初中生關于超越主題國旗下講話稿（通用33篇）

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇1

　　古人云“持之以恒”，余以為然。

　　——題記

　　窗外的小雨纏綿地下著，敲打著堅硬的地面，看到這情景，我不禁有些陶醉。當夢想這位導師再次出此刻我的考卷上，神秘地問我，它需要什么我的回答并不睿智，可是卻充滿了理性。

　　夢想需要堅持。

　　翻開歷史的卷軸，踏入古人的世界。一位愁容滿面的男子向我走來。“問君能有幾多愁恰似一江春水向東流。”他的淺唱低吟，不禁讓我有幾分哀傷。他就是李煜。“國家亡命了，你難過嗎”我問道。“何止難過!全都怪我不能堅持防守啊!敵軍攻城前夜，我以為王氣在我那里，便疏忽了防御……”說罷，他悵然離開。如今，他的江山不在，龍椅不在，朱顏不在。是因為沒有堅持，鑄就了如今的嘆息。

　　合上書，我不僅僅感受到了李煜的郁悶憂傷。讓我感觸更深的還是他那一番話。夢想需要堅持，這話一點不錯。

　　堅持是火，正在燃燒的火;

　　堅持是風，正在弄舞的風;

　　堅持是詩，正被書寫的詩。

　　堅持像火一般，描繪了夢堅持自己的夢想，因為夢想需要堅持來實現。漫漫人生路，不如意者十有八九。怨天尤人，無濟于事。僅有在拼搏過程中，不斷堅持不斷進取，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生命更加美麗、絢爛。

　　想之路沿途的風光。

　　夢想、堅持、超越，我們僅有處理好這三者的關系，才能讓我們的未來大放異彩，無限期望!

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇2

　　有人曾問：“在自然界，誰的力氣最大?”回答是多種多樣。

　　有人說是大象，因為它能夠把大樹連根拔起;也有人說是鯨魚，它能夠頂翻一艘遠洋巨輪。而我認為，力氣最大的是螞蟻，能夠舉起是它體重13倍的東西。原因很簡單：其它動物都在想如何超越別人，而螞蟻所超越的卻是自己。

　　其實我們人類也一向在自己超越著。同行之間，你死我活的商場之戰，這是一種彼此的超越;同學之間，明爭暗斗的學海之爭，也是一種超越，不一樣點太多，相同點僅有一個，那就是我們都在超越別人。

　　總為自己定一個很近的目標，一旦僥幸超越了自己，才開始洋洋自得，不求上進。殊不知山外有山，直到不久后，目標又超越了自己，才開始慌慌張張地追趕。就這樣反反復復，惡性循環著。所以，在我們的世界中，成功的事不多，失敗的卻不少。即使失敗了也有自己安慰的方法：回過頭去看看那些還不如我的人，心里便有了無限的滿足。大概這就是我一向庸庸碌碌，平平凡凡的原因吧。

　　直到有一天，我讀了螞蟻的故事，才突然悟出了人活著應當超越自己這一人生真諦。回想起十幾年的盲目與平庸，我并不后悔，因為我還年輕，年輕就是期望。只要期望不破滅，我就要把握住自己的每一次感動，全力以赴使期望變成現實。

　　讓一切都從超越自己開始吧!僅有超越了自己，才懂得再怎樣去衡量別人的價值;僅有超越了自己，才明白如何接納自己以外的一切。

　　過去已成為歷史，我們把它裝進行囊，細心而認真地說“那是童年”，今日和明天才是真正該走的路，于是我們大聲宣布“這是花季!”懦弱扔給童年，成熟寫給花季，微笑著同往事干杯。而嶄新的一切，都將從一個輝煌起點開始--超越自己!

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇3

　　彎道，本是賽車運動中的一個常見術語，意思是利用彎道超越對方。彎道是每個車手都必須應對的。相對于直道而言，彎道上困難多。過彎道時，原先領先的車手可能因彎道而落后，落后的車手可能因彎道而領先。如今，“彎道”被理解為人生旅途中的某些變化或人生道路上的一些關鍵點。這種特殊階段充滿了各種變化的因素，極富風險和挑戰，充滿了超越對手、超越自己的種.種機遇。

　　的確，在生活中是不會常常給你平坦的大路走的，僅有那在崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，才有期望到達光輝的頂點。人生之路不僅僅充滿坎坷和跘腳石，還有無數個轉折點，就像賽車時的彎道。彎道是每個賽車手必須應對的，僅有把握好機遇的人才能獲得最終的成功。

　　人生中的每一個彎，即每一個轉折點，對于每一個人來說，都是至關重要的，它往往決定了我們的命運。世界知名資訊大廠英特爾前任總裁葛洛夫基曾有句名言:“如果你無法順利經過轉折點，人生便會在越過高峰之后，往下滑落。”如果上帝在你走的路上撂下一座山，那么你絕不應當坐在山腳哭號，而應當勇敢地去攀登上頂峰。同樣，命運會開玩笑似的在你的人生旅途上布置了許多彎道，你也應當超越它們。既然這些彎道無法“拉直”又無法繞開，就不要逃避，我們僅有應對它們，征服它們。人生中難免會遭遇種.種困境和逆境，這些困境和逆境就是阻礙前進的“彎道”。超越這些彎道的確需要勇氣，也有風險。既然有風險，就有可能失敗。在一級方程式中，有的超越很漂亮，但有的卻兩車相撞，甚至車毀人亡!這個時候，是對車手巨大的考驗，落后的車手必須拿出舍身的勇氣才有可能超越對手。勇氣是一種重要的心理暗示，當我們遇到人生的轉折點，必須振奮精神，相信自己才能取得成功。

　　遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。霍金的一生都在輪椅上度過，可他的思緒已飛出千里外，用自己的大腦和思維去表達自己對生活的熱愛。貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等很多音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。海倫凱勒在失去多種本事的情景下卻依然不屈服。

　　不經歷風雨的花兒，怎樣會絢爛不經歷磨難的人生，怎樣會發出炫目的光彩應對突如其來的彎道，有風險，但并不可怕，勇敢的克服心中的“魔鬼”，堅持不懈就能超越彎道，超越對手，超越自己，迎來生命的輝煌!

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇4

　　一個人怎樣才能不斷提高，我常苦思冥想這個問題。在我的學習過程中，我渴望能不斷提高自己，完善自己，可每次臨近考試，我又懼怕了。

　　我不明白我在怕什么。

　　以往多少次，失敗使我沮喪至極，甚至有放棄的念頭。我依靠自己心中那點點期望又重新振作。我想證明：我的本事不止止如此。理論上來說，重新振作的我應更有勇氣和力量。但在我身上印證了一句話：內心不夠強大，就不可能成功。考試之際我又在向我心中的“惡魔”屈服。我怕我失敗。

　　人家都說每個人的心中都住著一個正義的天使和一個可怕的“惡魔”。不錯，我的心常在他們之間徘徊。怕，不怕;失敗，成功。常在我腦海回旋。

　　日復一日，頗具壓力的我總會有小宇宙爆發的時候。

　　那天，同樣的失敗在我身上發生。爆發了，我大哭。雙手抱頭，蜷縮在那陰黑的角落。我想了很久，望著窗外發呆。窗外有鳥兒在吱喳吱喳地叫，那些無名花在竟相怒放。而我……

　　突然，窗外丟進了一張小紙。上頭寫著，你的失敗就是害怕失敗。僅有不怕失敗的人才是成功的。我仔細琢磨這句話，緩緩站起身來——我的腳已蹲得麻木了。我坐在椅子上，回想好多事。對，紙上說得對。想一想，也不失道理。

　　人生漫長，失敗了能夠重新再來呀!

　　感激那張紙，在我的心靈防線快要坍下的時候，又給我筑起了防線。之后，我明白紙上的字是屬于我那個好朋友的。

　　此刻我是一個嶄新的我，以前懼怕失敗的我只存在于歷史中，我跨過了心理的那個坎。我此刻始終明白，成功是由失敗累積而成的金字塔，只要你堅持不懈，總有一天你會獲得塔頂的成功。

　　從頭到底，我超越了自己，即使如今我沒有取得成功，但我的心靈已在一步步接近成功。不管怎樣，在不斷追求提高，超越自己的人不可小視。總有一天，他會啃到他想要的金蘋果。

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇5

　　人成熟的標志是什么?成熟的標志就是能超越自己。

　　同學們大都見過達;芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》。蒙娜麗莎那迷人而帶有喪子憂傷的微笑深深吸引了我。我一向不懂得一位母親失去至愛的兒了怎樣還會微凳。但當蒙娜麗莎的微笑一次又一次浮此刻我的腦海里時，我慢慢地感悟到了這位母親的堅貞與不屈。她喪子，她痛苦，但她仍要微笑。她要把對自己兒女的愛超越為對世人兒女的愛，她要微笑著去繼續生活。于是，在我的眼里，她的微笑是成熟的美。

　　秋天是果實成熟的季節。秋葉也在這一時節悄悄地退隱江湖，去尋找它們那寧靜恬適的歸宿的。風中搖曳的秋葉呀，我能夠說你是成熟的嗎?我想，你不會拒絕。你顫動著小小的身軀，投入大地的懷抱，你無怨無悔地將自己的整個身心都獻給了泥土。你超越自己那小小的軀殼，你將你的生命與大地融為一體。落葉，也正是在不斷超越自己中，重塑了自己。來年的綠樹上肯定還有一個新的位置，留給你。成熟。對秋葉來說，是再好可是的總結了。

　　或許，這就是人們常說的生命的成熟，在不斷超越自己中，鳳凰涅槃，更新更生，讓每一個人都分享幸福和歡樂，把痛苦留給自己。這不就是成熟的標志嗎?

　　貝多芬是世界聞名的音樂家，他的《命運交響曲》《田園交響曲》等一向到此刻仍被人們所喜愛。在我眼里，他的音樂才華是任何人也比不上的。而就是這一位創造出世界超一流音樂作品的藝術家，兩耳失聰了。一位音樂家兩耳失聰，會承受多么難以想象的痛苦啊!但貝多芬毅然繼續音樂創作，憑借著的就是他那頑強的毅力和超越自己的決心。這一超越。不僅僅是作品的超越，更有他心靈上的、精神上的。

　　成熟的標志是什么?我想我已找到了它的答案。超越自己，實現自己的價值。

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇6

　　陪伴很溫暖，它意味著這個世界上有人愿意把最完美的東西給你—時間;陪伴也是一個很平常的詞，日復一日，年復一年，最終陪伴就成了一種習慣;陪伴還分很多種，比如父母對孩子的陪伴，夫妻之間的陪伴，朋友之間的陪伴……;陪伴更是一種力量，世界上沒有一個人是孤島，失去了陪伴，也就失去了生命的意義。

　　陪伴是一種溫暖。從我牙牙學語起，你就陪伴著我，我們一齊玩耍，一齊笑，一齊哭，一齊睡覺。你無時無刻不在我的身邊陪伴著我，我把世界上最完美的東西給你，你也把世界上最完美的東西給我。這或許是命運為我們訂下的約定，我們會成為同胞兄弟。可是我很歡樂，因為我不是一座孤島，我有陪伴!

　　陪伴是一種力量。上了小學，我發現人與人之間友好的相處，會有無限的歡樂，這叫做朋友。慢慢地我有了很多朋友，此刻的我們不再是兩座島，而是一個大家庭。但我們又有了一個特殊的陪伴—教師和學生的陪伴。在求學的道路上，我們和父母在一齊的時間越來越短，而教師對我們的陪伴剛一日比一日多。教師的眼睛似乎有一種神奇的力量。每當教師望著我，我就沈得有一股力量在激勵著我前行。這或許是陪伴不僅僅是力量也成為了習慣。

　　陪伴是一種火焰。每當我遇到難題時，我的家人總是陪伴著我，幫忙著我。那時的我，心中像燃起了一團火焰，為我融化了前方的冰雪，為我解除了身體的寒。此時的陪伴則是我為劈開前方道路的火焰，這團火焰一向在我心中熊熊燃燒。僅有你們的陪伴才能使我成長，使我懂得人生的哲理……

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不管將來的路通向何方，我也必須會在那遙遠的地方陪伴著你們。

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇7

　　“遙遠的東方有一條龍，他的名字就叫中國;遙遠的東方有一群人，他們全都是龍的傳人。”而我也有幸成為了這13億龍的傳人的一個。

　　我的祖國是一個有著悠久歷史的國家。黃帝、炎帝是我們的祖先，經過了幾百年幾千年的戰爭，最終秦始皇統一了天下，可又在三國時期分裂，又被晉統一，便一向延續。歷史上出現了無數個優秀的帝王，他們賞賜分明，以天下為己任;出現了無數個優秀的大臣，他們為國家出謀劃策，鞠躬盡瘁;歷史上出現了無數個優秀的將軍、戰士，他們英勇善戰，為了國家和人民而馬革裹尸[注：馬革：馬皮。用馬皮把尸體裹起來。指英勇犧牲在戰場。]還。可是好景不長，由于清政府的腐敗，使國家，是人民落后。幸好有孫中山、毛澤東、周恩來等無數的英雄、勇士，帶領人民打擊侵略者，反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福。

　　我的祖國是一個有豐富文化內涵的國家。唐詩、宋詞、元曲、明清小說、現代散文……無數種體裁都在行;《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》四大名著馳名中外[注：馳：傳播。形容名聲傳播得極遠。];李白、杜甫、李清照、魯迅、朱自清……無數為文學家、詩人、作家不斷地涌現出來。在這個有豐富文化內涵的國家里，我也收到了文化的熏陶，歷史成為一個有文化修養的人。

　　我的祖國是一個地大物博[注：博：豐富。指國家疆土遼闊，資源豐富。]、景色優美的國家。神奇美妙的九寨溝，雄偉高大的布達拉宮，高聳入云[注：聳：直立，高起。高高地直立，直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。]、被稱為世界第一高峰的珠穆朗瑪峰，被稱為世界第七大奇跡的秦兵馬俑以及記錄了中國悠久歷史的故宮等都令外來游客連連稱贊。

　　我的祖國是一個團結向上的國家。20__年5月12日的大地震中，人人獻愛，處處顯情，中國人的團結一心讓世界都為之震撼;20__年8月8日的北京奧運會以繁榮、歡樂、活力、健康、好運為主題，同一個城市，同一個夢想的口號表達了全國人民共有完美家園，共享禮貌成果，攜手共創未來的崇高夢想;20__年5月1日地上海世博會，主題“城市，讓生活更完美”響徹世界……無數的阻擋，無數的磨練都阻止不了中國人前進的步伐!

　　“少年強那中國必須也很棒，吸收五千年的磁場，有傳說中的神奇和積蓄的鋒芒，一根傲骨無法隱藏神的智慧的力量。少年強那中國必須也很棒，散發五千年的磁場，習慣了

　　后發制人[注：發：發動;制：控制，制服。等對方先動手，再抓住有利時機反擊，制服對方。]贏了還說承讓，帶著無限夢想和期望像條龍一樣飛翔。”是呀!少年強則國強，少年弱則國弱!周恩來就喲“為中華之崛起讀書”的崇高夢想，我們何嘗不是呢?我們青少年都是祖國的花朵，在祖國這個大花園里，在祖國母親每一天含辛茹苦[注：辛：辣;茹：吃。形容忍受辛苦或吃盡辛苦。]的撫摸、關注、灌溉下，我們茁壯成長。在成長的同時，我們也要抓住一點一滴的時間，學習。工作。汲取能量，為了祖國母親的未來更完美而增磚添瓦!

　　“五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪。為你歡呼，我為你祝福，你的名字，比我生命更重要!”哦!五星紅旗!我的祖國!我愿意!永遠付出自我的最大努力!為您——我的母親增光添彩!

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇8

　　你也許謙虛謹慎，事事認真。你也許平時無奇，規規矩矩。但我要告訴你，那就是最棒的。看重自己，是為自己的人生譜寫最美麗的篇章。

　　剛愎自用，以自我為中心的人，不是看重自己的人。那就是在狂妄中毀滅自己。碌碌無為，膽小平庸的人，不是看重自己的人。那是在困難中打敗自己。趔趄不進，患得患失的人，不是看重自己的人。那是在沉淪中扼殺自己。看重自己，就是在人生的低谷中不妄自菲薄，不悲觀失望，不因盲目而迷途。看重自己，原來就是智者的自知，自明和自信;勇者的不懈，頑強和睿智。

　　日本一家瀕臨倒閉的食品公司為了起死回生，決定裁員。經理找到別裁人員說明情況，但被裁人員并沒有懊惱失落，一蹶不振。而是挺起胸膛，用充分的理由說明了自己對于公司的重要性。經理被他們閃爍著像繁星般明亮的眼睛所震撼。于是改變了裁員的策略，在大門口上懸掛了一條醒目的大匾：看重自己。閃亮的四個大字，如同春日溫和但不是力量的陽光。每天鞭策著自知，自明和自信的智者。提醒著仍在指縫間輕輕悄悄流逝的時光中碌碌無為，膽小平庸的愚者。看重自己，是智者勇于挑戰艱難的表現。

　　戰國時代，秦兵攻打趙國，趙國平原君奉命到出國求救，而平原君的門客毛遂自動請求跟著去。到了楚國，平原君與楚王交談了一上午也沒有結果。見此情況，毛遂挺身而出，向楚王陳述利害，楚王被這看似普通卻渾身散發攝人傲氣的門客打動了，答應派兵營救趙國。毛遂自薦這四個字，在歷史的沉積下歷久不衰。帶著無窮的力量流芳百世。警示著不懈，頑強和睿智的勇者。警戒著每天看著光陰從鼻尖流失，患得患失，不思進取的愚者。看重自己，是勇者敢于承擔的表現。

　　漫爛的人生觀園中，不息的生命長河中。你就是最珍貴的一個。堅強，奮進是你鏗鏘的步伐;聰慧，果斷是你銳利的目光。看重自己，是智者的自知，自明和自信。看重自己是勇者的不懈，頑強和睿智。

　　在高速度發展的社會中，看重自己是你脫穎而出的方法。在奮勇爭先的民族中，看重自己是你前進不止的力量。為自己的人生譜寫最美麗的篇章，需要你銘記“看重自己”這一強大力的力量。

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇9

　　在我的記憶深處，有一個地方，那是心靈一角的陽光、那是我永遠的港灣，她感悟親情的偉大，是我感受永恒快樂的地方。

　　她位于廣東省東北部，素有“文化之鄉、華僑之鄉、足球之鄉”和“山歌之鄉、金柚之鄉、客家菜之鄉”的美稱，在客家人的遷移歷史中，是客家人最主要的集散中心，是客家文化的代表區域，被譽為世界的“客都”——梅州

　　我思念久違的家鄉，思念那土生土長的家鄉。家鄉雖然不富裕，但也許正是少了那份名利的最求，才使這里的生活寧靜且安詳。搬來城市之后，與家里人疏遠了很多。我懷念奶奶講了上百遍的《小紅帽》;懷念大伯娘那一句句叮嚀的話語;懷念兒時的伙伴——小彭姐姐;懷念爺爺親手幫我組裝那輛小單車……我也期待與家鄉永不分離的那一天。

　　在一隅空間，我們停止不前。但當你們用那濃重的鄉音呼喚我們的時候，即使我們在千里之外，也讓我們魂牽夢縈。

　　兒時的我，總是依偎在奶奶的懷里，聽她哼著那古老的山歌……您說過客家山歌，是客家人的口頭文學，它富有客家人的語言特色，鄉土生活氣息濃郁，形成民歌中獨立的一支。于是我好想好想學。忘不了你站在山頂唱山歌的身影、忘不了您最喜歡的“劉三妹的故事”。奶奶，聽說您最近感冒了，我暫時不能回家看您。最近這天氣忽冷忽熱的您要多穿點衣服，不要再著涼了。奶奶，你的身體要快點好，我希望回家后能聽到您親自唱的山歌，還要教我哦。奶奶，有您在我的天永遠不會黑!

　　記得那時爺爺格外健朗“咚咚咚、咚咚咚”的聲響總能傳到數百米遠，響徹整個村莊……舊時，這些傳統戲劇，在豐順使用所謂“戲間白話”演唱，口音基本上屬客家話。湯坑大鑼鼓，在梅州也有人稱之為豐順大鑼鼓。爺爺，您現在怎樣了?當年健朗的身體沒事吧?您還記得您用沙啞的聲音不斷叮囑我要好好學習，全家的希望就寄托在我們這代人的身上。是您、是您為了我們付出一切一切。爺爺，我好想你啊!

　　記得那次，小姑坐在大石凳上，我坐在小石頭上，兩只胳膊撐在膝上，聽她講那關于圍龍屋的故事……圍龍屋始于唐宋，盛于明清。左右兩廂俗稱橫屋，在左右橫屋盡頭，筑起圍墻形的屋，把正屋包圍起來，正中一間為“龍廳”，故名“圍龍”屋。圍龍屋的客家文化內涵十分豐富。她客家文化的重要象征，被眾多國內外專家譽為東方璀璨的明珠、世界上的民居建筑奇葩、一部讀不完的百科全書。小姑是我家最有文化的人也是我從小崇拜的人。你的身上總散發著書香，到現在還是那樣喜歡。小姑你還好嗎?你這么多年沒見我，還會認得我嗎?

　　我聞著炊煙的氣息抵達村莊，那是大伯娘在煮飯的炊煙。在暖暖的陽光下，看見田埂上荷鋤歸來的大伯朝著熟悉的那縷炊煙走去，疲憊的腳步顯得格外輕快……“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚”詮釋梅州美食的一大特點。每次回到家鄉都被風味萬千的客家菜所深深吸引。到現在我還記得大伯娘做的梅菜扣肉，那味道真是一絕啊!大伯娘，等我回家時您一定要再做給我吃哦!

　　忘不了這港灣，她是我體驗到永久的幸福和溫馨的地方。在這溫暖的港灣里，我經歷了好幾個歲月了。我嘗過香甜，品過快樂，抿過悠閑，這些都是灣兒里抹不過的笑意啊!

　　懷著一顆感恩的心重踏我的故鄉，它的內心會有更多的美好向我傾訴。那寶貴的親情像一條涓涓的小河在我心底流淌，那些難忘的回憶啊，我只能用這些文字去感謝。

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇10

　　好習慣真的很重要嗎?好習慣真能成就人的一生嗎?如果想明白不妨親自去試一下，相信吧!好習慣不必須能夠將你變成一個偉人，但它必須會在你往后的人生中起到決定性的作用。

　　小時的我也同樣想探求真理的答案，從父母口中你可能永遠只能聽到他人的故事，還記的天真的我也以往問過爸爸：“好習慣能夠把我變成一個像馬克。吐溫一樣的偉人嗎”

　　爸爸笑了笑對我說：“我并不明白你將來是否成為一個出色的人，但我明白出色的人都有著以往讓他比別人更出色的習慣，可能只是每一天堅持寫一篇日記，甚至只是在每一封信后寫上‘標準石油4美元’”

　　接下來我聽到了一個故事，美國著名的石油公司剛起步時，并無幾人明白，就算它的價格只是4美元。那家公司開始的時候石油銷量很少，前途也很渺茫，很多員工都不打算干了，在公司危急時，僅有洛克菲勒還在認真的對待他的工作，他每次寫信的時候，都會在信封背面寫上“標準石油4美元”。他的同事們覺得他做這些根本是無濟于事，但這一封封寄出去的信，其中一封無意間被他的總裁看到了，總裁親自走到他面前，對他表示欣賞。不久這家公司的石油迅速傳遍了美國各地，甚至暢銷海內外，我并不確定是不是“標準石油”這一行字拯救了公司，但我看到的是這位員工最終成為了這家標準石油公司的總裁。

　　聽完這個故事，雖然沒有經歷這種習慣改變命運的過程，但我從這個小故事中明白了習慣有時真的會結成果實。我小小的腦海里早已做出了對這則真理的假設，它仿佛成為了我生命中又一座燈塔，我不敢確定好習慣究竟能否改變命運，但我相信既然他能夠改變，我又有何不可那?

　　好習慣的養成可能就是每一天早上刷一次牙，每一天的作業隨手記錄，每一天的筆記認真對待，每一天讀一篇文章，這一件件看似很容易做到的事，當你能夠常年累月不間斷時，可能好習慣就已經在無形中養成，記得一句名言這樣寫道：“播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運”不如讓我們這些充滿著無限未來的少年們去探尋這看似微弱的真理吧!你也不妨試一試!讓我們一齊去種下習慣，讓好習慣伴我們成長!

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇11

　　生活難免有些不如意，但冥冥之中，也不乏歡樂的元素等著我們去發現。

　　NO.1：小升初那會兒，成堆的作業，教師的教誨，父母的嘮叨壓得我喘可是來。那天放學，我拿著滿是紅叉叉的試卷，拖著沉重的腳步向家的方向走去。一進家門，我把試卷甩在媽媽面前，原以為等待我的是一場猛烈的暴風雨。沒想到媽媽只是微微一笑，語重心長地說：“來，坐下來，我們來分析一下你的失誤之處……”

　　生活需要微笑，微笑讓人感到溫暖。

　　NO.2：學校樓道里，我剛吃完午飯和朋友悠閑的走向教室。“啊!”突然我眼前一黑，被人撞倒在地，“好痛啊!誰啊?”我頓時火冒三丈，緩緩地從地上爬起來。眼前是一個面帶笑容的女生，她忙說：“對不起，對不起，我走得太急了。”我的氣頓時消了一半，“其實我也有錯，只顧著和朋友說話，沒關系，沒關系。”

　　生活需要微笑，微笑讓人學會寬容。

　　NO.3：剛剛遭受到學習挫折的我，正靜靜地站在鏡子前。我不斷地問自我：挫折很可怕嗎?另一個自我告訴我：答案是否定的。挫折當然不可怕，它只是漫漫人生路中一顆小小的絆腳石，你應當堅強起來，微笑應對困難。我看著鏡子中的自我，不禁笑了。

　　生活需要微笑，微笑讓人豁達。

　　被人誤解時微微一笑，是一種素養;受委屈時坦然一笑，是一種大度;吃虧時開心一笑，是一種豁達;處于困境時能自嘲一笑，是一種智慧……

　　生活需要微笑。

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇12

　　同學們，大家好：

　　今天，我要和大家談一談“考試后的反思”。

　　緊張的期中考試已經結束，大家都非常關心自己的考試成績。是啊，在我們學生時代，考試成績是非常重要的，但是，同學們，你們有沒有想過，分數的背后，還隱藏著許多的內容呢?一次考試，可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果，能發現我們平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試都會發現魚網上的漏洞，只有經過一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編成的魚網，才會是牢不可破的，也才能保證我們取得優異的學習成績。那么如何對我們的考試進行正確的分析和反思呢?

　　首先，要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析，反思自己平時的學習態度和學習習慣，這是很多同學在考試后往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點是可以肯：第一，“態度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過多，這起碼是你時間投入不足。如果許多簡單的知識應用、運算出錯較多，則反映出你平時訓練不夠，知識遷移、應用能力不強，這些都與學習態度有問題。書山有路勤為徑，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。人常說，“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，意思就是，“不勤奮，理想永遠是夢想”。第二，“細節決定成敗”，如果考試中你總是審題時看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題、或書寫時丟三拉四等等，顯然是你平時就缺乏專注、頑強的意志力、踏實嚴謹的學習習慣。

　　另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學都要設立新的起點，確立新的學習目標。如果這次考得好，我們要繼續堅定信心，以更加飽滿的精神、更加認真地態度投入到學習中去，從而保持優異的成績;即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來重新找到自己的新起點，而后奮斗、前進。但是，有的同學考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學習計劃，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動力，這樣的同學，學習終究進步不了。學習猶如長跑，誰懈怠了，誰就會落后;誰不堅持，誰同樣也會落后。所以對待學習，我們要堅持不懈，要有滴水穿石的毅力。

　　同學們，或許你因為驕傲而懈怠了自己，那么，請你立即養成嚴謹踏實的良好習慣，做好每一個細節，相信你不久就會重現英姿;或許，你因為疏懶而放縱了自己，那么，請你立即嚴格自律，抓住機會，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許，你因為自卑看輕了自己，那么，請記住，每一朵花都有開放的權利!就從現在抓起，就從基礎抓起，增強自信，提高效率，相信成功就在不遠處。謝謝!

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇13

　　午后，在溫暖的陽光里，看景物的倒影跟著隨著時間在陽光下行走，忽地想起時光如梭這句話，想起度過的歲月，那些漸行漸遠的好時光，就在陽光下暖暖地涌上心尖。

　　彼時，花開半夏。大大的操場上，回蕩著我和她毫無顧忌、肆意的歡笑。我們這么歡樂，便想做點什么，學校是規定不給爬操場看臺的，強烈的刺激促使我和她這樣做了。我們爬上操場看臺，頭碰頭，手拉手，靜靜地看天上流動的云。時空好像靜止，只余下我們和天上的云。我們都好像忘記了云的流逝也代表著時間的流去，暢所欲言地談著我們的未來。就是那般說著、笑著，給對方留下了比任何煙月盟誓都要莊重的承諾：不論何時，我們都是朋友;不論何時，都不能忘記彼此。“拉鉤上吊，一百年不許變，蓋章!”雖是稚嫩的童音，卻足以蓋過世間的一切聲音。

　　那是我們共度的純真歲月，共度的好時光。

　　時序進入盛夏。許是因那蟬鳴的聒噪聲，我們開始產生的矛盾。一件件小事，我們意見都有了分歧。許是因我們天天都在一齊，于是不再像當初那樣重視友情。如今，回過頭來看那一幕幕，啞然失笑，為那些雞毛蒜皮的小事也值得吵架但在那些記憶都在腦海中放映完畢之后，我卻發現了一個事實，不管是為了多么微不足道的小事而吵，或是為了雙方看重的事情而鬧，我們從來沒有說出過那兩個殘忍至極的字：絕交。也許正是因為如此，每次冷戰后的和好我們才會那樣開心激動，有一種松了口氣的簡便，常言道“患難見真情”，我們的小吵小鬧談不上患難，那也磨礪了我們的友誼，使它更加堅不可摧。

　　那是我們共度的青澀歲月，共度的好時光。

　　還記得那日，夏日里的一場滂沱大雨，我們在考場里，一字一字地填滿那幾張分離我們的試卷。沒有想象中那般難以下筆，就如平時的普通考試一樣，仿佛忘記了寫完這張試卷，我們就會畢業。分別的時也并無那般難割難舍，只是互相傳寫著同學錄。

　　然后，我們像寒暑假短暫的離開一樣，擁抱一下，說一聲，再見。

　　在那樣的年華里，你有那樣的我，我有那樣的你，我們以往的時光不是一場留白，而是如五月的槐花，六月的榴花，開滿枝頭，在不知不覺中，綻出清新甜蜜的氣息，綻出鮮紅燦爛的色彩。這種氣息和色彩，從我們單薄的生活中穿行而過，穿過幾個季節，穿過一段時光，穿過時隱時現的悲傷和歡樂，存留于我們懷念的心底。

　　所有以往時光，只因有你共度，才會完美。

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇14

　　幸福是什么?有人說幸福是母親端來的一杯牛奶，有人說幸福是細讀朋友的來信，有人說幸福是助人為樂……我說，幸福是生活在溫馨的家庭中，幸福是被濃濃的親情包圍著……我生活在一個溫暖、和諧的大家庭中。大家庭的核心是姥姥和姥爺，他們有四個女兒，又分別組成了四個小家庭。這五個家庭共計14口人，大家互相關愛，互相幫忙，和和睦睦地生活著。可是，前不久發生了一件意想不到的事，姥姥的腳不細心骨折了。這下可忙壞了媽媽和阿姨們。

　　她們誰也沒有叫苦，誰也沒有抱怨，日夜輪流守護在姥姥的身邊，端水、拿藥、幫姥姥翻身，按摩……在她們的悉心照料下，姥姥的腳恢復得很快，不久就消了腫，拿下了繃帶，能夠慢慢地練習走路了。我想，是愛的力量才使姥姥恢復得那么快，因為我從姥姥欣慰的笑容中看到了滿足，感受到了幸福。同時，我又生活在一個溫暖、舒適的小家庭中。勤勞的爸爸媽媽用智慧的雙手構建著我們這個幸福的家。他們勤奮地工作著，家庭雖然不算富裕，但一家人每一天努力地工作、歡樂地學習，我們是幸福的。每一天放學回到家，一股飯菜的濃香便撲鼻而來。有時作業寫到一半，就聽到媽媽喊“開飯啰”，這時的我是那么歡樂。每當我大口大口地吃著香甜可口的飯菜，一個勁地夸贊媽媽的手藝時，媽媽總是欣慰地笑著。我想，媽媽是幸福的，因為這飯菜中飽含著她對家人的愛。晚飯過后，爸爸總是檢查我的作業，陪我一齊學習。

　　每當我們父子倆湊在燈下，討論問題，研究答案，即使爭論得面紅耳赤時，我們也是幸福的。因為在這交流中，我們父子間的感情越來越深厚了。這就是幸福。一家人其樂融融，互敬互愛。其實幸福就是這么簡單，它無處不在，它就在我們的心中，就在我們的周圍。只要用真心去體會，用愛心去澆灌，我們都是幸福的。

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇15

　　且看世界萬物的放棄與獲得吧。曇花一現放棄了白天的絢爛，卻帶來了黑暗中綻放的生命;落葉歸根放棄了生命，卻帶來春的期望;青蛙冬眠放棄了冰雪中的榮耀，卻得到了新的活力!天空在擁有太陽的輝煌時放棄了漫天的星光，梨樹在擁有果實時放棄了純潔的花朵，水珠在滴入河流的時候放棄了露水的晶瑩。

　　大自然如此，人也亦然。三毛的放棄成就了她傳奇般的一生。陶淵明歸隱田園，放棄的是世俗骯臟的官場，得到的是悠閑的生活與返樸歸真的文化境界。屈原在縱身躍入泊羅江的一剎那，放棄了生命，得到的是純潔的靈魂!魯迅應對中國的現實毅然放棄了醫學，成了文學界的泰山北斗，用犀利的文字喚醒了沉睡的雄獅。蘇武應對威逼利誘，堅決放棄了敵方的高官厚祿，成了階下囚，卻以堅貞的使節成就了千古佳話。南丁格爾應對簡陋的醫療條件勇敢地放棄了富裕的家庭，做了低卑的護士，卻領導了一代代的白衣天使。

　　學會放棄，放棄不是退避，不是懦弱，是一種貯藏，貯藏更大的勇氣;學會放棄，放棄是一針清醒劑，讓你靜下心來反思，讓你的頭腦更加清晰;學會放棄，放棄是一個更新的起點;學會放棄，永遠不要放棄的是你的人格的尊嚴、做人的本質。

　　有一種堅韌強勁扎根于心靈深處，默默忍受;有一種豁達釋然現于舉止之間，無所畏懼;更有一種樂觀大度相隨左右，升華與循環，這就是放棄，但永遠不失對生活的微笑!其實放棄不是舍棄的表現，更不是懦弱的表現，放棄是一種大度，一種釋然，更是一種豁達。學會放棄，放棄些什么，因己而施行，做一個“會放棄”的人。

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇16

　　孝心是一個人善心和良心的綜合表現，孝敬父母是做人的本分，是天經地義的美德。試想，一個人如果連孝敬父母都做不到，又有誰會相信他呢，愿意和他打交道呢?

　　《三字經》中有一句話：香九齡，能溫席，孝于親，所當執。其中提到的黃香是漢代的一位孝敬長輩的好孩子。他九歲時不幸喪母，小小年紀便懂得孝敬父母。每當夏天炎熱時，他就把父親睡的枕席扇涼，并為他驅趕蚊蟲，讓父親能睡得舒服;在寒冷的冬天，床席冰冷如鐵，他就先睡在床席上，用自我的體溫把被子暖熱，再請父親睡到溫暖的床上。

　　看完這個故事，我感受頗多。有時，認真想想，我覺得自我太自私了。在學校，得到同學細小的幫忙，我會感激半天;在路上，一個陌生人沖我微微一笑，我會受寵若驚，報以同樣友善的微笑。可是，這一切若是放在父母身上，我們也許會視若無睹……“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”而父母就具有這樣的胸懷，即使你犯了更大的錯誤，他們依然愛你。我們幾乎都認為，只要成績好，就是對父母的最大安慰。此話不假，可是，父母何嘗不詳在忙碌一天后，接過孩子遞過來的一杯熱茶;或者在自我生日那天，在枕邊發現一張孩子留的溫馨字條;再或者為孩子削個蘋果后，聽到一聲真誠的“多謝”……我們來到這個世界，生長在這個世界，都源于父母。是他們給予了我們生命，他們的關心和愛護是世上最真摯最無私的。父母的養育之恩是一言難盡，溢于言表的：小時候，我們呱呱墜地，在溫暖的懷抱中吸吮著母親的乳汁;離開襁褓，揪著父母的心邁開人生的第一步;在甜甜的兒歌中安然入睡，在無微不至的呵護與關懷下茁壯成長……這一切的一切都是那么辛苦，可是他們何時抱怨過?而我們呢?肆無忌憚的買不中用的東西，生氣時對他們大呼小叫頂撞他們，過著衣來伸手，飯來張口的日子，我們何曾

　　檢討過?

　　還記得一年級時，媽媽沒有買我喜歡的東西，回到家我就嚎啕大哭，坐在地上不起。可是媽媽并沒有生氣，而是關切的提醒我，不要在地上坐著，會著涼。每每想起這件事，我就情不自禁想哭，當時我實在太不懂事了!

　　我猛地想起了畢淑敏的那篇《孝心無價》：“趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是大洋彼岸的一向鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信，也許是作業簿上的一個紅五分……但在‘孝’的天平上，它們等值。”

　　把孝心獻給父母，從今日開始!

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇17

　　期待中的假期最終如約而至，我興奮地打開令我魂牽夢繞的電視機，突然間，電視上的一則公益廣告如磁鐵般地深深吸引住我的目光。

　　廣告中主人公叫小寶。他出生一個幸福的家庭，不幸的是他在一歲多時被確診為先天性耳聾，他的爸爸在他兩歲時對他進行各種訓練，先是用手拍豆子的聲音，然后讓小寶摸著自我的聲帶一遍一遍地練習發音，“小寶乖”，有好幾次小寶都不斷打著哈欠，面帶倦色。

　　過了兩年后，在鏡頭中，小寶用手語對他爸比劃著說：“爸爸，我想學說話。”他爸爸將他擁進懷中，憂愁爬上了他爸爸那滿著皺紋的臉龐，眼眶里的淚水在打轉，無奈地望著天空。

　　六歲時，小寶在樓梯道中完彈珠游戲時與伙伴發生爭執，他的爸爸聞聲趕來，小寶激動地揮舞著他的手對他爸爸比劃著手勢，嘴里不斷發出“哦哦哦”的聲音。小寶的爸爸緊皺著眉頭耐心地聽著。正巧，與小寶發生爭執的伙伴正憤憤不平地對另一個伙伴說：“真是賴皮鬼，什么都不會說，只會哦哦哦。”聽到這話，小寶的爸爸怒氣騰騰地一下子站了起來，布滿血絲的雙眼像銅鈴般大，大聲道：“說什么呢你?”手也不自覺地握成一個拳頭，連青筋都像盤纏在枝干上的藤蔓般布滿了那只略帶蒼老的手。

　　這時，小寶用兩只稚嫩氣息的雙手輕輕地罩住了爸爸的拳頭，清晰中帶有模糊地喚道：“爸爸……”他爸爸怔住了，緩緩地轉過頭，正好撞進小寶那潭清泉般的眼睛里，嘴里輕輕地喚著：“爸爸乖……”他的爸爸紅著眼眶，帶著驚喜與不可思議地望著他兒子那充滿稚氣的面孔……

　　當小寶的手覆住了他爸爸的拳頭時，正如清泉籠罩了烈焰的灼熱;巖石阻擋了巨浪的瘋狂;森林平息了狂風的暴怒。那是一種包容特有的美。即使僅有短短的一瞬，卻在我心中留下了不可磨滅的印跡，上帝雖在小寶的生命歷程中按下了暫時的靜音鍵，但在這樣一個擁有稚氣的兒童心中卻從未自我按下過感恩與寬容的鍵盤。

　　關掉電視機，看向窗外正在運動不息的世界，才發現我們身邊美的瞬間真的無處不在，等待著我們懷著一顆赤熱的心去感受它。

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇18

　　有人說“沉默是金”因為禍從口出，許多麻煩往往都是因為話從口出卻沒有經過大腦思考。沉默能夠表示深沉，表示有力。有人說“慷慨是金”，認為在此刻社會中，僅有大方給予，必定能得到豐厚回報;有人說“智慧是金”，因為“書中字有黃金屋，書中自有顏如玉”心中有智慧比什么都有價值，有人說“時光是金”，因為時光如流水只能流去不流回，正如同人一樣，僅有一次生命不可能有第二次生命……大概這些理解也不算錯，可是我認為主動才是真正的金，是屬于自我的金，是別人無法搶奪的金。

　　人不能夠被動，生活在21世紀需要主動。僅有主動，才能獲得前進的機遇;僅有主動才能超越別人、僅有主動，才能牢牢的握住勝券;僅有主動，才能獲得新知;僅有主動，才能掌握生存的本領。

　　主動，就是從時光上向前一步。如需要9點鐘到達會場，你不妨8∶50趕到僅有這樣就不用怕搭不上疾駛的時代列車。

　　主動，就是從范圍上擴大一些。如需要你了解一下西服時，不妨你順便了解一下襯衫、領帶以及鞋子、襪子。這樣視野會更寬闊一些，回旋的余地會更大一些。

　　主動，就是從方法上加深一些。如要求再鍵盤輸入文字時，你不妨深入琢磨一下，為什么在鍵盤上簡單的敲幾下，文字就輸進去了?別的方法是否更簡單更快捷?

　　我認為具體來說，主動是從態度上、行動上要更用心點兒、敏銳點兒，當別人尚未意識到時，你就已走在途中了;當別人正在苦苦尋找入口時，你已敲門進去;當別人想沖刺時你已跑在最前頭;當別人沒有成功時，你已成功。

　　再激烈的社會競爭中，機遇稍然而逝。想要抓住機會，就要主動出擊。此刻市場競爭中，要的是“物競天擇適者生存”，主動是一種超前的意識、一種勇于承擔職責的意識、一種進取精神。讓我們在時代的風口浪尖，作一個勇敢的弄潮兒。

　　此刻請讓我們記住”物競天擇，適者生存，主動是金”，這句話。讓我們做一名時代的弄潮兒好嗎?

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇19

　　從遙遠的炎帝黃帝走來，走過悠悠上下五千年;從分裂爭霸的大地走來，走過亂世紛爭與分分合合;從封閉落后的近代走來，走過屈辱不平等的條約。我不去說多少文人墨客，來自這片黃河滋養的大地，我不去說多少英雄豪杰，拋頭顱灑熱血守護這泱泱大國，我不去說這東方版圖上矗立的金雞，我不去說這片大地的大好河山，波瀾胡海。我想，中國這兩個字眼，乘上時間，乘上文化的記憶，乘上滄桑感，變得立體而構成的一個國家，足以讓炎黃子孫驕傲的說出：“我是中國人!”

　　湖泊星羅棋布的江南水鄉，眼下又是風雨飄瀟的時節，霏霏的細雨在纏綿了許多日之后仍沒有離去之意，依舊淅淅瀝瀝的下個不停。余秋雨先生曾評價江南“雨天的屋瓦浮漾濕濕的流光，灰而溫柔，迎光則微明，背光則幽暗，對于視覺，是一種低沉的安慰。”南方的雨是情人的眼淚，順著青瓦嘀嗒在布落青苔的磚土上，綻放無聲的花，霧氣淡淡的彌漫在山水間，似婉約美人神秘面紗后的迷人側臉。被譽為中國威尼斯的古城烏鎮，門前是漁夫搖擺木槳駛一葉扁舟，是小橋流水人家，是落霞與孤騖齊飛，是秋水共長天一色。千古時光，沉甸甸的文化的記憶，從未磨滅。蘇州園林的柔情似水，園內流泉的叮咚聲響，時而夾雜著幾聲鳥鳴，座座古建筑錯落而立，令人驚嘆的窗慵的多變樣式，園林的古色古香，凝結多少能工巧匠的智慧與心血，穿越時空而來，經歷漫長歲月，經歷戰火硝煙，仍然鮮活且生動的呈此刻世人面前，斑駁的樹影映射在白墻青瓦上，似歲月所留下的，為數不多的痕跡，于蒙蒙細雨之時，撐油紙傘徘徊在四下無人的青板石橋上。恍惚間與古城共情，百年繁盛與寂寥只可是彈指間，只剩下未曾斷絕干涸的溪流，見證江南驚艷于歲月。鋼鐵世界中，水鄉澤國的溫柔令人沉醉。

　　跨過分割南北的秦嶺淮河，我看到金黃麥穗垂著腰的北方平原。豆大的珠從農民伯伯的臉頰滑落到紅土之中，消失不見，但他們的笑容是滿足且歡愉的，是平凡人世間的幸福。金黃耀眼的麥海退潮后，飛飛揚揚的白雪落在紅墻金瓦外的護城河面結出一層薄薄的冰，青山也為雪白頭，宮殿門前的石獅千百年守護這座紫禁城，暫停時間，卻歷數代王朝更替，坐看云卷云舒，人事沉浮，千古興亡，歷史沉淀令這座金碧輝煌的宮殿莊重而威嚴。我看到戰士們也曾披堅執銳站在長城的烽火臺內，守衛祖國萬里山河，我看見秦始皇陵的上千兵馬俑，屹立不倒。

　　遼闊無垠西北平原上的璀璨星空與皎皎明月下，唐古拉山腳下，昆侖山脈旁，奔騰著兩條蜿蜒盤旋的長河，孕育著數億中華兒女，傳承數代中華禮貌見證這個國家的興衰又崛起。兩條河流如同中華民族的血脈，深深熔鑄在我們的心上，數條不息的支流是其細密的毛細血管，又好似柔軟細膩的綾羅綢緞，在陽光的照耀下閃爍灼目的光，熠熠生輝。

　　在初春踏上剛冒枝芽的水鄉，賞枝葉初始的柳樹，感受春風拂面;在酷暑來臨之際到地勢高陡的西北高原，賞草原上牧群星星點點分布，感受牧民熱情;在秋風送爽時去戈壁感受風沙彌漫之中的生命力頑強，在凜冬將至去東北賞一場白雪皚皚，這些完美的愿景，在中國便不再遙不可及。

　　我為自我是中國人而自豪，在別的國家因落后而遭受戰爭流離失所時，我為自我是中國人驕傲，因為生在中國，才擁有在安穩現實中感嘆歲月靜好的機會，我明白這些只是中國令世界驚訝的開始，是初升的太陽，是冒芽的樹枝，我們的征途是星辰大海，會迎來枝繁葉茂的夏，會如秋風中盛放的菊，會成為凌寒之中的梅，我看到窗外的樹葉在微風中輕輕搖曳，閉上眼，我聞到苦寒之中悠悠的梅花清香，方知，我們的征途是星辰大海，卻也相信，這一天的到來，在不久的將來!

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇20

　　親愛的老師們、同學們!

　　大家早上好!秋日的早晨是涼爽而又安靜的，這個季節正是學習的最佳時節，今天我給大家談一下新學期課堂的學習的有關問題，中學國旗下的演講稿：提高課堂效率努力拼搏迎接月考。

　　我們學校現行的以美啟智課堂推行的是自主、合作、展示、提升高效課堂模式，全面踐行以學生為主體、教師為主導的課堂理念，充分發揮學生的主觀能動性，讓課堂真正自主：要求同學們對每節課課前預習，發現問題，完成學案上的自主學習部分，老師可根據同學們自主學習部分的完成情況有針對性地設計課堂問題，對于同學們在預習中可以自己解決的問題，老師就不用花費時間去講解了，極大的提高了課堂效率;第二個環節合作：這個環節是我們學習過程的重要環節，同學們在合作小組中共同討論、各抒己見，共同去解決學習中的共性問題，這樣的課堂是自由的、開放的，不是像以前的填鴨式的讓學生被動地去聽，被動地去接受的滿堂灌，這樣的課堂符合學生發展的規律，充分體現了以生為本的教育思想;第三個環節展示：這個步驟給每位同學都創造了展示自我的機會，每個小組都有學習程度不同的同學，在這個環節中每位同學都有機會表達自己的學習意見，都有機會展示自己的學習研究成果，充分發揮小組成員的積極性，老師會根據不同程度同學的回答給予小組不同的小組積分，不是只有學習成績好的同學有發言權，學習程度越是不好的同學回答問題正確的積分越高，最終一節課下來看那個小組會成為最佳小組，這樣的課堂鼓勵更多的同學參與課堂，極大地激發了后進學生學習的積極性，讓整個班級充滿競爭，充滿活力;在經過老師點評統一答案后，同學們對本節課學習內容到底掌握了多少，有沒有其他的問題沒有暴露出來，這就需要我們以美啟智課堂的第四個環節提升：在這個環節中老師會精選與本節課有關的歷年中招考試試題等到重要考點對同學們進行當堂檢測，老師當面批改或糾錯，這一方面擴大了同學們的學習視野，另一方面作為老師能第一時間了解到每位同學對本節課的掌握情況，以便于老師對掌握不足的同學提供幫助，給予更多的關注，從而促進每位同學的不斷進步，演講稿《中學國旗下的演講稿：提高課堂效率努力拼搏迎接月考》。

　　從我們的課堂教學環節中，大家可以看出，我們放眼的'是每一個學生，關注學生的每一節課，給每位學生提供最大可能的成長幫助與培養，我想：作為同學們自己，一定有自己宏大的理想與目標，既然學校給了你成長的舞臺，希望大家在這個舞臺上盡情地施展自己的才華，做最優秀的自己，為自己的人生書寫下濃重的一筆。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，不錯!我們的學習都是先苦后甜的，只有今天不懈的努力和艱辛的付出，才能收獲充滿希望的明天，本周是本學期的第四周，我們新學期各科也有了一定階段的學習，學校教務處計劃在國慶假期歸來后就進行本學期的第一次月考，七年級全體新生將在這次考試中找到進入初中后的第一次定位，八年級同學卻要尋找自己能否在原有基礎上有所超越，而九年級同學更要努力拼搏面對進入畢業班后邁向中招的第一次全面檢閱，總之學習的道路上有苦有甜，請大家相信，沒有付出就沒有收獲，有了付出一定會有收獲，最后預祝全體同學在第一次月考中取得理想的成績。

　　謝謝大家!

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇21

　　幸福其實很簡單，僅有你用心感受生活，真心熱愛生活才能感受到它的真諦!

　　——題記

　　有一首歌經常在耳畔響起：“幸福在哪里，幸福在哪里?幸福就在小朋友的眼睛里……”兒時的我們是最能也最易感受到滿滿的幸福了：一個玩具就能樂得開懷，一根棒棒糖就能甜到心窩，一次表揚就能激動地睡不著覺……可長大了的我們，好像歡樂的心境已很少再來，歲月似流水一去不再回來，好懷念童年那個天真的小孩，受了委屈流下眼淚就能云開霧散。

　　于是我陷入了深思：幸福是什么?是不是忙碌的人們忽略了平凡的精彩?可惜幾天過去了，我依然找不到答案，看到身旁的人每一天緊緊張張、忙忙碌碌，我真的迷茫了——難道我們，不，難道我不擁有幸福嗎?無精打采地走在回家的路上，背上的“小麻袋”使我愈發感到內心的沉重，真是有些不堪負重了，走路都有些搖晃，正低頭時，突然覺得背上的負擔減輕了不少，噢，原先是對門伯伯幫我“卸下了沉重的包袱”，聽著他關切真誠的問候，我心里十分感動。向伯伯道了謝，開門回家。陣陣香味撲鼻而來——定是爸爸親自下廚做得“滿漢全席”，我迫不及待地放下書包，跑向餐廳：滿桌的菜五彩繽紛，頓時讓人食欲大增。看著我那垂涎欲滴的樣貌，媽媽說：“小饞貓，餓了吧!快先洗手!”細細欣賞那美味的飯菜，簡直就是藝術品，讓人不忍破壞，可一品嘗又放不下筷子，真是“進退兩難”。“好吃嗎?”父母臉上都是慈愛與關懷，我能感受得到，卻不能表達出來——我嘴里塞滿了可口的飯菜，只是使勁地點了點頭，并回了一個大大的笑容，感到周身很溫暖，很——幸福?幸福!我找到了!我欣喜若狂地跳了起來，原先幸福就在我的身邊!只是我已習慣父母每一天給我做的美味飯菜，習慣他們每一天的噓寒問暖，習慣他們為我的操勞……正是

　　由于這么多的“習慣”使我身在福中不知福啊!我感到十分慚愧。

　　在生活中，又有多少人能停下匆匆的腳步，去感受一下生活中的幸福，去感激那些在你身后默默關心你，為你付出卻不求回報的家人、教師、同學……，甚至是幫忙過你的陌生人呢?我期望從今日開始，學會熱愛生活，適時停下腳步去感受生活，感受溫暖。其實，幸福很簡單!

　　后記：幸福是什么?小草說：是太陽給我的溫暖;花兒說：是雨露給我的滋潤;鳥兒說：是藍天給我的自由;我說：……

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇22

　　我來到一棵樹下，好像是一棵梧桐樹。

　　秋風颯颯，黃葉凋零。一陣風拂來，幾片葉隨去。還有一些晃動起來，在樹枝上做著最終的掙扎，時不時轉個圈兒，搖搖欲墜。一會兒，樹葉的莖再也支持不下去了，葉子松開了最終的期望，落了下來。

　　一片葉，就這樣依依不舍地告別了與它相處已久的樹枝，落了下來。它像一個舞蹈家，借著風兒，在空中悠悠地上下擺動，隨而左右移動，不時地轉著圈：輕盈，曼妙，最終將自我安置在了樹根旁。兩片葉，緊緊相連互相依偎離別了樹枝。它們抱在一齊說著悄悄話，仿佛要在生命的最終，袒露自我心中隱藏已久的秘密;最終，它們歡樂、簡便地將自我安置在了樹根旁。一群葉子整齊地離開了樹枝，像一群翩翩起舞的蝴蝶，三五成群地交叉兒，打旋兒;充實，美麗，最終仍然將自我安置在了樹根旁。每一片葉子都將自我最美的姿態，留在了生命的最終，并將它獻給了哺育自我多年的老梧桐樹。

　　起初，我并沒有注意到那棵梧桐樹，只是循著落葉的軌跡才找到了那棵樹。那是一棵老樹，經過了歲月的洗禮，樹干格外粗壯，樹皮飽經風霜，似乎輕輕一觸，就會引出某個故事。今日，看著漫天飛舞的黃葉，我卻不禁沉思：誰曾想過一棵粗壯的老樹下，究竟埋了多少落葉?這些葉子各自又是以怎樣的姿態歸入泥土?一棵古老的樹，養育過成千上萬的葉，一茬又一茬，它必須無數次欣賞過葉落之美。

　　想著想著，我離開了那棵老樹，卻再也無法忘掉那瞬間的美麗，永遠。

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇23

　　尊敬的老師、親愛的同學們大家好有很多說夢想之所以被稱為夢想，只是因為夢想是一個遙不可及的事物，是我們無法實現的。但是我卻認為夢想是和自己息息相關的東西，時刻伴隨著我們一路前進，夢想雖然難以企及，但是我們還是可以將夢想轉化為現實的，只是在我們在追夢的過程中會有點困難。

　　我們不應該夢想難以企及就選擇放棄自己的夢想，夢想就算實現不了，但是自己還是能夠在平時獲取來自夢想的力量，讓自己的人生更加有希望。在我的心中一直有一個我沒有說出口的夢想，那就是在多年以后，自己可以成為一名平凡的教師。我有一個夢想，首先讓我們想起了偉大黑人馬丁路德金的那一篇著名演講稿，仿佛他的一生都在為自己的夢想努力，最后還因為自己的夢想奉獻出了自己的生命，但是我想他最后肯定還是不會否定自己的夢想，因為那不僅僅是他一個人的夢想，同樣也是所有黑人的夢想。所以在追夢的過程中，我們總是會犧牲掉很多的東西，但是我們不應該害怕付出和犧牲就放棄了自己夢想，我們應該始終將夢想保持在自己的心中，時常回想一遍，讓自己的心中充滿奮斗的希望。

　　我知道我如果現在放棄自己教師夢的追逐，自己在多年以后從事另一個職業的時候，在那個時候肯定會感到無比的惋惜。所以為了不讓自己在多年以后，為自己的決定后悔，自己在此時就應該開始對自己夢想的追逐。自己有這個教師夢的時候，還是自己上小學的時候，那個時候只是覺得老師只是一份很輕松的工作，自己如果從事老師這份職業，自己肯定不會工作的很辛苦。但是隨著自己年齡的增長，自己也可以體會到老師背后的艱辛，也逐漸的明白了老師這份職業的偉大，自己并沒有因最初的想法破裂而放棄了自己的教師夢，反而是在心中更加認定了自己的這個夢想。我認為自己一直是一個固執的人，認定好自己想要做的事情后自己就絕對不會再放棄，一直到自己是真的看不清任何希望。自己現在離自己的教師夢還有很遠很遠，遠到自己好像看不清這現實和夢想之間距離，但是自己卻不會因為這遙遠的路途，就放棄踏上這次的夢想之旅。我想夢想之所以被稱為夢想，就是因為雖然它非常的難以的企及，但是我們仍然為它努力，為它拼搏吧。我有一個非常平凡的夢想，那就是在自己多年學成歸來之后，自己將會是三尺講臺上一名普通的教師。

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇24

　　親愛的老師、同學們大家好我是來自~~班的一名學生，我叫~~。能站在這里，我感覺自己實在是太幸運了，因為是我的老師和同學們把我推舉出來的，我得感謝他們對我的信任。現在的我雖然感到十分的榮幸，但是我還是格外的緊張啊，要知道，這可是我第一次在這么多人面前進行演講啊，所以要是我接下來出現什么口誤的話，也請大家多多包涵。好了，不說太多了，我要進行我的演講了，我今天要演講的題目就是我有一個夢想。

　　大家一聽到夢想這個詞語，應該都會想到自己的夢想吧，因為夢想這個詞雖然比較的抽象，但它的的確確的存在于我們的心中，畢竟每個人都會有自己想去做到的事情。每個人的夢想都不一樣，有些人的夢想并不是很大，因為他們的夢想都是根據自己的實際情況生成的，而有一些人的夢想是格外的宏大且完成的難度很大，因為他們把自己的夢想定為了自己的畢生目標，為了實現夢想，他們不斷地拼搏著，盡管他們的夢想可能還沒有實現，但是我相信他們絕對不會感到后悔。

　　我也有一個不大不小的夢想，這個夢想對我來言，說容易也容易，說難也難，我的夢想就是當一名醫生，因為我想幫助病人。在我小時候，我就因為常常不注意自己的身體而導致感冒，每當我因為感冒而變得頭暈無力時，是那些診所里的醫生幫助了我，是他們讓我一下子就恢復了清醒，所以每次看到這些醫生時，我就覺得有安全感。當我長大了后，我發現醫生也是有各種各類的，劃分的很仔細，這樣才能對病人有更好的幫助。有時候，當我在電視上看到那些醫生為了拯救病人的生命而努力搶救十多個小時后，我的心中對醫生這個職業更多了一重敬畏。

　　我的夢想之所以是當一名醫生，其實也是有我的一份私心的，因為我想幫助到我的家人，要是我的家人身體出了什么毛病，那我自己就能先檢查一遍，而且只要我力所能及的事情，我就直接能完成了，不需要再去醫院排隊了。當然，當醫生更多的還是為全天下的病人服務，只要能幫助他們恢復健康，就是我最大的滿足了。雖然想當一名醫生并不是很容易，但是我相信只要自己肯努力，在追求夢想的這條路上堅定不移的走下去，那么我遲早能實現自己的夢想，同時在這里，也祝大家能盡早的實現自己的夢想謝謝大家

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇25

　　金色的十月，碩果累累，20__年的十月，我們唱著紅歌迎來了新中國60歲的生日，全國上下億萬各族人民歌舞歡騰，氣勢磅礴的六十周年國慶閱兵儀式，讓我深深感受到祖國的繁榮昌盛，安定和諧。

　　當我唱著《我和我的祖國》這首歌曲的時候，就會有一股暖流在心里流動。我深深地愛著祖國，就像愛自我的媽媽一樣。當我去領略氣勢磅礴的兵馬俑，攀登艱險秀麗的華山時，我的心中就會感到無比自豪，我的祖國到處是壯美的山川，源遠流長的文化歷史。我為祖國的政治提高而自豪，今日是人民成為國家真正的主人，掌握著國家真正的命運，決定著民族的未來;我為祖國的經濟發展而自豪，今日的祖國經濟高速發展，綜合國力大幅提升，人民生活不斷改善。而那些在課文里所記載小紅軍的艱苦生活，還有課文里小時候的陳毅將軍，在爐火前看書情形，今日的我是無法想象和體會的。

　　因為祖國，我有了家，汶川的孩子才不會流離失所;因為祖國，我有了歡樂，我能夠自由地玩耍;因為祖國，我學到了知識，得到了收獲，就像歌中唱到的那樣：“我和我的祖國一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌……我的祖國和我，像海和浪花一朵，浪是海赤子，海是浪的依托……”祖國啊!祖國，愿你永遠年輕，永遠歡樂!

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇26

　　老師，同學們：

　　回首初中，總是充滿無盡回憶，回憶中有酸，有甜，有苦，也有辣。有和同窗嬉鬧歡樂;有和教師探討激烈;有挑燈苦讀辛酸，也有離別好友難過……總之，我初中能夠用四個字概括“精彩人生”!

　　不錯，剛進中專大門，雖然我們臉上稚氣未脫，卻在心智上多了一份思想上成熟。雖然我們依舊好動，卻在表現上多了一份內心平靜，這也許就是初中生和高中生不一樣之處吧!經歷了中考，經歷了無數次成功與失敗，經歷了風雨，看見了彩虹，也許彩虹是稍縱即逝，也許只是白駒過隙，而我卻會努力讓它定格，成為永恒……

　　轉眼間我入學已經快滿一學期，那沒有初中完美，可是也會讓我學會堅強。我記得以往有人對我說過：“進入中專，就等于一只腳進入了社會，就要學會如何保護自我，如何學會人際交往。”此刻我才從初中剛進入中專，在剩下兩年我會成長，會強大。在初中，班主任對我們講過：“不管你們以后是考進高中還是中專，你們都會認為在初中生活是最完美、最歡樂。”雖然此刻班級、同學都很好，但當我走過初中地方，看著那以往地方，回想著當時情景，只能笑笑，但心中又有絲絲傷悲。那時我們多么開心，那場景我永遠無法忘懷。

　　但此刻我不能活在回憶中，我要看向未來。

　　我總喜歡把未來想象得光明燦爛，展望未來就如同在做一個未來世界里夢。不管現實對我有多么不利多么地艱苦，不管我此刻還處在一種很迷茫很糟糕境況中，對于未來我依然是以一種樂觀向上心態去想象。世界是現實但有了夢想世界才所以而飛速轉動起來。展望只能是展望，要將這些夢想變成現實更需要我實際行動。活在當下，將當下壓力變成實現未來夢想動力。

　　回憶過去我發現我以很不成熟步伐走過了四年青蔥歲月，展望未來我堅信我會比任何時候做得更好。

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇27

　　一只蝶翅拼命揮舞著，最終，騰空而起。

　　鄉間，雨后的空氣格外清新，它混著泥土的氣息，鉆進鼻子里，讓我神清氣爽。伏在窗邊，貪婪地吮吸這不可多得的清氣，將前些天在城市積淀的顆粒清出。

　　我隔著窗戶約同樣回老家的季杰去村里玩。路邊的莊稼沾著滴滴晨露，在陽光的照耀下閃閃發光，像一顆顆珍珠，滑落垂葉。蜘蛛網上全積得是水珠，如絢麗的珠寶，十分養眼。

　　雨后的小路是泥濘的，稍不留神便會滑倒，身上便濕了，于是，我倆細心翼翼地沿著路邊緩緩前進，不住地抱怨小路的濕滑，但卻只能順著它走。

　　這時，一個精巧的身影映入我的眼簾，把我的滿腹牢騷清了出去。那是一只鳳蝶，漆黑如墨的翅，帶著長長的鳳尾，上頭點綴著幾點暗紅，十分絢麗，但此時它的一邊翅膀陷入了泥里，沒被束縛的翅拼命揮舞，妄圖逃離地面。我心生憐憫，這類蝴蝶的壽命很長，此刻它還很年輕，我實在不忍心，正抬手幫它。蝶翅將七彩的粉末散在空氣中，翅依稀透明，像玻璃。在我還未觸碰到蝶時，“啪”的一聲，在它的努力下，掙脫了束縛，向天空飛去。

　　溫暖的陽光透過蝶翅透明的地方，照入我眼，一向暖到心里。蝶翅上由于沾了泥，且揮舞過多。粉已所剩無幾，它身上的斑紋如漣漪一樣，一點點散去，最終像斷翅的鳥兒無力地墜落地面。

　　我被深深震撼了，一只小小的蝶都有如此頑強的毅力，甘為自由奉獻生命，而我卻只因懼怕初中的生活而悶悶不樂，我難道沒有一只蝶勇敢嗎?當然不，我要像那只蝶一樣，展示自我的風采。

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇28

　　我的啟蒙老師曾教過我很多關于母愛的道理，“母愛是偉大的、無私的……”這些話任何人都明白，可我似乎還是感悟不了它的存在。我拜讀完《感悟母愛》一書后，心中波瀾起伏，受益匪淺。這本書是由一百余篇贊揚母親的文章匯集成的，記錄了各種各樣母愛的表達方式。

　　其中有一篇文章敘述了一個兒子天生畸形，沒有右耳，而他的母親總是不斷地開導他。長大后，有人為他捐獻了一只右耳，從此他便與正常人一樣。幾十年后，在他打開母親的棺材時，他卻驚訝的發現捐送右耳的人正是他母親!面對這樣的結果，他不禁嚎啕大哭……

　　我總認為媽媽太嘮叨，出門時總說一句：“早點回來。”“注意安全!”十二年了，她一直如此，每天都要說一遍。我的耳朵都快生老繭了!但是看完那本書，我發現我的觀點只不過是無稽之談罷了。媽媽的嘮叨猶如沙灘上的沙子，聚集起來便是無際的母愛，我只是看到了，卻從沒認真留意過其中一粒小沙……

　　讀罷此書，我才明白，母愛其實是一種在簡單不過的情感。簡單得也許只是在車站守候時親切的身影，是不顧整日工作疲憊精心準備的飯菜，是無怨無悔對我的寬容，或是那從來不曾張揚充滿關愛的眼神……母愛可以簡單得沒有驚天動地的壯舉，沒有冠冕堂皇的豪言，甚至可以簡單到讓人習慣沉浸其中卻忽略了它的存在，忙碌的生活卻讓我忘了回報一顆默默關愛著我的心。愛是母親發自內心的情感，簡單而真實，純凈而溫暖。在母愛的字典里，“無價”是對它最珍貴的定義。簡單的母愛，帶給我的是真實的幸福。

　　幼時的游戲中，母親總是認輸;兩人的爭吵，母親最終妥協……其實，母親同我一樣倔強，只因為她生下了一個整天與她作對的、她愛著的小東西，她永遠愿意充當游戲的失敗者，愿意總是妥協，總是想著法兒讓眼前的這個小東西活得比她更好。因為，我是她女兒，她是我母親，她注定了要我輸一輩子。但她卻說，她選擇的不僅是一個生命，更是她后半生的幸福。

　　當我失敗氣餒時，母愛是安慰那受傷心靈的一股清泉，是我茫茫時尋找的港灣;當我春風得意時，母愛是背后一個不經意的驕傲微笑，是我最容易忽略的角落;當我出門上學時，母愛是身邊的一句“啰嗦”是我常埋怨的嘮叨。

　　這個世上最愛我的女人，我從未對她說過感激更別說是纏綿的話。我們彼此心知肚明，當她決定生我養育我的那一刻，她已有了“母親”這一詞的偉大光環。她的光榮不需要任何多余的修飾，她的耀眼光環沒有任何華麗的語句配得上。既使是文學泰斗，也難以描寫出母親眼角隱藏的皺紋，縱使是川河湖海，也難以包容母親付出的青春年華。

　　母愛，原來無處不在!

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇29

　　老師們同學們大家早上好，今天我國旗下演講的題目是：關愛別人是一種幸福

　　關愛，就是關心愛護，它無處不在。

　　當我們因考試沒有考好而難過時，父母會在一旁安慰;當我們因成功而喜悅高興時，父母會在一旁替我們開心;當我們受到委屈而傷心時，父母的懷抱總是最溫暖的……這便是父母對我們的關愛。

　　當課代表抱著作業上樓時，另一雙手會幫他分擔重力;當一位同學在考場上因忘帶了尺子而著急時，一把尺子，讓他不再擔憂……這便是同學之間的關愛。

　　老師像一縷清風，給學生身心的舒暢;老師像一場春雨，給學生心田的滋潤;老師的一個眼神，帶給學生無聲的祝福;老師的一句問候，帶給學生春天的溫暖……這便是老師對我們的關愛。

　　許許多多的人都給予了我們關愛，那么，我們對他們的關愛又有多少呢?

　　你是否記得父母的生日，你可曾知道父母一天辛苦工作，還要照看你學業的勞累;

　　你是否認真的完成作業，你可曾知道你的一次測驗后，老師要花費多少心思批改;

　　你是否和諧地與同學相處，你可曾知道同學之間的友誼是最美好的!

　　如果你還不曾這樣想過，做過，那就從現在開始吧!要知道，被別人關愛是一種幸福，關愛別人更是一種幸福……

　　所以，我們在日常生活中，就應該多多留心關愛身邊的所有人。

　　在父母一天勞累后，替他們捶捶背，倒杯熱茶，向他們講述自己在學校的事情，并驕傲地拿出可喜的成績，讓父母欣慰的笑。在做作業時，盡量認真書寫、認真答題，另外，以優異的成績去回報老師，讓老師欣慰的笑。對于同學，則應該主動幫助，互相關愛，共同學習，共同成長……

　　同學們，你們知道今天是什么日子嗎?10月17日，是扶貧日。1992年12月22日，第47屆聯合國大會根據聯合國第二委員會的建議，由1993年起把每年10月17日定為國際滅貧日，用以喚起世界各國對因制裁、各種歧視與財富集中化引致的全球貧富懸殊族群、國家與社會階層的注意、檢討與援助，提高全球的滅貧意識。

　　我們作為中學生，沒有辦法去改善中國的貧困問題，也沒有辦法去真正地參與解決這件事。但是我們可以捐獻出幾支鉛筆，幾本本子，幾本好書，給貧困地區的孩子;幫助貧苦的老人和殘疾需要幫助的人;以此來奉獻出自己的綿薄之力，奉獻出自己的愛心表達對他們的關愛……

　　如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。

　　關愛，是人間最溫暖的詞，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好!

　　讓我們同唱：“只要人人都付出一點愛，世界將更加美好!”

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇30

　　大家看一下我手中拿的是什么?你們必須猜不到，這是蘇州一家養老院為激勵子女去探望自我的父母而發放的“獎孝金”代金券。我們姑且不談這樣的制度的優劣，我只想問大家一句：孝心有價嗎?商品能夠明碼標價，可是，孝心不是商品，孝心無價。

　　其實，在歷史上，孝心是有過“價”的。它的“價”就是官位。舉孝廉，即推薦孝子廉吏。孝廉一科，在漢代屬于清流之目，為官吏晉升的正途。漢武帝以后，不少名公巨卿都是孝廉出身，對漢代政治影響很大。與之對應的，便是“丁憂”制度，早在周朝時期我國就產生了子女為父母守喪三年的丁憂喪俗即“始死，三日不怠，三月不解，期悲哀。三年憂，恩之殺也。”這不僅僅成為儒家表達孝心、弘揚孝道的禮法制度規定，并且演化成為歷代王朝“孝治天下”的強制性法律措施，倡導民心向孝。

　　看著這張孝心抵用券，我又想到了另一個弱勢群體——留守兒童。據統計，我國有留守兒童6103萬，接近英國全國人口，大約每五個兒童中就有一個留守兒童，他們大多數都是被爺爺奶奶外公外婆帶大的，也有一部分寄住在學校。他們常年得不到父母的關愛，沒有父母親在身邊陪伴，心靈長時間得不到慰籍，這會讓他們容易性格孤僻，容易生氣。留守兒童違法違紀案件呈現上升趨勢。針對這一問題，我們是不是也得設立“愛子金”，才能讓這些父母想起來去關愛自我的孩子呢?

　　我想，不論是“獎孝金”還是“愛子金”都不能從根本上解決問題。那么，造成這一現象的根本原因是什么呢?除了那些無品無德者，就是一個字“忙”，忙什么呢?兩個字“掙錢”，甚至美其名曰：“我不掙錢怎樣讓你們過上好日子?”為了錢，失去了朋友;為了錢，誤入了歧途;為了錢，丟掉了健康;為了錢，迷失了感情;為了錢，犧牲了家庭。可是，一個人的成就，不是以金錢衡量，而是一生中，你善待過多少人，有多少人懷念你。

　　親情友情感情，這些無價之寶在我們追名逐利的過程中被我們遺忘了，所以，才會出現這令人啼笑皆非的“獎孝金”制度。我只想問一句：當你們拿著“獎孝金”走出護理院大門的時候，沒感覺到太陽光的刺眼嗎?百善孝為先，孝心無價，愿你我珍惜。

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇31

　　我走進我的“人生”劇院，找了個位置坐了下來，一按遙控器，童年的樂趣立即出此刻大屏幕上。

　　孩提時代的我，是一個天真、幼稚、生活無憂無慮的happyboy。每一天的生活都會充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識。班里有教師與同學的關心，家中有父母的呵護，使我真正體會到了童年所應有的歡樂。

　　在學習里，我們每一天懷揣著對知識的渴望而努力拼搏，探索文學海洋的華麗，探索數學算術的奧妙。世界之大，無奇不有，任何事都有它的獨特之處，而成功的機會只流給在生活中細心、努力、熱于探索的人。有句話說“一切皆有可能”，只要我們撒下一粒心中那棵期望的種子，經辛勤勞動后換來的必須是碩果累累的豐收。

　　俗言：“小馬過河，河之深淺需要自我的嘗試”，而成長的路也需要一步步、腳踏實地的向前走。在一點一點的長大中，我不再跟以前一樣小孩子氣，明白了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價值。長大了，更讓我對“書”有了一片癡情，不管到哪，口袋里總裝著本書。在遭受挫折時，保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖;在苦難時，想到賣火柴的小女孩的艱苦，自我這點又算得了什么，更是闖過了重重險阻。在接下去的成長旅途中，我就像帆船一樣，實現了自我的夢想，寫上了我成長的圓滿結局。作文

　　我走出劇院，滿臉燦爛的笑容，成長中，我體會過了童年的歡樂，探求知識的歡樂。這時，我發現，只要懷著信心努力去干一件事，成功后的喜悅會讓你在成長的歷程中更加自信!

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇32

　　尊敬的老師、親愛的同學：

　　大家早上好，今天我在國旗下演講的題目是“遵守紀律的重要性”

　　向往自由，追求自由，是我們共同的呼喚，共同的吶喊，共同的心聲。但自由永遠是“相對論”，自由永遠不會是“浪漫主義”的無邊無際。

　　我們生活在這個社會，一切都遵循著紀律的原則。紀律是在一定條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令和履行職責的一種行為規則。紀律具有社會性、歷史性，階級性和強制性的特點。自由和紀律既是對立的又是統一的。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那么學習環境、生活環境就失去了正常的秩序，當然，這是所有人都不愿意看到的。

　　自古以來，不論哪一代賢帝明君，要想治國安民，立法嚴紀定是他們的首要之眩，如果沒有紀律，國家何以繁榮昌盛?拿破侖曾在一則日記中描述過馬木留克騎兵與法國騎兵之間的戰斗情形： “兩個馬木留克騎兵絕對能打贏 3 個法國兵;100 個法國兵與 100 個馬木留克兵勢均力敵;300 個法國兵大都能戰勝 300 個馬木留克兵，而 1000 個法國兵總能 打敗 1500個馬木留克兵”。通常認為，馬木留克騎兵人數雖多但紀律松散，因此，最終反倒敗于人數較少但卻注重發揮集體威力的法國 。

　　紀律是約束一個人和集體的工具，學校的紀律可以使在校的學生得到一個更好的學習條件，更好的培養他們的人格，陶冶他們的情操。

　　一個校園，如果大家都行為失范、各行其是，視校規校紀為無物，那“嚴謹勤奮、至真報國”的錚錚校訓即使喊得震天價響，又有何益?

　　一個班級，如果大家都不去遵規守紀，恪守班級公約，一個班級怎么能有戰斗力?而一個班風渙散的班級，又怎能奮發圖強，學有所成;一個隨心所欲、胡作非為的學生怎能立足社會、贏得明天的輝煌?

　　俗話說?“沒有規矩?不成方圓”,良好的紀律是學好文化知識的保障。先有規矩，后有方圓。方圓之先，規矩之后，則是良好的習慣,而遵守規矩,嚴格守紀,是我們學生必不可少的品質，也是我們成功的保證。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然的人。

　　因此，做文明的學生首先要嚴格遵守學校各項規章制度?遵紀守規?做一個文明的學生。各種規章制度并不是為了限制同學們的自由，而是為了讓同學們擁有一個更加有序的環境，從而獲得更大意義上的自由，使同學們能夠更好的學習，老師們能夠更好的工作，這才是制定各種紀律，規范的真正目的!

　　遵守紀律并不代表失去自由。宇宙中的星球都是按著一定軌道行使的。假如他們不按軌道行駛，就可能會隕落乃至消失。人也是一樣的，遵守紀律，才可能成功。不遵守紀律不但不能成功，還可能會誤入歧途。

　　同學們， 我們既然來到這所美麗的學校， 就應該珍惜這難得的機會。 在這里， 我們將度過人生最美好的少年向青年過渡的三年時光，在這里，還將要實現我們找美好的理想，如果沒有紀律，社會何以安定有序?如果沒有紀律，我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門?所以說，人類的成功發展離不開嚴明的紀律。

　　社會的蓬勃向上靠秩序，球場的酣暢淋漓靠規則，人生的精彩絕倫靠規矩。同樣，我們要在一中斬獲學業、滿載而歸，更應當尊重校規校紀。也只有真正恪守本分，遵規守紀，才能把握好“生命中的每一天”，才能真正地超越自我。

　　我的講話完畢，謝謝大家!

初中生關于超越主題國旗下講話稿 篇33

　　各位老師，同學們：

　　你們好！

　　書是人生的支柱，提高的階梯。

　　看書是思維的體操。你讀書，這思維是作家的，也是你的。你和作家交流，猶如促膝長談。你能夠與一切偉人對話，理解古今中外一切偉人的熏陶。你會變得高雅，談吐不凡;看書是靈魂的洗禮。你讀書，書讓你的靈魂變得充實，洗凈思維的垃圾，在慢慢地理解與理解事物的過程中教你做一個正直的人。

　　從小書已成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過了十幾個春秋，讀書給我帶來了無限的樂趣，讓我受益無窮。自小我就喜歡沉浸在靜謐的夜里，沉浸在書的馨香中，安靜的去思索，去與橫臥在書中的每一個靈魂自由自在地交流……

　　小時候我一有空，便捧起《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》等名著讀得津津有味。作文

　　從那時起，書就如一根細絲，不經意間與我相連，連住了我的心靈……

　　翻開《西游記》我猶如進入了一個騰云駕霧，變化多端的神奇境界;翻開《水滸傳》，眼前出現了一個個疾惡如仇，除暴安良，集正義于一身的梁山好漢;翻開《三國演義》，我猶如進入一個處處勾心斗角，刀光劍影的戰場……作文

　　隨著年齡的增長，我的閱讀范圍越來越廣，唐詩宋詞、文學名著，在細細的品味中，讓我體會到了李白送友人時的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已，保爾·柯察金的堅強……

　　我認為書是那樣富有樂趣和哲理。唐代偉大的詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中西吸取營養，從而走上了成功之路。書一向伴隨著我的成長。因為有書，我的人生的旅途才變得更加豐富多彩。