學(xué)校考核獎懲制度（精選31篇）

學(xué)校考核獎懲制度 篇1

　　為認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，強(qiáng)化全校教職員工的安全責(zé)任，預(yù)防和減少各類事故的發(fā)生，保障學(xué)校和師生生命財產(chǎn)安全。根據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《中小幼學(xué)校安全管理辦法》及相關(guān)法律、法規(guī)及政策規(guī)定，結(jié)合我校實際，制定以下校級安全工作考核、獎懲制度。

　　一、獎懲范圍：

　　本年度在編在冊教職工

　　二、考核獎懲規(guī)定：

　　1、學(xué)校對安全管理工作實行考核制，在編在冊教職工考核情況納入積分考評，并作為學(xué)期考核和年度考核的依據(jù)之一。

　　2、對在安全和消防安全全年工作中成績突出，獲得市、省級肯定或獎項的個人或集體可以根據(jù)級別再進(jìn)行一次性獎勵，獎勵幅度由班子會討論而定。

　　3、對在校嚴(yán)重違反安全制度和職責(zé)且造成傷害事故的教職工要按照事故追究其責(zé)任。

　　三、考核流程：

　　在編在冊教職員工由相關(guān)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核。

　　四、安全管理職責(zé)落實和責(zé)任追究：

　　1、學(xué)校實行以校長為學(xué)校安全第一責(zé)任人的全員安全工作崗位責(zé)任制，明確各責(zé)任部門、責(zé)任人職責(zé)，落實工作措施，加強(qiáng)校園安全防范，消除隱患，確保校園不出安全事故。

　　2、根據(jù)“一職雙責(zé)”，“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，對忽視安全工作和發(fā)生較大事故或多次發(fā)生安全事故的個人，進(jìn)行責(zé)任追究，給予處理。

　　五、責(zé)任追究范圍：

　　1.因違反相關(guān)國家法律、法規(guī)、規(guī)章制度，造成學(xué)校安全事故的；

　　2.因工作失職、瀆職、玩忽職守造成學(xué)校安全責(zé)任事故的；

　　3.因組織師生大型活動，未采取有效安全防范措施而發(fā)生較嚴(yán)重安全責(zé)任事故的；

　　4.因不按照各類安全管理制度及有關(guān)規(guī)定，造成學(xué)校安全責(zé)任事故；

　　5.事故發(fā)生后，未采取有效措施以造成更大損失和影響，并未按照相關(guān)規(guī)定及時上報，或謊報、瞞報、漏報的；

　　6.雖未造成安全事故，但安全意識薄弱，檢查過程中發(fā)現(xiàn)不履行安全職責(zé)，或記錄不全，安全管理存在隱患的。

　　7.其它需要追究的責(zé)任事故。

　　六、學(xué)校安全考核獎勵及事故責(zé)任追究標(biāo)準(zhǔn)

　　1、三級安全責(zé)任事故

　　因違反以上責(zé)任追究范圍而發(fā)生安全突發(fā)事故，造成學(xué)生顯見傷害但還不需要赴醫(yī)院處理的，除需及時和家長聯(lián)絡(luò)，取得家長的理解和原諒?fù)狻?/p>

　　2、二級安全責(zé)任事故

　　因違反以上責(zé)任追究范圍而發(fā)生安全突發(fā)事故，造成師生傷害赴醫(yī)院處理，造成家長不滿的；或造成學(xué)校1000元以下經(jīng)濟(jì)損失的，需及時進(jìn)行善后處理。

　　3、一級安全責(zé)任事故

　　因違反以上責(zé)任追究范圍而發(fā)生安全突發(fā)事故，造成師生較嚴(yán)重傷害，需要住院治療，造成家長強(qiáng)烈不滿，對學(xué)校造成一定惡劣影響（如取消文明單位、家長投訴、信訪等）的；或造成學(xué)校10000元以下經(jīng)濟(jì)損失的，在學(xué)校內(nèi)通報批評；學(xué)校視情節(jié)輕重酌情向相關(guān)責(zé)任人追償經(jīng)濟(jì)損失。

　　4、重大安全事故

　　因違反以上責(zé)任追究范圍而發(fā)生安全突發(fā)事故，造成學(xué)校重傷、或重度中毒3人，或財產(chǎn)損失1萬元以上的安全責(zé)任事故。學(xué)校及時向教體局上報；由教體局視情節(jié)輕重對學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)責(zé)任人做出處罰。受處理人員，當(dāng)年不得晉升高一級專業(yè)技術(shù)職稱。取消當(dāng)年評優(yōu)評先資格。情節(jié)惡劣的，依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)從重處理。

學(xué)校考核獎懲制度 篇2

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象，激勵廣大教職工教書育人、為人師表，獎勵在教育教學(xué)中政治素質(zhì)好，師德高尚，能力突出的教職工。特制定師德獎懲制度如下：

　　一、獎：

　　1、凡積極參加學(xué)校組織的教職工大會，政治學(xué)習(xí)，集會升旗等活動，關(guān)愛學(xué)生，無違反學(xué)校師德考核條例者；在工作中依法執(zhí)教，從嚴(yán)治教，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、善待家長者均可獲師德獎100元。

　　二、懲

　　如出現(xiàn)以下情況之一者，直接定為不合格，扣除師德全年獎金。

　　1、對利用教師職業(yè)便利謀取私利，諸如亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂發(fā)資料者，在晉升職稱、評優(yōu)評先中實行一票否決制度；

　　2、教師不得有違反法律法規(guī)、黨和國家方針政策及危害青少年身心健康、有損教師形象聲譽(yù)的言行，不得參與賭博、封建迷信和色情活動，不得將學(xué)生帶入寢室內(nèi)進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)、補(bǔ)課、談話、開會，以及娛樂活動等。

　　3、教師不得在參與各類考試工作中徇私舞弊；不得在申請認(rèn)定教師資格、申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)、評選優(yōu)秀教師、晉級等活動中弄虛作假。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述行為，情節(jié)較輕者批評教育，重者實行師德一票否決。

　　4、教師不得敷衍塞責(zé)，無教案上課；不得隨意停課；不得讓學(xué)生家長批改家庭作業(yè)或?qū)W生代改作業(yè)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述行為，按比例實行師德量化扣分。

學(xué)校考核獎懲制度 篇3

　　一、師德考核對象：學(xué)校在職在編的全體教職工。

　　二、師德考核組織：學(xué)校成立由學(xué)校、家長、教師組成三個層面的師德考評組織具體負(fù)責(zé)師德考評工作。

　　三、師德主要從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、為人師表、廉潔從教八個方面進(jìn)行考核。

　　四、師德考核采取自述、考評表、訪談相結(jié)合的辦法，由教師考核組、家長考評組、學(xué)校考核組三個層面的考評得分按規(guī)定比例累加后，綜合各方面評價意見和教師本人教育教學(xué)實績作出考核結(jié)論。

　　五、考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。

　　六、考核結(jié)果作為評先樹優(yōu)的前置條件。

　　七、考核結(jié)果公示期為五天。

　　八、本制度經(jīng)教職工大會透過后實施。

學(xué)校考核獎懲制度 篇4

　　師德考核評價制度

　　一、師德考核對象：學(xué)校在職在編的全體教職工。

　　二、師德考核組織：學(xué)校成立由學(xué)校、家長、教師組成三個層面的師德考評組織具體負(fù)責(zé)師德考評工作。

　　三、師德主要從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、為人師表、廉潔從教八個方面進(jìn)行考核。

　　四、師德考核采取自述、考評表、訪談相結(jié)合的辦法，由教師考核組、家長考評組、學(xué)校考核組三個層面的考評得分按規(guī)定比例累加后，綜合各方面評價意見和教師本人教育教學(xué)實績作出考核結(jié)論。

　　五、考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。

　　六、考核結(jié)果作為評先樹優(yōu)的前置條件。

　　七、考核結(jié)果公示期為五天。

　　八、本制度經(jīng)教職工大會透過后實施。

學(xué)校考核獎懲制度 篇5

　　為了全面提高學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)的質(zhì)量和水平，激勵督促教師重視和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推動和確保學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)各項活動的順利進(jìn)行，根據(jù)《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》、《六盤水師范學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》精神，特制定本辦法。

　　一、師德師風(fēng)考核

　　(一)師德師風(fēng)考核是教師考核評價的主要內(nèi)容之一，相關(guān)要求嚴(yán)格按照《六盤水師范學(xué)院關(guān)于印發(fā)教師考核評價暫行辦法的通知》(師院通字[20xx]109號)文件執(zhí)行。

　　(二)師德師風(fēng)考核由教師工作處牽頭，各系具體組織實施，受學(xué)院師德建設(shè)委員會的指導(dǎo)。

　　(三)教師有下列情況之一的，視該教師該學(xué)期師德師風(fēng)考核為不合格。

　　1.有損害國家利益，損害學(xué)生和學(xué)校合法權(quán)益的行為；

　　2.在教育教學(xué)活動中有違背黨的路線方針政策的言行；

　　3.在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果、違規(guī)使用科研經(jīng)費(fèi)以及濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響；

　　4.影響正常教育教學(xué)工作的兼職兼薪行為；

　　5.在招生、考試、學(xué)生推優(yōu)等工作中徇私舞弊，給予警告或者記過處分；

　　6.索要或收受學(xué)生及家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證等財物；

　　7.與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系，給予警告或者記過處分；

　　8.組織或參與黃、賭、毒、封建迷信及邪教等活動；

　　9.違反《六盤水師范學(xué)院教師禮儀規(guī)范》的規(guī)定，在師生中造成惡劣影響的。

　　10.拒絕接受學(xué)院、系、部門安排的教育、教學(xué)工作任務(wù)。

　　11.因工作不負(fù)責(zé)任，瀆職、失職，造成不良影響或危害的

　　12.其他違反高校教師職業(yè)道德的行為。

　　二、師德師風(fēng)考核結(jié)果的使用

　　(一)考核獎勵

　　1.學(xué)院設(shè)置“師德標(biāo)兵”獎，每學(xué)年從師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師中評選表彰一定數(shù)量的“師德標(biāo)兵”。

　　2.將教師師德表現(xiàn)作為評先評優(yōu)的首要條件。在同等條件下，師德師風(fēng)評價為優(yōu)秀的，在教師職務(wù)(職稱)晉升和崗位聘用，骨干教師、學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人、各級各類優(yōu)秀教師評選推薦中優(yōu)先考慮。

　　(二)考核懲戒

　　對師德師風(fēng)考核評價不合格的教師，給予以下懲戒：

　　1.2年內(nèi)不能參加各種評先評優(yōu)。

　　2.職稱申報或職稱晉升往后延遲2年。

　　3.下一個學(xué)年不能承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，自費(fèi)離崗學(xué)習(xí)或調(diào)整工作崗位。

　　三、本辦法由教師工作處負(fù)責(zé)解釋。

　　四、本辦法自印發(fā)之日起實施。

學(xué)校考核獎懲制度 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為深入貫徹落實省教育廳《關(guān)于建立義務(wù)階段學(xué)校學(xué)生家庭作業(yè)公示制度的通知》和市、縣教育局等文件精神，進(jìn)一步更新教育觀念，樹立正確的教育質(zhì)量觀，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，把注意力聚集到提高課堂教學(xué)效益上來，做到“減負(fù)不減質(zhì)”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本方案。

　　二、減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：高艷

　　副組長：劉葉

　　陳新院

　　成員：全體教師

　　三、減負(fù)具體要求：

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。不得隨意增減課程門類、難度和課時，不得增加周活動總量。不加課或變相加課；任何老師不能以任何方式擠占或挪用音、體、美等課程。

　　2、控制學(xué)生在校時間。學(xué)生在校活動時間不得超過6小時/天。

　　3、控制學(xué)生作業(yè)總量。一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三、四年級每天書面作業(yè)總量不超過40分鐘，五、六年級不超過60分鐘。

　　4、不得利用節(jié)假日（含雙休日、寒暑假）組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新。

　　5、控制考試次數(shù)。控制教輔用書。不得向?qū)W生推薦或變相推薦各類資料與習(xí)題集。

　　四、檢查要求與辦法：

　　1、成立減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，校長是減負(fù)第一責(zé)任人。

　　2、與教師簽定責(zé)任狀，落實減負(fù)工作責(zé)任。

　　3、制定減負(fù)工作的實施方案。

　　4、檢查辦法：行政人員加強(qiáng)巡堂記載，看是否執(zhí)行課程計劃；檢查學(xué)生課堂作業(yè)是否適量；找學(xué)生座談并抽查家庭作業(yè)，是否超量，是否控制在規(guī)定時間內(nèi)；檢查學(xué)生書包，看是否有規(guī)定之外的資料或習(xí)題集；不定期召開學(xué)生座談會，了解減負(fù)情況，納入教學(xué)常規(guī)績效考核。

　　五、“減負(fù)”八舉措：

　　1、健全制度，落實“減負(fù)”責(zé)任。實行減負(fù)工作責(zé)任制，校長為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，小組成員各負(fù)其責(zé)，各司其職，層層落實，責(zé)任到人。實行部門問責(zé)制，把“減負(fù)”具體工作落實到每個部門和每一位教師。學(xué)校與全體教師簽訂減負(fù)責(zé)任書。

　　2、定期檢查，并將檢查結(jié)果存入檔案，作為履職考核的重要內(nèi)容。一查教案，每月檢查一次；二查作業(yè)量及批改情況，兩周抽查一次，一月普查一次。

　　3、推行學(xué)生作業(yè)審批制度、公示制度。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。提倡布置活動性、實踐性家庭作業(yè)。倡導(dǎo)因人而異的作業(yè)，逐步推出個性化作業(yè)。

　　（1）嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)總量。布置作業(yè)，在“質(zhì)”上狠下功夫：做到作業(yè)布置的重點(diǎn)和難點(diǎn)到位，到點(diǎn)，可做可不做的基礎(chǔ)題，已經(jīng)掌握的知識點(diǎn)，最好不重復(fù)布置，有效地避免無效作業(yè)。

　　（2）布置作業(yè)，在“量”上要適當(dāng)：認(rèn)真多做題，確有提高成績之效。但憑“題海”取勝，負(fù)擔(dān)過重，會事倍功半。每天的作業(yè)量要嚴(yán)格控制，平時的'小練筆，應(yīng)該做到隨堂完成，不留到課外去。

　　（3）作業(yè)布置要講究“活”：在布置作業(yè)時，有時就將要做的題先整理一下，設(shè)計一些一題多問、一題多解、一題多變、補(bǔ)充條件、補(bǔ)充問題、自編題型，使學(xué)生覺得“玩”之有味，而且看上去只有一題，心理上好承受一些。

　　（4）作業(yè)布置要從“實”出發(fā)：作業(yè)布置要結(jié)合本班學(xué)生實際情況，不搞一刀切，因材而定，分類要求，盡量避免一些偏、繁、難、舊，不合實際的題目。可因人而異，與學(xué)生溝通，形成反饋機(jī)制，作業(yè)設(shè)計具有一定的梯度，以適應(yīng)不同程度學(xué)生來完成，設(shè)計一些難度不同的必做題，選作題、深化題，這種有梯度的作業(yè)能使不同學(xué)生發(fā)揮各自的潛能。

　　（5）作業(yè)布置要少而精：學(xué)生最忌作業(yè)多而繁，要掌握學(xué)生心理特點(diǎn)，當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破，精心設(shè)計一些舉一反三，觸類旁通的題目，不隨心所欲、信心拈來，搞題海戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)，盡量做到心中有數(shù)，不遺漏知識點(diǎn)。

　　4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，明確任務(wù)和要求，統(tǒng)一思想和認(rèn)識，充分認(rèn)識到給學(xué)生減負(fù)的重要性和必要性，增強(qiáng)做好減負(fù)工作的責(zé)任感、使命感，提高做好減負(fù)工作的主動性和自覺性。提升教師基本技能，做到高效備課，高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量。

　　5、定期召開家長會、組織家長減負(fù)志愿者，積極向家長和學(xué)生宣傳實施素質(zhì)教育的精神和“減負(fù)”的目的和要求，聽取家長、學(xué)生對“減負(fù)”工作的意見和建議，并結(jié)合學(xué)校實際按規(guī)定進(jìn)行整改。

　　6、嚴(yán)格教輔資料征訂工作的管理，禁止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料，拒絕上級規(guī)定之外的教輔材料進(jìn)入校園。

　　7、嚴(yán)格規(guī)范考試管理。控制考試頻率，每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試，學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，教師不得按名次公布學(xué)生學(xué)習(xí)成績，學(xué)校不以學(xué)生的考試成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。提倡對學(xué)生進(jìn)行多元化和過程化學(xué)業(yè)評價。

　　8、充分利用多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提高課堂效率，實質(zhì)上要抓興趣，興趣是最好的老師。每節(jié)課學(xué)生的注意力都是有一定限度的，單一的教學(xué)方法或手段，學(xué)生很容易出現(xiàn)感官疲勞，注意力分散，這就要求我們精心組織課堂教學(xué)，采用多種方法，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　六、獎勵處理辦法：

　　1、每學(xué)期末評選減負(fù)增效突出的優(yōu)秀老師，學(xué)校給予精神與物質(zhì)獎勵。

　　2、檢查中發(fā)現(xiàn)違規(guī)者第一次批評教育，責(zé)令改正，如有第二次，月工作考核該項分；第三次師德考核實行一票否決。

　　3、家長對此工作反映強(qiáng)烈的，一經(jīng)查實，當(dāng)月師德考核分為分，教學(xué)績效只拿一半。

　　總之，學(xué)校每一位教師要秉承“減負(fù)增效提質(zhì)”的理念，通過“減少不必要的機(jī)械作業(yè)，增加創(chuàng)造性思維的空間；減少硬性統(tǒng)一的作業(yè)，增加彈性作業(yè)；減少學(xué)生的心靈負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生的能力培養(yǎng)；減少接受性的被動負(fù)擔(dān)，增加主動發(fā)展的探究性活動；減少苦學(xué)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)樂學(xué)情感”等“五增五減”活動，在“減負(fù)效提質(zhì)”上下足功夫，做好文章，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，打造高效課堂，提升教學(xué)效益總之，要打造理想課堂，并非一日之功，我們要努力學(xué)習(xí)，勤于反思，不斷積累經(jīng)驗，大膽改革創(chuàng)新，努力構(gòu)建科學(xué)的、和諧的、高效的課堂教學(xué)秩序和氛圍。

學(xué)校考核獎懲制度 篇7

　　一、制度建設(shè)（5分）

　　學(xué)校的各種領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作制度、崗位職責(zé)，完善、健全，有切合學(xué)校實際的獎懲辦法、崗位職責(zé)、德育教育管理方案、安全制度、衛(wèi)生條例等。每缺一項扣0.5分。

　　二、校容校貌（5分）

　　1、有《學(xué)校衛(wèi)生保潔制度》，并落實到位。

　　2、校園干凈整潔、無雜物，有一定的衛(wèi)生設(shè)施。

　　3、綠化美化布局合理，環(huán)境幽雅怡人。

　　4、有濃郁的文化氣息，體現(xiàn)學(xué)校特色。

　　5、力爭每年都有新的變化。

　　三、德育工作（20分）

　　1、每期都有切實可行的《德育教育管理方案》，并能按照計劃扎實開展德育教育活動，每期要有1次以上的大型德育教育活動。

　　2、德育領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)健全，裝框上墻，有明確的職責(zé)和分工。

　　3、能按照《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》對學(xué)生進(jìn)行日常行為的教育，校風(fēng)良好。

　　4、有關(guān)工委組織，并定期召開家長會，密切家校聯(lián)系，每期要對一半以上的學(xué)生進(jìn)行家訪、電訪或平等對話。

　　5、學(xué)校要有對學(xué)生的獎勵、處罰規(guī)定，并將獎懲結(jié)果記入學(xué)生發(fā)展檔案。

　　6、有經(jīng)常性的升旗制度和記錄。

　　7、有三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、文明班級的評選辦法。

　　四、教學(xué)管理（50分）

　　1、領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線，了解課堂教學(xué)的實際情況，經(jīng)常聽課、評課、兼課。

　　2、教學(xué)成績考評制度、教學(xué)計劃、教研計劃具有可操作性和指導(dǎo)性。

　　3、按規(guī)定開足、開全課程。

　　4、有教師備課要求，備課及時認(rèn)真，步驟齊全。

　　5、教師講課要面向全體、精講多練、善導(dǎo)善啟、因材施教。

　　6、作業(yè)布置適量適當(dāng)、批改認(rèn)真、反饋及時、全批全改。

　　7、有培優(yōu)補(bǔ)差計劃，輔導(dǎo)主動熱情，不歧視學(xué)困生。

　　8、狠抓單元檢測過關(guān)，夯實基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺。

　　9、學(xué)校應(yīng)有綜合素質(zhì)評價方案，對學(xué)生采取多元性綜合評價，學(xué)生成長記錄袋充實。

　　10、學(xué)校應(yīng)狠抓以校為本的教研活動，大力開展說、上、評活動，人人參與，記錄真實。

　　11、教師要不斷鉆研業(yè)務(wù)，開展研究，同伴互動；有教學(xué)反思、教育故事，有教研活動記錄和教師發(fā)展檔案。

　　12、“普九”檔案規(guī)范、齊全。

　　13、深入開展教育科研活動，積極申報研究課題和撰寫論文，成績顯著。

　　14、積極參加上級組織的各種競賽，開展校內(nèi)學(xué)科競賽活動，措施到位，輔導(dǎo)得力，效果突出。

　　15、結(jié)合過程性評價并以統(tǒng)考、抽考的綜合分對學(xué)校進(jìn)行評價。

　　五、安全與后勤（20分）

　　1、有完善的《學(xué)校安全管理制度》，安全領(lǐng)導(dǎo)小組裝框上墻，職責(zé)明確。

　　2、有預(yù)防突發(fā)事件的《事故應(yīng)急救援預(yù)案》

　　3、有常規(guī)性的安全檢查制度和檢查記錄，發(fā)現(xiàn)隱患應(yīng)限時整改。

　　4、定期對師生進(jìn)行安全常識教育和安全演練，防火、防電、防溺水、防煤氣、防食物中毒、防樓道擁擠、防意外傷害等。

　　5、安全設(shè)施齊全并定期檢查更換。教學(xué)樓、宿舍樓、實驗室、圖書室、伙房等處要按規(guī)定配備滅火器、應(yīng)急燈、緊急出口指示燈、樓梯照明燈等安全器材。

　　6、實驗室要有專門的有毒藥品管理制度，完備的物品取用登記記錄。

　　7、伙房的防蠅、防鼠工作要有專人管理，嚴(yán)禁使用毒鼠強(qiáng)滅鼠，嚴(yán)禁購買三無商品和過期食品，確保師生人身安全。

　　8、學(xué)生宿舍干凈整潔、物品擺放整齊，無安全隱患。

　　9、財、物管理得當(dāng)，定期公布帳目，清退費(fèi)到位，無“三亂”現(xiàn)象。

　　六、一票否決

　　對因師德、安全、計生等原因引起的上訪或社會影響較壞的學(xué)校實行一票否決。

學(xué)校考核獎懲制度 篇8

　　一、考核內(nèi)容：

　　（一）備課（20分）

　　1、要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，把握教材的重難點(diǎn)，領(lǐng)會編者意圖；認(rèn)真研究學(xué)生，結(jié)合學(xué)情，科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)，合理安排學(xué)法、教法；教案書寫規(guī)范，內(nèi)容詳實，體現(xiàn)課改理念。做好課后的教學(xué)反思，教學(xué)反思應(yīng)對自己教學(xué)中的成敗作深入的分析，反思不得少于備課節(jié)數(shù)的1/2。（45周歲以上不得少于1/3）

　　2、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：備課達(dá)要求獲滿分。備課課時數(shù)不足，每少備一課時扣2分；無教案上課的，發(fā)現(xiàn)一次扣5分；教案不按時上交檢查的一次扣2分；教案質(zhì)量較差者酌情扣1—2分。反思不符合要求的扣2-5分。

　　（二）上課（15分）

　　1、要求：提前到崗，預(yù)備鈴響之前做好上課前的一切準(zhǔn)備（以抽查、平時觀察為主）；到專用教室上課的，要讓學(xué)生在上課之前到達(dá)上課地點(diǎn)；課堂教學(xué)要體現(xiàn)課改精神，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，合理使用現(xiàn)代信息技術(shù)，練習(xí)、作業(yè)合理，突出實效性。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按課表進(jìn)行上課，不坐著上課，不拖堂，不隨意調(diào)課；中途不得離開課堂；上課時通訊工具設(shè)置振動或無聲，不接聽，不接待來客；教態(tài)自然大方，符合師表形象。

　　2、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：上課達(dá)要求獲滿分。上課遲到、早退或中途隨便離開教室及提前下課的，發(fā)現(xiàn)一次扣4分，無故不上課的，發(fā)現(xiàn)一次，此項不得分。隨意調(diào)課或擠占其它課的，發(fā)現(xiàn)一次扣6分（含隨意讓課給別人）；坐著上課的（生病除外）、上課時使用通訊工具的（含未設(shè)置振動或無聲的）、隨意接待來客的，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

　　（三）教學(xué)科研（25分）

　　1、要求：

　　①骨干教師每月上一節(jié)展示課，35周歲以下每學(xué)期上校研究課不少于兩節(jié),其他教師不少于一節(jié)；積極承擔(dān)學(xué)校安排的.外出聽課、對外開課、參加各類競賽活動。

　　②公開課教案必須在本月“六認(rèn)真”檢查前交給教研組長。

　　（2）聽課（10分）

　　學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、骨干教師、35周歲以下的教師每周聽課不少于2節(jié)，其他教師每周聽課不少于1節(jié)。②對所聽的課要做好詳細(xì)記錄，針對教學(xué)的一個或幾個環(huán)節(jié)要有自己的思考，提倡對教學(xué)的小環(huán)節(jié)進(jìn)行評價，最后有較為客觀的總體評價。沒有評價的一次扣1分。

　　（3）課題（5分）

　　a、搞好課題研究，人人參與。服從課題組分工，及時上交有關(guān)課題資料（此項45周歲以上的教師不作要求）。

　　b、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：達(dá)要求獲滿分。公開課無故不上的扣10分，未精心準(zhǔn)備，質(zhì)量不高的扣除5分；聽課課時不足的，少1節(jié)扣2分；未及時上交公開課課案的，一次扣除2分；45周歲及以下的教師，沒參與課題研究的每月扣除5分，不能及時上交有關(guān)課題資料的每次扣除2分。

　　（四）作業(yè)（20分）

　　1、要求：

　　（1）作業(yè)布置量適中，形式多樣，有一定的深度和廣度。對學(xué)生的作業(yè)要求嚴(yán)格，學(xué)生書寫認(rèn)真，格式規(guī)范；教師批閱細(xì)致，及時發(fā)現(xiàn)作業(yè)中存在的問題，并讓學(xué)生及時訂正；批閱符號正確，注明批改日期；

　　（2）美術(shù)學(xué)科，檢查學(xué)生美術(shù)作業(yè)；科學(xué)學(xué)科，檢查學(xué)生實驗記錄；信息學(xué)科，檢查學(xué)生上機(jī)記錄；體育學(xué)科，檢查運(yùn)動隊訓(xùn)練記錄，考查訓(xùn)練情況。另外檢查專用教室使用記錄。

　　2、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：作業(yè)優(yōu)秀率達(dá)70%的為優(yōu)秀，達(dá)60%的為良好，達(dá)50%的為合格，45%以下為不合格。作業(yè)沒有及時批改的，一次扣2分。批改不規(guī)范的扣2-5分。作業(yè)優(yōu)秀得滿分，良好得16分，合格得12分，不合格得1—8分。

　　（五）輔導(dǎo)（10分）

　　1、要求：有明確的提優(yōu)補(bǔ)差計劃，輔導(dǎo)記錄認(rèn)真詳實，輔導(dǎo)效果好。合理利用時間進(jìn)行輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

　　2、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：一周輔導(dǎo)至少兩次。少一次扣1分。

　　（六）過關(guān)檢測（10分）

　　1、要求：每個單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時檢測備查。

　　2、考核量化標(biāo)準(zhǔn)：教導(dǎo)處根據(jù)各年級各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行檢查；未對學(xué)生及時進(jìn)行階段性檢測，每次扣除2分。

　　二、考核辦法：

　　1、六認(rèn)真每月檢查一次，各教師按照學(xué)校要求將自己教學(xué)六認(rèn)真材料交到固定地點(diǎn)，接受檢查。

　　2、每月對教師的某項考核內(nèi)容進(jìn)行抽查一次，抽查的情況也作為月查考核內(nèi)容。

　　3、對于在檢查中比較難把握的分值，由檢查人員集體討論決定。

　　4、本考核細(xì)則試行過程中，如發(fā)現(xiàn)不合理或不完善的地方，學(xué)校將及時補(bǔ)充或修改。

學(xué)校考核獎懲制度 篇9

　　1、學(xué)校要成立安全工作標(biāo)準(zhǔn)化考核的組織機(jī)構(gòu)，制訂安全工作標(biāo)準(zhǔn)化考核細(xì)則。

　　2、考核內(nèi)容應(yīng)包括以下內(nèi)容：

　　（1）安全機(jī)構(gòu)設(shè)置，網(wǎng)絡(luò)體系效應(yīng)情況。

　　（2）落實安全工作責(zé)任制，各職能部門和各級領(lǐng)導(dǎo)安全工作職責(zé)明確制訂實施和責(zé)任書簽訂情況。

　　（3）安全工作各項制度制訂落實情況。

　　（4）各類安全工作監(jiān)督管理臺帳建立和使用情況。

　　（5）考核安全工作宣傳、教育與培訓(xùn)落實情況。

　　（6）安全檢查、隱患整改和安全事故應(yīng)急救援預(yù)案制定情況。

　　（7）消防設(shè)施、器材配備齊全，效能完好情況。

　　（8）建筑物和設(shè)施等硬件安全質(zhì)量狀況和安全使用效能情況。

　　（9）全體師生員工安全意識和掌握安全知識，安全自救、安全救災(zāi)的能力情況。

　　（10）安全事故上報、處理、責(zé)任追究落實情況。

　　（11）各部門及相關(guān)人員安全工作落實情況。

　　（12）安全資金投入、正常使用情況。

　　（13）工地、房屋出租的安全管理情況。

　　1、局干部職工每年按國家的規(guī)定享受工齡假。工齡假可一次性休完，特殊情況下分段休，但當(dāng)年的工齡假期不得累積到下一年度。

　　2、請假一天以上的都要填表報批。干部職工請假不超過一天的，經(jīng)股室負(fù)責(zé)人同意后由局分管領(lǐng)導(dǎo)審批；超過一天的報局主要領(lǐng)導(dǎo)審批。

　　3、凡請假者，必須講清緣由，請病假者必須有醫(yī)生出具的證明為憑。

　　4、只有3人以下的股室，不得有2人同時請假或休工齡假。

　　5、局領(lǐng)導(dǎo)組織不定期檢查。一年內(nèi)，第一次發(fā)現(xiàn)不請假而又不知去向的進(jìn)行批評教育；第二次發(fā)現(xiàn)的，該同志半年崗位目標(biāo)考評不合格；第三次發(fā)現(xiàn)的，全年崗位目標(biāo)考評不合格，進(jìn)行調(diào)崗、輪崗或停職，所在股室被取消當(dāng)選先進(jìn)單位的資格。

學(xué)校考核獎懲制度 篇10

　　為貫徹落實《東臺市中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核實施方案》，建立我校教學(xué)基本功扎實的教師隊伍，提高辦學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，特訂立本制度。

　　一、建立校本培訓(xùn)制度

　　每學(xué)年開學(xué)前進(jìn)行三天以上的校本培訓(xùn)，培訓(xùn)以新課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明及學(xué)科試卷、東臺市中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)要求及考核辦法等內(nèi)容為主，所有參培人員均需完成書面材料。

　　二、實施教學(xué)基本功訓(xùn)練制度

　　1.每學(xué)期學(xué)校按備課組、教研組、教導(dǎo)處組織上好三級教研課，每位老師至少2節(jié)。備課組、教研組要組織編寫教案，口頭交流教學(xué)設(shè)計，限時完成教案的編寫，以期符合設(shè)計基本功的要求；上課以后及時組織評課，不斷形成評價能力；

　　2.每學(xué)期進(jìn)行一次課件制作的培訓(xùn)，組織設(shè)計與制作的指導(dǎo)，特別是同事之間相互學(xué)習(xí)和過程性的訓(xùn)練；

　　3.每學(xué)期以教研組為單位組織一次試題命制和質(zhì)量分析的現(xiàn)場專題訓(xùn)練；

　　4.每學(xué)期教導(dǎo)處組織一次教學(xué)論壇，在人人撰寫教學(xué)論文的基礎(chǔ)上組織交流和評選；

　　5.人人開展教學(xué)課題和教學(xué)理論的研究的訓(xùn)練，完成教學(xué)六認(rèn)真中規(guī)定的讀書筆記的.字?jǐn)?shù)，不斷提高質(zhì)量。

　　三、實施教學(xué)基本功考核制度

　　1.實施過程性考核。每學(xué)期正常考核記載教師的訓(xùn)練計劃、訓(xùn)練時間以及在備課組、教研組的研訓(xùn)質(zhì)量；

　　2.實施終結(jié)性考核。每年春學(xué)期學(xué)校考核小組集中將教師的六項考核指標(biāo)進(jìn)行分解量化積分考核。

　　3.在全校考核的基礎(chǔ)上，每年春學(xué)期結(jié)束后10天內(nèi)上報參加市局考核的教師名單。

　　四、實施教學(xué)基本功考核獎勵制度

　　教師教學(xué)基本功訓(xùn)練是否達(dá)標(biāo)與考核工資掛鉤。凡在論文、課題及各類基本功競賽中獲得校級以上獎項的按原獎勵辦法執(zhí)行。通過東臺市教育局考核的老師實行獎勵，獎勵辦法另定。

學(xué)校考核獎懲制度 篇11

　　為落實環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)，特制訂本制度。

　　一、建立校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校環(huán)境教育分工負(fù)責(zé)制。環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校列入學(xué)校各處室、部門的年度工作目標(biāo)，按照部門職能，誰相關(guān)誰負(fù)責(zé)，相關(guān)任務(wù)由部門一把手負(fù)總責(zé)。學(xué)校各部門工作計劃、日常工作安排，同常工作要點(diǎn)、部門工作總結(jié)、部門工作考核必須把環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學(xué)校作為必要內(nèi)容。環(huán)境教育任務(wù)目標(biāo)未落實的，取消相關(guān)責(zé)任人的評優(yōu)資格，并對目標(biāo)獎降等處理。

　　二、各科教師必須完成教材和大綱要求的環(huán)境教育教學(xué)任務(wù)，做到有機(jī)結(jié)合、滲透內(nèi)容正確，每學(xué)期至少有一個專題教案，期末試卷中應(yīng)有明顯的環(huán)保內(nèi)容。該要求列入相關(guān)學(xué)科教師的`教學(xué)工作常規(guī)考核。考核結(jié)果與獎懲、能級評定、三年達(dá)標(biāo)結(jié)論掛鉤。

　　三、學(xué)校圖書室、閱覽室、音像資料室工作人員要做好環(huán)保宣傳圖片、圖書、音像、報刊等資料的收集、保管、推薦使用工作，積極配合學(xué)校做好環(huán)保知識的宣傳普及工作。態(tài)度不積極、工作不到位的，考核獎降低系數(shù)，相關(guān)資料損失、損壞的由相關(guān)責(zé)任人賠償。

　　四、學(xué)校大隊部、年級組、班主任等，要把開展各種形式的環(huán)保活動作為學(xué)生德育活動的重要內(nèi)容之一。做到有計劃、有組織、有活動、有總結(jié)、有臺帳、有成果。每學(xué)期環(huán)保專題宣傳板報不少于1次、環(huán)境教育專題班會不少于2次、參與社區(qū)環(huán)保專題活動不少于1次。

　　五、環(huán)保意識差，環(huán)保行為差，違反“雙禁”規(guī)定的，取消各種評優(yōu)資格。有意或無意污染、破壞環(huán)境的，視后果嚴(yán)重程度予以批評教育、扣獎金乃至行政處罰。

　　六、師生參加征文、科技制作、書畫比賽等各種環(huán)保活動以及環(huán)保論文、總結(jié)，獲縣市以上環(huán)保、綠化、衛(wèi)生等部門獎勵，為學(xué)校爭得榮譽(yù)的，學(xué)校再次嘉獎。為學(xué)校環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學(xué)校作出重大貢獻(xiàn)的，由校長室頒發(fā)一次性獎勵，并在評優(yōu)時優(yōu)先考慮。

學(xué)校考核獎懲制度 篇12

　　z中學(xué)(學(xué)校)網(wǎng)站管理考核制度

　　學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校在互聯(lián)網(wǎng)上對外宣傳的窗口,是學(xué)校管理、教育、教學(xué)的重要平臺。為了保障學(xué)校網(wǎng)站能夠正常運(yùn)行,網(wǎng)站內(nèi)容不斷充實更新,為了加強(qiáng)各部門對學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)工作的重視,提高各部門對學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)工作力度,提高各處室信息傳送工作的積極性,特制定以下考核制度:

　　一、考核對象:學(xué)校各處室、各年級部

　　二、考核細(xì)則:

　　1、周公示學(xué)校網(wǎng)站管理員每周一在學(xué)校辦公室張貼欄公示各部門上一周上傳信息情況。各部門每周上傳信息不得少于2條,每條信息不少于300字,每周給予基礎(chǔ)分20分,每少1條扣5分,超出2條每條加2分(配有圖片的信息每條加3分)。

　　2、月小結(jié)每月進(jìn)行一次小結(jié),統(tǒng)計各部門上傳信息數(shù)量,通報各部門月積分,并計算抄報信息業(yè)務(wù)員月獎金。

　　3、學(xué)期總評每學(xué)期結(jié)束,由校長辦公室評選出網(wǎng)站信息管理優(yōu)勝處室和落后處室,由學(xué)校給予獎勵和處罰。

　　三、獎勵與處罰

　　1、每周積分均在20分以上的處室,按月統(tǒng)計,根據(jù)積分高低分別評定為a、b、c三個等級。

　　2、每個等級比例為:a級10%、b級30%、c級60%。

　　3、學(xué)校發(fā)給處室信息業(yè)務(wù)員月獎金:a級120元/月、b級100元/月、c級80元/月。該獎金按月發(fā)放。

　　4、本月內(nèi),按周計算,每周積分低于20分,取消該月獎金。

　　5、學(xué)期累計月平均積分低于60分,取消處室評優(yōu)資格,處室行政津貼按80%

　　發(fā)放,信息業(yè)務(wù)員月獎金按50%扣除。

　　四、本考核制度解釋權(quán)屬校長辦公室。

　　校長辦公室

學(xué)校考核獎懲制度 篇13

　　第一條：考核資料：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等八個方面，詳見《XX學(xué)院師德考核評價標(biāo)準(zhǔn)》(附件一)。

　　第二條：考核范圍：全校教職工。

　　第三條：考核工作小組：有工會具體負(fù)責(zé)考核。

　　第四條：考核時間：每年7月份。

　　第五條：考核的過程和結(jié)果運(yùn)用：

　　1、根據(jù)考核資料被考核人進(jìn)行自我考核打分。

　　2、級部或科室根據(jù)工作表現(xiàn)有主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核打分。

　　3、考核小組進(jìn)行綜合評價。根據(jù)需要，對評價標(biāo)準(zhǔn)中部分項目，采取由學(xué)生及學(xué)生家長問卷評定的辦法。

　　4、學(xué)校考核小組對每個教師的考核等次，張榜公布考核結(jié)果；被考核人若對考核結(jié)果有異議，可在接到考核結(jié)果的3天內(nèi)申請復(fù)核，學(xué)校考核小組在收到申請后10日內(nèi)提出復(fù)核意見。公示期滿并無異議后，將師德師風(fēng)考核材料交被考核人簽字，最后存檔。

　　5、考核結(jié)果分為優(yōu)秀(90分以上)、合格(89-70分)、不合格(69分以下)三個等次。其中自我評價占20%，級部或科室評價占30%，考核組評價占50%(參考學(xué)生以及家長評價)。

　　6、師德師風(fēng)考核結(jié)果，要作為職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據(jù)。

　　7、師德師風(fēng)考核等次優(yōu)秀的，在職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵時，同等條件下優(yōu)先思考。

　　8、師德師風(fēng)考核不合格的，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣處績效工資，教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤銷教師資格、解聘。

　　9、對違反下列中的任何一條者，師德考核為不合格。

　　(1)不諷刺、挖苦、歧視以及體罰或變相體罰學(xué)生。

　　(2)不向?qū)W生及家長索要錢物，不利用工作之便搞“學(xué)錢交易”。

　　(3)不向?qū)W生亂收費(fèi)，不擅自征訂復(fù)習(xí)資料或推銷學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品等

　　(4)不搞有償家教，不得在校外社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、兼課。

　　(5)不得以獲取利益為目的介紹、暗示或強(qiáng)制學(xué)生理解家教或到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。

學(xué)校考核獎懲制度 篇14

　　1、建立健全教師師德建設(shè)考核機(jī)制。每年對在職教師進(jìn)行一次師德考核。

　　2、成立師德考核小組，成員由學(xué)校校長、黨支部、書記、工會主席、教師代表組成。全校教師師德考核工作，在中心校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下以學(xué)校為單位進(jìn)行考核。

　　3、制定考核標(biāo)準(zhǔn)及辦法，開展禮貌小家、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者和學(xué)生最滿意教師、師德優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵等評選活動。

　　4、考核分為優(yōu)秀(95分以上)，合格(90分以上)，基本合格(80分以上)，不合格(80分以下)。注：滿分為100分。考核中要嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師師德考核評價標(biāo)準(zhǔn)》(附后)進(jìn)行打分評價。

　　5、將師德狀況納入教師的考核，評優(yōu)，評先，職務(wù)晉升，職稱評定，獎勵晉級。師德考核結(jié)果，要作為對教師評聘和獎懲的重要依據(jù)，并記入教師個人檔案。對考核為“優(yōu)秀”等次的教師，在全校通報表揚(yáng)，并向上級部門推薦參評上一級“師德標(biāo)兵”評眩對于被評選為“師德標(biāo)兵”的教師給予物質(zhì)和精神上的獎勵。對“基本合格”的教師實行誡免，對“不合格”的不予聘任。

　　6、實行“師德一票否決權(quán)”。對師德有較突出問題的教師，在評先、評優(yōu)、職務(wù)晉升等方面實行一票否決。參照《國家公務(wù)員暫行條例》，對違反教師職業(yè)道德，造成不良影響的，根據(jù)不同狀況，經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，給予警告、記過、記大過、降職、撤職行政處分。是黨

　　員的，按照《中國共產(chǎn)黨員紀(jì)律處分條例(試行)》，視不同狀況，分別給予警告、嚴(yán)重警告、撤消黨內(nèi)職務(wù)、留黨查看、開除黨籍處分。

　　對嚴(yán)重違反職業(yè)道德的，根據(jù)《全民所有制事業(yè)單位辭退專業(yè)人員和管理人員暫行規(guī)定》，予以辭退;造成極壞影響的，給予取消教師資格、開除公職處分;對觸犯刑律，構(gòu)成犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)追究刑事職責(zé)。對違反教師職業(yè)道德，但不夠行政處分或黨的紀(jì)律處分的，視不同狀況，予以批評教育、通報批評、扣發(fā)工資、調(diào)整工作或解聘。

學(xué)校考核獎懲制度 篇15

　　1、教師職業(yè)道德建設(shè)是加強(qiáng)中小學(xué)德育工作和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須切抓落實，定期檢查和考核。

　　2、對教師職業(yè)道德的檢查和考核要與教育教學(xué)的檢查和考核同步進(jìn)行，與年度考核同步進(jìn)行，應(yīng)成為對教工檢查和考核的重要內(nèi)容之一。

　　3、對教工師德考核的內(nèi)容包括：政治理論學(xué)習(xí)和活動、遵紀(jì)守法、以法執(zhí)教、為人師表、愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，尊重家長，廉潔從政，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　4、每年對教工的師德考核采用自查自評，教師互評，家長測評，學(xué)生測評程序進(jìn)行。

　　5、工會、教務(wù)處、政教處負(fù)責(zé)師德教育平時的檢查工作。

　　(1)工會加強(qiáng)組織師德建設(shè)的各項活動。

　　(2)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對教師工作態(tài)度、工作質(zhì)量、以法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)情況的檢查，召開學(xué)生座談會，征求意見并整理。

　　(3)政教處負(fù)責(zé)召開家長會，征求家長對學(xué)校及教工師德建設(shè)的意見、建議，并整理。

　　6、考核的主要內(nèi)容有：

　　1)不準(zhǔn)有償給學(xué)生補(bǔ)課，有償家教或巧立名目亂受費(fèi)；

　　2)不準(zhǔn)亂訂亂發(fā)教學(xué)輔導(dǎo)資料或向?qū)W生推銷商品；

　　3)不準(zhǔn)向?qū)W生或家長索要或變相索要財物；

　　4)不準(zhǔn)利用職權(quán)和工作之便接受學(xué)生及學(xué)生家長宴請，禮品；

　　5)不準(zhǔn)上班飲酒或在工作日及工作場所搓麻將，打撲克，玩電腦游戲；

　　6)不準(zhǔn)在課堂抽煙和使用通訊工具；

　　7)不準(zhǔn)諷刺，挖苦，體罰，侮辱學(xué)生及家長；

　　8)不準(zhǔn)公開排列學(xué)生成績名次及按成績排座次；

　　9)不準(zhǔn)擅自停課，隨意放假或不經(jīng)允許在校外兼職；

　　10)不準(zhǔn)無教案上課或無故不完成教學(xué)任務(wù)。

　　7、學(xué)校建立定期表彰制度，對職業(yè)道德高尚的教師和職業(yè)道德建設(shè)成績突出的組進(jìn)行表彰獎勵，并大力宣傳他們的.先進(jìn)事跡。

　　8、對“品行不良，影響惡劣”的教師，加強(qiáng)教育，限期改正，并視其情節(jié)輕重處以5—40元的罰款(在班主任津貼中扣除)，扣考核分1—10分，保證教師隊伍的基本素質(zhì)。

　　9、積極鼓勵，并配合家長會、學(xué)生座談會和社會有關(guān)方面對學(xué)校教工師德進(jìn)行監(jiān)督、評議，學(xué)校認(rèn)真聽取各方面的意見和建議，積極改進(jìn)工作。對教工的意見及時反饋，要求整改。

　　10、教育系統(tǒng)“五條禁令：

　　一、嚴(yán)禁任何形式的亂收費(fèi)。

　　二、嚴(yán)禁參與賭博活動。

　　三、嚴(yán)禁體罰學(xué)生。

　　四、嚴(yán)禁收受索取學(xué)生家長錢物。

　　五、嚴(yán)禁有償補(bǔ)課、辦班。

學(xué)校考核獎懲制度 篇16

　　規(guī)范學(xué)校作業(yè)管理，實現(xiàn)作業(yè)“減負(fù)增效”的同時“減負(fù)不減質(zhì)”，踐行“幸福教育，和諧成長”的辦學(xué)理念，達(dá)到我校“我們足夠精彩”的辦學(xué)目標(biāo)，特制定本作業(yè)公示制度。

　　一、設(shè)立“公示欄”

　　各班級黑板左上角設(shè)立“作業(yè)公示欄”，每個年級備課組統(tǒng)一每天的作業(yè)內(nèi)容以及作業(yè)量。每天放學(xué)前，由任課教師書面形式發(fā)布作業(yè)，學(xué)科組審核通過后，班主任統(tǒng)籌后在各班班級群進(jìn)行公示，接受學(xué)生、家長與社會各界的監(jiān)督。

　　二、公示作業(yè)要求

　　“三不得”：不得布置學(xué)生大量抄寫、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)；不得布置與課堂內(nèi)容脫節(jié)的`作業(yè)；不得布置難度過大學(xué)生無法做出的作業(yè)。

　　“三杜絕”：杜絕懲罰性作業(yè)；杜絕通過手機(jī)微信和QQ群等方式布置作業(yè)；杜絕給家長布置或者變相布置作業(yè)，要求家長自行打印作業(yè)。

　　注重“分層”作業(yè)，落地“基礎(chǔ)+提升+拓展”的作業(yè)設(shè)計策略，滿足學(xué)生作業(yè)個性化需求。在校期間以“基礎(chǔ)+提升”作業(yè)為主；假期進(jìn)行“項目式學(xué)習(xí)”實踐（勞動）作業(yè)。

　　三、公示作業(yè)用時

　　一、二年級不布置書面家庭作業(yè)；

　　三至六年級書面家庭作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，且盡量所有書面作業(yè)在學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)完成，對超負(fù)擔(dān)的作業(yè)，班主任有責(zé)任進(jìn)行調(diào)控。

　　四、作業(yè)管理評價

　　1.嚴(yán)抓作業(yè)批改

　　聚焦“學(xué)情跟蹤”，教師對布置的作業(yè)全批全改，正確規(guī)范，注重作業(yè)“個性化評價”；對個別學(xué)生典型錯誤，根據(jù)學(xué)情精準(zhǔn)分析，及時輔導(dǎo)，查缺補(bǔ)漏。

　　2.健全作業(yè)管理

　　落實“三個一”，每學(xué)期“一研”，學(xué)科組進(jìn)行作業(yè)主題教研，明確各學(xué)科作業(yè)規(guī)范要求與特色；每月作業(yè)“一查”，督促教師及時完善；每學(xué)期作業(yè)“一展”，各項作業(yè)評價考核納入教師績效。

　　3.加強(qiáng)作業(yè)研究

　　學(xué)校出臺激勵政策，鼓勵支持教師個人或以學(xué)科組、備課組、課題組為單位對學(xué)生作業(yè)內(nèi)容設(shè)計、完成方式、批改方式、評價反饋方式、作業(yè)輔導(dǎo)方式進(jìn)行專項實踐研究，形成典型經(jīng)驗做法，學(xué)校予以推廣。

　　4.強(qiáng)化家校合作

　　加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)。暢通家校聯(lián)系和家長意見反饋渠道，切實發(fā)揮家長在作業(yè)管理辦法制定、過程性管理等方面的議事和監(jiān)督作用。

學(xué)校考核獎懲制度 篇17

　　建立和健全以頂崗實習(xí)安全管理責(zé)任制為中心的各項安全管理制度，是保障學(xué)生頂崗實習(xí)期間安全管理的重要組織手段，也是貫徹安全管理方針、實現(xiàn)安全管理目標(biāo)的有效載體。安全管理責(zé)任制考核，是頂崗實習(xí)安全管理各項規(guī)章制度的核心，嚴(yán)格考核是執(zhí)行安全目標(biāo)管理責(zé)任制落實的關(guān)鍵。為明確校企合作辦在學(xué)生頂崗實習(xí)活動中應(yīng)承擔(dān)的安全職責(zé)和安全目標(biāo)，進(jìn)一步貫徹落實安全管理責(zé)任制，強(qiáng)力推行“安全管理評分考核制度”，對頂崗實習(xí)管理人員安全管理責(zé)任制實行定期考核。

　　安全管理責(zé)任目標(biāo)考核小組、考核對象、考核形式、考核評分

　　（一）考核小組

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：、…………

　　（二）考核對象

　　主要對頂崗實習(xí)管理部門、各系（部）、頂崗實習(xí)班級班主任的考核

　　（三）頂崗實習(xí)班級班主任工作考核及津貼發(fā)放辦法

　　1、班主任的考核每學(xué)期進(jìn)行一次，由學(xué)校考核小組和校企合作辦聯(lián)合負(fù)責(zé)實施。

　　2、班主任的考核結(jié)果作為核發(fā)津貼、評優(yōu)評先，年終考核評聘的重要依據(jù)。

　　3、對班主任的考核主要從以下幾個方面進(jìn)行。

　　（1）組織指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)推薦就業(yè)制度、頂崗實習(xí)學(xué)生紀(jì)律管理規(guī)定、安全管理規(guī)定等學(xué)校規(guī)章制度及就業(yè)常識，提高學(xué)生遵章守紀(jì)及就業(yè)意識的情況和取得的效果。（權(quán)重5%）

　　（2）推薦就業(yè)前期其它各項準(zhǔn)備工作的情況和取得的效果（權(quán)重5%）

　　（3）推薦就業(yè)過程中配合校企合作辦、學(xué)生科、各教學(xué)部門、財務(wù)科等學(xué)校各部門，完成本班級學(xué)生推薦就業(yè)及辦理手續(xù)情況和取得的效果。（權(quán)重10%）

　　（4）頂崗實習(xí)學(xué)生及實習(xí)單位反饋的情況（權(quán)重20%）。頂崗實習(xí)學(xué)生和實習(xí)單位反饋班主任聯(lián)系和到頂崗實習(xí)單位了解學(xué)生工作的情況。

　　（5）學(xué)校抽查了解的情況（權(quán)重20%）。學(xué)生頂崗實習(xí)期間學(xué)校就業(yè)辦將定期或不定期向?qū)W生和家長了解班主任參與管理、聯(lián)系學(xué)生處理日常事務(wù)情況。

　　（6）學(xué)生在用人單位的表現(xiàn)及穩(wěn)定情況（權(quán)重20%）。學(xué)生頂崗實習(xí)期間班主任要認(rèn)真做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，讓學(xué)生安心企業(yè)頂崗實習(xí)工作，養(yǎng)成良好職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)道德，接受社會挑戰(zhàn)，從而成為合格的技能人才。

　　（7）及時處理學(xué)生日常事務(wù)，反饋學(xué)生頂崗實習(xí)情況。（權(quán)重10%）

　　（8）班主任工作記錄、相關(guān)表格、工作總結(jié)等完成和上交歸檔情況。（權(quán)重10%）

　　4、班主任津貼按每班x元/月核定，根據(jù)班主任工作考核情況每學(xué)期末發(fā)放。

　　5、班主任未能履行職責(zé)完成工作任務(wù)的，學(xué)校校企合作辦將選派其他老師履行職責(zé)，并考核發(fā)放津貼。

學(xué)校考核獎懲制度 篇18

　　學(xué)校安全是事關(guān)師生生命安危的大事，是教育事業(yè)健康發(fā)展的基礎(chǔ)，是社會穩(wěn)定的重要組成部分。安全工作重在教育、重在防范、重在教師。加強(qiáng)師生的安全教育，實現(xiàn)學(xué)校安全教育工作的經(jīng)常化、制度化和規(guī)范化，是做好學(xué)校安全工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而安全工作的考核則是學(xué)校的安全工作中的民不可獲缺的。我校的安全工作考核制度具體如下：

　　一、安全工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、校舍、用電與消防、飲食衛(wèi)生方面的安全責(zé)任：

　　負(fù)責(zé)人：

　　成員：

　　1、危房責(zé)任：若發(fā)生危房倒塌而造成公共財產(chǎn)或人身安全事故，則扣負(fù)責(zé)人師德分30分，扣檢查人員：、王宏每人20分。

　　2、消防安全工人的責(zé)任：若發(fā)生消防安全事故：①上課期間發(fā)生由于電路問題而導(dǎo)致的火災(zāi)，扣負(fù)責(zé)人每人30分，扣x20分，并視情況輕重予以處罰；②若因?qū)W生玩火而發(fā)生的火災(zāi)，則課堂課的課任教師負(fù)責(zé)全部經(jīng)濟(jì)損失。

　　3、飲食衛(wèi)生的安全責(zé)任：發(fā)生食品變質(zhì)或食物中存在有毒物質(zhì)，則扣負(fù)責(zé)人師德分30分，扣檢查人員x30分，對于肇事者要依法處理并負(fù)擔(dān)所有經(jīng)濟(jì)費(fèi)用。

　　三、教學(xué)環(huán)節(jié)安全責(zé)任：

　　負(fù)責(zé)人：

　　成員：

　　若學(xué)生在上課時間內(nèi)因可預(yù)見性的安全隱患而發(fā)生學(xué)生人身事故，扣負(fù)責(zé)人每人10——20分，扣任課教師每人師德考核30分。

　　若因上實驗課任課教師沒有向?qū)W生講明易燃、易腐蝕藥品而對學(xué)生人身事故或沒有向?qū)W生講明用電安全而導(dǎo)致學(xué)生觸電安全事故，則扣負(fù)責(zé)人10分，扣除實驗指導(dǎo)教師師德20分。

　　四、學(xué)生課余時間及學(xué)校周邊環(huán)境安全責(zé)任：

　　負(fù)責(zé)人：

　　成員：

　　1、若因?qū)W生之間的瘋打鬧而導(dǎo)致學(xué)生人身安全事故則責(zé)任方學(xué)生負(fù)責(zé)受害學(xué)生醫(yī)藥費(fèi)，責(zé)任方班主任扣5分。

　　2、若因?qū)W生之間的矛盾而導(dǎo)致學(xué)生家長到校內(nèi)來找學(xué)校反映情況，則責(zé)任方班主任當(dāng)月活動津貼一票否決。

　　3、若因校外無業(yè)人員來校內(nèi)造成學(xué)生人身安全事故，則扣負(fù)責(zé)人10分，扣分管人員師德考核分20分。

學(xué)校考核獎懲制度 篇19

　　為了正確評價教職工在師德師風(fēng)建設(shè)工作中的成績和作用，激勵督促教職工重視和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推動和確保行風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行，并為其年終考核獎懲、職稱晉級、聘任等提供依據(jù)，特制定本制度。

　　第一條、考核的對象：全體教職工。考核的結(jié)果分為“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”四個等次。

　　第二條、考核內(nèi)容：依法執(zhí)教、政治立場、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教等內(nèi)容。

　　第三條、此項工作歸于校長和師德考評領(lǐng)導(dǎo)小組綜合平衡和審定。

　　第四條、考核實行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，平時與定期相結(jié)合，自評與互評相結(jié)合。

　　第五條、教職工有下列情況者，考核為不合格：

　　1、有違反《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行為的。

　　2、工作懶散，不負(fù)責(zé)任，拒絕接受學(xué)校安排的教育工作任務(wù)，對學(xué)生出現(xiàn)的問題不聞不問，一推了之。

　　3、歧視、辱罵、體罰和變相體罰學(xué)生，造成不良影響。

　　4、舉止粗俗，出言不遜，搬弄是非，鬧不團(tuán)結(jié)，在師生中造成不良影響。

　　5、行為失檢，教育教學(xué)活動中存在有損師德要求的行為，如：

　　（1）讓學(xué)生或通過學(xué)生家長為自己謀私利。

　　（2）以撈取錢財為目的，私自或相互介紹迫使學(xué)生接受家教。

　　（3）侮辱猥褻學(xué)生。

　　（4）違反規(guī)定，私定復(fù)習(xí)資料。

　　（5）參與賭博和搞封建迷信活動。

　　5、在工作中玩忽職守，造成嚴(yán)重失誤。

　　第六條、教師基本要求

　　1、教師結(jié)合課內(nèi)外教學(xué)活動，對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育、道德品質(zhì)教育和心理素質(zhì)教育培養(yǎng)。

　　2、所教班級的學(xué)生能遵守紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)而親切的教風(fēng)受到學(xué)生的稱贊。

　　3、經(jīng)常與班主任、學(xué)生家長聯(lián)系，主動對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，班主任、家長的評價好。

　　4、關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生，重點(diǎn)幫教的學(xué)生進(jìn)步明顯，效果好，并有記載。

　　5、隨時隨地制止和糾正學(xué)生的不良行為，并能及時向?qū)W校、班主任放映情況，協(xié)助處理。

　　第七條、考核結(jié)果處理

　　1、學(xué)校在教師評比先進(jìn)、職務(wù)評聘、年度考核、晉級提薪、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時，要充分利用師德考核結(jié)果。

　　2、師德考核不合格者實行一票否決，該年度取消各類評先評優(yōu)資格，兩年內(nèi)不得申報高一級教師職務(wù)；教師師德師風(fēng)考核為優(yōu)秀，在評優(yōu)、晉升時優(yōu)先。

　　3、對師德優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先，并提名“師德標(biāo)兵”候選人；對師德考核不合格的教師除實行一票否決外，學(xué)校要對其進(jìn)行及時勸誡，經(jīng)勸誡不改正的，解除聘用合同。

　　4、如嚴(yán)重違犯師德師風(fēng)者，按上級有關(guān)文件嚴(yán)肅處理，直至待崗、解聘。

學(xué)校考核獎懲制度 篇20

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　田橋中心學(xué)校20xx年年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、考核的原則：

　　20xx年年度考核工作要堅持客觀公正，注重實績，分層考核和一票否決的原則，實行領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合，*時與定期相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合的辦法，按照規(guī)定的權(quán)限、條件、標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。

　　三、考核的對象：

　　20xx年度正式在編在冊的教職工。

　　四、考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.考核內(nèi)容：考核包括德、能、勤、績四個方面，重點(diǎn)考核工作實績，依據(jù)的要點(diǎn)有：

　　①師德測評結(jié)果；

　　②班主任工作量化考核；

　　③學(xué)校*時過程管理，班主任工作考勤等記載結(jié)果；

　　④春秋兩季抽考綜合測評成績；

　　⑤教研教改工作情況，如學(xué)習(xí)筆記、公開課（包括打分課）、教研論文等；

　　⑥學(xué)校教職工浮動獎勵工資方案的執(zhí)行結(jié)果；

　　⑦安全組織教育教學(xué)無事故發(fā)生；

　　⑧服從工作安排。

　　2.考核標(biāo)準(zhǔn)：事業(yè)單位工作人員考核等次分別為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是：

　　優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守各項規(guī)章制度，業(yè)務(wù)熟練，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，廉潔奉公，履行聘用合同成績突出。

　　合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守各項規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，廉結(jié)公正，履行聘用合同成績較好。

　　基本合格：其表現(xiàn)介于合格與不合格之間。能貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，工作責(zé)任心、組織觀念、履行崗位職責(zé)一般，工作效率不夠高，基本能履行聘用合同。

　　不合格：政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，難以適應(yīng)工作要求，或工作責(zé)任心不強(qiáng)，不能履行聘用合同，或工作中造成嚴(yán)重失誤。

　　確因?qū)�工作不�?fù)責(zé)任，懈怠工作，不認(rèn)真履行崗位職責(zé)的可評為基本合格或不合格等次。

　　3、有以下情況之一者不能進(jìn)入“優(yōu)秀”等次入圍名單：

　　①教育教學(xué)過程中有安全事故（包括教學(xué)事故）發(fā)生者。

　　②教學(xué)質(zhì)量綜合測評成績，同年級同科有一個班名列倒數(shù)第一者。

　　③班主任工作量化學(xué)期年級排名倒數(shù)第一、二者。

　　④教研教改任務(wù)沒有完成者：公開課未講；學(xué)習(xí)筆記不達(dá)標(biāo)；教研論文未完成。

　　⑤不服從工作安排者。

　　前三項為硬性指標(biāo)，其他參考，第四項主要針對班主任。

　　五、優(yōu)秀比例和分層辦法：

　　年度考核優(yōu)秀等次比例一般按15％確定，考核繼續(xù)實行分層考核的辦法，中心學(xué)校校長副校長由縣教育局集中考核，并確定等次；其他人員由中心校考核。

　　六、考核的程序：

　　1.學(xué)校成立相應(yīng)的考核領(lǐng)導(dǎo)小組。研究落實實施方案的細(xì)則。

　　2.學(xué)習(xí)動員。考核前組織學(xué)習(xí)臨教90號文件及本實施方案，進(jìn)行動員，使考核對象明確考核的目的、意義、內(nèi)容、方法和步驟。

　　3.個人總結(jié)。被考核人按照考核內(nèi)容，對照崗位職責(zé)要求，回顧總結(jié)完成情況，寫出書面總結(jié)或述職相告，并用碳黑墨水筆填寫《年度考核登記表》其中被考核人意見欄要簽名并簽意見。

　　4.綜合評議確定等次。學(xué)校年度考核評審委員會全體成員（名單臨時公布）在個人總結(jié)、民主評議的基礎(chǔ)上，對照考核內(nèi)容，依據(jù)學(xué)校“優(yōu)秀”等次指標(biāo)，以材料得分多少，由高到低，確定考核等次并寫出評語，由學(xué)校負(fù)責(zé)人審定簽署意見。

　　5.反饋考核結(jié)果。

　　6.總結(jié)。

　　七、考核工作的有關(guān)要求

　　1、年度考核是一項十分嚴(yán)肅的工作，是人事制度改革的重要內(nèi)容，是事業(yè)單位進(jìn)行人員管理的一項基本制度，事關(guān)工作人員一年工作實績的評價，與工資、職務(wù)升降、獎懲、職評等密切相關(guān)。各教研組要高度重視，對考核“走過場”或不按規(guī)定組織實施的集體或個人，要取消考核結(jié)果，并重新進(jìn)行考核。

　　2、有關(guān)問題的處理：（摘要）

　　因病、事假、探親假累計超過6個月（含6個月）的工作人員不參加考核。

　　無故不參加考核經(jīng)通知仍拒不參加考核的，不予考核。

　　受處理的按相關(guān)文件執(zhí)行。

學(xué)校考核獎懲制度 篇21

　　為貫徹落實《教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會關(guān)于重新修訂和印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的通知》、《中共上海市教育衛(wèi)生工作委員會、上海市教育委員會關(guān)于貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的若干意見》和《徐匯區(qū)教育系統(tǒng)貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》的精神，圍繞學(xué)校“促進(jìn)師生共同主動發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定《上海市田林第三中學(xué)師德考核辦法》。

　　一、考核原則

　　1.堅持公平、公正、公開的原則。

　　2.堅持以履行職業(yè)道德規(guī)范為主要考核資料，考核結(jié)果與教職工績效工資掛鉤。

　　二、考核時間

　　一學(xué)期一考核，并于每年的5月、12月進(jìn)行。

　　三、考核小組

　　組長：校長

　　副組長：書記、工會主席

　　組員：教導(dǎo)主任、年級組長、教研組長、教師代表

　　四、考核資料

　　根據(jù)學(xué)校《師德規(guī)范實施細(xì)則》、《教師績效工資分配方案》，對教師在師德方面的表現(xiàn)，包括愛國守法，廉潔自律;愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、教書育人;言傳身教，為人師表等方面進(jìn)行全面考核。

　　五、考核程序

　　1.被考核人填寫考核表并進(jìn)行自我評估，自評成績以10%的比例記入總分。

　　2.被考核人在組室內(nèi)作述職報告，教師間進(jìn)行互評，互評成績以20%的比例記入總分。

　　3.對被考核人所任教班級的學(xué)生、家長進(jìn)行問卷調(diào)查，成績各以15%的比例計入總分。

　　4.學(xué)校考核小組在廣泛聽取，征求各方面意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)群眾討論，確定被考核人的考核成績，并以40%的比例計入總分。

　　上述四項分?jǐn)?shù)經(jīng)匯總后，考核小組按照有關(guān)規(guī)定，確定被考核人相應(yīng)的考核等第，并構(gòu)成書面考核結(jié)果。

　　5.學(xué)校考核小組將書面考核結(jié)果通知被考核人;校級領(lǐng)導(dǎo)的考核，由各教育主管部門按有關(guān)規(guī)定組織實施。

　　6.被考核人若對師德考核結(jié)果有異議，能夠在接到考核結(jié)果通知之日起5日內(nèi)向?qū)W校考核小組提請復(fù)核，考核小組應(yīng)在5日內(nèi)提出復(fù)核意見，并以書面形式通知本人。

　　7.師德考核結(jié)果，存入本人人事檔案。

　　六、考核結(jié)果與運(yùn)用

　　(一)考核結(jié)果

　　考核分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等第。優(yōu)秀人數(shù)約占教職工總數(shù)的30%。

　　(二)結(jié)果運(yùn)用

　　1.師德考核結(jié)果，作為對教師評聘和獎懲的重要依據(jù)，并記入教師個人檔案。

　　2.凡在師德考核中被確定為優(yōu)秀等第的教職工，在評優(yōu)評先等方面優(yōu)先思考。

　　3.凡在師德考核中被確定為“基本合格”、“不合格”的，當(dāng)年年度績效考核相應(yīng)定為“基本合格”、“不合格”。

　　七、考核標(biāo)準(zhǔn)

　　見附件：《上海市田林第三中學(xué)師德考核評價表》

　　其中，★為師德底線指標(biāo)。

　　八、附則

　　1、本辦法解釋權(quán)歸學(xué)校校長室。

　　2、本辦法與學(xué)校教職工績效考核同時進(jìn)行。

　　3、本辦法自教代會透過日開始執(zhí)行。

　　上海市田林第三中20__年6月

　　上海市田林第三中學(xué)教師師德承諾書

　　(討論稿)

　　為努力踐行社會主義榮辱觀，用心推進(jìn)和諧校園建設(shè)，做人民滿意的教師，我將嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《徐匯區(qū)教育系統(tǒng)貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》的有關(guān)規(guī)定，并鄭重承諾：

　　1、愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，做終身學(xué)習(xí)的模范;

　　2、不傳播違背黨和國家方針政策的言論;

　　3、不對本職工作敷衍塞責(zé);

　　4、不以任何理由、任何方式干擾正常的教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益;

　　5、不諷刺、挖苦、辱罵、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生;不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn);

　　6、自覺抵制有償家教，絕不利用課余時間強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加有償補(bǔ)課等活動;不組織加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的大面積補(bǔ)課;不利用學(xué)校資源和場地進(jìn)行家教或為他人家教帶給條件;

　　7、不以任何方式利用職務(wù)之便理解學(xué)生、家長給予的現(xiàn)金、禮品、有價證券等實物消費(fèi)以及旅游、娛樂等服務(wù)消費(fèi);

　　8、不舉辦或與社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦向?qū)W生收費(fèi)的各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班;

　　9、我作為(中共黨員教師、高級教師、區(qū)局學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師、“三獎”獲得者)，能做到不到民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)等單位兼職兼課;

　　10、嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)生明白收費(fèi)卡”;

　　11、在考試、評估考核、職稱評審、科研教研等工作中，不弄虛作假。

　　12、不出現(xiàn)其他違背教師職業(yè)道德的言行。

　　以上十二條，敬請同事、學(xué)生、家長、社會予以監(jiān)督。承諾人：

　　年月日

學(xué)校考核獎懲制度 篇22

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)過硬的專業(yè)化師資隊伍，依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《省教育廳關(guān)于印發(fā)教師師德失范行為處理實施細(xì)則的通知》等法律法規(guī)和政策規(guī)定，結(jié)合我區(qū)實際，特制定本考核辦法。

　　一、考核對象

　　全區(qū)中小學(xué)、幼兒園、中專校在職教職工。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　教育局成立由局長任組長、班子其他成員任副組長、局各科室負(fù)責(zé)人為成員的教育局師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室地點(diǎn)設(shè)在師資科。

　　學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任。考核小組成員由學(xué)校教干和教師代表組成，成員不少于9人，其中教職工民主推選的教師代表不少于2人。同時，成立監(jiān)督小組，成員3人，由學(xué)校工會主席和教代會代表組成，代表教職工對考核過程進(jìn)行全程監(jiān)督。

　　三、考核程序

　　(一)宣傳發(fā)動

　　各學(xué)校根據(jù)區(qū)教育局師德師風(fēng)考核工作安排，召開全體教職工大會進(jìn)行宣傳發(fā)動，學(xué)習(xí)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等相關(guān)文件，明確師德考核工作的目的、意義、原則和程序。

　　(二)組織評議

　　學(xué)校考核小組在組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，按照《xx區(qū)中小學(xué)師德考核標(biāo)準(zhǔn)》組織評議。評議分教師互評、學(xué)生評議、家長評議和考核小組評議等四個方面進(jìn)行。

　　教師互評占20%，學(xué)生評議占10%，家長評議占10%，考核小組評議占60%。其中幼兒園和小學(xué)一、二、三年級不組織學(xué)生評議，考核小組評議所占比例調(diào)整為65%，家長評議所占比例調(diào)整為15%。在具體考核操作中，各校可以根據(jù)級段實際情況，調(diào)整評價維度和分值權(quán)重。

　　師德考核采用百分制，分為三個等次：優(yōu)秀、合格、不合格。其中優(yōu)秀比例不超過教職工總數(shù)的35%。

　　教師互評。考核小組組織教師在教職工會議上圍繞教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則的踐行情況公開述職(為了評價更加精準(zhǔn)，建議分完小或級部進(jìn)行)。參會教職工針對每位教師述職情況進(jìn)行互評。

　　學(xué)生評議。學(xué)生評議以班級為單位進(jìn)行，考核小組組織人員深入每個班級，組織學(xué)生對所有任課教師以無記名的方式進(jìn)行評價。

　　家長評議。學(xué)校可以通過召開家長會等形式向家長通報師德考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)及工作情況，同時組織進(jìn)行家長評議，家長(不少于班級學(xué)生數(shù)的50%)評議采取電話調(diào)查或現(xiàn)場問卷調(diào)查的形式，可以利用期中家長會等契機(jī)提前進(jìn)行。

　　考核小組評議。考核小組結(jié)合教師平時的師德表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，對每位教師進(jìn)行實事求是、準(zhǔn)確、客觀公正的評價，并填寫《xx區(qū)中小學(xué)師德考核表》小組評價內(nèi)容，由學(xué)校存檔備查。

　　四、具體說明

　　(一)凡有下列情形之一的，經(jīng)查實當(dāng)年師德考核確定為“不合格”。

　　違反國家法律、法規(guī)的;

　　侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成不良社會影響的;

　　組織和從事有償家教，或暗示、推薦、強(qiáng)迫學(xué)生參加各種機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)的，在社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職或兼課從事中小學(xué)學(xué)科類補(bǔ)習(xí)活動并從中獲利的;

　　工作時間做與教學(xué)無關(guān)的事，工作效益差，服務(wù)態(tài)度不好，學(xué)生、家長或其他教師意見較大，在學(xué)生、家長、同事中或社會上造成不良影響的;

　　在各級各類評比、招生、考試及職稱評定等工作中弄虛作假，或教唆學(xué)生作弊的;

　　因擅自離崗、離職或工作失職造成學(xué)生安全事故的;

　　向?qū)W生或家長索要錢物、要求家長辦私事、向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料等商品造成不良影響的;

　　捏造事實無事生非進(jìn)行人身攻擊，在網(wǎng)絡(luò)上散布虛假、不良言論，或以非正常方式表達(dá)利益訴求的;

　　不服從學(xué)校管理，蓄意辱罵或威脅他人的;

　　抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果，或濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響的;

　　違反教育教學(xué)規(guī)章制度，被投訴后查實的;

　　受到區(qū)級及以上教育行政部門、司法部門處理，及違反“五嚴(yán)、六嚴(yán)”規(guī)定和“五個不準(zhǔn)”，給學(xué)校造成不良影響的;

　　(二)凡因違法違規(guī)正處于被調(diào)查階段的，當(dāng)年師德考核確定為“不定格次”。

　　五、結(jié)果運(yùn)用

　　教師師德考核結(jié)果記入教師個人檔案，作為評優(yōu)評先、職務(wù)評聘、年度考核、晉職晉級、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要依據(jù)。考核結(jié)果與專業(yè)技術(shù)人員年度考核和干部年度考核綜合運(yùn)用，師德考核達(dá)到優(yōu)秀的，年度考核優(yōu)先評為優(yōu)秀等次;教師師德考核不合格的，年度考核只能確定為不合格等次。

　　在師德考核為優(yōu)秀的`教師中每年擇優(yōu)評出若干“師德模范”“師德先進(jìn)個人”，在全區(qū)表彰，同時擇優(yōu)推薦參加市、省、國家級表彰。

　　師德考核“不合格”，兩年內(nèi)不得申報高一級教師職務(wù);同時學(xué)校和教育局組織專項師德培訓(xùn)，經(jīng)培訓(xùn)考核仍不合格的，將根據(jù)省市有關(guān)規(guī)定予以解聘。

　　對評議中學(xué)生、家長不滿意率較高或反映存在嚴(yán)重師德問題的教師，學(xué)校和教育局要組織調(diào)查處理，并將查處結(jié)果記入教師個人檔案。

　　六、相關(guān)要求

　　切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各校要把師德考核工作作為教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，廣泛發(fā)動，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，著力解決學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)存在的突出問題，有步驟地落實好師德考核工作。教育局對各校的師德考核情況組織抽查。

　　建立健全長效機(jī)制。學(xué)校要把師德考核工作作為教師隊伍建設(shè)的重要途徑，與教育教學(xué)改革、實施績效工資結(jié)合起來，建立健全教育引導(dǎo)、宣傳監(jiān)督、考核獎懲并重的師德建設(shè)長效機(jī)制，加強(qiáng)對先進(jìn)典型的宣傳，發(fā)揮先進(jìn)教師示范引領(lǐng)作用，推進(jìn)師德建設(shè)工作的規(guī)范化和制度化，保證師德建設(shè)常抓不懈，推動教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，塑造教師良好社會形象。

　　重視師德檔案建設(shè)。學(xué)校考核小組將教師個人考核結(jié)果進(jìn)行公示，負(fù)責(zé)建立健全《個人師德檔案》，并妥善管理使用。考核采取平時考核和集中考核相結(jié)合，集中考核每年組織一次，年底統(tǒng)一匯總上報區(qū)教育局師資科。評議使用的各類表格(匯總表)均由教育局提供樣表，由各校根據(jù)實際情況自行印制。

　　《xx區(qū)中小學(xué)師德考核表》(一式一份)，《xx區(qū)中小學(xué)教師師德考評情況匯總表》(一式兩份)在規(guī)定時間內(nèi)報區(qū)教育局師資科審核、蓋章，學(xué)校和師資科分別存檔，同時要上交考核工作總結(jié)。

學(xué)校考核獎懲制度 篇23

　　為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高全體教師的思想道德素質(zhì)，使全體教師自覺執(zhí)行各項方針政策，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，解放思想，更新觀念，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，辦好人民滿意教育，使我校教育教學(xué)工作再上一個新臺階，特制定師德考核評議制度，具體資料如下：

　　一、基本要求

　　1、思想政治方面：

　　(1)熱愛群眾，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的基本路線，堅持四項基本原則，自覺遵守國家法律。

　　(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)及先進(jìn)的教育教學(xué)理論，用心參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　(3)用心參加學(xué)校組織的各項活動，并在活動中起帶頭作用。

　　2、業(yè)務(wù)潛力方面：

　　(1)獻(xiàn)身教育事業(yè)樂于奉獻(xiàn)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高自身的素質(zhì)和技能。

　　(2)用心參加教研活動，進(jìn)一步提高執(zhí)教的潛力。

　　(3)注重教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，努力提高自己的教科研水平。

　　(4)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種制度，不遲到，不早退，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

　　(5)不體罰和變相體罰學(xué)生，工作不敷衍了事。

　　3、道德品質(zhì)方面：

　　(1)加強(qiáng)個人修養(yǎng)，服飾整潔大方，說話和氣，待人有禮，誠

　　實守信，言行一致，孝敬父母，家庭和睦，說話要有事實根據(jù)，辦事力求從實際出發(fā)，勇于開展批評與自我批評。

　　(2)遵守公共場所秩序，嚴(yán)謹(jǐn)在網(wǎng)上傳播反動言論。

　　二、獎勵措施

　　1、學(xué)校每學(xué)期組織一次，把師德考核評議結(jié)果作為教師評先樹優(yōu)的前置條件。

　　2、面向教師的市級以上先進(jìn)個人、政府教學(xué)成果獎、高級職稱評定等務(wù)必在上學(xué)期的師德考核評議中獲得“優(yōu)秀”等次。

　　3、用心按照學(xué)校師德師風(fēng)基本規(guī)范要求自己的，將優(yōu)先評選為師德優(yōu)秀教師，并予以獎勵。

　　三、處罰措施

　　1、有下列情形之一的教師予以批評。

　　(1)政治活動無故缺席二次者。

　　(2)備課、作業(yè)比進(jìn)度慢二天者。

　　(3)上課不執(zhí)行課堂常規(guī)，家訪沒有完成者。

　　2、有下列情形之一者，取消評優(yōu)資格。

　　(1)經(jīng)檢查無教案上課。

　　(2)體罰或變相體罰學(xué)生一次。

　　(3)不用心參加教科研活動。

　　(4)酒后上課，上班時間睡覺，做私活。

　　3、有下列情形之一者，年度師德考核為不合格。

　　(1)無視國法校紀(jì)，對教育教學(xué)工作敷衍了事，經(jīng)校方勸導(dǎo)

　　依然我行我素。

　　(2)不遵守《教師法》，不全面貫徹黨和國家教育教學(xué)方針的。

　　(3)體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果和惡劣影響的。

　　四、考核評定標(biāo)準(zhǔn)

　　(1)師德評議考核的標(biāo)準(zhǔn)務(wù)必經(jīng)全體教師會討論，并經(jīng)85%以上的教師同意后實施。

　　(2)每學(xué)期教師師德考核評議結(jié)果務(wù)必在學(xué)校進(jìn)行不少于5個工作日的公示，教職工知曉率到達(dá)100%。

學(xué)校考核獎懲制度 篇24

　　師德師風(fēng)考核辦法

　　第一條：考核資料：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等八個方面，詳見《XX學(xué)院師德考核評價標(biāo)準(zhǔn)》(附件一)。

　　第二條：考核范圍：全校教職工。

　　第三條：考核工作小組：有工會具體負(fù)責(zé)考核。

　　第四條：考核時間：每年7月份。

　　第五條：考核的過程和結(jié)果運(yùn)用：

　　1、根據(jù)考核資料被考核人進(jìn)行自我考核打分。

　　2、級部或科室根據(jù)工作表現(xiàn)有主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核打分。

　　3、考核小組進(jìn)行綜合評價。根據(jù)需要，對評價標(biāo)準(zhǔn)中部分項目，采取由學(xué)生及學(xué)生家長問卷評定的辦法。

　　4、學(xué)校考核小組對每個教師的考核等次，張榜公布考核結(jié)果;被考核人若對考核結(jié)果有異議，可在接到考核結(jié)果的3天內(nèi)申請復(fù)核，學(xué)校考核小組在收到申請后10日內(nèi)提出復(fù)核意見。公示期滿并無異議后，將師德師風(fēng)考核材料交被考核人簽字，最后存檔。

　　5、考核結(jié)果分為優(yōu)秀(90分以上)、合格(89-70分)、不合格(69分以下)三個等次。其中自我評價占20%，級部或科室評價占30%，考核組評價占50%(參考學(xué)生以及家長評價)。

　　6、師德師風(fēng)考核結(jié)果，要作為職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據(jù)。

　　7、師德師風(fēng)考核等次優(yōu)秀的，在職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵時，同等條件下優(yōu)先思考。

　　8、師德師風(fēng)考核不合格的，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣處績效工資，教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤銷教師資格、解聘。

　　9、對違反下列中的任何一條者，師德考核為不合格。

　　(1)不諷刺、挖苦、歧視以及體罰或變相體罰學(xué)生。

　　(2)不向?qū)W生及家長索要錢物，不利用工作之便搞“學(xué)錢交易”。

　　(3)不向?qū)W生亂收費(fèi)，不擅自征訂復(fù)習(xí)資料或推銷學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品等

　　(4)不搞有償家教，不得在校外社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、兼課。

　　(5)不得以獲取利益為目的介紹、暗示或強(qiáng)制學(xué)生理解家教或到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。

　　XX學(xué)院XX小學(xué)

　　20__年5月

學(xué)校考核獎懲制度 篇25

　　為了貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)廣大教師為人師表、教書育人的積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核工作，實現(xiàn)教師考核的科學(xué)化、制度化，特制定本制度。

　　一、利用政治學(xué)習(xí)時間采用集中輔導(dǎo)方式進(jìn)行師德培訓(xùn)。要求有講義，教師有聽課筆記。利用業(yè)余時間自學(xué)，記好自學(xué)筆記。

　　二、參加學(xué)習(xí)先簽到，中途離開要簽早退，聽課時遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，不得做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記。

　　三、教師必須積極參加各種形式的師德培訓(xùn)，履行各自職責(zé)。

　　四、建立師德培訓(xùn)記錄檔案及考勤表。教師不得任意請假，無故遲到、早退，絕對禁止曠工。

　　五、通過培訓(xùn)每位教師必須寫一篇學(xué)習(xí)心得體會文章。

　　六、按時完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)作業(yè)。

　　七、學(xué)校隨即對師德進(jìn)行考核，年終總評，將考核結(jié)果與評優(yōu)晉掛鉤。

　　八、每年評選一次師德先進(jìn)教師，及時予以表彰。

學(xué)校考核獎懲制度 篇26

　　（一）教師業(yè)務(wù)考核的目的

　　掌握教師的學(xué)識、教學(xué)能力、科研能力，以便對教師業(yè)務(wù)水平做出科學(xué)的評價，根據(jù)教師業(yè)務(wù)現(xiàn)狀制定教師培養(yǎng)進(jìn)修計劃，確保教師素質(zhì)及學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　（二）對教師業(yè)務(wù)考核的要求

　　第一、學(xué)校要成立業(yè)務(wù)考核機(jī)構(gòu)。

　　第二、教師業(yè)務(wù)考核的時間、考核辦法、考核細(xì)則自定。

　　第三、教學(xué)活動 是一個復(fù)雜的勞動，要定性、定量結(jié)合，保證考核的客觀性、公開性、科學(xué)性，以利于促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

　　（三）教師業(yè)務(wù)考核的內(nèi)容

　　制定教學(xué)計劃、備課、說課、評課、作業(yè)布置與批改、育人工作、命題與考試、課外活動、教學(xué)研究、教學(xué)實驗、教學(xué)效果、制度執(zhí)行等諸項。

　　第一、教學(xué)計劃的制定包括：

　　1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對本學(xué)科、本學(xué)段的具體要求。

　　2、通讀全冊教材，安排學(xué)期教學(xué)進(jìn)度。

　　3、安排學(xué)期測驗次數(shù)、內(nèi)容、時間。

　　4、安排實驗與演示實驗。

　　5、確定切合學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)研究專題。

　　第二、備課部分包括：

　　1、確定每單元、每課的教學(xué)目標(biāo)要求，注意“三維”目標(biāo)的體現(xiàn)：知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀念。

　　2、結(jié)合學(xué)生實際，注意教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的處理。

　　3、充分估計教學(xué)過程的復(fù)雜性，設(shè)計非直線型教學(xué)路徑。

　　4、積極參加教研部門及校內(nèi)各種備課活動。

　　5、在備課中能創(chuàng)造性處理教材，體現(xiàn)個性；對教學(xué)各種情況彈性處理。

　　6、教案能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計合理、實用性強(qiáng)。

　　7、教學(xué)后要有反思及改進(jìn)措施。

　　8、平時復(fù)習(xí)課要有教案，期末復(fù)習(xí)要有整體設(shè)劃。作文課要有指導(dǎo)和講評教案。

　　第三、說課部分包括：

　　1、教材分析。

　　2、教學(xué)目標(biāo)的.制定。

　　3、教學(xué)程序設(shè)計。

　　4、教學(xué)中的創(chuàng)新點(diǎn)。

　　5、結(jié)合新課標(biāo)對教學(xué)實際的反思。

　　第四、聽課評課部分包括：

　　1、按要求聽足課節(jié)數(shù)。

　　2、認(rèn)真記好聽課記錄。

　　3、積極參加評課交流。

　　第五、作業(yè)的布置與批改部分包括：

　　1、作業(yè)數(shù)量適中、難易適度。內(nèi)容靈活多樣，富有綜合性和可操作性。

　　2、對學(xué)生作業(yè)要有規(guī)定，書寫規(guī)范。

　　3、認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋。

　　第六、育人工作包括：

　　1、樹立為學(xué)生的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)的觀念，寓教育于教學(xué)之中，即教書又育人。

　　2、熱愛學(xué)生，面向全體。

　　3、因材施教，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

　　第七、命題與考試部分包括：

　　1、嚴(yán)格控制測驗次數(shù)，掌握好試題的命題難易程度與評分標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、做好試卷的質(zhì)量分析。

　　3、考試后制定改進(jìn)措施。

　　第八、課外活動部分包括：

　　1、定時間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容、定次數(shù)。

　　2、講究活動質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生個性；通過活動看學(xué)生的發(fā)展變化情況。

　　第九、教學(xué)研究部分包括：

　　1、參加教學(xué)改革、研究課或公開課的作課情況。

　　2、教科研課題的制定與實施、論文評選情況，

　　3、教、科研課題的研究情況及成果情況。

　　第十、教學(xué)實驗部分包括：

　　1、編制實驗計劃，安排實驗課題。

　　2、做好實驗的準(zhǔn)備工作。

　　3、做好分工，安排好實驗的步驟。

　　4、做好總結(jié)。

　　第十一、教學(xué)效果部分包括：

　　1、教學(xué)任務(wù)完成情況。

　　2、學(xué)生考試的合格率與優(yōu)秀率及其它情況。

　　3、學(xué)生、家長、社會的滿意度。

　　第十二、制度執(zhí)行部分包括：

　　1、出勤情況。

　　2、貫徹學(xué)校規(guī)章制度情況。

學(xué)校考核獎懲制度 篇27

　　為貫徹落實鹽城市事業(yè)單位崗位聘用通知精神，結(jié)合我校實際情況制定本考核方案。

　　一、職齡考核積分

　　職齡積分=職齡×5。

　　二、工作量考核積分

　　1.教師個人工作量得分，按如下公式計算：

　　教師周人均工作量=學(xué)校教師各個崗位周工作量總和/教師總數(shù)

　　2.教師個人工作量得分=教師個人周實際工作量/教師周人均工作量×50分

　　3.教師個人周實際工作量=周課時標(biāo)準(zhǔn)工作量x職稱系數(shù)

　　4.周課時標(biāo)準(zhǔn)工作量計算辦法：

　　①語數(shù)外及選修學(xué)科的老師周課時標(biāo)準(zhǔn)工作量=1.1×(周授課時數(shù)+周備課時數(shù)×0.5)+附加課時數(shù)。②必修學(xué)科的老師周課時標(biāo)準(zhǔn)工作量=1.05×(周授課時數(shù)+周備課時數(shù)×0.4)+附加課時數(shù)(奧賽班數(shù)理化等競賽學(xué)科工作量標(biāo)準(zhǔn)=1.05×(周授課時數(shù)+周備課時數(shù)×1)+附加課時數(shù))。③其它學(xué)科的老師周課時標(biāo)準(zhǔn)工作量=周授課時數(shù)+周備課時數(shù)×0.5)+附加課時數(shù)④附加課時的計算方法：早讀每節(jié)按0.5課時計，中午訓(xùn)練每節(jié)按0.5課時計。○5管理課時(標(biāo)準(zhǔn)課時)：副校長每周9課時;中層正職每周7課時;中層副職每周5課時;兼職干事每周2課時。⑥體育老師課間操每周加2課時，機(jī)房管理員每周加3課時，電教員每周加8課時⑦年滿48周歲女教師和年滿53周歲男教師，每周工作量加1課時，每超一年加0.5課時，但最多加不超過4課時。⑧職稱系數(shù)：高級為1.1，中級為1.0，初級為0.9。

　　三、實績考核積分

　　教學(xué)實績分兩部分：一部分為個人學(xué)科均分(達(dá)B率)在年級或者在科目組的位置(5分)，另一部分為任教班級目標(biāo)數(shù)完成情況在年級或者在科目組的位置(15分)。

　　1.均分(達(dá)B率)(5分)

　　高一年級按照每學(xué)期的期中期末兩次考試均分和在年級的位次，年級前三分之一名記5分;年級中間三分之一名記4分;后三分之一名3分;強(qiáng)化班或者奧賽班2個班的第一名記5分，第二名記4分。如果期中期末兩次成績均超出合理區(qū)間的得2分。

　　高二年級語數(shù)外選修學(xué)科按照每學(xué)期的期中期末兩次考試均分(達(dá)B率)和在年級同科目組的位次，必修學(xué)科第一學(xué)期按照期中期末，第二學(xué)期按照學(xué)業(yè)水平考試成績的均分(達(dá)B率)在年級同科目組的位次，同科目組有三個班以上(含三個班)年級前三分之一名記5分;年級中間三分之一名記4分;后三分之一名3分。同科目組只有兩個班的第一名記4.5分，第二名記3.5分;同科目組只有一個班的記4分;如果期中期末兩次成績均超出合理區(qū)間的得2分。

　　高三年級語數(shù)外選修學(xué)科上學(xué)期按照期中考試與市一摸考試、下學(xué)期按照高考成績的均分(達(dá)B率)和在年級同科目組的位次，同科目組有三個班以上(含三個班)年級前三分之一名記5分;年級中間三分之一名記4分;后三分之一名3分。同科目組只有兩個班的第一名記4.5分，第二名記3.5分;強(qiáng)化班或者奧賽班2個班的第一名記5分，第二名記4分;同科目組只有一個班的記4分。音、體、美、信息、通用技術(shù)記分。如果期中期末兩次成績均超出合理區(qū)間的得2分。

　　2.班級目標(biāo)數(shù)達(dá)成率(15分)

　　高一年級按照每學(xué)期的期中期末兩次考試班級目標(biāo)數(shù)達(dá)成率之和在年級的位次，年級前三分之一名記15分;年級中間三分之一名記13分;后三分之一名11分。強(qiáng)化班或者奧賽班2個班的第一名記15分，第二名記13分。

　　高二、高三年級按照每學(xué)期的期中期末兩次考試班級目標(biāo)數(shù)達(dá)成率之和在年級同科目組的位次，同科目組有三個班以上(含三個班)年級前三分之一名記15分;年級中間三分之一名記13分;后三分之一名11分。強(qiáng)化班或者奧賽班2個班的第一名記15分，第二名記13分;同科目組只有兩個班的第一名記14分，第二名記12分;同科目組只有一個班的記13分。四、教科研考核積分

　　1.教研活動考勤(3分)

　　⑴缺一次扣0.5分，扣完為止。

　　⑵遲到、早退一次扣0.2分。

　　⑶事假扣0.1分/次

　　2.聽課(2分)

　　⑴完成學(xué)校90%以上得2分。

　　⑵完成70%～90%得1.5分。

　　⑶完成50%～70%得1分。

　　⑷50%以下的不得分。

　　3.論文發(fā)表、課題研究(2分)

　　⑴在省級以上專業(yè)雜志發(fā)表論文一篇記1分。

　　⑵市級論文每一篇記0.5分。

　　⑶在市級以上教育主管部門組織的論文競賽中獲省級一、二、三等獎分別記1分、0.7分、0.5分，獲市級一、二、三等獎分別記0.7分、0.5分、0.3分。

　　⑷在市級以上教學(xué)基本功大賽中獲省級一、二、三等獎分別記2分、1.5分、1分，獲市級一、二、三等獎分別記1.5分、1分、0.5分(教育主管部門指省市教科院、教研室，教育學(xué)會折半記分)

　　⑸國家級課題主持人記2分、核心成員記1分

　　省級課題主持人記1.5分、核心成員記0.5分

　　市級課題主持人記1分(不累計)

　　4.骨干教師(1分)

　　⑴教授級高級教師、特級教師、名教師、名校長記1分

　　⑵市級學(xué)科帶頭人、能手完成學(xué)校規(guī)定要求經(jīng)縣局考核合格者記1分。

　　⑶縣級對應(yīng)得0.5分(市教壇新秀記0.5分)。

　　5.教師專業(yè)培訓(xùn)(1分)

　　⑴本學(xué)校組織的專家講座、業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動中每缺席一次扣0.4分。

　　⑵外出學(xué)習(xí)一次完成相關(guān)工作得0.2分，沒有服從學(xué)校安排每次扣0.4分。

　　⑶青藍(lán)結(jié)隊工作

　　①滿足學(xué)校規(guī)定要求的師傅加0.5分。

　　②開設(shè)一次學(xué)科講座加0.3分

　　6.公開教學(xué)工作(1分)

　　⑴每人每學(xué)期至少進(jìn)行一次公開教學(xué)活動，開展公開教學(xué)活動且組內(nèi)同行評價良好的得1分，沒有開設(shè)不得分。

　　⑵承擔(dān)學(xué)校大型對外公開教學(xué)一次加0.5分。

　　在符合xx中學(xué)崗位聘用的基本條件下，按上述一～四條積分，按高分到低分順序聘用。

　　教師聘用制度

　　為了進(jìn)一步深化人事制度改革，全面推進(jìn)人員聘用制的實施，李白河小學(xué)結(jié)合本校的實際情況，本學(xué)期試行年級組聘用教師制度。

　　實施辦法分五個步驟進(jìn)行：

　　一是全體教師民主推薦教研組長、年級組長，并經(jīng)校長辦公會議研究決定。

　　二是全體教師根據(jù)崗位的任職條件及職責(zé)，結(jié)合自己的學(xué)歷、資歷、能力和意愿提出競崗申請。

　　三是由各聘用領(lǐng)導(dǎo)小組(以校長、教研組長、年級組長為核心，各安排一位學(xué)校中層人員進(jìn)行聯(lián)系、協(xié)調(diào))根據(jù)教師意向，本組需要，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行第一輪聘用，聘用教師的數(shù)額達(dá)崗位設(shè)置的.60%，要求原任教師不少于一半，注意男女教師比例、年齡段比例、語數(shù)教師比例。對于各年級聘用中有重復(fù)的教師由學(xué)校統(tǒng)籌。

　　四是公布第一輪聘用結(jié)果，未被聘用的教師根據(jù)空缺的崗位，再次投報崗位意向，并進(jìn)行第二輪聘用，聘用教師的數(shù)額達(dá)到教師總數(shù)的90%。

　　五是剩下的10%的教師由學(xué)校聽取教師本人意向后統(tǒng)一安排，如不服從則作為待聘教師。

　　試行方案以穩(wěn)定隊伍為前提，以試行人員聘用制為核心，以實行崗位管理為重點(diǎn)，堅持科學(xué)合理、優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)和人員結(jié)構(gòu)的原則，堅持公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，堅持平等自愿、協(xié)商一致、以崗定員的原則。通過此辦法，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，逐步建立人員能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下，優(yōu)秀人才能夠脫穎而出，充滿生機(jī)與活力的用人機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

　　(一)、師德(15分)

　　結(jié)合《鎮(zhèn)沅縣直屬小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作細(xì)則》，不合格的實行一票否決制，不再參與考核;合格以上的，按教研組考評占40%，學(xué)校考評組占60%的量化結(jié)果，以最高分為滿分依次計算個人該項得分。再算出三年平均分。

　　(二)、履職考核和業(yè)績考核(35分)

　　按照履職考核分和業(yè)績考核分之和的平均分的最高者為滿分計算出每分分值，依次計算出各人此項得分，再求出近三年的平均分。

　　(三)、教齡(教師)、工齡(工人)(20分)

　　以在崗人員中教齡、工齡最長的為滿分計算出每年分值，再依次計算出各人此項得分。

　　(四)、學(xué)歷(10分)

　　本科10分，專科9分，中師及同等學(xué)歷8分。

　　(五)、受聘現(xiàn)職(20分)

　　以在崗人員中受聘現(xiàn)職最長的為滿分計算出每年分值，再依次計算出各人此項得分。

　　(六)、加分。首次聘用，女教師53歲(含53歲)以上、男教師55歲(含55歲)以上的，加5分。以后有空崗則按此方案高分聘用。

　　鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)

　　x年4月1日

學(xué)校考核獎懲制度 篇28

　　學(xué)校安全工作考核制度

　　1、學(xué)校要成立安全工作標(biāo)準(zhǔn)化考核的組織機(jī)構(gòu)，制訂安全工作標(biāo)準(zhǔn)化考核細(xì)則。

　　2、考核內(nèi)容應(yīng)包括以下內(nèi)容：

　　（1）安全機(jī)構(gòu)設(shè)置，網(wǎng)絡(luò)體系效應(yīng)情況。

　　（2）落實安全工作責(zé)任制，各職能部門和各級領(lǐng)導(dǎo)安全工作職責(zé)明確制訂實施和責(zé)任書簽訂情況。

　　（3）安全工作各項制度制訂落實情況。

　　（4）各類安全工作監(jiān)督管理臺帳建立和使用情況。

　　（5）考核安全工作宣傳、教育與培訓(xùn)落實情況。

　　（6）安全檢查、隱患整改和安全事故應(yīng)急救援預(yù)案制定情況。

　　（7）消防設(shè)施、器材配備齊全，效能完好情況。

　　（8）建筑物和設(shè)施等硬件安全質(zhì)量狀況和安全使用效能情況。

　　（9）全體師生員工安全意識和掌握安全知識，安全自救、安全救災(zāi)的能力情況。

　　（10）安全事故上報、處理、責(zé)任追究落實情況。

　　（11）各部門及相關(guān)人員安全工作落實情況。

　　（12）安全資金投入、正常使用情況。

　　（13）工地、房屋出租的安全管理情況。

學(xué)校考核獎懲制度 篇29

　　為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家、省、市關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實際，特擬訂師德獎懲制度。

　　一、師德師風(fēng)考核制度

　　學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)師德師風(fēng)考核方案》，堅持做好每日巡查，每周總結(jié)。每月和每期的師德考核工作，堅持由學(xué)校考核及學(xué)生、教師、家長評議相結(jié)合的方式。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。

　　二、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度

　　學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴(kuò)大影響。

　　三、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度，教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究。

　　1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評教育，責(zé)令作出檢查，校內(nèi)通報批評。

　　2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報批評、限期改正。并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。

　　3、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，按《廣州市XX區(qū)教師違規(guī)違紀(jì)處分辦法(試行)》予以處理。

　　4、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實的。由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。

　　5、教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報，造成遲報、謊報刊、瞞報的，給予相關(guān)責(zé)任人通報批評。責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評優(yōu)晉職晉升、誡免、降職的處理。

　　6、發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身權(quán)利受到侵害、發(fā)現(xiàn)教師性犯罪而知情不報、推諉逃避的干部、教師，按《廣州市XX區(qū)教師違規(guī)違紀(jì)處分辦法(試行)》予以處理。

　　四、師德師風(fēng)問題處理報告制度

　　發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時向教育指導(dǎo)中心和教育局據(jù)實報告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生，教師性犯罪的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。

學(xué)校考核獎懲制度 篇30

　　為規(guī)范學(xué)校管理，加強(qiáng)行政人員工作責(zé)任心，提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平，促進(jìn)學(xué)校行政管理工作高效運(yùn)行，特制定本考核方案。

　　一、考核對象

　　學(xué)校所有行政人員

　　二、考核小組

　　分為兩個小組：第一組：由中層行政人員、班主任、年級組長、教研組長、各處室干事、工會委員等。第二組：由校級領(lǐng)導(dǎo)組成。

　　三、考核內(nèi)容及考核辦法

　　1.考核內(nèi)容（總分100分）：主要包括：德、能、勤、績、廉。由第一組評分和第二組評分兩部分組成，其中第一組評分占30%，第二組評分占70%。

　　（1）行政職務(wù)業(yè)績考核

　　1）各部門負(fù)責(zé)人要樹立為全體教職工服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的意識。

　　2）雷厲風(fēng)行，工作效率高，時間觀念強(qiáng)。

　　3）服從學(xué)校安排，積極主動工作。

　　4）工作要準(zhǔn)確細(xì)致。對文件的上傳下達(dá)、下情上傳及處理其他工作時要準(zhǔn)確無誤。

　　5）有主人翁思想，有大局意識

　　6）班子成員要明確崗位職責(zé)要求，實行崗位責(zé)任制。每個班子成員都要認(rèn)真做好本職工作，敢于承擔(dān)責(zé)任。做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，定期反饋，增強(qiáng)共識，相互支持，密切配合。

　　7）加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高業(yè)務(wù)工作水平；

　　8）謙虛謹(jǐn)慎，平等待人。

　　9）按照學(xué)校作息時間上下班，嚴(yán)格請假制度，準(zhǔn)時參加會議，臨時外出辦事須跟分管領(lǐng)導(dǎo)請假，半天以上（含半天）須向校長批假。

　　10）要做好分管年級組的工作，協(xié)調(diào)好年級組的各項工作。

　　注：以上有其中一項出現(xiàn)問題，扣5-10分。

　　（2）行政值班（日）履職考核，按考核內(nèi)容扣分，扣分不封頂。

　　1）值周不遲到、不早退，不擅自離開值周崗位，如有特殊情況應(yīng)向大隊部請假。全面、客觀、準(zhǔn)確地評價學(xué)校行政管理人員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)及履行職責(zé)情況，轉(zhuǎn)變行政工作作風(fēng)，使我

　　2）要佩戴好值周牌上崗，遵守值周時間，認(rèn)真做好校園巡視工作。

　　3)督促值周教師履行值周職責(zé)，如：課間在指定地點(diǎn)值守，特別是樓梯口，嚴(yán)防擁擠、踩踏等現(xiàn)象。

　　4)檢查學(xué)生的三操情況，衛(wèi)生、路隊及上課等情況。

　　5)中午在學(xué)校用餐，巡回檢查，督促年級組老師管理好學(xué)生的午休情況。

　　6)每天下午放學(xué)時做好清校工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，碰到特殊情況及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，由分管領(lǐng)導(dǎo)再向校長匯報。

　　7）監(jiān)督所有外來機(jī)動車輛不可入校園，教師的摩托車在指定地點(diǎn)停放。

　　注：以上有其中一項出現(xiàn)問題，每次扣3-10分。

　　（3）遵守規(guī)章制度情況考核，按考核內(nèi)容扣分，扣分不封頂。

　　嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。出現(xiàn)違反學(xué)校各項制度的，發(fā)現(xiàn)一次，每次扣3-10分。

　　2.學(xué)期末行政工作考核總分?=第一組評分×30%

　　+第二組評分×70%

　　+行政值班（日）履職考核扣分+遵守規(guī)章制度情況考核扣分。

　　四、考核等次劃分

　　期末考核分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次；標(biāo)準(zhǔn)是優(yōu)秀（85—100分），合格（60—84.5分），不合格（59.5分以下）。

　　五、考核結(jié)果用途

　　1.作為行政人員任免的依據(jù)。三年內(nèi)，兩個學(xué)期不合格的或兩次沒有聘任崗位的，免去職務(wù)。

　　2.作為評優(yōu)評先，晉升晉職的依據(jù)。學(xué)年度考核結(jié)果取兩學(xué)期考核平均分。

學(xué)校考核獎懲制度 篇31

　　一、每學(xué)期末進(jìn)行一次教職工師德考核，師德考核由學(xué)校教導(dǎo)處具體組織實施。

　　二、師德分由教職工民主測評、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)評估和日常檢查扣分三部份組成。其中教職工民主測評占60%，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評占40%。

　　三、教職工民主測評：由領(lǐng)導(dǎo)組織全校教師打分。

　　四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評分：由學(xué)校全體行政領(lǐng)導(dǎo)、工會小組長、教工代表組成考評小組，對全校教職工進(jìn)行打分測評。

　　五、教職工民主評議和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評分兩項合計得分的基礎(chǔ)上，再按以下幾方面實施扣分后，為教職工師德考核最后得分。

　　六、本項考核實行領(lǐng)導(dǎo)、教師民主評議，綜合評分并參考平日檢查記錄。

　　七、本考評在學(xué)校教師百分考核中，占總分（8分），發(fā)生違紀(jì)情況，按規(guī)定從8分中扣分，扣完為止。