班主任工作總結的基本要求與格式
一、班主任工作總結的基本要求
1、班主任的工作總結，一般不要求大而全。要根據自己計劃執行的情況，體會最深的專題作總結，例如：
（1）建設班集體必須加強集體主義教育。
（2）對學生要有正確的看法。
（3）要努力培養學生自我教育的能力。
（4）教師對后進學生更應該熱愛。
（5）觀察與教育。
（6）樹立良好班風。
（7）表揚與批評應注意的問題。
（8）當學生犯了錯誤的時候。
（9）對學生要滿腔熱情。
（10）別開生面的家長會。
（11）班主任不能陷在事務堆里。
（12）要信任學生。
（13）讓更多的學生得到鍛煉。
（14）試論班集體的感情生活。
（15）玩得好也得學習。
班主任的工作總結要用馬克思主義的觀點、方法觀察問題，提出問題，加以系統和周密的分析，然后根據體會找到規律性的東西。工作總結不是例行公事，不能只羅列現象不作具體分析。工作有失誤，應及時總結教訓，并提出今后改正的可行辦法。
3、平時要注意積累資料。有以下幾類資料應注意保存：
（2）記載學生基本情況的各種表格，特別是學生智力發展情況追蹤表，學生各科學習成績追蹤表、身體健康發展變化表；
（3）學生寫的書面材料和學生座談會記錄；
（4）自己的工作筆記，班主任要邊實踐、邊總結、不斷實踐，不斷完善總結。
二、班主任工作總結的一般格式
寫總結，應根據自己體會最深的寫，不拘一格。一般有以下四個部分：
1、前言部分。對班級的基本情況作簡要的分析。
2、成績部分。寫成績部分應做到有觀點有材料。觀點要鮮明，材料要典型，觀點和材料要做到一致。
3、問題部分。總結要堅持“兩點論”，即在肯定成績的同時實事求是地總結問題。沒有問題是不可能的，有問題，認真分析，解決問題，工作就能進步。
4、經驗體會。經驗體會是從自己的工作實踐中產生出來的。下面幾點可供參考：
（1）熱愛學生，深入了解、研究學生。
（2）用馬列主義思想方法來指導工作。
（3）嚴格要求，進行正確的管理教育。
（4）班主任的一切工作都要落實到提高學生政治素質和學業成績上，為國家培養優秀人才。這是工作的出發點和歸宿。
（5）作學生的表率