遵守幼兒園的規(guī)章制度（精選32篇）

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇1

　　1.貫徹、執(zhí)行國家教育方針政策以及有關法律、法規(guī)和上級主管部門的規(guī)定，依法辦園、以德立園，努力完成幼兒園的各項任務。

　　2.落實責任追究制，園長是幼兒園各項工作的第一責任人，對幼兒園的重責任問題負主要責任，并有權按照責任追究制追究下一層級的責任。

　　3.遵守財務制度，切實維護教職工利益，不做損害自身形象及幼兒園利益的事。

　　4.實施園長負責制，全面管理幼兒園的`各項工作。

　　1)定期召開園務會議，教職工會議；制定并落實全園工作計劃；解決和處理園內重事項，檢查、總結、報告全園工作。

　　2)深入實際，組織領導和協(xié)調幼兒園保教工作、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)、人事、工會等各條線工作，總結經驗，不斷創(chuàng)新。

　　3)引領全園教工積極落實二期課改精神，立足園本實際開展課程園本化實施的探索與實踐，關注教師課程執(zhí)行力的提升，彰顯課程的.領導力。

　　5.制訂幼兒園短、中、長期工作計劃，及時征求教工意見，以體現管理的決策。在執(zhí)行的過程中，能根據幼兒園發(fā)展的趨勢，不斷予以調整、完善，以體現工作的與時俱進。

　　6.負責建立并組織執(zhí)行幼兒園各種規(guī)章制度，實行科學管理。

　　7.負責聘任、調配工作人員。指導、檢查和評估教師及其他工作人員的工作，并給予獎懲。全面協(xié)調人與人之間的關系，做到知人善任，保障每個教工有發(fā)展的空間。

　　8.加強教職工的思想工作，組織、業(yè)務學習，并為他們的和業(yè)務進修創(chuàng)造必要的條件。注重干部隊伍建設，組建一支具有良好素質的教職工隊伍，積極發(fā)揚敬業(yè)愛崗、團結協(xié)作、積極進取、樂于奉獻、求實創(chuàng)新、與時俱進的精神。

　　9.關心并逐步改善教職工的生活、工作條件，維護他們的正當權益。

　　1)開辟經費渠道，逐步改善教工福利及工作條件。

　　2)依靠、發(fā)揮黨、政、工、團的作用，多渠道聽取意見，發(fā)揚，改進工作。

　　10.堅持勤儉辦園，管理好園舍、設備和經費，不斷改善辦園條件。

　　11.做好幼兒家長、社區(qū)的教育指導工作，積極向社會宣傳學前教育的意義，取得理解、支持。建立家長、社區(qū)工作制度，促成幼兒園、家庭、社區(qū)教育的一致性。

　　12.做好行政工作資料的積累，便于進行思和總結。

　　13.注重自身素養(yǎng)的全面提升，努力學習和教育理論，密切聯系群眾，秉公辦事，不謀私利，發(fā)揚，勇于創(chuàng)新。

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇2

　　一、言行舉止：文明、健康、高雅、自然

　　1.上課、游戲、與人交談時，要講普通話；公共場合及人多的地方，不大聲喧嘩嬉笑。

　　2.時刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹，行走時不聳肩駝背，不東張西望，坐、立時雙膝并攏。在孩子面前不抱胳膊，不叉腰，不翹腿。

　　3.未經別人允許不翻動別人的東西；辦公用品擺放整齊有序，離開桌椅前，把椅子送入桌下；幼兒園內隨手撿拾地面上的垃圾，放入垃圾桶內。

　　4.愛護公物，輕拿輕放物品；節(jié)約水電，在白天光線充足的'情況下，不開燈。用水時，能用小流水量的，決不開大水龍頭，用完后關緊水龍頭；下班前全面檢查，門窗是否關好，電源是否都已切斷，包括電腦、燈、錄音機、飲水機等。

　　二、待人接物：真誠、熱情、謙恭、有禮

　　1.充分尊重孩子，愛護孩子，對待孩子就象對待自己的朋友；和孩子交談、或接受孩子的詢問時，要先蹲下身或彎下腰，讓孩子消除師生之間的距離感；孩子與你打招呼時，要熱情對答，不能視而不見，漠然置之或敷衍了事。

　　2.在客人和家長面前不直呼同事姓名，不議論同事長短，不隨意談論幼兒園內部事務；家長有事詢問要認真回答；與家長之間產生誤會要主動耐心做出解釋，盡可能的消除誤會；坦率、正直、自信，自覺接受家長的監(jiān)督。

　　3.與人溝通時，眼睛要注視著對方，雙手接物，認真傾聽別人的話，直到談話結束。

　　4、學會賞識自己周圍的同事，多看他們的長處，寬容其不足；向別人提意見時，真誠委婉當面提出，不議論他人；把幼兒園當作一個大家庭，同事之間要互相謙讓，互相幫助，團結協(xié)作，共同營造一個團結、文明、向上的人際氛圍。

　　三、穿戴儀表：整潔、美觀、優(yōu)雅、得體。

　　幼兒園內，不穿太露、太透、太緊身的服裝，帶班教師發(fā)型端莊、優(yōu)美，符合教師身份；要化淡妝；佩帶飾物要適當，不宜超過兩件；衣著整潔，講究好個人衛(wèi)生。

　　四、崗位職責：認真、細致、勤于思考。

　　1.認真貫徹《綱要》。對幼兒進行初步的全面發(fā)展的教育，使幼兒健康活潑、愉快地成長。帶班時遵守考勤及責任制度，集中精力，按工作程序照顧、教育好幼兒，對幼兒全面負責。

　　2.做好教育、教學工作。根據《綱要》和本園的教育計劃，制定好本班的教育、教學計劃。認真?zhèn)湔n、上課。積極自制玩教具，積累各科教學資源。

　　3.對幼兒保健和安全要全面負責。做好幼兒的晨、午檢，發(fā)現異常及時報告。認真填寫各種記錄。根據氣溫變化隨時給幼兒增減衣服，時刻注意兒童安全。室內一切物品放置在安全地方，防止發(fā)生事故。

　　4.認真貫徹幼兒一日生活常規(guī)。了解幼兒，熱愛幼兒，堅持正面教育，堅持面向全體幼兒。努力鉆研業(yè)務，不斷研究、探索幼兒教育規(guī)律，努力搞好科研。

　　5.熱情接待家長，做好家長工作，掌握全班幼兒的家庭情況。經常向家長匯報幼兒在園表現。

　　6.在園教師不得在工作時間接打私人電話，聊QQ，接待私人來訪。

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇3

　　1）計劃應包括學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃。制訂學期計劃應根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》和本年齡段幼兒的一般發(fā)展水平，本班幼兒實際及與家庭社會的配合，重點提出本學期發(fā)展目標。

　　2）月計劃的制訂應注意在總結上月工作目標執(zhí)行情況以及幼兒發(fā)展情況的基礎上，提出本月工作目標。月目標與學期目標之間要體現層次分解性：本月目標與上月目標之間應體現漸進發(fā)展性。圍繞月目標選擇的教育內容應體現整體性，并注意一月容量的適應性，并制訂與之相應的措施。如，環(huán)境創(chuàng)設（活動區(qū)角、墻飾）、家園互動、日常生活、德育。

　　3）周計劃的制訂應突出安排，一周安排要注意教材量，教師發(fā)起的活動與幼兒自發(fā)活動的'互相協(xié)調。日計劃制訂應由重視集體教學設計轉變?yōu)橐蝗栈顒拥恼�體設計，即日計劃制訂應指向一日中的全部活動。但具體的教育活動設計可根據各課程的性質和特點，有說有略，講究實用，一日活動安排應注意動靜交替。

　　4）具體的活動目標要涉及認知、行為和情感領域，要做到確切、具體、集中，按照活動目標，恰當選編和組織內容，并根據課程類別、教材內容和幼兒實際，選擇恰當的教學方法和手段，調動幼兒的學習積極性，啟發(fā)幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒的能力，并充分利用電教設備，提高活動效益。

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇4

　　一、幼兒園安全工作的特殊性

　　1、認識能力尚在啟蒙階段，對自我和社會的認識水平難以進行自我保護。

　　2、身體發(fā)育不健全，避免和承受傷害的能力差。

　　3、規(guī)則意識尚未建立。

　　4、對孩子管理、照顧的不科學。

　　二、幼兒園安全責任范圍

　　1、幼兒園對幼兒人身安全保護責任的時間范圍

　　從孩子入園到離園的時間段內 幼兒園組織的園外活動時間內 如果有園車，從早上上車，到下午送孩子下車

　　2、幼兒園安全保護責任的空間范圍

　　幼兒園負有管理責任的園舍、場地，及其他教育教學設施、生活設施。（包括直接使用的，間接使用的所有房屋、場地、設施設備、用品、用具）

　　3、關于意外傷害

　　“意外”不等于“沒想到”

　　法律上的“意外”：是指不可抗力，難以預料、預防、難以控制的原因造成的，并非是指“沒想到”，幼兒園有責任盡到“注意義務”，沒有盡到注意義務就是失職，就是過錯，就要承擔法律責任。

　　幼兒園的安全工作主要是盡到“注意”義務，做好幼兒人身傷害事故的預防。

　　三、幼兒園人身傷害事故的預防

　　（一）設施安全

　　設施不安全是幼兒園傷害事故發(fā)生的重要原因

　　1、幼兒園要符合選址標準。

　　2、設施、用品、用具符合規(guī)定的質量、安全標準。購買物品符合規(guī)定的質量標準，保存購貨憑證。

　　3、幼兒園要設置安全通道。

　　4、設備、器械安裝規(guī)范、牢固。

　　5、按規(guī)定對設施、用品、用具進行維修、更新。

　　6、設備設施、用品、用具符合幼兒用品的規(guī)格和標準。 設施安全包括直接使用的設施、用品、用具；也包括庫房、消防、治安、電器等基礎設施設備。

　　（二）教育經常

　　幼兒園的安全教育重點是全體員工。

　　1、幼兒園安全是新員工的第一課。

　　2、安全教育經常化。

　　對員工進行在各自職責范圍內保護幼兒人身安全的教育；及時報告安全隱患，制止幼兒危險行為。

　　3、大型活動對相關人員進行有針對性安全教育。

　　4、應對突發(fā)事件的教育。

　　5、根據幼兒的年齡和認知能力對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)規(guī)則意識。

　　（三）管理到位

　　做到盡職盡責是預防傷害事故的根本。

　　幼兒園大多數傷害事故都是失職造成的，不能歸責為孩子違反制度。

　　所有安全預防措施都必須以教師和員工盡職盡責，加強管理為前提。每個環(huán)節(jié)、每位工作人員都必須盡職盡責，制度、措施才能起作用。

　　（四）救治及時

　　發(fā)生傷害事故，首先是救治孩子。

　　對幼兒發(fā)生病痛或傷害不要不懂裝懂。

　　（五） 預案常備

　　幼兒園要有應對突發(fā)事件的緊急預案。

　　根據幼兒的年齡特征適當進行應對突發(fā)事件的演習。

　　四、幼兒園安全工作中需特別注意的幾項工作

　　1、門衛(wèi)制度及家長接送

　　2、幼兒活動、休息場所必須有人值守

　　3、不得對幼兒進體罰或變相體罰

　　4、不得讓幼兒獨處

　　5、嚴格管理幼兒餐飲

　　6、大型活動要有嚴密的安全工作部署

　　7、不得安排幼兒參加不適宜的活動

　　8、寄宿制幼兒的管理

　　9、及時向家長報告幼兒的安全信息（身體、精神狀況）

　　10、重視家長反映的幼兒安全信息（身體、 精神、接送時間）

　　11、幼兒園園車

　　五、幼兒園對幼兒的安全教育、管理必須與幼兒的年齡、認知能力和法律行為能力相適應

　　（一）保護、管理措施必須與孩子的年齡和認知、能力相適應。不能把安全建立在幼兒自我保護的基礎上。

　　（二）對幼兒的安全教育必須讓幼兒聽懂，對幼兒的要求必須是幼兒可以做到的。

　　六、 在園幼兒的監(jiān)護權問題

　　1、幼兒園不是幼兒的法定監(jiān)護人

　　在幼兒園未接受法定監(jiān)護人委托的情況下，幼兒園對在園幼兒的人身安全履行教育、管理職責。

　　2、幼兒父母應履行監(jiān)護責任

　　對幼兒進行安全教育。

　　不要讓幼兒把有安全隱患的物品、玩具帶到幼兒園。

　　法定監(jiān)護人應與幼兒園共同做好幼兒的人身安全保護工作。

　　七、幼兒園傷害事故的處理

　　（一）相關法律概念

　　民事行為能力：民事行為能力是指能以自己的行為取得、承擔的資格。 完全民事行為能力人：滿18周歲。 限制民事行為能力人：10周歲以上，不滿18周歲（16周歲以自己的勞動收入為生活來源，則視為完全民事無民事行為能力人：10周歲以下兒童。 簡單地講：10歲以下兒童不能獨立行使法律規(guī)定的各項民事權利（人身權、財產權），也不能獨立承擔相應幼兒園孩子屬于無民事行為能力人，是未成年人中受保護力度最大的群體。因此幼兒園對幼兒承擔的保護責 根據我國《民法通則》規(guī)定： 行為能力）。 的法律義務。 任也是最大的，做好安全保護，預防人身傷害的工作也是最重的。

　　（二）幼兒園傷害事故歸責原則：過錯責任

　　過失：疏忽或者過于自信。

　　故意：明知結果會發(fā)生，希望或放任發(fā)生。

　　幼兒園的傷害事故絕大部分屬于過失造成的。

　　過失即是失職，失職即應當承擔法律責任。

　　孩子的法律行為能力不同，教育機構對發(fā)生的人身傷害承擔的責任也不同。

　　（二）傷害事故處理的法律依據

　　1、現行規(guī)定：（適用到20xx年6月30日前）

　　：

　　160.在幼兒園、學校生活學習的無民事行為能力人或者在精神病院治療的精神病人，受到傷害或者給他人造成損害，單位有過錯的，可以責令這些單位適當給予賠償（1988年）

　　（適用一般過錯原則）

　　2、新的法律依據 （20xx年7月1日施行）

　　《中華人民共和國侵權責任法》

　　第三十八條無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任按照民事訴訟“誰主張，誰舉證”原則，過錯責任一般由原告承擔舉證責任，但按照《民事侵權責任法》規(guī)定，教育機構對無民事行為能力人的人身傷害事故適用： 過錯推定原則。

　　即：只要10歲以下的孩子在幼兒園或者學校受到人身傷害，即認為幼兒園、學校有過錯，就應承擔法律責任，除非幼兒園能證明自己已盡職盡責，教育、管理上沒有過錯，才能免責。 也就是適用“被告”舉證。無民事行為能力人在教育機構受到人身傷害，先(來自: 小龍文 檔網:幼兒園傷害預防制度)認為教育機構有錯， 如果幼兒園不能證明自身已盡到教育管理職責，就應當承擔法律責任。

　　現行的160條規(guī)定的一般的“過錯責任”在《民事侵權責任法》中只適用于限制民事行為能力人（即10歲以上，18歲以下）：

　　《侵權責任法》

　　第三十九條 限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害，學校或者其他教育機構未盡到教育、管理職責的，應當承擔責任。

　　新的法律規(guī)定意味著加大了對無民事行為能力人的保護力度，加重了幼兒園、學校對無民事行為能力人的安全保護責任。

　　八、第三方責任

　　第三方責任：幼兒在園負有安全保護責任的期間，因第三方的過錯造成幼兒人身傷害的。

　　《侵權責任法》規(guī)定：

　　第四十條 無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間，受到幼兒園、學校或者其他教育機構以外的人員人身損害的，由侵權人承擔侵權責任；幼兒園、學校或者其他教育機構未盡到管理職責的，承擔相應的補充責任。

　　（一）首先由直接侵權方（即第三方）承擔責任

　　如果為幼兒園提供服務，或其他園外人員造成幼兒人身傷害，首先由提供服務方或其他園外人員承擔侵權責任。

　　（二）幼兒園未盡到管理職責的承擔補充責任

　　但如果幼兒園有未盡到教育、管理職責的過錯需承擔補充責任。（承擔自身過錯的那部分）

　　九、傷害事故的處理途徑

　　（一）遵循“依法、客觀公正、合理適當、妥善及時” 原則

　　（二）處理途徑

　　民事糾紛：民不舉，官不究。

　　解決途徑：協(xié)商（私了）；調解；訴訟

　　（三）傷害事故的責任承擔主體

　　1、首先由幼兒園承擔責任。

　　2、然后根據教師錯誤的具體情況再對教師做相應處理。

　　幼兒園教師無資格證，如果發(fā)生傷害事故會導致幼兒園侵權責任加重。

　　（四）保存證據：幼兒園應當注意保存發(fā)生傷害事故事實的證據：攝像、錄像、照片、病情診斷書、導致傷害的物證、及相關證人的證言。

　　十、人身傷害保險

　　如果政府給幼兒園上了“幼兒園責任險”，應該由幼兒園承擔賠償責任時，由保險公司賠償。 如果家長給幼兒上的意外傷害險，保險公司的賠償不能代替幼兒園的賠償。幼兒園仍需依法賠償。 孩子主要活動場所和大門口最好安裝監(jiān)視器。以便發(fā)生事故時提供相應證據。

　　幼兒園安全大于天，必須高度重視，認認真真，謹小慎微做好安全工作，避免發(fā)生傷害事故，保障幼兒人身安全，使幼兒健康快樂成長。

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇5

　　1、 家長委員會每學期召開一次，研究幼兒園與家庭如何取得聯系，以及需要解決的大問題，由園領導主持。

　　2、 新生入園前，老師要進行家訪，了解兒童在家情況（生活習慣、個性）以減少新入園時的哭鬧現象。

　　3、 每學期向家長開放一天，請家長來園看自己的孩子在園的學習、生活情況。并組織座談，留下意見。

　　4、 每學期召開家長會1-2次，可以是全園或年齡組開，內容為專家講座或園領導匯報工作，宣傳幼兒園的教育思想、改革思路。

　　5、 每月填寫“家長聯系本”一次，介紹兒童在園學習情況及生活情況，并要求家長寫上家長意見，以取得聯系，互相配合，共同向兒童進行教育。

　　6、 各班定期向家長公布每月目標、周目標的主要活動內容，并根據本班幼兒實際情況撰寫或摘抄宣傳文章。

　　7、 兒童生病老師要去家里看望，兒童缺勤老師要去家訪或用電話了解，做到心中有數。

　　8、 每次接送孩子時，教師要有計劃地向家長介紹孩子的情況，以便更好的取得配合。

　　9、 設家長意見箱，聽取家長意見和建議。

　　10、 設園長接待日，接待需要幫助的家長。

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇6

　　1、幼兒園水電管理人員必須定期查表，掌握好水、電總表上的表碼，抄準校內水電數碼。

　　2、水、電用戶換表、改裝線路時，必須由幼兒園同意，水電工到場方可操作，私自不得隨意更換。

　　3、各部門需要修理水電設施應及時與水電工聯系，水電工應想方設法及時予以維修，保證水、電設施正常使用。

　　4、維修損壞設施，應按維修單執(zhí)行，并做好相關記錄，有反饋意見。

　　5、不準隨便玩弄電器設備，嚴禁亂接亂拉電線，若要另接電源，須得到幼兒園有關領導批準，由電工負責安裝。

　　6、各處、室（包括寢室、教室）嚴禁使用大功率電器，以確保用電安全，違者嚴加處罰。

　　7、妥善保管使用水電工具，掌握正確操作方法，嚴禁違章操作。每周對幼兒園其它公共場所的電器設備和要害部位進行檢查，發(fā)現隱患及時修理，以防事故發(fā)生。

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇7

　　一、接送時間

　　1、早上7：40—8：00為入園晨檢時間，8：00幼兒園準時上課。10：00放學離園。

　　2、下午13：40—14：00為入園午檢時間，14：00幼兒園準時上課。16：00放學離園。

　　二、接送制度

　　1、家長送孩子入園時親自把孩子交給門口值班老師。不能讓孩子單獨上學，以防孩子走失或在路上發(fā)生意外事故。

　　2、家長接孩子要及時，如有特殊情況不能按時接走需要告知班主任并安排委托人接走，避免造成孩子長時間在園滯留。

　　3、原則上由父母、祖輩親自接送。如有困難委托他人接送時，為了安全，被委托來接送幼兒的人，應具備完全行為能力（年滿十八歲以上的正常人），并請?zhí)崆昂徒處熉摻j，將被委托者之姓名、與孩子之間的關系告訴教師。

　　4、非接送時間接孩子，家長須征得園方領導同意后可到班上接孩子。

　　5、委托人接孩子，必須履行以下程序的手續(xù)方可接孩子：（1）教師要和家長再次聯系確認（2）在傳達室填寫《委托接送記錄》。（3）確認無誤方可帶孩子離園。

　　6、離園時，請家長有秩序和班級老師接自已的孩子，為了確保幼兒的安全，請在接孩子時能盡快離園。如需帶孩子在戶外場地玩耍，請做好安全防護工作，如在此期間發(fā)生意外，一切責任自負。

　　7、未經許可，家長不要擅自進入幼兒教室。

　　三、安全責任

　　1、幼兒來園、離園路上及在園外的'一切安全責任全部由家長負責。

　　2、幼兒來園和離園時，三個值班老師和一個保安人員負責門口幼兒的安全工作。

　　3、幼兒進入班級、安全工作由任課老師具體負責。

　　4、幼兒由接送人從教師手中接過后，一切安全問題由接送人負責。

　　四、家長管理

　　1、車輛一律不準進園，不能停放在幼兒園大門口。

　　2、車輛停放時要注意安全，服從門衛(wèi)指揮，排列整齊，方便取放。

　　3、家長在等待接孩子過程中要注意保持學校門口衛(wèi)生，禁止亂扔垃圾。

　　xx幼兒園

　　20xx年10月1日

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇8

　　根據幼兒的生理特點，對體格鍛煉的內容、運動量、用具、外界環(huán)境條件等提出相應的衛(wèi)生要求，制定出切實可行的制度，預防運動創(chuàng)傷，以達到促進發(fā)展，增強體質的目的。

　　一、要有組織的經常開展適合嬰幼兒特點的.游戲及體育活動，尤其要制定二歲半以內的嬰幼兒的體格鍛煉制度：如嬰兒每天做1～2次被動體操和主被動體操，3～6歲每天要做1～2次體操和活動性游戲。

　　二、在正常天氣下，要有充足的戶外活動時間，每天要堅持2小時以上的戶外活動，尤其要加強冬季的體格鍛煉制度。

　　三、要創(chuàng)造條件，利用大自然充分條件如日光、空氣、水自然因素進行有計劃的鍛煉幼兒的體格。利用日光進行鍛煉，太陽是一切生命的源泉，適當的紫外線照射對幼兒的生長發(fā)育是有促進作用。利用空氣鍛煉，是一種最簡單易行的方法，不受地區(qū)、緯度、季節(jié)和物質條件的限制，任何年齡或不同健康的幼兒均可進行。利用水鍛煉的方式很多，如浸浴、摩擦、沖淋、以及天然浴場游戲等等。

　　四、養(yǎng)成開窗睡眠和戶外睡眠的習慣，空氣新鮮使睡眠深沉，減少呼吸道疾病。

　　五、體格鍛煉要堅持不懈，持之以恒的基本原則，體格鍛煉對機體生理機能的良好影響，必須堅持經常鍛煉才能產生效果。

　　六、要循序漸進：采取由簡到繁，由易到難，由小量到大量，時間從少到多，要求逐漸增多，循序漸進逐步提高，使幼兒集體有個逐漸適應的過程。

　　七、結合年齡，注意個別對待：對不同年齡性別和健康狀況的幼兒，選擇鍛煉的方法應有所不同，年齡小鍛煉項目不宜過多，時間不宜過長，避免疲勞，特別對體弱兒的鍛煉，進程應較健康幼兒為緩慢，要給以特殊照顧。

　　八、注意補充足夠的營養(yǎng)：體格鍛煉時要消耗很多的熱量，因此應適當增加熱量，蛋白質及維生素的供給，以補充消耗。

　　九、要有準備活動和整理活動：在每次訓練前要有充分的準備活動，訓練后要有整理活動。

　　十、仔細觀察幼兒對鍛煉的反應，及時采取措施，以免發(fā)生不良反應。

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇9

　　家長只有對幼兒園的工作有了基本了解，才能更好地配合幼兒園的教育，取得最佳的效果，因此，幼兒園實行家長開放日制度，對家園共同培養(yǎng)好祖國的下一代有著十分重要的意義。

　　一、幼兒園領導高度重視家長工作，把家長工作納入自己的管理范疇，與家長一起共同擔負起培育新苗的任務。

　　二、幼兒園定期向家長進行開放活動，使家長了解幼兒園的活動。

　　三、教師認真，合理地組織幼兒的活動，讓家長在實踐活動中感受，體驗和學習教育子女的方法。

　　四、活動結束后，組織家長討論活動情況，親切、誠懇、虛心地聽取家長的意見，提高保教質量。

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇10

　　為進一步落實“安全第一、預防為主”的方針，規(guī)范安全管理措施，建立健全安全保障機制，從技防、人防、物防三位一體出發(fā)，保障幼兒園師生安全。為此，我園根據上級政府、教育行政部門有關精神，進一步加強、落實幼兒安全接送管理制度，請家長們積極配合做好以下工作：

　　1、家長來園接送幼兒時請主動出示“接送卡”，配合門衛(wèi)做好驗證工作。(請記住：尊重門衛(wèi)叔叔的合理要求，做個守紀律，有禮貌的家長，在孩子面前樹立榜樣作用。)

　　2、如無特殊原因，請家長堅持鼓勵孩子自行進園回班。(請記住：這是培養(yǎng)孩子自信和獨立能力的一個好辦法和好時機。)

　　3、請家長按照幼兒園規(guī)定的作息時間接送孩子準時入園和離園。如有特殊情況，應及時跟本班教師聯系。如遇特殊情況沒帶“接送卡”的家長要主動到門衛(wèi)叔叔處進行登記，由門衛(wèi)叔叔通知班老師，待確認后方可進園接送孩子。

　　4、如臨時變更接送人，請您一定要以電話或書面的形式提前通知老師或園方，并請代接人員接送孩子時出示“接送卡”和“身份證”，配合班上教師做好電話確認接送人身份的工作。

　　5、“幼兒接送卡”是家長指定接送人在接送孩子時的.憑證。本卡意義重大，請家長持卡后要妥善保存，若遺失，請在第一時間通知幼兒園或班上教師，避免讓不法份子有機可乘。

　　6、家長送孩子入園時，應自覺帶孩子接受幼兒園的晨檢，如需要喂藥，請?zhí)顚懞冒嗬蠋熖峁┑摹队�才幼兒園家長委托服藥登記表》交給保健醫(yī)生或本班老師。為安全起見，家長不要讓孩子攜帶貴重物品、尖、利等危險物品入園，以防意外事故發(fā)生。

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇11

　　(1)養(yǎng)殖場生產區(qū)和生活區(qū)分開，入口處設消毒池，設置專門的隔離室和獸醫(yī)室。養(yǎng)殖場周圍要有防疫墻或防疫溝，只設置一個大門人口控制人員和車輛物品進人。設置人員消毒室，人員消毒室設置淋浴裝置、熏蒸衣柜和場區(qū)工作服。

　　(2)進入生產區(qū)的人員必須淋浴，換上清潔消毒好的工作衣帽和靴后方可入內，工作服不準穿出生產區(qū)，定期更換清洗消毒;進入的設備、用具和車輛也要消毒，消毒池的藥液2～3天更換一次。

　　(3)生產區(qū)不準養(yǎng)貓、養(yǎng)狗，職工不得將寵物帶入場內。

　　(4)對于死亡畜禽的'檢查，包括剖檢等工作，必須在獸醫(yī)診療室內進行，或在距離水源較遠的地方檢查，不準在獸醫(yī)診療室以外的地方解剖尸體。剖檢后的尸體以及死亡的畜禽尸體應深埋或焚燒。在獸醫(yī)診療室解剖尸體要做好隔離消毒。

　　(5)堅持自繁自養(yǎng)的原則。若確實需要引種，必須隔離45天，確認無病，并接種疫苗后方可調人生產區(qū)。

　　(6)做好畜舍和場區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生工作，定期進行清潔消毒。長年定期滅鼠，及時消滅蚊蠅，以防疾病傳播。

　　(7)當某種疾病在本地區(qū)或本場流行時，要及時采取相應的防治措施，并要按規(guī)定上報主管部門，采取隔離、封鎖措施。做好發(fā)病時畜禽隔離、檢疫和治療工作，控制疫病范圍，做好病后的凈群消毒等工作。

　　(8)本場外出的人員和車輛必須經過全面消毒后方可回場。運送飼料的包裝袋，回收后必須經過消毒，方可再利用，以防止污染飼料。

　　(9)做好疫病的接種免疫工作。衛(wèi)生防疫制度應該涵蓋較多方面工作，如隔離衛(wèi)生工作，消毒工作和免疫接種工作，所以制定的衛(wèi)生防疫制度要根據本場的實際情況盡可能地全面、系統(tǒng)，容易執(zhí)行和操作，做好管理和監(jiān)督，保證一絲不茍地貫徹落實。

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇12

　　安全制度

　　1、各崗位工作人員要樹立安全意識，時時處處把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在一切工作的首位。

　　2、各活動室的布置均要考慮幼兒的安全，危險物品及消毒洗滌用品要遠離幼兒，電源插座要高出地面1.7米以上。主班教師要每天檢查安全設施，及時排除不安全因素。

　　3、嚴格每日晨檢、午檢，確保幼兒不攜帶利器等易傷害幼兒的物品；幼兒自帶的藥品要由主班教師管理，并按家長的要求給幼兒服用。

　　4、嚴把幼兒離園關，不將幼兒交給陌生人，防止壞人冒領幼兒。

　　5、戶外活動時，要有秩序地組織幼兒進出教室門口，防止幼兒因擁擠或其它原因摔傷。

　　6、食品、開水要適當降溫后方可端給幼兒。員工在打開水、端熱飯時要避開幼兒，保溫桶要有保護措施。

　　7、各種器材要定期檢查，確保安全使用。

　　8、要采取防范措施，不得讓幼兒進入食堂、鍋爐房等不安全地方。

　　9、禁止包括本園員工在內的任何人在園內騎自行車、摩托車。

　　10、各位教師要看好門戶，做好防盜、防火等工作。

　　安全消防制度

　　為了加強消防管理、保護公共財產和師生生命財產的安全，根據《中華人民共和國治安條例》、《中華人民共和國消防條例》并綜合本單位的實際情況制定本制度：

　　1、保衛(wèi)消防工作實行“預防為主，誰主管，誰負責的方針”。

　　2、行政主管領導、法人代表對安全保衛(wèi)工作全面負責。各室主要負責人對各室安全保衛(wèi)消防工作全面負責。

　　3、各室經常進行自我安全檢查。

　　4、各室須明確一名同志協(xié)助負責保衛(wèi)消防方面的工作。

　　5、定期對消防器材進行檢驗，并參加上級部門組織的有關學習、培訓。

　　6、對各室的降溫、取暖用電、照明用電、設備用電等電器實行專人負責管理。

　　7、不亂拉、亂接電源，嚴格控制大功率用電設備，電源設備由專人負責。

　　8、在走道上嚴禁堆放易燃易爆物品。

　　9、下班前要檢查辦公室門、窗是否關牢、電源是否切斷。

　　安全工作會議制度

　　1、為使我園安全工作的基礎更加牢固、安全事故得到遏制，最大限度的保護師生的生命和財產安全，能及時傳達省、市、區(qū)和上級主管部門安全工作的指示，安排、布置和協(xié)調全園安全工作，強化安全教育，增強全園安全意識。特制定安全工作會議制度。

　　2、每月初召開安全工作領導小組會議，討論月安全工作計劃，研究解決安全教育和治安工作的重大問題，分析園內安全工作形勢，布置本月安全工作任務，討論重大隱患整改方案。

　　3、定期每周一召開全體教師安全工作會議，學習有關交通安全法規(guī)，分析討論典型事故案例，傳達上級安全工作精神，布置安全工作要求，力求做到有安全隱患及時排除、安全措施及早落實、安全工作警鐘長鳴。

　　4、定期邀請消防、公安部門來園作講座，強化全園安全意識，提高安全業(yè)務素質。

　　5、每年要召開一次安全工作總結表彰會，總結上年工作，提出下年安全工作要點，并表彰在上年工作中涌現出的安全先進集體和個人。

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇13

　　教職工禮儀守則

　　1.加強自身修養(yǎng)，講究儀表禮節(jié)，處處為人師表，時時樹立良好形象。

　　2.上班時，穿戴整潔、大方，儀態(tài)端莊，舉止得體。男教職工不留長發(fā)不蓄胡須;女教職工不可袒胸露背、修飾過度。

　　3.使用禮貌用語，不講教育忌語，說話注意身份，注意場合，嚴禁粗言惡語傷害他人，傷害學生。堅持使用普通話進行教學、發(fā)言。

　　4.校園內正面遇到本校教職工，應微笑點頭示意或互致問候;遇到學生行禮問好時，要熱情答禮;遇到參觀、視察來訪等外來人員時，要以禮相待，正面相見時要微笑點頭示意，坐姿遇到領導、客人詢問時要起立招呼，形成一種彬彬有禮、溫馨和諧的氛圍。接待家長和公事客人，要熱情有禮，起立迎送，體現本校教職工應有的儀態(tài)。

　　5.保持校園和辦公室寧靜，說話聲音輕，走路腳步輕，做事動作輕，不隨意干擾他人工作、學習和休息。隨時保持辦公室的整潔。

　　6.參加會議、學習、講座、活動時，不遲到早退，不無故缺席，不隨便進出。開會、聽講座時，必須隨帶筆記本進行摘記。報告、講座、發(fā)言或演出結束后，要熱情鼓掌。參加學校任何禮儀活動，應從各方面表現出自己的修養(yǎng)，不粗俗失禮。

　　7.接聽電話，要注意使用規(guī)范化的禮貌用語。“您好，南沙幼兒園”、“請稍等”、“需要我轉告嗎”、“對不起”、“再見”等語言應自然流利。語氣要親切溫和，切忌生硬、粗俗或不耐煩。

　　8.尊重他人、尊重學生，誠懇待人，禮貌待人。嚴禁體罰和變相體罰或諷刺謾罵挖苦學生;不議論，不傳播流言蜚語，說話要對人對己負責。

　　9.與人發(fā)生爭執(zhí)時，要冷靜，有耐心，堅持以理服人，即使對言語粗暴的人，也應冷靜處理，有禮貌地對待。

　　10.不準私自挪用公用物品和他人物品，嚴禁故意破壞或不負責任損壞公用物品和設備。借領財物要嚴格辦理手續(xù)。

　　11.不得以散漫的儀容參加各種會議活動和接待來校客人。對衣冠不整、不講禮儀風度者，有義務相互提出，自覺維護學校公眾形象。

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇14

　　為了加強學校社會治安綜合治理，維護學校正常秩序，保障師生的安全，完成各項保衛(wèi)任務，切實保障師生的合法權益和人身安全，特制定本制度。

　　一、門衛(wèi)工作人員按學校的管理要求盡心盡責做好門衛(wèi)工作，按時上下班，上班時間不能離開工作崗位。

　　二、門衛(wèi)工作人員要根據作息時間的安排，按時開、關校門。

　　三、堅持出入登記制度，學校上課后，外來人員不能隨意入內，來訪者門衛(wèi)須問清事由，查閱證件，電話與相關部門聯系，并填寫會客單，經許可、登記方可入校。

　　四、節(jié)假日，學生不得進入學校。閑雜人員無論何時一律不準進入學校。

　　五、各種商販不得以任何借口進入校園或在學校門口擺攤叫賣。

　　六、新聞記者、公安、司法人員和執(zhí)法人員進校應立即出示有關證件，經園長同意才能進校，否則門衛(wèi)工作人員有權阻攔進入學校。

　　七、家長到校與教師聯系，或來賓因公到校，須經門衛(wèi)值班人員同意，并登記后準予入校。對有可疑跡象的人要認真查詢，發(fā)現問題及時報告和處理。

　　八、認真執(zhí)行物品出門制度，對攜帶大件包裹物品出門時，應出示本人證件，門衛(wèi)有權檢查并進行登記，攜帶公物(材料設備)要有校內有關部門加蓋公章的出入證明，對無證件人員出門的物品門衛(wèi)有權扣留、查詢、登記和報送有關部門處理。

　　九、任何人進入校園，都要遵守上述規(guī)定，違者學校安全保衛(wèi)組織將視情況給予處罰，對拒不服從管理，無理取鬧，情節(jié)嚴重者，學校將采取必要的強制手段維護學校治安。

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇15

　　為增強幼兒園新冠病毒肺炎疾病預防與控制力度保障幼兒身體健康，有效預防疾病在校內的傳播，保證復課幼兒的身體健康，結合當前新冠病毒防疫形式及幼兒園的實際情況，做到早發(fā)現、早報告、早隔離和早治療病人，杜絕傳染病的迅速蔓延。我校要求進行傳染病病愈返校復課醫(yī)學證明查驗制度。做到對教師和幼兒既嚴格常規(guī)的管理，又全面關愛，以保障教師和幼兒的身體健康，有效防止傳染病疫情的發(fā)生：

　　一、各班主任要堅持晨午檢制度，班主任老師應認真檢查班內幼兒健康情況，做好因病缺勤幼兒的病因追蹤，并將相關信息每日上報給幼兒園。配合衛(wèi)生部門進行疫情追蹤調查和落實各項防控措施。

　　二、在校幼兒出現發(fā)熱等癥狀，應及時到醫(yī)院檢查，疑似傳染病的按《中華人民共和國傳染病防治法》中有關要求暫時隔離，不得再回班上課，及時通知家長接送醫(yī)院進一步診治。

　　三、幼兒一經確診傳染病后，班主任與幼兒家長聯系，及時通知幼兒科,幼兒科及時上報并記錄。

　　四、有傳染病患者的班級應按照傳染病法相關規(guī)定，對傳染病接觸者進行相應的醫(yī)學觀察，并做好消毒預防措施。

　　五、幼兒病愈且隔離期滿時，必須由醫(yī)院開具復課證明，幼兒持此復課證明到幼兒園，由幼兒科復檢后，方可回班復課。幼兒科應將幼兒的診斷證明和復課證明歸檔，以備查驗。

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇16

　　幼兒接送制度

　　1、送孩子時咪咪班、小班孩子必須將孩子送到班主任處，中大班孩子必須將孩子送到幼兒園大門內。經保健老師晨檢后方可入園。

　　2、一律憑接送卡來園，離園。接送孩子時請家長在大門口主動出示接送卡，（如接送卡已丟失，請及時到班主任處補辦）下午接孩子后請立即帶孩子離園，不玩運動器具。

　　3、請家長將接送孩子的汽車停放在大門南北兩側的主干道上，避免不安全隱患。

　　4、認真做好交接班工作。

　　①交班老師要求做到：

　　準時交班，清點人數，寫好姓名。姓名與人相符，有情況向接班老師交代清楚，經接班老師核對，方能離開。

　　②接班老師要求做到：

　　準時接班，核對人數，不擅自離崗，管理好幼兒，注意幼兒安全，防止走失等事故的發(fā)生，對陌生人來領，要提高警惕，詳細詢問，慎防發(fā)生冒領，堅持到最后一名幼兒領完方能下班。

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇17

　　(一)代班教師按照疏散方案,沿疏散通道迅速組織幼兒躲避、逃離到安全的地方。

　　(二)及時報告主管部門。

　　汛期災難自然災害措施

　　隨著汛期的到來,我園依據鳳凰鎮(zhèn)中心校《安全隱患治理工作實施方案》,我園采取了一系列行之有效的措施,確保幼兒汛期安全。

　　一、是加強領導,切實落實安全責任制度,成立以園長任組長,業(yè)務園長負責人及各班班主任為成員的安全防汛領導小組,進一步完善防汛工作制度,分解安全目標任務,并與各班主任、班主任與教師、班主任與家長層層簽訂安全目標責任書,強化責任,不定期組織相關人員對幼兒防汛工作進行全面細致的檢查。

　　二、是加強管理,認真做好安全防范工作。制定下發(fā)《本園防汛應急預案》,積極采取有效措施,組織師生開展應急預案演練,確保師生的汛期安全。

　　三、是實行24小時晝夜值班制度和安全信息零報告制度,領導帶班,專人值班,確保24小時政令暢通,隨時掌握幼兒園安全動態(tài),及時準確傳達和上報防汛信息。

　　四、是充分利用課堂

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇18

　　為加強幼兒園傳染病疫情管理、預防、控制和消除傳染病在幼兒園內的發(fā)生和流行，依據《中華人民共和國傳染防治法》和國務院《學校衛(wèi)生工作條例》有關規(guī)定，按照“科學排查、及時上報”的原則，特制訂本制度。

　　一、疫情報告工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　疫情報告員：

　　疫情排查員：

　　疫情登記員：

　　槐蔭區(qū)青少年宮第一幼兒園成立防疫工作領導小組辦公室，辦公室設在園長辦公室，由xx園長擔任辦公室主任，電話：

　　二、幼兒園疫情報告員職責：

　　1、具體負責本幼兒園傳染病疫情和疑似傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告工作。

　　2、建立、健全本幼兒園傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測、發(fā)現及報告相關工作制度及工作流程。

　　3、定時對全幼兒園的出勤、健康情況進行巡查。

　　4、負責指導全幼兒園的晨檢、午檢工作。

　　三、幼兒園傳染病疫情監(jiān)測報告：

　　1、晨檢應在校疫情報告人的指導下進行，由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨進入教室的每個幼兒進行觀察、詢問。了解幼兒出勤、健康狀況、衛(wèi)生狀況，發(fā)出幼兒有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知幼兒疫情排查人，幼兒園疫情排查人要進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現、早報告。（午檢也如此）

　　2、班主任應當密切關注本班幼兒的出勤情況，對于因病缺勤的幼兒，應當了解幼兒的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給幼兒園疫情排查人，學校疫情排查人接到報告后應及時追查幼兒的患病呼可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現。

　　3、幼兒園老師發(fā)現幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時，應及時報告給幼兒園疫情排查人。幼兒園疫情排查人應及時進行排查，并將排查情況記錄在幼兒因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結果登記日志。

　　4、報告內容及時限

　　（1）在同一班級，1天內有3例或者3天內有多個幼兒（5例以上）患病、并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

　　（2）當幼兒園發(fā)現傳染病或疑似傳染病病人時，幼兒園疫情報告人應立即報出相關信息。

　　（3）個別幼兒出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

　　（4）幼兒園發(fā)生群體性不明原因疾病或其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，幼兒園疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。

　　5、報告方式：

　　（1）當出現符合本工作規(guī)范規(guī)定的報告情況時，幼兒園疫情報告人應當以最方便的通訊方式（電話）向槐蔭區(qū)防疫站報告。傳染病疫情報告渠道：班主任或保育員——學校疫情排查人——園長——教育組——槐蔭區(qū)衛(wèi)生防疫站。

　　（2）一旦發(fā)生傳染病事件，疫情報告人及時向園領導匯報，召集傳染病應急小組成員，做好專冊登記，統(tǒng)計人數。（患者名單、發(fā)病日期、班級分布、主要癥狀、目前狀況、接觸史等）

　　報告順序：班主任或保育員（2分鐘）→幼兒園疫情排查人（2分鐘）→園長組織排查（5分鐘）-防疫站。

　　（3）有事由園長按傳染病疫情報告渠道報告，無事由幼兒園疫情排查人向防疫工作領導小組報平安

　　槐蔭區(qū)青少年宮第一幼兒園

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇19

　　（一）認真學習貫徹執(zhí)行《會計法》，遵守國家的各項財經法規(guī)、制度和崗位責任制。

　　（二）會計人員必須加強政治學習，努力鉆研業(yè)務，不斷提高自身的業(yè)務素質。學校領導要為財務人員的業(yè)務提高提供有利條件。

　　（三）會計人員要堅持原則，遵紀守法，忠于職守、廉潔奉公，嚴格履行財務審批手續(xù)。

　　（四）會計憑證，會計帳簿，會計報表等資料必須符合國家統(tǒng)一的會計制度的`規(guī)定。

　　（五）任何部門和個人不得偽造、變造會計憑證、會計帳簿及其它會計資料，不得提供虛假的財務會計報告。

　　（六）會計人員必須按規(guī)定使用、登記會計憑證、帳簿，帳目要做到日清月結，要及時，準確、完整上報各種財務報表，定期向領導報告財務收支情況。

　　（七）對于不合理的票據和不合法的支出，會計人員有權拒付。

　　（八）財務印章和領導印鑒不得由財務一人保管，印鑒必須分開管理。

　　（九）學校的固定資產要定期盤點，新購入和調配的要及時入帳，報廢的要及時上報申請報損，固定資產必須作到帳帳、帳物相符。

　　（十）開展增收節(jié)支工作，各項開支要有計劃，不得盲目支出、占用、挪用專項資金，收入要入財政專戶。

　　（十一）會計檔案要及時歸檔，不得丟失、損壞。

　　（十二）會計人員變動時必須經上級主管部門同意，必須辦理交接手續(xù)，出納員交接可由本校會計或領導監(jiān)交，會計交接由教育局主管人員參加監(jiān)交。

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇20

　　一、常用物品清潔消毒

　　1、毛巾

　　在集體生活中，毛巾衛(wèi)生不好是傳染疾病的途徑之一，如傳染沙眼、流感等病毒。

　　要求毛巾分為擦手毛巾、餐巾和洗腳毛巾

　　擦手毛巾在幼兒園中必須是一人一巾，可每天清洗消毒一次。

　　先用肥皂水浸泡搓洗，然后用開水燙洗干凈再消毒；如果是蒸煮消毒，一定要讓水浸沒毛巾，在開水中煮沸15分鐘；

　　洗腳毛巾每次用前消毒，專人專用。

　　擦手毛巾要有專用毛巾架，兩巾距離間隔10cm，上、下、左、右不能碰疊在一起。

　　2、口杯

　　飲水杯個人專用，每天清洗并消毒一次。

　　如果用茶杯喝牛奶或豆?jié){，必須在吃完后立即清洗消毒，或者備兩套茶杯替換。當幼兒用完茶杯后由教師統(tǒng)一清洗。

　　3、餐具消毒

　　餐具要求在伙房清洗消毒，要求食堂有專用洗碗池，一去渣、二清洗、三消毒、四保潔、五輸送。不得將餐具倒在班上洗手池里洗。

　　洗碗時先用堿水或洗滌劑將油膩洗凈，再用清水沖洗3遍。洗好的餐具放在專用容器內，等到進餐前用消毒柜消毒，或蒸氣消毒，或煮沸消毒后使用。

　　4、毛巾架

　　幼兒擦手毛巾要有專用毛巾架，上面貼有標識，兩巾距間隔10厘米，離地20厘米。

　　毛巾架每日用清水擦去浮灰，每周用1：200的“84”消毒液擦洗一遍，再用清水抹布擦凈。

　　5、口杯廚

　　幼兒口杯存放要有專用口杯廚，上面貼有標識，對模糊不清或發(fā)黃、剝脫的標識要及時更換，標識圖案要相對固定，不要老是更換。

　　茶杯廚每周清洗消毒一遍，每天用清水抹一遍。

　　口杯廚最好不要固定在墻壁里，那樣不容易清洗消毒。口杯廚的布簾每周清洗一次。口杯數要比實際人數多1~2個以供幼兒備用。

　　6、保溫桶

　　保溫桶是每天用來給幼兒盛開水的。每天晨間或幼兒離園后打掃，老師將保溫桶四周及蓋子、壺嘴用清水擦洗一遍，一般每周清洗消毒一次。

　　清洗桶內的內膽，先用堿水清洗一遍，然后沖洗干凈，再用消毒液浸泡10分鐘。

　　對保溫桶上的熱水龍頭要有安全保護，以防燙傷的發(fā)生。

　　夏天注意水溫不要過燙，冬天注意保暖。

　　7、玩具、圖書

　　傳染病流行季節(jié)每天消毒。

　　玩具是幼兒園必備的物品，也是幼兒接觸最多的物品，尤其是小幼兒喜歡將玩具放入口中，如果清潔消毒不嚴，很容易傳染疾病。

　　玩具的清洗消毒一般每周一次，由老師負責。

　　玩具可用肥皂粉清洗，沖洗干凈后放在陽光下曬3——4小時。

　　塑料玩具可用有效氯100—250mg/L濃度，表面擦拭、浸泡10—30分鐘后用清水沖凈。

　　對不怕高溫或不變形的玩具可清洗干凈后放入清毒柜消毒，如毛絨玩具、布玩具等。消毒液的腐蝕性較大，浸泡玩具容易脫色，所以對鐵制玩具、木頭玩具可用酒精或消毒液擦拭，或通過日光消毒。

　　玩具柜每天用清水擦洗一遍，每周用消毒液擦拭1~2遍，裝玩具的塑料筐等每周用消毒液浸泡消毒10分鐘。

　　對幼兒使用的美工剪刀、尺子等，每周放消毒柜消毒，或用酒精或消毒液擦拭。

　　室外大型玩具通過日光照射消毒，但要定期沖洗。對污染破損的玩具、圖書可及時更換。

　　被褥用品是幼兒每日生活的必需品，幼兒每人一床一墊一被一枕。幼兒用的墊被和蓋被可每月曬洗一次。

　　幼兒床要擺放整齊，注意間隔距離（40~50厘米），防止呼吸道疾病的傳染，若臥室不大，床擠靠較緊，可讓幼兒頭對腳睡。

　　臥室中要留有走道，一般50cm，便于老師巡視照顧。

　　床單、被套每月清洗一次，用開水燙、日曬；枕頭套可每兩周清洗一次。

　　8、臥室地墊

　　地墊每周清潔消毒一次。

　　晴綸地墊抖干凈后用消毒液抹布擦兩遍后放日光中曬6小時，塑料泡沫地墊可直接用肥皂粉浸泡清洗。

　　9、臉盆

　　臉盆要專用，每日用后用肥皂液刷洗干凈，有盆架分開存放。

　　如盆是疊一起存放，則需在用前用含氯消毒液浸泡30分鐘，取出用清水沖干凈再用。

　　10、席子

　　夏天每天睡眠前用熱水抹一遍，每周用消毒液擦洗一遍。

　　11、痰盂

　　每次用后要沖洗。

　　有消化道疾病發(fā)生時，痰孟每次用后要浸泡，不提倡共用坐便器，如使用必須用1次消毒1次。

　　消毒痰孟的消毒液要每日更換，浸泡痰孟的桶要大一些，以消毒液浸滿痰孟為好。一般采用有效氯400—700毫克/升，浸泡30分鐘。消毒后用生活飲用水將殘留消毒劑沖洗干凈后控干或晾干存放

　　12、抹布、拖把

　　清水抹布和消毒液抹布要分開使用，隨時搓洗晾干。

　　拖把每班要有干、濕二種拖把，使用后用清水沖洗干凈晾在戶外日曬消毒。

　　傳染病流行期間用消毒液拖地，拖把每日用有效氯濃度400mg/L、浸泡20分鐘。

　　13、垃圾處理

　　園內每班有加蓋垃圾桶，每日傾倒1—2次，園內有收集垃圾的桶和箱，垃圾桶要保持清潔。

　　14、空調、電扇、取暖器、錄音機

　　不用時要用布罩起來，使用時每周擦拭一遍，但要注意安全，擦拭電器必須在斷電的情況下進行。

　　15、食堂冰箱

　　每周清潔1次，用清水和消毒液擦洗，保持冰箱整潔，無腐爛變質食品，無霉變、無異味，并有專人保管。

　　二、物體表面清潔消毒

　　1、桌椅

　　早上來用清水擦一遍，傳染病流行期間櫥柜每日用清水抹后再用消毒液抹一遍，然后再用清水抹一遍，桌子在進餐前由老師負責消毒，先用清水抹一遍，再用消毒液抹，最后用清水抹一遍。

　　抹桌時準備2只小塑料桶，直徑15~20厘米，一只裝清水，一只裝消毒液，椅子每天用清水抹一遍，每周用消毒液擦一遍。

　　一塊抹布不能一抹到底，每抹一張桌子，抹布要搓一下。

　　2、紗門紗窗、窗簾

　　每周用清水擦洗一次，窗簾每季度清洗一次。

　　3、樓梯扶手、窗臺、門把手

　　每日早晨打掃時用清水抹一遍，傳染病流行時教室的門把手、水龍頭每天用100—250mg/L的“84”消毒液消消毒一次10—30分鐘。

　　4、地面

　　活動室每日早、中、晚各拖1遍，臥室、走廊、樓梯每日拖1遍，盥洗室根據情況隨時拖。

　　拖把使用后要擺放在不影響幼兒洗手上廁所的地方。

　　洗拖把要有專用水池，不要和洗毛巾、餐巾、口杯、玩具等的共用1個水池。

　　5、廁所

　　對于3歲以上的幼兒要采用蹲式廁所，男幼兒有小便池。

　　廁所每天早晚各用消毒液沖洗清刷一遍，大小便后流水隨時沖洗，保證瓷磚上無黃垢、無尿跡、無異味。

　　6、洗手池

　　每日用堿水或肥皂水刷洗，上下午各1遍，保證池內無油膩、無臟垢、無黃水跡，水龍頭隨時關好。

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇21

　　為了維護正常的教學秩序，使幼兒園師生財產免受破壞和損失，切實保障師生人身安全。特制定如下：

　　1、幼兒園門衛(wèi)實行24小時值班制度，值班人員必須持證上崗。

　　2、值班人員必須嚴守崗位，認真履行值班制度，克盡職守，不得擅自離開崗位，做個人私事。

　　3、做好來訪人員登記和驗證。來訪人員進校園必須先征詢被訪者的同意，經驗證登記后方可入內。未經允許外來人員不得隨意進出幼兒園，更不準以任何借口無理取鬧，影響秩序，對那些不聽勸告、尋釁滋事分子，應主動報警。

　　4、嚴禁外來機動車輛和商販入園。

　　5、監(jiān)管家長接送幼兒，嚴防孩子走失。

　　6、門衛(wèi)人員早晚接送幼兒的`時間段開啟幼兒園大門，其余時間關閉大門。

　　8、負責園內及周邊安全防范工作，每天做好幼兒園的早中晚巡視工作，幼兒離園后及時檢查教學樓、辦公室門窗及水電等的關鎖工作，并認真填寫夜間巡邏登記表。發(fā)現各種不安全隱患，采取處理措施及時處理。不能處理的，及時上報幼兒園安全領導小組報告。

　　9、熟悉火警，急救等緊急措施，發(fā)生事故及時報告。

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇22

　　1.晨午檢由班級教師負責檢查，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現問題及時處理。

　　2.晨間入園時(8：00)，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序對幼兒進行檢查，午睡后(2：10)對在園幼兒進行健康觀察。

　　3.對幼兒晨午檢的程序為：

　　(1)一摸：有無發(fā)熱(可疑者測量體溫);

　　(2)二看：一般情況(精神狀態(tài)、面色)，傳染病的早期表現(咽部、皮膚，手、足、口有無皮疹等);

　　(3)三問：幼兒在家體溫、飲食、睡眠、大、小便情況;

　　(4)四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現問題迅速處理。檢查衛(wèi)生情況，督促幼兒勤洗手。

　　4.班上老師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現異常要及時與家長聯系，盡快離園。對發(fā)熱病兒做到“三不”即不來園，不上課，不外出。

　　5.對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發(fā)現的異常情況由檢查者負責記錄，班上老師登記在《晨檢記錄表》上。

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇23

　　一、例會形式

　　學校組織教師進行政治法律、師德培訓、進行專題討論、解決問題、安排工作的一種主要形式，目的在于統(tǒng)一思想，加強師德建設，交流教學經驗，提高工作效率。

　　二、例會次數：

　　每周舉行一次。

　　三、例會時間：

　　一般定為星期一下午放學后，如有特殊情況可隨時安排。

　　四、例會學習的內容

　　1、傳達教體局、學區(qū)等上級主管部門的會議精神和工作要求。

　　2、值周教師總結上周工作。

　　3、學校領導對上周各項工作進行總結，并提出注意事項，促進本周的工作。

　　4、安排本周的各項工作。主要有：教育教學、教師和學生紀律、安全、學校衛(wèi)生、學校德育工作等。

　　5、討論決定一些重大事情。重大事情經全體教師討論通過后，便形成成決議，每位教師必須按會議決定貫徹執(zhí)行。

　　6、每位教師對學校工作提意見和建議。向學校領導反映情況，或向學校領導和其他教師提意見和建議。

　　五、例會學習的要求

　　1、參加會議地點由值周教師通知。

　　2、每位教師要有會議記錄，認真做好會議內容記載。

　　3、每位教師必須按時參加會議，不得無故缺席。

　　4、會議期間不開小會，不干與會議無關的事。

　　5、會議期間不會客，不隨便出入，有事有病必須病假。

　　6、沒有特殊情況，例會學習于星期一下午6∶00分準時召開。開會時教師未請假而不參加會議者算曠課一課時。每位教師爭取不遲到，不早退。遲到、早退者按曠課一課時計，累計6次算曠課一天。

　　7、會議召集前要有充分的準備，力爭開短會，開好會，提高會議質量。

　　六、本制度只用于大莊小學的管理。

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇24

　　幼兒在幼兒園戶外活動中是快樂的，他們通過活動增強了體質，鍛煉了各項機能，使自己的能力不斷完善。但不管怎樣，安全是快樂的前提，只有保證幼兒的安全，減少幼兒在體育游戲中的安全隱患，才能真正使他們獲得快樂的發(fā)展。充分體驗生命的意義， 這樣既鍛煉了幼兒的能力， 培養(yǎng)了品質 ， 又維護了秩序 ， 保證了安全。

　　實踐告訴我們 :

　　一、幼兒一日生活是增強幼兒安全防范意識的必要環(huán)節(jié)。

　　二、健全的安全管理制度， 是做好幼兒園安全工作的保證

　　1、落實園長責任制

　　園長是幼兒園安全工作的第一責任人 ， 負責幼兒園安全工作的教育、檢查、指導工作。園長要高度重視安全工作 ， 作為幼兒園工作的重中之重 ， 要時時講 ， 月月講 ， 天天講 ， 逢會必講 ， 警鐘常鳴 ， 防微杜漸。加強日常安全管理 ， 加大管理力度 ， 建立健全幼兒園各項安全工作管理制度和 健全的安全管理制度 ， 是做好幼兒園安全工作的保證。

　　2、落實分工負責制

　　建立切實可行的幼兒園安全體系 ， 落實分工負責制。簽定各種安全責任制 ， 層層簽定 ， 層層落實 ， 責任到人。

　　(1) 落實幼兒晨檢制度。幼兒來園的第一個環(huán)節(jié)就是晨檢 ， 除檢查身體狀況外 ， 還要檢查幼兒是否攜帶危險物品 ， 如 : 小刀子、小釘子、小紐扣等 ， 因為這些物品有時會對幼兒造成傷害 ， 所以要消除這些不安全隱患 ， 就要求保健醫(yī)、保健員、教師要嚴格做好每日晨檢工作 ， 要細致、認真地檢查每一位幼兒的口袋、書包及手里是否攜帶有危險物品 ， 發(fā)現問題及時處理。

　　(2) 落實幼兒園安全保衛(wèi)制度。建立安全工作領導機構 ， 并設立保衛(wèi)機構 ， 配備專職保衛(wèi)人員 ， 建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度 ， 建立門衛(wèi)制度及職責 ， 建立外來人員登記和驗證制度。門衛(wèi)由專職保安擔任 ， 明確幼兒園安全保衛(wèi)職責。

　　(3) 落實幼兒園消防制度。認真落實幼兒園消防安全制度和消防工作職責、消防設施和器材定期維護 ， 保證有效使用 ， 設置必要的幼兒消防安全標志。

　　(4) 管理好幼兒園水、電、氣、暖及有關設施的安全。建立用水、用電、用氣、采暖及戶外大型體育器械等相關設備的安全管理制度 ， 定期檢查 ， 及時維修和更換。

　　(5) 加強食品衛(wèi)生管理。認真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定 ， 嚴把食品原料采購關 ， 幼兒園定點采購 ， 從源頭上把好食品衛(wèi)生關 ; 嚴把食堂倉庫關 ， 食堂倉庫專人保管 ， 雙人雙鎖管理 ; 按衛(wèi)生保健要求做好每餐留樣 ; 炊事員定期進行身體檢查 ; 定期有效地進行預防投藥和空氣消毒 ， 滅鼠除蟑 ， 幼兒園與大連有害生物防治中心簽定合同 ， 有效地預防各類傳染病的發(fā)生。

　　(6) 加強對有害物品管理。對于有毒藥品 ( 如滅害靈、滅鼠藥、消毒水等 )， 單獨存放 ， 妥善保管 ， 專人負責 ， 讓幼兒遠離危險 ， 確保幼兒安全。加強對衛(wèi)生藥品的管理 ， 保健室內藥品、消毒物品等專人負責 ， 定期檢查、及時更換過期的衛(wèi)生用品。

　　(7) 落實交接班制度。認真做好交接班工作 ， 嚴格接送制度 ， 家長需持接送卡接幼兒。

　　(8) 落實安全工作登記及檔案管理。建立安全工作檔案 ， 記錄幼兒園日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除情況 ， 及時總結和改進安全工作。

　　三、組織幼兒必要的訓練和安全演練是做好幼兒園安全工作的有效手段

　　幼兒園要定期組織開展幼兒豐富多樣的體育鍛煉、安全主題活動 ， 通過訓練、實踐活動 ， 讓孩子在感知操作、領悟、培養(yǎng)幼兒的生命意識、安全意識 ， 讓幼兒學會生活、學會生存、學會自護 ， 養(yǎng)成健康的生活方式 ， 體驗生命的尊嚴和生活的幸福。

　　1、 加強體育鍛煉

　　通過體育鍛煉 ， 提高幼兒動作的敏捷性和靈活性。我們發(fā)現平時很老實、不愛活動的幼兒都很容易受傷 ， 一個主要原因就是孩子的動作不靈活。教師在體育活動中注重發(fā)展幼兒動作的靈活性和敏捷性 ， 以減少事故的發(fā)生。

　　2、開展一系列安全主題活動

　　(1) 交通安全主題活動——《紅燈停 ， 綠燈行》。通過活動讓小朋友掌握交通規(guī)則 ， 認識交通標記 ， 懂得紅燈停、綠燈行的常識。

　　(2) 消防安全主題活動——組織參觀消防隊員消防演習 ， 將消防隊員請進幼兒園和小朋友一起進行《大三班起火了》消防演練 ， 練習逃生動作或自救技能 ， 并以怎樣逃離火災現場這一主題開展討論 ， 在主題活動中讓幼兒親身體驗討論內容。

　　(3) 開展防震減災主題活動——按照幼兒園制定的突發(fā)事件安全應急預案 ， 組織幼兒進行逃生演練 ， 可以提高幼兒逃避自然危險和自救的能力。

　　(4) 開展預防傳染性疾病主題活動——通過演練 ， 使幼兒掌握簡單的防范技能。

　　四、全社會有關方面( 人員) 的參與， 是做好幼兒園安全工作的要素

　　1、創(chuàng)設安全的幼兒園硬件環(huán)境

　　為幼兒提供安全衛(wèi)生的學習環(huán)境 ， 認真貫徹“安全第一、預防為主”的方針。幼兒園的樓房、水、電、氣、暖所有設備必須安全、環(huán)保 ， 符合幼兒年齡的特點。房屋合理布局、隔離室合理設置 ， 教具、玩具綠色、環(huán)保、安全 ， 符合幼兒特點 ， 為幼兒創(chuàng)設安全環(huán)保的硬件環(huán)境。

　　2、創(chuàng)設安全的幼兒園外部環(huán)境

　　幼兒園周邊環(huán)境安全 ， 道路安全 ， 遠離鬧市區(qū)、網吧 ， 為幼兒提供健康的外部物質環(huán)境和精神環(huán)境。

　　3、創(chuàng)設安全的幼兒園人文環(huán)境

　　（ 1 ）落實家長為幼兒第一監(jiān)護人的責任

　　幼兒家長作為幼兒的第一監(jiān)護人 ， 必須樹立為孩子負責的意識 ， 對幼兒的安全要有高度負責的態(tài)度 ， 遵守幼兒園接送制度 ， 憑接送卡接送孩子， 確保幼兒人身安全。 幼兒園要做好在園家長的培訓與溝通工作 ， 通過家長會、家長開放日、網絡、家園聯系冊、致家長一封信、電話隨訪、家訪等形式對家長進行不同時期相關安全培訓 ， 并保持與家長的密切聯系 ， 從而實現家園同步 ， 形成有效的教育合力。

　　（ 2 ）全社會必須樹立為幼兒安全負責的意識

　　樹立為所有孩子負責的意識 ， 既要對自己的孩子負責 ， 又要對全體幼兒負責 ， 作為幼兒家長 ， 當自己孩子有病、發(fā)燒 ， 要及時上醫(yī)院診治 ， 需要隔離的要主動自覺地按醫(yī)學隔離要求進行隔離 ; 成人在幼兒面前不吸煙、不說臟話 ， 舉止大方、文明 ， 駕駛員要注意規(guī)避幼兒 ， 等等。 總之 ， 有全社會的共同參與、共同關注、共同努力、齊抓共管、措施得力、責任清楚 ， 有幼兒園全體幼教工作者的盡職盡責 ， 定會營造出全社會關心和支持幼兒園安全工作的局面。為幼兒提供安全的生存空間 ， 讓孩子在擁有知識的同時 ， 擁有健康的體魄、堅強的人生毅力 ， 從而擁有快樂、成功的`人生。

　　幼兒園管理 ， 安全是首位 ， 這是毫無疑問的。知識固然重要 ， 但沒有什么比保障幼兒安全更為重要的 ， 保證幼兒的健康和安全 ， 是我們全社會及幼教工作者的神圣職責。

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇25

　　為了進一步密切家校聯系，增強教師與家長相互理解與信任、融合關系，共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，共同促進教育健康發(fā)展，特制定以下制度：

　　1、切實落實家校聯系制度，班主任、任課教師要經常進行家訪，采取實地家訪、電話聯系、網上信息、書面交流、校訪等多種方式，相互溝通，密切聯系，隨時掌握學生在校、在家的學習、生活、思想、行為等動態(tài)和表現，共同做好學生的教育和管理。在家訪過程中及時做好有關記錄與反饋工作。

　　2、學校定期組織家長參加家長培訓、家長會、家長開放日活動，做好家長學校工作，并按家長學校工作計劃，認真組織開展班級家庭教育指導活動，不斷改善與促進家庭教育質量提高。

　　3、積極主動取得與家長的聯系，并利用正確渠道、采用正確的方式，實事求是向家長通報學生在校學習、生活、工作情況，做到公正、公平，不虛報、不隱瞞。

　　4、學校組織外出活動，停課、放假、收費及遇到其它重要情況，教師必須配合學校做好相應工作，以書面形式及時通知學生家長。

　　5、放學后或雙休日需組織學生參加教育教學活動，應提早一天發(fā)出書面通知或電話通知，不得漏報或不報，如產生事故則由教師本人負責。

　　6、學生在校突然不適或發(fā)病，應當及時與家長取得聯系，并由家長領回進行治療。如在校發(fā)生意外傷害事故，在先與家長取得聯系的同時，及時送往醫(yī)院進行救治。教師在校發(fā)現學生有異常問題，及時進行糾正，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，防患于未然。

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇26

　　(一)建立疫情防控工作機制

　　1、成立防控工作領導小組。各市(州)、縣(市、區(qū))教育局成立疫情防控工作領導小組，統(tǒng)籌領導和協(xié)調區(qū)域內學校疫情防控工作。幼兒園要成立防控工作領導小組，園主要負責人為第一責任人，擔任領導小組組長，園領導班子成員、相關部門負責人為領導小組成員。

　　2、防控工作領導小組職責。全面負責疫情防控工作的組織領導和督查督辦，明確防控工作分工和工作職責，全園教職工服從安排，人人有責、人人負責、人人盡責。

　　3、制定工作方案和應急預案。制定幼兒園新冠肺炎疫情防控工作方案、崗位工作責任制度(第一責任人、各部門、各班級、各老師)、防控工作流程、信息上報流程、家長溝通機制、應急預案、防控工作臺賬等，制度明確，責任到人，并進行培訓和演練。

　　4、做到疫情防控工作全覆蓋。各市(州)、縣(市、區(qū))可通過集團園、教研指導責任區(qū)，指導、督促區(qū)域內幼兒園完成疫情期間的防控工作，確保公民辦幼兒園全覆蓋。

　　(二)全員排查和全面消毒

　　1、全員排查。全覆蓋、無遺漏、精準摸排以下情況，確保信息的真實性。出現瞞報、錯報、謊報情形的，要承擔紀律責任和法律責任。

　　(1)每日了解教職工及兒童健康情況，實行“日報告”、“零報告”制度，每天根據防控要求向主管部門報告具體情況。

　　(2)教職工及兒童返園前有疑似癥狀，如發(fā)熱、干咳、乏力等癥狀，需提供定點發(fā)熱門診出具的新冠肺炎排除診斷證明，治愈后方可返園，并由專人做好相關記錄工作。

　　(3)教職工和兒童及家庭成員、密切接觸者、居住地是否有確診病例、是否外出返回居住地后按要求醫(yī)學隔離觀察和居家隔離觀察，如有上述情況之一者入園時需提供居住社區(qū)(村)開具的，解除居家隔離或解除醫(yī)學觀察等相關證明材料方可返園。

　　(4)省外入黔返黔教職工生防控。對、入黔返黔教職工生，一律實行集中隔離觀察14天，并在觀察期間開展核酸檢測和胸部CT檢查。由各市(州)、貴安新區(qū)組織實施集中隔離觀察，并做好相關管理服務，確保集中隔離人員情緒穩(wěn)定、生活保障到位。對以外其他省(市、區(qū))入黔返黔教職工生，全面掌握其來黔前14天內活動軌跡。屬于疫點(指生活的小區(qū)、單元樓或工作的單位、企業(yè)發(fā)生確診病例，由其本人進行申報和承諾)的教職工生，全部開展核酸檢測和胸部CT檢查，并根據檢測結果由各地組織集中隔離觀察或居家隔離觀察14天;來黔前14天內有旅居史的教職工生，全部開展核酸檢測和胸部CT檢查，并由各地組織集中隔離觀察14天;屬非疫點的.教職工生，要掃描快速登記程序、檢測體溫，登記流動去向，由所在社區(qū)(村)或單位按有關規(guī)定進行規(guī)范管理;來黔前14天內無旅居史的教職工生，要掃描快速登記程序、檢測體溫，登記流動去向，由所在社區(qū)(村)或單位按有關規(guī)定進行規(guī)范管理。

　　(5)幼兒園領導班子成員提前15天到幼兒園組織開展防控工作。

　　(6)教職工、兒童需在開學前返回幼兒園所在地連續(xù)居家觀察14天，每天測量體溫，并向幼兒園報告情況。

　　2、衛(wèi)生設施及消毒物品的準備

　　(1)各園需及早摸清疫情防控物資(口罩、體溫計或體溫槍、肥皂、洗手液、手消毒劑、手套、消毒液、嘔吐包、酒精、含氯消毒制劑、紫外線燈等)底數，在開學前做好防控物資采購儲備工作，確保防控物資準備充足，并能正常使用。

　　(2)洗手設施到位。開園前逐一檢查洗手設施，能滿足兒童及教職工洗手需求，確保流動水洗手。對下水道進行檢修，確保排泄通暢。

　　(3)遠離教學樓設置相對獨立的“疑似新冠肺炎臨時隔離觀察室”，用于兒童及教職工暫時留觀，避免交叉感染。

　　(4)園內設置有標識的`專用廢棄口罩加蓋垃圾桶，廢棄口罩須在社區(qū)集中處理，防止二次使用。

　　3、衛(wèi)生消毒工作要求

　　(1)做好園內外大環(huán)境和戶外玩具的清潔與消毒，徹底清除各類病媒生物孳生環(huán)境，不留衛(wèi)生死角，清潔有質量。

　　(2)做好教室、睡房、各功能室、辦公室、隔離室、衛(wèi)生間開窗通風和紫外線燈空氣消毒工作，做好室內物品、教具、玩具的清潔消毒工作。

　　(3)食堂保證內外環(huán)境整潔干凈衛(wèi)生，做好開窗通風，和紫外線燈進行空氣消毒，廚具炊具及餐飲具做好清潔消毒，確保兒童及教職工的健康與安全。餐(飲)具應當一人一具一消毒，餐(飲)具去殘渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘;或采用熱力消毒柜等消毒方式;或采用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應當將殘留消毒劑沖凈。

　　(4)園內廁所保持清潔衛(wèi)生無異味，每日消毒。如為旱廁，需用漂白粉覆蓋消毒，每日不少于三次。

　　(5)分管領導參與開學前衛(wèi)生消毒工作的準備與檢查，督促各項清潔消毒工作按制度按流程執(zhí)行，確保幼兒園開學前各項衛(wèi)生消毒工作保質保量完成。

　　4、預判教師返崗情況

　　提前統(tǒng)計教師返崗情況，如幼兒園教師(特別是民辦幼兒園)因疫情不能如期返園，教育局要提前做好人員調度安排，需臨時招聘人員的，要對招聘人員進行嚴格體檢和假期活動軌跡排查，確保開園后幼兒園整體工作正常開展。

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇27

　　1、組織地開展適合幼兒特點的游戲及體育活動。做到每天上午有早操，下午有活動性游戲。

　　2、正常天氣下，每天堅持兩小時以上戶外活動，加強冬季鍛煉。

　　3、分利用日光、空氣、水等自然因素，進行日光浴、空氣浴等鍛煉幼兒體格。對個別體弱的幼兒給以特殊照顧。

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇28

　　一、在園長的領導下，負責幼兒園的后勤管理工作。

　　二、根據幼兒園工作計劃和教育教學的需要，制定后勤工作計劃，組織實施，并做好學年總結。

　　三、抓好后勤隊伍建設，負責后勤人員的業(yè)務培訓，指導他們履行崗位職責，執(zhí)行各項規(guī)章制度，做好學年考核評估。

　　四、指導保育員開展保育工作，組織保育員的業(yè)務學習，檢查落實保育工作質量。并做好其它臨時工的錄用、合同簽定、考核評估等管理工作。

　　五、協(xié)助園長安排落實基建修繕計劃，并做好驗收工作。督促有關人員管理好園舍、設備。

　　六、負責指導教玩具、資料、檔案等管理人員的工作，每學期進行一次檢查反饋。每學年組織有關人員整理、裝訂幼兒園檔案，并做好年終各類報表的填寫工作。

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇29

　　（一）要創(chuàng)造條件，充分利用日光、空氣、水等自然條件鍛煉幼兒的體格。

　　（二）在正常氣候條件下，應保證幼兒充足的戶外活動時間，每天1—2小時，加強冬季鍛煉。

　　（三）要有組織地經常開展適合幼兒身心特點的游戲及體育活動，要重視二歲以下嬰幼兒的'體格鍛煉，每天給幼兒做1—2次保健操，幼兒做1—2次體操或活動性游戲。

　　（四）按幼兒的年齡特點和體質安排鍛煉內容，掌握適當地運動量，不強求一律。鍛煉的時間由少到多，動作由簡單到復雜，循序漸進，逐步提高運動強度。

　　（五）按幼兒的年齡制定鍛煉計劃。鍛煉前應做好活動場地、器械、幼兒穿著等準備工作。鍛煉過程中應注意保護幼兒的安全，做好保育護理，觀察幼兒的反應，出現異常情況立即停止鍛煉及時處理。鍛煉結束后應觀察幼兒精神，食欲、睡眠等情況，保證水的供給。

　　（六）遵守合理的生活作息制度，注意鍛煉與保健、營養(yǎng)、護理的結合。對體弱的幼兒要給予特殊的照顧，幼兒有病時暫停鍛煉。

　　（七）在正常天氣下，要有充足的戶外活動時間，每天堅持二小時以上戶外活動，加強冬季鍛煉。

　　（八）要創(chuàng)造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃地鍛煉幼兒體格。

　　（九）要有組織、有計劃地開展適合幼兒特點的游戲及體育活動，尤其要重視小年齡幼兒的體格鍛煉。

　　（十）鍛煉要經常和循序漸進，活動內容和活動量要適合各年齡班幼兒的特點。對個別體弱幼兒要給以特殊照顧。

　　（十一）在體育活動中，教師要注意分層指導，保證每位幼兒動作發(fā)展、體質增強，并在幼兒體育活動時，二位教師須同時參與。

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇30

　　教學工作是幼兒園的中心工作之一，各部門員工協(xié)調互動，合理有序地提供服務，而教師應以幼兒發(fā)展為本，培養(yǎng)幼兒在活動中自主性。學習《指南》同時也在思考要給教師空間余地，教師有了自主的空間，才能真正地結合本班幼兒的實際情況制定切實可行的工作計劃，并靈活地執(zhí)行才能把教育活動組織與實施過程變成創(chuàng)造性地開展工作的過程。因此，要優(yōu)化教學活動，使教學活動制度化。

　　一、教學活動前的準備：

　　1、合理制定備課內容：

　　二期課改沒有現成的東西，需要教師加強在學習上對教師自主性的培養(yǎng)和反思性的培養(yǎng)，真正了解孩子、觀察孩子、走進孩子。預設這一塊怎樣生成、怎樣評估，在作息時間上對孩子均衡發(fā)展。課程改革是循序漸進，逐步完善的工程，要有所發(fā)展、有所突破、有所超越。

　　2、教學活動備課要有明確的目標：

　　以現代教育觀念為指南，設計的活動必須結合幼兒發(fā)展各領域的多種教育活動，將幼兒的興趣、學習、探索與發(fā)現等能有效參與并置于重要地位，突出體現教師對幼兒學習特點的關注，對幼兒學習過程的關注及教師對自身教育行為的反思和對教育計劃的有效調整。

　　二、優(yōu)化教與學的過程：

　　1、教師應該把幼兒放在學習主體地位，根據幼兒不同的發(fā)展水平，關注幼兒學習興趣和經驗與幼兒生活以及現代社會和科技發(fā)展相聯系的現代化課程內容。

　　2、在教學活動中要注重幼兒創(chuàng)造性思維，在引導幼兒自主探索活動時抓住重點、難點，設計一些具有啟發(fā)性、導向性的問題。以刺激幼兒的感知操作、思考、尋找問題的答案。

　　3、注重幼兒多智能培養(yǎng)，教師應創(chuàng)設條件，提供機會，尊重幼兒用自己獨有的學習方法來發(fā)展自己。并允許幼兒不斷嘗試與探索。觀察幼兒在探索過程中的反應，看活動的.過程是否不斷刺激幼兒，從而了解幼兒的思維過程，以便適時、有目的地進行引導。

　　三、改進、完善活動評估：

　　1、著重探索評價：過程性評價和個別化評價，科學性與能動性的有機結合。

　　2、寫好觀察記錄，及時做出評估，突出評價在教育中的優(yōu)勢。

　　1、生活：

　　幼兒園生活質量和品質是非常重要的，是幼兒終身受益的。因此要真實。

　　真：看真不真，在真正的日常生活的情景性進行，而非一期課改中的教學化，形式化的生活;現在更關注細節(jié)，尋常時刻。

　　實：實實在在的有利于幼兒良好的衛(wèi)生，生活文明習慣的養(yǎng)成。

　　2、運動：

　　野趣：

　　野：體現運動的挑戰(zhàn)性(不像游戲，體現的是玩)挑戰(zhàn)幼兒的動作，合作，規(guī)則自信等要有一定的挑戰(zhàn)性，要有層次，要有不一樣。趣：賦予游戲情景(戶外運動)，要有游戲化，有時會看到一半幼兒玩高蹺(人手一個)即沒挑戰(zhàn)又沒趣。

　　3、游戲：

　　自主

　　自：強調幼兒真正自己的活動，要看得出是否是幼兒真正的活動，自主體現在自己想玩什么，和誰玩，到那里玩。主：在游戲中主動充分的發(fā)展水平，看是否是幼兒自己的，這是體現幼兒發(fā)展的一個窗口。在游戲的狀態(tài)下幼兒的發(fā)展更自然更真實。

　　4、學習：

　　價值

　　不管是區(qū)域中的個別活動，還是集體學習，就是看價值，是否體現價值的最大化和最優(yōu)化的問題。從目標定位，提問，看價值最大化最優(yōu)化達到否。

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇31

　　為了加強幼兒園的衛(wèi)生管理工作，提高幼兒的健康水平，依據《海濱縣幼兒園章程》第三十六條、第四十條的規(guī)定，特修訂本制度。

　　1.嚴格按照衛(wèi)生部門的要求配備專職保健老師。

　　2.保健室要陽光充足，不陰暗潮濕，光線明亮、通風，室內有防暑保暖設施，流水洗手設施。

　　3.保健室由保健老師負責管理，要建立相應的管理制度和一日工作常規(guī)。

　　4.保健室按照衛(wèi)生保健要求需配備藥柜、觀察床、桌椅、視力燈、消毒燈、體重稱、身高計、量板、藥品、消毒液等物品，并由保健老師負責管理，有病員出入登記記錄。

　　5.隔離室需隔離到全，封閉隔斷，保證與保健室不交叉污染。保健室和隔離室須相鄰或同室隔斷。保健教師進隔離室時，需穿隔離衣，出來時脫下擺在隔離室門口封存。

　　6.隔離室內須有專用隔離床和被褥，平時不得隨便挪用。每150名幼兒配一張隔離床，并有小桌椅、玩具柜、痰盂等，配備專用廁所。

　　7.非保健人員、健康幼兒和保教人員不得隨便進入隔離室。上班時不得在隔離室整理財產物品、藥品、臺帳。

遵守幼兒園的規(guī)章制度 篇32

　　1、合理安排嬰幼兒一日生活，讓他們飲食、睡眠和活動都有必須規(guī)律，生活得活潑愉快。

　　2、幼兒每人一碗一巾，日常生活用品要專人專用，做好消毒工作。

　　3、養(yǎng)成飯前、便后洗手、臟了隨時洗手的好習慣。要讓幼兒用流動水洗手臉。

　　4、飯后漱口，教育中、大班幼兒每日早晚要刷牙。

　　5、教育幼兒每周洗頭1次，夏季每日至少洗澡1次，隨時堅持個人的清潔衛(wèi)生。

　　6、手絹要專人專用，每日換洗。

　　7、堅持嬰幼兒服裝整潔，衣服、被褥、床單要勤洗勤曬。

　　8、培養(yǎng)幼兒禮貌衛(wèi)生習慣，如：不隨地擤鼻涕，不要隨地大小便，不把手放在嘴里，不用手擦眼睛，挖鼻孔等以及正確進餐、睡眠、穿脫衣服等。

　　9、保護嬰幼兒視力。教室要注意采光，有良好的照明設備。看電視次數不宜過多，每次時間小班不超過10-15分鐘，大班不超過20-30分鐘。電視機應放在距離地面1-1.2米桌上，并按著調試表獲得最好的圖象。第一排距離屏幕不少于2米，最終一排不超過5米。