環保國旗下講話稿（精選19篇）

環保國旗下講話稿 篇1

　　老師，同學們：

　　六月，不僅有大家熟悉的兒童節和父親節，還有一個特別有意義的日子——世界環境日。

　　一直以來，我們賴以生存的環境，引起了許多有識之士的極大關注。1972年6月5日，在人類環境會議上，通過了著名的《人類環境宣言》。同年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將以后每年的6月5日定為世界環境日。 我們都知道美麗的自然環境，能帶給我們愉快的心情，帶給我們學習和工作的良好氛圍。但是，人們在享受大自然的恩惠時，卻粗心地忘記了去保護這些美麗的景色，以至于如今，生態環境不斷惡化：森林退化，塵土飛揚，水土流失，洪水肆虐，酸雨赤潮，南極空洞各種環境問題接踵而至。聯合國環境署曾發布環境調查結果：地球上有1.2億人口生活在混濁的空氣中，12億人口生活缺水，12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕，每年地表土壤流失四百億噸，森林以每年450萬公頃的速度消失這些觸目驚心的數字仍在不斷增長著。這為我們敲響了警鐘：保護環境已刻不容緩!

　　今年我國確定了“綠色消費，你行動了嗎?”為環境日主題。綠色消費，也被稱為可持續消費，它指的是一種以適度節制消費，避免或減少對環境的破壞，崇尚自然和保護生態等為特征的新型消費行為和過程。綠色消費，不僅包括綠色產品，還包括物資的回收利用，能源的有效使用，對生存環境、物種環境的保護等。

　　怎樣才能真正做到“綠色消費”呢?今天，我給大家幾點建議：

　　1. 購買(大量)散裝的物品可以減少在包裝上面的浪費。

　　2. 購買可循環使用的產品

　　3. 少購買一次性產品——這些東西在你手上稍作停留，然后就直接變成垃圾。買那些可以長久使用的物品，比如用毛巾代替各種各樣的紙巾等等。

　　4. 盡量多用用可充電的電池——常規的電池含有鎘和汞，可充電電池壽命更加長久，花費更少且不會給河流帶來毒物的污染。

　　5. 選擇水流小的淋浴噴頭——安裝低流量的淋浴噴頭可以減少50%家庭水費的支出，同時也保護了珍貴的水資源。

　　6. 用能量利用率高的用品——當你在換洗衣機、冰箱或者其他的電器的時候，要選擇那些貼有節能標志的。

　　7. 使用節能燈——這使你所能做的節約能源和節省錢的最簡單的事之一。節能燈的壽命是白熾燈的10倍以上。一年內還可以節省大約300磅的二氧化碳排放。

　　同學們，保護環境是一項長期而又艱巨的任務，需要我們用耐心和恒心去完成。我們要珍愛環境，善待地球，為維護我們共同的家園獻上一份力量!

環保國旗下講話稿 篇2

　　近幾年來，地球的生態平衡受到了破壞，大氣層被污染等，難道這些不是我們人類所造成的嗎?如果我們不開始保護我們的家園，總有一天，我們人類就會滅亡，例如：地震、泥石流、洪水、海嘯、流感病毒，這些都是人類破壞地球所造成的災害。

　　就拿這次蔓延全球的甲型H1N1流感來說，現已有四十七個大洲有流感病例，據統計共有一萬多人被傳染上，其中被奪去生命的就達到了20多人，這可怕的數字還在不斷的上漲，如果不被制止那就會有更多人被奪去生命，地球上的人就會越來越少。

　　還有地震，在5，12地震中，有多少人被埋在廢墟中啊!這難道不是大自然對我們的報復嗎?

　　現在有的大型企業，為了掙錢，都在破壞我們所生存的環境，例如：木制企業和水工程企業，他們每天都要砍伐大量的樹木、排放大量的污水和黑乎乎的煙氣，這不得不使地球收到破壞。

　　如果真的到了人類滅亡的那一天，即使我們認識到了錯誤，大自然也不會再給我沒機會了。

　　在一望無際的太空中，現在地球是唯一有生命的星球了，如果我們破壞它，他就會報復我們的，如果我們善待它，他也會回報我們的，就像人與人一樣，你對我好，我也會對你好的，都是有情感和思想的。

　　為了我們子孫后代的幸福。讓我共同攜起手來，把地球裝扮成無污染的綠洲。

環保國旗下講話稿 篇3

　　親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　今天，我演講的題目是——《樹立環保意識，共創潔凈校園》。

　　同學們，美好的環境是人人向往的理想之所，優美環境會給人們帶來一份好心情，人人都希望自己的生存空間天空碧藍、大地碧綠、花草艷麗、房屋寬敞明亮，享受舒適生活。

　　這幾年，我們學校通過對硬件設施的改與完善，校園面貌煥然一新。然而，部分同學環保意識不強，亂扔亂丟亂畫現象還時有存在，破環環境的現還時有發生，心靈環境更需大力整治、內化。我們要努力創建一流的校園環境，讓每一位走進黃石四中的來賓都真真切切地感受到黃石四中真美、黃石四中的學生環保意識真強，綜合素質真高。為實現這這一目標，我們需要從哪些方面努力呢?

　　一、樹立一種環境意識，讓環保與我同行。我們讀幼兒園時環保意識很強，從不亂扔亂丟，即使在大街上、公園里，他們曾走很遠一段路，為的是把手中的果皮丟進垃圾箱;我們很多同學在家的環保意識也很強，吃瓜子會把瓜子殼放在桌上面，絕不會丟到地板上，有的甚至把果皮缸墊好食品袋，把每片瓜子殼都小心翼翼地放入果皮缸中。這些都是良好的環保意識。但是當你把垃圾帶出家外，你是否把它帶到了垃圾池中呢?如果我們在幼兒園能做的，在小學時也能做到;如果我們家里能做到的，在外面也能做到，甚至做的更好，那就是一種良好的環保意識。作為中學生，我們就應該擁有這樣一種良好的環保意識，我們走到哪里，就要把環保帶到哪里，讓環保與我們同行。

　　二、克制一些不良行為，讓形象變得高大。有一份報道，說有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，把一個飲料的紙包裝很自然地仍在地上，那里離垃圾箱不到五米。路上行人也自然地從紙盒上跨過、踩過。這時的兩個外國人卻很“特別”，其中一個拾起了紙盒連同香蕉皮一起扔進垃圾箱。其實我們自己用過的東西，拿在手中并不臟，只是不方便而已，如果你把它拿在手里，帶到該放的地方去，在人家看來，你就是一個高素質的人。如果你隨意亂丟，別人就會唾棄你。有人說，其實，世界上并沒有垃圾，只是因為你把它放錯了地方。在我們的校園不時會發現“有放錯地方”的現象，校園樓梯、窗臺、道路的各種食品包裝，花叢的各種飲料瓶，教室里的話梅，課桌里的瓜子殼，走廊上的泡泡糖膠，墻壁上的腳印、球印，草坪上的'廢紙，樹枝上掛的磁帶這些都是少數同學“賜予的點綴”，這種破壞校園環境的“點綴”，令人唾棄，為大多數人瞧不起。因此，讓我們時刻檢點自己的行為，克制不良行為的發生，愛護校園環境十分必要。

　　三、養成一種良好的習慣，讓心靈不斷高尚。一個人養成一種不良的習慣很容易，但要養成一好習慣卻要不斷堅持。校園是我們成長的重要場所，這里有文化的熏陶，有老師的教導，同學的幫助，有學校紀律的約束，有利于我們形成良好的習慣。大家應從日常生活做起，從不亂仍亂丟亂畫做起，從我做起，愛護校園的一草一木，愛護校園的每一個角落，愛護校園的每一天。我相信，如果大家都有一個愛護校園環境的習慣，那么，我們學校的草會更綠，花朵會更艷;我們的校園會更美，我們的心靈會更美、更高尚。

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

環保國旗下講話稿 篇4

　　今日早上我和爸爸媽媽去西湖邊參加了一個公益活動，是一個叫美麗西湖歡樂環保的活動。活動資料是我們要把游客扔在地上的垃圾撿起來，做一個環保小衛士，使我們的西湖更干凈更美麗。

　　在活動現場我們看到了FM107電臺的主持人劉超，我經常在汽車廣播里聽到他們的聲音，此刻看到真人了，我看他很像《爸爸去哪里》的代理村長李銳。我們領到一個環保袋，里面有三頂帽子，三雙手套，三瓶水，兩個垃圾袋。活動開始了，我們跟著大部隊沿著西湖走，邊走邊撿垃圾。

環保國旗下講話稿 篇5

　　親愛的同學們，大家早上好!

　　如果我問大家去過上海世博園嗎?估計同學們會異口同聲地告訴我“去過”，很多同學還寫下了自己的感受。你們知道上海世博會的主題嗎?——城市，讓生活更美好。

　　胡老師也到過世博園，我最關注的是城市地球館。現在，我們的城市越來越大，人口越來越多，近兩百年來，地球上的人口增長了整整5倍!在這個過程中，資源的浪費、環境的破壞也越來越嚴重，洪水、地震、海嘯、泥石流、火山爆發等自然災害頻繁發生，我們所生活的地球已經不堪重負。城市地球館中所列舉的一些數據讓人觸目驚心。

　　世界各國都在努力拯救地球，“低碳生活”是目前非常流行的，好多同學也已經養成了很好的習慣，節約身邊的資源，把生活中的能量消耗減少到最低程度。上學期，學校科技小組的同學把易拉罐制作成動力小車，這種變廢為寶的做法就為地球媽媽減輕了一份壓力。可是，有些現象卻讓老師感到很痛心——每學年開學打掃教室衛生的時候，老師們都會從教室里整理出一大堆完全還能使用的學習用品，書本、尺子、顏料、筆等等，當我把這些廢棄的物品整理好送到家庭比較貧困的孩子手中的時候，他們非常感激。同學們，在這個世界上還有不少人缺衣少食，資源是有限的，浪費是可恥的，好好珍惜吧。

　　如果大家來到教學樓五樓的辦公室，就會看到“快樂工作，低碳生活”的標語，現在，我代表五辦的老師，號召全體同學：“快樂學習，低碳生活!”通過我們的努力，讓寧波的天空更加蔚藍，讓美麗的柳西河更加清澈，讓我們生活的城市更加美好。

環保國旗下講話稿 篇6

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是--學校--班的劉玉，今天我演講的題目是《低碳環保，從我做起》!眾所周知，《--》的場景絕非無中生有，在地球家園的美麗倩影漸行漸遠之際，倡導“低碳環保生活”刻不容緩!那什么是低碳環保生活呢?低碳環保生活就是減少二氧化碳排放的低能量、低消耗、低開支的節能減排生活方式。

　　勿庸置疑，“低碳環保生活”有利于減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度。減少二氧化碳排放，選擇“低碳環保生活”，是每位公民應盡的責任，也是每位公民應盡的義務。那怎樣才算低碳環保生活呢?今天，就讓我們從小事說起吧!

　　一、節約一張紙

　　在場的同學，我相信大家都離不開紙，而且很多同學的草稿紙應該堆成小山頭了!知道嗎，我國每生產1噸紙就要耗費20棵大樹、100立方米水，如果每人每天浪費一張紙，全國就要浪費約2700噸紙、27萬噸水，54000棵大樹將化為烏有。因此，節約用紙有利于節約能源和保護樹木，有利于減少溫室氣體的排放，有利于保護我們的生態環境。在此，我提倡大家積極回收廢紙、不撕作業本，盡量使用雙面草稿紙，努力減少紙張消耗。節約一張紙，保護一片林!

　　二、節約一度電

　　同學們，家中的電器應該不少吧!而且很多電器隨時都處于待機狀態吧!電器設備在待機狀態下耗電一般為其開機功率的10%左右，家里的電視、空調、音響、電腦、微波爐、飲水機、電熱水器等的待機能耗加在一起，相當于開一只30至50瓦的長明燈，照此推算，一戶普通人家一年因待機而消耗的能源折合人民幣近60元，--市100多萬戶居民家庭每年要為待機能耗支付約1億元。反之，從我做起，取締無謂的浪費，節約一度電，惠及千萬人。

　　三、節約一升油

　　同學們，在車水馬龍的街頭，當一股股藍色的煙氣從一輛輛機動車尾部噴出時;當一陣陣氣味怪異，令人頭昏、惡心的尾氣向我們襲來時，你是否以為躲在自家車子里捏著鼻子就能幸免，就能身體健康?告訴你，生活在城市里，誰也無法全身而退!--國的研究報告稱，與交通事故遇難者相比，--國每年死于空氣污染的人要多出10倍。

　　節約一升油，減少我們對機動車的依賴，減少我們對空氣的污染，近距離出行盡可能使用自行車或者步行，讓我們人人都來做公交族，個個爭當自行車騎手!節約一升油，凈化一片天!

　　四、分類一袋垃圾

　　眾所周知，我們每個人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者，但是，我們更應是垃圾公害的治理者，我們每個人都可以通過垃圾分類來戰勝垃圾公害。我們的生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

　　一袋垃圾，如不分類處理，或浪費資源或“遺臭萬年”;反之，分類清運和回收，使之重新變成資源。只需我們的舉手之勞，就能創造一個無垃圾的社會，一個使資源循環再生的社會。分類一袋垃圾，創造再生傳奇。

　　同學們，低碳環保生活并不是我們多喊幾句口號就可以實現的，它需要我們真正的從實際生活中去改善，去實踐;讓我們共同攜手，從節約一張紙、節約一度電，節約一升油，

　　分類一袋垃圾做起;讓我們從身邊的小事一點一滴做起，為保護美好的家園而努力! 謝謝大家!

環保國旗下講話稿 篇7

　　在很久以前，地球是一片鳥語花香。鳥兒在樹枝上開“音樂會”，蝴蝶在樹下為鳥兒門伴舞。樹是綠的，草是綠的，山是綠的……這許多都是綠的看上去只給人一種感覺——不知是哪來的畫家，畫了一幅綠色的畫。水是藍的，天也是藍的，水連天，天連水，一望去不知哪是水，哪是天。樹，草，花，鳥，山，水，天……這些東西都是那樣和諧，那樣的自然，那樣純情，那樣美麗。

　　每次我和同學一起回家時：“嗚——嗚——”的大風把沙子吹來，我又想：可是現在這些都不復存在了;生命源泉的枯竭——水污染;生命要素的拍害——大氣污染;

　　人類母親的呼救——土壤污染;生命空氣的損失——垃圾污染;天上的污染——太空垃圾;人類益友在減少——生物資源衰退;地球環境在變暖——溫室效應;大量降水在變酸——酸雨;不毛之地在擴張——土地沙漠化;毀林的惡果——旱澇災害;地球保護傘在變薄——臭氧層破壞;慢性中毒在持續——農藥污染;隱行的殺手——噪音污染;致癌的射線——放射性污染……唉!請拯救我們的地球吧!從我們做起，從身邊的小事做起。保護環境，人人有責。環保是我家，人人都愛它。讓我們的家園充滿陽光，充滿綠色，充滿生機。

環保國旗下講話稿 篇8

　　同學們：

　　早上好!今天我國旗下講話的題目是《讓我們共同愛護學校環境，愛護我們的家》。

　　每當你跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺到好象走進自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學習、生活、長大。我們每位同學都是便倉小學的家庭成員。

　　校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學的學習和生活，同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外展示美好形象的又一道靚麗風景線，也是學校學生整體素質的一個反映。

　　可想而知環境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢?碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵哪一樣不是我們渴望見到的呢?老師們、同學們，我們學校整體搬遷已有一個多學期，經過全體師生的共同努力，我們的整潔優美的校園環境，贏得了全體家長，經過學校的路人，到校參觀、檢查、指導的各級領導的肯定與贊揚。但是，仍有美中不足的地方：有的同學吃了零食以后，仍然把塑料袋隨手一扔;有的同學仍隨地吐痰;有的值日生做完值日把打掃工具隨地一扔，讓它任意躺在地上;操場上、樓梯上、走廊上，常躺著紙屑、塑料袋;廁所里有時仍見到垃圾;教室里，那雪白的墻面上甚至出現了同學們的腳印、足球印;教室里的桌椅物品擺放雜亂不堪溫暖的春天已經來了，但這一切卻顯得太不搭調!有人不僅問：那為什么我們天天打掃，怎么總有掃不完的垃圾?掃不完的紙屑?我們每天都在打掃衛生，應該說校園里除了落葉外不會再有其他的垃圾。可事實呢?剛剛掃完的場地、樓梯、教室、走廊又會有新的垃圾出現。這些垃圾是怎么來的呢?原因很簡單，這些垃圾來自于我們，來自于我們的不良習慣。同學們，如果讓你們選擇，你愿意在一個臟亂校園，還是一個整潔的校園里上課?

　　作為學生的我們應該怎樣做?我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學的回答肯定是：不應該!那么，我們又該不該去愛護、保護我們自己所生活的校園環境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，少先隊的檢查強制實現，同學們應該自覺提高環保意識，從我做起，從現在做起，從日常點滴做起。

　　“潔美環境，人人有責”“克服陋習，走向文明”是社會進步的必然要求，在春光明媚的時節，讓我們行動起來吧，不吃口香糖，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。見到垃圾主動撿起來，見到亂扔垃圾的現象主動制止。每天堅持早晨和中午“兩小掃”撣一撣、擦一擦、掃一掃、拖一拖、整一整。我相信有每一位同學的努力，就會換來一個整潔、美麗、和諧的校園!家園!

環保國旗下講話稿 篇9

　　尊敬的老師、親愛的同學們，大家早上好：

　　今年5月19—25號是XX市也是我校的科普宣傳周，主題是“攜手建設創新型城市”。今天我發言的題目是：“綠色、低碳、環保”。

　　你知道什么是低碳嗎?它是指較低的溫室氣體主要是指二氧化碳的排放。

　　為什么要提倡低碳呢?

　　您看過電影《后天》、《20xx》嗎?你是否覺得那些只是純粹虛構的美國大片呢?事實上，地球變暖衍生的惡魔正在悄悄地走進你我。全球變暖，冰川消融，海平面升高，自然生態環境失衡，水域面積增大，水分蒸發更多，雨季延長,水災變得越來越頻繁，遭受洪水泛濫的機會增大、遭受風暴影響的程度和嚴重性加大，北極熊和海象會漸漸滅絕，地球上的物種會減少，人類的健康受到威脅……。

　　那么如何做到低碳，如何進行低碳生活呢?

　　低碳生活是一種綠色、健康、環保的生活方式，他呼喚人們從生活的各個細節出發，節約地球上的有限資源，保護地球環境，關心地球健康，對你我都很容易做到，只要你愿意，我們都能成為“低碳一族”，比如：

　　1、少喝瓶裝水和飲料，用自己的杯子喝水;

　　2、學習的紙張雙面用，生活的紙張要節約，少用紙巾;

　　3、養成隨手關燈關電源的好習慣，避免浪費用電;

　　4、使用容器洗滌水果，清水使用后可以再次利用;

　　5、盡量縮短用水時間，隨手關閉水龍頭，杜絕水長流的現象，發現水龍頭、管道漏水要及時報修;

　　6、保護綠植，不踐踏草坪;

　　7、食堂的飯菜吃多少打多少，不浪費糧食;

　　8、不隨地亂扔紙屑，讓所有的紙張都能得到回收和清理;

　　9、出門購物盡量自己帶環保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用;

　　10、短途出門采用步行、或騎自行車的方式;

　　11、少用一次性電池，多用充電電池，用完的電池要回收;

　　12、盡量少用空調，多呼吸新鮮空氣;

　　13、通過植樹為你排放的二氧化碳埋單;等等，

　　老師們、同學們，這些對你我來說只是舉手之勞，而我們的小習慣卻能拯救這個大地球，讓我們行動起來一起來保護地球，關愛地球!為“攜手建設創新型南京”作出自己的一份貢獻。

　　我的發言完畢，謝謝大家!

環保國旗下講話稿 篇10

　　同學們：

　　早上好!今天國旗下講話的題目是《提高個人素質 愛護校園環境》。

　　當我們跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺走進了自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學習、生活、長大。我們每位同學都是這個校園里的一名成員。

　　我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明幾凈的教室，我們有綠蔭濃濃的大道，我們有生機勃勃的青春氣息。在這美麗的環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。作家說：環境是心靈的港灣。畫家說：環境是靈感的源泉。軍事家說：環境是制勝的法寶。教育家說：環境是塑造人的搖籃。我們學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。

　　校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響老師和我們每一個同學的學習和生活。同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。記得20__年3月，荊門市海慧中學一行30多人來我校參觀交流。海慧中學是個初中，其中有一位領導說，高中生啊素質就是高，跨進校園，你們學校和校外簡直就是天壤之別。但我們的校園環境衛生是不是如別人說的那樣十全十美呢，其實不然!

　　一是教學樓上仍然有少數同學喜歡往下丟雜物，甚至有的同學站在陽臺上把水果皮、瓜子往下扔。

　　二是倒垃圾的時候，明明看見從框中掉出了垃圾，卻視而不見，不及時處理。 三是邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。

　　四是小商店門前路上，丟食品袋現象比較突出。

　　五是吃火腿腸的簽子隨意亂丟，更有甚者將簽子扎在樹上。

　　六是寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。

　　這些現象請同學們對號入座，這些現象只是我們三千多學生中少數同學所為，我相信這絕不是故意行為，也不是偶然，而是個人的習慣。曾經有人說，我們是農村學校，校園環境衛生能如此干凈整潔，已屬不易，但是我不這樣認為，雖然我們大部分同學都來自農村，但是作為胡集高中學生，我們應該將這些不好的習慣糾正，努力提高個人素質和修養。隨意一丟，不僅玷污了校園環境衛生，更表現出低素質和不文明行為，敗壞了個人形象。如果你彎腰一撿，不僅美化了校園環境，更提高了個人素質。

　　曾經看過這樣一個報道，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那――離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人來了，他們卻很“特別”，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進了垃圾箱。這一個簡單的動作深深觸動了我。

　　作為學生的我們應該怎樣做?應該學習誰呢?我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學的回答肯定是：不應該!那么，我們又該不該去愛護、保護我們自己所生活的校園環境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值日崗的檢查強制實現，同學們應該自覺提高環保意識，從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。

　　讓我們每一位同學都行動起來，爭當校園環保“衛士”，把我們的校園建設得更美好!

　　謝謝大家!

環保國旗下講話稿 篇11

　　各位老師、各位同學：

　　當我們城市里穿行的汽車越來越多，道路顯得越來越窄時;當我們路上花費的時間越來越多，出行不再便捷時;當我們以為有了高級別的生活，卻給資源、生態、乃至我們的健康帶來損害時，我們有理由去思考，選擇正確的出行方式。我們更有理由去踐行，選擇綠色出行。在此，我們向全校師生發出倡議，讓我們立即行動起來，積極地參與到“安全低碳出行牽手行動”的活動中來。

　　選擇低碳出行，率先垂范。每天上、下學或與家人外出時盡可能乘坐公交車出行或步行，少乘或不乘坐私家車，養成健康、低碳的出行方式，讓節能環保從我做起，從身邊做起。做文明出行、低碳出行的踐行者。

　　堅持文明出行，從我做起。樹立交通安全文明公德，自覺遵守交通規則，不違章停車、不妨礙交通、不亂穿馬路，文明行車、文明走路、文明乘車，自覺遵守社會公德，做文明守序的參與者。

　　動員人人參與，共享低碳。讓我們廣泛宣傳、動員身邊的家人、和朋友一起選擇綠色出行，做倡導低碳、健康生活的宣傳者。

　　同學們，自然、樸素、簡單、生態的生活正在回歸，責任、節約已經成為新的生活時尚。讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，更加自覺積極地參與到“安全低碳出行牽手行動”這項功在當代、利在千秋的活動中來，為我們出行更便捷、交通更暢通、環境更優美、家園更綠色健康而共同努力!

　　過低碳生活，做綠色公民;綠色在延續，我們快行動!

環保國旗下講話稿 篇12

　　同學們：

　　早上好! 今天國旗下講話的主題是：走進低碳生活

　　地球----這個被水藍色紗衣包裹著的美麗星球!近年來是愈來愈不太平，我們放眼世界，地球生存環境對人類似乎并不那么樂觀：火山、地震、海嘯等地質災害一個個接踵而至;暴雪、洪澇、干旱、異常氣象等自然災害頻發。讓我們冷靜思考一下，這是大自然的錯嗎?為何大自然突然變得不再“親切”?

　　這一系列的災難正是在全球氣候變暖的背景下產生的。自上世紀80年代以來，隨著人類活動的加劇，向空氣中排放的溫室氣體不斷增加，導致全球氣候變暖，也讓人類面臨更加惡劣的生存環境。這一變化得到了人們的高度關注，大家都在力圖用各種方法來應對氣候變化，而改善我們地球環境的最有效手段就是節能減排，做到低碳生活。

　　所謂“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。為此，我向全校師生發出“低碳生活,你我參與”的倡議：

　　1.在學習中，節約每一張紙、每一滴水、每一度電。

　　2.愛護校園一草一木。

　　3.每一次值日工作，努力做到高效、快捷。

　　4.文明禮儀記心中，環境保護見行動。

　　5.每天少開1小時電視。

　　6.使用節能電器，電器使用后養成隨手關閉電源的習慣，適度使用空調。

　　7.少用一次性制品。

　　8.盡量走樓梯，不搭電梯，

　　9.多走路、多騎自行車、多乘公交車。

　　10.親近大自然，參加植樹造林活動。

　　同學們，正像一首歌里所唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”就讓我們用一顆愛地球之心，讓我們從我做起，從小事做起，從我們的身邊做起，攜手營造我們共同的美好家園，為了明天能喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物，行動起來，加入到保護環境的隊伍吧!

環保國旗下講話稿 篇13

　　今天我國旗下的講話主題是《低碳生活，從我做起》。

　　我想大家都知道“節能”和“低碳”這兩個詞的意思吧，我們經常把它們掛在嘴邊。可是，你真的理解它們嗎?它們真的深深扎根在你的心底了嗎?

　　曾經，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，但現在，最新統計表明，石油將在60年后枯竭，煤只能供人類再使用250年;全世界每年有20xx萬公頃森林橫遭盲目砍伐，與之相連，全世界每年有近5萬個物種瀕臨滅絕……環境問題讓我們觸目驚心!但在生活中，大家依然開著大排量汽車，購買含氟得空調、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調開到最低，一邊還裹著被子，日光燈徹夜長明，水龍頭滴水更是日夜不息......，這些影響環境的現象屢見不鮮，與我們的主張是悖逆的。

　　如果說，人類受到大自然的威脅，這多少有點無可奈何的感嘆，但當人類作為“征服者”，還未來得及歡慶自己的勝利時，大自然就已經對人類做出了無情的報復。地球環境的保護，靠的是政府，也靠的是我們平時點滴的行動。為此，今年，學校將開展以《低碳生活，從我做起》為主題的第三屆“嘯峰杯”科技活動。這個活動將長期貫穿于同學們的學習生活中。在過去的兩年中，我們學校的科技創新活動取得了很好的成績，在普及宣傳的同時，涌現出許多科技愛好者，他們有的曾經奪得全國大獎，有的獲得省市科技創新大賽的第一二三等獎。上一周我們舉辦的“走進低碳生活”百科知識競賽中，共有 120名同學參加了比賽，通過角逐，其中獲得一等獎的有35名同學，獲得二等獎40名，三等獎的有45名。這些活動都極大鼓舞了同學們學習科技的熱情。前兩周，結合科技節的啟動儀式，我們把嫩綠的梔子花苗分發給各班同學種植，讓大家為“植綠，護綠”中做出自己的一份貢獻，用自己的行動保護藍天，森林，和河水和地球的永遠美麗。其實，低碳生活很簡單，我們該怎么做呢?

　　在家里和學校，我們要養成隨手關燈的習慣，把高耗能的燈泡換成節能燈;可以把逛街時領到的海報折成垃圾收納盒;在炎熱的夏季，我們可以準備一個水床，睡在上面既冰涼又節能，還可以把里面的水取出來洗衣物;再把空調溫度調高一度。在寒冷的冬季，我們可以用一個熱水袋來取暖，第二天早晨在用里面的溫水洗漱……

　　我們還可以制訂緊密的家居生活計劃，將家人不能再穿的衣物拿到裁縫店進行處理，做成坐墊靠枕之類;可以將喝過的茶葉渣全部曬干，把它作為填充物做成茶葉枕;還可以利用各種生活廢水沖馬桶;還可以把破洞的絲襪來放置肥皂頭和香皂頭。

　　我們還能準備個自己的飯盒裝午餐，擁有自己的水杯，減少一次性用品;我會在周末遠離電腦，約上朋友實施爬山計劃，在可以植樹的空地上栽上樹苗、草皮，留下屬于我們的綠色……

　　讓我們從小事開始做起，樹立起真正的節約的意識，使“節能低碳”成為我們日常生活中主動、自覺的行為和永恒的主題。為此，在暑期，學校還將組織開展“七個一”活動，哪七個一呢?開展一次低碳減能的生活調查活動;舉辦一次低碳生活科普知識競賽;學背一首環保三字歌;過一周的低碳生活;種植一盆綠色植物;再舉辦一次交流學習交流會。老師希望通過這些活動，讓同學們真正了解低碳生活，走進低碳生活。

　　同學們，行動起來吧，讓我們將“綠色低碳”的生活主張進行到底!

環保國旗下講話稿 篇14

　　星期一早上，我們學校又有了新一次的國旗下講話，而這一次的話題卻和以往的話題并不相同——“低碳生活。”我們曾經以為，低碳生活似乎離我們的生活很遙遠。可當揚沙漫天、四川干旱等極端氣候現象一次次光臨;當電影《20xx》中山崩地裂、火山噴發的場面讓人驚心動魄;讓更多的人們開始清醒認識到：低碳生活已經成為了一種社會公德。

　　什么是低碳生活呢?低碳生活就是要節約一些地球資源，來保護環境;低碳生活要節約資源，那么這里所指的資源又是一些什么資源呢?當然是注意節水、節電、節油、節氣、節材等一些少排放二氧化碳的東西!為了減少二氧化碳的排放，保護地球不再變暖，我們應該積極提倡并去踐行低能量、低消耗、低開支的“低碳”生活方式，低碳生活可以讓我們的身體更健康，開銷更少，生活環境更優美，不僅減輕了自身的壓力，也減輕了地球的壓力，何樂而不為呢?

　　我覺得，這“低碳生活”應該從我做起。在我們去外面游玩時，最好能夠多走路、少開車;我們的日常生活中，出門購物，自己帶環保布袋，不用塑料袋，出門自帶喝水杯，不用一次性杯子，出去吃飯，多用永久性的筷子餐具，不用一次性的餐具。在去快餐店時，盡量別打包，因為打包就要浪費一只一次性快餐盒，因此，我們大家要少用一次性筷子、一次性手套、一次性碗等“白色污染”物品。環保減碳的“石頭紙”，循環使用的布袋，提示空調控溫的溫度計，廢報紙制成的鉛筆，信息化的辦公方式，無紙化的“低碳”采訪……這些低碳細節，潤物無聲，示范著低碳的工作和生活，倡導著低碳理念。

　　少先隊組織大家看過一部叫《20xx》的電影，描述了人類因為沒有保護好環境，而遭受了一次重大的災難，而差點造成了人類的滅絕......因此,我們要每天節約一點一滴的電、水，那么，美好的明天將會只有一步之遙，讓我們從我做起，從身邊的點滴中做起。與低碳生活同行，爭做環保小衛士，希望這句短短的語句，能夠成為我們滕頭小學每一位少先隊員的座右銘。

　　呼號：為了我們偉大的祖國——學好本領為祖國服務!

環保國旗下講話稿 篇15

　　“快點快點，要遲到拉。”在一陣陣急促的聲音中，我飛快地整理好我大大的書包，就匆忙的上車了。本來要求要10點到校，可是現在已經11。40了。況且我的學校在金華而我的家在東陽，雖然東陽屬于金華，可是最快也要1個多小時，到哪兒都要12點。

　　我坐在車上透過玻璃觀賞著窗外的風景，過了一會兒已經來到了義烏江了，在義烏江邊我看到了令我傷心的一幕，那一幕讓所有關愛地球的人看到了他們也一定會傷心，因為他們在破壞地球。

　　這也讓我相信了地球上有破壞自己家園的人，我真的不敢相信我的眼睛，我冷靜下來想了一會兒才半信半疑。

　　這些人做的事都是一丁點小事——亂扔垃圾。

　　不過這些人扔垃圾的方式多種多樣，真令我“大開眼界“：

　　第一個人：他手里拿著一個剛吃完的蘋果核，先往四周看了看，大概是在找哪兒有垃圾桶。可是四周都沒有垃圾桶，他就把手一舉，手腕兒往前一翹，蘋果核就從他手里彈出去了。

　　還有一個人他手里有個塑料袋，大概是嫌拿在手里麻煩，連四周有沒有垃圾桶都沒看過就把手一抬，伸到江邊，五個手指頭一松，那只塑料袋就輕飄飄的落到了江面上隨風而去。

　　如果每個人都像他們那樣世界將變成什么樣子!

環保國旗下講話稿 篇16

　　全體師生：

　　早上好!

　　我今天國旗下講話的題目是《保護環境,愛我校園》。

　　當我們從繁忙的學習中抽身投入到大自然的懷抱,我們會發現我們曾經美麗的大自然母親已經變了模樣群山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒了孱孱聲,到處飄舞著各色的塑料袋等等，這意味著什么?這意味著我們如果不及時保護環境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會連同人類自身一同消失，這絕不是危言聳聽!比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情。所以我要大聲呼吁：我們要保護環境，凈化校園!

　　親愛的同學們，誰不希望在這樣一個清潔、衛生、美麗的校園里健康成長，學習呢?我們經常看到一些同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，值周的學生們早早地到學校撿拾操場垃圾，用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們的校園仍然有人亂丟果皮紙屑、食品袋、飲料瓶等廢棄物;仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫看到這些現象你的感受會怎樣呢?在這樣的校園環境里學習能使你身心健康嗎?我們為這些個別不文明的學生感到氣憤。

　　同學們，保護環境，綠化校園，應該從我做起，從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，不亂倒剩飯，不亂涂亂畫，都是我們每個人都做得到的環保行為。我們每天早自習背10分鐘《弟子規》已經成為習慣，但是你是否在踐行《弟子規》?當你見到老師時，你是否行鞠躬禮了?在樓梯上，你是否讓老師先走?你是否在樓梯上靠右側通行，并且不說話?這些看似平常的事情，老師在班會上講了多少回，你記住了嗎?你做到了嗎?當你見到廢紙、食品袋等廢棄物時，你彎一彎腰就可以做件好事了。當你要丟垃圾的時候，你應該想到，你這么隨意的一丟，會使校園變得骯臟，會給撿操場的同學增加多少負擔。

　　校園是我家，美麗靠大家。美的校園環境給人以美的享受，美的校園環境讓人心曠神怡，在美的校園環境里讀書、學習，那是多么高興的事呀!希望我們每一位同學從今天開始，從現在開始，當好校園環保小衛士，做一個講文明的小學生。見到客人敬禮問好，見到老師敬禮問好，給客人和領導讓路。隨手撿拾垃圾。做一個講文明、懂禮貌、愛校如家的好學生!

環保國旗下講話稿 篇17

　　各位老師、親愛的同學們： 大家上午好!

　　我今天國旗下講話的題目是《低碳生活與你我》。

　　一、什么是低碳生活?

　　就是指一種環保、健康、符合人與自然和諧相處的生活方式。

　　二、為何要低碳生活呢?

　　因為科學研究發現：人類在日常生活中使用大量與礦物燃料(煤、石油等)有關的物品，導致大氣中二氧化碳等溫室氣體增多，這些溫室氣體讓太陽輻射中可見光更容易透過大氣層，地球表面會得到更多熱量，同時溫室氣體對地球表面反射出來的紅外線具有高度的吸收性，形成溫室效應加劇現象，引起全球氣候變暖，危害了自然生態系統的平衡，影響了我們正常的生活。

　　三、我們每個同學如何做到低碳生活呢?

　　我建議同學們從日常生活的點點滴滴做起，主要關注衣食住行方面：

　　1、衣服方面：少買不必要的衣服，少穿化纖衣服，降低碳的排放量。

　　2、飲食方面：少浪費糧食、少吃漢堡包。高熱量食品碳排放量也高。

　　3、居用方面：家用電器節能化，比如使用led低耗能照明;據能源部門估計，使用高效節能燈泡代替傳統電燈泡，就能避免幾億噸二氧化碳被釋放。節約用電、不用電器時要切斷或關掉電源。節約一度電，減少1公斤二氧化碳的排放;還要節約用水，比如說淘米水是很好的去污劑，可以留下來洗碗筷。沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈，洗起來節水又方便，還可以少用洗潔精，減少水污染;少用一次性餐具，自帶水杯。

　　4、出行方面：外出購物有計劃，出行少開汽車或開小排量汽車、距離遠乘公交、地鐵等，距離近騎車、步行。

　　5、愛護綠化：植物對大氣中二氧化碳的調節作用十分重要。要善待植物。

　　6、嘗試垃圾分類：垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時可以減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如：廢紙被直接送到造紙廠，用以生產再生紙環保袋等;飲料瓶等一次性物品也可以送到相關的工廠，成為再生資源，盡量做到“變廢為寶”。

　　同學們：低碳生活就是保護地球，保護我們的家園。讓我們行動起來，以一種積極的態度，從我做起，盡我所能，學以致用，以低碳的生活方式迎接美好的未來。

環保國旗下講話稿 篇18

　　瞧!許多小商販像變魔術一樣，眨眼間擁擠到校門外，有得賣包子豆漿，八寶粥，有的賣烤腸夾饃和米線，還有的賣“三無”食品、小玩具……叫喊聲、叫賣聲此起彼伏，熱鬧非凡，不明白的人還以為來到菜市場呢!

　　很快，干凈的校門口就變成了垃圾堆。地上到處是花花綠綠的塑料袋和小食品包。風一吹滿天飛舞像花蝴蝶。串烤腸的小棒橫七豎八躺在地上，一不細心，就會扎進腳里，多么危險啊!

環保國旗下講話稿 篇19

　　各位老師,同學們：

　　早上好!我演講的題目是《低碳生活 從我做起》。

　　“低碳”這個詞對于我們來說并不陌生，從哥本哈根峰會到上海世博;從節能減排到綠色gdp，從艱苦樸素到勤儉節約，“低碳”時代已如約而至，慢慢步入我們的生活。我們追求的健康生活不僅要“低鹽”、“低糖”、“低脂”，更要“低碳”，“低碳生活”是提倡大家從自己的生活習慣做起，控制個人碳排量，通過減少生活所耗用能量，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活實際上就是一種綠色、健康、環保的生活方式。它呼喚人們，從生活的各個細節出發，節約地球上的有限資源，保護地球環境，關心地球健康。

　　“低碳生活”，對于我們普通人來說，是態度，是一種追求時尚的負責任的生活態度。在全世界都倡導低碳的當今，我們到底能做些什么?除了關注低碳經濟，除了關注新能源的利用，我們從自我做起，從身邊的點滴做起，為保護環境出一份微薄之力。每節約1度電， 就能減少1公斤二氧化碳排放;每節約1升汽油， 就能少排放2.3公斤二氧化碳。夏季空調調高一度， 就可節省10%的能耗;用節能燈替換白熾燈， 產生的溫室氣體將減少4倍。

　　但是在工作生活中"高碳"行為數不勝數經常有如下現象：工作浪費紙張、夏天蓋著被子開著空調、辦公室里的電腦始終不關、把電燈開上個徹夜到明、水龍頭不能及時關閉、家里的冰箱總是塞滿亂七八糟的東西……生活中、工作中的。可見，現在對于“低碳生活”，已經不是“倡導”的時代， 而應該有一種“緊迫感”和“使命感”。在生活工作中的各個方面我們都要選擇低碳生活的態度。

　　低碳生活中的細節與方法想要多少有多少，只要我們愿意，我們完全可以“低碳”。少用紙巾，重拾手帕;每張紙都雙面打印;隨手關燈、開關、拔插頭;不坐電梯爬樓梯;短時間不用電腦時，啟用“睡眠”模式;關掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量;將普通燈泡換成節能燈;盡量步行、騎自行車或乘公交車出行;盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……你看這些看似不經意的小事，都是在為“減碳”做貢獻。這些即降低生活成本，又有益對于環境的保護。“低碳”效果好壞，在于我們能否養成好習慣，我們要將低碳的生活態度持之以恒的融于生活，不防時時問問自已：“今天，我‘低碳’了嗎?”

　　“不積跬步，無以至千里;不積小流，，無以成江海。”希望通過我們每個人的點滴努力，把“低碳生活”的理念傳遞給身邊的每一個人， 從節約一度電、一滴水、一升油、一張紙開始，實現全民行動，人人出力。