小學(xué)六年級寒假學(xué)習(xí)計劃（精選16篇）

小學(xué)六年級寒假學(xué)習(xí)計劃 篇1

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間又到了寒假，也到了過年。今年我要為自已做一個寒假計劃。今天，是我寒假的第一天，我為自已設(shè)制了一張表格;

　　早上七點鐘起床，

　　7：30寫作業(yè)，

　　8：30休息，

　　9：30寫作業(yè)，

　　11：00休息和吃飯，

　　12：00-1：00寫作業(yè)，

　　2：00-4;00休息。

　　雖然每天這樣做，會有些難度，不過，相信我會做到。我一直在想，我的成績這么不好，連拿小獎狀都不行，可這次，老師卻給了我一個‘優(yōu)秀班干部’老師是想鼓勵我繼續(xù)向前開去，跳過一切障礙物，而是要我覺得我只有拿小獎狀的份，連大獎狀看一眼都不行昵。我一定要好好學(xué)習(xí)，努力的將我的英語補上，要讓英語給我的是樂趣，而不是負擔(dān)，我要讓這張小獎狀時時刻刻提醒自己;好好努力，天天向上。一本本嶄新的書上寫著一個個漂亮的字，相信大家一定會給老師一份嶄新的開始，我以前總是說這作業(yè)太多，這作業(yè)太難，現(xiàn)在我才知道，不是我比別人笨，而是我比別人懶，正如老師說得，懶蟲早以在我頭上亂爬，如果不快一點克制，你會不想寫一個字，因此，我要改正，明年一定會讓老師看到一個嶄新的自己。

小學(xué)六年級寒假學(xué)習(xí)計劃 篇2

　　一、時間安排

　　1、制定合理的作息時間表

　　起床：6：00

　　晨練：6：20—7：00

　　學(xué)習(xí)英語：7：00—7：50

　　早飯：7：50—8：20

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)：8：30—10：30

　　休息：10：30—14：30(上網(wǎng)或看電視)

　　學(xué)習(xí)語文、英語：14：30—16：30

　　休息：16：30—19：30(看小說)

　　復(fù)習(xí)總結(jié)一天所學(xué)知識，寫日記：19：30—21：00

　　星期日全天休息

　　2、嚴格執(zhí)行所制定的作息計劃，決不因其他事情而不按計劃行事。如果有特殊情況占用了學(xué)習(xí)時間，必須加倍彌補。

　　二、學(xué)習(xí)計劃

　　1、預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)新課制定嚴格的預(yù)習(xí)計劃，然后堅決實行之。計劃的落實以自學(xué)為主，要盡量地自己看懂;不會的要做出標記，等以后解決，或詢問他人馬上解決。預(yù)習(xí)新課要盡量多預(yù)習(xí)，爭取預(yù)習(xí)下學(xué)期新課的三分之一以上。

　　2、復(fù)習(xí)舊課對以前學(xué)過的舊知識必須時常復(fù)習(xí)，要用10天左右的時間來復(fù)習(xí)舊知識，復(fù)習(xí)時盡量采用目錄回顧法，對不會的知識盡量摘錄下來，留待以后在復(fù)習(xí)時作重點復(fù)習(xí)用。

　　3、自覺寫10篇以上語文作文和英語作文，養(yǎng)成自覺修改文章的好習(xí)慣。

　　4、看幾部中國古典名著，并做好筆記摘抄。

　　5、加強英語口語及聽力，看幾部英文原版片。

　　6、堅持練字。每天學(xué)習(xí)累了的時候，要仿照一本好的字帖去練字。

　　三、提高自己的綜合素質(zhì)

　　1、學(xué)習(xí)累了之后，要干力所能及的活，如：打掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會勞動、完成家長交代的其它事情、社會調(diào)查等。

　　2、提高思想認知水平和道德素質(zhì)，不斷完善自己，讀些勵志的書籍。

　　3、提高分析問題、解決問題的能力。培養(yǎng)自己形成一種思維全面、反應(yīng)敏捷、運作正確、快速的學(xué)習(xí)機制;養(yǎng)成一種勤學(xué)、善思、好問、求實的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、制定幾個旅游計劃，體驗大自然的美好和其它想探索的世界。

小學(xué)六年級寒假學(xué)習(xí)計劃 篇3

　　寒假生活開始了，各位同學(xué)一定對自己的寒假生活有一些自己的想法和安排。很多同學(xué)都是在寒假剛開始時想法頗多，但是隨著寒假的推進，寒假剛開始時的那些想法就逐漸在腦中消失了，寒假過成了每日吃喝玩樂、昏睡無度的日子，到了臨近開學(xué)，才發(fā)現(xiàn)自己該做的事情沒有做，想做的事情已經(jīng)沒有時間做了，自己都感覺這個寒假過得一無所獲、無聊乏味。那么如何才能讓自己的寒假生活過得輕松愉快又有意義呢?

　　一、制定寒假活動計劃表

　　首先就是要把我們寒假剛開始的各種寒假安排的想法落實到紙面上，自己制定一個寒假生活安排計劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利于我們對寒假活動安排的條理性和次序性。

　　我們可以把自己這個寒假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如，幫助家里多做些家務(wù)勞動;看完兩本作文書。我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內(nèi)容和時間要合理搭配，因為我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個小時，然后安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節(jié)目，接下來安排家務(wù)勞動或一些簡單的健身活動。

　　二、安排好寒假的學(xué)習(xí)活動

　　寒假期間，老師要求同學(xué)們完成寒假作業(yè)，這是我們寒假里必須要完成的，我們要在活動計劃時首先考慮進去，比如我們可以每天用一個小時完成學(xué)校要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證完成這些學(xué)習(xí)活動所需的時間。有的學(xué)生把學(xué)校留的作業(yè)用一個星期不分白天黑夜的做完，期盼著寒假剩下的時間可以沒有任何心理負擔(dān)地瘋玩，這是一種不科學(xué)的安排。學(xué)習(xí)是個持續(xù)的活動，剛開始幾天的過度學(xué)習(xí)，知識來不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學(xué)得一知半解，不夠扎實。幾天學(xué)完之后，就瘋玩再不復(fù)習(xí)了，這樣記憶的效果不好。

　　三、做一些自己想做的事情

　　每個同學(xué)都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學(xué)想利用寒假時間學(xué)習(xí)一些新技能，比如學(xué)繪畫、學(xué)打球、學(xué)舞蹈等。所以，我們可以每天把學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的時間安排進去，這樣就能保證每天能按照學(xué)習(xí)進度學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的效果。寒假應(yīng)該是輕松愉快的，我們可以把平時學(xué)習(xí)的時候沒有時間和精力來做的事情放到寒假里做，完成自己心中的愿望。

　　四、睡眠、運動和飲食

　　寒假期間，因為是自己自由在家，沒有學(xué)校作息時間的約束，容易出現(xiàn)自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現(xiàn)象，所以寒假期間更要注意自己的健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。每天的睡眠時間不宜過多，一般每天不要超過10小時，有的同學(xué)覺得反正沒什么事情可干，還不如睡覺，這是沒有提前制定寒假生活計劃的后果。另外提醒同學(xué)的一點是，不要覺得是寒假了，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天補覺。這種現(xiàn)象嚴重的會導(dǎo)致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等，所以我們要養(yǎng)成早睡的習(xí)慣和午睡的習(xí)慣。

　　當然寒假期間還要給自己安排一些適當?shù)捏w育運動時間，或者每天晚飯后外出散散步也好，總之，不要寒假整天待在家里不動，適當出門伸伸胳膊，活動一下腿腳，呼吸一下室外空氣對身體有好處。

　　飲食也是我們要注意的，要按時吃飯。我們的同學(xué)由于自由在家，所以吃飯也不按時吃了，中午父母不回來吃飯，就干脆不吃，找點零食充饑。當然還有的同學(xué)在家里每天都把冰箱里的食物吃得干干凈凈，吃東西無所節(jié)制，這樣也是不行的。開學(xué)的時候，我們會發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)感覺一下子瘦了下來，有的同學(xué)感覺突然胖了一大圈，多半就是這個原因。

　　五、讀讀課外書

　　在寒假里讀一兩本好書確實是個不錯的想法。選好你要看的書，精讀，體會。書是人類的朋友，我們在讀書中可以增長知識，開拓眼界。多讀書，讀好書的作用不可估量。

小學(xué)六年級寒假學(xué)習(xí)計劃 篇4

　　傳統(tǒng)文化課程是對少年兒童進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的啟蒙課程，是我省義務(wù)教育地方課程中的必修課程之一。本冊共有26課，包含“經(jīng)典驛站”、“名人長廊”、“名勝游蹤”和“藝術(shù)樂園”四個單元。內(nèi)容具有活動性、趣味性。

　　學(xué)生基本情況分析

　　本班學(xué)生活潑好動，因入學(xué)不久，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。但學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣濃厚，求知欲望很高。

　　教學(xué)目標

　　1.能夠熟練背誦經(jīng)典古詩文(篇或段)，能大體了解其意思。

　　2.在老師的指導(dǎo)下,通過誦讀等活動，能結(jié)合教材插圖理解詩文大意，獲得初步的情感體驗。

　　3.了解中華傳統(tǒng)節(jié)日、民俗風(fēng)情，培養(yǎng)自己熱愛中華傳統(tǒng)習(xí)俗的感情。

　　4.初步了解繪畫、書法、建筑等藝術(shù)形式，提高自己對傳統(tǒng)文化的感知能力。

　　5.了解本地的歷史文化名人、名勝古跡等，能在教師和家長的幫助下，嘗試參加校內(nèi)外的傳統(tǒng)文化活動。

　　6.逐步產(chǎn)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣。

　　7.了解傳統(tǒng)文明禮儀方面的常識，生活中講文明，講禮貌。

　　教學(xué)重點

　　1.熟練背誦經(jīng)典古詩文(篇或段)，大體了解其意思。

　　2.了解中華傳統(tǒng)節(jié)日、民俗風(fēng)情，培養(yǎng)自己熱愛中華傳統(tǒng)習(xí)俗的感情。

　　3.了解傳統(tǒng)文明禮儀方面的常識，生活中講文明，講禮貌;自覺接受傳統(tǒng)文化的教育，初步具有誠實守信、關(guān)心他人的意識。

　　教學(xué)難點

　　在老師的指導(dǎo)下,通過誦讀等活動，結(jié)合教材插圖理解詩文大意，獲得初步的情感體驗

　　教學(xué)措施

　　1、教學(xué)形式多樣化。時而教師講解、時而學(xué)生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等。

　　2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師、鱷魚吃人”等。

　　3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

　　教學(xué)進度

　　九 月：唐詩

　　十 月：宋詞

　　十一月：元曲及名人長廊

　　十二月：三孔 長

　　一 月：謎語 諺語

　　教學(xué)時間分配

　　每課一課時

小學(xué)六年級寒假學(xué)習(xí)計劃 篇5

　　開學(xué)了，一進學(xué)校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上理想的中學(xué)。

　　俗話說：“逆水行舟，不進則退。”這句話說得不錯。今后，我一定要做到以下幾點：

　　一、做好“三定”。一定學(xué)習(xí)目標，語文97分，數(shù)學(xué)100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。

　　二、課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問。”

　　三、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂上過關(guān)。

　　四、課后認真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”。

　　五、虛心學(xué)習(xí)別人的長處與優(yōu)點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。

　　六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業(yè)后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。

　　今后，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。

小學(xué)六年級寒假學(xué)習(xí)計劃 篇6

　　一、做到三個學(xué)習(xí)三個理解

　　我在制定復(fù)習(xí)計劃之前，要做到三學(xué)習(xí)三理解：

　　一是新課程標準和教學(xué)大綱。對新課標和大綱制定的有關(guān)六年級的各項要求，要了如指掌：理解其中的每一項標準、尺度、重難點。

　　二是學(xué)習(xí)《考試說明》。理解《考試說明》中的知識要點、能力考查、閱讀的項目、寫作的要求、口語交際的要求，以及每一項的難易程度和新課標的關(guān)系。

　　三是學(xué)習(xí)教材課后練習(xí)和進修學(xué)校印發(fā)的試卷。理解作者的編排的意圖，理解每一項知識與新課標的關(guān)系。

　　二、做到兩個調(diào)查兩個分析

　　一個是調(diào)查學(xué)生的心理狀況。我召開不同層次的學(xué)生的調(diào)查會，了解學(xué)生對畢業(yè)考試的看法和態(tài)度，了解他們對復(fù)習(xí)有什么要求：分析學(xué)生的心理層次，可以開展一些活動，給學(xué)生一些精神食糧，調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，使學(xué)生以飽滿的熱情投入到期末復(fù)習(xí)中來。

　　二個是調(diào)查學(xué)生的知識狀況。我采用問卷的形式，了解學(xué)生的知識漏洞，了解學(xué)生最需要老師幫助他們解決什么難題;分析學(xué)生的知識層次，我可以因材施教使得復(fù)習(xí)有針對性，使得每一個學(xué)生在復(fù)習(xí)中有滿足感，能較好的受到復(fù)習(xí)的效果。

　　三、認真做好復(fù)習(xí)計劃

　　在完成以上兩項任務(wù)以后，我就是詳細地制定復(fù)習(xí)計劃，我一般從以下四個方面制定計劃：

　　1、指導(dǎo)思想：根據(jù)新課標、依據(jù)教材和卷子、對本班的學(xué)生狀況都做個簡單的分析和說明。

　　2、復(fù)習(xí)時間：一般是三個星期，我分成四個階段，每個階段四天左右，第一階段我安排語文基礎(chǔ)知識的單項復(fù)習(xí)，第二階段我安排閱讀和習(xí)作的復(fù)習(xí)，第三階段我安排的是單元綜合和模擬綜合的測試。第四階段我安排的自由復(fù)習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。

　　3、復(fù)習(xí)方法：我采用的是集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。

　　4、復(fù)習(xí)內(nèi)容：我把所有內(nèi)容分為四個部分：語基部分、閱讀部分和習(xí)作部分、口語交際部分。

　　四、復(fù)習(xí)的實施方法

　　我想把復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)方法向大家匯報一下：我采用的是集中復(fù)習(xí)和

　　自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。

　　第一階段：語基部分--全員參與 自主復(fù)習(xí)

　　第一步：抽簽練習(xí)

　　1、把學(xué)生分成不同層次的若干小組，由學(xué)生依據(jù)教材和試卷內(nèi)容，對字、詞語、句子方面所涉及到的項目進行歸類概括。我們的學(xué)生大概歸納了16項基礎(chǔ)知識。

　　2、我把學(xué)生歸類概括的這些項目板書在黑板上，幫助學(xué)生梳理一下，讓學(xué)生都抄在自己的復(fù)習(xí)本上，做到心中有數(shù)。例如：組詞這一項學(xué)生們梳理為：

　　①形近字組詞。

　　②多音字組詞。

　　③填字組詞。

　　④一字組多詞。

　　⑤換偏旁組詞、添偏旁組詞。

　　⑥照樣子寫詞語。選擇近義詞填空。

　　⑦寫出帶有數(shù)字的詞語。

　　⑧寫出有相反意思的詞語等。

　　……

　　3、為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我發(fā)動他們根據(jù)自己的情況選擇其中的一些項目編成知識卡片。這也是學(xué)生熟悉的過程。

　　4、在復(fù)習(xí)的時候，我們就利用學(xué)生出的卡片進行抽簽復(fù)習(xí)，遇到不會的問題及時求教，每五張卡片都做對了的，就獎勵一朵知識之花。

　　第二步：單項驗收

　　在抽簽復(fù)習(xí)之后，我根據(jù)學(xué)生在抽簽復(fù)習(xí)中的一些比較大的問題，進

　　行強化練習(xí)單項驗收，這樣能做到發(fā)現(xiàn)知識的漏洞及時彌補。

　　第二階段：閱讀部分--練中有導(dǎo) 導(dǎo)中有練

　　一、背誦和默寫

　　1、我要求背誦的部分必須人人過關(guān)。

　　2、我把背誦的段落交給學(xué)生，讓他們選擇易錯字、重點詞語進行按原文填空的練習(xí)。

　　3、默寫不可忽視的，一定要落實在筆頭上，我經(jīng)常進行一些小型的突擊性的默寫比賽，學(xué)生很感興趣的。

　　二、閱讀短文回答問題

　　根據(jù)我班學(xué)生的實際，我認為閱讀能力的培養(yǎng)在于平時的教學(xué)中形成，復(fù)習(xí)只能是一個加強、提升的過程。所以我復(fù)習(xí)的重點不是放在怎么讀，而是放在怎么審題、解題方法上。做每一道題時，我都幫助學(xué)生審清楚題目要我們做什么?怎么做?對于回答問題的訓(xùn)練，我采取讓學(xué)生根據(jù)閱讀興趣出題的方式來完成。

小學(xué)六年級寒假學(xué)習(xí)計劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我們六年級語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實學(xué)校的教學(xué)計劃，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標準，全面深化素質(zhì)教育，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作要點

　　(一)認真研討課堂教學(xué)

　　課堂是教學(xué)研究的主陣地，實施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過多層次、多形式的研究，探索教學(xué)規(guī)律，努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一、共性與個性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。

　　1、 優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。

　　本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課，有效落實好一課三備。充分利用每周二的教研組活動的時間，開展以教研組為單位的集體備課研討活動。備課做到：正確、全面、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標及每課書的重難點精心設(shè)計知識樹和教學(xué)環(huán)節(jié)，力求有趣味性、層次性、多樣性;突出對班上后進生的關(guān)注，讓他們參與教學(xué)過程，獲得最大可能的發(fā)展。注重教學(xué)反思的實效性。

　　2、“一課多議”有實效。

　　結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。每課書的教學(xué)做到：課前說課、課后議課、上課教師談收獲，討論教學(xué)中存在的焦點問題，再結(jié)合案例，深談體會。真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。

　　3、注重課堂教學(xué)的實效性

　　每堂課落實好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項標準：面向全體，精講多練，師生互動，技術(shù)運用，目標達成，課后反思。認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)能力。努力做到：

　　(1)抓預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

　　高年級的學(xué)生，通過低、中年級四年的閱讀訓(xùn)練，他們在知識的積累、方法的掌握、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。而且，學(xué)生的抽象思維開始發(fā)展，這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ)。要培養(yǎng)高年級學(xué)生獨立閱讀的能力，必須扎扎實實抓好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括：詞語書寫，理解，作家作品，主要內(nèi)容，找出關(guān)鍵語句，中心及寫作方法等。學(xué)生預(yù)習(xí)一定要在新課前進行檢查，避免預(yù)習(xí)流于形式。如：檢查字詞的書寫與理解，提問主要內(nèi)容及中心等。根據(jù)學(xué)生回答的情況針對性講解，點撥，重點突出。提高效率。

　　(2)整體入手，長文短教，提高實效。

　　(3)教給方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

　　要提高學(xué)生獨立閱讀的能力，必須教給學(xué)生“學(xué)會閱讀”的方法。

　　①學(xué)會品味含義深刻句子的意思。

　　②學(xué)會揣摩文章的表達順序。

　　③初步掌握常見文體的閱讀方法。

　　④學(xué)會歸納文章的中心思想。

　　(二)學(xué)科活動：規(guī)定項目與自選項目相結(jié)合，融會貫通，和諧發(fā)展。

　　樹立發(fā)展意識、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的養(yǎng)成，又提倡學(xué)生特長的發(fā)展和培養(yǎng)，實現(xiàn)在達標基礎(chǔ)上的特色發(fā)展。

　　1、注重習(xí)慣養(yǎng)成，積淀語文素養(yǎng)

　　①養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣：從平時的練習(xí)入手，繼續(xù)要加強學(xué)生的寫字姿勢糾正及規(guī)范書寫要求;

　　②養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣：平時要加強口語交際訓(xùn)練，對教材中的口語交際內(nèi)容大膽實踐，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，提高學(xué)生的口語交際能力。

　　③養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平時要加強朗讀指導(dǎo)，提高朗讀水平。

　　④養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣：加強課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生每天對課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進行積累(學(xué)生每人1-2個積累本)，教師定期或不定期的批閱，講評。對于做的好的同學(xué)，把他們的積累語段在投影儀下展示，起到引領(lǐng)的作用，并開展評比活動，看誰積累的數(shù)量多，質(zhì)量高，看誰能在習(xí)作中靈活運用并給予獎勵。

　　2、 家校聯(lián)系，形成合力 落實學(xué)科計劃

　　家長的力量不容忽視，充分調(diào)動家長的積極性，通過家長會，e校通，或個別面談的方式，指導(dǎo)家長在家如何輔導(dǎo)孩子進行閱讀訓(xùn)練，如：如何選擇閱讀的內(nèi)容，練習(xí)的題型，及做題的時間。在家長的督促下每天完成一篇課外閱讀練習(xí)，并記錄完成閱讀的題目及時間，每周反饋記錄表。在家長會上表揚認真負責(zé)的家長及其好的做法，樹立典型，達到事半功倍的效果。

　　學(xué)生在學(xué)校每周統(tǒng)一完成2個以上的課外閱讀，閱讀資料來源于書本，練習(xí)冊，教輔教材等，

　　三、優(yōu)化輔導(dǎo)過程

　　針對學(xué)生實際，做好“培優(yōu)補差”工作。

　　①練習(xí)的設(shè)計減少隨意性，追求精品化。練習(xí)的設(shè)計力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型。

　　②讓每位學(xué)生都得到發(fā)展、獲得成功。

　　對后進生：更要調(diào)動家長的積極性，爭取家長的力量及同學(xué)間的互幫互助，鞏固強化基礎(chǔ)的落實，由易到難，多鼓勵，多讓他們體驗成功的喜悅，使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”。

　　對優(yōu)等生：樹立心中的榜樣，明確奮斗的目標，增加閱讀量和積累量，鼓勵指導(dǎo)他們多做習(xí)題，定期召開思想交流會，經(jīng)驗介紹會，鞏固并提高成績。

　　我們在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在平時的教學(xué)中，我們組的全體老師會腳踏實地、盡心盡責(zé)地教好每一個學(xué)生，讓每個學(xué)生都沐浴在愛與希望的陽光中。

小學(xué)六年級寒假學(xué)習(xí)計劃 篇8

　　本學(xué)期，我擔(dān)任六一班班主任工作，為了讓班級在本學(xué)期能有一個更好的發(fā)展，讓學(xué)生得到更大的進步，特制定班級計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《學(xué)校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導(dǎo)，認真貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點，積極參加學(xué)校組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，使六年級成為一個有特色的班級。

　　二、班級基本情況和目標

　　我班現(xiàn)有學(xué)生，其中女生**人，男生**人。多數(shù)學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,但還缺乏奉獻寬容精神，尤其是班級參加跳舞人數(shù)之多，對于培養(yǎng)優(yōu)秀干部等班級管理十分不利。孩子們還缺少團結(jié)協(xié)作精神，缺少自主管理能力，尤其是對于班干部的培養(yǎng)還需加大力度。所以從開學(xué)初，培養(yǎng)得力的班干部，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，明確學(xué)習(xí)目的，形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)將是本學(xué)期的工作重點。

　　三、工作措施：

　　1、加強“五個一”習(xí)慣養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，本學(xué)期，繼續(xù)加強“五個一”習(xí)慣教育，使學(xué)生做到知行統(tǒng)一，做到“穿有樣，坐有相，行有規(guī)，言有范。”

　　2、開展豐富多彩的德育活動。本學(xué)期我班將從愛國家、愛學(xué)校、愛學(xué)校、保安全等方面開展德育活動，注重教育的生活化、情景化，力爭使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活中受到德育熏陶。

　　3、班干部培養(yǎng)工作

　　加強班級干部的隊伍建設(shè)，努力打造一支講正氣、有責(zé)任、有影響力、有榜樣作用的干伍。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。

　　4、加強對后進生的教育工作。

　　對于班級的后進生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為社會的有用人才。

　　5、開展各項明星閃亮評比活動。

　　繼續(xù)開展明星閃亮評比活動，每天記錄比賽結(jié)果，班主任要加強宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學(xué),民主管理班級,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認真抓好班會、晨會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

　　6.安全警鐘常鳴。利用晨會、班會、校訊通等平臺，注意加強對學(xué)生的安全知識的宣傳，強化學(xué)生的安全意識，對于各種安全隱患及早發(fā)現(xiàn)、及早排除，讓各種安全隱患消失在萌芽狀態(tài)，真正做到“先防后治，防治結(jié)合”。

　　7、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。

　　充分發(fā)揮校訊通的平臺作用，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

　　以上是本學(xué)期的班級工作計劃，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取讓學(xué)生在各方面有更好的發(fā)展，班級管理再上一個新的臺階。

　　四、每月工作安排：

　　九月：

　　1.做好開學(xué)各項工作，了解學(xué)生思想狀況，進行收心工作;確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標;

　　2、做好軍訓(xùn)工作，搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學(xué)生遵章守紀;

　　3.教學(xué)生學(xué)會聽課和學(xué)習(xí);要求學(xué)生把各科作業(yè)按時完成，保質(zhì)保量，提高效率;

　　4.清潔衛(wèi)生分配到戶，責(zé)任包干;

　　5.開展*規(guī)的晨誦。

　　6.做好安全檢查工作，與家長時常聯(lián)系。

　　十月：

　　1.做好安全檢查及思想教育工作;結(jié)合“十一”假期，對學(xué)生加強安全教育。

　　2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律的監(jiān)督、督促以及各項常規(guī)的檢查;

　　3.開展“一幫一”互助活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍;

　　4.開展*規(guī)的晨誦。

　　十一月：

　　1.做好安全檢查及教育工作;

　　2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律檢查的監(jiān)督和督促;

　　3.開展*規(guī)的晨誦。

　　4.期中考試總結(jié);

　　十二月：

　　1.做好安全檢查及教育工作。

　　2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律檢查的監(jiān)督和督促。

　　3.做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作計劃。

　　4.開展主題班隊活動。

　　5.開展*規(guī)的晨誦。

　　一月：

　　1.做好安全檢查及教育工作。做好學(xué)期結(jié)束各項工作。

　　2.組織學(xué)生復(fù)習(xí)，參加期末考試。

　　3.開展*規(guī)的晨誦。

　　4.結(jié)合寒假，對學(xué)生進行安全教育。

小學(xué)六年級寒假學(xué)習(xí)計劃 篇9

　　新的學(xué)期開始了，為了更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我特制定學(xué)習(xí)計劃如下：

　　一、學(xué)習(xí)方面：

　　1、課堂上，我要專心聽講，認真做好筆記，不開小差，多動腦筋思考問題，積極舉手發(fā)言。

　　2、課余時間，認真完成老師布置的作業(yè)，多讀一些有益的課外書，增長見識。

　　二、紀律方面：

　　1、上學(xué)不遲到，遵守紀律，上課不東張西望，不做小動作。

　　2、下課后，不亂瘋亂鬧，不罵人，不打架，文明地做游戲。

　　三、衛(wèi)生方面：

　　1、我們要講衛(wèi)生，勤洗臉，勤洗手，按時刷牙，經(jīng)常保持服裝整潔。

　　2、不亂扔果皮、廢紙等垃圾，發(fā)現(xiàn)地上有果皮或廢紙，我要主動撿起并放回到果皮箱里。

　　以上幾條就是我的計劃，請同學(xué)們相信我，我下定會說到做到。

小學(xué)六年級寒假學(xué)習(xí)計劃 篇10

　　一、學(xué)情分析

　　我任教六年級兩個班，學(xué)生通過這幾年的上課基本了解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同時有必要輔助速度練習(xí)。根據(jù)了解的情況來看，學(xué)生的柔韌成績還可以，學(xué)生的體形練習(xí)需要進一步提高。同時為更好的服務(wù)于以后，要多做些速度練習(xí)。

　　二、教材分析

　　六年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標準中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)六年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。主要的內(nèi)容圍繞著學(xué)校的趣味運動體育項目進行開展教學(xué)法。.六年級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。落實體育藝術(shù)“2+1”項目對于學(xué)生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣，提升審美素質(zhì)，陶冶情操，均會起到積極的作用。同時，開展該項活動，有利于促進學(xué)生積極參加課外文體活動，推動體育、藝術(shù)課程改革的發(fā)展。

　　三、教學(xué)目標：

　　1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　2、進一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

　　3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。

　　四、教學(xué)任務(wù)：

　　1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量認真執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程計劃，認真?zhèn)浜谜n，上好課，正確引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體。

　　2、加強對體育教學(xué)的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié);教研組老師應(yīng)相互學(xué)習(xí)、交流，共同提高、共同成長的過程。

　　3、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體，使學(xué)生更加生動活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實踐能力上有較大的發(fā)展和提高。

　　4、在教學(xué)實踐過程中，使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

　　5、落實體育藝術(shù)“2+1項目”對于學(xué)生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣，提升審美素質(zhì)，陶冶情操，，促進學(xué)生積極參加課外文體活動，推動體育、藝術(shù)課程改革的發(fā)展。

　　五、教學(xué)方法

　　1、教學(xué)中精講多練，講練結(jié)合，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　2、教學(xué)中收放結(jié)合，有意識讓學(xué)生自我鍛煉，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性。

　　六、教學(xué)措施

　　1、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

　　2、從游戲、競賽手段人手，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習(xí)慣。

　　3、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。

　　4、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生。

　　七、教學(xué)進度

　　周次、教學(xué)內(nèi)容

　　一

　　1、體育健康常識：課間體育活到的作用和方法

　　2、50米跑：(1)高抬膝跑、后蹬跑(2)游戲：追氣球

　　二

　　3、(1)50米跑：蹲距式起跑(2)游戲：保齡球

　　4、(1)韻律操：《童心舞動》(2)乒乓球：看誰顛的

　　三

　　5、50米跑：(1)40~60米放松跑(2)游戲：上下傳球

　　6、50米跑：(1)高抬膝跑、后蹬跑(2)游戲：追氣球

　　四

　　7、(1)50米跑：40~60米加速跑(2)復(fù)習(xí)：韻律操：《童心舞動》

　　8、(1)50米跑測試跑(2)游戲：打標靶

　　六

　　9、(1)蹲距式跳遠(2)手腳并用爬垂桿

　　10、(1)蹲距式跳遠(2)擲紙飛機

　　七

　　11、(1)韻律操：《童心舞動》(2)乒乓球

　　12、(1)蹲距式跳遠(2)游戲：套圈比賽

　　八

　　13、(1)蹲距式跳遠測試(2)游戲：擲紙飛機

　　14、(1)韻律操：《童心舞動》(2)乒乓球：自主練習(xí)

　　九

　　15、(1)小足球：腳內(nèi)傳球(2)游戲：推小車

　　16、(1)分腿騰越山羊(2)游戲：學(xué)小代鼠蹦

　　十

　　17(1)蹲距式起跑(2)游戲接力賽

　　18、(1)分腿騰越山羊(2)游戲房

　　十一

　　19、體育健康常識：課間體育活動的作用和方法

　　20、(1)分腿騰越山羊。(2)游戲：小角球

　　十二

　　21、分腿騰越山羊 .( 2) 打標靶

　　22、(1)助跑投擲壘球 (2)游戲：“8”字接力

　　十三

　　23、(1)蹲距式跳遠(2)游戲：套圈比賽

　　24、(1)棒操(2)小足球：腳背正面接球

　　十四

　　25、(1)小足球：正腳背射門(2)棒操

　　26(1)助跑投擲壘球(2)游戲：移石過河

　　十五

　　27(1)助跑投擲壘球(2)游戲：蹲距式跳遠

　　28(1)助跑投擲壘球(2)小足球：各部位的左，右腳射門

　　十六

　　29、(1)助跑投擲壘球(測試)(2)游戲：帶球繞桿比賽

　　30、(1)技巧：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立

　　十七

　　31、(1)技巧：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立

　　(2)游戲：穿越火力網(wǎng)

　　32、(1)跳長繩(2)穿過火力網(wǎng)

　　十八

　　33、(1)跳長繩(2)助跑投擲壘球

　　34、(1)跳短繩：編花跳(2)小足球——定點身門

　　十九

　　35、(1)400米跑500~800米放松跑(2)自選：看誰投得準

　　36、(1)400米跑800~1000米自然地形跑(2)自選：跳背接力

小學(xué)六年級寒假學(xué)習(xí)計劃 篇11

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標，以學(xué)生年齡特點為依據(jù)，以學(xué)生的實際為出發(fā)點，深入貫徹課程改革精神，把學(xué)習(xí)理論知識和實踐能力結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體，增強學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，注重提高學(xué)生的體能素養(yǎng)、社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。

　　二、學(xué)生情況分析

　　本年級學(xué)生身體素質(zhì)差異較大，各班學(xué)生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學(xué)生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學(xué)生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。

　　三、教學(xué)目標

　　(1)讓學(xué)生知道一些科學(xué)鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法，知道健康的含義和標準，注意安全和自我保護的重要意義。(2)能正確完成本學(xué)期所學(xué)各項教學(xué)內(nèi)容的基本動作、身體素質(zhì)和運動能力都有進一步提高。積極參與體質(zhì)測試，爭取達到優(yōu)秀。(3)能積極主動參加體育鍛煉，樂于參加體育與健康常識的學(xué)習(xí)，在活動中正確對待勝負，體驗成功的樂趣

　　四、教學(xué)措施

　　在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓學(xué)生自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識，如：預(yù)防傷病的措施。組織學(xué)生觀摩高年級學(xué)生上體育課，從中要求學(xué)生對自己教師的上課水平提出新的要求，改變形式，使學(xué)生更好的去吸收利用，更加有利于學(xué)生身心健康以及促進師自身的水準。特制定以下幾條：

　　1、結(jié)合本校實際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學(xué)新模式。

　　2、體育課中要以“健康第一”的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生積極參與到活動中去

　　3、精心備課，認真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學(xué)常規(guī)。

　　4、加強體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學(xué)生有收獲。

　　5、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)。

　　6、注重對學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練，以強化學(xué)生的體質(zhì)。

　　7、因材施教培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好。

　　8、加強對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護意識的教育。

　　五、教學(xué)進度及內(nèi)容

　　周次、教學(xué)內(nèi)容：

　　1 引導(dǎo)

　　2 武術(shù)操游戲：20米迎面接力

　　3 武術(shù)操游戲：截住空中球

　　4 武術(shù)操：隊列練習(xí)

　　5 30一50米怏速跑游戲：素質(zhì)練習(xí)

　　6 跑：障礙跑(30米~40米)選修內(nèi)容

　　7 小球類活動游戲：運球接力

　　8 輕物擲遠小排球：墊球(自拋自墊)

　　9 230米接力跑小排球

　　10 立定跳遠游戲：運球、傳接球

　　12 投擲跑：50米快速跑

　　13 健康知識游戲

　　14 耐久跑素質(zhì)練習(xí)

　　15 投擲健康知識

　　16 定距離跑游戲

　　17 跳躍拓展延伸

　　18 質(zhì)量評價潛能開發(fā)

　　19 復(fù)習(xí)考查

小學(xué)六年級寒假學(xué)習(xí)計劃 篇12

　　俗話說：“逆水行舟，不進則退。”這句話說得不錯。今后，我一定要做到以下幾點：

　　一、做好“三定”。一定學(xué)習(xí)目標，語文97分，數(shù)學(xué)100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。

　　二、課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問。”

　　三、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂上過關(guān)。

　　四、課后認真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”。

　　五、虛心學(xué)習(xí)別人的長處與優(yōu)點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。

　　六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業(yè)后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。

　　今后，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光

　　這個學(xué)期我又踏入了一個新的教室，我的年齡又長了一歲，我步入小學(xué)最后的一個階段——六年級。

　　這個學(xué)期我對自己又有了新的要求。我對自己的要求如下：

　　一、在新學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將自己的成績進一步提高。

　　二、在新環(huán)境下、在新老師的教導(dǎo)中將自己的不足盡全力改正。

　　三、在學(xué)校組織的活動中積極參加。

　　四、在勞動中積極參與，與同學(xué)一起將教室打掃干凈。

　　五、與新同學(xué)和睦相處，積極幫助新同學(xué)。

　　六、令自己全面發(fā)展，當一個全面發(fā)展的人

小學(xué)六年級寒假學(xué)習(xí)計劃 篇13

　　一、指導(dǎo)思想、目標要求

　　本著“三個面向”思想為指導(dǎo)，深入推進和貫徹義務(wù)教育和素質(zhì)教育的精神，以學(xué)生全面發(fā)展為本，以改變學(xué)習(xí)方式為目的，以培養(yǎng)合格的人才為目標，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　1、本學(xué)期圍繞學(xué)校德育工作計劃，緊扣《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級常規(guī)管理》，嚴管和引導(dǎo)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對學(xué)生進行法制教育、人格修養(yǎng)教育、感恩教育、安全教育等。培養(yǎng)成有強烈社會責(zé)任感、珍愛生命、身心健康、意志堅強的新時期的小學(xué)生。

　　2、以心理健康教育為重點，提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。建立有進取心、能力較強的班干部隊伍，學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班集體。

　　二、班級基本情況

　　本班現(xiàn)有學(xué)生64人，其中男生 36 人，女生28人，大部分學(xué)生來自農(nóng)村家庭，本班學(xué)生都具備農(nóng)村孩子純樸、善良的本性，思想覺悟達到一定的水平，能夠遵守校規(guī)校紀，集體榮譽感強烈，積極參與班、校的各種集體活動。但有少部分學(xué)生自制力差，上課小動作多，課間活動不知輕重，有打鬧現(xiàn)象，而且不會打掃衛(wèi)生，不會執(zhí)筆，不會和人和睦相處。針對這些情況，制定如下計劃

　　三、工作內(nèi)容及措施

　　1、深化愛國教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學(xué)生的" 五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

　　2、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊堅持正面說服引導(dǎo)，以班會為主陣地，課前、課后靈活作補充，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。上課集中注意力聽講，讀書放開聲音，作業(yè)書寫工整、按時完成，課前及時預(yù)習(xí)，課后認真復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)當天完成。開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。加強新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范"十不"要求的檢查、考核力度。使全班學(xué)生形成個個爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;我應(yīng)該這樣做"，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

　　3、學(xué)習(xí)感動中國人物以及班級里的先進學(xué)生的事跡，擺事實、講道理，組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格品質(zhì)。樹立個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范。利用特殊節(jié)日，對學(xué)生進行感恩教育、人道主義教育、安全教育。

　　4、對班干部慎重選拔，認真培養(yǎng)，放開手腳，大膽使用，充分發(fā)揮班干部的作用，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。加強值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。以便給他們更多的時間、機會參與管理。幫助班干部樹立威信，指點他們工作方法；嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。培養(yǎng)班干部的正義和正氣，讓正氣充滿班級。

　　5、加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。及時了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

　　6、運用多種交流方式與學(xué)生溝通，掌握學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)及思想動態(tài)，在學(xué)生思想不成熟、可塑性強的特殊時期，及時進行正確引導(dǎo)，指領(lǐng)他們走上正確的人生道路。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。幫助學(xué)生分析自己的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

　　7、增強服務(wù)意識，加大家訪力度，家校攜手塑造合格人才，尊重學(xué)生人格，融洽師生關(guān)系，付諸真情真愛感化學(xué)困生。規(guī)范請假制度，每日按時點名，課前會后到班查看，自習(xí)嚴格考勤，實行獎懲制度，滲透競爭意識。

　　8、同學(xué)校保持高度一致，組織開展好各項活動，積極配合學(xué)校完成各項活動任務(wù)，對于各種賽事活動，提前做準備，事先做工作，增加取勝概率，班內(nèi)活動力求內(nèi)容豐富，形式多樣，發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)特長，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣愛好。認真開展主題教育活動。本學(xué)期重點做好“形成良好的行為習(xí)慣”專項主題教育活動，凈化教育環(huán)境，增強班級凝聚力，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

　　9、加強班級文化建設(shè)。重點建設(shè)思想文化，讓刻苦、勤奮、進取、團結(jié)、勤儉、節(jié)約、互助、友愛、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。建設(shè)環(huán)境文化，做到窗明幾凈，桌椅物品擺放整齊，做無聲的老師；

　　10、期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生)，通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。思想上多了解，生活上多關(guān)心，學(xué)習(xí)上多關(guān)心，不良習(xí)慣上多糾正。對他們言語上給多一點，眼光多投向一點，在他們課桌邊多站一會，對他們的鼓勵多一點。力求真心、細致的工作使他們能有長足的進步。

　　11、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等各項規(guī)定，讓制度指導(dǎo)學(xué)生行為習(xí)慣。抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀律，提高效率。嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，違紀了將要受到何種處理，主要在于耐心細致的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，嚴重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。

　　12、做好防輟控流工作，開展“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮”調(diào)查活動，深層次挖掘網(wǎng)絡(luò)成癮的家庭、學(xué)校、社會各方面的原因，改變學(xué)生的錯誤思想認識，進行正確的疏導(dǎo)，減少輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，加強指導(dǎo)，抓好升學(xué)工作。加強家校聯(lián)系。電話聯(lián)系不斷，家訪活動經(jīng)常。讓家長了解學(xué)校，了解班級，了解學(xué)生，取得家長的配合和支持。

　　13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)和考試成績，做好每次的家訪，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。 平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

　　總之，班主任工作要從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤；在工作中多請示、多匯報，上令下達，不折不扣；多到教室、宿舍等走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；每次會議、班會、個別談心都做好記錄，及時總結(jié)；注意同學(xué)生交流，虛心聽取同學(xué)們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路。加強與任課老師間的聯(lián)系，及時溝通情況，為任課老師的教學(xué)工作分憂解愁，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

　　四、活動安排

　　第一周：1、入學(xué)思想教育，2、提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

　　第二周：1、學(xué)習(xí)安全知識，填寫簡明登記表冊，班干部選拔，制訂班計劃。2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

　　第三周：1、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進入正常秩序。強化常規(guī)管理，2、開主題班會(新學(xué)期我該做什么)活動

　　第四周：1、學(xué)習(xí)先進人物事跡，形成共同進步的良好學(xué)習(xí)班風(fēng)。2、進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，對學(xué)生進行愛護公物教育。

　　第五周：對學(xué)生進行安全教育，自我保護教育。

　　第六周：1、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。2、開主題班會(我愛我班)活動

　　第七周：1、班干部座談會。.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。對學(xué)生進行安全教育。2、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

　　第八周：繼續(xù)抓好紀律和學(xué)習(xí)目的教育。

　　第九周：期中考試動員、進行班級朗讀比賽。繼續(xù)抓好法制和安全教育。

　　第十周：考風(fēng)考紀教育，復(fù)習(xí)迎考。

　　第十一周：1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育，2、做好期中考試得失總結(jié)。

　　第十二周：加強“一日常規(guī)”的鞏固。培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

　　第十三周：開展知錯就動向?qū)W生進行愛國主義教育。

　　第十四周：主題班會：特長展示(繪畫、書法等)。

　　第十五周：進行勤儉節(jié)約教育。搞好各類評比，樹立榜樣。

　　第十六周：主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。

　　第十七周：讀書活動”，豐富學(xué)生課余生活，開拓學(xué)生視野。

　　第十八周：防寒教育，開展愛國主義教育

　　第十九周：召開中間學(xué)生會議，了解學(xué)情，鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)；

　　二十周：1、做好復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流；2、做好學(xué)期學(xué)生的評價工作。3、組織學(xué)生參加期末考試，做好假期學(xué)生安全教育。

小學(xué)六年級寒假學(xué)習(xí)計劃 篇14

　　一、學(xué)情分析

　　六年級共有學(xué)生25人，班級數(shù)學(xué)成績欠佳，在升級考試中還需努力。從上學(xué)期五年級的期末考試情況看，存在一定的兩極分化現(xiàn)象，后進生人數(shù)不少;有相當一部分男同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性差，不能及時完成作業(yè)，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里，在重點抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，還要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要加強后進生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的提高工作，全面提高及格率和優(yōu)秀率.

　　二、教材分析

　　本冊教材對于教學(xué)內(nèi)容的編排和處理，是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則為指導(dǎo)，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和學(xué)生的年齡特征，繼續(xù)體現(xiàn)前幾冊實驗教材中的風(fēng)格與特點。本冊教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點。同時，由于教學(xué)內(nèi)容的不同，本冊教材還具有下面幾個明顯的特點。

　　1. 改進分數(shù)乘、除法的編排，體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的新理念，加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。

　　2. 改進百分數(shù)的編排，注意知識的遷移和聯(lián)系實際，加強學(xué)生學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用意識的培養(yǎng)。

　　3. 提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重動手實踐與自主探索，促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

　　4. 加強統(tǒng)計知識的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計觀念，逐步形成從數(shù)學(xué)的角度思考問題的思維習(xí)慣。

　　5. 有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

　　6. 情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。

　　本冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置，分數(shù)乘法，分數(shù)除法，圓，百分數(shù)，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

　　分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

　　在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元。分數(shù)乘法和除法的教學(xué)是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計算的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生分數(shù)四則運算能力以及解決有關(guān)分數(shù)的實際問題的能力。分數(shù)四則運算能力是學(xué)生進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基本技能，應(yīng)該讓學(xué)生切實掌握。百分數(shù)在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用，理解百分數(shù)的意義、掌握百分數(shù)的計算方法，會解決簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際問題，也是小學(xué)生應(yīng)具備的基本數(shù)學(xué)能力。

　　在空間與圖形方面，這一冊教材安排了位置、圓兩個單元。位置的教學(xué)在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生經(jīng)歷初步的數(shù)學(xué)化的過程，理解并學(xué)會用數(shù)對表示位置;通過對曲線圖形——圓的特征和有關(guān)知識的探索與學(xué)習(xí)，初步認識研究曲線圖形的基本方法，促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展。

　　在統(tǒng)計方面，本冊教材安排的是扇形統(tǒng)計圖。在前面學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上，學(xué)會看懂扇形統(tǒng)計圖，認識扇形統(tǒng)計圖的特點，進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。

　　在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合分數(shù)乘法和除法、百分數(shù)、圓、統(tǒng)計等知識，教學(xué)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題;另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的方法解決問題的有效性，進一步體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。

　　三、教學(xué)目標

　　這一冊教材的教學(xué)目標是，使學(xué)生：

　　1. 理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。

　　2. 理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。

　　3. 理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題。

　　4. 掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。

　　5. 知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設(shè)計簡單的圖案。

　　6. 能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標的思想。

　　7. 理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題。

　　8. 認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

　　9. 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

　　10. 體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　　11. 體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　12. 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

　　四、主要教學(xué)措施

　　1、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交流互動，共同發(fā)展。

　　本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。

　　2、精心備課，撰寫教案，實施教研教改。

　　在有限的時間里吃透教材，根據(jù)本班學(xué)生情況主講、自評;積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材講課，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，作為教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，創(chuàng)造精神。

　　學(xué)生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析和整理的過程中，提倡自主性。學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者與參與者。這一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢ｓw現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。突出過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間。

　　4、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。

　　5、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

　　堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

　　6、滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。

　　我們知道，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅可以使學(xué)生獲得參與社會生活必不可少的知識和能力，而且還能有效地提高學(xué)生的邏輯推理能力，進而奠定發(fā)展更高素質(zhì)的基礎(chǔ)。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維能力是數(shù)學(xué)教學(xué)要達到的重要目標之一。這一學(xué)期，我們六年級數(shù)學(xué)要系統(tǒng)而有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，嘗試把重要的數(shù)學(xué)思想方法通過學(xué)生可以理解的簡單形式，采用生動有趣的事例呈現(xiàn)出來;通過教學(xué)使學(xué)生受到數(shù)學(xué)思想方法的熏陶，形成探索數(shù)學(xué)問題的興趣與欲望，逐步發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力。

小學(xué)六年級寒假學(xué)習(xí)計劃 篇15

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為能形成“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生形成積極向上的精神面貌，成為時代發(fā)展需要的社會建設(shè)者和接班人是制定本計劃的宗旨。學(xué)校的工作計劃是本計劃的基礎(chǔ)。目的是為學(xué)生負責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。

　　二、班級情況簡析：

　　本班共計57名學(xué)生。班級學(xué)生數(shù)多，課堂紀律較差，違紀現(xiàn)象可能較為嚴重。課堂的氛圍不夠活躍，沒有良好的表達能力。雖然學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質(zhì)量有待加強，還有較為嚴重的抄襲現(xiàn)象。其中的大部分女生學(xué)習(xí)方法不夠靈活，舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差。有近15個同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實，還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性。還有7、8人自制力很差。六年級的學(xué)生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。

　　三、本學(xué)期工作重點：

　　1、努力做好學(xué)生的思想政治工作，加強德育，向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年

　　2、狠抓后進生工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，能主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

　　3、加強對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，出成績。

　　4、加強學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

　　四、工作措施：

　　1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動(晨際談話、班隊課、小型體育競賽、社會實踐、公益勞動或活動)施加影響，對學(xué)生講清意義，并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育，得到啟示;利用班會主題班會的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做。

　　2、后進生(尤其是班級中的幾大金剛)工作要加強，它是班級穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素：關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活;一幫一;善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚，增強其自信心;與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法;多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。

　　3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

　　4、經(jīng)常召開班干部會，指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設(shè)班級。

　　5、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學(xué)生施加教育。

　　五、工作安排：

　　九月：

　　1、報名注冊

　　2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

　　3、了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)

　　4、加強期初的行為規(guī)范教育

　　5、慶祝教師節(jié)

　　6、出有關(guān)教師節(jié)的黑板報

　　7、布置教室環(huán)境

　　十月：

　　1、慶祝國慶黑板報比賽

　　2、老人節(jié)慰問活動

　　3、建隊節(jié)活動

　　十一月：

　　1、家長會

　　十二月：

　　1、迎元旦黑板報

　　一月：

　　1、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作

　　2、安排寒假生活

　　總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。班級各方面的成績有大的提高。

小學(xué)六年級寒假學(xué)習(xí)計劃 篇16

　　六年級是小學(xué)階段的最高年級，要重視對學(xué)生進行知識綜合復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生進行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，在進行新課的同時，及時進行知識分類復(fù)習(xí)。在此狀況下，準備開展以下幾方面的工作。

　　一、加強備課，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

　　在備課方面，教師要注重對教材的鉆研，切實加強課堂研究。課后，每位教師要注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗。嘗試建立“高效、共享、反思”的新型備課方式。充分利用班內(nèi)多媒體教學(xué)設(shè)備，力爭資源共享。每位教師要重視課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的隨意性，向四十分鐘要質(zhì)量。學(xué)習(xí)活動組織有效，作業(yè)設(shè)計合理，及時復(fù)習(xí)鞏固。

　　二、加強作業(yè)設(shè)計的研討力度。

　　堅決實行學(xué)校規(guī)定的語文作業(yè)不超過時的原則，提高作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，力爭把作業(yè)和課堂訓(xùn)練點有機結(jié)合起來，真正讓作業(yè)達到鞏固課堂教學(xué)的效果。語文作業(yè)的設(shè)計要多動腦筋，做到精、活、實。即作業(yè)少而精，避免機械無效勞動;作業(yè)設(shè)計靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練。通過檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在的嚴重問題，并采取適當?shù)姆椒�加以改正并及時鞏固。

　　三、教研方面：

　　1、堅持開展“上課、聽課、評課”活動。聽課每學(xué)期不少于15節(jié)。

　　2.繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別要重視上課專心聽講，按時完成作業(yè)，審題、閱讀、寫字、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

　　3.繼續(xù)加強課外閱讀訓(xùn)練，充分調(diào)動學(xué)生多看有益的課外書籍的積極性。通過閱讀，通過理解，通過積累，來吸收閱讀材料中的語言因素和文化因素，提高認識效率和語言表達能力。在進行課外閱讀的同時，要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用。

　　四、明確分工，密切合作

　　我與于莉老師負責(zé)單元測試題及綜合試題的出題工作，郭老師與丁老師負責(zé)搜集、分類，尋找知識難點、重點。教學(xué)中的重大問題及時教研。

　　五、本學(xué)期的教研重點：

　　(一)抓作文教學(xué)

　　1、重視學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，教給學(xué)生觀察的方法

　　2、在學(xué)生積累素材的同時，教師適時的為學(xué)生提供材料。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生修改作文的能力。自改自評，互改互評。

　　4、重點指導(dǎo)寫作方法，在本學(xué)期各種體裁適當練習(xí)。

　　5、鼓勵學(xué)生積極參加作文競賽，積極向校園網(wǎng)投稿。

　　(二)課外知識的背誦與積累

　　1、本學(xué)期有計劃的背誦《語文寶典》，為畢業(yè)考試做好準備。

　　2、有計劃的背誦一至六年級的日積月累和古詩文。

　　(三)后進生是畢業(yè)班工作的重點

　　我們準備班中后三分之一學(xué)生，分層布置作業(yè)，特別指導(dǎo)，經(jīng)常鼓勵。保證充分的輔導(dǎo)時間。并及時與家長取得聯(lián)系，爭取家長的支持與配合。

　　計劃中有不當之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正。