國旗下講話稿青春期教育主題(通用15篇)
國旗下講話稿青春期教育主題 篇1
老師們、同學們:
今天我講話的題目是《讓青春之花純潔綻放》!
上學期我們做了《高中生不易超長交往》的國旗下講話!今天我們又再次談起這個話題!目的只有一個,那就是我們只想再強烈的聲明一點:在我們學校里,是不贊成高中生超長交往的。
心理學家曾經做過這樣一個實驗,一些7歲左右的孩子被帶進實驗室,心理學家給他們每人一些糖果,然后告訴他們我要去辦一件大事,大約10分鐘左右,要是有誰能等到我回來再吃糖果,我就會給他更多的糖果;要是有誰在我回來之前吃了這些糖果,那他就再也得不到任何一粒糖果了。
結果自然是有一些孩子等不及心理學家回來就吃了面前的糖果,而另一些孩子為了得到更多的糖果等候了10多分鐘。心理學家對這些孩子進行了跟蹤研究發現,30年后,當這些孩子長大成人后,當年忍住誘惑,等他回來的孩子大多在事業上有了成就,而那些等不及的孩子卻多數碌碌無為。
這種為得到更大的回報而抵制誘惑的行為在心理學上叫做延時滿足。
一位中年知識女性,把上初中的女兒叫到身邊,指給她看窗外一個修理自行車的老年男子,說這就是自己當年暗戀的第一個男性。女兒吃驚地看著母親,大惑不解,母親平靜地告訴女兒,最初的愛是不成熟的,盲目的,也是多變的,要珍惜友誼,慎言愛情。假如你在15歲時開始談戀愛,那么離法定的結婚年齡也還有近10年左右的時間,而在這10年左右的時間里,將會發生多少不可預知的變化啊,而每一種變化都可能影響到愛情的鞏固和發展。
很多的事實也表明,早戀的人往往并不能永結同心,和你一起慢慢變老的那個人往往并不是你青春期愛慕的對象,“永遠愛你”只不過是早戀時的天真幻想和一句難以實現的空話罷了。‘如今我們的所謂’初戀’,好似藍天的白云彩,美麗而脆弱,微風吹過就飄散了;出自本能的沖動,而對心目中有好感的異性同學道聲‘我喜歡你’,聽起來柔情蜜意,好似春雪般潔白,在朝陽下”紅裝素裹,分外妖嬈”,但正午的驕陽照射過后,春雪就無聲無息地融化成水流走了。這就是為什么少男少女的‘戀情’來得容易去得快,多半不過是‘朝秦暮楚,喜新厭舊’的游戲罷了。所以“愛情屬于明天”,春天就忙春天的事,別去忙夏天秋天的事。
有人說:“青春期是花團錦簇的沼澤地。”在這一時期,生理上會發生一些前所未有的變化,心理上也在急劇發展變化。這是一個人從幼稚走向成熟,從依賴走向獨立,從家庭走向社會并逐步適應社會的重要階段。如果在這一時期,生理上能夠健康的發育,心理上能夠健全發展,思想道德上能夠合乎社會規范地培養起來,對人的一生都將起到重大作用,甚至會決定今后發展的軌跡。相反,如果在這一時期,把握不好自己,那對自己造成的影響也是終身的。
高中時代,是學習的黃金時光,是生理和心理走向成熟的關鍵時期,讓我們一起學會正常地與異性交往,珍惜同學之間純潔的友誼,學會延時滿足做情感的主人!讓友誼之花永遠開放在心中!
謝謝大家!
國旗下講話稿青春期教育主題 篇2
親愛的同學們、老師們:早上好!
學校第七屆健康節已拉下了帷幕。讓我們先來回顧一下,在集體晨會上,我們享用了沈方云老師帶來的一道健康大餐——陽光心理,健康人生的演講,華潔老師給四年級部分同學帶來了一堂別開生面、趣味十足的團體心理輔導課,我們五年級女生、六年級男生聆聽了我和王雯倩老師的“與青春有約”為主題的青春期教育講座。校園“心靈花園”廣播特別節目圍繞“寬容”展開了一系列話題,讓我們知道多一份寬容,就多一份愛心,多一份溫暖,多一份陽光。學會寬容,我們的生活會變得更加美好!學會寬容,我們的心中永遠充滿陽光!
各年級還組織了饒有趣味的團體輔導活動。下面,我們就來分享一下各年級同學參加活動后的收獲。
一年級:
本次健康節,我們一年級同學參加了“大樹和松鼠”團體輔導活動。活動是兩個小朋友當大樹,另一個小朋友當松鼠。在老師的指令下,我們一會兒變成高高的大樹,一會兒變成可愛的小松鼠,有說有笑,熱鬧極了。通過這次游戲,我們學會了互相合作,大家更熟悉,也更親密了。
二年級:
4月23日下午,我們二年級同學在操場上舉行了一場別開生面的團體輔導活動——乒乓球接力賽。一個小乒乓球在同一班的選手手中傳遞,同時,一份份友誼、一股股團結合作的力量也在他們手中傳遞。整場比賽氣氛熱烈,展示了我們每個班級同學團結協作、積極向上的風采。
三年級:
上周四的活動課,我們還在操場上進行了呼啦圈接力賽。同學們手拉著手,互相配合,完美地完成了任務。本次接力賽,既讓我們得到充分的鍛煉,活絡了筋骨、愉悅了身心,又鍛煉了我們的合作能力。十分期待下屆健康節!
四年級:
上星期四下午,華潔老師給我們四年級的同學帶來了一節精彩紛呈的心理活動課——集中你的注意力。通過這堂課我收獲很多,原來在學習中,有很多方法能夠讓我們集中注意力,提高學習效率。以后,我一定要把講座中的一些好方法運用到我的學習當中。
五年級:
在上月的二十號,我們五年級女生聆聽了學校心理兼職老師沈慧菊老師帶來的青春期知識講座。沈老師就女生青春期的心理特點及其保健等方面進行了詳細、生動地講解,讓同學們正確地認識了青春期,掌握了身心保健知識,更意識到要珍惜青春期這段美好的時光,努力的充實自己、愛護自己、成就自己。通過本次講座,相信我們女同學能更加健康、從容地渡過青春期,在青春路上會走得更好!
六年級:
在上周一,我們六年級男生聆聽了學校王雯倩老師帶來的青春期知識講座。王老師就男性青春期的特征、青春期常見問題、青春期男孩的禁忌等方面進行了詳細、生動地講解,讓同學們正確地認識自己,做好各種保健工作,順利渡過青春期。本次講座為同學們解開了青春期神秘的面紗,相信我們男同學能在青春路上會走得更好!
感謝同學們的分享。通過這一屆健康節,我們收獲頗多。牽手陽光,筑夢校園。在今后,我們將用微笑和堅毅的目光來迎接人生路上的困難,以一顆燦爛的心走過陰天與雨天。這樣,心靈的天空則會永葆一份湛藍與純潔,我們將會在這漫漫人生路上走得更從容,更自信。
謝謝大家!
國旗下講話稿青春期教育主題 篇3
各位老師、同學:
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《做一個心理健康的好學生》。
同學們,你可曾為一點小事而氣惱過?你是否為學習中遇到的困難而苦惱過?你可曾為和同學相處而煩惱過呢?如果有,你可要小心,這些不健康的心理狀態會讓我們逐漸變得內向多疑,難以相處,同時也會影響我的身體健康。然而,在日常生活中,我們又常常只重視身體健康,而忽視心理健康。
回想奧運賽場,世界高手云集,競爭異常激烈,由于心理的作用,導致了比賽過程中的各種戲劇花絮,不僅令比賽更加扣人心弦,也令我們回味無窮、感慨萬千。射擊運動員埃蒙斯,20~~年雅典,埃蒙斯在最后一槍,只要隨便打就能拿到金牌的情況下,他竟然打到隔壁靶子上;20~~年北京,在前9槍一路領先的大好形勢下,只需要一個6.7分就能穩奪金牌,最后一槍僅僅打出4.4環,使得心理素質穩定的中國運動員邱健意外奪冠;20~~年倫敦,他的最后一槍又射歪了,只拿到銅牌。埃蒙斯的最后一槍噩夢已是第三次在奧運會上上演,可以說,雅典噩運已經成了埃蒙斯心中的魔障,他一次又一次在最后時刻把金牌拱手相讓。不是輸在射擊技能實力上,而是輸在關鍵時刻的心態上。由此可見,良好健康的心理是多么的重要!
心理是否健康,小而言之,影響著一場考試的得失,影響著一場比賽的勝負;大而言之,影響著我們的工作、學習和生活。我們怎樣才能擁有健康的心理?
首先,正確認識自己,不要自卑,不要自負,要自信,相信自己。天生我材必有用,每個人都有自己的優點。要正確面對挫折或失敗,相信失敗是成功之母。
其次,正確與人交往,建立和諧的人際關系。良好的人際關來源于對別人的尊重。多尊重別人,多體諒別人,多聽取老師、父母、同學的意見,良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,經常真誠地對人微笑,傳遞快樂!享受快樂!
再次,要情緒穩定,性格開朗。養成熱愛生活、積極向上的生活態度,要樹立遠大的理想和信念,科學地安排好每天的學習、鍛煉、休息時間,使生活有規律。
同學們,健康是一種積累,心靈的健康不會從天而降,它需要鍛煉,需要在困難面前經受無數次的洗禮。它需要我們不斷努力,在學習上積極自信,勇于進取,在生活中,尊重他人,互幫互助。從現在開始,呵護自己的心靈,調整自己的心態,做一個身心健康的好學生。
謝謝大家!
國旗下講話稿青春期教育主題 篇4
老師們、同學們;
大家好
今年3月5日是毛主席題詞"向雷鋒同志學習"**周年的紀念日。*年來,億萬人民群眾自覺地以雷鋒為榜樣,學雷鋒精神,走雷鋒道路,創雷鋒業績,已成為全國軍民特別是青少年共同的志向和行動
雷鋒是一個平凡的戰士,他和我們中間的任何一個人一樣普普通通。在他短暫的一生中,沒有什么驚天動地的業績,也沒有戰火硝煙中的壯舉。他遇到的事情,我們每個人都會遇到,他所做的,都是常人經過努力可以做到的。人民群眾懷念和崇敬這位年輕的士兵,不是因為他有偉大的發明、不朽的著作或輝煌的功勛,而是在他身上感受到一種美好的存在,體會到一種可以被普通人汲取的精神力量。
毛澤東主席曾經說過:一個人做一件好事并不難,難的是一輩子做好事。雷鋒就在平凡的工作中,默默無聞地做了一輩子好事,這需要何等的毅力,這純粹靠的是偉大的人格。雷鋒同志所做的一切都是發自內心、順乎本意、合乎性情,這是最值得我們學習的地方。我們在新的時代中也要賦予雷鋒精神以新的內涵,讓雷鋒精神不斷得到升華和發展,因此我們今天學雷鋒不能走過場。
簡單地在學習雷鋒紀念日搞一次義務大掃除活動或幫五保老人干點活之類的,未免有點幼稚和淺溥。雷鋒精神不單單是助人為樂做好事,不單單是為了做好事而做好事,雷鋒精神包括許多,諸如釘子精神、傻子精神、螺絲釘精神......確切地說,雷鋒精神是一種人格,是一種善于吃苦、樂于奉獻、公而忘私的偉大人格。我們今天要學習養成這種人格,這才是雷鋒精神的真諦。
在學習上,我們要繼承雷鋒的"釘子"精神。雷鋒曾經說過,學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。同學們處在學習的大好時機,我們應該惜時如金,勤奮好學。用知識武裝自己的頭腦,發奮圖強,立志成才。
在生活中,我們要繼承保持艱苦奮斗的雷鋒精神。我們的生活水平雖然提高了,但同學們決不能養成花錢大手大腳,浪費學習用品的壞習慣。平時,應注意勤儉節約,養成良好的行為規范。
三月是春暖花開的季節,也是盛開文明之花的季節。同學們學雷鋒,從校內做起,從自我做起,從身邊的小事做起。努力做到自習課上不講話;課間不追逐打鬧;不與校外不良少年交往;不進網吧;不破壞花草樹木;不亂扔紙屑果皮粉筆頭;不吃口香糖、零食;看見地上的廢紙揀起來等等。只有這樣,把雷鋒精神落到生活中的實處,雷鋒精神才會永遠充滿生機和活力,才會永遠不會過時。
同學們,品德成就人生,習慣決定命運,讓我們一起努力。
國旗下講話稿青春期教育主題 篇5
尊敬的老師們,親愛的同學們:
早上好!今天我國旗下講話的題目是《關注健康》
健康,應該是我們每個人一生都在關注的問題,健康的心理和健壯的體魄是我們保證良好學習狀態和工作狀態的重要前提。
擁有健康的身體,對于我們的學習是至關重要的。現在我們有些同學忽視了鍛煉身體。學習是需要付出艱苦的努力,但也需要注意勞逸結合。適當的鍛煉身體不是在浪費時間,而是在提高效率。所以,在課間也要給自己留一些鍛煉身體的時間。人們常說“身體是革命的本錢”,沒有良好的身體素質,求知學藝沒有依托,即使有知識、有才干也難以施展,心有余力不足。
身體健康很重要,心理健康同樣很重要。在我們每天艱苦學習的時候,往往會碰到一些挫折,這是免不了的。不要讓自己因為這么一點點事情就墜入藍色的憂郁之中,每個同學都會碰到這種情況,但是,只有用充滿愛的眼睛看這個世界,這個世界才充滿明媚的陽光。擁有了健康的心靈,我們才真正成為一個全面發展的人,一個頂天立地的人,一個成功的人,一個幸福的人。心態決定一切,良好的心態,充滿陽光的心理,必然會使你笑對人生,滿懷信心地迎接學習、工作和生活中的一切挑戰。
同學們,我們是社會的未來,民族的希望。具備健康的體魄和良好的心理素質,是為中華民族服務的前提條件。健康不僅僅是沒有疾病和傷殘。如今,健康已成為社會進步,物質文明和精神文明建設的一種要標志,同時也是社會發展和個人發展的重要保證。希望每個人都高度重視自己的心理和身體健康,學習必要的防病知識,有一個良好的衛生習慣,用健康的體魄、旺盛的精力,投入到緊張的學習中。
國旗下講話稿青春期教育主題 篇6
位老師,各位同學:
早上好!今天我國旗下演講的題目是“綠校園,夢一中”。
自古以來,無數的文人墨客都在筆下表達對綠色的渴求。唐代詩人白居易詩云:“手栽兩松樹,聊以當嘉賓”;“白頭種松桂,早晚見成林”。蘇軾在杭州做刺史時,修竣西湖,手植楊柳,留下芳草萋萋,湖波如鏡的“蘇堤春曉”。柳宗元貶官柳州,仍不忘“種柳江邊”,“手植黃柑二百株,春生新葉遍城隅”。清代左宗棠率部新疆平叛,沿途大種柳樹,被稱作“左公柳”。幕僚曾以詩歌之:“新栽楊柳三千里,引得春風度玉關。”
可是,現在我們面對的又是什么?是無處不在的霧霾天氣,是防不勝防的水土流失,是生態環境的嚴重惡化。面對保護環境,建設生態文明的召喚,為實現中華民族的可持續發展,作為一中人,我們理應擔負起“保護環境,建設生態文明城”的重任。中國夢,學子行,我們誓要以自己的實際行動,改變身邊的環境。實現中國夢,從實現校園綠夢開始。
綠色,是生命的顏色。作家說,“環境是心靈的港灣。”畫家說:“環境是靈感的源泉。”軍事家說:“環境是制勝的法寶。”教育家說:“環境是塑造人的搖籃。”而我覺得,環境是保證學習的必要條件。我們喜歡綠色點綴的教室,喜歡郁郁蔥蔥的長廊,喜歡生機昂然的廣場,喜歡綠樹成蔭的甬路。百草青青潤我心,鮮花爭艷靚校園。在這里學習,會讓我們心曠神怡,心情舒暢;在這里奮進,會使我們拼勁十足,動力激增。
老師們,同學們,雖然我們的校園已經生機盎然——春有花,夏觀樹、秋賞葉、冬看雪,一年四季,景景不同。但是我們學校,還有一些區域,未進行過綠化。這里需要用我們的雙手去創造,這里需要我們為校園綠夢計劃貢獻一份微薄之力。我們不但要植綠,更要愛綠、護綠。身為一中人,我們種下去的是希望,留下來的是根脈。前人種樹后人乘涼,當我們所植的樹木枝繁葉茂,所種的花朵芬芳滿園時,我們在一中東校區留下的,不只是我們曾經生活學習過的身影,更是我們對學校的的眷戀,對東校區不舍的情懷。
國旗下講話稿青春期教育主題 篇7
各位老師、各位同學:
早上好。
“風催暑去荷花謝,秋爽云高雁自來”,在這黃金時節,我們又迎來了新的學期。或許大家還未轉換安逸的心情,還留戀于假期的快樂時光,但新學期的戰鼓已經擂響,激勵著我們,展開屬于自己的新的征途。
身為學軍的一員,我們每位同學都感到無比的自豪。生活在學軍的每一天,都留下了青春舞動的汗水和激情燃燒的回憶,運動場上留下的汗跡班駁的足印,音樂會余繚繞的媲美天籟的弦音,深夜里的燈影幢幢,考場上的奮筆簌簌,業已成為我們彌足珍貴的經歷,而學軍以他“和諧、求實、創新”的校風,為我們提供了一個良好的學習環境,學軍以德至上的校園文化早已融入了我們的生活,促使我們從幼稚走向成熟。新學期伊始,學軍又迎來新高一的學弟學妹,在這里,請允許我代表全體同學,歡迎你們加入到學軍中學這個輝煌的、積極向上的集體中。衷心地祝愿你們在新的一年里能鞏固基礎,以嶄新的精神面貌適應這新的生活。
回眸業已逝去的日子,有過眼角的桃花,為目標的實現而由衷的欣慰,也有過腮下的淚痕,掩飾不住挫敗的苦與恨。然而時光不會閃回,過去的風光或陰霾僅使留下淡淡的回憶,給予我們激勵與鞭策。作為高三的我們,現今所需要的是把握眼前的一分一秒,不因月考的失誤而失去信心,不為高考的壓力而喪失斗志,堅持自己的節奏,不留下一絲遺憾和悔恨,正如一位哲人所說的:“要么你駕馭生命,要么生命駕馭你,你的心態決定了誰是坐騎,誰是騎師。我們每個人作為學軍的一員,應當矢志不渝地主宰自己的人生,這種堅定的信仰和足夠的堅強,一定會帶領我們披荊斬棘,乘風破浪。
跨越歷史,冶煉昨天的沉思與領悟;詮釋生命,鑄造今天的毅力與干勁;燃燒激情,燭照明天的步履和征程。同學們,讓我們用青春搭載希望的翅膀,用行動成就卓越的未來。我堅信,無論是你,是我,定會擁有一個輝煌的明天。
國旗下講話稿青春期教育主題 篇8
同學們:早上好!
首先我想給大家講幾個故事,曾經看過一則報道:一名高中畢業生前去應聘,在應聘的隊伍中,大部分都是大專生,本科生,還有碩士生,面對這些高學歷的競爭者,這名青年的成功率幾乎為零,然而結果大大出乎人的意料,這名高中生竟成了唯一的一名應聘者,因為只有他隨手揀起了應聘現場里無人問津的一張紙屑,正是這種不經意的一揀,讓招聘者看到了他對待生活的態度,于是他獲得了這份工作。
又看到有多家報紙報道了一個中國留學生在美國就業屢遭碰壁的原因,這位留學生畢業于美國名牌大學,且學業非常優秀,但就業卻屢屢碰壁,原因是他在美國學習期間曾有三次乘車逃票的記錄,用人單位認為連坐公共汽車都想逃票的人,能交給他什么重任呢?
前段時間南京的一個研究所有兩名大學畢業生去實習。實習時,甲同學以為反正是實習,又不拿工資,就三天打魚,兩天曬網,而乙同學卻像所里的職工一樣,按時上下班,領導交辦的事情做得有頭有尾。最后所里定人時就決定錄取乙同學。甲同學很不服氣,認為自己成績各方面都比乙好,只是自己還沒有主人翁的感覺,希望所里重新考慮。但所里領導對他說:“我們已經給了你機會,我們需要的是自然的表露,不是刻意的表演,我們需要的決定不僅僅是成績。”事實上這位畢業生吃虧就吃在做人上,人們對他的修養產生了顧慮。
以上這些事例,無不給人以啟迪,讓人深思,這些都是我們生活中顯而易見的小事,但往往一些不為人注意的細節中流露了一個人對待生活的態度,對待人生態度和人品的高低。
有時成功與失敗之間的距離,也許就在這些生活習慣及不經意流露的細節之中。
我國著名教育家黃炎培先生曾主張:教育學生要有“金的人格,鐵的紀律”,人格是人的第二生命。
一個大集團總裁何伯泉也說過:“我們用人的原則是德才兼備,以德為先,打個比方說,人品就象火車的方向、路軌,而才能就象馬力。如果方向、路軌偏了,馬力越大,造成的危害也就越大。”
在這里,我想提醒每一個人都要重新審視一下自己。因為凡人都有欠缺。每一個人都可以看成是真善美與假惡丑并存的世界,只有我們不斷審視自己,反省自己,真誠而勇敢的面對自身的欠缺,不斷地改正,完善自己,才能讓自己積蓄起深厚的文明與文化素養,擴大自己心中的真善美的那一片凈土。
我們也審視一下自己的儀表、儀容,審視一下自己的日常行為規范和禮儀常規,審視一下自己內心深處做人的原則,加強人品的自我修養和塑造。自古以來人才至上,人品至本,欲成大事,要拘小節,在未來企業和未來創業者中,越想成為大事者,就越要遵守規則,越要拘小節,一個人的人品修養,良好的生活習慣,本身就是一種價值,就是支持才能的基礎,沒有這個價值和基礎,也就不會出現人才真正的價值。
國旗下講話稿青春期教育主題 篇9
同學們,老師們:
上午好,我今天演講的題目是:讓執著追求成為一種信仰。我認為追求是一種精神,更是一種意志,它可以使我們在人生的道路上更加踏實的走下去,在我們遇到困難時,它可以告訴我更加堅強。
有一種鳥叫做荊棘鳥,它從生下來就有一個理想,飛到荊棘叢最高的一個枝上,讓那根刺狠狠地刺入自己的胸膛,唱出一生中最為凄慘而又動聽的歌聲。為了這一理想,它付諸于行動,在生命的最后一刻唱出了美麗、凄慘的歌聲,因此得名:荊棘鳥。雖然,這一理想實在讓人無法理解,但是,如果我們擁有像它這樣追求的意志,那我們離理想還遙遠嗎?
執著,是一種勤勉的跋涉,一種淡泊的心境,一種剛硬的精神氣質,一種壁立千仞,無欲則剛的節操。執著是忘情是專注,是一心一意的全神貫注的追尋和探索,是鍥而不舍孜孜不倦的探求;執著更是熱情的投入,是一份深深的眷戀;執著也是給予是付出,是全副身心的追求。
追求可以使自己不再向困難低頭,追求時時刻刻地會提醒我們,為了我們輝煌的明天,去追求自己的理想吧!
執著不僅僅是生存的需要,更是心靈的需要。人活著不能沒有東西吸引你往前走,也不能沒有為追趕上這個東西而付出奔跑。或許,我們奔跑了仍然沒有追上,但為了有所追求而執著,雖是艱辛的,卻必然也是一種幸福。
欣賞執著,品味人生。如果說軟弱是生命的悲哀和無奈,逃避是意志的沉淪和喪失,那么執著則是理想的升華和永恒。
偉大的同學們,老師們,我們也應該有自己的執著追求,我們要敢于拋棄不滿,放下抱怨,扔掉借口,不要假設。我們給自己的追求做一個構想,那就是同學們考名校,老師們成名師,十三中創名校。這就是我們的執著,也是我們十三中人一直為之奮斗的追求。
我堅信,高一高二的同學們在沖刺期末的考試中必勝,高三的學生們在拼搏2--的高考中必勝,我們十三中在創建名校的路上必勝。
我希望我們一起堅定信念,執著追求,勇于奮斗,敢于成功。讓奮斗成為一種信仰,讓我們的激情再次燃起。沖刺期末,贏定高考。謝謝!
國旗下講話稿青春期教育主題 篇10
敬愛的老師,親愛的同學們:
你們好!
當我們每天沐浴著溫暖的陽光,或許你不會感到其可貴;當我們在人前自由談笑,或許你不會覺得這值得珍惜,然而有這樣一群人,他們的生活被黑暗吞噬,整日行走在陰影中,幾乎成為“不可接觸者”,他們就是艾滋病感染者。20__年12月1日是第__個世界艾滋病日,今年“世界艾滋病日”的主題是“普遍可及和人權”,這一主題被解讀為,希望讓更多的人,有更多的渠道能夠了解防治艾滋病的相關知識,并對相關人群進行更有效的保護。
艾滋病前期的種癥狀:
當艾滋病病毒進入人體后并不會很快使人體有異常的感覺。開始幾年可能性沒有任何癥狀,外表看上去完全正常。他們能夠沒有任何癥狀的工作和生活幾年。已感染感染艾滋病病毒的人平均經過7~10年才會出現癥狀。
在感染艾滋病病毒數周(4~8周)內可能出現一些急性早期病狀,如淋巴結腫大、皮疹、盜汗、頭痛、咳嗽等,有的與一般感冒差不多。有高危行為的人如出現以下癥狀可高度懷疑感染了艾滋病,如長期低熱、慢性腹瀉、體重下降、咳嗽、盜汗等。如果懷疑自己有可能性感染上艾滋病病毒時,應盡早到有條件的在醫院、衛生防疫站或其他指定的衛生部門去作艾滋病病毒抗體檢測。以確定是不是感染了艾滋病病毒。
每一個剛感染上艾滋病病毒的人,都存在一個“窗口期”過程。所謂“窗口期”,是指HIV最初進入人機體到產生可檢測出病毒抗體的時間,通常為兩周到三個月,甚至可能到六個月。因此一個人如果有了一次“危險行為”,害怕自己感染上艾滋病,立即去作了艾滋病病毒抗體檢測,結果為陰性,這時下結論說這個人沒有感染上艾滋病還為時過早,而應該在過了“窗口期”后再作一次檢查。如果第二次檢查沒有問題,才能確定此人沒有感染艾滋病病毒,但還必須確定此人在第二次檢查前再沒有過新的“危險行為”。特別要指出的是,如果一個人的確感染了艾滋病病毒,即使在所謂的“窗口期”,此人仍可傳播艾滋病病毒。
艾滋病的傳染途徑:
已經證實的艾滋病傳染途徑主要有三條,其核心是通過性傳播和血傳播,一般的接觸并不能傳染艾滋病,所以艾滋病患者在生活當中不應受到歧視,如共同進餐、握手等都不會傳染艾滋病。
(1)性接觸傳播:包括同性及異性之間的性接觸。
(2)血液傳播:包括:①輸入污染了HIV的血液或血液制品;②靜脈藥癮者共用受HIV污染的、未消毒的針頭及注射器;③共用其他醫療器械或生活用具(如與感染者共用牙刷、剃刀)也可能經破損處傳染,但罕見。④注射器和針頭消毒不徹底或不消毒,特別是兒童預防注射未做到一人一針一管危險更大;口腔科器械、接生器械、外科手術器械、針刺治療用針消毒不嚴密或不消毒;理發、美容(如紋眉、穿耳)、紋身等的刀具、針具、浴室的修腳刀不消毒;和他人共用刮臉刀、剃須刀、或共用牙刷;輸用未經艾滋病病毒抗體檢查的供血者的血或血液制品,以及類似情況下的輸骨髓和器官移值;救護流血的傷員時,救護者本身破損的皮膚接觸傷員的血液。
(3)母嬰傳播:也稱圍產期傳播,即感染了HIV的母親在產前、分娩過程中及產后不久將HIV傳染給了胎兒或嬰兒。可通過胎盤,或分娩時通過產道,也可通過哺乳傳染。
艾滋病的防御:
自艾滋病發生十多年來,醫學界的專家們在艾滋病的流行病學、病毒學、免疫學、診斷學、預防學等領域里,取得了豐碩成果。這對今后預防控制艾滋病的流行與傳播提供了科學依據。人們應當知道:艾滋病傳播途徑在很大程度上取決于人們的行為和習慣,因此,預防艾滋病是完全可能的,而且是可以做得到的。對個人預防來說,除掌握有關艾滋病知識外,尚須做到:
(1)潔身自愛,不去非法采血站賣血,不涉足色情場所,不要輕率地進出某些娛樂場所;任何場合都應保持強烈的預防艾滋病意識;不要存在任何僥幸心理;不要因好奇而嘗試吸毒。
(2)生病時要到正規的診所、醫院求治,注意輸血安全,不到醫療器械消毒不可靠的醫療單位特別是個體診所打針、拔牙、針炙、手術。不用未消毒的器具穿耳孔、文身、美容。
(3)不與他人共享剃須刀、牙刷等,盡量避免接觸他人體液、血液,對被他人污染過的物品要及時消毒。
(4)注意與艾滋病病人的接觸:給艾滋病病人采血及注射時,注射器應采用一次性用品,病人的血液、排泄物、污染的物品應進行徹底焚燒。病人的器皿及醫用器械要專人專用,如病人的刮臉刀、牙刷、毛巾、茶杯等應專人專用,排尿、排便后要用肥皂洗手,可達到消毒的目的。
國旗下講話稿青春期教育主題 篇11
敬愛的老師們、同學們:
大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是謙虛。
有一個博士分到一家研究所,成為學歷最高的一個人。
有一天他到單位后面的小池塘去釣魚,正好正副所長在他的一左一右,也在釣魚。他只是微微點了點頭,這兩個本科生,有啥好聊的呢?不一會兒,正所長放下釣竿,伸伸懶腰,蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對面上廁所。
博士眼睛睜得都快掉下來了。水上飄?不會吧?這可是一個池塘啊。正所長上完廁所回來的時候,同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。
過一陣,副所長也站起來,走幾步,蹭蹭蹭地飄過水面上廁所。
這下子博士更是差點昏倒:不會吧,到了一個江湖高手集中的地方?博士生也內急了。
這個池塘兩邊有圍墻,要到對面廁所非得繞十分鐘的路,而回單位上又太遠,怎么辦?博士生也不愿意去問兩位所長,憋了半天后,也起身往水里跨:我就不信本科生能過的水面,我博士生不能過。只聽咚的一聲,博士生栽到了水里。兩位所長將他拉了出來,問他為什么要下水,他問:“為什么你們可以走過去呢?”兩所長相視一笑:“這池塘里有兩排木樁子,由于這兩天下雨漲水正好在水面下。
我們都知道這木樁的位置,所以可以踩著樁子過去。你怎么不問一聲呢?”。學歷代表過去,只有學習力才能代表將來。尊重經驗的人,才能少走彎路。一個好的團隊,也應該是學習型的團隊。
謙虛可以使你永遠把自己置于學習的地位,并有助于發現他人的優點。但是,謙虛決不是通常意義的客套與虛偽,也不是遇到問題時的退縮與推委,深藏不露深藏不露。如果有需要你發揮自己的能力,并且你也有這樣的能力,你必須知難而進知難而進,當仁不讓當仁不讓,決不能把謙虛作為推卸責任的借口。
謝謝大家!
國旗下講話稿青春期教育主題 篇12
今天的國旗下講話的主題是《榜樣的力量讓我們彰顯品位》。
俗話說:“一年之際在于春”,人們把許多節日或者紀念日都放在了三月。我們走進三月,也就走進了每一個有意義的節日。3月5日,“向雷鋒同志學習”紀念日;3月8日,國際勞動婦女節;3月12日,中國植樹節;3月15日,國際消費者權益日; 3月21日,世界睡眠日;3月22日,世界水日;3月23日,世界氣象日;今天3月28日,也是3月最后一周的星期一,是全國中小學生“安全教育日”。
記得3月5日升旗儀式上,學校少先隊向全體同學發出“做生活中的小雷鋒”倡議活動,全校同學積極行動起來,為學校、為社會、為家人做自己力所能及的事。許多班級以不同形式開展形式多樣的“學習雷鋒精神 做向上向善的好少年”主題活動,更有許多同學把身邊的小雷鋒,身邊的好榜樣的故事記錄在文明小博客中與大家分享。下面讓我跟大家一起分享幾個精彩片段:
片段一:3月6日下午,陽光普照,五年(3)班的15位同學在家委會組織下,來到綠道開展“爭當綠色小衛士”志愿活動。他們迎著烈日撿拾綠道垃圾,制作宣傳牌,號召更多的人加入到保護環境、共建綠色家園的行列中。
片段二:3月5日六年(3)班六名同學參加由三明公共圖書館組織開展的義賣活動,幫助三元區東霞幼兒園身患格林巴利綜合癥的五歲鄧芯研小朋友。
片段三:3月11日,四年一班的同學們主動清掃學校品耕園,有的拔雜草,有的清掃雜物,使品耕園煥然一新。
片段四:3月12日501班的同學們到江濱公園開展“三明是我家,愛護靠大家”植樹環保活動。 片段六:3月20日上午,一年(5)班的同學們在家委會的組織下來到三明市兒童福利院開展“獻愛心、送溫暖”活動。
101班汪子杭為社區樓道打掃衛生,還帶動了一批小伙伴參與清掃;202劉佳琪,每次別人需要幫助的時候她都會主動站出來幫助別人„„
還有許許多多這樣的人和事,我無法一一例舉。就在上周,我們學校捷報頻傳,袁校長被評為福建省杰出教師,四位老師參加教師好聲音榮獲三個一等獎,學校羽毛球隊榮獲梅列區團體賽第一名,他們都是我們身邊學習的榜樣。讓我們用掌聲感謝并祝賀他們!
三月已漸行漸遠,許多榜樣正在我們身邊不斷涌現:老師眼中有品位的學生、同學眼中的有品位學生、課堂上有品位的學生在不知不覺中成為我們心目中的榜樣,他們是一種向上的力量,是一面鏡子,是一面旗幟。當我們漫步校園時,不知你發現了嗎?值日的同學正在緊張而有序的清掃校園;課間休息時間我們的老師耐心地輔導學生;班級里、樓道操場上經常有助人為樂的身影;許多同學,憑借自己的刻苦鉆研和永不言敗的信心,學習始終名列前茅;我們學校有一支綜合素質高的學生干部隊伍,他們除了要努力學習好功課的同時,還在為同學服務,為班級為學校發展做奉獻。借此機會感謝我們的少先隊大隊委的同學們,感謝學校和年段督導隊員,感謝文明小衛士、小交警、小播音員以及各班的班干部。榜樣就在身邊,只要我們本著一顆明亮的心,就發現更多身邊的榜樣。
時代在發展,社會在變化,雷鋒精神永遠不會過時,身邊榜樣,前行力量。讓你、讓我、讓我們大家在品位學校里共同感受一種“向上的力量”和“內心的感動”!謝謝大家!
國旗下講話稿青春期教育主題 篇13
各位同學,老師大家早上好!今天我在國旗下講話的話題是“和好書交朋友”。
“書”我們一定很熟悉吧,我們每一個同學家里,都會擺著各種各樣的書,有生活知識的,有科學教育的,有關于歷史文化的,還有我們愛不釋手的童話書。書伴隨我們長大,它是我們生活中不可缺少的一位好朋友。高爾基說:“書籍是人類進步的階梯”。他還說:“我身上所有一切的品質都要歸功于書籍”是啊,好書,能帶著我們去遨游瑰麗多姿的知識海洋,了解古今中外的趣事奇談;好書能使我們明辨是非,分清美丑;好書能教給我們做人的道理,陶冶我們的思想情操。古今中外許多對人類做出貢獻的人,都是酷愛讀好書的。青少年時就喜愛讀書。他讀了哲學、文學、史學、經濟學、美學等方面的大量著作。他說:“每本書都吸引著我,一本書到手,我就從頭到尾,一頁一頁地把它讀完。我完全忘了寒冷、饑餓和疲倦。我貪婪地讀,細致地讀,覺得有了書,別的東西都不那么重要了。
莎士比亞曾經說過:”生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。“同學們,書是人類的好朋友,是我們大家的好朋友。它每時每刻都在幫助我們,大家趕快和書交朋友吧,每天抽出一點時間看看它,它會讓你變得越來越聰明,越來越美麗的。
國旗下講話稿青春期教育主題 篇14
老師們、同學們:
記得上周主任在國旗講話中提到:我們每一位同學正乘坐在一列沒有返程的列車上,是啊,花有再開時,人無再少年。如何讓人生的列車動力十足,開出更遠,不僅需要同學們的發奮讀書,更需我們老師們不斷“加油”,注入新的動力,而不是往車上不斷裝載貨物。
今天我演講的題目是《沖刺中考目標 造就人生精彩》。也作為20--屆初三孩子迎接中考的動員令。
同學們,今天距離20--年中考僅有5天,戰斗的號角已經吹響,不管你們是滿懷憧憬和期待,還是滿心焦慮和無奈,中考總是踩著不變的步伐向我們走來。萬米長跑,我們已經跑過最后一個彎道,離終點只有幾步之遙;這是真正考驗我們、需要我們全力以赴的時候。初三的同學們,也許是強弩之末感到疲憊,也許是黎明前的黑暗讓你壓抑,也許你有著時日不多的緊張不安,也許你還有大勢已去的無奈。其實,越是硝煙彌漫的大戰在即,越是劍拔弩張的緊要關頭,我們更需要的是如猛虎下山般的氣勢,義無反顧地沖向目標;更需要的是以傲視群雄的信心、以百分之百的精力、以苦行僧般的信念加速沖刺,決戰攻關。
同學們,5天真的太短,我們不能松懈,不能被任何外因干擾。要專心多一點,雜念少一點;細心多一點,粗心少一點;耐心多一點,浮躁少一點;信心多一點,自卑少一點。以積極、自信、豪放、科學的心態面對中考,要放下思想包袱,以冷靜、沉著、平和、求實的心態去復習備考,尋求最多的各科分數增長點,讓自己體悟如何最大限度地提高分數。在最后階段一定要充分發揮優勢學科,讓相對劣勢學科盡量不拉分,要時刻注意樹立以一切為了自己的總分提高為中心進行復習備考。要積極聽從任課老師的勸導和要求,搞好自己的心理、書寫規范、應試技巧、答題和得分策略等。要利用好最后僅有的老師課堂的講授,認真聽講,認真完成老師安排的試卷訓練等。
同學們,如果,感到此時的自己很辛苦,那告訴自己:容易走的都是下坡路,堅持住,因為你在走上坡路,走過去,你一定會有進步。如果抓緊這5天的時間,好好努力,你會發現自己要比想象的優秀很多。這5天的時間,也許能讓你的人生軌跡發生改變。
同學們,在沖刺中考的路上,有老師們的相伴和支持。在你們的身上,寄托著一路同行的老師的期盼和理想,更承載著含辛茹苦的父母那殷切的目光。惟有破釜沉舟背水一戰,才能讓青春不留遺憾。
讓我們用必勝的信念迎接中考;
讓我們用無悔的人生迎接中考!
祝同學們中考旗開得勝,金榜題名
祝我們的沽中創造輝煌!
當然,也希望初一初二的同學們在這5天半的時間里認真復習,高質量的完成作業,在6月23、24日的期末考試中考出好的成績。一年或二年后的今天,就是你們參加中考的時候了。成功是青睞有準備的人。
另外,本校正在創建--省文明單位,希望全體師生把社會主義核心價值觀牢記在心,同學們不僅在記住八禮四儀,還要用實際行動彰顯這些內容,見到老師、同學主動問聲好,不隨便掉垃圾,希望人人參與文明學校的創建,為創建文明學校人人出把力。
國旗下講話稿青春期教育主題 篇15
被感動的往往是不平凡的,感動卻常常存在于平凡的小事中。
風雨交加,我的情緒也愈加沉重。媽媽回來接我嗎?還是自我回家吧,媽媽那么忙……遠遠地,望見一個黑色的身影,那是一把大傘,傘下的,正是我的媽媽。媽媽來了!我興奮地穿過雨簾跑到這把溫暖的大傘下。媽媽卻皺起了眉頭:“急什么?剛剛淋了雨,沒著涼吧?”我笑笑,沒有說話,媽媽就是這樣。氣溫很低,凜冽的寒風鉆進我的衣服中,無情地掠奪了我僅有的幾絲暖意,以至于我冷得打了一個顫栗。媽媽下意識地抱緊我,忙著用傘擋住風向,我們母女倆在雨中穿行著……回到家,我才猛然發現,媽媽另半邊的衣袖,已全部被雨水浸濕。我的眼淚不住的流,平凡而又偉大的母愛不得不讓我感動。
天公真是不作美,白天還艷陽高照,夜里氣溫急劇下降——不幸的是,我感冒了。晚自習時,我的鼻涕不住地淌,咳嗽聲不斷。這一異常卻被細心的教師發現了,教師遞給我一杯冒著熱氣的開水,那里滿裝教師的關懷。“回去要記得吃藥,多添些衣服!”我受寵若驚,一時竟會可是神來。剛進入初中,還與教師不太熟悉,離開了父母溫暖的懷抱,我卻在那里找回了家的感覺。盡管只是普普通通的一句話,盡管只是一杯再為普通可是的水,卻讓我的心中泛起感動的浪花,眼前的這位教師,已在我的心中豎起了母親的偉大形象。此時此刻,我已完完全全被眼前的這位母親所感動。
還記得軍訓的那三天真的很苦、很累,但尤其記憶猶新的是在這其中摻雜著的一絲感動。我一向生性好動,才剛跨進初中的大門,還沒來得及邁出第一步,就已出現了一個攔路虎,令我意想不到的是自我竟要遭受如此之大的折磨——站軍姿。烈日炎炎下,豆大的汗珠沿著臉頰順勢而下,又迅速化開,簡單的軍姿在此卻成了一種煎熬。我耐不住枯燥,耐不住赤日當頭的炎熱。實在堅持不住了,這時的我已是頭暈目眩,感覺就在即將倒地之際,我卻在這節骨眼上聽見了一個聲音:“堅持住!你必須能行的!”我看了看,哦!是身旁的那位陌生的女孩。她?平時沉默寡言甚至有些內向的她卻在這時給予我巨大的力量。嗯,我能行!頓時,一股暖流在心頭涌動,貫穿了我的全身,這便是感動,而在這平凡的感動中,我卻道出了友誼。
母愛里有感動,教師的關懷里有感動,同學之間的友誼中也有感動,一個個平凡的事例卻體現出不平凡的感動,這些平凡的感動卻讓我時刻告誡著自我,我,被愛的感動包圍著,我是一個平凡而又幸福的女孩。