做一個文明的好孩子國旗講話（精選10篇）

做一個文明的好孩子國旗講話 篇1

　　老師們、同學們：

　　大家好!

　　中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是有一個溫文爾雅、落落大方、前工禮讓的文明禮儀之邦，荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀不僅是我們學習、生活的根基，而且是我們將來展翅飛翔的肩膀。

　　古語有言：“誠于中而形于外。”禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養和道德修養的外在表現形式。當我們的舉手投足、音容笑貌得體而優雅時，會讓人感覺如沐春風，自己在與人交往時也會信心百倍。

　　---在這方面是我們的楷模。他身為---，卻是謙虛恭敬，彬彬有禮，出處處以禮待人：服務員給他端茶，他常常站起來用雙手接過去，并微笑著點頭表示感謝;外出視察工作，每到一個地方，他總是和服務員、廚師、警衛員一一握手，親切地道謝;甚至在深夜回家途中，他也再三關照司機禮貌行車，讓外賓先走。外國記者贊美到：“大凡見到他的人都認為他具有一中魅力，精明智慧，人品非凡的令人神往。”---逝世時，一些外國報紙說：“全世界向他致敬，沒有人唱反調，這是罕見的事情。”這就是獨當一面的大國風范。

　　然而，同樣是位居重職，清朝大臣李鴻章卻因小小的細節問題而有截然不同的下場。李鴻章有一次出使俄國，在公眾場合吐了一口痰，被外國記者大肆渲染嘲弄。吐了一口痰，事何其小，丟了自己的人格，也無所謂大;但丟了國格，損害了民族的尊嚴，還能以小視之嗎?

　　從清朝末年到今天，我們的物質文明正以越來越快的速度發展，可是，我們有時遺憾地發現我們的文明素質在某些方面仍原地踏步，比如上面的事例。中國有無數我們引以為豪的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風光今仍在，文明禮儀剩幾多?

　　反過來看看我們自身吧。在一中新校區這個怡人的環境中，還存在著一些與文明不太相襯的現象，種.種陋習給美麗的校園留下了一串串不和諧的音符。例如，早食堂插隊的現象屢見不鮮;在宿舍不時有高空拋物，從天而降下一袋袋垃圾;在觀看電影后，往往留下形形色色的廢紙、零食包裝袋等等……

　　當你下一次想這么做的時候，請你望望后面苦苦排隊等待的同學;請你看看宿舍垃圾桶旁邊綠茵茵的小草;請你想一想辛苦的勞衛阿姨揮汗的情形……也許吧，你便會遲疑。在隊伍里安分守己多等有一會兒又有何難?將垃圾隨手帶到樓下又有何難?將廢紙隨身帶走放進垃圾桶又有何難?你也許會看見別人不遵守秩序，此時你可以走上去禮貌地勸阻，抑或是干脆潔身自好。正所謂“行為坦蕩是瀟灑，無愧天地自風流。”

　　---說過：“彬彬有利的風度，主要是自我克制的表現。”所以，這就需要我們從小事做起，從身邊做起，時時刻刻克制自己。講文明語言，做文明學生;遵守校規校紀，不亂仍垃圾;儀表整潔大方;團結同學、互幫互助;愛護花草樹木、公共設施;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食;在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作的辛苦等等。

　　社會的全面進步不僅體現在物質的充足、技術的先進，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。這就需要我們在弘揚中華民族優秀的傳統禮儀基礎上，重建新的、體現時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”!

　　同學們，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明之風吹拂過校園的每個角落，為把我校建成一流的現代化名校而不懈努力吧!

做一個文明的好孩子國旗講話 篇2

　　尊敬的各位老師，敬愛的同學們：

　　大家早上好，我是八年級三班的--。今天我演講的題目是：“講文明，樹新風，做文明人”

　　我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是學生的學習應該首先學做人，學做文明之人。

　　然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民的文明素質卻出現了一些問題。到國外旅游，中國游客大聲喧嘩，非吸煙區肆無忌憚吸煙，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊等在國內已見怪不怪的陋習，在外國背景的反差下更凸現得淋漓盡致。

　　要想成為一名“講文明，樹新風”的學生并不是一件很困難的事。只要我們從身邊做起，平時不講臟話;不隨地吐痰、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，不配戴首飾、不穿奇裝異服;見了老師主動問好;團結同學，互幫互助;愛護公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫;不進網吧，不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸，節約糧食。

　　同學們，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

做一個文明的好孩子國旗講話 篇3

　　老師們、同學們：

　　大家早上好!

　　今天我演講的主題是“迎世博、講文明、樹新風”。

　　經過--年轟轟烈烈的建設和改革開放，上海的城市面貌日新月異，已經豪邁地跨入世界先進城市之列，如今，20--年世博會倒計時的鐘聲已經敲響，上海正在海納百川、服務全國、追求卓越的旋律中快速前進，發揚上--市精神、當好世博東道主的意識在與日俱增。我們是新時代的青少年，我們是嘉一中的學生，在喜迎世博的鐘聲中，我們要繼承發揚中華文明古國、禮儀之邦的優良傳統，以飽滿的精神、高漲的熱情積極投身迎世博的洪流中，我們應該有大力弘揚社會公德、倡導文明新風的意識，為把嘉定建設成現代化新城市做出自己應盡的一份職責和義務。在此，我向全校同學發出如下倡議：

　　一、讓我們做“迎世博、講文明、樹新風”的實踐者，從現在做起，從我做起，從小事做起，廣泛參與公共文明志愿服務，參與世博，奉獻世博;

　　二、讓我們做和諧社會的建設者，尊老愛幼，崇尚禮儀，促進和諧;

　　三、讓我們做熱情好客的文明使者，共同營造有序、和諧、文明的社會公共秩序;

　　四、讓我們做公共設施和城區環境的維護者，共賞一花一草，愛護每片綠地，共同打造靚麗整潔的城區形象。

　　同學們，讓我們行動起來!乘著世博會東風，學習北京奧運會的成功經驗，全面落實世博會主題：“城市，讓生活更美好”。希望在每個嘉定人的努力下，我們的城市管理明顯改善，我們的城市文明明顯提高，我們的市民素質和精神面貌明顯提升。讓我們共同做好文明城區的建設者，在世博會這幅盛世畫卷上，為中國、為上海、為嘉定留下我們文明、美好的印記!

　　我的演講完畢，謝謝!

做一個文明的好孩子國旗講話 篇4

　　敬愛的老師們、親愛的同學們：

　　早上好!

　　漢字是世界上使用人數最多的文字之一。自古以來，要讀書，就得會寫字，即所謂的'讀書寫字，這是天經地義的事情。“寫字”是讀書人基本的要求，必備的技能。而且，不僅要“會寫字”，還要“寫好字”，于是，便催生了中華民族的又一個優秀文化瑰寶——漢字書法藝術。中國的書法被譽為“有情的圖畫，無聲的音樂”。漢字的一筆一畫，一點一頓間，皆蘊涵了無盡的美。

　　中國有句古話“人能寫字，字能寫人”，寫字是每個人生活中不可缺的一件事，《新課程標準》對寫字教學更是提出了很高的要求。在全面實施素質教育的今天，寫字應作為課程改革中的一項重要內容來抓，它的地位不容忽視。因為它既是當今每個小學生應具備的一項語文基本功，也是一個學生對民族語言的理解、掌握和運用，是民族素質的一種重要體現。必須從小打好基礎。

　　也許有的同學會這樣認為，現在是信息化時代，電腦越來越走進人的家庭，社會也用電腦代替了“寫字”，還要練字干什么?其實不然，工具越是先進，對人的整體素質要求就越高。而寫字，它不僅僅是一種單純的技能訓練，它是一個形成良好習慣，培養高尚品質的過程，一個磨練意志，陶冶情操，學會做人的過程。它對培養學生的思想素質、心理素質、審美素質及科學文化素質都有極重要的作用。在漢字進入電腦以前，字寫好壞曾被看作為一個人的“門面”，予以足夠的重視。現在翻開我們學生的作業，大家總不免感嘆：同學們的字寫得太潦草、太難看了!這樣不僅影響學生的學習效度(考查中造成不必要的失分)，不正確的寫字姿勢還會嚴重危害大家的身體健康。

　　任何事情的成功.都必須有一個良好的習慣。中國青少年研究中心研究人員曾經說過，“習慣決定孩子命運。”可見習慣的重要性。學生要寫好字，就必須養成良好的寫字習慣。良好的寫字姿勢一旦養成，將會使學生終身受益。但正確的寫字姿勢的養成要經過長期的，反復的，持之以恒的訓練。這就需要我們的學生不斷的練習、鞏固，做到“姿勢不對不動筆”，“提筆即是練字時”。把寫字姿勢的要求內化為自身寫字的一種需要，并能在寫字過程中不斷自我告誡，自我提醒，這樣才能在寫字時做到全神貫注，力達筆端，才能使學生經受對毅力、耐力的考驗。

　　姿勢如此，練字亦如此，簡單的一個橫畫，落筆要重，行筆暢，收筆頓。學生在剛開始寫字時，對運筆的輕重沒有體驗，往往會有所偏差。于是便在不斷地練習中生成和增強了對運筆的體驗。學生反復練習的過程，也是一個不斷自我評價的過程，一個磨練意志的過程，學生在這個過程中學到的，是一個老師無法言傳的。

　　本學期，我們學校將以寫字為突破口，著力抓實學生良好學習習慣的養成教育，開展以寫字為主題的豐富多彩的教育教學競賽、研討、評比活動(寫字指導觀摩課、作業本展覽、全校寫字競賽、書寫小明星的評比等)，全面提高學生的書寫質量，希望同學們積極參與，成為寫字的能手。

　　同學們，漢字是我們中華民族優秀文化瑰寶。寫好字可以培養學生的“認真”習慣，也可以培養學生的“刻苦”習慣，它更是我們每一個人的外在形象的象征(字如其人)。希望同學們重視寫字，認真寫字，寫出一筆好字。

做一個文明的好孩子國旗講話 篇5

　　本文是小編為大家整理的關于小學生國旗下講話稿：爭做文明學生的文章，希望大家能夠喜歡!

　　小學生國旗下講話稿：爭做文明學生

　　尊敬的領導，敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間 爭做文明學生》。

　　同學們，課間是讓大家放松緊張的神經、休息疲勞的雙眼的時刻。文明有序的課間游戲，能給大家帶來輕松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節課的學習當中去。但我們也經常發現有的同學沒有進行有益的活動，只是一味地在走廊內追逐打鬧。好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時間平靜不下來，多影響學習呀!還有，課間休息時，我們經常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學為了一點小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點君子風度!

　　同學們，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。

　　走進校園，環顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥語花香;朗朗書聲，清脆悅耳。置身于這樣的環境，我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動人的語言;你的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光;你從容優雅的身影，就是校園里最美麗的風景。

　　看，那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責任，一種好習慣。

　　看，那是哪一個班級?排著整齊的隊伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風度。

　　看，那幾個同學聚在一起談心，聊得多愉快;看，那幾個同學在跳皮筋，玩得多開心;再看，那些同學在靜靜地欣賞墻報，看得多專心……

　　同學們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優雅，少一些魯莽和粗俗。

　　今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責;爭做文明學生，人人有份。祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

做一個文明的好孩子國旗講話 篇6

　　這篇關于爭做文明學生共建文明校園國旗下講話稿，是小編編輯為您整理的，希望對您有所幫助!

　　爭做文明學生共建文明校園國旗下講話稿

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　早上好!

　　我們鋼屯小學在學校領導的正確領導下，克服種種困難，經過全校師生的不懈努力，我們已經擁有了一個幽靜而溫馨的學習環境，營造了一個良好的文化氛圍，創設了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風里，在實小的殿堂中，同學們正在茁壯成長。

　　可是就在這塊美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如：清掃剛結束后的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙;在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑，塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數同學在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數同學受一些不良習慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團結。

　　以上這種種現象雖只是發生在極少數的個別同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決于人的素質，一個城市的文明程度取決于市民的素質，一個學校的文明程度取決于我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生;做一個勤奮學習、積極向上的學生;做一個文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。

　　同學們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們實小的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區，影響自己周圍的街道，為我們淄川創建文明城市盡自己的微薄之力。謝謝大家!

做一個文明的好孩子國旗講話 篇7

　　尊敬的老師，親愛的同學們： 大 家 好!(鞠躬)

　　今天我演講的題目是《說普通話 寫規范字》。

　　在我們身邊，經常可以看到這樣一幕：有些同學寫作業不認真，字寫的歪三倒四，有些同學講話不標準，話說的南腔北調，以至于別人看不清他寫的是什么，聽不出他說的是什么。說好普通話，寫好規范字，是文明的象征，是做文明人的開始。文明，代表著道德和文化素養的提高，文明體現著人的`氣質與修養。說好普通話，寫好規范字，做個文明人是時代賦予我們青少年的使命，是歷史交給我們的任務。

　　說普通話，要求我們分清平翹，字正腔圓;要求我們抑揚頓挫，擲地有聲。寫規范字，要求我們橫平豎直，端端正正;要求我們遒勁有力，落落大方。做文明人，要求我們踏踏實實，虛心自謙;要求我們言行得體，行為規范。那么怎樣才能說好普通話，寫好規范字，做個文明人呢?

　　其實說好普通話、寫好規范字，做個文明人并不難，只要我們用一顆真心去對待它，用一種恒心去堅持它，用無比的耐心去完成它，有堅強的毅力，養成良好的說寫做習慣，我們就能達到目的。我國的大學問家荀子曾說過：“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也”。要想登上高山，要想探尋深澗，我們就必須堅持到底。

　　講普通話，寫規范字，做文明人，這是我們中華民族幾千年來文明的傳承。我們中國是一個有著幾千年文明傳統的古國，那刻在甲骨背上的象形文字，記錄了華夏子孫殷殷成長的腳步;那刻在石碑上的筆走龍蛇，遒勁中透出中華子孫的剛烈。誰不知，20__年的奧運會上，一個代表著東方的聲音在“鳥巢”響起，一個代表著華夏民族的“和”字讓世界二百多個國家震驚;鏗鏘有力的聲音，迎讓有序的章法，彬彬有禮的謙遜，又一次讓我們中華民族屹立在世界東方!所以，希望同學們從現在起說普通話，寫規范字做個文明的小學生。

　　謝謝大家，我的演講完了(鞠躬)!遒音同求

做一個文明的好孩子國旗講話 篇8

　　老師、同學們：

　　早上好!

　　今天我國旗下講話的內容是講文明禮儀，建和諧校園。

　　禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現;對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。我國是禮儀之邦，自古以來講究文明禮貌。在現代社會，講文明，懂禮貌，對于形成“先進的良好社會風氣”，提高整個民族的綜合素質，具有重要的意義。文明由細節構成。它在課堂上表現為：坐姿端正、凝神聽講、舉手發言;它在課后表現為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事;它在社會中表現為：上下樓梯一律右行，公交車上主動讓座，接人待物禮貌周到。它在旅途中表現為：不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物。它表現在一聲真誠的“謝謝”，一句真心的“對不起”，還有每日的“您早、你好、再見”之中。文明禮儀體現在細節上，落實在行動上。

　　說到這兒，我想到了一個故事：有一次，列寧同志下樓，在狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說：不必這樣，你端著東西，而我則空著手。請你先過去吧!然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了。一個“請”字，拉近了兩人之間的距離，并贏得了對方的尊重與好感，也體現了列寧同志的高尚品質!

　　同學們，文明禮儀伴我行，關鍵在于有行動。我們要努力踐行文明禮儀，“從我做起，從今天做起”，每天都做文明事，人人都做文明事，讓文明禮儀之風，象和煦的春風，吹遍整個校園，使我們的校園更加整潔亮麗，成為平安、文明、和諧、充滿活力的書香校園!

　　我的講話完了，謝謝大家!

做一個文明的好孩子國旗講話 篇9

　　老師們，同學們：早上好!

　　這天我講話的題目是《成功在于堅持》。

　　首先我想與大家分享一個搞笑的故事：這個故事發生在古希臘。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生說：這天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩。說著，蘇格拉底示范了一遍，從這天開始，每一天做300下，大家能做到嗎?學生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的!過了一個月，蘇格拉底問學生們：每一天甩300下，哪些同學堅持了?有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只留下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是之后成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的。

　　法國偉大的啟蒙思想家布封以前說過：天才就是長期的堅持不懈。我國的數學家華羅庚也曾說：做學問，做研究工作，務必持之以恒。的確，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子不用枚舉，只說說同學們十分熟悉和崇拜的追風少年、跨欄英雄劉翔吧。劉翔八歲開始優育運動生涯，開始練跳高，之后轉入跨欄項目。在十幾年的刻苦訓練中，每一天應對的就是奔跑、起跳、跨越;跨越、奔跑、起跳。日復一日，年復一年，這對于熱愛音樂、電腦的十幾歲的少年劉翔來說，是何等的枯燥、乏味!但是，劉翔堅持下來了，十幾年如一日的刻苦訓練，成就了劉翔，雅典奧運會上，一個令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功!世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到，說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。

　　成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣。

做一個文明的好孩子國旗講話 篇10

　　老師們、同學們：

　　大家早上好!

　　我今天國旗下講話的題目是“學雷鋒，做現代文明的人”。

　　同學們，再過2天就是3月5日是全國學雷鋒日，本月是一年一度的“學雷鋒活動月”，我們感到欣慰的是，時間總能提醒我們：一個怎么樣的日子又到了，不要忘記什么人，什么事，不要忘記了做些什么。但我想提醒大家并與大家共勉的是這樣一個意思：學習雷鋒也好，環保種樹也好，這些都應該成為一種品質，一種習慣，融入我們現代人的一言一行中去，成為一個現代人文明素養的一部分。我們經常看到，社會上一些人缺少現代公民的起碼修養，滿口臟話，污染環境，冷漠自私;我們校園里也經常看到一些同學亂踩草坪，亂扔垃圾，逃避值日，不愛護學校公物等不文明行為，這些是對每年“學雷鋒”“講環保”等活動的極大諷刺，也是對現代文明自身形象的一種踐踏。學雷鋒，到底學什么，怎么學?象征性的作件好事就算完成了任務?做好事不錯，但遠遠不夠，每個人到處尋找機會去做好事?這也不太現實。我覺得，學雷鋒，重在精神，心中裝有他人，遇事不只想到自己，做一個言行文明的人，這應該就是我們每年學雷鋒的最大價值。同時這也是一個群體讓我們大家感到溫暖的原因，也是讓我們的社會健康發展的一道希望的曙光。你對那些任意侵犯他人利益的行為痛恨嗎?你對那些動輒辱罵、毆打他人的行為痛恨嗎?你對那些在公交車上和老弱婦孺爭搶座位的行為痛恨嗎?你對那些在你剛打掃好的教室、包干區隨地亂扔垃圾的行為痛恨嗎?那么，就請從我們自身的一言一行做起，用我們的良好行為去美化社會風氣。在文明面前，野蠻愚昧將更加顯現出它的渺小。

　　另外從你開始大部分同學將要開始喝學生奶，到時學校將組織評比，看哪個班級最準時領取并按時發放給喝牛奶的同學，喝完后的牛奶紙盒按要求及時放在指定地點，借此機會，學校也向同學們發出倡議：

　　1、 在班級中，從小事做起，做好衛生工作，保持教室整潔。

　　2、 在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑，并能主動拾起地上臟物。

　　3、 遵守紀律，愛護公物，見到有損壞公物的行為要及時制止并報告老師。

　　4、 熱心幫助身邊有困難的同學。

　　5、 積極參加各種形式的“獻愛心”活動，貢獻自己的一點微薄之力。

　　最后，希望每位同學都積極參與學雷鋒活動，不僅是在“學雷鋒活動月”，更要時刻將雷鋒精神牢記于心，并付諸于行動，爭做現代文明的人.

　　謝謝大家、我的講話完了。