斗過、夢想過、哭過、笑過、生活過。

　　是的，中青院是你們的母校，是那個"你一天罵它八次卻不許別人罵它一次"的母校。在這所學校，你抱怨過費太貴，抱怨過圖書館位置太少，抱怨過衛生間太擠。但從今時今日起，你卻再也不會容忍對于它任何的中傷與奚落，因為四年的時間已經讓你們的生命已經和中青院的名字緊緊相連，休戚相關，榮辱與共。

　　是的，中青院是你的母校，是那個"你從來看不順眼但現在卻怎么也看不夠"的母校。中青院太小，雖然一塊小小的草坪都會以"園"命名，中青院太新，似乎修路施工永無盡頭。但在終于可以離開這個逼仄的校園時，你卻試圖用相機去記錄它的每一個角落，用光影捕捉你和這座校園的點點滴滴。因為這是你心靈睡過的地方，是你在午夜夢回時總會想起的地方。

　　中青院是幸運的，因為它曾經有過你們這樣的學生。你們用聰慧、激情和勤奮，一次次證明著中青人的優秀，也一次次證明著中青院存在的價值與意義。無論是學術研究，還是社會實踐，從學科競賽到奧運服務再到六十年校慶國慶，屆畢業生出色的表現讓母校和老師們倍感光榮，是你們的璀璨光輝照亮了這座飽受誤解的校園。

　　中青院是幸福的，因為四年的相處也在你們身上留下了深深的烙印。當今天你們離開了，帶走的是什么？不僅是安生立命的知識技能，不僅是刻骨銘心的歡笑淚水，更有實事求是的良心正氣，更有朝氣蓬勃的理想追求。屆畢業生，你們帶走了夢想，也給母校、給每一位老師留下了希望，當你們成為一個個堅守良知、捍衛公平、為改善這個國家和社會而不懈努力的公民時，你們便真正將這個學校的發揚光大。

　　必須承認，老師有時如同老媽，在把你們送入社會之前，我們總想再多嘮叨幾句，多叮囑幾句。這個社會的復雜與多變，永遠會讓我們感嘆自己的想象力是何其匱乏。面對那無處不在的意外、選擇與誘惑，我希望每一位中青人懂得堅守，也要懂得妥協；學會適應，也要學會拒絕；善于避險，更要敢于試錯。

　　沒有人是天生的管理者和設計師，只有那些將理想放入懷中，而將雙腳踏入泥水的人們，才能一步一步踏上人生的高臺，用長滿老繭的雙手將理想放入公意筑起的燈塔，照亮國

　　家社會的前途。我也承認，家世背景關系或許是通往成功的捷徑，但是旁人的取巧絕非是你自怨自艾、放棄努力的理由。因為社會的空間足夠廣闊，沒有人可以靠父輩的能量，壟斷成功。更何況，你擁有青春、擁有時間，你有足夠的資本去找到持續地發掘屬于自己的獨特價值，并最終將實現價值！

　　被現實改造，或者為理想抗爭，這都沒有問題。但請記住，在任何時刻，你都應該保持足夠的寬容與理性，只有這樣你才不會為"神馬都是浮云"而空虛，也不會為"夢想真的傷不起"而偏執，才不會蛻變為你自己所反對的人，也不會讓歷史批判我你們是頹廢自私的一代。

　　最后，不管張柏芝和謝霆鋒離婚了沒有，不管川樂園會不會被拆遷，老師都衷心希望你們要相信愛情，收獲幸福。責任感不是一句空話，而是養得活自己，干得好工作，對得起老婆，教得好孩子！

　　剛才，你們的名字被一個個喊出時，它們已不再是幾個簡單的漢字，而是一段歲月——是你生命里在西三環的那幾番冬夏、幾度春秋，而是一個祝福——從現在到永遠，從此地到天涯，即便不能與你們交相輝印，即便不能為你們做得更多，老師也要永遠祝福你們，永遠牽掛你們！

　　最后，千言萬語匯成一句話，那就是：衷心祝愿大家身體好、學習好、工作好、家庭好、福利好、待遇好、收入好！一切都好！

　　若干年后，如果有人問起："你還記得昆玉河畔的中青院嗎？"希望你們響亮地回答："我從不曾忘記！"

畢業典禮上的致辭 篇27

　　全體同學們

　　今天你們-的結束了實中的三年高中學習生活，在實中的這塊土地上，你們留下了一串閃光的腳印，你們是團結的一屆，奉獻的一屆，奮進的一屆，你們是近幾屆畢業班的典范，你們給實中留下了不可磨滅的深刻的印象。你們將要離校了，你們高尚的道德品質、良好的學風在實中永存。你們熱愛你們的母校—實中，熱愛母校的一草一木。全體同學給母校留下了行為壯觀的山水鏡，深深地表達了你們對實中的眷戀之情，你們也給實中留下了一個美好的回憶，全體師生員工更留戀你們。

　　古人云，萬般皆下品惟有讀書高。高三畢業，是你們以新的形式學習的開始，在知識的海洋里永遠不會畢業。在你面臨人生新的選擇之際，別忘了保爾。柯察金的話：人的一生應當這樣度過，當回首往事的時候不因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。高爾基給他兒子的一封信中說：給永遠比拿愉快。當周圍有很多人都需要你時，那時候你將會輕松和愉快的。

　　你們是跨世紀的人才，四化的宏偉藍圖靠你們去實現。當今的世界是科競爭的年代，你們要到高等學校去深造，要立志到祖國最需要的地方去，到最艱苦的地方去，祖國需要就是個人的志愿。

　　大學，將是每個青年的理想和希望，但大學絕不是理想的獨木橋。俗話說，三百六十行行行出狀元。要干一行愛一行。奉獻將是新-青年人的理想和愿望。

　　同學們，你們無論走到天涯海角，無論何時何地都不要忘了你們的母校—實中，不要忘記耕耘你們的老師、你的同學，這里是你們生活學習的地方，這里有哺育你們-的老師，還有朝夕相伴的同學。

　　實中是大學生的搖籃，實中全體員工有信心有能力把你們分期分批地送入高等院校去深造，送向社會去工作。

　　全體師生歡迎你們來實中做客，不要忘記你們永遠是學校的主人!歡迎你們來實中再學習!!實中即將對一屆學子高喊：再見吧，同學們!!

畢業典禮上的致辭 篇28

　　尊敬的、老師、同學們：

　　大家好！

　　首先，祝賀同學們完成了全部中學學業，成為北京四中新一屆的畢業生，同時成為北京四中最年輕的校友。

　　幾天前的高考是你們人生中一次重大的考驗。雖然今天還不知道結果，但我相信你們會取得優異成績。

　　當然，我知道，不論成績如何，你們本人還有你們的家長都不會滿意，你們心中有更高的目標，你們的努力永無止境。但我想對你們說，即使你們的成績真的不理想，也沒有什么，就如同剛才盒子魚姐姐所說的，這只不過是人生六十四面體中的一個普通側面而已。“盒子魚姐姐”是朱琳校友在微信上的名字。

　　我剛才想，假如她在高三時成績沒有突飛猛進的提升，假如她高考沒有那么幸運地考入北大，假如她沒有去哈佛，假如她沒有和那兩個麻省理工的博士去，假如她沒有聽斯隆商學院的能源課……我相信，她今天依然會成為盒子魚姐姐。因為盒子魚姐姐這個名字是她對人生目標的一種表達。

　　決定她走到今天的，不是過去的路徑，不是上什么樣的大學，而是她的人生目標。對于一個行進在旅途上目標堅定的人來講，他或她所選擇的路徑可能不是唯一的，唯一的唯有遠方的終點。

　　最短的捷徑未必能使人欣賞到最美的風景。道路越是崎嶇漫長，他或她所欣賞到的美景就越多，這些路途上的美景才最能使人令人感到內心的充實和滿足。記得有這樣一句話，意思是說，最悲慘的人生不是遭受了多少苦難，而是在晚年時實在沒有什么值得回憶的東西。也許這里所說的就是生命的意義。

　　作為過來人，在這樣的場合總要和你們談談未來人生。雖然這不免有些流于俗套，但也有一點兒必要性。今天的活動主題是“始終”，意思是說，中學時代的“終”正是新的人生階段的“始”。唐人魏征說過，善始者實繁，克終者蓋寡。我想當代尤其是這樣。今天，我們生活在一個多樣化的時代、多樣化的世界里，每個人在每天都面臨著許多可以選擇或者被選擇的機會。機會的多樣性和豐富性是社會進步的標志。正因為機會如此多樣而豐富，才為許多人了半途而廢見異思遷的理由，輕易地放棄，又輕易地選擇。

　　今天是你們十二年學校生活的結束。你們的父母很早就對你們進行投資，開發你們的智力。你們之中很多人很小就開始接受各種訓練，藝術方面的，體育方面的，還有各種知識方面的。你們之中一定有人曾經輕易地選擇、又輕易地放棄過。每一個父母總希望自己的孩子聰明絕頂、智力超群，希望自己的孩子在未來獲得成功和幸福。但是怎樣才能成功和幸福呢？

　　人們常常將人生比作馬拉松。其實人生馬拉松和體育馬拉松有著本質不同。首先，人生馬拉松不是一場比誰跑的快的比賽，勝利的標志不是你第幾個抵達終點，而是你是否抵達終點，抵達終點者不分先后，都是勝者。正因為這樣，起跑位置對每個人來講并不重要。其次，人生馬拉松不是一場相同方向和相同路線的長跑。每個人都有自己的目標，都有自己的路線，所以每個人都有自己的行進方向和方式。

　　停下來充實一下內心，靜下來思考一下未來，是人生馬拉松過程中不可或缺的環節。歸根到底，人生是漫長的過程，不是短暫的競技，一時的快慢先后對人生全程來講沒有決定性的意義。因此，不要總和別人爭比一時的輸贏。每個人都是獨特的，人與人之間無法比較。活的充實而富有意義，這才是我們的人生目標。

　　上面的話題涉及到了成功和幸福。這是兩個密不可分的概念，但又并非具有百分之百的相關性。成功的要訣是什么？今天，我越來越堅信，在諸多的影響成功的因素當中，智力不是首要的。我的回答可能會令人感到意外。

　　我認為，成功的要訣不是要看一個人有多聰明，而是要看一個人有多傻。就如剛才盒子魚姐姐那樣——一種傻里傻氣的執著與堅持，一種不顧世俗名利的執著與堅持，一種堅定不移始終如一外人無法理解的執著與堅持。我見到過一些所謂的成功人士，有學術領域的，有商業領域的，有者，也有做管理工作的成功者，他們身上都是帶有這樣的傻氣。

　　只有傻人才能真正懂得這樣簡單的成功要訣：不論你做什么，哪怕是一件極其簡單的事，都要把它當作事業，當作信仰，甚至當作生命，堅持和堅定地做下去，自始至終不動搖，不放棄，把它做到極致，做到完美，做到世上獨一無二，做到世上無與倫比，這就是成功。簡單地說，成功的要訣就是堅持，就是始終堅持。在我看來，只有傻人才會這樣做，只有傻人才天生懂得這個要訣，也只有這樣的傻人才能取得成功。

　　下一個問題就是，這樣的傻人能幸福么？幸福的要訣又是什么呢？我的回答同樣也會令人感到意外。我相信這樣的傻人一定是幸福的。幸福的要訣不是獲得財富名利。

　　同學們，我相信你們的未來會溫飽不愁。在溫飽不愁的前提下，幸福就是一種上的充實。獲得充實的方式就是不斷學習，不斷做出對社會和他人有意義的創造。其實，獲得幸福的要訣很簡單。

　　當盒子魚姐姐自豪地說，他們的努力已經改變了上萬所學校的課堂，這何嘗不是一種幸福呢？讓你在每一天都有所創造，讓你每一天的生活充滿意義，讓你每一天都能與他人和社會交換關愛，這就是幸福。幾年前，我曾給四中的同學提出了18條建議，其中一條建議就是，“養成每天做一件自己認為有意義的事的習慣：例如幫助一下別人，或是讓別人高興。

　　自己要想明白為什么這件事情是有意義的，它對自己、對他人、對社會的意義何在？”我之所有向同學們提出這樣的建議，是因為我明白了并且希望每一個四中人也明白，幸福歸根到底不是在感官上獲得滿足，而是在上獲得意義。這與一個人是否擁有財富、名望和地位無關，他可以是一個平凡的、普通的人。

　　同學們！今天是你們在四中學習的最后一天。在與你們分別的時刻，我想引用古印度詩人迦梨陀娑在《沙恭達羅》中的一句詩，作為對你們說的最后的話：不論你走的多么遠，你永遠也走不出我的心，這如同夕陽中的樹影，無論它多么長，也永遠連著樹的根。

　　同學們，母校四中永遠是你們的家園。

　　同學們，祝愿你們進步、健康、幸福！

畢業典禮上的致辭 篇29

　　又到了畢業季。今天，我們在這里為20__屆-名高三畢業生舉行莊嚴而隆重的畢業典禮。首先，我代表學校、向你們表示衷心的祝賀，祝賀你們圓滿完成高中學業，你們畢業了。今天的活動雖然早就有安排，但此時我還是感覺這一刻來得有些突然。“游子遠行，山高水長”，我們的心中充滿惜別之情，總感覺想說的話還沒說完，總感覺還有許多未了的心愿。臨別之際，我和還想和大家聊幾句心里話。首先，我想對同學們說的，今后能夠堅持更加自覺、自主地學習。高中三年的學習大家辛苦了。三年來，你們辛勤付出，全力拼搏，艱辛和壓力是有目共睹的。雖然說有一些壓抑感，但我想這段學習生活是很有價值的，因為你們為自己的生命留下了一段奮斗的經歷，也為自己的人格留下了一個堅強的印記。同學們，不管過些天你收到的是一份怎樣的通知書，你們都是優秀的--學子，是----的驕傲，因為你們努力了，為夢想拼搏了，在激烈的競爭面前勇敢地接受了挑戰，這種精神和意志將奠定你未來人生的高度。

　　高考結束了，在同學們的心目中不知意味著什么?有沒有一種“解放了”、“自由了”的感覺。我想，從學習的角度來說，它絕不是從此就不再需要勤奮和努力。這里的解放，應該是“視野的解放”，也就是說，今后的學習，你們不應該再像高中學習階段一樣，主要按照老師的策劃與安排，局限于課程規定的幾本教材，完成規定的學習任務。你們要用開放的視野，廣泛地閱讀去汲取人類的文明，讓自己的生命更豐盈，更厚重，更有品位。這里的“自由”，應該是“個性的自由”，今后的學習，應該是有自我選擇的、有個性化思考的，讓自己更加自由地、酣暢地遨游在知識的海洋之中。在這里，我也特別期待同學們到了大學以后，能再次遇上真正有素質的良師，指導你們去追尋學習本真的價值和意義。

　　第二點想和同學們聊的，是關于成功和幸福的一點體會。我時常在想，--作為一所有著優秀辦學傳統的百年老校，培養了一批批的優秀的學子，像蔣光鼐這樣的著名將領，容庚這樣的著名學者，王志東這樣的風云人物，都是這所百年老校的驕傲。我也在想，等到----建校50周年校慶時，希望走回母校的校友中有許多社會矚目的杰出人物，為母校增添光彩。在我們的情懷里，有著對“英雄”、對“社會精英”由衷的景仰，但理性的思維和人才成長的現實也告訴我們，學校教育培養出來的大多數人，都是在平凡的崗位上敬業工作，在平凡的日子里幸福生活的人。正是基于這樣的思考，在同學們離校前，我想對大家說，一方面，你們要做一個有夢想、有追求的人，沒有夢想和追求，那只能是一個平庸的人，一個碌碌無為的人。而另一方面，我也希望你們能把這種夢想和追求更多地看作是一個過程，一個不斷努力耕耘、不斷前行的過程。一個人的一生，能不能成就一番驚人的事業，既有主觀因素，也有外部因素，有時外部因素甚至起到非常重要的作用，單憑這一點，就不可只是以成就來論英雄。一個人，只要能以積極而又淡定的人生態度，把平凡而有意義的工作盡可能做得完美，把普通而真實的生活過得盡可能快樂而充實，在社會需要的崗位上兢兢業業地服務于社會，你的精神就是富足的，生命就是豐盈的，你就一定能以自己的方式收獲成功的果實。將來，無論你是背負青天，還是遨游蓬篙，你都會有成功的人生體驗，你都是一個幸福的人，母校也會因你而驕傲，也會因你而自豪。

　　最后，我想對同學們說的，是關于未來職業的堅持和堅守。

　　走出中學校門后，你的人生會發生一個很大的變化，那就是要進入你人生的職業規劃階段。雖然在今后發展的道路上也可能需要調整方向和目標，但我依然希望同學們對自己選準的事業有一種專注的態度，有一種堅守的信念。面對社會上各種各樣功利的誘惑，要耐得住寂寞，要沉得下心氣，做自己想做的事情，把想做的事情做好。那種一心只追求外在名利的人，會扭曲為一個“精致的利己主義者”，一旦在名利場上受挫，內在的空虛就暴露無遺。在事業的路上，不要過多地在意即時的收獲，不要奢求立竿見影的成功，一個潛心耕耘的`人，往往會收獲更多成功的驚喜。其實，在我們身邊就有一個很好的榜樣，大家都知道的華為集團，28年只做了一件事，那就是通信領域的研究與開發。任正非曾說過這樣一個情景：在華為成長期間，公司樓下股票市場火爆，股市賺錢效益驚人，但樓上的華為員工平靜如水，不為所動，專心致志地做自己的事情，正是這樣走過來的華為，今天終于站在全球通信業領導者的位置。一個企業如此，一個人又何嘗不是如此。在這里跟同學們提到華為，是希望同學們能從中有所領悟，多一份對事業的專注。

　　時間關系，不能多聊了。離行前，希望同學們再多看一看可愛的校園，把它美麗的容顏和你青春的身影一起定格在記憶里;再多問候一聲三年溫情陪伴你們的老師，把他們溫暖的笑容和期待的目光銘刻在心底。同時，我也在想，離行前，會不會有更多的同學想起，要對校園的保安、宿管、清潔、綠化、飯堂的叔叔阿姨們也送上一句臨行時的問候?他們曾經在烈日下，風雨中，為我們有一個好的學習生活環境辛勤地勞作，想想這些，我們內心會不會有一份感動?他們以往很少引起大家的注意，甚至潛意識中會認為他們是一些微不足道的生命，但我想，對這些生命的關注和尊重，正是--教育對你們人文精神的一種期待。

　　最后，再重復一句往年一直在說的話：“----，我永遠的家”。希望大家常回家看看，也祝愿每一位同學都擁有一個幸福快樂的人生。

畢業典禮上的致辭 篇30

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！科技自由探索，學術自由引領是全球大學文化的主旋律，對于大學生而言，練就獨立人格，崇尚獨立思考，是同學們的精神家園。今天，我為大家祝賀，祝賀同學們以優異的成績畢業了，祝愿同學們前程似錦，心想事成。同學們，你們已經畢業了，你們可以選擇升學深造，也可以選擇工作創業，我希望同學們帶著自己的精神家園繼續頑強奮斗。人生的路離不開四步曲的往復循環，通過這四步曲的往復循環不斷形成智慧，不斷適應與提升自己的生存與發展能力。哪四步曲呢?

　　一、認知。什么叫認知?同學們為什么要上學?上學就是認知的捷徑，人對世界的認識有許多種途徑，教科書是專業人士編寫出來的對人類過去經驗教訓、歷史的科學總結，通過對教科書的學習是人們認識世界的最好方法。當然還有其他很多種途徑認識世界，不同的教科書、不同的老師，不同的認知途徑留給人們的記憶是不一樣的；不同的家庭背景、不同的民族信仰、不同的國家、地區留給人們的記憶也是不一樣的。但無論如何，認知是人類進步的起源，因此，我認為認知是人生進步的起點。學生學生，就是為學而生、生而為學，不同的人有不同長處優點，因此我認為，人人是學生、人人是老師。三人之行必有我師，說的就是這個道理。

　　二、選擇。什么叫選擇?有了一定的認知后，人們就開始有了選擇的能力，這種選擇是方向性能力的體現，是一種直覺。比如同學們參加高考就要填寫志愿，這種志愿通常是方向性的選擇，是商科還是理工科，是醫學還是地球力學，這些方向性的選擇很重要，如果選擇了正確的方向，可能是人生的幸運，但什么叫正確?只是相對而言，變化要素太多了。

　　三、決策。什么叫決策?有了方向以后還要在這個方向上尋找適合自己的相對位置，便于取得更好發展。比如，同學們選擇了專業方向，還要思考具體的學校，包括學校的綜合排名、性質、地理位置、師資、實訓、學科等等，這些都體現了人們的決策能力。

　　四、執行。什么叫執行?執行就是行動，就是拿出結果。經過認知訓練、方向選擇、細分決策三個階段后，應該展開具體行動了，如果搞企業，那就是要落實商業計劃；如果當公務員，那就是要進入角色，吃苦在先，享受在后，心中時刻裝著人民；如果考研讀博，那就是要制定學習計劃等等。

　　通過認知、選擇、決策、執行這四步曲的循環往復，自然就會形成智慧，有了智慧就能適應環境，就能生存發展。如何實現往復循環呢?方法因人而異，沒有絕對的標準格式，但有一個基本規律就是積極主動，時刻爭取機會，不怕苦，不怕累，不怕付出，不怕別人笑話，不怕失敗，只求機會，不懼挑戰。這個基本規律可以給同學們更多的認知機會，更多的選擇、決策機會，更多的執行操作機會。有了這些機會，就有了認知、選擇、決策、執行的循環往復、經驗總結，就會自然而然地產生智慧。只說不練很難成為專家，沒有機會練，永遠成不了專家，爭取練的機會十分重要。實踐出真知，理論來源于實踐，爭取實踐機會非常重要。

　　不同的人生經歷有不同的智慧結晶。不同的認知水平，不同的方向選擇，不同的細分決策，不同的執行操作，決定了不同的人生結局。通過在學校學習可以認知世界，通過自學也可以認知世界，通過實踐探索結合理論學習更能認識世界。

　　有了認知水平才能形成選擇能力，選擇能力是對認知水平的具體檢驗。比如同學們在參加考試的時候經常會遇到選擇題，這種題從表面上看都比較簡單，但仔細研究，這種題往往是模棱兩可，讓人很難選擇，但是同學們往往喜歡選擇題，無論對錯都要做出選擇，為什么呢?因為每一個人都對自己充滿自信，都認為自己是最幸運的、最聰明的，這是一個好現象，這也是人性的表現。當然也有一些人不愿意做出選擇，搞不清對錯就留空不填，那是很可惜的，只要做出選擇，就有成功的可能，也許會得分，但如果不做出選擇，那肯定沒有分數。人生也一樣，不能留下空白，每當遇到十字路口的時候，就要做出選擇，無論對錯都要做出選擇，這種選擇是方向性的選擇，這種方向性的選擇需要認知水平的支持，不同的認知水平就會出現不同的選擇方向。選擇方向后就會遇到決策的難題，既然選擇了自己的方向，就要大膽地朝前走，人生的過程從本質上講就是學習與決策的過程，我們每天面臨的問題都是決策的問題。如何做出正確的決策?這是一件很難的事情，決策能力是考驗一個人能力的關鍵要素。世界在變，人們如何應變?競爭無處不在，人們如何取得成功?當友誼與利益發生沖突時，如何把握平衡，如何決策?當喝酒還是喝茶遇到矛盾時，如何決策?當家庭與事業遇到對立的時候，如何協調等等。選擇與決策是兩個不同維度的能力要素，是人們每天都有可能遇到的問題。不同的決策有不同的結果，決策以后就要執行操作，執行操作效果的好壞直接體現在人生的方方面面。同樣的事，不同的人去執行，效果就會不一樣，這樣的事例比比皆是。總而言之，希望同學們明白走進校園是為了更好地走向社會，走向社會后希望同學們明白繼續學習的重要性。只有不斷提高認知水平，不斷提升選擇與決策能力，不斷加強執行與操作訓練，不斷以此往復循環，不斷形成智慧結晶。只有這樣，同學們才能從容面對人生，才能從容面對世界，才能理解包容成敗、是非、黑白、大小、快慢、生死、貧富、學業、好壞、愛恨……

　　以上所有這一切都是相對的，就像宇宙行星一樣，你變我也變，你走我也走，但每一個人的人格都是獨立的，獨立人格主體思維很重要，只要保持獨立人格心態，就不會走極端，就會自信滿滿、快樂無窮。世事無常，變化是常態，變化是活力，我們應該用平常心面對各種異常現象，同樣一件事從不同的角度看就有不同的理解。

　　什么叫“成功”?什么叫“失敗”?不同的人，不同的團隊有不同的理解，今天的“成功”可能就是明天的“失敗”，今天的“失敗”可能就是明天的“成功”。

　　什么叫“是”?什么叫“非”?不同的人有不同的理解，在什么位置，從什么角度，看什么問題，結論都是不一樣的，我并不是說“是非”不分，而是說“是非”也是相對而言的。

　　什么叫“黑”?什么叫“白”?“黑白”之間還有“灰”，孫萬鵬灰學理論上講的就是這個道理，不是說黑白不分，而是黑白之間有太復雜的變化，黑白也是相對而言的。

　　什么叫“大”?什么叫“小”?從哪個角度看“大小”?宇宙大不大?有多大?不知道。地球大不大?有多大?反正沒有宇宙大。對于今天的人類來講，地球就是人類的全部，但是，對于未來的人類來講，也許不存在地球了，可能以其它形式存在于宇宙之中。恐龍大不大?現在已經滅絕了。細菌小不小?但生生不息。你說誰大誰小?

　　什么叫快?什么叫慢?有時候快還不如慢，欲速則不達。

　　什么叫貧窮?什么叫富裕?從長遠來講，人類沒有貧富之分。就眼前而言，精神的力量可以平衡物質財富，精神與物質是可以相互轉換的。人類處于不同的階段對貧富的認知是不一樣的，今天的世界幾乎是推廣全球市場經濟，有物質交換，有貨幣結算，但馬克思主義哲學告訴我們，人類一定會實現共產主義。當前中國也已經開始研究公平，如何實現從效率優先向公平優先轉變，這是很大的學問。物質財富從本質上講是公共資源，應該大家共享，有時候物質財富還會影響人們的情緒，但是，如何創造更多、更好、更人性化的物質財富，這當然是一個問題，有待于人們進一步研究。

　　“好”與“壞”，“愛”與“恨”等等辯證問題都不是絕對的，我們都應該用理性、客觀的思想好好認知，獨立思考。在同學們畢業的時刻，我為大家講這些道理，目的只有一個，希望同學們更好地適應社會，更好地發展自己。希望同學們十分務實地展開各項工作，不要鉆牛角尖，不要為了一些小事爭得臉紅耳赤，辯個是非高低，而是應該胸懷大志，有自己心中的理想，不被浮云遮望眼，放眼看穿全世界，始終保持清醒，始終保持獨立思考，始終保持好奇心。只有這樣，你們的前途必將一片光明。

　　同學們，你們馬上就要離開這所美麗的校園，我相信你們對X學院的老師、學妹學弟們戀戀不舍；我相信你們在這里留下了許多美好時光；我更相信同學們帶著心中的理想走向社會開創光輝燦爛的明天。由衷祝愿同學們心想事成，一切皆美好。每當芒果成熟時，歡迎同學們回學校看看！

畢業典禮上的致辭 篇31

　　各位，老師，同學們

　　大家好！

　　首先，作為班主任，我要代表我們班60位同學向學校和辛勤耕耘的任課教師以及學校工作人員表示衷心的感謝。

　　此時此刻，我想每位同學心里都會有快樂和悲傷兩種感覺。一方面為自己即將要面對的嶄新生活而高興，另一方面又為我們這個集體的解散而悲傷。我們今天的畢業典禮既代表著我們三年初中生活的結束，又標志著每位同學的一段新的人生經歷的開始。

　　同學們，也許過去這三年里，你們在老師那里聽到最多的是批評和嘮叨，但是今天我要對你們說，其實在我的心里-----你們是最棒的！我希望在座的每位同學也同樣要感謝我們這個集體。因為沒有我們這個大家庭，就沒有我們豐富多彩的初中生活。

　　同學們，今天，你們將帶著成熟與理智要離開，相信你們已懂得了尊重與熱愛。母校為你們奠定了人生的基石，而你們也以自己美麗的年華為母校增添了迷人的光彩。你們是大同一電廠中的畢業生，你們見證了母校的發展。在你們身上，我們看到了年輕一代的成長，看到了積極向上、奮斗不息的，看到了蓬勃的青春活力，看到了祖國的未來與希望！請記住：不論你身在何處，，在大同一電廠的校園里，一定會有你們的老師，在為你們默默地祝福……老師期待著，期待著你們將來學有所成，創造偉業，為母校爭光……同學們，當你即將揚帆起航的時候，請記住母校老師的叮嚀吧，那就是：帶著熱情與寬容上路，帶著嚴謹與勤奮求學，帶著正直與善良做人，帶著溫暖與愛心生活！希能記住今天這個時刻，因為它是你奔向成功的一個起點。

　　再次謝謝大家！

畢業典禮上的致辭 篇32

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天在這里隆重召開大班畢業典禮，離別的鈴聲即將響起，我深深的感受到那份將于孩子們分別的黯然離情，作為教師我們內心說不出的高興和不舍，為了你們即將成為一名小學生而高興，為你們即將離開我們而依依不舍。

　　所有小朋友你還記得三年前剛入園的情景嗎？當你們拉著媽媽得手，進入幼兒園這個大家庭時，我們就成為了朝夕相處的好朋友。三年了，當年愛哭的小不點已經長大了，玩具扔滿地、還愛發脾氣、不會吃飯、不會穿衣服、遇到困難總是哭，是老師像媽媽一樣一點一點地教你學習，現在的你不僅自己的事情自己做，還愿意幫助大人、同伴做事，能分清簡單的是非，喜歡提問、愿意動腦筋想辦法來解決困難，與同伴團結、合作、愉快的游戲。

　　孩子們老師會永遠記住我們相處的那段快樂、幸福的時光。當我們一起忘情的游戲、開心的歌唱，稚嫩的小手送到老師嘴邊，用甜甜的聲音安慰老師。

　　我們在相知相伴中度過了3個春秋，在這些日子里，深深的友誼之橋一在我們之間架起，感謝孩子們對我們的愛、感謝孩子們對我們帶來的快樂！如今，你們即將離開幼兒園，進入小學去實現人生的第一個轉折點，在這里我代表幼兒園的老師真誠的祝福，好好學習，天天向上，以最好的成績報答父母、報答老師。

　　同時，我也代表各位老師向家長們表示深深的感謝，多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料，為我們共同教育好孩子獻計獻策。正是因為你們的配合與支持，才使我們的保教工作順利進行，正是因為你們的理解和包容，才有我們今天的成績。

　　今天我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成；愿可愛的孩子在廣闊的天地中自由翱翔、大有作為。