2024國旗下的講話稿（通用30篇）

2024國旗下的講話稿 篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　“珍惜時間”，這是一個古老而永恒的話題。古人言：時光似箭，一去不返。時間老人對我們每個人都是公平的，不會多給任何人一分一秒。但人們對時間的態度不同，結果也就不同。珍惜時間的人總會得到“勝利的果實”，而不把時間看在眼里的人，最終也一事無成。

　　著名文學家魯迅就把浪費別人的時間比作“謀財害命”，把浪費自己的時間比作“慢性自殺”。這是多么可怕的事啊！朱自清曾說過：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。

　　同學們，當你們沉迷于電腦游戲時，你想過時間從你身邊悄悄熘走了么？當你津津有味的看著電視時，你想過時間已從你身邊擦過了么？當你讀著漫畫哈哈大笑時，你想過時間已從你身邊劃過了么？

　　同學們，人的生命只有一次，生命中的時間是短暫的！正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你擁有再多的錢，也換不來一秒的時間，在時間面前，金錢只能低頭。所以，請珍惜我們現在擁有的幸福日子，珍惜每一分，每一秒，讓時間與生命之舟一起揚帆遠航！

2024國旗下的講話稿 篇2

　　親愛的初三同學們：

　　大家好！

　　當大地鋪滿蔥綠，校園彌漫著花香，六月的風中飄散著離別的味道時，我們就要帶著所有的眷戀與不舍，希望與憧憬，告別那些屬于月光、歡笑、淚水和友情的日日夜夜，離開這個美麗的校園。

　　三年寒窗苦，莘莘學子情。青春如火的三年轉眼將成為大家刻骨銘心的記憶。激情飛揚的初中生活，我們團結拼搏，努力進取，從剛進校園的懵懂稚嫩，磨礪成現在的初見成熟沉穩。因為有華育中學，風華正茂的我們才創造了一個又一個精彩而感動的瞬間。在這里，我們度過了人生中最美麗最值得回憶的三年時光；在這里，我們積累了人生中最寶貴的財富；在這里，我們青春豪邁；在這里，我們與眾不同。

　　來，我們是快樂地來！走，我們就要文明地走！

　　在這即將畢業離校之際，學校政教處向全體初三學生提出以下七點建議：

　　1、懷感恩之心、樹自身形象。感恩是一種文明、是一種品德。感謝學校、老師教誨之恩，保持良好的精神狀態，給周圍的老師、同學展示一個積極向上、勇于進取的自我。

　　2、積極與老師、同學進行交流。積極與自己尊敬的老師暢談一次，咨詢有關畢業以后的事情，并與老師保持密切聯系。積極和同學交流，關注每一雙行將離去的眸子，暢談未來的發展。三年的朝夕相處讓大家彼此了解，當這一刻來臨，大家不需要悲壯的道別，相視而笑間，更明白青春的飛揚與無忌。

　　3、在校的最后時間里，遵守校規校紀。不打架，不酗酒，愛護教學設施和公共設施，積極備考，全力以赴迎接中考。加強自我保護意識，注意人身和財產安全，平安、愉快地度過初中期間的最后時光。

　　4、講究衛生、保持整潔。離校前要確保宿舍衛生，保證內部物品的完好無損，將一份清潔珍藏。我們在校園里駐留了三載，現在我們仍是其中的一員，我們有義務把這份責任進行到底。

　　5、積極開展“三個一”活動。即“班干部站好最后一班崗，團員樹起一面榜樣的旗幟，每個畢業生爭做一名合格的初中生”，為學校做一些實實在在的事情，留下美好的回憶，盡己所能為我們的校園增添色彩，用實際行動為初中生活劃上一個完美的句號。

　　6、面對嚴峻的形勢，保持積極的心態。面對激烈的競爭，要有勝者的信心和勇氣。每個人都在期盼考上理想的學校，然而現實會帶給大家更多的挫折。我相信：三年的磨礪讓我們已經擁有了高昂的斗志和勝利的信心，同時也使我們具備了經受挫折的寬廣胸懷和從頭再來的豪邁。我們一定會樂觀坦然的面對一切。

　　7、永遠地銘記，我們是華育人！這片溫馨的土地，給了我們滿懷拼搏的豪情與無限的感念。她見證了我們的青春，當我們由稚嫩變得成熟時，她也和我們一起長大，我們身上早已烙上了她的印記。我們與華育早已血脈相通，不能離分。

　　今日我以華育為自豪，明日華育因我而驕傲。親愛的同學們，群鴻飛四海，愛心留故園；海闊憑魚躍，天高任鳥飛。畢業不是永別，而是揚帆出航；畢業不是終點，而是新生活的開始。未來的日子里，會有風雨兼程，也會有雨雪初霽，但是只要我們秉承“團結、勤奮、求實、開拓”的信念，就會迎來屬于我們自己的輝煌前程！

　　最后，衷心祝愿全體初三學生在即將到來的中考中都考取優異的成績！

　　我的講話完畢，謝謝大家！

2024國旗下的講話稿 篇3

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　萬物迎著朝陽復蘇，小草探出稚嫩的頭角，大樹成蔭，蒼翠如海，駿馬奔騰于廣袤無垠的原野，江河滔滔東逝，這是四季之春。

　　人的青春也應充滿活力，為夢想而奮斗，為到達目的地而前進，為心中的知足而邁出勇敢的第一步，盡管充滿壓力，但我們仍然選擇努力，因為這是青春。

　　青春，絕不認輸。十九世紀杰出的批判現實作家之一的巴爾扎克就從不服輸。早年對事物感知太懵懂的他選擇了從商入業，雖然胸懷壯志，但終慘遭失敗，負債累累。但他并未因此而萎靡不振，他知道這是青春，必須要有足夠的勇氣去面對，于是他決定棄商從筆，夜以繼日的。因為他的堅強與不認輸的意志讓他在青春里實現了自己的人生價值。

　　青春里總有那么一些事讓我們明白勇敢可以擊潰困難。但要記住青春只有一次，比不上冬去又春來，也不能旭日又東升。

　　盡管如此，在某些時候青春就是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的舍生忘死。

　　20__年的那天，維和部隊隊員申亮亮從天安門前經過，他身披五彩紅旗在千百萬人的呼喊聲、泣涕聲中從英雄紀念碑旁經過。他不說話，一臉肅穆，盡管他的.胸口不能再熱血沸騰，但我相信他能聽到祖國對他感到自豪，戰友們的啜泣以及千萬人的哀悼。

　　他叫申亮亮，二十歲出頭的他風華正茂，本像那夜空中冉冉升起的明星，就像那飄揚的五星紅旗一樣，正綻放光彩。而他卻毅然決然加入維和部隊將生命與熱血拋灑在這條為和平而修筑的大道上。

　　青春，或許就像夕陽下與時間賽跑，亦或風暴中挺起腰板，再或者就是為人類和平發展、共同生存而奮斗、付出吧。原來，這才是青春！

2024國旗下的講話稿 篇4

　　各位老師、同學：大家早上好！

　　非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天，我要講的話題是：請把石頭墊在腳下。

　　如果在你的前方有一塊石頭，你會把它背在背上，還是將它墊在腳下呢 ？不同的人往往會有不同的選擇，而不同的選擇則會導致不同的結果。

　　一塊石頭，你若把它背在背上，它就是一種沉重的負擔；你若將它墊在腳下，它就會成為你進步的臺階。

　　時光匆匆，不知不覺中，同學們已在學校渡過了大半個學期。期中考試的硝煙似乎剛剛消退，第二次月考的戰鼓又敲響了。在這之中，正可謂“幾家歡樂幾家愁”，有的同學進步很快，成果累累，可這卻成了他下一次考試時的沉重負擔，而有的同學成績平平，甚至退步，以至顯得垂頭喪氣。對此，我想說，過去的就讓它成為記憶，重要的是，我們應該認真總結，加倍努力，精神抖擻地迎接即將到來的第二次月考，讓以前的考試成為我們的墊腳石，幫助我們登上輝煌的顛峰。

　　也有的同學在生活中與他人發生了小小的摩擦，于是便覺得高中的生活枯燥無味，單調沉悶，漸漸地有了想要逃避的想法；但為什么不換一種思維，換一個角度來思考呢？把自己的摩擦與不愉快看作是那塊石頭，讓它教會我們如何更好的待人處事。

　　一個人的成長，離不開賴以生存的環境，但人對環境的適應并非是被動的，人的主觀能動性可以改造環境，可以把劣勢轉化為優勢。同一塊土地。既長稻谷也長稗子，是成為稻谷還是稗子，關鍵在于你自己。

　　有位作家說得好：“自己把自己說服了，是一種理智的勝利；自己被自己感動了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。大凡說服了，感動了，征服了自己的人，就有力量征服一切挫折，痛苦和不幸。”

　　老師們，同學們，人生最大的挑戰就是挑戰自己。一個人有了信心，有了意志的力量，就具備了敢于挑戰自己的素質，就能做成在這個世界上能做的任何事情。

　　讓我們忘掉已經過去的一切，勇敢地面對自己，用最大的信心去挑戰自己，勇敢地把石頭墊在腳下，使它會成為你進步的臺階。

2024國旗下的講話稿 篇5

　　同學們好！

　　這次國旗下的講話和大家預想的可能會有些不同，今天我要做的并不是一次勵志演講，而只是一次分享，分享在前段時間我和顏主任還有立昌老師我們三個在歷城二中學習期間的一些見聞。

　　歷城二中近年來發展迅速，成績節節攀升，在作為一個座落在鎮上的全寄宿中學，生源基本來源于周邊地區，每年都有數名同學考入北大清華，一本率超過百分之五十，在濟南成為僅次于省實驗的名校。這與學校對學生的嚴格管理和學生的嚴格自律是分不開的。

　　在歷城二中學習的三天，有幾個方面給我留下了深刻的印象。

　　一、他們外在的整齊形象。全校學生都穿著整齊的校服，不論是教室內還是校園里，任何時候，都見不到不穿校服的同學。而且更令人驚訝的是，學生們的發型都高度一致，男生統一都是很短的毛寸，一眼就能看到頭皮的那種。女生統一都是短發，沒有一個扎小辮的，或者說那個長度也根本扎不起來。從歷城回來以后，我留意了一下咱們的校園，發現很多男生頭發留的挺長，甚至有男生一天換兩個發型，早晨是分頭，中午回來就換了個發型，把頭發從兩邊往中間籠，整的跟個雞冠子似的。有的同學在頭發上花的時間也挺長，中午有同學來的比較晚，一問說是洗頭發來晚了。由此可見，歷城二中的學生把更多的精力都用在了學習上，用在了為自己的明天拼搏上，從各個細節避免了時間的浪費。

　　二、精神面貌積極向上，這一點從課間操和課堂上都能體現出來，課間操跑操時隊伍整齊一排六個人，仍然十分整齊，而且每個班級的口號都特別特別響亮。隔著很遠都能聽得十分清晰。在教室里上課時所有學生都抬頭認真聽課，歷城二中高三理科共有三個班型，奧賽班、實驗班、普通班。高三文科共九個班是平均分班。這兩天我聽了文科班、理科普通班和實驗班的課，所有班的學生課上都是認真積極，緊跟著老師的思路走，沒有趴著的，沒有說閑話的，更沒有打盹走神兒的。課上沒聽明白的課間接著問老師或到辦公室問老師。課間時大部分學生繼續討論上節課的問題，也有出去喝水的，他們的飲水機都在走廊。沒有一個趴在桌子上睡覺的，也沒有追逐打鬧的。他們在作息時間上和我們幾乎一樣，但看不出一絲的疲憊來，任何時候都是積極向上的。

　　有目標就會有方向，有夢想才會有力量。在追逐夢想的道路上，我看到了他們的信心和決心。

　　三、在男女交往問題上。在歷城二中這兩天，課下男女生之間也有在討論問題，但是從沒看到有男生女生在一起聊天打鬧的。也沒有一起來往的，學校里的電話都分為男生話區和女生話區。

　　四、歷城二中的學生自習很投入，晚上我們吃完飯時高三還沒放學就去高三的樓里轉了轉，當時正是下午第四節自習課，教學樓里一個老師也沒有，但是各教室都十分安靜，一個說話的也沒有。都在埋頭學習，沒有東張西望的，沒有討論問題的。我們進到教室里面，看他們雖然沒有老師值班，但也沒有學生因為我們進去而抬頭看看，這就是我們一直提倡的零抬頭率。這種現象僅僅是高三學生這樣嗎，晚上六點二十左右在高一的樓前經過時我們又特地過去看了看高一的情況，高一正在上晚讀，各班都沒有老師，教室內學生都在安靜上自習也是一點聲音都沒有。

　　六點之前我們一直在高三的樓里轉，學生們晚上六點下課去吃飯，這時候我們看到：學生都快速有序的往外走，而不是飛奔著沖向餐廳，即使在走廊里面也沒有一個同學大聲喧嘩或者追逐打鬧。同學之間聊天也是壓低聲音兩人聽見就行。這兩天我們逛了幾個教室，發現學生桌面上除了學習用品外什么都沒有，零食雜物等更是看不見。課桌上很干凈利索，最多放兩三本書，幾張試卷。剩余的書都放在桌洞里。他們的桌洞明顯沒有我們的書櫥大。反觀我們自己的教室，桌面上就不是那么整潔利索了。通過這些細節，我看到了他們的文明素養，看到了他們極強的自律意識，我想這就是他們取得驕人成績的原因吧。

　　山東共1156所高中，歷城二中是這千所高中的一個，也是我們競爭對手中的一個。走出去，我看到了他們和我們一樣的努力，比我們更加強大的自律。也看到了我們的差距和不足。所以拿來分享給大家。今天的演講不是一次勵志演講，也許喚不起我們的澎湃熱血，但是我希望能引起我們的思考：在奔向夢想的道路上我們還可以做的更好！

　　我的演講到此結束，謝謝大家。

2024國旗下的講話稿 篇6

　　老師們、同學們：

　　大家早上好！

　　記得在今年的3月28日，劉愛平校長在升旗儀式上做了《暑期后的四中更漂亮》的講話。當時，劉校長為我們憧憬了今年9月份開學以后學校將在水泥籃球場塑膠化、建一座小型園林等八個方面發生巨大變化。如今那些憧憬全部都變成了現實，都完美、和諧地呈現在我們四中師生面前，使學校硬件建設更加完善，校園文化更加濃郁。

　　我想，這是政府、上級教育主管部門關心支持學校發展的結果，也是四中人“篤志弘毅，止于至善”換來的成果。可喜的是，在過去的半個月中同學們都能用心珍惜這些來之不易的成果，能用心呵護這優美的校園環境。不少家長或社會各界人士來到四中，不僅對學校的辦學質量、校園建設交口稱贊，更對四中學生昂揚的精神面貌、良好的行為習慣稱贊有加。

　　但是，我們也注意到，有少數同學在習慣養成方面還需改進和加強。比如衛生習慣，在校園內還能看到我們同學隨手扔下的面包、方面便的包裝袋等垃圾，籃球架下還能看到我們同學運動過后留下的礦泉水瓶、飲料瓶等，教室內或走廊上、樓梯間還能看到一些口香糖殘跡，更有甚者，我們還有少數同學尤其是風雷樓的部分班級出現多次在課堂上或課間，從教室窗戶往外扔垃圾的現象。

　　比如愛護學校公物愛護環境的文明習慣。就說剛建好的“和”山水園林吧，看著那精致小巧、深邃而又富活力的山，聽著那潺潺的流水聲，看著那金魚與烏龜子戲水，令人無比和諧與愜意。但也有同學特別是初中部的少數男同學將自己的好奇之心化作了行動，把魚或烏龜撈出或放在地面上玩耍，或捧在手上獨自把玩；也有初中低年級的同學好心地將自己的面包分享給金魚，導致水面上一層油跡。同學們，老師理解你們的好奇和善良之心，但是也要告，訴你們的是：魚兒是離不開水的，這些金魚和烏龜，它們是有專門的人員喂養專門的食物的。老師還要告訴大家的是：一花一草一鳥一魚皆生命，都值得大家去尊重去敬畏，美好的事物特別是公共的美好事物獨自占有或傷害，那是不人道的。

　　此外，還有少數同學在儀容儀表、跑操鍛煉、確保自己和他人安全及愛學習愛讀書等行為習慣養成方面還需要進一步加強，最近贛州市將先后迎來全國文明城、衛生城的評審與驗收，將迎來江西省第十四屆運動會的召開，我們贛州四中也將迎來全市、全省的平安校園示范校的評審，這些都需要我們每一個老師同學的參與與支持，我們衷心希望大家都能銘記“成功，就是良好行為習慣的養成”的教育格言，都能在平時的學習、生活中，在校內外都能以良好的行為習慣，展現四中學子、贛州青年學生的新氣象！

2024國旗下的講話稿 篇7

　　親愛的老師、小朋友們：

　　大家早上好！

　　光陰似箭，歲月如歌。轉眼間，我們即將揮別難忘而輝煌的一年，邁進更加令我們期待和憧憬的一年。 在新的一年將要開始之際，我們每個人心里充滿的是激情，是自豪，是刻骨銘心的記憶和留戀。

　　過去的一年我們取得了許多榮譽，這些榮譽凝聚著老師和同學們的智慧和汗水，歸功于每一位熱愛學校并為之付出的老師和同學們，這些榮譽將成為我們前進征程上新的動力。注定要以濃墨重彩載入xx學校發展的歷史，也注定讓我們每一位xx人長久地回憶！ 回望，我們深情滿懷！邁進，我們更加精神豪邁！新的一年，機遇與挑戰并存；這一年困難與榮譽同在。新的一年，我們更需要老師們愛崗敬業，勤奮工作，教書育人，立足崗位創造一流教學業績；更需要全體教職工員工同心同德，團結協作，關愛學生，為學校各項工作出力流汗；更需要全體同學刻苦學習，立志成材，全面發展，用優異成績回報親人師長、祖國的期待！

　　祝老師們新年快樂，身體健康，闔家幸福！祝同學們學習進步，茁壯成長，成績優異！

　　我的講話結束了，謝謝大家！

2024國旗下的講話稿 篇8

　　1.尊敬的老師，可愛的小朋友們：

　　早上好！我是大一班的鐘老師，當我看著我們的五星紅旗冉冉升起的時候，我為我是一名中國人而自豪、驕傲。

　　小朋友們，你們知道嗎？國旗代表著一個國家的尊嚴，而我們鮮艷的五星紅旗又是我們的革命先烈用生命和鮮血換來的，因此，我們在升國旗的時候必須要莊嚴肅穆，這不盡是對我們國旗的尊敬，也是對我們先烈的免懷，所以，老師希望小朋友們在升旗儀式的時候，一定要放下手中一切的事情，站好、不講話、眼睛注視我們的國旗，等我們的儀式結束后再進行其它的一切。謝謝大家，我的話講完了！

　　2.尊敬的老師，可愛的小朋友們：

　　大家早上好！我是大一班的林思琪。今天我很高興能站在國旗下講話，三年的幼兒園生活讓我從一個什么都不懂的寶寶變成了懂禮貌，敬老愛幼的孩子。

　　首先，我要感謝辛勤培養我的老師們，謝謝你們教會了我最寶貴的知識。小朋友們，你們還記得上星期五是教師節嗎？在我們身邊有許許多多的老師們在自己的崗位上默默耕耘，無私奉獻。老師都是最值得我們尊重和感恩的人，除了尊敬讓我們衷心地對老師們再說聲“節日快樂！”祝你們越來越美麗！謝謝大家，我的話講完了。

　　3.敬愛的老師，可愛的小朋友們：

　　大家早上好！我是大一班冼秀麗。一轉眼，我在黃金新港幼兒園已經三年了，三年來，我們的老師多不容易呀！要管我們的吃、喝、拉、撒、睡，還要教我們各種各樣的知識。如果說，幼兒園是我們成長的搖籃，那老師就像陪伴我們的媽媽。

　　我們愛自己的媽媽嗎？當然愛！我們愛自己的老師媽媽嗎？當然愛！讓我們用行動來表示對老師的敬愛吧：見到老師要主動問好，要遵守紀律，認真上好每一堂課，認真完成每一次作業，讓我們用不斷進步來回報老師吧！

　　愿我們的老師天天都有好心情，愿天天都是教師節！謝謝大家，我的話講完了。

　　4.尊敬的老師，可愛的小朋友們：

　　大家早上好！我是大一班的陳鈺藍，今天很高興能站在國旗下講話，時間過得真快，我現在已經是大班的小朋友了。在這里我學會了唱歌、跳舞、畫畫、寫字，還認識了很多好朋友。新學期開始了，我相信在老師辛勤的教導下，我是一定能有更大的進步，成為一名有禮貌、有知識的小朋友。謝謝大家，我的話講完了。

　　5.親愛的老師、家長、小朋友們：

　　早上好！我非常高興能站在國旗下講話，我叫廖麗銘，是大一班的小朋友。在老師的關心下，我學會了很多知識：跳舞、唱歌、手工、朗誦、算術。在全托班，我學會了早睡早起，學會了自己刷牙、洗臉、洗澡，還學會了照顧小班的小弟弟，小妹妹，在幼兒園我玩耍得很開心，生活得很開心，學習也很棒！

　　在新的學期里，我會更加努力，成為老師的小助手，小朋友的好伙伴、爸爸、媽媽的乖女兒，小朋友們，我們一起努力吧！謝謝大家！

2024國旗下的講話稿 篇9

　　老師們、同學們：

　　大家好！

　　今天我想和大家一起談談，作為一名高中生，哪些素養和品質能更好地幫助大家投身當前的學習和生活，以及應對和參與瞬息萬變的社會發展。從教育的角度上講，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中提出：“要堅持德育為先、能力為重，促進學生全面而有個性的發展”。怎樣才能達成“全面而有個性的發展”呢？我認為要做到“五個學會”，即學會生存、學會關心、學會學習、學會合作、學會負責。

　　一、學會生存

　　當你作為一個鮮活的生命來到世間，你就開始接受生存的考驗。太多的事實警示我們，在大災大難面前，在突發事件面前，人的生命其實很脆弱。在這個世界上，每個人都有自己的夢想，而當生命不存在了，一切都將成為泡影。所以，學會生存的第一要義就是：珍惜生命。

　　珍愛生命，是家庭的責任、學校的責任、社會的責任，但同時更是我們自己的責任。在珍惜生命的前提下，學會生存還包括學會競爭，“欲與天公試比高”；要學會追求，“咬定青山不放松”；要學會變通，“山不過來，我過去”；還要學會忍讓，“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”……

　　二、學會關心

　　關心人，幫助人，是我們中華民族的傳統美德，更應當成為高中學生的優良品質和基本素質。在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心。關心人，幫助人，你可以不求回報，但是你一定會得到回報，正所謂“送人玫瑰，手有余香”。全國優秀班主任魏書生對學生講：“你幫助別人，一定能得到別人的幫助。”學會關心，還有一層更深刻的涵義，就是關心國家大事，而且要“國事家事天下事事事關心”。如果你兩眼只盯著課本而兩耳不聞窗外事，對國家大事一無所知，那你作為一個中國公民是不合格的。

　　三、學會學習

　　過去常說“老師要給學生一杯水，自己要有一桶水”，而按照當代教育理念，這不是要給學生一杯水、一桶水的問題，而是要引導學生去尋找、去探究整個知識的海洋。當今社會是信息化飛速發展的時代，現代新科技的'資訊量每2年就增長一倍，這對于4年制理工科學生就意味著：大一學的知識，到了大三有一半就已經過時了。據最新統計，當今世界最迫切需求的5項工作在05年前還根本不存在。因此，老師要教導學生作好準備：使用根本不存在的技術，勝任還不存在的工作，解決還從未想過的難題。從學生角度來說，就是要學會學習。

　　美國著名未來學家托夫勒曾經指出：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人”。學會學習，首先要有學習的動力。俞敏洪先生就曾舉了一個“登山”和“登山杖”例子。他說：“在登山的時候，你會在乎你是否喜歡自己的登山杖嗎？不會，你只會在乎它能否幫助你登上山頂。學習知識就是這個登山杖，要想攀登上更高的人生的山峰，我們就需要登山杖。”所以俞敏洪說：“堅持下去不是因為我很堅強，而是因為我別無選擇。”

　　學會學習，要有學習的方法。讀書千萬不能死啃書本，而是要注意歸納總結、舉一反三，同時要學會創新，只有這樣才能事半功倍、出奇制勝。

　　四、學會合作

　　人的社會性，決定了我們必須以合作求生存，尤其在現今需要信息共享，需要共贏共生的年代。著名教育學家馬卡連柯說：“即使最好的兒童，如果生活在組織得不好的班集體里，也會很快地變成小野獸。”班集體，是學生的“精神共同體”。打造好這個“精神共同體”，需要師生之間、同學之間合作。與老師密切合作，積極參與教學過程，我們才能有效地完成學習任務。與同學密切合作，齊心協力解決學習和生活中的各種難題，我們才能營造和諧的同學關系。而且，可以肯定地說，在十幾年、甚至幾十年之后，這份同窗情誼也一定成為你們事業、生活中寶貴的財富。

　　五、學會負責

　　負責，從小的方面來說，我們要對自己的一言一行、一舉一動負責，因為他將產生三個效應：第一，反映你個人的品行素養；第二，影響你所在的班風班貌；第三，折射你背后的家風家教。就大的方面而言，我們有責任、有義務擔當起國家和民族的興亡。這是一件非常嚴肅的事情，也是一個人“成熟”的表現。學會負責，需要不斷培養和強化我們的責任意識。古人云：一屋不掃何以掃天下？你只有從一點一滴的小事做起，對自己的言行負責，才有可能將來對家庭負責，對社會負責，對國家負責。

　　同學們，盡管這“五個學會”只有短短20字，但真正做到卻絕非易事。希望我們所有同學都有這份智慧來達成自身全面的而有個性的發展，為實現夢想更為報效社會奠基！

　　謝謝！

2024國旗下的講話稿 篇10

　　老師們，同學們：

　　大家早上好！我是來自高二十五班的，是我校澄心心理社的現任社長。今天我國旗下講話的題目是：面向陽光。既然開頭是這樣介紹的，那么我就從我校的心理社說起。

　　心理社是一個很大學生社團，每年在新生中都能吸收新社員百余人。我們和學校的心理輔導站一道，通過師生間的合作、交流，為同學們提供心理知識的輔導，生涯規劃的補充，努力助同學們成為心理健康、具幸福力的三有麗中學子。

　　那么，正在臺下的同學們，你們覺得你們是一個心理健康的人嗎？有人說：”沒有患像抑郁癥那樣的心理疾病就是心理健康。”

　　這種回答不能算錯，但并不全面。所謂的心理健康，是指一個智力正常的人擁有穩定的情緒，正常的睡眠，認知合理，與周圍的環境相協調，遇見挫折和打擊能夠積極面對。

　　對于大多數的高中學生而言，需要面對的往往并不是嚴重的心理疾病，而是有時出現在生活中的壓力和不順心。考試焦慮、厭學心理、人際關系矛盾似乎才是我們生活中常常遇到的。大家不妨在心里問問自己有沒有如下表現：1、曲解老師，整日抱怨，心理不平衡；2、不主動理解別人，卻渴望理解萬歲；3、不能同父母愉悅相處，家庭關系緊張；4、被校內的情愁意恨所困擾。

　　事實是，凡是有陽光的地方，就有陰影的存在。任何人都不能與性格缺陷和心理問題完全決裂。我們能做的，就是毫不避諱地去正視它，勇敢地去解決它。這要求我們善于排除心理障礙，能夠控制住自己的不合理想法和糟糕的情緒。于是我們會被教導要熱愛生活、積極向上，理想遠大，堅定信念。

　　可是這都是一些很籠統、空泛的辦法，聽了恐怕也難以踐行.

　　道理你都懂，可你還是過不好自己的生活。那么我為大家講講我在平時生活中常用的對改善調節心理行之有效的小辦法，我希望同學們可以從今天開始嘗試一下：美好的早晨，步履匆匆也不要忘記對遇見的同學說一聲“早”；坐到座位上，心里偷偷說：今天也是元氣滿滿的一天，然后打開你的書。雖然羞恥度爆棚，但是效果出奇地好！傍晚可以觀賞一下麗中西邊天的晚霞，晚上抬頭看看星星。聽上去十分羅曼蒂克，效果誰用誰知道。

　　遇到不順心的事，不要易燃易爆炸，心里要想，還好，事情沒有更糟糕。有撐不住的難過，那就好好地哭吧，不過記得擦掉眼淚，因為你還被安穩的愛著，永遠不會落入什么絕境。

　　對于生活中見聞的人和事，我們要有自己的看法，不人云亦云，忘機就有這樣一句話：未知全貌，不予置評。愛你的理智，愛你身邊的人，挑戰一些以前不敢做的事情。擺脫掉冷氣，向上，向上，你才能感到生活豁然開朗。

　　我也是從這個學期開始，才邁出了走出舒適區的第一步，參加聽歌會是這樣，今天站在這里也是這樣。

　　講話的最后，我要送給同學們一句話：等到黑夜翻面以后，會是新的白晝；等到海嘯退去之后，只是潮起潮落。自己面向陽光，陰影才能落在你的身后。

2024國旗下的講話稿 篇11

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　以下由我代表老師們向同學們送上新年祝福。同學們，的腳步早已踏進你我之間了。新的一年，意味著每位同學又長大了一歲，意味著離您心中的夢想又近了一步……

　　日歷上剛翻過去的那一頁，記錄著我們堅實的腳印，而那嶄新的一頁，等待我們用汗水來書寫……

　　農民澆灌，為了收成；園丁澆灌，為了花朵；我們澆灌，為了明天！

　　秋收時節，田野里沉甸甸的稻穗，是農民的收獲；花開時節，園圃中姹紫嫣紅的花朵，是園丁的收獲；畢業歌唱起的日子，鮮紅的錄取通知書就是我們的收獲……

　　我們憧憬成功。因為我們擁有青春，所以我們敢想敢干。如果人生是海，青春就是浪花，一浪高過一浪……

　　青春如此精彩，我們的歡聲笑語是屋頂的鴿子，希望的曙光照亮臉龐的一剎那，讓心情長成翅膀盡情飛翔！青春如此精彩，我們的喜怒哀樂是手中的石子，在生命的湖畔手臂揮舞，激起轉瞬即逝的圈圈漣漪……

　　借用《大話西游》中的一句：我們要把握青春，不要等失去了才追悔莫及，如果要給青春一個期限，我們希望它是永遠！

　　然后，我想引用霍爾德。聶赫爾博士的一段話送：“沒有一件值得一做的事情，可以在你的一生中完成，因此你需要希望。沒有一樣尊貴美麗的東西，可以在瞬間展現它的華彩，因此你需要信心和忍耐。”

　　最后，我們全體老師衷心地祝愿各位同學：在將來的日子里學習好、生活好，做最成功的自己！

2024國旗下的講話稿 篇12

　　親愛的同學們：

　　早上好！

　　我今天的講話從一個故事說起。

　　1809年2月12日，一個男孩出生在美國肯塔基州鄉村一個窮苦農民的家里。因為家里窮，他沒有機會上學。他一生中進學校上學的時間加起來不到一年。他的母親能閱讀，但從來沒有學過寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字。

　　可是，他卻被書籍強烈地吸引著。他7歲開始上學，每星期只去學校2～3天。從那時起，他開始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木頭當成“鉛筆”，在粗糙的木板上練習寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經》，還反復閱讀《伊索寓言》。

　　十幾歲時，他從50里范圍內的所有鄰居那里尋找并借回很多書，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機會認真閱讀。當其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時候，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本。

　　就這樣在1837年，28歲的他雖然連小學一年級都沒畢業，卻已經是伊利諾依州的執業律師了。1861年，他通過參加競選，成為美國第十六任總統。他就是美國歷史上最偉大的總統之一，亞伯拉罕林肯。

　　在人類歷史上，不論是國內還是國外，因勤奮讀書而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類文明進程的事例有如天上的繁星，數不勝數。他們的故事影響著、激勵著一代又一代的人，而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。

　　你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代--過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。

　　文字、書籍是人類歷史上最偉大的發明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個最偉大的發明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。

　　讀書就意味著教育，甚至意味著學校。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：學校首先意味著書籍。沒有供師生閱讀，充實師生精神生活所需要的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛讀書的師生的學校，不能算是一所真正的學校，可以說只是一間“制造、生產勞動力的工廠”。

　　據學校圖書館統計，從20xx年11月至今，全校師生辦理借書證共250人次，其中教職工68人次，占教職工總人數的13.5％；學生182人次，只占在校學生總人數的4％。借書情況如此，到圖書館閱覽室閱讀報刊的'情況又如何呢？如果在正常情況下，你走進閱覽室（偶然情況，如某些班學生在老師組織下集體到閱覽室除外），你會發現，在閱覽室閱讀的人數屈指可數。幾百張椅子每天都在耐心地、靜悄悄地等待著、盼望著它的主人的到來，可謂望穿秋水。

　　讀書吧！不論你是小學生還是中學生，也不論你是中專畢業、大專畢業還是本科畢業的老師。讀書已經改變了你的人生，如果你想繼續改變你的人生的話，讀書吧！世界每天都在變，你可以不變嗎？

2024國旗下的講話稿 篇13

　　敬愛的老師，親愛的小朋友們：

　　早上好！

　　今天我在國旗下的題目是《參加體育鍛煉，做個健康的小朋友》。

　　秋姑娘走了，冬爺爺悄悄的來臨了，北風呼呼的刮起來了，它告訴我們寒冷的冬天已經到來了。進入冬季后，天氣寒冷，是感冒的好發季節，如果我們不注意身體，就很容易著涼，生病了。

　　怎么辦呢？我告訴大家一個好辦法：就是要多多參加體育鍛煉！早晨起來去跑跑步，放學回家跳跳繩，打打球，在幼兒園里堅持認真做操，這樣我們的抵抗力就會增強，身體就越來越棒，各種病菌就不敢來找我們的麻煩了。

　　冬季天氣寒冷干燥，我們皮膚中的水分散失較多，皮脂腺分泌較少，皮膚容易出現干裂發癢，只要我們講究衛生、多曬太陽，多吃蔬菜、水果，多喝開水，并常用熱水洗手洗臉，適當搽點護膚霜。我們就能遠離疾病，成為一個健康快樂的小朋友了。

　　希望你們在寒冷的冬天每天都參加體育鍛煉，像冬天里不怕寒冷的小松樹一樣健康茁壯地成長。

　　我的國旗下到此結束，謝謝大家！

2024國旗下的講話稿 篇14

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！我們，從一生下來就享受著父母的慈愛，大自然的給予，社會的關愛。不要總是說你從沒得到過關愛，你有這種感受也許是因為缺少發現，缺少人類最起碼的感恩。

　　因為感恩，落葉“化作春泥更護花”。

　　因為感恩，錢學森，這位聞名海外的科學家，千方百計回來報效祖國。

　　因為感恩，詩人艾青深情地寫下了“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。”

　　可現實中總有那么一些人，他們不知道感恩，把大自然的慷慨當作理所當然為欲所為，導致了土地沙漠化加速等諸多環境問題；還有些人對社會造成大威脅，如不久前的“奶粉中毒”事件，多讓人寒心啊！他們這樣做，于人、于己有什么好處呢？只會使自己的良心受譴責罷了。

　　或許，你缺少家庭的溫暖，但生活中仍然有許多情感可以溫暖你：朋友、同學、老師，甚至陌生人，我們應該以感恩的心去接受，去給予。

　　我們應當學會感恩，感恩于我們的花樣年華，感恩于我們可以坐在寬敞明亮的教室里學習，更應心系那些沒我們幸運卻同樣渴望知識的山區朋友。

　　學會了感恩，我們就不會拿踐踏校園草地出氣。小草綠化校園，為我們提供更優美的學習環境，為什么不好好愛護它們呢？

　　學會了感恩，我們就不會因為老師的一句批評而厭惡該學科，仔細想，老師的批評也并不是全無道理啊！學會了感恩，我們就不會拿寶貴的時間和父母的血汗去揮霍……

　　世界并不缺少美和愛，而是缺少感恩。不會感恩的人只能形容為心如枯井、冷漠麻木不仁，而感恩的人則擁有一顆單純易感、善良的心靈，愛世界、愛他人，也讓自己的心充盈著美與愛。同學們，讓我們學會感恩吧，愿美與愛常伴你我！

2024國旗下的講話稿 篇15

　　老師們、同學們：

　　早上好！

　　我發言的題目是《我自信我成功》。

　　每個人都希望成功。自信是成功的基礎。那么，什么是自信呢？簡單地說，自信就是相信自己。

　　在我們周圍的同學中，有的非常不自信，甚至還有點自卑，他們上課的時候不敢舉手回答老師的問題，下課以后也不愿意與同學們一起游戲，總是一個人低著頭悄悄地觀察別人，用羨慕的眼光望著其他活潑的同學；有的學生卻喜歡主動和老師、同學打招呼，愛幫助別的伙伴，受到老師和同學們的喜愛，自己還能獨立完成像買學習用品這類的事情。這就是自信的表現。

　　一個充滿學習自信心的學生就會敢于探索，勇于進取，充分發揮自己的主動性、積極性與創造性，從而有效地進行學習。

　　既然具有自信心對一個人的學習事業有如此重要作用，那么怎樣能樹立起自信？

　　一、目標適度

　　具有自信的人，總是定出經過一定努力即可實現的目標。他所定目標既不過高，也不過低，期望過高，總是達不到，有損自信；期望過低，不費吹灰之力即能達到，自然談不上樹立自信心。他既有長期目標，又有短期打算。

　　二、學會比較，嘗試成功

　　學習成績優秀的學生，一般都具有十足的自信心；而所謂差生則多為屢遭失敗者，他們幾乎都缺乏應有的自信心。這里面有一個原因：一事當前，往往橫向比較——比優秀生。比的結果：老不如人。我們不妨換一種比較方法，用縱向比較——比自己的過去，以便感知自己的進步和成功。大科學家愛因斯坦讀小學的時候，有一次上完勞作課，同學們都交上了自己的作品，惟獨愛因斯坦沒有交，直到第二天，他才送來一只做的很粗陋的小板凳。老師看了很不滿意說：“我想，世界上不會有比這更壞的小板凳了……”愛因斯坦回答說：“有的。”他不慌不忙的從課桌下面拿出兩只小板凳，舉起左手的小板凳說：“這是我第一次做的。”又舉起右手的小板凳說：“這是我第二次做的……剛才交的是我第三次做的。雖然不能使人滿意，但總比這兩只強一些。”愛因斯坦的自信就是在縱向比較中樹立起來的。

　　三、要有樂觀的情緒

　　樂觀是人們對事業前途充滿信心的一種精神面貌，是成功者具有的品質。一般地說，具有自信心的人，總是樂觀主義者。他們學習生活中，無論多么艱難困苦，他們都會體驗到無比的快樂，看到光明的前途。正是這種樂觀的情緒，使他們的自信心逐步得到發展與鞏固。

　　四、要有堅強的毅力

　　愛迪生認為自信和堅強意志是偉大人物最明顯的標志，他說：“不管環境變換到何種地步，他的初衷與希望仍不會有絲毫改變，而終于克服障礙，以達到期望的目的。”

　　自信心強的人，一般總具有堅強的毅力，毅力又總是同精力結合在一起構成意志堅持性的品質。一個具有堅強毅力的人，他不會因成功而驕傲，也不會因失敗而氣餒；成功能催其不斷奮進，失敗也能勉他再接再勵。

　　自信，是走向成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是通向理想彼岸的橋梁。有了它，就邁出了成功的第一步；有了它，就走上了義無反顧的追求路。我想只要同學們樹立遠大的理想、正確的目標，堅定自信的價值，并堅持不懈，努力學習，定能從自信走向成功。

　　最后我想用一句話來結束我的發言“一分自信，一分成功，十分自信，十分成功！”

　　我的國旗下講話完了，謝謝大家！

2024國旗下的講話稿 篇16

　　大家早上好！勤儉是中華民族的傳統美德，周總理的睡衣補了又穿，穿了又補，直到逝世那天，睡衣仍然穿在身上。他的一雙皮鞋一穿就是二十多年，一塊上海牌手表一直戴到心臟停止跳動。周總理為我們樹立了光輝的榜樣。

　　同學們。我們從小生活在和平時期，過著一種舒適安定的生活，有的同學在家里被視為是“小皇帝”、“小太陽”，父母對他百般疼愛；有的家長以考試成績為籌碼，考好了發給“大獎”，很多同學的腰包都是鼓鼓的。于是學會搞攀比、講排場、擺闊氣。

　　這種花父母的錢不心疼鋪張浪費的作法，對自己今后的成長是極為不利的。我們要按照《小學生日常行為規范》嚴格要求自己，做到愛惜糧食，愛惜學習生活用品，不挑吃穿，不亂花錢，節約水電。同學們，勤儉樸素是一種美德，讓我們從小做起，讓美德與我們同行！我的發言就到這里，謝謝大家！

2024國旗下的講話稿 篇17

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是四（1）中隊的黃銘充。今天，國旗下的講話由我來主持。

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”一年一度的清明節即將來臨，又一個拜祭先人，緬懷先烈的日子！此時此刻，大家想到了什么？是已故親人的音容笑貌，還是他們對你的無比關愛？是呀，我也想起了我那去世的奶奶。不過，我想得到更多的，還是那些為了新中國的'誕生，拋頭顱、灑熱血的革命先烈！在敵人的屠刀下，炮火前，刑場上，他們威武不屈，決不低頭！為了中華民族的解放事業，為了下一代的幸福生活，他們奉獻出青春，奉獻出寶貴的生命！

　　啊，先烈們！祖國的明天，是你們用鮮血澆灌；和平的日子，是你們用生命換來；鮮艷的紅領巾，是你們用熱血染紅！是你們送走了嚴冬的黑夜，迎來了春天的黎明！

　　先烈們，讓明媚的春光，遼闊的大地，與胸前的紅領巾一起創造五光十色的世界，讓這多彩的世界連接我們的昨天、今天和明天！

　　我們決心以革命烈士為榜樣，繼承革命先烈的遺志，不辜負祖國和人民的重托，好好學習，天天向上，為祖國的繁榮富強而奮斗！

　　清明時節，讓我們帶上鮮花，去拜祭先人，緬懷先烈吧！

　　我的講話完畢，謝謝大家！

2024國旗下的講話稿 篇18

　　親愛的同學們：

　　我們度過了火熱情懷的八月，不知不覺間又走進了天高云淡、秋高氣爽的九月。伴著九月怡人的清風，帶著滿臉燦爛的笑容，今天，我們又回到了粉刷一新的美麗校園，又開始了新的學習生活。可愛的校園，因同學們的到來更顯生機和美麗。在這里，我代表全體老師真誠地道一聲“同學們新學期好！”祝同學們在新的學期，身體健康、學習進步、快樂成長。

　　新學期，我們升上了新的年級，走進了新的教室，迎來了新的老師、同學一切都是新的，一切都充滿了生機，一切都孕育著希望。新學期、新起點，我們將踏上新的征程在新學期里，我們響亮地提出：“學會三會，走向成功”。所謂“三會”即“會休息、會自學、會健體”的要求。

　　教育是面向未來的，而“三會”正是遵循了這樣的教育規律，“會休息”是一個人發展的根本保證、“會自學”是人在發展中的主要內容、“會健體”則會帶來新的提高，“三會”著重培養的是學生良好的習慣，而好的習慣能影響人的一生。

　　第一，要學會自學。會自學，就要掌握科學的學習方法，才能享受學習的樂趣。

　　同學們，有這樣一個神話：說是一個人很崇拜呂洞賓，呂洞賓知道后很感動，就用手指頭把一塊石頭點化成金子送給他。可那人不要，他想要呂洞賓那根點石成金的手指頭。這個故事用在學習上，就是告訴我們：掌握科學的學習方法很重要。平時生活中，我們好多同學因沒有掌握科學的學習方法，而認為學習是一件痛苦的差事。其實當你掌握了學習方法之后，你會發現：學習不是一種壓力不是負擔，而是一種幸福是快樂。那么，有哪些是科學的學習方法呢？

　　1. 要制定好明確的學習奮斗目標。我們無論做什么事都要有明確的奮斗目標，學習尤其如此。目標越明確、學習積極性就越高。目標越宏偉，為實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。我們每個同學都要根據自身實際，制定好學習目標。

　　2. 要抓好各學習各個環節的關鍵。學習一般可分為四個環節：預習、聽課、復習、作業。每個環節都有其特點，也有其關鍵。

　　課前預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。合理安排預習的方法因人而異，有的同學是邊讀邊思考，對新的內容產生了濃厚興趣；有的同學是在預習時讀、畫、圈、點，在自己不理解的問題做上記號，以便上課時注意。

　　聽課是學習中最重要的環節。凡是學習態度端正的學生，在課堂上都會全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認真聽講。要在把教師所講的內容吃透、吃深的基礎上，積極思考，大膽質疑，踴躍發言。聽課中還要記好筆記。

　　復習時要對學過的知識繼續加工，使之條理化、系統化。這就要求在復習中把新舊知識聯系起來，增強記憶。溫故而知新。

　　第二，要學會休息。列寧說過，不會休息的人便不會工作。學習是一場持久戰、休息則是為其蓄勢儲力。比如中午午休時間，有些同學卻不肯休息，仍然奮筆疾書。看似抓緊時間、分秒必爭，其實這是不科學的。休息好才能提高學習效率，保證學習效果。所以我們應遵循身體成長特點，保持健康的生活規律，養成良好的作息習慣。保障充足睡眠，我們小學生每天睡眠應不少于10小時。并在學習時安排一定的休息時間。每天安排好作息時間。注意交替休息，做到動靜結合，張弛結合，使身心得到放松。

　　第三，要學會健體。生命在于運動，體育鍛煉一能強身健體；二能磨煉意志；三能使大腦得到全面徹底的休息。運動無處不在，比如我們每天做好廣播操、跳好集體舞蹈，積極參與課外文體活動，足球活動，上好體育課，就能達到很好的體育鍛煉效果。堅持體育運動、選擇合適項目、確保運動安全便是會健體的表現。又如：同學們在暑假生活中，每天都會有一些空余時間，這些時間可以用來鍛煉身體，時間為一小時左右，可以跳繩、跑步、游泳我們還可以在生活中的一些小細節中鍛煉身體，例如：吃完飯后出去散散步，這不僅能鍛煉身體，還能幫助消化。其實，健體并不限于鍛煉身體這一種，還有在于心的健體。我們可以平時多聽聽輕松的音樂，欣賞美麗的風景，閱讀經典名著等，既可放松身心，也可解除壓力。

　　同學們，讓我們努力做到：會休息，會自學，會健體，只有這樣，我們才能成為有所擔當的人才，在這個充滿挑戰與機遇的社會里發光、發熱。同學們，學會“三會”，一定能助我們走向成功！

　　最后，祝愿同學們天天快樂，人人向上，個個進步！祝愿老師們身體健康，工作愉快、家庭幸福！

　　謝謝大家！

2024國旗下的講話稿 篇19

　　：尊敬的老師們！

　　：親愛的小朋友們！

　　合：大家早上好！

　　：我是中一班的小朋友！

　　：我是小朋友！

　　合：今天我們國旗下講話的主題是《自己的事情自己做》。

　　：，你知道鳥兒為什么能在天空自由飛翔嗎？

　　：知道，不就是，鳥兒長大了，有堅硬的翅膀唄！

　　：嗯！那鳥兒是長大就會

2024國旗下的講話稿 篇20

　　人生需要追求，每個人的不同追求產生不同的結果。追求美好，收獲美好；追求成功，收獲成功。

　　列夫.托爾斯泰曾說過：“人生就是追求幸福，人企求什么，就得到什么。”追求是積極的態度，它能讓人感受到成功的魅力。發明家張衡曾說過：“人生在勤，不索何獲。”這句話道出了追求與我們永遠相伴，成功并不是最重要的事，關鍵在于是否追求過，在漫漫人生路上，有追求作伴，我們的生命之光永遠閃爍。

　　曾經有這樣一個故事，有人問兩位砌磚的人：“你們在干什么啊？”第一位說：“掙錢”，第二位卻說：“建造世界上最有特色的房子。”

　　兩句話反應的兩個人的不同追求，第二個人把平凡甚至乏味的工作當做自己的人生夢想，這個美麗的人生夢想激勵他勇往直前，義無反顧的去追求。這成為他人生不竭的動力。人類正是在這個追求的過程中不斷地發展，創造，完善的。

　　我國古代浪漫主義詩人李白，留給我們無窮的財富和智慧，他沒有因為失意而忘卻自己的人生追求。他那“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的灑脫與豪放，是他思想境界的真實寫照。陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡和閑適，是他內心最真實的獨白。他們在追求中找到了自己的人生價值，并沒有在失意中迷失自我。因為追求，他們的生命煥發出奪目的光彩。

　　追求，會演繹出許多大大小小的故事；追求，會碰撞出五光十色的思想火花；追求，會演繹出不同尋常的精彩人生。

　　我們相信，追求能夠創造非神話的神話，鑄就非傳奇的傳奇。

　　讓我們在不斷地追求中讓生命之花綻放出永恒的光芒吧！

2024國旗下的講話稿 篇21

　　各位領導，各位老師，同學們：

　　大家早上好！

　　校政教處開展了“提升學生文明素養”的活動，初一（1）班也向全體zz學生發出了倡議，為此，我謹代表初三（5）班及全體初三學生響應這一活動。同學們，文明是一種品德、一種修養、一中境界。 文明不僅是個人成功的關鍵，更是社會進步的不竭動力。因為文明，歷史長河源遠流長；因為文明，中華民族屹立于世界之巔。

　　如果我們都往地上扔一團紙，日復一日，我們的校園將成為垃圾回收站；如果每個人都向地上吐一口痰，我們的校園會成為細菌的樂園；如果我們出口皆是臟話，那我們的校園還是文明的搖籃嗎？……

　　但愿這些如果永遠都是如果，因為我們需要文明的陽光照耀我們的心靈，需要文明的雨露滋潤我們干涸的心田，需要文明的清風拂去我們心上積久的塵埃。不要小看文明二字，因為它能洗凈我們的面容，使我們的面容光潔常新；能凈化我們的靈魂，使我們的靈魂有呼吸的出口。

　　但同學們，你們看見了嗎？課間追逐打鬧，個別公物人為破壞，臘梅樹底部只剩下光禿禿的枝丫，還有那操場周邊零星的垃圾，教學樓階梯上散落的塑料袋，以及曾經點綴在車棚頂的紙飛機……

　　文明真的那么難嗎？

　　早在先秦時期，孔子就洞悉禮儀的重要性，荀子更深知要與自然和諧相處。時至今日，全球掀起祭孔熱潮，就是為了重拾文明，發揚文明，而我們作為炎黃子孫，是否應該更加注重文明呢？

　　其實文明很簡單。

　　作為中學生，不踩草坪是文明，不在人群中推推攘攘是文明，在食堂打飯不插隊是文明，在公共場合不大聲喧嘩、追逐打鬧是文明，主動向老師問好是文明，行走時主動靠右是文明，不亂扔垃圾、主動拾起腳下的垃圾是文明，愛護公物和他人財物是文明，甚至在你慢慢騎車通過斑馬線時，向旁邊等候的司機微笑致意，也是文明。

　　同學們，回想一下，你可曾對迎面而來的老師視而不見呢？你可曾在課堂上悄悄議論老師的著裝打扮呢？你可曾直呼老師姓名呢？不必說一日為師，終身為父，但我們必須記得是誰教給我們知識，引導我們做人，陪伴我們度過春秋。讓我們胸懷一顆感恩的心，對老師多一分尊重，少一點敵視；多一分感激，少一點隔閡。

　　回想一下，你可曾和同學發生沖突，你可曾隨手將垃圾扔在地上，你可曾在公共場合大聲說話，你可曾采摘枝上鮮花，你可曾對手中垃圾桶內飄出的口袋視若無睹……

　　同學們，過去是一面鏡子，照見了我們不文明的一面，但我們應當立足現在，著眼未來。今天，政教處發出了“細節彰顯文明，禮儀重在踐行”的倡議書，作為zz人，我們理應以文明禮儀作為出發點和歸宿，讓文明喊出口，讓文明烙于心，讓文明顯于行，讓文明賦予動。文明用語，文明做事，文明交往，文明待人，謙和誠信，勤儉節約，著裝得體，舉止文雅，勤學守紀作為自己的行動指南，說文明話，行文明事，做文明的zz人。

　　同學們，讓我們立刻行動起來，從我做起，從現在做起，嚴格要求自己，養成良好的行為習慣，讓文明行為增添春的色彩，讓青春與文明伴隨我們一起前進！

　　謝謝大家！

2024國旗下的講話稿 篇22

　　什么是誠信呢?所謂“誠”，就是誠實，一是一，二是二，實事求是，不說假話;所謂“信”，就是守信，信守諾言，說到做到，君子一言，駟馬難追。我國是文明古國，講誠信是中華民族的傳統美德。商鞅立木求法，曾子殺豬，季布一諾千金，這些流傳至今，耳熟能詳的故事代代相傳，激勵著炎黃子孫信守誠信。

　　誠信在家庭、社會、國家都有極其重要的作用。誠信無形，卻可以經天緯地;誠信無色，卻可以光彩奪目;誠信無味，卻可以在上下五千年、縱橫國內外散發出醇厚的芬芳。無形、無色、無味的誠信擁有著撼人心魄的力量。

　　多年前，一位北大新生入學，他提著大包小包的行李，在偌大的北大校園里茫然不知所措。情急之下，他看見一位穿著布衫的長者，便把行李往他身邊一放，說道：“師傅，這些行李麻煩您幫我看著點啊!”一個多小時后，這位新生辦完報到手續后回來，發現那位長者依然為他守著行李，寸步不離。在第二天的新生入學大會上，他發現，昨天為他看守行李的長者正坐在主席臺的中央。他就是當代著名的東方語言學家、教育家、散文家，北大副校長——季羨林先生。事后，這位學生說道：在季老身上透出的信守承諾的人格魅力改變了他的一生。 誠信就是如此征服著人心。

　　然而，誠信的魅力不止于此。一位社會學家就“為什么我會成功”這個題目，在一千位成功人士中做過調查，結果出乎人們的想象，沒有一個人認為他們的成功是因為自身擁有才華。他們中絕大多數認為：成功的秘訣在于“誠信”。其中一位只有小學文化的企業家說：“高深的理論我不懂。我只知道，真心真意對待我的每一位客戶，誠信誠懇的對待所有與我合作的人。”誠信使他不斷地發展著自己的事業。

　　如今的我們正處在青少年時期，這正是塑造人格、修養品德的重要時期，我們怎樣對待身邊的每一位同學，如何聽好每一堂課，做好每一次作業，怎樣面對每一次考試，處處都是誠信對我們的考驗，假如我們在學生時代就隨意糟蹋自己的誠信，用虛假的學業和虛偽的態度來打發青春時光，是難以在將來的競爭中立足。同學們：誠信像土，一畝心靈之土，為無數幼苗提供營養，能使幼苗開出美麗之花;誠信像水，滋潤萬物生長的不絕之水，滋潤著小樹舒枝展葉，拙壯成長。

　　同學們：讓我們拾起誠信的“背囊”吧!去戰勝生活中的風浪,去創造更美好的人生吧!

2024國旗下的講話稿 篇23

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我國旗下的題目是與法同行。

　　同學們，在我們成長的路上，有一雙手一直在牽引著我們，它規范著我們的日常行為，修正著我們前行的航向，抵擋著我們路途中的風浪，伴隨著我們成為參天大樹，這就是：道德與法律。

　　正是由于有法律的存在，我們的權利才能得到應有的保障。法律為我們創建了一個良好的社會秩序，給予了我們一個安定的生活學習環境，那在我們的成長道路上，該如何與法同行呢?

　　首先我們要知法、學法。法律是任何一個公民都應當遵守的。我們小學生更要從小知法、學法。學習法律的途徑有很多：讀書、看報、聽廣播、看電視只有做到知法、懂法，才能更好地了解法律法規的內容，才能知道什么樣的事我們應該做，什么樣的事是法律禁止做的，在知法、學法的前提下才能真正做到懂法、守法。

　　其次，我們要懂法、守法。我們知道，一個良好的社會環境，是和法律分不開的。法律約束著我們的言行，法律震懾著違法犯罪，法律的存在使我們的生活環境有序，使我們有安全感。作為小學生，我們要從身邊的小事做起，遵守學校的各項規章制度，

　　與法同行，讓我們擺脫魯莽，擁有理智;與法同行，讓我們遠離脆弱，變得堅強;與法同行，讓我們告別隨意，珍愛生命。

　　愿我們與法同行，在法制的藍天下茁壯成長，成為當今時代的棟梁之才。

　　謝謝大家!

2024國旗下的講話稿 篇24

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　當鮮艷的五星紅旗在校園冉冉升起，當莊嚴的國歌又一次在校園久久回蕩時，我們又迎來了新的一周。今天，我國旗下的題目是：做一個有情商的孩子。

　　IQ指的是智商，EQ指的是情商，科學表明普通人的智商都在90—115分之間。大家熟悉的物理學家愛因斯坦，智商135分，排名世界第10位；英國劇作家，文學家莎士比亞排名世界第2位；意大利畫家，工程師達芬奇排名世界第1位。可見在場的.每一位，我們的IQ都是差不多的，我認為智商只能是成功的必要條件，決定因素應該是EQ，今天主要談一下EQ——情商。

　　情商是一種了解自己的能力，你明白自己有哪些優缺點并知道自己如何克服就是情商高的表現，你知道怎樣管住自己就是有情商的表現，在生活中，你對周圍的人和事有愛心、同情心、關顧之心，就是有情商的表現，你知道從小互幫互助、團結協作，就是有情商的表現。

　　我們在學校不僅要學知識，更要學做人，不僅要有智商，更要有良好的情商，在生活學習中做一個愛祖國、愛科學、愛勞動、愛學習、懂謙讓、懂禮儀、懂文明的小學生，開啟我們的情商，我們精彩人生，也將從此啟航！

2024國旗下的講話稿 篇25

　　親愛的老師們、同學們： 又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個教師節將悄然而至。同學，在你躁動的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節日里，請允許我代表全校學生向老師們表達最真誠的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了!祝您們節日快樂! 同學們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是親愛的老師們，用熱情如春風，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了!老師謝謝您! 感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩; 下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩; 我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩; 我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。 當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。 還有，我們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項規章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。 不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。 老師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。 老師們、同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。

2024國旗下的講話稿 篇26

　　尊敬的領導、老師、同學們：

　　“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”在中國人的精神星空中，始終高懸著一輪亙古不變的中秋圓月，并化為一種厚重的精神寄托。中秋節，與春節、清明節、端午節并稱為中國四大傳統節日。受中華文化的影響，中秋節也是東亞和東南亞一些國家尤其是當地華人華僑的傳統節日，時間大多是定在農歷八月十五。20__年5月20日，國務院將中秋節列入首批國家級非物質文化遺產名錄。

　　根據史籍的記載，“中秋”一詞最早出現在《周禮》一書中。到魏晉時期，有“諭尚書鎮牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節開始成為固定的節日。《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節”。中秋節的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為中國的第二大傳統節日。

　　自古以來，中秋節就有賞月的風俗，據歷史學家推斷，最初是古代宮廷文人興起，然后擴散到民間的。祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗，流傳至今，盛行不衰。

　　中華優秀傳統文化是中華民族的根和魂，傳統節日文化則是不可或缺的重要內容。節日，特別能體現一個民族的文化特性。以中秋節為代表的傳統節日，是民族文化記憶“活的靈魂”，是傳統文化的積淀和傳承，是民族性格、民族文化的集中展示，更是文化中國的代表性“表情”。中秋節以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。審視節日的背后,中秋佳節與現代生活有機耦合，不僅給漂泊的人們提供了團聚的契機和理由，更映照著大家對佳節所深蘊的文化價值的認同。這是心的回歸，也是心的自信。它重千鈞、值千金，擦亮的是中華民族獨特的精神標識，寄托的是我們愛國愛家的家國情懷。

　　中秋講究團圓，是一家人圍坐在一起的幸福美滿，是遠在他鄉親人的深切思念，是迎接金秋收獲的甜蜜憧憬。然而，中秋不只是孤寂的狂歡，也是思接千載的心靈約定；節日不只是簡單的聚會，還是品味傳統的文化盛宴。節日不僅僅意味著假日，只有激活共同記憶、引起精神共鳴，過節才更有韻味、更值得銘記。

　　立足這樣的時間節點，金樽對月、撫今追昔、共享祖國70華誕的盛景，給人的記憶最深刻、最鮮活，最能促人在思考中品味傳統節日的價值意義，并使之成為民族共同的精神記憶和文化基因。

　　千百年來，一輪圓月寄托了一代代中國人豐富的情思，今天的我們不應只有“江畔何人初見月？江月何年初照人？”的傷春悲秋，更多地則應由家庭的團圓推而至國家的富強，希望我們能夠傳承中華傳統文化的精髓，汲取寶貴的精神力量，并轉化為“為中華之崛起而讀書”的堅定信念，如此，跨越時空的思想理念、價值標準、審美風范，自然就能在“清風徐來，水波不興”中播撒傳承、延續綿延。

　　明天就是教師節了，在此預祝所有的老師節日快樂，桃李芬芳！

　　謝謝大家！

2024國旗下的講話稿 篇27

　　親愛的同學們：

　　大家好!

　　轉瞬間嚴冬已過,春天已悄悄地來到我們身邊。春風輕輕地吹紅了花，春雨靜靜潤綠了葉，沐浴著這濃濃的春意，伴隨著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗再一次在我們眼前升起，此時此刻，我們的心中激動無比!

　　春風和煦，萬物勃發，春天承載著我們的夢想與追求!讓我們擁抱春天，讓夢想起航!

　　同學們，一個有夢想的人，生活才會有希望。有了夢想，人才有了奮斗的動力，人生才會有價值。清華大學有這樣的校訓：“自強不息，厚德載物”。它是在鼓勵每一個為夢想而奮斗的人，要有一種積極進取，永不放棄的。自古以來，無數的仁人志士，歷史偉人，無不為心中的夢想而努力拼搏!沒有鴻鵠之志，哪能成功成才!在實現夢想的道路上，雖然不是一帆風順，但我們會不懈努力，勇于行動，只要我們勤奮學習，只要我們不懈追求，只要我們有堅定的信念，只要我們有勇于探索的，我們的夢想就會成為現實，我們的追求便會有回報!

　　同學們，春天給大地帶來勃勃生機，也給我們帶來蓬勃的朝氣!站在我們美麗的校園里，讓我們放聲贊美春天，擁抱春天，讓夢想起航!

2024國旗下的講話稿 篇28

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是高一五班的劉。今天我演講的題目是《創建美麗城市，愛護校園環境》。

　　坡區是一座美麗富饒的城市，地處重慶市主城區西部，它是我們共同的家園，建設一個干凈、整齊、暢通、文明、和諧的新，是每一個市民的迫切愿望，也是我們大家共同的責任。

　　所以愛護市容應當從人人做起，從我們自己做起。自覺愛護環境，告別不文明陋習，養成良好習慣，提升文明素養。

　　我覺得，一個文明的xx人，應該從身邊的小事做起：當我們外出旅游發現地上有垃圾時，應主動彎腰撿起；當我們從衛生間出來，發現水龍頭還在滴水，及時上前把它擰緊……這都是一些看似微不足道，實質卻很重要的舉動，反映了一個城市的文明，可以改變一個城市的環境面貌。我們應該通過自己的文明行為，影響身邊的人，努力建設出一個美麗干凈的新。

　　而在學校里，我們更要遵守文明準則，以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動撿起來，及時順手清理到垃圾桶內；

　　讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴做起，養成良好的文明習慣，我相信經過大家的努力我們一定會營造出一個美麗的城市，美麗的校園。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

2024國旗下的講話稿 篇29

　　同學們：

　　大家好！

　　首先講一個真實的故事：一位媽媽正騎著自行車帶著上學的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，把它扔到垃圾桶里去”。說著便把孩子抱下來，倆人玩要一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質是一種習慣。這個孩子就是張天航。

　　文明由細節構成。課堂上張天航坐姿端正，凝神聽講，舉手發言；課間活動中她講文明，知禮儀，遵從文明規范。上下樓梯靠右行。說話，走路輕聲細語。尊重他人。關愛校園設施，愛護鮮花，綠草，主動撿拾身邊的每一點兒雜物。校園外，她文明出行，關愛幼小尊重老人。主動讓座，接人待物禮貌周到，細心，從一句句“謝謝”到一聲聲“您早、你好、再見”展現出她踐行文明禮儀的點點滴滴。

　　說文明話，做文明事，同學們，以張天航同學為行動的`榜樣，攜起手來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養成良好的文明習慣，爭做文明學生！

　　謝謝大家！

2024國旗下的講話稿 篇30

　　上周三，我校的班班有歌聲活動落下帷幕，入圍決賽的班級各展風采，歌聲嘹亮。而我的班級也以一首抒情文藝的《葡萄園夜曲》在比賽中獲得了好成績，因此，今天在這里分享一下活動以來的點點滴滴。

　　眾所周知，班班有歌聲作為一個合唱類的比賽，需要的是班上每一位同學的積極配合和飽滿熱情。這一個月以來，校園里每時每刻都傳來一陣又一陣的悠揚動聽歌聲;上課的時候，隔壁唱、樓下唱、對面唱，不僅僅是鋼琴聲，其他各種樂器的聲音也都不絕于耳。排練廳先到先得，即使是食堂那臺會走調的鋼琴也成了各班爭搶的對象。漫步三中校園，我無時無刻不感嘆著三中人的才華和熱情，無時無刻不感激著自己也同樣身為一名三中學子。

　　而我們班，一個作擁有44個女生卻只有9個男生的文科班，從一開始我們就意識到，曲目風格上拼氣勢和力度，我們一定處于劣勢。于是柔情文藝小清新路線的《葡萄園夜曲》最終成為了我們的選擇。由于同學們都特別配合，該集合的時候不拖沓，該休息的時候不打鬧，雖然訓練時間比較晚，但每次訓練都是高效率地完成。這期間還有許許多多同學的努力付出，還記得，志平同學想MV劇本想到凌晨一點多才有最終方案，第二天臨時找林蓉出鏡配合，拍了兩個小時的外景只為了一分鐘的鏡頭，冰靈同學為了視頻剪輯和后期熬到了凌晨三點半。還有許多同學冒著大雨去買制作合唱服裝的裝飾品。看到最終版本的mv，穿上合唱的禮服，我們感到心里是從未有過的滿足，這些都讓這次比賽的回憶更加豐富。

　　班主任曉慶更是像高二三班的媽一樣為之操勞。在排練的時候，她會給我們點評和建議，比賽前一天，在大家為了衣服的事情發愁的時候安慰我們：“同學們，不要怕，明天美美地唱起來，我就當嫁女兒一樣欣賞你們了”，為了讓女生們能夠美美地上臺，她還特地在比賽當天早上親自去買了鮮花給我們作頭飾，在大家來不及梳頭化妝的時候，她變身為發型師給女生編頭發。暖心的班主任，是真的讓我們把班級當成了家，也把她當成了媽。

　　班班有歌聲決賽之后，我們收獲的不僅僅是獎狀，還有對于高二三班這個班集體深深的歸屬感和幸福感。當然，不僅僅是我們高二三班，相信參加這次比賽的所有班級都不乏這樣感人的點點滴滴和收獲。很快，高二的我們就要進入高三了，這次班班有歌聲也將是我們能親身參與的最后一兩次的大型活動。

　　我相信，我們將會帶著幸福滿滿的回憶，奔入高三繁忙的學習生活中。