關于文明的國旗下講話（通用20篇）
關于文明的國旗下講話 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
您們好!
什么是不文明行為?對自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康;妨礙他人;影響自己和他人成長;不雅，有礙觀瞻等等一些行為習慣。
審視自己：童年的生活是美好的。然而，就是在這美好的生活中，由于我們的不注意：父母的嬌縱、溺愛，自己對自己的放松、寬恕，同學之間潛移默化的影響，我們每位同學，都或多或少養成了一些不文明行為。我們都有哪些不不文明行為呢?如何糾正?
一、不文明行為
(一)校內
1.課堂上
東張西望，精神不集中;不動手，不動腦，呆若木雞;
不專心聽講，講小話;老師或同學發言時，插嘴打渾;
做跟課堂無關的事，涂鴉、寫信、寫字條，傳送字條;
吃東西，喝水;跟同桌或前后左右桌的同學嬉戲玩耍;
不做練習，不積極發言;不記筆記，不懂的知識不記下……
2.課間
追逐打鬧，大聲喧嘩，亂丟果皮紙屑，還有那令人厭惡的泡泡糖屑;說臟話，使用不文明語言，翻越田徑場柵欄……
3.食堂
插隊、不收餐具、不愛惜糧食、剩菜剩飯亂撒、個別更加可惡的吧口香糖粘在餐具上。
4.宿舍
衛生臟亂、不按時休息起床、東西擺放不整齊等陋習。
5.公物
你縱然有氣有情緒，也不能問你默默服務的桌椅、消防設施、墻體等發泄。
(二)校外
不按時回家， 上學、放學路上追逐打鬧;不遵守交通法規，到校要把自行車排放整齊;
乘坐公交車不等待、提早攔車與公交賽跑，不排隊，上車后不尊老愛幼，主動讓座;
回到家中，擺少爺、小姐脾氣，不知老、不知幼，惟我獨尊;
書從來不看，字從來不寫，父母的教誨——“最近 有點煩!”
二、倡議
三告別：一是思想垃圾：不懶惰、不比吃穿，不穿奇裝異服，不燙發、染發、不化妝，不佩帶首飾，不早戀。不損人利己，做到樂于助人，遵守社會公德。二是行動垃圾：不亂扔、亂吐、亂畫，不吃零食、不抽煙、不喝酒、不賭博，不騎摩托車和電動車上學，不損壞公物、不攀爬圍墻，不吵口、不打架斗毆，不進營業性網吧、游戲廳等。三是語言垃圾：不說臟話、粗話。
有的同學說，都習慣了，改不了，是這樣的嗎?
三、培養
名人貝多芬在失去聽覺的情況下，仍然不停止工作，與命運抗爭，我們的不良行為習慣難道就糾正不了嗎?荷花也能出淤泥而不染濯清漣而不妖。播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品格。現代社會中，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。總之：最重要的是兩種行為習慣不能養成：即妨礙他人的行為習慣和沒有行為習慣的行為習慣，讓文明之花在校園中綻放。
關于文明的國旗下講話 篇2
俗話說，“沒有規矩不成方圓”。做什么事都要講個規則，舉止文明，講究禮儀，遵守紀律，行為規范，是當代中學生應有的風貌。畢達哥拉斯說，不能約束自己的人不能稱他是自由的人。自律并不是讓一大堆規章制度來一層層束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。我國是世界文明的發源地之一，被譽為“禮儀之邦”。作為新時代的炎黃子孫，我們更應該講文明，守紀律，懂禮貌，繼承中華民族的優良傳統。莊重大方、規范文雅的行為是一個國家和民族精神文明質量的重要體現。文明是清晨問候他人時那抹祥和的微笑，文明是撿起垃圾時美麗的彎腰，文明是面對紅燈時溫文爾雅的停步，文明是看見老人走上擁擠的公共汽車后熱情的讓座，文明是看到有人破壞環境時善意的提醒，文明是熱情慷慨的伸手，文明是唇齒間蹦出的那聲親切的“您好、請、謝謝、對不起”…… 文明，是高貴、是修養、是禮儀、是風度，更是社會進步的標志。
風的和煦在于傳播花的芬芳，雨的美麗在于活躍水的循環，作為海南中學的一員，我們應該營造文明規范、誠信友愛的濃厚氛圍。不踐踏草坪花木，不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不亂扔亂丟，不打架斗毆，不講粗話，不闖紅燈，不抽煙，不插隊，從小事做起，從點滴做起，人人爭做國際旅游島建設的文明使者。
文明就像一條斑馬線，如果沒有踏上去，就算挨得再近，也只是虛有。讓我們行動起來，擁抱文明，成為一個富有人格魅力的人，為建設國際游島奉獻自己微薄的力量，讓世界更加美好!
關于文明的國旗下講話 篇3
文明禮儀，從我做起
尊敬的老師親愛的同學們：
大家早上好!今天我國旗下演講
的題目是《文明禮儀，從我做起》。禮儀，作為在人類歷史發展中逐漸形成并積累下來的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為。禮儀是人類文明進步的重要標志，是適應時代發展、促進個人進步和成功的重要途徑。禮儀的重要性，在于它有助于培養積極的心態，養成高度的自制力和高超的領導才能，建立自信心，塑造迷人的個性，它讓你看起來充滿熱情，富有合作精神，保持身心健康，這些都是成功的不可或缺的因素。
我們學習禮儀，首先要以學會尊重他人為起點，禮儀從話中來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。文明就在我們的身邊，文明是路上相遇時莞爾一笑;是同學們困難時的傾囊相助，是遇到師長時的親切問候。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學，學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人。
著名的文學家歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子”可見文明是一種氣質。文明可以展現你的儒雅，文明是一種修養，文明可以盡顯你的學識;文明更是一種引領，文明可以彰顯你的素質。我們每個人都要提高自己的禮儀意識，重視禮儀。在此，我向全校同學發出倡議
管住我們的口，不說臟話，不隨地吐痰;管住我們的手，不打架鬧事，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏綠草，不橫沖直撞。將文明帶進校園，遵紀守法，搞好禮儀;將微笑帶給同學團結友愛，學會謙讓;將孝心帶給長輩，尊敬師長，和睦鄰里;將愛心帶給社會尊敬他人樂于奉獻。
讓我們從自己做起，從現在做起!讓文明不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行!讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律!
爭做文明人，應是我們大家永遠的呼喚、一生的追求!祝愿我們美麗的三中處處開滿文明之花!祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用之材!
最后，我選了這樣一句話送給大家，來結束我今天的講話：人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗!
謝謝大家!
關于文明的國旗下講話 篇4
各位老師、同學們：
大家早上好!我今天講話的題目是：《文明上網 和諧社會》。
首先,要善于向網上學習，分清善惡美丑的界限，不瀏覽不良信息;把握好上網的時間和學習尺度，爭做網絡中的主人。
第二,要誠實、友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強自護意識，不隨意約會網友，不去營業性網吧，遠離不健康網站，爭做文明的學生。
第三,要做一個網絡安全小衛士。要維護網絡安全，不破壞網絡秩序，不參與有害和無用信息的制作和傳播。同時，要從我做起，積極參加行動，發現同學上網吧玩不健康的網絡游戲或不良網站，要及時向學校老師舉報，為創造一個健康純凈的網絡空間積極貢獻自己的一份力量。
網絡在我們面前展示了一幅全新的生活畫面，同時，美好的網絡生活也需要我們用自己的美德和文明共同創造。讓我們認真遵守《全國青少年網絡文明公約》，從現在做起，自尊、自律，文明上網，為社會的和諧健康發展做出自己的貢獻!
關于文明的國旗下講話 篇5
各位同學、老師：大家好!
甲：我是六四班的 。
乙：我是六四班的
甲：藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
乙：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
合：今天我們講話的主題是：人生因文明而更精彩!
甲：話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。
乙：文明是一種進步，是科學的思想，端正的行為，良好的習慣，較高的修養，高尚的品質;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的勝利。
甲：文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
乙：文明的學生，一定是有著良好衛生習慣、愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
甲：文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……
乙：古人云：“不學禮，無以立!”一個人不懂的禮儀，將無法在社會上立足。
甲：“細節決定成敗。”做好生活中的每一個細節，你就是文明的人，大寫的人。
乙：同學們，我們六四中隊向全校師生發出倡議：做個文明人，從我做起，從身邊的每一件小事做起!
甲：同學們，當文明的空氣充滿校園、家庭、社會，和諧與幸福就會與我們熱烈擁抱，我們的人生將因此更精彩!!
合：我們的演講結束，謝謝大家!
關于文明的國旗下講話 篇6
老師、同學們
大家早上好!今天我講的題目是《關愛生命文明出行》。
一直以來，形形色色的交通違法行為和交通陋習擾亂了交通秩序，影響著我們的生活。在這汽車飛馳的時代，公路成了扼殺生命的無情殺手，汽車、摩托車就像那銳利的尖刀，肆意地宰割著我們的生命，吞噬著我們的幸福和安寧。
作為一名小學生，倡導遵守秩序、文明出行的交通習慣，營造文明、和諧、有序、暢通的交通環境，是我們義不容辭的責任和義務。我們在日常生活中要做到以下幾點：
一、做一名文明交通倡導者，自覺遵守公民基本道德規范，共同創建安全暢通、文明有序的道路交通環境
二、做一名文明交通踐行者。要做到帶頭講社會公德、相互禮讓，帶頭講遵章守法、文明出行，進而推動全體交通參與者自覺養成文明交通行為習慣，自覺抵制危險駕駛行為。
三、做一名文明交通推動者，要積極與家里人、身邊人一起開展學習、宣傳、遵守交通安全法規，對不文明交通行為和交通違法行為進行監督和抵制。
四、做一名文明交通參與者，不亂闖紅燈;行人橫過馬路時不跨越隔離設施、不闖紅燈，人車不爭道不搶行。
同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創造美好的未來，大家一定要培養文明交通意識，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故的。
關于文明的國旗下講話 篇7
中華民族一直以“禮儀之邦”聞名于世，每個炎黃子孫都崇尚優雅、有禮。同學們，你們有沒有想過，什么樣的行為是優雅的行為?怎樣才能成為優雅少年呢?
說話要優雅。見到老師，隊員要主動行隊禮，道一聲“老師好”，一年級的小朋友鞠躬行禮;麻煩別人做事或者向別人借東西時，先說一聲“請”;別人幫助了你，說一聲“謝謝”，不小心撞到別人或者踩到別人，趕緊說一聲“對不起”。
行動要優雅。課間活動時，不追逐打鬧，不高聲喊叫;在走廊里，靠右行走，腳步要輕;上下樓梯時，注意相互避讓;坐課桌前，胸離桌子有一拳，雙手平放在桌前，頭正，身直，足安，不亂動，不東張西望。
聆聽要優雅。別人講話時，眼睛要看著發言的人，不隨便插話，打斷對方發言時要先示意;上課時，得到老師許可后再站起來發言;鼓掌時，雙手置于胸前，有節奏地拍掌，掌聲要洪亮，而不是舉過頭頂貨放在底下小聲、敷衍地拍掌。
用餐要優雅。用餐時，不挑食，不偏食，不隨意與他人交談，不發出“吧唧吧唧”的聲音;用餐完畢，將餐盤按要求擺放好，將椅子推進桌子下面，果皮和紙巾帶離桌面并扔進垃圾桶。
……
同學們，從現在開始，我們都來爭做小紳士、小淑女，讓優雅成為一種生活習慣，讓文明之花在校園綻放!
關于文明的國旗下講話 篇8
老師、同學們：
今天國旗下的講話的題目是“做文明的使者”
也許大家聽到這個題目會說老生常談、沒有新意!那么請同學們回憶：今天早晨當你用完早餐后向你的家人說聲“謝謝”了嗎?早晨來到校園，看到門口的值周老師，請問你向他們道一聲“好”了嗎?今天上樓梯或走樓道的時候，你是在靠右邊行走嗎?也許這些細節實在太小每天都在經歷有的同學都回憶不起來了!
在我們三實小，同學們的禮儀相對以前有了很大的進步，大部分同學遇見老師或來訪的客人都能主動讓道或問好。但仍有一小部分同學，離文明還有一大段距離。教室的地面上，總有不少紙屑;走廊上，經常能見到紙屑、糖果包裝袋等;廁所里，常見同學們便后不及時沖水，有的同學甚至把塑料瓶往尿槽里塞;還有的同學拿著拖把亂揮舞，潔白的墻壁污跡斑斑。知道嗎，這種種不文明的行為，不僅給他人造成了困擾和不便，更損壞了你自身的形象。
在這老師想和大家再重溫一下小學生應該具備的禮儀知識：
一、會用文明禮貌十字用語
十字是指 “請”“您好”“謝謝”“對不起”“再見”。這十個字很簡單，但力量卻非同一般，它們是一個人文明素養的重要體現。讓我們經常把它們掛在嘴邊吧。
二、學校常規禮儀
1.課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。
(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，準備好下節課用品后，學生方可離開。
2.服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪，不穿拖鞋進校園。其基本要求是： 合體、適時、整潔、大方、講究場合。
3.尊師禮儀：a學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。b上下樓梯要靠右輕腳慢行，不講話不重腳，不擁擠不推拉，不在扶手上滑行。c進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許后方可進入，不能隨便翻動老師的物品。d與老師講話交談時，要眼睛看著對方，不東張西望。 e學生離校時應跟老師同學招呼“老師再見”。
4.同學禮儀：注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。借東西時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。更不要隨便議論同學的不是。
5.集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。集會做到會靜齊。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽;行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。
此外，當有學生上臺發言、領獎時，要向主席臺領導鞠躬行禮，少先隊員行隊禮，并雙手接過獎狀。發言、領獎結束后要道謝。
6.校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在校園內追逐打鬧，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。見到垃圾主動撿起，對不愛護校園的行為，一要主動愛護，二要對他人進行教育。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。
同學們，以上的禮儀你都做到了嗎?讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，學習文明、實踐文明、展示文明、宣傳文明，做一個文明的人。
謝謝大家!
關于文明的國旗下講話 篇9
播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品格。現代社會中，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，可不是一件可有可無的事。而且做文明的學生不是輕而易舉的，這需要大家確定目標：用我們的口，禮貌地問，好打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學習環境的和諧校園。
我們常常在做一個學生中有文明的時候，也有不文明的時候，如果我們一個個同學都是這樣的話，那，不是亂套了嗎?所以，我們都要做一個文明學生，我們要怎么樣來做好文明學生呢?
我們要尊敬老師，看見老師不能走另一條道路，看見老師要打招呼，不能頂撞老師，我們不能破壞學校的一草一木，也就是要愛護公共財物，學校花壇里的花兒開了很美麗，有的女同學去摘放在頭上好看。我們應該保護好花草樹木，因為它們能凈化空氣，讓我們能在一個美好的環境下學習。
不能出口成臟，講話不要講臟話，不要隨便罵人，就拿今天來講，我們班有一個男同學，今天中午吃飯時不知誰在課桌上吃飯撒了幾粒飯放在他課桌上，他一進教室從在課桌上就罵起來：“這是哪個畜牲把飯撒在我的桌上，快點來掃去。”正好，有一個端飯的同學走了進來說：“這飯不是別人撒的，是你自己在分飯的時候不小心丟在上面的，怎么現在怪起別人來了。”同學們，這就是不文明的行為。
不能隨地吐痰，有人會說難道不吐痰了嗎?不是的，痰有很多細菌，會把細菌帶到別人身上，我有一個好辦法，不過這個辦法是我們左老師告訴我的，我們每天都帶點衛生紙來，把痰吐在衛生紙上，然后扔到垃圾筒里去。
先讓我為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個人都應該養成文明習慣，做文明人。尤其是對于我們大慈巖中心小學的學生來說，顯得更為重要。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推來推去，隨意撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。
老師們，同學們，文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明師生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的和諧校園。謝謝大家。
關于文明的國旗下講話 篇10
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我今天在國旗下演講的題目是《文明上網，從我做起》。
21世紀是知識經濟的時代，是網絡時代，是人類數字化生存的時代，電腦和網絡，是每一個學生都必須掌握的一門課程。但我們法律為什么又規定“禁止未成年人進入網吧”?首先，我們不能把“網絡”等同于“網吧”。不接觸網吧，我們同樣可以接觸網絡。比如通過：家庭個人電腦、學校電腦室等，當然，這方面的開發和利用，有待學校、老師、家長和我們同學的共同認識基礎上逐步實現。第二，表面禁止的同時，深含對我們未成年人的身心保護。我們小學生迷戀網吧，不能自拔，導致學業無成，甚至是猝死網吧的現象時有耳聞，一旦事件發生，我們總認為這是因無知而犯下的錯，但也為時已晚。“禁止未成年人進入網吧”是為了讓我們的學生少犯或不犯同樣的錯誤，讓更多的人來關愛我們這些未成年人。
同學們，如果不能改變別人，我們可以改變自己：如果不能決定網絡上的內容，我們可以決定自己的信息選擇：如果不能阻止那些網絡中的假惡丑，我們可以自發的弘揚和宣傳生活中的真善美。如果不能文明整個網絡，我們可以先文明我們自己。
文明上網，從我做起，從上網的每一件小事做起，時時刻刻嚴于律己，文明上網。我們相信，文明上網之風，會滋潤每一顆迷失自我的心，吹遍網絡上每一個黑暗的角落，凈化整個上網環境。
同學們，讓我們共同攜手，樹立堅定的信念，告別網吧，做文明健康學生吧!我的演講到此結束，謝謝大家!
關于文明的國旗下講話 篇11
我今天國旗下講話的題目為《養文明習慣，做文明學生》。
文明是什么?文明就是講究衛生;文明就是遵章守紀;文明就是愛護環境;文明就是看到別人時一聲溫暖的問候;文明就是不小心碰了別人時真誠的道歉;文明就是在別人取得成績時熱烈的掌聲;文明就是在別人遇到困難時伸出的熱情的雙手……概括說，文明就是良好的行為習慣。
這里先給大家介紹兩個真實的例子。
上個世紀九十年代，在中國南方發生了這樣一個故事，一家著名的企業公開招聘管理人才，在應聘者當中，有很多高學歷者，其中有曾經從事過管理工作的人，也有口才非常出眾的公關人員。但最后負責招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競聘者。后來，有人問這位老總：“為什么選中一位不占任何優勢的競聘者?”這位老總回答：“一個有好習慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創造更多的財富。”
是的，當一個人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。習慣，在我們不知不覺的成長中影響著我們的品德，顯露著我們的本性，決定著我們的成敗。
去年暑假，我的一位朋友送兒子去復旦大學就讀，在復旦大學食堂吃過一頓午餐。他觀察到就餐的大學生吃完飯后主動把飯盆送到指定的地方。桌上不小心灑了一些湯汁，他們用餐巾紙擦拭干凈。就餐后的桌椅依然干凈整潔，根本不用食堂阿姨辛苦打掃。由此可見，文明習慣其實就是我們生活的每個細節。
在我們身邊，有一部分同學不注意生活細節，存在一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑;教室里、校園內、宿舍區，食品袋、餐巾紙等常常可見;有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧、大聲喧嘩，走路推推搡搡已習以為常;部分同學與人交談隨口吐出臟話、粗話，更有甚者故意損壞學校的公共財物;路隊出校門時有的同學就直奔小商店，購買零食，并且當場大吃大嚼，有好多同學、老師從他身邊走過，他卻沒有一點點的不好意思，并且把拆下來的零食包裝袋隨地丟在小商店門口，或丟在路上。這些行為習慣都是文明素質低下的表現，是文明校園、文明城市中極不和諧的音符。
本周，德育處、少先隊大隊隊部開展以“做文明學生，創文明校園”為主題的系列活動，要求各班開一次主題班隊會，對同學們在課間活動、路隊、學習等各方面作出具體要求。愿我們每個同學在活動中再一次提高自己的文明修養，男孩越來越像小紳士，女孩越來越像小淑女。
關于文明的國旗下講話 篇12
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。”沒錯，我們做人的行為規范就是講文明禮貌。今天我在國旗下講話的主題就是《文明禮貌，從我做起》。
我們祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉。現在之所以重提文明禮貌，那是因為現在的人們在接受教育的時候，把文化知識的學習放在首位而忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現了一個人的思想品質。文明就是我們素質的前沿，擁有了它，我們就擁有了寶貴的財富。所以，我們一定要養成文明禮貌的好習慣。
文明由細節構成。在課堂上表現為：坐姿端正、凝神聽講、舉手發言;在課間表現為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行;不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物。在社會中表現為：公交車上主動讓座，接人待物禮貌周到。表現在一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，還有每日的“您早、你好、再見”之中。
說文明話，做文明事，但要真正做好，持之以恒，卻不容易。反思我們同學們的所作所為，離文明還有一段距離。在我們身邊，有一小部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。在走廊上、樓道里，我們總能見到與之極不和諧的紙屑，食品袋、餐巾紙等。這些東西的留下和我們走廊是極不相符的。在操場上，我們也總能在上面看見同學們丟的紙屑。
同學們，你們是學校的主人，讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做文明學生!
關于文明的國旗下講話 篇13
老師，同學們：
早上好!
我今天講話的題目是《文明健康上網，快樂幸福成長》。
同學們，你們都喜愛上網吧!嘿!沒錯，我也是。現在上網已經變得和吃飯一樣平常了，網絡可以幫助我們進一步了解外面精彩的世界，學習許多在課堂上學不到的知識，擴展我們的知識面，開闊我們的眼界。
網絡是一片神奇的土地，它運用高科技手段，給我們的生活和學習帶來了無盡的方便和樂趣，但網絡也是一把“雙刃劍”，游戲和聊天被稱為“電子毒品”，一旦沉迷其中，后果不堪設想!你們聽過這樣的幾件事情嗎?杭州的一位學生，因為沉迷網絡游戲，成績一落千丈，視力從1.5降到了0.1;山東省的三名學生為了搞到錢到網吧玩游戲，竟然想出了攔路搶劫的辦法，最后走上了犯罪的道路;還有一位中學生，連續四天四夜在網吧打游戲，由于游戲的強烈刺激，最后血壓升高，瘁死網吧……
同學們，當你聽到了這些事件，你的心靈會不會有所觸動呢?當你一味地上網聊天玩游戲時，你是否想過這些后果呢?
同學們，少年智則國智，少年強則國強!讓我們文明健康上網，爭做網絡時代的好學生!下面我倡議：
一、懂得文明上網，通過網絡多學有益的知識，不斷充實自己，開拓視野。
二、不進黃色和暴力網頁，不把自己的姓名、住址、電話等真實信息放在網上或告訴他人，也不單獨和網上認識的朋友見面。
三、適當安排上網時間，盡量少玩游戲，每次不能超過一小時，做到不耽誤功課、不傷害眼睛。
四、不在網吧上網。
同學們，讓我們從現在做起，從我做起，堅持科學上網、文明上網、健康上網，讓網絡真正成為幫助我們學習和成長的有效工具，愿我們每一位同學都能快樂幸福地成長。謝謝大家!
關于文明的國旗下講話 篇14
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我講話的題目是《讓禮儀之花開滿校園》。
子曰：“不學禮，無以立。”禮是我們立足于社會的根基。禮儀是無處不在的，荀子說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”那么校園中的我們又是否“拘于小節”，是否注意了自己的文明禮儀呢?
當我們俯身拾起校園內的一張廢紙，當我們對無意沖撞自己的同學付之一笑，當我們在食堂秩序井然地列隊，當我們多與別人說幾聲謝謝，當我們多講幾遍對不起，禮儀之花就會悄然綻放。如果把禮儀看得比月亮還高，就會失去人與人真誠的信任。
那么，什么是禮儀?簡而言之，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人理解和尊重的過程和手段。
千百年來，我國以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。劉備三顧茅廬，臥龍先生在禮儀的感染之下出山助蜀;曾子避席，圣人在禮貌行為之中傾授所學，香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。作為擁有五千年歷史的禮儀之邦。講文明，用禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。
而我們要做的，不僅僅是傳承已有的美名，還要弘揚我們賴以生存的文明。要讓禮儀之花開滿美麗的校園。
人有禮則安，無禮則危。同學之間離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡。偶爾的矛盾在禮儀面前是多么脆弱而不堪一擊。而文明禮儀強調的是尊重，想讓別人尊重你，首先就得尊重他人。如果同學之間多一點寬容，少一點計較;多一點友好，少一點爭吵;多一點關愛，少一點責難，禮儀之花將長駐心間。
古有“程門立曾，曾子求學”的循禮佳話，師生之間離不開禮儀，早晚師生間應能微笑的約意，簡單問好。課堂上的禮儀直接關系著一個班級的榮譽。課堂上多一點尊重，少一些隨意，多一點聆聽，少一些苛求。禮儀之花將結滿碩果。
校園之中更加離不開禮儀。在這凝聚了文明與熱愛的五星紅旗之下，多一點嚴肅，少一些喧鬧，在和諧的校園之中，多一點呵護，少一些踐踏，對辛勤付出的工人師傅們多一點微笑，少一些無禮。禮儀芳香將溢滿校園。
荀子曰：“禮，道之板者也。”在這個美麗的校園里，愿禮儀之花遍地，愿禮儀之風盛行，讓禮儀之樹常青。
我的講話完了，謝謝大家!
關于文明的國旗下講話 篇15
各位老師、各位同學：
早上好!
今天我要講的題目是“養文明習慣，做文明學生”。下面我先為大家講兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?他們的回答：因為有這些不文明行為的人多數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長曾語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的。通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情的幫助，是平時與人相處時的親切，是不小心撞到對方的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰的主動制止......其實文明是一種品質，一種修養，一種受人尊敬并被大家推崇的行為。
其實要做到文明，我認為并不是一件難事，只要時時刻刻注意自己的言行，那自然就做到了文明。
第一：要做到禮貌待人，中國素有禮儀之邦之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德，良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒，這句俗語相必大家都知道，或許你的一句不經意的惡語會給別人帶來不少的困擾，而你的一句良言會給予別人快樂，同時自己也擁有了快樂，禮貌待人應該是最容易做到的事，但它卻是生活中最重要的事，因為它為人與人之間架起了一座最高貴的感情橋梁。
第二：要做到文明交往，我們要真誠的關心和幫助別人，同時，我們也應該學會寬容與諒解，這樣會使自己的人際交往天空更為廣闊。
第三，要有文明的行為，一個有良好文明行為的人，不僅可以為人際交往提供有利條件，更加可以陶冶自己的情操。文明的行為有很多，例如，在校內遵守校紀校規，在校外遵守交通法規等。
第四，要做到尊重他人，我們應該尊重理解老師，尊重自己的長輩，尊重同學，做到尊重他人，同時也尊重了自己。
同學們： 讓我們用自己的行動，來塑造更清新的天空。讓文明的畫卷，布滿整個校園，讓文明的長調，回旋在我們的耳邊。
同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花，祝愿我們自己一步步的向文明邁進。謝謝!
關于文明的國旗下講話 篇16
尊敬的老師、同學們：
大家好!今天，我講話的題目是“養成良好習慣，做文明小學生”。
良好的習慣，文明的禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們中華民族自古就是一個文明禮儀之邦，一代代傳承著文明。我們學校是XX市文明學校，大家正在用實際行動告別不文明的行為，養成良好習慣，做文明小學生，努力向省級文明學校邁進。
那么同學們應該從哪些方面做起呢?今天我就和同學說說文明學生要做的一些內容：
1、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。由于參加者人數眾多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。如升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽;行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。
2、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。比如上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，如上課遲到，應喊：報告，得到教師允許后，方可進入教室。在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，當老師提問時，要大膽回答。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。
3、服飾儀表：著裝得體,符合學生身份，佩帶好胸卡和紅領巾。
4、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室，應先敲門，經老師允許后方可進入。
5、同學間禮儀：同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。
6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。
同學們，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，共創我們的文明校園。
關于文明的國旗下講話 篇17
尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好!今天我們國旗下講話的內容是：文明禮儀的真諦
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。講文明、懂禮貌是我們從小受到的教育，禮儀不僅體現出豐厚的歷史文化傳統，同時更富有了時代的新內涵。講文明禮儀，傳優良美德，創和諧人文校園是我們義不容辭的責任。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來，如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在于金錢，如果你失去了文明與禮儀，那你就是真真正正地失敗，因為你失去了做人的真諦。
講到文明，有人會問：什么是文明?其實文明很簡單，它是路上相遇時的一個微笑，它是你有困難時，同學的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是遇到親人時的一個真誠的問候，是不小心撞到對方時的一句“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞……，文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
“禮儀”是尊敬人的一種行為與規范，是對他人的一種尊敬與理解。在經濟家眼里，笑是一筆巨大的財富，在美術家眼里，笑是世界上最美的色彩，而在我眼里，笑是自信心的表現，是溝通心靈的紐帶，笑是鼓勵的，溫馨的……
習文明，講禮儀不過是舉手之勞，尊敬老師，課前遞上一杯溫水，課后說聲再見，讓老師先行，愛護同學，當他生病時幫他拿來藥品，當他摔倒時熱心的攙扶。俗語說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一句不經意的惡語可能會給別人帶來長期的傷害，而一句良言不僅給了別人啟示與快樂，自己也收獲了快樂，一聲“你好”帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”拉近了我們之間的距離，一聲“對不起”能化解我們劍拔弩張的沖突，一句“不要緊”等于給我們送來陣陣溫潤的春風。
文明禮儀是我們學習、生活根基，是我們健康成長的臂膀，沒有了文明，縱然我們擁有著高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用呢?“千學萬學學做真人”說的就是應該學會先做人，學做文明人，學會社會人，清潔的環境，文明的校園，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園、在社會處處開放。
我們國旗下講話完了，謝謝大家!
關于文明的國旗下講話 篇18
老師們、同學們：早上好!
今天國旗下講話的主題是：積極行動起來，爭做文明小主人。
當前，我們張家港正在迎接全國文明城市、衛生城市的復評驗收和全國未成年人思想道德建設測評工作，全市正組織開展“我是文明小主人”的承諾活動。小學四年級以上各班級，均要根據《承諾書》內容，由班主任組織學生認真學習承諾書內容，并逐條對照、檢查自己的言行，作出爭做文明小主人的承諾簽名。小學一到三年級的學生要按照教育部頒發的《中小學文明禮儀教育指導綱要》的要求進行教育。
“我是文明小主人”承諾活動是迎接全國文明城市復評迎檢和全國未成年人思想道德建設工作測評的重要舉措，也是開展中小學文明禮儀教育的重要舉措，請每位同學認真學習承諾書內容，積極參與到這項活動中來。
每個班主任要按照《中小學文明禮儀教育綱要》的要求認真備課，制定班隊主題教育方案，(方案于5月6日前上交到德育處)認真開展“我是文明小主人”承諾活動。
五月下旬由班主任組織學生干部對每位同學逐個進行考核，凡知曉承諾書內容并在言行上達到合格要求的，即由班級授予“文明小主人”稱號。
下面請老師們、同學們跟我一起來學習《“我是文明小主人”承諾書》內容。
一個古老的東方國度，她以輝煌燦爛的5020xx年文明史屹立于世界民族之林。從四大發明到神七飛天，我聽到了祖國前進的腳步;從奧運會到世博會，我看到了祖國的崛起!面對鮮艷的五星紅旗，聆聽莊嚴的《義勇軍進行曲》：我自豪，我是中國人!
一座魅力的東方古城，她以2520xx年的歷史令世界驚嘆;她用古典園林的精巧和雙面刺繡的絕活，展現了天堂的神韻。我驕傲，我是蘇州人!
為了傳承中華文明，為了人間天堂的美麗，我愿做文明城市小主人，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!我莊嚴承諾：
1. “您好!謝謝!對不起!請!再見!”將是我的文明用語。
2. 孝敬父母，尊敬師長，團結同學，努力回報社會。
3. 在公眾場合，不大聲喧嘩，不說臟話粗話，不嬉鬧。
4. 自覺遵守交通規則，不闖紅燈，過馬路走人行橫道，不在馬路上戲鬧玩耍;文明乘車，不爭搶座位，主動給需要的人讓座。
5. 堅持綠色上網，不進入營業性網吧，不進入不健康網站。
6.愛護公共設施，保護周圍環境，不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不在墻壁、課桌上亂涂亂畫，看到垃圾主動撿起，珍惜水電資源。
我深信：我們的家鄉張家港一定會更加文明整潔，我們的祖國一定會更加美好!我們的未來一定會更加美好!
同學們，全國文明城市、衛生城市復檢是一項十分光榮、艱巨而又緊迫的任務。我們要做到人人參與，人人動手，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，人人爭做文明小公民、小主人，為全國文明城市、衛生城市復審做貢獻，讓張家港的環境更美好，讓我們的社會更和諧!
關于文明的國旗下講話 篇19
各位老師，各位同學：
早上好!
今天我講話的題目是《文明素養，從我做起》。
9月13日上午，國家教育部基礎教育二司在北京師范大學舉行了中國學生發展核心素養研究成果發布會。這份研究成果事關今后的課標修訂、課程建設、學生評價等眾多事項。
那么，什么是核心素養呢?主要指我們應具備的、能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養。這六大素養是每一個人獲得成功生活、適應個人終生發展和社會發展都需要的、不可或缺的共同素養。我們學校定九月份為“文明素養”主題活動月，就是在這個大的教育背景下應運而生的。
事實上，學校對于文明的倡議，從未停止步伐，從學雷鋒到微笑行動，從文明就餐到感恩教育，都旨在培養同學們的文明素養，通俗一點講，就是希望同學們都成為一個教養的人。
前幾天有一個女生到辦公室找我，當時門虛掩著，但她仍然輕輕敲門再進來，然后微笑著對我說：老師好，打擾了，我想請問您可以給我們班的社會實踐課程學分認定蓋章嗎?這女孩大方有禮，使人如沐春風，當時我就在心里給這個女孩子點贊。相比較，個別同學進辦公室，不打招呼，兩眼看天花板說“我要蓋章”。或是直接在老師抽屜里翻東翻西，這個女孩顯得多么有教養啊!我特意留意了一下班牌，是1628班的中隊長。
有教養的人，能令人感覺溫暖親近。其實每個大人都喜歡有教養的孩子。如果一個孩子說話有問有答很有禮貌，能在飯桌前安安靜靜地坐著把飯吃好，再自己把盤子收了，到人家做客不自來熟地亂跑亂拿……大人就會有點兒驚喜地覺得這個小孩兒很懂事很有禮貌。
可有一部分同學不懂這個道理，以為大大咧咧能爭能搶，行動魯莽說話不客氣才是能力強、敢于表達。其實那只是沒教養而已，跟個性沒半毛錢關系。“受過教育”不等于“具有教養”，就像“富裕”不等于“紳士”，“有權”不等于“高貴”。
舉個例子，有一次坐電梯，里面有兩個穿著某某高中校服的女孩大聲說說笑笑，嗓門大得其他人都有點頭昏腦漲。她們出了電梯后，旁邊一個孩子嘟囔道“姐姐好討厭”。他媽媽則輕聲回答“我以前就跟你說過，不要在電梯里大吵大鬧，一點教養都沒有。”聽著他們的對話，我當時就在反省自己是不是也曾在公共場合不顧及旁人感受而被討厭還不自知。
據我所知，江蘇版的八年級政治教材中有一章專講怎樣“做一個有教養的現代人”，提到很多同學們生活中應該注意的事，例如從小要學會給別人一點兒耐心和謙讓。不擠、不搶、排隊。不要遲到，萬一遲到了就盡可能悄悄地走進會場，力求不影響別人。過自動門要扶住門讓后面的人通過;坐公車讓里面的人出來后自己再進去;如果外面還有人沒進來要為人家按住開門鍵而不是關門鍵。無論什么場合都要好好坐著，不蹬前面的椅背，不把腿伸到過道里。自己東西掉了要馬上撿起來，別人東西掉了幫著撿。不打斷別人的講話。說話時看著對方的眼睛，而不是做一些擺弄鉛筆、左顧右盼的不耐煩小動作等。第一次見到別人雖然不一定叫叔叔阿姨好，但會打招呼，不畏畏縮縮。對長輩或同學不要用命令的口氣，比如“我要吃這個”“給我拿那個”，爸爸媽媽爺爺奶奶當你是孩子不計較，但養成這樣不禮貌的習慣，有一天走入社會，別人不見得會原諒和包容你。還有不忘記向親人、朋友祝賀生日和節日。自己收到的禮物即使不是那么喜歡，也不能說“我不喜歡這個”、“這個我有了耶”，而是很友好地跟送禮物的人說一聲“謝謝!”不管是家里吃飯還是外出宴席，要人到齊了才動筷子，不能挑來挑去，把喜歡的菜堆在自己面前。任何情況下，對婦女尤其是上了年紀的婦女，總要表示關心并給予照顧，等等。
這些都只是細節，但我從中發現成為一個有教養的人應該遵循的三個原則：一是底線原則，“己所不欲，勿施于人”，自己的任何行為，盡量不影響他人，不給別人添麻煩，這是起碼要求。二是自我形象原則，穿衣吃飯等行為禮儀要注重自身的形象，與環境相協調。三是與人為善原則，盡量幫助一切需要幫助的人，讓別人因為我的存在而感到幸福。
講到這里，也許有同學會說我吹毛求疵，但我想說的是，教養本身就是小中見大的藝術。只要留心一下周圍，就不難發現，凡是事業有成的人都十分注重這些細節。事實上，越是有文明素養的人，越能獲得自由發展的廣闊天地，因為他是受人們歡迎的。相反，如果缺乏素養，不懂文明，人們采取不歡迎的態度，又怎么能發展事業，立足社會?
同學們，與其做一個對不文明現象義憤填膺的“口說者”，莫如邁出堅實步伐，用雙手書寫文明的筆畫。你的文明，或許就存在于銀行ATM機的一米線旁，展現于人潮涌動的公交車站牌下，閃耀在一塵不染的溫馨校園中。從這個意義出發，知行合一，從自己做起，其實也是在打造一個更好的自己，過一種更值得過的生活。
關于文明的國旗下講話 篇20
尊敬的各位老師、親愛的同學們 ：
上午好!今天我國旗下演講的題目是“爭做文明學生，創建文明校園”。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。”該做怎樣的人呢，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關懷，是見到師長時的問一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾;樓道走廊上的起哄大鬧，走路時推推搡搡，隨意亂撞門窗;部分同學之間相互的講臟話、粗話;隨意攀爬學校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們有些同學把學習文化知識放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。
做文明之人，就要學會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能說是一個真正的“大寫”的人。