以我好想為話題國旗下小學生講話稿（精選33篇）

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇1

　　每個人都有自己的愿望，我也有一個，我的愿望是當一名游泳健將。

　　我為什么要當游泳健將是因為游泳能夠鍛煉身體，增強體質，增加身體的協調性，游泳是一項競技體育，透過刻苦訓練，如果參加比賽獲得冠軍，能夠為國爭光，同時游泳也能夠鍛煉人的水下生存技能，遇到有人落水，能夠利用自己的游泳本領營救落水的人，這是一件很有好處的事情。

　　為了實現我的愿望，我將刻苦訓練，堅持不懈。

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇2

　　老師，多么高尚的職業!有人說老師是園丁，也有人說老師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我就想當一名出色的老師。

　　如果我長大當了老師，我會教育我的每一個學生，都學會做人，學會做真人。課堂上，我要讓他們快樂地學習;我盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保證每一個學生都能聽懂。下課時，我要和學生應對面地在一齊聊天、交流，認真傾聽并吸取他們為我提的每一個推薦，要和他們交朋友，走進孩子們的內心世界，幫忙他們解決困難。每一天晚上的作業我會盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦。考試前，我也會盡量少說幾句話，不要給學生制造太多的壓力，因為只有放松了情緒，考試才能夠發揮好。更重要的是要注意學生的一舉一動，如果發現它們有不良的行為習慣，我會及時地幫忙他們改正，還要保證我的每一個學生，不讓大學生欺負他們。

　　為了使我能夠實現夢想，我為自己制定了以下奮斗目標：

　　第一：要有一個良好的思想品德。

　　當一名好老師，就要有一個良好的思想品德。此刻我就要尊敬老師，和同學和睦相處、互相幫忙，別人不會的問題我要幫忙解答，不說臟話、粗話，更不能打人、罵人，看到不禮貌的現象要及時制止。

　　第二，努力學習，扎扎實實打好基礎。

　　要做老師，首先就應擁有豐富的知識。此刻我就要在課堂上認真聽講，下課認真完成作業，不會的問題虛心向別人請教，爭取各科都取得優異成績，做到全面發展。

　　第三，多讀書，不斷擴大知識面。

　　當一名老師，需要不斷擴大知識面。我要用我的零花錢多買一些對學習有益處的課外書，利用課余時間認真閱讀，不斷擴大知識面。

　　第四，堅持鍛煉，擁有健康的身體。

　　當老師，每一天要給同學們上課、改作業，工作十分辛苦，需要有一個好身體。我此刻就要堅持每一天早上跑步、午后做課間操、課余時間打籃球。

　　我的未來不是夢，只要堅持不懈按照以上四點去做，我相信自己必須會當上一名好老師，成就我的完美夢想。

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇3

　　自己最大的理想就是當一名作家，我熱愛寫作，就如同熱愛自己祖國一樣，手握一支筆，就能夠寫盡人世間的真、善、美。寫出人世間的情與愛。靈感瞬時灌注于筆尖，緩緩地在紙上流淌。

　　我要是一名作家我要寫很多很多的文章，用筆下的字給人帶來精神的食糧，用情感喚醒人內心的渴望。

　　我能夠盡情地寫，寫我心里想的任何東西，一個個秀麗的方塊字，猶如我豪邁的靈魂在雀躍，在呼喊。只有在寫作的時候，我的思維才會得以拓展，不受任何拘束，這種肆意的感覺，惟妙惟肖。

　　升入初中之后，就已無暇去寫作了，倒是善于捕捉靈感，當靈感的火花積蓄以久迸濺出以后，瞧，成為了一篇精美的文章。

　　我好想當一名作家，寫故事、童話、神話、詩歌，盡我最大所能去寫，相信嗎，小孩子必須會喜歡我的文章呢!像冰心奶奶一樣，給后世留下不朽的篇章。

　　用心去寫，才能寫出好文章，用情感去灌注，是美的文章。

　　明白筆下的世界是多么美妙嗎，像圖畫印在紙上，湛藍天空，坦蕩的稻田，熟透的麥香，悠閑的白云，遼闊的大海，金黃的沙灘……有如大浪淘沙之雄奇;有秋水長天之明麗;有佳人在月下輕舞時的靜美。

　　好想當一名作家，這種渴望已駐扎到我的心田。

　　寫作陶治人的心靈，有如自己的心靈在月亮池里柔柔地洗凈了，又被輕輕地捧回來。

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇4

　　我長大了，當……當什么呢?說起來也讓人可笑，因為我的理想并不怎樣遠大，我是想當——一村長。

　　哎，說了半天，只但是是一個比芝麻還小的官。噢，別笑我想當的官小，它但是我夢寐以求的官職。要問我為什么會有這樣的想法，那我就告訴你吧。

　　我們村地位于北方，交通疏暢，土地肥沃，但文化落后。因此長期以來不能擺脫貧窮的帽子。此刻有些村干部文化不高，平平庸庸，整天只明白圍著他自己的幾畝職責田轉悠，僅僅在農民要要上繳款是才擠到群眾中去。這樣的領導怎樣帶領我們致富呢行?更不要說搞四化了。所以我暗下決心，等我長大了必須要當個村長，用我自己的智慧和才干，干出個樣貌來。

　　首先，我當上了村長必須要將我們的農村小學辦好，將所有的學齡兒童送入校園，學習科學文化知識。其次，我要發揚當的優良作風，真心實意地為廣大群眾謀利益，同不良風氣作斗爭。之后，就是把我們村幾條土路修成公路。讓汽車、拖拉機能開進所有的居民門前，改善那里的交通條件。再就是大力培養一批農技人民，進行農技宣傳和知識傳授，實行科學種田，廣開門路，讓人民盡快致富，還有……

　　當然，我當村長的理想，并不是靠一時的感情沖動，幾句豪言就能實現，我務必具備做村長必要的條件，而且大家要樂于選我。因此，我從此刻做起，就要好好學習，學習政治、了解政學習文化、精通業務。為當好村長做準備。親愛的老師、同學們，不是我說大話，十年以后看我的!

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇5

　　讀書是為了自我，讀書是為了提高個人的修養、內涵，書讓生命充實，給人慰籍，腹有詩書氣自華，書將伴我一生：書獻給人非凡的奧秘，書是人類智慧的源泉!

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在我的書房——我的房間深深的烙下了痕跡。這些書本本是經典，也是我的良師益友。

　　有人說：一本好書能在失敗時鼓勵你，成功是告誡你;能讓我們明白很多的做人道理。為我們照亮人生前行之路，引導我們走向光明。它是每個人成長中不可缺少的成分。還有人說……

　　我卻認為，閱讀所有好書，如古人云：“能饑讀之當肉，寒讀之當裘，孤寂而讀之當朋，幽憂而讀之當金琴瑟。”閱讀能改變人的命運;閱讀能給我歡樂;閱讀能提高人的素質;閱讀能提高寫作本事，古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”;閱讀能給人“充電”——給人知識，所以俗話說：活到老，學到老。閱讀是人生難以忘懷的體驗和過程，帶我們走進另一個繽紛多彩的世界，更使我們的精神家園豐富而高尚。從某個方而言，人類的提高伴隨著書籍提高，書籍能使人類靈魂所有皈依，書籍的博大，滋養著我們的心靈。而我在浩瀚的書海中自由地遨游，我從書籍里吸收精華——摘抄到我的《采蜜本》里。

　　“書籍是人類提高的階梯”，這是高爾基對書的看法。“書籍是全世界的營養品”這是莎士比亞對書的認可。而我認為，書是一把鑰匙，讓我打開文學之門;書是一葉方舟，載我在知識的海洋里遨游;書是陪伴人一生的教師，告訴我一個個人生的哲理;書是我們學習的工具，幫我們解決難題。可想而知，人類離不開書籍。那么就讓我們一齊讀書，讀好書，使我們有個書香童年，讓書香伴我行!

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇6

　　尊敬的老師們、親愛的同學們：大家早上好!

　　今天我演講的題目是《學會寬容，善待他人》。

　　在這里我先給大家講一個故事：有一頭豬，一只綿羊和一頭奶牛，被關在同一個圈里。有一次，主人捉住這頭豬。這頭豬大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和奶牛討厭它的號叫，嫌它太吵，便說：“主人常常捉住我們，我們并不大呼小叫。”豬聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，有可能要我的命啊!”從這個故事里，我們得到的啟發是：立場不同、所處環境不同的人，很難了解對方的感受，對別人的失意、挫折、傷痛，不要幸災樂禍，要學會關懷、同情，要有寬容心!

　　寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度，做人要寬容，更要學會寬容。林肯是美國第16任總統。他領導了美國南北戰爭，為美國在19世紀躍居世界頭號工業強國開辟了道路，被稱為“偉大的解放者”。在美國于20__年舉辦的票選活動《最偉大的美國人》中，林肯被選為美國最偉大的人物第二位。林肯參加總統競選時，他的競爭對手斯坦頓總是想盡辦法在公眾面前侮辱他，甚至過分地攻擊他外表上的缺陷，故意用刺耳的話使他窘迫不堪后來，林肯贏得大選，當選為美國總統。組閣時，需要確定一位地位重要的參謀總長，出人意料地，林肯選擇了斯坦頓，消息傳出，街頭巷尾議論紛紛，有人對林肯說：“恐怕您選錯人了吧?您忘了他從前是如何誹謗您的嗎?他一定會扯您的后腿，您要三思而后行啊!”林肯不為所動地對他們說：“我認識斯坦頓，我也知道他從前對我的批評，但我還是認為他最適合這個職位。”果然，斯坦頓在這個職位上表現出色。為國家做了很多有益的事。林肯被暗殺后，在所有懷念他、贊頌他的話語中，斯坦頓的話最有分量，他說：“林肯是最值得我敬佩的人，他的名字將留傳萬世。”

　　再看那些心胸狹窄的人，遇到小的挫折和不滿就喋喋不休，抱怨這抱怨那，縱有天大的本事也難有建樹。東吳周瑜是個十分優秀的軍事家，把寵大的東吳水師治理得井井有條，是位不可多得的將才。但他生性好嫉妒，面對諸葛亮的神算，雖自知不如卻不甘落敗，發出“既生瑜，何生亮”的哀嘆，落個抱病吐血身亡的凄慘結局。

　　寬容是中學生學業進步的良方。在學校，假設你是一個愛斤斤計較的人，必定經常與同學發生大大小小的矛盾和沖突，從而導致同學之間人際關系的緊張，甚至交不到一個朋友，這樣就造成了自己心靈的空虛與孤寂。碰到開心的事，同學們不愿意同你分享;遇到困難時，同學們更不樂意幫助你。即使你以前的學習成績再好，但在這樣的學習狀況下，很難保證你現在的成績如以前一樣優異，那么學習進步從何談起?“海納百川，有容乃大”，海的博大告訴我們，凡事不過滄海一粟，過分的斤斤計較，只會造成兩敗俱傷。只有對同學和朋友的寬容，我們才能在人生的征途上走好每一步。寬容是一種修養，寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學會寬容。

　　同學們，讓我們從現在起，學會寬容吧!無論在學習上，還是生活上，我們應多說“謝謝”、“對不起”之類的話。就讓我們打開寬容之心的大門，張開雙臂去接納這美好的生活，美麗的世界吧!

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇7

　　老師們、同學們：

　　早上好!當雄壯的國歌聲在校園里響起時，當五星紅旗在校園上空迎風飄揚，我們又將開始了新一周的校園生活。我今天講話的題目是：“規范行為，做最好的自己。”

　　正所謂：“沒有規矩，不成方圓。”那么用來規范、約束我們小學生言語行為的“規矩”又是什么呢?就是國家教育部頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

　　《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對小學生的日常行為提出了具體的要求。我們每一位同學，都應該認真學習“守則和規范”，更應該用它來約束自己日常的言行，真正做到“實踐于行”，落實到我們每天的行動上去!

　　然而，個別同學總會跑進花壇草坪，可憐那些小花小草慘遭破壞;個別同學常將早點、零食帶進學校，包裝盒、塑料袋隨手一扔，散落在校園各個角落;個別學生總喜歡在課桌凳上亂涂亂畫;同學們，不要認為這些只是無關緊要的小事。要知道“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”規范自己的行為就是要從一點一滴的細節入手，從一件件的小事開始。

　　這個月是我校行為規范強化月，希望我們同學們從以下幾方面嚴格要求自己。

　　1、愛護學校的環境，先從保持教室整潔開始，不亂扔垃圾，教室地面保持全天候的整潔，課桌椅擺放整齊，不在課桌上亂涂亂畫，衛生工具擺放有序。

　　2、中午食堂就餐時，同學們要有序、安靜地排隊打飯，吃飯時做到

　　不講話不挑食、愛惜糧食，就餐完畢后各班應將自己班級就餐區域打掃干凈。

　　3、放學時，走路路隊先站好隊，保持安靜，走路路隊在行走時，各班必須成兩路縱隊，做到安靜、整齊、有序。

　　4、上課前及時做好上課準備、按時進入教室，上課專心聽講，積極開動腦筋，踴躍發言，課后按時，高質量地完成作業，課間活動時要注意安全，開展有益身心健康的活動。

　　同學們，藍天的美需要白云的點綴;校園的美需要你們的付出!就讓我們以《小學生日常行為規范》為準則，以中華民族的傳統美德為典范，規范自身的行為，培養良好的習慣，從現在開始，做最好的自己吧!

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇8

　　師生情如同連綿春雨，滋潤我的心田;師生情如同夏荷，給予你美的憧憬;師生情如同秋景舞曳，壯觀富有魅力;師生情如同皚皚白雪，簡單素潔，純潔無暇。

　　回想近六年的點點滴滴，酸甜苦辣咸，樣樣俱到，但都離不開——師生情

　　鏡頭一：教師對學生的愛

　　一次考試，我們班孔樂心考差了，59分。他把頭埋得很低。在他看來，全班都有些瞧不起他。這時，毛教師走過來，拍拍孔樂心的肩膀示意他什么。下課后，毛教師幫孔樂心收好試卷，帶他走進他最熟悉的地方——辦公室。孔樂心成績很差，經常受到教師的批評，進辦公室更是家常便飯，每次都會受到嚴厲的懲罰，這次又會怎樣呢?只見毛教師坐下來，指著錯題，不厭其煩地一遍一遍講解，直到他聽懂，錯題改好，教師才露出欣慰的笑容。

　　第二次考試成績下來了，全班對分數都十分自信，可孔樂心還是那么差，60分，同樣一塌糊涂，可是我深知，孔樂心1分的提高飽含毛教師萬分的心血。

　　鏡頭二：學生對教師的愛

　　夏天的天氣就像小娃娃的臉，說變就變，剛剛還是晴空萬里，此刻成了萬里烏云，電閃雷鳴。

　　放學后，一看媽媽沒來接我，走過教師辦公室，看見毛教師焦急地等候。哦，原先毛教師沒帶傘，此刻還要趕回去給孩子做飯呢!這時，我把傘從毛教師背后伸了出來，“哦，是孔令軒同學。”我連忙拉著毛教師走下了樓梯。一路上，毛教師不斷催我回去，我堅持把毛教師送到樓下，毛教師向我揮了揮手“再見，孩子，多謝你!”“再見——”。

　　在這即將離別的日子里，我無比激動，我會把師生情的故事記下來，成為童年一段完美的回憶。

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇9

　　金風送爽，花果飄香。11月份，正是走進大自然的好時光。我們小朋友最期盼的集體活動秋游即將舉行。今天王老師國旗下講話的主題就是安全、愉快地搞好秋游活動。

　　我們全校秋游活動分兩天進行。明天星期二。參加活動的年級是一、四、五、六年級。二、三年級安排在11月16日，星期四。

　　針對不同年級學生的年齡特點，我們安排秋游的地點也有所不同，低年級相對近一些，高年級相對遠一些。一年級去昆山丹桂園。二年級去昆山亭林公園。三年級去蘇州樂園。四年級去常州恐龍園。五、六年級去東山采摘桔子。

　　參加秋游活動，是一件有意義的事。它可以開拓我們的視野，陶冶我們的情操，提高我們參加社會實踐活動的能力等。很有意義，也很受我們小朋友的歡迎。參加社會實踐活動，是件有意義、高興的事情，但必須牢記：安全第一。我們要高高興興出去，平平安安回來。

　　一、活動出發之前，我們要做好哪些準備工作呢?

　　1、要養好精神。出發前天晚上要早點睡覺，休息好，養足精神。早上也不用很早就來，根據出發的時間，稍微提前一點來，就可以了。明天一年級分兩批出發。第一批7：45上車，第二批8：15上車。四年級7：30上車。五、六年級7：45上車。星期四，二年級、三年級都是7：45上車。小朋友來了以后，在教室里等待出發，不要跑來跑去，大聲喧嘩，影響其他年級的上課。

　　2、分好活動小組。活動之前，全班小朋友可以分成幾個小組，選好組長，幫助老師一起管理。班主任老師把自己的電話號碼告訴學生。小朋友們可以記下來，帶在身上。

　　3、自帶中飯一份。不要準備很多。背在身上是個負擔。建議帶一瓶水，再帶點干糧就可以。另外可以帶10-20元零用錢。錢也不要帶很多，當心丟了。以往總是有小朋友丟錢，錢丟了，心情也不愉快了。錢一定要自己保管好。包要帶在身上。

　　4、請將已經發放的《告家長書》告之家長，填寫好回執后交給班主任老師。

　　二、活動之中，要注意做好的事情：

　　1、上了車，要清點好人數，再發車。要注意車上的安全。不要隨便離開座位，不能把手、頭伸出窗外。

　　2、活動的時候，要聽從老師的組織、安排。這是集體活動，要緊跟班級同學或者小組同學，不能個別游玩。要注意游玩的時間，特別是集中的時間，提早到達集中地點，不要讓集體等你一人。

　　3、要講究文明。說文明的話，做文明的事。

　　大家要互相照顧，體現團隊的精神。如果有的小朋友要暈車的，大家照顧一下，讓他坐在前面一些。暈車的小朋友上車前半小時吃暈車藥，還要準備好塑料袋，嘔吐的話就嘔在袋子里。保持車廂的干凈。

　　吃剩的瓜皮包裝袋之類的東西，不能隨手亂仍，自己也可以準備一個塑料袋，專門用來裝吃盛的果皮、包裝袋等。看見垃圾箱了，再仍垃圾箱，另外，不要邊走邊吃邊丟，很不文雅。 要做一個文明的游客，遵守旅游景點的規定，不做違紀的事情。蘇州樂園不游危險項目，蘇州動物園不進禁區。東山采桔不破壞樹木等。

　　4、萬一走丟了，找旅游景點里的工作人員，打班主任電話聯系。不要隨便和陌生人說話。特別是不能隨便跟陌生人離開旅游景點。建議秋游那天穿校服，這樣我們一看，就知道是我們學校的。

　　活動結束，要做好的工作是：1、最后回到學校，要進班級，班主任老師清點學生人數，確定一個沒少，才能放學。一年級通知家長接的時間：2：45，二年級2：30，三年級：3：30，四年級：3：30，五、六年級：4：00。不到家長來接的時間，班主任不能放學。

　　2、做好本次小結本次活動。小結活動中成功的地方，也要反思不足、改進的地方。 最后祝同學們秋游愉快。

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇10

　　敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家上午好。

　　作為新時代的高中生，肩負著祖國復興的重任。我們要努力學習文化科學知識，在踏入社會之后能夠回報祖國、社會和家庭，做一個真正愛國、愛家、敢于承擔職責的人。

　　作為21世紀的社會一員，我們務必要用充足的科學文化知識來武裝自己，學習不僅僅是響應時代的號召，也是自身成長發展的需要。周總理以前為中華之崛起而讀書。激勵了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學習，發展自己，報效祖國。這不僅僅僅是一個目標，更是一個人學習必要性的體現。學習不僅僅是充實自己發展自己，更要胸懷天下，為祖國的建設出力。這是我們學習的必要性。

　　學習需要有一個樂觀的、用心向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態。有一句話說：“態度決定一切。”有什么樣的心態，就有什么樣的人生，一個用心向上樂觀開朗的人會享受到生活和學習的快樂。反之一個頹廢的、不思進取的人，永久不可能有所成就。華羅庚是我國偉大的數學家，他有一次在研究數學題的時候遇到了困難，冥思苦想也沒有研究出來。但是他并沒有因此而氣餒，而是更加努力的去思考，最后在經過許久的思考之后，有了結果。正是由于這種樂觀用心，不懼困難的心態。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見，良好心態對于學習的重要性。

　　對于學習，時間的把握尤為重要。時間是一筆寶貴的財富，珍惜時間就能有所成就有所突破，反之，浪費時間則會一敗涂地。我國著名的文學家，思想家，革命家魯迅先生就是一個珍惜時間的人。他把別人喝咖啡的時間用來看書和學習，他曾說過「時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的」。在他眼里，時間就如同生命，他說“倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”正是因為正確的時間觀念，他才成為了一位偉大的文學家。珍惜時間，把握時間，合理利用時間，我們的人生會更加絢麗多彩。

　　方法是學習中最有力的武器，有一個適合自己的學習方法會在學習上事半功倍，沒有一個好的學習方法就猶如在逆水中行舟，困難重重。高斯是德國偉大的數學家，有一次，老師出了一道題，許多人都做不出來，高斯思考了一會兒，另辟蹊徑，用另一種方法做了出來。這個例子告訴我們，只要有一個適合自己的方法，就能更容易的走進成功。從而更快捷的走到夢想中的天堂。

　　學習，使人思維活躍、聰穎智慧;學習，使人增長見識、談吐不凡;學習，使人心曠神怡、如沐春風。

　　國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：完美青春，只爭朝夕。

　　謝謝大家，我的演講完畢!

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇11

　　Honesty is the English position

　　Good faith， since the ancient times is the China and even the entire human accepted a virtue。 Said to good faith， maybe everyone says， the good faith is easy， but the real key moment in， and a few people to be able to keep good faith? Although the "good faith" word is very simple， but to do is we try to achieve。

　　"But the sincerity of the false skyshatter can， but a real can of the virtual。" skyshatter Sometimes， a lot of people will be particular about， but at the good faith the immediate interests， they will often take the good faith you have altogether behind him， the clouds by false to package yourself。 Then they like a worthless gift， hypocrisy is the gift wrapping paper， the inside adornment is not what has value， meaningful gift， this is just a white paper， a tear in the face of the white paper。

　　We often say "good faith moves mountains" at this moment， caused by the great effect of honesty， there was a pany， please see at this moment a talent has scale， high wages， interest good pany， everyone wants to this work in a pany。 And so， in hiring that day， to see the work of the lots of people， but every man is not about what to have large pany， that is to say his degree， responsible， wait until they leave， some don't hit people also don't say I am sorry， some put the garbage is down， some public to remove the body clothes make the man。 This is also has the quality， educated people? All this is to see the boss， for these do not speak the integrity of people without reservation， the boss the names of them crossed。 But just then， a man in a simple， of medium build young man walked into the office。 He implied tell the boss， he degree is not high， but he can be serious work， and even though he will not do some work， but he will be to try to do well。 How frank words ah， the boss wa

　　s moved by his sincerity， a promise to the young man hired him。 This is the integrity of the return。

　　We had learned many celebrities story。 Lenin， childhood playing was broken the vase， but credit to get him to admit a mistake， Washington not to take care to father's cherry tree， and good faith， he resolutely to tell the father of things in the history of the United States， live famous President as salesman overpaid his 12 cents， is honesty， beauty he gone six miles finally returned the money to others。 They are the famous celebrity， on them， and also to find the good faith， the good faith outside， it has also bee a they do poineering work successfully is an indispensable part of the。

　　Good faith， is for people of the pany。 It with noble heart as the foundation， the sense of responsibility for the premise， not moral integrity may cheat ever， but go down for a long time， the ugly face will e to light， and from now on will lose the trust of the people， a bit really not worth the cost， but also permits。 The good faith is we how the most fundamental condition， now many countries have set up for every citizen credit archives， life is too short， time and tide wait for no man， let us in good faith to open bright flowers life!

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇12

　　我的夢想是當一位宇航員，因為我想去太空看看太空到底是什么樣的，雖然我在許多報紙上看見過太空，可是我還是想看看真正的太空。

　　我想當宇航員是因為我想在太空上行走，雖然在書上看見在太空行走很困難，可是我還是想親身體驗一下在太空行走時是么感覺。我想當宇航員是因為我想到許許多多的星球去看一看有沒有一些稀奇古怪的東西。我想的宇航員是因為我想在飛船里玩一玩，吃一吃宇航員專吃的東西。我想當宇航員是因為我想親身體驗一下漂浮在空中是什么感覺我想當宇航員是因為我想穿上那宇航員上太空必須穿的宇航服。

　　我想當宇航員是因為我想看看衛星，雖然教師已經放給我們看了衛星的圖片，可是我更想看看真正的衛星。期望我的夢想能夠實現。如果想讓我的夢想成真，此刻我必須好好學習。

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇13

　　俗話說得好：不經歷風雨，怎樣見彩虹。沒有堅強地去應對和戰勝挫折，就不會有成功，僅有笑著去應對挫折，才會有成功的一天。

　　無論是在什么時候我們都會遇到挫折，可是在應對挫折的時候，不一樣的人一般都只會兩種方法，一種是笑著去應對，一種是逃避。然而在我們的生活中往往都是選擇逃避的人比較多。因為，選擇逃避是那么的簡單，而選擇應對卻是困難的。但我們都明白一個道理，沒有失敗就沒有成功。想想古人吧，有哪一個成功的人不是先經歷種.種的挫折后才走向成功的呢，他們是我們學習和效仿的榜樣。

　　就拿發明大王愛迪生來說吧，當他在發明電燈的時候，在他成功之前的實驗中，他一共失敗了一千多次，如果他在這一千多次的失敗實驗中的一次放棄了的話，那么，就不會有我們此刻的電燈了。由此可見，當時的愛迪生選擇了應對失敗的困難，他不斷地給自我信心，讓自我不斷的努力，一向到自我成功為止。這個例子很好的告訴我們沒有失敗就沒有成功，讓我們更加能理解“失敗乃成功之母”這句話，同時也讓我們更加的有信心去應對挫折與困難。無論是生活中的小事還是在自我的事業上所遇到的困難與挫折，我們都應當面帶微笑的去應對，因為，僅有這樣我們才會走向成功。

　　相信吧，朋友，僅有經歷了挫折才會有成功的一天。笑著去應對挫折與困難，鼓足自我的信心去迎接狂風與暴雨。不斷的迎接狂風與暴雨會讓我們的人生充滿生機與活力，每一個人只能活一次，既然僅有一次機會，我們就應當好好的學會珍惜，僅有這樣，才不會給我們的人生留下遺憾。

　　笑著應對挫折，讓我們的人生更加的充滿色彩;讓我們能夠更好地戰勝生活;讓我們更加的勇敢。努力吧，不要被一點點的困難所壓倒，必須要一步一個腳印的走好每一步，僅有這樣才能給我們帶來更多的好處。同時，理智的去應對挫折讓我們學到更多的經驗，能夠讓我們在以后遇到困難時能夠更加從容的去應對。同時要相信樂觀一點總是好的，在應對挫折時總堅持樂觀向上的心態，它能夠讓我們更好的去戰勝這個困難。

　　朋友，笑著應對挫折，樂觀感受人生，讓它成為我們人生的宗旨。微笑的迎接狂風暴雨的吹打，時刻都相信，在暴風雨過后就會有彩虹。

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇14

　　大家好!

　　今天我的國旗下講話是：《讀書真好》!

　　古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發現了一個有一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙!從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好!同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

　　記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱?”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧!書，會給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說。于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙!讀書，真好!

　　我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好;當神農氏重獲新生時，我快樂無比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……

　　我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步;書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!

　　同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇15

　　多少年來,人們曾經被屈原那“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神所感染;亦曾被“大風起兮云飛揚”的浩歌所震撼;曾被“先天下之優而優，后天下之樂而樂”的宏大抱負所警策，亦曾被“為天下謀幸福”的壯志所激勵，從這些先人的言行中，我們隱隱可以感受到有一股滔滔不止的洪流，噴涌而出，它似黃河之水，既淵遠流長，又奔騰不息;它似一縷金色的陽光，既壯觀輝煌，又綿延不絕。這就是形成中華民族優秀傳統美德和積淀為民族精神基本內核的拼搏進取、自強不息的精神。

　　幾千年來，正是這種精神各強烈的民族自豪感，激勵著歷代中華兒女從逆境中奮起，從優患中成長;正是這種精神和強烈的民族自豪感，才使中華民族燦爛悠久的文明得以代代相傳，發揚至今;也正是這種精神和強烈的民族自豪感，才最終使中國共產黨領導下的革命軍隊以“小米加步槍”打敗了日本帝國主義和“飛機大炮”的國民黨反動派，建立起中華人民共和國，可以說，如若沒有這種拼搏進取、自強不息的精神，就不會有今天的中國，也不會有中國的今天!

　　自強不息的奮斗精神，不但在艱難困苦中需要堅持，在和平的建設環境中更需要提倡和發揚。今天，尤其需要把這種精神注入到對理想社會的不懈追求中。理想是人們的奮斗目標，這激勵人們不能滿足于現狀，引導人們和更高的目標邁進。然而缺乏頑強進取意識和自強不息精神支撐的理想，只能在人們的夢想中徘徊，卻永遠有能變成現實!

　　“鐵人”王進喜和科技英模蔣筑英的事跡已經成為后人效法的典型，“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的沖天干勁和頑強意志，實際上也已成為當代青年追求理想過程中的持久的精神動力。王進喜和蔣筑英是社會主義建設時期拼搏進取、自強不息的寫照和象征。在建設具有中國特色社會主義的新的歷史時期，時代再一次向我們青年一代發出強有力的呼喚;為了祖國的明天和民族的未來，我們應進一步繼承并發揚我們的民族自強不息、拼搏進取的精神!這應當成為我們的座右銘。

　　最后祝愿大家可以通過這種精神在即將來臨的校運會和期中考試上取得優異的成績。

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇16

　　和我的祖國，在五千年漫漫征程，一路風雨一路行。中華民族曾有過向世界開放，國力強盛的漢唐輝煌，也有過閉關鎖國，落后挨打的近代恥辱。前進的道路上充滿艱辛，但艱辛蘊寓著期望。如今走向世界的中國，腳步邁的更加堅定、更加豪邁。民族復興，指日可待;中華騰飛，勢不可擋。

　　祖國經歷了六十年。祖國，在六十年的茫茫歲月之中經歷過戰爭的滄桑，經歷過歷史的輝煌!

　　我們永遠也忘不了，10月1日，那輝煌的一刻。毛主席站在主席臺上鄭重的宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今日成立了!”那雄偉的聲音，經過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，證明了中國，這個東方巨人，又重新屹立在世界的東方!

　　可是，我們也忘不了，那令人發指的南京大屠殺、萬人坑、人體實驗……這些恥辱，不都警示著我們，落后就要挨打，就會被的歷史教訓。今日，我們站在新世紀的門檻上回望歷史，在新的時空坐標中再看抗戰，在祖國母親六十華誕的時候撫今追昔具有不一樣尋常的警示意義。

　　時光回轉，這時，我正坐在電視機前，觀看中國第三個南極科考站建造成功，又是一個偉大的科學輝煌!我心中不禁贊嘆著。一想起我們的“壯舉”，我就情不自禁的挺起了身子。神舟五號、六號、七號發射成功，核潛艇下水了、“兩彈”成功爆炸了、“銀河”計算機成功運行了……這些偉大的成就，不都是我們的人民英雄，用生命和鮮血換來的嗎?

　　讓我們攜起手來，勿忘血淚史，揚我中華魂!為中華民族的騰飛共同奮斗!

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇17

　　尊敬的老師們、同學們：

　　同學們：今天我國旗下講話的題目是--弘揚傳統節日精神，堅守民族文化陣地

　　不知同學們有沒有發現，進入12月后，大街小巷的櫥窗上，都寫滿了各式各樣的圣誕快樂的祝福語;在商場，在賓館，各式各樣的圣誕樹和彩燈眼花繚亂;賣場的貨架上，從玩具到飾品一應俱全;上周同學們說得最多的話題也莫過于圣誕節。我們不得不承認，同學們似乎對“洋節”過分偏愛，你們知道圣誕節、情人節是哪一天，但你們知道端午節、重陽節又是哪一天呢?我們發現“洋節”在中國的影響日益提高，我們的傳統節日正悄然退回幕后，這種局面，不得不引發我們的憂慮。

　　我們要尊重西方節日，更要弘揚中華節日文化傳統。中華民族是一個歷史悠久的民族，許多傳統的節日文化，都積淀著厚重的民族文化的精華。春節，老老少少，團團圓圓，走親訪友，互致祝福;清明節，踏青、掃墓、緬懷先烈、寄托哀思;中秋節，賞菊花、吃月餅、孝敬長輩，其樂融融，喜不自勝!

　　文化不僅是一個民族的傳統，還是一種尊嚴。我們不能看著傳統文化一點點消亡。當我們站在圣誕的霓虹燈下，不要忘記在除夕陪陪家里的爺爺奶奶;當我們在萬圣節狂歡的時候，不要忘記在中秋節與家人坐在一起賞月團圓：當我們過著洋節日的時候，不要忘記和親人們一起度過每一個有意義的傳統節日。

　　一個民族有一個民族的節日，一個民族有一個民族的情懷，同學們，讓我們謹記：一個沒有自己節日的民族，一個沒有自己文化的民族，是一個沒有希望的民族。

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇18

　　同學們，你們知道嗎? 10月12日，中國當代著名作家、中國作家協會副主席莫言獲得20xx年諾貝爾文學獎。他是中國首位獲得諾貝爾獎的本土作家，他的獲獎引起了海內外的廣泛關注，所有的中國人都為他感到驕傲!

　　那么，什么是“諾貝爾獎”?今天，曹老師就來給大家講講諾貝爾的故事。

　　每年12月10日下午4時30分，在瑞典王國首都斯德哥爾摩，都要舉行一次世界性的盛會——諾貝爾獎的授獎儀式。

　　為什么要在斯德哥爾摩舉行這個盛會呢?因為1833年10月21日，諾貝爾就誕生在這兒。為什么要在12月10日下午4點半頒獎呢?因為這是諾貝爾逝世的時間。

　　諾貝爾一生在機械和化學方面有過許多發明，而他最突出的發明是炸藥。

　　小時候，諾貝爾看到工人們在荒山野嶺用鐵錘砸石頭，他想，為了開通一條鐵路或公路，要付出多么艱苦的勞動啊!要是能夠發明一種東西，一下子就把大山劈開，該有多好!

　　以后，諾貝爾就把興趣放在炸藥的發明上。最先，他與父親、哥哥一起，發明了一種液體炸藥。這種炸藥威力十分強大，很快風行全世界。人們把它稱為“諾貝爾爆炸油”。

　　然而，液體炸藥在運輸中非常容易爆炸。怎樣使炸藥能夠安全運輸呢?諾貝爾開始了新的研究。1864年6月3日諾貝爾實驗室在一聲巨響中化為灰燼(jìn)。諾貝爾的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，但諾貝爾毫不氣餒。

　　在朋友的幫助下，諾貝爾租了一條大船，在瑞典首都附近的馬拉倫湖上搞實驗。經過四個年頭幾百次的失敗，到1867年的秋天，終于制造出能夠安全運輸的固體炸藥——黃色炸藥。這種炸藥必須引爆后才能爆炸。為此，諾貝爾又發明了人類歷史上第一個引爆裝置——雷管。從此，劈山筑路，打通隧道，開鑿礦井，再也不要用人力去一錘一錘地砸了。

　　諾貝爾為了發明爆炸力更大的炸藥，連續不斷地加緊實驗。有一次，他在實驗室里親自點燃了導火線，雙眼緊盯著緩緩移動的火星。近了!近了!火星已經接近炸藥了!諾貝爾的心怦(pēng)怦直跳，但雙眼仍然盯著炸藥不放。轟!巨大的爆炸聲震撼著大地，滾滾濃煙從實驗室里涌出來。人們慌忙趕來，齊聲驚呼：“諾貝爾完了!諾貝爾完了!” 突然，一個滿身鮮血的中年人沖出濃煙，高舉雙手呼喊著：“成功了!成功了!”他，就是諾貝爾。

　　為了發明炸藥，諾貝爾投入了他的整個生命。1896年，諾貝爾在意大利逝世。臨終時，他立下遺囑，把他100多種發明的獎金和專利費共200萬英鎊(bànɡ)，全部存入銀行，用每年的利息作為獎金，分別獎給物理學、化學、生物學或醫學、文學、和平五個領域中成就最突出的人。

　　有夢想就有未來，同學們，希望你們能向諾貝爾那樣，對待學習具有勤奮鉆研的精神，相信在將來的某一天，你也能登上諾貝爾獎的領獎臺!

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇19

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　9月月考早已過去，面對成績，有人歡喜有人愁。考好了請不要沾沾自喜，考不好也不要悲傷失望，我們應該做的是：問問自己通過月考我得到了什么?經驗也好，教訓也罷，我們必須要有我們自己的思考，這樣才會有真正的收獲。

　　同學們，想想平日里自己的表現吧!老師在上面講課時，你在下面在干些什么? 說話?嬉笑?在玩兒是嗎?自習課時總是想趁老師不注意時做個小動作，和同桌侃會兒大山，或是打個小盹兒。這個時候你得到了什么，你又失去了什么?

　　通過第一次月考，就可以充分反映出我們平時的學習習慣和學習效果，卡涂錯，審題出現錯誤，時間分配不合理，不能夠學以致用等等。最不能讓人理解的是：個別的同學竟然能夠在緊張嚴肅的考場上酣然入睡，這體現了何等的心理素質?還有個別同學為了彌補自己平時的不努力，冒險作弊去換取那在他看來比尊嚴和誠信更重要的虛榮!可笑，更是可悲。

　　考試中既考能力，又考心理。只有平時做好了，考試的時候才不會舉手無措。況且，我們來學校求學，不是父母老師求著我們去學，而是我們自己應該積極主動地用刻苦和勤奮去求得天時地利人和，在一個好的學習環境中，挑戰自我，超越自我，用一份信心和勇氣去贏得那志在必得的輝煌!

　　為了更好的備戰期中考試，我認為我們應該在以下幾個方面多下功夫：1、努力去培養一個好的學習習慣。平時對自己嚴格要求，做事一絲不茍，追求卓越。平時練習當考試，考試就會成練習。2、盡快掌握一套好的學習方法(適合自己的才是最好的)。3、提高學習效率，珍惜時間，合理安排和利用時間，爭取做到事半功倍。4、制定好自己的目標，認真落實堅持下去。因為，豪言壯語之后，如果不付出實際行動。到頭來我們還將會一事無成。同學們，讓我們昂起自信的頭顱，挺起不屈的脊梁，點燃生命的激情，真正行動起來，為了期中考試，認真地拼一次。風雨過后，你將發現，你就是那個No. 1.

　　我的演講完畢，謝謝大家!

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇20

　　老師們、同學們：

　　早上好。

　　今天我講話的題目是《煩惱拋腦后，天天好心情》。

　　我知道，同學們一天一天長大了，責任就增加了，壓力也就大了，面對著父母的嘮叨、老師的叮嚀以及學習的壓力，煩惱自然就產生了。所以，煩惱是人生旅途上必不可少的。一個人的煩惱與地位的尊卑并無直接聯系，俗話說：窮人有窮人的歡樂，國王有國王的煩惱。

　　每個人都有自己要面臨的問題，而人生中的煩惱也好像總是如影隨形，不論你想得開想不開，日子還是一天天的過去。既然如此，我們何不把煩惱拋腦后，讓自己的每一天都有好心情?

　　有時候，煩惱是自找的，或許換一個角度，事情就會變得完全不一樣了。

　　古時候，有一個秀才第三次進京赴考，住一個經常住的旅館里。考試前兩天他做了兩個夢：第一個夢是夢到了自己在墻上種白菜，第二個夢是夢到了下雨天，他戴了斗笠還打傘，這兩個夢似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢，算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧，你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎?戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?”秀才一聽心灰意冷，回旅店收拾包袱準備回家，店老板十分奇怪，問：“明天不是就考試了嗎?你怎么今天就要回家了?”秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“啊，我也會解夢的，我倒覺得你這次一定要留下來，你想想，墻上種菜，就是高中嘛!戴斗笠打傘不是說明你有備無患嘛!”秀才一聽覺得此人說得更有道理，于是精神振奮的參加考試，居然中了個探花。

　　這個故事告訴我們，積極的人生像太陽，照到哪里哪里亮;消極的人生像月亮，初一、十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的生活。

　　能不能拋開煩惱，實際是一種生活態度和生活藝術。

　　不知道大家有沒有聽說過“光明日記”?“光明日記”是日本“八百伴”總裁和田一夫的發明。他從20歲開始，就養成了每天記日記的習慣，不過他只是記錄每天最高興、最快樂的事，所以被稱之為“光明日記”。和田一夫書寫“光明日記”的目的是：盡情享受人生的快樂，不斷激勵自己和他的團隊去戰勝各種艱難困苦，鍥而不舍的地去實現自己的夢想!在“光明日記”的照耀下，和田一夫始終保持著快樂的意境和積極的心態，從容面對事業的成功與失敗。在快樂中，他把“八百伴”做成了日本最大的零售集團。但當他72歲時，幾乎耗費他一生心血的“八百伴”卻遭到了破產的厄運。面對突如其來的失敗，這位老人依然保持著快樂的心情，帶領幾位年輕人創辦了一家網絡咨詢公司，僅用了一年零九個月的時間，就成功獲得了上市。如今，這位老人每天精力充沛地工作10小時。在談起自己為什么能這么快調整心態、重新創業時，和田一夫說：“因為我有快樂作為生命的支點。”

　　康德曾經說過：“只有樂觀和希望，才能有助于我們生命的滋長，能夠鞭策我們的奮斗意志，生長出無比的力量”。也有人說過：“生活是一面鏡子，你對它哭，它就哭，你對它笑，它就笑。”既然現實無法逃避，開心是一天，不開心也是一天，我們為何不開開心心的過好每一天呢?

　　煩惱就是一堵虛擬的墻，你只要一進入，就很難走掉，但你只要忽略他的存在，那堵墻依然是空氣。煩惱也是一個磨練的過程，要不被他打敗，一切陰雨綿綿，要不把他打敗，今生陽光明媚。與其去想如何化簡煩惱，讓煩惱給你出難題，不如忽略煩惱，你給煩惱出了難題;與其放棄生活，向煩惱求饒，不如學會像煩惱發出挑戰，跟他競爭到底。世上不可能沒有煩惱，卻偏偏沒有不可消滅的煩惱。把煩惱當作磨練，將煩惱置之腦后，讓煩惱自動求饒，這就是你的真本事!

　　愿同學們人人拋開煩和憂，營造好心情，快樂每一天!

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇21

　　老師同學們：

　　大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是:喜迎新年，暢想未來。

　　寒風陣陣，冬意濃濃，圣誕老人才剛剛離開，我們的耳畔又傳來了元旦的腳步聲。今天，我們在國旗下，整理剛剛走過的20__年，祈盼20__年的到來。仿佛校運會上同學們矯健的身影還浮在眼前;仿佛校園藝術節的精彩還徜徉在心間;歲月如梭，光陰似劍，“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。”回想過去的20__的日子，這南靖四中的日子是辛苦的日子，快樂的日子，也是收獲的日子。相信各位同學都有所頓悟，有所成就。至少也有所成長。20__;新的一年，你們一定會有新的目標，新的人生起點。在此，面對20__年的日子，我要送上我真心的祝福：

　　祝福1、希望同學們學會尊重：首先是尊重自己，樹立良好的個人形象，要有做人的尊 嚴，做人的驕傲。其次要尊重他人，在家尊重父母，在校尊重師長，在社會尊老愛幼。

　　祝福2、希望同學們能擔負責任：講責任是起碼的社會公德，作為學生更應時時注意，時時提醒自己。你是家庭的希望，班級的驕傲，當然也是祖國的未來。

　　祝福3、希望同學們建立自信：自信可以使你永遠面帶微笑地對待別人和自己。成功了用 自信的微笑感謝大家的幫助，失敗了，自信地對自己一笑，然后對著鏡子說“加油吧，你下一次一定會成功的。”

　　祝福4、希望同學們學會珍惜：明亮的教室，寬敞的操場，清晰的投影，誨人敬業的老師，文明和諧的校園，都是我們成功的階梯。因此我們應珍惜這

　　一切，珍惜每一天。好好學習，天天向上。天道酬勤，只要你付出，一定會有收獲。

　　祝福5、希望同學們學會文明：假如同學們滿口的污言穢語、隨手亂扔垃圾、廁所集中抽煙，那將是自身素質底下的自我體現。思想是自由的，但行為應該是規范的。

　　希望新的一年里，我們能有：越來越干凈的校園，越來越文明的語言，越來越整齊的隊伍，越來越響亮親切的師生問候。

　　祝福6希望同學們認真復習，全力以赴，迎接期末考試，能以優異的成績來報答養育你們的父母和辛勤的老師;回饋自己。

　　還是長祝段說吧，虎年的路上，老師同學們，想進步的，祝你們馬上有進步;想有錢的， 祝你們馬上有錢;想幸福的，祝你們馬上幸福。初高三同學們，祝你們馬到成功!老師同學們，祝福你們虎年吉祥，幸福安康!

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇22

　　老師們，同學們：

　　大家好!

　　一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新的一學期又開始了。迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。

　　在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿;即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣。因為那已是過去，過去已成為歷史，不代表現在，更不代表未來，"勝不驕，敗不餒才是成功的關鍵。不要被過去的陰影所籠罩，應該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功的未來。更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎?新的學期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時光里，要投入學習中去。也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有一個奮斗目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點。一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程?

　　當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，風雨之后總能看到彩虹。弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業。”對于我們中學生來說，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動人的歌曲，打一場漂亮的球賽，都是我們中學征途中的一次次成功。

　　成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力!

　　同學們，讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的中學中航行。也許會有坎坷、艱險，但我堅信，在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸!我們即將充滿激情，踏上征途。

　　謝謝大家!

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇23

　　人非圣賢，孰能無過。沒有人能夠不犯錯誤，我認為更重要的是我們如何看待錯誤。錯誤并不可怕，只要勇敢擔當，錯誤，也是一次重新開始的契機。

　　曾聽聞，美國遺傳學家，世界著名的生物學家詹姆斯·沃森因在一次采訪中無意發表了帶有種族主義色彩的講話而受到各方批評。對此，詹姆斯不但沒有逃避自我的職責，還十分坦誠地向各方公眾作出公開道歉。他說，自我因這些言論感到丟人，并為過去發生的事情感到恥辱。

　　詹姆斯出錯了，但他敢于承認負責，從而得到大家的寬容原諒。正是因為他的一次出錯，才讓大家認識到這是一個勇于直面錯誤的人，一個肯真心認錯的人，人們才會尊敬、愛戴他。詹姆斯對于出錯的態度，無疑是值得我們學習的。

　　美國“發明大王”愛迪生，照亮世界的發明就是他在一次次的失敗中而獲得的累累碩果。有人說愛迪生發明電燈經歷了一千多次的錯誤，這是一個什么概念呢?于大多數人而言，一千多次的錯誤絕對是個天文數字。試問有誰承受得了一千多次錯誤的打擊?試問誰應對多次出錯不感到身心疲憊亦或選擇了放棄?而愛迪生做到了從錯誤中汲取教訓，在錯誤中尋找其他的發現。所以，他獲得了成功。于是，今日我們才得以在燈光下學習、閱讀。這一切來源于愛迪生的不斷嘗試和他的一千多次錯誤。

　　有時候，我們總是偏執地以為出錯是不可饒恕的，所以我們害怕出錯，逃避自我出錯后的職責。其實，出錯有時候并不是一件壞事，我們不總是在錯誤中變得更加成熟與堅強嗎?不總是在錯誤中汲取教訓一步步邁向成功嗎?出錯，并不可怕，只要端正態度，勇于承擔，不總是想著文過飾非，一切的錯誤都是我們讓自我變的更好的不可缺少的因素之一。

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇24

　　老師們，同學們：

　　大家好!

　　國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，則社會安定，經濟發展。倘若沒有紀律的約束，失去法律的控制，各項秩序就無從保證，人們生存發展的環境也會遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂業。社會如此，學校也是這樣。

　　有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中暢游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，它們還會自由嗎?人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，在馬路上亂走，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。所以說，世上沒有不受約束的自由。

　　此外，紀律雖然限制自由，但同時又保護自由。當你走進教室，同學們在安靜地自習，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴!這是因為同學們都遵守課堂規則，大家可以享受這靜心學習不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。就是說紀律就是來保護同學們學習的自由的。

　　現實生活中有不少同學不遵守《中學生守則》，違反校紀校規。他們對校紀校規視而不見，忽視學校對中學生儀容儀表，待人接物，行為語言等方方面面的要求：隨意損壞公共財物、看不健康刊物及音像、亂扔垃圾，沉迷網絡、吸煙、酗酒、為一點小事結伙打架等等……這些不良行為，不僅為校紀校規所不允許，而且這些違反學校規章制度的不文明的行為嚴重影響學校、家庭、社會，更嚴重阻礙了青少年的健康成長，久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會成為一種性格，一種性格久而久之會成為一種命運。命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡而成大惡，最終必然自食惡果。

　　“以史為鑒，可以知興衰;以法為鑒，可以曉規則。”作為新時期的咱們，在學習、生活中都應樹立以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥的正確人生觀，擺正自己的位置，端正自己的態度。一個真正有教養的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。嚴于律己，寬于待人，生活才會更加美好。讓咱們攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個遵紀守法的合格中學生。

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇25

　　學會放下，是一種生活的智慧;放下，是一門心靈的學問。人生在世，有些事情是不必在乎的，有些東西是必須清空的。該放下時就放下，你才能夠騰出手來，抓住真正屬于你的歡樂和幸福。

　　任何選擇都有缺陷，沒有什么決定是兩全齊美的。如果你總是期望樣樣占全，那么你永遠也做不出什么決定。當你最終按照自我的心意，而不是遵循原有的生活習慣，自我選擇了方向與路途時，就不要抱怨，更不要后悔。一個人僅有能夠勇敢地承擔起自我的職責，才能在人生道路上留下無悔的足跡。

　　已經擁有的不要忘記;已經得到的更加珍惜;屬于自我的不要放棄;已經失去的留作回憶;想要得到的必須要努力;累了把心靠岸;選擇了就不要后悔;苦了才懂得滿足;痛了才享受生活;傷了才明白堅強。

　　放下壓力，累與不累，取決于心態;放下煩惱，歡樂其實很簡單;放下自卑，把自卑從你的字典里刪去;放下懶惰，奮斗改變命運;放下消極，絕望向左，期望向右;放下抱怨，與其抱怨，不如努力;放下猶豫，立即行動，成功無限;放下狹隘，心寬天地寬。

　　有些事情，僅有經歷了，才有穿透心扉的體驗;以往的人，僅有從心底放下了，心靈才會真正地解脫。沒有哪件事，能夠一向捆住你的手腳;沒有哪個人，能夠成為你的永遠。所以，想做的事，只要有本事做，那就不要等，不要害怕失敗;想付出的愛，只要覺得能夠，那就大膽些，不要留下遺憾。

　　當初有些事，讓我們刻骨銘心;以往有些人，令我們難以釋懷。我們一路走來，告別一段往事，走入下一段風景。路在延伸，風景在變幻，人生沒有不變的永恒。走遠了再回頭看，很多事已經模糊，很多人已經淡忘，僅有很少的人與事與我們有關，牽連著我們的幸福與歡樂，這才是我們真正要珍惜的地方。

　　有些事情，明明過去了，卻仍然去固執地回憶，固執地想念;有些過客，明明走遠了，卻依舊會固執地去愛，固執地去恨;有些時候，明明感覺很累了，卻還是要固執地支撐，固執地頑抗。那些沒有意義的人與事，就統統放下吧!還能固執給誰看呢?一個人的固執，看似是牢固的盾甲，其實傷的是自我的心。

　　刻意去找的東西，往往是找不到的，天下萬物的來和去都有它的時間和地點。是你的，就是你的，不是你的，就不是你的。人有權力去追求幸福，一個肯于認清這個事實的人，是智慧，并且是進取的。

　　人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。沒有人陪你走一輩子，所以你要適應孤獨，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。與其用淚水悔恨昨日，不如用汗水拼搏今日。當眼淚流盡的時候，留下的應當是堅強。不求與人相比，但求超越自我!

　　低調，是一種超然灑脫、平和豁達的人生態度。低調做人，就是卑微時豁達大度，顯赫時不驕不躁。低調所呈現出的是一種大氣、一種從容。低調做人，就是要學會藏鋒斂跡，多思慎言，與人為善;還要學會謙虛平和，淡泊豁達，心胸寬廣。低調，讓你擁有坦蕩人生，寵辱不驚;低調，讓你審時度勢、游刃有余。

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇26

　　尊敬的各位老師，同學們：

　　大家好!今天國旗下講話的題目是《強化安全意識，提高安全素養》。

　　每年3月份最后一周的星期一是全國中小學生安全教育日。今天是3月28日，是第21個“全國中小學生安全教育日”。

　　今年“安全教育日”活動的主題是：“強化安全意識，提高安全素養”。要緊密結合活動主題，以防震、防火、防交通事故、防擁擠踩踏、防突發公共衛生事件為內容，組織師生開展緊急狀態下的避險、逃生、自救互救演練，培養師生的自救互救能力。認真組織開展以“強化安全意識，提高安全素養”為主題的安全教育主題班會。

　　同學們，學校要安全，要和諧，要發展，光靠老師的努力是遠遠不夠的，因此每位同學要從自身做起，珍愛生命，警鐘長鳴。下面就給大家提幾點要求：

　　1、要注意交通安全。沒有車閘或沒有安全保證的自行車不能上路;不要在人行道、機動車道上騎自行車;要在非機動車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，經過較大陡坡或橫穿機動車道時應當推車行走;雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，轉彎時要提前減速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐;超越前方自行車時，不要與其靠的太近，速度不要過猛，不得妨礙被超車輛的正常行駛。不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車;騎車不要曲折行駛，不要相互追趕，不要兩輛以上并排行駛。兩輛車行駛時，兩人不要相互勾肩搭背，相互推擠，相互追逐。

　　2、要注意課間安全，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，不在校園內奔跑，不嬉戲，不在危險的地方玩耍。要注意禮讓并靠右慢行。嚴禁在建筑工地上上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。

　　3、要注意運動安全。上體育課和課外活動前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規運動。嚴防器械傷人。

　　4、要注意用電安全，不亂動教室內的電源插座，不要用濕布擦電器開關。信息技術課上要按規定程序操作電腦。強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在宿舍內使用充電器、熱得快、電熱毯等電器;

　　5、講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。不到小攤小販購買食物，注意身體健康。

　　6、注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品、現金放在教室和宿舍內，如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。

　　7、不玩火、不焚燒廢棄物。愛護消防設施。要懂得一些防火知識，遇到險情時，能正確避險。

　　8、對自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事。因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助進行解決。

　　9、放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話或110得到幫助。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛人員或教師。

　　10 、認真學習，珍惜時光。遠離網吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不拉幫結伙，不同社會閑雜人員交往。

　　同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。

　　生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

　　我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

　　讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!

　　同學們，保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。衷心希望我們每一個人都加強安全意識，增強自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴!

　　我的講話結束，謝謝大家。

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇27

　　尊敬的各位教師、親愛的同學們：

　　大家午時好!

　　我是四(2)班的楊傲雪。今日，我十分榮幸能夠代表南州四小四(2)班的全體同學在開學典禮上發言。

　　同學們，經過了一個歡樂而又充實的寒假后，我們滿載著憧憬，迎來了20__年的新學期。今日，我們全體學生匯集在那里舉行開學典禮，

　　感悟著成功的歡樂，享受著成功的喜悅。上個學期我們班在全體任課教師和同學們的共同努力下，在各方面都取得了較好的成績，我們班還被評為了優秀班團體。在此，我代表四(2)班全體同學感激各位教師，并衷誠的說一句“教師們，辛苦了，多謝你們。”在新的學期我們更要展望夢想、描繪夢想和播種新的夢想!春天是播種的季節，僅有用辛勤的汗水澆灌期望的種子，才能夠換來金秋的“碩果累累”。

　　為了早日實現我們的夢想，我向同學們提出以下幾點提議：

　　一、養成良好的習慣，從此刻起步。我們從小要有必須的規則意識，明白什么該做，什么不該做。作為青少年，我們應當從小養成良好的習慣，從小事做起，從禮貌禮儀做起，從學習習慣做起。無論是校內還是校外，都要尊重他人。

　　二、掌握方法，為終生學習作準備。今日的學習，不是會寫字，會算數學題就行了的。我們要在教師的幫忙下，學活書本知識，掌握正確有效的學習方法，學會自主學習、合作學習、探究學習。要把學習與我們的日常生活結合起來。在生活中學習，為更好地生活而學習。

　　三、培養本事，為終身夢想積蓄力量!學習，歸根結底還是培養多種本事。如：閱讀本事、思考本事、交際本事、運動本事等。只要我們敢于嘗試，善于實踐，我們就能在無限廣闊的空間，看到一個全新的自我。讓我們為自我的終生夢想積蓄力量，努力奮斗吧!

　　新的學期開啟新的期望，新的空白承載新的夢想。在那里，我送給同學們四句詩，與大家共勉。“少壯不努力，老大徒傷悲。”親愛的同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心地投入學習，讓那燦爛的朝陽點綴我們的精彩人生。“欲窮千里目，更上一層樓。”期望同學們在新學期里進取向上，大顯身手發揮自我的個性特長，全面提高自我的綜合素質。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。無論何時我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強拼搏的勇氣。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”一泓清池，必須不斷有清泉的注入。

　　讀書也是一樣，讀書貴在持之以恒，要用心去感悟每一本書的每一個文字。相信在新的學期里，這四句詩會伴隨同學們取得更大的提高!

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇28

　　培養良好的行為習慣，做合格的小學生

　　法國學者培根曾經說過："習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。"的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關的學習來說吧。我們經常看到這樣的現象，有些同學平時在學習的時候看起來不是特別用功，但考試時往往能拿到高分;我們也看到，有些同學時常埋頭苦干，就連下課十分鐘也不敢浪費，依舊繼續學習，可是他們往往在考試中不能拿高分。其實，這完全在于學習習慣和方法的問題。大家都知道，學習的重點不在于數量，而在于效率。一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能抓住方法來學習，造成一些對學習不利的壞習慣，比如開夜車，或頭腦里整天只想著學習，而排斥其他的事物，這些做法，不但不能提高效率，而且對你身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣;"好習慣，益終身;"這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。

　　昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，做一個合格的小學生，共同創造輝煌的未來!

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇29

　　一天，我走在大街上，看見一位老人拄著拐仗走路十分不穩。這時來了一個在奔跑的小男孩，只聽“砰、啪”一聲響，老人與孩子倒在了地上，可孩子并未向老人說對不起，而是拍拍身子走了。我見到這一目，本想立即去救老人，可又轉念一想“對呀，近幾天報紙上說有些老人故意跌倒，等有人來扶的時候就說是他干的!”所以我只是站在一邊裝作看風箏。這時有一位剛剛買好菜的高個子大叔走過，他見那位老人跌倒在地上，就三步并作兩步的跑去把老人扶起，又見老人那么瘦弱，就把一籃雞蛋送給了老人。這時經過旁邊的兩個姑娘見老人受了傷停住了腳步，用一張干凈的紙巾擦去腿上的污泥，然后攔住一輛出租車，把老人送去了醫院。

　　不久，那三個大好人的事跡被登上了寧波報紙，得到了大家的交口稱贊。我想下次再遇到這樣的情況，我也要做一個敢于擔當的人。

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇30

　　很多同胞都總是抱怨學校壓力太大，老師太嚴，作業太多……可是既然我們這么”痛苦”，別人不也是如此嗎?下面看看我的樣園生活吧。

　　學校、學校，顧名思義，自然是學習的地方。其實上課時的小動作，一句玩笑，如果適度就能緩課堂氣氛，發發呆也是為了緩解壓力，只要教師講的課聽懂會了就行了。

　　比如說，我們這個班真是奇人百出啊!最出眾的倒蛋鬼可是個攪亂課堂的大專家，教師正講到高潮，忽然冒出來一句讓人摸到不到的話，像生物課上教師講到“大頭娃娃”正講原因呢，他忽然指著圖片大聲說：“豪哥!”全班爆笑，豪哥指的是我們班另一個傳奇人物，至于是誰，在下就不提了。至于豪哥的反應，也是笑嘻嘻的，反駁不了，教師也跟著笑，盡管她在竭力維持紀律。

　　課間，上課時大部分時候的嚴肅蕩然無存，取而代之的是歡笑。同學們個個像不疲倦的麻雀，嘰嘰喳喳叫個不停，而我也不閑著，跟別人斗斗嘴，開個玩笑，講講丑人丑事。最經典的是我和那位嚴厲的大班長是死對頭，平時她說往東，我偏要往西，我建議向南，她就直奔“北斗七星”，搞得我們沒事找點雞毛蒜皮的小事吵一吵，我都快成辯論家了。就為了“指人不禮貌”這一說法，我們還吵出一種新的指人方式-----以肘指人。

　　每當我們吵得不可開交時，我同桌充當“和稀泥”的好人，誰讓她惹不起我，又和班長是鐵桿兒的朋友呢?這時我們都得見好就收，班長是顧及朋友面子，至于我，哼!不和“無賴”女生一般見識。

　　在學校，我喜歡的事莫過于打籃球了，放學了，我經常和伙伴打球。籃球需要反應快，體力好，身體壯。對于我來說，第三樣是遙不可及了，所以必須練好前兩樣。現在我已基本達到我自己的要求了，和我一起打球的總是菜鳥居多，但是防不勝防，不可輕敵，他們都也各有千秋，有的三分投得準，有的速度比我快，有的突破無人可擋板而我特長是帶球、投球和防守三樣基本功。像那神機妙算的境界是很難達到的。這些先不細說，像學校這樣的地方籃球愛好者太多了，無籃的情況太多了，既然沒籃那就只能“望籃興嘆”啦，但關鍵時刻總能找到熟人，和別人一起打，甚至是初三的。這樣才能提高技術。

　　其實初三除了壯和胳膊長個子高以外也沒什么。在轉身過人時，初三的人胳膊長，很難夠到，其它像變向，跨下之類的動作都很容易對付。和初三打的次數越多，我的信心就更足了，技術提高了，鍛煉效果也就更好了。

　　校園生活多姿多彩，沒幾天幾夜是說不完的，或許更多精彩都是在未來中埋藏等待我們去挖掘。大家一起加油吧!

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇31

　　老師們，同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《儀表端莊、儀容大方——做有涵養、有形象的塔小少年》

　　中國有“文質彬彬，而后君子”的古訓，儀容儀表是個人涵養的外在表現，穿著是否得體，舉止是否有度，反映出一個人的精神風貌。儀容儀表就是一張沒有文字卻形象生動的名片。

　　一代偉人毛澤東主席，他的頭發蓬松干凈，眉毛是濃濃的粗粗的，而眼睛是炯炯有神的，一看，就是個充滿氣迫和儀表堂堂的人。他讀書時左手拿書，右手放在背后一邊走、一邊用嘴讀，一邊用腦袋思考，真是風度翩翩，舉止大方。

　　敬愛的周恩來，他對自己的儀容儀表也有著很嚴格的要求。他在南開學校有一面整容鏡和一塊告誡牌，教導同學們：臉要干凈，衣服要穿整齊，紐扣要扣好，頭要正，肩要平、胸要寬、背要直，不驕傲、不暴躁、不嫉妒，要和氣、要安靜、要端莊。

　　是的，周就是這樣嚴格地約束自己的儀容儀表，他養成的儀容儀表的好習慣，使他成為了中國乃至世界外交史上的風云人物，使他贏得了世界各國人民的最高崇敬和深深愛戴。

　　同學們，偉人之所以受人尊敬就是因為他們既追求內在的涵養，也注重外在的形象。周在任期間，雖已是全國人民的偉大領袖，但他在各種場合仍然恪守整容鏡和告誡牌上的要求，衣冠整潔、性情溫和，莊重大方。

　　也許你會說，我成不了偉人，也當不了，隨便一點也無妨。 如果你這樣想就錯了!

　　試想，你愿意頭發、身體有異味的同學同桌嗎?你愿意和指甲里有污垢的同學握手嗎?你愿意和儀表不整潔的人在一起嗎?

　　不!我們不愿意!

　　所以，不管我們未來是否能成為偉人，是否能成就一番事業，做到儀容儀表端莊大方是我們小學生的基本要求!

　　那么我們小學生應該怎么做呢?

　　比如發型留得自然、整齊，雙手干凈、整潔，不留長指甲。穿著樸素、大方，外衣拉鏈拉好，鞋帶系好。周一和重大活動穿好校服。

　　比如在學校期間，隨時佩帶學生證、紅領巾，不要等值日隊員來檢查時，才慌亂地掏出皺巴巴的紅領巾，或者根本沒帶，臨時到處借。

　　比如每天整理好自己的書包，將桌子清理干凈，不把桌肚當成垃圾箱„„

　　本學期我們學校正在開展 “八禮四儀”的教育活動，其中“儀表之禮”的目標就是：面容整潔，衣著得體，發型自然，發型自然。

　　具體要求我們做到：

　　1.勤洗頭、洗澡，頭發、身體無異味

　　2.指甲里無污垢。

　　3.不當眾挖鼻孔、掏耳朵。

　　4.勤換衣服、鞋襪，保持儀表整潔。

　　5.坐立姿態端正，在公共場合不東倒西歪。

　　6.保持書包和個人物品整潔。

　　7.公共場合不脫鞋。

　　8.站立時抬頭挺胸。

　　同學們，好的習慣貴在養成。讓我們從現在做起，衣冠整潔、抬頭挺胸，時時處處注意自己的儀容和儀表，做一名有涵養、有形象的塔小好少年，讓儀表之禮把我們塔前小學的校園裝點得更加美麗!

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇32

　　國旗下講話:擁有理想 成功的起點

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!我是四(1)劉玉，我今天國旗下講話的題目是《擁有理想 成功的起點》。

　　大千世界，五彩紛呈,蕓蕓(yún)眾生，忙忙碌碌,萬物衍(yǎn)生皆有序。那竟究是什么讓我們的世界如此美麗而精彩，讓我們的生活如此美好而充實呢?那就是我們偉大的理想。

　　理想是推動人類和社會進去的動力，它就好比拉動火車的車頭。從古至今，人類和人類社會一直在理想這一信念下不斷的進步。比如：我們都知道:我們人類都是從猿進化而來，猿(yuán)最初生活在樹上，不能直立行走，若是最初的猿沒有想直立行走和走下樹的這一信念，也許就會沒有我們今天的人類。　　同時理想，還像我們小朋友前進路上最忠誠的良師益友，拉著你向前跑，推著你向前沖。有了理想，我們的努力就有了明確的方向，它就好比左右汽車行駛的方向盤，好比海岸邊，給夜航輪船引路的燈塔。沒有理想，人生將將會迷失方向、很迷惘(wǎng);沒有理想的人，也將整天渾渾噩噩(è)、不學無術。無聊之極!可憐之極!可悲之極!

　　此刻，有的同學肯定要問了：“作為小學生的我們，怎么才算有理想?其實萬物都有自己的理想，大小因物、因人而異，并無高低貴賤之分，適合自己就行。北冥之鯤(kūn)擊水欲三千里，化而為鵬(péng)扶搖將九萬里，其理想大是因為鯤鵬之背不知幾千里;而蜜蜂身小，其理想也就采蜜。我們敬愛的周恩來總理十三歲就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向;勤勞的時傳祥爺爺在平凡的崗位上為人民服務了一輩子，同樣受到人民的愛戴!說到這里，我不禁想問問同學們，你們的想理是什么?是科學家?還是藝術家?還是文學家……等等，不管是什么，只要你擁有理想，你就為成功的人生揚起了奮進的風帆!

　　當然，這并不能說，一個人擁有理想就意味著一定就成功了。因為追尋理想的路途還很遙遠，追尋理想的腳下還會布滿荊棘，過程還會很艱辛，并且不是一帆風順，但是，只要你擁有理想，你就擁有了成功的第一步——起點!

以我好想為話題國旗下小學生講話稿 篇33

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　我演講的題目是《團結友愛 ，鑄造成功》。

　　當你坐在寬敞明亮的教室里和大家共同攻克學習難關的時候，當你和朋友們一起活躍在籃球場上配合默契的時候，當你和伙伴們共同解決了生活中遇到的困難的時候，當你遇到挫折朋友撫慰你受傷的心靈的時候，當同學們分享你取得的成績的時候，你是否感受到了同學之間那份真誠的團結友愛帶來的快樂呢?

　　有這樣一個真實的故事。遼寧師范大學教育系，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫.凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得見，她做了王錚的眼睛;王錚看不見聽得清，她做了婷婷的耳朵，兩人傾心相助，心靈相通，在學習上取得了優異的成績。他們為什么會取得成功?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。

　　同學們，在我們身邊，你是否也常常為這樣的事例感動呢?是的，課堂上我們開展的小組合作學習活動，兵教兵、兵練兵，團結協作，在課堂上展示精彩，那一刻，我感動了;班級里，我們為了共同的夢想，肩并肩，手挽手，站成風雨中的風景，那一刻，我感動了;臺風來了，我給你堅強，你給我安慰，那一刻，我感動了;課外時，我們一起漫步校園小徑，看朝陽，談人生，那一刻，我感動了;操場上你為那些奔跑的勇敢者加油喝彩，那一刻，我感動了。當然，我們也不難發現有那么幾個同學，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿，成為話語中心，這樣就和同學之間有了一道“柏林墻”，班級開始離心離德了，班級的活力和正氣少了，同學們開始懷疑班級的公信力。其實，一個班級就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此互相關心、互相禮讓，精誠團結，我們的團隊就有了凝聚力，就有了戰斗力，我們的夢想就有了綻放的土壤。

　　團結友愛，互相協作，不僅是人們生存和發展的條件，也是現代社會發展對人們的要求。隨著科學技術的高速發展，僅靠一個人“閉門造車”式的創造已不可能，這就更加需要人們學會與他人合作、共處。實際上，我們從小養成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個善于團結別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，團結互助是中華民族的傳統美德，歷史經驗也一再證明：有沒有團結互助的道德風尚，是判斷一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標志之一。個人，要成就事業需要團結;集體，要在競爭中獲勝也需要團結;國家，要繁榮富強更需要團結!同學們，讓團結的力量成為我們成功的動力源泉，讓友愛的甘泉滋養我們的心靈!讓我們團結互助，眾志成城，共圓中華民族復興夢。

　　我的演講完畢，謝謝大家。