課堂紀(jì)律：1、遲到、早退一次：扣5分；2、串桌一次：扣2分；3、頂撞老師者：扣20分，寫一份檢查；4、課堂上，有意起哄、打口哨、頻繁接嘴、吵笑同學(xué)回答問題、玩游戲機(jī)、聽MP3、互傳紙條、吃零食、上課睡覺者：扣5分；5、曠課，無故不返校...

一、班訓(xùn)團(tuán)結(jié)合作和諧發(fā)展勤奮創(chuàng)新善思好學(xué)努力打造一個(gè)：團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、和諧、發(fā)展的新型班級，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會探究、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會思考，使自己成為一名勤奮、善思、好學(xué)、上進(jìn)的中學(xué)生。...

為營造一個(gè)和諧的、積極上進(jìn)的班集體，特制定以下班級管理制度，希望大家可以相互配合，一起為構(gòu)建我們?nèi)缂业陌嗉�體而努力。1、上課時(shí)請大家自覺將手機(jī)調(diào)為振動或關(guān)機(jī)；2、不得帶他人答到，第一次口頭警告，第二次通報(bào)批評，第三次給答到...

1.班長：班級實(shí)行班主任，班長負(fù)責(zé)制，在班主任不在時(shí)代表班主任。負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控班級所有事務(wù)，及時(shí)收集、映學(xué)生生活中存在的問題，及時(shí)與班主任保持工作聯(lián)系，上情下達(dá)，下情上達(dá)，維護(hù)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)負(fù)責(zé)課堂，自習(xí)時(shí)的紀(jì)律。...

為使我班學(xué)生有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，本著責(zé)任到人的原則，187班制定班級個(gè)人平時(shí)表現(xiàn)獎懲制度，以保證班級工作順利進(jìn)行。具體細(xì)則(以原始積分零分為準(zhǔn)，優(yōu)則加分，劣則減分)如下：一、教室紀(jì)律1. 課上交頭接耳，小聲說話，無故接教師...

1、按時(shí)到校上課，不遲到，不曠課，有病有事及時(shí)請假，做一個(gè)守時(shí)的人。2、認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，按要求完成作業(yè)，讀書執(zhí)筆姿勢要正確。3、愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，使用后立即整理好，不丟失。4、主動獲取知識，多讀，多聽，多看，多想，多做。...

班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本單位，班級管理是學(xué)校教育管理中十分具體、細(xì)致而又極其重要的微觀管理，對學(xué)校良好“三風(fēng)”形成和學(xué)生健康成長具有十分重要的作用，為增強(qiáng)班級管理的科學(xué)性和創(chuàng)造性，特制定學(xué)校班級管理制度。...

班主任作為教學(xué)管理工作中的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和協(xié)調(diào)者，同時(shí)也是學(xué)校與家庭以及社會溝通的橋梁，隨著我國目前教育事業(yè)的不斷發(fā)展，在這時(shí)期內(nèi)應(yīng)該如何做好班級的管理工作，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的同時(shí)引導(dǎo)其健康成長，已經(jīng)成為中學(xué)教育者一個(gè)...

一、上課時(shí)精神飽滿，上課下課起立聲音洪亮，學(xué)習(xí)上你追我趕，積極向上。二、所有學(xué)生杜絕上課自習(xí)講小話，給自己充分的思考余地，不要影響別人，不要過多依賴別人。...

一、學(xué)習(xí)：大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，大家必須充分重視，努力做到：1、按時(shí)上課，不遲到，不早退，不逃課；2、有事不能上課要按照有關(guān)程序請假，獲得批準(zhǔn)后方可；3、積極配合班委的工作，認(rèn)真完成作業(yè)、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，并按時(shí)上交相...

我們都有一個(gè)共同的方向，希望學(xué)生成人成才，為此，老師們兢兢業(yè)業(yè)，為了能使學(xué)生取得一丁點(diǎn)進(jìn)步，老師們卻要花費(fèi)大量時(shí)間和精力。我們不去炫耀自己有多么的勞苦功高，因?yàn)槔蠋熞彩莻�(gè)普通人，沒有想象中的那么神通廣大，也不會什么十八般...

端正心態(tài)很重要班干部的身份初中班級管理制度，既是一份榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任，班干部是官，又不是官，需要協(xié)助老師完成日常的班級管理、事務(wù)性的工作，事情不少，獎勵不多，甚至可能要受不少委屈。...

班級心理輔導(dǎo)活動課是學(xué)校“心育”發(fā)揮其發(fā)展性、預(yù)防性功能的重要載體，是一種具有中國本土化特色的團(tuán)體輔導(dǎo)方式。筆者在指導(dǎo)第一線的班主任開設(shè)班級心理輔導(dǎo)活動課的大量課例中，總結(jié)出了一些操作要領(lǐng)，并就目前班級輔導(dǎo)活動的偏誤談?wù)?..

1、好人好事1)每兩周（單周）評選一次班級“助人為樂模范獎”，發(fā)給獎勵證明，并在個(gè)人考核中加10分計(jì)入2)有助人為樂行為，并被學(xué)校、社會表彰者，酌情分5分、10分、15分計(jì)入個(gè)人考核2、勞動衛(wèi)生1)周值日崗任務(wù)完成較好，無扣分記錄，個(gè)人...

第一章 班級基本目標(biāo)一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、三個(gè)學(xué)會：一個(gè)中心是：以學(xué)習(xí)為中心;兩個(gè)基本點(diǎn)是：紀(jì)律和衛(wèi)生;三個(gè)學(xué)會是：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會處事。 學(xué)會做人：道德上做個(gè)好人，學(xué)習(xí)上做個(gè)能人。...