有關教師節國旗下講話稿（通用20篇）

有關教師節國旗下講話稿 篇1

　　尊敬的老師們、同學們，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師

　　九月金秋，這是一個收獲的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。再過4天，我們將迎來中華人民共和國第xx個教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！

　　教師節-----這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。

　　教師，一個普通的名字，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；

　　社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；

　　傳遞文明，教師是橋；

　　科教興國，教師是帆。

　　從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；

　　教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。

　　有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節來臨之際,讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自己的話語送去發自內心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人；

有關教師節國旗下講話稿 篇2

　　敬愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　在這碩果累累的中秋，我們迎來了一年一度的教師節。過幾天，我們還將迎來萬家團圓的中秋節。佳節雙至，情意濃濃，請允許我代表全校同學，向辛勤耕耘、默默奉獻的老師們，致以節日的祝賀，并表達誠摯的敬意！

　　有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語，無私是謂語，奉獻是賓語；也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業為她的青春開無數次平方。而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠望像一盞燈，近看是一團火！”

　　是的，教師是普羅米修斯，不是傳遞知識的火種，豈能到達成功的彼岸？教師是蜂王，不是潛心設計蜂巢，辛勤勞作，怎能博采百花之粉，釀一家之蜜？教師是伯樂，不是慧眼識才，怎能把一只只雛鷹送上高高的云際？教師是春蠶，不是無私奉獻，怎能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？是教師，讓未來之光永駐，讓希望之樹長青，讓鮮花遍地開放。

　　從幼兒園、小學到現在，我們的知識一天天地豐富，我們的能力一步步提升，這是和老師辛勤的勞動分不開的。作為初三的學生，我們肩負著超越歷史創造輝煌的使命，我們能夠報答老師的，就是在中考中取得驕人的成績。上屆初三創出了中考歷史新高，而我們則立志超越他們，成為浦口中學新的驕傲，為學校添上濃墨重彩的一筆。

　　我的完了，謝謝大家！

有關教師節國旗下講話稿 篇3

　　各位尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天國旗下的題目是《師恩難忘》。

　　大家在課堂上可能看到過這樣的一幅情景：一個同學趴在桌子上做小動作，老師走上前去提醒他注意聽講，他很不樂意，老師批評他，他無動于衷，甚至耍脾氣。對這個同學的表現，大家有什么看法？回去好好思考一下。

　　同學們，請仔細想想：當你在學業上遇到困難時，是誰對我們耐心輔導和講解；當你與同學發生矛盾時，是誰對我們悉心教育和引導？當你遇到困惑，感到迷茫時，又是誰幫助我們指點迷津？是老師。每個人都有自己的理想，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現著人生的價值；有的人轟轟烈烈做出了顯赫的業績。然而，當我們回顧所走過的人生之路，追尋我們獲得成功的源頭時，很多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的老師。

　　凡是有責任感的老師，他絕不允許自己的學生一而再、再而三地犯錯，或者目睹自己的學生一步步邁向深淵而無動于衷。然而，我們有一些同學對教師的態度讓人無法理解，有的同學面對老師的教育，只當耳邊風，不尊重老師的勞動。有的對老師講粗話，不尊重老師的人格。不知道這些同學是否想過，你的這些舉動是在傷害一個關心你、愛護你的老師的心啊？

　　同學們，也許你經過努力，成績依然不理想，可我們千萬不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀律，做一個沒有修養的人。野蠻時代已經離我們遠去，文明成為社會的主流，讓我們做一個現代的文明人，從尊重老師做起，從尊重老師的勞動做起，從認真上好每一堂課做起。

　　同學們，師恩難忘，難忘師恩！在即將來臨之際，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師，用最佳的表現獻給我們的老師。

　　最后，預祝老師們節日快樂！謝謝大家！

　　我的完畢，謝謝大家！

有關教師節國旗下講話稿 篇4

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！今天國旗下講話的.題目是《感恩老師》。

　　在這個金秋送爽的九月，我們迎來了全國第36個教師節。初入豐東二中，老師便給予了我們無限的厚愛與關懷，這使我們的心中不禁產生了感動與感激之情。在這里，我想對所有的老師送上最衷心的祝福，祝你們節日快樂！

　　作為學生，一天有絕大部分時間都是在學校度過，而和我們接觸最頻繁最密切的莫過于老師了。為了我們健康成長，他們甘做鋪梯，鋪就一條陽光之路；為了我們長大成才，他們甘做紅燭，無怨無悔。三尺講臺，是他們把一個個四十分鐘變成彩色的世界，引領我們暢游浩瀚的知識海洋；一寸粉筆，是他們在黑板上書寫我們的燦爛明天，給我們編織了無數耀眼的光環。

　　也許我們每個人都有這樣的經歷：當你沒有按規定排隊時，老師的一個提醒使你尷尬；當你違反紀律隨便打鬧時，老師的一聲呵斥使你感到憤怒；當你沒有完成作業時，老師的一句責怪使你感到無地自容。對于為人師者的嚴厲我們又做了什么呢？不屑、無視、甚至是憤怒和反譏？這對于老師，又是多大的傷害呢？

　　十年樹木百年樹人，為了我們的成長，有多少老師甘于貧困，默默無聞；又有多少老師嘔心瀝血，無悔青春？看他們鬢染白發，青春逝去，心中便會升起無限的感激與感慨。當我們步入學校大門時，是他們用笑臉迎接我們，使作為新生的我怯意一點點消失；當我犯錯時，是他們苦口婆心的教育我，使我認識到錯誤并加以改正；當我成績下降時，是他們給我鼓勵，安慰我。而我也將不負父母與老師的苦心，在三年后我將自豪的拿著夢寐以求的大學通知書昂首闊步地離開這所校園。

　　感恩老師，并不需要我們做驚天動地的大事，他表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心地投入，你在專心致志聽講，這便是感恩；下課時，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕的招手，一個甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。

　　感恩老師，不需要多么華麗的辭藻，不需要多么優美的語言。我們要做的，就是懷著一顆心，一顆感恩的心去面對老師。并在他們面前，做最聽話最懂事的學生，讓老師的言傳身教成為我們一生受用的榜樣力量，這便是對老師最好的回報！

　　在教師節來臨之際，請允許我在這里再一次對我們的所有老師送上最真切的祝福：謝謝你們！節日快樂！

　　謝謝大家我的演講完了！

有關教師節國旗下講話稿 篇5

　　親愛的老師、同學們：

　　大家早上好！

　　再過幾天就是我們一年一度的教師節了，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節日快樂！

　　老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！您甘于當人梯，用微笑的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當園丁，用執著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞在我們身上延伸；您就像一根蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！

　　老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環衛工人的心，容不得半點污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道；您包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？

　　可能由于我們的幼稚沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生！

　　敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟燭。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！在這個美好的節日里，祝您身體健康，事業有成，萬事如意，心想事成！

有關教師節國旗下講話稿 篇6

　　尊敬的老師們、同學們，今天我國旗下的題目是——感恩教師

　　九月金秋，這是一個收獲的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。再過4天，我們將迎來中華人民共和國。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！

　　教師節——這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。

　　教師，一個普通的名字，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；

　　社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；

　　傳遞文明，教師是橋；

　　科教興國，教師是帆。

　　從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；

　　教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。

　　有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節來臨之際,讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自己的話語送去發自內心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人；

有關教師節國旗下講話稿 篇7

　　尊敬的各位、各位老師：

　　大家上午好!

　　在這金秋送爽的美好時刻我們共同迎來了。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發言我感到非常榮幸。首先請允許我代表全體教師向一直關心、支持我們教育事業的鄉委政府、社會各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向奉獻于我們雁鳴湖教育的每一位老師說一聲："節日快樂!幸福安康!"今天在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一個老師!我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號!這幾年，在鎮政府及劉校長的帶領下，我校教育事業蒸蒸日上，教

　　學成績步步輝煌。年年花似錦，今年花更紅。在今年的中招考試中，我們學校在教學人員極為緊張的情況下，取得了前所未有的輝煌。這都要歸功于九年級全體教師的共同努力和學校各級的關心和支持，我校的教育事業才有了今天的輝煌;我們七八年級的教師也不甘落后，把九年級的教師作為自己的學習的榜樣，用九年級的成績作為自己前進的動力，緊跟他們的步伐，奮發圖強，終于在期末考試中也取得了優異的成績。

　　正是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢想，不要辜負的殷切期望，把熱情與夢想、創新與開拓奉獻給學校和家長，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳!有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上;有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪;還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸是的，毫不夸張地說：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參;有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛!

　　"無限忠誠獻教育，一片丹心報中華"，親愛的老師們，話語再長，也說不完我們對教育事業的忠誠;詩再美，也表達不盡我們對教育事業的熱愛，我們祖國各項事業的迅猛發展就是對我們所從事的教師職業的最高禮贊，我們為自己能從事這種傳承文明、繼往開來的職業而感到驕傲和自豪!最后，我再次祝愿老師們節日快樂、身體健康、合家歡樂!

　　謝謝大家!

有關教師節國旗下講話稿 篇8

　　親愛的老師們、同學們：

　　早上好!

　　又是一年菊蕊黃。在這個充滿著收獲喜悅的季節里，明天我們將迎來中華人民共和國第XX個教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!

　　教師節——這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。師者，傳道、授業、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　同學們，你們對老師的尊重，是給予老師對大的快樂;你們不斷的成長和進步，就是對老師最大的回報。如果你真正懂得了這些，那么就不要忘了，從今天開始就要經常地把微笑送給你的老師，把課堂上你專注的眼神送給你的老師，把對老師經常性的問候送給你的老師，把你經過不懈努力而換來成長進步的成績單送給你的老師!不要忘了，在教師節的第一屢曙光帶給大地的時候，給你面前所有的老師深深地鞠上一躬，真誠、大聲地說一聲：老師，您辛苦了!

有關教師節國旗下講話稿 篇9

　　尊敬的老師、親愛的同學：

　　大家上午好！在這個金秋季節中，我們和芬芳桂香一同迎來了9月10日教師節！我謹代表全校學生向默默耕耘在教育第一線、教書育人的老師們道一聲“節日快樂”！愿老師們工作順利、身體健康！

　　在我心中，老師們就猶如我們書桌前窗臺上的那一盆米蘭，幽幽地綻放，給我們帶來清香的芬芳。米蘭的花朵很小，可是你卻不能小瞧它！這就正如我們的老師一樣。他們和萬千的普通人一樣做著平凡的事情，但是，他們卻為國家輸送著一個又一個棟梁之才。他們個人的影響是微小的，但隨著時間的推移，這個影響會越變越大，而且改變著每個學生、每個家庭乃至整個國家。

　　有的老師就像我們最常見的那種米蘭，枝椏很多，開著金黃的花，遠遠看著像是暖暖的絨絮，又覺得并不起眼。然而，走近了我們卻能聞到濃郁的花香。老師們不就是這樣的嗎？如果我們不接近他，不去理解他，又怎能發現屬于老師的美呢？

　　朋友們，不要太矜持了，老師也可以成為我們的朋友呢！

　　有的老師就猶如大葉米蘭，他們豪放，他們常常開著嫩黃近綠色的小花，一片片大葉子守候在小花的身旁。我們就好像那嬌嫩的花，而老師們則是辛勤守候我們、保護我們的大葉子，看著其貌不揚，實際上卻能讓我們感受到一份安全與厚重。

　　還有些老師與四季米蘭一樣，常年開花，讓人忍不住就想去親近，給人帶來溫如春天的感受。他們會在每一個雨天檢查我們的衣擺，會在每一個晴天備上一大桶涼茶，會在我們“士氣”低落、成績下降時幫我們仔細分析，會與我們一同分享著喜怒哀樂……

　　老師們，有你們才有祖國的未來與希望。感謝你們的如此芬芳！

　　謝謝！

有關教師節國旗下講話稿 篇10

　　各位、老師、同志們：

　　在即將來臨之際，我們隆重集會紀念自己的節日，表彰本年度在“三育人”活動中涌現出來的先進集體和個人。首先，我代表學院向親臨本次大會的表示熱烈的歡迎和衷心地感謝！向全院教師致以親切的節日問候！向奮戰在各個崗位上，為培育電力應用型人才付出艱苦努力和辛勤汗水的廣大教職工表示衷心地感謝！向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈祝賀！向剛剛入校的新同學表示熱烈歡迎！過去的一年，是在我校發展史上具有不平凡意義的一年。省公司重新調整和補充了學院新一屆集體；新建綜合樓即將破土動工；體現和符合高職辦學與要求的教學大綱編制完成；電動兩個省級試點專業創建工作取得階段性成果；招生就業工作成效顯著；技能、崗位培訓和成人教育工作扎實開展。一年來，各系統、各部門的教職工表現出高度的主人翁姿態，忘我的工作熱情，以扎實和富有成效的工作，推動了學院各項事業的穩步發展。

　　全面貫徹的教育方針，培育高素質的電力應用型技術人才是學院肩負的歷史責任。一年來，全院教師承擔了繁重的教學和培訓任務，工作、奮戰在教書育人第一線，滿懷深情從教，全心全意育人，涌現出了一批先優代表和育人模范。教師中的大部分同志擔任班主任工作，他們融入學生中間，言傳身教，春風化雨，在辛勤付出的同時，也收獲了為人師者的美好體驗和幸福感受。今年，一批青年教師懷揣希望和憧憬，心中激越著對電力教育的執著，匯入教師隊伍，給學院的事業增添了生機與活力。

　　教師是一個充滿魅力、神圣而崇高的職業，在我們的生活中，很少有像這樣的職業能對人產生如此深遠而重要的影響，很少有像這樣的職業能對社會進步和個人成長起著如此重要的作用。伴隨著科技進步和社會發展，知識的迅速更新和道德觀、價值觀的多元化變革，以及教師職業對學生特有的教化作用，都對從教人員個人素質提出更高要求，促使我們每一位教師要自覺樹立終生學習的理念，做一名學習型教師。教師要自覺加強師德師風的學習與塑造，不斷提高覺悟和道德素養。在教育教學實踐中，嚴謹治學、敬業愛生、為人師表，真正做到“學為人師，行為示范”，以良好的人格魅力和品質風范，感召、影響學生成長、成才。教師既要精研專業，又要旁征博覽，拓寬知識面，這樣，我們教誨學生就會充滿哲理和思辯，分析問題就會更加鞭辟入里，教授講課就會更加富有邏輯性和趣味性，進而增強教書育人的藝術性。我們要繼續加強高等職業教育理論與實踐的學習和研討，專業教師應及時把握本專業技術發展的動態，不斷增強理論與實踐的緊密聯系，提高自身理論水平與實踐技能。我們也要加強教育學、心理學和人文科學的學習與運用，引導學生的學習興趣，激發學生的學習潛能，培養學生的創新和自我教育能力。以良好的道德風范、淵博的知識和高超的技能贏得廣大學生的愛戴和社會的尊敬。

　　各位老師、同志們、同學們，學院目前恰逢難得發展機遇，也面臨嚴峻的挑戰。全體教師要充分發揮學院改革與發展的中堅作用，銳意進取，開創教書育人工作的新局面；全院教職工要以求真務實的態度，做好各項工作，努力創建一個尊師重教、謀求發展的良好氛圍，為實現培育高素質電力應用型人才，創建行業特色鮮明、具有較高品牌效應的電力高等職業教育名校的奮斗目標，發奮努力，共同擔負起時代賦予我們的崇高責任和歷史使命。全體同學要努力學習、積極進取、尊師愛校，爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的職業技術合格人才。讓我們在省公司和省教育廳的正確和大力支持下，求真務實、拼搏進取，共同打造哈爾濱電力職業技術學院輝煌燦爛的美好明天！

　　最后，祝老師們節日愉快！

　　謝謝大家。

有關教師節國旗下講話稿 篇11

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　又一次旭日東升，又一度秋風送爽，在我們愉快地邁進新學年的時候，第x個教師節正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來。在這個即將來臨的令人敬慕的節日里，請允許我代表全校學生向老師們表達我們那藏諸心中已久的問候和最真誠的祝賀親愛的老師們，您們辛苦了！無悔奉獻的老師們，祝您們節日快樂！

　　教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節來臨之際,讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自己的話語送去發自內心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好！

　　老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福老師，節日快樂！。

有關教師節國旗下講話稿 篇12

　　尊敬的各位老師：

　　大家好！

　　明天是第36個教師節。很榮幸，我代表學校向全體教師致以節日的問候！

　　教師是光榮的職業，尊師重教是光榮的傳統。今天，農村人民教師更光榮，是因為我們肩負著建設社會主義新農村的歷史的重任。我們教師以辛勤工作，無私奉獻的優良傳統著稱。我們學校從1997年開辦，一步一步艱難地走到今天，可以說目前已經踏上快速發展之路，教師隊伍不斷壯大，社會地位不斷提高，可謂事業發展，人才輩出，我們的教師為農村教育事業的發展付出了努力，做出了貢獻。

　　作為校長，我要努力維護教師的合法權益，千方百計確保教師待遇水平在不降低的基礎上有提高，多方聯動為造就一支擁有先進教育理念、良好職業道德和堅實業務基礎的農村教師隊伍搭建舞臺。

　　教師是人類靈魂的工程師，是育人育才的辛勤園丁。學是師之骨，德為師之魂。借此教師節的機會，我給打假提幾點希望：一、要認識到自己肩負的教書育人的重任，把師德修養放在更加突出的位置。青少年時期是接受各種基礎知識教育的最佳時期，更是世界觀、人生觀、價值觀形成時期，我們要以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。二、要更加自覺地堅持終身學習，用新知識武裝頭腦。做到，治學嚴謹，富于創新，為人師表，言傳身教，為培養和造就社會主義新農村的建設者和接班人做出更大的貢獻。

　　為人師表育英才。愿廣大教師更加珍愛教師的光榮稱號，更加忠實履行教師的神圣職責，自覺地把個人發展同與時代的要求緊密聯系在一起，做品學兼優的教師，做群眾滿意的教師。

　　祝老師們身體健康，生活美滿，教有所成，桃李天下！

　　謝謝大家！

有關教師節國旗下講話稿 篇13

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家早上好

　　我僅代表全校莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，向行知老師們送上最真誠的祝福。請全體同學跟我一起向行知老師們說一老師，您辛苦了，謝謝您，祝您節日快樂。

　　老師，您辛苦了，謝謝您，祝您節日快樂。

　　教師節是平凡的節日，卻有著輝煌的內涵；教師節是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！

　　您選擇了教師這個職業，也就選擇了艱辛和奉獻。

　　當許多人還在甜蜜夢鄉的時候，您們早已匆匆起床趕往我們的操場陪我們一起晨跑；

　　當夏季的烈日穿透窗戶，許多人在舒適的空調房里午休，您們卻坐在教室一直陪伴著我們；

　　當華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯時，您們拖著疲憊的身軀努力批改著我們的作業；

　　行知的老師啊！您們為了我們，不講條件、不計報酬、不分晝夜，克服了意想不到的困難。工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進課堂！正是您們的諸多苦心和愛心，使我們的初中生活更加清新，使我們的智慧之泉更加滋潤。

　　我親愛的老師啊！您深情的眼神是陽光，讓愛溫暖每一個心靈。您溫柔的話語是春風，吹散我們心中的迷茫。您的關愛是雨露，讓我們體驗到童年的幸福。您的教誨是甜美的甘泉，讓我們每一次成功和失敗都化為前進的力量。

　　我親愛的老師啊！，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找、去發現，讓生活充滿驚喜！

　　我親愛的老師啊 ！ 您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們知道：只要我們愿意學習，您會把一切精力傾向于我們。 您用耐心、關愛、細心感化著我們，是您教會我們不要對今天失去信心，是您讓我們找到了自信與開口的勇氣。

　　我親愛的老師啊！是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們胸懷坦蕩。您給了我們教誨、見識和想象。或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和博愛會永遠保留。

　　我親愛的老師啊！您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的努力。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，每次體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　我親愛的老師啊，您在火紅的烈日下教會我們要擁有奧運精神，您在實際行動中帶領我們強身健體，是您教會了我們做事做人的堅毅，是您讓我們學會了拼搏奮斗。每次的奔跑，都散發了我全身力量，那是精神與靈魂的跟隨。

　　忘不了，講臺上您那怡人的風采；

　　忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；

　　忘不了，您那和藹可親的笑容；

　　忘不了，您那認真負責的精神。

　　是您，把我們引上知識的航船；

　　是您，教我們如何暢游知識的海洋。

　　我們成功了，您是我們的老師；

　　我們成名了。您還是我們的老師。

有關教師節國旗下講話稿 篇14

　　尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　一年一度的教師節又踩著輕盈的腳步向我們走來。如果說父母是最值得感恩的人，那么，老師，您就是我們最值得尊敬的人。今天，我非常榮幸地站在這里，代表全體同學向全體教師衷心地道一聲：老師，您辛苦了，祝你們節日快樂！

　　正像人們所共識的那樣：社會的發展靠教育，教育的發展靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。教師是每個人心目中的完美的象征，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴！我們有十分的理由向教師表示敬意。

　　我要在這里大聲地對您們說：“感謝老師為我們付出的愛”！

　　感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

　　下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

　　我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；

　　我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。

　　當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

　　還有，我們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項規章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。

　　不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。

　　老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的同學也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師，節日快樂！

　　謝謝大家！

有關教師節國旗下講話稿 篇15

　　各位老師、同學們：

　　今天是9月10日教師節，伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前,在這美麗、碩果累累、彌漫著濃濃秋香的秋天里冉冉升起!國旗飄揚著昨天的自豪，國旗勁舞著全體師生的奮發與斗志，一個充滿無限希望、激起澎湃理想的秋學期起程了!

　　首先，讓我們用熱烈的掌聲真摯地歡迎帶著純真的夢想和崇高的教育追求的特崗教師，以及來自寄宿部的兩位新教師，加入我校教師隊伍!他們將會為我校的教育教學改革掀起滾滾沸騰的浪潮!(大家鼓掌)同時，再讓我們響起更為熱烈的掌聲歡迎一年級四個班的新同學!歡迎他們走進我校，踏上人生的小學之旅!(大家鼓掌)

　　在教師節這天，在這里我代表學校向全體教師表示誠摯的問候：教師節快樂，你們辛苦了!回首過去的一學期，我校全體師生在縣教育局及婁莊中心學校的正確領導和熱切關注下，團結一心，扎實工作，開拓創新，各項工作取得了長足的進步。

　　一、教學方面，我校老師上學期所帶的班級在期中考試中取得了令人可喜的好成績!在此，我們再把熱烈的掌聲獻給他們。(大家鼓掌)

　　二、校園文化建設方面，我們開展了豐富多彩的教育活動。上學期，我校相繼舉辦了續奏奮斗強音 ，開創明日輝煌——婁莊中心學校(本部)舉行升國旗儀式;學習雷鋒好榜樣，爭做時代最先鋒 -----婁莊中心學校本部再次解讀與實踐雷鋒精神;婁莊中心學校(本部)舉辦“魅力書香”中華經典詩文師生書畫展;讓家長滿意，讓社會放心---婁莊中心學校(本部)成功舉辦“第四屆課堂教學開放周”; 婁莊中心學校(本部)舉辦“魅力書香”中華經典詩文創意展示;婁莊中心學校本部舉辦“學雷鋒?講文明?做奉獻”演講比賽;婁莊中心學校本部舉辦“學習最美心靈”系列活動等各種活動，每位師生的才藝與智慧、熱情和激情得到了盡情地燃放，每次活動都舉辦的非常隆重與成功，每次活動的畫面都是恢宏與壯觀。這一切在卓桂忠老師精心與精彩的新聞編輯與報道下，在中國文明網、安青網、宿州教育網與靈璧教育網、國家少工委網上都有登載和轉載，留下了我們最美好、最甜蜜的回憶。

　　三、我校的辦學硬件建設進一步優化，大家看到了嗎?四層教學大樓現以嶄新的姿態矗立在我們的面前，每個班級都非常靚麗、寬敞，班級文化陣地設計井然有序;多媒體教學班班通項目現已落實到位，此項目將會助我們的課堂教學達到事半功倍的效果;寬敞的圖書室、音樂室、音體美器材室正在積極規劃中。

　　四、常規管理落實到位，特別是我校的安全工作人人抓，時時抓，處處抓，使安全隱患降到了最低;我校的課堂改革更是不斷地深化，如我校上學期舉辦的第四屆教育教學開放周，每一位骨干教師的教學才藝得到了漓淋盡致的演繹。還有我校的有關領導不定時地進班聽推門課，時刻提醒著每位老師的每一節課的設計精心與創新，讓每一節課都充滿著春天般的爛漫與活力!本學期將繼續延續這種教育管理模式，加大這種這種教育管理模式的力度。老師們，同學們!讓我們為我們自豪的昨天再次響起熱烈的掌聲!(大家鼓掌)

　　我們所取得的每一個進步、每一份成績都與全校師生的頑強拼搏和辛勤付出是分不開的。在此，我代表學校向一學期來兢兢業業、努力工作、勤奮學習的老師和同學們表示衷心的感謝!

　　過去一學期記錄著每一位師生的辛勤，蘊含著我們的智慧。今天，又一輪新的學期開始了，新的形勢、新的機遇和挑戰，需要我們全校師生抖擻精神，以高昂的干勁、踏實的作風和嶄新的思路去做好每一項工作。老師們，讓我們繼續發揚愛生敬業、甘于奉獻的優良作風;自覺學習現代教育理論，更新觀念，積極探索教學改革，提高教學效率，加強自身道德修養，提升思想境界，以高尚的師德實踐“為人師表”、“身正為范”的教育諾言，以純潔的心靈塑造學生的靈魂，以健康的人格魅力帶動學生的品格養成，從而營造我校和諧健康，洋溢著人文色彩的人際氛圍，努力實踐教育促進人的發展的崇高目標。

　　同學們，你們首先要珍惜寶貴的學習時光，從點滴做起，專心致志、爭取以優異成績回報父母、回報學校。當今社會的競爭主流是知識和人才的競爭，如果不接受良好的教育，沒有豐富的知識，就難以在未來的高科技社會中立足，更談不上報答父母，奉獻社會了。所以你們要端正學習態度，積極主動地學習，發揚頑強拼搏、不怕困難、敢于競爭的精神，勤于思考、善于總結、學會學習、學會創造，為進一步提高學習成績而努力。還有，你們要繼續發揚遵規守紀的良好習慣，嚴格遵守《小學生日常行為規范》和學校的管理制度，加強責任感，不斷規范自身的言行，學會做人，學會合作，及早成為一名具有品格高尚、人格健全、志向遠大的優秀學生。

　　老師們、同學們，讓我們共同攜手，為開創我校明天的輝煌而共同奮斗!祝老師們在新學期里工作順利、身體健康、教師節快樂!祝同學們學習進步、茁壯成長、天天快樂!

有關教師節國旗下講話稿 篇16

　　敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我們相聚在國旗下，共同慶祝教師節的到來。首先，請允許我代表校委會，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節日的祝賀和親切的問候!

　　教師節是平凡的節日，卻有著輝煌的內涵;教師節是普通的日子，卻有著五彩繽紛的色彩!百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻。當許多人還在甜蜜的夢鄉的時候，我們的老師就已匆匆走進課堂;當華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯時，我們的老師拖著疲憊的身軀剛剛走出教室;為了學校工作，不講條件、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進課堂!正是我們的諸多苦心和愛心，使學生的少年樂章更加清新，使學生的智慧之泉更加滋潤。

　　有人把老師比作紅燭，燃燒自己明亮了別人，確實多少季節輪回老師在三尺講臺上奉獻了幾多血與汗!但他們卻捧著一顆心來不帶走半根草去!

　　有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角，確實多少個春夏秋冬老師把幾多小樹苗培育成國家棟梁!但他們卻不求青史留英名!

　　同學們，老師為了我們學有所成，嘔心瀝血，無怨無悔;為了使我們養成良好習慣，率先垂范，積極幫扶;為了使我們形成健全人格，言傳身教，身體力行……可以說，我們每一個人的成長與成功，無一不伴隨著老師細心的教導和悉心的幫助。

　　同學們，作為學生，我們要感謝學校，感恩老師!感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

　　最后，再次讓我們用熱烈的掌聲，向為我們付出了無數心血的老師獻上我們衷心的祝福：親愛的老師們，教師節快樂!

　　謝謝大家!

有關教師節國旗下講話稿 篇17

　　老師們、同學們： 大家好！當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節日，那就是九月十日——（齊答：教師節）。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。同學們，在這二十六個教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在城西小學的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利！再創新的輝煌！ 同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現，學校的晨曦中，清潔區上和你一道勞動的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給你們你們，體現出了一種偉大的情懷。

　　同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”，同學們大聲地跟我念一遍。那么在今天，這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛；可以自己制作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話，給老師一個驚喜；也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流；還可以撰寫廣播稿，我們紅領巾廣播站將為你傳達你對老師的祝福等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

　　我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴： 課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩； 下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩； 放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩； 當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。 不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

　　比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課，體現了對老師的尊重，在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。 老師們，屬于我們的節日即將來臨，讓我們繼續發揚艱苦奮斗的優良傳統，帶領全體同學，攜手并進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀的最強音，共同為我們城西小學譜寫出新篇章，我們也相信，城西小學的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好！ 老師、同學們，新的學期開始了，標志著新的征程即將遠航，我代表學校祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂！ 謝謝！

有關教師節國旗下講話稿 篇18

　　九月金秋，丹桂飄香，我們剛剛送走了“中國抗日戰爭勝利紀念日”，再過4天又將迎來教師節。“感恩”成為了這個季節的主旋律。

　　“感恩”,是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝……每個人的'成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解難答惑，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　在教師節來臨之際,讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧:也許是一聲親切的問候，也許是一個熱情地擁抱，也許是一張親手制作的賀卡，也許是一封表露感激之情的親筆信……同學們，行動起來，用自己的一言一行送去內心最真切的祝愿吧!

　　難忘師恩，師恩難忘，相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩，讓我們用不同的旋律，譜寫同一個心音：老師，我愛您!

有關教師節國旗下講話稿 篇19

　　敬愛的老師們：

　　又是一年9月10日，這個屬于老師的節日，我們不知道如何表達對您的愛和感激，只有化成一首詩歌。

　　萬紫千紅的春天，你們用熱情的課堂為我們勾勒出智慧的圖畫，為春日融融的清香泥土里，播下新的種子。暖陽高照，在新生的葉片上灑下斑駁的影子，那是你們在校園里游走的背影。

　　蓬勃熱烈的夏天，你們用汗水書寫壯美的詩篇、用稠密嚴謹的思維呈現一步步完整的演算、用淵博的知識講述中華傳承。在個個揮汗如雨的日夜里，你們成為學生們心中的燈塔，在薄暮里閃爍著。

　　蛻盡浮華的秋天，你們用剛健有力的粉筆字，哺育著破蕊怒放的我們，在筆尖的輕紗曼舞里，我們學會用細膩的心靈締造完美的習題，學會在寂寞的季節里保持生活的溫度。

　　呵氣成霜的冬天，你們用敬業精神戰勝了嚴寒，在時間上爭分奪秒，為我們樹立起優秀的榜樣。你們用結繭的手指批改成套的練習，把身體化成容器，封存過往的歲月，把苦澀的淚，釀成甘甜的泉。

　　記不起是哪個霞光初綻的清晨，你們用最好的狀態展示你們做了幾晚的PPT；記不起是哪個蟬鳴的中午，你們用疲勞的雙眼分辨對與錯；記不起是哪個昏暗的傍晚，你們用耐心解答我們心中的疑慮，每一句話都褶皺成永恒；記不起是哪個寂靜的深夜，你們用勤勞勇敢的真性情，渲染出一個個考場上的奇跡。

　　席慕容說：“一層是一種掙扎，一層是一種蛻變，而在驀然回首的痛楚里，頻頻出現的是你我的年華。”是啊，在時光的洪流里，我們都在付出自己的年華，老師們用年華蛻變我們，我們用年華蛻變自己。我構想出這樣一個畫面：在經歷了重重坎坷后，我們師生各自身披朝霞，行走在通往成功的大道中。

　　感謝您，敬愛的老師們！祝你們節日快樂！

有關教師節國旗下講話稿 篇20

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！今天我的主題是：不忘初心，尊師重教。

　　上周，我們剛剛送走了。每一年的這一天同學們都會準備禮物，表達對老師的感恩之心。

　　今年，更有一群寧波的學子們奔赴老師孩子所在的學校，拍攝了一段意味深長的視頻。當他們問“你們爸爸媽媽平時幾點上下班？”，那些孩子們用稚嫩的語氣回答“早上會很早，因為他上班很急很急” “晚上有時候很晚10點多，有時候他就睡在學校了，所以帶著一個枕頭和一條被子”或者是“有時候他回來的時候，我已經睡著了，不知道他幾點回來……”。當問到爸爸媽媽下班回家后做什么的時候，孩子們回答“帶著作業回來改”或是“早上起很早。晚上很晚回來，沒時間教我，也基本都沒時間陪我玩，還經常把我放在外婆家”。當被問及長大后你想不想當老師時”孩子們脫口而出說“想“，可是一秒鐘后，所有的孩子又都好像反悔了似得說“太辛苦了，老師很忙的” 更有孩子回答“我不想把嗓子喊啞，我問媽媽為什么聲音像男孩子一樣，媽媽告訴我當了老師后喊啞了。”最后，當問及你們覺得爸爸媽媽更喜歡誰，你們還是學生”的時候，孩子們沉默許久后回答“不知道”或者是“都喜歡吧”。孩子們真實的回答，流露了最真的情感。

　　教師這份“最光輝” 的職業的背后，是一個個平凡至極的常人，陪伴學生的時間多了，陪伴自己的孩子和父母的時間自然就少了，而這種取舍則源自對學生和對教育事業的熱愛。各位同學，你們是否感受到了這份沉甸甸的“師愛”呢？

　　“為學莫重于尊師”，再多贊美的語言，再多精美的禮物，也比不上你們用愛和行動來感恩老師。課堂上，一個專注的眼神；遇到老師時，一抹燦爛的微笑，一聲甜甜的“老師好”；放學時，道一聲“老師再見”……點滴小事的背后，飽含了你對老師的尊重和愛戴，都是最好的教師節禮物。

　　當我和我的同仁們選擇了教師這份職業，就注定我們的夢想與榮耀都與同學們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們有了點滴改變，我們就會喜上眉梢。

　　教師——一個平凡而又不平凡的職業。讓我們堅守初心，在育人的道路上繼續前行。