小學教師7月國旗下講話（精選32篇）

小學教師7月國旗下講話 篇1

　　你們好!今天我演講的題目是《與紀律同行》。

　　新的一天，從太陽出地平線的那一刻開始;新的一天，從我們邁進學校大門的那一刻開始。按時到校，不亂扔果皮屑，不說臟話，不打鬧等，都是每位學生都清楚了解的基本紀律而我們有時會把它忽略。

　　同學們，國家有法規法紀，學校有校規校紀。雖然，我們有著不同的生活習慣，但遵守紀律卻是我們每一個人應該做到的.。學校，是我們學習知識的神圣殿堂。美麗的校園中不應有與她不相協調的言行舉止……

　　俗話說：玉不琢，不成器;無規矩不成方圓。在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的朋友――紀律。

　　有了它，我們的秩序更加井然;有了他，我們的生活更加自由;有了它，我們攀登的腳步更加堅實。

　　一個有生命力的民族，必定是一個有紀律的民族。

　　一個精誠協作的團隊，必定是一個有紀律的團隊。

　　教師國旗下講話稿大全教師國旗下講話稿大全一個有凝聚力的班級，一定是一個守紀的班級。

　　一個有進取心的學生，一定是一個守紀的'學生。

　　就讓我們從現在開始，從自己開始，從點滴的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做守紀的好學生，我在此倡議：

　　管住我們的口：不隨地吐痰，不說臟話，不狂呼亂叫;

　　管住我們的手：不亂扔果皮紙屑，不亂刻亂劃，不亂拿亂放;

小學教師7月國旗下講話 篇2

　　尊敬的教師、親愛的同學：

　　大家好!

　　今日我演講的題目是《祖國在我心中》。

　　藍天下，迎著初升的晨曦，我們在那里舉行莊嚴而隆重的升國旗儀式。再過幾天就是10月1日，中華人民共和國成立紀念日。我們祖國走過了無數個年頭的輝煌道路，回顧歷史，每一個中國人都會為此感到驕傲與自豪。滔滔的長江，滾滾的黃河，連綿不斷的山脈，都屬于我們偉大的祖國。祖國的山川雄奇，祖國的河水秀逸，祖國的胸懷無比廣闊。

　　以往，當侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時候，每一個有良知的中國人臉上流著淚，心中淌著血。為了心中神圣不可侵犯的祖國，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗爭。

　　千千萬萬的赤子，撐起了我們民族的脊梁，祖國的期望。正是他們用滿腔的熱血，譜寫了無愧于時代的《義勇軍進行曲》，才使得我們今日的共和國國歌響徹神州，氣勢磅礴，雄壯嘹亮。

　　國旗，在新世紀升起;國歌，在新世紀奏響。祖國正走向繁榮昌盛、前途一片光明。

　　祖國需要我們，世紀需要我們，未來需要我們。讓我們沐浴著五彩的晨光，伴著鮮艷的國旗，更加努力地學習吧!

小學教師7月國旗下講話 篇3

　　各位老師，各位同學：

　　大家上午好!今天我國旗下講話的主題是《開展五水共治，保護母親河》。

　　我們知道，水是生命之源。世界各國都非常重視水資源的保護問題。早在1992年，聯合國大會決議設立了世界水日。你們知道“世界水日”是什么時候嗎?聯合國大會指定的第一個世界水日是1993年3月22日。今年的3月22日是第二十二屆“世界水日”。每年，聯合國都確定一個宣傳主題，20__年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源(WaterandEnergy)”。在這個特殊的日子，聯合國秘書長潘基文向世界人民致辭，他說道：“水是可持續發展的核心。水和能源對于消除貧窮都至關重要。讓我們共同承諾制定必要政策，確保蕓蕓眾生而不僅僅是少數人獲得可持續水和能源保障。”

　　在我國，水資源的形勢嚴峻，人均水資源量只有2100立方米，僅為世界人均水平的28%。水資源供需矛盾突出，全國年平均缺水量500多億立方米。早在1988年頒布的《中華人民共和國水法》中確定了“中國水周”，今年的3月22日-28日是第二xx屆“中國水周”。我國紀念20__年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理，建設水生態文明”。我們浙江省也在積極開展水資源保護活動，今年活動的宣傳主題為“中國夢想美麗浙江”，以“五水共治”為重點，大力宣傳加強河湖管理，建設水生態文明的重要意義，營造護水、愛水、節水的良好社會氛圍。

　　如果大家留意新聞的話，可以看到從浙江臺到地方臺，都在宣傳“五水共治”，那你們知道什么是“五水共治”嗎?它指的是：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。今年是省、市“五水共治”的第一年，市政府作出了“五水共治”的重大部署，從“清三河”這一現實問題抓起，彰顯江南水鄉的生態風貌，這是功在當代、澤被后世的百年大計。作為我們學校，也要因地制宜，積極宣傳，把“五水共治”落到實處。大家要自覺遵守五個不準：不準向河道排放生活污水，不準向河道亂扔垃圾、雜物，不準在河里電魚、濫捕幼魚，不準侵占河道管理范圍亂搭亂建，不準破壞河道綠化和水利設施。

　　最后，我請大家先記住兩個日子――“世界水日”是――3月22日，“中國水周”是指――3月22日到28日，再請大家記住四個字――“五水共治”，指的是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。希望同學們把節水護水落實到行動中，愿我們身邊的水更清，天更藍，使我們的心情在這個溫暖的春天里更愉悅。

小學教師7月國旗下講話 篇4

　　老師、同學們，早上好：

　　我今天在國旗下講話的題目是《傳承五四愛國精神 品讀書中精髓文化》。五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們迎來了“五四”運動94周年。

　　彈指一揮間，人類已昂首進入了二十一世紀，在這漫長的歲月里，中國戰勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國正以嶄新的姿態向世人展示著自己。然而，人們不會忘記那劃時代民族救之的“五四”愛國運動，更不會忘記那舉起民族救之旗幟，開創民族獨立和民族振興新紀元的先驅者。今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已經落到我們肩上，“五四”火炬已經光榮地傳到我們手中。

　　中職時代，是我們人生中的一個重要的里程碑，我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自于風雨的洗禮和生活的磨礪。

　　今天，我們來到了現場，而本周我們學校將舉辦“紀念“五四運動94周年”暨第二屆校園讀書節”活動。讓我們來感受書香陣陣來的盛事，我心情非常激動。相比之下，我更喜歡我們讀書節活動中所包含的內容、價值以及意義。我知道，一個良好的習慣，可以讓人終生受益。尤其是，一個良好的閱讀習慣，帶給人一生的幸福、快樂是無與倫比的。每一個偉大的人物，每一個成功者，無不保持著良好的閱讀習慣。而這個習慣，大都是他們從小就養成的。這是一個經驗之談。

　　親愛的同學們，春天來了，讓我們做一些美麗的事。讓我們愛上書，愛上閱讀，播下愛的種子。請記住，書是世界上最珍貴的財富，它凝結著人類的智慧和經驗，世界上所有的財富都可以被揮霍一空的，但唯有書這種財富，是取之不盡用之不竭的。

　　親愛的同學們，愛上閱讀，是一件妙不可言的事，讓我們在春天里，一起打開書吧，輕輕地，輕輕地開始閱讀人生，閱讀這個世界。希望這次的“傳承五四愛國精神，品讀書中精髓文化”讀書節活動能夠舉辦成功。

小學教師7月國旗下講話 篇5

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　早上好!

　　愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，將為人生的成功打下堅定的基石。

　　有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究，發現他們之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中體現出這樣6種人格特點：1、自主自立精神;2、堅強的意志力;3、非凡的合作精神;4、鮮明的是非觀念和正確的行為;5、選擇良友;6、“誠實、進取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。舉例來說，他們在童年時，如果未完成作業而面對游戲的誘惑，60.13%的人“堅持認真完成作業”;66.8%的人非常喜歡“獨立做事情”;79.73%的人對班上不公平的事情“經常感到氣憤”，而54.05%的人“經常制止他人欺負同學的行為”。可見，良好的行為習慣可以成就積極的人生。

　　但審視有些同學的行為，不難發現種種不規范、不文明的言行，如行走不遵守交通法規，甚至在校內橫沖直撞;不遵守文明準則;班級里大聲喧嘩、甚至起哄;同學間因一點小事惡語相向、甚至拳腳相加;上課搗亂;不完成作業等等。再看看開學以來我們同學的表現，有人勤奮，有人懶惰;有人認真，有人馬虎;有人惜時如金，有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做„„事實告訴我們，良好的行為規范是一個學生品行修養的外在表現，是保證良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎，更是走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵。有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生!

　　當然，良好習慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實現的。下面是摘錄的一段順口溜，希望對大家有所幫助:

　　衣服整潔講儀表,滿面春風精神好。進出校門莫擁擠，看見師生問聲好。 因病因事不到校，堅持請假要做到。課前準備要充分，提前預習效果好。 下課先讓老師行，有始有終堂堂好。出操整隊上操場，隊列作到快靜齊。 有益活動利身心，說笑玩耍講文明。放學之后自減壓，獨立作業勤復習。 找出重點和難點，查缺補漏忘不了。

　　同學們，這些行為規范看上去都很細小，對于你來說只要事事用心，就能養成良好習慣。

　　讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣，奠基美好的人生，成就精彩的人生!

　　我國旗下的講話到此結束，謝謝!

小學教師7月國旗下講話 篇6

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　你們好!

　　我是六(6)班的彭晨語，很榮幸在此作國旗下的講話，今天我講話的題目是《做好榜樣， 留下芳香》。

　　濃濃的熱情驅散了深秋的寒冷，在這象征著豐收的季節里，我們又一次聚會在可愛的校園中，熟悉的操場上，藍天下，迎著初升的太陽，我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。

　　今天，作為六年級學生的代表站在這里，心中感慨萬千。當五星紅旗伴著雄壯的國歌又一次升起，時間老人卻將我們推向小學畢業的最后里程。

　　有一段歲月叫小學，幾千個白天和黑夜，我們還沒有學會把作業寫得更工整，轉瞬就要畢業。

　　有一處原野叫母校，我們在春天里生根發芽，在秋天里抽穗揚花。那拔節長高的聲音，是原野里最令人心動的樂章。

　　有一片森林叫師長，透過晨曦和暮靄，我們仿佛又看見辛勤的老師們朝我們走來，帶給我們一片片綠蔭，一縷縷目光。

　　有一群丑小鴨叫同學，六年的寒窗，丑小鴨們正面朝藍天，逆光翱翔。 在小學階段的最后一年里，我們全體六年級學生有決心做品德高尚的人，自主，自立，自強，明確學習目的，端正學習態度，尊聽老師的教導，做全校同學行為操守的榜樣，用優異的學習成績回報母校的深情。當揮手告別母校時，我們身后留下的將是一片芳香。

　　看，五星紅旗正在迎風飄揚，聽，畢業的戰鼓聲已經擂響，一切都已準備就緒，只等我們上場。來吧!全體六年級的同學們，雄鷹在風雨中練就了堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放出撲鼻的芬芳。讓我們為鮮艷的紅旗添彩，今天，我以橫店小學為榮，明天，我為橫店小學爭光!

　　謝謝大家!我的發言講完了。

小學教師7月國旗下講話 篇7

　　各位老師，各位同學：

　　上午好!今天我講的題目是《從失誤中獲取機遇》。

　　古人說：“人非圣賢，孰能無過?”這就是說，我們在生活中，難免會出現失誤，犯下過錯。如走路太快撞了別人，不小心打翻了同學的墨水，無意中打破了個花瓶……遇到這種情況怎么辦?正確的做法當然是敢于承認，立刻道歉，堅決改正。然而，這僅僅是我們常人的做法，真正偉大的人物是不滿足于此的，他們會對自己的失誤認真地進行反思，從中獲取機遇，從而使失誤產生智慧，讓失誤變成財富。

　　丹麥物理學家雅各布博爾曾經打碎了一個花瓶，但他沒有一味地悲傷嘆惋，而是俯身細心地收集起了滿地的碎片。他把這些碎片按大小分類稱出重量，結果發現：10-100克的最少，1-10克的稍多，0.1-1克和0.1克以下的最多;同時，這些碎片的重量之間表現為統一的倍數關系，即較大塊的重量是次大塊重量的16倍，次大塊的重量是小塊的16倍，小塊的重量是小碎片的16倍……于是，他開始利用這個"碎花瓶理論"來恢復文物、隕石等不知其原貌的物體，給考古學和天體研究等帶來了意想不到的效果。 無獨有偶，格德納曾是加拿大一家普通公司的普通職員。一天，格德納懶洋洋地在復印機上影印文件，因為思想不集中，失手把一瓶液體打翻在文件上，當他拿起復印好的文件是，發現沾過液體的地方變成了黑的斑塊。他抓起這不成樣子的影印件，眼中忽然閃爍出欣喜的光芒?如果把這種現象利用起來，一定能……"回到家里，格德納用這種液體進行了一連串實驗，終于研制出了一種特殊的紙-防影印紙。這種紙可以用來寫字、打字以及印制圖文，但絕不可復印，一復印，出來的文件就是漆黑一團，看不清任何字跡。隨后，格德納與人合伙開了一家專門生產防影印紙的"加拿大無拷貝國際公司"。兩年時間里，這種防影印紙就售出了2.5億張，格德納也成了令人羨慕的億萬富翁。

　　想想吧，如果雅各布`博爾當時一味地懊惱，悵悵地收起滿地的碎片一倒了之，那么，人們又怎么會知道垃圾里竟盛著一個偉大的理論?如果格德納當時只是以為地后悔，再懶洋洋地把那張有黑斑的文件揉成一團扔進廢紙簍，那么，世界上不就少了一個億萬富翁了嗎?當時也就不會有能造福人類的防影印紙了。

　　同學們，當你有失誤的時候，請你不要懊惱沮喪，你應該象雅各布博爾和格德納那樣去做一個有心人，好好地反思自己的失誤，或許也能從失誤中獲得機遇，有所發現。如果你堅持這樣做了，那么，你也一定會成為一個了不起的人物。因為，未來是經濟占主導地位的世界，不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。

　　我的演講完了，謝謝大家!

小學教師7月國旗下講話 篇8

　　老師們，同學們：

　　早上好!

　　時間過得真快，一轉眼，一個學期已過半，今天是4月23日，是誰知道今天是什么日子嗎?對，今天是世界讀書日，是我們讀書人的節日。所以我今天國旗下講話的內容與讀書有關，題目是《讀書盡管不能改變人生的起點但可以改變人生的終點》。

　　下面先從一個故事說起。

　　1820xx年2月12日，一個男孩出生在美國肯塔基州鄉村的一個窮苦農民的家里。因為家里窮，他沒有機會上學。他一生中進學校上學的時間加起來不到一年。他的母親能閱讀，但從來沒有學過寫字，而他的父親也僅能寫他自己的名字。

　　可是，他卻被書籍強烈地吸引著。他7歲開始上學，每星期只能去學校2～3天，其他時間因家庭貧困，只能在家勞動。從那時起，他開始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木(目)頭當成鉛筆，在粗糙的木板上練習寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經》，還反復閱讀《伊索寓言》。

　　9歲時，他深愛的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經》章節的方式來安慰母親的在天之靈。

　　十幾歲時，他從50里范圍內的所有鄰居那里尋找并借回很多書，包括《弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》等等。他抓住一切機會認真閱讀。當其他小伙伴在山上捉迷藏玩游戲的時候，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。21歲時，他決定外出。最后在一個位于西部邊境的小村莊安頓下來。這個小村莊有6位受過大學教育的人，其中包括兩位知識淵博的內科醫生，他們允許他隨時借閱他們的書籍。

　　在此后的7年，他做過兩份工作，都是允許他可以長時間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學、科技、宗教、文學、法律和政治學方面的書籍。

　　1837年，28歲的他雖然連小學都沒畢業，卻已經是伊利諾依州的執業律師了。

　　1861年，那年他52歲，他通過參加競選，成為美國第十六任總統。他就是美國歷史上最偉大的總統之一，林肯。

　　同學們，在人類歷史上，不論是國內還是國外，因勤奮讀書而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類文明進程的事例有如天上的繁星，數不勝數。他們的故事影響著、激勵著一代又一代的人，而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。

　　同學們，你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。

　　同學們，閱讀可以發展人性，提升素養，拓展人生;閱讀可以尋找榜樣，啟迪思想，慰藉心靈;閱讀可以豐富生活，愉悅身心，增長知識。而學生時代又是人生讀書的黃金時光。我們學校的大門如同一張徐徐展開的書卷，意在讓走進銀河的每一個人，都能一生以與好書為伴，我們熱忱期待濃郁的書香能夠充盈銀河校園的每一個角落，使師生共讀書能成為我校的一道亮麗而永恒的風景線。最后祝愿老師們、同學們都能夠在這惠風暢和、書香習習的美好境界里幸福的生活，快樂地學習，健康地成長!

小學教師7月國旗下講話 篇9

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好，今天國旗下講話的主題是《愛心永在，友誼長存》。 愛是友誼的基石，是星光的輝映。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”讓我們讀懂了友情的深厚;

　　“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”讓我們讀懂了友情的牽掛; “莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”讓我們讀懂了友情的祝福。 “伯牙絕弦”的故事讓我們讀懂了友情的堅守。

　　“管仲與鮑叔牙”的故事讓我們讀懂了友情的豁達與信任。

　　患難之中，有了朋友的關愛，即使遠隔千里，依然能讓我們感受到“面朝大海，春暖花開。”

　　還記得汶川大地震，玉樹大地震嗎，我們風雨同舟，眾志成城，一份份祝福，一張張匯款如雪花般飛向災區。舉國上下手拉手，肩并肩為災區早日重建點燃了希望。

　　災難面前，盡顯大愛無痕;

　　災難面前，盡顯古道熱腸;

　　災難面前，盡顯英雄本色;

　　災難面前，愛心永在，情意長存。

　　是緣分讓我們從四面八方走進這可愛的校園，一起追尋，一起歡笑，一起學習，一起成長。在這美麗的校園里，同樣有很多友誼的歌謠正在唱響。聽——

　　有很多愛的故事正在傳揚。

　　體育課上，同學水喝光了，渴得口干舌燥，好朋友們趕緊拿出自己所剩不多的水遞給了他;下雨天，同學沒有帶傘，正焦急地等待著雨停時，好伙伴們撐起了一把友誼之傘送她回家;天氣驟然變冷時，同學衣服穿得單薄，好同桌趕緊解下自己的圍巾，系在她的脖子上 這些美好的情景，大家一定很熟悉吧，它們就盛開在我們校園的某一個角落里，把我們的校園裝點得如此美麗，但在這美麗的校園中，我們同樣可以看到一些不良的現象：

　　有些同學因為話不投機，就大打出手;

　　撞倒了同學，卻揚長而去;

　　弄壞了別人的文具，卻沒有道歉;

　　同學們心愛的物品放在袋中，卻不翼而飛。

　　同學們這樣的行為會讓我們友誼之花失去了芬芳，逐漸凋零。請讓我們用愛心為友情做道加法吧，添加上理解、尊重、信任、堅守、寬容只有這樣，友誼之花才會開遍校園;只有這樣，我們的生活才會處處充滿友情的陽光。

　　“搭起手來不孤獨”讓我們一起把愛心傳遞，把友誼珍藏，祝愿大家“愛心永在，友誼長存。”

小學教師7月國旗下講話 篇10

　　親愛的老師們，同學們，早上好!

　　我今天國旗下講話的題目是《防范冬季安全，整治安全隱患》。

　　“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。同學們：在一個家庭中，一人的安全更是牽動了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上，來不得半點*痹和僥幸，我們必須防范在先、警惕在前，營造人人講安全，時時講安全，事事講安全的氛圍。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長城。

　　同學們：隨著氣溫的下降，嚴寒的冬季已經來臨了，由于冬季天氣寒冷，氣候干燥，是火災事故、交通事故和人生傷害事故的多發季節，為了確保學校的安全與穩定，防止各類事故的發生，努力創造使師生滿意的安全環境，加強冬季安全宣傳和學校安全隱患的檢查、整治，提出如下要求：

　　1、冬季雨、雪、霧天氣多，人體關節的靈活性較差，反應也相對緩慢，在上、下學路上要注意交通安全。步行走人行道，在沒有人行道的地方*路右邊行走;騎自行車走慢車道，不走機動車道;通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意觀察交通信號燈，做到紅燈停、綠燈行;步行、騎車要集中注意力，不追逐、不在路上玩耍，騎車不帶人;特別要注意，不要乘坐無營運證的出租車及無牌照和車況較差的車輛。

　　2、進入冬季，河流、路面等常有結冰的情況發生，同學們在上、下學的路途中更要注意安全，防止因路滑而發生事故;不要在冰上行走玩耍，不能抱僥幸心理或者因好奇而冒險;如遇結冰天氣，不要用水拖地;上、下樓梯、中午去食堂用餐、戶外活動等要慢步行走，不要奔跑，惡劣天氣隨時會在我們的身邊出現，請大家要有應對的經驗和心理準備。

　　3、冬季是火災易發季節，希望同學們更要增強安全防范意識，不帶火柴、打火機、爆竹等易燃、易爆危險物品進入校園，也不得將任何充電設備帶入校園;節日期間，嚴禁在沒有家長的監護下擅自燃放煙花、爆竹;注意用電、用氣安全，使用取暖器時，不要將易燃物品放置在旁邊;對不用的電器設備、燃氣設備要關閉電源和氣源，預防火災事故和煤氣中*事故的發生。

　　老師們、同學們，安全工作無小事，安全責任重于泰山。火災和車禍是全國九大類事故隱患中的頭號殺手，而這一起起交通和火災事故，極少是有人故意所為的，是一點點的疏忽，或是偶爾的一次*痹大意導致了這些悲劇的發生。生命是寶貴的，面對生命我們只有珍惜，面對美麗的校園我們需要呵護。為使我們有一個安全穩定的環境，希望大家把人和物的安全意識化為自己的行動，共同創造安全的環境，讓危險遠離我們的生活，讓幸福陪伴我們一生。

　　祝你和你的家人平安幸福!

小學教師7月國旗下講話 篇11

　　敬愛的老師，親愛的同學：

　　大家好!

　　很榮幸能代表20xx級16班做本次國旗下演講。本次國旗下演講的主題是《誠信——永不言敗的生命之花》。

　　先給大家介紹一則小故事。1797年，拿破侖在盧森堡的一所公立小學里許下每年送給這所小學一朵價值3個金路易的玫瑰花，但卻因拿破侖因為公事忘記這件事，沒有兌現諾言，結果導致兩百年后，算上利息，盧森堡要求索賠137萬5500多法郎，除非讓法國承認，拿破侖是言而無信的小人。

　　20xx年，電視上突然閃現這樣一個畫面：NBA的老牌球星巴克利正面帶微笑地親吻一頭驢的屁股，起因是：他曾誓言說新加盟NBA的中國籍球員姚明，如在今后的比賽中，能單場得分超過二十分，他就去親吻姚明的屁股。但當姚明真的為休斯頓火箭隊拿下三十分后，在姚明不愿奉獻屁股的情況下，巴克利變通地跑到鄉下，花五百美元買回一頭驢，在媒體的監視下，親吻了那頭驢的屁股。

　　而近日日本終于認識到了不承認侵華的錯誤。1月1日日本天皇發表新年致辭稱，今年是二戰結束70周年，日本應借此機會充分學習“九一八事變”以來的戰爭歷史。日本只有誠實地面對過去，才能真正擁有未來。

　　同學們，我要說的是誠信在生命中是特別重要的!何謂誠信呢?忠誠老實，言行一致，遵守諾言，說到做到為信。記得有人說過:“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動。一個是我們頭上燦爛的星空，另一個是我們心中崇高的道德。”而今夜晚歸宿，你可曾留意過瑞中的天是有多美，仰望蒼穹，天空依然明朗，內心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們再次呼喚。誠信就是其中之一。李白說：“三杯吐然諾，五岳倒為輕。”形容誠信的分量比山還重，孔子云：“人而無信，不知其可言也。”意思是沒有誠信的人，幾乎是不能想象的。盧照鄰說：“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳.”更是將誠信提升至一個立身于世無它不可的境界。現在我們所上的每節課，所做的每道題目，所考的每次測驗，都是為了“笑看金榜題名時”的喜悅!這次期末考試就是我們邁向成功的墊腳石!就是我們邁向更高輝煌的機遇!因此考試的成績也許不盡如人意，但即使成績不理想，也不應在考試時采取非正當的競爭手段。“君子坦蕩蕩，小人常戚戚。”要做就做一個仰不愧于天，俯不忤于地的人!做個贏得起也同樣輸的起的人!贏要贏得別人心服口服，即使輸也要輸的坦坦蕩蕩。尊重考試，尊重學問!尊重對手!同時也尊重自己。

　　山無脊梁，要塌方;虎無脊梁，莫王;人無脊梁莫做人，試問：你甘愿自欺欺人，自食惡果嗎?你甘愿自己遜于他人，在他人面前失信嗎?你甘愿看到一個喪失人格的自我嗎?我相信我們都會說“NO!”

　　希望各位同學憑自己的辛勤汗水和真才實學，在考場上發揮出色水平，以誠信考試為榮，以違紀作弊為恥，弘揚求實學風，維護知識尊嚴!也希望每個同學珍惜學習的機會，做到誠信守信，讓永不言敗的生命之花永存!

　　我的演講完畢，謝謝大家。

小學教師7月國旗下講話 篇12

　　老師們、同學們：

　　大家好!陽春三月，我們學校掀起一股“學雷鋒” 的春風，這股永吹不停的“春風”是人們對往年學雷鋒活動的總結和后續，又是雷鋒精神的深化和發揚 雷鋒，這個光輝的名字，猶如一顆明亮的星，為億萬人所景仰、所熟知。因為它成為一種不朽的象征——象征著我們民族勤勞、簡樸、關心他人，克已奉公的優良傳統;同時它成為一種永恒的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發向上、不竭努力，為實現人類美好的理想而奉獻出每一分光和熱。

　　同學們，通過手抄報設計可以看出我們向雷鋒學習的決心。

　　在我們的生活中，也有許許多多雷鋒似的好人。比如對乘客象春天般溫暖的公交車售票員李素麗，人民的好警察任長霞，義務照顧孤寡老人十年如一日的林秀貞，等等…正是因為有了這些雷鋒式的平凡公民，我們的生活才充滿了關愛，我們的世界才更加美好! 同學們，不知道你們有沒有這樣的經歷：當不小心摔倒時，你是否希望能有一雙溫暖的手扶你一把;當你遇到一個難題百思不得其解時，你是否希望能有一個人耐心指導一下;當你迷路時，你是否渴望有人能幫你指點道路;當又累又渴回到家時，你是否希望看到一杯熱茶和一張可愛的笑臉呢?同學們，其實只要在別人需要幫助時，我們獻出一點點關愛，就是在以行動學習雷鋒精神。

　　學習雷鋒要時時刻刻學，從身邊的點滴小事做起，比如：看到校園里、走廊上、馬路旁的地上有別人亂丟的垃圾，及時撿起;看到同學在走廊上追跑打鬧及時制止;有同學病了，關切地問候一句，扶他上下樓梯，幫他補習功課;看到教室的燈沒關，水池的水龍頭還在滴水，隨手關掉，為學校節約水電;課堂上遵守紀律，作業按時完成;回到家里，為辛苦了一天的爸爸媽媽做點力所能及的小家務，為需要幫助的人們付出一點一滴實際行動，這就是學雷鋒。同學們，只要我們人人學雷鋒，處處學雷鋒，我們的校園將變得更文明更美麗.

小學教師7月國旗下講話 篇13

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　早上好!今天國旗下講話的內容是《科技創新 重在參與》。

　　青少年參加科技創新大賽的過程能夠培養青少年對科學的興趣，增進他們對技術的理解，促使其掌握科學研究的一般方法和有關的發明技法;由于在活動中強調手腦并用，更有利于青少年學習并掌握相關的技能，使其綜合能力和創造能力得到提高。同時通過上述活動，還可以進一步激發廣大青少年崇尚科學、勇于創新的精神和立志成才、報效祖國的社會責任感。

　　從本質上說，青少年科技創新大賽的過程，是使青少年的生活、精神世界與科學世界交流的活動過程，是使其將所理解的科學轉化為體驗科學的過程，是態度的轉變和精神的提升。這些是不可能靠灌輸來完成的。好的學習是導致行為改變的學習，好的教育是導致行為改變的教育。青少年參加科技創新大賽的過程，正是具有導致青少年行為改變功能的教育方式。因此，我們需要特別關注并且恰當地引導和培養青少年參加科技創新大賽，從這一過程中促進其健康人格的不斷形成和科學素質的全面提升。

　　青少年是祖國的未來和希望，全面提高青少年的思想道德水平、科學素質與創新能力，是構建新型人才輩出的源泉和土壤。青少年正處在人生發育成長的階段，青少年的品格、知識、能力是需要培育和養成的。新中國成立以來，在黨和國家的深情關注下，經過無數人的辛勤耕耘，科技創新大賽活動已經成為塑造青少年健康人格與提升青少年綜合素質的重要手段之一。科技創新大賽通過形式新穎、富于吸引力的活動模式，向青少年普及科學知識、技術能力，引導青少年參與科學研究過程，鼓勵青少年愛科學、學科學、用科學，繼而培養青少年的創新精神與創造能力。

　　我校每年的十月份都要進行科技創新作品的展示活動，組織開展青少年科技創新大賽的根本宗旨是培養青少年的創新精神和實踐能力，提高科技輔導員隊伍的科學素質和技能，推進科技教育事業的普及與發展。通過展示活動發掘其中的優秀作品在加以表彰的基礎上推薦參加上一級主辦的科技創新大賽。讓我們行動起來，從每一堂科學課、每一次科技活動做起，讓我們每一個人都弘揚科學精神，普及科學知識，學習科學思想和科學方法，為我校的科技創新大賽能有更多更好的作品做出我們應有的貢獻。

　　我的講話完畢，謝謝大家!

小學教師7月國旗下講話 篇14

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　今天我講話的題目是“崢嶸六月，鑄就輝煌”。

　　六月的空氣中彌漫著梔子花淡淡的清香，六月的陽光輕輕地瀉在我們燦爛的臉上。在這個充滿希望的崢嶸六月，我們將迎來令無數學子魂牽夢縈的決戰——高考和中考。

　　六月，艱辛、成功是永恒的主題。親愛的同學們，三年里，懷著父母殷切的希望，帶著心中永恒的夢想，你們奮斗在人生不凡的征程上。過去的一千多個日日夜夜，是你們奮斗努力的過程，有過讀破萬卷的艱辛，也有過縱橫考場的豪邁;有過學習進步的喜悅，也有過成績飛落的悲傷。但不論怎樣，你們要堅定持之以恒的信念，不懈追求，努力拼搏，將身上承載的親朋師友的期盼，化為前進的動力。要知道，每當日歷撕下一頁，夢想將更進一步，對未知的將來，每個人的理想都充滿希望!

　　古代大文學家宋濂有言：“其業有不精、德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳。”世界男高音歌唱家帕瓦羅蒂在回顧自己走過的.成功之路時說過：“當我還是一個孩子時，我的父親就開始教我唱歌，他鼓勵我刻苦練習，加強功底，當時我興趣廣泛，有很多愛好和目標，想當老師，想當工程師，當科學家，還想當歌唱家，父親告誡我說‘孩子，如果你想同時坐兩把椅子，你就會摔在兩把椅子之間的地上，在人生的道路上，你應該選定一把椅子’”。現在，親愛的同學們，選定那把專屬于你的椅子，目標堅定，心無旁騖，決戰六月，鑄就輝煌!

　　“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然你們選擇了競爭，就沒有理由退縮。高考、中考的戰鼓已經擂響，高三、初三的同學們，你們已經到了為理想奮力一搏的最后時刻!你們要加倍珍惜這最后的時間，查漏補缺，調整心態，保證睡眠，提高效率，輕裝上陣。在這關鍵時刻，收拾好行裝，帶上最睿智的頭腦，懷著最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們滿懷自信地沖鋒，讓我們在高考、中考面前對自己大聲說：“我能行!”

　　厚重的夜幕，擋不住閃爍的群星;險峻的大山，擋不住涌動的激流。前方，未來吹著號角，擂著戰鼓，緊迫感壓在每一個人心尖上。對于我們初一、初二和高二的學生來說，這緊迫感宛如諄諄告誡;對于我們初三、高三的學生來說，這是“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情壯志，努力吧!拼搏吧!同學們，調動起全部的熱情，凝聚起全部的力量，挖掘出全部的智慧，從容應試，以良好的心理素質認真、自信地做好每一道題，減少失誤，就是加分，相信大家一定會發揮出最佳水平，讓我們將六月的考場，變成實現理想的人生舞臺。

　　是非成敗本無定，天之驕子寧有種?

　　臥薪嘗膽搏六月，傲視群英我稱雄!

　　最后，我代表全校師生預祝初三、高三的每一位同學發揮最高水平，考出最佳成績，升入最理想的學校!為親愛的母校爭光添彩，為我們的勵才再鑄輝煌!

小學教師7月國旗下講話 篇15

　　沉淀，孕育;孕育、積極，終于有一天，你再也忍耐不住，轟隆隆的一聲，裂石崩云，陡地凸現于萬仞峭巖之上。

　　你最先承受陽光雨露的洗禮，你最先迎接風暴雷霆的轟擊。山洪漫天撲來，拭凈你搏戰的塵土;清涼自底而升，慰藉你帶血的軀體。你與數不盡的反擊和怒號中，煉就了一身錚錚鐵骨，凝聚了一腔朗朗正氣。這就是在夾縫中生存、磨難中掙扎、堅強中巍峨的黃山松!

　　當我們還在世俗的樊籬中怨聲載道，命運的苦難與不幸如一座座大山般向我們壓頂而來時，升學、考試、就業、競爭、病魔……無數次對夢想的厄殺，無數次對生命的威脅。朋友，你倒下了嗎?不要告訴我你骨子里塞滿了懦弱與恐懼，站起來，用堅強支撐起雙腿和靈魂，穩穩地站起來!

　　司馬遷不是強忍宮刑之辱而著《史記》嗎?孔子不是在仕途上失意后激奮頑強而著《春秋》嗎?孫臏被削膝蓋骨悲憤而著《兵書》;左丘失明后頑韌堅強而寫《國語》……人生的道路上荊棘叢生，生活的旅途中坎坷重重，惟有堅強地面對一切，堅強地笑看人生，生命才會在駛向成功彼岸的一瞬變得豐盈生動起來。

　　環境愈艱難困苦，就愈需要堅強、毅力和信心。人的一生總會經歷許多磨難。有人曾經問我：“生命的真諦是什么?”我想了想，從容而堅守地回答道：“是堅強!”是的，是堅強。是堅強告訴我們成功還有希望;是堅強指引我們前進的方向;是堅強支撐我們和命運抗衡;是堅強告誡我們要勇敢、自強。

　　我們用堅強守護心靈的沃土，懦弱才不會乘虛而入;我們用堅強交上生命的答卷，靈魂才會舉若千金。堅強，是病床上的一抹微笑;是失敗后一個重振旗鼓的眼神;是困頓后一份難得的從容與穩重。生命在堅強中拓展寬度;生命在堅強中實現價值。

　　每天清晨，當第一縷朝陽點亮晨曦的微露時，我會想起那萬仞峭壁上的靈魂，堅定地在心中默念：“我要堅強!”

小學教師7月國旗下講話 篇16

　　親愛的老師、同學們：大家早上好!

　　我今天演講的題目是：勤儉節約——我們生活的姿態。

　　不知同學們是否還記得子貢對孔夫子的評價：溫良恭儉讓。為何子貢要將儉樸與溫和、善良、恭敬、忍讓視為同等的美德呢?我想不是僅因為儉樸能給他老人家帶來更好的生活，而是因為儉樸本來就是一種抵抗物欲的有力姿態。

　　個人簡樸的生活可以讓人體會到簡單的快樂并擁有安定的心志，可以讓人在滿足了基本的生活需要后，有更多的精力去追求超越平庸的藝術。而許多人的簡樸放在一起，會產生累加的效應。在那個物資匱乏的年代，就已經有人深刻地認識到了儉樸的生活不僅能讓更多的人在這個資源有限的條件中生存下來，還能使人心神安定，從而使社會和諧。

　　但是在當今這個物欲橫流的世界中，有多少人故作瀟灑地丟下尚能使用的物件?有多少人為了美衣華服而不惜出賣自己的情感乃至肉體?有多少人為了維持表面上奢侈的生活而貪污公家的財產?但是又有多少人意識到這一切都由無窮無盡的貪欲引起。不要忘記我們的先哲曾說：五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽。所以勤儉節約還是一種克制的智慧，它避免了人墮落成為欲望的機器，成為魔鬼的奴隸。

　　如果人類依舊恣意放縱欲望，甚至甘愿為外物所主宰，結果必定先是人心瘋狂，繼而滅亡。我們今日的環境問題，也是錢的問題，更是欲望的問題。就如同那句江湖名言：出來混總是要還的。人類破壞環境、浪費資源的債務將來必定要由我們的子孫來還。所以勤儉節更是一種可持續的策略。

　　退一步說，我們對于自己的吃穿用度可曾有過一絲一毫認真的思考?如果你有，那么你一定是個認真生活的人。古人常說：飲水思源。一粒米要經過多少束晨光的照耀，多少顆露珠的滋潤才能成就它的瑩白透亮?一張紙要花費多少自由生長的青蔥樹木，要經過多少人的洗滌與處理才有了它的光滑潔凈?一件衣服要擷取幾縷羊毛，要被怎樣精巧的手編織才能給予我們舒適溫暖?每一件事物背后必定都有其生命的靈性。我們應當認識到勤儉節約是對天地間一切一切的尊重，是對萬物的一份感恩。

　　勤儉節約也必然離不開勤懇勞動的前提。事實上，正是因為我們沒有經歷過勞動中的酸甜苦辣，所以容易輕視別人的勞動成果。如果我們有過勤勤懇懇的勞動，那么就會對別人的勞動多一份理解，多一份重視，多一份珍惜。我們大手大腳的有一部分原因難道不是因為我們得到的太過容易嗎?

　　將來我們會展翅飛向自己的天空，那時勤儉節約對于我們來講會有更現實的意義。我們在勞動創造和享受他人勞動成果之中勢必要找到一個平衡點。我希望那時的我們依舊能夠保持勤儉節約的姿態。不要忘記我們現有的一切都是由和我們一樣的人通過一樣的勞動生產出來的!不要忘記人性中時刻存在著放縱的沖動!不要忘記每件事物都值得感恩與尊重!如此，勤儉節約才可能成為我們生活的姿態。

　　謝謝大家，我的演講完畢。

小學教師7月國旗下講話 篇17

　　同學們，今天是10月13日，是中國少年先鋒隊建隊~~周年紀念日。今天，我國旗下講話的題目是《讓書香伴我們成長》。

　　同學們，如果有人問你：世界上最香的東西是什么，你會怎么回答呢?我以為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書的墨香”。

　　與書卷為友的過程，優雅而美麗。讀書能帶給我們心靈的享受，讀書能帶給我們精神的慰藉。讀一本好書，能使人來到一個美好而神奇的世界。在這個世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟母愛……經典詩句，讓我們充滿智慧;童話故事，讓我們浮想聯翩;歷史巨著，讓我們博古通今;科學書籍，讓我們思維縝密……靜靜地，一個人坐在小書房里，捧一本散發墨香的好書，細細地品讀。窗外，淡淡的月光親吻著大地，夜空中繁星點點。在這樣寧靜的夜晚，陶醉在濃濃的書香里，是一件多么愜意的事情啊!

　　閱讀對一個人成長的影響是巨大的，讀好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基小的時候是一個父母雙亡的流浪兒，可是，對書的熱愛改變了他的人生。他曾經借著月光如醉如癡地讀書，他曾經在頂樓心馳神往地讀書，他曾經在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”

　　同學們，從今天下午開始，我們學校將分年級地參加“送書進校園流動圖書館”學生讀書活動，今天下午，四年級的同學們就能夠用兩本舊的課外書免費換到一本自己最喜歡的新圖書，以后，還將按照學校的統一安排進行換書活動，希望我們每個人都能根據自己的興趣、愛好與志向，選擇所喜愛的`書籍，人人都養成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣。

　　同學們，請捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環境里，享受閱讀的快樂;讓我們互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪。讓我們和優秀書籍交朋友，讓好書成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年，讓閱讀陪伴我們走向更加精彩的未來!

小學教師7月國旗下講話 篇18

　　各位老師，親愛的同學們：大家早上好!

　　站在這初升的朝陽下，站在這習習的涼風中，站在這鮮紅的國旗下和大家一起迎接著第三周的到來，看到你們神采奕奕的臉龐，特別是我們能微笑地帶著真誠互相問好時，我的心情跟今天的天氣一樣頓時燦爛起來。謝謝你們!

　　今天我國旗下講話的題目是《做文明守禮的張小人》。大家都知道我們中國素有禮儀之邦的美稱，從古至今廣為流傳。文明禮儀它們無時無刻不在陪伴著我們，滲透在我們生活中的方方面面。今天我就和大家一起來探討我們應該做到文明和守禮?首先我還是想先給大家講幾則小故事：

　　第一個故事獻給低年級的小朋友——《小猴買“禮貌”》

　　小猴，沒有禮貌。老師來了，他不問好;撞到了小兔，他不道歉;碰見老人，他不讓路;猴媽媽很生氣，她對小猴子說：你怎么不學著講禮貌呢?小猴對媽媽說：學禮貌多麻煩，給我一些錢，我去買禮貌。聽到這話后，猴媽媽哭笑不得。仔細一想，就給了小猴一些錢。小猴拿著錢，高高興興的朝街上跑去，來到第一家商店，小猴大喊：喂，這兒賣禮貌嗎?沒人回答。來到第二家商店，小猴大叫：喂，這兒賣禮貌嗎?沒人回答。一家、兩小猴跑了三十三家商店，都沒有買到禮貌。只剩最后一家商店了，是山羊伯伯開的。山羊伯伯平時對小猴很好，小猴很敬重他。小猴想，山羊伯伯肯幫忙，我一定能買到禮貌。他看見山羊伯伯很忙，就等了一會兒。山羊伯伯，您這有禮貌賣嗎?小猴輕輕地問。山羊伯伯笑了：傻孩子，禮貌是買不到的，只能學到。小猴沒有買到禮貌，低著頭走回來，他不好意思地對猴媽媽說：對不起，我沒有買到禮貌。聽后媽媽樂呵呵地端出飯菜：肚子餓了吧?快吃。小猴早已餓極了，他大口大口地吃著香噴噴的飯菜，心想：還是媽媽好，我要謝謝她。謝謝媽媽!一句很有禮貌的話從小猴嘴里飛出來。聽后媽媽笑著說孩子，你沒有買到禮貌，但是你做到了，所以你學到了禮貌。這個小故事告訴我們學禮守禮應該從尊重他人開始，隨口而出的應該是文明用語，隨時隨地做的都是禮儀規范!

　　第二第三則故事都跟面試找工作有關：

　　先聽聽國內的故事：

　　北京有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。一見面，總經理說：很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我?這僅剩的幾位大學生們都說：沒問題，您去吧，我們等您!經理走了，大學生們閑著沒事，圍著經理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。10分鐘后，總經理回來了，他說：面試已經結束，你們全都沒有被錄用。大學生們個個瞪大了眼睛，這是怎么回事，面試還沒開始呢?總經理說：我不在的這一段時間，你們的表現就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。 在《面試》中能夠最后參加總經理面試的這幾位學生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優秀嗎?這家公司為什么不錄用他們呢?是的，真正優秀的學生是養成了良好習慣，講禮貌、重禮儀的學生，而這幾位大學生沒有養成尊重他人，未經允許不亂翻他人東西的好習慣，這個例子可以說明一個人的習慣可以顯示出他的修養，而一個人的修養好壞往往就決定了這個人的將來。

　　最后聽一個發生在美國的面試實例：

　　福特從大學畢業后，去一家汽車公司應聘。同時應聘的三、四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試后，福特覺得自己沒什么希望了。但既來之，則安之。他敲門進了董事長的辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，他彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手扔進了廢紙簍里。然后才走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好，福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前面幾人都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然能看到大事。一個只能看見大事的人，他會忽略很多小事，他是不會成功的。所以，我才錄用了你。”后來，果不出所料，福特成為“美國福特公司”的創始人。

　　故事中的福特最后勝出是因為什么?對就是一個小小的細節，一個不經意的動作習慣，習慣的背后就是一個禮字。

　　今天老師講的這些小故事都與文明禮儀有關。故事雖小，發人深省。你知道嗎?在英國的公交車上，每一位下車的乘客都會對司機說一聲謝謝;在學校里，第一個打開門的同學把好門讓后面的隊伍順利通過，而每一位通過的同學都會對他說謝謝，這可能就是我們常說的紳士風范，小小的習慣來自于他們從小的嚴格規范和要求。在美國9歲的兒童必須要掌握26項基本禮儀，我們不妨用其中的一些來做個測試。1、向別人詢問事情，要加上一個字——(請)，2、不小心碰撞到他人立即說：——對不起;3、接受東西，要說：收到任何禮物都要感恩，并說：4、需要與人談話或引起注意，最禮貌的用語是：對不起 打擾了;5、當別人向你問好，你也應該：回答他們，并回問對方;6、打電話時，先要——(介紹自己)，然后詢問可否與你要通話的人交談;7、咳嗽或打噴嚏要——(捂住口鼻)。很好，世界各地的文明其實是相通的，做一個文明人、受歡迎的人其實文明很簡單。文明就是垃圾不落地，臟不出口，資源不浪費。“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規范,我們常說尊重他人也是尊重自己。我們每天早晨能干干凈凈上學，這就是儀表之禮;見到同學和老師能熱情地打個招呼就是最簡單的待人之禮;課間不喧嘩是言談之禮，用餐不大聲講話天天光盤就是餐飲之禮;上下樓梯能夠自覺做到輕聲慢步靠右行、每天早晨排隊出操能夠做到安靜、迅速和整齊、在課間休息時不和同學追逐打鬧是行走之禮，等等。這些都是我們小學生的基本禮儀常識，學校還編印了《張小學生禮儀手冊》，里面涉及各項禮儀規范，希望我們各個班級、各位同學去好好學一學。

　　正所謂有禮走遍天下無禮寸步難行，文明禮儀很重要，它們是我們學習、生活的根基，是我們健康成長與發展的基礎。在校園里，在我們的身邊，我們欣喜地看到有很多的同學們，他們遵德守禮，是我們張小校園的文明小天使，我們要向他們學習;但是我們也不難發現在我們周圍，時常會發現與文明守禮格格不入的陋習、言行，我們要義正辭嚴地對這樣的行為說“NO”!比如，鈴聲響教室里不安靜、午睡課上總有同學做影響不顧他人的休息的事，排隊時隊伍懶散沒有精神、校園里時不時會發現掉落在地的餐巾紙，有的同學走出校門就忘了“垃圾不落地”的承諾等等。從今天起我們每一個人都是文明守禮的見證者和監督者了，做文明守禮的張小人，就從小事做起、從今天做起!

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

小學教師7月國旗下講話 篇19

　　同學們：

　　大家早上好!

　　今天國旗下講話的主題是《人生，因讀書而絢麗》

　　冰心曾說：讀書好，多讀書，讀好書。數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。凡有所學，皆成性格。而我想說的是：生活，因生命而精彩;人生，因書籍而絢麗。讀書能提高我們的品味，能讓我們的生活更加充實。良好的閱讀習慣，更會讓我們受益終

　　讀書令人堅強。看奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們會知道保爾是如何地堅強，如何地讓生命更加精彩，讓人生更有意義。金無足赤，人無完人。當我們的缺陷被別人嘲笑的時候，看一看海倫.凱勒的《假如給我三天光明》吧!她沒有一雙明亮的眼睛去欣賞七彩的陽光，她沒有一對靈敏的耳朵去聆聽大自然的音符，她卻感受到了生活的美，生命的精彩。而我們在挫折面前會如此的不堪一擊嗎?讀書吧!在偉人的事跡中站直了自己的身子，堅強地面對這個精彩的世界，讓這個世界為你而歡笑吧!

　　讀書使人明智。讀書能讓我們增長知識，不出門也可知天下事。魯迅在《故鄉》中說：世界本沒有路，走的人多了，也便成了路。這讓我們知道，生活需要創造。別人沒走過的，也可以走，也許驚喜就在前方。《簡.愛》里說：我們是平等的，我們不是無情的機器。這讓我們明白我們也是有價值的，不只是單純的只會忙碌的機器。讀《魯濱遜漂流記》，我們會明白：人也會戰勝自然，只要你堅持，只要你努力，萬事皆有可能。

　　讀書可提高我們的寫作能力。我們都在為自己的人生理想而努力奮斗，我們會在讀書的過程中接觸到別人寫的好文章、好句子，潛移默化地影響到你的寫作;讀得多了，自然就會寫了，寫作的時候就輕松多了。杜甫不是說了嗎?讀書破萬卷，下筆如有神。我們何不多讀點書，為自己的將來打下良好的基礎?

　　讀書可令人堅強，使人明智，提高我們的寫作能力，可我們又該怎么讀呢? 朱光潛說：多讀一本沒有價值的書，便喪失可讀一本有價值的時間和精力。我們要選得精，讀得徹底，所以，停止在沒有多少營養的網絡小說世界里掙扎吧!這樣，我們就有更多的時間和精力捧著本本名著豐富著自己了。多了解一下先人留給我們的楚辭漢賦、唐詩宋詞吧!這是我們中國人自己的東西，難道我們還有理由冷落它們嗎?也許你們會認為學業太重，沒有多少時間讀書，但魯迅先生曾說過：時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。他也是拿別人喝咖啡和聊天的時間用在學習上的，我們何不學學呢?

　　從今天開始我們將開展第四屆讀書月活動，今年的主題是：閱讀·進步·和諧。讀書，不僅限于讀書月，因為知識是靠長期積累起來的。同學們，讓我們把上網吧、上娛樂場所的時間花到書店里、圖書館里，找本好書，靜靜地坐下來，細細地品味，這將是一種幸福的事。

　　同學們，讓我們多讀書，讀好書，并讓書藉豐富我們的人生吧!

小學教師7月國旗下講話 篇20

　　同學們、老師們：

　　大家好!

　　20~~年4月是第~~個愛國衛生月，今年活動的主題是“全民參與愛國衛生，共建共享健康中國”。

　　春季冷暖空氣交匯頻繁，氣溫多變忽冷忽熱，呼吸道的抵抗力降低，很容易患上傳染病尤其是呼吸道傳染病和腸道傳染病。學校這種人員比較密集、相對比較集中的地方，一旦出現更是比較容易傳播，會對廣大師生的工作學習帶來較大的影響，因此我們有必要對這個季節的常見病及傳染病做好充分的預防措施。

　　1、學習、了解衛生防病知識，樹立疾病的預防意識。

　　2、開窗通風，盡量減少到空氣不流通、人多擁擠的場所活動。

　　3、接種疫苗。 常見的傳染病現在一般都有疫苗，進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發生的主要環節，預防性疫苗是阻擊傳染病發生的最佳積極手段。

　　4、注意個人衛生，養成良好的衛生習慣。是預防春季傳染病的關鍵。要保持學習、生活場所的衛生，不要堆放垃圾。飯前便后、以及外出歸來一定要按規定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應用衛生紙掩蓋，用過的衛生紙不要隨地亂仍，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰，個人衛生用品切勿混用。不喝生水、不吃不潔凈的食物，不隨意光顧校外的無證小攤小販，不隨意食用不潔凈的外賣，把好“病從口入關”。

　　5、注意勞逸結合、合理體育鍛煉，增強機體抵抗疾病能力。春夏之際人體新陳代謝開始旺盛起來，正是運動鍛煉的好時機，應積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天鍛煉使身體氣血暢通，筋骨舒展，體質增強。

　　6、生活有規律。睡眠休息要好，生活有規律，保持充分的睡眠，對提高自身的抵抗力相當重要。要合理安排好作息，做到生活有規律，勞逸結合，無論學習或其他活動使身體勞累過度，必然導致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。

　　7、衣、食細節要注意。這個季節氣候多變，乍暖還寒，若驟減衣服，極易降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入.必須根據天氣變化，適時增減衣服。合理安排好飲食，多飲水，攝入足夠的維生素。

　　8、切莫忌諱就醫。身體有不適應及時就醫，特別是有發熱癥狀，應盡早明確診斷，及時進行治療。如有傳染病的情況，應立刻采取隔離措施，注意做好消毒工作，以免范圍擴大。

　　同學們，老師們，健康的身體是我們一生中最大的一筆財富，讓我們一起積極行動起來，以健康的身心去迎接更美好的明天!

小學教師7月國旗下講話 篇21

　　各位同學、老師們：

　　大家好!今天我演講的題目是“讓人汗顏的撿紙精神”。

　　近來學校連續收到已經畢業的學子寫給母校的信件，他們在信中感恩母校的教誨，感謝師長的教育，更感慨從x中帶走的良好的行為習慣。

　　以617分考入北京航天航空大學的333班的王斐在信中這樣說道“提到母校，就不得不說母校的嚴格管理。從宿舍內務到兩操，再到課堂秩序，無不體現出x中嚴謹的校風。經過三年的學習生活，我懂得了自覺地嚴格要求自己，形成了良好的生活規律，學會了高效生活。在大學這個相對自由的環境中，這些都是非常重要的。讓我感受最深的是母校的撿紙精神。在大學，當我彎腰撿紙時，我清楚地感覺到身旁同學的震撼與觸動。于是他們也跟我一起撿紙。此刻，我真的很自豪，也很高興，x中精神在大學得以傳播”。

　　這位學長講到的都是學校一貫提倡的撿紙精神，他清醒的認識到撿紙背后的實質是培養良好的行為習慣。但這種被學長帶到大學的精神現在還在x中校園嗎，上周我們值周的測試結果讓人汗顏。

　　11月3日我們在高二教學樓前放置了醒目的廢紙來進行測試，結果在走過近200多老師和同學和4名老師后，才被382班孫曉燕同學撿起，其它老師的同學面對那張靜靜躺在地上的廢紙無動于衷。

　　11月4日我們在高一教學樓道內放置了醒目的廢紙來進行測試，有7位老師走過視而不見，有307名同學麻木地從它邊上走過，最后397班梁浩然同學將其撿起放入垃圾箱中。

　　11月5日，我們在食堂餐廳二樓放置了醒目的廢紙，結果是走過近5名老師和600多名同學視而不見，最終無人撿起。

　　就在現在，操場的入口處還有我們故意放置卻讓大家視而不見的廢紙，不知大家怎么想，反正作為一名x中學子我感到很羞愧。曾經被學長引以為豪的撿紙精神在x中校園已不復存在，曾經“不企求能上天攬月，只希望能彎腰撿紙”的口號看不到了，主席臺下的“舉手之勞，我們能做好的事情還有許多”也成了一句空話，我們悲哀，我們汗顏。

　　誠然，學校正在進行的校安工程讓校園有些雜亂，但工程的雜亂不能影響校園的教學區內的整潔，我們樓道內沒有施工，我們的餐廳沒有施工，我們的操場沒有施工，誰會將地上的廢紙撿起呢?

　　同學們，學長所講的撿紙精神，正是x中一貫提倡的小事精神，它是x中精神的重要組成。正如我們現在升旗，是否有的同學插在口袋，是否有交頭接耳的現象。在這里，我想特別強度：希望我們的老師能和我們一起做好身邊的每一件小事，希望您能撿起見到的每一張廢紙，希望您能在升旗時不再說話不停……..因為這些不僅僅是一種行為，更是一種態度，不僅僅是一種習慣，更是一種素質。希望學長引以為榮的撿紙精神能重現x中校園。這需要我們每一個人來努力，來監督，包括你，包括我，包括老師、包括所有的x中人!

　　379班全體同學

小學教師7月國旗下講話 篇22

　　老師們、同學們：

　　大家早上好!今天，我國旗下講話的題目是《踐行雷鋒精神，爭當雷鋒傳人》。 你們知道3月5日是個什么日子嗎?是學雷鋒紀念日。

　　1963年3月5日，毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”。50年來，一代又一代的青少年在雷鋒精神的鼓舞和激勵下，“知雷鋒、愛雷鋒、找雷鋒、學雷鋒、做雷鋒”，不斷進步，茁壯成長。

　　為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，我們學校組織開展以“踐行雷鋒精神，爭當雷鋒傳人”為主題的實踐活動，并以這次活動為契機，結合行為規范教育月，加強思想道德教育，引領大家在學習和生活中努力踐行雷鋒精神，在校園中、在社會上形成人人學雷鋒、時時有雷鋒的良好氛圍。

　　我們學習雷鋒精神，首先應該明確雷鋒精神所包含的豐富內容：雷鋒有熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，雷鋒有服務人民、助人為樂的奉獻精神，雷鋒有刻苦學習的“釘子”精神和干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，雷鋒有艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神，雷鋒有銳意進取、自強不息的創新精神。 我們學習雷鋒精神，就應該從身邊每一件最平凡的小事做起：見到老師、長輩主動問好，幫助他們做力所能及的事情，你就是懂禮貌的好孩子;遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》,衣著整潔，儀表大方，舉止端莊，說話文明，不講粗話和臟話，你就是講文明的好少年;上下樓梯不擁擠，在走廊里輕聲慢步靠右走，禮讓師長和低年級的小同學，在校園中不追跑打逗，你就是個守規范的好學生;管住自己不隨手亂丟垃圾，校園里有紙屑撿一撿，教室里有灰塵擦一擦，地上臟了掃一掃，你就是保護環境的小衛士;不挑吃穿、不亂花錢、不吃零食、生活上不攀比，你就是艱苦樸素的小楷模;掃帚、墩布、抹布、亂了擺放好，門窗、電燈、水龍頭開著關好它，桌椅歪了擺整齊，螺絲松了快擰緊，你就是關心集體的小主人;熱情幫助身邊有困難的人，你就是助人為樂的小天使;專心聽講，積極思考，認真完成作業，你就是熱愛學習的小標兵;認真做好眼保操和課間操，上課下課守紀律，放學排好路隊，你就是自律自強的小模范;遵守公共場所的秩序，保護身邊的公用設施，文明乘車，遵紀守法，你就是遵守公德的小公民……前面我講的這些都是“踐行雷鋒精神，爭當雷鋒傳人”的具體表現，你如果能夠做到這些，不僅能使別人得到快樂，而且自己也能夠感受到更大的快樂。 作為“踐行雷鋒精神，爭當雷鋒傳人”主題教育活動的重要組成部分，我們學校要在全體同學中開展“愛心手拉手，快樂共成長”同伴互助活動、召開主題班會等，使學雷鋒成為我們的自覺行動;還要同學走上街頭、走向社區，通過小手拉大手，帶動人人學雷鋒、做雷鋒。

　　老師們、同學們，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，“踐行雷鋒精神，爭當雷鋒傳人”，讓雷鋒精神在我們身上發揚光大，代代相傳!

小學教師7月國旗下講話 篇23

　　尊敬的老師親愛的同學們：

　　大家好!

　　很榮幸能夠代表做國旗下演講。今天我演講的主題是遵紀守法。

　　沒有規矩，不成方圓。要建設高度文明、高度民主的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興，就必須在全社會形成“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的社會主義道德觀念，讓遵紀守法成為我們的榮譽。

　　“法律”可以說是黑色的，因為它在犯罪人面前，意味著判決、處罰;“法律”亦可以說是紅色的，因為它在無辜者面前，代表著正義，公平。當某人被證據確鑿地證明有罪或無罪的時候，法律就得到了體現，正義就得到了伸張。“法”是體現統治階段的意志，國家制定和頒布的公民必須遵守的行為規則，“律”是具體的規則，條文。“法”、“律”結合起來，組成了這個社會中神圣的詞語。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說道：“法律是根據最古老的、一切事物的始源自然表述的對正義與非正義的區分，人類法律受自然指導，懲罰邪惡者，保障和維護高尚者。”法律在這個社會中是一種權威，人們需要參照它來生活;法律是一扇屏障，是那些弱小的人溫暖的家，他們的利益在這里得到了保障，他們權利在這里得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈，它緊緊地綁住犯罪分子，讓他們無法在這個社會中胡作非為。

　　作為中學生，我們是祖國的希望和未來。在校園里，我們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會、學校老師的支持、理解、尊重和贊揚，以體現自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的某些方面的不成熟，在出現諸多問題時可能做出一些不該做的事情。甚至因為法律意識的淡薄，而導致一些違法現象的發生。當我們走出校園的時候，不會利用法律武器增強自身維權意識，可能就會走上了違法犯罪的道路，會受到法律的制裁。

　　我們在認真學習的同時，要養成遵紀守法的良好習慣。一個漠視法律存在，拿法律當兒戲的人，學習成績再優異也是徒勞的。藥家鑫，西安音樂學院大學三年級的高才生，駕車撞人后又將傷者殺害，被判處死刑。馬加爵，云南大學---生化學院一名品學兼優的學生。曾獲得“全國奧林匹克物理競賽的二等獎”。在一次打牌時，與人發生了口角，殺害四名同學。最終走上了不歸之路。他們都曾是人們羨慕的天之驕子。但他們年輕的生命以及五彩的夢卻在違法的同時破滅了。我們為之惋惜，為之痛心。可痛心之余，留給我們的卻是一連串的思考。違法犯罪不僅害了別人，也害了自己。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。同學們，為了我們能夠健康的成長，讓我們迅速行動起來吧!從我做起，從身邊的小事做起。從現在開始，時刻注意自己的一言一行。在校內，認真遵守《小學生日常行為規范》，尊敬師長、團結同學。在校外遠離一些像網吧、歌舞廳等不利于青少年健康成長的場所。

　　為了我們的美好明天，希望我們都能懂法、守法、做一個遵紀守法的中學生。

　　謝謝大家。

小學教師7月國旗下講話 篇24

　　各位老師、各位同學：

　　早上好!

　　很榮幸站在這里作為學生代表發言。

　　首先，我想和大家分享一個故事。一個下雨天，一對父子走在路上。兒子撐著傘，他比父親高，步子也比父親大。他搭著父親的肩，放慢步調，配合父親的節奏。傘往父親那邊傾斜。小時候他曾問父親，為什么有傘你卻淋濕了。現在他明白了，因為他正做著父親曾做過的事。這就是孝敬，也許，正發生在我們每一個人的身上。

　　今天我們有幸站在這里,只不過是因為我們發現了身上的閃光點,被更多的人所了解。作為校園之星,我們很普通，是你們其中的一員。對我們來說,校園之星不僅是一種榮譽，更是一份責任。我們雖然沒有驚天動地的非凡之舉,但我們希望用平凡的事跡和堅實的腳步，展現當代中學生的青春風采，給大家積極向上的能量。作為校園之星, 我們不能因此滿足，要戒驕戒躁，再接再厲，在學業上，在做人上，對社會的自覺擔當方面作出更大的努力。

　　或許你也擁有一個金嗓子，或許你是一個寫段子的好手，或許你能和老外侃侃而談……抑或是還有未被開發的巨大潛能。其實，人人都可能是校園之星。因此，這次“校園之星”不僅是給我們一個展現自我的平臺，更是給每一位同學一個發現真我的機會：無論是剛踏上高中這段征程不久的高一學生，還是已經在這條道路上艱苦跋涉了近兩年的高二學子，抑或是正奮力沖刺奔向終點的高三學長，也許不是人人都能全面發展，但在屬于自己的地方發光發熱，超越自我，這才是我們新時代瑞中學子應該追求的方向。

　　同學們，我們都是獨一無二的個體，追求個性的你，就應該為了夢想而沖刺。夢想注定是孤獨的旅程,路上少不了質疑和嘲笑,但,不要放棄，努力前行，也許下一位校園之星就是你!謝謝大家!

小學教師7月國旗下講話 篇25

　　老師們、同學們：早上好!

　　今天我國旗下講話的題目是《科技離我們并不遙遠》科學技術是人類智慧的結晶，也是人類認識世界、改造世界的有力武器。翻開科學技術的發展史，我們看到的，也是一部人類社會的文明史：從猿人的餐風露宿，到現代人的星際旅行;從古代的烽火傳訊，到現在的互聯網絡;從遠古的鉆木取火，到今天新型能源的充分利用......人類所取得的每一點進步，無不得益于對未知世界的探索，無不得益于對科學技術的掌握。如今科技已融入了我們的生活，也豐富了我們的生活。它給人們帶來了物質生活的便捷和精神生活的愉悅。可以說，是人類造就了科技，科技也成全了人類，人類和科技是相互依存的。

　　同學們，科技離我們并不遙遠。小學是人生的起步階段，也是孕育光榮與夢想的地方。許多大科學家如牛頓、愛因斯坦、居里夫人、楊振寧、霍金等都是在這個時期就樹立了獻身科學的理想，從而在以后的科學研究中做出了偉大的貢獻。

　　科技離我們并不遙遠。我們有許多同學在學習科學知識的同時也嘗試著多方面科技活動的探索與實踐，并取得了不俗的成績。

　　為了組織好今年的科技節，學校投入了一定的資金，老師們也動了很多腦筋，為大家準備了一系列形式多樣、內容豐富的活動項目。希望同學們積極主動地參與。 同學們，科技節的舞臺已經搭好，希望大家拿出各自的絕活，用激情和活力，用聰明和才智到舞臺上盡情演繹，展現自己的特長;以睿智的科學思維和敏銳的科學眼光，積極地實踐，大膽地想象，勇敢地創造。愿科技節成為你夢想的搖籃，成為你展翅翱翔的藍天。

　　我的國旗下講話畢，謝謝大家!

小學教師7月國旗下講話 篇26

　　老師、同學們：

　　大家早上好

　　學校秋季運動會的召開牽動著全校師生的心。運動會使大家匯聚一堂，譜寫著一曲曲拼搏進取之歌，一曲曲團結協作之歌和一曲曲無私奉獻之歌。我校運動會在緊張有序的比賽中，圓滿而成功的結束，取得了驕人的成績。

　　在運動會中，有激情，有喜悅，有傷心，有堅強。但無論是長跑的堅持還是短跑的沖刺，是投擲的爆發還是跳躍的奮起都承載著不屈與勇敢。這些體育精神是一種不畏艱難、積極向上的人生態度，是信念與追求，是拼搏與進取，是一種永不放棄、永不氣餒、永不低頭的超越精神。這種執著的追求，常常表現為勇氣、耐力和意志力，往往能反映出一個人不懈奮斗的精神，并終將改變個人的命運。體育本身就是競爭，競爭是體育的靈魂。沒有競爭就沒有超越，沒有競爭就沒有創新和發展。體育強烈的競爭性激勵著每一個參與者必須傾其全力去拼搏去奪取。以此不斷的磨練自己的意志，培養頑強的作風和拼搏精神。是競爭就有先后，是比賽就有勝負。不管結果如何，我們都應該學會正確的對待，微笑著面對。因為，賽場上的輸贏不過是一種磨練，真正重要的是超越自我、征服自我。

　　人生也是如此，我們在生命中的某個階段遇到坎坷和不幸時，不少人總想辦法掩飾或者粉飾自己的疏懶，不少人還選擇逃避，但是運動會的精神激活了我們這顆沉迷的不自信的心，點燃了我們追求的燈塔。生命里有一種力量會讓我們癡狂，青山依舊在，幾度夕陽紅?人生中，摔跤跌倒不可避免，只要忠于自己的信仰，一定還會走上陽光大道。其實，生命原來就該在激流湍石中走過，構筑出許多不可名狀的美好。

　　“苦心人，天不負”上帝是公平的，只要我們奮斗，他定不吝嗇，因為天道酬勤，運動會精神氣度綿延的萬里長城，它賦予了我們勇武的魅力。拿出氣勢，拿出勇氣，拿出奮斗的精神，找出一窗屬于自己的山海，因為我們也是一道應該絢麗的風景!

　　運動會的頑強拼搏精神，團結合作的精神，熱情奉獻的精神，積極參與的精神，這些都將涌入我們每個人的日常生活中，成為我們奮斗的動力，支撐著我們，激勵著我們，推動我們不斷地去奔向新的成功，去創造新的奇跡。最后我想以劉歡的一首歌《從頭再來》中的兩句結束今天的演講“看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來。”

小學教師7月國旗下講話 篇27

　　尊敬的各位老師，親愛同學們：

　　在美國，每年11月的最后一個星期四就是“感恩節”，在感恩節那天，人們都要歡聚一堂，舉行各種慶祝活動，感謝、頌揚在過去一年里幫助過自己的人，并且盡自己的可能去幫助需要幫助的人，以他們自己的方式度過感恩節。

　　感恩是一種美德，是一種生活。

　　同學們，我們靜下心來仔細想想，生活中值得我們感激的人、事、物真是太多了。我們感謝祖國，給了我們和平安寧的成長空間，給我們安排下幸福美好的生活;我們感謝父母，付出了全部的心血與慈愛養育我們，讓我們享受到了人世間親情的美好;我們感謝老師，嘔心瀝血地諄諄教育我們，讓我們感受到了學習與成長的樂趣;我們感謝同學真誠的支持和幫助，感謝社會上的好心人對我們的關心和愛護;我們甚至感謝失敗、挫折與磨難，因為它們使我們看到了成功的希望，把我們磨礪得更加堅強。

　　擁有一顆感恩之心，你就會擁有打開幸福之門的金鑰匙，你會發現許多美好的事物與情感，體味到許多不同尋常的快樂和幸福!懂得感恩，我們還要學會回報。為了感謝父母，我們要聽從他們的正確教導，主動幫助他們做力所能及的事情，努力學習讓他們放心;為了感謝老師，我們要樂于接受老師的教導，上課認真聽講，獨立完成作業，以優異的成績回報老師;為了感謝同學，我們要與他們友好相處，互相關心，互相幫助……我們還要慢慢地從對父母、對老師、對同學的感激中，升華出對祖國的熱愛和對社會的責任。我們的一言一行都是日積月累形成的習慣。作為小學生，我們已經有了自覺意識，已經知道什么樣的習慣讓我們終身受益，所以我們要從現在做起，把感恩變成一種習慣，習慣性的對別人友好，習慣性的投入學習，習慣性的欣賞身邊的事物與美景。生活如此美麗，讓我們懷著感恩的心投入學習與生活，去

小學教師7月國旗下講話 篇28

　　“中國好聲音”是近期十分火熱的節目。當我看到人們一個個登上舞臺，唱出響徹行云，蕩氣回腸的歌曲與人生經歷時，就仿佛音符擊中了我心中那根緊緊纏繞的弦，令我激動萬分，因為我也有一個唱歌的夢想!

　　宛如時光流轉，我又回到了童年。“我是一顆，小小的石頭，深深地埋在泥土之中……”耳邊又響起了這首《雨花石》。是的，那時的我，便如同這小小的石頭，初識音樂，便深深地被迷住了。這是我第一次比賽，卻令得我無比緊張。

　　“叮。”輕輕的掩門聲在身后響起。

　　我抬頭望了望，前方坐著幾個與我差不多年級的小孩。他們也是比賽的。我暗想。

　　緊張的心境令我滿頭大汗，也不知是怎樣熬過去的，仿佛時間匆匆，眨眼間就輪到我了。

　　走上臺，只記得當時眼鏡直直望著地面，然后就聽伴奏響起，再之后似乎就結結巴巴渾渾噩噩地唱完了歌，風一般的逃走了。

　　結果很明顯，我什么獎也沒拿到，這令視唱歌為夢的我實在無法理解。

　　又是一年來了，我又參加了這個比賽。

　　這一次，我鼓起勇氣，大聲地唱了出來，因為我不想再落得上次的結果，不期望再次被內心的膽怯而壓倒音樂的渴望。令人驚喜的是，我在這藝術小人才比賽中拿到了一等獎!欣喜令我忘記了眼淚，忘記了膽怯，更愛上了音樂，愛上了歌唱!

　　往后，我一次又一次參賽，也一次又一次地在學校演出中演唱，盡管我有過失敗，但我還是要努力從失敗的陰影中走出，尋找下一個天亮。我期望，能將歌唱給更多的人聽。

　　我曾讀過一個故事，一個小和尚喜歡用小刀刻木雕玩，但每當刻到木頭凸出來的疤上時，就會因木疤的堅硬刻不了了。小和尚便問他師父為什么會這樣，師父便告訴他，因為木頭原先受過傷，而等傷好了也就結出了一塊比原先更堅硬的疤。

　　夢想難道不就是這樣嗎?當我們受傷時，傷痛的刺激使人清醒，當我們遇困時，苦難的磨練使人堅強。

　　將歌唱作為夢想，將堅強作為理念，將挫折作為契機，將自信作為起點。為夢想而出發吧!

小學教師7月國旗下講話 篇29

　　親愛的同學們：

　　站在青春勃發，充滿睿智的你們面前，我心潮澎湃，異常激動。此時此刻，我最想對大家說的一句話是：“你們是我心目中最幸福的人!”這些日子，因為學校招生，我一直在和家長朋友們打交道，接觸了形形色色的家長，和那些思想保守、思考問題簡單的家長相比，你們的父母是世界上最偉大、最有眼光的人，是我最佩服的人。你們的父母能選擇臥龍，把你們義無反顧的送來讀書，享受相對優質的教育，在人生之路的開始就不輸在起跑線上，這是多么的了不起。

　　父母把你們送進臥龍，可能是家庭中一件最奢侈的事情，但我相信這也是能獲得最大回報的一個項目。我們以諸位父母的開明、意識超前而驕傲!

　　人應該有點資本，令自己驕傲，令同學驕傲，令老師驕傲，更令父母驕傲。我們來到這里，就是為了將來積累人生的資本，為了以后的發展積累資本，這是任何人絲毫不能動搖的核心任務。最近有一本叫《中國不高興》的書，炒得很熱。它給我最大的啟示是一個人應該有自己的硬本領，要有自己強大的實力。國家發展，積累實力，有個戰略機遇期的問題，我們個人發展，也有戰略機遇期，也有黃金時期，錯過這個時期，會后悔莫及。我相信，我們每一個同學能為自己的發展負責，能緊緊抓住自己的發展機遇期，成長的關鍵期，積累下雄厚的力量!

　　大家都很喜歡“我的地盤，我主宰!”“我的青春，我做主!”喜歡張揚個性，喜歡自我做主。做自己的主宰，成為自己的主人。能有這種主人意識，這很好，對一個人的發展很重要。但是我提醒大家，一定要把做主的事做好!“做正確的事，然后把事做正確!”一個人不要糊涂，特別是在大方向上不能糊涂，特別是在成長的關鍵期不糊涂。你糊涂過嗎?你做過糊涂事?頭腦不清醒的時候，希望能自覺的照照鏡子，整整衣冠，時刻牢記自己的使命，把好舵，，堅決不能讓自己的航船偏離正確的航向。

　　來到這個世上，我們每個人都帶著一定的責任。我們時刻要有強烈的責任意識，對自己負責，對父母父子，對國家負責。周恩來十幾歲就喊出了“為中華之崛起而讀書”的響亮口號。“為中華”，這是何等的氣魄!透過這句話，我們不僅能看到他崇高的理想，他非凡的志氣，他寬廣的胸襟，更能感受到那種強烈的責任意識。我們每個人的責任是什么?完成的怎樣了?我希望這個問題，要時刻裝在我們每個人的心里。

　　雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。

　　有理想，有志氣，高素質的臥龍學子，一定會有一個光彩亮麗的青春，一定會有一個鋪滿錦繡的前途和未來!

　　未來一定屬于為夢想而拼搏的臥龍人!

小學教師7月國旗下講話 篇30

　　老師們、同學們： 早上好! 今天的集體晨會 我講話的題目是：做文明之人。

　　記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。同學們，讓我們共同祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!做文明之人，永遠的呼喚!一生的追求! 凈化語言，美化校園。

　　上周，通過少先隊值日生的檢查，我們發現同學們還存在一些問題需要改正。一是紅領巾佩戴的情況不太理想。紅領巾是我們少先隊員的標志，進入校園后應當主動佩戴上紅領巾。二是環境衛生。地面雖然已經打掃過了，但是灰塵仍較多，最好能用拖把拖一下。部分班級的衛生角顯得比較凌亂，需要整理一下。三是課間活動期間，追逐搞打的情況時有發生，有些同學在走廊上橫沖直撞，極易造成危險。希望這些同學注意改正自己的行為。

　　謝謝大家!

小學教師7月國旗下講話 篇31

　　同學們回去，一定目睹農村大忙景象。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這曾經是常被用于兒童啟蒙的詩句。可是現在，很多富裕起來的人們已經忘卻了這首詩的精髓。看看我們校園里，各種浪費現象依然比比皆是。

　　在教室，有些人拿到副餐就扔進了垃圾桶;在宿舍，有些人領到水果竟從陽臺往樓下扔;在食堂，有些人吃不到幾口就丟下餐盤走人了;在天橋，我們的工作人員幾乎每天都要打掃到不少雞蛋和牛奶……

　　那些浪費糧食的同學，心里是怎樣想的呢?

　　有的人說：現在生活水平提高了，浪費點兒糧食沒什么要緊。我們國家的糧食真的已經富裕到了可以不提節約的地步嗎?不!我國是農業大國，近幾年糧食年產量徘徊在4.5億噸左右，人均糧食占有量長期處于不足400公斤的低水平。從目前形勢來看，全國人口增長的趨勢不會變，耕地面積逐年減少的趨勢不會變，在今后相當長的一段時間內，我國糧食的供需仍將在緊張中度過。稍微關心時政的人都知道，我國已經成為世界上最大的糧食進口國。

　　有的人說：吃飯的錢我繳了，我浪費的是自己的，跟別人沒有關系。從表面上看，浪費只是個人的消費方式，但從本質上講，它卻從一個側面反映了一個人的人生觀和價值觀。節約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種不尊重自然和他人勞動果實的可恥行為。即使在發達國家，節儉也被視為一種美德。這是對勞動的尊重，也是一種社會責任，更何況我國還是一個發展中國家，還有那么多人沒有解決溫飽問題，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機會。

　　有的人怕別的同學瞧不起，因此即使家庭不是太富裕，在家里也能珍惜糧食，到了學校，在同學面前也不敢表現出來。于是，為了“面子”，他們總想比城里孩子表現得更大方，甚至故意浪費。同學們，這種靠浪費得來的面子要不得呀。

　　如何重塑節約精神，倡導合理消費而不浪費糧食呢?

　　一是樹立節約意識。愛糧、惜糧、節糧，不能是空洞口號，也不應是權宜之計，它是中華民族的優良傳統。“節約糧食光榮，浪費糧食可恥”的風尚不僅過去需要、現在仍然需要。我們的糧食遠未充裕，我們沒有糟蹋糧食的權力，也沒有糟蹋糧食的條件。希望前面我提到的那些浪費現象不再發生。

　　二是發掘節約潛力。我們雖然不種田、不產糧，但節約糧食也相當于種了糧食。在食堂里，吃多少打多少，不喜歡吃的菜就讓工作人員不打或少打，我們的一張張餐桌就相當于一方方糧田。

　　三是強化節約行為。我們將對學生在食堂就餐情況作進一步管制，嚴禁將雞蛋、牛奶等帶出食堂，嚴禁故意浪費，發現嚴重浪費糧食者予以通報批評，(我們可以在食堂的門口張榜公布)對情節嚴重者將由學校給予一定的處分。

　　我國政府提出“要在全社會形成崇尚節儉、合理消費的理念”，節約應該是每一位公民的共同選擇。節約糧食，健康生活，讓我們從現在開始做起吧。

小學教師7月國旗下講話 篇32

　　校園因寬容而和諧

　　尊敬的領導、老師、同學們：

　　大家早上好!

　　我來自于13建筑五年3班，我叫孫光旭，今天演講的題目是《校園因寬容而和諧》。

　　一個和諧的校園，將有利于培養我們正確的人生觀、道德觀、價值觀;可以使我們養成樂觀開朗的個性，積極向上的態度;還可以使我們懂得團結友愛，樂善向群。不過，我要告訴大家的是，和諧校園不是我們空喊幾句口號就可以擁有的，沒有全體師生共同的努力，沒有一種主人翁的責任感，“和諧”便永遠只能停留在理想層面，沒有實現之可能。那么，我們該怎樣著手建設一個和諧的校園呢?

　　我認為，我們該從寬容開始做起。

　　寬容，可以讓校園和生活變的更加和諧。校園中的不和諧，往往都是因為有的人不遵守學校的各項規則，做出了有損于別人的事，從大到小都是這樣。人與人交往，若能夠在事情發生時，對別人寬容一些，別大事小事都得理不讓人，學會得饒人處且饒人，那么，就不會有不應有的后果發生，也不會有不和諧的事情發生了。

　　寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片靜土地上生根發芽，在愛的呵護下茁壯成長。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解仇恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無私奉獻從不計較得失，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤。因此，但你的朋友、你的同學，因某種原因傷害了你，不妨以一顆寬容之心去對待，那么，回報你的不僅是感激，更是人間最動人的真情。

　　有一首小詩，這樣寫道：“土地寬容了種子，擁有了收獲：大海寬容了江河，擁有了浩翰：天空寬容了云霞，擁有了神彩。”是啊，沒有寬容，便沒有收獲;沒有寬容，便沒有浩翰;沒有寬容，便沒有神彩。同樣，沒有寬容，我們便沒有和諧的校園。那么，就讓我們用寬容來營造一個和諧的氛圍吧。怎么做?很簡單，嚴以律己，寬以待人。而尤其嚴以律己為重要，這一點是寬容的關鍵。

　　當然，同學們，寬容并不是無原則的遷就，不然，那就成了善惡不分，愛憎不明。事實上，我們可以在社會主義道德規范的基礎上達成更多的相互理解和關愛，而對于有違基本道德規范的不良思想與行為，我們不但不能寬容，而且要作堅決的斗爭。同學們，我相信，我們的校園必將盛開燦爛的和諧之花，因為我們大家都有一顆愛心，一顆寬容的心!

　　同學們，雨果的話再次響徹在我的耳畔，“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。同學們，讓我們擁有一顆寬容博愛的心，為建設我們和諧校園努力奮斗吧!

　　我的演講完畢謝謝大家!