十月國(guó)旗下講話(huà)稿（精選18篇）
十月國(guó)旗下講話(huà)稿 篇1
同學(xué)們：
藍(lán)天下，迎著朝陽(yáng)，我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國(guó)旗儀式。我們眺望著國(guó)旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌，我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的隊(duì)禮而自豪，我們因肅然于國(guó)旗前而激動(dòng)。
我們是新世紀(jì)的孩子，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史的恩怨，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是，國(guó)旗，這新中國(guó)的象征;國(guó)歌，這一中國(guó)人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國(guó)的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路;國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。
過(guò)往的歲月一次次的詮釋了中華民族的偉大與不朽。
國(guó)旗，唱響共和國(guó)的最強(qiáng)音——“起來(lái)，起來(lái)!”
十月國(guó)旗下講話(huà)稿 篇2
迎著初升的太陽(yáng)，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，雄壯的國(guó)歌聲響徹天空。我們又迎來(lái)了祖國(guó)的第55個(gè)生日。
站在五星紅旗下，親愛(ài)的同學(xué)，你想到了什么?或許，你會(huì)想起在戰(zhàn)爭(zhēng)年代為祖國(guó)母親的誕生浴血奮戰(zhàn)的勇士們;或許，你會(huì)想起在和平年代為祖國(guó)的發(fā)展建功立業(yè)的功臣們……而此時(shí)此刻，我的眼前卻浮出了這樣的一幕——
一個(gè)小女孩在校園里撿到一枚一角的硬幣，見(jiàn)硬幣上滿(mǎn)是污泥，她就從口袋中掏出紙巾仔細(xì)擦起來(lái)，大概是因?yàn)闆](méi)有擦干凈的緣故，她又跑到水池前，認(rèn)真地清洗起來(lái)。然后，她把錢(qián)交給了班主任。我目睹這一切，為她的行為所感動(dòng)。硬幣的面值雖然很小，份量雖然很輕，但它上面刻有國(guó)微，就變得很重很重。國(guó)微是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志，尊敬和愛(ài)護(hù)國(guó)微是熱愛(ài)祖國(guó)、維護(hù)社國(guó)尊嚴(yán)的表現(xiàn)。
同學(xué)們，愛(ài)祖國(guó)是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任;愛(ài)祖國(guó)就要把祖國(guó)時(shí)刻裝在心里，時(shí)刻與祖國(guó)母親同命運(yùn)，共呼吸;愛(ài)祖國(guó)就要從身邊的小事做起，用自己的一言一行為祖國(guó)母親增光添彩!
十月國(guó)旗下講話(huà)稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天國(guó)旗下講話(huà)的主要內(nèi)容是：
同心協(xié)力，打贏(yíng)這場(chǎng)防御戰(zhàn)。
自今年4月份甲型H1N1流感在北半球的墨西哥、美國(guó)和加拿大出現(xiàn)后，隨著季節(jié)的變換，呈現(xiàn)出逐步向南半球擴(kuò)展的趨勢(shì)。目前，根據(jù)世界各國(guó)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，甲感的感染病例和死亡病例近期都呈現(xiàn)了大幅上升的勢(shì)態(tài)。全球可能遭到甲型H1N1流感的危害性更大的襲擊。而且讓專(zhuān)家們更擔(dān)心的是：病毒在新一波的發(fā)作中可能會(huì)發(fā)生新的變異，產(chǎn)生毒性更大的超級(jí)病毒。可見(jiàn)，我們要做好打硬仗、打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。那么，我們對(duì)甲型H1N1流感了解嗎? 下面就請(qǐng)六年六班的幾位同學(xué)，為大家介紹一下什么是甲型H1N1流感以及它的傳播途徑。
(1)甲型H1N1流感是一種之前從未在人和豬身上出現(xiàn)過(guò)的新型豬流感病毒，發(fā)病人群多為青壯年。
(2)甲感的傳播途徑通常是感染者咳嗽、打噴嚏等，目前已證實(shí)，與感染者直接接觸會(huì)被傳染。
(3)如果接觸已經(jīng)感染的生豬，或者接觸已被感染的環(huán)境，同樣會(huì)被傳染。
(4)但是食用燒熟的豬肉不會(huì)被感染。因?yàn)椋i肉加熱至71攝氏度時(shí)，能將甲感病毒殺死。
以上4位同學(xué)向我們介紹了甲感的傳播途徑，那么我們?cè)賮?lái)了解一下感染甲感后的主要癥狀吧。
(5)人被甲感病毒感染后，會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似感冒癥狀：發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、頭痛、發(fā)冷、疲勞、食欲不振等，
(6)有些病例還會(huì)出現(xiàn)腹瀉和嘔吐，重者會(huì)繼發(fā)肺炎，或呼吸衰竭而死亡。 你們說(shuō)的真好，這些就是甲感患者的主要癥狀。通過(guò)這些同學(xué)的講述，我們已經(jīng)對(duì)甲感的傳播途徑和癥狀有了初步的了解。積極的預(yù)防是防控工作中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。那么我們?cè)撊绾晤A(yù)防呢?
(1)提倡勤洗手，尤其是在咳嗽或打噴嚏后要洗手。正確的洗手方法是：在水龍頭下把手淋濕，包括手腕、手掌和手指，
(2)雙手擦肥皂或洗手液，搓洗雙手的手心、手背、手指、指尖、指甲及手腕，最少洗20秒。
(3)用清水將雙手徹底沖洗干凈，捧水將水龍頭沖洗干凈，再去關(guān)掉水龍頭。然后用擦手紙或干凈毛巾將雙手擦干。整個(gè)洗手的過(guò)程至少持續(xù)30秒才能達(dá)到有效的清潔。
(4)注意日常禮節(jié)。咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾、毛巾等遮住口鼻;咳嗽或打噴嚏后要洗手，并盡量避免觸摸眼睛、口或鼻
(5)。倡導(dǎo)公眾保持健康行為。如充足睡眠、合理營(yíng)養(yǎng)、鍛煉身體等。保持家庭和工作場(chǎng)所環(huán)境的清潔和良好的通風(fēng)狀態(tài)。
(6)盡量避免外出，尤其是前往人群密集的場(chǎng)所。疾病流行地區(qū)的居民必須外出時(shí)盡可能戴口罩，并且應(yīng)盡量縮短在人群聚集場(chǎng)所停留的時(shí)間。
(1)如果你身邊的親戚、朋友，從外省市或國(guó)外回來(lái)，請(qǐng)讓他們自覺(jué)的在家中隔離7天以上。
(2)如果發(fā)覺(jué)身體不適，出現(xiàn)發(fā)熱、咳'嗽、全身酸痛等癥狀，請(qǐng)盡快到醫(yī)院就診。并將病情如實(shí)的告訴老師。
(合)讓我們攜起手來(lái)，用高度的責(zé)任心、公德心、高度的警惕性，筑起堅(jiān)固的防御之門(mén)，積極預(yù)防甲型H1N1流感，打贏(yíng)這場(chǎng)防御站。
十月國(guó)旗下講話(huà)稿 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我講話(huà)的題目是《好習(xí)慣 益終生》
法國(guó)著名學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。 縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。可見(jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。 就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒(méi)有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)總是不好;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它會(huì)使你終生受益。
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!
謝謝大家!
十月國(guó)旗下講話(huà)稿 篇5
各位老師、同學(xué)們：
上午好!今天老師跟大家聊一聊關(guān)于自然科學(xué)這個(gè)話(huà)題。
聊之前，先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：現(xiàn)在我們班班都有飲水機(jī)，每天早上，第一個(gè)同學(xué)在取水時(shí)，有沒(méi)有看看這個(gè)飲水機(jī)的開(kāi)關(guān)是什么時(shí)候開(kāi)的。如果是昨天傍晚忘記關(guān)的，那問(wèn)題可就大了。一方面飲水機(jī)整夜在反復(fù)燒水，浪費(fèi)了電且有安全隱患，另一方面，這里面的水經(jīng)過(guò)一整夜甚至幾天幾夜(周六、日)的反復(fù)燒煮，這個(gè)水里會(huì)產(chǎn)生很多有害物質(zhì)，這樣的水是不可以喝的。
說(shuō)了這個(gè)現(xiàn)象之后，我想大家對(duì)“科學(xué)就在我們身邊”、“科學(xué)就在我們生活中”是否有了更多的興趣了呢?
從上周開(kāi)始，我們學(xué)校的第四屆校園科技節(jié)拉開(kāi)了大幕。各個(gè)年級(jí)結(jié)合實(shí)際，在老師們的組織下，開(kāi)始進(jìn)行各種活動(dòng)或活動(dòng)的準(zhǔn)備。有“展科普風(fēng)采，進(jìn)行科普知識(shí)競(jìng)賽的”、“讀科普書(shū)刊，寫(xiě)科普讀后感”、“讀科普故事，科普故事演講”、“看科普電影，寫(xiě)科普影評(píng)”等豐富多彩的活動(dòng)。
此次科技節(jié)，學(xué)校還將舉行各種特色的現(xiàn)場(chǎng)表演活動(dòng)：低年級(jí)“變廢為寶”環(huán)保秀、中年級(jí)“電子拼裝”才能秀、高年級(jí)“玩轉(zhuǎn)魔方”達(dá)人秀，請(qǐng)大家要認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與，爭(zhēng)取以最好的方式“秀”出自己的科技風(fēng)采。
昨天，新東方的創(chuàng)始人俞敏洪先生來(lái)蘇州獨(dú)墅湖高教區(qū)演講，其中他說(shuō)自己在剛剛過(guò)去的黃金周里，安安靜靜地看了六本書(shū)。這真值得我們學(xué)習(xí)!老師知道，同學(xué)們也喜歡看書(shū)。可是你知道嗎?作為小學(xué)生，看科普之類(lèi)的書(shū)應(yīng)該要比看文學(xué)(作文)之類(lèi)的書(shū)的比例更大。看科技書(shū)，不僅可以提高我們的閱讀能力，還能豐富我們的知識(shí)，更能提高我們的創(chuàng)新意識(shí)。
主要理由可以概括如下：
首先，閱讀科普?qǐng)D書(shū)是永不衰退的潮流。20世紀(jì)我們發(fā)展科學(xué)，到了21世紀(jì)，全球進(jìn)入了信息化和科技化時(shí)代，這個(gè)時(shí)代，不講科學(xué)，無(wú)以立足。要保證同學(xué)們跟上時(shí)代潮流，與時(shí)代同步，我們就必須從小養(yǎng)成講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的習(xí)慣。
其次，科普?qǐng)D書(shū)有利于幫助同學(xué)們養(yǎng)成科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度。你們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，如果沒(méi)有科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度，就很難理解和掌握收到的大量知識(shí)，發(fā)展良好的學(xué)習(xí)能力。
再次，科普?qǐng)D書(shū)已經(jīng)被證明是少兒教育中不可缺少的讀物，它對(duì)同學(xué)們有深遠(yuǎn)的影響，這也是為什么國(guó)外的科普著作數(shù)量品種多的直接原因。很多知名的科學(xué)家最早的科學(xué)啟蒙就來(lái)自他們所閱讀的少兒科普著作。
所以，同學(xué)們快行動(dòng)起來(lái)吧，你首先要走近科學(xué)，與科學(xué)進(jìn)行零距離接觸(甚至對(duì)話(huà))，慢慢走進(jìn)科學(xué)的大海中去，盡情游弋……
謝謝大家!
十月國(guó)旗下講話(huà)稿 篇6
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
尊敬老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。
在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，老師們與時(shí)俱進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)，勇于探索，迎接著時(shí)代提出的新挑戰(zhàn)。他們說(shuō)：教給學(xué)生科學(xué)的思考方法，比簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)更重要，這樣可以使學(xué)生受益終生;老師們及時(shí)更新教育觀(guān)念，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能，使我們擁有自信、自強(qiáng)的積極人生;老師與學(xué)生一起尋找真理，體驗(yàn)成功的快樂(lè);教會(huì)學(xué)生做人是老師亙古不變的職責(zé)，他們通過(guò)自己的人格和道德力量，通過(guò)自己的言傳身教去影響和感染著我們。
老師從我們學(xué)生的眼里讀出我們的愿望，從我們的回答中聽(tīng)出我們的創(chuàng)造，從我們的言行中感受到我們細(xì)微的進(jìn)步，從我們的爭(zhēng)論中發(fā)現(xiàn)我們思想的火花。
同學(xué)們，我們?yōu)橛羞@樣的老師而自豪。讓我們向老師學(xué)習(xí)，尊敬他們，聽(tīng)從他們的教導(dǎo)，用我們的進(jìn)步，去編織世界上最絢麗的花環(huán)，獻(xiàn)給我們的老師，祝老師教師節(jié)快樂(lè)。
十月國(guó)旗下講話(huà)稿 篇7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是：每天問(wèn)一問(wèn)自己。
我們每天問(wèn)一問(wèn)自己，我的身體有沒(méi)有進(jìn)步?我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步?我的工作有沒(méi)有進(jìn)步?我的道德有沒(méi)有進(jìn)步?這四句話(huà)出自陶行知的《每日四問(wèn)》。陶行知是我國(guó)著名的教育家。他在文中要求我們每天問(wèn)一問(wèn)自己，在健康、學(xué)習(xí)、工作、道德四個(gè)方面有沒(méi)有進(jìn)步，進(jìn)步了多少?健康是生命之本、幸福之源;學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉;工作的好壞對(duì)我們的今天和未來(lái)都有很大的影響;道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。他說(shuō)：“如果我們每天都這樣地問(wèn)問(wèn)自己，這樣地激勵(lì)和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學(xué)問(wèn)進(jìn)修、工作效能、道德品格各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。”
每日問(wèn)一問(wèn)自己，實(shí)際上就是一種反省，這是一種良好的習(xí)慣，在我國(guó)古代先賢身上就有這種好的習(xí)慣和品質(zhì)，《論語(yǔ)》中曾子有云：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”用現(xiàn)在的話(huà)說(shuō)就是：“我每天必定用三個(gè)問(wèn)題來(lái)反省自己：替人謀事是不是盡心盡力了?與朋友交往是不是做到了誠(chéng)實(shí)可信?師長(zhǎng)的傳授學(xué)藝是不是復(fù)習(xí)運(yùn)用了?”千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的古代先賢以這一標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，最終成就了很多的謙謙君子和學(xué)問(wèn)大師。今天，我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它升華成“每日四問(wèn)”。
每日四問(wèn)，值得我們反復(fù)思考，應(yīng)當(dāng)做我們成長(zhǎng)中的一面鏡子，每天照一照，每天問(wèn)一問(wèn)自己，我今天鍛煉身體了沒(méi)有?我今天讀書(shū)了沒(méi)有?我今天抄了讀書(shū)筆記沒(méi)有?我今天寫(xiě)了日記沒(méi)有?我今天學(xué)到的知識(shí)鞏固運(yùn)用了沒(méi)有?我今天做了哪些對(duì)集體和他人有益的事情?
老師們，同學(xué)們，我們都要來(lái)養(yǎng)成每天問(wèn)一問(wèn)自己的習(xí)慣，做一個(gè)身體健康、品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞娜耍鲆粋�(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 我的講話(huà)完了，謝謝大家!
十月國(guó)旗下講話(huà)稿 篇8
老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《從挫折中尋求希望》。
任何人的一生，都會(huì)遇到許許多多的挫折。
遇到挫折，有的人會(huì)從挫折中尋求希望，在挫折中愈挫愈勇，以更加飽滿(mǎn)的斗志繼續(xù)人生的旅途。而有些人遇到挫折，則先想到逃避，讓自己沉睡在不見(jiàn)天日的地窖中，希望時(shí)間的流逝能沖淡這段痛苦的遭遇。不同的人對(duì)待挫折的不同態(tài)度，注定了人與人之間不同的命運(yùn)。
海洋中沒(méi)有浪花擊不起千層浪，生活中不經(jīng)歷挫折成不了強(qiáng)者。每次考試后可能會(huì)感到收獲并不理想，也許會(huì)感到心灰意冷;但我要說(shuō)，永遠(yuǎn)不要對(duì)自己失去信心，生活中的坎坷是上天對(duì)我們的考驗(yàn)，此時(shí)逃避不是解決問(wèn)題的辦法，挫折要靠人類(lèi)來(lái)征服，而不能征服人類(lèi)。我們要做生活中的強(qiáng)者，就要應(yīng)對(duì)挫折，直面挫折。
面對(duì)挫折首先要有百折不撓的意志。意志是一個(gè)人思想的主宰，只有當(dāng)一個(gè)人用堅(jiān)定的意志來(lái)戰(zhàn)勝挫折的信念時(shí)，他才有向挫折挑戰(zhàn)的籌碼。即使我們一百次撲倒在地，也要第一百零一次站起來(lái)，即使自己已失去一切一無(wú)所有，也要有繼續(xù)嘗試的勇氣。
面對(duì)挫折，不要慌張，雖然撥開(kāi)這層烏云，要付出艱辛的努力。但是烏云的背后往往隱藏著燦爛的陽(yáng)光。與挫折的較量既要有堅(jiān)定的意志，也要有合適的策略。
在遭遇挫折的時(shí)候，要以一顆平常心去積極的面對(duì)，靜下來(lái)想一想，過(guò)去失敗的原因是什么。在回憶中反思，從反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此來(lái)警示自己，通過(guò)理性的思考，在茫然中選擇一條正確的捷徑，切莫延續(xù)過(guò)去失敗的足跡重蹈覆轍。 著名主持人楊瀾曾說(shuō)過(guò)，人生最大的財(cái)富不是青春與美貌，也不是充沛的精力，而是有遭遇挫折的機(jī)會(huì)。同學(xué)們，挫折不是攔路虎，而是墊腳石，經(jīng)歷生活中的一次次挫折，我們會(huì)漸漸成熟，逐步長(zhǎng)大。
如果說(shuō)波濤的交響需要浪花來(lái)奏響，希望的火花需要碎石的碰撞，那么生活中的挫折就猶如打破靜謐蠻荒的巖石，就像征服浩瀚海洋的風(fēng)帆。
同學(xué)們，挫折來(lái)臨時(shí)無(wú)須逃避，挺直你的腰桿，踏實(shí)努力，厚積薄發(fā)，讓我們用雙手和汗水澆鑄自己的理想之劍，大膽地掠過(guò)波濤的峰巒，讓我們從挫折中奮進(jìn)!
十月國(guó)旗下講話(huà)稿 篇9
大家早上好!今天我講話(huà)的題目是《愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)校愛(ài)生活》。當(dāng)新的一天來(lái)臨，當(dāng)五星紅旗冉冉升起，我們往往心潮澎湃，頓生愛(ài)國(guó)之情
那么，我們應(yīng)該如何來(lái)愛(ài)國(guó)呢?首先，我們必須學(xué)會(huì)愛(ài)自己的家，不管家現(xiàn)在多么貧窮或是多么不盡人意，我們都必須尊敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、愛(ài)護(hù)家庭。其次，我們也必須是熱愛(ài)自己的學(xué)校，尊敬我們的老師。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛(ài)的學(xué)生，又怎么可能愛(ài)自己的國(guó)家呢?熱愛(ài)學(xué)校是一種非常具體而切近的行動(dòng)。學(xué)校為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。作為學(xué)生，我們沒(méi)有理由不去熱愛(ài)自己的學(xué)校。每一位學(xué)生都要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校形象和榮譽(yù);我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師;我們要自覺(jué)地保護(hù)校園的一草一木，為創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
愛(ài)國(guó)，是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂。愛(ài)家是我們做人的基本品質(zhì)，愛(ài)校是我們必須具備的個(gè)人素養(yǎng)。親愛(ài)的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛(ài)國(guó)主義情懷、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)家愛(ài)校、踐行社會(huì)主義榮辱觀(guān)的合格學(xué)生吧!作五家戶(hù)中心學(xué)校的學(xué)子，為五家戶(hù)中心學(xué)校增輝。今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。謝謝大家!
十月國(guó)旗下講話(huà)稿 篇10
各位老師，同學(xué)，早上好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是——緬懷。
這周，我們又將迎來(lái)清明節(jié)。清明節(jié)，既是我國(guó)二十四節(jié)氣之一，又是我國(guó)最重要的祭祖和懷念先人的日子。
在中國(guó)悠久的歷史長(zhǎng)河中，有許許多多的人值得我們緬懷。他們中有的為國(guó)家發(fā)展做出過(guò)杰出貢獻(xiàn);有的為國(guó)家改革奉獻(xiàn)了一生精力;更有為了國(guó)家而戰(zhàn)的烈士，他們不惜一切代價(jià)換回祖國(guó)的勝利。中山先生在黑夜里規(guī)劃治國(guó)方略，幫助中國(guó)推翻帝制;毛澤東在貧瘠的土地上支撐起民族的血肉與骨骼，引領(lǐng)著我們走向全新的中國(guó);鄧小平把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的國(guó)家從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇的走過(guò)。是他們用自己的一生，換回了如今繁榮昌盛的祖國(guó)。
同樣，在我校悠久的歷史長(zhǎng)河中，也有為瑞安中學(xué)的茁壯成長(zhǎng)做出杰出貢獻(xiàn)的教職工和校友們。1896年，一代大儒孫詒讓先生開(kāi)辦了瑞安學(xué)計(jì)館，從此開(kāi)始譜寫(xiě)美麗的瑞中詩(shī)篇。正因?yàn)樗?ldquo;通經(jīng)致用，講求事功”的辦學(xué)理念，如今的瑞安中學(xué)成為全國(guó)中學(xué)領(lǐng)域的佼佼者。從建校以來(lái)，瑞安中學(xué)培養(yǎng)出了許多知名校友。有中華人民共和國(guó)國(guó)旗設(shè)計(jì)者曾聯(lián)松，著名動(dòng)物學(xué)家、中國(guó)魚(yú)類(lèi)學(xué)和線(xiàn)蟲(chóng)學(xué)的奠基人伍文獻(xiàn)，著名歷史學(xué)家、古文學(xué)家戴家祥，史學(xué)家周予同等知名人士。
滔滔黃河水流不盡中華兒女對(duì)祖國(guó)的赤子忠心，滾滾長(zhǎng)江浪負(fù)載不了華夏子孫對(duì)祖國(guó)的熾烈真情，先人們用自己的方式，勾勒著美麗的祖國(guó)。我們歌頌他們，是他們的大無(wú)畏精神造就了我們這一代的光輝前程;我們緬懷他們，是他們堅(jiān)定的信念讓我們創(chuàng)造了今天的幸福生活。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。作為瑞安中學(xué)學(xué)生的我們，應(yīng)該以他們?yōu)榘駱樱瑢?lái)也讓我們親愛(ài)的母校瑞中以我們?yōu)闃s。作為跨世紀(jì)的一代新人，我們的前途無(wú)限光明燦爛，我們要繼承先烈的遺志，努力學(xué)習(xí)，積極向上。以我們的實(shí)際行動(dòng)呼喚文明春風(fēng)，以我們的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母、報(bào)答學(xué)校、報(bào)答社會(huì)。同學(xué)們，讓我們用信心、誠(chéng)心、雄心去演繹我們的精彩人生，莫讓年華付水流!
謝謝大家!我的講話(huà)結(jié)束了。
十月國(guó)旗下講話(huà)稿 篇11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話(huà)是《過(guò)一個(gè)有意義的中秋》。
當(dāng)日歷悄悄翻過(guò)了農(nóng)歷七月，校園里的桂花即將開(kāi)放，我們即將迎來(lái)中秋這一傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋對(duì)我們意味著什么?一塊月餅?一次假期?也許是這些，但我想，一個(gè)節(jié)日，并不僅僅意味著這些。
中秋節(jié)的歷史可以追溯到兩千多年前。早在《周禮?禮記?月令》中就有“天子春朝日、秋夕月”的說(shuō)法，當(dāng)時(shí)的中秋節(jié)主要是慶祝豐收的節(jié)日。到了隋唐，人們開(kāi)始賦予月亮“團(tuán)圓”的象征意義，才有了現(xiàn)在的中秋節(jié)。
在古代，中秋節(jié)曾經(jīng)是一個(gè)十分盛大的節(jié)日。早在宋代，就有全家賞月、拜月的風(fēng)俗，當(dāng)時(shí)它稱(chēng)作“月夕”，和它并稱(chēng)的是如今已不存在的花朝節(jié)。而明清時(shí)期，中秋節(jié)成了僅次于新年的重要節(jié)令。人們吃月餅、賞月、吃瓜果，這些活動(dòng)往往要持續(xù)到農(nóng)歷八月十六。
到了今天，中秋節(jié)作為春節(jié)之外首批被列入國(guó)家法定節(jié)假日的傳統(tǒng)節(jié)日之一，仍占有十分重要的地位。學(xué)過(guò)政治必修三的同學(xué)們都知道，民族節(jié)日是一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達(dá)。中秋節(jié)作為一個(gè)重大傳統(tǒng)節(jié)日，集中體現(xiàn)了中華民族對(duì)家庭團(tuán)圓的向往，而絕不只是一個(gè)關(guān)于月餅的“吃”的節(jié)日。《禮記?月令》中記載：“仲秋之月，養(yǎng)衰老，行糜粥飲食。”游子歸家奉養(yǎng)年老的雙親，共享天倫之樂(lè)，這才是中秋的。
同學(xué)們，在這個(gè)即將到來(lái)的假期，請(qǐng)大家珍惜來(lái)之不易的與親人團(tuán)圓的機(jī)會(huì)，而非胡吃海喝，或者把自己關(guān)在房間里補(bǔ)覺(jué)。我們首先是子女，然后才是學(xué)生。在傳統(tǒng)文化越來(lái)越受到重視的今天，希望大家度過(guò)一個(gè)有意義的中秋。
祝大家中秋節(jié)快樂(lè)!祝高三的同學(xué)們蟾宮折桂!
我的講話(huà)完畢，謝謝大家。
十月國(guó)旗下講話(huà)稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是來(lái)自高二一班的謝思雨，今天我國(guó)旗下國(guó)旗下講話(huà)是《講文明懂規(guī)矩》。
蓊郁已是初夏，立夏已悄然而過(guò)，期中也不曾遲到。空氣中彌漫著的是飛揚(yáng)的柳絮，是隨風(fēng)而下的一路櫻花，是漸漸升溫的陽(yáng)光，是在復(fù)蘇了的自然萬(wàn)物中傳遞著的活力與朝氣，恣意抒著生命的熱情。
在校園中，我們也總可以欣喜地看到，同學(xué)們?cè)谧呃壤镉龅嚼蠋煏?huì)主動(dòng)問(wèn)好，在其他同學(xué)自習(xí)時(shí)壓低音量，小賣(mài)部回來(lái)的路上攥著零食袋……正是這樣一些文明的習(xí)慣使我們?cè)谶@樣一個(gè)美好的季節(jié)里，生活環(huán)境也溫馨而整潔。但我們也不乏這樣的見(jiàn)聞，十一點(diǎn)五十箭步飛出教室、體活課上無(wú)意冒出的臟話(huà)、使用過(guò)三角廳桌椅后未復(fù)原便離開(kāi)、在走廊里吵吵嚷嚷笑聲高揚(yáng)……這些不文明的現(xiàn)象在破壞著我們的校園。
文明難嗎?不然，它其實(shí)見(jiàn)于一件件細(xì)微小事，而一個(gè)人的道德程度高低就與這一件件小事息息相關(guān)。如果我們只是清楚對(duì)錯(cuò)，在實(shí)踐時(shí)卻退卻躲閃，那么知而不行，只是未知。文明在實(shí)踐，在咽回的粗話(huà)，在轉(zhuǎn)身推回的椅子，在輕言細(xì)語(yǔ)，在心中常繃著的那一根弦。
如果將我們比作一株株樹(shù)苗，文明是滋養(yǎng)我們的陽(yáng)光水分，規(guī)矩就是修剪我們枝葉的園丁。萊蒙特說(shuō)“世界上的一切都必須按照一定規(guī)矩秩序各就各位”，孔子說(shuō)“七十而從心所欲不逾矩”。我們需要空間來(lái)自由自在的生長(zhǎng)，但在我們“不逾矩”之前，必要的約束才能讓我們更加挺拔。規(guī)矩在社會(huì)中扮演著極為重要的角色——打磨原始的野性，約束人性的欲望，規(guī)范人們的行為，培養(yǎng)一代又一代文明人。它不會(huì)是我們說(shuō)話(huà)做事的枷鎖，反而，在它的幫助下我們能更好的和睦相處共同生活。一棵樹(shù)不修剪也許能生出碩茂的冠，但成千上萬(wàn)棵樹(shù)，只有經(jīng)過(guò)修剪，才能變強(qiáng)，才能把根在土壤里扎得更深，才能不浪費(fèi)一點(diǎn)養(yǎng)料緊緊相靠形成一片良林。
不橫穿馬路，用餐有序排隊(duì)，在走廊里三人成列，使用過(guò)公共桌椅后及時(shí)歸位……我們并不需要背誦浩繁的一款款條文來(lái)遵守一項(xiàng)項(xiàng)，每一點(diǎn)都隨處可見(jiàn)，每一處都是我們的日常，都塑著我們的文明。規(guī)矩是落于紙上的文明，文明是付諸實(shí)踐的規(guī)矩，二者相依相融缺一不可。
當(dāng)規(guī)矩銘于每一個(gè)人的心中，付于每個(gè)人的實(shí)踐中，我們?cè)跍厝岬奈逶赂惺艿降膶⒉粌H是的葉綠枝繁。更有文明帶來(lái)的秩序井然、活力靈動(dòng)，更能讓我們攜手擁抱生活中的一分一秒。
謝謝大家!
十月國(guó)旗下講話(huà)稿 篇13
老師們、同學(xué)們，大家早上好：
時(shí)間過(guò)得真快，九月的炎熱還在眼前，一轉(zhuǎn)眼，我們都穿上保暖的衣服，準(zhǔn)備過(guò)冬了。這幾天，天氣開(kāi)始冷了，可同學(xué)們?nèi)耘f精神抖擻，按時(shí)上學(xué)，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，老師為你們感到高興。將近一個(gè)學(xué)期以來(lái)，很多同學(xué)就是能堅(jiān)持用這樣飽滿(mǎn)的精神，認(rèn)真投入的學(xué)習(xí)，所以在各方面都取得了可喜的成績(jī)。
上星期四，我們學(xué)校舉行了1-6年級(jí)的學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，許多同學(xué)在這次競(jìng)賽中取得了優(yōu)秀的成績(jī)。為了表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，鼓勵(lì)大家進(jìn)一步勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)秀，特利用今天國(guó)旗下講話(huà)的時(shí)間，對(duì)在這次比賽中取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)進(jìn)行全校表?yè)P(yáng)。
在這次比賽中，我們每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。
下面先宣讀本次競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)的同學(xué)名單。他們是：(略)讓我們用熱烈的掌聲對(duì)以上獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。接下來(lái)，宣布二等獎(jiǎng)同學(xué)名單，他們是：(略)讓我們同樣以熱烈的掌聲對(duì)以上獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。最后，宣布一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)同學(xué)名單，他們是：(略)。能在本次競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)是很不容易的，讓我們把掌聲送給他們!希望以上獲獎(jiǎng)同學(xué)能再接再厲，更上一層樓，能帶動(dòng)、幫助班級(jí)里的同學(xué)一起進(jìn)步。如果在這次比賽中，覺(jué)得自己獲得的成績(jī)不是很理想，請(qǐng)不要?dú)怵H，請(qǐng)繼續(xù)努力，持之以恒地努力，成功一定會(huì)屬于你。另外，本周四，我們學(xué)校還要舉行3-6年級(jí)的學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，希望同學(xué)們能抓住這次機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間，系統(tǒng)整理、復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在這次英語(yǔ)競(jìng)賽中賽出好成績(jī)。
十月國(guó)旗下講話(huà)稿 篇14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自高三14班的錢(qián)秦帥。
金黃色的秋天，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)之后的第一個(gè)假期——中秋節(jié)，在兩天前已經(jīng)結(jié)束了。雖然已經(jīng)過(guò)去，但是前天晚上與姐姐賞月，吃肉松餅，下飛行棋的畫(huà)面卻還歷歷在目。同學(xué)們?cè)诩铱隙ㄒ灿幸欢斡淇烀篮玫幕貞洠词故侵星锕?jié)晚上就返校的同學(xué)在皎潔的月光照射下也會(huì)有股淡淡的幸福感彌漫心頭。
送走了中秋節(jié)，馬上我們又來(lái)到了另一個(gè)節(jié)日面前，身為一名學(xué)生，沒(méi)有人比我們更熟悉這個(gè)節(jié)日，它簡(jiǎn)直就是為了我們學(xué)生感謝、感激、感恩老師而誕生的，所以它有一個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)的名字——教師節(jié)。
自古以來(lái)，教師就是一個(gè)集責(zé)任與義務(wù)于一身的職業(yè)。師者，所以傳道授業(yè)解惑者矣。這句高考必背文言文詮釋了一位教師的職責(zé)。但是，作為一名學(xué)習(xí)了十幾年的資深學(xué)生，在我看來(lái)，除了傳道授業(yè)，作為一名老師，他更是一名愛(ài)的傳播者，不同于父母之愛(ài)，也不同于朋友之愛(ài)，那是一種真真正正的不求回報(bào)的無(wú)私博大的愛(ài)。就像我的班主任陳老師，他很年輕，只比我大了8歲，正值花季，本應(yīng)該找份輕松的工作，一天工作8小時(shí)，晚上留出時(shí)間做他應(yīng)該要做以及父母希望他去做的大事，但是他卻選擇了去做一位人民教師。到底是什么能夠讓一個(gè)花季男子毫不猶豫地放下那份安穩(wěn)甜蜜而去選擇一個(gè)早上六點(diǎn)上班，夜里十點(diǎn)，甚至十一點(diǎn)到家，還要辛苦備課到凌晨的工作呢?你們想的沒(méi)錯(cuò)!因?yàn)樗厴I(yè)于浙江師范大學(xué)，要找一份專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作!但這是正確答案嗎?不!那只是參考答案!是因?yàn)樗睦镉袗?ài)，是對(duì)我的愛(ài)，對(duì)你們的愛(ài)，對(duì)大家的愛(ài)，對(duì)全瑞安，全溫州，全浙江，全中國(guó)幾千萬(wàn)學(xué)生的愛(ài)!在這份濃濃的愛(ài)意下，我們茁壯成長(zhǎng)!
有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”同學(xué)們，我們都是別人家的孩子，而我們的老師所給予的恰恰就是這種神圣的愛(ài)!我來(lái)幫大家理解一下這種愛(ài)的感覺(jué)。其實(shí)，家長(zhǎng)疼愛(ài)孩子和老師關(guān)心學(xué)生和QQ農(nóng)場(chǎng)的道理是一樣的，家長(zhǎng)疼愛(ài)孩子就是我們?cè)谡疹欁约业哪菐讐K紅土地、黑土地，而老師關(guān)心學(xué)生則是幫幾千塊甚至幾萬(wàn)塊的土地除草、施肥，就點(diǎn)鼠標(biāo)那功夫也要把你累得跟跑了幾億米一樣，還有如果你是班主任，還要關(guān)心學(xué)生們?cè)俚赖路矫娴某砷L(zhǎng)，也就是說(shuō)，他還要幫你照顧QQ牧場(chǎng)里面那幾只蠢蠢欲動(dòng)的小鹿，拍蚊子、掃大便等等。面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，他們抱怨過(guò)嗎?當(dāng)然抱怨過(guò)!這是人的天性，不可避免!可是他們卻沒(méi)有放棄，只為心中堅(jiān)持的那份愛(ài)!想到這里，不知道大家的感覺(jué)怎么樣，我只覺(jué)得自己很幸福!幸福自己有這么偉大的老師們愛(ài)我，幸福老師不嫌棄并不出眾的我，幸福我有這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里，向全世界宣布我有多么幸福!請(qǐng)?jiān)试S我獻(xiàn)上我為天下所有盡職盡責(zé)的老師寫(xiě)的一首詩(shī)：
你是天上的太陽(yáng)，我是你懷抱里的月亮。
你是強(qiáng)勁的風(fēng)兒，我是你攜帶的一粒沙。
我是你散發(fā)的熒光之火，在遼闊的星空下閃亮。
我是你心靈的一滴露水，在你的保護(hù)下我純潔無(wú)暇。
啊!老師!你是我的眼，
帶我領(lǐng)略四季的變化。
在你懷里，寒冬到來(lái)，我也覺(jué)得溫暖。
最后，為大家補(bǔ)上一句中秋快樂(lè)，祝全體老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)!謝謝大家!
十月國(guó)旗下講話(huà)稿 篇15
蕭伯納說(shuō)：“人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛。”馬上我們的人生將迎來(lái)第一簇熊熊烈火，而我們是否整裝待發(fā)?
人生有兩出悲劇，一是萬(wàn)念俱灰，二是躊躇滿(mǎn)志，前者叫自卑，后者叫自負(fù)。現(xiàn)在的我們也許不懂李煜的“流水落花春去也，天上人間”是何等無(wú)奈，也許不明“漿向藍(lán)橋易乞，藥成碧海難奔”是多么浪漫而凄婉，但我們知道“男兒生身自有役，那得誤我少年時(shí)”，知道躊躇不前意味著讓別人控制你的生活。
高中生活已經(jīng)不允許我們?cè)倩杌栌蛱摱裙怅帲菓?yīng)該戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)，“共同奮斗，共同受苦，共同建造便是幸福”也許現(xiàn)在的生活很苦，但當(dāng)我們奮斗過(guò)后，我們的記憶中會(huì)刻印下很多畫(huà)面，或是一起奮筆疾書(shū)，或是面紅耳赤的討論。
魯迅說(shuō)得好：“踏上人生的路途吧!前途很遠(yuǎn)，也很暗，然而不要怕，不怕的人面前才有路!”沒(méi)有路，也要踏出一條路。也許你是孤單一人，但別忘了，當(dāng)年“知其不可為而為之”的智圣先師是孤身一人，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的司馬遷是孤身一人，大喊“以身許國(guó)，何事不敢為”的岳飛是孤身一人，高呼“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同也是孤身一人。但隨著壓力的增大，心態(tài)會(huì)成為前進(jìn)的牽絆之一，一次作業(yè)中出現(xiàn)的的大量問(wèn)題，一次考試成績(jī)的滑落，對(duì)于學(xué)科的偏向，來(lái)自身邊同學(xué)的壓力，都可能使我們焦慮萬(wàn)分。我們會(huì)需要發(fā)泄，找朋友或老師傾訴，抑或是一次暢快淋漓的揮汗如雨，總之自我排解是調(diào)整心態(tài)的最好方法。
成功，要扛得住挑戰(zhàn)，也要耐得住寂寞，眼下的我們，已經(jīng)不能再像那些文人一樣談虛無(wú)的夢(mèng)想了，我們要做的，是有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝，要用自己的汗水，澆灌屬于我們的獨(dú)秀之花。尚*保羅說(shuō)過(guò)：“人生就像一本書(shū)，傻瓜們走馬觀(guān)花的隨手翻閱它，而聰明的人用心讀它，因?yàn)樗麄冎溃@本書(shū)只能讀一次”每個(gè)人能從生命中抽出幾個(gè)三年用作純粹的努力呢?又能有幾年像在育明一樣，我們只想著一件事叫高考?努力學(xué)習(xí)不單是為了好的成績(jī)，也是為了讓以后的自己的有選擇的權(quán)利，當(dāng)我們站到了最高的平臺(tái)，我們肯定會(huì)說(shuō)：“幸虧我當(dāng)年努力了，我要感謝當(dāng)年那個(gè)奮斗的自己。”
望時(shí)而待之，孰與應(yīng)時(shí)而使之?倘若有炬火指引我們，我們便向著光出發(fā)，而倘若沒(méi)有炬火，我們便是唯一的光。自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔枉少年!
十月國(guó)旗下講話(huà)稿 篇16
老師,同學(xué)們:
大家好!
今天,我在國(guó)旗下國(guó)旗下講話(huà)是”習(xí)慣,學(xué)習(xí)之翼.”.
培根說(shuō):”習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”
培根的這一句對(duì)于習(xí)慣的強(qiáng)烈感嘆,更是印證了蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的良好習(xí)慣帶來(lái)的巨大成就.
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在清晨盡早開(kāi)始一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開(kāi)始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)成的。好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。
同學(xué)們,今天已是10月19號(hào),九月的腳步聲已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn),而開(kāi)學(xué)也已近一個(gè)多月了 ,你們是否已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣呢?
剛剛進(jìn)入高一的同學(xué),高一是一個(gè)適應(yīng)的時(shí)期,更是一個(gè)為終身的好習(xí)慣奠定下基礎(chǔ)的重要時(shí)期.剛剛進(jìn)入高中生活的我們可能正面臨作業(yè)難以按時(shí)完成,學(xué)習(xí)更不上老師的進(jìn)度,甚至在生活方面更有洗澡洗漱的時(shí)間安排與其他同學(xué)發(fā)生沖突等等一系列的學(xué)習(xí),生活上的問(wèn)題.,這些問(wèn)題有如攔路虎般橫在我們的眼前,因此養(yǎng)成良好的習(xí)慣來(lái)適應(yīng)這種生活就顯得愈發(fā)重要.
圣人孔子說(shuō):"三人行,則必有我?guī)?”在這種種的問(wèn)題面前,向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與良好的習(xí)慣就是我們的終南捷徑.每天早起十分鐘,讀誦師長(zhǎng)要求背誦的課文與單詞,每天晚自修結(jié)束后多留十分鐘,將今天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容完整的進(jìn)行復(fù)習(xí).甚至在排隊(duì)打飯的空余時(shí)間背兩三個(gè)單詞.”時(shí)間就是海綿里的水,只要愿擠還是有的”,只要每天擠出這些一點(diǎn)一滴,成年累月之后,也是一筆不小的財(cái)富,每天從縫隙中攫取,時(shí)間的問(wèn)題也都能迎刃而解.
學(xué)習(xí)上如此,生活上更應(yīng)當(dāng)如此.遵守校規(guī)校紀(jì),爭(zhēng)做瑞中好青年.按時(shí)早起,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行早自讀.按時(shí)出操,不遲到早退.在靜校時(shí)間,安安靜靜的休息或?qū)W習(xí),不大聲吵鬧與喧嘩.遵守寢室的規(guī)章制度,睡覺(jué)時(shí)間,不講話(huà),不開(kāi)夜車(chē).這些生活細(xì)節(jié)上點(diǎn)滴習(xí)慣,都與學(xué)習(xí)的成敗息息相關(guān).
有一個(gè)成語(yǔ)叫"如虎添翼",想必大家都有所耳聞,眾所周知,虎是陸地上最兇猛的動(dòng)物之王,而老虎一旦得到了翅膀,那么它如魚(yú)得水,更加得勢(shì)不可擋了,同學(xué)們既然經(jīng)歷了中考這座獨(dú)木橋,想必也都是擁有智慧過(guò)人的頭腦,而習(xí)慣決定成敗,.所以習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)高飛的虎之翼. 而習(xí)慣的養(yǎng)成有如紡紗，一開(kāi)始只是一條細(xì)細(xì)的絲線(xiàn)，隨著我們不斷地重復(fù)相同的行為，就好像在原來(lái)那條絲線(xiàn)上不斷纏上一條又一條絲線(xiàn)，最后它便成了一條粗繩. 那么，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯。
十月國(guó)旗下講話(huà)稿 篇17
老師們、同學(xué)們?cè)缟虾?
今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是：學(xué)會(huì)自律，對(duì)自已負(fù)責(zé)。
在新的一學(xué)年開(kāi)始之際，同學(xué)們你是否和我一樣希望自已在新的一學(xué)年有所突破，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們首先要學(xué)會(huì)自律。自律就是自我約束，自已管好自己的意思，自律是一種良好的品質(zhì)，是我們邁向成功的階梯。
說(shuō)到這，和大家分享一個(gè)故事。在美國(guó)一所大學(xué)的日文班里,突然出現(xiàn)了一個(gè)50多歲的老太太.開(kāi)始大家并沒(méi)感到奇怪.在這個(gè)國(guó)度里,人人都可以挑自己開(kāi)心的事做.可過(guò)了不長(zhǎng)時(shí)間,年輕人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)老太太并非是退休之后為填補(bǔ)空虛才來(lái)這里的.每天清晨她總是最早來(lái)到教室,溫習(xí)功課,認(rèn)真地跟著老師閱讀.老師提問(wèn)時(shí)她也會(huì)出一腦袋汗.她的筆記記得工工整整.不久年輕人們就紛紛借她的筆記來(lái)做參考.每次考試前老太太更是緊張兮兮地復(fù)習(xí)、補(bǔ)缺.有一天,老教授對(duì)年輕人們說(shuō)：“做父母的一定要自律才能教育好孩子,你們可以問(wèn)問(wèn)這位令人尊敬的女士,她一定有一群有教養(yǎng)的孩子.”一打聽(tīng),果然,這位老太太叫朱木蘭,她的女兒是美國(guó)第一位華裔女部長(zhǎng)——趙小蘭.。所以我們要學(xué)會(huì)自律，要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。
親愛(ài)的同學(xué)們，其實(shí)自律它時(shí)時(shí)存在于我們的學(xué)習(xí)和生活中。如：上課認(rèn)真聽(tīng)講，不遲到，不早退，不亂扔垃圾，不破壞花早樹(shù)木等等，一位名人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人最大的勝利就是戰(zhàn)勝自己”。
我們學(xué)會(huì)自律，首先，要明辨是非，不要被事物的表象所迷惑，能控制自己的私欲;其次，要有頑強(qiáng)的意志力，沒(méi)有頑強(qiáng)的意志力，自律將是一句空話(huà)。我們明白：“千里之堤潰于蟻穴”的道理，如果不加以控制，最終造成嚴(yán)重的后果。
俄國(guó)的陀思妥耶夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“自律是一桿秤，一頭是良知，一頭是貪念。如若你想征服全世界，你就得征服自己。”所以同學(xué)們，就讓我們從小事做起，磨練意志，嚴(yán)格自律吧。讓我們牢記：學(xué)會(huì)自律，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
十月國(guó)旗下講話(huà)稿 篇18
敬愛(ài)的老師 親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!今天我講話(huà)的主題是：素養(yǎng)與品質(zhì)。
眾所周知，我國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，中華民族一直以來(lái)就非常重視素質(zhì)的培養(yǎng)。貝多芬更是說(shuō)過(guò)：“凡是行為善良、高尚的人定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。
但而理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感。
新加坡這樣一個(gè)旅游勝地，很多景點(diǎn)的路標(biāo)牌都是使用當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言的，但是當(dāng)涉及到“請(qǐng)不要亂丟垃圾，隨地吐痰”等提示語(yǔ)時(shí)，竟有幾個(gè)突兀的中文出現(xiàn)在上面。這不禁讓身為中國(guó)人的我們倍感羞愧。
幾年前的小悅悅事件，想必大家仍心有余悸。小小的女?huà)氡槐涞能?chē)輪碾過(guò)，而比車(chē)輪更冰冷的，是那18個(gè)見(jiàn)死不救的路人的心!他們紛紛路過(guò)倒在血泊中的小悅悅，卻無(wú)一人伸出援手。
這些都是人性的泯滅，還是道德的淪喪?我們不禁捫心自問(wèn)，我們真的講素質(zhì)了嗎?
勿以惡小而為之，勿以善小而不，惟賢惟德，能服于之。前國(guó)家曾在培養(yǎng)青少年的目標(biāo)中，倡導(dǎo)人人爭(zhēng)做“品德優(yōu)良，熱愛(ài)祖國(guó)”的好少年。可見(jiàn)，身為祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚旱奈覀儯灿胸?zé)任去履行自己的義務(wù)。我們不能輕視文明習(xí)慣的養(yǎng)成，更不能忽略社會(huì)公德的培養(yǎng)。
我們應(yīng)從身邊做起，老師上課時(shí)，不隨意打斷他上課的節(jié)奏;吃飯排隊(duì)時(shí)，不能逞一時(shí)之快插別人的隊(duì)，不講臟話(huà)，不侮辱他人。別人需要幫助時(shí)，盡己所能地伸出援手。諸如此類(lèi)等等。我們要做的，還有很多。
一個(gè)人的素養(yǎng)與品質(zhì)，不僅體現(xiàn)在優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，只有在德智體美勞的共同作用下，才能造就一個(gè)真正優(yōu)秀的人才。
同學(xué)們，讓我們從今天起，從下一秒開(kāi)始，做有素養(yǎng)的瑞中人吧!