學習學校規章制度心得十篇

學習學校規章制度心得 篇1

　　通過幾個月對我處規制度的學習，使我更加清醒地認識到學習規章制度、遵守規章制度的重要性和緊迫性。一個單位必須要有完善，嚴格，健全，獨特的管理制度。下面根據學習情況，結合個人實際談一點膚淺的體會.“不以規矩不成方圓”，每一個集體或是團隊都要有自己的規章制度，沒有制度就沒有責任。只有懷著強烈的事業心責任感，求真務實地工作，單位才能完成既定目標，人的價值才得以實現。

　　社會職業和工作崗位是多種多樣的，不同崗位都有各自的職業道德，但無論什么職業的道德都有共同的原則和要求，一個單位的制度是各種職業道德的基本要求。做為陜西地方電力的一員，我個人需要提升能力，努力在本職崗位上有所作為，堅持以高標準嚴格要求自己，經常進行自我反省，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，正確對待個人的名利和地位，解決好做人與做事的問題，做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動。

　　再好的制度，再好的辦法，如果不能充分的運行到工作實踐中，得不到真正的執行，也就等于沒有制度，我們不學習新制度，新辦法，怎么能知道什么事可以做，做事不可以做，什么行為是違規行為，什么是合規行為，那就只能一切憑經驗辦，憑感覺辦，憑老辦法辦，自己違規也不知道。這次的學習，使陜西地方電力處的每一名員工都知道新管理制度的內容，個個明確新規定，做一個懂方法，明制度，并且遵守規章制度的員工。

　　通過本次《陜西地方電力集團有限公司規章制度》的制度學習，使我深刻地認識到，不認真學習單位的規章制度有關條文，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，并成為一名合格的員工。因此，掌握規章制度基本知識，學好內部的各項規章制度，可以進一步確立理想信念，提高綜合素質，增強識別能力，為履職盡責和工作的高標準打好基礎。

學習學校規章制度心得 篇2

　　首先學習了教職年度考核方案。現在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個方面來要求自己。其中的幾點學習感受頗深。關于備課，今年做了很大的調整。從上至下的出謀劃策，以及每個老師對每個環節的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關于“輔導”那條。我也感受頗深。以前自己在堅持培優幫困補差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學，在拔高優秀生的同時也會兼顧到后進生，但是在課后明顯對后進生的的幫助要少很多，下學期，我計劃要對班里的后進生有計劃，有目標的進行課后輔導，課堂雖然是主戰場，但是跟不上的學生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊，下學期我帶三年級的4、5、6并同時擔任三年級組小組長。自己覺得擔負的任/務很重大。三年級是每個孩子的轉折點，因為一、二年級的課本內容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學生都輕松地跟上隊，而且我也有責任讓我們三年級這個團隊的每位老師都認識到這點。一定要認真對待跟不上隊的學生，一定要對這些學生做到有計劃的輔導，不是盲目的無計劃的。今天想起來了，叫來輔導一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。我們一定要做好充分的工作，認真對待幫差，分析學生，做好輔導時有的放矢。爭取不讓學生掉隊。讓每個學生都能輕松自信的學好英語。

　　學習教職工考勤制度時，覺得學校真是事無巨細，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假，實施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個別老師竟然鉆這個空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學校制度上的一些漏洞，那教學能好到哪里，這樣怎么可能把學教好。

　　學習到高新一小教導處教學檢查制度。里面有提到學校適時舉辦年級組以及全校性作業展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實適時地舉辦作業展評真的會在很大程度上激發學生的上進心，每個人都想把自己最優秀的一面展示給別人。

學習學校規章制度心得 篇3

　　首先學習了教職年度考核方案。現在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個方面來要求自己。其中的幾點學習感受頗深。關于備課，今年做了很大的調整。從上至下的出謀劃策，以及每個老師對每個環節的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關于“輔導”那條。我也感受頗深。以前自己在堅持培優幫困補差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學，在拔高優秀生的同時也會兼顧到后進生，但是在課后明顯對后進生的的幫助要少很多，下學期，我計劃要對班里的后進生有計劃，有目標的進行課后輔導，課堂雖然是主戰場，但是跟不上的學生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊，下學期我帶三年級的4、5、6并同時擔任三年級組小組長。自己覺得擔負的任/務很重大。三年級是每個孩子的轉折點，因為一、二年級的課本內容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學生都輕松地跟上隊，而且我也有責任讓我們三年級這個團隊的每位老師都認識到這點。一定要認真對待跟不上隊的學生，一定要對這些學生做到有計劃的輔導，不是盲目的無計劃的。今天想起來了，叫來輔導一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。我們一定要做好充分的工作，認真對待幫差，分析學生，做好輔導時有的放矢。爭取不讓學生掉隊。讓每個學生都能輕松自信的學好英語。

　　學習教職工考勤制度時，覺得學校真是事無巨細，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假，實施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個別老師竟然鉆這個空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學校制度上的一些漏洞，那教學能好到哪里，這樣怎么可能把學教好。

　　學習到高新一小教導處教學檢查制度。里面有提到學校適時舉辦年級組以及全校性作業展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實適時地舉辦作業展評真的會在很大程度上激發學生的上進心，每個人都想把自己最優秀的一面展示給別人。

　　通過這次規章制度的認真學習，我充分認識到嚴明的紀律對于一個團體的重要性。制度不僅是指導我們工作的指示燈，更是規范各個部門使其順利工作的保障。

學習學校規章制度心得 篇4

　　雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。”教師是塑造人類靈魂的工程師，而班主任是戰斗在這一陣地最前沿的戰士，是一班之魂。管好一個班級，猶如搞好一個系統工程，班主任從任職那天起就要有十分強烈的質量意識，要真正在培養學生高尚情操，塑造學生美好心靈上下功夫，怎么做才能是一個合格的教師，結合此次制度學習，我想談談我自己的一些體會。

　　第一、要有責任心，有敬業精神。

　　責任心是指做好份內的事的思想，敬業精神是指專心致力于學業或工作的精神。無論從事何種職業，惟有這種精神，才會想盡一切辦法把自己的工作做好。

　　第二、有無私奉獻的精神。

　　這看起來已是老生常談了，但作為一名教師，就得有無私奉獻的精神。不求學生的任何回報。我們做的是人的工作，教育對象是人，他們有自己的思想，有自己的看法，有自己的行為。我們想盡一切辦法教育學生，到底會取得怎樣的效果，有些是立竿見影的，更多的卻是潛移默化的影響。我們不能認為，我們是他們的老師，我們一定可以享受“師道尊嚴”的待遇，這樣，我們就是凌駕于學生之上，沒有師生之間地位的平等。就會要求我們的付出一定要有回報，無論是精神上的還是物質上的。如果有功利之心，我們在工作時將會患得患失，不可能成為一個合格的班主任。

　　第三、要有愛心。

　　這是做一名教師的必備條件。愛，是師德的重要內容，是老師職業道德的核心，是打開學生心靈的鑰匙。班主任

　　要把真誠的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從老師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發向上的力量，更加自愛、自尊、自信和自強。有愛心的老師才會融入學生的生活，與他們同喜同樂，共同經歷他們的初中生活。教師的愛是一種特殊工具，借重它是為了一個更深層的目的——激發學生在思想感情上產生共鳴，激勵學生奮發向上。

　　第四、通過學習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。

　　相信通過此次學習，能夠切實加強我們對新制度的理解領會，進一步凈化校風，促進學風，共同創造淮師更輝煌的未來。由于我們平時疏于學習，對規章制度學習不深，理解不夠全面，只抱著兢兢業業干好工作，遵守紀律，規章制度和法律法規等與己關系不大的可學可不學，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規違紀的現象發生。

　　通過這次規章制度學習教育，使我深刻地認識到，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，并成為一名合格的教職工。掌握法律法規基本知識，學好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。

學習學校規章制度心得 篇5

　　培訓時間：20xx年11月10日

　　地點：鄉會議室

　　主持人：

　　記錄人：

　　參會人員：各村級計生協會會長、秘書長、理事

　　主持人講話:我們今天召集大家共同學習一下協會的責任目標及任務，現在由為我們做詳細的培訓：：第一明確我們的目標：

　　（一）協助政府貫徹落實國家的計劃生育政策和法律、法規，以及村人口與計劃生育目標管理責任制；

　　（二）依法維護育齡群眾在計劃生育和生殖健康方面的合法權利，促進實現男女平等；

　　（三）向育齡群眾、青少年和老年人提供生殖健康信息和服務。

　　（四）杜絕不安全的人工流產。

　　（五）確保在提供服務和信息時，對服務對象沒有歧視。第二了解我們的任務

　　（一）發動會員在控制人口數量，提高人口素質，改善人口結構，穩定低生育水平，促進少生、優生、優育、優教中起帶頭作用。

　　（二）向群眾有針對性地傳播人口文化、計劃生育、生殖健康、預防性病（包括艾滋病）知識以及優生“兩免”政策等等，弘揚先進的人口生育文化，普及計劃生育和性與生殖健康等知識。

　　（三）協調社會力量，發揮計劃生育志愿者作用，向群眾提供計劃生育、生殖健康的信息和服務，提高他們知情選擇避孕方法的能力。

　　（四）履行民主參與民主監督職能，及時反映群眾的意愿與要求，維護群眾的合法權益，建立村民自治機制。

　　（五）進行調查研究，組織計生培訓，表彰先進，交流經驗，搞好本協會的自身建設。

　　（六）本協會堅持組織和動員群眾自我教育、自我管理、自我服務的工作方法，反對任何形式的強迫命令。

　　會議照片：

　　協會學習培訓記錄

　　時間：20xx年01月07日

　　地點：人口學校

　　題目：計生協會章程培訓

　　授課人：

　　培訓對象：理事、會員小組長及部分協會會員效果和意義：

　　我們今天在這里舉辦計劃生育協會學習培訓班，目的之一就是，計劃生育協會小組長是來自于育齡群眾，他們最了解育齡群眾生產、生活、生育方面的信息。計生協會小組長和育齡群眾打成一片，他們能及時的把計劃生育法規宣傳給育齡婦女，使育齡群眾更好的理解和掌握避孕、節育、優生優育、生殖保健的知識。通過這次培訓，協會小組長理解和更好的掌握了計生專業知識、避孕節育措施以及艾滋病防治知識三大板塊。培訓班課程備受計生協會工作者青睞，他們希望這樣的培訓課程要常開常講，以更好的發揮好協會工作人員帶頭、宣傳、服務、監督、交流思想的五大職能作用，全心全意為廣大群眾服務。

　　通過此次培訓，使會員更加科學、全面地理解了協會知識和協會章程。通過各種規章制度的講解，會員掌握關于協會的有關知識，同時會員們也對自己的權利和義務有了更深的認識。通過這次培訓后，我們達到了預期的目的，參加學習的會員掌握了協會的一些基本知識，也讓會員們對以后怎么樣工作，怎么樣學習有了更深的認識，使會員明白了協會就是為計劃生育服務，就是為人民群眾服務的。讓會員對協會的制度也有了詳細的了解。會員們學習完要求我們能多多組織這樣的培訓。由此，通過這次培訓我們達到了我們預期的目的。

學習學校規章制度心得 篇6

　　最近，金橋支行開展了員工學習《中國農業銀行員工違反規章制度處理辦法》的學習活動，本人雖然產假在家休息，不能參加支行的各項集中學習，但能從思想上高度重視，積極配合支行搞好本次學習教育活動，認真學習《中國農業銀行員工違反規章制度處理辦法》所涉及內容，共五章、二百條細則，并做好筆記。

　　銀行不同于其他一般的企業，是一個風險高度集中的行業，對于風險的經營，銀行有著自己銅墻鐵壁般的規章制度，而正是有了這些制度的執行，維護了銀行正常的經營管理秩序，保障者了我行資產的安全，經營的穩健，和長期有效的發展。

　　總則中寫道，對違規責任人員的處理原則有四點： 1.實事求是，客觀公正，人人平等，程序規范 2.視情節輕重，過錯歸責，保障員工合法權益 3.教育與懲戒相結合 4.視違規后果，量紀適當

　　第三章違規行為及處理中，對各種違規行為進行了細化，觸角涉及到銀行工作的方方面面，不論你是領導干部還是一般柜臺員工，只要出現了違反規章制度的行為，就都有相應的處理辦法。結合自己平日的工作崗位和職責，我重點學習了第六節”違反外匯業務規章制度行為及處理”。

　　近年來，通過各種渠道，我們了解到一些違反規章制度的現象還不同程度存在，員工學習教育不夠深入、制度執行不夠到位、在各項業務操作中仍然存在一些風險隱患。我們應該清醒地認識到，很多案件的發生，都是因為在執行制度上不夠嚴格，違反了操作規程，從而釀成了案件的發生。因此，系統地進行學習教育顯得猶為重要，認真學習、深刻領會，強化自我保護意識，進一步明確自己的崗位職責，在實際工作中要嚴格按照各項規章制度履行崗位職責，通過這次《處理辦法》學習，對照各項規章制度、規定，查找本人在學習和工作中存在一些不足：一是嚴格落實各項規章制度和崗位職責方面執行不夠細致。二是不善于總結工作中存在的問題和經驗。三是對有些規章制度的理解不夠透徹。

　　通過學習，使我認識到加強規章制度的執行，是我們農行各項業務快速發展的保證，也是防止各類案件和違規問題發生的基本前提。加強《員工違反規章制度處理辦法》學習，是貫徹執行上級行各項規章制度的重要工作任務，也是我們每位員工的責任。

　　通過學習，使我對認真執行各項規章制度的意識得到加強，并時刻告誡自己嚴格遵守，達到了開展此次教育活動的預期目的。

學習學校規章制度心得 篇7

　　經過這次三個多月的規章制度宣講教育活動，本人經過自學和集中學習，對個人業務基本制度、會計出納聯行基本規章制度、信貸管理基本規章制度、銀行卡業務基本規章制度、安全保衛工作基本規章制度、計算機數據及網絡系統風險控制要點、銀行業務中涉及的金融犯罪罪名等，使我進一步提高了對以上六個方面業務基本規定重要性的認識，使我對認真執行規章制度的意識得到加強，并嚴格遵守制度，到達了宣講教育活動的預期目的。下頭是我對這次教育活動的體會：

　　在上級行確定在我行開展規章制度教育宣講活動后，我能從思想上高度重視，積極配合支行搞好本次學習教育活動，認真學習有關制度規定，做好筆記。經過學習，使我認識到加強規章制度的執行，是我們農業銀行各項業務快速發展的保證，也是防止各類案件和違規問題發生的基本前提。加強制度宣講教育活動是各級行貫徹執行我行各項規章制度的重要工作任務，是我們每一位員工的重大職責。

　　近年來，我行雖然沒有發生經濟案件和重大職責事故，可是一些違反規章制度的現象還不一樣程度存在，員工學習教育不夠深入、制度執行不夠有力、在各項業務操作中仍然存在一些隱患。我們應當清醒地認識到，很多案件的發生，都是因為在執行制度上不夠嚴格，違反了操作規程，從而釀成了案件的發生，血的教訓。所以，系統地進行學習教育顯得猶為重要，認真學習、深刻領會此次規章制度宣講教育活動，強化自我保護意識，做到嚴密防范，進一步明確自我的崗位職責，在實際工作中要嚴格按照各項規規章制度履行崗位職責。

　　查擺問題及整改措施：

　　經過這次基本制度學習教育，對照各項規章制度規定，查找本人在學習和工作中存在一些不足：一是對于嚴格落實各項規章制度和崗位職責方面執行不夠細致。二是不善于總結工作中存在的問題和經驗。三是有些新的業務研究不夠透徹。

　　針對本人存在的一些問題，采取如下措施并承諾：一是加強有關業務的學習、異常是規章制度的學習，熟悉和掌握規定要求，提高自身的綜合素質的分析本事。二是認真履行工作職責，建立和完善各項管理制度。在今后工作中要嚴格按照各項規章制度要求，確保各項業務工作的順利進行。

學習學校規章制度心得 篇8

　　一、目的

　　1、為提高物業員工整體水平，適應社會發展及市場竟爭需要，滿足公司各崗位對員工素質的要求。

　　2、激發各級員工求知欲、進取心和創新意識。

　　二、總則

　　1、員工學習培訓是一項長期性工作，必須長期不懈地進行。

　　2、學習培訓以日常服務、管理、經營工作為對象，傳授基本服務意識專業技能、管理知識及相關制度規程為內容，以公司內部學習為主體、外部培訓為補充。

　　3、學習培訓分三項組織實施：專題教育、分類別等級教育、分專業職能教育。

　　4、員工學習培訓要圍繞公司企業文化、質量方針及公司人事行政制度進行。

　　5、員工培訓要以積極心態對待，自覺地進行自我完善和提高。

　　三、培訓計劃

　　1、辦公室及各專業部門、管理處通過分析公司員工培訓需求總體情況，分別設置培訓總目標，具體目標、并考慮具體情況分別制定年度、月度培訓計劃。

　　2、各階段培訓工作必須有需求實效性和明確的目的性。

　　3、每一項培訓必須有具體的`培訓內容、時間、培訓對象、主持人、方法、考核辦法等。

　　4、公司組織主管骨干以上學習培訓每月不少于1次，每年不少于12次。

　　5、各專業部門、各管理處根據公司工作區域分別有每月不少于4次、每年不少于48次的培訓。

　　四、實施培訓計劃

　　1、各部門及管理處主管負責培訓計劃實施，包括時間安排、地點選擇、教案策劃、主持人及相關器材和設施的準備等。

　　2、公司及各部門培訓需其他相關單位支持，包括培訓經費、培訓講師及外派培訓等須提前二周報其主管領導審查批準。

　　3、培訓時間、方法視工作具體情況及性質特點確定。

　　五、培訓效果評估考核

　　1、各培訓工作結束時，各部門須認真填寫培訓記錄表，并做好培訓效果評估、考核記錄。

　　2、培訓效果評估可采用自我評估和定性的民意測驗。

　　3、培訓質量除各部門主管通過筆試、口試以及工作觀察進行外，公司質量檢查小組不定期對其實施過程進行數質量監督檢查，并將結果記錄在各部門季度考核表內。

　　六、學習培訓獎懲規定

　　1、對公司或各部門組織的各種崗位培訓考核，無故不參加的員工每次將予處罰50—200元。

　　2、對參加者但二次以上考核效果不佳的員工給予降薪或降職處理。

　　3、各部門對學習培訓弄虛作假、搞形式化，給主管責任人每次將予處罰100—300元。

　　4、在不影響本職工作的前提下，公司提倡員工自我開發與本人崗位業務相關的教育培訓，對學習優異者給予適當獎勵。

　　a、本人申請培訓經批準后，并具有參加教育合格證明者，公司給予補貼1/3學習費用。

　　b、學習培訓優異者根據其崗位工作業績情況給予增薪或升職。

　　批準生效日期：xx年x月xx日

學習學校規章制度心得 篇9

　　“沒有規矩不成方圓”，是一句老生常談的話，但它的含義卻又是顯而易見的。通過這次對新制度的制度條例學習，使我深刻認識到，不學習業務規章制度、不熟悉規章制度對各工作環節的具體要求，就不可能做到很好的遵守規章制度，并成為一名合格的員工。因此，從思想上重視并將日常工作融入其中，學好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有指導意義和現實意義。下面根據學習情況，結合個人實際工作談一點心得體會：

　　一是提高合規意識，樹立合規觀念。

　　學習新制度的根本就是為了從思想上加強員工合規意識，同時以負面懲戒來防范、杜絕我們業務經營中的一些風險。只有從思想上真正做到合規，才能行之以效、促之以學，將制度與具體工作相結合，樹立牢固的合規觀念。

　　二是堅持從細節做起，從自身做起。

　　新制度中的各類違規行為涵蓋各個階層、各項業務、各個環節，特別是諸多看似常見、看似輕微的細節之處，往往最容易觸犯。我們作為一線員工，堅持合規操作、有效規避風險更是我們職責所在，只有從自身做起，從一點一滴做起，從各項細節做起，做一名合規員工，才能真正將風險拒之門外。

　　三是堅持學習，以學促做。

　　只有通過不斷學習，我們才能清楚的知曉哪些是能做的、合規的，哪些的不能做的、違規的。同時，通過學習典型案例，做到舉一反三，耳邊警鐘長鳴，將合規操作養成一種習慣，將合規經營培養成一種理念，以學促做。

學習學校規章制度心得 篇10

　　由外部專家或技術咨詢單位對組織管理層和專門工作班子成員以及職工進行ohsms標準培訓，是開始建立ohs管理體系時十分重要的工作。只有最高管理層深入理解該標準，才能真正把建立ohs管理體系的工作放在重要位置，組織最高管理層才會做出應有的承諾。只有專門工作班子成員全面理解標準，建立ohs管理體系的'工作才能夠得以正確規劃和推動。培訓工作要分層次、分階段進行，培訓必須是全員培訓，中層以上干部必須重點培訓，要運用各種形式開展宣傳，要廣泛、深入，做到人人皆知，人人參與，造成一個貫標聲勢。作為組織領導和管理層，必須掌握ohsms標準的基本內容、原理、原則，理解標準的內涵。

　　學習中應抓住以下幾個要點：

　　（1）深刻理解和掌握標準中17個要素的邏輯內涵。領導和承諾是核心，“方針”是導向，“組織、資源和文件”是基本資源支持，“風險辯識評價和風險控制”是實現事故預防的關鍵，“計劃和實施、監測”是實現過程控制的基礎，“審核和評審”是糾正完善及自我維護的保障。體現了以領導和承諾為核心，以方針目標等要素為支持，以審核和評審實現自我監督與持續改進的整體思想。

　　（2）結合全員、全方位、全過程管理，突出整體思維觀；把“領導與承諾”和“一把手負責制”結合起來；把強調風險評價和事前預防結合起來；把“計劃”及“實施與監測”和強調生產作業現場的“人、機、環”協調運行結合起來；把“審核與評審”與傳統的監督檢查結合起來。

　　（3）結合本組織的實際學習標準。學習標準要做到理論聯系實際，與本組織的實際情況結合起來。只有從實際出發，才能真正掌握標準的內涵，理解其實用價值。