愛自己國旗下講話稿（通用32篇）

愛自己國旗下講話稿 篇1

　　敬愛的老師，親愛的同學：

　　大家早上好!我是五四班的

　　今天趁這個機會，我們來談一個話題，那就是《遵守交通規則，珍惜自己的生命》。

　　同學們，我們生活在一個交通便利的社會，每天來往于學校、家庭和其他場所之間，在那行人車輛擁擠的街道上，你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危險呢?因為不遵守交通法規，我們看到了血的事實，經受了血的教訓，那一幕幕令人心痛、慘不忍睹的畫面，那一個個因搶救無效而離我們遠去的人們，最后留給我們的都是心靈上的創傷和對離去者無盡的痛惜。我們在痛惜他們的同時，更應該清醒地認識到：遵守交通法規，就是珍生命!

　　俗話說得好："沒有規矩不成方圓"。因此，凡是在馬路上進行與交通有關的活動的人都不能隨心所欲，都必須嚴守規矩，即交通法規。它是保證我們社會井然有序，健康迅速發展的堅強后盾。因為我們遵守交通法規，我們的社會便向著文明的彼岸又邁進了一步，遵守交通法規是我們每個人的義務，更是我們的責任。讓我們所有同學都攜起手來呵護好這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧!

　　為此，我班在全校范圍內發出以下倡議：全校同學應做到交通安全從我做起，樹立校園文明新風。

　　1.過馬路時，應嚴格遵守交通規則，走人行橫道或人行天橋，切勿闖紅燈;

　　2.12周歲以下的同學請不要騎自行車到校。

　　3.同學們應克服麻痹和僥幸心理，時刻牢記交通法規，確保自己與他人的交通安全，行安全路，做文明人。

　　4.同學們應該提醒你身邊的朋友或家人，請他們也時刻遵守交通規則，做一個良好的市民。

　　最后，讓我們一起為創建平安校園而努力!祝愿大家平平安安，健康快樂地成長!

愛自己國旗下講話稿 篇2

　　老師、同學們，早上好!

　　現在我和大家分享一個小故事，

　　一個生長在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問院長：像我這樣的沒人要的孩子，活著究竟有什么意思?院長總是笑而不答。一天，院長交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣，但不是‘真實’，無論別人出多少錢，絕對不能賣。第二天，孩子驚奇地發現，不少人好奇地對他的石頭感興趣，且價錢越出越高。第三天，在黃金市場上，石頭的價錢高了10倍。最后，當石頭被拿到寶石市場上時，石頭的身價又漲了10倍，更由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚為稀世珍寶。

　　后來，院長是這樣說的：生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價值，竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。

　　珍惜自己，因為這世上只有一個自己，珍惜自己，因為每個人都應當從小就看重自己;珍惜自己，因為天生我才必有用!如果我們連自己都不珍惜，又會去憐惜誰?如果我們連自己都不能看重自己，肯定自己的存在，又怎么去要求別人來肯定我們呢?有句話是這樣說的：偉人的必要氣質，是他自以為必須偉大起來。可見，在別人肯定你之前，你先要肯定自己。 然而，沒有真材實料畢竟是不行的。一塊石頭，無論再怎么珍惜，價錢再怎么上漲，也不過仍然是一塊石頭，它并不會因此而改變什么。但若是把珍惜化作動力，去細心地打磨這石頭，那么，縱使它并不是什么寶石美玉，但總會有其獨特之處，它也更容易被人們所認同。生命的價值首先取決于你自己的態度，珍惜獨一無二的你自己，珍惜這短暫的幾十年光陰，然后再去不斷充實、發掘自己，最后世界會認同你的價值。

　　也許你沒有過人的才智，但請別不相信自己的努力會不如別人;也許佻的努力尚未被人們發現或認可，但請勇敢伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩;也許人生的路途艱難險阻，布滿荊刺，但請昂首挺胸，繼續走下去。因為，這世上至少還有你在珍惜著自己。

愛自己國旗下講話稿 篇3

　　善待他人。這句話說起來容易做起來難，說這話的人很多，但做到的人很少。

　　我們靜下心來，仔細思考一下，會發現我們很少會贊美他人的，我們跟他人比較時，總是會找到對方的缺點，總是會說誰誰誰他什么又做錯了，某某某他好笨噢，遇到人家做成功什么事情后，我們會心里說：“這有什么，要是我肯定能做的比他好。”而當一個人做事情失敗后，我們中間很多人會再內心里說：“瞧瞧，他多笨呀。不行就是不行噢。”……凡此種.種，其實就是我們在內心深處不愿意看到他人的長處，不懂得善待他人的結果。

　　阿姆斯特朗在邁上月球時，因一句“我個人邁出了一小步，人類卻邁出了一大步”而家喻戶曉，但一同登月的還有一位叫奧爾德林的，雖然對我們來說很陌生，但同樣讓我們敬佩。在慶祝登月成功的記者招待會上，有一位記者突然向奧爾德林提出了一個很尖銳的問題：“作為同行者，阿姆斯特朗成為登陸月球的第一個人，你是否感覺到有點遺憾?”現場簡便的氣氛一下子凝固了，在眾人有點尷尬的注目下，奧爾德林很風趣地回答道：“各位，千萬別忘記了，回到地球時，我可是最先邁出太空艙的!”他環顧四周笑著說，“所以我是從別的星球來到地球的第一個人。”大家在笑聲中，給予了他最熱烈的掌聲……從他的話中我們能夠深深體會到善待他人的含義。聰明的人懂得善待別人，不會抓著對方的錯誤不放，他會用自我的方式走出沒有結果的故事。也許幾十年之后，人們早已忘記了奧爾德林，但卻不能忘記他那種玉樹他人，真誠分享朋友歡樂的美德。

　　生活總是千差萬別的，人的本事也是各種各樣的，其實這跟我們的十個手指頭不可能一樣齊是一個道理的。當一個不如自我的人，經過努力在做一件事情，我們用自我由衷的言語贊美一下，對于我們這可能不算什么，可是如果我們想象我們自我就是他，聽到這贊美之詞，會是一種什么樣的心境呢?當一個強于自我的人，輕易完成一件事情后，我們給他贊美的同時，我們也會發現他成功的原因，我們會在關注他的同時發現他強于我們的原因，我們會要求自我朝著他成功的方向去努力的，這總比我們嫉妒他、不服氣他要好多了吧?當遇到一個做錯事情的人，異常是那種做錯事情又傷害我們的人，如果我們寬恕他，給他改過的機會，我們得到的肯定不再是氣憤之類的感覺;當一個人遇到困難的時候，我們盡力幫忙他，善待他，試想一下，當對方說多謝的時候，我們得到的又是什么呢?

　　給別人一片晴朗的天空，就是給自我一片明媚的天空。當你由衷發現他人有點、好處、本事的時候，人家同時也發現了你的有點、好處、本事。

　　記得以往有人說過：“善待他人就是尊重自我。”這就是善待他人的真正含義。

愛自己國旗下講話稿 篇4

　　以往在一本書上看到說，在生與死之間有一段距離，就叫做人生，而如何走過這段距離，被叫做生活，所以，在漸漸成長的時間里，我想的最多的就是自我為何生下來，然后，又怎樣樣活下去。我一向以為，生命跟生活有著莫大的關聯，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每一天，我就像一個機器人一樣，重復做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業，睡覺。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自我是否還活著，我常常捫心自問，既然你的生命沒有意義，你為什么還要活著

　　我嘗試過利用科技來解決這個抽象的問題，但事實說明，科學無法解釋精神上的疑題。網絡上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認為，生命的意義在于對社會的貢獻∶人生苦短，能造福人類為社會貢獻出一份力，你的生命對于整個社會都充滿著意義。有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無限，把有限的生命寄托在無限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達自我的思想，甚至還有人說生命的意義在于尋找生命的意義。

　　對于此刻，要我表達生命的意義的話，我會說，生命本身是沒有意義的，要說有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。

　　譬如說，對于地球，生命的意義在于帶給地球活力。對于國家，生命的意義在于自身的貢獻…

　　所以，對于不一樣的事物生命的意義就不一樣，將思維擴散，就得出了對于不一樣的人生命的意義就不一樣。

　　科學家可能會說，生命的意義在于創造。

　　思想家可能會說，生命的意義在于思考。

　　哀怨悲傷的人生命的意義在于追求歡樂。

　　窮極潦倒的人生命的意義在于追求財富。

　　那么，生命的意義也許就在于滿足需求和實現目標了。需求和目標得以實現，生命不再是沒有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著，繼續踏上追求生命意義的旅程!

愛自己國旗下講話稿 篇5

　　老師們、同學們：大家早上好!

　　我是初三年2班的林曉敏同學，今天國旗下講話的主題是《緬懷先烈，繼承遺志》

　　嚴冬在春風中消退，歲月在奮斗中遠去，不知不覺中又是一年清明時，又是一個緬懷先烈的日子。

　　革命先烈們有的為了民族獨立和國家尊嚴獻出了寶貴的生命;有的在和平建設時期，為了祖國的繁榮富強而獻出青春和熱血。

　　先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長城，與帝國主義侵略者進行著殊死拼搏。你們倒下了，但成千上萬“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著“義勇軍進行曲”，去繼承你們未竟的事業;先烈們，是你們把對國家和人民的愛化作戰斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當家作主的新中國;先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。

　　面對你們，我們怎能不肅然起敬?你們的輝煌業績，將彪炳史冊、萬古流芳!你們的英名將與日月同輝，與江河共存!正是因為有了你們，有了你們的崇高，有了你們的無私，才有了今天的和平環境，才有了祖國的繁榮昌盛。

　　時間在流逝，時代在進步，然而革命先烈們的精神永垂不朽!我們也許不需要為了祖國而付出我們的生命，我們能做的，是學好各門文化知識，完善自己的思想，美化自己的心靈。國家的尊嚴和榮譽要靠我們來維護，烈士們的精神要靠我們來傳承與發揚光大，國家的明天掌握在我們自己手中。從現在做起，讓從我們自身做起，主動承擔起對祖國、對學校、對家庭的責任，施展自己的青春年華，努力學習，開拓進取。

　　謝謝大家!

愛自己國旗下講話稿 篇6

　　各位同學、老師們：

　　書籍，是歷史的烙印，是智者的低吟。讀書，可以神交古人，汲取先賢智慧;可以審視自我，成就精彩人生。《名人名言》就是這么一本好書，它伴我度過了整個暑假。

　　文學作品特別是中外文學經典的影響力是無可估量的，一本書能夠讓一個人受益終生，甚至能激勵一人的成長。

　　當我翻開這本書的時候，我發現這是一個蘊藏了無窮智慧的寶庫。其中有深刻的智慧，有閃光的思想，有名師巨匠們真情的流露。它們猶如黑暗中劃過天空的一道亮光，總能在不經意間使我眼前豁然開朗，生發出山重水復疑無路，柳暗花明又一村的感嘆;它們總能與我的體悟碰撞出火花，使我與之產生共鳴，有一種如沐春風、醍醐灌頂的感覺。這就是名人名言的魅力所在。

　　名人名言是文化原野上的一株奇葩，它深深植根于人類文化這片肥沃的土壤之中，集思想洞察力、知識信息量和語言美感于一身，是千百年來人類知識與智慧的沉淀。因而對我來說，值得我花時間去細細品味。

　　不管是誰，離開思想的指導將是一生最大的損失。名言是絕大多數人思想的搖籃，又是絕大多數人前進的動力。人生猶如在大海上航行，我則是舵手，如果忽略人生的方向，缺乏人生的動力，必然無法到達理想的彼岸。有了思想，人生就不在平庸;有了動力，就有走出一條成功之路的可能。成功的因素分為許多種，而善于汲取前人經驗，善于站在巨人的肩膀上去把握這個世界，尤其是從名人名言中攝納充分的思想養料，結合自己的實際情況加以咀嚼、消化，則是我成功走向未來不可或缺的一種素養。

　　人創造了書，書創造了人。一本好書能頂五個名師手中的課本。

　　愿好書一直伴我成長!

愛自己國旗下講話稿 篇7

　　敬愛的老師們、親愛的同學們：大家好!

　　今天國旗下講話的題目是《長征精神代代傳》

　　今年10月，是中國人民解放軍的前身中國工農紅軍長征勝利__周年。在紀念紅軍長征勝利__周年的時候，我們以無比崇敬的心情，懷念在長征中英勇獻身的革命先烈。

　　紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，&&長征，是一首雄壯、豪邁、氣勢磅礴的革命交響曲!長征是我國民族歷史上的一座豐碑。是長征，把驚濤壯觀推出，把日出瑰麗托起，讓松柏昂首挺拔，讓雄鷹翱翔藍天!

　　__年前的二萬五千里長征，紅軍隊伍縱橫十一個省份、攻占七百多座縣城，進行了三百余次戰斗，沖出敵人的重重包圍，兩奪金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，穿越荒蕪人煙的地區，開創了中國革命的新天地，創造了人類歷史上的偉大奇跡。黃沙大漠，激浪長河，刻下長征者鏗鏘的足音;寒風刺骨，雪壓冰封，矗立起長征者不怕犧牲，不屈不撓，積極進取，自力更生，艱苦奮斗英勇的雕像。__年過去了，長征精神依然鼓舞著我們每一個人。我經常會不由自主的地想到行軍二萬五千里的紅軍戰士。會想到：一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。

　　在__年后的今天,英雄們的夢想實現了。新中國誕生了，我們的國家在國際事務上也越來越有地位了。作為一名中國人，我感到自豪，但同時也感到擔憂，社會上也出現道德滑坡、精神空虛等不容忽視的現象，這些丑惡的現象有可能正在吞噬青少年的心靈，那豈不是在讓長征精神白白的流走?何談什么繼承和發揚?

　　一個民族，一個國家，一支軍隊，一個人，只要艱苦奮斗、不畏艱辛，積極向上，就一定能夠成就事業，創造輝煌。人活著是要有精神的，作為未來的接班人，要樹立歷史責任感。國家興亡，匹夫有責，我們不會讓長征中不畏艱險的先烈失望，雖然我們現在還小，但要從我做起，從小事做起，從現在做起，努力學習，時刻準備著，讓那波瀾壯闊的歷史畫面，化作一種不朽的精神，光照千秋、流芳千古!

　　國旗下講話完畢!

　　謝謝大家!

愛自己國旗下講話稿 篇8

　　老師們、同學們

　　大家早上好!

　　今天我要講的題目是：珍愛生命，安全第一。

　　同學們，每天清晨，當你高高興興背著書包上學去，一路上風兒輕輕地吹著，鳥兒在枝頭歡快地歌唱┉┉此時此刻你是否感到生命的可貴!生命就像一朵鮮花，她給大地帶來勃勃生機，生命就像一棵幼苗，她給大地帶來無限希望。我們每個學生都是一個個鮮活的生命。因為你的存在，你們的家庭才變得如此幸福;我們的學校才變得如此活躍;我們的國家才變得富有朝氣。但生命有時也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎、凋零。 同學們，安全，對于每一個人都很重要，對于我們這些未成年的學生來說尤為重要。安全工作是學校工作的重要組成部分，使廣大青少年健康、快樂的成長是全體教師和家長們的共同愿望，每個同學也知道生命的珍貴，但是在日常生活和學習中同學們還是有一些不安全的行為，還是存在著僥幸心理。總有一些同學，不注意安全、不尊重生命，把老師的教育和家長的叮嚀當作耳邊風，結果不僅受到了傷害，而且耽誤了學習，有的甚至危及生命。據統計，我國平均每年有16000名中小學生死于安全事故，這意味著平均每天有一個40多人的班級消失!這些傷亡事故有很多是可以避免的。為了使我們的校園更安全，文明，所以在這里，我號召大家嚴格按照《小學生行為規范》中的內容來做：

　　⒈14周歲以下的學生不能騎車上學，騎車的同學車速不能過快。每個同學都要遵守交通規則，不亂穿馬路，過馬路要走人行橫道，不闖紅燈，過馬路做到“一停、二看、三通過”。

　　⒉課間文明休息，不打鬧，不奔跑。

　　⒊上下樓梯輕聲慢步靠右走，不跳躍，不互相推擠，嚴禁從欄桿上下滑及做其他危險的動作。

　　⒋參加強度較大的體育活動、勞動，遇身體不適或有先天性疾病的同學應及時向老師匯報，老師應予以照顧。

　　⒌集體外出(社會實踐、春秋游等)學校與班主任有責任事先進行安全教育，學生在活動過程中要注意人生安全，活動結束后班主任要將學生帶回學校，再讓學生回家。

　　⒍放學后及時回家，不在公共場所逗留玩耍。

　　⒎不吃流動攤點上的不潔食品，防止病從口入。

　　⒏不到營業性的歌廳、舞廳、網吧等娛樂場所，不與陌生人講話，不結交不良青少年。

　　同學們，遵守學校的紀律，遵守社會上的法律法規，就是尊重自我，就是珍愛生命。剛剛過去的10月中，我們歡度了祖國母親的生日，也愉快的度過了古爾邦節。人的生命是寶貴的，有了生命，才能享受美好的生活。每一個人都應牢記安全與生命是緊緊聯系在一起的，關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自己。我相信，只要我們把握好安全的金鑰匙，就能遠離危險，健康成長。為了你和你家人的幸福，請珍愛生命，注意安全。我的國旗下講話內容完畢，謝謝大家。

　　我的講話結束，謝謝大家!

愛自己國旗下講話稿 篇9

　　今天我國旗下講話的題目是《誠信是一種美德》。

　　誠信顧名思義就是誠實守信。誠實就是忠誠老實，不講假話，不歪曲事實，不隱瞞自己的觀點，光明磊落，處事實在;守信就是遵守諾言，講信譽，重信用，履行自己應承擔的義務，從而取得信任。誠實守信是為人處事的一種美德。

　　誠信是我們取信于人的根本，是我們做人的基本原則。它滲透到生活的方方面面，影響著人的一生。誠信是一種美德，她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。在新世紀的今天，誠信則會在不經意間讓人忽視，當誠信不在的時候，我們對于誠信的選擇又是何其的脆弱。而在我們的眼中，誠信又是如此的美麗。所以我們需要誠信，讓我們一起呼喚這人性中最重要的美德，它能給我們的生活帶來溫暖的陽光。我們有必要把誠信高高舉起，讓人人都能看見，并被她的光芒所吸引。

　　早在兩千多年前，孔子就說過：“人而無信，未知其可也”。中國古代社會，講誠信的人受人尊重、愛戴和信任。作為誠信的啟蒙教育，“狼來了”的故事廣泛在社會流傳。故事給我們的警示是：一個人如果不誠實，就會有麻煩。“撒謊”的最大害處不僅使放羊的孩子失去了人們的信任、損失了羊群，更重要的是損害了他自己的人格。人們大多討厭不誠實的人，因為跟這種人打交道不保險，老得提防上當。一個學生不守誠信，將會養成不誠實的壞習慣，將來步入社會必然要跌跟頭。人一旦失信，將難以生存下去。市場經濟愈發達，就越要求人們普遍地誠實守信，這是現代文明的重要基礎和標志。作為安厚中心小學的學生，同學們更應該嚴守以誠待人的原則，這也是做人最起碼的要求。

　　借此機會我想問一問大家，誠實守信你做得怎么樣?你有沒有撒謊的習慣?你有沒有欺騙過老師、家長或同學?老師不在的時候你的表現和老師在的時候一樣嗎?你都是獨立完成作業的嗎?考試你抄襲過別人答案嗎?借別人的東西按時歸還了嗎?對身邊的人你做到以誠相待了嗎?如果存在上述現象，希望你能從今天開始，在老師和同學的幫助下認真地反思，糾正自己的不良行為，逐漸完善自身的人格目標。要知道失信喪失的不僅是今天，也喪失了明天。

愛自己國旗下講話稿 篇10

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家上午好。我今天國旗下講話的題目是讓書香溢滿童年。

　　我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦等等，他們為書而生，為書而死，為書而樂，為書而苦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

　　書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，是書，給我們智慧，讓我們聰明;是書，讓我們明理，教我們做人。路邊的小花有了雨水的滋潤，才能茁壯成長，有了書的熏陶，我們才能無所不曉。只有與書做伴，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

　　世紀老人冰心也曾教導我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”

　　莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍是溝通交流的良師益友，是智慧源泉的常青之水，是點燃知識火把的那盒火柴，是走出困惑的那盞明燈。

　　讀書本身是一種習慣;讀書過程中，也伴隨著其它習慣的養成。那么，應該培養什么樣的閱讀習慣呢?比如，要愛護書籍，不能在書籍上亂寫亂畫。書籍是我們的良師益友，給予了我們很多幫助，我們是不是應該尊師重友呢?魯迅先生愛惜書，他手臟時從不翻書，書也放得整整齊齊。除了要愛護書籍外更要持之以恒地做好讀書筆記，要保持讀書時環境的安靜

　　培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

愛自己國旗下講話稿 篇11

　　當人類進入一個新千年之際，縱觀全球，多極化和經濟全球化的潮流浩浩蕩蕩，以信息技術為核心的高新技術的發展一日千里。爭取和平、加強合作、謀求發展成為當今時代的主題。但另一方面，國際上還存在著許多復雜和動蕩的因素，霸權主義和強權政治依然氣焰囂張，武裝沖突此起彼伏，某些國家正在發展有可能打破國際戰略平衡的高技術武器裝備，發達國家向世界一些重要地區正在傾銷大批先進武器，大規模殺傷性武器的擴散仍有可能對生活在地球上的人們造成威脅。我們的未來到底是怎樣的呢?

　　作為小學生，面對著當今復雜多變的國際形勢，我們也不禁憂心忡忡起來，要怎樣才能避免甚至消除這些潛在的威脅因素呢?我認為，這都需要依靠于一個國家的整體國防力量。所謂國防，就是一個國家防御外來武裝侵略的實力，是國家軍事政治、經濟和科技實力等力量的總和。而知識作為—種主要的軍事要素，在國防建設和軍事斗爭中占有突出的地位。未來的信息戰爭，從某種意義來說，就是知識的較量，國防高科技，其實質就是軍事高技術。國家花大量心血培養了我們一代又一代年輕有為的知識分子，就是希望有待一天我們這批未來的國家棟梁能夠撐起一片天，在經濟和科技中能夠有所發展，用自己的知識力量來捍衛祖國的強大。由此可見，我們現在的學習是多么的重要和意義深遠。

　　回顧往昔，愛好和平的中國人民，特別珍惜來之不易的和平局面。為了防御帝國主義的侵略，捍衛人民政權，保衛和平，國防不斷得到鞏固和加強;戰爭——是人類相互廝殺的怪物，是人類的煉爐，是血與火的戰場。我們痛惡戰爭的同時，國防觀念也日漸根深蒂固。記得當年科索沃戰爭期間，特別是在我國大使館被炸事件之后，人們義憤填膺，紛紛上街游行示威，有人還捐錢捐物，支持國防和軍隊建設。所以我認為國防意識是一種素養，是一種責任。“國家興亡，匹夫有責”、“位卑未敢忘憂國”。

　　而我們小學生又能為國防做些什么?我認為最重要的是應該增強國防觀念，把國家的安危當成自己的事情，時刻心系國防。也許有人會認為，國防教育離我們小學生很遙遠，其實關系可大著呢，國防將來靠的就是我們這些一步步成長起來的小少年啊!因此作為小學生，我想呼吁各位同齡人，我們要從現在做起，樹立遠大理想，傳承先輩遺志，腳踏實地認真學習科學與本領，從小接受國防教育，以此增強自身對國家對人民的高度責任感與和使命感。

　　同時我也呼吁，希望未來是一個充滿和平鴿的世界，讓和平鴿在天空中盡情地自由自在地飛翔，傳遞著各國間友誼的信息。人類的生存依賴安全環境，國防就是創造一個良好的安全環境，國泰才能民安，政通方能人和，所以國防與我們每一位公民都息息相關的。然而戰爭與國防更是息息相關，我們應了解戰爭，了解世界，對正義和非正義的、侵略和反侵略的、民族和世界的不同戰爭有正確的認識，加深對國家、民族、和平、穩定的理解，創造和維護世界和平，并竭力遠離戰爭，維護和平!

愛自己國旗下講話稿 篇12

　　人的生命從自我的哭聲開始，在別人的淚水中結束。

　　生命是脆弱的，如在我們身邊的小生命。小時候，我們或許喜歡用筆尖挑弄在書上運動的小動物，直至小生命不再動搖了，才停止了揮霍。然而，生命被奪取的小動物默默承受著痛苦;生命卻如此脆弱。

　　生命是堅強的，在逆境中不放棄生的期望，抓緊生命擁有的時光，努力堅強地活下去。也許偶爾會掉眼淚，但哭過之后就會變得堅強起來，在心里默默告訴自我：不要再哭了，堅強起來，生活一樣要繼續!病魔來襲，看見這堅定的生命，轉身就走了，哪來的勇氣去摧殘這生命呢

　　生命是幸福，失去生命是空虛的痛苦。新生的嬰兒是父母牽著手來到這個世界上的，哭聲帶來了喜悅;對于父母來說，這是的幸福。寶寶很小，總讓人感到要保護她，似乎充滿了魅力一樣。但相反，平時生活在一齊的親人，突然躺著再也不起來了。家里突然空出一個座位，一雙筷子，一個碗。心里的空虛卻無法填補，因為失去的是內心無法替代的人啊!惆悵，難過，可生命就是這樣隨著時間悄無聲息地溜走了。走了，再也不回來了。別哭，生命面臨枯萎是抓不住的。

　　人的生命如花。當自我還是一顆埋在土中的種子時，只能等待水滴孕育生命;就像我們的母親一樣。當種子漸漸長芽的時候，嫩綠的視覺視正是生命!那是新生，最驚喜的一瞬間。你看，土地上一顆小芽探頭出來的時候，稚嫩清新。當小芽慢慢長成花的時候，證明花朵在努力地盛放。在延伸著生命的意義，為人們帶來芬芳，帶來完美的心境，這是花的生命中最重要的時期。當花朵漸漸被秋天染黃的時候，花的生命漸漸枯萎了;并沒有遺憾，因為它慷慨地理解了這個不能左右的事實。也許在那時候、花朵會悄悄落淚吧……種子發芽，芽長花，這些生命猶在的過程。如果我們去踐踏花朵，花生存的意義就所以小時，對于花來說，將成為永生的遺憾，何況是我們人類呢

愛自己國旗下講話稿 篇13

　　雄鷹搏擊長空，海燕唱退驚雷，只要將自己放飛，我們就是雄鷹，我們就是海燕，一千個零比不上一個一，一千次承諾，比不上一次付出，一千句空話，比不上一次實踐，一千次徘徊，比不上一次放飛……人生的路最終得自己走，未來的藍圖只能在自己手中繪成。

　　有位哲人曾經這樣說過：“人最難戰勝的是自己，要挑戰自己，戰勝自我，要付出勇氣的，也是最可貴的。”是呀，人的一生中誰沒有戰勝過，唯有自己是最難戰勝的。

　　亞殘運會的圣火已經熄滅，殘運會賽場上那無數個閃耀著不屈精神，拼搏勇氣的情景，已成為人們記憶中難以磨滅的片段，來自全世界的殘疾人運動員，將精神富于運動，用殘缺的肢體寫下了對夢想的渴望和對自我超越的挑戰。

　　古希臘哲學家德漠克里特有句名言：“所有勝利之中，戰勝自己是最首要的，也是最偉大的勝利。”在走上賽場之前，殘疾人運動員都需要戰勝生活中最難以逾越的一個對手，那就是自己，生活為他們設置了不同尋常的障礙，他們的現實世界或是黑暗或是病苦，但內心世界卻始終明亮與執著，在賽場上他們超越了身體的羈絆，超越了心靈的障礙，用行動彰顯信念，以信念迸發力量，他們向自己的殘缺挑戰，超越極限，讓世界震撼。

　　作為中學生的我們，也應該具有挑戰和超越自我的信心，我們在面對學習上的困難時更要迎面挑戰和突破，而并非是投降和軟弱，也許我們的付出，沒有得到及時的回報，但我們要做的不是放棄不是痛哭而是堅強面對，努力改變現狀。面對一件事，心態最重要，你重視了結果也可能會變好，如果任其發展，結果可想而知，其實，這個世界上沒有完美的人，有人敢說自己的人生沒遺憾的嗎?所以心態是最重要的，不要想著別人怎么看你的態度，關鍵是你自己覺得應該怎么做最合適。

　　生活的路——酸;甜;苦;辣;風雨兼程;曲折坎坷……

　　也許有一天會晴天霹靂，也許會有風起云涌，我都會坦然面對，去承受。

愛自己國旗下講話稿 篇14

　　老師們、同學們：

　　大家好!

　　今天，我講話的題目是“讓文明禮儀常駐校園”。

　　講文明禮儀是中華民族的傳統美德。孔子云：“不學禮，無以立。”意思是說，一個人如果不懂禮儀，就無法在社會上立足。作為新世紀的中學生，必須繼承和弘揚民族傳統美德，無論在學校，還是在家庭、社會中，都應該講文明、用禮儀。禮儀是律己、敬人的一種行為，文明禮儀的體現，也是社會公德的反映。

　　文明存在于我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最細致的表現。我們感受到了校園內每一天的優美，每一處的潔凈。同學們文明的行為習慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，在鞏固著我們已形成的良好、有序、和諧的學習環境，在強化著健康向上的學習氣氛。許多的事實和現象讓我們始終堅信，我們的絕大多數同學是一個有修養的人，有品質的人，守規范、懂禮儀、講文明的人，這是我校優良校風和優美校容校貌得以實現的重要基礎和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方。

　　當然我們不能因此漠視和縱容在身邊發生和存在著的一些不文明行為和不文明現象。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、操場上，食品袋、餐巾紙隱約可見，甚至有的同學認為：反正有同學打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學講話粗魯，態度蠻橫，沒有禮貌，不尊重長輩，不尊重他人，甚至故意損壞學校的公共財物，這一切破壞了校園的文明，也自己降低了自己的素質，與文明漸行漸遠!人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。

　　文化知識的學習固然是我們當前重要的任務，但卻不是唯一的任務。我們很多同學把文化知識的學習放在首要和唯一追求的位置上，常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，以及符合學生身份、健康向上、大方得體的形象的塑造。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎，習慣造就性格，性格影響命運!現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質。一個不講文明的人，一個低級趣味庸俗的人，一個放松了自身思想品質培養的人，一個迷失了文明和道德標桿的人，那一定是現在最需要我們去幫助的人。因為文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。

　　文明和諧的校園，就是當老師和同學們從你身邊經過時，你點頭致以微笑與問候;當你與老師和同學相處時，多一點寬容和理解;文明和諧的校園，就是當你走進教室時，把關著的門輕輕地推開;當你看見校園內發生違紀行為時，你一聲禮貌的勸阻;文明和諧的校園，就是當你看見地面有垃圾時，你彎腰拾起;當你在用餐、用水、用電時，少一些浪費、多一點節約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細節，就是構成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財，它唯一需要的，就是你要有心。

　　同學們，我們要知道“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的心靈。有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。”讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，為打造校園美好的面貌，我們將進一步規范我們的言行和舉止，讓文明禮儀之花永駐校園。

愛自己國旗下講話稿 篇15

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　中國有句諺語：一言既出，駟馬難追。孔夫子也有言：人而無信，不知其可也。這講的都是誠實守信。一個人講誠信，遵守諾言，就像保衛自己的榮譽一樣。

　　誠信非常重要，做任何職業都要誠信。誠信是一種美德，智者說："誠信是人類閃光的金子。"商人說："誠信創造財富。"醫生說："誠信是最好的良藥。"我們老師說："誠信是為人的根本。"

　　在這我要跟大家說一個樹立信譽的`故事：

　　北宋詞人晏殊，素以誠實著稱。在他十四歲時，有人把他作為神童舉薦給皇帝，皇帝召見了他，并要他與一千多名進士同時參加考試。結果晏殊發現考試題是自己十天前剛練習過的，就如實向真宗皇帝報告，并請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實品質，便賜給他"同進士出身"。晏殊當職時，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經常到郊外游玩或在城內的酒樓茶館舉行各種宴會。晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗皇帝提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官司。大臣們驚訝異常，不明白真宗皇帝為何做出這樣的決定。真宗說："近來群臣經常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹慎，正是東宮官合適的人選。"晏殊謝恩后說："我其實也是個喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了。"這兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽，而宋真宗也更加信任他了。

　　皇帝召見神童晏殊與進士參加考試，看其聰穎才華如何，晏殊考試題他練過要求換題。情不自禁，我想到，我們有的同學學習不認真，挖空心思找答案抄作業，這些同學在晏殊面前是不是顯得慚愧卑微。

　　誠信是一種品格，我們要塑造這樣的品格。墨子說："言而不信者，行不果。"是啊，失去信用等于碎了的鏡子，不可能修復。失信就是失敗。還有人說，謊言死不了人，但會失去人們的信任。騙人是一次，害自己是終生。生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。所以，在平日里，我們約定的時間就要守時;學習作業獨立思考完成，不弄虛作假圖虛名，要腳踏實地求真知;答應人家的事就盡力做到，碰到特殊情況沒有做到做好就跟人家解釋，請求他人諒解。

　　同學們，做老實人，說老實話，干老實事，堅守誠信品質。心態健康，以誠信為本，塑造自己完美人生吧!

愛自己國旗下講話稿 篇16

　　尊敬的各位領導、各位教師，同學們：

　　大家上午好!

　　九月的__，秋高氣爽，今日我們相聚在美麗的__湖畔，隆重舉行__大學20__級MPA研究生開學典禮。作為新生代表發言，我感到既榮幸又激動。此刻讓我想起了劉德華的歌曲《今日》，我真想一曲高歌來表達我的心聲。可是，也許我說的比唱的好聽，我就借用歌詞里的幾句話吧。

　　第一句，走過歲月我才發現，世界多不完美。從大學畢業走上社會，已有十年。十年之間，我們走過了結婚生子、成家立業。走過十年，我才發現，我是那樣的懷念大學的時光。想當年，我們指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。而如今，我們埋頭苦干、揮灑汗水，柴米油鹽讓人愁。走過十年，我才發現，原先我已不在年少輕狂。年輕的時候，夢想著造一座通向月亮的橋，或者在地上造一所自我的宮殿，可到此刻，才發現只搭了一個棚;走過十年，我才發現，自我是那樣的本領恐慌。很多時候，我們富了口袋，但窮了腦袋;我們有夢想，但缺少思想。其實，不是世界不完美，而是我們自身太欠缺，我們還需要不斷完善、不斷提高，需要讓自我靜下心來，想想以后的日子怎樣走也許這就是我們來到那里原因吧。

　　第二句，等了好久最終等到今日，夢了好久最終把夢實現。進入__大學，一向是我的一個夢想，__大學是我省唯一一所“211工程”重點建設大學。大學沒有考上，沒想到研究生還能考到那里，聽說那里的MPA教育中心是__“高級公務員的搖籃”呢。今日，我們最終實現了自我的夢想，我們不應當為之驕傲，為之自豪嗎回首考研路，我們付出了那么多汗水，做出了那么多犧牲，此刻想來，所有的艱辛、所有的痛苦都是值得的。所以說，夢想還是要有的，萬一實現了呢在這收獲的季節里，我們卻再一次把一顆顆夢想和期望的種子，深埋在__大學這塊沃土之中。我們堅信，三年之后，我們今日的期望與夢想，將在充滿生機與活力的__大學放飛，揚帆遠航。

　　第三句，如果要飛得高，就該把地平線忘掉。同學們，我們來到那里，身份僅有一個，那就是學生，請大家忘記自我什么科長、處長的身份吧。在那里，我們要鄭重承諾，做個三好學生，學好三個字。第一個就是“人”字。“人”字，一撇一捺，把軀體和思想支撐起來，一個大寫的人，需要我們不斷地修煉，所謂修身齊家治國平天下，也正是南大校訓“格物致新、厚德澤人”應有之意吧。所以，我們再次回到象牙塔，要努力把自我培養成一個高尚的人、一個有道德的人、一個脫離低級趣味的人、一個有益于人民的人。第二個就是“從”字。從是跟從、學習的意思。這個字從前后看，前面有人踩出一條路，后面有人跟從，這是告訴我們要好好向教師學習。這個字從左右看，兩個人并排，以前古語說“三人行必有我師”，我看只要兩個人在一齊，對方就有值得學習的地方，這是告訴我們同學之間也要相互學習。僅有堅持學習，日積月累，才能不斷增強我們的才能。第三個就是“眾”字。這個字的結構絕不是“人”的堆積，我們能夠從中發現“人梯”的精神、團隊的精神。雖然我們來自不一樣的行業、不一樣的領域，但我們都為了一個共同的目標而走到一齊。在未來3年的學校學習生活中，我們這個團體、這個團隊，要團結協作奮力拼搏，進取投身__

　　全面深化改革實踐，努力為__經濟社會的發展作出更大的貢獻。

　　多謝大家!

愛自己國旗下講話稿 篇17

　　那一年，父親因病早逝，年幼的我不由失聲痛哭，幼小的心靈便知道從此將沒有爸爸牽我的手了。母親抱著我顫顫巍巍地說：“二娃，不哭，還有媽媽在呢!”她自己卻在夜深人靜的時候偷偷地哭了。

　　那一年，母親背著我去村口的小學念書了，有一天在放學回家的路上高年級的學生故意把我推倒在稻田里，我被弄了一身稀泥，哭著回家了。第二天，母親卻當著他家大人說是我倆玩游戲時他家孩子不小心把我弄的，叫我們以后不要玩這個游戲了。

　　那一年，過年了，鄰居家好不熱鬧，一大家子聚在一起吃著香噴噴的年夜飯。母親從地里回來，叫著我的小名把我抱回家說：“媽這就做飯給你吃，小孩子不能隨便扶在別人家門檻上看著人家吃飯的，再餓也要等媽媽回來做!”當飯做好了以后，母親看著我們和奶奶先吃著，并把碗里唯一的兩塊肉一塊夾給了奶奶，一塊給了妹妹，然后等我們吃完了她才開始吃著。

　　那一年，我要去鎮里念中學了，鄰居家送我一件灰色 “的確良”的布料衣服，說穿著它到學校去會漂亮點，母親卻把衣服送還回去了，對我說：“再缺什么東西，不能無故要別人的東西，就穿著姐姐的那件衣服吧，是舊衣服不要緊，我已洗得很干凈了!”因第二天早上要到離家70多公里的學校報到，于是我和母親背著包裹深夜就出發，經過漆黑的山路時，我有點害怕，母親卻說：“沒什么好怕的，媽走在后面呢!”當母親看到山下有戶人家還亮著燈，到了附近時，母親說坐下來先歇一會兒，等天稍亮一點再走吧。

　　那一年，貪玩的我趁暑假時與村里幾個小青年到小溪澗里摸了一天的魚，回來被母親痛罵了一頓，說不能與一些游手好閑的人一起玩耍，要多幫家里干點活，在家多看著點妹妹也行啊!

　　那一年，我輟學了，母親送我去參軍，臨走的時候拉著我的手說：“到部隊去了要好好聽領導的話，要安心在那里工作，不要惦記著家里的事，當兵能鍛煉人，要好好利用這個機會學點知識回來!”

　　那一年，我背井離鄉，在外地打工去了，母親便托老鄉捎話來，說在外打工時要對得起老板給的工錢，如果感覺到累了就及時回家;還說把我退伍時帶回來的棉被送給了當初要給我衣服穿的鄰居了，鄰居逢人就夸我這被子結實著呢。

　　那一年，我在外地成了家，結婚的那一天，母親千里迢迢從家鄉趕過來，親手把省吃儉用的200塊錢送到我妻子的手里，拉著妻子的手說如果我對她不好就給她講，回過頭來叫我要對人家閨女好一點，要孝敬人家父母。我留母親多住段時間，她說，怕給我們找麻煩，現在社會好了，加上自己還能動，個人吃穿不成問題，再說還要回家照顧年邁的奶奶呢，叫我別擔心。母親第二天一大早就買了回家的車票獨自回去了。

　　許多年了，身在異鄉為異客，我獨自在外多年，在工作的同時，參加了自學考試，完成了本科學業，在工作崗位上也光榮地加入了中國共產黨。如今，我看著自己的孩子一天天長大，仿佛看到我一生成長的影子，母親那無盡的叮囑總是在耳邊回響。“兒行千里母擔憂”，一陣陣暖流心中激蕩，母親一生用簡單樸素的言行，無形地向我們表達了其深刻的家風內涵，使我們領悟了堅強、幫扶、團結、感恩、勇敢、獨立、骨氣、愛崗敬業、尊老愛幼、省吃儉用、光明正大、勤奮好學、家庭和睦等一系列的關鍵詞，我要把這些關鍵詞永遠地寫下去。

愛自己國旗下講話稿 篇18

　　同學們：

　　時光飛逝，一個學期的學習即將結束，本周五就要進行七、八年級期末考試了。在此我想問，同學們，你們準備好了嗎?當然，在這個時候，大家是否也該認真問一下自己：在這段時間內，我的學習效果如何?上課認真聽講了嗎?

　　課后科學地復習所學的知識了嗎?給自己制定合理的奮斗目標了嗎?

　　考試將至，至于怎樣復習，我想：你們的老師一定會向大家介紹許多好的學習方法。 今天主要給大家講講心態。因為心態決定一切!該用怎樣的心態

　　對待學習和考試呢?我覺得要做到三個"超越"。

　　1、超越自己。這個世界上最難戰勝和超越的不是別人，正是你自己。如何超越自己，首先要知道自己的長處和弱點。如果不知道自己的長處，你會缺乏足夠的自信;如果不知道自己的弱點，你不可能超越自己。如果你的記憶力不夠強，那你就要學會刻意地記憶一些公式，多花時間背誦課文，復習生字時要學會分析字形結構。如果你做題目不夠細心，常犯粗心錯誤，那你就要學會分析做過的錯題，以免今后再犯同樣的錯誤國旗下講話、三個超越，迎接期末考試。如果你的意志不夠堅強，做了一會兒題目就想出去玩，或者喜歡和旁邊的同學說話，那你要知道這是學習上的大敵，要強迫自己改正。當你發現自己在一點一點地改變自己時，你就在超越自己了，只有超越自己，才可能超越別人。

　　2、超越書本。中國有句古話叫做："盡信書不如無書。"書籍是人類進步的階梯，我們需要努力地讀書，但是不能成為書的奴隸，不能死讀書，死讀書會把活人讀死，就像魯迅筆下的孔乙己，讀了許多書，卻只會向別人賣弄，茴香豆有幾種寫法，成了一個迂腐的毫無用處的書生。因此，讀書要活學活用，要超越書本。如何超越書本呢?①對書上寫的知識要多問幾個"為什么"，也要經常問"這樣說對嗎?""好嗎?"②要學會聯想和比較，這個知識我在另一本書上也看到過，它們哪些地方說的相同，那些地方說的不一樣。你甚至可以把那本書找來，對照一下。③如果能發現書中的錯誤就更了不起了。

　　3、超越老師。我們要尊敬老師，虛心向老師學習，但是不能在老師面前失去獨立思考的能力。①在學習進度上要超越老師，要養成預習的好習慣。這樣，你在聽課時就可以做到心中有數，而不是被老師牽著鼻子走。②尤其是在思維上要學會超越老師。在老師講一個問題之前，就要猜一猜，他會怎么講，老師講完后，想一想：是否和我想的一樣，在老師講完一種題目的解法時，還要想一想有沒有另外的解題方法。③當然，你如果能發現老師的失誤，那就更值得贊賞了。我想：能夠發現老師的錯誤的學生一定是好學生。一個后進生他連課都不喜歡聽，還能發現錯誤嗎?當然，我要提醒一下的是，向老師提出錯誤時，要注意說話的語氣和態度，要有禮貌。

　　下面我想對少數不愛學習的同學說幾點。

　　1、你將成為怎樣的學生是由你自己決定的。優秀生和后進生是完全不一樣的，作業質量不一樣，聽課狀態不一樣，思考習慣不一樣。如果你想成為一個優秀生，你就要像個優秀生的樣子去做。

　　2、負起你的責任。成績差的主要原因不是智力，而是缺乏責任心，所以你要負起你的責任。不要以為你永遠是小孩子，總有一天，你要成為一個爸爸，一個媽媽，有一天你也要教育別人的。從小就要培養責任心，養成刻苦學習的習慣。

　　3、每天變好一點點。你要下決心改變自己，你如果每天變好一點，幾年以后，你就會變得很好，你如果每天變壞一點點，幾年以后，你就會變得很壞。

　　希望每個同學努力拼搏、超越自己，在新的一年里有新面貌，新成績，新進步!并預祝同學們期末考試取得理想的成績，種下誠實、收獲碩果!

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

愛自己國旗下講話稿 篇19

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　有一種節約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習慣叫光盤。何謂“光盤”?“光盤”就是吃光你的盤子。

　　據新華網有關數據顯示，我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧，也就是800萬噸蛋白質和300萬噸脂肪。

　　看看這些數據，是不是令你大吃一驚。想不到平時浪費一點點糧食，積累下來，卻給國家和人民造成了巨大的損失吧。

　　其實浪費現象最嚴重的不是我們平時的吃喝，而是公款請客。我媽曾經在酒店做過一段時間的服務員，放假的時候，我喜歡去那里玩并等她下班一起回家，偶爾也客串一下小服務員。在那里我經常看到，很多酒桌上，人民只顧著拼酒，很少動筷子吃菜，所以大多數時候桌上的食物只吃了一點點，到最后卻不打包帶走，只留下一桌子動了幾口的豐盛佳肴，服務員也只好將它們拿去倒了。看到這些，我看真心疼。

　　我國人民現在僅僅跨過小康線，仍有一部分人還在溫飽線上掙扎。但是總有那么些人一請客，不管人有多少，菜一點就是一大桌子，不吃完也不打包。這無疑是一種很嚴重的浪費。

　　很多人認為，請人吃飯，寧愿剩下也不能不夠。如果桌子上都是吃的很干凈的盤子，就會感覺不好看，怕客人覺得自己小氣，很沒面子，或不夠誠意。

　　講排場，出手闊氣，就是大方，反之，就是小氣。這是大多數人的看法。這是非常錯誤的，卻不知，愛惜糧食是文明，拒絕浪費是文明。

　　在那些人們大方的同時，殊不知，有多少貧困的兒童吃不飽穿不暖;秋天農民伯伯們是如何“背灼炎天光，足蒸暑土氣”，辛勤勞作的。是的，一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。那么讓我們一起拒絕舌尖上的浪費，開展“光盤行動”吧!

　　做“光盤一族”，成“節約達人”!

愛自己國旗下講話稿 篇20

　　今天在國旗下，我給大家講一個故事，題目是《一箭斷，十箭難折》。這個故事講的是：很久很久以前，有個國王，他有十個兒子，這十個兒子平時因爭權奪利，相互間勾心斗角，擾得整個皇宮不得安寧。一天，老國王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十個兒子都叫到身旁，拿出十支箭來，讓十個兒子每人折一支，十個兒子輕輕一折，就將箭折斷了。然后老國王又拿出十支箭，并把這十支箭緊緊地捆扎在一起，讓十個兒子折，可十個兒子用盡力氣，誰也折不斷。這時十個兒子都明白了老國王這樣做的目的。同學們聽到這里，你們也明白了嗎?這個故事告訴了我們什么道理呢?告訴我們集體力量大。

　　其實，在生活中我們已經有過許多這方面的體驗：許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山;許多許多的磚頭壘筑起來，可以砌成萬里長城。螞蟻雖小，但許多螞蟻團結在一起，能拖動一根很大的骨頭;一個人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰勝一切!

　　同學們也都知道：新中國的建立靠的是什么?靠的是全國人民一條心;抗洪搶險、sars病毒的戰勝、5.12汶川大地震靠的都是軍民團結一致，靠的是全國人民團結一致，這些困難都被我們戰勝了。我們學校被評為XX市文明學校、XX市人民滿意學校等等，這些也正是由于全體師生的共同努力!

　　雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進大海，才能永不干涸。是啊!一個人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。人，總得在集體中生活，誰都希望在集體中能得到關心愛護，獲取勇氣和力量。然而這一切從何而來呢?這一切來自于我們每個人的奉獻。只有獻出一份愛，才能得到一片情。只有大家都熱愛集體、關心集體、服從集體，維護并集體的利益和榮譽，我們的集體才會充滿陽光，才會更有力量!

　　同學們，讓我們都來熱愛我們的集體，關心我們的集體。人人都為維護集體的利益，增進集體的榮譽，做出一份貢獻吧。

愛自己國旗下講話稿 篇21

　　敬老愛老，也許是幾聲溫暖的問候;也許是干活時獻上的一杯熱水;也許是幫他們洗一次腳……

　　打開記憶的八音盒，聆聽一首首記憶的歌曲。記得那是個周六早上。那天早上，茉莉花旋轉開了舞裙，紫風鈴綻開了笑臉。小鳥是我們的導游，把我們帶到漳華路敬老院孝敬老人。

　　進入大門，哇!敬老院里好不熱鬧，來了許多“紅領巾”孝敬老人。

　　“奶奶!奶奶!我來扶您出去走走吧!”

　　“爺爺，我來給您削個蘋果吃吧!”

　　“奶奶，奶奶!我來跳支舞給您看!

　　這些“紅領巾”的嘴比蜜還甜，老人們個個都笑逐顏開。我也加入了這個“大家庭”。我孝敬的這位奶奶年過九旬，臉上皺巴巴的，布滿了皺紋，頭上白發蒼蒼。老奶奶沒有親人，是多么的可憐啊!我扶著這位老奶奶到院子里曬太陽，并給老奶奶講起了自編的`笑話，老奶奶笑得臉上似開了一朵花。隨后，我們“紅領巾”又給老人展示起了各自的才藝。看著老人們個個都笑逐顏開，我們也笑了。是啊!雖然我們不能給老人們幸福的生活，但也許只是幾句安慰的話語，就能給他們帶來溫暖。

　　還有一次，從廚房傳出了“哎呦”的聲音。我趕緊跳下秋千，一個箭步沖向廚房查看情況。原來是奶奶在切菜的時候一不小心切到了手指，鮮血直流。我見了，趕緊拿來紗布，輕輕地幫奶奶包扎了起來。啊!奶奶的手——上面布滿繭子和傷口。頓時，一股慚愧之情涌上心頭。我趕緊扶著奶奶來到沙發上休息。這時，我抬起頭來，看見奶奶的眼眶里閃著淚花……

　　是啊，讓我們攜起手來，一起敬老愛老吧!

愛自己國旗下講話稿 篇22

　　“長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的師利……”《長大后我就成了你》這首歌曲里唱的，在我身上真實地發生著。

　　一支筆，一塊刻板，一張蠟紙，一架油印機，映著教師的責任與堅守。雖然現在教室已經配備了電腦、電子白板、空調、打印機、攝像機等先進教學設備，但對于上世紀80年代的教師們，粉筆、黑板、油印機則是他們最得心應手的教具。

　　我的媽媽這樣告訴我，那時候給學生用蠟紙油墨印試卷是一件很麻煩的事兒。刻板一般由老師自己完成，從刻板到印刷全是手工。每到期中或者期末考試，老師們得提前把卷子內容刻到蠟紙上，然后用油印機一頁頁印出來。刻寫過程需要十分小心，稍有一點閃失，就會把蠟紙戳破，印出的試卷便會落下一個黑點，影響了卷面效果。刻寫蠟紙非常考驗老師的基本功，需要用鐵筆一筆一畫進行，字體大小適中，印出來的字跡美觀大方。

　　刻寫很費時間，一份試卷最起碼要兩個多小時，在我的記憶中，有時候媽媽下了班也要刻，而我最喜歡待在旁邊看著。我覺得好神奇，那鋒利的鐵筆一筆筆寫在泛黃的、有小格子的蠟紙上，墊在下面的鋼板發出呲呲的摩擦聲。之后，媽媽讓我幫忙油印翻紙，我可來勁了，結果卻成了一個黑臉貓。就是這樣，老師讓學生有了復習練習的機會。一張張蠟紙上，寫滿了媽媽的教書生涯，寫滿“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”的奉獻精神。

　　教師的芳華延續在學生的青春里，永遠不會老去。媽媽告訴我，雖然他們那個年代生活艱苦，但孩子們的心和老師緊緊相連。他們周末步行來我家，和媽媽一起聊天，媽媽請他們在家吃飯，我真心覺得這樣好暖心啊!

　　后來，媽媽為了照顧體弱多病的我，在我6歲時決定全職在家，但至今走在街上還會被一些人叫住，問“韓老師好”，說著學生時代的一些趣事。一個普普通通的小學老師，任歲月變遷仍被很多學生記得。每每和我介紹她的學生，媽媽都如數家珍。盡管媽媽已經不再做老師，但她對工作的認真和對孩子們的關愛卻一直影響著我。

　　也許是因為媽媽的身影，把教師的形象勾畫得既神圣又親切，我認定教師是天底下最偉大、最有本領、最可親的人。大學畢業以后，我一心要當一名教師。當我接到學校通知的那一刻，我興奮不已，我的夢想實現了，我的教師生涯就要開始了。

　　現在的課堂上，師生互動性很強。為了讓學生更直觀理解教學內容，我會在課堂上使用PPT、云智能白板一體機等工具，這些已經成為課堂不可或缺的一部分。這樣的課堂內容更為豐富，孩子們的學習熱情也更高，多變的教學方法、無限的空間想象，使課堂變得生動活潑、教學也變得無限輕松。我充分利用網絡工具，在家長群里上傳每節課的課件，方便家長在家里對孩子進行知識的梳理和查漏補缺，讓家長感受我的教育用心。

　　作為教師的女兒，我對教師這個職業有著更深層次的理解和詮釋。時代在進步，教學理念在進步，但唯一不變的是教師世代相傳的工匠精神，那是一種依靠積累、源于傳承的精神力量。

愛自己國旗下講話稿 篇23

　　遇到狂風暴雨時，我們要有直視它的勇氣;當電閃雷鳴時，我們要有直視它的勇氣。人不能在挫折面前屈服，要有面對挫折的勇氣，在逆境中崛起。

　　如果說成長需要成功的鼓勵，那我寧愿選擇挫折的洗禮。沒人不喜歡成功，因為它會振奮我們的士氣，增強我們的自信心，可是多次的成功會使自負的人更加自負、傲慢。

　　挫折它不僅有黑暗的一面，它還有光明的一面。用不著為一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來就充滿坎坷，沒有創傷的珍珠貝怎能有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤摔幾次跟頭，是經常的事，如果在一條陰溝里翻了船，你的人生必須蒼白，絕對不會生動。如果敗了，我們能夠從頭再來，如果勝了，我們能夠把腳下的基石夯硬。

　　成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。歡樂是你辛勤耕耘的果實。

　　成功是白天的太陽，那么挫折就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落怎會有太陽的升起，耀眼的太陽也會有被烏云遮掉的時候;成功是甜果，那么挫折就是酸果，甜果在最初的時候是酸苦的。成長需要挫折，沒有挫折哪有成熟后的甘甜。

　　成長需要挫折，成功也需要挫折，讓我們一起擁有面對挫折的勇氣，一向走到人生的最高峰。

愛自己國旗下講話稿 篇24

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　我是高一(1)班的趙子嫣。感謝有這個機會站在國旗下與大家分享。今天我分享的主題是：“靜以修身，儉以養德。”

　　“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。”這是諸葛亮《誡子書》中的名句。偉大的思想穿越20__年的時空，今天我們細細品讀，一種智者不懼，賢者不怒，勇者無畏之感依然油然而生。

　　秋風悲戚，黃葉紛飛。我們步入高中生活已兩個多月，我最大的幸福是我們泉外的老師真優秀，博學專業勤勉無私;我們學校的學生很好學，聰慧上進志存高遠。可是我們又總會覺得自己時間不夠用，單詞沒背完，筆記沒做好，作文沒寫工整……當一個人做事心有余而力不足時，內心難免會多一絲煩悶和焦慮。沉迷滯遲將無法勵精求進，偏狹躁進將無法冶煉性情。浮躁，又是學習的大敵。學習需要的是“靜”與“思”。“靜以修身”，這里的“靜”指的不是“安安靜靜”的“靜”，而是“靜坐常思己過”的“靜”。若我們不能在緊張的學習生活中，“吾日三省吾身”，“思己之所缺”，那么我們的學習將得不到鞏固，我們的性情將得不到提升。

　　再說“儉以養德”。勤儉節約是中華民族的傳統美德。小到一個人、一個家庭，大到一個國家、整個人類，想要生存，想要發展，都離不開“勤儉節約”這四個字。“儉以養德”正是要告誡大家做到儉樸節約，純真樸實。蘇軾奉行“取之有度，用之有節”的修身之道，朱子以“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”為“齊家”的訓言，“厲行簡約，勤儉建國”。古人尚且如此，同學們，我們是家國的未來，我們正闊步走在實現中國夢的征途中，發揚勤儉節約的美德是我們每一個青少年成長成才的需要和法寶。

　　我們是學生，儉樸大方就是我們的最美!

　　“以靜思反省來使自己盡善盡美，以儉樸節約培養自己的高尚品質。”讓我們銘記這句話，“靜以修身，儉以養德”，做一品質高尚，平靜踏實，全面發展的泉外人!

　　謝謝!

愛自己國旗下講話稿 篇25

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好，今天我在國旗下講話的題目是《愛綠護綠，從我做起》。

　　同學們， 3月12日是我國的“全民植樹節”。我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實用價值。有了樹，才會有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹，才會有高樓、房屋和鐵路。

　　樹，它不僅能防風固沙，保持水土，還能美化環境，是城市的忠誠衛士，它用特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個忠誠的衛士，為了美化城市，做了不少的“工作”。比如綠樹進行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮氣、二氧化碳的天然凈化物，并且具有調節空氣溫度、濕度，吸粉塵、降噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。于是才有了這一年一度的綠色節日-----植樹節。如今，植樹造林已成為民族風尚，綠化家園成為新時代的追求。

　　我們作為學校中的一員，要積極行動起來，在校內保護花草，一起來美化綠化我們的校園。除此之外我們同學更要爭做綠化宣傳員、環保小衛士愛護我們這個城市中、社區里的一草一木。然而，在我們身邊，一些破壞綠色環境的不良行為還時有發生，有的同學為圖方便另辟捷徑，有的同學逞一時之快摧花劫木。為營造美麗和諧的環境，在此，特向全校同學發出如下倡議：

　　1. 大力宣傳植綠護綠的重要意義，營造全校“愛綠”，“護綠”，“植綠”的良好氛圍，爭做綠色文明使者。

　　2. 積極培養“愛綠”“護綠”的文明習慣，從自身做起，從小事做起，自覺抵制一切破環綠化環境的不良行為。

　　3. 利用課外時間積極參加義務植樹等活動 保護綠化成果，愛護一草一木。不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花草，不在樹上釘釘，刻劃或拴掛，不再綠地內傾倒或亂扔垃圾。

　　同學們，讓我們把每一天當做植樹節，讓我們牢記，多走幾步，不跨越綠化帶，不踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現在做起，做綠化、美化環境的有心人。將來，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國的明天也必將更加明媚燦爛!

　　我的講話到此結束，謝謝大家。

愛自己國旗下講話稿 篇26

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　我是來自20xx級5班的，今天我在國旗下演講的題目是“做一名勤奮的中學生”。

　　常言道， “一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動，我們才會有豐碩的收獲。正如剛剛過去的初三體考，汗水與努力，換來了驕人的成績和成功的喜悅。我們的同學有著愚公般的百折不撓的韌勁，蘊含著驚人的潛能。長江前浪推后浪，這是我們的雄心，青出于藍而勝于藍，這就是我們的豪情。這樣的回報是我們竭盡所能后必然的收獲。

　　是的，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯多夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是因為勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾今說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑地選擇勤奮。”卡萊爾更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”

　　正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握，如果不愿付出卻又妄想成功無異于癡人說夢。人生能有幾回搏?此時不搏何時搏?人生能有幾個花季?過去的就沒法改變了。所謂“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”就是這個道理。

　　同學們，如果希望自己的夢想長成參天大樹，那就請盡早播下種子，辛勤澆灌。“業精于勤，荒于嬉”勤奮是打開任何一扇大門的鑰匙，它能給我們一雙翅膀，讓我們自由地翱翔于夢想的天空。

　　做一名勤奮的中學生吧!你能比你所想的飛得更高!

愛自己國旗下講話稿 篇27

　　在一個人的人生道路上，有好習慣也有壞習慣，我今日就來給大家講講我的一個學習方面的好習慣吧。

　　俗話說：“好記性不如爛筆頭”。這是我們的前人總結出來的一個成功妙方。我在上海青浦區鳳溪小學一年級學習時，當時教我們英語的陳薇芬教師，為了讓我們每個同學都能熟練地掌握好英語單詞，就要求我們邊讀邊用筆記，久而久之，我也就養成了一個邊讀、邊記、邊默的好習慣。正是由于我在課堂學習和課外閱讀過程中，堅持一邊朗讀一邊用筆記和默寫，使我對英語單詞、句型的掌握運用，能夠比較得心應手。不僅僅如此，在語文和數學的學習方面，我也同樣是照方抓藥，所以我的語、數、英成績，無論在上海學習，還是此刻在昆山學習，一向都很好。我不但能經常在課堂上回答一些書本上沒有的問題，還能從容應對練習中出現的在書本上沒有的難題。

　　由于這個習慣是我的一個學習秘密武器，因而，班里的同學盡管已經同學了快三年時間，還是鮮為人知。

　　直到五年級下學期的時候，有一次教師的課講完了，讓我們看了一會兒課外書。我在看書的時候，在書上的好詞好句下劃線，并不停地用筆記本記錄，才被班里的同學發現。他們也最終弄明白了，原先我的學習成績比較好的原因是在那里。我也毫不保留的告訴大家：僅有勤學、勤記、勤寫、勤練，才能不僅僅把課堂的知識學好、鞏固好，還能拓寬自我的知識面。

　　其實這只是我的一個方面，我還有很多其他好習慣呢，如果你想了解的話，就必須要和我0距離接觸，才能更深入了解哦!

愛自己國旗下講話稿 篇28

　　從高一到高三，我一直是自己寫的演講稿，就在三天前，我還是在像往常一樣提筆準備著，本來我是想把那篇我用了很長時間反復刪改的稿子念給大家聽得，至少在昨天早上聽了那篇發人深省的文章之前是這樣的。

　　班級里已有很多人看過了我所寫的東西，不過我很遺憾的告訴你們，那張不值一提的紙我已經廢掉了，而此時我所念的，是我在昨天上午奮筆疾書完成的，倒更像是我個人的聽后感，寫滿了我領悟。

　　不得不說，在這之前，我似乎把學習看的太簡單了，我總是認為我盡力而為了，取得滿意的成績實則不然。我承認二模和三模導致了我自信心的膨脹變異成了驕傲這顆毒瘤，而隨后月考的慘敗著實給我上了一課。我們應該看到，無論取得怎樣的進步都應保持理智，無論取得怎樣的成績都不該停止奮斗。

　　按常理來說，考入清華的人應是驕傲的，因為是同齡人中最優秀的一群。可即便在本應放松的假期，圖書館依然座無虛席，這是什么精神?這是一種奮斗、進取的精神，我們應學習這種精神，試想：那本該驕傲的都在犧牲休息時間在伏案苦讀，我們這些本就該苦讀的人還有什么理由不努力呢?

　　我們應該知道，無論是你的手指在鍵盤上跳動的時候，還是你在舒適的大床上做美夢的時候，在你看不到的地方，總有人正在埋頭苦學，而努力和不努力的差距也在一點點的拉大，這正應了一句話：學如逆水行舟，不進則退!我們不該懈怠也不該放棄，與那些已考上大學的學長相比，我們無疑是幸運的，因為我們還有一年的時間可以用拼搏去改變命運。

　　但是，時間正在分分秒秒的流逝著，我們來到這里不知不覺已有20多個月夜，再有13個這樣的月夜，我們就要面臨高考了，時間正以溫水煮蛙之法一點點蠶食掉我們剩余機會，該是緊張的時候了。

　　我們都是沉睡的獅子，決勝的關鍵就在于誰能更早的醒來，盡力而為還不夠，必需要竭盡全力，去拼吧，在我們還有機會和力量的時候去拼，而不要等到后悔了再去拼，等到一切都結束之后，剩余的力氣也只能用于哭泣了。請將自己百分百的釋放出來吧，希望我們都能度過一個沒有遺憾的高三。

　　我們應全力而赴了。為此，我，劉卓然，在此以我的信仰起誓：在最后一年我必竭盡全力，我會給予我那些可敬的、可愛的對手們最大的尊重，我隨時樂于接受你們的挑戰，但是我已經做好了準備要嘲笑你們!

愛自己國旗下講話稿 篇29

　　各位老師、各位同學：

　　下午好!

　　本周五，我們1-6年級將要進行~~學年第一學期期中考試，今天利用班會課時間做期中考試動員。不管什么考試，都是對我們學習情況的檢測，學習成果的總結，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結反思中進一步明確自己努力的方向，爭取在期中考試中考出自己理想的成績。

　　首先，送給大家三句話：

　　第一句：態度決定一切。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

　　第二句：目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

　　第三句：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還沒有認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!

　　其次，我給大家提幾點要求和希望：

　　第一，希望同學們做學習的有心人，有計劃安排好各科復習。要統籌兼顧，全面復習，切不可“單科突進”。我們看到了有部分同學，嚴重偏科，同學們，要想取得好成績，必須要平衡發展。絕不能憑著自己的喜好來，這樣只有害你自己。另外，要保證復習時間的有效投入，日常瑣事，要抓緊處理。要學會統籌安排時間，合理的利用時間。時間是擠出來的，不管是整塊時間還是零散時間，都要倍加珍惜。零散時間，都是寶貴的光陰，一樣是“時不再來”。

　　第二，希望同學們系統復習，夯實基礎，消滅“知識死角”。在這十多天里，我們老師會對前面學過的知識進行疏理，我們一定要跟著老師來，復習課非常重要，我們前面學過的知識可能是零散的，復習課就是把這些零散的知識進行整理，進行優化，使知識系統化、規范化，以便在考試中能快速提取和遷移，觸及一點，能迅速產生聯想，真正變成自己的財富，形成自己的“血肉”。所以同學們千萬別小看了復習課。要在老師的指導下，積累優秀試題和優秀解法，領會各學科的一些解題技巧，進行錯題總結，從而使自己少走彎路。總之，就是要把平時學習的，掌握的知識、技能在試卷上充分反映出來。

　　再次，我想對六年級的同學說：對真理和知識的追求，是人的的品質之一，勤奮是時間的主人，懶惰是時間的奴隸，勤奮學習的人，總是感到時間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時間過得太慢，我希望同學們抓住現實生活中的一分一秒，勝過想像中的一年一月。

　　六年級的學習、生活是辛苦的，但也是充實的。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。同學們，希望你們在最后的小學日子里，明確目標，增強信心，刻苦學習，不負家長和老師的期盼，跨進理想的初中，做好學弟學妹們的榜樣。

　　接著我對一年級同學說：這次期中考試對于你們來說是人生的第一次全校性的考試，希望你們不要緊張，要沉著冷靜，臨場不亂，不犯低級錯誤，切忌看錯、寫錯。要對自己充滿信心，認真分析試題，仔細推敲，先易后難。考題你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎;考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認真思考。做到基礎題拿滿分，中檔題不失分，爭取戰勝難題，并注意把握時間。而且要熟練掌握老師交給的應考技巧，工整作答，限度地向卷面要分數!

　　最后，對全體同學說：考試同樣是一次行為習慣規范的考驗。我們要求做到：

　　1) 考前準備好文具，不帶規定以外的物品、書籍、資料等進入考場。考后注意考場整潔衛生。

　　2)考試時應認真安靜地答卷，有不清楚的舉手問監考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關的材料，一經發現，不管是否看到，均以作弊論處，作弊不管什么原因都要給予處分。

　　3)拿到試卷后，應在規定時間、規定地方答題，除在規定的地方填寫姓名，班級外，不在其他地方亂寫。開考鈴響前不做試題，結束鈴響后立即停止答卷，及時交卷。

　　4)考試還是一次做人品行的檢測。我想同學們并非第一次參加考試，對考試的紀律是清楚的、明白的。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，學習上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質，同學們切莫一失足成千古恨。考試作弊學校將給予嚴肅懲處。希望大家自尊自愛，切勿因小而失大。

　　同學們，我們今后的學習任務還比較重，我們要趁早打好基礎，大家知道，一分耕耘，一份收獲，只要付出，總有回報。我們的中考一年比一年進步，實現了一年又一年、一次又一次的超越。這些成績的取得，靠的是什么?靠的是我們全體師生有目標、有信心、有毅力的精神狀態，靠的是我們全體師生團結拼搏、奮發向上的思想動力，靠的是我們全體師生踏踏實實、一絲不茍的學習和工作的作風。同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。

　　同學們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接期中考試吧!最后預祝同學們在考試中考出好成績!

愛自己國旗下講話稿 篇30

　　我姥爺叫姜西林，夏天出生，曾經是一名老八路、老黨員、老支書。姥爺已經離開了我們，但我時常想起他身上的兩處傷疤。

　　小時候我在姥爺身邊長大，有一次在他家里的立柜里，我發現了一把“東洋彎刀”，大概有一尺半長、三四厘米寬，因時間久了，刀鋒變得鈍鈍的。聽二舅說，這把東洋刀是姥爺從日偽兵手里奪過來的。早年，姥爺響應晉察冀抗日根據地革命活動，在河北邯鄲南部地區參加抗日民兵，對掃蕩日偽開展游擊戰，保家衛國，那時候姥爺不過十五六歲。在一次對敵戰斗中，姥爺為了掩護戰友，右胳膊被子彈打中，留下一個抹不去的傷疤。我問過姥爺，“你那么小年紀去參加革命，心里不害怕嗎?”姥爺笑著回答：“怕是怕，但是作為家里的男人，保護自己家人、保護家園是責任，壞人天天來騷擾，能躲得過去嗎?”在我眼里，姥爺就是英雄。

　　新中國成立后，姥爺在村里擔任支書。聽母親說，姥爺帶頭組織參加修漳河大堤，帶人去臨漳縣修岳城水庫。那時候在工地，人們缺少保護意識和防護措施，姥爺跟大家一起挽著褲腿一天一天泡在冷水里干活。這是導致姥爺晚年骨質增生的主要原因，也正是姥爺他們一代人的付出，為我們縣幾十年旱澇保收豐衣足食奠定了基礎。

　　30年前，農民種地需要交公糧，每當夏、秋糧收割完成后，家家戶戶都要交一部分麥子和玉米給政府。我跟姥爺、二舅一起交公糧的場景歷歷在目，仿佛就在昨天。我跟二舅在前面拉著排子車，姥爺在后面搭幫手，遇到溝溝坎坎，姥爺就一邊喊口號“一二三，加油”，一邊用力推。在鄉糧站交完公糧，姥爺會給我和二舅買油果子作為犒賞。上世紀90年代初期，我們老家開始種植經濟作物棉花，姥爺鼓勵大家種植經濟作物發家致富，并帶頭實踐。他自掏腰包去山東、河南等地學習種植棉花經驗，再無償轉授給街坊鄰里。剛開始，我們家附近沒有收購棉花的市場，姥爺千方百計打聽，通過親戚介紹，聯系到了離家30多公里的一個集鎮，然后領著大家去賣棉花，正是在那次銷售棉花過程中，姥爺不小心從棉車上摔了下來，小腿粉碎性骨折，盡管動了手術，腳還是有些跛，一個新傷疤也留了下來。

　　姥爺沒什么文化，但他說出來的話敞快，做出來的事服眾。姥爺用兩條腿和一個熱血沸騰的心去丈量世界、體悟人生，踐行了一個老支書、老黨員的誓言。

愛自己國旗下講話稿 篇31

　　漸漸長大了，開始害怕父母用那期望的神情，溫暖而輕柔地問我：“今日考試怎樣樣?”

　　我也曾許多次驕傲地昂起頭，滿心歡喜地高喊一聲：“很好!”然后瞇著眼睛，略帶得意地聽著大人們的夸獎。不知從何時起，應對父母的詢問，我這樣高興的次數越來越少，更多的，僅有一句淡淡的：“就這樣吧。”

　　我不想這樣!我也很努力地在學了。可是，到頭來僅有這樣的成績。我害怕看到他們的期待，我也不想讓他們失望，只是啊……

　　家里沒有人，但我還是關上了房門，細心的拿出卷子。卷子很重，壓得我喘可是氣來，我連忙把它扔在桌上。桌上很亂，那一片鮮紅顯得十分刺眼。我沒有哭，最近考試太多，我已經哭夠了。好累，我伏在桌上，心卻更慌了。責罵，失望……一股腦兒的都冒了出來。

　　“這次考得不太好，下次要努力，必須能考好的……”“這次又沒有考好，要分析原因啊，爭取下次考好……”“什么?又這樣!再考不好就跟不上了……”“唉，怎樣又……”

　　幾次的期末模擬都可是九十，一次又一次的……“我不可能學好了，不管怎樣努力都沒有用。不可能了，不可能……”絕望包裹了我的心，眼淚再止不住，像洪水沖破了大壩。視野模糊得好難受。這時，心中出現了一個聲音：“你還是教師心目中的好學生嗎?你真的只能做到這樣嗎?你能夠放棄嗎?你不能!”堅定的語氣，洪亮的聲音，我的身體隨著心顫動著。

　　是啊，教師那么信任我，我也曾做到過很好，此刻為什么不能夠呢?只是遇到一點小挫折而已，只要加倍努力，認真，我必須行的。不能夠放棄，努力不是為了成績，而是為了自我啊!

　　晚上，第一次的，我簡便甚至有些開心地理解了父母的批評，也下定決心，以“更好”重新開始!是的，相信自我，我會更好!

愛自己國旗下講話稿 篇32

　　各位老師、各位同學，早上好，今天我國旗下講話的內容是：學習，貴在堅持。

　　學習不是一朝一夕的事情，需要平時的積累。對此我先和大家分享一個故事：1982年，18歲的馬云迎來了人生中的第一次高考。他沒有因為數學不好而退縮，反而做出了一個令人驚訝的舉動，因為在他的報考志愿表上赫然寫著：北京大學。結果當然是失敗。當那年的高考成績出來以后，馬云也算創造了個小奇跡，他的數學成績是——1分。

　　心灰意冷的馬云去賓館應聘服務生，結果因為長得太歪瓜裂棗，被老板拒絕了。沒辦法，他通過找關系，才找到一份給出版社送書的活。也許一輩子也就這樣了。但是這時候作家路遙的一本書《人生》改變了馬云的想法，馬云開始了艱苦的復讀，并在19歲的那一年，再次走進了高考的考場。他的數學成績實現了同比百分之一千八百(1800%)的迅猛增長——19分!

　　所以，馬云又開始了一邊打工一邊復習的日子。就這樣，到他20歲那年，他依然決定參加第三次高考。這回數學成績大幅提高，不過他的總分數比本科線還是差5分。但是由于當年招生人數不夠，英語成績很牛的馬云幸運地以本科生的身份進入了杭州師范。后來的故事大家應該都有所了解，他創立了阿里巴巴集團，也就是淘寶。

　　所以他曾說過這樣一段話：“我永遠相信只要不放棄，就有機會。今天很殘酷，明天更殘酷，后天卻很美好，但絕對大部分人都死在了明天晚上，所以每個人不要放棄今天。”如果他沒有堅持讀書，沒有選擇通過學習改變自己的一生，可能至今還在出版社里送書。

　　人生需要堅持，學習也一樣，貴在堅持。學習過程中感到枯燥在所難免，很多人都因半途而廢，而最終一無所獲或收益很少。不少同學知道學習很重要，但是學習累了，作業多了，就失去學習的興趣，變得懶惰。根本原因，就是缺乏持之以恒的精神。不說大的，遠的，平常學習，一節課40分鐘，你能不能堅持，認真地聽完?一個晚自修，三節課你能不能堅持，認真地完成作業?學習是難，是枯燥。但正是因為它難，才有意義。如果你堅持下來，那么你就成功了。如果你知難而退，止步不前，就永遠不會取得好成績。相信自己，只要你有恒心、決心，這些困難都將成為你靠近夢想的墊腳石。

　　最后，送給大家冰心女士的一句話：成功的花兒，人們只驚于她現時的明艷，殊不知，她當初的芽兒，浸透了血和淚花。

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!