課后服務具體的管理制度（通用3篇）
課后服務具體的管理制度 篇1
1、貫徹執行國家、部、省有關機關后勤服務保障的方針、政策,依據相關法律、法規開展工作。
2、在省局領導下,負責對本局機關后勤服務保障工作方面的安排部署和具體實施工作;加強內部服務管理,強化服務意識,不斷提高機關后勤服務保障能力。
3、負責承擔局機關物業管理,房地產管理,車輛管理,辦公用品的購置、保管、核發等后勤保障工作。
4、負責提供機關及局屬單位工作需要的各類勞務和技術性服務工作。
5、負責就后勤服務方面對外開展經營服務和興辦經濟實體。
6、負責與政府相關部門的溝通聯系,協調解決機關后勤保障方面的問題。
7、完成上級主管部門交辦的其他事項。
課后服務具體的管理制度 篇2
為滿足小學生課后服務需求，幫助學生家長解決實際困難，促進學生健康成長，進一步增強教育公共服務能力，根據教育部《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，特建立課后服務管理人員工作制度。
一、健全機制
確保服務安全向學生提供課后服務要把安全放在首位，落實安全責任，完善安全管理制度和應急預案，加強安全衛生意識教育，強化安全檢查和門衛登記等管理制度，對參與人員的品德、健康嚴格把關，制定并落實考勤、監管、交接班制度。
要切實消除場地、消防、安全保衛等方面的安全隱患，確保學生人身安全。建立校園傷害風險、尤其是損害賠償的多方承擔共擔機制，健全學生的'醫保制度、校園傷害保險、學生意外商業險等制度，為校內課后服務提供保障。
1.完善安全管理制度。明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。同時要爭取綜治、公安、衛生、食藥監督等部門的協調配合，切實消除在交通、場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患，切實保障參加課后服務活動的學生安全。
2.完善工作管理制度。積極創新工作機制和方法，規范服務行為，把課后服務的管理納入學校教學管理，完善各種管理制度；統籌資源進而提供優質的學校課后服務課程，積極探索形成各具特色的課后服務工作模式。
3.完善工作考評機制。制定提供有關課后服務工作的考核辦法，將服務管理人員、參與課后服務工作教師進行課后服務績效考核。
二、教師管理
1.所有任課教師應在課前和課后做好簽到工作。
2.任課老師要嚴格按照規定的時間上課，每次上課提前5-10分鐘到位，不無故曠課，任課老師要維護好自己的課堂教學紀律，不無故在上課途中離開教室。
3.教師要為人師表，嚴于律己。
4.教師進入課堂精神飽滿，未經教學主管允許不能隨意調課、停課，上課時發現沒有請假又未到的學生，必須及時聯系班主任、教務主管詢問原因,對缺課的學生要安排時間給予補課。
5.課前要關注每一個學生的情緒，發現情緒不穩定的要及時詢問原因并給予引導;課上要充分調動學生的積極性，發現上課不認真的要及時給予提醒，嚴重者課后要和學生溝通，有必要時要和家長進行溝通，共同督促學生改正不足。
6.課堂中，如遇學生安全事故，任課教師必須
第一時間及時聯系值班校領導(或教務)及家長以便及時妥善處理。
三、學生管理
1.學生必須嚴格遵守學校的規章制度。
2.按時上、下課，不允許遲到、早退、無故曠課。
3.愛惜學校的公共財產，損壞或丟失需照價賠償。
4.尊重老師，遇到老師要問好，同學之間相互禮讓、交流和幫助。
5.上課期間不得大聲喧嘩,保持安靜的學習環境。
小學課后服務管理人員工作制度
課后服務具體的管理制度 篇3
為加強服務區的經營管理，提高服務質量和管理水平，根據市路政局《上海高速公路服務區規范服務標準》等文件規定，結合各路段實際，制訂本管理規定。
一、各片區負責服務區經營服務的監管；養護管理單位對服務區的經營服務工作履行檢查、監督和養護的管理職能；其他經營單位具體負責服務區各自范圍的`經營服務。養護管理單位應當根據實際情況設立服務區的專門管理部門或者指派專人負責。
二、服務區經營單位應當根據規劃，做好加油站、超市便利店、餐飲部等經營性服務。
三、服務區經營管理單位（以下簡稱經營單位）不得擅自改變或調整規劃許可的規模或者服務功能。
四、經營單位應遵守法律、法規、規章和相關行業管理部門的各項規定，做到依法經營、證照齊全，明碼標價、公正誠信，文明經營、規范管理。
五、經營單位應組織服務區的工作人員進行上崗前培訓和上崗后的繼續教育。服務區的各類工作人員應當掛牌上崗，統一著裝。
六、經營單位應參與制定和遵守服務區經營的規章制度、服務規范和應急預案。
七、經營單位應按相關行業管理部門的要求，對服務區的經營性設施進行維護，使其保持完好并處于良好的工作狀態，并且免費為過往車輛和司乘人員提供便民利民服務；服務區內應晝夜不間斷正常供電、供水，提供加油、購物、用餐；公益性設施應當晝夜不間斷提供服務。