學校掃盲工作制度

　　掃盲工作職責，規范掃盲工作管理，使掃盲工作協調有力，服務到位，富有成效，特制訂掃盲教育教學管理制度。

　　一、是實行掛鉤聯系，蹲點督促制度。鄉分管領導和負責掃盲工作干部要全面負責跟蹤、督促各村、鄉小學的掃盲教學工作。

　　二、是實行值班、考勤制度。掃盲工作人員每天按時上下班，如有特殊情況，需向主管領導請假，否則按曠工處理。

　　三、是出差、下村登記制度。掃盲工作人員的工作動向由校長負責記載，出差、下村實行行前有請示，返回須匯報的制度。

　　四、是任務限時追究制度。按照每位工作人員的具體工作職責和議事日程表，限時按質、按量完成任務。

　　五、是階段情況匯報制度。對于上級來電、上報情況、工作動態、問題反映、處理結果實行嚴格痕跡管理，經整理后定期向領導小組辦公會議匯報。

　　我縣XX年的掃盲工作，全面落實黨的xx大精神,以省、市有關掃盲和掃盲后繼續教育工作文件精神為指導，繼續堅持“一堵、二掃、三提高”的原則，采取靈活多樣的學習形式，突出重點、分類指導、整體推進。充分調動文盲人員的學習積極性，“脫盲”與“脫貧”相結合，學文化與學科技相促進，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果，為我縣經濟和社會發展服務，努力開創掃盲工作新局面。

　　一、明確工作目標，加大掃盲的工作力度，促進掃盲工作有效實施。

　　1、全縣文盲人數， 1958—1985年出生文盲人數1837人，1986---1990年新增文盲人數636人，1958—1990年總計出生文盲人數為2473人。按吉林省教育廳下發的《關于當前掃盲和掃盲后繼續教育工作》的通知(吉教基字[]10號)文件要求，各鄉鎮爭取在XX年使本鄉鎮其中60%左右的學員達到脫盲水平，40%左右的學員能夠在XX年達到脫盲水平。

　　2、杜絕新生文盲。各校要嚴格執行教育局關于義務教育入學的有關規定，建立適齡兒童入學登記制度，小學入學年齡為6周歲，無特殊情況嚴格禁止提前或擅自推遲入學。要特別關注和解決殘疾兒童入學問題，確保每一個適齡兒童接受教育。

　　3、各校要認真完成掃盲工作，包保教師要認真研究《初等文化技術課本》和《初等文化技術讀本》，備好課、上好課，每周至少要進行2次課，XX年要進行150次課，對脫盲人員要普遍進行一定時間的文化技術方面的繼續教育，鞏固掃盲成果。

　　4、建立健全組織制度，抓好掃盲工作擋案管理。在組織制度上各校要建立一個組織即掃盲工作領導組織、并張貼上墻，五個(職責)制度：1、鄉鎮掃盲專職干部職責;2、學校掃盲專職教師職責;3、掃盲包保教師職責;4、學校掃盲工作制度;5、專職干部專職教師對掃盲教學定期和隨機檢查指導制度(鄉有月檢查記錄、校有周檢查記錄)。以上組織制度省市對掃盲工作的評估要查，教育局年末責任書驗收時要進行賦分。各校要按照掃盲對象、包教教師、統編教材、保學措施、脫盲期限五到位要求簽好包教保學合同(已簽的不再重簽，未簽的在3月末簽完)，對今年的脫盲人員(未脫盲人員)的作業、測試卷，教師的教案等及時裝訂歸檔，以迎接省市對掃盲工作的評估。

　　4、各校要依據教育局《XX年的掃盲工作計劃》及本鄉校實際情況，制定本年度掃盲工作計劃，根據簽定的包教保學合同列出年度掃盲人員名單，先宣傳動員，然后，向文盲人員下達參加《掃盲學習通知單》，明確學習時間、地點、教學人員、測試時間、獎懲辦法等。

　　5、加強對掃盲工作的管理。各校要精心組織，周密安排，創造性地開展工作。加強督促和檢查，切實保證掃盲工作落到實處。各校要發動本校學生積極參加當地的掃盲助學活動，把參加掃盲助學活動作為學生綜合實踐活動內容之一。加強對掃盲工作人員的培訓，不斷提高他們的工作能力和業務水平。

　　二、加強領導，進一步提高對掃盲和掃盲后繼續教育工作的認識，采取有效措施，確保工作取得實效。

　　6、各校要克服掃盲可以松口氣的思想，切實加強對這項工作的領導，在政府統一部署下，繼續實行“雙線”承包責任制，把掃盲任務作為考核單位負責人工作實績的一項重要內容，層層落實掃盲工作責任。各學校要責無旁貸地負責組織制定掃盲規劃和實施辦法，協調與有關部門的聯系，進行經常性督促檢查，對掃盲工作進行評估驗收。

　　7、進一步健全掃盲網絡，建立相應機構，確立工作職責，實行專人負責，把掃盲工作作為一項正常的、經常性的工作抓緊抓好。鄉鎮中小學校要切實承擔起掃盲工作的責任，做好文盲人口核對、登記造冊工作，制定實施掃盲對象的脫盲計劃。要鼓勵中小學教師和在校學生積極投身掃盲工作，把教師參加掃盲工作的成績作為評優選優的依據，把在校學生參加掃盲活動作為學生的社會實踐活動之一，納入學校計劃。每個行政村要配備一名掃盲輔導員，負責文盲人口檔案的管理，掃盲計劃的落實等工作。

　　8、對新增加的有學習能力的青年文盲，要制定脫盲驗收計劃，在年末通過考試驗收保證全面脫盲。脫盲后要使脫盲人員普遍接受繼續教育，充分發揮農村中小學校的作用，制訂具體措施，在青壯年脫盲學員中開展各種形式的閱讀訓練、適用技術培訓及各類專項教育活動，整體推進掃盲工作向更高水平發展。用好《初等文化技術課本》和《初等文化技術讀本》

　　9、各學校的領導要進一步提高對掃盲和掃盲后繼續教育工作的認識，繼續堅持掃盲在教育工作中“重中之重”地位不變，工作機構不撤，干部教師隊伍不散，人員經費不減，工作不停的“五不”方針，增強抓好掃盲和掃盲后繼續教育工作的責任感和緊迫感，振奮精神，克服松懈情緒，采取有利措施，解決掃盲和掃盲后繼續教育工作中存在的各種問提。

　　XX年掃盲工作月份安排

　　2月

　　各校制定掃盲工作計劃。

　　3月

　　1、各校掃盲教師備課，組織學習。

　　2、各校上報1986-1990年出生文盲登記表及出生文盲統計表。

　　3、各小學結合教育局XX年掃盲工作計劃制定相關組織制度。

　　4月

　　各校掃盲教師備課，組織學習。

　　5月

　　各校掃盲教師備課，組織學習。

　　6月

　　各校掃盲教師備課，組織學習。

　　7月

　　各校組織學生參加掃盲助學活動。

　　8月

　　1、各校掃盲教師備課，組織學習。

　　2、迎接省、市對掃盲工作的督導評估。

　　9月

　　各校掃盲教師備課，組織學習。

　　10月

　　各校掃盲教師備課，組織學習。

　　11月

　　各校組織學生參加掃盲助學活動。

　　12月

　　1、各校組織測試，確定脫盲人員，材料歸檔，上報脫盲人員名單。

　　2、教育局對掃盲工作檢查評估。

　　3、各校上報掃盲工作總結。