中職學校管理制度（精選32篇）

中職學校管理制度 篇1

　　1、學生必須接受學校安全教育，提高安全意識和防范能力，嚴格遵守學校各項安全管理制度。

　　2、不準帶水果刀等利器、鈍器進入校園。同學之間不得玩尖利器具或有毒、有害的化學藥品。

　　3、不準攀爬圍墻、欄桿、陽臺、建筑物頂層等有危險性的地方。

　　4、教室、走廊等教學場所嚴禁追跑嬉鬧，不得向窗外拋扔任何雜物、防止砸傷他人和影響校園環(huán)境衛(wèi)生。

　　5、上下樓梯靠右行，輕步上樓慢步下，不得擁擠，上下樓梯如遇突然停電，不得起哄、推搡、嚴防擠壓等事故發(fā)生。

　　6、新生入學后，均應接受學校統(tǒng)一安排的體檢，建立健康檔案，如有特殊病史，不得隱瞞。

　　7、患有不宜進行劇烈體育活動疾病（如先天性心臟病）的學生，應事先向班主任提出書面申請，教育處備案并書面通知有關任課教師，該生可免于參加劇烈體育活動。

　　8、在校期間，如有身體不適，應及時向老師報告，防止延誤治療時機。

　　9、學生遭遇挫折或心情煩惱，而自身又無法排除時，應及時告訴家長或向班主任、學校心理咨詢室咨詢，調整好心態(tài)，防止意外發(fā)生。

　　10、學校組織集體外出，應遵守紀律、聽從指揮、有序步行，活動期間，嚴禁擅自離隊游玩。

　　11、提高食品衛(wèi)生意識，不買“三無”（無生產廠家、無生產日期、無保質期）食品和路邊攤販不潔食品。

　　12、體育、實驗等課，應嚴格遵守課堂紀律和操作規(guī)則，聽從老師指揮，防止事故發(fā)生。

　　13、遵守用電、用火規(guī)則，注意用電、用火安全，不得觸碰校內任何交流電氣設備。學生不得抽煙、玩火。嚴禁學生攜帶打火機、火柴、煙花爆竹等易燃易爆物進校。

　　14、當與他人發(fā)生矛盾，應及時告訴家長或老師，防止矛盾激化、釀成事端。

　　15、不與社會上不法人員或其他閑散人員來往，不跟陌生人交往。在校期間不隨便走出校門，遇有急事應向班主任請假，不跟陌生人或其他不熟悉的人離開學校，不準私自外出游泳、洗澡。

　　16、當發(fā)現危及人身安全隱患或發(fā)生人身傷害事故，知情者應及時向老師或學校領導報告。

　　17、記住下列幾個重要電話：火警119、匪警110、急救120，緊急情況下打電話求救。

中職學校管理制度 篇2

　　為了便于校園秩序的管理和學生行為的管理，更好地優(yōu)化育人環(huán)境，特制定我校學生胸卡管理制度。

　　1、上學時間，學生在校內外應佩戴帶胸卡。學生出入校園及在校內活動，包括上課、自修、集會、做操必須自覺佩戴胸卡。

　　2、若進行較劇烈體育運動，可將胸卡臨時取下。

　　3、胸卡一律佩戴于胸前，不得掛于腰際或以其外衣遮蓋，違者以未戴胸卡處理。

　　4、胸卡是個人的身份證明，只限于本人使用，不得轉借他人，亦不能使用他人胸卡。

　　5、進出學校沒佩戴胸卡，須憑有效證明件登記后才可出入。

　　6、不佩戴胸卡，不得進出學校的各類場館、不得參加學校組織的各類活動。

　　7、由于不佩戴或轉借胸卡而引起不良影響或造成嚴重后果，學校給予必要的紀律處分。

　　8、每天由值周班、學校各級管理人員對胸卡的佩戴進行檢查、登記，每周評比，并作為班級三項競賽活動考評的一項指標。

　　9、胸卡如有遺失或損壞，應報告政教處并申請補發(fā)，每卡收取工本費；如為故意損壞，并記違紀一次，并將其記錄于班級量化考核中

　　10、各班可根據本班情況，制定本班的獎罰條例和扣個人操行分的辦法。

中職學校管理制度 篇3

　　學生人身安全管理制度：

　　1、學生人身安全受法律保護，任何人不得侵害學生人身安全。

　　2、學生在校園任何人不準體罰或變相體罰，嚴禁老師、員工打罵學生。

　　3、學生之間應團結友愛，嚴防發(fā)生斗毆打架事件，故意傷害他人要負一切經濟法律責任。

　　4、學校任何部門不準組織學生開展有害學生身體健康的活動。如擅自組織造成后果的由組織者負全部責任。

　　5、學校任何人無權對學生進行人身搜查、限制人身自由、扣壓物品或正常書信，更不準私拆他人信件、包裹。

　　6、不準歧視個別生理有缺限和“后進”的學生，所有學生在政治上一律平等。

　　7、學校學生主管部門應適當組織學生參加力所能及的勞動，對于有危險的勞動項目不得安排學生參加。

中職學校管理制度 篇4

　　1、學校出操集會鈴響后，各班須在教室或走廊集中排隊。

　　2、按學校規(guī)定次序依次由教師帶領到指定地點集中，過樓梯須慢行不統(tǒng)一踏步，班與班之間保持一定距離。

　　3、排隊行進中集中注意力，不開小差，不講話，保持隊伍整齊。

　　4、在樓梯和到操場梯步處實行值周教師定點安全維護，確保學生安全規(guī)范地進出樓梯和操場梯步。

　　5、出操集會結束后，各班應按規(guī)定次序進教室。

　　6、建立校內學生重大教育活動安全論證制度，參加校外社會實踐活動須報學校或教育局同意方準進行。

中職學校管理制度 篇5

　　為了確保全校師生的人身及財產安全，確保學校的正常的教育教學秩序，營造安定、和諧的教育教學環(huán)境，根據縣教育局安議精神，學校研究決定設立校門值班教師，并制定本制度。

　　一、值班職責

　　1、遵守值班紀律，按時到班，有事須先向值班領導請假，以便安排臨時代替人員，做好交接工作。

　　2、值班時間堅守崗位，忠于職守，認真履行值班職責，堅持文明團結，禮貌待人，不擅離崗位，不主動邀請、允許外來人員或校內教師在值班室聊天、看報紙。

　　3、保持值班室內及校門周邊環(huán)境清潔。

　　4、按實際情況分成白班和夜班輪流值班，實行24小時值班制度。交班時要做好交班記錄。

　　5、在規(guī)定的時間內提高注意力，做好防盜、防火、防災工作，尤其加強對重點部位的監(jiān)管；

　　6、夜間值班人員在每天晚上師生離校后要加強校門周圍的'巡查，并做到至少一小時巡邏一次，發(fā)現異常情況能自行解決的要在第一時間內解決，有困難的及時與主管領導聯系或及時報警，確保學校安全。

　　7、遇到緊急事件，首先要冷靜，敢于負責，一方面膽采取應急措施，以免貽誤；另一方面及時匯報主管領導或向部門報警。

　　火警：119交通警：112急救中心：120

　　8、按時開關校門，學生集中上、下學時間或前后半小時開門，其余時間關閉門。

　　開門時間為：

　　春季：早上：6：006：30；

　　中午：12：001：50

　　下午：5：357：30

　　秋季：早上：6：206：50；

　　中午：12：001：50

　　下午：5：357：00

　　9、值班人員負責執(zhí)行以上所有規(guī)定及周邊安全防范工作，發(fā)現各種不安全隱患，及時采取有效措施進行制止和處理，并及時上報有關領導。

　　二、管理學生、教師進出校門

　　1、在校上課期間，值班教師一律不準私自放學生出校門。

　　2、學生如有特殊情況必須出學校，必須憑班主任或有關部門批條，經值班教師驗證后方可離校。

　　3、嚴禁學生、教師翻越圍墻進入校內。

　　4、在學生放學高峰期，值班教師應主動站在門口組織看護學生安全離校，防止發(fā)生意外。

　　三、管理外來人員、車輛進出校門

　　1、嚴禁外來人員隨意進入校園，如有事進入，須填寫"來人員登記表"，并電話與被者聯系，經同意后方可進入校內。

　　2、嚴禁家長進入學校，有事要與班主任取得聯系，同意后方可進入校內；

　　3、外來人員來，值班教師要問清事由，及時與有關人員聯絡核實，并憑有效證件填好來客登記表。

　　4、外來人員進入學校，值班教師應要求其必須遵守學校有關規(guī)章制度，保證學校教學有序進行；

　　5、學生家長到校聯系工作或了解學生情況要在傳達室內等候，無特殊情況不得進入教園，以免擾亂學校正常教學秩序。

　　6、凡是教師請家長到校落實工作的，應出示電話聯系，確認屬實、做好登記后，才能進入校園，但要做到接待熱情。

　　5、外來機動車輛未經許可不得進入學校，任何車輛應到規(guī)定位置停放；值班教師有權疏通校門口的車輛，嚴禁車輛堵塞校門口。

　　3、中職學校值班管理制度

　　1、值班人員要堅守工作崗位，認真履行崗位職責，不得擅離職守，不做與值班無關的事項。值班人員白天巡視校園不少于4次，夜間不少于3次。

　　2、熟悉值班業(yè)務，認真履行職責，積極妥善地處理好職責范圍內的一切事務。值班期間發(fā)現的問題，能立解決的自行解決。應急事件、急需解決的事情，要及時報告帶班領導，特殊情況應立即向主要領導匯報和請示，并做好值班記錄。

　　3、強化安全責任，保守秘密，不向無關人員泄露有關學校內部的情況。

　　4、維護好室內秩序，保持室內整潔、衛(wèi)生規(guī)范。禁止在值班時間聲喧嘩。無關人員不得隨便進入該室，禁止外人留宿。

　　5、學校領導與帶班領導，每天2次抽查值班情況，每查到一次空崗（或在崗不履行職責）根據學校相關規(guī)定進行處理并予以批評教育，累計查到兩次以上者（不履行職責），學校應根據有關規(guī)定做出處理。

　　6、值班期間學校發(fā)生的一切問題，都要依據學校意外傷害事故處理意見落實責任，屬于值班人責任并造成重影響的，應根據實際情況和學校相關規(guī)定進行處理，并追究相關人員責任。

中職學校管理制度 篇6

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會使用到制度，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最的作用呢？下面是小編家整理的中職學校值班管理制度，僅供參考，歡迎家閱讀。

　　為進一步加強和規(guī)范值班工作，完善值班制度，保證學校各項工作正常運行，根據上級安全保衛(wèi)工作精神，結合我校實際，制訂本制度。

　　1、值班工作的宗旨：

　　值班工作旨在保證學校上下聯絡暢通，下情及時上達，上情及時下傳，及時掌握校內外動態(tài)，提高辦事效率，為學校發(fā)展服務。

　　2、值班工作的任務：

　　實行24小時晝夜值班，確保周末、節(jié)假日、晚間有專職人員值班，負責拿文件及受理領導交辦事項。

　　3、值班工作處理問題的原則：

　　（1）嚴肅認真，迅速準確，實事求是，符合政策。

　　（2）屬應該辦理的，要及時辦理,較的事項應及時向領導匯報。

　　（3）各種自然災害、重事故等突發(fā)事件，按照預案做好各項應急處理工作。

　　4、值班工作程序：

　　（1）做好記錄。對來往的電話、接待的公務、校內情況和領導交辦的事項等，要在《值班記錄》上認真記錄。記錄應簡明扼要，重點突出，文字通順，字跡清晰。

　　（2）督促催辦。對重、緊急事項的'辦理情況，承辦部門要及時匯報辦理結果，值班人員也應督促催辦，并將了解的情況及時向主管領導報告。

　　5、值班工作人員守則：

　　（1）值班人員，采用專職和中層干部輪流值班相結合，休息日和國定節(jié)假日由學校安排2人輪流值班，并有領導帶班。夜晚保證有4人以上值班。

　　（2）承辦值班工作事項，必須按照工作程序，做到有報告、有登記、有落實、有饋，特別是對領導交辦的事項，要認真及時地辦理，不折不扣地完成，件件落到實處。

　　（4）遵守值班制度，堅守值班崗位，做好交接班，不擅自離崗，如有急事離開值班崗位，應由其他值班人員替班，并報值班領導同意。

　　（5）工作要勤勤懇懇，埋頭苦干，任勞任怨，充分發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，遇到突發(fā)事件，要發(fā)揚不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)的精神。

　　（6）處理重突發(fā)事件，要映靈敏，做到快速、高效、及時、準確。

　　（8）要嚴格遵守保密規(guī)則，不準向無關人員泄露值班工作中的機密事項。

　　6、值班工作領導：

　　（1）為加強對值班工作的領導，學校要有一位領導分管值班室工作，并做到值班工作“五落實”(值班人員、時間、地點、電話和制度落實)。

　　（2）建立領導干部值班制度。在節(jié)假日，領導值班應排出名單和值班地點、聯系電話、傳呼或手機號碼。遇有突發(fā)事件，各級領導要在各自職責范圍內認真進行應急處理，值班領導特別要堅守值班崗位，落實防范措施，組織搶險救災工作，保持上下聯系，及時掌握全面情況。如發(fā)生通訊中斷，與上級失去聯絡時，應采取應急措施，主動派人及時向上級請示匯報。

　　（3）要從上、思想上、工作上、生活上關心值班干部，讓他們參加必要的會議和閱讀有關文件，盡可能助他們解決生活上的實際困難，調動他們的積極性。并使值班人員既相對穩(wěn)定，又及時交流。

中職學校管理制度 篇7

　　一、學生安全管理工作，由校長領導，后勤副校長主管。

　　二、學校每學期召開一次安全教育大會，平時經常進行安全教育。

　　三、堅持預防為主，學校要經常檢查房舍、電路、運動器械等使用情況，及時發(fā)現隱患，消滅不安全因素。

　　四、加強治安保衛(wèi)工作，預防和打擊犯罪活動，維護好校園秩序，確保學生人身安全。

　　五、學校或部門組織大型活動，具體組織者必須對學生安全負責，搞好安全防范措施，進行安全教育。各班級組織活動，必須經主管校長批準，班主任必須在場。

　　六、體育教師必須確保體育課安全，嚴格執(zhí)行《體育課細則》，必須做好準備活動，投擲訓練必須維護好秩序，單、雙杠活動必須有老師保護。

　　七、實驗課教學，學生必須在教師的指導下，嚴格按規(guī)程操作，防止灼傷、觸電、中毒等事故發(fā)生。

　　八、嚴格要求學生做到“十不準”：

　　1、不準在校內私自接電、使用電器、開閉電閘。

　　2、不準涉足陽臺、玻璃幕區(qū)和容易發(fā)生危險的處所。

　　3、不準擦二樓以上的外層窗玻璃或探身窗外。

　　4、不準攀越學校圍墻、跳窗戶。

　　5、出入樓門、樓道，不準擁擠。

　　6、放學時，校門口30米有坡路段不準騎自行車。

　　7、遵守交通規(guī)則，不準騎自行車帶人，或騎飛車。

　　8、上、下學時要結伴同行，不準單人走黑路。

　　9、不準野浴。

　　10、不準進入“三室”、“一廳”。

中職學校管理制度 篇8

　　一、中等職業(yè)學校教師考核機制的主要內容

　　中等職業(yè)學校教師考核主要以綜合考核為主，內容一般涉及教學、評教、考勤、辦公秩序、招生、學生穩(wěn)定、工會活動、領導評議等多項內容：

　　1、教學常規(guī)考核由教務和教研部門考核，內容主要涉及學生評教、聽課、備課、筆記、考試、課堂秩序檢查、教科研獲獎等內容；

　　2、工作計劃、工作總結、辦公秩序、考勤、會議等則主要由行政辦公室考評；

　　3、招生、學生穩(wěn)定則主要由招生部門考評；

　　4、工會活動則主要由工會考評；

　　5、領導評議則主要由校會領導根據印象打分評定。

　　最后由行政辦公室將各結果按一定比例匯總，形成教師一個學期的最終考核分數，以最終綜合得分作為教師評優(yōu)選模、職稱評定、聘任、培訓的主要依據。

　　二、中職學校教師考核機制存在的主要問題

　　通過調查某些中等職業(yè)學校的教師考核機制，發(fā)現其考核機制存在諸多需要商榷的問題。

　　（一）教學常規(guī)檢查的泛化。

　　教學常規(guī)檢查不僅無法給教師工作一個合理的評價分數，激發(fā)起工作積極性，而且還會出現工作導向偏離工作目的的現象。由于缺乏可比性和科學的評價依據，教學常規(guī)檢查無法給教師工作一個合理的評價，談不上以此對教學行為進行有效的合理調控，也談不上促進教師對教學的調整。

　　教學常規(guī)檢查只能驗證教師是否完成了足量甚至超量的備課、作業(yè)、筆記、聽課等項內容。但沒有一個具體的標準來判定備課質量高低，只能看步驟是否齊全、書寫是否認真，因此很難給教師的備課劃定一個合理的分數。對于學生的作業(yè)、課堂筆記檢查只能查出某一科教師是否讓學生完成了足量的作業(yè)、記錄了詳細的筆記等，也沒有標準指導檢查者給出一個合理的分數。

　　對于教師的以聽課為主的學習交流，只能檢查其完成情況，而無法給出具體分數。以上三項內容只能憑印象給出相差無幾的分數，有些學校甚至不敢公開考評結果，否則引來爭議無法解釋。過于強調教學常規(guī)檢查還會出現導向性錯誤。為了爭取考核高分，教師整日忙于上述東西的整理，無暇顧及課堂教學質量的提高，出現手段不利于目的實現的導向性錯誤。

　　（二）過分強調考核的統(tǒng)一性。

　　考核結果決定評優(yōu)，考核分數按照從高到低一攬子往下排，沒有考慮到不同專業(yè)的差別，將沒有可比性的科類一同比較，出現了根本沒有可比性的專業(yè)卻存在考核分數上的差別。考試成績在教師考核中占有相當比重，考試結果將直接影響到教師考核分數。中職學校考試的試題來源基本都來自于本校同科類的教師。

　　適度的試題難度能夠有效地檢測出教學質量和教學水平的高低，也能夠有效地指導教師調整教學，提高教學水平。但教師為了提高考核成績，會千方百計降低試題難度，提高及格率和優(yōu)秀率，一旦出現個別教師所出題目偏難，則會導致同科教師考核分數偏低，直接影響到教師考核，而出題者則會成為眾多同科教師攻擊的對象。如此，實則將本屬于競爭對手的同科教師變成了一條戰(zhàn)線上的朋友，缺乏了有可比性的公平競爭的氛圍，更談不上教學質量的提高。

　　（三）學生評教的局限性。

　　學生評教有一定的公平性、科學性。但其公平性的發(fā)揮受到學生是非分辨能力的影響。因此，出現了學生評教成績受師生關系和教師上課的語言技巧的影響，部分教學風格嚴肅、認真的教師則出現評教比較差的現象，影響教師工作積極性的發(fā)揮。

　　（四）領導評議分數倍受爭議。

　　每年考核都會出現，與教學相關的考核分數相差無幾，但領導評議可以在相當程度上拉開差距，成了是否優(yōu)秀的決定性因素，其結果是評優(yōu)、晉升、培訓、聘任領導說了算。

　　（五）過于強調綜合的評比分數。

　　容易難分主次混淆重點，導致教師什么都要抓，什么都參與，看似綜合全面實則不知輕重。

　　三、中職學校教師考核機制調整的對策

　　調整中職學校考核制度，建立重點明確、客觀性強、公平公正、有可比性、能夠正確引導教師工作方向和有效調動教師工作積極性的考核制度。具體的實施辦法如下：

　　（一）降低常規(guī)檢查在考核中的比重。

　　過分強調備課、作業(yè)、聽課、筆記等教學過程性考核會出現教師為了取得考核高分，忙于考核資料的整理、書寫，忙于督促學生書寫、整理筆記、作業(yè)，當檢查之時會出現這些東西的整、全、齊，甚至出現了做假的現象，教師無心顧及課堂教學質量。如此檢查，出現了手段與目的違背的.導向性錯誤，一定程度上束縛了教師教學的自、靈活性，也挫傷了教師工作的積極性。更何況，以上考核項目沒有一個具體的.可供判定的標準，考核部門難以操作，致使得分相差無幾，起不到評比所應當具有的效果。但是，以上常規(guī)檢查為主的過程性考核不應取消，而是教研部門通過檢查為教師教學提供教學的指導性建議，以便于教師改進教學。

　　（二）建立以直接體現學生知識、技能掌握程度的考試成績?yōu)橹鞯目己酥贫取?/p>

　　要明瓤一級、每一學期、每一專業(yè)具體的教學內容和具體的測驗標準，以優(yōu)秀率和及格率作為參考依據。無論是文化課和專業(yè)課，要使考試成績的提高直接體現學生知識技能水平的提高。教務人員只要根據教學目的和教學內容把握好考試這一環(huán)節(jié)，保證考試的公平性，便能有效控制整個教學，你考什么他就教什么，你考到什么程度他就教到什么程度。任課教師圍繞考試，改進發(fā)揮能動性，努力工作改進教學提高學生考試成績的結果就是提高了學生對知識技能的掌握程度。值得一提的是這絕對不是應試教育，而是要正確運用考試這一手段來激發(fā)教師工作的積極性。

　　（三）教師的考核評比要具有可比性。

　　現行的教師考核評比，以綜合分數作為依據從高到低一攬子排列，忽視了不同專業(yè)之間的差別，殊不知不同專業(yè)根本沒有可比性。目前，中職學校學生考試內容都來由本校同科教師提供。將不具有可比性的專業(yè)一起比較使得同專業(yè)教師為了提高考核分數，千方百計的降低課程難度和考試難度，提高考試分數來爭得較高的考核高分。如此，便使得本應屬于競爭對手的同科教師，變成了一條戰(zhàn)線上的朋友。

　　教學內容越來越簡單，考試難度越來越小，考試分數越來越高，同科教師考核分數越來越越高，評優(yōu)比例越來越，學生越來越學不到東西。一旦有某個教師出的考試題目難一點，導致同科教師考核分數偏低，影響評優(yōu)選模，此教師便會成為其他同科教師抱怨的對象。因此，要盡可能的將同科、同進度的教師作為相互比較的對象，而不是全體教師分數從高到低一攬子排列，要使同科、同進度的教師成為競爭的對手，相互爭奪，同科同進度教學內容要有不同的教師任教（至少兩名教師），以便于比較優(yōu)劣。教學考核統(tǒng)計每學期分為兩次，期中、期末各一次。以總成績?yōu)橐罁�，估計，期中考核公布后，便會立即引起下半學期的激烈競爭。

　　（四）課堂教學秩序檢查必須成為重要的考核依據之一。要將這一檢查結果按一定比例放入總的考核中。經常將課堂秩序混亂的教師與班級進行通報，列入考核，對臨時完善教學秩序會立即見效。

　　（五）要充分、合理地發(fā)揮學生對教師教學的評價作用。學生作為教學的直接客體，直接與任課教師交往，必然對任課教師有一定的合理評價。但關鍵是使學生明白：什么樣的課是好課，什么教師是好教師。從而有效發(fā)揮學生評教的作用，促使教師調整教學改善教學效果。

　　（六）教師考核就是教學考核，不要把太多的與教學無關的考核算入任課教師的考核中。其他考核由主管部門單評定，單獎罰即可，不要列入任課教師考核中以免過于綜合重點不分明。

　　教師考核機制的科學性直接影響到教師工作方向的選擇和工作積極性的激發(fā)。中等職業(yè)學校只有科學構建學校教師的考核機制，制定出科學合理的考核制度，才能真正有利于正確選擇工作方向，最限度的激發(fā)教師的工作積極性，才能真正有效地提高辦學質量，實現辦學目的。

　　可見，教師是學生管理的主體，要想充分調動教師教師教學和學生管理的積極性和主動性必須充分考慮到是對制度執(zhí)行后的與利益相聯系的考核會直接影響到這種制度是否最程度的調動了教師的工作積極性，還要充分考慮到，教師按照制度去努力工作的結果是否正好達到了學校的教育教學管理的初衷，是否會跑偏了。

中職學校管理制度 篇9

　　為加強學校正規(guī)化管理，端正學風，防止發(fā)生各類安全事故，確保學生安全，特制定本制度。

　　一、家長必須在上課之前將學生送進教室大門，在下課之后于教室大門口將學生接走，防止道路交通安全事故，并做好人員交接手續(xù)。無故不得曠課，無特殊情況不得請假。由于學生較多，老師無法關注到學生的往返路途交通安全，因此，學生的往返路途交通安全由家長監(jiān)護，教室內的學生安全由本校監(jiān)護。

　　二、學生在校學習期間，老師不得安排學生獨自離開教室；學生必須嚴格遵守課堂紀律，未經老師同意不準私自離開教室。如遇特殊情況需離開學校，需經老師與家長聯系后，由家長或家長指定的親屬到校將學生接走，并做好人員交接手續(xù)。

　　三、對接學生的可疑人員，老師要嚴加盤詢，必要時查驗有關證件，與家長電話聯系，堅決杜絕學生隨同陌生人離開教室；一般情況下，家長應當在教室門口等候，防止可疑人員混進教室冒充家長以蒙騙手段將學生接走；學生應當提高警惕，堅決杜絕隨同陌生人離開教室。

　　四、放學時，如果家長因故未能按時來接，學生不準獨自離校；老師應當耐心等待家長；家長因故不能及時到校接學生，應事先安排成年親屬接送并通知老師；對因特殊情況造成學生當天確實無法被接走，且學生家庭住址在九江縣城和九江市主城區(qū)范圍內的，當班老師應當視情義務護送學生回家，并做好人員交接手續(xù)。

　　五、學生不準攜帶刀具、玩具、游戲機進入教室，一經發(fā)現即予收繳，不得攜帶貴重物品、食品進入教室。培訓期間，嚴禁推拉打斗，嚴禁觸摸電源，防止筆尖傷人，自覺守紀，愛護衛(wèi)生，講文明，知禮儀，空閑時間可進行閱讀和練字。

　　六、學生在校學習期間，應當著裝整齊，不準穿暴走鞋，不得穿拖鞋和鞋底易滑的鞋子，應當服從老師和班干部的管理；采風期間，必須聽從老師和班干部的指揮。

　　七、本校保留對屢次三番嚴重違紀、屢教不改的學生勸其退學的權力，同時退還家長相應的學費，以創(chuàng)建良好的學習環(huán)境，營造濃郁的學習氛圍。

　　八、為便于安全管理，非本校學生不準進入教室。

　　九、未盡事宜，敬請家長與本校商定。

中職學校管理制度 篇10

　　一、清潔衛(wèi)生：

　　1、宿舍衛(wèi)生不合格者，寢室每人操行分扣1分/次；發(fā)出整改措施者或被學生科點名者，每人操行分扣3分/次；具體床位不合格者扣5分/次。

　　2、教室或公共衛(wèi)生不合格被扣分的，加做教室或公區(qū)衛(wèi)生，直到連續(xù)兩天不再扣分為止。

　　3、寢室被評為“最差寢室”，室員每人扣操行分10分/次。

　　二、課堂秩序：

　　1、課堂上干與課堂無關事的（睡覺、玩手機、看小說等）扣2分/次；如老師點名批評者，扣5分/次。被收繳的手機、小說等物品交由班主任保管，由家長到校領取。

　　2、頂撞老師、不服從老師安排者扣10分/次；

　　3、上課中途離開教室，早退者扣2分/次。

　　4、晚自習吵鬧，影響其他同學學習，損害班集體榮譽的，扣操行分5分/次。

　　5、不服從班管理，不聽從班安排者，扣操行分5分/次。

　　三、出勤：

　　1、曠課者扣20分/節(jié)；

　　2、周末、節(jié)假日返校遲到者，扣操行分4分/次，事先與老師溝通者扣3分/次。

　　3、上課或早、中、晚集合點名時遲到者扣3分/次。

　　4、周末、節(jié)假日返校無故未到，夜不歸宿者，扣操行分20分/次，并請家長到校配合教育。

　　5、早、中、晚集合點名、早操、課間操未假缺席者扣5分/次。并由體育員負責監(jiān)督，利用中午時間在操場補做2遍課間操。

　　四、違規(guī)違紀

　　1、違學校有關打架、抽煙、喝酒、打牌等相關規(guī)定者，交由班主任和學校處理。

　　2、打擊報復同學、在班上制造不良言論、挑起事端、編造謊言欺瞞老師者，交由班主任和學校處理。

　　3、不尊敬師長、碰見老師不問好，上課時教室不喊“報告”，進辦公室不喊“報告”者，扣操行分3分/次。

　　4、儀容儀表不合格，未按要求穿制服者，扣操行分2分/次。未佩戴校牌、校牌被沒收者，扣操行分4分/次。

　　5、班工作不負責、徇私、帶頭違規(guī)違紀的，雙倍扣操行分，并考核是否還繼續(xù)擔任班。

　　6、違規(guī)違紀情節(jié)嚴重的，超過兩次（含兩次）違規(guī)違紀，屢教不改者，交由班主任和學生科處理。

　　7、以上未列出的相關事宜，交由班主任和學生科按學校的學生守則處理。

　　本班規(guī)從宣布之日起實施，請各位同學認真學習，遵照實行。

中職學校管理制度 篇11

　　第一章總則

　　第一條為全面提高教育教學質量，加強職業(yè)學校內涵建設，提高職業(yè)學校管理水平，依據教育部、省教育廳關于中等職業(yè)教育有關管理規(guī)定，制定本管理工作規(guī)定。

　　第二條本規(guī)定適用于我市中等職業(yè)學校，各校按本規(guī)定結合實際制定實施細則或相應的管理制度。

　　第二章教師隊伍管理

　　第三條建設規(guī)劃。學校制定教師隊伍建設三年規(guī)劃和年度計劃，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質“雙師型”教師隊伍，逐年提高專任專業(yè)課教師“雙師型”比例，提升師資質量。

　　第四條培養(yǎng)培訓。學校加強對青年教師、骨干教師、專業(yè)（學科）帶頭人和教學名師的培養(yǎng)。建立優(yōu)秀教師發(fā)展機制和平臺，重點專業(yè)（學科）建有名師工作室。

　　學校開展多種形式的教師全員培訓，有計劃、有目的地組織專業(yè)課教師到企業(yè)進行專業(yè)實踐鍛煉（每兩年達兩個月以上）。每年參加省級以上培訓的教師不低于15%，學校每年用于教師培養(yǎng)培訓經費占教師工資總額的8%以上。

　　第五條兼職教師。學校根據需要通過“特崗、特聘、特邀”等形式，向行業(yè)組織、企業(yè)、教科研單位和高等院校等聘任專業(yè)課教師或實習指導教師，建立兼職教師人才信息庫。

　　第六條班主任隊伍。學校加強班主任選拔、聘任、培訓、業(yè)績考核工作，開展班主任工作經驗交流、基本功競賽、優(yōu)秀班主任評選等活動，促進班主任隊伍整體素質的提高。

　　第七條管理機制。學校科學制定教師聘任管理制度和具體管理辦法，開展師德師風教育，建立和完善教師崗位職責和考評獎勵機制。

　　第三章專業(yè)建設管理

　　第八條專業(yè)規(guī)劃。學校根據地方產業(yè)結構和職業(yè)崗位現狀及趨勢，結合學校辦學條件編制學校專業(yè)建設三年規(guī)劃和年度計劃。按專業(yè)類建立由行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)界人士參加的專業(yè)建設指導員會。學校開展中高職銜接試點項目。

　　第九條專業(yè)設置與調整。學校根據專業(yè)建設規(guī)劃開設的新專業(yè)，須符合國家、省級教育行政部門規(guī)定的條件和程序，每年年底前報縣（區(qū)）、市教育局審批。

　　原則上學校每年新設（包括調整專業(yè)專門化方向）專業(yè)數不超過3個。專業(yè)專門化方向的調整情況需報市教育局備案。

　　第十條重點專業(yè)建設。學校重點專業(yè)開展品牌（特色）專業(yè)及現代化專業(yè)群建設，做到思路清晰、目標明確、措施得力，體現專業(yè)優(yōu)勢和學校特色。

　　第四章教學管理

　　第十一條管理機構。學校設立教務處、實訓處、專業(yè)系（部）、教科研室等教學管理職能部門和研究機構，制定并不斷完善各項教學管理制度。學校按專業(yè)（學科）成立教研組，作為教學管理與研究的基層組織，有明確的職責和工作要求。

　　第十二條人才培養(yǎng)方案。學校按照省級以上教育行政部門發(fā)布的指導性教學文件，制定專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案。專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案須經學校專業(yè)建設指導員會論證，報縣（區(qū)）教育局審核、市教育局審批。

　　學校根據區(qū)域經濟結構調整和市場與企業(yè)的需求變化，每學年組織對專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案進行滾動修訂，修訂后的'人才培養(yǎng)方案需報縣（區(qū)）、市教育局備案。

　　第十三條課程管理。學校按專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案開齊開足課程。在規(guī)定范圍內征訂教材、選用課程標準（教學綱）。使用教師自主開發(fā)的課程標準、校本教材及數字化教學資源需經教務處組織審核，分管教學校長審批。

　　教材選用及征訂情況于每學期期末前報縣（區(qū)）、市教育局備案。

　　第十四條常規(guī)管理。學校按學期制定教學工作計劃，加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教師備課、授課、作業(yè)、輔導、考核等各個環(huán)節(jié)。學校使用教務管理信息化平臺。

　　第十五條實訓實習。學校建立穩(wěn)定的具有教學功能、體現專業(yè)特點的校內外實訓實習基地，制定學生實訓實習管理制度，切實加強對學生實訓實習的安全教育。實訓開出率不低于95%。

　　第十六條教科研。教科研室負責學校教科研管理工作、建立健全教科研工作制度和課題研究經費政策，開展優(yōu)秀教科研成果評選及重點課題研究，做好研究成果的推廣工作。

　　第十七條質量監(jiān)控。學校建立健全教學質量監(jiān)控體系，校長每學年主持12次綜合性教學質量評估，教學管理職能部門每學期分別開展23次教學常規(guī)督導及評教評學活動。發(fā)揮省、市級學業(yè)水平測試對教學質量的監(jiān)測和評價功能。開展教學診斷與改進工作。學校組織檢查性聽課，分管教學校領導及教務處、專業(yè)部（系）、教科室、教研組負責人每學期至少聽課20節(jié)，其他教師每學期至少聽課15節(jié)。

　　第五章學生管理

　　第十八條管理體制。學生管理實行三級管理體制，健全各項管理制度。建立健全學生管理網絡，構建全面育人、全程育人、全員育人的管理格局。

　　第十九條教育內容。學校把核心價值體系融入職業(yè)教育人才培養(yǎng)的全過程，以文明禮儀、職業(yè)道德、理想信念、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、遵紀守法、心理健康等為主要教育內容，開展系列化主題教育活動，做到有計劃、有方案、有效果。

　　第二十條德育工作。學校根據《中等職業(yè)學校德育綱》等規(guī)定，成立專兼職德育管理隊伍，建立和完善學生思想道德評價及綜合素質測評制度，開設德育課程，開展德育活動，改進德育考核方法。按規(guī)定配備德育課教師和專兼職心理健康教師。

　　第二十一條校園文化。學校具有體現辦學特色的“校訓、校風、教風、學風以及校史、校徽、校歌”。重點專業(yè)建有鮮明專業(yè)特色和優(yōu)秀企業(yè)文化的學習場所。學校社團組織豐富多彩的校園文化活動，學生社團參與率達到90%以上。學校建立集教育性和服務性于一體的網絡平臺，規(guī)范學生上網行為。

　　第二十二條學籍管理。學校按規(guī)定辦理新生錄取、入學和注冊手續(xù)，建立學籍檔案，不得搶注學籍、空掛學籍。每學期及時做好學籍異動的處置工作。

　　第六章招生和就業(yè)管理

　　第二十三條招生計劃。學校根據辦學條件和能力，制定年度招生計劃，五年制高職與中職（含分段培養(yǎng)）招生計劃分別由省、市教育行政部門審批后統(tǒng)一下達。

　　第二十四條招生宣傳。學校要在各個不同階段開展多種形式的招生宣傳活動，宣傳學校專業(yè)優(yōu)勢和辦學特色。學校制定的《招生簡章》須報縣（區(qū)）、市教育局審核備案。在招生工作中，學校不得托非法中介招生，不得進行虛假宣傳，不得進行有償招生。

　　第二十五條就業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務。學校開設就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導課程，建有學生創(chuàng)業(yè)基地，來組織創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新賽，發(fā)布就業(yè)信息，做好學生就業(yè)推薦及跟蹤服務工作。每年10月上旬將應屆畢業(yè)生就業(yè)情況調查分析報告報送縣（區(qū)）、市教育局。

　　第七章后勤與安全管理

　　第二十六條校園管理。學校有校園建設總體規(guī)劃，教學區(qū)、實訓區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)四區(qū)分置合理，凸顯室外綠化、室內美化、校園凈化的自然環(huán)境，體現職業(yè)教育特色。

　　第二十七條財務管理。學校依照法規(guī)建立健計賬簿，規(guī)范財務收支行為，加強內控制度審計。嚴格執(zhí)行國家助學金和免學費補助資金政策。

　　第二十八條后勤管理。學校建立和完善固定資產登記、設施設備采購及使用等制度，健全食品安全衛(wèi)生、宿舍管理等臺賬，組織日常性的專項檢查，提供師生在校內消費一卡通服務，建設安全、整潔、文明、優(yōu)美的生活環(huán)境。

　　第二十九條安全管理。學校加強安全管理組織領導，制定《安全事故應急處理預案》，建立先進、完備的信息化監(jiān)控系統(tǒng)，定期組織各類安全工作檢查，健全并完善各類安全工作檔案。學校要加強安全教育，提高學生安全防范意識和自我保護能力。

　　第八章附則

　　第三十條本規(guī)定自印發(fā)之日起試行。

中職學校管理制度 篇12

　　1、體育館是學校體育教學、訓練及比賽專用場所，由學校政教處集中管理。外單位借用體育館，需報主管校長審批方可使用。

　　2、所有進館人員均須遵守體育館的管理規(guī)定，服從體育館管理員的管理。體育館管理人員在政教處的領導下負責對管內的設備、器材、衛(wèi)生、防火等進行統(tǒng)一管理。體育館管理人員應嚴格履行管理職責，認真管理。

　　3、所有進館人員應嚴格遵守管理制度，嚴禁亂刻亂畫，大聲喧嘩、追逐嬉鬧，不得隨地吐痰、亂拋紙屑、雜物及吐口香糖，違者罰款20元－50元，并責令其恢復原樣。

　　4、在體育館上課及訓練的班級和運動隊，由任課教師及教練制定安全及物品管理制度，按規(guī)定管理，確保其他教學、訓練順利進行。

　　5、所有進館人員應愛護體育館內及各辦公室的設施、器材和其他物品，如有人為損壞，照價賠償并按學校有關規(guī)章處理。館內器材概不外借并嚴禁在館外使用。

　　6、所有進館人員應愛護室內的地板，嚴禁穿皮鞋、帶有鐵釘或鐵掌的鞋進入體育館，違者罰款50元，造成的磨損、破壞需按原樣修復，并責令其立即退出。

　　7、館內嚴禁吸煙，嚴禁攜帶易燃、易爆物品及明火入館，違者罰款100元。

　　8、雨雪天在館內上課，所有雨具必須放在門廳內，不得帶入場館內。

　　9、體育館管理人員負責檢查每天早晚打掃館內衛(wèi)生，做到地面、樓梯整潔，地面無煙蒂、痰跡、瓜皮果殼及口香糖渣等，定期噴灑消毒藥水，投放滅鼠藥。保持廁所清潔衛(wèi)生，無污漬、無異味。

　　10、體育館鑰匙要嚴格管理，政教處掌握鑰匙的數量，私配鑰匙者大會批評并重罰。

中職學校管理制度 篇13

　　(1)學校設專職實物保管員負責管理學校的一切校產校具和其它實物，各組室應配合實物保管員將學校原有的校產校具登記造冊。

　　(2)購置。今后購置一切耐久用品，須由實物保管員驗收入庫，經保管員簽字后，單據方可報銷，每學期結束，會計室要與保管室核實物品帳目。

　　(3)建帳立檔，保管員將所有校產校具分門別類建帳立檔，建立固定資產、家具、體育器材、生產生活工具、建筑器材及由保管室管理的低值耐久品和部分低值易耗品等各項帳目、健全物資入庫、鄰取、報損、報廢、賠償登記冊，各處組室，各單位教室，各教工單人寢室和學生寢室建立“校產分戶登記卡”，卡片一式三份，自存、保管室、總務處各一份。

　　(4)領取與保管。領取物品須經領導批準或按統(tǒng)一規(guī)定定期發(fā)放，不得隨意發(fā)放或隨要隨領，各處、室、組，各班、各寢室領領物品由各單位負責人負責保管，并與保管室對口。

　　(5)借出。一切校產校具原則上不得外，教職工已借出的用具，要妥善保管，學校要收回時應及時交還，外單位要借用校產校具須經領導批準。

　　(6)賠償。因工作失職，管理不善造成財產損壞、遺失、被盜，應照價賠償，情節(jié)嚴重的還要給予處分;教職工未經批準擅自拿走、占用校產校具的，應限期交還，否則，按其價值的20%每月在工資內扣取租金，學校或家屬子女損壞，破壞校產校具應照價賠償外還應依情節(jié)輕重處以罰款。

　　(7)維修、報損、報廢。經檢查放定，屬正常磨損或自然老化，經過維修可以繼續(xù)使用的校產校具，學校保管員應及時組織修理，確實無法修復的器具應經領導批準予以報損或報廢注銷。

　　(8)調拔。一切校產校具，由保管員按統(tǒng)一規(guī)定或領導意見合理安排調配，各單位要顧全大局，服從安排。

　　(9)清查，各處、室、組使用的校產校具，每學期末由學校保管員和所在單位負責人清查一次。教室、學生寢室的校產校具，每學期末由教、總兩處領導，實物保管員會同班主任、室長進行清查，對損壞的財物作好記載，提出處理意見。

　　(10)凡調出人員，應歸還借用學校一切財產，才能辦理調出手續(xù)，負有保管責任的教職工在校內工作調動時，也應辦理好所管財物的接交手續(xù)。

中職學校管理制度 篇14

　　一、學校校舍是國家的公共財產，是辦好教育的物質基礎，禁止任何單位或個人利用任何手段，侵占、損壞、改變校舍的性質。

　　二、學校的校舍在法定的責任人的領導下，統(tǒng)一由總務處負責管理、維修、保養(yǎng)。如發(fā)現房屋結構損壞、蛀蝕及重大險情及時上報主管部門、教育局。

　　三、總務處對校舍使用管理安排專人負責，分級管理、定期檢查，做好日常維護工作，定期修善校舍。

　　四、學校的教學環(huán)境、校園的綠化、美化工作，在學校的領導下，統(tǒng)一規(guī)劃。

　　五、對全校師生進行保護國家財產及愛護校舍設施的教育、制定、建立健全的值班護校制度、防火制度、環(huán)境衛(wèi)生制度。

　　六、總務處應建立完善的校舍資料檔案及房產土地權證。

中職學校管理制度 篇15

　　第一章總則

　　第一條為加強惡劣天氣下學校交通安全管理，確保師生交通及接送學生車輛運營安全，根據淄川區(qū)教育體育局印發(fā)的《淄川區(qū)教體系統(tǒng)惡劣天氣下學校交通安全管理辦法》、《淄博市接送學生車輛管理辦法》及《實施細則》、《淄川區(qū)教體系統(tǒng)中小學幼兒園突發(fā)公共事件應急預案》、《淄川區(qū)教體系統(tǒng)惡劣天氣等自然災害應急預案》等有關規(guī)定，根據我鎮(zhèn)教育實際，制定本辦法。

　　第二條本辦法所稱的惡劣天氣，是指影響人們生產和活動的天氣落實領導帶班和24小時值班制度，保持通信24小時暢通，遇有問題妥善處理，及時上報。

　　第十七條發(fā)生惡劣天氣下學校交通突發(fā)事件，各學校應當按照《羅村鎮(zhèn)中小學幼兒園突發(fā)公共事件應急預案》的有關規(guī)定，及時上報中心學校。

　　第四章責任追究

　　第十八條學校責任不落實，措施不到位，應對惡劣天氣不力，造成責任事故的，對學校負責人和直接責任人員依據相關規(guī)定給予處分。

　　第十九條惡劣天氣下學校發(fā)生交通突發(fā)事件，因遲報、謊報、瞞報、漏報等造成嚴重后果的，將依法對相關責任人嚴肅處理。

　　第五章附則

　　第二十條本辦法所稱學校，是指本區(qū)行政區(qū)域內的所有中小學、幼兒園。

　　本辦法所稱師生，是指前款規(guī)定學校的學生、幼兒和教職員工。

　　第二十一條各學校、幼兒園應當根據本辦法，制定具體實施細則或貫徹落實意見。

　　第二十二條本辦法自發(fā)布之日起實施。

中職學校管理制度 篇16

　　一、為適應現代教育教學思想，及時了解黨的方針政策和教育法規(guī)，不斷提高教師思想政治素質，以適應新形勢的要求，教師要堅持政治學習，每周五學校組織集體學習一次，其余時間教師通過報刊雜志或新聞媒體個人自學，無論集體學習或個人自學都要做好學習筆記，并根據要求撰寫學習心得體會。

　　二、科技在進步，知識在更新，每位教師要樹立不斷學習的思想，堅持業(yè)務學習，及時了解教育教學信息，主動參加每周學校組織的業(yè)務學習和校本培訓，學習過程中要集中精力，領會精神，積極討論發(fā)言。除參加集體學習外，平時要多看報刊雜志，了解教育新思想，新理論，并使用在自己教育教學過程中，提高教育教學質量。同時根據自己教育教學實踐，總結經驗撰寫心得體會。

　　三、認真做好學習筆記，總結學習情況，包括摘錄要點，學習心得體會，學校每學期末檢查學習筆記，總結學習情況。

　　四、認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《上級主管部門下發(fā)的文件》等法律法規(guī)，履行教師的權利和義務，遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德，不違紀違法，做到為人師表。

　　五、認真學習黨的教育教學方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校教學計劃，完成教學任務。

　　六、每位教師都要認真學習教育理論，掌握教育規(guī)律，提高業(yè)務素質，努力提高教育教學質量。

　　七、積極參加市教研室和學校組織的教師業(yè)務培訓和各種教研活動。

　　八、每位教師在本學期要寫出四篇教學隨筆或教學反思或經驗總結材料。

中職學校管理制度 篇17

　　（一）學校領導和教師聽課制度

　　1.學校領導聽課要求

　　第一、領導聽課要有計劃性、目的性、針對性。

　　第二、學校領導聽課前要有充分準備，掌握教學進度和教學內容。

　　第三、學校領導和中層領導要按各自工作職責要求的聽課節(jié)數完成聽課任務。

　　第四、學校領導聽課要有記錄，聽完課后要及時評課或反饋意見。

　　第五、學校領導要重視非考試學科，非考試學科聽課節(jié)數不得少于總聽課節(jié)數的四分之一。

　　2.教師聽課制度

　　第一、教師應積極參加聽課活動，凡同學科的研究課、公開課、匯報課，以及學校要求的集體活動聽課必須參加，并做好聽課筆記，每名教師學期聽課不少于20節(jié)、年組長不得少于30節(jié)。

　　第二、同學科、同年級的教師要互相聽課。

　　第三、認真參加評課活動，誠懇提出意見，互相交流提高。

　　（二）學校教研工作制度

　　1.教師積極參加學校組織的各項活動，苦練基本功。

　　2.每位教師每學期上一節(jié)公開課。

　　3.學校每學期要開展課堂教學評估一次。

　　4.學校要定期組織教師到先進學校學習，加強與先進學校的聯系。

　　5.學校要做好教研活動記錄，教師要做好筆記。

　　（三）青年教師培養(yǎng)制度

　　1.“結對子”在青年教師的培養(yǎng)中實行“導師制”。

　　2.“指路子”學校要對青年教師進行定期或不定期聽課，并及時進行點評、反饋和鼓勵。

　　3.“壓擔子”青年教師每學期至少要上一次公開課和匯報課。

　　4.“搭臺子”學校盡可能為青年教師創(chuàng)造更多施展才能的機會。

　　（四）骨干教師培養(yǎng)制度

　　1.在骨干教師認定上，要堅持高標準、嚴要求，要將具有良好的政治思想、職業(yè)道德素質，較強的教學、教研能力的教師確定為骨干教師。

　　2.加強對骨干教師的培訓，堅持多規(guī)格、多層次、多渠道，研培結合、周期培訓的模式。

　　3.骨干教師考核，要堅持考核、考查、考評相結合，每年考核一次。

　　4.學校要建立健全骨干教師檔案。

中職學校管理制度 篇18

　　日常行為規(guī)范評比制度

　　（一）評比制度：

　　1、學校每天檢查值勤隊員的上崗及工作情況。

　　2、值勤人員每天檢查各班的行為規(guī)范。

　　3、衛(wèi)生委員每天檢查各班的衛(wèi)生和眼保健操情況。

　　4、體育室檢查各班的廣播操情況。

　　5、檢查結果及時公布。實行一周一公布，一月一評比，每學期一總評。

　　6、行為規(guī)范總評分數作為學期文明班、行為規(guī)范先進集體評比的依據之一。

　　（二）評比內容

　　一、衛(wèi)生10分

　　1、教室

　　⑴門窗灰塵多，每扇扣0.1分。

　　⑵教室、走廊地面有紙屑、果殼、雜物等，每處扣0.1分。

　　⑶課桌排列不整齊，每組扣0.1分。

　　⑷黑板面、槽不干凈，扣0.1分。

　　⑸放學門窗、電燈、電風扇不關，扣0.1分。

　　⑹清掃工具未放在指定地點，字紙簍未及時清理，每項各扣0.1分。

　　（7）教室不整潔，學習用品亂放，在課桌上亂寫亂畫，每項扣0.1分。

　　2、包干區(qū)

　　（1）地面有紙屑、果殼、雜物等，每處扣0.1分。

　　（2）墻壁有積塵，扣0.1分。

　　二、行為規(guī)范10分

　　1、準時到校，遲到每人每次扣0.分。

　　2、進校沒有佩戴紅綠領巾、校徽、周一沒穿校服，每人次每項扣0.1分。

　　3、早讀、午休有組織、有秩序，有違紀現象，每人每次扣0.1分。

　　4、吃點心、午餐時教室保持安靜、整潔，有違紀現象，每人每次扣0.1分。

中職學校管理制度 篇19

　　一、請假考勤制度

　　（一）請假類型：公假、病假、事假、婚假、喪假、產假等。

　　（二）請假手續(xù)：提前兩天填寫請假單，報教務處、總務處、政教處或校長室批準，工作安排妥當后，準假離崗。如遇特殊情況，可先以電話、口頭請假后再向有關部門補辦手續(xù)。

　　1、公假（開會、外出學習、進修等）

　　（1）審批權限及程序

　　①必須持有教育行政部門或相關單位的文件、通知。

　　②地市范圍內（二天以內）報教務處主任審批，同意。

　　③地市范圍外（二天以上）報校長審批，同意。

　　④出國或時間在一個月以上報教育局審批，同意。

　　（2）工作安排

　　教師公出期間（二天內）的功課由任課教師自行安排，報教務處同意并備案，或由教務處協商安排；二天以上由教務處安排。

　　2、事假

　　（1）審批權限及程序

　　①二天以內，由科室主任審批，報教務處備案；

　　②二天以上，由校長審批；

　　③半月以上，報請教育局審批。

　　（2）工作安排

　　教師事假期間（二天內）的功課由任課教師自行安排，報教務處同意并備案，二天以上由教務處安排。

　　注：1、事假在2節(jié)以內，并在一周內補上延誤功課的，并報教務處備案，可不按事假處理。一個月不超過一次，否則按事假處理。

　　2、未經教務處同意，教師不得擅自調動功課，一經發(fā)現，以事假論處。因擅自調

　　動功課造成缺課的以曠課論處。

　　3、病假

　　（1）審批權限及程序

　　①教工因病請假，須憑定點單位的證明（二天以上市人民醫(yī)院或市中醫(yī)院證明，二天以內由校醫(yī)務室證明），到教務處填寫請假單。

　　②二天以內由科室主任審批，并報教務處備案。

　　③二天以上由校長審批。

　　（2）工作安排

　　病假期間（二天內）功課，與教務處協商安排或任課教師自行安排，報教務處同意并備案，二天以上由教務處安排。

　　4、婚假、喪假

　　婚假期為一周（晚婚婚假為半個月），直系親屬喪假為三天，有關教工需事先向教務處申報。

　　5、產假

　　規(guī)定為三個月，晚育者可享受六個月假期，向教務處事先申報，由校長室批準。

　　二、相關規(guī)定

　　1、公假

　　不扣發(fā)工資及各種補貼、獎金。但按節(jié)數扣發(fā)超工作量工資。

　　2、病假

　　工資按上級有關文件執(zhí)行，校發(fā)的補貼按節(jié)數或天數扣發(fā)，并扣發(fā)月全勤獎，扣除超工作量工資。

　　3、事假

　　半月以內，教師每節(jié)扣除：1節(jié)臨時代課金+1節(jié)相應學科的課時津貼；職工：每天扣除12元。半月以上未到月以一個月計算，半個學期以上未到一學期的按一個學期計算，扣除相應的工資，并扣除月全勤獎及學期全勤獎。

　　4、婚、喪假

　　停發(fā)超工作量工資及集體活動補貼。如在法定時間內提前上班，則加發(fā)代課金加班費。在每學期末的考勤獎中不扣獎金，不扣月全勤獎。

　　5、產假

　　法定時間內不扣國發(fā)工資，學校有關工作量工資工作補貼、獎金停發(fā)。超出法定時間同事假。

　　6、曠工曠課

　　教師一節(jié)（職工半天）扣80元，并扣除月全勤獎。

　　附：后勤請假指向：教師資料室、圖書室、學生閱覽室、實驗室、文印室、語音室、計算機管理室、教務員、體育室向教務處主任請假；財務室、電工、校產保管員、老伯向總務處主任請假；政務員、門衛(wèi)、住校生管理員向政教處主任請假；檔案室、校辦向校辦主任請假。

中職學校管理制度 篇20

　　學校食堂實行自主經營、工資自負的原則，食堂工作一切為了教學，全心全意為師生服務，確保教學工作正常進行。

　　1、食堂必須領取衛(wèi)生許可證，炊事人員持健康證上崗，做到個人衛(wèi)生良好，注意服務形象。

　　2、食堂制作要講究營養(yǎng)衛(wèi)生，科學烹飪，菜肴加工制做要煮透燒熟，力求色、香、味俱全，及時處理有變質征兆的食品，杜絕食物中毒。

　　3、食堂職工要按時上下班。必須穿工作服、佩證上崗，上班時間不吸煙，不干私活。

　　4、食堂采購員按計劃采購物資，并確保所購物資符合衛(wèi)生要求和質優(yōu)價廉。

　　5、做好食堂清潔衛(wèi)生打掃，認真執(zhí)行衛(wèi)生“五四”制度：

　　（1）物品變質霉爛不采購、不驗收、不加工、不出售。

　　（2）食品生與熟分開，成品與半成品分開，食物與雜物分開，生熟飯菜分開。

　　（3）餐具一洗二刷三沖四消毒。

　　（4）室內衛(wèi)生無灰塵、無垃圾、無污水、無老鼠。

　　（5）炊事員做到勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗衣服。

　　6、食品制作用具、容器和機械，做到無銹、無霉、無異味、無污物、專物專用，堅持洗消工序，并有生熟標志。

　　7、庫房、操作間、餐廳達到無鼠、無蠅、無蟑螂，有防措施，庫房不得存放私人物品和有毒有害物品及雜物。

　　8、非食堂人員禁止進入食堂操作間和倉庫，防止有病人員帶入細菌病毒，防火、防竊確保安全，杜絕中毒事件發(fā)生。

　　9、建立師生意見箱，廣泛聽取師生意見，及時改正工作中存在的問題。總務處管理員每周一次深入食堂了解的情況，聽取食堂職工意見，幫助解決具體工作事項。

中職學校管理制度 篇21

　　1、為加強特種作業(yè)人員的管理工作，提高特種作業(yè)人員的安全素質，防止傷亡事故，促進校園安全，根據安全生產法、生產經營單位安全培訓規(guī)定、安全生產培訓管理辦法、特種作業(yè)人員安全技術考核辦法、特種設備作業(yè)人員監(jiān)督管理辦法等國家法律法規(guī)和規(guī)章，制定本制度。

　　2、特種作業(yè)人員指直接從事特種作業(yè)的人員。特種作業(yè)指容易發(fā)生人員傷亡事故，對操作者本人、他人及周圍設施的安全有重大危險的作業(yè)。

　　3、特種作業(yè)人員應具備與本種作業(yè)相應的身體條件和相應的文化程度，并且經市安全生產監(jiān)督管理局(特種設備作業(yè)人員經市質量技術監(jiān)督局)考核合格，取得“特種作業(yè)操作資格證”，方可獨立作業(yè)。

　　取得“特種作業(yè)操作資格證”的特種作業(yè)人員，必須按國家規(guī)定的期限進行復審，復審不合格或未復審的，由市區(qū)安監(jiān)局或質監(jiān)局吊銷其“特種作業(yè)操作證”，不得繼續(xù)獨立從事特種作業(yè)。

　　在我校，特種作業(yè)指電工作業(yè)(含運行和維修)，從業(yè)人員指電工。

　　4、電工必須負責合理、規(guī)范布設校園電源供應系統(tǒng)，任何部門調整、改用電源必須征得電工的同意。

　　5、電工必須持有上崗證，無證者不得從事接電工作。拉接電源、安裝電器設備，必須嚴格執(zhí)行操作規(guī)程。

　　6、電工對學校的電器設備，必須經常檢查，發(fā)現損壞、老化應及時修理，自身不能解決的要及時書面報告學校領導，請求盡快解決，嚴防發(fā)生觸電事故。

　　5、電工對師生發(fā)現的報修的電器、電路，應及時前往修理，如不能修復，該暫停供電的則暫停供電，不得拖延耽誤，預防發(fā)生意外事故。

　　6、學校放假期間，電工對全校電路狀況應進行一次全面性的檢查，不需用電的部位統(tǒng)一切斷電源，確保假期安全。

中職學校管理制度 篇22

　　根據學校《20xx年秋季健康教育工作計劃》要求，結合學校實際，特擬本制度。

　　1、組織制定學校健康教育工作制度、內部管理制度和工作規(guī)劃、年度工作計劃等。

　　2、落實健康教育工作經費，研究解決健康教育器材設備等硬件設施，保障健康教育工作的順利開展。

　　3、定期組織召開學校健康教育工作例會，及時掌握各項工作進展情況，研究解決學校健康教育工作中存在的'問題，協調各處室完成健康教育工作任務。

　　4、定期檢查、指導和督促健康教育專職人員按工作職責開展工作。

　　5、負責健康教育兼職人員以及其他人員的業(yè)務培訓活動安排工作。

　　6、協調、配合上級開展各項健康教育調研項目。

　　7、及時傳達上級有關文件精神并組織落實。

中職學校管理制度 篇23

　　為了加強德育工作增強德育工作的實效性逐步實現學校德育工作的制度化，開創(chuàng)德育工作的'新局面，特定此規(guī)定：

　　1.學校要制定德育工作年度和學期計劃，認真組織實施年終和期末要及時檢查計劃執(zhí)行情況并寫出德育工作總結。

　　2.德育工作能量化的盡量，量化，做到量化內容系統(tǒng)完備，量化過程堅持始終量化結果，有評比，有獎懲。

　　3.嚴格執(zhí)行《國旗法》按照國家較為的要求升降國旗，做到升旗設施符合規(guī)定，升旗程序準確完備，能夠對學生有效地進行有中國特色的社會主義、愛國主義和集體主義教育。

　　4.定期召開德育工作研討會，認真學習和掌握教育理論，結合本單位德育工作實際確定研究課題每學期寫出1—2篇德育論文。

　　5.落實班主任工作暫行規(guī)定，建有班主任工作檔案，每學期組織培訓班主任至少一次，期始、期中、期末三次班主任工作會議。每學期召開全校主題班隊會2—3次。

　　6.保證每周兩小時政治學習時間，組織教職員工學習馬克思列寧主義，毛澤東思想的理論著作和黨的路線，方針政策及有關學習材料。

　　7.學校教育工作計劃總結成文，德育規(guī)章制度成冊，德育活動有記載上級文件政治理論學習材料等有關德育資料妥善保存。

　　8.學校每年評選德育先進工作班級和個人予以表彰獎勵。

中職學校管理制度 篇24

　　1、立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責。

　　2、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養(yǎng)子女遵守社會公德的習慣，增強子女法律和社會責任感。

　　3、關心子女的智力開發(fā)和科學文化學習，培養(yǎng)良好的學習習慣，要求要適當，方法要正確，孩子有突出成績或明顯進步。

　　4、培養(yǎng)和訓練子女的良好生活習慣，鼓勵子女身心健康發(fā)展。

　　5、引導子女參加力所能及的家務勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養(yǎng)子女的自理能力和勞動習慣。

　　6、愛護、關心、嚴格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權益。

　　7、舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業(yè)進取，為子女做榜樣。

　　8、保持家庭和睦、創(chuàng)建民主平等的家庭關系，形成良好的家庭環(huán)境。

　　9、學習和掌握教育子女的科學知識和方法，針對子女的年齡特征，個人特點，實施教育。

　　10、要和學校，社會密切聯系，互相配合，保持教育的一致性，并積極支持家長學校工作，關心和支持學校工作并有突出貢獻。

中職學校管理制度 篇25

　　教育科研管理是遵循教育科研的規(guī)律，運用決策、計劃、組織、控制等基本管理職能，用科學的方法來管理教育科研工作，有效地發(fā)揮人、財、物等重要作用，完成學校的教育科研任務。

　　一、組織機構

　　教育科學研究由校級領導負責，科研室主任具體分管，學校科研小組人員協助，指導全校教師搞好教育科學研究工作。

　　二、任務

　　1、制定全校科研規(guī)劃，有目的、有計劃、有步驟地指導全校科研工作的開展，對學校的教育教學改革提出建議和意見，為教育教學改革實踐服務。

　　2、組織教師學習教育政策和教育理論，開展科研方法的培訓，提高教師的科研素質，把轉變教育思想落到實處，形成實施素質教育的良好氛圍。

　　3、負責校內各層次課題的篩選、論證、確立和實施。重點抓好主課題的研究與實踐，通過開題論證、階段評估結題，鑒定等環(huán)節(jié)確保課題圓滿完成。負責課題的逐級申報。

　　4、及時總結本校的教改成果、先進教學經驗；組織學校優(yōu)秀教育教學論文的評選，并及時上報。完成上級教科機構交辦的有關工作，積極參與上級教科機構組織的教育科研活動。

　　三、科研室的管理

　　科研室在業(yè)務上接受上級科研部門的指導，主動配合、及時完成市科研室布置的有關工作，就其自身建設，應作好以下幾個方面的管理。

　　1、課題管理

　　主動承擔市級以上的科研課題，集中力量完成承擔的課題任務，并指導教

　　師個人子課題申報、立項、實施、結題等工作，充分調動廣大教師的科研積極性，通過科研實踐的探索和錘煉，促進教師素質的全面提高。

　　2、成果管理

　　組織學習和宣傳教育政策、教育理論。重視科研骨干力量的形成，發(fā)現和培養(yǎng)科研積極分子。在課題研究中，加強成果意識，提高研究成果的先進性、實用性。建立必要的激勵機制，肯定教師在科研中付出的艱辛勞動，表彰優(yōu)秀的研究成果。

　　3、檔案管理

　　做好課題的資料搜集，分類和歸檔工作。科研資料在形成、積累、歸檔時，應注意材料的真實性、準確性和系統(tǒng)性；在建立檔案時要注意科學性和適用性。

　　4、組織實驗教師參加省、市各級科研機構組織的各種會議及科研培訓。學校在資金使用方面向學校科研方面傾斜，將要加大投入使用力度，以保證實驗教師在實驗經費上有充分的.保障。

中職學校管理制度 篇26

　　為進一步規(guī)范我校校服采購及管理工作，確保校服品質，發(fā)揮校服育人和審美功能，保障我校中小學生健康成長，根據教育部、工商總局、質檢總局、國家標準委《關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》（教基一〔20xx〕3號）及合肥市質量技術監(jiān)督局、合肥市教育局《關于開展全市學生服“雙送檢”制度落實情況專項檢查的通知》（合質發(fā)〔20xx〕79號）、區(qū)教體局《關于進一步加強中小學生校服管理工作的通知》等文件精神，結合我校實際，特制定小廟中學校服采購工作制度：

　　一、采購校服前提

　　1、按照自愿為主的原則，學校通過召開家長委員會會議，共同商定本校是否穿校服。

　　2、在通過本校統(tǒng)一穿著校服決定后，成立由校方代表、家委會、教師代表、學生代表、學生家長代表組成的校服采購工作組。

　　二、采購校服程序

　　1、遴選校服生產企業(yè)

　　校服采購工作組應對校服生產企業(yè)資格進行審查，并選擇產品質量高、信譽好的校服生產企業(yè)為我校學生提供校服。

　　2、公開競價，簽訂合同

　　學校通過公開競爭（招投標或詢價等）的方式，向有生產資質、產品社會信譽高、質量優(yōu)良、價格合理的廠家采購校服。選定校服生產廠家后要與他們簽訂供貨合同，必須根據采購價格實支實收，不得加收校服價格以外的其他任何費用。

　　3、公示采購情況

　　校服采購過程中的相關信息（采購流程、校服款式、采購價格、質量標準、生產廠家等）要在學校公示欄或者網站進行公示，自覺接受學生、家長、社會的`監(jiān)督。

　　4、交付驗收

　　學校要嚴格做好校服的接收與查驗工作，認真落實校服“雙送檢”制度，確保接收的校服符合質量標準和合同要求，保障學生穿著安全。在接收校服時，要認真查驗由質量監(jiān)督部門出具的該批校服的質量檢驗合格證書、檢驗報告和校服標識等材料，并按規(guī)定從中抽樣送到法定檢驗機構進行檢驗。校服“雙送檢”合格后，方可發(fā)放給學生使用。學校一旦發(fā)現采購的校服有質量問題，必須立即停止使用，及時與生產企業(yè)交涉，依照校服采購合同約定，辦理退賠等事宜。對問題校服要及時向區(qū)教育體育局匯報，同時向質量監(jiān)督部門舉報。

　　5、資料存檔報備

　　校服采購各環(huán)節(jié)相應資料要全部存檔備查，同時要將會議紀要、征求意見情況及采購合同等向區(qū)教育體育局電教館進行備案。在校服采購過程中，相關工作人員未履行職責，存在違反程序、收取回扣、濫用職權、徇私舞弊等行為的，一經查實將依法依規(guī)處理。

中職學校管理制度 篇27

　　一、教師課前檢查機房，干凈再上課。雨具、儀器、飲料、飲用水、零食等不得帶入機房。

　　二、禁止在機房吃食物，不可亂扔果皮、紙屑等。避免弄臟機房地板和其它物品的，保持機房無塵潔凈環(huán)境。

　　三、所有垃圾學生要自行帶走，關閉電腦、電燈、空調，由教師檢查后才能離開。

　　四、上機時要求帶上書本，保持機房安靜，不準隨意走動，嚴格對號入座。

　　五、上機前應先檢查自己所用電腦的各種設備是否齊全，若有缺失要及時向老師報告。

　　六、嚴禁給電腦加密！

　　七、嚴禁隨意安裝、刪除、卸載電腦內已經安裝的各種軟件。

　　八、嚴禁上機時打游戲、上網聊天、瀏覽有不健康內容的網站。禁止下載可執(zhí)行文件或文件夾，必須確認是否有病毒，如安全軟件禁止打開最好不要打開以免電腦中毒。

　　九、凡因操作不當或故意違規(guī)操作造成硬件損壞，除照價賠償外，視情節(jié)輕重核收維修費用并給予相應處分。

　　十、違犯上述規(guī)定且不聽教育勸導者，取消上機資格，并按校規(guī)處理。

中職學校管理制度 篇28

　　一、總則

　　為規(guī)范我校的財務行為，加強財務管理，提高資金使用效益，促進教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展，根據《事業(yè)單位財務規(guī)則》、《國家學校財務管理制度》和國家有關法規(guī)，結合我校特點，制定本制度。

　　學校財務管理的基本原則是：貫徹執(zhí)行國家有關法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度；堅持勤儉辦學的方針；學校財務管理的主要任務是：合理編制學校預算；加強核算，提高資金使用效益；加強資產管理，防止國家資產損失；建立健全財務規(guī)章制度；對學校經濟活動進行財務控制和監(jiān)督；定期進行財務分析，如實反映學校財務狀況。

　　二、財務收支管理

　　（一）、收入管理

　　1、收入是指學校開展教學活動及其他活動依法取得非償還性資金。包括：財政補助收入、上級補助收入、事業(yè)收入、附屬單位上繳收入、勤工儉學收入和其他收入。

　　2、學校必須嚴格按照國家有關規(guī)定依法組織收入；各項收費必須嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的收費范圍和標準，并使用符合國家規(guī)定的合法票據；各項收入必須全部納入學校預算，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一核算。

　　3、學校要自覺執(zhí)行“收支兩條線管理”的原則，各項經費必須及時足額上繳中心學校，做到票款同步。

　　（二）、支出管理

　　1、支出是指學校為開展教學活動及其他活動發(fā)生的各項資金耗費和損失。包括：事業(yè)支出、建設性支出、經營性支出、對附屬單位補助支出。

　　2、學校的支出應當嚴格執(zhí)行國家有關財務規(guī)章制度規(guī)定的開支范圍及開支標準，精打細算，厲行節(jié)約，使各項支出發(fā)揮出最大的經濟效益。

　　3、學校要加強對支出的管理，各項支出應按實際發(fā)生數列支，不得虛列虛報，不得以計劃數和預算數代替，中小學校支出須使用合法票據。

　　（三）、財會人員職責

　　1、會計人員具體負責本單位的財務會計工作，進行會計核算，實行會計監(jiān)督。做到憑證合法、手續(xù)完備、帳目清楚、數字準確、及時記帳、按時結帳、如期報帳、經常分析、如實反映情況。做好學校的收費管理，制止亂收費。

　　2、出納人員應熟悉、掌握財務制度和收支標準，認真把關，嚴格審查原始憑證，以合法、完整的原始憑證為收入和支付的依據，對不符合制度和規(guī)定的經濟業(yè)務，不予辦理和報銷或要求退還補正。嚴格遵守現金管理制度，控制庫存現金限額。及時辦理現金、銀行收支業(yè)務，及時登記現金及銀行日記帳，做到日清月結。妥善保管現金、有價證券及應收票據，嚴格掌握庫存現金限額和現金使用范圍，不得以白條子抵充現金，也不得坐支現金。嚴格空白支票和票據管理，銀行印鑒分人保管，確保資金安全。出納人員不得兼管稽核、會計檔案和收入、費用、債權債務帳目的登記工作。

　　3、財會人員應認真做好會計核算工作。記帳憑證每月應連續(xù)編號、認真復核、及時打印、妥然粘貼，發(fā)現有錯及時更正，確保會計核算資料的準確性。

　　4、報表是進行會計信息綜合的重要手段，是反映學校一定時期財務狀況和事業(yè)發(fā)展成果的總結性書面文件。會計報表必須實行全市統(tǒng)一格式，不得隨意修改報表格式和確定報表文件名稱，并按規(guī)定要求報送。做到內容完整，數據準確，報送及時。

　　三、收費管理

　　嚴格收費管理，加強行風建設，各學校要進一步統(tǒng)一思想，提高認識，常抓不懈，嚴格要求，規(guī)范學校收費行為，樹立教育的良好形象和聲譽。

　　健全收費許可證制度。各學校必須在收費前依據有關文件及時向物價部門辦理《收費許可證》的申領和變更手續(xù)；實行收費公示制度，嚴格按規(guī)定亮證收費，公開學校收費項目和收費標準，自覺接受社會的監(jiān)督；規(guī)范學校收費票據，嚴禁自制或代用其他票據，票據的結報實行“向誰購領向誰結報”的辦法。

　　加強代管費的管理，代管費要按規(guī)定統(tǒng)一收繳，集中管理，單獨核算，專款專用，按規(guī)定項目列支，每學期結束前必須按實結清，列明細向學生公布，余額退還。

　　實行財務公開、民主理財，增強學校財務工作透明度。公開學校經費收支的項目和內容，加強群眾性的財務監(jiān)督。學校年度收支預、決算應向教工代表大會報告，接受審議。

中職學校管理制度 篇29

　　總則

　　1、學校電教管理的各項規(guī)章制度要求各位教師、學生認真貫徹執(zhí)行。

　　2、電教管人員要盡心盡責，堅守崗位，不得擅自離崗。

　　3、電教管理員要定期對所轄室的電教設備進行檢測，發(fā)現問題及時匯報，不可自行拆卸送修。

　　4、非電教處管理人員不得持有各室鑰匙，不得隨意叫清潔員開門入內；任何人非經學校電教處同意，不得拆卸電教設備

　　5、教師使用電教設備要提前通知管理員做好準備；臨時通知者，管理員可以視情況而定，有拒絕為其提供使用的權利。

　　6、各年級、班主任要教育學生愛護教室里的電教設備。對故意損壞設備的將受到學校的處罰。

　　7、教師借用電教軟件要進行登記，定期歸還，使用期為三至五天，損壞要照價賠償。

　　8、對使用電教設備不負責和故意破壞者，將由學校追究其責任。

　　9、嚴禁校外人員進入電教處所轄各室。

　　學生機房管理制度

　　1、學生進入機房要事先準備好上機的物品，不準帶書包、零食、水、飲料入內。

　　2、學生進入機房一律走科技樓的后門，不得從大廳進入。

　　3、學生上機必須按學號對號入座，要聽從教師的調配。

　　4、進入機房的學生未經允許不準亂動室內的任何設備。

　　5、必須保持機房安靜、整潔，機房內不準大聲喧嘩、隨意走動。

　　6、不得在桌子、凳子上亂涂亂畫，不準玩游戲，不準刪添電腦里的軟件資料。

　　7、遇到電腦出現故障，要及時報告教師，不準自行拆卸電腦。

　　8、凡損壞電腦及其設備的，應照價賠償；對違反紀律的交學校或年級處罰。

　　維格教室使用制度

　　1、教師到維格教室上課要提前一天通知管理員。

　　2、教師上課前要到維格教室熟悉機器的操作。

　　3、上課時若出現意外問題，請立即聯系管理員，不可自行拆動設備。

　　5、教師要通知學生提前從進入維格教室。

　　6、學生除帶上課所用的書、紙、筆等，不準帶書包、零食、水、飲料入內。

　　7、教師要安排學生按學號對號入座，不得在桌子、凳子上亂涂亂畫。

　　8、師生要必須保持室內安靜、整潔，下課時不準大聲喧嘩、隨意亂跑。

　　9、教師要教育學生愛護室內的公共財產。

中職學校管理制度 篇30

　　1、學校必須成立“營養(yǎng)餐”管理領導小組，由校長任組長，副校長或總務主任為副組長，成員由教師代表、學生家長代表組成。領導小組對食堂的財務、經營情況、飯菜的質量、價格、衛(wèi)生安全、服務態(tài)度等方面進行監(jiān)督檢查。每學期要召開2次以上會議，定期聽取學生、學生家長和教師提出的意見，并將合理化建議提交學校行政會研究落實。

　　2、學校食堂一律由學校集體經營管理，不準個人承包或變相承包。

　　3、學校食堂應遵循保本經營的原則，學生“營養(yǎng)餐” 只能將原材料和輔助材料納入成本核算，燃料費、炊事員工資、廚房用品等一律不得納入成本。出售給學生的飯菜要明碼標價，確保數量和質量。

　　4、學校應按照財務管理規(guī)定設立獨立的“營養(yǎng)餐”專賬，并納入學校財務核算。

　　5、學生“營養(yǎng)餐”補助款不得直接發(fā)放給學生或學生家長，應由學校統(tǒng)一管理，用于學生在校期間的生活支出。

　　6、學校應設立“營養(yǎng)餐”公示欄，將每日 菜譜、“營養(yǎng)餐”價格、“營養(yǎng)餐”資金使用情況進行公示，接受群眾監(jiān)督。

　　7、學校應加強飲食從業(yè)人員管理，定期進行業(yè)務知識、業(yè)務技能和食品衛(wèi)生 安全知識培訓。

　　8、學校應建立健全食品衛(wèi)生安全管理制度和食物中毒事故應急處理預案，嚴防食物中毒事故發(fā)生。

　　食品采購索證制度

　　1、實施食品定點采購制度：米、面、油、蛋、奶、面包等由鎮(zhèn)安縣教育后勤服務中心統(tǒng)一配送;其他食品、蔬菜、水果等要建立相對固定的，比較正規(guī)的采購地點。

　　2、食品原、輔料的采購必須做到“三有”“兩要”：有衛(wèi)生許可證、有營業(yè)執(zhí)照、有質檢合格證;向供貨方索要合格的貨驗報告，索要規(guī)的供貨票據。

　　3、定型包裝食品的標簽標識必須清楚且符合有關規(guī)定，嚴禁采購無廠名、無廠址、無生產日期和保質期的“三無”食品。

　　4、嚴禁采購過期、腐爛變質、污穢不潔、混有異物或其它感觀異常的食品原輔料。

　　5、采購鮮(凍)畜肉類，應當索取畜產品檢疫檢驗證，查看肉體上是否加蓋驗訖印章。

　　6、食品采購定人、定責、定崗，必須有兩人采購，每購必記。

　　食品入(出)庫驗收制度

　　1、堅持由驗收員和食堂相關責任人多人驗收，有驗收入(出)庫記錄，做到每入每出必錄，注明名稱、數量、價格、金額、保質期等事項，并簽明意見和驗收人的名字。

　　2、復核員要根據采購員兩人簽名的原始進料單復核數量，驗收員、復核員兩人簽名，并48小時留樣。

　　3、對達不到食品衛(wèi)生標準和不符合衛(wèi)生要求的食品要堅決清退。

　　4、定性包裝食品的驗收五要素：

　　一看：看包裝是否有廠名、廠址、日期(生產日期和保質期)。二查：查包裝上容是否與檢驗報告容相符。三驗：驗食物外觀有無破損、污損、變形、雜物、霉變等。四聞：氣味是否有異味。五摸：手感是否有異樣。

　　5、非定性包裝食物的驗收四要素：

　　一查：是否有腐爛、霉變的食物;二聞：是否有異味;三摸：手感有無異樣;四看：蔬菜是否新鮮。

　　儲藏室管理制度

　　1、儲藏室要由專職管理人員負責儲藏室物資的驗收、出入庫、儲存、保管等日常工作。

　　2、儲藏室物資實行“先進先出”的工作原則，并按物資類別 決定物資的儲存方式及擺放位置。

　　3、儲藏室管理人員每周對儲藏室的物資進行檢查，發(fā)現霉變、破損、過期等物資要立即進行處理，填寫變質 物品處理單。

　　4、入庫干雜調料要分類整理，嚴禁食品與非食品混放，堆放的食品隔墻(大于30厘米)、離地(大于20厘米)，整齊存放，并標明品名及入庫的時間。定期對儲藏室的物資進行規(guī)整理，對地面、貨架、門窗、墻壁進行全面清潔。

　　5、儲藏室所有的貨架、貨墩、貨柜都必須貼上標簽;在標簽上注明品名及規(guī)格，并在進出標簽備注欄上注明進貨批次、數量、日期及發(fā)貨的數量、日期。

　　6、嚴格控制儲藏室的溫度，隨時對儲藏室的溫度進行檢查，保證室通風良好，防止因溫度過高或受潮而引起庫存物質過早過期霉變。

　　7、儲藏室嚴禁存放任何有毒有害、易燃易爆、易污染的物品及原材料。禁止在儲藏室抽煙、酗酒及從事與儲藏室貯藏無關的活動。

　　食品試嘗和留樣制度

　　1、供學生享用的每餐、每種食品(菜肴、湯和主食)，須有專人提前進行試嘗并做好記錄，未發(fā)現有任何異常時，才能向學生供應。

　　2、每餐、每種供應的食品必須設專人負責留樣。

　　3、留樣用的容器，取樣用的工具用前必須嚴格消毒，取樣時無菌操作，防止污染。每種食品裝1個留樣容器，留樣量不少于250克。留樣容器用保鮮膜密封后，放置于專用冰箱保存48小時。

　　4、留樣期滿，食用者無不良反應才能解封。

　　5、妥善保存食品試嘗、留樣與解封記錄等資料。

　　從業(yè)人員 健康檢查制度

　　1、員工須參加基礎衛(wèi)生知識培訓合格后，持健康證方可上崗，健康證時效為一年。

　　2、員工(待聘人員)辦理健康證須統(tǒng)一組織在指定地點進行 體檢。

　　3、員工(待聘人員)健康證辦理須本人進行，嚴禁代檢、代查;嚴格遵守體檢 注意事項。

　　4、健康證到期再行體檢的`員工，檢查未合格的應立即停職，禁止進入加工間、禁止與原材料接觸，并進行復查，復查仍不合格的將予以解聘，復查合格者則恢復原崗位工作;待聘人員體檢不合格的，不予聘用。

　　5、員工在崗期間，健康證原件交個人保管，其復印件交領導小組統(tǒng)一存檔管理，以備查閱。

　　6、健康證到期而未辦理的員工，應立即組織辦理，直至領取新的健康證后方能上崗工作。

　　7、單位衛(wèi)生監(jiān)督人員、各環(huán)節(jié)負責人須經常對員工個人健康、衛(wèi)生情況進行檢查，如有異常情況應及時上報。

　　營養(yǎng)餐檔案管理制度

　　1、檔案管理圍： 實施方案、領導小組及職責和其他相關的文件、票據、菜譜、采購計劃單、光盤等。

　　2、檔案資料應注意完整、規(guī)、，不得用圓珠筆書寫、不得任意抽樣或遺失，不得任意向無關人員泄露。每學期整理一次移交給學校檔案室按財務檔案規(guī)定期限統(tǒng)一保管，不得隨意銷毀。

　　3、所有檔案資料應登記、分類、編號，并由專人保管。根據保存檔案資料的數量，設置必要的檔案專用柜、櫥。

　　4、外來人員需查閱檔案資料應經領導小組同意，非檔案人員未經許可不得隨意查看。認真做好檔案的收進、移出、

　　借閱登記工作，調閱完畢檔案應及時還原，調卷時要輕取輕放，減少對檔案磨損。

　　5、檔案人員調動工作時，必須在辦完檔案移交手續(xù)后方能離開崗位。

　　6、上述檔案亦可存入 計算機，并按上述管理 辦法進行管理，或用加密措施保護檔案的安全。未經允許，不得任意打開。

中職學校管理制度 篇31

　　一、組織管理

　　1、學校領導要高度重視留校生管理工作。校務委員會每月分析研究管理情況，并作好記錄。

　　2、學校必須有一位主要領導分管留校生管理工作。

　　3、寄宿制學校必須配備足夠數量的專（兼）職生活指導教師。指導培養(yǎng)留校生的良好衛(wèi)生習慣、生活習慣，對學生進行心理、生理健康教育。

　　4、學校領導、班主任必須參與管理。形成行政值周、值周導師、班主任、團委會、少先隊、學生會、生活指導教師多層次管理模式。

　　二、制度管理

　　1、寄宿制學校要制訂《留校生守則》留校生管理辦法》等必要的規(guī)章制度。并在學生宿舍樓內醒目的位置張貼，營造氛圍。

　　2、分管領導、生活指導教師、班主任及其他管理人員的職責必須明確。責任到崗，責任到位，要把“不讓留校生隨意出校門”列入門衛(wèi)職責之中。

　　3、留校生管理人員的職責履行情況要與個人的年度考核及獎勵工資掛鉤。

　　三、安全管理。

　　1、學校要不間斷地對學生進行安全教育。各校要根據實際情況及季節(jié)變化的特點。

　　2、學生宿舍內老化的電線、破損的電器要及時更換。禁止亂拉亂接電線。學生宿舍必須安裝應急照明設備，并保證隨時都能正常使用。

　　3、學生宿舍必須配置消防栓和滅火器。做到人人會操作。禁止學生把火源帶入宿舍。點蚊香要使用安全蚊香盒（加蓋的要在住校部辦公室或生活指導教師宿舍點好后拿到學生宿舍，放在安全的位置。

　　4、生活指導教師必須住在宿舍樓內。防止突發(fā)事件發(fā)生。

　　5、學生宿舍白天應有人值班。學生一般不得進入宿舍，有特殊情況須經生活指導教師同意。

　　6、男、女宿舍必須隔開。

　　7、防止食物中毒。學校食堂不準貪便宜買變質菜。食品留樣，不準把變質的剩菜賣給學生。學生自帶的.私菜如變質，要禁止食用，學校幫助臨時解決。

　　8、預防傳染病的流行。馬上報告有關部門，及時采取措施。

　　9、教育留校生上下樓道靠右行。嚴禁在宿舍內打鬧，床鋪間不跨越，以防摔、撞傷。

　　10、晚間輔導、自習及其他活動時間。確保一班一人，責任到人，責任到崗，責任到位，有留校生活動的地方就必須有教師在場管理。

　　四、衛(wèi)生管理

　　1、學生宿舍內地面干凈。墻面無腳印，無亂涂亂畫現象，屋頂無蛛網，樓道無雜物堆放。

　　2、每天起床后打開窗戶、流通空氣。生活指導教師督促留校生折疊好被褥。定期曬被褥。

　　3、學生宿舍、廚房邊的水溝無污水臟物。無蚊、蠅的滋生地。并做好滅鼠、滅蚊、滅虱、滅蚤、滅蟑等工作。

　　4、注意個人衛(wèi)生。留校生須備足臉盆、毛巾、牙具等衛(wèi)生用品。生活指導教師要督促留校生早晨洗漱。營造講衛(wèi)生光榮的氛圍，培養(yǎng)學生良好的生活習慣及衛(wèi)生習慣。

　　5、學校食堂衛(wèi)生良好。經常消毒，炊事員有健康證。個人衛(wèi)生良好，不留長發(fā)，勤剪指甲，上崗時穿工作服戴工作帽，作業(yè)區(qū)嚴禁吸煙。

　　五、過程管理

　　1、生活指導教師白天無特殊情況一般不得離開崗位。

　　2、開展文明寢室、優(yōu)秀寢室長等項目評比活動。充分調動學生的積極性。促進留校生管理。

　　3、班主任和生活指導教師對自己管轄內住佼生的家庭住址、家長姓名、聯系電話登記在冊（家中無電話的登記離家最近的電話）以便有事聯系。

　　4、留校生晚自習、就寢兩個時間必須點名。杜絕夜不歸宿現象。

　　5、生活指導教師每晚至少查鋪兩次。

　　6、嚴格請假制度。留校生外出過夜。經有關人員同意后，方能離校，并作好請假記載，回校要銷假。點名不到者必須同書面請假條核對，若有缺席，馬上查找去向。學生宿舍內不得留宿他人。

　　7、留校生傷、病。不能延誤治療時機，及時告知家長，并由生活指導教師作好記錄。

　　8、生活指導教師周末要督促學生回家整理個人衛(wèi)生。下周一回校后要進行抽查，并作好記錄。

　　9、生活指導教師利用晚上時間定期給留校生上生活指導課。資料注意保存。

　　六、經費、設備管理。

　　1、各寄宿學校要發(fā)揮住校費的應有作用。不斷增添、更新設施、設備。

　　2、學生宿舍的門窗必須牢固。及時更換。

　　3、學生宿舍內物品柜、臉盆架、鞋架及掛毛巾、晾衣服的設備要配置到位。便于宿舍管理。

　　4、生活指導教師要嚴格管理好宿舍內的公共財物。照價賠償。

中職學校管理制度 篇32

　　為確保校舍設施安全完整，優(yōu)化育人環(huán)境，全面提高教育質量，學校應對校舍經常進行檢查維修養(yǎng)護，保證隨時發(fā)現問題及時維修，對校舍定期查勘鑒定，發(fā)現危房立即向上級主管部門匯報并立即封閉停用，按有關規(guī)定加固或拆除。大中修項目由學校提前上報主管部門審批實施。

　　一、校舍各部件按下列要求維修

　　1、門窗應保持完整無損，開啟靈活，玻璃五金齊全，油漆完好，外門窗每兩年油漆一次，內門窗每三年油漆一次。

　　2、屋架應保持牢固，無蟲蛀，無銹蝕，不松動，不變形，餐廳、廚房屋架必須每年檢修一次。

　　3、屋面保持不滲漏，無破損，無雜物，平整完好，排水暢通，瓦屋面十年左右翻修一次。

　　4、墻體應保持完好、平直、牢固、無裂縫，不弓凸，不傾斜，外墻面應保持粉刷均勻完好不起殼，不剝落，內墻面、頂棚應保持平整光潔，每三年粉刷三次。

　　5、樓地面應保持平整完好，無空鼓，無裂縫，無破損。

　　6、落水管應保持完好無銹，每年刷漆一次。

　　7、勒角、散水保持完好無滲，房屋周圍應保持排水暢通。

　　8、水、電、暖設施定期檢測維修，嚴防跑、冒、滴、漏，確保暢通安全。

　　二、設備維護

　　設備包括教學、辦公、生活等一切設備、儀器、器械、圖書等。學校的一切設備都應登記建帳(卡、表)，定期清查，做到帳表卡物相符，確保各類設備的完整。學校設備要分類保管，加強養(yǎng)護，定期檢查，及時維修。教學儀器設備要按有關專業(yè)技術要求進行管理，保持良好可用狀態(tài)。露天體育器械每年全面整修油漆一次，保持完好，牢固。課桌凳每學期維修和更換，保持完好牢固、平整光潔。根據各類設備的不同特點和要求，采取相應措施，做好防火、防盜、防腐、防潮、防蛀等方面的安全工作。

　　三、學校根據校園規(guī)劃，合理布局，專人負責，進行綠化美化，保證做到三季有花，四季常青，景點相宜，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

　　校園內嚴禁從事一切影響校園秩序的活動，非學校人員不得隨意進入校園，假期要做好護校工作。學校運動地要保持平整完好，構筑物及一切輔助設施要保持堅定、整齊、美觀。

　　校門口不得擺設攤點、堆放雜物，嚴禁以學校圍墻搭棚、蓋房。出現上述情況，校管會有權根據有關規(guī)定進行嚴肅處理。學校內全部設施、財產、物資由管理職能部門總務處全面負責。

　　四、配備財產總管理員

　　負責全校的財產管理，各有關處室要設置財產管理員，具體負責本處室的財產管理工作，形成一種專管、兼管、群管的管理體制。購入固定資產時，應由經管人員驗收，并經單位負責人、財產總管理員、部門財產管理員在原始賃證上簽章后由部門財產管理員填制“固定資產增加憑單“一式四聯。經總務主任、財產管理員、驗收人簽字后，將“憑單“及原始憑證交財務部辦理結算，會計在“憑單“上加蓋財務章后，一聯會計留存，一聯交總管理員，一聯交部門管理員，分雖作為記帳憑證。經辦人員到財務部門辦理結算時，由出納員嚴格把關。

　　五、固定資產的減少、報廢與報損，都應經過分管校長、財產總管理員、財產管理員鑒定并出具書面材料，由部門財產管理員根據經批準的鑒定材料填制“固定資產報廢憑單或固定資產減損憑單“一式四份。一聯存根，由填制部門留存；其余三聯，分別作為會計(應附鑒定材料)，總管理員、部門管理員的記帳依據。屬第三類和第八類財產，由財產總管理員管理員安排財產管理員調整財產分布帳。經批準報廢、報損的固定資產變價款均為財務部，納入“事業(yè)專用基金“科目核算，作重置固定資產的專項資金。

　　六、學校的土地、房屋及一切設施、物資財產在正常使用管理過程中要確保檔案、帳務及表卡的正常運轉，按照上級領導要求，隨時登記填卡、記帳，歸并入檔，定期核對。把帳、表卡、物核對調整，必須通過總管理員，不得私自調整。登記的固定資產帳要連續(xù)使用。會計、總管理員、部門管理員每季度核對一次帳目，以保持證帳相符、證帳相符。財產管理員在保證物資卡片的正常運轉過程中，要確保卡片的安全保護工作，要不重不漏，不得遣失，在會計、總管理員、部門管理員核對帳目的同時，與總管理員核對物品的數量，為師生服好務，保證教育教學工作的正常進行。全體教職工要自覺遵守學校制定的校舍設施維護管理制度，配合管理人員，充分認訓倒學校管理目的和意義，把我們的校舍設施維護管理工作引導一個有條理、按計劃、有落實、有步驟的規(guī)范化管理軌道上來，讓我們學校的所有資產充分發(fā)揮應有的經濟效益，真正確保我校的教育教學工作有條不紊的正常順利進行。