優秀班級管理制度（精選25篇）

優秀班級管理制度 篇1

　　目標：

　　好行為、好習慣，共創好班風、好成績。

　　原則：

　　1、班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；

　　2、班里的事，事事做得好，班里的人，人人要進步。

　　第一部分崗位責任制

　　一、班長

　　1、全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，組織、領導、協調、監督班委抓好班級各項事務工作。

　　2、及時傳達學校及班主任老師對班級活動的要求。

　　3、做好班級的出勤情況匯總，負責指揮值日班長積極主動地開展工作。

　　4、了解學生思想狀況，主動向班主任匯報情況并提出工作建議，及時聽取班主任對班級的管理及意見，班主任不在校時，代行班主任的責權。

　　5、定期主持班委會和班會，領導指揮班委會成員開展工作。（每月一次班干部會議）

　　二、副班長

　　1、協助班長抓好班級各項事務工作，班長不在時代行班長的職權。

　　2、協助科任老師做好課堂偶發事件的處理、記載工作。

　　3、及時向班主任和德育處報告違反法紀的事件。特別要與班干部、同學一起及時發現、制止那些自己力所能及的突發事件，控制事態，然后匯報處理。

　　三、值日班長（輪流制）

　　1、負責記錄當天的出勤情況，及時向全班公布，對遲到的同學提出批評，予以扣分。

　　2、維護自修課紀律，對自修課說話的同學予以批評、扣分。

　　3、維護課間紀律，監督并制止課間大聲喧嘩以及在走廊追逐打鬧的行為。

　　4、督促同學做好兩操，若發現做眼保健操不認真的同學，予以批評、扣分；

　　5、督促檢查教室值日生搞好班級衛生，一日三掃三倒。

　　四、班委會委員（班委會設學習、生活、衛生、體育、宣傳、文娛委員）

　　1、學習委員：負責全班同學期末統考科目學習活動的組織、指導工作；負責指導各學科科代表開展工作；負責指導各學科興趣小組的工作；負責考試后統計各學科成績；負責在班內定期開展學習心得交流活動。

　　2、生活委員：管理生活助手。負責收取學雜費、書費等費用，及時將需上交的費用于當天放學前上交學校；負責班費的保管及支出，記好班費往來帳目，并于必要時向同學們公布。

　　3、衛生委員：督促檢查教室值日生搞好班級衛生，一日三掃三倒。若發現地面上有垃圾，誰的座位底下誰負責，及時征求同學們對班級衛生的意見。同時負責指導、監督班級衛生清掃工作，組織好大掃除，并作好每天的常規檢查。

　　4、體育委員：負責全班各項體育活動，負責帶領同學們上好體育課（具體整理隊列并帶領同學跑步、課間操）；負責校運會中各項活動的開展，可指定各項活動的臨時或長期承包人；協助體育老師上好體育課。

　　5、宣傳委員：管理宣傳助手。負責出好每期的墻報；負責登記并表揚每位同學在校內外做的好人好事；負責校運會中收集同學們的稿件向校廣播站投稿；辦好班內的學習、生活園地。

　　6、文娛委員：負責班級的文娛活動的組織領導工作，負責學校的歌唱比賽、節日的文娛節目編排。

　　五、其他班級管理員

　　1、生活助手：（1）電燈、電風扇管理員：（2）班級鑰匙管理員：（3）粉筆、黑板擦、講臺保潔管理員：（4）小媒體管理員：（5）環保回收管理員：（6）圖書管理員：（7）報刊管理員：（8）教務記載員：（9）班務日報員：

　　2、宣傳助手：（1）設計：（2）繪畫：（3）維護：

　　3、科代表職責（語文、數學、英語、科學、社會、音樂、美術、信息）：

　　①負責本學科老師委派的任務，例如：收發作業并記錄欠交情況、收發試卷、準備課堂用的簡單的教具，協助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的工作。

　　②及時搜集同學們對教學的意見和建議，并及時向老師反映。

　　③負責記載本學期歷次測驗考試成績，并對成績進行分析，為教師當好參謀。

　　④負責本學科興趣小組的工作，帶動本學科學有所長的同學，使其發展更快。

　　4、小組長職責：負責幫助組員解決學習困難；收發作業并記錄、上報遲欠交作業情況；負責管理組員的遵規守紀情況。

　　第二部分獎懲制度

　　一、總則

　　1、在每月的四項競賽評比中獲得第一名的，每人加5分，第二名的每人加3分。最后一名的每人扣5分。

　　2、班委干部、科代表、組長可適當加分，每學期每人加10分，其他班級管理員每人加5分。兼任的按最高級加分。

　　3、每位同學的基本分為100分，期末品德評定以此為依據。85分以上為優秀；70分以上為良好；60分以上為及格；60分以下為不及格，不及格的同學寫自我批評書，并要家長簽名。

　　4、每個學期末，將根據每個學生的德育分總和，加上職務獎勵分和集體獎勵分的總和由高到低評定德育優秀、良好、及格，并據此評定三好生、優秀學生干部等。

　　5、獎懲情況半學期公布一次。

　　二、分則

　　（一）考勤

　　1、早自修或上課遲到每次扣1分，一周內有兩次遲到者，寫自我批評書，向全班宣讀。

　　2、早自修無故缺席或課堂曠課每次扣3分，寫自我批評書并通知家長。

　　3、課間操、眼保健操每缺一次或遲到一次扣1分。

　　4、課堂早退者每次扣3分，并通知家長。

　　5、全月無遲到者加3分。

　　（二）紀律

　　1、課前歌，不唱者每次扣1分。

　　2、眼保健操、課間操、集會時，講話、搞小動作，態度不嚴肅認真者每次扣1分。

　　3、上課隨便討論、說話、嬉笑、起哄、睡覺、看課外書者，每人每次扣2分。上課因講話或不專心聽講等原因而被老師點名批評者每次扣3分，并要向老師認錯；全班被公開批評的，每人扣3分。

　　4、課堂上被老師公開點名表揚者，每次加3分；全班被公開表揚，則每人加5分。

　　5、早讀不認真，發呆，故意搗亂，讀書不齊，被科代表點名、記名者每人每次扣1分。

　　6、自修課不能喝水、吃東西;不得大聲喧嘩；不得隨意進出，隨意上WC;不準傳紙條，違反者一次扣2分；不聽從值日干部管理并頂撞、辱罵值日干部管理者每次扣3分（被班干部或老師記名的每人次扣3分）

　　7、帶游戲機手機、小靈通、隨身聽（MP3、MP4）到校者，除沒收外，每人扣5分。

　　8、看不良書刊，上網吧、游戲機房，吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆等嚴重違反校紀校規的，每次扣10分，寫自我批評書，向全班宣讀，并通知家長。

　　9、在課堂上或早自修吃零食，一經發現沒收并扣3分。

　　10、全月無違反紀律者加5分。

　　（三）儀表禮貌

　　1、沒佩帶校徽的，每人每次扣1分。

　　2、在校內穿拖鞋或穿背心的，男生留長發，女生佩帶首飾，男生在校內或運動場上光上身進行體育活動的，每次扣3分。

　　3、講粗話、唱粗魯歌、做不文雅游戲、罵人者，每次扣5分。

　　4、起侮辱性綽號，欺侮年幼體弱同學，起哄，取笑，侮辱他人的，每次扣2分

　　5、在各種場合不尊重或頂撞老師者，每次扣5分。

　　（四）公物

　　故意破壞或損壞班級及學校公物者，每人每次酌情扣3～8分，并通知家長，責令按原價賠償。

　　（五）衛生

　　1、每天的值日生中午必須提早15分鐘到校，遲到者第二天補掃一次，并扣1分。如有逃跑不值日的，罰值一周，并扣5分。

　　2、教室、清潔區打掃不干凈被扣分的，該天值日生每人扣1分，并加掃一天。

　　3、當天掃教室的同學要做好教室的保潔工作，發現亂扔紙屑、垃圾的，隨地吐痰，亂扔粉筆的，把名單記下，交給衛生委員，由衛生委員核實后，每次扣1分；一周內2次違紀者雙倍扣分，并參加義務勞動。

　　4、自己課桌椅不潔凈，除要求擦干凈外，每次扣1分。

　　5、教室內的掃把、垃圾筐等由當天值日生負責擺好，違者全組每人扣1分。

　　6、值日生要在老師上課前把黑板擦好，違者每次扣2分。

　　7、在大掃除中積極主動的，酌情加分。

優秀班級管理制度 篇2

　　為營造一個和諧的、積極上進的班集體，特制定以下班級管理制度，希望大家可以相互配合，一起為構建我們如家的班集體而努力。

　　1、上課時請大家自覺將手機調為振動或關機；

　　2、不得帶他人答到，第一次口頭警告，第二次通報批評，第三次給答到者和替答到者都記過。

　　3、不管是專業課還是非專業課，請大家提前10分鐘到教室。每周除院干抽查外，班上也會進行抽查。上課不得無故曠到，有事要請假。一學期無故曠到達三次者取消獎學金、助學金、入黨及一切評優資格。

　　4、全班集體活動包括班會三次曠到的取消獎學金、助學金、入黨及一切評優資格。

　　5、考試舞弊被逮到取消獎學金、助學金、入黨及一切評優資格。

　　6、各班委不得擅離崗位，按時、準時履行自己的職責，未盡其責造成嚴重后果的撤銷其職務，并在班會上通報批評，并作自我檢討（20xx字以上）。

　　7、各班級成員要及時完成班委分配的任務，平時同學之間要和諧相處，有什么矛盾不要大動干戈，可以向班委反映，由班委進行協調，班委協調不了的可由班主任協調。

　　8、對于班上同學參加的活動各負責的班委要如實記載，（運動類-體育委員，活動類-各活動組織者，個人的得獎或享受學校表揚-副班長），班委之間要團結協作。對于那些積極參加班上、院里、學校組織的活動，為班上爭得榮譽的學生班上會給予表揚，并在入黨、評優、申請助學金等方面在于其他同學同等的條件下會優先考慮。

　　9、各寢室長要管理好各寢室的安全、衛生和查寢工作，帶領寢室成員爭創“優秀文明寢室”。

　　10、除班委組織的活動在各組織活動的負責人那里請假外，其他一切請假在學委處請假。請假要履行請假手續，要有正規的請假條。

　　11、學生多次違反校紀校規并受到學校處分的，本學期仍然表現不好，經班主任、班委教育仍不改進者交予學校處理。

　　12、學生在校期間，不得將不明身份的社會閑散人員帶入宿舍，不得加入非法團體，不得從事非法活動。如有以上行為視情節嚴重的交與學校處理。

　　13、杜絕夜不歸宿，宿舍酗酒、賭博，策劃、慫恿他人打架現象，一經發現視情節嚴重的交予學校處理。

　　14、在公共場合要注意自己的形象，不要有有損個人形象乃至班上榮譽的行為。以上是本學期的班級管理制度，本制度從發到各寢室起生效，希望各位可以遵守，為構建我們和諧的班集體共同努力。

　　文理數學1003班班委會

　　20xx年10月18日

優秀班級管理制度 篇3

　　現階段班規主要有以下內容：

　　1、扣分

　　作業少完成一次扣5分，不認真（含弄虛作假）者扣5分；

　　看不健康書籍者扣5分不專心聽講者扣5分，

　　課間瘋打、罵人，自習堂上說話亂跑、遲到一次者，扣5分；

　　衛生打掃不及時、個人衛生沒整理好的扣5分。

　　不按時就寢者扣5分。承擔的專項任務沒完成者（含批改作業不認真者）扣5分。

　　參加集會不積極、不守會場紀律者扣5分。亂坐座位者扣5分。

　　不服從班干部管理者扣5分做操不認真者扣5分。

　　破壞公物者除照價賠償外扣5分

　　有不良思想傾向的扣5分，

　　班干部工作不認真或出現失誤者扣5分，

　　每分罰寫一頁小字或等量的作文。和500字的說明書

　　其他違紀情況，可比照以上細則執行。

　　2、獎勵

　　每周內全班表現最好的組員5分（全班公認）

　　每周內工作最出色的組長5分（按組員扣分多少進行評定）

　　每月內，工作效果使班內三分之二同學滿意的班干部獎5分

　　3、懲罰

　　每周內本組表現最差的同學提出批評，在下周扣除個人積分5分。本班內表現最差的同學，在下周扣處個人積分10分，連續三周內位居全班排名最后的請其家長。

　　4、獎分政策

　　（1）在期中、期末大型考試后評獎時，考試總成績或單科成績位居本班內前三名的，分別獎3、2、1分，位居級段前三名分別獎5、4、3分。

　　（2）優秀習作發表者，獎2分。

　　（3）大型比賽中獲獎者獎5分

　　其他不盡事宜可隨時補充。

　　二、值周

　　值周的班干部要盡心盡力管好班級，為同學們營造良好的學習環境，盡可能的使自己的各項工作得到大家的認可。值周結束后，值周班委要進行討論，撰寫值周報告，具體要求如下：班長撰寫，報告內容有本周內學生表現情況匯報、各位班干部工作情況匯報、一周內工作得失。在下周一早讀前上繳。

　　三、監督

　　監督班委在監督的同時要進行反思，揚長避短，力爭在自己值周的時間內取得更好的管理效果，在自己值周的星期一早上上繳監督報告，（有監督班委成員討論，班長撰寫，報告內容：上周班干部管理情況和學生表現情況匯報；值周班委工作的得失；值周打算）

　　四、統計

　　有監督的班委會成員進行統計。統計者要認真完成各項統計工作，嚴守紀律，不得向外人透漏具體的扣分情況。否則發現一起細密現象扣統計成員每人5分

　　五、執行。

　　扣分情況有相應的負責人于當天下午放學后交與統計小組，統計小組通知被扣分者，被扣分者于次日下午放學前上繳相應的懲罰材料，過期不交者罰5分，并責令其補交相應的內容。執行小組工作認真，效果良好，每周每人獎勵5分。反之每人每周扣5分。

　　以上所有資料都裝袋存檔，以備查驗，并且作為血色學生評語的一部分，在學期結束時與學生家長見面。望每位同學嚴守紀律，從點滴做起，努力樹立自己的良好形象。班級管理各部門指責：

　　值周班委：引導大家你努力學習，記錄班內的不良現象，于每天下午放學后把扣分情況交與統計小組。值周結束撰寫值周報告。

　　監督班委：統計每天的違紀情況，并把扣分情況轉交執行小組；觀察值周班委值周過程中的得失，監督結束上繳監督報告；做好每周統計工作。

　　執行小組：收繳、檢查違紀同學的相關材料，并把相關情況及時反饋給值周班委

　　立法小組：負責此項工作的同學要隨時發現問題并及時完善、補充班規的各項內容

優秀班級管理制度 篇4

　　為努力打造一個團結、進步、和諧、發展的新型班級，讓學生學會學習、學會合作、學會探究、學會生活、學會創新、學會思考，使自己成為一名勤奮、善思、好學、上進的中學生，特制定本制度：

　　1、不遲到，不早退，不曠課，有事要請假，并且要有書面的請假條。

　　2、嚴格遵守課堂紀律，不說與課堂無關的話，不做小動作，不頂撞老師，服從老師安排，不玩手機，不打瞌睡。

　　3、按時、獨立、保質、保量的完成各科作業。

　　4、無故不到其他班門前，不串教室。

　　5、不罵人，不打架，不在教室內做不適當的活動。

　　6、集合要做到快、靜、齊，不得無故缺席。

　　7、值日生一要下課之后及時擦干凈黑板包括講桌，二要認真督促教室內和本班衛生區域的衛生。

　　8、值日生、勞動委員要認真負責督促檢查教室內和本班衛生區域的保潔情況，發現垃圾及時通知值日組成員。

　　9、不進入網吧、游戲廳等學生不得進入的場所。

　　10、進入教師辦公室或上課期間，必須向辦公室教師或上課教師報告，得到允許后方可進入。

　　11、不得將各種管制刀具、易燃易爆、有毒物質、手機等帶入校園。

　　12、著裝整潔、樸素大方，不穿奇裝異服、不穿背心、拖鞋進入

　　教室上課，運動場上不赤背，

　　13、不燙發、不染異色發、不留另類夸張發型。男生不留長發，女生不穿高跟鞋，不化裝，不留長指甲。

　　14、不在身上刺刻，不戴墨鏡、戒指、手鏈、腳鏈、項鏈、怪形帽等飾品。

　　15、保持衣服整潔、衣服要扣好，不得披衣敞懷。

　　以上制度違者做檢討，情節嚴重者因情況而定，極其嚴重上交學校處理。

　　149班全體同學

　　20xx年9月1日

　　附149班委職責：

　　(一)班長職責

　　1、全面負責班上的事務，如遇突發事件及時通知班主任。

　　2、幫助和協調班委其他成員開展工作，對一些臨時性工作有權確定負責人。

　　3、協助值日生做好課堂考勤，及時掌握無故缺席者的名單，并向老師說明。

　　4、周末負責將各班委記錄的違紀情況登記表交由班主任，班主任在班會課上做處理。

　　5、課前課后，聲音宏亮喊上下課指令。

　　(二)學習委員職責

　　1、在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質。

　　2、協助任課老師或各科代表整理作業，找出未交者，報出名單。

　　3、組織檢查、監督班級同學的學習情況。

　　(三)生活委員職責

　　1、管理好教室的公共財產，每天監督放學后關燈及門窗。

　　2、負責營養餐券的發放。

　　(四)勞動委員職責

　　1、每天安排衛生值日組工作。

　　2、檢查衛生的完成情況。

　　3、隨時檢查室內的保潔情況，對有亂扔果皮紙屑等者，令其清理，并及時登記。

　　(五)文藝委員(兼宣傳委員)職責

　　1.開學初，負責教室的布置工作。

　　2.安排每期的黑板報。

　　3.組織各類文藝活動。

　　(六)體育委員職責

　　1.帶頭做好眼保健操、課間操，并維護秩序和整隊

　　2.做好運動會的準備、組織、總結工作。

　　3.開展各項體育競賽活動。

　　4、協助體育教師上好每一堂體育課。

　　(七)組長：

　　1.每天收各科作業，做好記錄并交到科代表處;

　　2.負責本小組成員的學習、紀律的檢查和督促。

　　149班班委會

　　20xx年9月1日

優秀班級管理制度 篇5

　　(一)班長職責

　　1、全面負責班上的事務，如遇突發事件及時通知班主任。

　　2、幫助和協調班委其他成員開展工作，對一些臨時性工作有權確定負責人。

　　3、協助值日生做好課堂考勤，及時掌握無故缺席者的名單，并向老師說明。

　　4、周末負責將各班委記錄的違紀情況登記表交由班主任，班主任在班會課上做處理。

　　5、課前課后，聲音宏亮喊上下課指令。

　　(二)學習委員職責

　　1、在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質。

　　2、協助任課老師或各科代表整理作業，找出未交者，報出名單。

　　3、組織檢查、監督班級同學的學習情況。

　　(三)生活委員職責

　　1、管理好教室的公共財產，每天監督放學后關燈及門窗。

　　2、負責營養餐券的'發放。

　　(四)勞動委員職責

　　1、每天安排衛生值日組工作。

　　2、檢查衛生的完成情況。

　　3、隨時檢查室內的保潔情況，對有亂扔果皮紙屑等者，令其清理，并及時登記。

　　(五)文藝委員(兼宣傳委員)職責

　　1、開學初，負責教室的布置工作。

　　2、安排每期的黑板報。

　　3、組織各類文藝活動。

　　(六)體育委員職責

　　1、帶頭做好眼保健操、課間操，并維護秩序和整隊

　　2、做好運動會的準備、組織、總結工作。

　　3、開展各項體育競賽活動。

　　4、協助體育教師上好每一堂體育課。

　　(七)組長：

　　1、每天收各科作業，做好記錄并交到科代表處;

　　2、負責本小組成員的學習、紀律的檢查和督促。

優秀班級管理制度 篇6

　　為加強班級建設，發揮班會及班的核心領導作用，各負其責，各盡所能，調動工作的積極性，使班級工作有條不紊地進行，特制定以下工作職責。

　　一. 班會職責

　　1. 配合老師鼓勵同學努力學習，組織有關學習活動，介紹學習方法，交流學習經驗，助同學解決學習中的困難，完成學習任務，提高學習質量。

　　2. 協助班主任和任課教師教育學生增強組織性、紀律性，遵守學校和班級規章制度，保證各項規定和措施順利進行。

　　3. 協助班主任組織同學參加各種有意義的活動，提高同學的覺悟、道德水平和各種能力，增強勞動觀念。

　　4. 組織同學開展各種文體活動，豐富文化生活，增進身心健康。

　　5. 關心全班同學的生活，團結友愛，互相助，助家庭困難和學習基礎差的同學解決學習和活動的困難，共同進步。

　　6. 維護同學的正當權益，映同學們的建議、意見和要求，促進同學之間、同學與教職工之間的團結。

　　7. 堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護集體榮譽。

　　8. 組織填寫各種表冊，做好各項考核指標的記錄與統計工作。

　　二. 班職責

　　班長：

　　1. 全面負責班級工作，并指導和協助其他班開展工作。

　　2. 負責召開班會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發事件，并采取措施。即時向班主任匯報班級情況，提出建議和意見。

　　3. 負責組織其他班及同學開好主題班會。

　　4. 認真填寫《班級日志》，嚴格把好“考勤”關。

　　5. 作好“班級榮辱記載本”的紀錄，作好“班級學生量化考核積分”的周結和月結。

　　團支部書記：

　　1. 每月做好對班級各團員的考核工作。

　　2. 組織好團隊活動，豐富同學的課余生活。

　　3. 組織后備團員的考核、審核工作。

　　4. 及時收齊團費并上交校團。

　　學習員：

　　1. 記錄好每日各科作業完成、上交情況，即時發現問題，并向班主任匯報。

　　2. 掌握全班同學的學習情況，及時向班主任和科任教師映學習中的問題，組織好評教評學活動。

　　3. 組織交流學習經驗，助同學們解決學習中的困難。

　　4. 做好“班級學生量化考核積分”中“學習”指標的記錄。

　　生活員：

　　1. 負責班級財物管理、修繕。

　　2. 組織并檢查每天清潔小組教室內外清潔，并保持全天清潔，督促同學做好“一平方米衛生責任包干”。

　　3. 組織和安排同學們參加掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務。

　　4. 做好“班級學生量化考核積分”中“勞動”指標的記錄。

　　體育員：

　　1. 按“快、靜、齊”要求，組織同學們準時參加每日兩操，及周一朝會、學校會。

　　2. 體育課負責整隊，協助體育老師上好體育課及體育達標檢查。

　　3. 組織同學參加學校組織的`.體育參賽活動。

　　4. 做好“班級學生量化考核積分”中“體育”指標的記錄。

　　宣傳員：

　　1. 搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動的結果以公告欄的形式公布出來。

　　2. 負責組織和指導同學們輪流出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。

　　3. 做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比如運動會、文娛晚會和其他一些班級集體活動)。

　　4. 做好“班級學生量化考核積分”中部分指標的記錄。

　　文娛員：

　　1. 組織班級文藝活動，參加學校文藝節目會演。

　　2. 開展班級文娛活動，豐富同學們的文化娛樂生活。

　　3. 組織好每日讀報，并配合班長開展主題班會。

　　4. 做好“班級學生量化考核積分”中“課外活動”指標的記錄。

　　三. 課代表職責

　　配合任課老師完成教學，按時收發作業，記載好每日作業上交及完成情況，并向學習員匯報，作好紀錄。

　　四. 清潔組長(值日生)職責

　　1. 課前擦干凈黑板、講臺。

　　2. 保持講臺及周圍衛生整潔，及教室門口走廊保潔。

　　3. 提醒家上課及保持教室衛生整潔。

　　五. 清潔衛生小組職責

　　1. 每日早、中、晚三掃，包括掃凈地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。

　　2. 每日晚掃，用濕抹布擦凈黑板、講臺，對齊課桌椅。

優秀班級管理制度 篇7

　　一、培養良好的衛生習慣。

　　1.按時作息。積極參加早操活動。

　　2.養成良好衛生習慣，努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”為：勤刷牙、勤剪指甲、勤理發、勤洗澡、勤換衣、勤曬被褥。“六不”是指：不喝生水，不吃不潔變質食物，不吸煙、酒，不亂用毛巾、茶杯，不隨地吐痰，不亂扔果皮殼、紙屑雜物。

　　3.保護視力，做到養成良好的用眼習慣，認真正確地做眼保健操；教室座位每月調換一次。不要躺著看書；不要在光線暗弱或強光下看書寫字；不要在行進途中或坐在動蕩的車船里看書；不要把字寫得太小、過密；不要邊吃飯邊看書或電視。

　　4.不要用指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。

　　二、學校環境衛生制度。

　　1.段長、班主任要把檢查該段，該班級的衛生工作排在每天的一件事處理，用自己高尚的思想意識影響學習形成良好的衛生習慣。

　　2.實行每周一大掃，每天三小掃（教室、公區）的衛生制度，并做好保持工作。各段、各班級衛生區的安排要進一步明確，每天打掃三次要落實（早讀前，午自修前，下午放學后），周四下午放學后進行全校性衛生大掃除，值日老師要落實檢查。做到學校環境無果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡、雜草、碎磚垃圾，泡泡糖渣等。

　　3.室內門窗玻璃齊全，窗明幾凈，墻壁無污跡瘓，地面無紙屑雜物，桌凳整齊，各類物件安置有序。

優秀班級管理制度 篇8

　　一、營造良好學習氛圍比學趕幫爭先進（責任人：學習委員粟飛雪）

　　1、建設班級圖書角。每位同學必須為班級捐出至少一本有益圖書，鼓勵同學們利用課余時間在教室靜心閱讀。學習委員做好對圖書的登記管理及日常養護工作。

　　2、成立學習興趣互助小組。各主要學科由科代表牽頭，成立學習興趣互助小組，就學習中的疑難問題、學習方法等方面定時組織交流活動，優秀帶后進，共同提高。

　　3、加強日常作業收發管理，督促同學們從嚴要求，養成良好學習習慣。科代表每天早讀課前必須收齊當天應交作業，早讀開始后再交者視為遲交作業（-1），當天未交者視為缺交作業（-2分）。抄襲作業者，雙方各扣1分。作業批閱中被老師評為優秀（含聽定、默寫、背誦表現優秀，作文作為范文講評表揚等）由科代表經任課老師確認登記，可酌情加1-2分。

　　4、表彰各類考試中表現優秀和進步顯著同學，杜絕考試違紀現象。每次考試進入年級前50名者加6-10分，進入前100名者加1-5分，進步顯著者酌情加1-5分。單科班級第一名加2分。參加其他各級各類競賽視情況加1-5分。學校和年級組織的考試，不能無故缺考，否則缺考一科扣2分。考試中出現違紀舞弊等現象，班級個人積分扣10分，并交由學校教育處處理。

　　二、 加強日常行為管理自制自治創優秀（責任人：班長彭魏倬加）

　　【出勤】

　　1、 每天早晨必須在7：45之前到教室，下午必須在第五節課預備鈴響之前到教室。遲到扣1分一次，如有特殊情況請提前向班主任或班長請假。

　　2、 按時上好每一堂課（含體育、美術、自習課等），未向老師請假缺課一節扣2分。

　　【儀表】

　　1、 遵守學校對學生的儀容儀表要求，有佩戴首飾、女生長發披肩、男生留長發等行為每次扣1分。

　　2、 在校期間著校服校褲，佩戴校牌團徽，違者扣1分一次。

　　（該項以班干部督促提醒為主，尤其周一升旗儀式前和每日課間操時間要認真落實到人。經提醒仍不改正或在學校檢查中被記錄再扣分）

　　【課堂紀律】

　　1、 課堂活動積極參與，大膽發言，表現突出者經科代表提名，每周可評選課堂學習積極分子，個人積分加1-3分.

　　2、 如有上課睡覺、吃零食、玩手機、講小話等違反課堂紀律行為，扣1分一次。

　　【衛生】

　　1、 每日衛生按小組（具體見輪值表）輪流。組長負全責，衛生任務責任到人，每周經小組長反饋、衛生委員確認，對衛生表現積極同學可加1-2分。衛生輪流時擅自逃跑者扣1分一次，并個人全部負責第二天的衛生打掃。

　　2、 大掃除時責任到人，分工協作，經衛生委員檢查合格后方可離開，衛生委員需在學校檢查完成后方可離開。每次表現突出者經衛生委員提名可加1-2分，檢查不合格者扣1分，擅自逃跑者扣2分一次。

　　【兩操】

　　1、 課間操按時按質完成，有事需提前寫好書面請假條交班主任或體育委員處，無故缺席一次扣2分。做操時質量不合格被學校檢查人員記錄，每次扣1分。

　　2、 眼保健操在規定時間、按規定動作認真做好，無極其特殊情況必須遵守規定。班干部每天督查提醒，經提醒后仍不做或被學校檢查人員記錄每次扣1分。

　　【寄宿生管理】

　　1、 寄宿生實行寢室長負責制。該寢室被評為“文明寢室”，寢室成員每人加1分，寢室長加2分

　　2、 在學校寢室衛生紀律檢查、午休、晚自習檢查等方面被扣分者，班級個人積分扣2分。

　　【午休管理】

　　1、 凡屬不在家午休、不在寢室午休同學都需在教室午休，在校午休同學必須在班長處登記，并按要求輪流搞好教室衛生。

　　2、 午休無故缺席、午休時間吵鬧喧嘩等在學校檢查中被記錄每次扣2分。

　　【值日生制度】

　　1、 值日生每天按學號輪流，并在放學后做好交接工作，移交給下一位同學。

　　2、 主要負責事項：每堂課負責喊“起立”；在黑板上寫好當天課表、衛生輪值小組姓名；填寫好《課堂日志》；每節課后擦好黑板，擦干凈講臺，在兩操時打掃教室衛生清倒垃圾。（以上各項由班長負責督促檢查，表現優秀者可加1分，未盡職盡責同學扣1-2分）

　　三、 創建和諧班級精神相親相愛一家人（責任人：團支書洪清怡）

　　1、 組織好每次班團活動，包括主題班會、志愿者活動等，認真做好發動準備工作，記錄活動情況，對在活動中表現積極優秀的同學進行記錄表揚，可視具體活動加1-3分。

　　2、 組織好每位同學的生日慶祝活動，增強班級凝聚力

　　3、 做好教室布置美化工作，出好每一期黑板報。在每期黑板報出刊中表現積極同學可加1-2分。

　　4、 積極參加學校和年級組織的校運會、雅禮杯等各項體育活動。在活動中表現突出，為班級爭光者，由體育委員提名，班委會商議，可酌情加1-5分。

　　四、 設立科學積分制度獎罰分明重實效（責任人：副班長譚洵）

　　【積分制度】

　　1、設計積分表，每人每期操行積分基數為100分，每周根據以上各項記錄在此基礎上加減。

　　2、根據積分情況，每周班會課時間進行一次小結。每月進行一次總結，對積分在前五名的同學進行表彰獎勵。

　　3、所有積分在期末進行總評，根據積分多少，班級評優表彰，并作為學校評優的最主要依據。

　　4、每周小結時，每扣1分，默寫語文必背篇目一篇或英語單詞一課。一周扣分累計達3分，購買一本圖書捐至班級圖書角。一月累計扣分達10分，捐五本圖書至班級圖書角，并請家長來校協助教育。

　　【班干部管理】

　　1、班委會、團支部：實行分工協作，輪值管理（見輪值表）。各位班團干部在認真完成本職工作基礎上，要有大局意識，主人翁意識。班干部如有違紀情況，個人積分扣分以雙倍計算。每月對積分前十名的班干部進行表彰獎勵，并作為期末評選優秀班干部的主要依據。

　　2、科代表：每天必須在早讀課前收齊作業至老師辦公室并登記作業情況，科代表未按時收作業扣個人積分1分。經學習委員觀察調查并提名，任課老師確認，每月評選優秀科代表2人，各加1-3分。在學習興趣互助小組建設方面工作突出的科代表亦可酌情加1-3分。

優秀班級管理制度 篇9

　　組織委員職責

　　1、團結各班委和團員組織開展各項工作和活動，主要負責班級集體活動的集合，如聽講座。

　　2、協助其他班委組織各項活動，制訂詳盡的活動計劃。

　　3、協助完成班會總結材料，并督促相關人及時將材料上交

　　4、積極協助其他班委其工作。

　　宣傳委員職責

　　1、搞好班級的各項宣傳活動，注意班級好人好事，班級及個人榮譽等動態，并進行宣傳。

　　2、協助其他班委在活動的組織過程中做好宣傳工作，根據需要，向學院做推廣，擴大班級知名度。

　　3、做好宣傳資料的收集、整理和上報及保管工作。

　　4、積極協助其他班委其工作。

　　文藝委員職責

　　1、發動和組織全班同學積極參加課余文化娛樂活動，豐富同學們的課余文化活動，為各種文藝演出準備節目，組織好本班同學排練節目

　　2、組織舉辦各種文化娛樂活動，如晚會、舞會、聯歡會等，搞出我班有特色的活動。

　　3、組織好本班的文藝活動、發現班級文藝骨干，鼓勵有特長的同學積極參加各種表演、比賽，為班級爭光添彩。

　　4、積極協助其他班委其工作。

　　生活委員職責

　　1、管理班級財務；收取班費，發票留檔，建立班級財務報表，學期末向同學公布，隨時接受同學的檢查。

　　2、負責安排采購班級活動中所需物品，節日禮物等。

　　3、督促并協助寢室長做好本班學生宿舍的衛生管理工作。

　　4、積極協助其他班委其工作。

　　體育委員職責

　　1、組織好本班學生參加運動會事宜，搞好運動會的后勤工作。

　　2、組建班級各類球隊，參加院系比賽。

　　3、管理好班級的文體器材。

　　4、積極協助其他班委其工作。

　　班級會議制度

　　1、周定期召開班委會一次，全體班委參加。

　　2、議由班長主持，總結班級近期工作，提出解決出現問題的`方案，并研究布置下期工作。班會的考勤及記錄由副班長負責，并將結果和出勤狀況記錄在班級日志本上。

　　3、其他班委在工作過程中如果遇到困難也可組織班委開展有針對性的班干部會議。

　　4、特殊情況或又需要的時候也可隨時通知開展班委會。

　　5、半個月定期召開由全體同學參加的班會，進行班級活動的布置和總結，并且陳述班級其他的相關事情。同學們可暢所欲言。會議記錄由副班長負責，生活委員進行班會考勤。

　　班費管理制度

　　班費來源：全班同學所交班費、班級所得獎金、班級所得贊助等。

　　班費收支：

　　1、班費收取根據實際合理預算。在征得同學們同意前提下確定具體數額，由生活委員統一收取、保管。

　　2、班級必要的小額支出生活委員可以自行決定。100元以上（包括100元）必須告知班長或團支書，200元以上須經全班會議通過方可生效。

　　3、日常采購，要開出收據.并憑發票、收據、證明報銷。若因票據遺失或特殊情況不能出具證明且情況屬實的，需經班長或支書確認簽字補證。

　　4、班級組織的大型活動(如春游、秋游等)后要向全班公布支出細則;學期結束時公布全學期班費收支情況，交全班同學審查。

　　5、全班同學可以在任何時間對班費收支情況要求審查，或提出批評或建議。

　　6、全班同學都有權申請使用班費，只要用途符合班費使用規定，先上報至班委，若經班委會討論通過后再反映至班主任以最終決定可否劃撥。

優秀班級管理制度 篇10

　　班主任作為教學管理工作中的領導者、組織者和協調者，同時也是學校與家庭以及社會溝通的橋梁，隨著我國目前教育事業的不斷發展，在這時期內應該如何做好班級的管理工作，在提高學生學習效果的同時引導其健康成長，已經成為中學教育者一個重要的課題。筆者認為，在對班級管理工作的完善上，應該從以下幾個方面入手：

　　一、構建積極、健康、和諧的班級文化氛圍

　　以班級文化建設為抓手，以積極、和諧、健康的班級氛圍育人。班級文化代表著班級的形象，體現了班級的生命。其中，班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。

　　其一，硬文化，是一種“顯性文化”。例如，可以在前黑板上沿6—8字的班風建設目標及國旗圖案，前黑板右側百字班級宣言，定期更換黑板報，黑板報兩側墻報布置，圖書角建設。或通過設置“自選項目”，其內容不限，可以建立“功勛欄”，讓為班級爭光的同學精彩亮相，在順應中學生個性展示需要的同時，定期或不定期更新班級的硬文化，不斷帶給學生新的啟迪。

　　其二，我們也重視班級“軟文化”建設。軟文化，則是一種“隱性文化”，在班級中倡導一條理念，所有班級規則的制定要“從學生中來，到學生中去”。從學生中來，即是指制度的草擬、修訂、表決均需要充分尊重學生的意見，發揮學生的智慧。班級應重視積極輿論氛圍的營造，注重積極的“同輩文化”的教育價值的體現。

　　二、加強師生之間的溝通,建立和諧的師生關系

　　教師應當多做客觀調查研究，走進學生的心靈。鼓勵學生敢于說真話，了解學生不良習氣形成的原因，特別要注意加強關注學生的不良心態的關注。對于學生的缺點、錯誤，要適時采取批評、幫助的方式。注重批評時的語言表達，只要教師在批評的過程中，站在學生的角度，注意場合與批評的話語，正確引導學生，使學生聽后能夠與教師產生共鳴，真正打心底里接受教師的誠心批評和幫助。

　　三、加強班級干部團隊建設

　　加強班干部的團隊建設，讓學生進行自我管理，既充分發揮了學生的積極性和主動性，鍛煉了學生的自我管理能力，同時也培養了學生的責任意識和集體意識。

　　一方面，通過采取民主管理的方式，充分利用與學生的平等關系，民主選取班干部并制定民主的管理機制，讓所有學生參與選舉，在情況允許的條件下，可以實行輪流管理的方法，充分調動學生的積極性，有助于增強班級的凝聚力。另一方面，引導班干做好帶頭工作，也就是班主任要從工作內容、工作方法、工作藝術等方面上對其進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關系，處理好能力的鍛煉與為同學服務的關系，處理好干部與學生的`關系，同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。

　　四、關注后進生

　　當前，各個學校的中差生數量日趨增加，為了進一步加強班級管理，提高全體學生的素質水平，在班級管理中教師應當重視對后進生的引導，具體的做法如下：

　　1.鼓勵學生建立自信心，發掘學生潛在的閃光點

　　每位學生都必然存在著閃光點，即使是中差生也不例外。只要教師細心觀察、了解，也許中差生的學習成績不好，但是他們可能在美術、音樂或者體育方面有特長。教師應當多加了解，并及時給與充分的肯定與支持。以表揚鼓勵為主，引導學生樹立自信心，加以正確的引導，并且多為學生提供展示才能的機會，使得中差生體會到成功的喜悅。通過發掘學生的閃光點，使得學生找到自己在班級中的位置，與同學友好相處，共同進步。

　　2.建立學習互助小組

　　通過在班級中建立學習互助小組的方式，不僅可以為中差生提供學習的幫助，而且可以促使他們與班中其他同學交流溝通，讓他們感受到平等，感受到自我價值與存在感，體會班集體的溫暖。否則，如果教師只是一昧的關心成績優秀的學生，很可能導致中差生的反叛心理與抵觸心理增強，對教師產生隔膜與厭惡感，使得教師的引導工作難以開展。在建立學習互助小組時，教師應當從以下幾方面加以注意：第一，重新安排班中的座位，將中差生一起搭配，讓學習成績好的學生幫助學習成績較差的學生，一起學習，一起進步。第二，在組織班級活動時，應當適當給予中差生表現的機會，鼓勵他們踴躍參加，共同組建溫暖、和諧的班集體。

　　五、加強與家長的溝通

　　首先，家長與學校必須攜手共同參與學生管理。在對初中班級開展管理工作時，除了靠學校教師、班主任和領導教育外，還要加強與家長之間的溝通與聯系。為了培養有責任心、懂事的初中生，學校與家庭都應當對初中生給予更多的關愛與幫助，幫他們樹立自信心，尋找存在感，并通過發掘閃光點的方式，培養他們的進取心與自信心，形成學校、家庭雙管齊下的教育模式，嚴格管理處于叛逆期的初中生，規范其行為習慣，使其具備良好的思想品德。初中生的引導工作是一項漫長而且辛勤的任務，教師應當懷著耐心與愛心，在初中生引導工作中循序漸進，正確引導他們全面發展。

　　其次，可以通過定期家訪的方式，與學生家長進行談話，加強對學生及其家庭的了解，對癥下藥。在掌握了學生的家庭基本情況后，班主任需經常與學生家庭保持聯系，一發現問題及時與學生家長聯系，做好溝通工作，相互配合，以便取得較好的管理效果。

　　最后，班主任應當時常引導家長為學生營造健康、和諧的家庭氛圍。通過讓家長為學生創造健康的家庭氛圍，避免在孩子面前過多的爭吵，對孩子保持適度的成長期望值。

　　六、小結

　　綜上所言，班主任是整個班級的領導者，為了進一步開展有效的班級管理，實現管理質量與管理效率的雙重目標，必須從構建健康、積極、和諧的班級文化著手，進一步構建和諧的師生關系，通過統籌管理整個班級，做到一視同仁，不忽視后進生，充分發揮與家長的共同管理作用，實現高效的班級管理目標。

優秀班級管理制度 篇11

　　摘要：以健全的道德制度推動班級管理，是班級管理制度重要的教育因素，它能夠為班級管理活動提供重要的價值導向，也可以促進學生道德認知的發展，對提高學生的品德品質具有重要的導向、規范、調節作用。文章從現階段高中班級管理制度存在的缺陷出發，深入探討基于正向德育功能的高中班級管理制度的實現路徑，從而真正實現班級管理的重要目標。

　　關鍵詞：班級管理；正向德育；缺陷；實現路徑

　　隨著教育體制改革的不斷深入，中小學生群體出現的道德失范現象引起了全社會的廣泛關注，學生無故曠課逃學、不尊重師長、自私冷漠現象比比皆是，這對塑造學生健全人格和培養學生正確的價值觀形成了極為不利的影響。誠然，學校教育在塑造學生人格方面發揮著不可替代的重要作用，但家庭教育和社會教育的重要性也不可忽視，只有社會、家庭和學校共同參與進來，提倡“管理育人”等德育理念，并將其滲透到班級管理制度中，才能真正實現通過管理制度培養有道德的人的重要目標。

　　一、現階段我國高中班級管理制度存在的缺陷

　　班級管理制度在班級管理過程中發揮著非常重要的作用，它可以為班級管理活動的開展提供科學的指導，確保班級管理活動順利開展。但從我國現階段高中班級管理情況可以看出，班級管理還存在諸多問題，如管理制度不健全等，這些問題的存在直接影響了班級管理活動的順利開展。1.缺乏健全的班級管理制度班級管理制度應該是根據班級實際情況制定的符合班級發展需求的管理制度，但當下高中班級基本采用統一的班級管理制度，其制度規范并沒有針對性，使得班級管理過程頻繁出現問題，給班級管理活動的開展帶來了極為不利的影響。2.班級管理制度缺乏德育功能的滲透班級管理的目的，一方面是維護班級秩序，為開展更加高效率、高質量的教學活動提供充分的保障；另一方面，則是解決學生學習、生活、心理上的問題，促進學生身心健康發展。班級管理制度的內涵充分體現出了德育功能。通過良好的班級管理，加強對學生的德育，不斷提高學生的道德品質和綜合素質。但具體實踐過程中，班級管理制度德育未能與德育功能進行滲透，對班級管理目標的實現產生了巨大的阻礙。

　　二、班級管理制度與德育的內在邏輯關系

　　班級管理制度可以有效調整師生間的關系，營造良好的班級秩序，促進學生的全面發展。班級管理制度可以分為三個部分：一是國家教育部門制定的各種制度，二是依據國家教育行政部門制定的校內規則，三是依據班級實情制定的各種管理制度。班級管理制度與德育在內容上相互滲透，在功能上相輔相成。一方面，班級管理制度的基本目標是促進學生品德發展。班級管理制度體現的是社會生活的價值追求，合理的班級管理制度可以促進學生的自由、全面、平等發展，提高學生的道德水平；另一方面，學生品德發展是素質教育的基本要求，打造高質量班級，推動教學改革，必然要實現對班級管理制度的優化。從上我們可以看出，班級管理制度與德育存在密切的關系。

　　三、高中班級管理制度的正向德育功能實現路徑

　　實現對班級管理制度的優化和創新，加強班級管理，是實現教學改革目標的關鍵。尤其是在素質教育背景下，要提高學生的道德水平和綜合素質，促進學生的全面發展，就必須在優化班級管理制度中滲透正向德育功能，以德育潛移默化地培養學生的品德，從而真正實現班級管理的目標。1.以團結合作切入，體現班級管理制度的德育功能一個班集體的教學整體水平受多個因素的影響，其中班級凝聚力是影響教學水平的重要客觀因素之一。以往高中教育教學中，教師圍繞提高升學率展開教學活動，在班級管理中更加強調學生學習的紀律性。為了提高升學率，教師會更加關注成績優秀的學生，漠視學習成績差的學生，忽視了團隊整體在學習中的重要作用。在這種教學環境下，學生的自我意識強，班級像一盤散沙，缺乏凝聚力。隨著素質教育的全面開展、德育在教育教學中的滲透，要促進高中教育教學改革，就必須從優化班級管理制度切入。因此，教師應將增強班級凝聚力作為出發點，增強學生間的團結合作。教師可組織學生進行拔河比賽，以班級為單位進行拔河比賽，為了獲得較好的成績，學生們“心往一處想，勁往一處使”，無論比賽的結果是輸是贏，都會讓學生對“團隊”“團結”形成進一步的認識，學生的這種認識也充分體現出班級管理制度的德育功能作用。2.以生為本，實現班級管理的德育功能作用新課程標準下，倡導構建生本課堂，即充分體現出學生在課堂學習中的主體地位。以往高中班級管理與教學都圍繞應試教育展開，不僅增加了學生學習的壓力，也不利于學生的身心健康發展，使得教育管理效果大打折扣。為此，現階段高中班級管理中，教師必須遵循“以生為本”的基本原則，構建和諧的師生關系，讓學生在情感教育中潛移默化地提高品德素質。教師在班級管理中可以根據學生的個性特點開展班級管理活動。例如有的學生學習成績差，但號召力比較強。對于這樣的學生，教師可以讓他們兼職班長等崗位，讓他們充分發揮出自身的優勢，在班級中找準自己的定位，實現自身價值，也可以為開展班級管理活動提供充分的保障。而對于學習好、樂于助人的學生，教師可以讓他們兼任學習委員的崗位，與班長、各科課代表協調配合，實現對學困生的轉化，讓更多學生參與到班級管理和學習活動中，不斷提高班級管理水平。最重要的是要圍繞“以生為本”基本原則展開班級管理活動，實現對班級管理制度的優化，更能體現出德育的重要意義，對發揮班級管理制度中的德育功能具有非常重要的作用。所以，實現高中班級管理制度的正向德育功能，必須遵循以生為本基本原則，在班級教學管理中滲透德育，只有這樣才能真正實現班級管理的重要目標。

　　四、結語

　　綜上所述，高中班級管理過程中體現班級管理制度的正向德育功能作用，對提高班級管理水平和班級教育教學水平具有非常重要的作用。所以，現階段班級管理中，必須充分體現出班級管理制度的正向德育功能。

　　參考文獻：

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優秀班級管理制度 篇12

　　一、班級班務管理制度

　　班級管理的目標是實現班級管理的制度化，規范化。本著充分鍛煉同學們的組織能力的目的，本學期班級管理主要分為：班務管理，學務管理，團支部管理（特色月活動）三個層面。

　　（一）、班務管理：

　　作為一名年輕班主任,我在班級管理中，嚴格要求學生，注重學生綜合素質的提高，本著以對學生將來發展負責的態度幫助學生解決目前遇到的困難。回顧一個年多來的班主任工作經歷，是班主任的這份責任，讓我以最大熱情投入到班主任工作中，也正是這份責任，讓我勇于接受挑戰，戰勝工作中遇到的困難。我的班級班務管理的目標是實現班級管理的制度化，規范化；我采用規范化的班級管理制度以促進學生養成規范的行為習慣。第一、我將行為規范分為約束性行為規范和倡議性行為規范，教育學生遵守校規、校紀等約束性行為規范，爭做合格高中生；教育學生“拒絕零食”等倡議性行為規范，爭做文明高中生。第二、設立班級班務管理表格：早自習遲到狀態表、午自習遲到狀態表、晚自習遲到狀態表、升旗課間操儀表記錄表、住校生宿舍成績統計表加強日常管理記錄，每周班長負責做班務報告。第三、建立月獎勵：每四周開一次獎勵表彰會：最佳干部獎、最佳衛生組獎、最佳宿舍獎等。第四、建立錯不過“二”制和獎勵過“二”制：凡在班務管理，每周有兩次違紀記錄者，家長簽家長反饋單。在班務管理，每周有兩次表現突出者，家長簽家長反饋單。第五、建立家長反饋機制：設立家長反饋單，建立班主任家長短信平臺，及時與家長溝通學生生活情況。通過不斷學習班級管理理論知識和向有經驗的班主任請教，我從中總結出：學生養成規范的行為習慣是養成高效的學習習慣的前提和基礎。

　　7：25前檢查衛生完成情況.

　　7：25統計遲到同學.

　　大課間統計做操出勤記錄做值日的同學.

　　12：30統計午自習出勤情況.

　　放學檢查衛生完成情況.

　　6：30統計晚自習出勤情況.

　　根據今天檢查情況，次日早自習將資料反饋給班主任。每周一檢

　　查儀表，裝飾物。

　　（二）、學務管理

　　在班級學務管理中，我力求讓學生養成高效學習習慣，班級形成學習研究型學風。第一、我將高效的學習習慣總結為課上跟著老師學知識，課下與老師交流學法，平時與同學研究問題。我通過與學生和家長交流，讓他們認識到高效學習的重要性。第二、設立班級學務管理表格：作業完成情況表、學務報告表，加強日常記錄——每周學委負責做學務報告。第三、聘用各科學習研究型帶頭人：由各學科帶頭人指定每周學習計劃，以充分帶動同學們的學習主動性。第四、建立月考表彰機制：表彰期中考試班級前十名、突出進步生、單科狀元、刻苦學習之星等。第五、建立作業反查制：由各科學科負責人及成員，落實同學們改作業，并統計作業優秀、不合格同學。第六、建立錯不過“二”制和獎勵過“二”制：凡在學務管理，每周有兩次未準時交作業者，家長簽家長反饋單。在學務管理，每周有兩次表現優秀者，家長簽家長反饋單。第七、建立家長反饋機制：設立家長反饋單，建立班主任家長短信平臺，及時與家長溝通學生學習情況。因為這份責任，讓我與學生共同付出熱情去共同建設班級體，要讓它充滿家的溫暖，充滿春天的活力，充滿治學的寧致！

　　日常學務管理流程：

　　7：25全體同學進班交作業

　　7：30～7：50各科周練

　　7：50課代表收作業，進行單科統計，由學委助理進行全科匯總做記錄。每周六由學委助理將這一周的記錄交給學委作總結，下周一的班會向同學們做學務報告。

　　（三）、團支部管理（特色月活動）

　　班級每一名同學擁抱青春，擁抱夢想，快樂地度過一年的生活。我支部結合學校的要求定期開展一系列團日活動，并建立了班級興趣小組，以便讓同學們在全面發展的同時，也根據同學個人愛好發展其特長，展示其特長。我們根據同學興趣，分別開展了三個系列活動：

　　1、三月份首先進行的是知識系列“生活中的物理”，活動中：同學們講得精彩，聽得有味，充分活躍了課堂氣氛，并且讓同學們貼近了生活，獲得常識，同時達到了寓教于樂的目的。

　　生活中的物理

　　組織者：李寶鵬

　　一等獎：劉亮亮

　　二等獎：陸晨張宏怡李宏杰

　　三等獎：韓冬冬高豐韓晨何永秀劉暢

　　2、四月份又舉辦了演講比賽，在本次比賽中，參賽同學積極準備，同時在演講發言方面積累了經驗，鍛煉了同學們的表達能力。而在這次比賽中獲得一等獎的趙欣與張愛潔同學代表本班參加了學校組織的演講比賽。

　　感恩演講

　　組織者：林宏智

　　一等獎:趙欣張愛潔

　　二等獎：王美艷趙瑩李寶鵬

　　三等獎：錢龍張迪左少弟高豐

　　王洪安徐陽劉洪靜

　　3、五月份，我們又開展了辯論賽。負責組織的同學精心選擇了辯題，參賽選手積極準備，選手踴躍發言，對手積極答辯，整個比賽進行的非常激烈。同學們在比賽中鍛煉了口才，充分發揮他們的臨場發揮能力，讓同學積極思考，開闊思維，而且，我們在比賽中發現了許多口才好，有潛質的同學。

　　4、除此之外，四月份，我們還參加了學校組織的風火輪比賽。在比賽中，我們同學與老師齊動手，共動作，積極配合，做中取得了優異的成績。另外，我班在課余時間成立了音樂興趣小組與朗誦興趣小組，組長分別為李宏杰與張愛潔，還有很多同學根據興趣加入了興趣小組，從而豐富了同學們的課余生活，培養同學們的興趣。

　　在這些團日活動中，我們都采取由同學自己組織的方式，來鍛煉同學的綜合能力，多給同學鍛煉的機會，其中，三月份由李寶鵬組織；月份由林宏智組織；五月份由馬正，錢龍組織。今后還會給更多同學機會去鍛煉。一學期很快就過去了，活動也井然有序的進行著，讓更多同學得到展示自我的機會。

　　二、個人反思：

　　這學期我采用了規范化的班級管理制度，設立了班級班務管理、學務管理，活動管理的三級管理制度，并設立每周班務周記、學務周記，及時記錄學生情況，每周一由班長、學委做班務、學務報告。規范化的班級管理制度充分體現和發揮了學生管理班級的主動性和積極性。制定德育量化考核標準，實施德育目標教學。學生量化考核的形式多種多樣，由班長、學委對全班學生本周的表現做出小結，也可利用自評、互評的民主評議活動讓學生開展批評與自我批評，以促成學生自管、自束、自教、自救，最終達到提高學生德育素質之目的。規范化的班級管理制度，能克服工作的盲目隨意性，既有利于學生的身心健康成長，又有助于班主任做好本職工作。班級管理學生行為一周量化考評是用制度管理的辦法，進一步明確了學生每天在學校應該做什么，不應該做什么。我們制定這些具體的管理辦法的過程，就是學生自我管理自我教育的過程。在班里反復教育強調規范化的班級管理制度是班級管理工作的一種手段，是督促學生能及時改正缺點，養成良好的學習和文明行為的習慣，為班級創造一個良好的學習環境才是管理的真正目的。強化靠制度管理規范學生行為的自律力和約束力，為培育好學向上、文明和諧發展的良好班風，奠定了有法可依的基礎。實踐證明，規范化的班級管理制度，嚴格管理考核的無形之手，主導著文明班風和學風的形成和發展，規范的制度管理，導向著學生們知榮明恥的價值趨向。

　　三、參考文獻：

　　（1）魏書生《班主任工作》沈陽出版社.7

　　（2）涂光輝《班主任工作技能》湖南師范大學出版社1997.1

優秀班級管理制度 篇13

　　一、紀律

　　（一）考勤紀律

　　第一條：所有同學務必按照學校的規定，準時進班參加早自習、晚自習、上課等；

　　第二條：班長對全班同學每一天的出勤狀況進行匯總，并提交班主任；

　　（二）上課紀律

　　第一條：課上不得交頭接耳講話，不得看課外書，不得睡覺及其他與學習不相關的事情；

　　第二條：班長要對自己周圍同學的紀律負責，如有同學違反班級紀律，而班干不及時予以制止，將追究班干的職責以及違反紀律的同學的職責；學校將安排老師不定時在教室外巡查。

　　第三條：如若課中有突發事件，各同學應持續鎮定，應聽從老師的安排，不能擅自行動。同時班長要及時給予全班同學提醒，使班級紀律恢復，對于不服從管理的同學，班干要及時耐心說服；

　　（三）上課前紀律

　　第一條：上課鈴響后，全體同學要立即進入班級，做到“快、靜、齊”，做好上課前的準備；

　　第二條：如因特殊狀況班級紀律混亂，班長要及時提醒大家持續安靜，等待任課老師上課；

　　二、禮貌禮貌

　　第一條：上課時，班長喊“起立、敬禮”，全體同學說“老師好”，當老師說“請坐下”后，方可坐下；

　　第二條：下課時，班長喊“起立、敬禮”。全體同學說“老師再見”，當老師離開教室后，全體同學方可離開教室；

　　第三條：進入辦公室，或者上課時遲到，要喊“報告”，經老師批準后方可進入；

　　第四條：全班同學在路上遇見老師時要問好，同學間碰面也要相互問好；

　　三、學習

　　第一條：全體同學要自覺遵守班級學習紀律，并注意優良學習氛圍的構成與持續；

　　第二條：同學間能夠就學習難題進行討論，也能夠向老師請教，但不得相互間抄襲作業，如任課老師反映班級同學作業有抄襲現象，或在考試中作弊，以及成績下降較快的同學，班主任要找該同學談話，并督促該同學盡快改正錯誤或不足；

　　第三條：課堂上老師提出的問題，如自己明白如何做，要用心發言；

　　班級規章制度細則

　　一、學習方面：

　　1、上課不準睡覺、說話、倒水、吃東西、聽mp3、打手機、作小動作、隨處走動、看課外書、不認真聽講。違者每項扣2分。

　　2、按時完成作業，上交作業。違者每項扣2分。

　　3、不準抄襲他人作業，不準借作業給他人抄襲。違者每項扣2分，若在他人不知曉的狀況下抄襲他人作業者扣4分。

　　4、學習明顯進步者，班級每進步十名加5分。班級前五名加10―5分。

　　二、紀律方面：

　　1、上課不遲到、早退。違者每項扣2分。無故曠課者扣10分。遲到三次以上以曠課一節計算。

　　2、下課不在教室追逐、打鬧。違者每項扣2分。

　　3、不佩帶首飾、項鏈、耳環等，在規定時間務必穿校服，在校期間務必佩帶胸卡。違者每項扣2分

　　4、在校公共場合不得使用通訊工具，進入教室先將通訊工具關機后方可進入。違者扣2分

　　5、在校期間不得打假斗毆，違者直接開除學籍。

　　三、衛生方面：

　　1、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不臟化墻面。違者每項扣2分

　　2、不留長指甲，不穿拖鞋，男生不留長發。違者每項扣2分。

　　3、不準毀壞公物。違者扣2分，并照價賠償。

　　四、禮貌方面：

　　1、不準頂撞老師，打罵同學。違者每項扣5分。

　　2、未經允許不拿同學東西、體育用品。違者每項扣2分。

　　3、不準進入營業性網吧、音樂吧、酒吧及其他娛樂場所，不準打撲克。違者每項扣5分。

　　五、其他方面：

　　為班級贏得榮譽者，校級一等獎加8分，二等獎加6分，三等獎加4分。

　　六、綜合：

　　班級個同學實行百分制進行量化考核，每位同學進班伊始均為一百分，按照以上班級各規章制度進行口分加分，扣分到達十分給與班級警告，若班級警告到達二次直接開除學籍。

優秀班級管理制度 篇14

　　1、班主任要做好班級學生安全教育和管理工作。、

　　2、班主任要對學生進行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它意外事故的發生。

　　3、班主任要經常檢查教室內的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發生問題要及時報告總務處維修，并告之學生注意安全。

　　4、班主任要組織好班級各項活動，對安全隱患要有預見性，并采取積極有效的預防措施，要教育學生注意安全。

　　5、班主任要每天檢查學生的出勤情況，及時與無故未到校的學生家長取得聯系。

　　6、學生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內打鬧。

　　7、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。

　　8、學生在校期間因特殊情況離校，需持班主任簽發的出門證，方可出校門。

　　9、上課期間禁止學生會客。如遇公安機關來校約見學生，一般情況下，必須班主任或保衛干部在場，陪同詢問。公安機關要將學生帶離學校，必須向校領導匯報，并同時通知學生家長，方可將學生帶離學校。

　　10、學生出入教室，上、下樓梯要有禮貌、有秩序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發生。

優秀班級管理制度 篇15

　　為了進一步落實學校的各項常規管理制度，加強學生的養成教育。建立良好、健全的班風班紀，特制定如下量化管理細則，望全班同學共同努力，把我班建設成一個活潑、向上、健康、團結的班集體。

　　一.細節說明

　　1.每生均有100分基礎分，根據日常表現酌情加減分。

　　2.本辦法自公布之日起執行，違反條例者依據情節給予以下處罰、；口頭警告，書面檢查，通知家長，回家教育一周，家長來校陪讀，簽訂協議等。

　　二.具體實施細節

　　優秀加分表現：

　　1.在學校組織的考試中，總分全班前10名每人加5分，全年級前30名每人加5分，單科第一者每人加5分。

　　2.本周之最評為優秀者每人加5分。

　　3.在重大活動中，主動參與或組織者每人加5分。

　　4.好人好事一次加5分，為班級爭得榮譽一次加5分。

　　5.學習或表現進步較大者，被評為“最佳進步生”每人一次加5分。

　　6.營養午餐管理員認真負責，秩序良好，其他同學評議優秀者每人加10分。（2人管理一周）

　　7.一學期內全勤者，未出現任何違紀行為者每人加5分。

　　違紀減分表現：

　　1.違反班級，學校紀律，遲到，早退一次扣3分，隨意曠課，校內吸煙者一次扣5分。

　　2.凡參與打架或指使別人打架，惡意頂撞老師者一次扣10分，并取消一切評優資格。

　　3.在次日早檢查作業中，未完成者一次每人扣2分，并自覺在室外完成。

　　4.未完成值日任務者，包括時間不及時，質量不高每人扣2分，并全組罰掃一天。

　　5.損壞班級公物者一次扣5分，并照價賠償。

　　6.在校內，課堂上公開使用手機或其他電子產品一律沒收，并扣5分，手機由家長領回。

　　7.中午在學校就餐違反紀律或私自外出者一次每人扣5分。

優秀班級管理制度 篇16

　　班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內容：一是對學生進行學習方面的指導，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，提高學習效益。二是對學生進行生活方面的指導，以培養學生品德和能力為核心。由于班級管理對學生成長的獨特作用，所以，在綠色成長計劃課題研究中，專門研究探索自主參與型的班級管理問題。

　　一、班級管理的基本原則

　　班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導思想和要求。按照綠色成長計劃的要求，我們設計班級管理的基本原則，目的在于指導自主參與型的班級管理實施。

　　（一）班級管理制度化

　　在班級管理中，根據“學生守則”“教學常規”“行為規范”的要求，建立完善的班級管理制度，通過制度化管理，強化學生的法規意識，培養學生良好的行為習慣，制度管理，要力求科學。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創新的關系，逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制，以構成動態的班級管理系統。

　　（二）班級管理民主化

　　班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創立良好的班級文化。班級文化象“水”，學生象“魚”；學生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現出一種愉快的心情、積極進取的精神。創設平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養學生的民主精神是班級管理中的一項重要任務。

　　（三）班級管理個性化

　　注重完整性、尊重個性差異、培養創造性，是以學生發展為本的重要理念，在班級管理中要提供和造就一種以人的發展為中心的教育，注重學生的個性發展，培養學生的獨立意識，自主精神，創新性學習能力，是自主參與型班級管理的重要原則

　　（四）班級管理主體多元化

　　在班級管理中，不僅強調班主任在管理中的主導作用，更需讓全體學生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導把教室還給學生。

　　二、班級安全管理制度

　　為進一步增強師生安全意識，確保班級公物和學生的人身安全，制定本制度。

　　班主任要做好班級學生安全教育和管理工作。、

　　班主任要對學生進行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的發生。

　　班主任要經常檢查教室內的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發生問題要及時報告有關部門維修，并告之學生注意安全。

　　班主任要組織好班級各項活動，對安全隱患要有預見性，并采取積極有效的預防措施，要教育學生注意安全。

　　班主任要每天檢查學生的出勤情況，及時與無故未到校的學生激取得聯系。

　　學生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內打鬧。

　　嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。

　　學生在校期間因特殊情況離校，需持班主任簽發的出門證，方可出校門。

　　上課期間禁止學生會客。如遇公安機關來校約見學生，一般情況下，必須班主任或保衛干部在場，陪同詢問。公安機關要將學生帶離學校，必須向校領導匯報，并同通知學生激，方可將學生帶離學校。

優秀班級管理制度 篇17

　　第一章 班集體的目標

　　第一條三年目標：使同學們成長為品德高尚、成績優秀、全面發展的青少年。

　　第二條班風目標：樹立“團結、樸素、勤奮、向上”的良好班風。

　　第三條學風目標：樹立學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，圓滿完成各項學習任務的良好學風。

　　第四條作風目標：樹立雷厲風行、令行禁止、樂觀堅毅、正直坦蕩的好作風。

　　第五條文明目標：注重個人品德修養；維護社會公德，尊敬師長，團結同學；有良好的衛生習慣。

　　第六條紀律目標：自覺遵守學校、班級各項規章制度；自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。

　　第七條活動目標：積極參加校園文藝和社會實踐活動；注重個人素質的提高。

　　第八條成績目標：各科總評名列同類班級前三名；并力爭同類班級第一名。

　　第二章 班級日常管理制度

　　一、班級常規制度

　　第九條到班時間：早晨6：45，下午按學校要求到校。

　　第十條到班安排：早晨到班后開始讀書背書，不準做作業；下午到班后以做

　　作業為主，可以適當休息，（教師另有安排例外）；不準說閑話。

　　第十一條自習要求：不準說閑話；有事外出需請假（教師不在，找班長請假），不準隨意外出；嚴格遵守自習紀律。

　　第十二條關燈負責人應按時關燈；抬水負責人應及時更換純凈水和關好電源；牛奶負責人應及時拿牛奶和送拿牛奶工具。

　　第十三條班級桌凳實行承包制，個人桌登個人管理好，如有丟失損壞個人負責解決。

　　二、學生課堂常規

　　第十四條課前認真做好上課準備，學習用品要整齊有序、安放在課桌指定的位置。

　　第十五條上課的預備哨響后，快速安靜有序地進入教室，在自己的座位上聲音洪亮讀書（或靜候），等待教師上課。教師走進教室，宣布上課后，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

　　第十六條遲到的學生經教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙其他同學上課。

　　第十七條上課時，精神飽滿，坐姿端正，不做小動作，不能隨便離開座位和教室。

　　第十八條上課時要專心聽講，積極思考問題。發言或提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要大方得體，說普通話，聲音響亮，并注意文明禮貌用語，發言完畢后在教師示意下方可坐下。

　　第十九條對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到準時交送。

　　第二十條下課時，教師宣布“下課”后，學生方可平靜有序地走出教室。

　　三、班級環境衛生常規

　　1、教室環境要求

　　第二十一條勞動、衛生等工具一律擺放在教室指定位置。

　　第二十二條獎狀、錦旗一律掛在教室前黑板附近，做到整齊、美觀。

　　第二十三條“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

　　第二十四條黑板報內容按照學校要求及時更換；內容要豐富多彩，版面設計要有特色和創意，講究藝術美。

　　第二十五條放學后把自己的凳子反扣到自己的桌子上，方便值日生打掃衛生。

　　第二十六條教室衛生打掃，要做到干凈、仔細、不留死角。

　　第二十七條下課后值日生應擦凈黑板（在早讀前和下午第一節課前擦黑板和講桌時要用水擦凈）。

　　第二十八條垃圾及時倒入指定地點。

　　第二十九條衛生委員應督促學生保持教室良好的通風和整潔。

　　2、衛生區要求

　　第三十條地面、瓷磚、窗戶、樓梯扶手等要求清潔、干凈、衛生。

　　第三十一條值日生做好保潔工作，保持衛生區內清潔。

　　3、勞動時間

　　第三十二條教室衛生放學后進行；衛生區和拖地在早讀和下午預備前完成。

　　4、打掃標準

　　第三十三條按照學校標準執行。

　　四、請假制度

　　第三十四條有事必須當面向班主任請假，并寫出假條；如確有急事找不到班主任，必須給班主任打電話（外面）或向班長請假（教室）并寫出假條。

　　第三章 班級獎懲制度

　　一、說明

　　第三十五條班級獎懲制度實行量化分評比制度，每人每期基準分為100分。

　　第三十六條一周一統計。

　　第三十七條統計有班干部分工負責，依據每周的記錄進行統計；對加、扣分

　　同學班主任有權進行了解和一定的獎懲。

　　二、紀律

　　第三十八條遲到（上課鈴響后）、早退（下課鈴響前）一次扣1分，曠課一次扣10分，請假者除外。

　　第三十九條上課或自習說閑話、不聽講、搞小動作一次扣2分。

　　第四十條上課睡覺一次扣5分。

　　第四十一條在班級里吃零食一次扣5分。

　　第四十二條課間、中午在班級、走廊大聲說話、追逐、打鬧一次扣2分。

　　第四十三條上課預備哨響后或教師已到班，經班干部或教師要求仍不到班者扣5分。

　　第四十四條沒有按規定時間上繳各種收費每遲半天多交五角，充當班費，并扣取量化分2分。

　　三、學習

　　第四十五條作業不按時上交扣1分。

　　第四十六條作業少寫或作業本落在家里均按沒有完成作業處理扣2分。

　　第四十七條抄襲作業或抄襲作文書、早晨到校補作業或抄襲扣2分，被抄襲者扣1分。

　　第四十八條不按教師要求去學習扣5分。

　　四、衛生

　　第四十九條值日生不按值日要求完成值日工作扣2分。

　　第五十條值日生不按學校指定地點傾倒垃圾和臟水扣1分。

　　第五十一條亂扔垃圾扣1分。

　　第五十二條座位周圍有紙屑等雜物者每次扣1分。

　　五、行為規范

　　第五十三條打架、賭博、抽煙、酗酒等嚴重違紀行為，必須寫出情況說明，并在班級公開檢討，接受同學監督；性質惡劣者，需停課、送政教處或請家長協助解決。

　　第五十四條起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影響班級秩序一次扣5分。

　　第五十五條講話粗俗、低級下流、罵人，一次扣5分。

　　第五十六條上學穿背心、拖鞋、佩戴首飾等儀表不合格者扣2分。

　　第五十七條不接受老師、班干部批評，與教師、班干部頂嘴一次扣5分。

　　六、加分

　　第五十八條作業得到教師表揚每次加2分。

　　第五十九條課堂上受到老師表揚每次加2分。

　　第六十條期中和期末考試班級前20名依次加20到1分。

　　第六十一條參加各種競賽獲得省市縣校獎勵者依次加20分、15分、10分、5分。

　　第六十二條運動會等體育比賽獲得年級前八名者依次加8到1分。

　　第六十三條藝術節等學校活動中獲得年級前八名依次加8到1分。

　　第六十四條學校優秀學生干部、三好學生、優秀團員、進步較大學生每人每次加3分。

　　第六十五條在學校為班級獲得加分，相關同學按其2倍加分。

　　第六十六條其他等為班級獲得榮譽者依其情節輕重分別加5、3、1分。

　　七、其他

　　第六十七條沒有規定到的參照班級制度相應的加分和扣分。

　　八、獎懲

　　第六十八條每周評比得分超過20分（含20）分別做出表揚（班主任或班長主持）、物質獎勵、告知家長；扣分超過20分（含20）視其情節輕重做出檢討、請家長或停課的處理；

　　第六十九條每半學期（期中和期末后）評比得分班級前20名，分別進行口頭或獎狀表揚和物質獎勵（此費用有班費出）。

　　第四章 學生評優評先條件

　　一、優秀學生干部評選條件

　　第七十條責任心強，能積極協助老師開展各項工作。

　　第七十一條能帶頭遵守校規校紀，在學習、勞動等方面起到良好的帶頭作用和本學期內沒有發生嚴重違反學校和班級規章制度的事情。

　　第七十二條組織能力強，能組織安排好班級相關活動。

　　第七十三條敢于大膽開展工作，抵制不良現象，制止各種違反校紀班規的行為，團結幫助同學，一齊前進。

　　二、三好學生評選條件

　　第七十四條尊敬師長，團結同學，自覺遵守《中學生日常行為規范》、《中學生守則》和《息縣三中管理條例》。

　　第七十五條熱愛集體，熱愛學習，積極為班級服務，不做有損集體榮譽的事。

　　第七十六條在家中，孝敬父母，尊重長輩；尊重家長的勞動；替家長做力所能及的家務事；自己的事自己做；不挑吃穿。

　　第七十七條本學期內沒有發生嚴重違反學校和班級規章制度的事情。

　　三、單項獎評選條件

　　第七十八條在德、智、體、美、勞等任何一方面有顯著進步或有突出成績的學生，經過學生、家長或教師推薦，上報學校給予表彰。

　　第五章 班干部管理制度

　　一、班干部組織構架

　　第七十九條班干部組織由班委會（包括班長、團支書和各委員組成）、課代表和組長等班干部組成，班干部之間分工合作，共同為班級服務。

　　二、擔任班干部要求

　　第八十條要求：①責任心強，熱衷工作，起模范帶頭作用，全心全意為同學們服務；②積極準備各項活動，努力為班級爭取榮譽；③恪守職責認真負責，按時出色的完成任務；④團結同學，帶動同學積極參加各項班級活動；⑤思想保持先進，積極向上，心胸寬廣，任勞任怨，不因私廢公；⑥眼里有活，心中有數，嘴上有德；⑦班干部之間要具有團結協作精神。

　　三、班干部職責

　　第八十一條班長：①與班主任密切配合，共同為班級同學服務；②參加學校會議，傳達布置學校工作；③協調班干部工作，使其充分發揮職責，并與團支書緊密合作；④定期組織召開班干部會議；⑤團結同學，各方面做好表率；⑥做好班會記錄；⑦統計好班級量化分記錄。

　　第八十二條團支書：①負責班級的.思想政治工作，全面負責團員教育、評議、推優工作，鼓勵同學向團組織靠攏；②監管班級帳目；③負責記錄班委會活動記錄；④當班長不在時，負責班級總體工作。

　　第八十三條衛生委員：①和組長一起安排好每天的衛生保潔工作；②每天進行班級衛生保潔督促檢查工作，并將違紀行為記錄在案；③配合學校衛生部門工作，要責任到人；④監督個人衛生。

　　第八十四條宣傳委員：①負責好黑板報和班級手抄報；②積極配合學校和組織班級宣傳工作；③負責班級文化建設。

　　第八十五條體育委員：①負責好體育課的各項工作；②進行做操檢查，查遲到、早退、缺崗及不認真做者并記錄在案；③組織策劃班級的體育活動；④搞好校運動會的籌備工作。

　　第八十六條文藝委員：①組織編排班級文藝活動；②兼任藝術課代表；③積極配合學校文藝活動的開展。

　　第八十七條生活委員：負責班級水、電、牛奶等工作的妥善安排。

　　第八十八條課代表：①及時部置和收發作業；②將作業情況記錄清楚，一式兩份交課任老師一份，自己保存一份；③積極配合老師和督促學生完成布置的任務，并向老師誠懇反映同學的意見和要求。

　　第八十九條組長：①及時收發作業，缺交者名單交課代表；②衛生值日時負責召集本組人員及時搞好保潔工作；③完成好老師布置的任務；④做好本組同學團結和思想工作。

　　四、實行值日班干部制度

　　第九十條每周五天，分配五組班干部值日（值日表另外制訂）。

　　第九十一條值日班干部除了做好專職工作以外，還要注意以下幾點①注意時間，及時提醒同學上課和自學；②做好當天的情況記錄工作；③抓好自習，要嚴格要求，將違紀者姓名及時記錄，不得徇私舞弊；④注意日常行為，同學出現違紀應及時制止；⑤其他和班級榮譽有關的。

　　五、班干部任免制度

　　第九十二條嚴重違紀者；不符合班干部要求者；不認真履行工作者；班主任和任課教師認為要任免的。

　　第九十三條同學中有十人及以上聯名要求任免，并且占班級全部同學投票二分之一以上通過的。

　　第九十四條毛遂自薦擔任某項職務者，經班主任和全班同學商量即可通過。

　　第九十五條班干部辭職者，需寫出辭職原因，并提請班主任和全班同學通過。

　　六、班干部考核制度

　　第九十六條班干部每學期考核一次；考核時間為每期期末前；全班同學都有投票權；采取不記名方式投票；公開唱票；如有特殊情況可由班主任臨時做出調整，并向大家分布，接受大家監督。

　　第九十七條班委會由全班同學和班主任考核；課代表由組長和任課教師（由班主任去了解）考核；組長由組內成員考核。

　　第九十八條被考核人員必須獲得半數以上有投票權人的同意，方可繼續工作。

　　第九十九條考核要求：按照班干部的要求、職責履行情況和《中學生日常行為規范》等制度，公正客觀的進行；投票人不能因私廢公。

　　第六章 班級活動管理制度

　　一、班干部在班級活動中的職能

　　第一百條體育活動：由體育委員組織隊員做好訓練和參加比賽；娛樂文藝活動由文藝委員策劃安排；主題班會由班長召集班委成員共同策劃、組織；其他活動視具體情況由某一班委負責。

　　第一百零一條活動進行中班干部要互相幫助，團結協作，讓同學們有秩序、有熱情的參加活動。

　　第一百零二條各項活動的準備階段，做好宣傳；進行階段，搞好組織；結束后由活動負責人寫出書面總結。

　　二、班級活動費用

　　第一百零三條活動費用由班費出，支出必須有發票或收據；費用支出中本著節約夠用的原則，避免浪費。

　　第七章 班級公物保管制度

　　第一百零四條公物保管由班長負責，登記后一式兩份，一份張貼班內，一份交給班主任。

　　第一百零五條公物領借還應及時主動，并嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

　　第一百零六條班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗，擺放整齊。

　　第一百零七條學校為各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。

　　第一百零八條公物如有遺失或被損壞，相關責任人或重新購買或以現金折價賠償，并由生活委員及時報告總務處，按有關規定處理。第一百零九條每學期由班主任和班長定期與不定期組織檢查。

　　第八章 班級資產保管制度

　　第一百一十條班級宣傳用品由宣傳委員保管、負責；體育器材由體育委員保管、負責，本班同學如要借用需到體育委員處登記；其他相應器材或用品由相應的班干部管理。

　　第一百一十一條班級資產，如有遺失或被損壞，相關責任人或重新購買或以現金折價賠償。

　　第九章 班級財務制度

　　一、班費收支：

　　第一百一十二條班費收取根據實際合理預算。在征得班主任同意的前提下確定具體數額，由團支書統一收取、保管。

　　第一百一十三條班費支出前后，必須向班主任匯報。

　　第一百一十四條日常采購，至少兩位同學前往，開出收據；團支書保存好收據。

　　第一百一十五條班級組織的大型活動(如運動會、家長會等)后，要向全班公布支出細則；學期結束時公布全學期班費收支情況，交全班同學審查。

　　第一百一十六條全班同學可以對班費收支情況要求審查、提出批評或建議。

　　第一百一十七條全班同學都有權申請使用班費，只要用途符合班費使用規定，經班委會討論可以劃撥；申請必須使用正式的材料紙，并認真寫清原由和數目。

　　二、班費使用范圍規定：

　　第一百一十八條打印各種班級材料；各項班級活動的支出；獎勵先進分子使用；各項必要后勤支出；其它為班級服務的支出。

　　第十章 其他

　　第一百一十九條本制度若有紕漏之處，經班主任同意，班委會有權增刪。第一百二十條本制度解釋權歸班委所有。

　　第一百二十一條本制度從頒布之日起執行。

　　20xx-08-13

優秀班級管理制度 篇18

　　一、班級日常管理制度

　　1、學習：

　　（1）按時上課，不遲到，不早退，不逃課。

　　（2）有事不能上課要按照有關程序請假，獲得批準方可。

　　（3）積極配合相應科代表的工作，認真完成作業，按時上交。

　　（4）遵守課堂紀律，尊重老師，體現出大學生應有的風度。

　　2、衛生：

　　（1）宿舍內部要制定相應的衛生制度（周一按軍訓標準，其他必須保持整潔），實行責任到人制，寢室長及班干部負責監督。

　　（2）宿舍衛生每日打掃，值日生要盡職盡責，認真對待，為同學們創造整潔舒適的生活環境。

　　（3）切實執行宿舍管理中心的各項規定，做好衛生打掃工作，認真對待衛生檢查。

　　（4）注重個人衛生。

　　3、活動

　　（1）對于班級組織的各項活動，同學們要熱心關注，積極參與，共建一個團結奮進的班級體。

　　（2）對于院、校組織的活動，同學們也應認真對待，敢于挑戰自我，為班級和個人的榮譽拼搏。

　　（3）同學們要積極的為班級發展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色，有意義。

　　二、班級會議制度

　　1、每倆周舉行一次班會。

　　2、每周舉行一次班委會。

　　3、每學期舉行倆次班團委聯席會。

　　4、以上會議形式、時間、地點視情況而定。

　　三、學生綜合素質考評和評獎評優制度

　　1、評優、評選依據《南昌大學學生手冊》進行評選。

　　2、學生資助依據《南昌大學學生手冊》執行。

　　3、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體，將推薦學院予以表彰，或予一定的`物質獎勵。

　　4、因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優、評選及參選資格。

　　5、凡考試中有舞弊行為的，經查證屬實，取消本學期評優、評選及參選資格。

　　6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據實際情況進行懲罰。

　　7、班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其本學期考核成績（需要點到的班級活動處理方式同上）。請假的同學需出請假條及相關證明，經班級輔導員或班長批準方可請假。

　　8、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。

　　9、每周由紀律委員對課堂的出勤情況進行檢查，每周抽查一次，對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優參考。

　　10、班委考評小組由學生代表組成，學生代表兼學生信息員職責。

優秀班級管理制度 篇19

　　為加強班級建設，發揮班委會及班委的核心領導作用，各負其責，各盡所能，調動工作的積極性，使班級工作有條不紊地進行，特制定以下工作職責。

　　一. 班委會職責

　　1. 配合老師鼓勵同學努力學習，組織有關學習活動，介紹學習方法，交流學習經驗，幫助同學解決學習中的困難，完成學習任務，提高學習質量。

　　2. 協助班主任和任課教師教育學生增強組織性、紀律性，遵守學校和班級規章制度，保證各項規定和措施順利進行。

　　3. 協助班主任組織同學參加各種有意義的活動，提高同學的政治覺悟、道德水平和各種能力，增強勞動觀念。

　　4. 組織同學開展各種文體活動，豐富文化生活，增進身心健康。

　　5. 關心全班同學的生活，團結友愛，互相幫助，幫助家庭困難和學習基礎差的同學解決學習和活動的困難，共同進步。

　　6. 維護同學的正當權益，反映同學們的建議、意見和要求，促進同學之間、同學與教職工之間的團結。

　　7. 堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護集體榮譽。

　　8. 組織填寫各種表冊，做好各項考核指標的記錄與統計工作。

　　二. 班委職責

　　班長：

　　1. 全面負責班級工作，并指導和協助其他班委開展工作。

　　2. 負責召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發事件，并采取措施。即時向班主任匯報班級情況，提出建議和意見。

　　3. 負責組織其他班委及同學開好主題班會。

　　4. 認真填寫《班級日志》，嚴格把好“考勤”關。

　　5. 作好“班級榮辱記載本”的紀錄，作好“班級學生量化考核積分”的周結和月結。

　　團支部書記：

　　1. 每月做好對班級各團員的考核工作。

　　2. 組織好團隊活動，豐富同學的課余生活。

　　3. 組織后備團員的考核、審核工作。

　　4. 及時收齊團費并上交校團委。

　　學習委員：

　　1. 記錄好每日各科作業完成、上交情況，即時發現問題，并向班主任匯報。

　　2. 掌握全班同學的學習情況，及時向班主任和科任教師反映學習中的問題，組織好評教評學活動。

　　3. 組織交流學習經驗，幫助同學們解決學習中的困難。

　　4. 做好“班級學生量化考核積分”中“學習”指標的記錄。

　　生活委員：

　　1. 負責班級財物管理、修繕。

　　2. 組織并檢查每天清潔小組教室內外清潔，并保持全天清潔，督促同學做好“一平方米衛生責任包干”。

　　3. 組織和安排同學們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務。

　　4. 做好“班級學生量化考核積分”中“勞動”指標的記錄。

　　體育委員：

　　1. 按“快、靜、齊”要求，組織同學們準時參加每日兩操，及周一朝會、學校大會。

　　2. 體育課負責整隊，協助體育老師上好體育課及體育達標檢查。

　　3. 組織同學參加學校組織的體育參賽活動。

　　4. 做好“班級學生量化考核積分”中“體育”指標的記錄。

　　宣傳委員：

　　1. 搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動的結果以公告欄的形式公布出來。

　　2. 負責組織和指導同學們輪流出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。

　　3. 做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比如運動會、文娛晚會和其他一些班級集體活動)。

　　4. 做好“班級學生量化考核積分”中部分指標的記錄。

　　文娛委員：

　　1. 組織班級文藝活動，參加學校文藝節目會演。

　　2. 開展班級文娛活動，豐富同學們的文化娛樂生活。

　　3. 組織好每日讀報，并配合班長開展主題班會。

　　4. 做好“班級學生量化考核積分”中“課外活動”指標的記錄。

　　三. 課代表職責

　　配合任課老師完成教學，按時收發作業，記載好每日作業上交及完成情況，并向學習委員匯報，作好紀錄。

　　四. 清潔組長(值日生)職責

　　1. 課前擦干凈黑板、講臺。

　　2. 保持講臺及周圍衛生整潔，及教室門口走廊保潔。

　　3. 提醒大家上課及保持教室衛生整潔。

　　五. 清潔衛生小組職責

　　1. 每日早、間操，中、三掃，包括掃凈地面垃圾、拖地、及時清空垃圾桶。

　　2. 每次清掃，用濕抹布擦凈黑板、講臺，對齊課桌椅。

優秀班級管理制度 篇20

　　一 班干部職責

　　班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。

　　副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。 學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

　　生活委員：負責學生的后勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生情況主動與相關老師聯系

　　勞動委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察并及時反饋信息。

　　體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。

　　文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動)

　　宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

　　二 學生課堂常規

　　1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出

　　3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

　　4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

　　5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

　　6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。

　　7、寫字要嚴格保持

　　8、下課時，教師宣布

　　9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

　　三 班級環境管理制度

　　1、班級環境要求

　　(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。

　　(2)、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。

　　(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

　　2、值日班長(生)責任

　　(1)監護班級各項環境設施、設備。

　　(2)開啟和關閉教室里的燈、電扇和門窗。

　　(3)督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺保持潔凈。

　　(4)認真記錄值班情況，并送班主任審閱。 您可以訪問第一范文網查看更多與本文《小學班級管理制度》相關的文章。

優秀班級管理制度 篇21

　　一、班訓

　　團結合作和諧發展

　　勤奮創新善思好學

　　努力打造一個：

　　團結、進步、和諧、發展的新型班級，讓學生學會學習、學會合作、學會探究、學會生活、學會創新、學會思考，使自己成為一名勤奮、善思、好學、上進的中學生。

　　二、班級公約

　　（一）課堂公約

　　1、不遲到，不早退，不曠課，有事要請假；不玩手機，不聽mp3等。

　　2、上課、下課要起立，動作要整齊。

　　3、嚴格遵守課堂紀律，坐姿端正。

　　4、不說與課堂無關的話，不做小動作，發言先舉手，舉手要規范，不出怪相，不起哄。不頂撞老師，服從老師安排，寫規范字，學會學習，采用合理的學習方法。

　　5、按時、獨立、保質、保量的完成各科作業。

　　6、遵守考試紀律，認真答卷、不作弊。

　　（二）課間公約

　　7、不串桌，不追逐打鬧，不高聲喧嘩，學會玩耍。

　　8、無故不到其他班門前，不串教室。

　　9、不罵人，不打架，不在教室內做不適當的活動。

　　（三）兩操、集會紀公約

　　10、集合要做到快、靜、齊，不得無故缺席。

　　11、服從老師和體育委員的安排，不得頂撞。

　　12、做操要認真、規范、整齊、有力度。

　　13、集會時不得說話，不看任何書籍，做姿要端正。

　　14、解散時要服從指揮，有秩序，不擁擠。

　　（四）勞動衛生公約

　　15、堅持每日三次打掃制度。

　　16、值日打掃要認真、干凈、迅速。

　　17、值日生、勞動委員要認真負責督促檢查教室內、公區的保潔情況，發現垃圾及時通知勞動委員或值日組成員。

　　18、值日生擦黑板要及時、認真、干凈（包括講桌）。

　　（五）其他公約

　　19、放學后先回家，路上注意安全，走人行道，不得在馬路上追逐打鬧、騎車并行等。

　　20、坐車、乘船要遵守規定，不搶坐、不把身體探出窗外、不打鬧，主動給老、弱、病、殘、孕讓座。

　　21、不進入網吧、錄像廳、游戲廳等學生不得進入的場所。

　　22、把握好自己的課余時間，多讀有意義的書，培養良好的興趣。

　　23、進入公共場所，嚴格遵守規定的規章制度。

　　24、堅持鍛煉身體，不做危險游戲，不私自下河洗澡。

　　25、進入教師辦公室或上課期間，進教室必須向辦公室教師或上課教師報告，得到允許后方可進入。

　　26.不得將各種管制刀具、易燃易爆、有毒物質、手機等帶入校園。

　　三、制度

　　“紀律是學習的保證”。為了營造一個良好的學習環境，為了促進每個同學的身心健康地成長，爭創優秀班集體，特制定以下制度。

　　（二）紀律方面

　　1、每個同學應該自覺遵守紀律，自尊、自愛、自重、奮發向上。

　　2、每個同學必須按時到校，不得遲到、早退、曠課。（班長、值日生負責登記）

　　3、有事出校門的必須寫好請假條，交班主任批準簽字，再到班長、值日班長處登記后方可離校。（若在家里，請假條必須由家長簽字）否則以曠課論處。

　　4、按時參加課間操。（體育委員、值日生登記）

　　5、上課鈴一響，同學們應該做到“快、靜、齊”，將課本統一放在課桌的左上角,等老師來上課。（班長登記登記）

　　6、上課遲到要向老師喊“報告”，經老師許可后才可以輕輕地進來，到位置上坐下。

　　7、上課不講小話，不得隨便離開座位，不得看小說或其他與學習無關的書，不玩手機，不聽mp3等，違者沒收所看的書和手機、mp3等。

　　8、上課不得與老師頂撞。

　　9、下課不得追趕打鬧、起哄。

　　10、不得涂改班干部、組長登記本；不得撕毀登記本。

　　11、同學應和睦相處、團結友愛，不得打架、罵架。

　　12、為了保障同學們的身心健康，不允許本班任何同學吸煙、喝酒、參加打牌賭博或進游戲廳。違者通知家長，協同教育。（全班同學相互監督）

　　13、不得爬車、爬圍墻、爬欄桿，攀折學校花草樹木。

　　14、本應留堂的同學，不得離開。

　　15、有偷竊行為的，通知家長，協同教育。

　　（三）學習方面（科代表統計、登記并及時向學習委員匯報）

　　1、每位同學應認真學習，做學習的主人。

　　2、按時按量按質完成各科作業。

　　3、作業應該獨立完成，不得抄襲他人作業。

　　4、統測、期中、期末考試總分倒數一、二、三名。

　　（四）勞動衛生方面（勞動委員和值日生負責，勞動委員統計）

　　1、熱愛勞動，積極參加勞動，認真完成任務，服從勞動委員安排。

　　2、不服從勞動委員安排的，罰打掃衛生一天。

　　3、打掃衛生不干凈、不徹底，勞動委員有權檢查，要求其認真完成。

　　4、每個同學都應講究衛生，不得隨地丟果皮紙屑，并罰打掃衛生一天。

　　5、勞動委員應及時安排勞動任務，并嚴格按照衛生標準進行檢查、登記。衛生情況若被扣分的組，罰重掃一周。

　　6、值日生一要下課之后及時擦干凈黑板包括講桌，二要認真督促教室內和公區的衛生。

　　7、愛護公共財物，不得在上面亂寫亂畫，損壞的必須照價賠償。（同學們互相監督，班長、值日生登記）

　　四、職責:

　　（一）班長職責:

　　1.全面負責班上的事務，如遇突發事件及時通知班主任。

　　2.每周二活動課召開班干部例會。提出班級的成績及存在的主要問題。同時商討解決問題的方案供班主任參考，并在班務日記上記錄。

　　3.安排班干部對重點學生進行心理輔導與個別談話。

　　4.及時向班主任匯報班級突發性事件。每天向班主任匯報政教處對班級的考核結果，且說明詳細情況。

　　5.對班委成員進行考核。幫助和協調班委其他成員開展工作，對一些臨時性工作有權確定負責人。

　　6.周末負責將各班委記錄的違紀情況登記表交由班主任。周一上午，從班主任處拿回。

　　（二）學習委員職責

　　1.在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質。

　　2.協助任課老師或各科表課間整理作業，找出未交者，報出名單。

　　3.課后能起到橋梁作用，向任課老師反映同學們學習中的難點，向同學們傳達老師的回復。

　　4.在特殊情況下，如老師生病或上課地點改動等，學習委員應起到聯絡員的作用，靈活處理而又不失原則。

　　5.協助值日生做好課堂考勤，及時掌握無故缺席者的名單，并向老師說明。

　　6.組織檢查、監督班級同學的學習情況。

　　7.努力提高班級的學習氛圍，組織開展有利于提高同學學習能力、專業能力、英語能力的各項活動。

　　8.協助紀律委員維持課堂紀律，特別是晚自習，對于違紀同學指出并責其改正。

　　（三）生活委員職責

　　1.管理好教室的公共財產，每天監督放學后關燈及門窗。

　　2.積極協助學生會成員維持就餐秩序。

　　（四）勞動委員職責

　　1.每天安排衛生值日組工作并書寫到黑板上。

　　2.檢查衛生的完成情況。

　　3.隨時檢查室內的保潔情況，對有亂扔果皮紙屑等者，令其清理，并及時登記。

優秀班級管理制度 篇22

　　班級是構成學校的基本單位，為了給同學們創造一個愉快的學習和生活環境，使班級工作能夠正常有序進行，使我們班成為一個團結優秀的集體，特建立此班級管理制度。具體內容如下：

　　一、思想政治教育

　　1、要把德育工作放在首位，認真落實“尊師守紀，嚴謹求實，勤思敏學，百花爭艷”的學風和“團結、自覺、拼搏、爭先”的精神，積極參加學校組織的各種政治活動（包括各種演講、故事會、班報、板報、投稿情況等）；團會、班會活動及其他活動開展正常。

　　2、班委、團支部干部班子健全，分工明確，團結協作，要有為同學們服務的意識，有事業心、責任心，戰斗力強，必須能圓滿完成學校、輔導員及任課老師交給的任務，經常及時地向輔導員匯報班組工作情況。

　　二、班委管理制度

　　1、班干部由民主選舉產生，并每學期總評換屆選舉。

　　2、班干部職責:

　　班長：

　　1、全面負責班級工作，并指導和協助其他班委開展工作。

　　2、負責召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發事件，并采取措施。即時向班主任匯報班級情況，提出建議和意見。

　　3、負責組織其他班委及同學開好主題班會。

　　4、認真填寫《班級日志》，嚴格把好“考勤”關。

　　5、作好“班級榮辱記載本”的紀錄，作好“班級學生量化考核積分”的周結和月結。

　　團支部書記：

　　1、每月做好對班級各團員的考核工作。

　　2、組織好團隊活動，豐富同學的課余生活。

　　3、組織后備團員的考核、審核工作。

　　4、及時收齊團費并上交校團委。學習委員：

　　1、記錄好每日各科作業完成、上交情況，即時發現問題，并向班主任匯報。

　　2、掌握全班同學的學習情況，及時向班主任和科任教師反映學習中的問題，組織好評教評學活動。

　　3、組織交流學習經驗，幫助同學們解決學習中的困難。

　　4、做好“班級學生量化考核積分”中“學習”指標的.記錄。

　　生活委員：

　　1、負責班級財物管理、修繕。

　　2、組織并檢查每天清潔小組教室內外清潔，并保持全天清潔，督促同學做好“一平方米衛生責任包干”。

　　3、組織和安排同學們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務。

　　4、做好“班級學生量化考核積分”中“勞動”指標的記錄。

　　體育委員：

　　1、按“快、靜、齊”要求，組織同學們準時參加每日兩操，及周一朝會、學校大會。

　　2、體育課負責整隊，協助體育老師上好體育課及體育達標檢查。

　　3、組織同學參加學校組織的體育參賽活動。

　　4、做好“班級學生量化考核積分”中“體育”指標的記錄。

　　宣傳委員：

　　1、搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動的結果以公告欄的形式公布出來。

　　2、負責組織和指導同學們輪流出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。

　　3、做好宣傳資料的收集、整理和保管工作（比如運動會、文娛晚會和其他一些班級集體活動）。

　　4、做好“班級學生量化考核積分”中部分指標的記錄。

　　文娛委員：

　　1、組織班級文藝活動，參加學校文藝節目會演。

　　2、開展班級文娛活動，豐富同學們的文化娛樂生活。

　　3、組織好每日讀報，并配合班長開展主題班會。

　　4、做好“班級學生量化考核積分”中“課外活動”指標的記錄。

　　二、衛生管理

　　1、每天由值日小組輪流打掃室內外衛生，每周一下午進行一次大掃除。

　　2、每天打掃三次，早飯后、午飯后和課外活動，教室、寢室、衛生區要打掃干凈。

　　3、每天檢查三次，早上預備前10分鐘、中午預備前、晚自習預備前學生會檢查一次保持情況。

　　4、教學樓衛生（教室、走廊、樓梯、）

　　（1）地面每天清掃三次，全天保持地面無紙屑、無雜物、無泥土。

　　（2）教室內物積存垃圾，無衛生死角。

　　（3）衛生工具、桌椅及桌面書籍、學習用具擺放整齊，桌面經常清洗、無污垢。

　　（4）門窗每天擦兩遍，日光燈照、電扇、每周至少擦一次，保持光潔明亮。

　　（5）墻壁要保持光亮潔白，無污漬、無球印、無鞋印、無亂寫亂畫，墻壁文件要用透明膠布集中張貼，要求整齊美觀，國旗、錦旗、獎狀整潔，空中無灰網。

　　（6）講臺、講桌干凈整潔，每堂課后馬上擦凈黑板，不在黑板上亂涂亂畫，及時清除黑板邊的粉塵。

　　（7）垃圾要倒到垃圾池，垃圾池外不能有漏灑。

　　5、走廊、樓梯的地面、墻壁、窗戶要求干凈、無污跡、無塵土、無蛛網。

　　6、不亂扔紙屑、雜物，不隨地吐痰，不在教室內吃東西。

　　7、不向窗外投擲雜物、倒水，不在教室內做體育活動以及其他可能影響別人學習或衛生的活動。

　　8、個人衛生要做到勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理發。

　　三、學生管理

　　1、學生請假必須履行請假、銷假制度。

　　2、每次預備后，學生不得離開教室，學生會檢查人數以及班級穩定情況。

　　3、每逢集會或重大活動，隊伍集合要快、齊、靜。

　　4、學生在校言行必須恪守《湘南學院學生手冊》。

　　四、一日常規

　　（一）衛生清掃

　　1、每天上午和下午各班值日生要按時進行清掃。

　　2、教室內地面清潔，物品擺放有序。

　　3、教室、走廊要清掃干凈。

　　4、室外要保持無泥土、亂石、紙屑和雜草。

　　5、垃圾要清倒到垃圾桶內。

　　（二）上課

　　1、預備鈴響后要盡快進入教室坐好，等待老師的到來。

　　2、上課時要坐姿端正，認真聽講，緊跟老師授課節奏。

　　3、尊重老師的勞動，嚴守課堂紀律。

　　4、提問問題要先舉手，得到老師批準后再發言，回答問題要起立。

　　5、上課要做到“三個一”（身離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸）、“三快”（思維快，記筆記快，作練習快）。

　　6、室外課（體育、實驗課）要提前2分鐘排隊到上課場地。

　　（三）課間休息

　　1、課間學生在教學樓內不要大聲喧嘩。

　　2、語言文明，不說臟話，不罵人。

　　3、行為文明，上樓梯時不推搡，不追逐打鬧。

　　（五）晚自習

　　1、晚自習不大聲喧嘩。

　　2、晚自習要做到“六個自己”：自己計劃學習，自己看書鉆研，自己查閱資料，自己整理筆記，自己完成作業，自己總結知識規律。

　　3、晚自習時學習要專心，不受室外事情干擾，提高學習效率。

　　（七）勞動

　　1、勞動時學生要積極帶工具，并妥善保管。

　　2、愛護工具，不準亂放垃圾，有借有還，丟失損壞要賠償。

　　3、勞動中要積極主動，敢吃苦，不怕累，按要求完成任務。

　　4、遵守勞動紀律，保證安全。

　　（八）愛護公物

　　1、愛護學校的一草一木。

　　2、愛護桌凳門窗、墻壁等一切公共設施，損壞公物要自覺報告賠償。

　　3、節約用電，各班的燈、電扇要專人管理，按時開關，愛護用電設備。

　　4、教室門窗要保護好，有專人開關。

　　5、不準在教室、院內、黑板、墻壁、課桌、凳子等公用設施上亂刻、亂寫、亂劃。

　　五、班會制度

　　1、班會主題由學校根據學生思想動態或工作需要進行安排，團委和團總支負責檢查落實。

　　2、班會時間根據團委指示進行安排。

　　4、任何人不得以任何借口缺席班會時間。

　　學生請假、銷假制度

　　1、為加強學校管理、嚴肅校紀、確保教學質量，凡學生因事、因病需要請假者必須履行請假手續，假期期滿后，應立即返校銷假或續假。

　　2、學生請假一天以內者，由輔導員審批；兩天以上三天以內者由系部書記審批。

　　3、凡需請假者，應由學生本人到輔導員處填寫請假條，連同有關證明，按批準權限，經有關教師或領導批準后，方可休假（別人不得代假、捎假），同時需到輔導員處領取家長回執單，在假期期滿時經家長簽字后，由學生帶回學校交班主任保存。

優秀班級管理制度 篇23

　　17電一班管理制度緊密依托學習團隊模式，將各學習團隊的學習、生活、紀律等方方面面的情況進行綜合考評，從而調動各團隊的學習積極性，增強團隊的凝聚力和戰斗力，通過團隊建設帶動整個班級的班風和學風建設，為班級的長遠發展奠定基礎。

　　一、什么是學習團隊？

　　首先，學習團隊即是指在專業課程學習中互相幫助，在課堂之外的為人處事、關系協調上，也要互相關心，成為學習生活中的好伙伴。

　　其次，學習團隊要把成員的均衡發展放在首位，一個人強不算強，保持團隊的競爭力更重要。

　　二、學習團隊的組成

　　在自愿的基礎上，每六人組成一個團隊，住宿生和走讀生均可自由組合。全班53人，共形成九個學習團隊。

　　三、學習團隊的考評

　　學習團隊考核分為學習成績、課堂秩序、日常生活、安全穩定、活動榮譽等五個方面。

　　（一）、學習成績

　　每次月考成績、月中小測、課堂小測、期中、期末考試成績全部涵蓋，計算小組的平均分，各種考試平均分累計計算，以周為單位，每周一次匯總。

　　（二）、學習秩序

　　每位科任教師都有一張《學習團隊每周評價表》，科任教師會將學生課上學習秩序情況根據實際情況進行填寫，包括遲到、早退、玩手機，睡覺、不寫作業等違紀情況以及積極回答問題、作業優秀等好的方面都進行打分記錄，周末匯總，有個人得分及團隊得分，最終匯總到班主任處。

　　（三）、日常生活

　　包括早操、間操、校服穿著、宿舍內務、衛生區衛生等方面。按照規定，未出操的、未穿校服的，每人次扣除1分。宿舍內務及衛生區清掃依據學管處打分情況，每周進行一次班內評比，五個宿舍中前兩名的宿舍，給每個同學加2分，最終計入到當周的學習團隊綜合考評中。

　　（四）、安全穩定

　　1、每周進行一次班內宿舍安全隱患排查，對于搜出刀具、煙、打火機及其它違禁物品的宿舍，酌情扣除1—————3分。

　　2、因參與打架斗毆情節嚴重的，被專業部處理的，每人次扣除本人5————10分。被學校保衛科處理的，扣除10———20分。以上扣分均在事發當周在團隊總分中扣除。

　　3、要求各學習團隊成員之間互相關心、提醒，避免團隊成員發生違紀行為。

優秀班級管理制度 篇24

　　總則:

　　一：為使班級管理科學化、民主化、制度化而制定本制度。

　　二：本制度初三（6）班全體同學都必須遵守。

　　班級目標:

　　一個中心、兩個基本點、三個學會：

　　一個中心是：以學習為中心;

　　兩個基本點是：紀律和衛生;

　　三個學會是：學會做人、學會學習、學會交流。

　　班級精神:自信、合作、務實、奮進

　　自信：自信是成功的前提，是戰勝一切困難的法寶。

　　合作：同學之間要和睦相處,加強合作，要有班級榮譽感。

　　務實：腳踏實地，不驕傲自滿。

　　奮進：胸懷大志，刻苦勤奮。

　　學生文明行為“十必須”、“十不準”：

　　①必須衣著整潔，不準奇裝異服②必須舉止文明，不準打架罵人。

　　③必須遵紀守時，不準遲到早退④必須刻苦學習，不準考試作弊。

　　⑤必須生活儉樸，不準吸煙喝酒⑥必須尊敬師長，不準傲慢無理。

　　⑦必須孝敬父母，不準頂撞驕橫⑧必須團結同學，不準歧視侮辱。

　　⑨必須熱愛勞動，不準好逸惡勞⑩必須關心集體，不準損壞公物。

　　班級管理（小組評價）制度：

　　一、紀律：

　　1、上課遲到、早退一次扣1分，曠課一次扣3分。

　　2、上課講話、不聽講、搞小動、看與學習無關的書籍一次扣1分。

　　3、私自調換座位（雙方）一次扣1分

　　4、上課打瞌睡、睡覺一次扣1分，在班級里吃小食品一次扣1分。

　　5、午休遲到，做與午休無關的事情一次扣1分

　　6、課間、午休前、晚自習前在班級、走廊大聲說話、追逐、打鬧、隨意走動一次扣1分。

　　7、晚自習或自習課做與學習無關的事一次扣1分。

　　8、沒請假一律按曠課處理并并扣5分。

　　9、帶MP3、MP4、手機、游戲機、小說等來校一經發現一律沒收、扣5分，并聽課反省。

　　10、考試舞弊者除年級處理外，每次扣5分并交納保證金。且聽課反省

　　二、學習：

　　1、作業不按時完成扣2分。作業字跡潦草不規范一次扣1分。

　　2、抄襲他人作業或抄襲作文書、早晨到校補作業，抄襲者扣3分，被抄襲者扣2分。

　　3、學習態度不好被任課老師點名批評一次扣1分。

　　4、每次考試退步最大五位依次扣5分、4分、3分、2分、1分。

　　三、衛生：

　　1、教室衛生清掃不徹底，當天值日生每人扣1分并罰掃一星期。

　　2、值日生不按時完成值日工作扣2分并罰掃一星期。

　　4、座位周圍有紙屑等雜物者每次扣1分并罰掃一天。

　　5、書桌堂里有垃圾、紙屑等雜物每次扣1分并罰掃一天。

　　6、亂扔粉筆的每次扣2分并罰粉筆一盒。

　　7、其他破壞教室衛生的行為視輕重扣分并罰掃把一把。

　　四、課間操、眼保健操：

　　1、遲到、曠操、早退、說話一次扣1分。

　　2、沒在規定時間站好隊或隊列不整齊，一次扣1分。

　　3、做操不認真、節拍不準確，動作不到位，一次扣1分。

　　五、行為規范：

　　1、沒戴學生證、書包一次扣1分。

　　2、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影響班級秩序一次扣2分。

　　3、講話粗俗、低級下流、罵人，一次扣2分。

　　4、上學穿背心、拖鞋等一次扣1分。

　　5、男生留長發、染發、衣著不整潔女生戴裝飾品，穿奇裝異服等一次扣2分。

　　6、不接受老師、班級干部批評，與教師、班級干部頂嘴一次扣5分。

　　7、故意損壞公共財物除照價賠償外每人每次扣5分。

　　8、與社會上閑雜人員來往、課后不按時回家每次扣5分。

　　9、打架斗毆或糾集校內外人員打架、賭博、抽煙酗酒、上網、玩游戲、偷竊、談戀愛、拉幫結派等嚴重違紀行為一律由政保處處理并停課反省。

　　10、學校值周扣分，班級按其2倍扣分。

　　六、加分：

　　1、課堂上小組加分由任課老師決定（老師每表揚一次加1分）

　　2、每次考試班級進步最大的前五名依次加5分、4分、3分、2分、1分。

　　3、參加學校各種競賽獲得獎勵者依次加3分、2分、1分。（按獎次）

　　4、運動會等體育比賽獲得學校獎勵者依次加3分、2分、1分。（按獎次）

　　5、好人好事、幫助同學等一次加3分。

　　6、學校加分，班級按其3倍加分。

　　7、維護班級榮譽，主動揭露班級不良現象視情況給予重獎。

　　8、其他加分視情況由班委會決定。

　　七、獎懲

　　1、加分可以抵消原來的扣分。學校、年級扣分每分一本練習本。

　　2、班級給表現優秀者給予獎勵，在評“三好學生”“優秀學生干部”等方面優先考慮。

　　3、扣分達到5分者給予口頭警告，并罰掃地兩天。

　　4、扣分達到10分者給予嚴重警告，并罰掃地一星期。

　　5、扣分達到15分給予班級通報批評并告知家長，停課書寫500字的反思，并給予重罰。

　　6、扣分達到20分者通知家長來校并回家反省一星期，書寫1000字的反思

　　7、扣分達到25分者回家反省一個月，下學期不給予報名。

　　8、其他情節惡劣者勸其退學。

　　9、個人得分期末統計，扣分最多的五位同學下學期開學報名時寫好保證書并經由所有任課老師簽字同意才能報名。

　　其他情況視輕重由班主任給予適當獎懲，本制度解釋權歸班委會。

優秀班級管理制度 篇25

　　第一條班費取之于學生，用之于學生，是維護班級活動正常開展，保證班集體學習、生活開支的專項資金，取之于學生，用之于學生。班費的開支項目應本著合理、科學、公開、節約的原則。為規范班費的來源、使用和管理，指導班級學生合理使用班費，更好地發揮班費應有的`作用，特制訂本制度辦法。

　　第二條本制度適用于合肥科技職業學院各級各類全日制班級和學生。

　　第三條班費繳納和管理的原則。

　　1、自愿繳納原則。費用收繳不得強制，不得歧視，不得以獲得獎助學金等名義變相克扣或強制繳納。

　　2、班費公開原則。班委定期向全班學生公開班費繳納和使用情況。

　　3、集體管理原則。各班班費由班委會集體管理、專人負責、賬款分開，團支部和紀檢委員負責日常監督。

　　4、節約使用的原則。的開支項目應本著合理、科學、公開、節約的原則。

　　第四條班費班費主要使用范圍

　　1、用于班級開展文體、科技活動，購置班級共同使用的文體器材等；

　　2、用于班集體學風、班風建設，如訂閱報刊，購買資料、體育器材、組織生活、宣傳活動、班內獎勵等；

　　3、用于本班級學生疾病、意外等臨時緊急救助（事主事后歸還），原則上應隨時留存有不少于500元的“應急備用金”。

　　4、所有同學都要交的、額度比較小的費用。