國(guó)旗下關(guān)于學(xué)生感想講話稿（精選26篇）
國(guó)旗下關(guān)于學(xué)生感想講話稿 篇1
生活教了我太多，以前什么都不懂，像瘋子一樣，用自我的方式去做，不顧及后果�？雌萍t塵可望而不可即。世間的一切誰(shuí)能做到輕易拿起，又輕易放下生活就像是一個(gè)不斷更新的殘酷游戲，適者生存，否則只會(huì)被這個(gè)游戲淘汰、抹殺。真實(shí)的游戲，帶著不近人情的氣息，逼近這其中的每一個(gè)玩家，給予這人們無(wú)限的條件與感悟。游戲玩得好，獎(jiǎng)勵(lì)就越多，閱歷也就越廣，而離走向這個(gè)游戲的巔峰的距離也會(huì)越近。
聰明的人能夠在這個(gè)游戲中體會(huì)到許多做人的啟示，笨拙的人卻會(huì)被這個(gè)游戲中逐漸地抹去。花花綠綠的大千世界里處處隱藏著危險(xiǎn)，一個(gè)看似不起眼的東西便能夠如一條毒蛇一般，給予人們致命的傷害。這個(gè)游戲里，沒(méi)有規(guī)則，沒(méi)有約束，人們能夠想盡一切辦法去傷害別人，別人也能夠用盡一切方式來(lái)挫痛自我。紅塵，恐怕有些人窮盡一生都沒(méi)有弄懂這是什么，更別說(shuō)看破。
我此刻不可能不去顧及后果，我在成長(zhǎng)，在懂事，我必須為自我的行為負(fù)責(zé)，即使父母能夠?yàn)槲覕[平一切，可是，他們也不定能擺平。我不再是那個(gè)懵懂的兒童，也不再是那個(gè)狂熱的少年，我不再留戀那個(gè)童年，即使留戀，也終歸只是留戀，無(wú)法回去。殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我學(xué)會(huì)了沉穩(wěn)，我懂得用理智去解決問(wèn)題，我懂得用角度思考問(wèn)題，我不是以前那個(gè)盲目的小孩了，我有自我的本事了，我有屬于我自我的那雙翅膀，即使本事不強(qiáng)，羽翼亦不豐滿，可是，我終究還是能夠用自我的本事解決一些事了。
紅塵，我不想看破，亦無(wú)法看破，我只要用自我的智慧去獲得啟示，去學(xué)會(huì)生存，這便已足夠。
國(guó)旗下關(guān)于學(xué)生感想講話稿 篇2
一望無(wú)際，漫漫沙漠，唯有胡楊那千年不倒的身軀守護(hù)著大漠，堅(jiān)強(qiáng)的與惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng)，不屈不撓，我感悟到了什么是頑強(qiáng)與勇敢;懸崖峭壁、奇石林立，凸于石縫中的古松對(duì)著太陽(yáng)微笑，沒(méi)有任何抱怨，我感悟到了什么是樂(lè)觀。
悟，我從世間萬(wàn)物汲取靈感，感悟到了人生的三寶：勇敢與頑強(qiáng)、樂(lè)觀與自信、職責(zé)與奮斗。人的一生沒(méi)有一路平坦，充滿了坎坷與困難。只要憑著勇敢與頑強(qiáng)，一路上將會(huì)欣賞到美麗多姿的風(fēng)景�？磸埡５系娜松�，成就了輪椅上的傳奇�？恐赂遗c頑強(qiáng)，生命之花依然在她那里綻放�？簇惗喾业娜松�，那是永遠(yuǎn)激昂澎湃的交響曲。靠著勇敢與頑強(qiáng)，生命之曲依然在他那里激蕩。這即是生命的輝煌。感悟——我得到了人生一寶：勇敢與頑強(qiáng)。
生命的歡樂(lè)多源于樂(lè)觀的心態(tài)和永遠(yuǎn)的自信。當(dāng)我在享受著絕美的“千手觀音”時(shí)，強(qiáng)烈的震撼在心底流淌，我感悟到了那偉大生命的存在，她們用手臂的勾勒譜寫(xiě)了生命的神話�？v然她們沒(méi)有同常人一樣的表達(dá)，沒(méi)有同常人一樣的聽(tīng)力，可是憑借著自信與樂(lè)觀，她們依舊創(chuàng)造著美麗與微笑。這即是生命的傳奇。感悟——我得到了人生一寶：自信與樂(lè)觀。
當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，洪戰(zhàn)輝沒(méi)有退縮，沒(méi)有害怕，是職責(zé)告訴他——要為挑起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)而奮斗;當(dāng)一次次的失敗降臨時(shí)，黃伯云沒(méi)有放棄，是職責(zé)告訴他——要為祖國(guó)的強(qiáng)大而奮斗;當(dāng)病魔降臨時(shí)，叢飛沒(méi)有倒下，是職責(zé)告訴他——要為貧困的孩子活下來(lái)。是什么讓這平凡而普通的生命變得熠熠生輝有個(gè)聲音告訴我是職責(zé)與奮斗成就了他們的偉大。這即是生命的平凡，卻不平庸。感悟——我得到了人生一寶：職責(zé)與奮斗。
他們其實(shí)都是平凡的人，卻用不平凡的一生告訴我們：生活的真諦在于不斷奮斗，勇于挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)起生命的重量，超越生命的光華，書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)的`人生。
國(guó)旗下關(guān)于學(xué)生感想講話稿 篇3
在人生中，小時(shí)候的我們多多少少都會(huì)跌倒，每當(dāng)你跌倒的之時(shí)，總會(huì)有一雙溫暖的大手將你扶起，細(xì)心地幫你包扎傷口，可是當(dāng)你長(zhǎng)大了，他們還會(huì)這樣嗎?
小時(shí)候和朋友們玩耍，一個(gè)“絆腳石”讓我和硬邦邦的水泥地來(lái)了一次親密的接觸，我號(hào)啕大哭起來(lái)，當(dāng)時(shí)離家不算近，媽媽立刻明白是我哭了，連忙跑過(guò)來(lái)把我背回家，用水清洗傷口，用繃帶細(xì)心包扎“下一次細(xì)心點(diǎn)，媽媽會(huì)悲痛的�！�
哎，會(huì)悲痛?可見(jiàn)不得。
長(zhǎng)大了，不再是幼稚的小寶寶了，做事也要謹(jǐn)慎，可有時(shí)也會(huì)出乎意料。又因?yàn)榕艿锰欤讼聛?lái)，這下可不輕，身上的淤青一大塊，手上還破了皮，一瘸一拐地回到家以為媽媽還是像以前那樣幫我包扎傷口，可媽媽一看，立刻就把我痛罵了一頓：“人多大了?走個(gè)路都摔倒，還有這褲子，誰(shuí)幫你補(bǔ)呀?說(shuō)話呀，怎樣了，僵了?不能動(dòng)了?”我生氣了，以前還對(duì)我那么好，我把門(mén)用勁一關(guān)，出去了。
坐在一塊石凳上發(fā)呆，哎，不能再像小時(shí)候一樣依靠父母了。要自我努力，要會(huì)獨(dú)立生活。更過(guò)又一想，人生中跌倒是必須的，摔了幾個(gè)跤算什么?
最終我決定回去向媽媽道歉，以后要更加細(xì)心。爭(zhēng)取不再跌倒要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，自我照顧自我。
國(guó)旗下關(guān)于學(xué)生感想講話稿 篇4
時(shí)間流逝，初中3年的時(shí)光一晃而過(guò)，成為歷史。接踵而來(lái)的是高中3年的耕耘，即將步入高中這一知識(shí)殿堂，我的心中洋溢著澎湃的活力，站在新的起跑線上，我將以迅捷的步伐奔跑沖刺，用堅(jiān)實(shí)的臂膀擁抱未來(lái)。
即將應(yīng)對(duì)新環(huán)境，新教師，新同學(xué)，新課本，我在感到欣喜的同時(shí)又感到繁重的壓力和緊張。
即將離開(kāi)父母，我十分不舍，從小到大都是在父母的懷抱中長(zhǎng)大的，父母會(huì)為自我鋪好道路，盡量去減少自我人生路上的絆腳石，不敢想象離開(kāi)父母后將如何生存，可是我明白這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，我必須得學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，自立自強(qiáng)。
在高中3年，我準(zhǔn)備奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)，進(jìn)取配合教師提高自我的學(xué)習(xí)成績(jī)，踴躍參加各種公益活動(dòng)，為自我爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光。
‘枯木逢春猶在發(fā)，人無(wú)兩度再少年’青春的風(fēng)采在于昂首向前，青春的意義在于奮斗不息，讓我們珍惜青春年華，在最美的時(shí)光里，掌握知識(shí)，培養(yǎng)本事，為自我的.人生贏得一份優(yōu)異的成績(jī)單，為青春開(kāi)啟一扇歡樂(lè)之門(mén)，一齊加油吧!
國(guó)旗下關(guān)于學(xué)生感想講話稿 篇5
人生就像一條湍急的小流，我們每個(gè)人都是在湍急的流水中擺渡。有些人應(yīng)對(duì)流水，放棄了自我，在流水中隨波逐流，最終被流水打翻，消失在人生的溪水中;而另一些人應(yīng)對(duì)險(xiǎn)惡的流水時(shí)沒(méi)有放棄自我，而是勇于在河流之上擺渡，最終度過(guò)了湍急的河段，擺渡出了精彩的人生。
擺渡人生，需要有魄氣，有勇敢之心�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！笔抢畎椎钠菤�，如果李白應(yīng)對(duì)困境，就選擇放棄，怎樣會(huì)有名揚(yáng)天下的“詩(shī)仙”之稱呢“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志�！边@是曹操的魄氣，如果沒(méi)有這種統(tǒng)一天下的雄心，怎樣會(huì)有三國(guó)鼎立的局面呢
擺渡人生，需要有反抗精神。反抗精神就是在應(yīng)對(duì)困境時(shí)勇于斗爭(zhēng)，不屈從，不順從，把險(xiǎn)惡的環(huán)境當(dāng)成人生的對(duì)手，拼盡全力去戰(zhàn)勝它。想必許多人都明白貝多芬這個(gè)大音樂(lè)家的故事。他創(chuàng)作的《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》總是給人一種力量，這種力量透露著一種反抗。貝多芬在晚年時(shí)，耳朵失聰，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)就像雄鷹斷了翅膀，魚(yú)兒失去了水一樣，可是貝多芬沒(méi)有屈服于命運(yùn)，而是用自我頑強(qiáng)的意志同命運(yùn)斗爭(zhēng)，最終他在人生的溪流上，擺渡出了燦爛的人生。
擺渡人生，需要的是信念，是夢(mèng)想。有的同學(xué)之所以整天渾渾噩噩，游戲人生，就在于他們沒(méi)有成功的信念和夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)的人生就像是一潭死水，毫無(wú)生氣;有夢(mèng)的人生才會(huì)出現(xiàn)生機(jī)和活力。應(yīng)對(duì)險(xiǎn)惡的環(huán)境，心中永遠(yuǎn)要堅(jiān)持著那份信念，把信念轉(zhuǎn)變?yōu)閴?mèng)想，相信自我總會(huì)成功的。我十分喜歡體育，喜歡看運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上拼搏的場(chǎng)景，但我小時(shí)候總有一個(gè)疑問(wèn)：“為什么我不能站在比賽場(chǎng)上呢”隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地明白了，運(yùn)動(dòng)員都是帶著夢(mèng)想去比賽的，他們?cè)谌松穆吠旧舷蛑鴫?mèng)想擺渡。
擺渡人生，擺渡精神人生!
國(guó)旗下關(guān)于學(xué)生感想講話稿 篇6
一棵樹(shù)如果想要向更高更遠(yuǎn)的地方發(fā)展，獲得更多的陽(yáng)光，根就要進(jìn)入更深更遠(yuǎn)的地底。人也是如此，一個(gè)人如果想要取得成功，就要在別人看不見(jiàn)的時(shí)候付出百倍千倍的努力。厚積薄發(fā)，只為那一刻的綻放。
居里夫人是波蘭的一位物理學(xué)家，也是世界上獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng)的第一人。在她榮獲諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)，幾乎全世界都在贊嘆她的榮耀�？捎钟卸嗌偃酥獣圆⒛苋淌芫永锓蛉怂�(jīng)歷的磨難和艱苦考驗(yàn)。
居里夫人和她的丈夫在研究鐳時(shí)，工作在一個(gè)偏僻、破舊的小院中，簡(jiǎn)陋的棚屋夏天燥熱得象一間烤爐，冬天卻凍得能夠結(jié)冰，不通風(fēng)的環(huán)境迫使他們把許多煉制操作放在院子里露天下進(jìn)行。沒(méi)有一個(gè)工人愿意在這種條件下工作，居里夫婦卻在這一環(huán)境中奮斗了多年。
居里夫人幾乎用盡全部積蓄買(mǎi)來(lái)了很多的工業(yè)殘?jiān)�，她與丈夫分工合作，她在院中煉化那些廢渣，而丈夫在屋中提煉他們想要找尋的放射性物質(zhì)。他們風(fēng)雨無(wú)阻地進(jìn)行著這些枯燥、乏味、繁瑣的工作。煉化礦渣產(chǎn)生的濃煙使居里夫人的嗓子變得沙啞無(wú)比，而放射性物質(zhì)中產(chǎn)生的射線也在侵蝕著居里夫人的身體，她美麗的樣貌變得蒼老，身體也患上了癌癥。到了冬天，環(huán)境的惡劣進(jìn)一步加深了工作的難度，那極低的溫度把他們的身體凍僵了，可他們還在努力著，不言放棄。最終，他們從那如山的工業(yè)廢渣中提煉出來(lái)0。1克鐳，轟動(dòng)了世界。他們積蓄了多年，只是為了這一刻，這激動(dòng)人心的一刻。
而我們，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的奮斗，也要在此刻——緊張激烈的期末考試中，破繭成蝶，將自我所學(xué)全部爆發(fā)出來(lái)�；叵脒^(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們也經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦：上課聽(tīng)講時(shí)的無(wú)意走神，思考問(wèn)題時(shí)的思路堵塞，課下復(fù)習(xí)時(shí)的偶爾懶惰，深夜奮戰(zhàn)中的孤寂忍耐，我們也都克服并堅(jiān)持下來(lái)了。我們要以自我最好的狀態(tài)來(lái)迎接此次的期末考試，讓自我取得一個(gè)滿意的成績(jī)，為本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
我們積蓄了一個(gè)學(xué)期，只是為了這一刻，這令人激動(dòng)的一刻。“多沉重的擔(dān)子，我不會(huì)發(fā)軟，多嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗，我不會(huì)丟臉”，在生活中我歡樂(lè)地向前。
厚積薄發(fā)，只為綻放一刻。
國(guó)旗下關(guān)于學(xué)生感想講話稿 篇7
尊敬的各位老師、同學(xué)們，早上好。我是初一(15)班。
首先，我要感謝大家能夠給我這次作國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)。
若論學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)我也沒(méi)有什么可說(shuō)的，除了勤奮外，我想從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣三個(gè)方面談?wù)勎业目捶ā?/p>
一、學(xué)習(xí)態(tài)度 首先對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)抱有端正的態(tài)度、輕松的心態(tài)，千萬(wàn)不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，無(wú)論在家在校，面對(duì)學(xué)習(xí)我始終微笑，這樣才能做到：“良好的開(kāi)端是成功的一半”;其次學(xué)習(xí)上要有自信，比如課堂上積極主動(dòng)大聲的發(fā)言，尤其是每每考試前，過(guò)于緊張反倒不利于發(fā)揮，考試后，不論是好是壞，不能總縈于心上“勝不驕，敗不餒”是我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該做到的!還有一個(gè)最重要的就是上進(jìn)心，上進(jìn)心其實(shí)要具體，比如，當(dāng)你某次考試因未得到理想分?jǐn)?shù)而在不滿意時(shí)，這就是上進(jìn)心，有了上進(jìn)心，你就有了目標(biāo)，有了前進(jìn)的動(dòng)力。
二、學(xué)習(xí)方法 我最主要的學(xué)習(xí)方法，也是大家最熟悉的：課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽(tīng)講、課后仔細(xì)復(fù)習(xí)這三部曲。這雖然是最基礎(chǔ)的，但更是最重要的。課前預(yù)習(xí)有助于我們提前把握知識(shí)點(diǎn)，理清脈絡(luò)，課堂聽(tīng)講時(shí)，便一點(diǎn)就通，接受快，記憶牢。但萬(wàn)萬(wàn)不能因?yàn)樽约阂褧?huì)，而不認(rèn)真聽(tīng)講，在課堂上必須專心致志、全神貫注，因?yàn)樵S多易錯(cuò)重難點(diǎn)老師有點(diǎn)會(huì)細(xì)細(xì)講解，有點(diǎn)則一略而過(guò)。課后復(fù)習(xí)同樣不能怠慢，它幫你梳理、總結(jié)一天所學(xué)的知識(shí)，并做一定的練習(xí)，便可將知識(shí)點(diǎn)消化、吸收，從而轉(zhuǎn)化為自己可駕馭的能力。若做好這三步，便可一馬當(dāng)先，但若想持續(xù)這種狀態(tài)，就不能忽視第三點(diǎn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣 俗話說(shuō)的好：“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣改變未來(lái)”而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)。要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先從自制力上著手。我在家做作業(yè)時(shí)：好多問(wèn)題的答案全在手邊，但我從不會(huì)不動(dòng)腦筋，坐享其成，而是認(rèn)真答題，做完后就與答案核對(duì)，錯(cuò)的找原因，自覺(jué)修正，直到徹底掌握。自制力不僅是學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣，還能夠體現(xiàn)在生活上。舉個(gè)小例子，在我五年級(jí)時(shí)，假日測(cè)出視力下降，媽媽警告我以后看電視、玩電腦不能超過(guò)半小時(shí)，我是謹(jǐn)記在心。一天，我在大姨家看我最癡迷的電視劇——武則天，半小時(shí)后一節(jié)還沒(méi)有結(jié)束，我立馬就離開(kāi)，當(dāng)時(shí)陪我一起看的大大佩服得了不得，常常一見(jiàn)人就夸我的自制力強(qiáng)�，F(xiàn)在每當(dāng)節(jié)假日，我一人在家，我向媽媽許諾玩半個(gè)小時(shí)的電腦或看一電視劇，時(shí)間一到，我肯定會(huì)自覺(jué)離開(kāi)，絕不拖泥帶水。
國(guó)旗下關(guān)于學(xué)生感想講話稿 篇8
許多的時(shí)候，我們都會(huì)領(lǐng)悟到一些處事，做人的經(jīng)驗(yàn)。亦或是將來(lái)的某天，我們能夠把以前所領(lǐng)悟或明白的發(fā)揮出來(lái)。例如“文學(xué)家”(只是舉例說(shuō)文學(xué)家)。發(fā)表一篇文章�；蛘呓�(jīng)過(guò)文字來(lái)說(shuō)出自我對(duì)某些事的看法，一鳴驚人，瞬間成為了我們所謂的文學(xué)家。但，事實(shí)卻不是這樣。也許在我們眼里，他們屬于一鳴驚人，實(shí)際上卻是文學(xué)家經(jīng)過(guò)日積月累。積累出來(lái)的果實(shí)，說(shuō)到這。我們也就想到了一路詞語(yǔ)�！昂穹e薄發(fā)”。
說(shuō)到用：厚積薄發(fā)來(lái)形容這些人，我感覺(jué)還是不夠準(zhǔn)確的�！昂穹e”我想還是對(duì)的。而“薄發(fā)”就偏了一點(diǎn)，也許每個(gè)人都有這種思想吧。比如我們身懷絕技。等到別人讓你表現(xiàn)的時(shí)候。成效就只能說(shuō)意思意思。大多表現(xiàn)的是九牛一毛。是表現(xiàn)者故意讓別人猜不透他么讓別人對(duì)你更有興趣么也許吧。但，大多是的時(shí)候則是環(huán)境影響了你。也是中國(guó)的傳統(tǒng)影響了你。是什么傳統(tǒng)呢就是“厚積薄發(fā)”從小我們就聽(tīng)到過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)。那時(shí)候我們不明白是什么含義。但他卻在潛意識(shí)中伴隨著我們成長(zhǎng)著。就像是在我們心中盤(pán)踞的樹(shù)根，等到我們明白了它的含義的那天。樹(shù)根就像得到了泓泉一樣奮力的生長(zhǎng)。成長(zhǎng)為了一顆大樹(shù)。而這棵樹(shù)。也成為了我們思想的禁錮。也正是這個(gè)思想的禁錮。成為了我們前進(jìn)的阻力“在該發(fā)揮的時(shí)候只會(huì)厚積薄發(fā)”而不會(huì)“厚積厚發(fā)”。
為什么有的時(shí)候同樣努力同樣積累的兩個(gè)人，到最終會(huì)有完全不一樣的收獲是命運(yùn)么不是。是因?yàn)槭〉哪莻�(gè)不懂得在不一樣的場(chǎng)合要不一樣的發(fā)揮的道理。該展示自我的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)努力展示。因?yàn)槟阋郧暗姆e累不就是為了更好地發(fā)揮么到事實(shí)恰恰相反。失敗的那個(gè)只懂得厚積薄發(fā)而不懂厚積厚發(fā)的道理。特定的場(chǎng)合，努力的發(fā)揮自我的優(yōu)點(diǎn)來(lái)更好地展示自我。而不要藏頭露尾。此刻的社會(huì)“競(jìng)爭(zhēng)”才是王道。藏頭露尾，確切說(shuō)是在某種角度上埋沒(méi)自我，認(rèn)清社會(huì)的殘酷，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)放著眼前好的不用而去冒險(xiǎn)挖掘一個(gè)自我感覺(jué)不好的潛力股。因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)喜歡去冒險(xiǎn)。也要明白世界上沒(méi)有幾個(gè)“伯樂(lè)”
但世事不是所有的都要厚積厚發(fā)。因?yàn)槿f(wàn)事沒(méi)有絕對(duì)。我們要看清環(huán)境。來(lái)確定是否適宜，假若看不清環(huán)境的本質(zhì)。就會(huì)弄巧成拙。從而失敗而歸。僅有看清條件，環(huán)境的前提下。爭(zhēng)取的發(fā)揮自我，才能更好更快的走向成功。
國(guó)旗下關(guān)于學(xué)生感想講話稿 篇9
“君子厚積而薄發(fā)”，形容僅有準(zhǔn)備充分才能辦好事情。人之所以成功，也正因?yàn)槿绱恕?/p>
歷史上，“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”是一大傳奇。千年之前的一場(chǎng)戰(zhàn)役，越王勾踐以對(duì)吳國(guó)大獲全勝?gòu)亩松_(kāi)始再次逆轉(zhuǎn)，進(jìn)而成為一大霸主。然而在幾年前，他是吳王的階下囚，一雙可憐巴巴的眼睛祈求著吳王留他一條性命。最終，他活了下來(lái)，卻走下榮華富貴成為吳王的奴隸，一個(gè)吳國(guó)人都能夠欺凌的奴隸。
在這種情景下，他的內(nèi)心是怎樣的是否沉淪過(guò)我們不得而知。但他確實(shí)做好了一個(gè)奴隸，對(duì)吳王唯命是從，也忍受著吳國(guó)人的欺凌，毫無(wú)反抗。
幾年后，他回到了自我的故土，眼里充滿了歲月與恥辱洗禮后留下的光，是否有人看清了呢臥薪嘗膽，訓(xùn)練士兵，體恤百姓，任用賢才，他忙碌起來(lái)。最終，在一個(gè)適宜的地點(diǎn)，適宜的時(shí)間，上下一心的時(shí)候，他滅了吳國(guó)，這個(gè)充滿恥辱的地方。
在那個(gè)時(shí)代，人的壽命不長(zhǎng)，天長(zhǎng)地久顯得極其可笑。我們按正常來(lái)說(shuō)，有十六年的時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)，有什么理由不用這些時(shí)間積累自我，從而到達(dá)一個(gè)自我想要到達(dá)的高度呢
厚積而薄發(fā)。
國(guó)旗下關(guān)于學(xué)生感想講話稿 篇10
爸爸有一對(duì)濃濃的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，看起來(lái)挺趣味的。
爸爸很愛(ài)玩電腦。有一個(gè)星期天的中午，他下班回家，把包一放下就沖向電腦前。他看見(jiàn)我正在全神貫注地看電影，立刻向我投來(lái)嘻嘻的目光，貌似嚴(yán)厲地說(shuō)：“作業(yè)做完了嗎?”我說(shuō)：“做完了�！卑职钟终f(shuō)：“做完了就能玩電腦嗎?給你買(mǎi)的書(shū)看了嗎?”我無(wú)話可說(shuō)，只好默默地走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，我站在門(mén)前從門(mén)縫偷偷看了一眼，爸爸正在神氣地玩游戲呢!我想：爸爸真愛(ài)玩電腦，能夠想方設(shè)法把正在玩電腦的人成功說(shuō)服，真是個(gè)貪玩的爸爸。
爸爸也愛(ài)打牌。沒(méi)有事情的時(shí)候，爸爸一把把我拉到桌子前，說(shuō)：“你陪我打一牌吧!”看著爸爸乞求的目光，我很不情愿地答應(yīng)了。爸爸拿出牌，并熟練地洗完牌，我們一人摸了十七張，我把牌按順序理好，心里一喜，這手牌太好了，我必須能夠打贏爸爸。我出了順子，本以為爸爸出不了，可爸爸竟然有比我大的順子，我出不了，只好讓爸爸連續(xù)出了幾手牌，我都出不起，最終爸爸贏了，他得意起來(lái)�？伤麖膩�(lái)沒(méi)想過(guò)，他贏過(guò)的只可是是一個(gè)不到十歲的小孩呀!
我愛(ài)我的爸爸，他可愛(ài)，又趣味!
國(guó)旗下關(guān)于學(xué)生感想講話稿 篇11
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天是一個(gè)不尋常的日子，今天是新學(xué)年開(kāi)學(xué)的第一天。
今天與昨天有什么不同?
昨天你還是上一年級(jí)的學(xué)生，你想的事情還是上一個(gè)學(xué)年的事情。即使是暑假里快樂(lè)的生活，也仍是上一學(xué)年的繼續(xù)。今天不同了。今天，新學(xué)年真的到來(lái)了，新學(xué)年的生活真正開(kāi)始了。站在新學(xué)期的起跑線上，我們給個(gè)人都應(yīng)該做到“一二三”。
一，即要有一個(gè)目標(biāo)。
總的目標(biāo)早已明確了，那就是做一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生。無(wú)疑，這個(gè)目標(biāo)一定要時(shí)刻牢記在心。現(xiàn)在我們說(shuō)的目標(biāo)，不是指的這個(gè)總目標(biāo)，而是屬于自己的具體的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是各不相同的，各人有各人的目標(biāo)。這就需要每一個(gè)人對(duì)自己作一番具體的分析，對(duì)照總的目標(biāo)思考自己應(yīng)當(dāng)有什么較大的發(fā)展?是意志品質(zhì)方面?是思想道德方面?是學(xué)習(xí)精神方面?是健康體質(zhì)方面?總之要符合自己的實(shí)際，要抓住要害，要切實(shí)可行。有了自己具體的目標(biāo)，心中就有了燈塔，就有了努力方向，努力也就會(huì)得到效果。
二，要有兩種準(zhǔn)備。
一種是成功的準(zhǔn)備，一種是不成功的準(zhǔn)備。任何事物的發(fā)展都存在著兩種可能性，成功機(jī)會(huì)與不成功機(jī)會(huì)的概率是對(duì)等的。所以，不能以為有了明確的目標(biāo)就一定能夠得到成功的結(jié)果，而必須想到會(huì)有不成功的或失敗的可能。那么就要好好想一想，取得了成功應(yīng)該怎么辦，沒(méi)有成功應(yīng)當(dāng)怎么辦。有了兩方面的準(zhǔn)備，成功了則會(huì)知道為什么成功，不至于盲目樂(lè)觀，忘記前進(jìn);沒(méi)有成功也會(huì)知道為什么沒(méi)有成功，不至于垂頭喪氣，失去信心。
三，要有三個(gè)努力。
第一是自己的努力，自己的事要靠自己做，自己是自己發(fā)展的內(nèi)部原因，付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。第二是老師的努力，老師是知道者，他們對(duì)你的發(fā)展能起到點(diǎn)撥的作用。你應(yīng)當(dāng)把自己的目標(biāo)告訴老師，請(qǐng)他們指導(dǎo)，并在整個(gè)學(xué)年的發(fā)展過(guò)程中不斷地引導(dǎo)你，鼓勵(lì)你，幫助你。第三是好朋友的努力，好朋友是知心者，自己的所思所為應(yīng)當(dāng)讓好朋友知道，把自己的目標(biāo)告訴他們，他們能夠起到重要的監(jiān)督作用。好朋友的監(jiān)督是動(dòng)力，是營(yíng)養(yǎng)，是不可缺少的。
同學(xué)們，開(kāi)學(xué)的第一天格外重要，上面講的一切都需要在今天好好思考清楚，確定好自己的目標(biāo)，加緊努力吧!
國(guó)旗下關(guān)于學(xué)生感想講話稿 篇12
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今天我與大家交流的主題是：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。
愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一個(gè)人思想與行動(dòng)的�！庇惺裁礃拥牧�(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為就有什么樣的結(jié)果。關(guān)于養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在這里我與大家交流以下兩個(gè)方面：
一、讓好習(xí)慣成為品質(zhì)
我們每個(gè)人都渴望成為一個(gè)品質(zhì)優(yōu)秀的人，而一個(gè)人的優(yōu)秀往往體現(xiàn)在日常小事中。與大家分享一個(gè)事例：一個(gè)中國(guó)博士曾對(duì)德國(guó)酒鬼做了細(xì)致觀察，他發(fā)現(xiàn)：在德國(guó)，即使是一個(gè)喝醉了的酒鬼，也不會(huì)隨地亂扔酒瓶，而是搖搖晃晃，為手里的空酒瓶尋找垃圾箱，找到后還會(huì)努力定定神，仔細(xì)看一下垃圾分類，再把瓶子放進(jìn)去，這就是典型的行為習(xí)慣。德國(guó)人素以做事認(rèn)真而聞名世界，一個(gè)酒鬼能做出如此的舉動(dòng)，正是因?yàn)槠饺绽镒⒅貙?duì)細(xì)節(jié)的養(yǎng)成。所謂“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來(lái)”。
曾子曰：“吾日三省吾身”。現(xiàn)在我們來(lái)反省一下自己，打飯的時(shí)候有沒(méi)有因?yàn)殛?duì)伍太長(zhǎng)而選擇插隊(duì)?垃圾是不是隨手扔在了樓梯上?自習(xí)的任務(wù)是否按時(shí)完成?課堂是否高效投入?對(duì)待老師、同學(xué)是不是文明友善?這些看似平常的習(xí)慣卻處處顯示出我們的個(gè)人素養(yǎng)。古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從今天開(kāi)始，我們要做到舉止文明，穿著整潔大方，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，看到紙片、塑料袋彎腰撿起。從點(diǎn)滴小事做起，讓好的習(xí)慣成為一種品質(zhì)。
二、讓好習(xí)慣成為性格
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大�！倍鴺�(gòu)成我們性格的，正是生活中的一個(gè)個(gè)良好的習(xí)慣。如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣，我與大家分享三點(diǎn)：
第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。曾國(guó)藩是清代名臣，一生勤奮好學(xué)，以“勤”，“恒”兩字來(lái)激勵(lì)自己，教育子侄，謂“百種弊病，皆從懶生，懶則事事松弛�！彼プ∫磺凶x書(shū)機(jī)會(huì)，死前一日仍手不釋卷。他讀書(shū)專心致志，不受外界環(huán)境的干擾，并且還給自己制定了嚴(yán)格的讀書(shū)計(jì)劃，久而久之，就成了一種習(xí)慣。因?yàn)橛辛诉@種良好的讀書(shū)習(xí)慣，所以使他得以博聞強(qiáng)識(shí)，學(xué)富五車。成為清代以文人而封武侯的第一人。所以說(shuō)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)人的成長(zhǎng)是十分重要的。專心致志是學(xué)習(xí)習(xí)慣，不恥下問(wèn)是學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮好學(xué)是學(xué)習(xí)習(xí)慣，善于發(fā)現(xiàn)是學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是讓人終身受益的。自習(xí)中，我們要自主預(yù)習(xí)，提出問(wèn)題;課堂上，我們要專心聽(tīng)講，大膽質(zhì)疑，積極參與;在課下，我們要?dú)w納總結(jié)，整理典題。讓好的學(xué)習(xí)習(xí)慣引領(lǐng)我們高效投入、快樂(lè)成長(zhǎng)。
第二，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。良好的生活行為習(xí)慣彰顯了一個(gè)人的文化修養(yǎng)與素質(zhì)，我們要從一點(diǎn)一滴做起：按時(shí)作息，每天都有充沛的精力;按時(shí)吃好三餐，吃熱飯喝熱水;講究個(gè)人衛(wèi)生，整理好個(gè)人內(nèi)務(wù)，在校園內(nèi)穿校服帶胸卡，打理好自己的生活。同時(shí)我們還應(yīng)該做到不踐踏草坪，不亂扔垃圾，男女同學(xué)文明交往。良好的生活習(xí)慣能幫助我們發(fā)現(xiàn)自我，成長(zhǎng)自我，能保證我們的課堂激情高效。同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，朝著理想的彼岸不斷前進(jìn)!
第三，養(yǎng)成良好的做計(jì)劃的習(xí)慣�！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，學(xué)會(huì)做計(jì)劃，能夠幫助我們找到方向，有動(dòng)力地去學(xué)習(xí)工作。如果學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，就如航海時(shí)沒(méi)有燈塔，很容易迷失前進(jìn)的方向�？突f(shuō)過(guò)：“不為明天做準(zhǔn)備的人永遠(yuǎn)不會(huì)有未來(lái)”。我們要充分地利用我們的成長(zhǎng)日記和學(xué)習(xí)檔案，將我們的目標(biāo)分解為一個(gè)個(gè)小的計(jì)劃。早上制定好計(jì)劃，一整天全力推進(jìn)，高效執(zhí)行;晚上清出底子，做好總結(jié)，給充實(shí)的一天畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，做到每天有計(jì)劃，每周有規(guī)劃。當(dāng)一個(gè)個(gè)計(jì)劃的完成被打上紅色的對(duì)勾時(shí)，我們會(huì)感覺(jué)無(wú)比的充實(shí)、快樂(lè)，每一天的學(xué)習(xí)生活也就會(huì)緊張而富有節(jié)奏。
培養(yǎng)好的習(xí)慣就是在追求優(yōu)秀。追求優(yōu)秀是一種積極的意識(shí)。“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江�！�，讓我們持之以恒，不斷超越，將良好的習(xí)慣內(nèi)化為品格。
最后，祝老師們身體健康，工作順利;祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)!
謝謝大家!
國(guó)旗下關(guān)于學(xué)生感想講話稿 篇13
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
花開(kāi)，花落，年復(fù)年
轉(zhuǎn)眼間，新的一年又開(kāi)始了
過(guò)去，過(guò)去讓我們?nèi)绨V如醉
現(xiàn)在，我們用時(shí)間掌握未來(lái)
將來(lái)，將來(lái)就用現(xiàn)在的時(shí)間來(lái)決定吧
在新的一年里，我們要以正確的態(tài)度面對(duì)，面對(duì)我們的將來(lái)
20帶給我們信仰
忘卻過(guò)去的憂傷
人生亦短，嘆息亦長(zhǎng)
但我們?cè)?0揚(yáng)帆起航
茁壯成長(zhǎng)
過(guò)去，我們暢想現(xiàn)在
現(xiàn)在，我們謳歌未來(lái)
將來(lái)，我們用愛(ài)
用愛(ài)來(lái)詮釋它的存在證明將來(lái)。
在上周四的元旦匯演上，各班同學(xué)自出心裁，展現(xiàn)他們的風(fēng)采。這次元旦匯演綜合了百花校區(qū)和隴海校區(qū)的演員，他們用場(chǎng)前的汗水，換回了同學(xué)們的掌聲。
20，我們用堅(jiān)持不懈收獲了希望;20，我們?nèi)詴?huì)百般努力期待美好。為了展現(xiàn)全體師生校園生活的多姿多彩，為了紀(jì)念十九中近十年發(fā)展的輝煌蓬勃，為了鼓舞人心凝聚正氣弘揚(yáng)優(yōu)秀校園精神，學(xué)校定于20年12月31日在市青少年宮舉行隆重的慶祝新年大型文藝匯演聯(lián)歡活動(dòng)。主題為：歡欣鼓舞，收獲20;意氣風(fēng)發(fā)，期待
20。這將是一場(chǎng)藝術(shù)、文化、精神、素質(zhì)、行動(dòng)交織的盛宴。
此后，我們馬上要進(jìn)入期末復(fù)習(xí)了
勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟。它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們不斷地追求，為斷地探索。有書(shū)好好讀，有書(shū)趕快讀，讀書(shū)的時(shí)間不多。只要我們刻苦學(xué)習(xí)，一心向上，一定能取得好成績(jī)。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是平等的，上課時(shí)間、課外時(shí)間對(duì)每位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一樣的。能否合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間是至關(guān)重要的，所以，我們希望每位同學(xué)從今天起，要充分地利用課余時(shí)間(包括晚上和早讀)，因此，希望同學(xué)們抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率。
希望大家把握好這個(gè)查漏補(bǔ)缺的考試，讓危機(jī)感離我們遠(yuǎn)去，警鐘不再長(zhǎng)鳴!
同時(shí)也祝大家在期終考試中都能發(fā)揮出自己的水平，考出好成績(jī)。
我的講話完畢，謝謝大家!
國(guó)旗下關(guān)于學(xué)生感想講話稿 篇14
厚積而薄發(fā)，只為在積蓄了力量后再爆發(fā)出無(wú)限的力量。
保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。一個(gè)人僅有經(jīng)受了時(shí)間的歷練，積蓄了足夠的力量取得的成功才會(huì)持久、堅(jiān)固。世上沒(méi)有能輕易得到的成功，急功近利往往只能帶來(lái)短暫的成效。從關(guān)羽大意失荊州到拔苗助長(zhǎng)，前人已有太多的故事告誡后人。
當(dāng)吳王夫差享盡榮華富貴之時(shí)，怎會(huì)明白會(huì)死在手下敗將之手。當(dāng)劉義隆急功近利，出師北伐之時(shí)，又豈會(huì)想到最終會(huì)死在自我兒子手中。做人做事太過(guò)急功近利，人生會(huì)吃大虧。唯有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的獲得的成功，才會(huì)來(lái)的更穩(wěn)固。
非洲草原上最高的茅草教尖毛草，有“草原之王”的美稱。最初半年，是草原上最矮的草，半年后雨水一到，三五天，便有一兩米高。原先，前六個(gè)月里，它不是不長(zhǎng)，而是一向在長(zhǎng)根部，雨季前，雖露一寸，但扎根地下超過(guò)28米。當(dāng)儲(chǔ)積了足夠的養(yǎng)料和能量后，便一發(fā)而不可收拾，幾天時(shí)間里，一下子長(zhǎng)成了草地之王。等待往往是一個(gè)漫長(zhǎng)而又苦悶的過(guò)程，然而僅有在等待中積蓄了力量，草才會(huì)長(zhǎng)得更高，人才能變得更強(qiáng)大。
冰心曾說(shuō)，成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉……他人，永遠(yuǎn)只會(huì)看到鮮花的美麗，而鮮花的努力，又有多少人知曉。花，在默默地等待，只為有朝一日能掙脫土地的束縛。每一個(gè)成功的偉人也是如此，欲戴王冠，必承其重。
在這個(gè)急功近利的時(shí)代，人們往往會(huì)迷失自我。厚積薄發(fā)，過(guò)程太慢，人們?cè)絹?lái)越不會(huì)愿意理解，我們更愿意“薄積厚發(fā)”。但僅有不斷的積累做到量的足夠，才能夠促成質(zhì)的轉(zhuǎn)變。沒(méi)有好的基礎(chǔ)就如房子沒(méi)有地基，這樣的后果可想而知。因?yàn)橛卸斓姆e累，才有春天的美麗;因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)次的嘗試，才會(huì)有高飛的雄鷹。僅有付出一份努力才能得到一份收獲。要相信有志者，事竟成;苦心人，天不負(fù)。
不要因?yàn)楹ε碌却目鄲�，而放棄等�?不要因?yàn)楹ε路e累的漫長(zhǎng)而放棄積累�！氨》e厚發(fā)”遠(yuǎn)沒(méi)有“厚積薄發(fā)”來(lái)的穩(wěn)妥。沒(méi)有不勞而獲，僅有積累才能使自我強(qiáng)大。
國(guó)旗下關(guān)于學(xué)生感想講話稿 篇15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我是四年級(jí)三班李卓原同學(xué)的家長(zhǎng)。作為學(xué)校家委會(huì)的代表，今天，我很榮幸和全體師生一起，參加莊嚴(yán)的升旗儀式，很榮幸見(jiàn)證了山東省婦聯(lián)《祝你幸福最家長(zhǎng)》教育實(shí)踐基地授牌儀式。我真誠(chéng)地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，讓我有這樣的機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行心與心的交流。
站在莊嚴(yán)的五星紅旗下，看著鮮艷的紅領(lǐng)巾，襯托著一張張朝氣蓬勃的笑臉，我不禁感慨萬(wàn)千——我們?cè)撊绾巫龊眉彝ヅc學(xué)校的共同教育?該如何更有效地促進(jìn)孩子身心健康的發(fā)展?
我一直認(rèn)為，家庭與學(xué)校良好的溝通、配合，是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)重要渠道。所以，在孩子步入小學(xué)后，我們家委會(huì)在注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時(shí)，在學(xué)校及老師的幫助下，先后組織了大大小小幾十次活動(dòng)，如——保護(hù)地球、愛(ài)我家園，愛(ài)泉護(hù)泉、從我做起，冬日愛(ài)心送溫暖，捐贈(zèng)圖書(shū)，同唱一首歌、綠色感恩教師節(jié)等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)了尊重別人。同時(shí)，家長(zhǎng)們通過(guò)參與這些活動(dòng)，也收獲頗多——因?yàn)槲覀冊(cè)诤秃⒆右黄鸪砷L(zhǎng)，共同進(jìn)步。所以，在學(xué)校教書(shū)育人的同時(shí)，家委會(huì)努力做好家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁，同時(shí)也適當(dāng)?shù)亟M織一些活動(dòng)，及時(shí)地補(bǔ)充了校園生活中缺失的社會(huì)層面的知識(shí)，使家庭與學(xué)校真正做到互通有無(wú)、相得益彰。
此刻，我想起了最近閱讀過(guò)的《祝你幸福最家長(zhǎng)》。作為家長(zhǎng)，我們有多久，沒(méi)有看著孩子的眼睛，真誠(chéng)地坐下來(lái)與她聊天了?哪怕只有短短的五分鐘?有多久，我們沒(méi)有帶著孩子去大自然撫摸一下花花草草，看一看藍(lán)天白云?而是把周末都獻(xiàn)給了補(bǔ)習(xí)班?又有多久，我們沒(méi)有靜下心來(lái)想一想，其實(shí)我們的孩子只是一個(gè)小孩，我們給予他們的負(fù)荷是否過(guò)于沉重?
感謝《最家長(zhǎng)》及時(shí)地給予我們幫助、解惑。我深刻體會(huì)到，這本書(shū)在育子方面對(duì)于廣大家庭來(lái)說(shuō)，具有很高的借鑒性、實(shí)用性、趣味性、指導(dǎo)性，它已成為家長(zhǎng)們心中必不可少的“教子工具書(shū)”，值得每位家長(zhǎng)潛心學(xué)習(xí)。
在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表解放路第一小學(xué)的所有家長(zhǎng)，再次感謝山東省婦聯(lián)《祝你幸福最家長(zhǎng)》雜志社給學(xué)校、家長(zhǎng)提供這么好的機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)潛心學(xué)習(xí)，進(jìn)一步做好家委會(huì)的工作，為了孩子的成長(zhǎng)，做好真正的“家—校”共育，并號(hào)召家長(zhǎng)們積極向雜志社投稿，反饋我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，交流我們的育子心得。
謝謝大家!
國(guó)旗下關(guān)于學(xué)生感想講話稿 篇16
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我的班的學(xué)生
今天我演講的題目是《期末考試，你準(zhǔn)備好了嗎?》。有一首歌唱得很動(dòng)人：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中。我想大家都會(huì)熟悉這首歌，它的名字就是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹;不經(jīng)歷期末考試，怎么知道我們的優(yōu)異成績(jī)，因?yàn)闆](méi)有人能隨隨便便成功。再過(guò)不到一個(gè)月的時(shí)間，期末考試悄然而至，大家準(zhǔn)備好了嗎?是否已經(jīng)萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)呢?
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我認(rèn)為，大家不妨從以下幾個(gè)方面準(zhǔn)備一下： 第一、爭(zhēng)分奪秒，搶占制高點(diǎn)。
在歷史的長(zhǎng)河中，時(shí)間是公正的，卻又是短暫的。爭(zhēng)分奪秒去努力，人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。我們珍惜時(shí)間就是珍惜青春。我們大學(xué)生告別了多情的雨季，告別了留戀的往昔，撥動(dòng)七彩的琴弦，踏上了青春的界域。青春是花，美麗卻易凋零，假如不去呵護(hù)，在來(lái)不及美麗時(shí)，就會(huì)凋謝枯萎;青春是雨，朦朧卻有多情，假如不去把握，就會(huì)變成清淚，在傷心時(shí)破碎;青春是自由，想唱就唱，要唱得響亮，就算沒(méi)有人為我鼓掌;青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼就會(huì)贏。珍惜青春吧，從現(xiàn)在做起，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，重點(diǎn)知識(shí)要夯實(shí)，難點(diǎn)知識(shí)要?jiǎng)?wù)實(shí)。“以己之長(zhǎng)，攻人之短”，“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”。兵家云：知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。
第二、鍥而不舍，鐵樹(shù)也開(kāi)花。
鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅(jiān)持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國(guó)作家海明威的《老人與�！分械闹魅斯�，永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。同時(shí)堅(jiān)持也包含了歷經(jīng)磨練的過(guò)程�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒(méi)滴過(guò)血的手指，怎能彈奏出世間的絕唱;不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量;不踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)學(xué)習(xí)的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。 第三，平和心態(tài)，決勝千里外。
同學(xué)們，臨近考試，請(qǐng)你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢(mèng)想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，向往詩(shī)仙李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨毛主席的“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的高瞻遠(yuǎn)矚。運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場(chǎng)，人生處處有精彩。
國(guó)旗下關(guān)于學(xué)生感想講話稿 篇17
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!3月，是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明月，幾十年過(guò)去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值。今天我們?cè)谶@升旗儀式上再一次進(jìn)行廣泛宣傳，主題是：學(xué)雷鋒，揚(yáng)新風(fēng)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。圍繞這一主題，我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)雷鋒，從小事做起》。 一提起雷鋒，中國(guó)人可以說(shuō)是家喻戶曉，人人皆知，這位普通的中國(guó)士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主的想起他生前所做的每一件小事，幫列車員拖地，打掃候車室，為丟失車票的大嫂買(mǎi)票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢(qián)等等。所以人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見(jiàn)在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來(lái)了多少快樂(lè)和安慰。是啊!多少人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事，可是，那些偉大的人，偉大的事，哪個(gè)不是從身邊的小事做起呢?
我們學(xué)校就涌現(xiàn)出很多“活雷鋒”。如：每天都有一些拾金不昧的學(xué)生，把撿到的東西交給值日老師，他們就是我們學(xué)校的小雷鋒;一些同學(xué)把地上的垃圾撿起來(lái)，他們也是小雷鋒;有的同學(xué)看見(jiàn)學(xué)校的圖書(shū)架上有灰塵主動(dòng)地把它掃掉，他們也是小雷鋒;我還發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校二年級(jí)有一個(gè)同學(xué)走路不方便，班里的同學(xué)就扶他到校門(mén)口，他們也是小雷鋒;同學(xué)們，其實(shí)我們學(xué)校的同學(xué)和老師都是活雷鋒，說(shuō)到這里，你們肯定會(huì)很驚訝：
啊?我什么時(shí)候是活雷鋒呢?上個(gè)學(xué)期我們學(xué)學(xué)校舉行“暖冬行動(dòng)”，全校師生都伸出溫暖的手，幫助那些生活有困難的同學(xué)，讓他們溫暖渡過(guò)過(guò)了寒冷的冬天，其實(shí)我們都是活雷鋒。
同學(xué)們，向雷鋒學(xué)習(xí)，僅僅從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，做一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué)，做一個(gè)有愛(ài)心的人;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見(jiàn)到師長(zhǎng)，父母問(wèn)聲好，做一個(gè)懂禮貌的人，這一切的一切都是學(xué)習(xí)雷鋒的具體表現(xiàn)，這一切，不僅僅別人得到了快樂(lè)，你自己同樣也是快樂(lè)的。
在我們學(xué)習(xí)、生活中，我們都希望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛(ài)自己，幫助自己，那種被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)是幸福的，甜蜜的，快樂(lè)的!相反，別人也需要我們的關(guān)愛(ài)和幫助。是啊，只有人人都奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，我們的世界才能永遠(yuǎn)充滿快樂(lè)!
同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴的小事做起，大家互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”。我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下關(guān)于學(xué)生感想講話稿 篇18
不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海，如果沒(méi)有一步一步的積累，怎能到達(dá)千里之外?如果沒(méi)有分支小流的匯聚，又怎能呈現(xiàn)如今廣闊的大海呢?沒(méi)有積累何來(lái)的成功呢，也正如蘇軾所說(shuō);“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。
古往今來(lái)，大到宇宙星空小到世間萬(wàn)物似乎都在詮釋這厚積薄發(fā)的真諦，非洲草原上的尖毛便是自然界最好的例子。尖毛草在最初的半年時(shí)間里不斷擴(kuò)展根的長(zhǎng)度，等到雨季來(lái)臨之時(shí)能在短短的幾天時(shí)間里長(zhǎng)到一二米的高度。它那驚人的生長(zhǎng)速度令人贊嘆，我想正是因?yàn)樗谠缙诓粩鄶U(kuò)充根的實(shí)力，蓄積力量才能在短短幾天時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)了一兩米的高度。這便是厚積薄發(fā)的力量，深厚的積累鞏固才造就尖毛草薄發(fā)的成就。
自然界的生物明白這個(gè)道理，同樣我們?nèi)祟愐沧匀幻靼走@個(gè)道理的重要性。
科學(xué)家成功的背后必定有一個(gè)艱辛的積累的過(guò)程，著名科學(xué)家法拉第的電磁感應(yīng)現(xiàn)象的成就為人們所熟知，而人們不明白的是，法拉第在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)有一個(gè)本子上頭幾乎寫(xiě)滿了叉號(hào)。是這無(wú)數(shù)個(gè)叉號(hào)的積累才換來(lái)那令人驕傲的對(duì)號(hào)。正是法拉第在實(shí)驗(yàn)時(shí)的積累才創(chuàng)造了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，如果法拉第在做實(shí)驗(yàn)時(shí)并不重視這些積累的經(jīng)驗(yàn)，又何以在世界上聞名呢?他又怎能在物理史上為自我畫(huà)上濃墨重彩的一筆呢?
著名企業(yè)家李嘉誠(chéng)從很小的時(shí)候便去鐘表公司當(dāng)泡茶打掃的小學(xué)徒，之后經(jīng)過(guò)多年做銷售的經(jīng)驗(yàn)抓住商機(jī)憑借積累的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，最終取得了成功。若他沒(méi)有在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，而只是一味冒進(jìn)，又怎能換來(lái)如今一代梟雄的稱號(hào)呢?
俗話說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒�！背晒Φ娜〉媒^非易事，關(guān)鍵在掌握方法---厚積方能薄發(fā)。從自然界到科學(xué)界再到商界，無(wú)數(shù)個(gè)成功的例子印證了厚積薄發(fā)的真諦。所以我們應(yīng)從此刻開(kāi)始為了以后的薄發(fā)而厚積。
國(guó)旗下關(guān)于學(xué)生感想講話稿 篇19
各位老師各位同學(xué)：
大家好，今天我演講的題目是《我愛(ài)你，我的祖國(guó)!》
我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，奶奶告訴我：我們的祖國(guó)是中國(guó)，天安門(mén)上掛著毛主席的畫(huà)像，五星紅旗在廣場(chǎng)上空迎風(fēng)飄揚(yáng)，中國(guó)人民從此不再受三座大山的壓迫，這是偉大的中國(guó)。
我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，媽媽告訴我：我們的祖國(guó)是中國(guó)，改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍了大江南北，億萬(wàn)人民從此不再缺衣少糧。踏著小康社會(huì)的腳步，老百姓買(mǎi)車又買(mǎi)房。這是繁榮的中國(guó)。
我上學(xué)的時(shí)候，老師告訴我：我們的祖國(guó)是中國(guó)，上學(xué)免費(fèi)，種地免稅，看病可以享受公費(fèi)，和諧社會(huì)建設(shè)幸福了億萬(wàn)中國(guó)人�？�，三峽水庫(kù)，高峽出平湖，多么壯美;青藏鐵路，雪域變通途，多么神奇;北京奧運(yùn)、神七飛天，多么令人驚嘆!這是強(qiáng)大的中國(guó)。
從此，我知道了我的祖國(guó)是偉大、繁榮、強(qiáng)大的中國(guó)，我怎能不愛(ài)我的祖國(guó)?
但我也深深地知道愛(ài)祖國(guó)決不僅僅是享受他的偉大、繁榮和強(qiáng)大，還應(yīng)該牢牢記住祖國(guó)曾經(jīng)遭受的苦難。
不能忘卻祖國(guó)的上空曾經(jīng)彌漫著令人窒息的鴉片的腐臭。
不能忘卻祖國(guó)的土地上曾經(jīng)矗立著華人與狗不得入內(nèi)的牌子。
不能忘卻祖國(guó)昔日富麗堂皇的皇家園林里曾經(jīng)攤倒著飽經(jīng)滄桑的殘?jiān)珨啾凇?/p>
直到中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，祖國(guó)母親才踏上了新的征程!
今年，我們的祖國(guó)母親60華誕。60年，彈指一揮間，舊中國(guó)的千瘡百孔，民不聊生已成過(guò)去。中華兒女多奇志、敢叫日月?lián)Q新天。 我們用巨大的鐵錘鐮刀，向世界宣告我們能用鐵錘砸爛一個(gè)舊中國(guó)，也能用鐮刀收獲一個(gè)新中國(guó) 。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年富，則國(guó)富;少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界!同學(xué)們，讓我們用激情點(diǎn)燃希望之火，用汗水澆灌成功之花。勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏，為我們的祖國(guó)增光添彩!
悠悠中華，萬(wàn)載文明，浩浩中華，青春永駐。今天就讓我為我們親愛(ài)的祖國(guó)高歌，為我們親愛(ài)的祖國(guó)喝彩，為我們親愛(ài)的祖國(guó)送上一份赤誠(chéng)的祝福!
第四，誠(chéng)信考場(chǎng)，成功的人生。
在歷次考試中，我們已經(jīng)形成一種良好的誠(chéng)信氛圍，每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠(chéng)信做人”的意識(shí)，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到復(fù)習(xí)備考中，公平競(jìng)爭(zhēng)，誠(chéng)信考試，杜絕作弊，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
第五，充滿自信，譜寫(xiě)新篇章。
天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅(jiān)持不懈人不知，一舉奪魁刮目見(jiàn)。自信是考場(chǎng)上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水，我可以還你一個(gè)太陽(yáng);如果給我一塊石頭，我可以還你一座大山;如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以還你一個(gè)宇宙。那么，就請(qǐng)老師給我們所有的同學(xué)一份自信吧，我們會(huì)給您一個(gè)又一個(gè)的驚喜：考出個(gè)人的最佳水平，考出班級(jí)的綜合水平，考出機(jī)電人的風(fēng)采。
親愛(ài)的同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇中回蕩，“乘風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，行動(dòng)起來(lái)吧，我們一定會(huì)譜寫(xiě)自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報(bào)，我們的成績(jī)一定會(huì)步步登高! 我的演講完畢 謝謝大家!
國(guó)旗下關(guān)于學(xué)生感想講話稿 篇20
最近我的精神狀態(tài)一向不佳，不為別的，只因那漫天飛舞的試卷，快把我壓抑到瘋了。至少，我已經(jīng)很迷茫了。
晚上，回到家已經(jīng)9點(diǎn)多了，我的身子虛得只像一張紙。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，那股涼意直灌入我心中，那種無(wú)奈、厭倦之意又滋生了。我還要堅(jiān)持下去嗎?我還能堅(jiān)持下去嗎?
想著想著，我竟已踱到了廚房。老媽正在炒菜，是青椒炒肉絲，我一下子便聞出來(lái)這道我最愛(ài)的菜。可此時(shí)，我再也無(wú)心去嗅它的美味。我內(nèi)心苦苦掙扎著，雖不至撕心裂肺，但也痛苦萬(wàn)分。
最終，我下定了決心，猛然回頭，將已思忖多遍的話一下子傾泄出來(lái);“媽，我累了，不想繼續(xù)奮斗了，這封休學(xué)書(shū)我寫(xiě)了一個(gè)星期，只等你簽字了。”
我一吐為快，老媽只是顫了一下，并無(wú)狂風(fēng)暴雨，也無(wú)和風(fēng)細(xì)雨，這讓我又一次迷糊了。沉默片刻，老媽關(guān)了煤氣，走開(kāi)了，拋下一句：“自我盛了吃�！�
我越來(lái)越迷惑了，湊上去盛，可我敏感地感覺(jué)什么不對(duì)——還沒(méi)有熟。
我沒(méi)有放開(kāi)它，慢慢思索著。忽然靈感一閃，這道菜不正象征著我嗎?也許只是一分鐘，或許更短，這道澀中帶腥的半熟菜便能成為一道可口的佳肴，而它，在最終這幾十秒內(nèi)熬不住了。我不也一樣嗎?辛辛苦苦奮斗了九年，在這最終的沖刺時(shí)刻，我放棄了，這注定了我是沒(méi)有出路的。
我為我的沖動(dòng)而自責(zé)，我?guī)缀鯖_到老媽面前，用發(fā)誓的口吻說(shuō)：“媽，你等著看吧，我必須好好奮斗，輝煌中考�！闭Z(yǔ)氣堅(jiān)定地讓我自我都震撼了，我又跑回灶前，重新生火，將那份菜炒熟，心境再次激昂，我此時(shí)覺(jué)得我的背后有一個(gè)大大的笑臉，鼓勵(lì)我，支持我。
告別倦意與迷茫，我的奮斗之船繼續(xù)向中考沖刺，有了老媽的鼓勵(lì)與愛(ài)的支持，我的人生之船將駛向更遠(yuǎn)的彼岸。
國(guó)旗下關(guān)于學(xué)生感想講話稿 篇21
老師，同學(xué)們!
早上好，今天是學(xué)習(xí)“雷鋒”精神__周年紀(jì)念日。我們作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，更要把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。幾十年過(guò)去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年以自己的實(shí)際行動(dòng)，把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。張華、華山群英、朱伯儒，他們的事跡和身影，在我們的心中，閃閃生輝。
可是，曾幾何時(shí)，雷鋒精神成了一個(gè)落伍時(shí)代的象征，認(rèn)為雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了，我們的身邊既沒(méi)有也不需要雷鋒精神了，正當(dāng)國(guó)內(nèi)為之而激烈辯論的時(shí)候，雷鋒精神卻悄悄展開(kāi)翅膀，越過(guò)大洋，來(lái)到了美洲大陸的美國(guó)西點(diǎn)軍校，雷鋒精神之花在大洋彼岸燦爛綻放著。
其實(shí)，我們從來(lái)就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)雷鋒，他的精神體現(xiàn)在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中：校園中的水龍頭壞了，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)在校長(zhǎng)信箱中向?qū)W校反映，或打電話反映;看到學(xué)校中部分同學(xué)抽煙、喝酒等不良現(xiàn)象主動(dòng)向?qū)W校反映;主動(dòng)幫助困難同學(xué)越過(guò)難關(guān)，獻(xiàn)愛(ài)心，拾金不味等現(xiàn)象更是屢見(jiàn)不鮮俯拾即是。同學(xué)們，雷鋒從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我們哪!雷鋒精神在我們的校園中時(shí)時(shí)閃耀著，雷鋒精神之花在我們的校園中處處盛開(kāi)著。
“愛(ài)我華中，愛(ài)我自己”!讓我們以雷鋒精神為指引向雷鋒同志學(xué)習(xí)，從做好每一件小事開(kāi)始：佩戴好校章、整理好服飾，不遲到、不早退，在教室安靜地自學(xué)，在宿舍里不打擾同學(xué)們休息，改掉自己的壞習(xí)慣，以良好的形象給同學(xué)們樹(shù)立榜樣，多一點(diǎn)尊重、多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)不滿、少一點(diǎn)牢騷..這一切的一切，不就是雷鋒精神的最佳體現(xiàn)嗎?
同學(xué)們，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，我們面臨的竟?fàn)帀毫σ苍絹?lái)越大，我想，在現(xiàn)階段，我們能夠總結(jié)過(guò)去，正視現(xiàn)實(shí)，直面挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇，發(fā)揚(yáng)“四苦”精神，苦學(xué)拼搏，讓__中學(xué)今天為你的努力而光榮，明天為你的成就而驕傲!這就是新時(shí)代的雷鋒精神!
老師，同學(xué)們，讓我們攜手起來(lái)，共同努力，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，互助互愛(ài)，努力拼搏，讓新時(shí)代的雷鋒精神之花長(zhǎng)開(kāi)不敗，新時(shí)代的雷鋒精神光芒永放。
最后，祝全體師生身體健康，老師們工作順利，家庭幸福，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，金榜題名!
看過(guò)學(xué)雷鋒,從小事做起國(guó)旗下學(xué)生講話的人
國(guó)旗下關(guān)于學(xué)生感想講話稿 篇22
平靜的江面上，映著樹(shù)林斑駁的樹(shù)影。蔚藍(lán)的天空，時(shí)而飄過(guò)幾朵白云，時(shí)而躍過(guò)一行大雁。在這唯美幽靜的意境中，一葉扁舟安靜地劃過(guò)水面，向遠(yuǎn)處駛?cè)�。是他們神秘的隱士們。他們輕緩地?fù)u著船槳，擺渡自我，去尋找那片忘我的精神樂(lè)土。
彼岸的榮華富貴、功名利祿與我何干?他們想著，與其摧眉折腰事權(quán)貴，以心為形役，何不如選擇一葉扁舟，選擇一方自然純樸的樂(lè)土，享受江汀遠(yuǎn)渚的靜謐，沉靜自我的心靈。他們?cè)谝浦鄄礋熶荆瑪[渡自我中，覓取心靈的滋養(yǎng)、精神的慰藉，感受另一番精彩的人生。
他們是苦澀矛盾、抑郁愁苦的。才華橫溢、滿腹經(jīng)綸的他們，抱著寒窗讀書(shū)十年書(shū)，只為一朝天下名的信念，一心夢(mèng)想著走上宮廷，施展才華，為國(guó)效力。而夢(mèng)醒后，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間仿佛隔著萬(wàn)丈深淵，使他們跌入下去。官場(chǎng)的沉浮與黑暗，官僚權(quán)貴的同流合污，紙醉金迷、醉生夢(mèng)死的生活，使他們迷失了自我，苦澀矛盾，抑郁愁苦，一切悲觀的感受都在他們心中翻涌著。最終，在陶潛悟已往之不諫，知來(lái)者之可追的吶喊中，在李白仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人的咆哮中，他們走出了誤落的塵網(wǎng)，為自我折了一只小船，擺渡自我，渡過(guò)了這迷茫、矛盾的萬(wàn)千世界，回歸自然。
他們是聰明智慧、曠達(dá)豪邁的，在世間皆濁中，他們堅(jiān)持著唯我獨(dú)醒;在勾心斗角，爾虞我詐的官場(chǎng)中，他們懂得明哲保身，撥開(kāi)迷霧見(jiàn)青天。他們縱情山水，在忘我中洗滌心靈的污垢，盡管仕途失意，幾經(jīng)貶謫，他們?nèi)阅芤詴邕_(dá)豪邁的心境找回迷失的方向。他們身處黑暗，在山窮水復(fù)疑無(wú)路之際，以樂(lè)觀曠達(dá)為舟，以聰明智慧為槳，擺渡自我，找到了柳暗花明又一村的精神家園。
他們少年得志，青年進(jìn)仕，中年貶謫，老年歸隱，他們有著近乎相似的命運(yùn)，又都有著灑脫豪邁的情懷。他們是中國(guó)文壇上燦爛而神秘的隱士們。歸隱似乎只是他們的無(wú)奈之舉。而當(dāng)一切塵埃落定，采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的生活不也有別樣的精彩嗎?一方山水，幾抹煙云，三畝方宅，兩間茅房，一杯清茗，幾卷古經(jīng)，多么愜意的生活!
國(guó)旗下關(guān)于學(xué)生感想講話稿 篇23
在我的記憶長(zhǎng)河中，有許多令我可親可敬的人，其中，我最崇敬的是我的“球迷”爸爸。
我的爸爸叫陳偉恩，他今年三十多歲了，高高的身子，一張黑黝黝的長(zhǎng)臉，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)光滑油亮。一雙靈活敏銳的眼睛下頭有一個(gè)高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，微微一笑時(shí)就會(huì)露出一排潔白整齊的牙齒。
爸爸不吸煙，不喝酒，也不打麻將，就是異常愛(ài)看足球，是一個(gè)名副其實(shí)的“球迷”。每次有球賽開(kāi)始的時(shí)候，他便早早坐在沙發(fā)上，泡上一壺茶，一坐就是半天。要是球賽在半夜開(kāi)賽，偶爾也會(huì)被爸爸的喝彩聲吵醒。爸爸看球可專心呢!常常隨著球賽的發(fā)展，他的心境也起伏不定，有時(shí)像個(gè)瀉氣的皮球，坐在沙發(fā)上口瞪目呆;有時(shí)高興的時(shí)候就會(huì)興奮地跳起來(lái)，像個(gè)小孩得獎(jiǎng)似的;有時(shí)緊張的時(shí)侯，兩只手捏成拳頭，額上冒了幾顆汗珠，拿起杯子大口大口地不斷喝茶。
記得有一次，媽媽有急事要出去辦，吩咐爸爸做飯，爸爸爽快地答應(yīng)了，可是到了做飯的時(shí)候，他卻一屁股地坐在沙發(fā)上看足球，再也拉不起來(lái)了，我多次叫他做飯，爸爸卻說(shuō)：“好女兒，忍忍吧!看完球賽立刻去做飯�！边^(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一個(gè)隊(duì)員把球踢進(jìn)門(mén)，爸爸一邊拍著大腿，一邊高興地說(shuō)：“好球!”然后又坐下來(lái)，兩只眼睛緊緊地盯著球賽的發(fā)展。爸爸越看越起勁，而我了越看越餓。最終，球賽看完了，爸爸才去做飯，這時(shí)，我的肚子早已經(jīng)餓扁了。
唉!誰(shuí)叫我有這樣的“球迷”爸爸。
國(guó)旗下關(guān)于學(xué)生感想講話稿 篇24
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是初三(三)班胡迪同學(xué)的爸爸。今天能有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，我感到非常激動(dòng)也非常榮幸!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有畢業(yè)生的家長(zhǎng)，向東莞中學(xué)松山湖學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及員工表示衷心的感謝和崇高的敬意!感謝你們?yōu)閷W(xué)生付出了無(wú)數(shù)的汗水和智慧;感謝你們對(duì)孩子傾注了無(wú)限的愛(ài)心與熱情!同時(shí)，我們也懷著喜悅的心情對(duì)順利完成初中學(xué)業(yè)的孩子們表示衷心地祝賀!
好的老師會(huì)影響學(xué)生一輩子。很幸運(yùn)，我們的孩子遇到了一批好老師。正因?yàn)樗缮胶䦟W(xué)校擁有一個(gè)以他們?yōu)榇淼膬?yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，三年來(lái)用愛(ài)心滋潤(rùn)著孩子們的心田，用博學(xué)引領(lǐng)孩子們求知的興趣，用心血和汗水編織起孩子們心中的夢(mèng)想，才有了孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的可能，才有了松山湖學(xué)校今天豐碩的教育教學(xué)成果。
好的學(xué)校也會(huì)影響學(xué)生一輩子。松山湖學(xué)校獨(dú)具魅力的人文教育讓孩子們受益匪淺。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是“對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”，學(xué)校的教育教學(xué)工作也正踐行了這一宗旨，在學(xué)校的三年，我們的孩子們不僅學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活。從入校時(shí)一個(gè)懵懵懂懂的少年成長(zhǎng)為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、性格陽(yáng)光、有理想、有責(zé)任感的品學(xué)兼優(yōu)的好青年。松山湖學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育賦予了我們的孩子終身發(fā)展的能力和素質(zhì)，這一點(diǎn)我們所有的家長(zhǎng)和學(xué)生永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
孩子們，回顧三年前，你們臉上稚氣未脫，懷揣著美麗的夢(mèng)想，帶著家長(zhǎng)的殷殷叮嚀和囑托，來(lái)到美麗的松山湖畔，來(lái)到這遠(yuǎn)離喧囂與浮躁的東莞中學(xué)松山湖校園。學(xué)校以她炙熱的情懷和溫馨的笑容擁抱了你們，使你們一踏上這片土地，就有了一種歸宿感，安心地在這里學(xué)習(xí)、生活。三年光陰里，你們長(zhǎng)大了，成熟了，睿智了，老師和家長(zhǎng)們都見(jiàn)證了你們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。
在你們成長(zhǎng)的歲月里，你們一定不會(huì)忘記老師曾與你們一起走過(guò)的日子。那同為班級(jí)的榮譽(yù)而歡笑或憂愁的日子、那成長(zhǎng)中的青澀的傷感與藍(lán)色的溫馨共徘徊的日子、那埋頭苦讀的汗水和淚水共交織的日子。你們也一定不會(huì)忘記，在明亮的教室里老師充滿激情的講課的聲音，在夜深人靜時(shí)，老師窗前依然閃爍著的燈光;病榻前老師那雙似乎一揮就能趕走病痛的母親般的手，成功或挫敗時(shí)老師如沐春風(fēng)般的教誨;那一雙智慧的眼睛，就像一盞明燈，照亮你們的人生之路。我相信，這段讓人銘記的彌足珍貴的經(jīng)歷，必將令你們受益終身。
孩子們，你們是如此優(yōu)秀，又如此幸運(yùn)。松山湖學(xué)校在你們?nèi)松穆猛局�，是一個(gè)美麗的驛站。這里既優(yōu)美寧?kù)o又和諧融洽，既有完善的教學(xué)設(shè)施又有開(kāi)明的治學(xué)理念;既有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，又有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。在這所學(xué)校里，你們享受著成長(zhǎng)的快樂(lè)和幸福。幸運(yùn)的孩子們，老師今天所付出的智慧與心血，將成就你們美好的未來(lái)!
老師培養(yǎng)了你們“文明有禮、懂得感恩、相互尊重、自主自強(qiáng)”等為人立世的品格。今天在這里，我們所有家長(zhǎng)和學(xué)生的心中都充滿著對(duì)老師們的深深的敬意和謝意!
三年的時(shí)光，彈指一揮間。在這個(gè)可喜可賀的，激情澎湃的六月，在這個(gè)充滿離別又深情展望的時(shí)刻，同學(xué)們滿懷著對(duì)高中生活的向往，即將踏上人生新的旅途，走向更精彩的青春舞臺(tái)。我和所有的家長(zhǎng)一樣，希望你們把松山湖學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)帶到新的學(xué)校，把松山湖學(xué)校的學(xué)習(xí)理念、拼搏精神延續(xù)下去，拒絕平庸，追求卓越。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，希望你們將東莞松山湖學(xué)校作為揚(yáng)帆起航的港灣，沖向人生的大海，去勇敢的搏擊風(fēng)浪，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)、工作成績(jī)回報(bào)恩師、回報(bào)母校、回報(bào)社會(huì)!
最后，讓我們一起，將熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們的松山湖學(xué)校，獻(xiàn)給我們的恩師，獻(xiàn)給我們成長(zhǎng)起來(lái)的孩子們!
謝謝大家!
國(guó)旗下關(guān)于學(xué)生感想講話稿 篇25
如果你到我家，必須會(huì)見(jiàn)到我的爸爸。他是一位英語(yǔ)教師，個(gè)子不高，長(zhǎng)著一頭烏黑的短頭發(fā)，戴著一幅眼鏡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，透露著幾分威嚴(yán)。
我的爸爸很愛(ài)看書(shū)，也很愛(ài)學(xué)習(xí)。他對(duì)學(xué)習(xí)孜孜不倦、廢寢忘食。有一次，我都睡覺(jué)了，他還在外面看書(shū)，邊看邊寫(xiě)著什么。媽媽讓爸爸早點(diǎn)睡，可爸爸說(shuō)：“我要看完這本書(shū)才睡�！痹谒块g里的書(shū)架上放滿了書(shū)。有時(shí)候，他還帶著我去圖書(shū)館借書(shū)。
他是個(gè)愛(ài)笑的人，有一次我跟他說(shuō)：“我們來(lái)玩拔河吧!”他說(shuō)：“好的!”于是我們開(kāi)始玩了。一開(kāi)始我拔可是他，之后我把他拔了過(guò)來(lái)。我的爸爸就哈哈大笑起來(lái)了。我好奇地問(wèn)：“有什么開(kāi)心的事呀?”他反而笑得更厲害了，看到他笑得樣貌，我和媽媽也忍不住捧腹大笑，真是好開(kāi)心呀!我覺(jué)得他太愛(ài)笑了，并且他笑得時(shí)候也很可愛(ài)。
可是，我的爸爸有時(shí)候也會(huì)很嚴(yán)厲。有一次我考試成績(jī)不夢(mèng)想，他就皺著眉頭，很嚴(yán)厲地說(shuō)了我?guī)拙�，讓我整個(gè)晚上心里都很難過(guò)。所以我暗下決心，以后不要讓他失望和生氣了。我覺(jué)得爸爸的臉是變幻無(wú)窮的，有時(shí)臉上會(huì)下雨，有時(shí)臉上是晴天，有時(shí)臉上會(huì)是陰天，有點(diǎn)讓人捉摸不透。如果你也想見(jiàn)識(shí)一下，就來(lái)我家吧!
爸爸是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，他也是一個(gè)愛(ài)好廣泛的人。我愛(ài)我的爸爸，我為有這樣一個(gè)爸爸而感到自豪。
國(guó)旗下關(guān)于學(xué)生感想講話稿 篇26
與其說(shuō)我強(qiáng)壯，不如說(shuō)我有點(diǎn)兒虛胖，但我敢于擺渡自我，所以我決絕地夜上華山。
天快黑了，我們也該出發(fā)了。
這是一個(gè)華山當(dāng)?shù)厝私M成的旅游團(tuán)。他們從不坐纜車上山，要明白坐車能夠節(jié)儉1000多米的垂直攀登距離啊!當(dāng)然，我選擇了走路。
暑期漸消，山風(fēng)陣陣，山上嶙峋的石頭，在迫近的黑夜，散發(fā)著白光，夏天暮色是如此之美。旅行的一開(kāi)始，我完全忘記了那本小冊(cè)子上寫(xiě)的：兩千多米高，五座山峰……漸行漸深，頭頂?shù)奶綗舸蜷_(kāi)了，蟬兒也安靜地藏了起來(lái)，不敢出聲，生怕驚動(dòng)了這輕紗般的夜色。
“注意石階和鐵索，容易滑倒，每年都會(huì)有人從那里跌下去，大家注意了，異常是小孩!”話際，我停下了步伐，探頭，望見(jiàn)下頭黑壓壓的樹(shù)木，再看看自我的腳，我的手不禁又抓緊了些，汗水從內(nèi)而外浸濕手套，鐵索上的露水和著銹漬從外而內(nèi)滲入手套。
“800米了，那里就是雙魚(yú)峰，像不像一條大魚(yú)載著一條小魚(yú)!”這大概是我此行聽(tīng)到的最清晰的景點(diǎn)簡(jiǎn)介了。其他時(shí)間，便一向?qū)Ｐ挠谧呗罚紶栃№仓活櫞ⅰ⒛ê�。這夜色也凝固得讓人難以暢然，但，總算是熬到了1200米，下頭進(jìn)入了最險(xiǎn)的一段路。
“大家注意了!你們僅有1米寬的臺(tái)階，不規(guī)則，左邊是石壁，右邊是懸崖，不要停，注意腳下……”話未畢，一個(gè)踉蹌、踩空，摔破了手臂，淌著血的手臂仍然抓著那鐵索，繼續(xù)前進(jìn)，慶幸的是到了下一個(gè)休整點(diǎn)時(shí)，血已經(jīng)止了，不需消毒了，這個(gè)跟頭完全驅(qū)散了疲累之意，喝口水，上路!
一路大樹(shù)的蔭蔽，不見(jiàn)天光，只不停地走，拖拉著腳步，想問(wèn)問(wèn)還有多遠(yuǎn)，卻只顧了走，一次又一次搬動(dòng)雙腿。
抬頭，看山路彎轉(zhuǎn)的盡頭，驚喜地顯出一片漸白的天際，那里，是觀賞日出的地方，五峰之巔，在我腳下!
我以堅(jiān)忍作舟，從仰望的此岸，擺渡到俯瞰的彼岸，縱然激流千道，縱然風(fēng)光萬(wàn)頃，我只伸手?jǐn)X取彼岸一朵低飛的云。