教育規章制度（精選26篇）

教育規章制度 篇1

　　一、評價內容

　　《山東省義務教育地方課程環境教育課程實施指導意見》中明確指出：環境教育評價的主要功能在于促進學校環境教育的有效實施，促進學生情感、態度與價值觀，過程與方法，以及知識與能力的發展激勵學生、教師、學校及各級教育行政部門持續參與環境教育。依據此評價建議，我校將各年級段環境教育的評價內容定為“環保知識”、“環保意識”和“環保行為”三大方面。

　　二、評價方法

　　（一）日評價表：采用摘星星的方式進行評價，以平日的觀察、提問、積累為依據。

　　1.對環保知識的評價：教師通過課堂提問，問卷調查、小測試等方式，對學生環境教育基礎知識進行全面評估，表現突出者每次獎勵3顆星，良好者獎勵2顆星，一般者獎勵1顆星。

　　2.對環保意識的評價：通過在日常生活中觀察學生對環境問題的關注程度，通過各種形式引導學生陳述其有關環境的觀點并闡述理由等，對學生的環境意識進行評議。優秀者獎勵3顆星，良好者獎勵兩顆星，需要努力者獎勵1顆星。

　　3.對環保行為的評價：教師通過學生搜集和整理信息、環境研究和環境保護活動記錄以及采取情景測驗等方式，對學生的環保行為進行評價。優秀者獎勵3顆星，良好者獎勵兩顆星，需要努力者獎勵1顆星。

　　（二）月評價表：每兩月進行一次總結性評價，包括自己評、伙伴評、老師評和家長評。時間安排在第二個月的最后一個周環境教育課上。

　　自己評：要縱觀自己兩個月活動中的表現，認為表現突出的涂紅色，認為自己比以前有進步涂黃色，認為自己還需要繼續努力的涂藍色。

　　伙伴評：以四人為一組，根據伙伴在活動中的參與情況、合作情況，對知識的掌握情況等進行綜合評價，并按相應的等級進行涂色。

　　老師評：根據學生獲得星星的數量，15顆星以上為優秀，涂紅色，8顆星——14顆星為良好，涂黃色，7顆星以下為還需努力，涂藍色。

　　家長評：學生將《成長手冊》帶回家后，由家長根據自己的觀察，對學生兩個月來的表現情況進行綜合評價，以激勵性的話語為主，也可以談談對學校環境教育的看法或好的建議等。

　　（三）總評價表：

　　平日表現：根據兩次月評價表中星星的數量來確定優、良、及格三個等級。30顆星以上為優，16—29顆星為良好，15顆星以下為及格。

　　期末考查：學期末，教師可根據環境知識測試或非書面考查形式考查學生水平，并依此給學生打出等級。

　　總評：本著以過程性評價為主的原則，按平日表現70%、期末考查30%折合后，實行等級評價。

教育規章制度 篇2

　　一、教學計劃制定常規

　　1、各備課組須在開學預備周內集中學習《新課程標準》，熟悉新教材，集體擬定學期教學計劃。

　　2、計劃內容包括：學情分析、教材概述、進度安排。

　　3、措施包括：作業計劃，學困生、優生輔導計劃，單元測試、考查計劃。

　　4、教研教改包括：研究課(課題、承擔者、研討日期、上課日期及評價日期)、教學實驗(課題、實驗方案、實驗細則)、講座(課題、承擔者、時間)、競賽活動安排、活動課安排。

　　5、計劃由備課組長制定，在預備周內組織本組教師討論，確定后，每位老師結合班級實際情況填寫教學計劃表，在開學第一周內交教學部備查。

　　6、備課組長在開學第一周內應交給教研組長(學科組長)一份本備課組教學計劃。

　　7、學期教學過程中，須嚴格執行教學計劃，保持教學進度一致。

　　二、教案書寫常規

　　1、課前書寫教案，不得無教案上課。

　　2、每位課任老師課前按教育部頒發的周課時標準在專用教案紙上書寫教案。

　　3、書寫教案前，須研究學生的認知基礎，須認真鉆研教材及其參考資料。

　　4、寫教案時，須寫好課題、日期、教學目標、學習策略、教學用具、教學流程。

　　5、若是研究課或公開課的教案應在教案上注明授課時間、聽課單位(或個人)。

　　三、上課常規

　　1、預備鈴響后，教師應站在教室門口，做好上課準備。上室外課(勞技、實驗、體育等)教師應提前到達上課場所。

　　2、課堂45分鐘，嚴禁課堂教學的隨意性，把握好組織教學環節，力求優質高效。上課有充分的準備，有講有練，將知識傳授和思想教育有機結合，面向全體學生，分層施教，優化每個教學環節。實驗課、體育課、活動課要自始至終組織安排好學生活動，不得提前讓學生下課。

教育規章制度 篇3

　　為認真貫徹落實教育部、司法部、中央綜治辦、團中央《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》和我校“五五”普法規劃的要求，結合我校實際情況，制定本制度如下：

　　一、所有在校學生都要認真學習法律知識，積極參加學校和社會組織的法制教育活動，不斷提高法律意識，增強法制觀念。

　　二、制定好課堂教育計劃，保證計劃、課時的落實。每學期法制教育課時不得少于10課時，利用班隊會、《品德與生活》課、《品德與社會》課、升旗儀式、法制副校長講座、板報展示、社會綜合實踐活動等形式進行法制教育，并把每年的三月和十二月定為法制宣傳教育月。

　　三、學校采用自編教育教材，《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《消防法》、《交通安全法》等一些與小學生相關法制教育內容列入法制教育重點。

　　四、學校充分發揮兼職法制副校長和法制輔導員的作用，組織和開展多種形式的法制教育活動，預防和減少青少年違法犯罪。

　　五、學校要開辟法制宣傳欄、張貼法制掛圖、播放法制教育影片等形式定期宣傳基本法律常識，通過開展班隊活動，引導和保障青少年學生健康成長。

　　六、開辟學校網站中的“依法治校”，利用學校網絡對學生進行網絡法制教育，提高學生對網絡犯罪的認識和抵抗能力，讓網絡在教育中發揮積極作用。

　　七、進一步完善學校法制教育制度，制定評估、檢查的具體標準，定期考核，使學校法制教育工作逐步走向制度化、規范化。

教育規章制度 篇4

　　第一章 總則

　　第一條 村校房產土地資源是教育資產的重要組成部分，為加強本區村校資產管理，充分發揮村校資源的使用效益，根據國家關于國有資產管理、社會生產等相關法律、法規、規章等的規定，特制訂本辦法。

　　第二條 本辦法所稱各單位系指教育局系統占有、使用村校房屋、土地的單位或其他組織。

　　第三條 本辦法所指村校資產是指權屬為南匯區教育局的房產及土地。

　　第四條 本辦法所稱的房屋出租是指各單位將依法占有、使用的房屋或自行籌資建造的輔助用房，交付承租人使用，由承租人向出租單位支付租金的行為。

　　第二章 房屋的管理及職能劃分

　　第五條 根據《上海市中小學校舍管理辦法》第六條規定,農村學校的校舍不管由誰建造，產權都歸教育行政部門，由教育行政部門進行管理。

　　第六條 當地原使用學校應當履行對村校統計、看管、安全、危房上報等職責。

　　第七條 為保證村校房屋的正常使用，在村校資產出租的收益中提取一部分資金建立房屋維修基金。

　　第八條 南匯區校辦產業管理部作為南匯區教育局指定的村校資產管理部門，其職責是：

　　（一） 負責本區村校房地產產權證的保管、使用及有關檔案的管理；

　　（二） 監督 村校房屋的出租、出借行為；鑒定房屋出租、出借的相關證明、保證和協議；負責全區村校的管理；負責租金核算與委托收繳；

　　（三） 處理村校資產糾紛的相關事宜；

　　（四） 負責有關信息數據庫的管理與上報，建立和完善村校房屋圖紙檔案；

　　（五） 管理好房屋維修基金負責村校房屋的修繕等有關工作。

　　第三章 房屋的出租、出借

　　第九條 承租人應當是具有獨立承擔民事責任能力的法人或自然人。

　　第十條 房屋出租應遵循平等、自愿和誠實信用的原則。

　　第十一條 房屋出租必須堅持“安全第一、預防為主”的方針，必須遵守《中華人民共和國安全生產法》及各級政府有關安全工作的規定、要求，必須接受行政管理機關的監督管理。

　　第十二條 房屋出租人是出租房屋的管理責任主體，其法定代表人或主要負責人是第一責任人，對本單位房屋出租工作負責。

　　第十三條 校辦產業管理部負責本區教育系統各單位村校房屋出租的審核、簽約監督及管理等工作，各單位負責日常管理、安全等工作。

　　（一） 房屋租賃雙方的責任

　　第十四條 出租人的責任：

　　（一）不得將危險房屋、存在重大安全隱患的房屋用于出租；

　　（二）不得將房屋出租給不符合生產、經營和安全條件的單位或個人；

　　（三）教育系統出租房屋不得用于經營網吧、發廊、舞廳、棋牌、游戲房、卡拉OK、公墓代理、殯葬服務以及有噪音、污染等影響教學秩序的項目；

　　（四）出租單位應當建立房屋出租管理責任制，并明確管理部門及責任人負責房屋出租管理工作；

　　（五）遵守和履行國家及地方政府有關房屋出租的法律、法規、規章及規范性文件；

　　（六）嚴格履行房屋租賃合同及安全消防治安責任書，確保經營活動及安全工作的有效開展；

　　（七）接受上級部門及行業主管部門的管理和培訓；

　　（八）房屋出租安全工作納入本單位年度安全工作計劃，并做好檢查整改；

　　（九）發生事故應及時如實向局辦公室報告；

　　（十）定期檢查出租房屋及設施的使用情況；

　　（十一）督促承租方做好安全、綠化、環境衛生及水、電、氣安全使用等工作；

　　（十二）依照合同約定收取租金；

教育規章制度 篇5

　　一、 學校的一切收費納入鎮（處）教委財政部門統一管理，建立健全管理制度和工作人員崗位責任制，努力增收節支，提高經費使用效益。

　　二、 鎮（處）教委經費收支實行“一支筆”審批制度，小學300元以下，中學500元以下，由校長審批，小學300元以上（含300元），中學500元以上（含500元），需支審批表，報鎮（處）教委副主任審批。

　　三、 各項收入來源，要求合法，符合規定的范圍標準，使用財政統一的收費票據，禁止以任何名義向學生亂收費，嚴禁非財務部門收取、存放資金。

　　四、 各項收入的原始憑證，經主管人審核后，并有經辦人、驗收人和負責人簽字后方可入帳，否則不予報銷。

　　五、 會計、出納要錢帳分開，分工明確，盡職盡責，保證資金安全，管好用好各項經費。

　　六、 各項專用資金要嚴格按規定提取，分別單獨核算管理，做到專款專用。

　　七、 嚴格控制借款，特殊情況須經領導批準，并在規定時間收回或結算，因出公差借款要在返回三日內結清。

　　八、 學校實行帳務公開，按時公布經費收支情況，鎮（處）教委對所屬單位的財務作定期進行檢查監督。

教育規章制度 篇6

　　根據上級教育行政部門有關安全教育意見，結合本校實際，特制訂安全教育措施和制度如下：

　　（一）安全教育措施

　　一、遵照“誰主管，誰負責”的原則，建立以校長任組長，各部門負責人等同志為組員的安全教育組織網絡，負責學校師生的安全教育工作

　　1、學校堅持三檢查制度（開學、期中、期末統一檢查）

　　2、各部門堅持平時常查、常抓，發現問題及時處理、匯報。

　　二、強化安全意識，組織安全講座，落實安全措施。

　　1、各校每學期要制訂好安全教育工作計劃，用“請進來”的辦法定期組織師生進行安全知識講座。

　　2、定期召開家長座談會，建立學校、社會、家庭“三結合”安全教育網絡。

　　3、建立放學排隊護送制度（由班主任或任課老師負責排隊護送到大門口）。成立以自然村為單位的路隊小組，學習交通安全常識，開展安全知識競賽。

　　4、學校規定凡十二歲以下的兒童一律不得騎自行車上學，十二歲以上學生須家長打報告學校同意后方可騎自行車上學。

　　（二）安全教育責任制

　　為確保安全教育落到實處，明確安全職責，增強安全防范意識，特制定崗位責任。

　　一、校長職責：

　　1、對學校安全工作負總責，制訂一整套切實可行的安全教育制度；

　　2、加強對各職能部門的督促檢查，落實安全制度；

　　3、定期召開會議，專題研究有關安全工作新情況、新問題，保障學校安全，做到警鐘長鳴；

　　4、切實解決學校工作中的不安全隱患，建立嚴格的外出活動報批制度（班主任、輔導員向校長報批）

　　二、總務處職責：

　　1、及時進行校舍安全檢查，發現問題及時報告；

　　2、加強對小店、食堂等從業人員的職業道德教育，禁止無證經營，嚴把食品衛生質量關；

　　3、經常對教育設施進行安全檢查，確保設施安全可靠，無安全隱患，同時建立必要的規章制度，加強財產和經費的安全管理，嚴防失竊；

　　4、加強學校用電安全，定期組織對用電設備進行必要的檢查。

　　5、加強對學生外出用車的管理，保證學生用車的安全。

　　三、教導處職責：

　　1、認真組織開展有計劃的安全教育活動，做到內容落實，如“安全教育周”、“防災減災日”、“交通安全反思日”、“法制宣傳日”等；

　　2、貫徹落實學校安全教育規章制度，并進行督促檢查；

　　3、有計劃地組織開展各項教育教學活動，并使安全工作落到實處，做到誰組織誰負責；

　　4、建立安全事故報告制度，做到及時、準確。

　　四、班主任職責：

　　班主任是班級安全管理的第一責任人，要加強對學生進行全教育、法制教育、心理健康教育，培養學生的安全意識和自救能力，做到常抓不懈，警鐘長鳴。

教育規章制度 篇7

　　幼兒園健康教育規章制度一

　　1、重視健康教育，通過各種健康教育活動，從小培養幼兒良好的衛生習慣，促進身心健康。

　　2、定期更換健康內容，內容力求貼近幼兒生活，形式力求活潑新穎、圖文并茂、淺顯易懂。

　　3、將健康教育內容列入教學內容，形象生動的講授各種健康知識。

　　4、通過各種形式對家長進行健康教育，普及健康知識，實行家園共同促進。

　　幼兒園健康教育規章制度二

　　1、保健醫生和保教管理人員通過幼兒園各種會議、園本培訓、發放資料和健康咨詢，對幼兒園教職人員進行疾病防治、健康科普知識教育，培訓護理幼兒和應急救護的技能。

　　2、教師和保健醫生通過游戲、教學活動、外出參觀和觀看科教電影等途徑，向幼兒進行衛生保健宣傳和健康教育，培養幼兒自我保護意識、自我保護能力、健康意識和良好的衛生習慣培養。

　　3、幼兒園和保健醫生通過家長宣傳欄、幼兒園網站、家長學校講座、家長座談會、發放宣傳資料、電話交流、面對面的咨詢指導等途徑，向家長進行預防幼兒常見病、傳染病、培養幼兒良好衛生習慣的宣傳教育和傳授健康教育經驗。

　　幼兒園教育科研規章制度三

　　一、大、中、小平行年齡班教研組每周一活動一次，研究活動重點、難點以及教育方法和教具的使用。每周四研究下周教育內容及活動安排并制定計劃。

　　二、全園設立教育科研組，每兩周活動一次，主要任務是學習園內外教育信息，改革創新教育方法，承擔對外觀摩任務，提高教學質量。

　　三、各班教師根據要求作計劃。教材的選擇，根據本班幼兒的年齡特點和實際水平而定。

　　四、教師在備課時間要認真備課，不做與備課無關的事情，按照要求，按時交班級計劃、月主題計劃、周計劃以及教育筆記。

　　幼兒園師德宣傳教育規章制度四

　　"振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師"。教師的群體素質，特別是教師的職業道德關系到未來的教育發展，關系到民族的振興。正是基于這樣的認識，憑著對國家、民族、幼兒園的高度負責的精神，特制定如下制度:

　　1、根據上級指示精神，每學期制定教師師德教育學習計劃。

　　2、師德建設領導小組成員定期為教師進行師德專題講座。

　　3、定期組織教師學習《中小學教師職業道德行為規范》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《公民道德建設實施綱要》等相關法律法規。

　　4、定期進行師德標兵評選活動。

　　5、師德教育要納入教師繼續教育計劃之中。

　　6、師德教育要有嚴格考核評估制度。

　　7、每學期要有師德建設工作專題總結。

　　幼兒園駕駛員教育規章制度五

　　一.駕駛員要認真學習到了交通法規，樹立良好的職業道德，增強安全意識，按時參加各類安全教育和培訓，嚴格執行行車規則。

　　二.車隊要堅持每月二次的安全教育活動，及時傳達上級和交通管理部門的有關指示精神，認真總結安全行車的經驗和分析典型事故的教訓，總結推廣先進經驗，不斷增強安全防范意識。

　　三.因工作需要，安全教育活動檔案不在分局的駕駛員要自覺參加所在地交警中隊舉辦的安全教育活動。

　　四.車隊要定期利用一些典型的事故案例進行分析教育，認真吸取他人的教訓，警示駕駛員要文明行車，嚴守規則，確保安全。

　　五.定期對駕駛員開展業務技能比武競賽，對優勝者給予一定幅度的物質獎勵。

　　六.車隊對各類培訓教育要做好臺帳記錄，以便備查。

教育規章制度 篇8

　　近期我行集中開展了規章制度學習，通過對職業操守指引、員工合規手冊和重要制度的學習，使我更加清醒地認識到學習法律法規，遵守規章制度的重要性和緊迫性。下面根據學習情況，結合個人實際談一點自己的體會。

　　一、通過學習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。

　　通過這次規章制度學習教育，使我深刻地認識到，不熟悉規章制度就不可能按章操作，就不可能做到很好地遵守規章制度，并成為一名合格的員工。當前金融系統發生的許多案件除故意犯罪因素外，大多數都是因個別員工規章制度意識不強，違規操作而造成的，不但給國家造成了損失，而且也毀了自己的人生和前程。因此，掌握學好各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。

　　二、通過學習進一步掌握了學習方法，并力求在理解和用運上下功夫。各種重要制度的學習不是一蹴而蹴，要靠長期的學習和積累、理解和運用，要養成長期學習的習慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學習的重要性，才能真正在實踐中去學習，并自覺做一名遵紀守法，遵章守紀的合格員工。學習重要制度，我認為沒有捷徑可走，要在短期內熟悉確有難度，而且做為上班的員工，也沒有那么大的精力，但是在日常生活中我們可以重點地去學，下功夫去理解和記憶，以便在工作中夠熟練地用運。如《中華人民共和國商業銀行法》、《票據法》、《支付結算管理辦法》和內部頒布的《會計基礎工作規范化管理辦法》、《會計、出納基本制度》、《人民幣結算帳戶管理辦法》、《會計業務印章管理辦法》、《有價單證及重要空白憑證管理辦法》等我們就要重點去把握、去理解。在學習方法上，要做到學習與實踐運用相結合，使每一名員工不斷提高金融從業人員按照規章制度規約束自己的自覺性。只有這樣才能加深理解，并能在工作中自覺做到不違章、不違紀。

　　三、通過學習要強化制約、進一步提高自我防范能力。當前，金融業電子化發展速度明顯加快，同時個別犯罪分子利用我行管理制度上的不完善，進行金融科技犯罪。因此，通過近一個時期的學習，聯系自己所從事的崗位，我認為當前關鍵要加強對基層一線操作人員的選用和教育，切實把那些政治思想上靠得住的員工放到重要崗位上；要強化制約，嚴格遵守業務操作流程管理，嚴格遵守授權操作管理辦法，盡職授權，嚴格審查每筆業務的發生，業務運作不能交叉，柜員離崗必須人走章收、正式簽退操作柜員號，從源頭上杜絕作案機會；同時要加強事后監督，監督金融會計憑證的真實性，賬戶、賬表數據的有效準確性。

　　四、規章制度的全面推行與嚴格實施，有助于我們加強自身的思想建設和作風建設，同時也進一步促進了制度建設，通過這次規章制度的認真學習，我充分認識到我們作為一個團體的紀律性和組織性，更加深刻地明確了嚴明的紀律對于一個團體的重要性。制度不僅是指導我們工作的指示燈，更是規范各個部門使其順利工作的保障。

　　因此，我將在工作上努力按照規章制度中的各項要求，規范自身行為，認真完成工作，改進不完善之處，發揚自身優點，保證各項規章制度的執行。

教育規章制度 篇9

　　一、入會要求

　　1、個人提出書面申請，經審核批準統一發放會員證，持證參加。

　　2、遵守國家法律法規和讀書會的規章制度；遵守讀書會章程，服從讀書會的.管理和安排，執行讀書會的各項協議和決定；

　　3、按時并積極參加讀書會的各項活動;

　　4、活動中積極協助活動的組織者和工作人員開展活動，自覺維護讀書會的形象和聲譽，愛護讀書場所公共設施。

　　5、愛護書籍，自覺維護公共衛生。

　　二、活動時間、地點

　　時間：每周二晚19:00——21:00

　　地點：新泰綠城玉蘭花園服務中心一樓圖書閱覽室

　　讀書會活動不限于每周二晚舉行，鼓勵成員有一定程度的延伸活動；鼓勵成員以其他形式在其他地點進行活動，有興趣的成員做好準備后可以提出增加讀書會活動的申請，參加人員以自愿為原則。

教育規章制度 篇10

　　1、教育科研活動在學校教育科研領導小組的領導下開展。

　　2、學校教科室組織實施校級以上教育科研活動的開展。

　　3、教科組（或課題組）組織安排常規性教育科研活動的開展。

　　4、學校教育科研活動內容包括：學習培訓、調查實驗、論文寫作、學術研討、專題講座、專題報告、研究課或匯報課活動、階段性總結、資料收集整理、成果提煉以及課題開題會、課題研討會、課題小結會和結題鑒定會等。

　　5、常規性教育科研活動內容包括：理論學習、素質培訓、課堂教學研討、教材研析、教法探究、專題講座、學術研討、論文寫作、課題研究、信息傳遞等。

　　6、學校每周開展一次教育科研活動，單周學習，雙周講座。各教科組根據組內特點安排每兩周一次的常規性教育科研活動，活動時間由各教科組具體確定。

　　7、校級教育科研活動由學校教科室確定中心發言人，確定主題內容；常規性教育科研活動由教科組（或課題組）組長中心發言人，確定主題內容。

　　8、學校教科室和教科組在每學期初制定切實可行的教育科研活動計劃，屆時根據主題內容開展活動，有主持人、主講人、活動記錄。主講人要有講稿、教案等發言材料。各項活動都必須提前充分準備，嚴禁臨陣磨刀，有名無實走過場。

　　9、教育科研活動的開展，形式要多樣化，內容要豐富化，力求實在、實際、實效。對大型教育科研活動要注重課件、教具、錄音、錄像的使用和管理。

　　10、注重教育科研活動的真實、詳盡記錄、資料的整理收集、正效應的宣傳

教育規章制度 篇11

　　為普及法律法規知識，著力增強干部職工的法制意識，提高依法行政能力，根據本單位工作實際特制訂以下法制宣傳教育工作制度。

　　1、成立由黨委書記為組長的法制宣傳教育工作領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責本單位法制宣傳教育工作。

　　2、領導小組辦公室負責本單位法制宣傳教育落實工作，研究提出每年的法制宣傳教育工作意見和工作計劃;組織實施普法活動;進行普法工作的經常性督促檢查，及時發現問題，提出改進意見;配合上級組織對本單位法制宣傳教育工作的檢查、指導等。

　　3、領導干部要按照上級要求參加各級、各類普法培訓和考試，參訓率、合格率必須達到100%。機關干部必須參加公務員培訓、行政執法培訓、其他專業培訓和上一級組織的培訓，參訓率、合格率或領證率必須達100%。所有人員必須參加本單位組織的各類普法學習、教育、培訓，參學(訓)率、合格率要達100%。

　　4、領導小組定期研究、部署普法工作。每年不少于2次，原則上定為上半年、下半年各1次。

　　5、要把學習法律法規知識列入年度學習計劃，按照上級統一要求抓好普法學習并完成規定的學習內容。

　　6、領導小組成員依據普法規劃和工作分工，組織實施日常的普法活動;根據實際情況和群眾反應，及時提出合理化建議，改進普法工作形式，增強普法活動的針對性;積極參與上一級組織對本單位普法工作的檢查、指導，聽取意見和建議，及時改進有關工作等。

　　7、每年進行1-2次的普法工作檢查、督促活動，對已經學習的法律法規，必要時進行抽查、考試，以促進普法工作的開展，增強普法活動的實際成效。對發現的各類問題，及時提出整改要求，以確保普法內容的落實、掌握。

　　8、要充分利用有限條件，建立并抓好普法宣教陣地，要根據需要，適當投入，選購普法書籍，訂閱法律法規報刊雜志、資料，征訂有關普法教材。要積極參加社會宣教活動，義務宣傳普法知識。

　　法制宣講教育工作細則

　　第一條加強對法制宣傳教育工作的領導。局長親自抓，分管局長具體負責，法制股、宣教股具體實施，各科室共同參與。

　　第二條法制股、宣教股負責制訂法制宣傳教育培訓計劃、年終總結并組織實施。

　　第三條法制宣傳教育的基本任務：

　　(一)普及憲法和法律、法規基本知識，教育廣大干部職工依法行使公民權利，履行公民義務。

　　(二)增強國家公務員、領導干部特別是擔任中層領導職務的股室負責人的法制觀念，提高依法決策、依法行政、依法管理的水平。

　　(三)提高執法人員的法律素質，使其依法履行職責，公正執法。

　　第四條對新頒布的相關法律、法規、規章和規范性文件的宣傳，要做到及時廣泛、形式多樣、重點突出、注重實效。主要采取以下形式：

　　(一)利用廣播、電視、報刊、網絡、微信等平臺廣泛進行宣傳。

　　(二)根據情況需要，召開宣傳貫徹學法動員大會。

　　(三)結合“4·15”國家安全日、“4·22”地球日、“6·5”世界環境日、6月安全生產月“12·4”全國法制宣傳日，積極開展法制宣傳，以豐富多樣的形式做好法制宣傳教育工作。

　　(四)對本單位行政執法人員和行政管理相對人進行專項法律學習培訓。

　　(五)印發有關宣傳材料。

　　第五條法制宣傳教育工作所需經費應當予以保證，納入年度預算。

教育規章制度 篇12

　　為了確保工作室各項工作有序開展，工作室成員除遵守學校一切規章制度外，須遵守下列制度。

　　一、學習制度

　　1、工作室成員要不斷學習教育理論，研究新課標、新課程、新教法，不斷改進教學方法，總結交流教研活動經驗，不斷探索教育教學規律。圍繞教科研課題、課堂教學每月進行一次集體學習、交流活動，堅持自覺學習和自覺反思，并做好學習活動記錄。

　　2、工作室成員每期的自我發展計劃中明確學習內容、學習目標，根據目前及今后教育教學改革趨勢在教育教學理論等方面有選擇性的學習。

　　二、研討制度

　　1、工作室成員積極參加各級各類教學研討活動。

　　2、工作室建立“每月一主題”研討制度。由工作室主持人根據研究方向確定主題，每月集體研究一次。

　　三、交流制度

　　1、名師工作室定期進行學術研討交流活動。

　　2、建立名師工作室網頁，實現優質資源共享。開辟名師對話、優秀案例選登、名師風彩等欄目，提高工作室知名度和輻射效應。

　　3、工作室成員不斷發揮工作室中名師的示范、引領作用，帶頭出研究課、觀摩課、示范課。

　　4、認真做好“傳幫帶”活動，積極承擔培養青年教師的任務，定向結對培養青年教師，培養過程規范，培養效果明顯。

　　四、課題管理制度

　　1、工作室成員要積極開展課題研究工作。根據課題研究方案，在每一階段制訂具體的研究實施計劃，及時作出階段總結。

　　2、課題必須做到有方案、有措施、有活動記錄、有階段小結、有結果分析、有實驗報告和實驗鑒定。

　　3、每個成員必須以嚴謹的態度和科學的方法從事課題研究工作，多出科研成果。

　　4、帶動更多的青年教師進行扎實有效的課題研究。

　　五、經費制度

　　1、學校一次性投資給工作室提供辦公場地及辦公配套設施。并按一定比例每期劃撥辦公經費。

　　2、工作室成員個人開展與工作室相關活動需使用經費的需書面向名師工作室負責人提出申請，并報學校校長審核。

　　六、獎懲制度

　　1、工作室設立“工作室優秀成員”、“工作室學習積極分子”等獎項并每期評出，以獎為主。

　　2、根據工作方案制定名師工作室成員考核標準，考核結果可作為教師評優評先依據。

　　3、對于不求進取，不能按時完成工作室布置的成員進行勸退工作。

教育規章制度 篇13

　　中小學現代遠程教育工程資源使用登記制度

　　一、專職管理教師負責遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄工作。

　　二、專職管理教師負責遠程教育資源按學科分類、編制目錄，負責對資源庫的管理。

　　三、學科教研組要定期對遠程教育資源進行研究，廣泛應用在教學活動中。

　　四、建立教師使用登記制，逐步將教師每學期應用遠程資源開展教學活動納入考核指標。

　　五、建立和完善學生自主學習遠程教育資源登記制。

　　六、定期收集遠程教育資源和應用效果的意見反饋。

　　七、定期向上反饋改進遠程教育資源的意見。

　　中小學現代遠程教育工程光盤播放教室管理制度

　　中小學現代遠程教育工程光盤播放教室管理制度:l、光盤播放教室是運用現代教育技術從事教育教學的場所，應配備現代教育技術專(兼)職人員進行管理。光盤播放教室必須做到防火、防盜、防潮，對光盤播放設備應按使用說明書做好維護和.

教育規章制度 篇14

　　第一章 總則

　　第一條 為促進中小學電化教育工作并加強管理，根據《中華人民共和國教育法》及有關規定，制定本規程。

　　第二條 中小學校電化教育是在教育教學過程中，運用投影、幻燈、錄音、錄像、廣播、電影、電視、計算機等現代教育技術，傳遞教育信息，并對這一過程進行設計、研究和管理的一種教育形式；是促進學校教育教學改革、提高教育教學質量的有效途徑和方法；是實現教育現代化的重要內容。

　　第三條 中小學校開展電化教育應從實際出發，堅持因地制宜、講求實效、逐步提高的原則。要充分發揮各種電教媒體在教育教學中的作用，注重教學應用與研究。

　　第四條 各級政府和教育行政部門應積極創造條件，扶持中小學校開展電化教育，將中小學電化教育工作列入當地教育事業的發展規劃。

　　第二章 機構與職能

　　第五條 中小學校應建立專門機構或指定有關部門負責電化教育。其名稱可根據學校的規模稱為電化教育室（中心）或電化教育組，規模較小的中小學校也可在教學管理部門設專人或兼職人員負責此項工作。

　　第六條 中小學校電化教育機構要在學校的統一管理下，與校內各相關部門相互配合，完成電化教育工作，其主要職責：

　　1、擬訂學校電化教育工作計劃，協調學校各部門開展電化教育工作，并承擔其中一部分教學任務。

　　2、收集、購置、編制、管理電化教育教材和資料。

　　3、維護、管理電化教育器材、設備、設施。

　　4、組織教師參加電化教育的基本知識和技能培訓。

　　5、組織并參與電化教育的實驗研究。

　　第七條 中小學校從事電化教育的人員編制，由學校主管部門根據實際情況，在學校教職工總編制內確定，按學校規模和電化教育開展的實際配備專職或兼職電教人員。

　　第八條 中小學校電化教育機構的負責人應有較高的政治素質、熟悉電教業務，有較強的教學和管理能力，一般應具有中級以上專業技術職務。電化教育機構的負責人應保持相對穩定。

　　第三章 電教專職人員與學科教師

　　第九條 中小學校電化教育機構的專職人員是教學人員， 必須具備教師資格，熟悉教學業務，掌握電化教育的知識、技能和技巧。中小學校電教專職人員應通過教育行政部門組織的業務培訓與考核，不斷提高電化教育水平。

　　第十條 中小學校電化教育專職人員的專業技術職務按國家規定評聘。在評審與聘任時，要充分考慮電化教育工作的性質和特點。

　　第十一條 電化教育專職人員要組織、指導學科教師開展電化教學。中小學校應聘請優秀教師作為電化教育機構的兼職人員開展工作。教師擔任電教機構的工作或編制教材、資料應計算教學工作量。優秀的電教教材、電教研究成果，應與相應的科研、教學研究成果同等對待。教師開展電化教學的實績，應作為考核教師的內容。

　　第十二條 學科教師要增強現代教育意識，學習并掌握電化教育的基本知識和技能；積極采用現代教學手段，開展電化教學；研究電教教材教法；總結電化教學經驗，提高教學質量和效率。

　　第四章 經費與設備

　　第十三條 中小學校開展電化教育要有必要的經費保證，各級政府和教育行政部門要逐年增加對中小學電化教育經費的投入。學校應確定一定的經費比例開展電化教育。

　　第十四條 電化教育的設備是開展電化教育的基礎。學校要按照地方教育行政部門制定的有關中小學校電化教育教學儀器設備配備目錄，根據教學的實際需要，統籌配備電化教育設備。要加強電化教育設備、設施的維護和管理，提高利用率。

　　第十五條 學校電化教育設備、設施是為教育教學服務的，不得挪作它用。

　　第五章 電教教材與資料

　　第十六條 開展電化教育的中小學校要加強電教教材（音像、多媒體）、資料建設，保證有足夠的經費用于配備電教教材、資料，做到與電教設備、設施建設同步發展。

　　第十七條 中小學校應根據教學的需要，合理選擇和配備由中央和省級教育行政部門印發的中小學教學用書目錄所列入的全國或地方通用的電教教材，有條件的學校可根據實際需要自行編制補充性電教教材供學校教學使用，要做好學校電教教材的管理和應用工作。

　　第十八條 中小學校電教教材、資料的編輯、出版不得違反《著作權法》；中小學校不得使用有害青少年身心健康的、非法的音像制品。

　　第六章 管理與領導

　　第十九條 地方各級教育行政部門主管本地區的中小學校電化教育工作，制定本地區電化教育發展規劃及工作計劃，并檢查、評估和督導中小學校電化教育工作，協調電教、教研、裝備、師訓部門保障學校電化教育工作的健康發展。

　　第二十條 地方各級電化教育館（中心）是當地中小學電化教育的教材（資料）中心、研究中心、人員培訓和技術服務中心，教育行政部門應加強對中小學校電化教育工作的管理與指導。

　　第二十一條 中小學校要貫徹上級關于電化教育的各項方針、政策，加強對電化教育工作的領導，將其納入學校整體工作之中，并要有一名校級領導主管電化教育工作。

　　第二十二條 中小學校要重視對學科教師開展電化教育的基本知識和技能的培訓，有計劃地組織不同層次、不同形式、不同內容的教師培訓活動，推動學校電化教育工作廣泛深入的開展。

　　第七章 附則

　　第二十三條 本規程適用于普通中小學校。中等專業學校、中等技術學校、技工學校、職業中學、特殊教育學校、幼兒園，可參照執行。

　　第二十四條 各省、自治區、直轄市教育行政部門可根據本規程，結合本地區實際，制訂實施細則。

　　第二十五條 本規程自公布之日起施行。以前有關規定凡與本規程有不符的，以本規程為準。

教育規章制度 篇15

　　一、學校少先隊要充分利用板報、宣傳欄、紅領巾小廣播等宣傳陣地，介紹安全、法制常識及自護技巧，增強學生的自護能力。

　　二、各班主任要充分利用晨會、班隊會及各種有利時機，對學生進行水、電、火、煤氣、雷雨天、交通、飲食、體育活動、勞動實踐、外出活動等方面的安全常識教育，普及安全知識，增強學生的安全意識。

　　三、大隊部每學期要針對不同年級學生的特點，分別舉行不同內容的安全知識講座；同時每學期要邀請交警、法院的校外輔導員到校進行專題講座1-2次。

　　四、每學期、每位學生要制定一份安全公約，每個寒暑假要制定一份假期安全公約，促使學生自我監督、自我約束。（安全公約上必須要有學生、家長、老師的簽名）

　　五、實行教師護送路隊制度。要求教師每天護送路隊安全通過路口；實行小交警執勤制度，確保每個路口的交通安全。

　　六、每學期要通過召開家長會、家訪、分發《致家長的一封信》等多種形式，加強與家長的聯系與溝通，共同做好安全教育工作。

教育規章制度 篇16

　　一、成立交通安全村宣傳教育工作組，負責全村村民及在校學生的交通安全宣傳教育工作。

　　二、每學期交通安全村宣教組應深入學校進行安全教育，教育形式：

　　1、展板進學校；

　　2、分班級（或年級）給學生上交通安全課。

　　三、每季度對村民進行一次交通安全教育，教育形式：

　　1、分村民組通過村民大會以會代訓；

　　2、宣傳車流動宣傳；

　　3、有線電視字幕宣傳、定期更換宣傳欄內容并保證標語的整潔、清晰。

　　四、做好各種宣教資料的整理歸檔工作。

　　五、積極做好各管理組及其他成員之間的交通安全協調工作。

教育規章制度 篇17

　　一、學校有對師生和員工進行安全法制教育的責任和義務。安全教育以學生為主，同時定期對教職員工開展學習教育，使廣大師生尊重生命、珍愛健康、關注安全，知法、懂法、守法。

　　二、安全教育包括以下內容：

　　1.交通安全教育；

　　2.防溺水安全教育；

　　3.消防安全教育；

　　4.食品衛生安全教育；

　　5.用電安全與防雷電教育；

　　6.實驗和社會實踐活動安全教育；

　　7.校內及戶外運動安全教育；

　　8.網絡安全教育；

　　9.防中暑、防煤氣中毒的安全教育；

　　10.防臺風、地震等緊急狀態的安全與防護教育；

　　11.緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護教育；

　　12.心理健康教育；

　　13.突發疾病、疫情自我防護和救治常識教育。

　　三、每學期初組織教職工認真學習各種安全知識，強化安全意識。提高自我防護、自我保護、自我救護的能力與意識。

　　四、根據學生年齡特點、認知能力和法律行為能力，確定各年級段安全教育目標，形成層次遞進教育活動。

　　五、堅持安全“每周一課”，做到每周有活動、每月有主題，將主題班會、辦黑板報、每日讀報結合起來，用靈活的方式對學生進行安全教育。

　　六、根據有關法規和學校的布局狀況，并在公安、消防等部門的指導下，制定應急疏散預案，并組織師生進行應急撤離、疏散、逃生演習,提高應急防護和自救逃生能力。

　　七、根據地域、環境特點，把放假前、開學初、冬夏季來臨前作

　　為安全教育的重要時段，重點對學生進行交通安全、飲食衛生、校內外活動安全和防中暑、溺水、煤氣中毒,安全用電和消防安全等方面的專題教育，并傳授發生意外事故的自救、自護知識和基本技能。

　　八、利用每年的全國中小學生“安全教育日”等活動，針對安全教育的薄弱環節，根據教育主題開展各種宣傳教育活動,堅持每月舉辦一次安全教育板報。

　　九、進一步加強家校聯系，取得學生家長的配合，共同做好學生心理健康教育和心理障礙的疏導工作,每周給家長發安全知識短信,提醒和指導家長教育學生在家中的行為符合安全要求。

　　十、積極發揮校外法制副校長的作用，每學期都要對全體師生進行法制安全講座或知識檢測。

　　十一、加強校園安全法制文化建設，充分利用學校各種宣傳陣地和設施，開展安全法制教育，安全法制教育課必須做到計劃、教材、教師、課時“四落實”，建立穩定長效的安全法制教育機制。

教育規章制度 篇18

　　伙委會工作職責

　　1、伙委會組成：主任由分管領導擔任、副主任由保健醫生擔任、成員由食堂主任及各教學班主任組成。

　　2、伙委會的宗旨是維護師幼的利益，密切配合幼兒園搞好食堂伙食管理工作，提高透明度，提高食堂飯菜及服務質量。

　　3、伙委會是幼兒園與食堂工作聯系的橋梁和紐帶，是代表幼兒利益的民主團體。伙委會成員有權向食堂提出質疑，也可向伙委會提出處理意見和整改措施。被檢查的食堂負責人要虛心聽取委員的意見，認真及時整改被提出的問題。

　　4、伙委會委員平時要深入班級聽取和收集師生對食堂伙食意見，有好的合理代建議應及進向伙委會匯報，幫助食堂把伙食辦好。

　　5、伙委會每月召開一次會議。聽取幼兒園對食堂工作有關決策及對下一步工作的打算;聽取一個月以來食堂工作匯報，通報當月市場主、付食、蔬菜價格行情，聽取委員對食堂伙食的意見和合理建議，督促食堂做好伙食服務工作。

　　家長接送制度

　　1、家長遵守幼兒園規定，每天早晚按時接送孩子。

　　2、每周一幼兒務必穿著整齊、按時來園參加升旗儀式。

　　3、家長應積極配合幼兒園晨檢工作，協助幼兒園每天入園前檢查幼兒口袋，避免將零食、異物及危險物品帶入幼兒園內，晨檢持卡后親自將幼兒送交當班教師，嚴禁家長將幼兒送至路口或門口就離開。

　　4、幼兒患病或身體不適時，家長應將幼兒病情詳細告知保健醫生(或當班教師)，并裝好當天服藥量，注明姓名、藥各、藥量及用藥時間，交給保健醫生，同時認真填寫服藥登記本。

　　5、幼兒患有各種傳染病時，須憑醫院治愈證明并經幼兒園保健醫生檢查合格后，恢復入園。幼兒離園一個月以上須重新查體，檢查合格后方可入園。

　　6、不是幼兒家長來接幼兒時，教師一定要問明情況，未受幼兒家長委托來園探望或接幼兒時，各班教師有權不予接待。

　　7、家長接送幼兒時，教師要與家長交流幼兒在園在家情況，以利于及時教育。

　　家長社區工作制度

　　1、幼兒園建立健全家長委員會。家長委員會由各班家長代表組成，每學期定期召開家委會不少于兩次。

　　2、幼兒園成立家長學校，每學期定期組織開展多種形式的工作。

　　3、幼兒園每學期召開一次全園家長會，每月召開一次伙委會，每月組織家長進行安全巡查。

　　4、通過新生家長會、親子活動等形式做好新生入園宣傳教育工作。

　　5、通過宣傳櫥窗、網站等渠道多方面、多形式的向家長、社區宣傳保健知識和幼兒健康知識。

　　6、幼兒園成立社區義工小組，定期組織教師參加社區義工活動。

　　7、充分利用家長社區教育資源，開展創造性的教育活動。

　　8、定期組織教師、幼兒參加社區公益活動。

　　9、各班級通過家教指導，親子活動入戶指導等形式開展有特色的班級家長工作。

　　家長學校制度

　　1、成立由園長、教師、以及社會有識之士等成員組成的家長學校。

　　2、每學期制定家長學校工作計劃，按計劃開展工作。計劃中要明確活動的內容、時間、形式及主講人。

　　3、注重調查研究，推進家庭教育科學化，定期向家長發出征詢單，廣泛了解家長的困惑和疑問，有針對性組織家長學校學習內容。

　　4、家長學校采用活潑新穎、靈活多樣的教學方法與形式，充分調動家長的積極性，發揮家長的主動參與性。

　　5、幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念。

　　家長委員會制度

　　1、幼兒園成立家長委員會，每學年進行換屆選舉。

　　2、家長委員會成員由關心孩子成長、熱心教育、熱情支持幼兒園工作的在園幼兒家長、幼兒園園長和領導班子成員、園長助理代表組成。

　　3、家委會每學期召開會議不少于兩次，及時征求家長代表對幼兒園的工作計劃、重大活動等工作的意見與建議。

　　4、家委會成員按時參加家委會，積極為幼兒園的發展出謀劃策，提供合理建議。

　　5、家委會成員積極參加各項家長工作，起到宣教、聯系、支持作用。

　　6、家委會應及時將全體家長的意見、建議等反饋到幼兒園，幼兒園通過多種渠道及時答復家長。

教育規章制度 篇19

　　1、加強領導。建立由校長任組長，由副校長、安保處主任、相關處室負責人、班主任為成員的學校安全工作領導小組。負責領導全校的安全教育和安全檢查工作。

　　2、教育學生飲水飲食要注意衛生，預防食物中毒。

　　3、教育學生右側通行，走人行道，路上不搶道，不玩耍打鬧，注意交通安全。

　　4、各班主任要教育學生課間活動不追逐打鬧，不違反規定在樓梯處亂跑，不在樓上趴窗外望。不玩危害他人的玩具，不準在校園內燃放鞭炮。

　　5、安全教育的時間可確定在校會、班會、晨會中，可在集體組織的活動之前，也可滲透在各科教學之中。

　　6、財產管理確定專人負責，財務檔案由主管會計負責，現金由出納員負責。各辦公室的資料、物品、設備均由各個教研組長或辦公室主要負責人負責。教室一切物品、設備由班主任負責。

　　7、后勤處設有校舍、設備檢查記錄，每月檢查一次，若發現有危險應及時停用或維修，特別是夏季汛期，要提前做好防洪、防澇工作，確保師生安全。

　　8、放學時各班要嚴格遵守作息時間，不提前或延遲放學，且以班級為單位站排隊放學，由負責老師組織，一律通過學校正門或指定出口。

　　9、嚴禁學生在馬路上學騎自行車或摩托車上路。

　　10、值日教師要認真負責，非學校人員未經許可不得進入學校。非本校及本校人員的機動車輛未經允許不得進入或穿行學校。經許可進入學校的車輛要按規定路線行駛，不得影響學校教育教學活動。

　　11、不允許任何單位或個人在學校周圍從事有毒、有害和污染環境的生產經營活動。

　　12、不允許任何單位或個人依傍學校圍墻或房墻構筑建筑物。不允許在學校門前和兩旁設置停車場、擺攤設點、堆放雜物。

教育規章制度 篇20

　　1、成立由園長、教師、以及社會有識之士等成員組成的家長學校。

　　2、每學期制定家長學校工作計劃，按計劃開展工作。計劃中要明確活動的內容、時間、形式及主講人。

　　3、注重調查研究，推進家庭教育科學化，定期向家長發出征詢單，廣泛了解家長的困惑和疑問，有針對性組織家長學校學習內容。

　　4、家長學校采用活潑新穎、靈活多樣的教學方法與形式，充分調動家長的積極性，發揮家長的主動參與性。

　　5、幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念。

教育規章制度 篇21

　　1、要根據省、市安委會工作要求，加強對學校安全工作的領導，成立安全工作領導小組。

　　2、安全工作領導小組由學校校長擔任組長，分管安全的`副校長擔任副組長。

　　3、安全工作領導小組下設安全工作辦公室，辦公室設在學校保衛處（科），辦公室主任由保衛處（科）長擔任。安全工作組其他成員由學校其他職能部門主要負責人組成。

　　4、學校各職能部門主要負責人全面負責所分管業務范圍內的安全工作。

　　5、學校安全監督管理要建立網絡，人員到位，職責明確。

　　6、安全監督管理機構網絡人員如有調整，要及時報上級主管部門。

教育規章制度 篇22

　　為堅決落實省市教育主管部門、區教體局和鎮中心校的關于防控新型冠狀病毒肺炎的決策部署和要求，科學依法落實落細疫情防控措施，切實保障全校師生的生命安全和身體健康，特制定健康教育制度如下：

　　1.理論學習制度。加強"學習強國"、"臨淄云"和學校微信宣傳平臺的學習，及時跟進落實省市教育主管部門、區教體局和鎮中心校的關于防控新型冠狀病毒的決策部署和要求，切實把師生、家長的思想統一起來，全力打贏疫情防控阻擊戰。

　　2.法規教育制度。加強對師生和家長進行《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國治安管理處罰法》等法制法規教育，以及學校微信平臺發布的疫情防治工作《預案》、網格化管理《實施方案》、"通知公告"等相關內容學習教育，引導師生和家長自覺遵守國家法律法規和各項規章制度，依法科學規范地做好疫情防控工作。

　　3.防控健康知識宣傳制度。通過校園廣播、宣傳欄、微信群、qq群、以及短視頻、直播、微課程等，積極開展健康理念和傳染病防控知識宣傳教育，引導師生做好自身防護的同時教育督促家人、親屬有效落實防控措施，不外出、不聚集，出門帶口罩，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強體質和免疫力，養成良好衛生習慣和健康生活方式，切實增強自我防范意識和保護能力，不斷提高依法科學防范的能力。

　　4.輿情監控制度。學校德育處和辦公室要教育廣大師生和家長嚴格遵守國家互聯網信息辦公室印發《互聯網群組信息服務管理規定》，及時關注中央、省委和教育部、教育廳、學校官方信息，科學預防、理性應對，不造謠、不信謠、不傳謠，不發布、不評論、不轉發任何未經權威機構認證的疫情信息。對惡意造謠傳謠和發布不實信息的、對惡意造謠傳謠特別是借機攻擊我國政治制度的，迅速報告，依法查處，為打贏疫情防控阻擊戰營造良好輿論氛圍。

　　5.典型宣傳報道制度。學校德育處和辦公室要根據疫情防控要求科學設置宣傳議題，不斷增強正面輿論宣傳的針對性、有效性和引導力、公信力，及時挖掘宣傳報道師生中涌現出的先進典型和感人事跡，激發師生戰"疫"的信心與斗志，進一步凝聚全校師生、家長堅定疫情防控的決心和信心。

　　學校各處室及全體教師員工要嚴格執行上述五項制度，全校師生樹立"一盤棋"的思想，主動配合地方政府和學校防控工作部署要求，群防群控，嚴防嚴控，聯防聯控，萬眾一心，眾志成城，堅決打贏疫情防控阻擊戰。

教育規章制度 篇23

　　學校安全工作事關廣大師生員工的生命和財產安全，事關教育改革、發展、穩定的大局。根據上級教育行政部門有關安全教育意見與精神，結合本校實際，特制訂安全教育制度如下：

　　一、安全教育領導機構

　　成立安全教育工作領導小組，全面領導學校安全教育工作，解決安全教育工作中存在的問題。

　　組長：趙禎

　　副組長：林大雙

　　成員：李濤何小紅馮學林賀玨清王建茹謝華瓊胡波

　　二、安全教育的主要內容

　　安全意識教育、交通安全教育、消防安全教育、社會治安安全教育、食品衛生及傳染病預防教育、自然災害安全教育、預防觸電、溺水和煤氣中毒教育、校內活動安全知識教育、校外活動安全教育、良好行為習慣的養成教育、生活中各類安全常識教育等。尤其要對學生進行交通安全、樓道安全、防火安全，緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育。

　　三、安全教育主要形式

　　1、教師會。利用例會、教師安全專題會、暑期教師會進行安全教育和安全知識、技能培訓。

　　2、學校集會。一般每月組織召開一次全校學生集會，總結本月安全工作，安排下月安全注意事項。

　　3、專題報告會。邀請有關部門來校作專題安全知識報告。

　　4、班會。各班利用班會，結合本班實際，開展經常性安全教育。

　　5、板報、圖片展覽、安全教育光盤等多種形式，增強學生安全意識和安全防護技能。

　　6、體育課、綜合實踐活動課、理化生實驗課。課前有關教師必須進行必要的安全注意事項教育。

　　四、安全教育職責

　　（一）團隊工作職責

　　1、利用櫥窗、板報、教師會等多種形式對師生進行安全教育。

　　2、加強教師職業道德教育，依法執教，熱愛學生，面向全體，不體罰和變相體罰學生。

　　3、進行學生良好行為習慣的養成教育。

　　4、學生離校及時播放安全提示。

　　5、每學期做一次交通安全、法制等教育報告。

　　6、每學期舉辦一次法制、安全教育圖片展覽。

　　7、每學期舉行一次交通法規、法律常識、消防知識、安全知識為內容的知識競賽或講座。

　　8、每學期組織觀看一次安全知識教育錄像片。

　　9、定期指導或召開安全教育專題班會、團會。

　　（二）教務處職責

　　1、有計劃地組織開展課堂教學滲透安全教育。

　　2、教育教師遵循教育規律，遵紀守法，依法執教，不體罰和變相體罰學生。

　　3、教育教師注意實驗課、室外課的規范操作和安全管理。

　　（三）班主任職責

　　1、班主任是班級安全管理的直接責任人。要充分利用班會活動等不失時機地加強對學生的安全教育、法制教育、心理健康教育，培養學生的安全意識和自救、自護能力，并詳盡記錄。做到常抓不懈，警鐘長鳴。

　　2、每周班會，要及時總結上周安全工作，指出存在問題，對今后安全注意事項提出明確要求。把安全教育作為班會的重要內容之一。

　　3、每學期開學、放假、集會、實踐活動前都要對學生進行全面細致的安全教育工作。

　　（四）教職工職責

　　1、平時和在課堂教學中滲透安全教育，提高學生安全意識，培養學生自我保護能力。

　　2、利用綜合實踐活動課對學生進行安全知識教育，訓練安全防護技能。

教育規章制度 篇24

　　一、職責

　　1、礦長對本礦的安全教育培訓工作負總責。

　　2、安全管理機構

　　(1)負責對安全生產教育培訓工作進行監督管理，檢查和落實安全生產教育培訓工作開展情況。

　　(2)負責制定職工安全技術教育和培訓計劃，制定考核、考試方式并組織實施。負責辦理有關主管部門對特種作業人員培訓和取證工作。

　　(3)負責實施職工安全教育培訓工作。

　　3、安全員

　　(1)負責對從業人員進行安全教育培訓，并作相應記錄。

　　(2)組織學習各項安全操作規程，教育職工遵紀守法。

　　二、教育培訓內容和要求

　　1、教育培訓對象

　　(1)廠礦主要負責人和安全生產管理人員。

　　(2)廠礦新招人員、特種作業人員、全體從業人員。

　　2、教育培訓內容

　　安全生產法律、法規;本企業規章制度;安全生產知識和技能;安全操作規程等。

　　3、教育培訓分類和要求

　　(1)主要負責人和安全生產管理人員必須經過安全生產培訓，由安全生產監督管理部門或法律法規規定的有關主管部門考核合格并取得安全資格證書后，方可任職。廠礦主要負責人和安全生產管理人員每年應進行安全生產再培訓。

　　(2)新職工報到后，應嚴格按照國家規定進行廠礦、車間、班組三級安全教育，各級安全教育時間不得少于國家規定，并經考試或考核合格后，才能分配到作業崗位。

　　(3)特種作業人員安全教育和培訓

　　從事特種作業的人員必須經政府有關主管部門培訓考核合格，取得特種作業操作資格證書后才能從事特種作業。

　　對取得特種作業操作證的人員，在生產中藥加強安全生產監督和實施管理措施，加強特種作業人員的崗位技能培訓。

　　(4)從業人員安全生產教育和培訓

　　廠礦要確立終身教育的觀念和全員培訓的安全教育目標，對在崗的從業人員進行經常性安全生產教育培訓。

　　廠礦經常性安全教育培訓每月不少于一次，可利用安全學習的時間進行，也可根據生產實際情況靈活安排，并做好相應記錄。

　　三、安全教育培訓的形式

　　廠礦安全教育形式主要有以下幾種：

　　1、廠級安全例會每月一次，車間或班組安全例會每周不得少于一次。

　　2、廠礦利用各種形式的宣傳工具和手段進行深入持久地安全教育。

　　3、開展事故分析會、案例討論會等。

　　4、與各種形式的安全檢查同步進行現場安全教育。

　　本制度自下發之日起執行。

教育規章制度 篇25

　　1、伙委會組成：主任由分管領導擔任、副主任由保健醫生擔任、成員由食堂主任及各教學班主任組成。

　　2、伙委會的宗旨是維護師幼的利益，密切配合幼兒園搞好食堂伙食管理工作，提高透明度，提高食堂飯菜及服務質量。

　　3、伙委會是幼兒園與食堂工作聯系的橋梁和紐帶，是代表幼兒利益的民主團體。伙委會成員有權向食堂提出質疑，也可向伙委會提出處理意見和整改措施。被檢查的食堂負責人要虛心聽取委員的意見，認真及時整改被提出的問題。

　　4、伙委會委員平時要深入班級聽取和收集師生對食堂伙食意見，有好的合理代建議應及進向伙委會匯報，幫助食堂把伙食辦好。

　　5、伙委會每月召開一次會議。聽取幼兒園對食堂工作有關決策及對下一步工作的打算;聽取一個月以來食堂工作匯報，通報當月市場主、付食、蔬菜價格行情，聽取委員對食堂伙食的意見和合理建議，督促食堂做好伙食服務工作。

教育規章制度 篇26

　　為保證我校正常教學秩序，保護學生健康成長，杜絕或盡量減少安全事故的發生，遵循“注意防范，自救互救，確保平安”的原則，根據省、市、區學校安全教育精神，結合我校的實際，制定本規定，要求全校認真貫徹執行。

　　一、進一步加強對學生安全工作的領導和管理。

　　1、成立安全工作領導小組:

　　組長：

　　副組長：

　　成員：和各班主任。

　　校長是學校安全工作的第一責任人，分管領導是學校安全的直接責任人。學校校級領導、中層是分管工作的具體責任人，班主任是班級管理的具體責任人。學校制定各類人員安全工作責任制和各方面的安全措施，學校師生應樹立安全第一、安全無小事的思想。將學校安全工作的各個環節細化，`落實到崗到人。

　　2、學校經常采用多樣化的教育形式對學生進行安全知識教育，每班每月應有針對性的對學生進行安全教育，發現問題應及時并進行安全教育。各班要對學生進行緊急情況處理方法、自救互救常識教育、緊急電話(如110、119、120等)使用常識的教育。

　　3、建立重大事故報告制度。各班學生出現的重大傷亡事故要立刻報告校級領導;學生曠課出走未到校，班主任必須及時與家長溝通并及時上報，對事故的上報要形成書面報告。

　　4、實行領導值日，教師值日制度，填寫值日登記表。

　　5、未經學校同意，各部門各班不得組織學生上街宣傳或參加慶典活動以及參加校外其他活動。

　　6、建立安全工作檢查制度，學校領導要經常檢查校內各種體育、課外活動、消防、基建等設施情況，對有不安全因素的設施要立即予以拆除。

　　二、學生外出活動的安全管理

　　1、組織學生外出活動(含社會實踐、社會調查、春游、秋游、參加公益勞動、義務勞動、參觀訪問等)要制定有周密計劃和安全措施，活動方案必須經校領導審閱簽字同意方可實施。

　　2、活動時班主任是各班的具體責任人，配班教師負連帶責任。

　　3、活動的路線地點，事前應進行實地勘查，不得組織學生到危險的地方開展活動。

　　4、活動來往應合理使用交通工具，并與有資質的運輸企業簽訂安全協議。

　　5、每次活動都要有安全、保衛、意外事故的應急預案。特別是野炊、爬山等、野餐時要注意防火、防食物中毒。

　　6、要通過各種形式加強對學生進行游泳安全教育，以提高學生的游泳安全防范意識，讓學生掌握游泳自護、自救、互救安全防范的知識和本領，不準學生私自到河邊游泳。

　　三、學科教學學生安全管理

　　1、各科教師在教學活動時要嚴格按照學科教學要求保證學生的安全。

　　2、上課期間，教師不得要求學生中途離開教室回家

　　3、對學生的實驗操作，應按安全規定嚴格要求，各實驗室應按要求配備消防器材，對帶腐蝕性、有毒、易燃、易爆的物品要登記造冊，按規定存放(責任人是實臉員和學科教師)，責任落實到人，一旦發生失竊，應及時報告，防止意外事故的發生。

　　4、各科教師應重視學生課間休息活動的安全教育，行政值周、值日教師應加強課間巡視，及時發現和處理危及學生安全的因素，杜絕意外事故發生。

　　四、加強學校其他工作的學生安全管理

　　(一)、教育管理。

　　1、成立學校安全工作領導小組，做到分工明確，責任到人，強化領導職能。

　　2、學校每學期期組織1~2次安全、衛生、防疫知識講座。

　　3、班主任每學期組織家長進行一次安全、衛生、防疫知識講座，并和家長簽好《安全手冊》。

　　4、學校、班級每學期出2~3期有關安全、衛生、防疫知識的板報。

　　5、老師必須遵守課堂教學的各項規范進行教學活動，確保學生安全。上課期間，老師不得離開學生。

　　6、體育課上，老師要遵循學生的身理及心理特點進行教學，并關注學生的身體狀況，采取相應措施，防止意外情況發生。杜絕“放羊”現象。同時，要經常檢查體育器材、場地等方面的安全性能。

　　7、科學、美術、勞技等使用有危險性學具的學科教學，一定要謹慎有序地組織好學生的活動，嚴格要求學生按照要領和規程進行規范操作，杜絕安全事故的發生。

　　8、嚴禁學生攀爬學校的樓層護欄，上、下樓梯要靠右行走，不擁擠、不推攘，不在各樓層的通道、走廊追逐、奔跑、打鬧。不要攀上門窗打掃衛生或做其他事情。不得進入校園的施工地帶，嚴禁攀爬圍墻出、入校園。

　　9、加強師生的心理疏導工作，定期開展心理輔導講座。

　　10、堅持安全情況的登記制度和上報制度。

　　11、完善安全、衛生、防疫的考核方案，堅持對相關部門和教職工進行考核，獎懲兌現。

　　(二)、門衛管理。

　　1、所有人員憑證件進出校門。自覺服從門衛和值勤人員的管理，任何人不得強行進出校門。

　　2、家長接送學生憑連心卡在中午休息或課余時間進入學校。家長確實有緊急情況需要在上課時間進入校園，要征得老師或門衛的同意，進行登記后方可進入校園。

　　3、門衛對外來辦事人員、參觀人員要熱情接待，問明來意，并征得學校領導同意后方可進入校園。

　　4、小商販、推銷等閑雜人員一律不得進入校內，門衛室不許滯留閑人、留宿客人。

　　5、嚴禁攜帶各種兇器和易燃、易爆、有毒、有害物品進入校園;攜帶公物出校門者，須持有關部門簽發的出門證，經門衛檢驗核實方可放行。

　　6、非出、入校的時間，門衛不得隨意放學生出入。

　　7、夜間和節假日要加強校園巡視，杜絕意外事故的發生。

　　(三)、出勤管理。

　　1、嚴格執行請假制度。學生請假外出，須有老師或生活老師開具的離校證明。

　　2、班主任和值勤教師要時刻關注學生(尤其是住宿學生)的到位情況，發現缺席現象及時查明原因并找到學生。如在20分鐘內找不到學生，及時向領導匯報。值周領導要根據實際情況及時妥善處理，并作好記錄。

　　3、各科任教師必須清楚所任班級的學生人數，并在每節課(包括活動課、輔導課等)之前檢查一下人數。如發現無故缺席的現象，及時查明原因并向班主任匯報。

　　4、各班選派一名學生為安全委員，及時向老師匯報班級的出缺勤情況，凡是有請假的，班主任必須有記載。

　　(四)、設備管理。

　　1、各班主任負責檢查本班教室和衛生區內的設備安全性能，各專用教室的教師負責檢查自己分管教室的設施設備的安全性能，發現安全隱患及時匯報。堅持安全小組每月一次的安全檢查、校安工程記錄及部門安全周報的工作制度。

　　2、配備一定的消防器材，確定專人管理。

　　3、禁止學生隨意玩弄電器設備和進入配電間。所有配電箱都要上鎖并張貼明顯警示標志。發現電器設備有安全隱患要及時處理和上報，保證安全性能良好。

　　4、嚴格實驗室規程，加強化學試劑等物品的管理。提取劇毒物品和危險藥品時，必須有二人以上的老師同時在場。

　　5、各班、各室在不需要用電、用水時要及時關閉，離校時必須關鎖好門窗電器。

　　(五)后勤工作的安全管理

　　1、努力搞好后勤工作，樹立為教學服務、為師生服務的思想，為教學工作創造良好條件，保證學校的正常教學秩序。

　　2、后勤人員應做好學校的安全保障工作，要經常性地對學校的校舍、圍欄、固定設施、水電、電桿、樹木等進行檢查并作記錄，保證樓道的照明，發現問題要及時報告學校主管領導，采取措施，及時修繕和處理。

　　3、每學期采購或為教學提供的設備、儀器物資要有規定和安全系數，如因質量問題造成事故，要追究采購人員的責任。

　　4、后勤處要負責全校學生的飲用水供應，要重視飲用水衛生安全，防止投毒和其它衛生疾患的發生。

　　(六)集會、出操的安全管理

　　1、學校集會、出操應由學校行政值日、執周教師和體育教師專人負責樓道安全、統一指揮，保證集會、出操的紀律安全。

　　2、學校集會、做操應以班為單位排隊進場(責任人是當堂課教師)，上下樓時不要擁擠，不催促學生快跑，進出會場要有序，嚴防擠壓事故的發生。

　　3、學校集會、做操應以班為單位，按指定安排的座位或站隊有序進場，由該堂課教師負責，防止學生亂竄，避免意外事故發生。

　　(七)不可預見災害的安全管理

　　1、在遭遇不可預見的火災、地震等災害時，應組織學生緊急疏散和撤離現場，保證學生的生命安全。

　　2、加強對學生進行防災、抗災的教育，教給學生遇災后的自救互救的辦法，培養學生的生存能力。

　　3、要及時向有關部門報告，請求有關部門和社會的援助，全力保護學生的安全。

　　4、不得組織中小學生參加救火、救災等。

　　(八)、加強學校周邊環境的安全治理工作。

　　1、重視學校周邊環境的安全治理工作，主動聯系轄區的派出所、街道抓好治理工作。

　　2、值周行政、值日教師除做好校內的巡視工作，還要注意對校園附近環境的巡查，發現可疑人員或事物要及時報告“110”或附近派出所，保護學生的安全。

　　4、成立由青年教師組成的護校隊，由安保處組織護校隊在上、下午放學和周末時間密切巡視校園周邊環境，處理發生事件。

　　5、教育學生敢于與壞人作斗爭，并教給方式和方法，提高學生的自護能力。

　　6，門衛不得隨意將閑雜人員放入校園。

　　(九)、防病、防疫、防中毒的安全管理

　　1、認真貫徹《食品衛生法》、《傳染病防治法》和《學校衛生工作條例》。落實“預防為主，防治結合”的方針。

　　2、發動師生，開展“衛生防病月”活動，認真搞好學校境衛生、教室衛生、及個人衛生。根除傳染病病源。堅持“每天一小掃，每周一大掃”的衛生制度。

　　3、采取多種形式，加強衛生防疫、防中毒宣傳教育，全校師生樹立“健康第一”的思想。

　　4、加強管理，特別對學校師生的用水、飲用水一定要符合標準，協同有關部門加強對學校周邊的飲食攤點進行檢查，凡不符合食品衛生要求的攤點要堅決取締。

　　(十)、食堂、小賣部管理。

　　1、食堂、小賣部工作人員必須定期體檢辦理健康證。身體狀況不符合要求者，一律不得從事飲食工作。

　　2、嚴格執行食堂、小賣部有關操作規范，切實作好消毒工作，搞好環境衛生和個人衛生工作。徹底消除廚庫、倉庫和配食間的食品安全隱患。

　　3、嚴禁采購和加工腐爛、變質的食品原料，禁止家禽類活動物進入食堂。易腐食品應低溫保存，隔夜食物不宜再用，應作廢棄處理。

　　4、食堂、小賣部應作好消防工作，注意安全自查。

　　5、未經食堂、小賣部的主管人員批準，其他人員嚴禁入內。

　　6、食堂、小賣部負責人主要主動和員工溝通，積極采納員工正確的意見和建議，對不符合要求的地方要及時整改。

　　(十一)、住校生宿舍管理。

　　1、未經管理人員和生活老師同意，任何人不得隨意進入學生宿舍。

　　2、值周領導、班主任和寢室長隨時檢查寢室安全;學校每學月組織一次安全自查，發現問題隨時整改。

　　3、值班老師和門衛應加強夜間的巡邏工作，切實保障學生安全。

　　4、宿舍非開放時間，學生不得隨意進入宿舍逗留。晚上學生進入宿舍后不得隨意離開。不得帶非住校生進入學生宿舍，更不得留宿外人。

　　5、禁止學生在宿舍里點明火、抽煙、搞無意義的活動;禁止私拉電線或使用學校提供以外的電器。

　　6、所有住校學生在非規定的時間內出入校門，必須向門衛出示有效手續，服從統一管理，確保安全。