幼兒園電教管理制度（通用31篇）

幼兒園電教管理制度 篇1

　　1、電教儀器和各類教具、掛圖要及時建帳，做到帳物相符，貴重器材應有專柜保管，每件儀器要有標簽和統編儀器號碼。

　　2、電教儀器保管室、教玩具保管室嚴禁吸煙，親朋好友、家屬小孩不得進入本室玩耍，不允許幼兒進入，節假日要注意看管，嚴防被盜、火災、水災等事故發生。

　　3、幼兒園電教、教學儀器不外借，不準挪作他用，不得占為己有，報損、報廢要辦理審批手續。

　　4、任課教師因教學需要，須借儀器，必須填寫電教儀器用單，并按時歸還。借出儀器若有損壞、丟失，按幼兒園有關規定辦理。

　　5、電教指導教師要講清儀器性能，操作方法及注意事項，不按操作規程操作，致使儀器造成損壞的'，要追究責任，負責賠償。

幼兒園電教管理制度 篇2

　　一、幼兒園園領導和各班級、各部門要運用各種方法，對師生及家長進行愛護公物的宣傳教育，任何組織或個人不得破壞設施設備。

　　二、建立健全設施、設備安全檔案資料，對所有設施、設備必須登記造冊，注明購買時間、設備名稱、設備價格，由財務室專人保管，并做好維修記錄。

　　三、在園長領導下，每學期組織人員對設施、設備認真普查一次，發現問題及時處理，平時思想要重視，以防患于未然，確保使用時的安全。

　　四、各種設施、設備屬于固定財產，實行分班定人管護，落實責任制。如有變動，必然辦理移交手續，如發現非正常損壞或丟失，照價賠償。

　　五、公共場所的設施、設備由幼兒園負責打掃與保養，有損壞及時通知辦公室進行修理。

　　六、建立治安組織，做好安全防護工作以防火災、盜竊、意外事故的發生，每天下班后應由保安人員普查一遍門窗關閉情況，閑雜人員不能進園。夜間加強巡視制度。節假日要有專人值班護園。

　　七、注重平時的管理、維修、保養工作，以延長設施、設備的使用壽命。

幼兒園電教管理制度 篇3

　　1、電教室各類軟、硬件，一律不得私自外借和私自帶出。確因工作需要借出時，應出具學校主管領導的批示借條，方可借出，并按期歸還。借物人與批準人必須對借出設備負責到底。

　　2、為防止原版錄音磁帶和錄像帶意外損壞造成無可挽回的損失，原版孤本磁帶、錄像帶一律不外借。

　　3、教師因教學需要借用電教軟、硬件，應在借用登記本上登記，并簽名負責，期末按時歸還，交還時由主管工作人員驗收，并簽名注銷。借用期人為損壞和遺失的軟、硬件，應照價賠償，并辦理賠償手續。非人為損壞的軟、硬件，由使用人填寫維修申報表。維修配件費用，使用者負責到財務室報銷。

　　4、電教室原則上只為相關教學人員復制教學軟件，用于教學。因私人需要而要求復制時，必須要有學校主管領導的批示。

　　5、維修與保養

　　①各類電教硬件每期一次大修、保養，內容為修理、除塵、加注潤滑劑等。

　　②語音實驗室設備定期進行檢查、維護、保養，做到堂堂有登記，一周一小查，每月一大查。

　　③不經常使用的電子儀器要做到每兩個月通電1小時。

　　④損壞的儀器要及時維修，做到來即修、修即好，切實保證教學的需要。

　　⑤維修儀器應及時進行登記記錄，期末、年終做好統計工作。

幼兒園電教管理制度 篇4

　　1、電教器材（多媒體電腦、實物投影儀、照相機、攝像機等）及軟件隨用隨借，及時歸還。

　　2、借用電教器材及軟件均需在借用時當面檢查質量，歸還時需經電教器材保管員檢查、驗收，確認無損壞才可辦理注銷手續。

　　3、電教器材在使用過程中，發生故障，應及時向領導反映，及時進行維修，以保證教學需要。

　　4、凡借用的電教器材及軟件不得隨意轉借他人，須辦理手續后方可轉借。

　　5、電教器材及軟件僅供幼兒園教育教學需要，不提供個人使用。

幼兒園電教管理制度 篇5

　　園長崗位職責

　　一、園長負責制，負責幼兒園的全面管理，主持全園工作。

　　二、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規程》。

　　三、主持制定全園工作計劃和各項規章制度，確立分級管理目標，建立結構合理、協-調靈活、反饋及時的科學管理機制。定期召開園務會，深入第一線檢查各項工作實施情況。

　　四、負責全園教職工的聘任，調整園內工作人員結構，定期對保教工作人員進行考核并做出正確評估。

　　五、全面了解教育、教研、衛生保健及膳食管理情況，并根據實際情況及時調整，盡量減少工作中的失誤。充分發揮黨團組織、工會及教代會的作用，發揚民主，尊重人格，加強“愛心、和諧、團結、向上”的園風建設。

　　六、全面掌握教職員工的思想動態，開展經常性的政治和業務學習，提高修養。關心教職工的生活，改善生存環境，維護合法權益，增強向心力，提高凝聚力。

　　七、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質量。

　　八、及時了解國內外幼兒教育動態，研究幼兒教育新成果，關注幼兒教育發展的新動向。

　　班主任崗位職責

　　一、嚴格遵守學校《教師行為規范》和各項規章制度。

　　二、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況），并認真執行。

　　三、對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。

　　四、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

　　五、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與本班教師和保育員共同搞好班內的工作。

　　六、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

　　七、努力鉆研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，制作教具，不斷提高自身素質及水平。

　　八、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

　　九、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。

　　十、認真填寫“家園聯系手冊”，經常與家長保持聯系，及時交換意見。

　　教師崗位職責

　　一、嚴格遵守學校《教師行為規范》和各項規章制度。

　　二、全面負責本班教育工作，結合本班實際與班主任共同訂好教育工作計劃（包括學期、月、周、日計劃）。

　　三、認真執行作息制度，堅持戶外活動和體育鍛煉及自由活動、做到動靜交替。貫徹保教結合的原-則，悉心照顧好幼兒的進餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身體冷暖，及時增減衣服，注意培養幼兒良好的生活衛生習慣，使幼兒身心愉快，情緒穩定。

　　四、對幼兒態度要和藹可親，細心觀察幼兒，有計劃有目的地選擇教育內容，運用多種教育形式，促進幼兒在不同水平上獲得發展。

　　五、努力鉆研業務，積極參加教研科研活動及業務學習，認真開展各類游戲活動，制作教玩具并創設教育環境。認真學好每周教育小結。一學期寫出一至兩篇質量較高的經驗總結。

　　六、做好家長工作，認真填寫“家園聯系手冊”。發現幼兒問題要及時與班主任、保育員配合，及時通知家長，取得家長的配合教育。

　　七、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識教育。做好

　　交接工作，填寫交接班記錄。

　　八、根據天氣變化，及時為幼兒增減衣物、被褥，午睡時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。

幼兒園電教管理制度 篇6

　　⒈、制訂制定計劃、應急預案，落實各部門及具體人員職責，聯系方式暢通。

　　⒉、每次活動前都要事先向上級進行請示，報具體方案，經批準后實施，結束后報平安。由幼兒園有關部門全面負責活動，班主任負責幼兒、家長的安全。做到層層落實、層層負責。

　　⒊、每次大型活動之前要發告家長書，通知幼兒家長，由班主任向家長進行安全教育，叮囑帶孩子外出時的注意安全，乘車安全、活動安全等。

　　⒋、活動實施者需具備資質，事先簽訂正式協議，購買好保險，并提供憑證資料。

　　⒌、教師要加強工作責任心，活動前、活動中、活動后經常清點幼兒人數，防止幼兒獨自行動。

　　⒍、若遇突發事件第一時間向領隊匯報情況，能及時處理的馬上解決，如實向上級領導匯報有關情況。

　　7、若遇突發嚴重事件，采取急救、或送醫院等處置方法，第一時間送受傷幼兒去就近醫院治療。向“110”求助，尋求警方協助查找，保持并確定事故現場。第一時間向領導匯報情況，及時通知幼兒家長。

幼兒園電教管理制度 篇7

　　為提高幼兒教育的整體效能，促使幼兒全面發展，促進幼兒園、家庭、社會教育的一體化，使家長工作做到規范化、系統化，特制定以下家長工作制度：

　　一、建立健全家長委員會

　　1、在每學年開始時，要及時發動、組織家長成立新一屆家長委員會。

　　2、幼兒園領導及各班老師要積極支持家委會、家長工作小組，經常交流情況，共商教育方法。

　　3、幼兒園領導及各班老師要通過家委會及家長小組及時、虛心聽取家長對

　　幼兒園、班級工作的意見和建議，不斷改進工作。

　　二、做好家園聯系工作

　　1、建立家訪制度。新生入園前后對每個幼兒進行家訪，以后每學年普訪一次。

　　2、建立家、園聯系手冊，每周公布教育教學內容，評定幼兒在園表現，期末對幼兒進行全面小結，并確定接待日，與每位家長面談。

　　3、 開展家長咨詢活動，為家長解答有關幼兒教育的問題，指導家長正確 進行家庭教育。

　　三、成立家長學校，組織多種形式的家長活動

　　1、每學年開始召開新生家長會，介紹幼兒園情況及辦園指導思想。

　　2、成立家長學校，健全組織機構，每學年有計劃、有針對性地組織一期家長學校教育活動。

　　3、 期初或期末召開一次家長會。

　　4、 每學期開展一次家長觀摩或參與的半日活動（或開放周活動）。

　　5、 每學期開展一次家園同樂活動，如節日活動、春、秋游等。

　　6、 每學年召開一次家庭教育經驗交流會。

幼兒園電教管理制度 篇8

　　為切實加強幼兒園食堂食品衛生安全，確保師生就餐文明有序，進一步提高食堂飯菜質量和服務品質，結合幼兒園實際，特制定教師陪餐制度。

　　1、 教師陪餐由幼兒園統一安排，全體參與，定人定席。

　　2、 陪餐教師必須與學生同吃同散，并妥善安排學生輪流值日，及時收好碗、擺好凳、抹好桌。

　　3、 陪餐教師必須管好各席學生文明就餐，有序進入食堂，不大聲喧嘩，不搶菜，不挑食，不浪費（要求學生飯能吃多少打多少），不亂扔（要求學生飯菜不扔到地面，收桌時剩飯剩菜統一倒到潲水池），并保證有要事而滯后就餐的學生有菜吃。

　　4、 陪餐教師要主動了解學生口味，并及時反饋學生意見，收集好學生對食堂工作、生活的建議，以便幼兒園及時改進。

　　5、 陪餐人員有權檢查食堂餐具消毒情況，確保師生就餐絕對安全。

　　6、 陪餐教師要高度負責，確保學生就餐安全、有序，對無故缺陪者，每次扣20元，同時，對該桌學生有以上違反文明就餐行為者，扣該桌陪餐教師10元/次，如果學生就餐不文明造成重大后果的，將全部追究無故缺陪餐教師的責任。

幼兒園電教管理制度 篇9

　　一、每學期組織1―2次家長日活動，活動形式可舉行家長會，由幼兒園或班主任負責組織，向家長宣傳新《綱要》精神及匯報教育教學情況及要求，并讓家長觀察教師組織的半日活動，也可以舉行全園性的家園同樂親子活動。

　　二、建立家長委員會，每班選二名家長參加，每學期開會1―2次，收集反映，征求意見，共商幼兒園建設大計，協調幼兒園教育和家庭教育的一致性。

　　三、設立家長園地，定期向家長介紹教學內容、育兒知識、國內外重大實事、需家長配合的事項，平時，幼兒連續三天不來園，教師須主動打電話與家長聯系，了解原因，應情況進行家訪。定期公布幼兒伙食開支，營養分析和身體體檢情況等。

　　四、設立家長意見箱，對家長提出的意見及時答復。

　　五、通過《家園互動手冊》加強與家長的聯系，為每個孩子認真記錄《家園互動手冊》。

　　六、通過幼兒園《愛心天使》的博客，加強家園聯系、家園共育。

　　七、每年按幼兒不同年齡階段分別組織家長學校，向家長傳授系統科學的教育知識，使家長成為合格的教育者。

幼兒園電教管理制度 篇10

　　為進一步加強幼兒園安全保衛工作，維護幼兒園正常的教育秩序，杜絕安全隱患，強化安全意識，特制定以下制度：

　　一、校園監控制度

　　1、穿戴整齊，儀表端正，待人有禮，嚴格執行門衛制度，在崗期間必須堅守崗位，不得擅自離崗。

　　2、嚴格把門，進出必問，按照幼兒園的規定和作息時間，按時開、關校門。

　　3、嚴密監視園內外及周邊情況，有可疑情況或可疑人物要及時向園領導匯報。

　　4、每天定時巡視校園，杜絕安全隱患，不留死角，并將巡查情況作好記錄，發現問題及時報告有關領導。

　　5、做好監控設備日常維護工作，設備問題及時報修。

　　二、進出人員證件查驗制度

　　1、非學校教職員工進入學校，應主動向門衛出示表明身份的相關證件。

　　2、門衛應認真查驗進入園內的外來人員的相關證件，嚴禁不明身份人員進入幼兒園。

　　3、對拒不出示證件或不能證明其身份的外來人員，門衛有權拒絕其進入園內并做好解釋工作。

　　4、學生因特殊情況需出校門時，必須持有班主任老師的批條，門衛查驗后方可放行并將其登記、存檔備查。放學時家長與孩子同出才放行，自己回家的學生必須持證進出。

　　三、外來人員入校登記制度

　　1、外來人員進入學校，必須出示有效證件，在門衛室登記后方可入校，無證件者請被訪人員下來接待，門衛必須一視同仁，不得徇私。

　　2、對拒不進行登記的外來人員或登記內容與事實不符的，門衛有權拒絕其進入學校并做好解釋工作。

　　3、推銷產品、發布廣告者一律不得入校。

　　四、車輛準入放行制度

　　1、幼兒園在正常教育教學工作期間，應關閉好校門，嚴禁外來機動車輛進入園內。

　　2、上級視察工作或確因工作需要進入園內的車輛，需經園領導同意后，在門衛的引導下停放到指定的地點，禁止鳴笛，限速行駛，確保師生安全。

　　五、物品出入查驗制度

　　1、門衛對進出園內的外來人員攜帶的物品進行登記，對可疑物品要進行查驗，嚴禁易燃易爆、劇毒、管制刀具等危害物品進入校園。

　　2、門衛對信件和快遞要特別關注，嚴格把關，請被接受者開箱檢查核實后再取物。

　　3、門衛對帶出園內的大宗物品要請示園領導同意并查驗登記后方可放行。

　　六、其它

　　1、負責校園責任區衛生，保持干凈、整潔。

　　2、做好放學后的靜園工作，保證無外來人員打球、滯留、滋事，小商販和閑雜人員一律不得入內，門衛室不許滯留閑人，不留宿客人。

　　3、做好節假日的值班與護校工作。

　　4、負責報刊的接收和分發工作。

　　5、完成園領導交辦的其他臨時任務。

幼兒園電教管理制度 篇11

　　1、教師應樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子說話，抱起來交流，牽著手教育。

　　2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

　　3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。嚴格做到:視線不能離開孩子。

　　4、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對每一個孩子，對家長和來賓態度友好，嚴禁與家長爭吵。

　　5、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長指甲;女教師不化濃妝，不穿高跟鞋，長頭發扎起來。

　　6、教師帶班不接、不打電話、手機調成振動狀態，不接待人。進班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒床。不隨意請幼兒替老師做事。

幼兒園電教管理制度 篇12

　　為認真貫徹落實省、市各級疫情防控指揮部工作部署，進一步加強新型冠狀病毒核酸檢測工作，切實做到“早發現、早隔離、早診斷、早治療”，根據高碑店市教體局和高碑店市衛健委通知精神要求，對我園所有在園幼兒開展一次新冠病毒核酸檢測。現將檢測有關要求通知如下：

　　一、檢測時間：

　　20xx年8月28日上午：

　　果果班：7：00—8：00

　　苗苗班：8：00—9：00

　　小班新生幼兒：9：00—10：00

　　二、檢測地點：

　　高碑店市第二幼兒園第一分園

　　三、檢測費用：

　　每生50元，由被檢測幼兒個人承擔(對建檔立卡幼兒、低保家庭幼兒、農村特困救助供養幼兒、殘疾學生等四類幼兒，請攜帶相關證明材料實行免費檢測)。

　　四、繳費方式：

　　中大班幼兒由各班教師收取相關費用;小班幼兒25號驗證時繳費。

　　五、具體要求：

　　1、本次核酸檢測由幼兒園提供場地，由市教體局和市衛健委統一安排第三方檢測機構到幼兒園進行采樣。

　　2、請在外地的所有幼兒盡快返回高碑店市，積極配合幼兒園做好此項檢測工作。

　　3、每名幼兒只能由一名家長帶領，嚴格按照時間節點到園，不能早也不能晚，視天氣情況做好防曬或防雨準備;幼兒及家長要戴好口罩，做好個人防護。

　　4、進入幼兒園前需測量體溫和掃描健康碼，排隊等候時要保持1米間距，不聚集。

　　5、按照幼兒園疫情防控要求聽從指揮，維護好現場秩序。

　　6、核酸檢測完立即帶孩子離開，不得在園門口逗留玩鬧。

　　7、由于近期內市區正進行管道改造，為緩解交通壓力，近途的家長請盡量選擇步行，路途較遠的請騎電動車或自行車來園。并將交通工具放置離幼兒園大門50米以外，請勿占用消防通道和交通道路。

　　8、因疫情防控要求，請持續關注高碑店市第二幼兒園第一分園公眾號，及時了解幼兒園最新動態信息。

　　六、重要提示：

　　1、請各位家長找到班級序號，按本班核酸檢測名單的幼兒序號有序排隊，等待檢測。

　　2、中、大班幼兒由教師領孩子入園檢測，家長在門外等候;小班新生由一位家長陪同，聽從現場工作人員的安排后方可進園檢測。

　　3、已做核酸檢測的幼兒，開學前不得再離開本市，并按規定時間入園。

　　望各位家長積極配合，謝謝!

幼兒園電教管理制度 篇13

　　1、家委會組成：家長委員會委員由各班級推薦，經園行政會議和園務會審定聘任，任期一年。

　　2、熱愛幼兒教育事業，積極主動地學習科學育兒理論，有一定的育兒經驗。做好家教工作，在全體家長當中起到表率作用。

　　3、了解幼兒園工作計劃和要求，關心和扶持幼兒園教育事業發展，支持幼兒園教育教學工作，積極參與幼兒園管理，為幼兒園發展出謀劃策。

　　4、組織家長對全體教師以及幼兒園工作進行監督，反映廣大家長要求，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓幼兒園及時了解家長的心聲。

　　5、積極帶領廣大家長參加幼兒園組織的各種活動，協助幼兒園辦好家長學校，協助幼兒園組織家庭教育經驗交流會。讓廣大家長學習必要的撫育、培養、教育子女的科學知識。

　　6、做好幼兒園宣傳工作，擴大幼兒園影響和知名度。促進幼兒園與社區、家庭建立更加密切的聯系。

　　7、積極主動地幫助幼兒園解決實際問題。

　　伙委會工作職責

　　1、伙委會組成：主任由分管領導擔任、副主任由保健醫生擔任、成員由食堂主任及各教學班主任組成。

　　2、伙委會的宗旨是維護師幼的利益，密切配合幼兒園搞好食堂伙食管理工作，提高透明度，提高食堂飯菜及服務質量。

　　3、伙委會是幼兒園與食堂工作聯系的橋梁和紐帶，是代表幼兒利益的民主團體。伙委會成員有權向食堂提出質疑，也可向伙委會提出處理意見和整改措施。被檢查的食堂負責人要虛心聽取委員的意見，認真及時整改被提出的問題。

　　4、伙委會委員平時要深入班級聽取和收集師生對食堂伙食意見，有好的合理代建議應及進向伙委會匯報，幫助食堂把伙食辦好。

　　5、伙委會每月召開一次會議。聽取幼兒園對食堂工作有關決策及對下一步工作的打算;聽取一個月以來食堂工作匯報，通報當月市場主、付食、蔬菜價格行情，聽取委員對食堂伙食的意見和合理建議，督促食堂做好伙食服務工作。

　　家長接送制度

　　1、家長遵守幼兒園規定，每天早晚按時接送孩子。

　　2、每周一幼兒務必穿著整齊、按時來園參加升旗儀式。

　　3、家長應積極配合幼兒園晨檢工作，協助幼兒園每天入園前檢查幼兒口袋，避免將零食、異物及危險物品帶入幼兒園內，晨檢持卡后親自將幼兒送交當班教師，嚴禁家長將幼兒送至路口或門口就離開。

　　4、幼兒患病或身體不適時，家長應將幼兒病情詳細告知保健醫生(或當班教師)，并裝好當天服藥量，注明姓名、藥各、藥量及用藥時間，交給保健醫生，同時認真填寫服藥登記本。

　　5、幼兒患有各種傳染病時，須憑醫院治愈證明并經幼兒園保健醫生檢查合格后，恢復入園。幼兒離園一個月以上須重新查體，檢查合格后方可入園。

　　6、不是幼兒家長來接幼兒時，教師一定要問明情況，未受幼兒家長委托來園探望或接幼兒時，各班教師有權不予接待。

　　7、家長接送幼兒時，教師要與家長交流幼兒在園在家情況，以利于及時教育。

　　家長社區工作制度

　　1、幼兒園建立健全家長委員會。家長委員會由各班家長代表組成，每學期定期召開家委會不少于兩次。

　　2、幼兒園成立家長學校，每學期定期組織開展多種形式的工作。

　　3、幼兒園每學期召開一次全園家長會，每月召開一次伙委會，每月組織家長進行安全巡查。

　　4、通過新生家長會、親子活動等形式做好新生入園宣傳教育工作。

　　5、通過宣傳櫥窗、網站等渠道多方面、多形式的向家長、社區宣傳保健知識和幼兒健康知識。

　　6、幼兒園成立社區義工小組，定期組織教師參加社區義工活動。

　　7、充分利用家長社區教育資源，開展創造性的教育活動。

　　8、定期組織教師、幼兒參加社區公益活動。

　　9、各班級通過家教指導，親子活動入戶指導等形式開展有特色的班級家長工作。

　　家長學校制度

　　1、成立由園長、教師、以及社會有識之士等成員組成的家長學校。

　　2、每學期制定家長學校工作計劃，按計劃開展工作。計劃中要明確活動的內容、時間、形式及主講人。

　　3、注重調查研究，推進家庭教育科學化，定期向家長發出征詢單，廣泛了解家長的`困惑和疑問，有針對性組織家長學校學習內容。

　　4、家長學校采用活潑新穎、靈活多樣的教學方法與形式，充分調動家長的積極性，發揮家長的主動參與性。

　　5、幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念。

　　家長委員會制度

　　1、幼兒園成立家長委員會，每學年進行換屆選舉。

　　2、家長委員會成員由關心孩子成長、熱心教育、熱情支持幼兒園工作的在園幼兒家長、幼兒園園長和領導班子成員、園長助理代表組成。

　　3、家委會每學期召開會議不少于兩次，及時征求家長代表對幼兒園的工作計劃、重大活動等工作的意見與建議。

　　4、家委會成員按時參加家委會，積極為幼兒園的發展出謀劃策，提供合理建議。

　　5、家委會成員積極參加各項家長工作，起到宣教、聯系、支持作用。

　　6、家委會應及時將全體家長的意見、建議等反饋到幼兒園，幼兒園通過多種渠道及時答復家長。

幼兒園電教管理制度 篇14

　　一、新生入園前后，與家長取得聯系，了解幼兒身體健康狀況及個性特點。

　　二、利用家長接送幼兒的時間，與家長交流幼兒在家、園的表現。

　　三、利用家長園地，公布每月教學活動計劃、介紹家教方法和保健常識。

　　四、每學期向家長開放一次半日活動，增進家園溝通。

　　五、每年對新生家長舉辦一屆家長學校，介紹幼兒園一日活動及家教保健方法。

　　六、對因病缺席的幼兒，要與家長取得聯系，了解幼兒健康狀況。

　　七、幼兒在園期間發生異常狀況，要及時通知家長，并配合做好處理工作。

幼兒園電教管理制度 篇15

　　1、值班工作人員要盡職盡責，保護好幼兒園財產。值班人員要按時到崗定時巡邏，發現問題及時處理，重大問題及時匯報帶班領導或打110。

　　2、嚴格值班手續，特殊情況不能到崗的必須調好班(并報領導及帶班教師批準)。保證幼兒園通訊暢通無阻。

　　3、值班人員如遇到緊急情況應及時向值班領導匯報，不得延誤。

　　4、值班人員在值班期間不準喝酒、下棋、打撲克或離開工作崗位。吸煙人員要注意安全，嚴防火災。

　　5、值班人員應該保持值班室的清潔衛生，每次值班結束要將辦公室打掃干凈，收拾整齊所有的'物品，

　　6、保證大門口前每天清掃，做到干凈整潔。

　　7、每天檢查幼兒園水、電情況，發現問題及時處理。

　　8、妥善處理突發事件，當天事情當天處理，事事有著落。

　　9、每天必須巡視各活動室，以便及時發現失盜等情況。

　　10、值班人員不按以上要求去做，造成幼兒園財產損失的，幼兒園要追究當事人的責任。

幼兒園電教管理制度 篇16

　　教學工作是幼兒園的中心工作之一，各部門員工協調互動，合理有序地提供服務，而教師應以幼兒發展為本，培養幼兒在活動中自主性。學習《指南》同時也在思考要給教師空間余地，教師有了自主的空間，才能真正地結合本班幼兒的實際情況制定切實可行的工作計劃，并靈活地執行才能把教育活動組織與實施過程變成創造性地開展工作的過程。因此，要優化教學活動，使教學活動制度化。

　　一、教學活動前的準備：

　　1、合理制定備課內容：

　　二期課改沒有現成的東西，需要教師加強在學習上對教師自主性的培養和反思性的培養，真正了解孩子、觀察孩子、走進孩子。預設這一塊怎樣生成、怎樣評估，在作息時間上對孩子均衡發展。課程改革是循序漸進，逐步完善的工程，要有所發展、有所突破、有所超越。

　　2、教學活動備課要有明確的目標：

　　以現代教育觀念為指南，設計的活動必須結合幼兒發展各領域的多種教育活動，將幼兒的興趣、學習、探索與發現等能有效參與并置于重要地位，突出體現教師對幼兒學習特點的關注，對幼兒學習過程的關注及教師對自身教育行為的反思和對教育計劃的有效調整。

　　二、優化教與學的過程：

　　1、教師應該把幼兒放在學習主體地位，根據幼兒不同的發展水平，關注幼兒學習興趣和經驗與幼兒生活以及現代社會和科技發展相聯系的現代化課程內容。

　　2、在教學活動中要注重幼兒創造性思維，在引導幼兒自主探索活動時抓住重點、難點，設計一些具有啟發性、導向性的問題。以刺激幼兒的感知操作、思考、尋找問題的答案。

　　3、注重幼兒多智能培養，教師應創設條件，提供機會，尊重幼兒用自己獨有的學習方法來發展自己。并允許幼兒不斷嘗試與探索。觀察幼兒在探索過程中的反應，看活動的.過程是否不斷刺激幼兒，從而了解幼兒的思維過程，以便適時、有目的地進行引導。

　　三、改進、完善活動評估：

　　1、著重探索評價：過程性評價和個別化評價，科學性與能動性的有機結合。

　　2、寫好觀察記錄，及時做出評估，突出評價在教育中的優勢。

　　1、生活：

　　幼兒園生活質量和品質是非常重要的，是幼兒終身受益的。因此要真實。

　　真：看真不真，在真正的日常生活的情景性進行，而非一期課改中的教學化，形式化的生活;現在更關注細節，尋常時刻。

　　實：實實在在的有利于幼兒良好的衛生，生活文明習慣的養成。

　　2、運動：

　　野趣：

　　野：體現運動的挑戰性(不像游戲，體現的是玩)挑戰幼兒的動作，合作，規則自信等要有一定的挑戰性，要有層次，要有不一樣。趣：賦予游戲情景(戶外運動)，要有游戲化，有時會看到一半幼兒玩高蹺(人手一個)即沒挑戰又沒趣。

　　3、游戲：

　　自主

　　自：強調幼兒真正自己的活動，要看得出是否是幼兒真正的活動，自主體現在自己想玩什么，和誰玩，到那里玩。主：在游戲中主動充分的發展水平，看是否是幼兒自己的，這是體現幼兒發展的一個窗口。在游戲的狀態下幼兒的發展更自然更真實。

　　4、學習：

　　價值

　　不管是區域中的個別活動，還是集體學習，就是看價值，是否體現價值的最大化和最優化的問題。從目標定位，提問，看價值最大化最優化達到否。

幼兒園電教管理制度 篇17

　　為了提升我園教職工個人素質和能力，充分調動全體教職工工作的積極性和主動性，并在校園內部營造公平、公正、公開的晉升機制，規范我園教職工崗位晉升工作流程，特制定本制度。

　　一、崗位晉升資歷要求

　　中級

　　一級崗位 中級不少于6年

　　二級崗位 十級3年以上

　　三級崗位 初級職務4年以上

　　初級

　　一級崗位 十二級3年以上

　　二級崗位 十三級3年以上

　　三級崗位

　　二、崗位晉升的流程

　　1、人事統計當年各崗位的空缺額度并上報教育局。

　　2、在園內公示當年崗位空缺情況及符合資歷要求的員工名單。

　　3、符合資歷要求的員工在規定時間內自主填寫《崗位晉升申請表》并向人事申報，逾期不申請視作自愿放棄當年的崗位晉升。

　　4、人事統計申報名單后交由核心組討論，對申報者進行品德、知識、能力和業績等進行綜合評價，如遇符合資歷的申報人數超過崗位空缺數時

　　（1）按行政>中層>骨干教師>成熟教師>普通教師的順序聘用

　　（2）如遇兩位以上申報者屬于同等級（即同為骨干教師或同為成熟型教師）時，可參考前三年年考成績的總和進行排名，擇優聘用。

　　（3）如遇兩人年考總和成績也相同時，按兩人教齡的年數，聘用教齡相對長的老師。

　　5、將擬聘用名單公示5個工作日，接受群眾的監督。如無人提出異議則上報教育局審批。

　　6、將教育局最終審批結果和名單進行公示。

　　7、調整崗位晉升教職工的薪資，填寫聘用手冊，完成崗位晉升聘用工作。

幼兒園電教管理制度 篇18

　　一、幼兒園入園、離園管理

　　1、幼兒入園時間不得晚于早8：00，一般在7-8點之間，冬季不得晚于早8：10，根據個別家長特殊需要可適當靈活安排。幼兒園不允許統一組織集體離園，離園時間冬季不得早于4∶40，夏季不得早于5∶20，可根據本園實際適當延長，保證幼兒在教師在。

　　2、要求幼兒入園前家長先對孩子進行自檢，并要求一律持接送卡接送幼兒，教師要做到既認卡又認人，嚴格核對接送人，要求家長委托他人接孩子時要事先告知班內教師，對不相識或未成年人接孩子應予拒絕，并及時與家長取得聯系，經家長同意后，教師方可允許其接幼兒，以防錯領幼兒。對離異的家庭要尊重撫養方的囑托，不輕易將孩子放給另一方，避免幼兒園與家庭間不必要的糾紛。

　　3、帶班教師在幼兒入園、離園時要認真與家長做好交接，要求家長早上一定把孩子送到老師手里，離園時安全地把幼兒交到家長手里，不得擅自離開崗位做其它事情，嚴禁發生幼兒走失的現象。

　　4、幼兒入園、離園時，教師要站在活動室門口熱情接待幼兒及家長，進行晨間問候，與家長進行簡單交談。帶藥的幼兒，教師應要求家長認真填寫服藥記錄并簽字或摁手印，寫明幼兒姓名、藥物名稱、藥物服法、藥物劑量，藥物放置在兒童拿不到的地方，杜絕藥物中毒，吃藥時要仔細核對。凡用量、劑量標簽不明，須弄清后再服用。

　　5、帶班教師認真晨檢，嚴格按照一摸、二看、三問、四查、五記的要求，嚴禁幼兒將危險品帶入幼兒園，觀察了解每一位幼兒的身體和情緒狀況，發現異常及時詢問家長或醫務人員。

　　6、入園時，帶班教師對幼兒的健康情況可用紅、黃、綠健康卡表示，做到人卡相符。離園時，教師必須對持有紅卡的服藥幼兒的病情變化和一日活動中有異常情況的幼兒向家長做詳細交待。對個別受傷的幼兒，要耐心細致地向家長說清楚，以免造成家長的誤解。

　　7、離園前，帶班教師首先要清點人數，進行離園談話，總結一天的活動，表揚好人好事，并進行交通安全和文明禮貌教育;然后進行晚檢，檢查幼兒書包、穿戴是否整齊，冬季托小班應逐個對幼兒的衣褲進行整理，中大班幼兒自檢后教師再檢，防止有尿濕褲子不說的現象，手、臉是否干凈，提醒應帶物品;最后組織幼兒進行區角活動或做游戲，等待家長來接。

　　8、離園時，教師要熱情接待家長，主動向家長介紹幼兒在園情況，以便家園互相配合，共同教育好幼兒，9、幼兒全部接走后，教師應將活動室清掃、整理、消毒，鎖門前將廁所、寢室、活動室、備課室全面檢查一遍，關好門窗、電器、水龍頭，確無異常情況方可鎖門離開。

　　二、幼兒園飲水管理

　　1、幼兒園應保證供給幼兒足夠的飲水，各班必須配備保溫桶和口杯架，放在安全方便的位置，每天下班前清理保溫桶里的剩水及水垢。

　　2、不允許幼兒進入鍋爐房、熱水間，暴露在外的火爐、熱水器、暖氣設備須設有安全防護措施。熱水瓶或其它可能引起意外燙傷的一切用品不得放在活動室、寢室或幼兒能觸摸到的其它地方。

　　3、幼兒園應為幼兒統一配備不銹鋼水杯，嚴禁幼兒使用塑料杯。幼兒水杯要專杯專用，并有便于幼兒識別的標記，水杯必須每天一清洗一消毒。

　　4、幼兒園應為幼兒提供溫度適宜、數量足夠的開水，開水不應過熱，根據季節保持水溫，以免燙傷。提水路線應是幼兒不經常活動的地方或在幼兒不活動的時間，提防幼兒從旁突然撞過來發生危險。

　　5、要科學掌握幼兒飲水量，提醒幼兒及時飲水，除固定的飲水時間外，幼兒隨渴隨飲，不得限制幼兒飲水的次數，保證每個幼兒喝足量的水。

　　6、教師要組織幼兒有秩序地喝水，并給予適當幫助，如小班幼兒可坐在座位上由教師或保育員倒好水再喝，中、大班幼兒可自己接水喝。

　　7、教育幼兒有次序地取放杯子，不互相碰撞，注意節約，不亂倒、亂灑水。

　　三、幼兒園入廁管理

　　1、幼兒園的廁所必須符合規定標準，要根據幼兒生理特點設計或改造，要求一律使用水沖式(目前農村幼兒園做不到的，要盡可能創造條件進行改建)，廁所和盥洗室要盡量分開，除保證廁所衛生外，還應對廁所進行裝飾美化，利用廁所文化教育幼兒養成良好習慣。

　　2、注意培養幼兒良好的大、小便習慣，如會及時大小便，大便后自己擦凈，整理好衣褲，便后用肥皂洗手等。

　　3、將衛生紙裁好放在固定位置，并教會幼兒正確使用，不得浪費。

　　4、幼兒集中入廁時，值班教師、配班教師或保育員要分工明確，保證所有孩子在教師視線范圍內，及時幫助年齡小和自理能力差的幼兒，對遺尿和遺屎的幼兒，耐心為其更換、清洗衣物。

　　5、教師要了解并尊重幼兒，不得限制幼兒便溺的次數、時間等。

　　四、幼兒園進餐管理

　　1、幼兒園集體用餐衛生管理參照中華人民共和國教育部、中華人民共和國衛生部令第14號《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》執行。

　　2、科學安排幼兒餐、點：一是根據幼兒胃的排空需要3-4小時的特點，全日制每天安排三餐一點或二餐一點，寄宿制每天安排三餐二點或三點，兩餐之間間隔的時間不得少于3.5小時，幼兒進餐時間不應少于20-30分鐘。

幼兒園電教管理制度 篇19

　　（一）學校要設立校園欺凌工作領導小組，明確相關部門和人員負責校園欺凌防范工作，根據《大方縣加強中小學生欺凌和暴力綜合治理實施方案》（方教字〔20xx〕146號）建立預防學生欺凌和暴力工作方案并組織實施。

　　（二）每一個月通過主題班會、專題講座對學生開展法治教育、安全教育、心理健康教育和校園欺凌案例警示教育。

　　（三）完善校園內視頻監控全覆蓋無死角無盲區，值班教師和安保人員在課間對校園、宿舍、廁所、學生課間活動開展巡邏查防，及時處置學生暴力（欺凌）行為。

　　（四）建立發現預警機制，在每一個班級、每一間學生宿舍明確一名學生作為觀察員，及時向班主任反饋學生中間的矛盾糾紛，及時開展化解疏導。

　　（五）建立家校聯系制度，通過家訪、家長會、電話定期向家長（監護人）溝通，隨時掌握學生思想和行為動態，發現苗頭問題及時提醒家長。

　　（六）建立特殊學生檔案，對存在校園欺凌行為的學生開展心理幫教。涉及校外人員和涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　（七）對發現的欺凌和暴力事件，學校應在10日內完成調查，根據有關規定處置。

幼兒園電教管理制度 篇20

　　傳染病的預防工作歷來是國家重視、民眾受益的大事，也是幼兒園衛生工作的重要組成部分。預防為主是傳染病防治工作的指導方針。為了預防、控制和消除傳染病的發生與流行，切實保障師生員工的健康，特制定幼兒園傳染病預防控制與管理制度：

　　一、日常預防工作：

　　1、提高認識：提高師生衛生意識是防病的基礎，要做到“早發現、早報告、早治療、早隔離”，并實行接觸人群的健康監察與有相關體征人群的醫務監察，是控制傳染病蔓延與流行的重要措施。

　　2、加強組織領導：幼兒園成立園長、主任、班級教師、衛生保健教師組成的幼兒園健康促進領導小組，實施對傳染病預防等幼兒園衛生工作的領導，及處理突發事件。

　　3、常規工作分工：

　　（1）由保健醫負責日常的傳染病預防工作，采取多種形式進行宣傳教育，使師生了解傳染病的預防與相關的體能鍛煉知識，從小培養良好的衛生習慣，積極參與體育鍛煉，不斷提高公共衛生、個人衛生意識。

　　（2）利用家長學校、幼兒園廣播、網頁、宣傳板等，向師幼、家長、社會宣傳有關傳染病的防治知識，取得家長的支持，配合做好防治工作。

　　（3）后勤主任與保健醫負責幼兒園室內外、校園環境的衛生打掃及檢查指導，對一些易忽視的衛生死角，加強督查，組織人力，進行經常性清掃，確保園內環境的整潔。檢查結果與考核掛鉤。

　　（4）加強幼兒園衛生長效管理，由保育員、班主任協助保健室堅持晨檢工作。

　　（5）由保健醫對體檢異常者進行跟蹤了解，督促就醫，及時反饋診斷結果，采取相應措施。

　　二、園內傳染病發生的處理：

　　1、保育員、班級教師負責每天對本班幼兒健康狀況動態觀察，發現與某些傳染性疾病相關的癥狀或因病缺課情況，應詢問幼兒健康狀況并做好相應記錄，如病例數超過正常時，應及時報告保健醫，并提供班級幼兒的基本情況。對班級幼兒的發病情況作動態了解，每天早上報告給保健醫生。

　　2、保健醫生負責每天檢查晨檢情況，并記錄歸檔。出現傳染病疑似病例時，負責及時將發生地點、時間、主要病征、發病人數、發病班級、可能原因、采取措施、現狀和趨勢向疾病預防控制中心和教育行政部門報告。負責對出現癥狀的幼兒進行暫時隔離，必要時護送相關醫院就診。負責每天1次接受班主任晨檢情況，統計后上報疾病預防控制中心和教育行政部門。

　　3、對病愈返園的幼兒，返園當天必須先到幼兒園保健室，經保健醫檢查后（衛生部門出具的返園證明），方可進入教室上課。

　　4、接到疾病預防控制中心疫情解除通知后，方可對幼兒園采取解除控制措施。

　　三、幼兒園領導

　　1、組建傳染病防控領導小組，明確職責，統一組織、協調應急工作。

　　2、當事件發生時，幼兒園應根據疫情波及范圍和流行的情況，停止進行集體性活動，避免發病班級學生進入集體活動場所，對發病較多班級的學生，相對限制活動區域，必要時使用備用教室，防止發病班級之間的交叉感染。疫情嚴重時，報請相關部門后，考慮停課。

　　3、幼兒園需加強同疾控中心的聯系，保持信息通暢，密切關注幼兒的發病狀況。

　　4、開展健康教育宣傳，利用健康教育課、廣播、網頁、板報等多種形式，堅持正面宣傳，避免不必要的`恐慌情緒，使之自覺配合教育部門、衛生部門做好幼兒園內的傳染病預防控制工作。根據不同季節傳染病發生特點，宣傳傳染病的危害與防治知識，增強疾病預防的意識和能力，幫助幼兒養成良好的公共衛生習慣，形成健康文明生活方式。

　　5、幼兒園發生傳染病流行時，對發病班級教室進行徹底消毒，加強教室內空氣流通，要經常開窗通風。對食堂、廁所進行消毒，以切斷傳染病的傳播途徑。

幼兒園電教管理制度 篇21

　　一、師德師風建設目標責任制度

　　學校把師德師風建設責任落實到每一位教師，具體的各項事務均由專人負責，力求做到責任明確，無死角、無漏洞、無空白。

　　二、師德師風互助制度

　　學校挑選師德好，業務強，思想道德修養高的教師助個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動向，及時糾正出現的問題或不良思想趨向。重問題必須及時報告校長，并作及時處理。

　　三、師德師風學習制度

　　學校利用教師例會，對教師進行師德教育，并組織學習有關教育法律法規知識，讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學習筆記。

　　四、師德師風督促制度

　　1、學校的師德師風建設由全體教職工相互監督、學生監督、社會輿論監督，并設有公開監督電話。

　　2、定期聽取社會人士對學校師德建設的評議。學校成立“家長員會”，開展家長、學生評價老師，老師評價學校行政的活動，多方聽取社會各界的意見和建議。根據收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

　　3、學校行政干部、教職工凡發現有教師違紀、違法犯罪現象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向學校有關人員映，凡視而不見，推縱容、任其發展的，學校將按照情節和后果加以責任追究。

　　4、增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。

　　五、師德師風考評制度

　　學校堅持做好每日巡查。每月和每學期的師德考核工作，堅持由學校考核及學生、教師評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱年度考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優等切身利益掛鉤。

　　六、師德師風評議制度

　　學校在每學期期末放假前或下半年開學前，集中對全校教職工師德師風進行評議，通過教師自我總結剖析和日常工作情況記錄，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規范等方面的不足，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。

　　七、師德師風獎懲制度

　　學校每年評選表彰一次師德先進個人或先進教師。學校每學期評選表彰師德師風優秀教師一次，報告師德師風建設中優秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴影響。如：評選學校“文明班級集體”“優秀班主任”、“優秀教師”“優秀輔導員”等。

　　八、預防和杜絕教師犯罪制度

　　1、加強領導，落實責任。預防和杜絕教師犯罪。學校將杜絕教師犯罪納入師德師風建設的重要內容，把杜絕教師犯罪的責任分解給每一個年段或每一位教職工，形成有效的防范機制。

　　2、認真開展預防和杜絕教師犯罪的教育活動。學校必須嚴格執行《師德師風學校制度》，認真組織教職工學習法律法規、黨紀政紀條款、職業道德規范和準則等相關內容。

　　3、加強教師管理，嚴格規范教師行為。每位教職工必須嚴格遵守學校十項教學禁令。

　　4、加強學生自我保護意識教育，強化教師對每一個學生的保護意識。學校結合中小學生安全知識教育，廣泛開展學生自我防范、保護、救護能力的教育活動，重點抓好學生日常行為習慣養成教育，不斷增強學生的'道德修養和自我保護的能力。

　　5、加強監督、及時報告，認真處理。學校認真執行《師德師風監督制度》，完善校內教職工相互監督和社會輿論監督制度。學校教職工一旦發現有教師犯罪的必須按照《師德師風監督制度》的規定進行處理和報告，否則將按照有關規定進行責任追究。

　　九、師德師風責任追究和連帶責任追究制度

　　教職工發生不遵守師德師風規范的行為，根據上級文件精神，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究：

　　1、違師德師風規范情節較重，造成的后果影響較小的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優、晉級和正常晉升工資。

　　2、違師德師風規范情節惡劣，構成犯罪事實的，上報上級部門，由司法機關依法追究當事人的法律責任。

　　2、學校師德師風管理制度

　　為加強師德師風建設，提高全體教師的職業道德修養，樹立“依法執教、廉潔從教、為人師表”的思想，進一步明確我校全體教職工師德師風建設應有的責任，切實提升我校教師的整體形象，特制定《實驗小學師德師風建設制度》，全體教職工應在以下方面認真履行職責：

　　1、自覺學習有關教育教學法律法規，特別是要重溫《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等的關政策法規，做到學法、知法、守法、用法，提高自身的法律法規意識。嚴格遵守國家政策法規，依法治教，從自身做起，從源頭根治一切違法違紀違規行為。

　　2、增強法制觀念，加強法律法規的學習，遵守國家的法制法規，提高依法從教的水平，不參與賭博和迷信等違法活動，堅決抵制偽科學和組織的滲透。

　　3、要潔身自好，杜絕任何形式的有償家教行為，更不得以學校名義舉辦培訓班、補習班或參與其中的教學活動，不得利用工作之便向學生宣傳或組織學生參加校外的補課。一經發現有以上行為者，學校將根據上級有關規定嚴肅處理，直至解除聘用合同。

　　4、為人師表，廉潔從教。各班主任舒范收費行為的直接責任人，必須嚴格執行“一費制”收費辦法和服務性收費政策，所收費項必須使用上級統一印制的收費憑證，并做到全額上交。不得擅自向學生推銷報刊、教輔用書及其他商品。在沒有上級主管部門和物價部門同意的條件下不得以任何借口向學生收取費用。不得利用教師地位謀取個人利益，不得以任何借口收取學生財物。

　　5、增強事業心和責任感，刻苦鉆研教學業務，積極進行教學，嚴格遵守學校的各項規章制度，努力提高教學質量。積極參加教育教學科研活動和課題研究，切實提高研究的針對性和實效性，以解決教學的實際問題和提高自身能力，努力成為科研型教師。任課教師遵守教學計劃，維護和優化課堂秩序，保證教學時間，嚴格教學和考試紀律，對自由散漫、徇私舞弊作風。

　　6、熱愛學生，尊重學生人格，不諷刺，不挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，堅持正確、全面評價學生，不公開學生考試排名結果，不歧視后進生，建立、和諧的師生關系，既關心學生在校的表現，也要關心學生在家庭生活和社會上的表現。教師要經常深入學生，了解學生思想、生活、學習情況，結合教學工作主動熱情地做學生的思想工作，真正做學生的良師益友。

　　7、尊重學生家長，主動傾聽家長對教育教學工作的意見，不訓斥、指責家長，不接受家長的宴請或饋贈，不利用職務之便謀取私利。

　　8、加強團結，嚴以律己，寬以待人，從學校整體利益考慮問題，待人誠懇不虛偽，不說不利于團結的話，不散布不負責任的言論，杜絕有損于同志的言行，光明正，堅持團結，勇于開展批評與自我批評。關心集體，維護學校聲譽，不傳播、擴散小道消息，不做有損學校的事。對學校所分配的工作，不推諉，不敷衍，團結一心，共謀學校發展。

　　9、遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，按時上課，不拖課，嚴禁工作日飲酒，嚴禁在教室或會場內使用手機等通訊工具，嚴格履行請假手續，對無故曠課曠工的將按學校有關規定嚴肅處理。

　　10、全體教師在任何場合都應該注意自己的師表形象，使用文明語言，作風正派，彬彬有禮，衣著整潔得體方，舉止文明，模范地遵守公共道德，注重身教。以自己的優良道德品行和形象熏陶感染學生。

　　11、凡出現師德師風差的教師，影響教師形象的，對當事人給予全校通報批評，取消當年評優、評先、評職、晉級資格，情節嚴重者，報請上級部門給予政紀處分，直至法紀處理。

　　12、每位教師都要自覺增強師德師風意識，確立師風師德觀念，按師風師德規范嚴格自警自律。教師的師德表現和師風狀況納入學校目標管理重要內容，作為教師聘任、職稱評定、評先評優和考核獎懲的重要依據之一。每年教師節，學校要表彰一批師德師風表現出色的教師，頒發榮譽證書，并且給予一定的物質獎勵！

幼兒園電教管理制度 篇22

　　為保證小飯桌學生安全，營造良好的學習生活環境，結合實際情況，特制訂本守則，望同學們嚴格遵守。

　　1、學生來小飯桌就餐須按時，為了安全，放學后不要在外逗留，有病有事須請假，不得隨意或編造借口提前離開，若有特殊情況需家長或老師與小飯桌溝通聯系方可離開。

　　2、尊敬老師，同學之間和睦相處，不欺負弱小，戲弄他人。

　　3、待人有禮貌，說話文明、不罵人、不打架、不追逐打鬧、大聲喧嘩，不拿危險物品玩具對人指手畫腳，不隨意亂翻別人東西，不打擾別人的學習和休息。

　　4、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人東西借東西及時歸還。

　　5、珍愛生命，注意安全，防火、防電、防盜，不任意觸動電源開關及帶電電器等。

　　6、不攀爬窗戶，踩踏桌椅等，不做危險游戲。

　　7、愛護環境衛生，節約用水用電，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰、不亂涂亂畫，損壞物品照價賠償。

　　8、愛惜糧食，午餐不剩飯菜，不挑吃穿，不亂花錢，不得在外購買零食到此。

　　9、午休時必須上床休息，不得隨意串床、在床上做劇烈運動，違返者加重處罰，本單位有權勸退。

　　10、男女不亂串寢室。

　　11、每人每月百分制，違反一項扣相應分數月底總評，表現好的給予一定的物質獎勵，屢教不改者告知家長及班主任并勸退，本守則請家長同意簽字，學生簽字后實施。

幼兒園電教管理制度 篇23

　　一、人事

　　1、凡幼兒園教職工必須熱愛教育事業，不提倡留職停薪，未經幼兒園許可，不準從事第二職業。

　　2、全園教職工必須認真履行崗位責任制，遵守幼兒園各項規章制度，服從幼兒園分配。

　　3、新員工須經考核，第一個月為試用期，試用期滿考評合格，方可成為幼兒園正式教職工。

　　4、幼兒園決定調整工作崗位的教職工，應服從分配，按時上崗，否則從通知之日起以曠工論處。

　　5、凡幼兒園教職工連續礦工一周或累計半個月以上者，以待崗處理。

　　二、考勤

　　1、幼兒園全體教職工均系考勤對象，由辦公室負責考勤工作。逐日記載出勤情況，按日統計。

　　2、全體教職工必須按幼兒園規定的辦公制度按時上下班，不遲到、不中途離崗。

　　3、教職工因事、因病(除特殊情況外)，必須事先履行請假手續，準假后方可離崗。工作時擅離職守，按曠工論處。因公外出，也應告知辦公室負責人或考勤員。

　　4、請假期滿，必須按時履行銷假手續，逾期無故不歸者按曠工論處。曠工半天以上(含半天)扣除相應的工資外，停發當月獎勵工資。

　　5、教職工的集體政治學習、業務學習和各種集體活動，均列入正常的考勤之列。

　　6、幼兒園教師，按國家規定享受雙休日、節假日等假期，工作期間由學校安排工作。

　　7、凡幼兒園教職工，無故連續曠工一個月，或累積一個月者，以自動離職處理。

　　8、教職工的考勤必須根據有關規定，與工資、獎金、評選、職稱評定掛鉤，做到獎懲分明。

　　三、請假

　　1、教職工因事、因病須離崗者，必須由本人履行請假手續。請假人除特殊情況外，一般需待安排好工作之后，方可離開崗位。如因急病或緊急事故確實不能事先請假的，可委托他人辦理或事后補假。

　　2、請假一律由園長批準。

　　3、教職工每請假一天扣發當天工資及本月的滿勤獎金。

　　4、符合法定婚齡結婚的，可準假三天，實行晚婚晚育的可準假10―15天。

　　5、女職工的產假按計劃生育暫行規定辦理。

　　6、本人直系親屬逝世時，可給一至三日的喪假。

　　四、獎懲

　　1、對教職工的獎勵和處罰，要實事求是，公正合理，并公之于眾。

　　2、園級先進工作者，每學年評定一次，由園長授予榮譽稱號。表彰先進，堅持德、勤、能、績綜合評定，須由全體教職工評議推薦，園長審批。

　　3、凡符下列條件之一的教職工，可給予獎勵：

　　(1)師德高尚，為人師表，教書育人，成績顯著者。

　　(2)遵紀守法，兢兢業業，出滿勤，事事處處為集體，對不良行為敢于斗爭，事跡突出者。

　　(3)熱愛學生，循循善誘，誨人不倦，教育教學質量名列前茅者。

　　(4)勇于開拓、創新，在教育教學改革上有較大貢獻者。

　　(5)面向全體幼兒，對個體差異的孩子加倍愛護，使他們取的明顯的進步。

　　(6)參加競賽獲獎幼兒的輔導教師。

　　(7)積極組織，指導學校大型活動，并做出顯著貢獻者。

　　4、對照上述條件，視情況可授予先進工作(或其它榮譽)稱號，或給予單項獎勵。

　　5、凡有下列情況之一者應給予處罰，采取一票否決制。

　　(1)目無法紀，自由散漫，擅離職守，造成惡劣影響者。

　　(2)體罰和變相體罰幼兒，使幼兒心理和生理受到摧殘和傷害者。

幼兒園電教管理制度 篇24

　　為切實加強學校安全工作，嚴格學生上學放學管理，促進學校安全工作規范化，特制定以下制度。

　　1、全體教師認真遵守上、下課時間，按時放學。

　　2、遇特殊情況需要延時或提前上學、放學，提前通知學生家長。

　　3、建立學生不到校的追蹤制度。

　　4、按時開啟校門，按時靜校。

　　5、嚴格執行來客登記制度。

　　6、每天上、下學時間段，門口要有值班教師，進行監督疏導，及時處理事件和不安全隱患。

　　7、放學時，各班要在班級門前排好隊，班主任或帶班老師要檢查路隊旗等各種標識，整隊帶到校門口，叮囑好安全后放學。

　　8、一二年級學生，每天早、中、晚要由監護人接送孩子上下學，避免上、下學途中的意外事故發生。

　　9、放學時，一、二年級的學生，班主任或帶班教師要逐一送到家長手中，防意外事故的發生。

　　10、家庭接孩子的人員要固定，并與班主任要相互熟悉，存在特殊情況的家庭（如：離異家庭、孩子吃小飯桌、他人代管、代接等情況）要有家長的委托書，與班主任說明情況，與委托人見面熟悉，避免意外事故發生。

　　11、如不能按時接孩子，應提前與班主任溝通或電話告知。避免意外事故發生。并由值班教師負責學生。

　　12、家長接孩子時不要擁堵校門，自覺、有序站在校門口兩側等候，做到文明禮讓，方便你我他。

　　13、每天送孩子上學盡量錯過高峰期，如提前到校，要叮囑孩子站在校門口兩側的較安全地帶，做到前后有序、不擁擠、不打鬧。

　　14、上學期間，任何學生出校門，必須有年級主任、班主任或校領導的批準，并通知門衛老師后，方可出門，避免意外事故發生。

　　15、每學期初學校要與年級主任、班主任、家長簽訂接送孩子安全責任書，強化安全意識。

幼兒園電教管理制度 篇25

　　1、幼兒園會計檔案的管理應接受衛生主管部門的指導和檢查。

　　2、幼兒園每月、每年形成的會計核算資料必須經過嚴格的審核、整理,按程序編號訂裝成冊、歸檔管理。

　　3、各種財務會計檔案保管期限屆滿需要銷毀時,應按國家規定執行。銷毀時由本單位檔案部門會同財務科共同鑒定、編制造冊,并報請上級主管部門批準方可進行。

　　4、財務人員調離和離職必須辦理移交手續。

　　5、借閱財務會計檔案必須履行審批、登記、注銷手續。

　　6、對會計業務的重要核算資料要設專柜嚴密管理。其他會計檔案管理事項按會計制度規定執行。

幼兒園電教管理制度 篇26

　　為了營造更好的幼兒園環境，更規范的秩序，特制定本規章，供本幼兒園的人員遵照執行。

　　一、作息制度：

　　1、幼兒園要認真組織好幼兒一日生活，科學安排幼兒的一日活動，幼兒的集體活動時間(包括上課)。小班10——15分種，中班20——25分鐘，大班25——30分鐘或35分鐘，大班后期可延長到40分鐘。

　　2、幼兒的戶外體育活動時間，每天不少于2小時。

　　3、保證幼兒充足的睡眠時間，幼兒每天午睡2—2.5小時(夏季午睡延長半小時)

　　4、保證各班幼兒的游戲時間，要列入課程表。

　　5、幼兒進餐間隔時間不少于3.5小時。

　　二、保育工作制度：

　　1、消毒制度：

　　(1)一日三餐，碗勺洗凈消毒，餐桌飯前用消毒水擦凈，再用專用抹布擦凈。

　　(2)幼兒喝水的杯子每天洗凈、消毒一次。

　　(3)幼兒的毛巾每天用肥皂洗一遍后，用消毒水浸泡洗凈

　　(4)保持廁所清潔，每周消毒一次。

　　2、預防疾病制度

　　(1)搞好衛生工作：

　　a要搞好環境衛生，實行門前包干。

　　b保持室內清潔，空氣流暢，做到窗明，物品整齊，地面干凈。

　　c保持廁所的清潔(做到無尿堿，無浮灰)。

　　d伙房保持室內干凈，食品符合衛生要求，消滅蚊蠅老鼠。

　　e搞好個人衛生，幼兒每人一杯一巾，生活用品專人專用，幼兒做到飯前便后洗手。

　　(2)搞好預防接種工作：

　　按地方醫院的布置要求，搞好幼兒的預防結種工作，樹立無菌觀念，防止意外。

　　(3)貫徹“預防為主”的方針，利用黑板報等多種形式按季節搞好防病宣傳，做好晨、午檢工作，采用用手摸的方式試試有無發燒現象，看著幼兒的精神、皮膚、吃飯情況、睡覺，大小便是否正常，發現問題及時處理，加強鍛煉，增強體質，提高對疾病的抵抗力。

　　三、安全制度：

　　1、認真執行伙房的安全制度，嚴格執行食品衛生法和食品衛生“四五”制，做好炊具、餐具消毒，糧食及制品無異物，不變質，防止食物中毒，下班前嚴格檢查炊具、門戶的安全。

　　2、幼兒各班安全制度

　　(1)教師加強工作責任心，根據幼兒一日生活常規，精心照顧幼兒，確保幼兒安全。

　　(2)每天教師做好安全檢查、電門、插座、電燈等不讓幼兒接觸，錄音機、投影器等使用完畢要立即切斷電源，以免發生意外事故。

　　(3)幼兒吃飯時，熱飯菜遠離幼兒，熱水壺放到幼兒摸不著的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、針、扣子、別針、按釘、(火柴)等要放到幼兒拿不到的地方。

　　(4)教育幼兒不能吃的東西不往嘴里放，不玩棍棒、樹枝或其他尖角的東西。

　　(5)下班前關好門窗、電源、水源、火源，保護幼兒安全。

　　(6)預防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預防異物進入耳鼻及氣管，預防幼兒走失等。

　　四、考勤制度：

　　1、幼兒園的教職工要嚴格遵守幼兒園上下班時間，做到不遲到、不早退，按時上下班。

　　2、有事請假，有病持病假證明。

　　3、工作時間不得擅自離開工作崗位，如有特殊情況須經領導批準，搞好交接，方可離開。

　　4、婚假、喪假、探親假等按教師法、勞動法的規定執行。

　　五、值班、交接班制度：

　　1、教師要嚴格按照幼兒園制定的幼兒作息時間。有目的、有計劃的組織各項活動，。

　　2、教師帶班時間一般不接待親友，不接私人電話，值班教師不能離開幼兒，班級發生的事故應由當班教師負責處理，并及時向領導匯報。

　　3、上下班教師和保育員，下班時一定要做好交接班工作才可離開，教師或保育員交接班時必須交待清楚下列情況：

　　(1)幼兒健康情況(打針、吃藥、精神狀況及特殊問題)。

　　(2)幼兒出勤情況。

　　(3)個別幼兒情況及家長聯系工作

　　六、教育教學制度：

　　l、教師應按照要求，每學期制定工作計劃(班級計劃、學科計劃)。

　　2、教師值班時間必須使用普通話，進班之前做好各種準備(玩具、教具和其它用具)。

　　3、觀摩公開課活動及其他教學活動均要有計劃、有總結。

　　4、按時進辦公室打掃衛生、保持桌面、地面整沾，不在辦公室會客、閑談，保持安靜。

　　5、獨立完成備課任務，備課本要書寫認真，字跡清楚。

　　6、按課程表上課，組織游戲，無特殊情況不得隨便調課。

　　7、按時交備課本，每周五下午檢查教案。

　　8、嚴格按細則掌握幼兒作息時間和安排活動，值班時不接待客人，午睡時不睡覺、不離崗、不談笑打鬧，不高聲喊叫、不吃零食，不出現有損教師形象的言行。

　　9、要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細致而寬松，隨時撫摸幼兒，如有不正常情況，隨時處理。

　　10、利用接送幼兒時間，向家長做宣傳，并了解幼兒情況，不得暗示早接孩子。

　　11、上課所需教具、學具，課前一定準備好，不得值班時離崗去找。

　　七、伙食管理制度：

　　1、廚房工作人員要團結協作。不斷提高伙食質量，保證幼兒吃飽吃好。

　　2、做好食物驗收制度，變質食物要退回。

　　3、炊事員要鉆研烹調技術，熟悉幼兒口味，使飯菜色香味形俱全，注意葷素搭配、營養搭配。

　　4、加強伙房管理，杜絕浪費現象及物品流失，做到嚴格分清公與私，要求冰箱不存私人物品

　　八、獎懲制度：

　　(一)獎勵

　　每年幼兒園在教職工中，對履行職責、勤奮上進、完成任務好、受到家長、幼兒和教職工好評的可按年終考核成績比例評選先進工作者。

　　1、設考勤獎：

　　遲到、早退一次扣考勤獎的25%，遲到2次(早退)考勤獎全部扣除，并不參加一等獎的評比。

　　2、質量獎：

　　遇有重大事故，如食物中毒、藥物巾毒、幼兒骨折、縫合、幼兒走失，本班消毒及衛生工作失誤較大，質量獎全部扣除。

　　3、基本獎：

　　(1)履行職責，有較強的事業心，熱愛幼兒，無體罰和變相體罰。

　　(2)服從領導，聽從分配，團結協作，認真負責，完成任務較好的。

　　(3)遵守幼兒園各種規章制度。

　　(4)本月工作中出現事故、違章、每次責任事故和違章都與基本獎掛鉤，每兩次違章降基本獎一等。

　　4、單項獎：

　　除以上獎勵外，每學期根據實際情況設早項獎，如：公開課、承擔實驗項目、論文交流發表、省、市區先進工作者、文藝匯演獲獎者，具體辦法根據實際情況另定。

　　風險提示：企業規章制度也可以成為企業用工管理的證據，是公司內部的“法律”，但是并非制定的任何規章制度都具有法律效力，只有依法制定的規章制度才具有法律效力。勞動爭議糾紛案件中，工資支付憑證、社保記錄、招工招聘登記表、報名表、考勤記錄、開除、除名、辭退、解除勞動合同、減少勞動報酬以及計算勞動者工作年限等都由企業舉證，所以企業制定和完善相關規章制度的時候，應該注意收集和保留履行民主程序和公示程序的證據，以免在仲裁和訴訟時候出現舉證不能的后果。

幼兒園電教管理制度 篇27

　　為增強學校新冠病毒肺炎疾病預防與控制力度保障學生身體健康，有效預防疾病在校內的傳播，保證復課學生的身體健康，結合當前新冠病毒防疫形式及學校的實際情況，做到早發現、早報告、早隔離和早治療病人，杜絕傳染病的迅速蔓延。我校要求進行傳染病病愈返校復課醫學證明查驗制度。做到對教師和學生既嚴格常規的管理，又全面關愛，以保障教師和學生的身體健康，有效防止傳染病疫情的發生：

　　一、各班主任要堅持晨午檢制度，班主任老師應認真檢查班內學生健康情況，做好因病缺勤學生的病因追蹤，并將相關信息每日上報給學校。配合衛生部門進行疫情追蹤調查和落實各項防控措施。

　　二、在校學生出現發熱等癥狀，應及時到醫院檢查，疑似傳染病的按《中華人民共和國傳染病防治法》中有關要求暫時隔離，不得再回班上課，及時通知家長接送醫院進一步診治。

　　三、學生一經確診傳染病后，班主任與學生家長聯系，及時通知學生科,學生科及時上報并記錄。

　　四、有傳染病患者的班級應按照傳染病法相關規定，對傳染病接觸者進行相應的醫學觀察，并做好消毒預防措施。

　　五、學生病愈且隔離期滿時，必須由醫院開具復課證明，學生持此復課證明到學校，由學生科復檢后，方可回班復課。學生科應將學生的診斷證明和復課證明歸檔，以備查驗。

　　2月16日，廣東省教育廳發布《學校新冠肺炎疫情應急預案》《學校傳染病防控相關制度》等文件。根據規定，如發現新冠肺炎病例(含確診病例、臨床診斷病例、疑似病例)和無癥狀感染者時，必要時學校可采取班級或全校停課等措施;托幼機構每天兒童入園進入班級前，衛生保健人員做好體溫檢測和晨檢工作，中小學校在入校前完成體溫檢測。

幼兒園電教管理制度 篇28

　　為確保幼兒園食堂食品安全，進一步提高食堂飯菜質量和服務水平，保障師幼在食堂的飲食安全，結合本園實際，特制定本制度。

　　1、幼兒園食堂必須建立領導或教師輪流陪同幼兒就餐制度。

　　2、幼兒園食堂每餐必須指定一名以上食堂管理、從業人員以外的領導或教師進行陪餐，確保當餐所提供的每一種飯菜都有領導或教師陪餐，并能聽取一定比例就餐幼兒的意見，陪餐登記表交由食堂管理人員存檔備案。

　　3、陪餐人員應按照安排，隨同幼兒一起就餐，負責對所食用飯菜的外觀、口味、質量等進行認真評價，負責對食堂衛生環境、從業人員工作情況等進行監督，負責征求就餐幼兒的意見建議，并做好陪餐記錄。

　　4、陪餐人員對以下情況應當立即指出，并要求食堂管理人員及時整改糾正：

　　①食堂工作人員未穿戴衣帽，女工作人員留長發、戴首飾的，以及其他不符合從業人員職業行為要求的。

　　②其他應當及時整改糾正以確保食品安全衛生的情況。

　　5、陪餐人對以下情況應當立即制止，并督促食堂管理人員及時采取相應措施：

　　①土豆有發青、發芽現象未充分去除的。

　　②飯菜質量較差，家長反映突出的。

　　③其他危害幼兒食品安全衛生的情況。

　　陪餐人員就餐后發生頭暈、嘔吐、腹痛、腹瀉、嗜睡等明顯癥狀，排除自身身體原因的，應立即向園長報告，并對當餐同類食品就餐幼兒進行跟蹤觀察。

　　7、陪餐人員應嚴格履行職責，對不認真記載陪餐記錄、不及時指出整改問題的，給予批評教育。對危害幼兒健康的安全問題不能及時發現或不及時制止、出現明顯中毒或感染癥狀不及時報告，造成惡劣影響的，視情況輕重給予行政處分。

　　8、陪餐人員因故不能陪餐的，應及時向園長報告，由幼兒園在就餐前指定其他人員陪餐，并做好相關工作。

　　9、食堂管理人員應認真聽取陪餐人員的意見和建議，對提出的問題及時整改落實。

　　10、幼兒園園長每周應至少陪餐一次，同時要加強對食堂陪餐情況的檢查，定期通報檢查情況。

幼兒園電教管理制度 篇29

　　1、要有組織地經常開展適合幼兒特點的游戲及體育活動，尤其要重視幼兒體格鍛煉，每天做1--2次體操或活動游戲。

　　2、在正常天氣下，要有足夠的戶外活動時間，每天不得少于2小時戶外活動時間，并要加強冬季鍛煉。

　　3、要創造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素鍛煉幼兒。

　　4、鍛煉要經常和循序漸進。運動項目和運動量要適合各年齡特點。對體弱的'幼兒要多加照顧，細心觀察在鍛煉中的反應。

幼兒園電教管理制度 篇30

　　為使本園辦得更好，給孩子一個良好的環境，特訂立如下管理制度，望全體教職工嚴格遵守。

　　一、幼兒園教師必須遵守作息時間，不遲到、不早退、不曠工、無大事不得請假，一個月內允許請假一天，請假當天不支付工資，病假按正常工資的80%支付，請半天假的以三小時計算。

　　二、全勤的教職工每月發給全勤獎x元，有遲到、早退、曠工等現象無全勤獎，另外遲到、早退者則在當月工資中扣除x元/次。

　　三、教師要把精力放在工作上，不帶情緒進園，上班期間，不隨意換班、替班、更不能串班閑聊，不做與工作無關的事情，避免孩子發生意外，嚴格做到：視線只在孩子身上，不允許讓孩子替教師做事，堅持正面教育，禁止任何形式的體罰或變相體罰，嚴禁打罵孩子。

　　五、班級的所有物品保管好，如有變動、丟失或損壞等及時報告，如隱瞞不報造成后果有老師負責，老師和孩子離開教室期間必須關掉所有電器，另外物品或工具不準隨手亂放，用完后必須放回原處。

　　六、教師在園內、園外都應維護教師形象和幼兒園聲譽，對待家長態度友好，避免與家長爭吵。孩子在室內外活動娛樂期間（如滑梯、蹦床等玩具）必須有老師陪同看護，絕不能讓孩子自己玩耍，在午睡期間，各班孩子睡覺時，必須有老師值班。

　　七、每天記錄孩子出勤情況，對全勤的孩子給予獎勵，缺勤天以上的孩子，老師必須主動與家長溝通詢問孩子的情況，家長意見不得隱瞞不報，否則按失職處理，同時要對家長意見做好書面記錄，每月的月底查看記錄情況，以便我們改進。

　　八、飯前、飯后做好桌面地面衛生工作，注意孩子衛生，教室和宿舍每天必須消毒，每周六將被褥晾曬一次，午睡后必須做到被褥整齊，地面干凈，被褥有污染及時拆洗，下班之前教室和宿舍全部打掃干凈，今天的事不能拖到明天來做，查到則按失職處理，在當月工資中扣除當班老師x元/次。

　　九、在午餐和午睡期間，避免孩子發生意外，老師必須隨手關好大門并上鎖，才能進教室，老師離園前認真檢查、關好門窗、切斷電源，將所用物品放在指定位置、整潔衛生、保證安全、方可離園。

幼兒園電教管理制度 篇31

　　1、有計劃的`開展游戲和體育活動，天氣正常時，要有充足的戶外活動。

　　2、充分利用陽光、空氣等自然因素，有計劃地鍛煉幼兒，運動量和項目循序漸進，適合幼兒特點。

　　3、組織春游、秋游、召開運動會，使幼兒在多方面得到鍛煉。

　　4、每月抽查四次體育鍛煉情況，并做好觀察記錄。