學前班年級組全套工作制度

　　學前教育規(guī)程

　　一‘思想品德

　　幼兒的啟蒙主要是學校，在幼教中首先注意幼兒的思想教育，特別是班會課，要求幼兒園要行為美、語言美，不能隨便拿他人的

　　東西，拾到東西要交公，尊敬老師和家長。

　　二、生活習慣：

　　幼兒從小就要培養(yǎng)具有良好而有規(guī)律的生活習慣，啟導幼兒學會洗手洗臉，并講究衛(wèi)生，愛干凈，每天早睡早起，天天上學不遲

　　到不早退，幫助老師和家長做一些力所能及的事情。

　　三、室內(nèi)課堂：

　　1、教育管理培養(yǎng)幼兒獨立思考、思維和自理能力，讓幼兒多聽多講，多觀察學習新詞匯，豐富新詞匯，發(fā)展幼兒的口語表達能

　　力。在體育、美術、手工等方面，讓幼兒多模仿老師，養(yǎng)成幼兒愛動腦的學習習慣。同時指導幼兒親自體驗，促進幼兒智力的全

　　面發(fā)展。

　　2、根據(jù)幼兒的年齡特點，自身發(fā)展的能力和興趣，制定各類不同的每一堂課，授課中多發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，能讓幼兒在各類課

　　堂中給予自我表達機會、觀察的機會、遵守規(guī)則的機會、親自體驗、實踐和探索的機會，能使幼兒對各類事物感到好奇，并喜歡

　　做每堂課中的游戲，以激發(fā)幼兒的求知欲。

　　四、戶外課堂

　　教師在課堂教學中應注意靜與動的活動配合，善于利用環(huán)境設施（幼兒頭飾、各種小動物），并根據(jù)不同的環(huán)境，精心設計不同

　　的戶外活動課。但課堂要切合幼兒的能力，采用靈活的方法，使整個課堂教師教得輕松，幼兒學得開心。

　　五、體育課堂：

　　學前幼兒正是身體發(fā)育的時間，課堂教學中，教師應注意幼兒大肌肉和小肌肉的發(fā)展，這時期也是幼兒非常活躍的階段，幾乎每

　　時每刻都在活動。體育課上，當幼兒跑、跳、爬、攀、做體操等運動時，需用大肌肉，是發(fā)展幼兒的身體、軀干和四肢。而小肌

　　肉活動則比大肌肉活動比較靜態(tài)，運動量小如繞手腕、搭積木、伸縮前臂等都可以增加幼兒手指、手掌肌肉，在操作過程中促進

　　手、眼的相互協(xié)調(diào)。因此幼兒教師在體育課上應注意大肌肉和小肌肉的適度和調(diào)節(jié)。

　　六、室內(nèi)布置：

　　幼兒天性愛說好動，好奇心強，要使幼兒學得舒心，玩得開心，就必須有一個特定的幽雅環(huán)境，因此教室布置尤為重要。教室布

　　置可以設置適合幼兒特點的動物角、植物角、游戲角、衛(wèi)生角等，使幼兒了解各種動、植物的形狀、特點、特征以及動物喜歡吃

　　的食物、走路、跑步的特點，使幼兒了解各類植物生長的季節(jié)、果實是什么時候成熟，花草樹木對人類的好處。同時讓幼兒懂得

　　糧食是農(nóng)民用辛勤汗水換來的，大家要十分的珍惜糧食的道理。

　　游戲角和做做玩玩更進一步發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒動手動腦的良好習慣和手、眼協(xié)調(diào)的發(fā)展。同時培養(yǎng)幼兒思考、思維、獨

　　立創(chuàng)造技能和自己做事的自信心。

　　七、學校后勤即幼兒培訓：

　　幼兒的健康成長來自諸多方面，但學校是培養(yǎng)幼兒的主陣地，因此，學校應有領導一把手親自掛帥，協(xié)調(diào)幼兒教師對幼兒的各方

　　面進行培養(yǎng)。

　　1、學校及時配備適合幼兒特點的教具、玩具、圖書以及體育活動器材。

　　2、幼兒每人配備一套飲水設備（具體由幼兒教師負責管理）。

　　3、配備有一定能力和專業(yè)特長的教師做幼兒具體工作。

　　4、按照幼兒一日常規(guī)活動對幼兒進行文明禮貌、安全（包括校內(nèi)、校外、上課、游戲等主要方面），學習、衛(wèi)生知識教育。

　　5、利用一定時間，召開家長聯(lián)系會，及時向家長介紹幼兒的教育及發(fā)展狀況，促使家長同學校的密切合作力度。

　　總之，對幼兒的教育和培養(yǎng)，提高素質(zhì)能力的有效途徑，就是從思想品德、養(yǎng)成習慣等方面入手，為以后的正規(guī)學習奠定堅定的

　　基礎，使幼兒的諸多方面得到和諧發(fā)展。

　　幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范

　　一、熱愛幼教事業(yè)，堅決貫徹黨的教育方針， 堅持全面提高幼兒素質(zhì)。