教職工管理制度（精選31篇）

教職工管理制度 篇1

　　為了規范教職工請假制度，保證正常的教育教學秩序，為績效工資發放提供準確依據，根據有關精神，結合南溝中心校各校實際，特制定南溝中心校教職工請假制度。

　　一、中心各校教師請假首先要履行請假手續

　　1、病假要有鎮級以上醫院的證明或診斷建議書（三天內），并向教導處提交請假條，待準假后方可按病假執行，請病假三天以上七天以下者需向中心校提交有關手續，準假后方可執行（縣級醫院證明或診斷建議書）。七天以上病假需持縣級以上醫院證明并詳細批注病因、休息時間（主治醫生簽名），經中心校準假報準聯校批準后方可按病假對待。

　　2、事假要由請假人提前向學校教導處提出請假申請，并寫出請假條（二天內），待學校批準后方可準假。

　　二、凡正常請假一學期在三天（含病事假）之內的不扣其工資與考核分，一學期請假在三天以上的，則從第三天開始每多出一天扣0.1分（總分內扣含績效考核和量化考核），上不封頂。一學期連續請假在七天之內的每天扣出30元上交學校財務，作為頂課教師的`報酬，一學期連續請假在七天以上的則按其工資總額（不含績效工資）的30%扣除上交財務，作為代課工資。一學期請假一個月以上含一個月的則按全月扣除。連續請假在三個月以上（含星期六、日）則連續計算扣除，其中代課教師減半執行。

　　三、一學期當中，兩個早退按半天事假對待，三個遲到按半天事假對待。凡無故者第一次交學校60元（代課教師減半），如出現第二次無故者則停發其績效工資（當年的），如有屢教不改者則勸戒談話辭去工作。上報上級教育主管部門。

　　四、婚、喪、產假按區教育局有關規定（國家規定）執行。

　　五、本辦法如有與上一級教育部門有關教職工請假制度相抵觸的則按上級制度執行。

　　另：

　　1、凡借故小病大養，無病請假，無事生非的教職工一經核實，或有人反映則按無故處理。

　　2、凡請假病假，開假證明或以其他“正當借口”請假而從事第二職業含做家務、幫工、經商者一經核實扣除其全年工資含績效工資，停發下年度工資，并上報區教育局處理。

　　以上制度實用于南溝中心全體教職工含代課教師。經全體教職工大會討論通過后執行。

　　說明：如確有因身體原因不能從事教育教學工作，原則上病假在半年以上者由本人提出申請并提供相關病例與證明，原件、復印件，由中心上報聯校與教育局，可辦理相關的病休手續。

　　南溝中心校

　　20xx.9

教職工管理制度 篇2

　　一、凡借閱學校檔案者，必須按規定進行書面登記。

　　二、如摘抄、拍照、復制所查檔案內容，需經檔案管理人員同意，其中涉密內容需抄錄、復制，要經主管領導批準，且只允許在檔案室內進行。

　　三、閱檔者須承擔所借閱檔案的.安全、保密責任，自覺、仔細地保護好檔案，維護檔案的本來面貌，不得涂改、勾劃、裁剪、拆散、抽頁、調換或擅自復印、轉借他人，對損壞檔案者，學校依據檔案法，視情節輕重予以處理。

　　四、復印檔案，須經檔案室同意，復印證件、絕密文件、材料，須經辦公室主任批準，重要文件由主管領導批準，并做好登記。

　　五、借閱人員退還檔案時，檔案管理人員當面清點檔案數量，檢查案卷有無損壞，文件是否齊全，交接完畢后借閱人員方可離開，如發現有損壞、丟失的情況，及時向學校報告并立即追究相關人員責任。

　　校內人員借閱：

　　1、學校各處室或人員查閱本處室或人員工作范圍內檔案可直接到檔案室調閱，非本處室或人員工作范圍內的檔案查閱須經辦公室主任或主管領導批準；

　　2、原則上檔案不準帶出檔案室，因工作需要帶出時，須經辦公室主任批準，重要文件由主管領導批準，辦理借閱手續，并按期歸還。

　　校外人員借閱：

　　1、持單位介紹信、憑有效身份證明、經主管領導批準后方可辦理借閱手續查閱檔案；

　　2、檔案不準帶出檔案室，如有特殊情況，可提供檔案復印件。

教職工管理制度 篇3

　　1、教師必須按課表規定準時上課，準時參加教研活動，準時參加教職工大會、政治學習及其他通知規定應該出席的會議和活動。切實遵守《職業道德規范》，教書育人，為人師表；班主任必須堅持全方位管理，全面處理班級事務；職員、職工必須堅守工作崗位。

　　2、教職工因事、因病請假，必須事先按程序辦理書面請假手續，經批準后方可離崗，否則視為曠工曠課。如因特殊情況來不及事先書面請假的，事后應說明情況，補辦書面請假手續。如無正當理由或無書面假條的，仍按曠工曠課處理。

　　3、教師不得擅自調課，如因工作或其它原因，需要調課的，須經教導處同意，否則私調雙方均以事假缺課處理。

　　4、教師上課必須準備好教案（紙質教案或電子教案），按《教學工作常規》規定的數量和質量要求布置作業，要注意教態、儀容、儀表，一般不坐著講課，上課不會客、不接聽手機、不吸煙、不做任何與教學無關的事；夏天不得穿背心、超短裙、拖鞋上班。

　　5、教師必須按規定上好輔導課，按時上交教學計劃、成績統計、工作總結及學校要求的其他材料。認真制卷、監考、閱卷、統計、分析。學期結束接受學生測評及學校考評。

　　6、因公需外出，須提前1天報告分管領導和相關部門，以便提前安排工作。

　　7、教職工必須按時按質按量完成本職工作。因拖拉積壓的工作任務，在工作時間外突擊者一律不作加班處理，不發加班費，貽誤工作視為失職或教學事故。

　　（二）考勤制度

　　1、教職工凡因病、事、喪、產等原因，確需請假者必須履行請假手續，未經批準，不準擅自離開工作崗位。

　　2、教職工請假一天以上，請假條經各處室主任和領導審批同意后需交辦公室備案，返校后及時到辦公室銷假，一天之內的請假可先由各處室登記備案，月底交辦公室。

　　3、教導處堅持逐節進課堂考勤。凡通知臨時代課或調課的教師，未經準假登記且不能及時到崗者，一律按正課的遲到或誤課論處。

　　4、大病恢復、帶病工作等特殊情況，學校在其做好常規、不影響正常工作的前提下，酌情予以短期特殊照顧。

　　（三）請假制度

　　1、凡請病、事假（特殊情況除外）均要嚴格按以下程序辦理書面請假手續：

　　在各處室主任處（行管人員在辦公室，后勤人員在總務處，教師在教務處）領取請假申請單，逐級報各處室主任——分管校長——校長——假條（2份），一份交校長室、一份交相關處室主任保存。1天內由各處室主任批準，1-3天由分管校長批準，4-15天由校長批準，15天以上由學校支委會集體討論報市教育局批準。情況緊急，可先向分管校長請假，但必須在約定時間內按時補辦書面請假手續，假期計算從請假之日起至銷假之日止（含雙修日）。

　　2、凡不請假者，或無書面假條，或不按程序逐級請假的均視為曠課或曠工。無病假相關證明的，視為事假處理。

　　3、請假人假期已滿需繼續請假的，應提前一天辦好續假手續，以便安排工作。

　　4、學校及教研組，處室的各種活動、會議均為考勤時間。婚假、產假、喪假按有關規定執行。

　　5、請假期滿，應及時向各處室主任銷假。

　　6、各部門負責人審批時，應全面了解請假人的工作情況，協商工作調整方案（含調課處理意見），并報告上一級主管領導。對準假后造成誤課、誤工的，將追究負責人及相關人員的責任。

　　（四）請假待遇

　　1、婚假：職工晚婚的，（女23周歲以上，男25周歲以上）的給假15天，包括公休日和法定假日；非晚婚給假3天，不包括公休日和法定假日；在寒暑假結婚的，不另給假期。

　　2、喪假：直系親屬（父母、配偶和子女）及岳父母、公婆、祖父母、外祖父母給假3天，其他非直系親屬不給假；去外地料理喪事的，根據路程遠近，另給予路程假，最多不超過7天。

　　3、符合計劃生育規定生育的女教職工，給予產假90天（遇寒暑假可順延），其中產前要求安排適當天數休息的，休息天數計算在90天產假之內，在產假期間領取《獨生子女父母光榮證》的，另增加產假三十天，男方享受護理假十五天。晚育的（女24歲以上初產婦）增加產假30天，難產、剖腹、III度會陰破裂加15天，每多生育一個嬰兒加15天。計劃生育嚴格實施一孩上環，二孩結扎的節育措施，帶環受孕，人工流產（不滿四個月）的'給假15天。

　　4、產假期滿后，上班母乳喂養嬰兒的，每天給上下午各半小時的哺乳時間，作正常出勤處理，獨生子女不滿5周歲患病住院可給予夫婦一方3—7天公假陪護。

　　5、教職工本人生病住院，年內可給7天以內的病假（重大疾病患者，學校將酌情另行處理）。

　　6、教職工直系親屬（父母、配偶、子女）生大病，住院手術，可請護理假2天。另根據路程遠近，給予路程假，最多不超過4天。

　　7、因工作調動或拆遷需要搬家的，給予2天以內的搬家假。另根據路程遠近，給予路程假，最多不超過4天。

　　8、子女考上外地大學，一次性給予2天以內的護送假。另根據路程遠近，給予路程假，最多不超過4天。

　　注：以上待遇假均為連續假，本市內一律不給路程假。對堅持上班，放棄待遇假的教職員工，學校計入個人年度考核，突出者學校將酌情給予獎勵。

　　9、在不連續請假，不影響工作（最多只能微調課表）的情況下，工齡10——20年，或工齡20年以上的教職工，每學年可有6天或10天的零星待遇假。

　　（五）病（事）假期的計算

　　連續病（事）假中遇假期的，假期后即上崗工作的，病（事）假算至假期前，假期后仍不能上崗工作的，則應將假期計入病（事）假時間。

　　（六）教學紀律在年終獎和工資津貼的體現

　　1、教職工病事假一律按30元/天的標準扣發，年終全勤獎按5元/天扣發。

　　2、職工曠工，月工資津貼扣80元/天，年度全勤獎加扣40元/天。教師誤課、私自調課，工資津貼扣40元/節，年度全勤獎加扣20元/節。教師無故不參加教研活動，教職工無故不參加集會，一律按誤課一節論處。連續曠工15天以上，予以解聘。

　　4、教師上課無教案、接聽手機和抽煙者，月工資津貼扣10元/次；年終獎加扣10元/次。

　　5、教師上課遲到10分鐘及其以上，視誤課一節處理；遲到5分鐘以內，月工資津貼扣5元/次；遲到10分鐘以內，月工資津貼扣10元/次。早自習遲到5分鐘以上，停發早自習津貼，無故缺席者視誤課半節處理。遲到時間累計計入年終獎和年度目標考核中。

　　6、教職工擅自拖延報表或計劃總結等而影響學校工作進度的，月工資津貼扣15元/天；年終獎，視情節一項扣20元—100元。

　　7、未經授權，任何人私自向學生收取費用的，除退回全部費用外，月工資津貼扣200元，并承擔其行為造成的后果，不享受年終獎。

　　8、體罰學生，除承擔其行為造成的后果外，視情節輕重，月工資津貼扣50——200元/次；年終獎扣50—200元/次。情節嚴重的，予以解聘。

　　9、損壞公物（或保管不當造成損失），或收費失誤者照價賠償。

　　10、吵架、打架的雙方，或在校內罵人、無理取鬧、惡意中傷他人或擾亂會場紀律者，除承擔其行為造成的后果外，工資津貼扣200元/次；年終獎扣50—200元/次。情節嚴重的，予以待崗或解聘。

　　11、違反計劃生育者按國家計劃生育管理辦法執行。

　　12、違反操作造成事故者，視情節輕重，月工資津貼扣50—200元/次；年終獎扣50——200元/次；情節嚴重的，予以解聘。

　　注：違紀行為處理程序：部門調查——書面報告校長室——校辦備案、按章執行。

教職工管理制度 篇4

　　一、分層級管理。

　　在疫情防控期間，學校建立教職員工排查及管理機制，實行年級處室負責、“日報告零報告”、分層分級管理。具體分工為各年級處室負責本部門教師（含外聘人員）情況，由辦公室匯總；疆部單獨統計疆部教師員工情況；最終信息由校醫室匯總學校信息負責向上級報送。

　　學校要精準掌握來自疫情防控重點地區教職員工的分布情況，特別是要精準掌握每一名確診及疑似教師的康復情況，準確掌握每個教職員工返校前14天的身體健康狀況，“一人一案”建立臺賬，做到底數清、情況明、數據準。

　　二、分階段管理

　　（一）值班人員全程值守

　　疫情防控期間，學校要加強值守工作，教務處、政教處、總務處、辦公室、新疆部做好衛生防疫、安保、后勤、疆部值班、三級值班等安排。參加值班的教師由年級處室負責落實好本人健康狀況及近期行程，符合要求者方能到校參加值班工作，填寫《鄭州十一中返崗教職工健康狀況審核表》，交由校醫室審核登記，進出校園配合接受體溫檢測并填寫《鄭州十一中疫情期間外來人員登記表》，凡體溫超過37.3°C或有明顯的干咳者嚴禁入校。體溫檢測人員和校醫等應做好個人防護，預防飛沫傳播和接觸傳播。

　　（二）居家隔離時期

　　學校廣泛發揮學校官網官微等平臺作用，通過微信、短信、宣傳海報等形式，做好宣傳引導，擬定并轉發《鄭州十一中疫情防控期間返鄭教職工隔離要求》，并由年級處室負責填寫《鄭州十一中返鄭教職工居家隔離情況記錄表》，督促教職工按照上級防疫部門要求做好隔離工作。

　　1.加強學習，認真研讀學校轉發的上級主管部門要求和疫情防控方案，利用資源學習正確的個人防護知識。

　　2.積極配合學校及社區各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規范佩戴口罩。

　　3.積極配合各項行蹤和健康監測等排查，每天向學校匯報自身健康情況，不隱瞞自己及家屬的健康狀況和行程，如實向學校和社區匯報。

　　4.積極履行社會責任，提高辨別力，不造謠、不信謠、不傳謠，對自己負責，對他人和社會負責。

　　5.從疫情高發地區返回駐地的居家隔離觀察14天，從省內外其他地區返回駐地的居家隔離觀察7天。第一時間主動向居住地所屬社區備案登記，向年級處室匯報，年級處室做好返鄭教師的情況記錄。在教工宿舍隔離的教師集中管理，由校醫室組織每天測量體溫，填寫《鄭州十一中返鄭在校隔離教師每日情況登記表》，達不到疫情防控要求的人員不得上班。

　　（三）開學準備時期

　　1.對食堂工作人員、保安保潔、生活老師等寒假期間旅居史、疫區人員接觸史和健康進行過程監測，“一人一案”建立臺賬。提前對食堂從業人員進行健康體檢，開展安全操作培訓，體檢和培訓合格后方可上崗，總務處要在開學前一周落實完成。

　　2.開學前根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行制度和知識技能培訓。根據《鄭州市中學（中職學校）新冠肺炎疫情防控工作指南及流程圖》擬定《鄭州市第十一中學疫情防控期間工作及個人防護要求》，保障教職工工作期間的身體健康安全。

　　3.根據上級要求及學校教育教學安排，利用網絡平臺做好錄課、直播、線上答疑等“停課不停學”的相關工作。

　　（四）開學之后

　　工作期間，根據實際需要，采用彈性工作制，嚴格按照上級防護指南及《鄭州市第十一中學疫情防控期間工作及個人防護要求》進行落實。

　　1.每天上班前先自測體溫，進行健康監測，若出現新型冠狀病毒感染的可疑癥狀（包括發熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、結膜炎、肌肉酸痛等），不要帶病上班。

　　2.正確佩戴口罩，盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車上班。如必須乘坐公共交通工具時，務必全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車上物品，且不用手摸自己的口鼻眼睛等。

　　3.進入學校大門時自覺接受體溫檢測，體溫正常可入校工作，若體溫超過37.3℃，請勿入校，并回家觀察休息，必要時到醫院就診。

　　4.各辦公室安排值日，保持辦公室環境清潔，及時清理垃圾，對門把手、鍵盤、鼠標、文具、桌面等物品進行必要的酒精消毒。辦公室每日通風不少于3次，每次20-30分鐘，通風時注意保暖。

　　5.多人辦公時佩戴口罩，和同事保持1米以上距離。減少集中開會，盡量線上溝通。傳遞紙質文件前后均需洗手，傳閱文件時也應佩戴口罩。

　　6.上課期間全程佩戴口罩，并指導學生正確佩戴口罩，盡量避免與學生近距離接觸，課下答疑與學生保持1米以上距離。

　　7.建議回家就餐或帶餐，到餐廳就餐者，就餐的最后一刻再摘下口罩，避免與同事面對面就餐，就餐時不要聊天。餐廳做好消毒工作和食品安全保障。

　　8.學校每日對門廳、樓道、會議室、電梯、樓梯、衛生間等公共區域進行消毒，盡量不乘坐電梯。

　　9.回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。手機和鑰匙使用消毒濕巾或75%酒精擦拭。居室保持通風和衛生清潔，避免多人聚會。

　　10.后勤服務人員工作時須佩戴口罩，并與人保持安全距離。食堂采購人員或供貨人員須佩戴口罩和一次性橡膠手套，避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘手套后及時洗手消毒。

　　11.引導教職工加強體育鍛煉，增強體質。

教職工管理制度 篇5

　　一、考勤

　　(一)加強對教師德、能、勤、績的考核考評，嚴把考核標準和條件。對一年內擅自離崗累計超過15天以上、不滿30天的，除扣發離崗期間工資外，年度考核直接定為不合格(或不稱職)，2年內不予晉升工資、不予晉升職稱;對連續擅自離崗15天以上或一年內擅自離崗累計超過30天的，一律作除名處理。

　　(二)嚴格請銷假制度。學校教師因故請假，應辦理有關手續并按期銷假。請假3天以內的，由所在學校審批;請假3天以上、一周以內的，由中心學校審批;請假一周以上、15天以內的，由本人帶給有關證明，中心學校同意后，報縣教育局審批。縣直學校教師請假一周以內的，由學校審批;一周以上、15天以內的，由本人帶給有關證明，學校同意后，報縣教育局審批。請假期滿，應及時銷假。對超假人員以曠工處理，組織上應敦促本人及時回到。如本人堅持不回的，從超假之日起扣發工資;連續超假15天或一年內累計超假30天以上的，按自動離職處理。各學校當月考勤結果和工資花名冊在下月1日進行公示(不少于3天)，公示后報中心學校審核。

　　(三)禁止中小學教師不經過批準在外兼課。

　　二、教師脫產進修

　　(一)各中小學要根據教師隊伍建設規劃，結合本學校實際，科學合理地安排在職教師脫產進修。教師脫產進修須經學校同意，報縣教育局批準，并與學校簽訂協議。脫產進修學習期滿應及時回原單位上崗，否則以擅自離崗和協議規定條款處理，并償還進修期間的工資、福利及有關培養、管理費用。

　　(二)未經批準擅自脫產進修的，以擅自離崗論處，給予除名處理，其人事檔案等有關材料轉至縣人才交流中心教育分中心，被除名人若外轉檔案材料，須償還培養費及管理費。

　　三、教師流動

　　嚴禁任何單位和個人隨意抽調、借用教師。因學科課程崗位需求，須調配解決的，在縣政府下達的教育編制內進行調整，并辦理相關手續。

　　四、教學管理

　　教學工作是學校工作的中心，是檢驗學校工作的重要標準之一，為此特制訂教學工作實施細則如下：

　　備課

　　(一)備課是搞好教學工作的基礎，是上好課的前提。教師應根據教學綱和本學科的目的要求，首先應認真通讀教材，掌握知識的系統性，明確教學的重點、難點和關鍵，探討教學方法。

　　(二)劃分章節、課時，要從教材實際和學生實際出發，博覽教學參考資料，擇取所需，不生搬硬套，照章抄襲。

　　(三)個人備課和群眾備課相結合，允許不一樣意見的爭論和不一樣教法的試驗。

　　(四)經常儲備一周的課時，不許教一節備一節，不準上無準備的課，每節課都要寫出礁。

　　(五)對布置的作業，教師應先作一遍，以便輔導學生和掌握分量。

　　(六)實驗課前要做好充分準備，上實驗課時，要教育學生遵守操作規程，注意人身安全。

　　(七)認真選取教法，精心設計教學程序，做到備教法、備實驗、備教具、備板書、備作業。

　　(八)礁書寫要工整、干凈、細致，要做到六到位：即課時劃分到位、目的要求到位、重點難點處理到位、教學過程到位、體現教法到位、布置作業到位。

　　(九)要統一教材，統一資料，統一進度。

　　(十)教務處協助學校領導定期檢查礁，一般狀況下，每學期組織每月檢查。平時不定期隨時抽查礁。

　　上課

　　(一)上課是提高教學質量的中心環節。課堂教學的總要求培養潛力，發展智力，拓寬思路。

　　(二)對每一堂課的安排，要精心構思。做到：加強基礎，復鞏固，重點突出，詳略得當;難點抓準，分步克服;例題精選，講述正確;密度合理，分量適中。

　　(三)提倡啟發式，廢止注入式。引導學生通過分析、綜合、比較、推理、決定等思維過程，探索問題的答案，吸收知識營養。提倡學生發言，搞活課堂氣氛。

　　(四)講究教學藝術。教師上課時儀表要端莊，教態要親切，聲音要宏亮，舉止要恰當，幽默不失分寸，嚴肅切忌呆板。教學語言要規范簡練，邏輯性強，生動形象，富有感情。板書要簡明工整，設計科學，布局得當。教具使用恰到好處，演示實驗操作正確。

　　(五)重視課堂練習。各科課堂教學要有講有練，透過練習啟發較好的學生，推動中等生，督促差生，實現教學均衡，避免兩極分化。促進后進變先進的轉化過程。

　　批改作業

　　(一)批改作業，十固和檢查教學效果的重要方式，是促進學生對所學知識的消化和鞏固的手段。要求學生務必認真作好作業，教師務必認真批改作業。

　　(二)布置作業要精選，分量要適當。要指導學生完成作業的方法，部分試題要作適當提示。要嚴格要求學生正確、整潔、按時、立完成作業。

　　(三)教師要認真批改作業，要求是：收發及時，批改量夠，整潔認真，批語具有指導好處，并且要留有批改記錄。

　　(四)檢查作業批改狀況。教務處、學校領導要定期不定期檢查學生作業，檢查的資料主要是：作業次數，每班本數，實批本數和次數，作業質量和批改質量。

　　輔導

　　(一)了解學生，分類指導。教師務必了解學生的學習狀況，從雙基、潛力、學風、方法諸方面衡量學生的素質，參考考試成績，分類排隊，因材施教，針對不一樣程度的學生，用不一樣的方式及時進行有計劃的.輔導。

　　(二)注意培養拔尖學生。對基礎扎實、智商較高、學習成績突出的學生，要發揮其特長。在學好各門課的基礎上，能在某一個方面成為出類拔萃的尖子。

　　(三)做好差生的轉化工作。教師應針對學習成績較差的學生的性格特點、弱點進行具體忙和教育。以端正學習態度，加強學習紀律，培養好的學習習慣，克服自卑心理，增強學習信心，忙他們掃除學習上的障礙。加強基礎，剖析難點，疏通思路，指導方法，使他們逐步跟上學習較好的同學共同前進。

　　考核

　　(一)考核是檢查教學質量，評定學生成績，督促學生認真學習的重要措施。教師應采取多種形式做到經常考核。如：提問、板演、小測驗、單元練習等。期中、期末考試是每學期按規定時光進行的兩次考，要認真組織。

　　(二)考前要組織學生復習所學課程，注意知識的系統性，把握教材，歸類綜合，突出重點、難點、疑點，要指導學生復習的方法，提高學生的學習效率和應變潛力。

　　(三)認真做好命題工作。每門學科應根據綱要求，有計劃地安排，努力建立學校各級段、各學科的試題庫。試題要求既能考查學生掌握知識的狀況，又能考查學生的智能狀況。要注意試題的思想性、實踐性、啟發性、廣泛性。覆蓋面要，難易適當，題型多樣，力戒偏題、怪題出現。

　　(四)認真做好監考工作，督促學生嚴格遵守考場紀律，以求實、求真的考風，推動勤奮多思的學風。

　　(五)認真做好閱卷評分及講評工作。閱卷評分要堅持標準，力求客觀地評定學生成績。要做好學生學習質量分析，肯定成功方面，正視缺漏現象，及時向學生饋考試狀況。

教職工管理制度 篇6

　　一、公假

　　1、婚假：教職工符合法定年齡，婚假為7天。

　　2、產假：女教師產前產后給假98天，凡符合晚婚晚育生育第一胎，并領取了《獨生子女父母光榮證》，增加30天，如系難產或多產者，產假增加十五天。男教師妻子在政策內生育，可給護理假10天。

　　3、喪假：凡教職工父母、公婆、岳父母病故者，給喪假7天，主要親屬的給喪假3天。

　　4、住院假：教師因病住院，憑醫保結賬單據，可按住院時間給予批假，屬于手術治療的，花費在一萬元以上，可增加15天修養假。

　　5、考試假：教職工參加教學業務方面的各類培訓、進修，考試期間一律為公假（提供相關證明）。

　　說明：（1）以上五種情況在固定期限內屬于公假，超出標準的按病事假對待，記扣標準按固定標準執行。（2）住院超過10個工作日，進修、培訓超過30個工作日的，不享受學期考勤獎。

　　二、其他假

　　1、病事假：教師在家休病或有特殊情況，不能正常上班，按以下標準給予扣除：1---5天內為公休假，學校將給滿勤教師每天獎勵40元；6天以上每天扣除60元，不超半個月者，可去休息日記扣；超過半個月者連同節假日連續記假。

　　2、哺乳假：教師產假滿后，由于身體原因可給一學期的哺乳假，哺乳假期間不享受30%的校管績效工資。

　　3、親情假：教師父母、子女在城內醫院住院期間，教師向教導處提出申請，學校只考勤教師的上課和會議情況，不考勤其在崗情況。如外出治療者，按事假對待；子女當年高考，教師每天可提前離校一節，但不能影響正常工作。

　　三、其他考勤

　　1、守職管理：

　　（1）學校在隨機查崗時，教師不在學校，且未向教導處請假，進行不同標準的經濟懲處。凡在晨讀或數輔時間返校的，每次扣除10元，在綜合評價中扣除一分；其他時間查崗不在單位的，每次扣除50元，扣除綜合評價分5分。

　　（2）凡一學期內，在學校臨時查崗中有四次不在學校的教師，停發一個月的校管績效工資；超過10次的，停發半年校管績效工資。

　　（3）教師曠工一天者扣除200元，超過三個工作日或累計5個工作日的停發一個月的績效工資，并按上級相關規定進行處理。

　　（4）教師經常性遲到早退，經教育仍不改正者，可進行一定程度的經濟或組織處分。

　　2、課堂管理：

　　教師隨意脫離課堂，按曠工半天對待，扣除100元，一學期超過三次停發一個月績效工資。

　　3、會議管理：

　　（1）教師因事不能參加學校的各類會議，請假一次扣除40元，曠會一次扣除100元，如當日請假者不累加扣除。

　　（2）會議尚未結束，提前請假離會的扣除30元，擅自離會的按曠會對待。

　　（3）教師因為頂課誤會的需向組織會議的領導提前請假，方不予扣除。

　　4、公開課管理：

　　（1）學校安排的公開課活動，本教研組的人員必須全員參與。因請假不到者，除不累加扣除外，每節扣除20元；擅自不到者，按曠課對待；因為頂課或領導成員外出工作，不能聽課的需向教研組長提前請假，方不予扣除。

　　（2）校長按每學期聽課40節標準考核，少一節課扣除20元；專職總務人員不考核聽課情況。

　　四、審批權限：

　　教職工請假5天內由教導處審批登記，并負責安排教學任務；6——30天由校長審批；一個月以上由本人寫申請，學校提出意見，報教育局審批。校委會成員請假在一個月內由校長審批，一個月以上由本人寫申請，校長提出意見，報教育局審批。

　　五、相關補充

　　1、學校每學期給滿勤教師獎勵200元，作為考勤的基礎性津貼。其他缺勤按考勤管理辦法在學期績效工資中扣除。

　　2、臨時代課教師請假的記扣標準為其他教師的一半，曠工曠職同其他教師一樣。

　　3、教職工一學期內請假在一個月以上者取消當年年度考核及職稱評優資格。

　　4、男55周歲，女50周歲以上的教師，如因病需請假，由本人提出申請，通過縣級四部門審批，方可請假或提前離崗，財政工資全發，學校待遇不給。

　　5、班主任請假在10天以上者，每天另扣除班主任津貼10元，滿一個月者，班主任本月津貼全部取消。

　　6、臨時替代班主任工作者，每天補助10元，連續兼任一個月，領取本月班主任所有津貼。

　　7、由學校安排教師臨時接替他人上課者，每節課補助20元（含作業批改；輔導課不另外計課時），如通過多人相互調課的，按照課時差距給予補貼。如不進行新課教學，照班者每節課補助5元。

　　8、學期中途因人事變動，學校進行的工作調整，教師新增加的課時不按上條對待，如工作量較重的可給予一定工作補貼。

　　9、學校集體安排的加班、開會等，教師出現缺勤、曠工情況，一律按上班時間缺勤、曠工對待。

教職工管理制度 篇7

　　一、教師職業道德學習培訓制度

　　1、各學校要建立教師職業道德培訓領導小組，并設專人負責職業道德培訓工作。將職業道德培訓工作納入學校工作計劃。

　　2、要將教師職業道德培訓作為教師全員培訓的必修課，納入教師繼續教育計劃，每年不低于10學時。對師德建設不達標教師，要加強師德再培訓。

　　3、所有新任校長、新教師上崗前必須接受教師職業道德專題培訓。

　　4、培訓內容要有針對性、形式多樣性、切合教師實際，要記錄準確、反饋及時，培訓結果要記入教師師德檔案。

　　5、把教師職業道德規范融入教育教學實踐當中，把學到的道德規范內化為自已的觀念意識，在道德認識和道德實踐的相互作用中提升道德素養。

　　二、教師職業道德考核制度

　　1、建立過程考核與結果考核相結合、定量考核與定性考核相結合、領導評價與群眾評價相結合、學校監督與社會監督相結合的師德考核體系，依據《中小學教師職業道德規范實施細則》、《陵城鎮師德建設四要、八不承諾》等相關文件對教師的職業道德進行全面的綜合考核。

　　2、學校要采取教師自評和互評、學生及學生家長測評、社會評價與學校綜合評價相結合的方式考核評價教師師德表現。重點考核教師的職業道德狀況、教學態度、育人效果，并將考核結果記入教師師德檔案。

　　3、每學年考核一次，考核結果分為師德優秀、師德良好、師德合格、師德不合格四個等次。

　　4、考核工作要貫穿于教師的日常工作之中，日常考核隨時記入師德檔案中。師德檔案記實要有專人負責，隨時，準確無誤。

　　5、考核結果作為評價教師工作和教師資格認定、培養培訓、職務評聘、評優晉級、崗位聘任等重要依據。對師德表現不佳者，要及時誡勉;對師德總體評價不合格者，要進行嚴肅處理;對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者將撤銷教師資格并予以解聘，并追究學校領導的責任。

　　三、教師職業道德情況報告制度

　　1、學校須及時向鎮教管會報告師德建設中存在的突出問題。

　　2、認真總結每學年度教師職業道德建設工作，每學年末上報上級主管部門。

　　3、學校發生教師重大師德事件，必須在第一時間上報鎮教管會。不隱瞞不報并及時妥善處理，校長是第一責任人負全責。

　　4、學校要高度重視每位教師的職業道德情況，發現問題及時通知到責任教師，并責成該教師限期整改，并寫出書面整改措施，并對整改情況隨時督察。

　　5、學校中凡發現有教師違法違規現象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向學校有關人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發展的，學校將按照情節和后果追究責任。

　　四、教師職業道德監督制度

　　1、學校成立教師職業道德建設領導小組，設專人負責職業道德建設工作，并設立師德師風問題舉報箱，公開監督電話。聘請社會各界人士、學生家長代表擔任教師職業道德建設行風監督員，定期向監督員征求意見。

　　2、學校每學期要廣泛向學生、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設意見，根據收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

　　3、對以任何方式向學校舉報教師有悖師德的行為的，學校都須進行認真調查核實，確屬個別教師問題的，由學校處理解決，對嚴重違反教師職業道德規范的教師嚴肅處理，及時上報，如不屬師德問題，也要及時做好解釋、宣傳工作，做到事事有回音，件件有答復。

　　4、加強對師德問題舉報人的保護，學校依法保護師德舉報人的權益，凡出現泄露、報復、打擊舉報人的要依據有關規定追究責任。

　　5、增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權益受到威脅或侵害,要立即舉報，爭取保護。

　　6、學校每學期初要組織廣大教師結合新時期要求，確定師德承諾內容，與教師簽訂師德建設目標責任書，向學生、家長、社會作出遵守教師職業道德規范的鄭重承諾。

　　五、教師職業道德檔案管理制度

　　1、教師師德檔案的管理由學校師德檔案員具體負責，與學校的業務檔案合并建檔，歸入學校綜合檔案管理。

　　2、教師師德檔案管理員要定期收集如下資料，并裝入教師師德檔案：教師師德總結;師德考評自測評分表;教師互評評分表;領導評分表;家長評分表;學生評分表等相關資料。

　　3、按教師獎懲情況，在教師檔案中如實作好記載。

　　4、加強庫房管理，做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲等工作。

　　5、嚴格履行檔案移交、接收等手續。

　　6、認真做好檔案的鑒定工作，不得擅自修改和銷毀檔案。如需修改或銷毀，必須首先填寫修改或銷毀情況記載，并由考評小組全體成員簽名方可。

　　六、教師職業道德問題一票否決制度

　　教師有以下情況之一的，實行一票否決。

　　1、在教育教學中，有散布違背黨的方針政策、違背教書育人基本宗旨的言論和行為，或散布封建迷信、淫穢內容、傳播非法出版物、傳播宗教，其言行在學生中造成惡劣影響的。

　　2、教師因失職造成重大教育教學、安全責任事故，給學生、學校造成嚴重損失的。

　　3、教師因舉止不文明、行為不端，違反社會公德，造成惡劣社會影響的。

　　4、在教育科研、職稱評聘、考核評優、骨干評定中違背學術道德，有弄虛作假、抄襲剽竊等行為，情節嚴重的。

　　5、教師收受、索要學生或學生家長錢物，利用學生家長辦私事的。

　　6、教師諷刺、侮辱、歧視、體罰或變相體罰學生的。

　　7、教師按照考試成績給學生排座位、排名次，張榜公布學生考試成績，肆意損害學生自尊心的。

　　8、教師直接或間接亂辦班、亂補課、亂收費，向學生推銷各種報刊、資料或其它商品的。

　　七、教師職業道德建設的宣傳表彰制度

　　1、學校要要注重發現、培養、樹立師德高尚、業務精湛、貢獻卓著的師德先進典型，把師德表彰獎勵納入年末工作總結中的重要一項，按鎮教管會統一布署，公平公正地評選出教師職業道德建設中的優秀教師。

　　2、被評為校、鎮、縣級以上的教師職業道德標兵、先進個人等榮譽稱號的教師，學校要分別記入檔案，并給予不同形式的獎勵。

　　3、凡被各級政府及教育行政部門授予的“教師職業道德標兵”“教師職業道德先進個人”等榮譽稱號的教師，學校要大力宣傳他們的先進事跡，樹立師德典型，號召全體教師向其學習，進而在全社會樹立良好的教師群體形象，弘揚高尚師德。

　　4、充分利用板報、墻報等宣傳媒體,定期宣傳教師中的優秀典范和師德標兵的先進事跡。定期開展專題講座、師德報告會、優秀教師事跡報告會等師德教育活動。

教職工管理制度 篇8

　　為保障師生健康、校園安全和教學秩序，健康教育專家根據國家發布的學校新冠肺炎疫情防控技術方案，為學校教職員工履行疫情防控責任提出以下建議。

　　一、成為“健康第一”理念的踐行者

　　新冠肺炎疫情深刻影響著學校的教學模式、生活方式和運行秩序。學校教職員工都是校園疫情防控的責任人、奉獻者，也是自身健康的負責人、守護者，更是學生健康成長的引路人、促進者。教職員工全身心抗疫，同疫情交戰，與時間賽跑。作為教職員工，要踐行“健康第一”理念，加強個人防護，保重身體，對自身健康、學生健康和校園健康負責，確保健康、安全、高效工作。

　　二、校內校外保持健康生活方式

　　堅持科學佩戴口罩，保持勤洗手、常通風、少聚集等良好衛生習慣。保持心理健康，加強健身鍛煉。在校外避免進入通風不良、人群密集的密閉空間或公共場所。減少參加校外大型會議、培訓、聚會、聚餐等聚集性活動，不將疫情風險帶入校園。

　　三、在實踐中提升疫情防控能力

　　自覺接受疫情防控教育培訓，遵守《公民防疫基本行為準則》，在日常工作生活和抗疫實踐中跟進學習疫情防控政策、法規和制度，提高防病意識、自我防護能力與環境消毒技能，增強疫情防控實際本領。在校園進入疫情防控應急處置狀態時，按崗位分工配合做好核酸檢測、流調轉運、隔離管控、住院就醫等重點工作，主動完成教育、教學、管理、服務等各項任務。

　　四、嚴格遵守學校疫情防控規定

　　積極配合入校登記，接受身份核驗和體溫檢測，必要時出示健康碼、行程卡、核酸檢測結果證明，健康碼和體溫正常、佩戴口罩方可進入。嚴格落實外出請假備案制度，非必要不前往中高風險地區，倡導非必要不出校、不出市、不出省。遵守學校疫情防控期間工作規定，學校一旦進入疫情防控應急狀態，嚴格遵守當地封控、管控或防范管理。

　　五、主動如實報告自身健康狀況

　　主動如實報告自身及共同居住人員的健康狀況尤其是新冠肺炎相關癥狀以及近期行程等信息。符合接種條件的要按要求接種新冠病毒疫苗。配合做好流行病學調查，必要時按照規定接受集中隔離醫學觀察或就醫。

　　六、引導學生非常時期健康成長

　　全面履行學校疫情防控職責，為學生履行疫情防控個人責任做表率。各科任課教師認真備課，上好每一堂課，線上教學高質量，線下教學保安全。輔導員、班主任密切與學生及其家長聯系，傾聽學生心聲，加強學生思想引導、生活關心、心理關愛。分類精準指導在校、居家防護、隔離醫學觀察或住院就醫的學生安全學習、健康生活。

　　七、當好全校疫情防控的領航者

　　學校黨組織書記和校長全面負責學校疫情防控的組織領導，明確各部門、各崗位教職員工的防控職責并組織監督落實，關心關愛全體師生員工身心健康。組織落實國家決策部署、屬地政策規定、教育系統要求，加強學校常態化疫情防控，完善學校突發疫情應急預案，健全學校疫情應急處置機制，將學校疫情防控納入屬地聯防聯控機制。

　　八、認真履行學校醫護工作職責

　　校醫院、醫務室等工作人員應發揮專業技術保障作用。支持學校制定實施疫情防控方案、突發疫情應急預案。對接聯系疾控機構、醫療機構，做好橋梁紐帶。負責學校衛生設施管理、衛生保障、監督落實等工作。組織校內外出就醫人員的閉環管理。

　　九、從嚴執行校內留觀場所規定

　　校內（臨時）隔離（留觀）室的工作值守人員，要確保必備物資齊全，操作流程規范，記錄詳細完整，業務技術合格，以備人員出現發熱等癥狀、可疑感染或較高風險暴露時立即進行緊急隔離。

　　十、服從校園防控隊伍各項要求

　　學校衛生管理員、宿管人員、輔導員或班主任、校內志愿者、宣傳員等校園防控隊伍要規范開展服務。加強個人防護，按照規定堅守崗位，原則不出校門，不參加具有疫情風險的活動。負責學生管理和服務的校園防控人員，必須掌握“三區兩通道”和穿脫防護服等基本知識和技能。

　　十一、特殊崗位人員加強健康管理

　　校（樓）門值守人員、保潔人員和食堂工作人員等應接種新冠病毒疫苗，工作期間全程佩戴醫用外科口罩或以上級別口罩，佩戴一次性手套，口罩弄濕或弄臟后，及時更換。食堂工作人員應當穿工作服、戴工作帽并保持清潔、定期洗滌與消毒。如出現發熱等新冠肺炎相關癥狀，應立即上報并及時就診，不得帶病工作。校內工地施工人員進入校園及到崗工作應檢測體溫，查驗健康碼、行程卡。

　　十二、外聯人員遵守閉環管理要求

　　校內負責外出采購以及接受校外物流的工作人員，科學佩戴N95口罩和防疫手套，強化個人防護，按規定做好物流緩沖區物資管理工作，對外來物資配送和快遞人員核查、登記與管理，加強冷鏈食品包裝、郵快件預防性消毒，接觸校外來人應保持安全距離。根據疫情變化遵守學校相對閉環管理規定，減少或不與校內其他教職員工接觸。

教職工管理制度 篇9

　　一、考勤細則

　　(1)工作時間

　　1、教職工每天工作八小時。(不含突發性活動如開例會等)

　　2、依幼兒園工作需要,各部門人員進行輪流值班。

　　(2)病事假審批:

　　教職工請假一日內(含),由副園長審批,請假三日內(含),由園長審批。超過規定時間報董事長辦公室批準。出勤統計由會計負責。

　　(3)考勤執行:

　　每日上、下班教職工由本人打卡進行考勤,考勤期間未打卡或在崗者,視為曠工。

　　(4)臨時性任務:

　　經園務會通過的臨時加班任務,按正常上班記錄考勤。

　　(5)公假:

　　1、公假不影響考勤。

　　2、以下情況為公假:

　　①因工作需要領導批準參加的學習及開會。

　　②在本園工作滿三年,符合晚婚育的婚假、產假。

　　③國家法定的公假以國家規定為準,本單位適用。

　　(6)、遲到、早退

　　1、教職工遲到、早退1-10分鐘每次扣月基本工資10%,遲到、早退11-20分鐘每次扣基本工資20%,遲到、早退21-30分鐘每次扣月基本工資30%;每月遲到、早退超過三次者,取消當月評優資格,取消當期調薪資格。

　　2、遲到早退31-60分鐘每次按曠工半天處理,扣除1天工資;教職工遲到、早退1小時以上,每次作曠工1天處理,扣除3天工資。曠工一次,取消當期評優資格,取消當期調薪資格。不能在當天遲到后補請假,否則酌情視為曠工。

　　(7)、病假

　　1、一天以上病假須出具鎮級以上醫院有效證明,經過園領導同意,按園辦發文執行。

　　2、病假時間從假條之日起,公休日、節假日在內。

　　3、除急診外,上班時間看病不予準假。

　　(8)、事假:

　　1、必須由本人親自處理之事可請事假,事假必須提早一日向園長遞交事假單,經批準后,方可離園,否則不予準假。

　　(9)、曠工:

　　1、凡無故不上班或未經批準自行離崗者均為曠工。

　　2、曠工三天以上者,視為自動脫崗,按自行離職處理。

　　3、曠工一天,扣三天工資,并發警告單。

　　4、連續曠工三天或三天以上者,作自動離職處理,行政辦將提議園長給予辭退或除名,解除與幼兒園簽訂的勞動合同,不再結算工資。

　　(10)、調班

　　教職工因病、因事倒班或調休須經園長批準。

　　(11)、考勤兌現

　　1、事假期間內不發工資、不享受當月全勤獎。

　　2、參照出勤情況,結算薪金。

　　二、打卡考勤制度

　　1、幼兒園園長以下教職工上下班必須打卡,由幼兒園規定專職人員負責監督。

　　2、規定穿園服的時候(每周一―周四及集體活動時)教職工一律穿園服打卡。

　　3、任何教職工不得代人或委托他人打卡,違者將紀律處分。

　　(三)行政辦定期與不定期抽查、核實教職工打卡情況,抽查結果必須由在場部門負責人或教職工簽認。

　　三、考勤管理的.處罰規定

　　1、教職工漏打上下班考勤卡(當日確有按規定出勤),一次扣月基本工資10%,二次則扣月基本工資20%,以此類推。

　　2、教職工漏打上下班考勤卡,由部門主管書面確認證明,須在月底前呈交報告解釋原因,否則不予受理。

　　3、如因外出公差等特殊原因未打卡者,可寫出書面報告由部門主管簽名認可;但特殊情況每月不得超過五次,超過五次者,報園長審批。

　　四、教職工考勤表

　　(一)教職工考勤表作為每月結算教職工工資的一項重要依據。

　　(二)行政辦每月必須按規定時間填報教職工每月的出勤情況,包括每月補休、法定假期、無薪假、年假或其它,將上月之《教職工考勤表》報送行政辦財務處。

　　五、本教職工考勤管理制度如有與現行《教職工手冊》相沖突,以本教職工考勤管理制度為準。

　　諾貝兒地球村幼兒園

　　xx年2月

教職工管理制度 篇10

　　一、職責分工

　　教職工防護組（人事處和離退休處）負責全校教職工和離退休人員的疫情防控“日報告、零報告”，做好疫情防控政策的宣傳、引導，配合學校各疫情防控組開展工作。各二級單位負責本單位在職和退休職工的日常管理，要強化主體責任，明確二級單位黨政主要負責同志是疫情防控第一責任人，切實擔負起管控責任。全體教職工和離退休人員要認真配合學校落實防控任務，依法履行防控義務。在校內生活區居住的，還要履行家屬（共同居住人員）的疫情防控工作；在校外居住的，如家屬（共同居住人員）出現疑似或確診病例也要及時向教職工防護組報告。

　　二、教職工疫情防控日常管理

　　1.嚴格落實每日體溫檢測和“日報告、零報告”制度

　　全體教職工要堅持每日體溫檢測，按本單位規定時間向單位報告體溫數據；有發熱、咳嗽、腹瀉、乏力等癥狀的要立即主動報告本單位。離退休人員、在校內生活區居住的教職工家屬（共同居住人員），有發熱、咳嗽、腹瀉、乏力等癥狀的，要立即主動報告本單位或離退休處。

　　各單位要嚴格按照學校要求，持續做好教職工（含在學校生活區居住的離退休職工）身體健康摸排，做到全面、精細、精準，確保不漏一戶、不落一人，繼續落實好“日報告、零報告”制度。

　　凡是出現發熱、咳嗽、腹瀉、乏力等癥狀的人員，要填報《教職工健康信息摸排表》（附件1）報送本單位匯總后報送教職工防護組，并及時就醫，做好居家隔離。

　　2.嚴格落實請銷假制度

　　各單位教職工非必要不離市，不得前往中高風險地區。確需離省的要本單位主要負責人批準后再由分管校領導審批，省內出行的需要單位主要負責人審批，領導干部離校的要校領導審批。所有人員出行前要將批準好的《疫情期間出行審批表》（附件2）發到人事處備案。各單位務必把學校關于外出請假的規定宣傳告知到每一位教職工，統一準假口徑，杜絕未經批準擅自離市的情況發生。

　　教職工請假期滿返肥后要第一時間銷假，填報《疫情期間出行銷假表》（附件3）。在表格中要如實填寫本人行程、同行人員情況。具體可登錄支付寶搜索“疫情防控行程卡”或微信搜索“疫情服務”進入“防疫行程卡”，查詢14天內是否到訪過中高風險所在的城市，非綠碼的要主動報告并咨詢校醫院或本單位采取必要處置措施。同時，登錄支付寶搜索“同行查詢”或微信中的國家政務服務平臺“同行密切接觸人員自查服務”，查詢是否存在與確診或疑似患者同行接觸。以上查詢要在銷假表中如實登記，有情況的立即報告。

　　三、離退休人員和家屬疫情防控日常管理

　　離退休處負責離休干部和歸口退休人員的日常疫情防控工作。各二級單位負責本單位退休人員的疫情防控工作，重點做好居住在學校生活區的離退休職工疫情防控。在學校生活區的離退休職工和家屬離開、返回合肥市區的，均要按照在職人員一樣進行報備（無需審批），報備到本單位或所在社區，切實履行好信息主動報備義務。

教職工管理制度 篇11

　　一、考勤項目:

　　到離校、辦公、教職工政治學習、升旗儀式及學校組織的其他或活動。

　　二、考勤時間:

　　上午第一節課到第四節課

　　下午第六節課到第八節課

　　三、考勤要求:

　　1.按學校規定作息時間上下班,不無故遲到、不早退。早上凡遲于8:00進入學校、上班期間外出辦事的教師一定要履行簽名手續。

　　2.教師辦公期間要勤勉敬業,不做與工作無關的事情,不得參與電腦游戲或上網聊天。

　　3.嚴格執行上課制度,無特殊原因不能遲進課室上課,不提前下課或途中離開教室,不將手機等通訊工具帶入課堂,不在教室抽煙。

　　4.學校召開的各種會議及其它要求到位的集體活動時(如教研活動)需準時參加,并遵守會場紀律,不得無故遲到或缺席。

　　5.監考期間必須集中精力認真履行職責,不做與監考無關的事。因玩忽職守造成考場紀律不嚴、秩序混亂等問題的,要追究責任,嚴肅處理。

　　6.教師不參加學校活動或上班,需遵循請假制度。半天之內的假由分管校領導批準并作好記載,一天及以上的事假由校長批準。凡病假、事假、產假、婚假、喪假、探親假等按上級有關文件政策執行。請假人自行調課,如調課有困難,可申請教導處代為安排調課,假滿回校后到教導處銷假。

　　四、考勤管理辦法:

　　1.上下班遲到、早退、外出辦事的考勤有門衛監督,當天值日行政記錄。

　　2.教師上課、辦公紀律考勤主要由教務處每天組織巡課檢查,另外每周辦公室牽頭,組織人員對教師是否在崗進行一次大檢查。

　　3.教職工政治學習、升旗考勤由辦公室負責。

　　4.教研活動考勤由教研組長負責。

　　5.學校其他集體活動的考勤由組織者負責。

　　6.對教職工勞動紀律考勤情況的統計每月一次,學期匯總存檔。

　　五、考勤管理獎懲:

　　1.教職工不履行簽到手續或經常無故遲到、早退的學校將給予一定的批評,情節嚴重的給予相應的.處理。

　　2.辦公期間玩電腦游戲或上網聊天的發現2次以上的按曠工處理,扣考勤獎20元。

　　3.嚴重違反上課制度(如出現空堂現象等)按曠課處理,扣除當月課時津貼的1/3。

　　4.無故曠會一次扣考勤獎5元,不準時參加會議或活動超過3次算曠會一次。

教職工管理制度 篇12

　　為適應高等職業教育新形勢下我校教育、教學工作的需要，完善師資隊伍培養體系，積極促進我校新進教師的健康成長，培養一批具有較高職業素質、業務能力的青年骨干教師，更好地為我校職業教育事業服務，特制訂此細則。

　　一、指導思想和工作目標

　　新教師培養的指導思想是以德為先，能力為本，以老帶新，行為規范。

　　通過新教師培養工程，使新教師熱愛教育工作、熟悉教育法規和教育教學環境、牢記教師職業道德和行為規范，初步掌握高職教育理念及教學改革的基本精神，熟悉所任課程的專業定位、課程標準或教學大綱、教學方法及教材與指導書的要領，掌握授課計劃、教案準備、實驗實訓安排等教學常規文件的編寫規范，提高課堂教學的基本能力。

　　通過新教師培養工程，讓新教師熱愛、關心學生，同時也進一步了解高職學生特點。

　　通過新教師培養工程，引領廣大新老教師，積極投身到產學研工作中去，樹立科研意識，提高科研能力，為社會、為企業提供更多的技術服務。

　　二、實施措施

　　1.培養對象為學校當年引進、錄用到教學崗位的新教師(從其他高等院校調入的教師除外)，培養期為兩年。

　　分別以專業教研室為主，根據新教師的工作職責制訂培養計劃，為每一位新教師委派一名指導教師，明確目標、職責，簽訂指導協議，頒發聘任證書。

　　2.新教師職責：

　　(1)熟悉所任課程的專業定位、課程標準、教學方法及教材與指導書的要領;

　　(2)掌握授課計劃、教案準備、實驗實訓安排等教學常規文件的編寫規范;

　　(3)每月至少聽課4節，聽課對象可為指導教師、本系(教研室)教師或者在學校教學活動中表現優秀者;

　　(4)每學期至少舉行一次匯報課;

　　(5)積極參與所在教研室組織的公開課、說課、集體備課、教學研討交流等各種形式的教研活動;

　　(6)每學期末提交完整的紙質教案和電子教案;

　　(7)在確保完成常規工作任務的前提下，積極鉆研專業技術，注重對外交流，兩年內至少參與一項校內科研項目，或者一項企業技術服務;

　　(8)提交培養期滿時的總結材料;

　　(9)培養期內擔任學生輔導員，并實行坐班制。

　　3.指導教師職責：

　　(1)對新教師在教學文件學習、常規教學文檔編寫、課堂教學過程等方面給予積極主動的指導、檢查;

　　(2)每學期至少聽課四次;

　　(3)每月審查一次新教師教學文件及其學生作業或報告材料，及時提出改進意見;

　　(4)多交流了解情況，及時解答新教師提出的各種問題，在日常工作中發現被指導對象有嚴重影響教學或其他工作的行為，及時向所在教研室、科室匯報;

　　(5)學年末上交一份評價報告及總結材料。

　　4.各教研室及相關部門根據上述新老教師的工作職責，及時落實有關教學活動與學生活動，并不定期地給予以督促、檢查、指導。

　　5.教務處在學期末組織一次新老教師座談會，在學年末組織一次新教師講課比賽及優秀教案評比，并安排考評總結會。

　　三、考評與獎勵

　　1.系、部(教研室)成立考評小組對新教師培養工作進行定量和定性的分析考評，每年進行一次，考評對象分為新教師和指導教師兩部分，考評結果設為優秀、良好、合格、不合格四個等級。培養期內，新教師一次考評不合格，延長培養期一年;兩次考評不合格，調離教學崗位，另行安排工作或解聘。對新教師和相應指導教師在年度考評中獲得良好以上評價的，可適當予以指導教師工作量補貼。

　　2.新教師考評細則

　　(1)新教師十項職責執行情況，每項6分，占60%;

　　(2)學生評教打分折算，占12%;

　　(3)新教師講課比賽打分折算，占12%;

　　(4)新教師優秀教案評比折算，占14%;

　　(4)獲得院級獎勵的，每有一項加10分;

　　(5)受到處分的，每有一次分別扣10分(院級)或5分(系級)，有違師德師風的，視情節輕重，每次扣2-8分。

　　3.指導教師考評細則

　　(1)指導教師五項職責執行情況，每項10分，占50%;

　　(2)所指導的新教師，其總考評分折算，占30%

　　(3)所指導的新教師,其優秀教案評比分折算，占20%。

教職工管理制度 篇13

　　一、考勤細則

　　（1）工作時間

　　1、教職工每天工作八小時。（不含突發性活動如開例會等）

　　2、依幼兒園工作需要，各部門人員進行輪流值班。

　　（2）病事假審批：

　　教職工請假一日內（含），由副園長審批，請假三日內（含），由園長審批。超過規定時間報董事長辦公室批準。出勤統計由會計負責。

　　（3）考勤執行：

　　每日上、下班教職工由本人打卡進行考勤，考勤期間未打卡或在崗者，視為曠工。

　　（4）臨時性任務：

　　經園務會通過的臨時加班任務，按正常上班記錄考勤。

　　（5）公假：

　　1、公假不影響考勤。

　　2、以下情況為公假：

　　①因工作需要領導批準參加的學習及開會。

　　②在本園工作滿三年，符合晚婚育的婚假、產假。

　　③國家法定的公假以國家規定為準，本單位適用。

　　（6）、遲到、早退

　　1、教職工遲到、早退1-10分鐘每次扣月基本工資10%，遲到、早退11-20分鐘每次扣基本工資20%，遲到、早退21-30分鐘每次扣月基本工資30%；每月遲到、早退超過三次者，取消當月評優資格，取消當期調薪資格。

　　2、遲到早退31-60分鐘每次按曠工半天處理，扣除1天工資；教職工遲到、早退1小時以上，每次作曠工1天處理，扣除3天工資。曠工一次，取消當期評優資格，取消當期調薪資格。不能在當天遲到后補請假，否則酌情視為曠工。

　　（7）、病假

　　1、一天以上病假須出具鎮級以上醫院有效證明，經過園領導同意，按園辦發文執行。

　　2、病假時間從假條之日起，公休日、節假日在內。

　　3、除急診外，上班時間看病不予準假。

　　（8）、事假：

　　1、必須由本人親自處理之事可請事假，事假必須提早一日向園長遞交事假單，經批準后，方可離園，否則不予準假。

　　（9）、曠工：

　　1、凡無故不上班或未經批準自行離崗者均為曠工。

　　2、曠工三天以上者，視為自動脫崗，按自行離職處理。

　　3、曠工一天，扣三天工資，并發警告單。

　　4、連續曠工三天或三天以上者，作自動離職處理，行政辦將提議園長給予辭退或除名，解除與幼兒園簽訂的勞動合同，不再結算工資。

　　(10）、調班

　　教職工因病、因事倒班或調休須經園長批準。

　　(11)、考勤兌現

　　1、事假期間內不發工資、不享受當月全勤獎。

　　2、參照出勤情況，結算薪金。

　　二、打卡考勤制度

　　1、幼兒園園長以下教職工上下班必須打卡，由幼兒園規定專職人員負責監督。

　　2、規定穿園服的時候(每周一—周四及集體活動時)教職工一律穿園服打卡。

　　3、任何教職工不得代人或委托他人打卡，違者將紀律處分。

　　行政辦定期與不定期抽查、核實教職工打卡情況，抽查結果必須由在場部門負責人或教職工簽認。

　　三、考勤管理的處罰規定

　　1、教職工漏打上下班考勤卡（當日確有按規定出勤），一次扣月基本工資10%，二次則扣月基本工資20%，以此類推。

　　2、教職工漏打上下班考勤卡，由部門主管書面確認證明，須在月底前呈交報告解釋原因，否則不予受理。

　　3、如因外出公差等特殊原因未打卡者，可寫出書面報告由部門主管簽名認可；但特殊情況每月不得超過五次，超過五次者，報園長審批。

　　四、教職工考勤表

　　（一）教職工考勤表作為每月結算教職工工資的一項重要依據。

　　（二）行政辦每月必須按規定時間填報教職工每月的出勤情況，包括每月補休、法定假期、無薪假、年假或其它，將上月之《教職工考勤表》報送行政辦財務處。

　　五、本教職工考勤管理制度如有與現行《教職工手冊》相沖突，以本教職工考勤管理制度為準。

教職工管理制度 篇14

　　根據《教育部關于切實做好新型冠狀病毒感染的.肺炎疫情防控工作的通知》（教電﹝20__﹞29號）和《河南省新冠肺炎疫情防控指揮部教育系統工作專班辦公室關于對學校疫情防控情況進行全面排查的緊急通知》（豫疫防教專辦〔20__〕4號)文件規定和省委省政府、周口市委市政府及上級相關部門對疫情防控工作的相關要求，為認真做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，切實保障疫情期間教職工身體健康和學校總體穩定，現結合我校關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的要求，制定教職工開學前后疫情防控工作實施細則。

　　一、工作目標

　　堅決把黨中央國務院和省委省政府、市委市政府以及上級相關部門關于疫情防控的決策部署落細落實，堅決做到“內防擴散、外防輸入”，堅決防止校園聚集性疫情發生，確保學校師生生命安全和身體健康，確保學校一方凈土。

　　二、工作任務

　　切實做好教職工疫情防控期間管理工作

　　1.嚴格按照學校文件要求，全面開展教職工健康狀況、假期去向、是否接觸湖北籍返回人員等情況的排查，“一人一案”建立臺賬，精準掌握每位教職工上班前14天的身體健康狀況，達不到疫情防控要求的人員不得上班，并及時向學校疫情防控工作領導組報告相關情況。

　　2.指導各部門關注和監測開學后教職工的健康狀況，如發現有發熱、干咳、呼吸困難等不適癥狀的，要及時報告并實施隔離診斷治療。

　　三、工作內容

　　（一）返校日期通知與健康排查

　　1.按照省教育廳通知要求確定開學具體時間后，各部門及時通知教職工確切返校日期；在未確定具體返校日期前，教職工按照學校要求有序返校工作。具體開學時間視疫情防控情況將按照省教育廳要求另行通知。

　　2.開學前，各部門再次核實教職工健康狀況、居住地、聯系方式及家庭成員情況等信息，并要求本人手寫填報《周口市返校前14天人員健康狀況追蹤表》、《周口職業技術學院教職工健康狀況登記卡》和《周口職業技術學院教職工健康承諾書》（以下簡稱三表），交部門負責人簽字蓋章，打印無效。如有發熱、乏力、干咳等可疑癥狀，立即報告學校并及時就醫。

　　3.各部門在開學前通知仍在外地的教職工提前返回周口，做好開學前準備工作，并按照要求繼續向人事處報送在個人健康填報系統的每日健康信息填報情況。

　　4.開學前一周，學校根據上級主管部門要求，將對所有教職工進行學校防疫期間學校規章制度和防疫知識進行網上培訓。

　　責任部門：黨政辦、人事處、教務處及各部門

　　（二）返校后相關管理措施及注意事項

　　1.返校時，無任何異常的教職工，正常上班；有過疫情高發區居住或旅行史的教職工居家觀察14天，待期滿后方可返校，所屬部門為其辦理請假手續，并上報給教職工工作疫情領導小組。

　　2.返校必備：“三表”、口罩、工作證，三樣缺一不可。返校第一天，各部門將所屬人員的“三表”收齊后，與當天16:00前交至人事處。

　　3.教職工盡量不乘坐公共交通工具上下班。如確實需要乘坐公共交通工具者，必須全程佩戴口罩，做好個人防護，盡量不要用手接觸交通工具上的設施，與周圍的乘客保持一米以上的間距。

　　3.教職工憑工作證進出校園，每位教職工必須按照規定的通道進出校園。每個通道只能有一路縱隊，前后必須保持間隔一米。

　　4.教職工盡量做到不參加各種聚餐等聚焦性活動、不與外來人員接觸、家校兩點一線（中途不逗留，不去市場、飯店等人員密集切通風條件不好的場所）、不乘坐電梯、周末或節假日不外出旅游。

　　5.返校第一天，各部門要組織所屬人員對辦公室進行衛生大清掃，將門窗打開，進行通風處理，將物品進行消毒。黨政辦、紀委將對辦公室衛生進行檢查并通報。

　　6.各部門密切監測所屬人員的健康狀態并嚴格履行考勤制度，每日兩次測量體溫并按照要求填寫《周口職業技術學院教職工發熱排查情況每日統計表》，統計表需部門負責人簽字后，與每日16:00之前交至人事處。

　　做好缺勤、早退、請假記錄，如實進行因病缺勤登記，并嚴格執行病因追蹤制度，如發現教職工中出現了可疑癥狀，應立刻向教職工工作疫情領導小組報告，配合醫療衛生機構，做好密切接觸者管理和消毒工作。

　　患有傳染病的教職工，病情康復后，需持有醫院開具的康復證明后方可返校。

　　黨政辦、人事處、紀委將不定時進行抽查并通報。

　　7.各部門應盡量避免組織大型集體活動，如確需組織，需提前上報學校教職工工作疫情領導小組，獲得批準后方可有序組織開展，并提前做好防護措施及應急預案。

　　責任部門：黨政辦、人事處、紀委及各部門

　　（三）認真落實值班制度，確保信息及時報送

　　各部門嚴格按照學校四級值班制度進行值班。發現問題及時登記、及時處理，確保各項措施落實到位。如發現教職工出現發熱等癥狀，應督促其立即前往指定的醫療機構進行排查、診治。

　　黨政辦、紀委將不定時抽查值班情況。

　　責任部門：黨政辦、紀委及各部門

　　（四）密切關注網絡輿情，加強網絡安全教育

　　各部門要密切關注網絡輿情，加強網絡安全教育。關注所屬人員微信、微博、抖音等平臺動態，并積極有效進行引導，及時回應關切問題，幫助其科學認識疫情，提高防范意識和自我保護能力，使其不造謠、不信謠、不傳謠。

　　如發現惡意造謠、傳謠者，已經查處，將依法依規進行嚴懲。

　　責任部門：黨政辦、紀委、宣傳部及各部門

　　四、工作要求

　　1.高度重視，正確認識。當前疫情防控形勢依然嚴峻，且春季為呼吸道傳染病高發時段，各部門要認清形勢，落實責任，切實做好疫情防控工作。

　　2.守土有責，守土盡責。各部門負責人要做到“管好自己的人”“看好自己的門”，“做好自己的事”。嚴格執行“日報告”“零報告”制度，建立聯絡員制度，安排專人負責相關信息的填報及上傳。所有教職工要堅守崗位，履行職責，遵守學校工作紀律，按照學校統一部署和工作安排，服從命令，聽從指揮，認真按時完成工作任務，對有推諉扯皮、玩忽職守等行為者要追究其責任。

　　3.保持通訊暢通，提高防范意識。開學前后，所有教職工要隨時保持通訊暢通，做好信息互通，提高防范意識，強化應急措施，確保一旦出現疫情及時處置。

　　4.在疫情防控期間，每個人都有無條件履行配合防控工作的義務，凡是不聽勸阻、頂風違紀的教職工，學校將依法依規嚴肅處理。

教職工管理制度 篇15

　　一、學校領導在執行集體決定或日常工作中,要認真履行各自的職責,工作不越權、不推倭,敢于負責,團結協作,廉潔奉公。

　　二、堅持調查研究制度。學校領導要不斷改進工作作風,擺脫繁瑣事務,注意深入基層,加強調查研究,了解情況,指導工作。在對某項工作作出重大決策前,必須深入調查研究,充分聽取職能部門、教師及群眾意見,做到決策的民主化。

　　三、提倡少說空話,多辦實事的作風,密切聯系群眾。學校領導每學期至少到基層校集體辦公一次,現場幫助解決實際問題。

　　四、堅持聽課制度。要全面了解和掌握學校的教育教學情況和師生員工的思想動態,為進一步改進學校工作提供依據。

　　五、學校領導必須堅持每周星期二上午校長接待日制度,接待群眾來訪,重視他們提出的意見和建議,認真答復他們提出的問題,幫助排除他們思想中的障礙。對于他們提出的應當解決和可能解決的問題要抓緊辦理,暫不能解決的要向群眾解釋清楚。

　　六、學校領導要定期聽取工作匯報并指導工作,充分發揮他們聯系廣大師生的橋梁和紐帶作用。

　　七、學校領導要正確處理好自己的業務與管理工作之間的關系,把主要精力放在學校的管理工作上。

　　八、學校領導出差(出訪),實行請假制度。

教職工管理制度 篇16

　　根據鄉人民政府加強教師考勤管理的通知，以《鄉學校管理規定》作為依據，為了保證學校教學秩序更加正常，特制定以下教職工考勤制度。

　　1、教師要嚴格按照總課表上課，嚴格按照作息時間開展工作，按時上下班，不遲到，不早退，不曠課，不私自調課。私自調課者，一經查出，以曠課記勤。

　　2、教師有事有病要請假，請病假或請事假應先寫好假條經行政值日審批，經批準后自己請好教師代課，并在請假條上注明代課人，方可離開。沒有請假條的以曠課記勤。如果代課人缺勤，請假人與代課人雙方都按缺勤記錄。如果請假人因特殊情況需要教務處安排教師代課的，請假人必須以每節課10.00元的代課費先交錢到學校。其中事假每次不能超過兩天（含兩天），請病、事假三天以上者，請假條由中心校審批。

　　3、對于因請事假太多而無法完成教學任務的教師，學校將拒絕批假，重病假經上級主管部門批準，有縣級醫院以上證明的，由教務處安排教師代課。

　　4、婚假、喪假、產假護理等按有關規定請假，請假期間由教務處安排教師代課；產假按有關規定請假，請假期間課程由學校安排。

　　5、因公事由學校安排外出開會、辦事等公假，出差人應在行政執日教師處登記，注明做什么公事，并由教務處安排教師代課。

　　6、由教務處安排教師代課的課時，代課教師每節課可從學校領取代課費10.00元。

　　7、為盡量避考勤記錄出現漏洞，避免教師在上報考勤時鉆空子。教職工考勤記錄采取由學校行政班子嚴格公平公正記勤為主，學校教師互相監督為輔，學生參與監督的形式開展考勤記錄。教師相互監督需發現時當場舉報，過時無效。學生監督由班干部在上課5分鐘以后向學校行政執日教師舉報。

　　8、教師出勤記錄情況，學校于每月2日前向全校教職工公布，并經學校校務會研究決定，簽字蓋章后于每月2日上報到鄉中心校，由鄉中心校統一上報鄉政府。教師的各種缺勤記錄，由鄉政府根據《平山鄉學校管理規定》第55條相關條款執行懲罰。

教職工管理制度 篇17

　　一、全體教職工必須自覺履行崗位職責，堅守工作崗位。

　　二、上班、下班時間規定

　　上班：上午和下午上班，必須在第一節預備鈴打響前到崗。

　　下班：按作息時間表第四節課、第八節課畢時間為下班時間，第四節、第八節無課的教師或教輔人員可提前15分鐘下班。

　　早晚輔導：凡有輔導任務的教師必須提前5分鐘到崗。

　　三、嚴格請假制度，堅持做到有事先請假，請假后再離崗。

　　四、嚴格加強出勤管理，加大查崗力度。學校辦公室全面負責教職工的出勤管理，教務處分管教師和教輔人員的出勤，政教處分管生活教師、清潔工、校醫、門衛的出勤、總務處分管食堂職工和后勤服務人員的出勤。門衛將對教職工上下班不按時進出校門的情況以及白天工作時間私自走出校門的情況進行詳細記載，以作為在崗考核的重要依據。教職工在白天工作時間內非因公出校門，一律以離崗論處。

　　五、堅持出勤與工資掛鉤：上班遲到、早退一次或上課、輔導遲到、早退一次扣工資20元，曠課一節扣工資50元；曠工1天扣工資100元，曠工2天扣除總工資的50%，曠工3天扣除當月全部工資，曠工4天作辭退處理。

教職工管理制度 篇18

　　一、教職工返校工作要求

　　1.返校工作條件。教職工無流行病史、近14天身體正常，杭州健康碼為綠碼，且健康申報表經學院審核符合返校條件。4月10日以后湖北省、黑龍江省（哈爾濱市和綏芬河市）、內蒙古自治區（滿洲里市）、廣東省（廣州市、深圳市、揭陽市）重點疫區返校人員必須提供血清抗體及核酸檢測報告。

　　2.校園進出管理。教職工一律從東大門使用“一卡通”刷卡或自駕車憑車輛識別碼進出校園，并接受體溫檢測和杭州市健康碼查驗。杭州市健康碼為綠碼和體溫＜37.3℃可進入校園，紅、黃碼不得進入校園；體溫不正常者，按照《教職工體溫異常情況應急處理流程圖》處置。

　　3.個人防護要求。教職工返校工作必須規范帶好口罩，勤洗手，不聚集，做好辦公室清潔及消毒工作。

　　4.考勤要求。各單位、部門考勤員每日做好教職工考勤登記，報人事處備案。

　　5.外聘教師、合作單位人員到校工作程序同教職工。

　　二、教職工健康與信息報告

　　1.教職工返校后繼續嚴格執行“日報告”、“零報告”制度。按照疫情防控期間教職工每日體溫及健康監測，做好晨、午兩次體溫自測并登記健康情況報人事處，由人事處每天兩次匯總。

　　2.教職工個人體溫出現異常，應立即如實報告醫保中心，同時報告單位、部門負責人，不得隱瞞，并按照《教職工體溫異常情況應急處理流程圖》處置。

　　三、教職工坐班、考勤及出行要求

　　1.疫情防控期間，學院實行封閉式管理，教職工實行坐班制。

　　行政人員坐班時間：按原分院行政人員與行政部門教職工作息時間表實行。

　　輔導員（學工系列人員）坐班時間：根據疫情防控學生管理要求分時段實行。

　　教師坐班時間：實行8小時彈性工作制，每天保證在校8小時。

　　疫情防控坐班期間，所有教職工應服從學院疫情防控工作需要，參加學院的疫情防控管理，認真承擔學院所安排的防控管理工作。

　　2.工作期間不串門、不聚集、減少面對面交流，保持距離。如有必要組織線下會議、培訓的，應減少參加人員，保持防護間距。

　　3.各單位、部門按坐班制要求做好教職工日常考勤、外出管理工作。教職工臨時外出校園須向所屬單位、部門負責人口頭申請，經同意方可外出校園；超過2小時以上須履行相關外出申請手續，由教職工本人填寫《疫情防控期間教職工外出審批表》，經各單位、部門負責人審核簽字，報人事處備案。未履行相關手續，不得擅自離開校園。

　　4.教職工因公因私請假，按照《浙江育英職業技術學院關于教職工請假及延長工作日加班的規定》第三條至第十一條執行。

　　5.教職工因病請假，按疫情防控期間教職工因病缺課/勤登記及追蹤報告制度執行。

　　6.疫情防控期間，學院原則上不安排出差，特殊情況需要報備審批。所有教職工外出須各單位、部門負責人審批；中層副職及以上人員外出須經分管院領導審批，所有審批均須報人事處備案。

　　7.疫情防控期間，假期外出不出浙江省，特殊情況需要離開浙江省的，需提交書面申請，經單位、部門負責人審批，人事處備案。教職工外出注意防護安全。假期結束返杭，須第一時間書面說明整個行動軌跡，報人事處備案。

　　四、其他

　　1.嚴格遵守疫情防控期間各項法律法規及管理規定，違反者將根據相關法律法規處理。

　　2.本規定由學院新冠肺炎防控領導小組教師與教學管理組負責解釋與修訂。

教職工管理制度 篇19

　　為強化職業意識，嚴肅工作紀律，保證正常的教學秩序，特制定如下考勤制度。

　　一、教職工必在崗時間規定

　　學校實行每周五天工作制，根據工作分工和崗位要求，對各崗位人員必在崗時間做如下規定：

　　1、任課教師嚴格按照作息時間表的要求到崗，其中上、下午第四節課有課上課，沒課的按照學校的要求可在規定時間離校。

　　2、職員上、下午按學校規定時間到校上班，上午1－4節、下午1—4節必須到崗。

　　3、節假日和周末值班教師和領導必須嚴格按照值班要求做好相關工作。

　　二、請銷假制度

　　教職工因事、因病請假要按程序事前請假，事后銷假。

　　1、教師請假：請假半天以內由所屬級部主任批準，請假半天以上由副校長批準。請假批準后，所在級部必須保留請假條存根，教師出校門時，將假條交給門衛。有關級部要負責安排好課。

　　2、職員請假：請假半天以內由處室主任批準，請假半天以上由副校長批準。請假批準后，所在處室必須保留請假條存根，職員出校門時，將假條交給門衛，有關處室要負責安排好工作。

　　3、處室兼職干事請假：請假半天以內由處室主任和級部主任一同批準，請假半天以上由副校長批準。請假批準后，所在處室或級部必須保留請假條存根，教師出校門時，將假條交給門衛，同時級部和處室要負責安排好相關工作。

　　4、領導干部請假：中層干部請假由校長批準，并將假條主動送辦公室記錄。離校前要妥善安排好有關工作，出校門時將假條交給門衛。

　　5、處室主任為處室職員考勤人員，級部主任為該級部考勤人員，各處室、級部每周五將本周考勤記錄交辦公室統計，其中辦公室對考勤實行不定時抽查。

　　三、積分辦法（20分，千分制）

　　1、遲到或早退每次扣1分（遲到、早退超過15分鐘為曠工）。

　　2、事假每天扣2分（按節請假的，每8節課折算為一天）。

　　3、病假（以醫院假條為憑）每天扣1分。確因大病住院治療的不扣分。

　　4、曠工每節扣5分；曠課每節扣10分；曠會每次扣2分。

　　5、國家規定的婚假、喪假、產假，考核不扣分。

　　6、出現曠工或曠課三次以上或事假超過15天者，不能參加本年度評先選優。

　　7、對于每月出滿勤的教職工，每月考勤獎2分，一學期全部滿勤者，期末總獎勵5分。

　　8、教職工有下列情形之一的，扣發本學期獎勵性績效工資10%。

　　（1）學期內無故曠工1天的；

　　（2）月內事假累計超過3天的；累計病假達到10天不足15天的；

　　（3）工作時間打撲克或從事網上聊天、玩游戲等與工作無關的事情的。

　　9、教職工出現下列情形之一的，扣發本學期獎勵性績效工資20%。

　　（1）學期內無故曠工達到1天的，月內無故遲到、早退超過3次的；

　　（2）學期內事假累計超過5天不足11天的；

　　（3）學期內病假累計達到15天；

　　（4）無故不參加家長會、其他集會和理論學習等集體活動超過2次的；

　　10、教職工出現下列情形之一的，扣發本學期獎勵性績效工資30%。

　　（1）學期內無故曠工達到2天的；

　　（2）學期內事假累計超過10天不足16天的；

　　（3）學期內病假累計達到16天不超過30天的。

　　11、教職工出現下列情行之一的，扣發本學期獎勵性績效工資50%。

　　（1）學期內無故曠工達到3天的；

　　（2）學期內事假累計超過15天不足21天的；

　　（3）學期內病假累計達到31天不超過60天的；

　　（4）因個人原因導致單位年終考核扣分的。

　　12、教職工出現下列情行之一的.，扣發本學期獎勵性績效工資80%。

　　（1）學期內無故曠工達到4天的；

　　（2）學期內事假累計超過20天不足26天的；

　　（3）學期內病假累計達到61天不超過90天的；

　　（4）經查實，因體罰或變相體罰學生在社會產生惡劣影響的。

　　13、教職工出現下列情行之一的，本學期不發獎勵性績效工資。

　　（1）學期內無故曠工達到或超過5天的；

　　（2）學期內事假累計超過25天的；

　　（3）學期內病假累計達到91天及以上的；

　　（4）受到行政處罰的。

　　四、考勤結果使用

　　將考勤結果累計后，按實際分值計入教職工學年考核中，考核結果作為對教職工物質獎勵和榮譽獎勵的依據。

教職工管理制度 篇20

　　第一章總則

　　第一條為了進一步推進依法治校，保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，根據《中華人民共和國工會法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、中華人民共和國教育部第32號令《學校教職工代表大會規定》等法律、法規以及其他有關規定，制定本制度。

　　第二條教職工代表大會（以下簡稱教代會）是教職工行使民主權利，參與學校民主管理和民主監督的基本形式和制度，是學校管理體制的重要組成部分。

　　第三條教代會堅持黨的基本路線，貫徹黨的方針、政策，遵守國家的法律、法規；正確處理國家、集體和個人三者利益關系，認真參與學校民主管理，充分調動教職工積極性。

　　第四條教代會接受學校黨委的領導，按照規定行使職權，開展民主管理工作。學校教代會的組織原則是民主集中制。

　　第五條教代會在本校權限范圍內行使以下職權：

　　（1）聽取和討論校長的工作報告、學校章程、發展規劃、重要改革措施、財務工作報告以及學校其他有關改革和發展的重大問題，提出意見和建議。

　　（2）討論通過學校提出的校內教職工聘任、獎懲、校內收益分配原則、辦法以及其他與教職工權益有關的重要規章制度。討論通過后，由校長頒布實施。

　　（3）審議決定教職工福利管理使用的原則和辦法以及其他有關教職工生活福利事項。

　　（4）在學校黨組織的領導下，民主評議校長以及其他學校中層領導干部。

　　第六條教代會應當尊重和支持校長依法行使管理學校的權利，協助校長開展工作。校長應當依靠教代會，尊重和支持教代會行使民主管理學校的權利，為教代會履行職責和開展活動提供條件。校長定期向教代會報告學校工作，聽取教職工代表意見，落實大會決議，處理代表提案。對不能處理的提案應當說明。

　　第二章教職工代表

　　第七條依法享有政治權利的在編教職工，均可當選為學校教職工代表。教代會代表以年級、教輔后勤為單位，由教職工無記名投票方式直接選舉產生。教代會代表占全體教工的30%-50%。一線的教師代表不低于代表總數的百分之六十。代表的構成應具有廣泛性。學校正副校長、黨組織和工會主要負責人的代表名額分配到各選舉級組，直接參加選舉。

　　第八條教職工代表實行任期制，任期3年或5年，可連選連任。

　　第九條教職工代表享有下列權利：

　　（1）在教代會上有選舉權、被選舉權和表決權。

　　（2）對大會議程發表意見，按照規定的程序提出議案和提議。

　　（3）對學校和教代會工作提出意見和建議。

　　第十條教職工代表履行下列義務：

　　（1）努力學習貫徹黨的方針、政策，遵守國家法律、法規。

　　（2）參加教代會活動，執行教代會決議，完成教代會交給的任務。

　　（3）聯系群眾，聽取和反映群眾的意見，協助做好群眾工作。

　　（4）提高自身素質，遵守職業道德和學校規章制度，做好本職工作。

　　第十一條教代會可以根據需要，邀請校內有關人員作為列席代表參加會議。

　　第三章組織制度

　　第十二條學校實行教代會制度。

　　第十三條學校應遵守教代會的組織規則。

　　第十四條通過各種途徑聽取并采納教職工群眾合理的意見和建議。提交教代會審議的方案應提前發給教代會代表。

　　第十五條學校教代會三年或五為一屆，每學年至少召開一次。每次大會必須有三分之二以上的代表出席。經黨組織、校長和工會共同研究，已可以臨時召開代表大會。在教代會閉會期間，遇有需要處理的重大事項，有三分之一以上的'教職工代表提議可以召開。

　　第十六條學校教代會大會的選舉和表決采用無記名投票選舉和表決必須獲得應到代表半數以上同意方為有效。

　　第十七條學校教代會對審議、通過和表決的決議，可以根據需要通過相應的決議。教代會決議的執行情況向下一次大會報告。

　　第十八條教代會大會可以征集代表提案。提案一般應由代表一人提出，兩人以上附議才能成立。提案應是一事一案，每個提案應包括案名、理由、建議、處理辦理和整改解決措施等內容。

　　第四章工作機構

　　第十九條學校工會委員會是教代會的工作機構，負責教代會的日常工作，負責承擔以下工作：

　　（1）參加并負責大會籌備：提出大會議題、程序方案；征集和整理代表提議。

　　（2）組織教代會代表的培訓。

　　（3）整理會務資料并存檔。

　　第二十條學校教代會工作接受上級工會的指導和檢查。

教職工管理制度 篇21

　　門衛制度

　　一、堅守崗位，做好保衛工作。

　　二、按時開、關幼兒園大門，注意幼兒入、離園的安全，防止幼兒走失。

　　三、做好家長和其他來訪者德接待工作。

　　四、做好報刊、雜志、信件德收發制度。

　　五、做好園包干區的環境衛生工作和領導分配的其他工作。

　　請假制度

　　一、所有請假者，必須先到園長室填寫請假登記，辦理審批手續。

　　二、請病假必須持有醫院證明(區級以上醫院)，如急診必須持有急診章的假條，如續假必須提前一天辦理請假手續，否則按事假累計。

　　三、有特殊情況需請事假的需提前請假，經領導準假后方可離開工作崗位，緊急情況需電話通知。

　　四、無故缺席者，一律按曠工處理。

　　五、病事假一星期內由班級自行解決，安排好工作；一星期以上由幼兒園與班級協商安排。

　　六、遲到早退者，由門衛考勤。

　　七、節假日如外出，需提前告知領導并按時返回，如逾期不回，按曠工處理。

　　八、法定公假，應事先打招呼，安排好工作辦好移交手續方可離崗。

　　九、未履行請假手續，自行不到崗，則以曠工論處。

　　獎懲制度

　　為了鼓勵教職工自覺遵守規章制度，認真履行崗位職責，為幼兒園多做工作，做好工作，設置出勤獎、超額獎、教育教學成果獎、考績獎、安全獎、衛生獎、教科研津貼、加班、代班補貼、保教樸貼、興趣小組津貼、職務津貼。

　　一、出勤獎

　　每月出滿勤者，獎勵80元，病假一天扣5元，事假一天扣15元，曠工一天全扣，婚喪產假，每天扣3元，函授考試等公假每天扣3元，遲到早遲、中途離崗一次扣3元。一學期出滿勤者發給全勤獎80元。

　　二、超額獎

　　按市規定標準人數計算，凡幼兒出勤率達80%發超額獎，每班超1名幼兒，在班教師每人每月獎4元，特殊班級和后勤、行政人員拿全園平均數。

　　三、教育教學成果獎

　　凡在省、市、區、園各項保教活動訐比中獲獎或上公開課發表文章者，按獲獎等級發給一定數額的獎金，文娛節目設特別獎，為參賽項目作出貢獻的配班教師和后勤服務人員，可發給適當比例的獎勵。

　　1.國家級每人每次每篇一等獎160元，二等獎140元，三等獎120元

　　2.省級每人每次每篇一等獎120元，二等獎100元，三等獎80元

　　3.市級每人每次每篇一等獎80元，二等獎60元，三等獎40元

　　4.區級每人每次每篇一等獎40元，二等獎30元，三等獎20元

　　5.園級每人每次每篇一等獎30元，二等獎20元，三等獎10元

　　在雜志上發表文章后，幼兒園再付同額稿費一份。

　　四、考績獎

　　根據考核項目，每月進行一次過程考核，采取打分制，根據所得的分數給予等額獎勵，因體罰造成不良影響或發生重大事故扣除責任人當月考績獎。

　　五、安全獎

　　對全年安全無責任事故的工作人員，獎勵100元，班組長獎勵200元，部門負責人獎勵300元，園長拿部門負責人的平均獎。

　　六、衛生獎

　　每周對各班進行衛生檢查，每月累計公布。每學期對各班組衛生工作進行一次綜合評比，根據評比結果評出一、二、三等獎，分別獎勵90元、60元、30元。

教職工管理制度 篇22

　　坐班對象為學校所有教職工，包括學校領導、專任教師、行政后勤及其他人員。

　　坐班時間為教職工的正常工作時間，具體為工作日上午8：30至11：30，下午14：30至17：00。處室工作人員的工作時間為8：00—11：30；2：30—5：30。

　　一、坐班紀律要求

　　1、在坐班期間，不上課的教師只能在辦公室或微機室、實驗室等處從事與教學有關的活動，不得做與教學無關的活動。

　　2、坐班期間，不得在辦公室大聲喧嘩影響他人辦公。若有家長或客人來訪，可到各年級接待室接待。

　　3、外出學習、培訓以及因病、因事不能按時坐班的，必須履行請假、銷假手續，不能履行手續的作曠工處理。

　　4、教職工必須嚴格遵守坐班時間，任何人不得遲到、早退，不得無故中途離開。

　　二、坐班管理

　　1、坐班管理實行室長負責制。室長負責辦公紀律以及衛生值日安排并檢查，每天由值日干部檢查到崗情況作好記載，各線領導協管，當日值日干部每天上、下午不定時抽查至少兩次。

　　2、學校領導因公外出必須報告校長，并通知值日干部及學校辦公室，其他時間學校領導與教職工一同坐班。

　　3、教職工坐班管理實行量化考評積分扣除制，對違反坐班紀律的及坐班未到的教職工按學校的考勤細則扣分，教職工坐班情況的積分每月由辦公室匯總一次，納入績效工資考核。

教職工管理制度 篇23

　　一、教師代表大會的任務

　　國會應該高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，全面落實黨的基本路線和教育方針，認真落實黨的路線、政策和國家法律、法規在所有時間。認真參與學校的民主管理和監督。正確處理國家利益、學校、集體和教員，協調學校的內部矛盾，支持和監督學校的行政工作，團結和動員教職工發揚的精神所有權，并確保完成學校的各項任務。

　　二、教師代表大會的職責

　　（一）聽取章程草案制定、修改的報告，提出修改意見和建議；

　　（二）聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設等重大改革和重大問題的解決方案的報告，提出意見和建議；

　　（三）聽取學校年度工作、財務工作、工會工作報告等專題工作報告，提出意見和建議；

　　（四）討論通過與教職工切身利益直接相關的校內福利分配實施方案和教職工任免、考核、獎懲的相應措施；

　　（五)審議關于處理學校上次(二）教學代表會議提案的報告；

　　（六）按照有關工作規定和安排對學校領導干部進行考核；

　　（七）對學校工作提出多方面的意見和建議，監督學校章程、規章制度和決策的執行情況，提出整改意見和建議；

　　（八）法律、法規、規章規定并經學校和學校工會同意的其他事項。

　　教師代表大會的意見和建議，應當以會議決議的形式提出。

　　三、教會代表所享有的權利。

　　（一）在教會代表會議上有表決權、被選舉權和表決權；

　　（二）在教師代表大會上充分發表意見和建議；

　　（三）提出建議，查詢和監督建議的處理；

　　（四）向學校領導和學校有關機構反映教職工對學校工作的.意見和要求；

　　（五）在執行職務中受到壓制、阻撓或者打擊報復的，應當向有關部門投訴、控告。

　　四、教師代表大會代表應當履行的義務。

　　（一）認真學習和貫徹黨的路線、方針、政策，國家的法律法規，黨和國家的方針、政策的改革和發展職業教育，不斷提高思想政治素質和參與民主管理的能力；

　　（二）積極參加代表大會的活動，認真宣傳和執行代表大會的決議，完成代表大會的任務；

　　（三）為人公正，為人正直，與教職工群眾保持密切聯系，真實反映群眾的意見和要求；

教職工管理制度 篇24

　　一、指導思想：以“學校管理年”為契機，進一步深化事業單位人事制度改革，建立適應社會主義市場經濟需要，符合事業單位特點的競爭、激勵機制，使本校人員合理設置，分級管理，逐步實現人才與崗位的最佳配置，為實現本校教育可持續發展提供有力保障。

　　二、實施原則

　　1、遵循因需設崗、以崗定員、確保重點的原則。

　　2、遵循公開、公平、公正、擇優的原則。

　　3、堅持各方參與、平等自愿、兩級聘任、雙向選擇的原則。

　　4、堅持個人服從集體、少數服從多數的原則。在聘任過程中遇見不一致時以投票方式決定。

　　5、堅持協調性原則，在聘任過程中如出現不同年級同時聘任同一個教師時，由聘任領導小組協調解決。

　　三、實施范圍：

　　全校教職工均為聘任對象，但下列人員由本人提出書面申請由學校批準后可以不參加競聘，但須服從學校安排，工作待遇按有關規定執行。

　　1、 男50周歲以上，女45周歲以上。

　　2、有嚴重疾病長期不能堅持工作的，憑縣級以上醫院證明并履行請假手續的。

　　3、縣教育局新調入的教師和新分配工作的大中專畢業生一年后參與學校的全員聘任。

　　4、已產不足半年或臨產半年內的女教職工，符合計劃生育政策，經本人書面申請，學校批準，一年度內可不參加競聘，在原校按政策上班、休產假，并依照計劃生育政策享受有關待遇。

　　四、實施程序和辦法：

　　1、成立學校聘任領導小組，小組根據教職工的'表現，本著公開、公正 、公平的原則，對教職工進行綜合考評，把考評結果予以公布。

　　2、全校教職工根據學校規定的崗位職數，參照自身條件提出書面應聘申請。

　　3、多方參與，實行三次聘任。

　　（1）第一次聘任為聘任領導小組聘任年級聘任工作小組和綜合聘任工作小組。

　　（2）第二次聘任為年級聘任工作小組和綜合聘任工作小組根據教職工的應聘申請，

　　參照綜合考評結果，聘任教職工至崗位數的90%。

　　（3）第三次聘任：聘任領導小組根據第二次聘任情況，公布未聘崗數，未聘教

　　職工再次提出應聘申請。然后由教職工投票決定應聘人員。

　　（4）第三次聘任后仍有未聘崗位，則由聘任領導小組根據待聘人員的意向最終解決。

　　所有崗位任聘滿后，剩余人員名單上交教育局。

　　4、公布聘任名單，組織簽訂聘書。

　　5、受聘人員有下列情形之一的，學校可以解除聘任：

　　（1）在聘任期間內發現明顯不能勝任所聘任工作的；

　　（2）嚴重違反工作紀律或學校規章制度的；

　　（3）嚴重失職，營私舞弊，給學校產生不良影響或造成重大事故和損失的；

　　（4）依法應追究刑事責任的；

　　（5）患病或非因公負傷，醫療期滿后不能從事原工作，也不服從另行安排適當工作的；

　　（6）不履行聘任書規定的其他義務的；

　　（7）未經教育主管部門批準，考入大專以上的學校脫產學習或參軍的；

　　（8）連續曠工超過10個工作日或者1年內累計曠工超過20個工作日的。

　　6、學校有下列情形之一，被聘教職工可提出解除聘任合同，并不負責任：

　　（1）學校不履行聘任合同；

　　（2）上級調用。

　　五、本方案于20xx年8月28日的教職工大會上全票贊成通過。

教職工管理制度 篇25

　　一、教師職業道德規范

　　1、依法執教

　　學習和宣傳馬列主義和建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

　　2、愛崗敬業

　　熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

　　3、熱愛學生

　　關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

　　4、嚴謹治學

　　樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

　　5、團結協作

　　謙虛謹慎、尊重同志，互相學習、互相幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。

　　6、尊重家長

　　主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。

　　7、廉潔從教

　　堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利。

　　8、為人師表

　　模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律已，作風正派，以身作則，注重身教。

　　二、教職工代表大會條例

　　第一章總則

　　第一條、根據《中華人民共和國憲法》第十七條“國家堅持社會主義原則，保障人民參加國家管理，管理各項經濟事業和文化事業，監督國家機關和工作人員”的規定，學校必須在實行黨支部領導下的校長負責制的同時，建立和健全黨支部領導下的教職工代表大會制，發揚教職工主人翁的責任感，保障職工群眾當家做主管理學校的民主權利。

　　第二條、教職工代表大會是事業單位實行民主管理的基本形式，是職工群眾參加決策和管理，監督干部的權務機構。

　　第三條、教職工代表大會遵照黨的方針、政策和國家法律、指令，在黨支部領導下行使職權，正確處理國家、集體和教職工個人三者利益關系，協調學校內部矛盾，保證完成教學任務，為辦好社會主義學校而努力。

　　第四條、教職工代表大會的組織原則是民主集中制。

　　第二章職權

　　第五條、教職工代表大會，根據國家政策、法令和教育方針行使下列職權。

　　1、討論和審議校長工作報告，聽取和審議學校財務預算，討論和審議學校重大決策。

　　2、討論和決定學校教職工福利基金、獎勵基金的使用，以及教職工獎懲辦法，教職工住宅分配方案等有關職工切身利益方面的問題。

　　3、討論學校體制改革事項，工資調整方案，教職工培訓計劃和各種規章制度。

　　4、監督學校各級行政領導干部和工作人員，對工作中有成效的干部可以提請上級機關予以表彰和獎勵；對有特殊貢獻的干部，可以建議上級機關予以提職晉級；對不負責任造成損失的干部，建議上級機關予以批評、處分或罷免；對嚴重失職和違法亂紀的干部，建議上級紀檢部門和國家政法機關嚴肅處理。

　　5、教職工代表大會要支持校長行使職權，維護和穩定教學秩序的機制運行。教育教職工不斷提高主人翁責任感，自覺遵守勞動紀律，認真鉆研教材，多出優質課，多寫優質論文，努力提高教育教學質量。

　　6、教職工代表大會對學校主管機關的決定和指示有不同看法時，可以提出建議。如經主管機關審議后，仍維持原決定和指示，職工代表大會應配合貫徹執行。

　　第三章職工代表

　　第六條、教職工代表大會的代表，以行政、年級、后勤為單位，按性別比例，由教職工直接選舉產生，凡在本單位享有公民權力的干部和職工均可當選為代表。

　　1、在教職工代表大會上有選舉權和表決權。

　　2、有權參加檢查學校執行教代會決議和提案落實情況，有權向主管行政機關提出合理化建議。

　　3、因行使正當民主權利而遭到打擊、報復時，有權向有關部門提出申訴或控告。

　　第七條、職工代表義務

　　1、模范遵守黨的方針、政策、法律、指令，嚴格遵守勞動紀律、規章制度，做好本職工作。

　　2、正確代表群眾利益，密切聯系群眾，如實反映群眾意見。

　　3、努力學習，不斷提高政治黨悟和教育教學水平。

　　4、幫助教育和監督不遵守學校規章制度，違反勞動紀律的職工自覺地改正缺點錯誤。

　　第四章組織制度

　　第八條、召開教職工代表大會時，選舉大會主席團。主席團成員包括，第一線教學工作人員、科組長、行政領導，按比例組成，女職工應占一定的比例。大會主席團實行常任制，但不設常設機構。

　　第九條、教職工代表大會一般每年召開一次，每次會議必須有三分之二代表出席；遇有重大事項，經三分之一的代表提議可以召開臨時會議。

　　教職工代表大會的選舉和決議，必須有全體代表的過半數通過方能生效。

　　第十條、教職工代表大會議題，要在廣泛聽取群眾意見，經大會主席團審議后，提請教代會大會通過。

　　第十一條、教職工代表大會閉會期間，需要臨時解決的問題，可由工會主席召集有關職工代表參加會議進行處理。

　　第五章工作機構

　　第十二條、學校工會承擔教代會工作機構的任務，處理組織工作、業務工作、日常事務。

　　第六章附則

　　第十三條、本條例適用于本學校。

　　三、教職工請假制度

　　為加強管理，提高教職工素質，根據《勞動法》、《廣東省計劃生育條例》、廣東省人事廳粵人薪[1996]19號文的規定和精神，結合本校實際情況，制定請假制度如下：

　　1、教職工必須愛崗敬業，忠于職守，為人師表，占用工作時間辦理私事的，應向學校領導請假。請假時間于1天內的，后勤人員由總務主任批準，其他人員由教導處主任批準，2天以上的由學校校長批準。

　　2、計勤時間以每周5天計算，集中會議列入出勤另行計算。請假1天或1天以上應填寫《請假單》，并注明請假時間內的上課節數。有關領導審批后，《請假單》交到學校辦公室存檔，作為考勤的依據。

　　3、因私事每請假1天，則少發出勤獎10元。如遇當天有課，則每節加扣5元（教師之間不得自行調課）。請假5天以上不發當月出勤獎。

　　4、一個學期因事因病請假累計時間超過10天只能發給期末人平獎金的90％，超過15天只能發給80％，超過20天只能發給70％，30天以上只能發給50％。事假累計時間在40天以上不發期末獎金。

　　5、無故不上課或未參加升旗集會以及請假未經批準擅自離開工作崗位或超過批準假期未辦理補假手續的，按曠工處理。曠工一天扣發當月考勤獎50元，連續曠工10天以上者，停發當月工資和一切獎金、補貼，因曠工造成學校損失者視情節輕重報請上級給予行政處分。

　　6、請病假超過兩個月的，從第三個月起按下列標準發給病假期間工資：

　　①工作年限不滿10年的，發給本人工資（職務工資、提高工資標準10％、津貼部分和教齡津貼）的90％。

　　②工作年限滿10年的，工資照發。

　　7、請病假超過6個月的，從第7個月起按照下列標準發給病假期間工資：

　　①工作年限不滿10年的，發給本人工資的70％。

　　②工作年限滿10年的和10年以上的，發給本人工資的80％。

　　8、女職工生育享受90天的產假。難產的（如剖腹產）增加產假15天。多胞胎生育的，每多生育一個嬰兒，增加產假15天。實行晚育者（已婚婦女23周歲后懷孕生育第一個子女為晚育）增加產假15天。經申請領取獨生子女優待證的獨生子女產婦增加35天產假。產假期間工資及各項獎金、補貼照發。

　　9、節育手術者，經醫生證明，按《廣東省計劃生育條例》的第十八規定，給予3天以上、42天以下的假期。在規定休息時間內工資、獎金、補貼照發。

　　10、經法定程序辦理了結婚手續的，可休結婚假，婚假時間為5天。按法定年齡（男22周歲，女20周歲）推遲3年以上初婚為晚婚，晚婚者增加婚假10天。婚假期間各項獎金、補貼照發。

　　11、教職工的配偶及直系親屬死亡時，可給予處理喪事假5天。岳父母或公婆死亡后，經校長批準，也可給予5天的喪假。外省教職工因客觀因素，可增加喪假時間2天。

　　12、教職工探望配偶的，每年給另一方探親假一次。未婚教職工探望父母，每年給探親假一次。已婚教職工探望父母的，每4年給假一次，在這4年中的任何一年都可以申請，由學校校長批準。見習生學習、見習期間不能享受探親假的待遇，期滿轉正后，當年可以享受探親假的待遇。

　　以上探親假在寒、暑假安排。教職工探望配偶和未婚探望父母的往返路費由學校負擔。已婚教職工探望父母的往返路費，在本人月工資30％內的由本人自理，超過本人月工資30％部分，由學校負擔。

　　四、教師值日、行政領導值班制度

　　1、教師值日與行政領導值班全天同步進行。

　　2、負責處理當天偶發事件，小事情自行處理解決。重大事情及時向校長匯報共同解決。

　　3、負責接待外來人員詢問，并作解答。

　　4、檢查全校上課、各項活動和清潔衛生情況。

　　5、每晚熄燈鐘后，領導和值班教師共同檢查每間學生宿舍人數，學生睡眠情況。

　　6、每晚學生休息后，值班老師向值班領導匯報，征得同意后方可離崗。

　　7、值日教師簽名并填寫值日記錄，值班領導負責檢查當天值日記錄。

教職工管理制度 篇26

　　根據“優質優酬”的原則和教育教學情況不斷變化的實際，為進一步調動教職工在教書育人、管理育人、服務育人等方面的積極性，在已實行的“教職工獎勵條例”的基礎上，制定本獎勵條例。

　　獎勵范圍：

　　凡在教育教學和學校管理工作中取得優異成績或作出突出貢獻的在職在崗教職工。

　　實施起始時間：20xx年下學期。

　　獎勵辦法：

　　一、教育教學科研獎

　　1、優秀課獎：

　　在校級以上舉行的競賽課中，學校對評估為優秀課的教師進行獎勵。

　　（1）獲校級優秀課一、二等獎的分別獎勵80、50元，并發給榮譽證書。

　　（2）獲湘潭縣級一、二、三等獎的分別獎勵150、120、100元。

　　（3）獲湘潭市級一、二、三等獎的分別獎勵240、200、150元。

　　（4）獲省級一、二、三等獎的分別獎勵500、400、300元。

　　（5）獲全國一、二、三等獎的分別獎勵1000、800、500元。

　　（6）獲縣、市教學能手或教壇新秀分別獎勵200、300元。

　　以上六項中的獲獎教師，如有固定指導教師的，從獲獎金額中提取30%獎勵指導教師。以上獎勵由教學處在每學期期終匯總造冊，報主管校長審核，并由教學處負責收集有關資料存檔。同一堂課按最高級別計算。

　　2、教育、教學、教研和管理工作研究獎

　　（1）教職工撰寫的教育、教學、教研、管理等專題研究論文，教材教法經驗總結文章，每篇1500字以上，學校給予獎勵（少于以上字數，減半獎勵）。

　　①在全國性正式發行出版的報刊雜志（ISSN和cN）上發表：第一篇獎400元，第二篇獎200元，第三篇及以后每篇獎100元。（在高等院校學報上發表的，由高等院校的級別確定獎勵級別）。

　　②在省級正式出版的報刊雜志上（ISSN和cN）發表：整體第一篇獎300元，第二篇獎150元，第三篇及以后每篇獎80元。

　　③在地市級正式出版的報刊雜志上發表：整體第一篇獎100元，第二篇獎50元，以后的每篇獎30元。

　　④專刊（專版）組稿發表：國、省、市、縣級分別獎80、60、40、30元。

　　⑤在縣級報刊上發表：每篇獎30元。

　　⑥凡與人合作編寫的教材、教學參考書、鄉土教材或其他作為教材使用的書籍，有省級以上正式出版書號（ISBN）的每篇分別獎勵100元。（如篇名未單獨標出作者，須出具體出版社或主編單位具體篇章的證明，同本書給獎不超過5篇）

　　⑦論文在各學科年會上獲獎的學校給予獎勵，如同時又得以發表，按發表發放獎金。

　　全國級學會年會上獲一、二等獎：是第一篇的分別獎勵300元、150元。是第二篇的降一等進行獎勵。

　　省級學會年會上獲一、二等獎：是第一篇分別獎勵150元、100元。是第二篇的降一等進行獎勵。

　　湘潭市級學會年會上獲一、二等獎：是第一篇分別獎勵100元、50元。是第二篇的降一等進行獎勵。

　　湘潭縣學會年會上獲一、二等獎：分別獎勵40元、30元。

　　獲學校一、二等獎的分別獎勵30元、20元，并由學校頒發獲獎證書。

　　以上發表（獲獎）文章（要求用A4紙打印）交教學處5篇存檔（統計時段為1月1日至12月31日），并由教學處在每年年終匯總造表，報主管校長審核。

　　以上7款，同一內容的文章，如果出現各級重復發表或獲獎，按最高層次給獎；有兩人以上作者，第一作者計獎金的60%，40%其余作者平分，且只獎本校作者；新調入教師本年度在原單位發表的文章且作者注明了原單位的不予給獎。

　　（2）教師個人或集體在教改中確定課題，有計劃、有步驟進行教改實驗，能結合課題和教改實踐寫成專題總結，且經認定確有推廣價值的，學校給予獎勵。

　　經國家教育科研部門認定的，獲國家一、二、三等獎的，每個課題分別獎5000元、4000元、3000元。

　　經省教育科研部門認定的，獲省一、二、三等獎的，每個課題分別獎3000元、2500元、20__元。

　　經湘潭市教育科研部門認定的，獲一、二、三等獎的`，每個課題分別獎20__元、1500元、1000元。

　　經湘潭縣教研部門或學校認定的，獲一、二等獎的，每個課題分別獎800元、500元。

　　（3）教師參加各級教育行政部門或教育學會組織的教案競賽并獲獎的，參照競賽課的一半給予獎勵。由教學處評出的優秀教案，每人獎勵50元。

　　3、指導教師獎

　　凡簽訂了指導協議，履行了指導職責（即聽被指導教師10節課以上，指導的公開課獲優秀獎，指導的教學論文獲湘潭市二等獎以上），每人獎勵200元。

　　4、教師自制教具和其他作品：

　　獲全國一、二、三等獎的，每件分別獎勵400元、350元和300元。

　　獲省級一、二、三等獎的，每件分別獎勵300元、250元和200元。

　　獲地市級一、二、三等獎的，每件分別獎勵200元、150元和100元。

　　獲縣市級一等獎的，每件獎100元，二等獎80元，三等獎60元。

　　同一競賽重復得獎的，按最高層次給獎。

　　5、研究性學習課題

　　獲全國一、二、三等獎者，每個課題獎1000元、800元、600元。

　　獲省級一、二、三等獎者，每個課題獎600元、400元、300元。

　　獲地市級一、二、三等獎者，每個課題獎300元、200元、150元。

　　獲縣市級一、二、三等獎者，每個課題獎150元、100元、80元。

　　獲校級一、二等獎者，每個課題獎80元、50元。

　　同一課題重復獲獎者，按最高級別給獎。

　　6、指導學生作品

　　指導學生作品發表或獲獎，縣市級每篇10元，地市級每篇15元，省級每篇20元，國家級每篇30元。

　　7、優秀教研組獎和優秀個人獎

　　被評為先進教研組，獎勵教研組長校級100元，縣級200元，市級以上300元。被評縣級教育、教學、教研先進工作者，獎勵100元，市級以上200元。同類獎按最高級別計算，不重計。

　　二、教育教學和管理工作質量獎

　　凡在教育教學和管理工作中辛勤耕耘，取得顯著成績者，學校給予獎勵。

　　1、教學質量獎

　　（1）、高一、二年級教學獎金總額的確定：設該年級學生數為N，設年級總參評人數為N1，N－N1＝N2，N2為不參評人數，不參評人數由教學處根據每年招生情況確定，報主管校長批準。每學年按每生K元計算，獎金總額為A＝N×K；04－05學年度K取值為100；

　　①合格率目標獎H：獎金額為H＝A/6，設定合格率目標為N1×98%，達成目標的教師數為m，某教師獲獎數為H/m。

　　②優秀率目標獎Y：獎金額為Y＝A/6，設定優秀率目標為N1×55%，達成目標的教師數為m，某教師獲獎數為Y/m。

　　③班級全科優良獎Q：獎金額為Q＝A/2，該獎金獎到班，由班主任分配，設某班學生中進入全年級前20%的人數為a，進入前40%－20%段的學生數為b，進入前60%－40%段的這生數為c，進入前80%－60%段的學生數為d，該班所得獎金數X＝[(Q×4/10)÷（N1×20%）×a]+[(Q×3/10)÷（N1×20%）×b]+[(Q×2/10)÷（N1×20%）×c]+[(Q×1/10)÷（N1×20%）×d]

　　④轉化后進生工作獎J：獎金額為J＝A/6，獎勵的具體方案由教育處和教學處制訂。

　　（2）高三年級教學獎金總額的確定：設高三學生總數為N，高三一學年按每生K元計算，基礎獎金總額A＝N×K，學校根據全市高三學生的具體情況確定奮斗目標，達成目標按基礎獎金總額獎勵，超目標進行加重獎勵，未達成目標減少獎勵。04－05學年K取值為350。具體分配方案由教學處另行制訂。

　　2、非教學崗位教職工工作質量獎

　　非教學人員（含實驗電教、圖書）在年度工作中認真負責，履行了工作職責，無工作失誤，目標管理評價80分以上者，學校予以獎勵。具體獎勵方案由主管處室另行制訂，報主管校長批準后實行。獎金總額的確定上：設全校學生數為N，按每生K元計算，總獎金額A＝N×K，K值取20。（文化課教師中的非考試科目的教師參照本條進行獎勵，具體方案由教學處另行確定報主管校長批準后落實。）

　　3、教學常規優秀獎

　　教學人員在每學期學校組織的教學常規檢查中，備課、作業布置與批改、下班輔導、問卷調查均達到“優秀”等級，學校發給“教學優秀”證書，獎金200元（音樂、美術、體育、勞技、心美、微機等無作業的任課教師，二項達優即可）。

　　4、年度目標管理獎

　　目標管理獎是指教職工在完成目標工作任務，學校對教職工進行目標管理評價后的獎勵。全年設目標管理獎為K元。分二次發放，8月份發放K/2，1月份發放K/2。04年度K取值2400。另外全體教職工在一年一度職務考核中，考核為優秀的獎勵300元。被評為年度學校“先進工作者”獎勵200元。

　　5、實驗電教圖書工作獎：

　　（1）理、化、生、勞技課教師所任教班級的實驗考查和勞技操作合格率達98%（以教育局的抽查結果為依據），理、化、生教師獎勵100元，勞技教師獎勵300元。

　　（2）實驗、電教組保證了全部演示實驗和分組實驗開出，實驗電教資料齊全（如申請單、實驗登記表、理、化、生教師實驗檔案等），并在一年一次的上級主管部門對實驗或電教工作的檢查中獲優秀等級，學校發給每位實驗教師或電教教師“優秀實驗員”或“優秀電教員”榮譽證書和獎金200元。

　　（3）文書、學籍檔案、圖書工作，在當年度的上級檢查評比中被評為先進單位，每項給工作人員分別獎勵200元。

　　6、優秀班主任、優秀德育工作者獎

　　（1）優秀班主任或優秀德育工作者：校級200元，縣級300元，地（市）級400元，省級500元。

　　（2）優秀班級（獎班主任）：校級100元，縣級200元，地（市）級300元，省級400元。

　　（3）優秀團組織（團委書記）或優秀團干：縣級200元，地（市）級300元，省級400元。

　　以上（1）、（2）項同時獲獎，按（1）項獎勵。

　　7、教育教學管理獎

　　學校按照全校教育教學總獎金額的10%的數額獎勵全體行政干部。具體分配方案另行制訂。

　　8、單項工作獎

　　被評為縣（市）級以上綜治先進單位，給管理領導和具體實施單位獎勵共400元。

　　被評為系統或縣（市）級以上創衛先進單位，給管理領導和具體實施單位獎勵共400元。

　　教研、科技、體育、電教實驗、檔案、圖書、勤工儉學、人防、食堂、計劃生育、基建管理、工會等工作在當年度的縣（市）級以上的檢查評比中被評為先進單位，每項給予管理領導和具體實施單位獎勵共400元。

　　黨務工作評為縣（市）級以上先進單位，獎勵管理領導和具體實施單位共400元。

　　學校獲得市級以上的嘉獎學校全面工作業績的光榮稱號，每項獎勵校長500元。

　　三、學科競賽輔導獎

　　1、奧林匹克競賽獎

　　數、理、化、生、信息學五科，對學生進行有組織有計劃的培訓，參加全國奧林匹克競賽，由逐級篩選形式獲獎的，給培訓教師獎勵，獲獎等級和人數以正式通知為準。

　　（1）獲國際奧林匹克競賽金、銀、銅獎的，每人次分別獎5萬、3萬、2萬元。

　　（2）參加全國奧林匹克競賽（湖南賽區）獲全國一等獎（高考優惠加分20分），每人次分別獎2800元（進入湖南省集訓隊的每人次再加獎20__元），獲全國二等獎的每人次獎800元，獲全國三等獎的每人次獎300元。

　　以上兩類中，同一科目，同一參賽對象，同一競賽重復得獎的，按最高層次給獎。

　　2、其它學科競賽獲（含音樂、美術、書法）

　　凡根據各級教育行政、教科所或教育學會的正式通知對學生進行有組織、有計劃的培訓，參加各級學科競賽獲獎，給指導教師獎勵（其他群眾、學術團體或刊物組織的各項競賽不包括在內），獲獎等級由組織競賽的單位級別確定，獲獎人數以正式通知為準。同一科目、同一參賽對象，同一競賽重復得獎的按最高層次給獎。

　　獲全國一、二、三等獎的，每人分別獎800、400、200元。

　　獲省級一、二、三等獎的，每人分別獎200、100、60元。

　　獲市級一等獎的，每人分別獎60元，獲長沙市二、三等獎的，每人分別獎30元和20元。

　　獲縣級一等獎的視同市級三等獎。

　　3、文藝匯演獎

　　學校文藝代表隊參加省市文藝匯演取得名次，給組織者和指導老師獎勵，分配比例為2：8。

　　獲省一、二、三等獎的，分別獎勵20__、1500、1000元。

　　獲市一、二、三等獎的，分別獎勵500、400、300元。

　　縣一等獎視為長沙市三等獎。

　　同一內容，本年度逐級參賽獲獎，按最高層次給獎。

　　4、科技活動獎

　　（1）小發明（含生物環境探索）獲全國一、二、三等獎的，每件分別給指導老師獎勵4000元、3000元和20__元。

　　獲省級一、二、三等獎的，每件分別給指導老師獎勵20__元、1000元和600元。

　　獲地市級一、二、三等獎的，每件分別給指導老師獎勵600元、400元和200元。

　　獲縣市級一等獎的，每件獎200元，二等獎150元，三等獎100元。

　　（2）小制作（包括標本、網頁制作、電子小報）獲全國一、二、三等獎的，每件給指導老師獎勵1000元、800元和600元。

　　獲省級一、二、三等獎的，每件獎600元、400元和200元。

　　獲地市級一、二、三等獎的，每件獎200元、150元和100元。

　　獲縣市級一等獎的，每件獎100元，二等獎80元，三等獎60元。

　　（3）科技小論文獲全國一、二、三等獎的，每篇給指導老師獎金800元、600元和500元。

　　獲省級一、二、三等獎的，每篇獎500元、300元和200元。

　　獲市級一、二、三等獎的，每篇獎200元、150元和100元。

　　獲縣級一等獎的，每篇獎100元，二等獎80元，三等獎60元。

　　以上三類中，同一學生、同一競賽重復得獎的，按最高層次給獎。

　　四、體育衛生工作獎

　　1、學校體育代表隊參加市中學生運動會，獲得高中組團體總分第一名，給體育組獎勵400元。

　　2、教練員所帶運動員達國家二級運動員，每人項獎勵教練員100元；達國家一級運動員和健將運動員，每人項獎勵20__元和5000元（此項以證書為準）。

　　4、教練員所帶運動員在市中學生運動會（高中甲級組）的比賽中取得名次，給教練員獎勵。

　　獲第一、二、三、四、五、六名，分別獎勵300、200、150、100、60、40元。集體項目資金加倍。

　　5、參加省傳統校運動會，高中獲一、二、三、四、五、六、七、八名，分別獎勵800、600、400、350、300、250、200、150元，集體項目獎金加倍。

　　以上兩項資金發至教練組，教練組根據得分發至個人。

　　6、教練員所帶運動員參加省級運動會（省中學生運動會、省青少年運動會），獲一、二、三、四、五、六名，分別獎勵教練員1200、1000、500、300、250、200元。集體項目按獎勵等級的25%給獎。

　　7、教練員所帶運動員參加全國中學生運動會獲前八名，分別獎勵教練員5000、4000、3500、3000、2500、20__、1500和1000元。

　　8、體育任課教師所任教班級的學生，在每學年一次的體育測試中合格率98%以上，且達標率95%以上，優秀率20%以上，分別發給任課教師獎金每班80元。

　　此項以所教班級的學生總數（55人/班）計算，個別身體特殊的學生，必須經校醫簽署意見，經主管校長批準方可不納入計算。“三率”必須經上級主管部門檢查核實為準。

　　9、畢業生高考體檢合格率98%以上，常見發病率在2%以上，近視眼新發病率低于4%，每學年上衛生教育課不少于8次，學生健康檔案及其它資料齊全，且在一年一度的衛生工作檢查中進入先進先列，分別獎勵醫務室工作人員200元。

　　五、名師、優秀教師、特級教師獎

　　學校評出名優教師，市教育局及上級評選的名優教師，省教育廳批準的特級教師，校長根據實際情況提出獎勵方案，經校長辦公會討論決定進行獎勵。

　　六、特別貢獻獎

　　對在維護社會穩定、保護師生生命和國家財產方面做出突出貢獻者給予重獎；

　　對教職工在教育教學、教學科研、學校管理、學科競賽、學校建設等工作中做出突出貢獻者給予重獎；

　　具體獎勵方法由校長提出方案后，經校務委員會研究決定后實施。

教職工管理制度 篇27

　　1.加強自身修養，講究儀表禮節，處處為人師表，時時樹立良好形象。

　　2.上班時，穿戴整潔、大方，儀態端莊，舉止得體。男教職工不留長發不蓄胡須；女教職工不可袒胸露背、修飾過度。

　　3.使用禮貌用語，不講教育忌語，說話注意身份，注意場合，嚴禁粗言惡語傷害他人，傷害學生。堅持使用普通話進行教學、發言。

　　4.校園內正面遇到本校教職工，應微笑點頭示意或互致問候；遇到學生行禮問好時，要熱情答禮；遇到參觀、視察來訪等外來人員時，要以禮相待，正面相見時要微笑點頭示意，坐姿遇到領導、客人詢問時要起立招呼，形成一種彬彬有禮、溫馨和諧的氛圍。接待家長和公事客人，要熱情有禮，起立迎送，體現本校教職工應有的儀態。

　　5.保持校園和辦公室寧靜，說話聲音輕，走路腳步輕，做事動作輕，不隨意干擾他人工作、學習和休息。隨時保持辦公室的整潔。

　　6.參加會議、學習、講座、活動時，不遲到早退，不無故缺席，不隨便進出。開會、聽講座時，必須隨帶筆記本進行摘記。報告、講座、發言或演出結束后，要熱情鼓掌。參加學校任何禮儀活動，應從各方面表現出自己的修養，不粗俗失禮。

　　7.接聽電話，要注意使用規范化的禮貌用語。“您好，南沙幼兒園”、“請稍等”、“需要我轉告嗎”、“對不起”、“再見”等語言應自然流利。語氣要親切溫和，切忌生硬、粗俗或不耐煩。

　　8.尊重他人、尊重學生，誠懇待人，禮貌待人。嚴禁體罰和變相體罰或諷刺謾罵挖苦學生；不議論，不傳播流言蜚語，說話要對人對己負責。

　　9.與人發生爭執時，要冷靜，有耐心，堅持以理服人，即使對言語粗暴的人，也應冷靜處理，有禮貌地對待。

　　10.不準私自挪用公用物品和他人物品，嚴禁故意破壞或不負責任損壞公用物品和設備。借領財物要嚴格辦理手續。

　　11.不得以散漫的儀容參加各種會議活動和接待來校客人。對衣冠不整、不講禮儀風度者，有義務相互提出，自覺維護學校公眾形象。

教職工管理制度 篇28

　　一、教職工出勤、會議、請假規定：

　　1、學生住校期間，教職工出勤上班時間為周日下午4：30后至該周五下午放學前。班主任教師周日下午6點前到，行政值周、值周教師周日下午4：30前到，有晚自習的教師必須在上該節自習前10分鐘到。

　　2、學校每周一早上為升旗儀式，周一（13：00點至13：50分）為教職工例會，全體教職工必須參加；星期五上午第三、四節課為德育工作例會，全體班主任教師必須參加；如遇特殊情況會議需要改期或要召開臨時會議以提前通知為準。

　　3、教職工每天上班實行點名制和坐班制。每天上午、下午點名時間為預備鈴響10分鐘內。星期一上午點名在升旗儀式時進行，星期五下午無課教職工不能于下午第三節課之前離開，由行政值周負責考勤。坐班時間每天為上、下午為第一至三節課。

　　4、教職工在上班期間如需要請假，按以下方式辦理：

　　教職工因病需要請假的，1個月以內必須辦理書面申請，由校長審批，出院后憑出院證明銷假。1個月以上的，須持縣級以上醫院住院證明，請假條由學校班子集體研究，學校簽署意見后，報區教育體育局批準。

　　教職工因事需要請假：半天以內由本人寫出書面申請，行政值周負責審批；半天以上，7天以內，由本人寫出書面申請，由校長審批；超過7天的，由本人書面申請，學校簽署意見，報區教育和體育局批準。教職工事假，每學年累計不得超過20天。

　　教職工婚假、產假、喪假等請假：本人寫出書面申請，由學校審批同意后，按相關法律、法規執行。

　　請假獲批準后主動到考勤負責人處登記，并到學校相關處室交接工作安排情況。學校中層干部出差實行行政人員去向公示制。

　　5、實行考勤公示制，每周教職工例會公布當周教師當周出勤情況。

　　二、考核辦法：

　　1、教職工請事假：每天扣款70元，如教職工本人將所承擔工作安排并落實折半計算，工作安排情況到相關處室備案。每學年教職工有3天內的事假不計入教師個人出勤考核。這3天事假用于教職工本人及父母生日、子女家長會、辦理其它事宜等。教職工在使用這3天事假時需先申請，每次至少半天，且不能連續使用，學校有重大活動，如迎檢，期末考試等不能申請使用。

　　2、教職工請病假：由教職工本人提供相關證明并將所承擔工作安排落實（教師因病住院其工作由教導處、政教處統一協調安排），不計入出勤扣款。因病住院超過6個月的報請區教育和體育局、人事局等部門，按相關規定執行病假工資。

　　3、教職工曠（課）工：每節課扣款20元，每天按7節計算。

　　4、教職工點名、會議、上課（自習）遲到，會議、上課（自習）早退：扣款1元/每分鐘，超過10分鐘視為缺席。

　　5、各類會議請假：每次20元，會議缺席按曠工2節課計算，教師當天已請假除外。

　　6、將教職工出勤情況記入教師出勤檔案，納入年度考核、師德考核、與教師評職晉級掛鉤。在全校教師中比較，出勤率較低的（缺勤多的），年度考核、師德考核不能確定為優秀等次。

　　7、教職工上班時間內每學年內遲到、早退、中途離崗、連續曠工、病假、事假超過綿游教體發[20__]94號文件規定的，按文件規定處理。

　　三、考勤辦法：

　　考勤由學校當周行政負責，學校工會作好統計并備案。

　　四、本制度從學校全體教職工大會表決通過后執行。

　　相關術語解釋：

　　①婚假：根據《婚姻法》以及《計劃生育條例》，國家法定婚假規定：按法定結婚 年齡（女 20 周歲，男 22 周歲）結婚的，可享受 3 天婚假。根據《四川省人口與計劃生 育條例》〈20xx 修正〉，取消原晚婚 20 天的假期。

　　②產假：根據《勞動法》、《女職工勞動保護特別規定》第七條規定女職工生育享受 98 天產假，其中產前可以休假 15 天；難產的，增加產假 15 天；生育多胞胎的，每多生 育 1 個嬰兒，增加產假 15 天。《四川省人口與計劃生育條例》〈20xx 修正〉第二十六條 規定延長女方生育假 60 天，給予男方護理假 20 天。

　　③喪假：根據《機關事業單位福利與待遇有關規定》，工作人員的主要親屬（指本 人父母、岳父母或公婆、配偶、子女）死亡時，可由本人提出申請，單位批準，給予 5 個工作日的喪假。

　　④產檢假：根據國務院《女職工勞動保護特別規定》第六條規定懷孕女職工在勞動 時間內進行產前檢查，所需時間計入勞動時間。國家規定女職工懷孕后享有產檢假規定， 在規定的范圍內，孕婦去醫院進行產檢，算正常出勤對待，具體的規定如下： 懷孕第 1—6 個月，每月可享受 1 天假期，用于妊娠確認以及健康培訓等； 懷孕第 6—7 個月，每個月可享受 1 天假期； 懷孕第 8 個月，每月可享受 2 天假期； 懷孕 9 個月以上，每月可享受 4 天假期，但其中 2 天已包括在預產假中。

　　《全國年節及紀念日放假辦法》第六條規定： 全體公民放假的假日，如果適逢星 期六、星期日，應當在工作日補假。部分公民放假的假日，如果適逢星期六、星期日， 則不補假。

教職工管理制度 篇29

　　為激活用人機制，加強教師隊伍建設，促進辦學水平的提高。特制定我校教職工崗位聘用實施方案如下：

　　一、聘用原則

　　1.以崗定人原則。

　　學校根據教育局核定的教職工編制數，以及學校教育教學工作需要設置工作崗位，并在編制實際使用數內聘任教職工。

　　2. 擇優聘用原則。

　　以德、能、勤、績為主要依據，同時以學歷、教師職務任職資格等作為參考，根據教職工素質、能力、特長擇優聘用。

　　3.雙向選擇原則。

　　聘用工作應當遵循學校和教職工"平等自愿、協商一致"的原則，維護教職工的合法權益。學校可以聘或不聘，教職工也可以應聘或拒聘。教職工有自由選擇崗位的權力，以更好地發揮特長。學校聘用領導小組有權選擇并組合學校教職工隊伍，以達到優化師資隊伍的目的。如教職工自身意愿和學校崗位需要發生矛盾，由聘用領導小組進行協調。

　　二、聘用范圍、對象和期限

　　1、學校聘用范圍包括:

　　(1)經學校考察并已經和學校簽訂就業分配合同的.新教師;

　　(2)學校在編教職工。

　　2、聘用時間：每年七月正式開始簽定聘用合同，八月份全部結束。

　　3、聘用期一般以學年為單位，優秀教師、骨干教師可以簽定中、長期聘用合同。

　　三、組織領導

　　學校成立由校長為組長，副校長、工會主席、教導主任、校區負責人、教師代表為組員的聘任領導小組，聘任領導小組在黨支部書記的領導下開展工作。聘任領導小組要向全體教職工公布學校設置的崗位、人數、任職條件，供教師選用。

　　四、聘用程序

　　1.學校公布崗位設置表，發給校內教職工，并進行張貼。

　　2.學校向教職工發放應聘意向書，教職工填寫應聘申請。

　　3.教師應聘意向和學校聘用需要發生矛盾，聘用雙方協商談話，協商解決。

　　4.學校確定并公布聘用人員名單。

　　5.學校與應聘人員簽訂聘用合同，明確聘期內的崗位職責、工作目標、任務以及相應待遇。

　　6.公布聘用結果。

　　五、聘用形式及待遇

　　(一)聘用：

　　(1)試用期聘用：新教師試用期為6個月，經考核合格轉為正式聘用。

　　(2)同職聘用：學校與教職工建立同職聘用關系的，原工資、福利、獎金待遇全額發放。

　　(3)轉崗聘用：如崗位要求和應聘人員的思想業務素質或工作能力有明顯的差距者，經校聘任領導小組討論、報區教育局人事部門批準，可由教師改聘為職員或工人，其待遇按相關文件精神執行。

教職工管理制度 篇30

　　為加強校園監控中心管理，確保監控系統的安全、規范、高效運行，特制定本規定：

　　一、校園監控中心人員必須具有高度的工作責任心，認真履行職責，及時掌握各種監控信息；發現事故、異常情況應及時報告。

　　二、愛護和管理好各項設備，早班接班后半小時內負責對設備進行清潔擦拭，監控中心內的所有設備設施非專業人員嚴禁動用。

　　三、嚴格按規定操作步驟進行操作，不準隨意擺弄機器設備，不得利用監控設備做與工作無關的事情。

　　四、密切注意監控設備運行狀況，保證監控設備系統的正常運作，發現設備出現異常和故障要及時報修，并做詳細登記。

　　五、工作人員不得擅自脫崗，未經允許不得隨意代班、調班；需按規定時間交接班，交接班時，須將當班情況和未盡事項向接崗同志交代清楚。

　　六、嚴禁在監控中心干與工作無關的事情。

　　七、非監控中心工作人員不得進入監控中心；師生員工和外來人員需到監控中心查詢情況必須經保衛處同意方可進入監控中心查看。

　　八、保持監控中心干凈、整潔、安靜。

　　九、嚴禁攜帶易燃、易爆、有毒的物品進入監控中心；嚴禁使用有干擾儀器正常運行的電子設備和使用電爐、電飯煲等電器。

　　十、務必保障通信聯絡暢通，不得用值班電話接、打私人電話。

　　十一、不得無故中斷監控；監控錄制的資料應妥善保存，未經允許，不得隨意更改、刪除原有資料。

　　十二、監控中心值班人員必須具有保密意識，校園監控的范圍、監控設備的布防嚴禁外傳，不得在監控中心以外的場所議論有關錄像的內容。

教職工管理制度 篇31

　　為了保障教職工民主管理學校的權力，充分發揮教職工的積極性、創造性和主人翁作用，搞好我校的各項工作，根據《憲法》的有關規定，制定本制度。

　　一、教代會是學校實行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理權力的機構。

　　學校的工會委員會是教代會的工作機構，負責教代會的`日常工作。

　　二、教代會在學校黨組織領導下依照法律、法規和有關的政策行使職權，圍繞學校中心工作和重大問題開展工作。

　　三、教代會要尊重和支持校長依法行使職權，團結、教育教職工以主人翁的態度努力做好工作。學校支持教職工行使民主管理學校的權力。

　　四、教代會實行民主集中制。

　　五、教代會要行使審議建議權、審議通過權、審議決定權、評議監督權、民主推薦和民主選舉權，五項職權。

　　六、教職工代表需以年級或教研組等為單位，由教職工直接選舉產生。代表名額分配方案和選舉方法由工會委員會視學校的規模而定，征得黨組織同意后實施。

　　七、每學期至少召開一次教代會，每次會議必須有1/3以上的教職工代表出席，遇有重要事項，經校長、工會或1/3以上的教職工提議，學校黨組織同意，可提前、推遲開會或召開臨時會議。

　　八、教代會可根據需要設立若干專門小組具體負責某一方面工作。各專門工作小組的成員，一般在教職工代表中產生。

　　九、教代會閉會期間各組應建立活動制度，在各組工會小組長和教職工代表的主持下開展活動。教代會閉會期間需要臨時解決的重要問題，由學校工會研究處理，必要時可召集教職工代表組長和專門工作小組的負責人聯席會議協商處理，并向下一屆教代會報告予以確認。