堅持國旗下講話稿十篇

堅持國旗下講話稿 篇1

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家早上好! 我是__班的同學。今天我 國旗下講話的題目是《學習貴在堅持》。同學們，學習不是一朝一夕的事情，需要平時積累，需要平時的功夫。世間偉大的人之所以能成為偉人，其中一個重要原因就是：“他們有一種持之以恒的優秀品質。”要想成就一翻事業，必須有持之以恒的精神。

　　大家都熟悉愚公移山的故事:愚公之所以能夠感動天帝，移走太行、王屋 兩座山，正是因為他具有鍥而不舍的精神;晉代 王獻之練字之初，立下誓言："不寫完一缸水，誓不罷休。"后來終于成為一代了不起的大書法家，他同樣具有持之以恒的精神。大詩人李白小時候鐵杵磨針這些故事，雖情節不同，但意義都是一樣的，它告訴我們：“做事要有恒心。”旬子講："鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。"這句話充分說明了：一個人如果有恒心，一些困難的事情也可以做到;沒有恒心，再簡單的事也做不成。

　　不少同學知道學習很重要，但是學習累了，作業多了，就失去學習的興趣，就變得懶惰。究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。學習需要恒心,需要持之以恒。如果在學習中總是知難而退，半途而廢，那么就永遠不會取得好成績。在學習中，我們要堅持把每一課學好，堅持克服每一個困難，堅持地朝自己定下的目標前進，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學習很苦，卻又不苦，只要有堅持不懈地決心，那些學習中的困難也不過是腳下一粒石子，如果遇到困難就放，那困難就是眼前的高山。

　　蝸牛堅持著爬上金字塔頂得到了雄鷹的世界;烏龜堅持獲得了兔子的榮譽;愚公堅持而讓山移。只有堅持，才能開啟成功的大門，我們要學有所成，就要堅持學習。讓我們站在此刻的起點上，堅持到底，永不言棄。珍惜所有時光，用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌!

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

堅持國旗下講話稿 篇2

　　老師們、同學們：

　　早上好!

　　首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發生在古希臘。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的!過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的。

　　法國偉大的啟蒙思想家布封曾經說過：“天才就是長期的堅持不懈。”我國著名的數學家華羅庚也曾說：“做學問，做研究工作，必須持之以恒。”的確，我們干什么事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子不用枚舉，只說說同學們非常熟悉和崇拜的追風少年、跨欄英雄劉翔吧。劉翔八歲開始優育運動生涯，開始練跳高，后來轉入跨欄項目。在十幾年的刻苦訓練中，每天面對的就是奔跑、起跳、跨越;跨越、奔跑、起跳。日復一日，年復一年，這對于熱愛音樂、電腦的十幾歲的少年劉翔來說，是何等的枯燥、乏味!但是，劉翔堅持下來了，十幾年如一日的刻苦訓練，成就了劉翔，雅典奧運會上，一個令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個人注入了一股強大的精神力量，那就是明確目標，堅持不懈，終能成功!成功貴在堅持,這是一個并不神秘的秘訣。

　　同學們，當困難拌住你成功腳步的時候;當失敗挫傷你進取雄心的時候;當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為堅持到底就是勝利!

堅持國旗下講話稿 篇3

　　打開中國歷史，那燦爛輝煌的傳統文化依舊散發出陣陣的墨香。走過了50__年，在這厚重的積淀中，給我們后人留下的是一筆筆永恒的財富。曾經咀嚼《詩經》中纏綿的情感，曾經仰慕孔子睿智的思想，曾經欽佩孟子犀利的言語，曾經領略莊子淡泊的人生……而今，靜心下來，細讀《荀子》不覺被他的自強精神所感染，今天，拿來與同學們共勉。

　　翻開荀子的《勸學》，眼前仿佛站著一位哲人，在催我們奮進。

　　“積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”他告訴我們：學習貴在堅持。干任何一件事情，都要有百折不撓的堅持精神。

　　縱覽古今中外，大凡有成就的人，無一不具有堅持的精神。戰國蘇秦身披六國相印，令人矚目，可他學習時的那種“頭懸梁，錐刺股”的精神，又有幾人可以效仿。《史記》這部鴻篇巨著被世人稱之“史家之絕唱，無韻之離騷”，它的研究價值無書可及。可你知道，這是司馬遷耗費了17年的時間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的杰作。更有李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，孫康囊螢映雪，他們的精神印證了“貴有恒，何必三更起五更睡，最無益，只怕一日曝十日寒”的真理。同樣，他們用行動告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功不會遙遠。

　　“堅持”體現著毅力。學習中感到枯燥在所難免，很多人都因半途而廢，而最終一無所獲或收益甚少。無毅力即是無恒心，無毅力相當于“畏難”，無毅力也就失去了目標。不少同學知道，學習很重要，但是學習累了，作業多了，就失去了學習的興趣，就變得懶惰了，成績自然下滑。究其根本，是缺乏學習的毅力，缺乏持之以恒的精神。系于我們的學習，若以“五分鐘”為激情，以枯燥難耐為借口，而沒有毅力，沒有堅持，那么學習之膚淺，又何其悲哀!孟子曾經告誡我們“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”這一切磨難算不得什么，只有這樣，才能“動心忍性，曾益其所不能。”

　　“堅持”體現著成功。蝸牛堅持著爬上金字塔頂，得到的是雄鷹的世界;烏龜的堅持獲得了兔子的榮譽;愚公因志堅而讓山移，“堅持”就是勝利，只有堅持才能啟開成功的大門。我們要學有所獲，達到“真信、真學、真懂、真用，”就要堅持學習下去，且不論堅持學習的結果會是怎樣的輝煌，單說這種能夠跨越歲月、跨越世俗、跨越自我，“堅持學習”的態度和過程，就是一種令人敬仰，一種純粹的成功。同學們，學習中就要有毅力，有恒心，相信“鍥而不舍，金石可鏤。”

　　“堅持”必將迎來成功!

堅持國旗下講話稿 篇4

　　同學們：

　　早上好!今天我講話的題目是《成功在于堅持》。

　　首先，我給大家講一個故事：故事發生在古希臘。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事，每人把胳膊盡量往前甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天起，每天做300下，大家能做到嗎?”學生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的!過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學舉起了手，又過了一個月，蘇格拉底又問，這回堅持下來的學生只剩下八成。

　　一年后，當蘇格拉底再一次問學生們的時候，整個教室里只有一個人舉起了手，這個學生就是的來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的含意是顯而易見的。 法國偉大的啟蒙思想家布封曾經說過：“天才就是長期的堅持不懈”。我國著名的數學家華羅庚也曾說：“做學問，做研究工作，必須持之以恒”。的確，我們做什么事，我們的學習，要取得成功進步，堅持不懈的毅力和持之以恒的精神是必不可少的。

　　古今中外，這樣的例子枚不勝數。為了為了研究放射性元素，居里及其夫人數年如一日，百折不撓，堅持不懈地進行著繁重的工作，一公斤一公斤地煉制鈾瀝青礦的殘渣，從數噸鈾礦殘渣物中提煉出只有幾厘克的純鐳的氯化物，他們工作的條件非常艱苦，但成績卓著，令人肅然起敬。馬克思為了寫《資本論》，鉆研過1500種書，而且都作了提要。從開始寫作到《資本論》第一卷的發表，前后經過24年“鍥而舍之，朽本不折，鍥而不舍，金鏤。”世間最容易的可是堅持，最難的事也是堅持，固為真正能做到的，終究只是少數人。 同學們，新的一學年剛剛開始，高一同學剛剛走進效實苑，開始嶄新的高中學習生活，需要調整自己的心態，自己的學習方法，盡快地適應高中特別是效實的學習氛圍和學習環境，這是目前最主要的任務。高二年級剛剛進行了文理分班，同學們要盡快適應自己的新的角色，樹立新的目標。

　　高三年級進入高考復習期，多數學科都在進行第一輪復習，更需要同學們勤奮學習，努力學習。同學們在學習或生活中，都會碰到許多困難或挫折，當困難絆住你的腳步，當失敗挫傷你的信心，當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，要堅持下去，只有堅持不懈，才能取得最后的成功。

堅持國旗下講話稿 篇5

　　尊敬的老師，親愛的同學們大家好：

　　今天我國旗下講話的題目是：《學習貴在堅持》

　　古人讀書學習往往強調“讀萬卷書，行萬里路”,我想，這里面蘊含著一個道理：知識重在運用，學習貴在堅持。

　　學習是一個日積月累、循序漸進的過程，要把知識系統、全面地掌握好，最有效的方法就是堅持不懈、持之以恒地學習。戰國時期荀子說過，“鍥而舍之,朽木不折,鍥而不舍,金石可鏤”，就是告誡我們，學習必須堅持不懈。任何一件事情的成功，都需要一種百折不撓、堅持到底的精神，學習更不例外。古今中外，凡是獲得重大成就的人，都具有堅持精神。數學家陳景潤在攻克“哥德巴赫猜想”這個數學堡壘的過程中，不怕諷刺挖苦，忍受著疾病的痛苦，在工作條件很差的情況下，夜以繼日地學習、鉆研，僅他運算的稿紙就有幾麻袋，有個英國數學家稱贊他在數學上“移動了群山”。

　　學習貴在堅持的道理很簡單，但是現實中卻有很多人做不到。 在我們的學校里，我們常常看到：有些同學沒有時間觀念，遲到成為家常便飯;有的同學上課不能堅持專心學習，開小差魂不守舍;個別同學看小說、迷偶像，進課堂如同進刑場;還有的學生不思進取，小小年紀就迷上網絡游戲，深陷其中不能自撥。凡此種.種，都是不能堅持學習的表現。

　　學習不是三天打魚，兩天曬網。即使你擁有一個良好的學習心態和準確的學習方法，如果只是一曝十寒，那也無法達到學習的頂峰。

　　任何事業的成功，都不可能一帆風順，都會遇到各種意想不到的挫折和障礙，有時還難免會失敗。這時的關鍵就在于要知難而進，不因失敗而灰心、失望。英國著名哲學家羅素說過：“偉大的事業是根源于堅韌不拔地工作，以全副的精神去從事，不避艱苦。”有了這種“不避艱苦”和“堅韌不拔”的精神，才能獲得真知。

　　“貴在堅持”，這不僅是對同學們自身學習的一個要求，其實也是對同學們的生活態度的要求。“貴在堅持”同樣運用于生活中，所謂活到老，學到老，其實這里的“學”不單單指的是學術學習，也包括了生活態度的學習、為人處事的學習，等等。我們要培養自己有做任何事都能持之以恒的毅力，這對我們將來的生活或是工作，無疑都是有百利而無一害的。

　　堅持是最重要的成功因素，更是上天給所有人最棒的禮物;學習過程中即使跌倒了一百次，只要你能再站起來、大聲說：“我還要繼續那一百零一次!”“我相信一定會成功!”那么，你就是堅持到最后的大贏家。

　　我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

堅持國旗下講話稿 篇6

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!我今天國旗下講話的主題是《成功在于堅持》。

　　今天的講話從一個有趣的小故事開始。這個故事呢，發生在古希臘。有一個人名字叫做蘇格拉底。因為他名氣很大，所以他開班招生的時候，學生爆滿。等到開學第一天，蘇格拉底對學生說：“今天咱們就學一件最簡單也是最容易的事情，每個人把手平舉起來，與身體成90度。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天起，每天做300下，大家能做到嗎?”當時大家都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的!過了一個月，蘇格拉底問學生：“每天做300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下80%。一年以后，蘇格拉底再一次問大家，“請告訴我，最簡單的手平舉，還有幾位同學堅持了。”整個教室里只有一個人舉起了手，這個人就是后來成為古希臘另一位著名的大哲學家——柏拉圖。

　　這個小故事告訴我們：成功之路，貴在堅持。仰觀宇宙之大，縱論中外名人，凡是功成卓絕之人，他們都有一個成功的秘訣，那就是堅持!堅持是取得成功的必備素質。它猶如一條紅線，貫穿了始終，是長久不變的意志表現。眾所周知，貝爾發明了電話，可他所做的僅僅是將電話中一個螺母轉動了4.1周，而之前的大量工作是由愛迪生等科學家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發明權判給貝爾。原因是愛迪生等科學家雖然做了大量工作，但還是放棄了對電話的研究。可貝爾沒有放棄，正是那4.1周，使電話有了實際用途，愛迪生等科學家并非沒有那個能力，只是在發明電話時缺少了一份堅持，才會與成功擦身而過，許多偉大成就都正在于一份堅持。

　　“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤!”總覽古今名人，大凡有成就的人，無不具有堅持的精神。《史記》這部鴻篇巨著被世人稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”，可你知道，它是司馬遷耗費了17年的時間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的杰作。李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，他們的精神印證了“貴有恒，何必三更五更睡，最無益，只怕一日曝十日寒”的真理。他們用行動告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功不會遙遠。

　　九十九度加一度水就開了。開水與溫水在于這一度之差。有些事之所以天壤之別，往往也正因為這一度之差。同學們，當困難拌住你成功腳步的時候;當失敗挫傷你進取雄心的時候;當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能走向成功!“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，同學們，只要我們心懷夢想，并朝著目標堅持不懈，那么成功就一定會在不遠處等著我們，讓我們站在此刻的起點上，堅持到底，永不言棄。用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌!

　　我的演講完畢，謝謝大家。

堅持國旗下講話稿 篇7

　　敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家好，我是四(1)班的 杜楚欣 。今天我國旗下講話的題目是《成功貴在堅持》。

　　當早晨的第一縷陽光輕輕撫平眉心的褶皺時，我們又開始了新的征程; 盡管昨天的失敗仍縈繞在記憶中，盡管明天仍然是個未知數，但是世上沒有比腳下更長的路，比人更高的峰。只要堅持，再長的路也能走到盡頭; 再高的山，也能攀到頂峰; 再硬的石頭也敵不過水滴百年; 再傲的峭壁也擋不住浪打千回……總之，堅持就是勝利。

　　法國啟蒙思想家布封曾說過：“天才就是長期的堅持不懈。”達爾文二十年如一日的研究生物學，無論在風急浪高的考查船上還是在簡陋的實驗室里，他始終堅持不懈，最終發現了生物化的規律。馬克思曾說過：“在科學上沒有平坦的大路可走。”因此，在我們學習的過程中，堅持不懈的精神是必不可少的。當困難絆住你成功的腳步時，當失敗挫傷你進取雄心時，當重擔壓得你喘不過氣來時，不要退縮，請不要放棄，不要裹足不前，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈才能通向成功。

　　堅持是一個意志的體現，是一種品質;堅持是一種積極向上生活的態度，是獲得成功的一種方式;堅持是一種自豪，沒有勇氣的人不敢堅持。人生之路長漫漫，有許多坎坷需要我們去踏平，有許多荊棘需要我們去斬除，面對一道道學習上的難題，面對一個個需要我們克服的難關，我們要像騎士一樣去戰斗，永遠都不要低下高傲的頭顱。

堅持國旗下講話稿 篇8

　　尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!我今天國旗下講話的題目是：成功貴在堅持。

　　在這之前，我想和大家分享一個故事：在去年的國慶假期間，我和家人、好友一起去衡山游玩。為了到山頂看日出，我們凌晨兩點便從山腳出發，冒著冷風、打著手電筒，沿著山路上山。爬到一大半了，我不想動了，賴在那兒，撅起嘴說：“我不想看了，不就是日出嗎?家門口也可以看呀!”說完便找了一根木棍，在陸續上山看日出的游客中，準備朝相反的方向走了。媽媽勸住我，說：“再堅持一下，堅持一下。我們已經走了兩個小時了，離看日出的地方不遠了。”我不耐煩的仰起頭，那一瞬間，卻看到了我這輩子都無法忘記的美麗。滿天的星星都在閃耀著，好像就在我的頭頂，伸手可摘，每一顆星星都在眨巴著眼，仿佛在和我說：“再堅持一下，你會收獲更多的美麗!”于是，我咬著牙又開始混在交錯的手電筒中，慢慢地一步一步往上爬。當我們經過4個多小時的攀爬，一瘸一拐地站在祝融峰峰頂時，那從地平線緩緩升起的太陽用大自然最壯闊的景色回報了每一位堅持的登山者，也讓我體會到了何為堅持。

　　或許那一天不是衡山最絢麗的日出，但對我來說，這是最有意義的一次日出，因為它讓我懂得了堅持才會有收獲。在跋涉中，堅持一下，你終會登上頂峰一覽眾山小，而在茫茫學海中，持之以恒，才會學有所成。

　　想必大家或多或少都有自己的愛好或特長。我也一樣，小時候周末報各式各樣的特長班。但最終只有書法堅持了下來。盡管在這其中，我沒少流淚，抱怨甚至想放棄。但守得云開見月明，我深深地明白，堅持給我帶來了成功。這成功，并不是因為略懂皮毛而驕傲自大，而是因為堅持，讓我能在急躁緊張的時候，在一筆一劃之間靜心享受茂林修竹，清流激湍的樂趣;堅持，讓我通過千古流傳的石碑窺見中華文化的大觀園;堅持讓我在運筆提按的瞬間，感悟到了書法的魅力，成為了它的朋友。堅持讓我多了一份對生活的熱愛與那奇妙無窮的物外之趣。

　　在剛剛結束的月考中，幾家歡喜幾家愁。一分耕耘一分收獲。因為平時默默努力，始終堅持著，才能聚少成塔，積水成淵。而這次沒考好的同學便無顏面對父母和老師，其實靜下心來好好看看試卷，便會看到自己的一點點懶惰，一點點不堅持，都濃縮在了赤紅的分數中。有多少分是隨便應付老師而不堅持自覺預習、復習;有多少分是因為打游戲、看電腦而失之交臂;有多少分是因為不想背、不想記。這告訴我們：惟有堅持、踏實地走好每一步，你才能成功!

　　不是只有史泰龍才懂得堅持，遭受1850次的拒絕仍不放棄終成巨星;不是只有馬克思耗時40年的巨著《資本論》才能詮釋何為持之以恒;不是只有達·芬奇畫雞蛋的故事里才有堅持不懈。在生活中，在我們星城校園里，你一樣的也在堅持著，奮斗著：當跑操氣喘吁吁時，你在堅持;當埋頭苦寫作業時，你在堅持。當你冥思苦想數學題時，你在堅持;當你遇見老師同學相互問候時，你在堅持;當你你彎腰拾起一片紙屑時，你也在堅持„„堅持無處不在，它慢慢地滲入你的生活，潛移默化地影響著你，引領你到達成功的彼岸。

　　最后，借用莫頓·亨特《走一步 再走一步》中的一句話：“不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。”很多時候不是你不堅持，而是你不知道拼搏努力的自己會爆發出怎樣的潛力。愿每一個同學都能將簡單做到極致，在想要放棄的時候，對自己說一聲：“再堅持一下!”遇見堅持的自己，讓努力創造奇跡，使成功出于堅持。祝大家在不斷的堅持中收獲一個更美好的明天!

　　我的講話完畢，謝謝大家!

堅持國旗下講話稿 篇9

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好!今天我講話的主題是《學習貴在堅持》。

　　學習不是一朝一夕的事情，需要平時積累，需要平時的功夫。大家都熟悉愚公移山的故事：愚公之所以能夠感動天帝，移走太行、王屋兩座山，正是因為他具有鍥而不舍的精神;晉代王獻之練字之初，立下誓言：“不寫完一缸水，誓不罷休。”后來終于成為一代了不起的大書法家，他同樣具有持之以恒的精神。這些故事，情節不同，但意義都是一樣的。它告訴我們：做事要有恒心。旬子講："鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。"這句話充分說明了：一個人如果有恒心，一些困難的事情也可以做到;沒有恒心，再簡單的事也做不成。

　　學習是一條漫長而艱苦的道路，不能靠一時激情，也不是熬幾天幾夜就能學好的，必須養成平時努力學習的習慣。學習中，同學們要把平時利用好，把學習工作搞好。毛澤東同志對學習也曾提寫了這樣的一副對聯;

　　上聯是：貴有恒，何必三更睡五更起

　　下聯是：最無益，就怕一日曝十日寒

　　愿同學們以此聯為勉。

　　我的講話完畢，謝謝大家!

堅持國旗下講話稿 篇10

　　尊敬的各位領導，親愛的同學們：大家早上好!

　　子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這句話告訴我們學習的最高境界是感覺求知是一種快樂的事，從而對學習產生一種自覺的行為。

　　小學的時候，我很喜歡做數學題。但是時常會有一些難題會讓我發暈，每當這個時候，我都告誡自己不要急躁，不要放棄。我往往會靜下心來，仔細分析，尋找一切可能的突破口，我還會借助畫草圖幫助自己分析。一天做不出，我會放一放，過段時間再看看。如果實在不行，我會請教爸爸或者鄰居哥哥。這樣長期堅持下來我的數學成績一直很好。這正是說明了知之者不如好之者!上了初中，我覺得語文的閱讀理解題不好理解。所以，我每天晚上，只要有時間，我就會看一篇短文。雖然每天花費的時間不多，但一年堅持下來，我也有了很大的收獲。我也體會到了好之者不如樂之者深刻含義!體會到學習貴在堅持。

　　如果我們要想成就一番事業，必須有持之以恒的精神。我們常常羨慕那些取得成功的人，但我們看到的只是是他們成功后的輝煌，卻沒有留意他們為成功所付出的努力。子夏曰：百工居肆以成其事，君子學以致其道。講的就是持之以恒的道理。愛迪生發明燈泡時經歷了上千次的失敗，但他從不氣餒，每次面對失敗，他總是樂觀地想，我又知道了一種不能用做燈絲的材料。如果他當初失敗幾次后就半途而廢，他還能成為發明大王嗎?貝多芬晚年雙耳失聰，但他也沒有自暴自棄，利用骨傳聲依然堅持創作。如果他因失聰而不再對生活充滿信心，我們將無緣聽到那些美妙的樂章。他們的故事讓我深深懂得了：在我們遇到困難和挫折時，總會有一個美麗的天使來幫助我們走出困境，它的名字叫堅持。

　　頭懸梁，錐刺股，是堅持的力量;水滴石穿，繩鋸木斷，是堅持的力量;鐵杵成針，是堅持的力量;愚公移山，是堅持的力量。荀子講：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”這句話充分說 明了：一個人如果有恒心，再困難的事情也可以做到;沒有恒心，再簡單的事也做不成。“堅持”體現著毅力。學習中感到枯燥在所難免，很多人都因半途而廢，而最終一無所獲或收益甚少。無毅力即是無恒心，也就失去了目標。不少同學知道，學習很重要，但是學習累了，作業多了，就失去了學習的興趣，就變得懶惰了，成績自然下滑。究其根本，是缺乏學習的毅力，缺乏持之以恒的精神。孟子曾經告誡我們“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”所以要想取得成功,必須靠人們的信心和毅力,沒有一個人的成功不是用付出去換取的。我們要學有所獲，學習中就要有毅力，有恒心，相信“鍥而不舍，金石可鏤。”

　　毛澤東主席對學習也曾題寫了這樣的一副對聯; 上聯是：貴有恒，何必三更睡五更起 ;下聯是：最無益，就怕一日曝十日寒 。愿以此聯和同學們共勉! 堅持就是勝利，堅持就是成功!堅持下去,成功一定屬于我們!