幼兒園人管理制度（精選20篇）

幼兒園人管理制度 篇1

　　以下是一則幼兒園人事管理制度范本,僅供各位參考,希望各位幼兒園管理人員從中了解如何好好教職工、員工管理工作。

　　一、人事

　　1、凡本校教職工必須熱愛教育事業,不提倡留職停薪,未經學校許可,不準從事第二職業。

　　2、全校教職工必須認真履行崗位責任制,遵守學校各項規章制度,服從學校分配。

　　3、凡要求調入本校工作的教職工經學校考核,行政會研究同意方可辦理調入手續。調入后第一年為試用期,試用期滿考評合格,方可成為本校正式教職工。

　　4、學校決定調整工作崗位的教職工,應服從分配,按時上崗,否則從通知之日起以曠工論處。

　　5、凡本校教職工連續礦工一周或累計半個月以上者,以待崗處理。

　　二、考勤

　　1、學校全體干部,教師職工均系考勤對象,由教務處負責考勤工作。各組、室設考勤員一名,(由組長擔任),逐日記載出勤情況,按日統計,上報教務處匯總公布。

　　2、全體教職工必須按學校規定的辦公制度按時上下班,不遲到、不中途離崗。

　　3、教職工因事、因病(除特殊情況外),必須事先履行請假手續,準假后方可離崗。工作時擅離職守,按曠工論處。因公外出,也應告知組室負責人或考勤員。

　　4、請假期滿,必須按時履行銷假手續,逾期無故不歸者按曠工論處。曠工半天以上(合半天)扣除相應的工資外,停發當月獎勵工資。

　　5、教職工的集體政治學習、業務學習和各種集體活動,均列入正常的考勤之列。

　　6、本校專職教師,按國家規定享受寒暑假。職工、干部寒暑假期間,享受假期的三之二,其余時間由學校或部門安排工作。

　　7、凡本校教職工,無故連續曠工一個月,或累積一個月者,以自動離職處理。

　　8、教職工的考勤必須根據有關規定,與工資、獎金、評選、職稱評定掛鉤,做到獎懲分明。

　　三、請假

　　1、教職工因事、因病須離崗者,必須由本人履行請假手續。請假人除特殊情況外,一般需待安排好課工作之后,方可離開崗位。如因急病或緊急事故確實不能事先請假的,可委托他人辦理或事后補假。

　　2、請假一律由校長批準。

　　3、教職工請假,一月內事假累計3天、病假5天以上者扣發全部獎金;一學期事假累計15天,病假累計一個月以上者,扣發全學期地區津貼;事假在一個月,病假兩個月以上者,停發請假期間的職務工資。

　　4、符合法定婚齡結婚的,可準假三天,實行晚婚晚育的可準假10—15天。

　　5、女職工的產假按計劃生育暫行規定辦理。

　　6、本人直系親屬死亡時,可給三日的喪假。

　　四、獎懲

　　1、對教職工的`獎勵和處罰,要實事求是,公正合理,經過一定評議、審議手續,并公之于眾。

　　2、校級先進工作者,每學年評定一次,由校長授予榮譽稱號。單項獎勵隨時進行。先進工作者評定比例一般為15%--20%左右,表彰先進,堅持德、勤、能、績綜合評定。須由群眾評議推薦,組室申報,校長審批。

　　3、凡符下列條件之一的教職工,可給予獎勵:

　　(1)師德高尚,為人師表,教書育人,成績顯著者。

　　(2)遵紀守法,兢兢業業,出滿勤,事事處處為集體,對不良行為敢于斗爭,事跡突出者。

　　(3)熱愛學生,循循善誘,誨人不倦,教育教學質量名列前茅者。

　　(4)勇于開拓、創新,在教育教學改革上有較大貢獻者。

　　(5)面向全體幼兒,對個體差異的孩子加倍愛護,使他們取的明顯的進步。

　　(6)參加競賽獲獎幼兒的輔導教師。

　　(7)積極組織,指導學校大型活動,并做出顯著貢獻者。

　　4、對照上述條件,視情況可授予先進工作(或其它榮譽)稱號,或給予單項獎勵。

　　5、凡有下列情況之一者應給予處罰,采取一票否決制。

　　(1)目無法紀,自由散漫,擅離職守,造成惡劣影響者。

　　(2)體罰和變相體罰幼兒,使幼兒心理和生理受到摧殘和傷害者。

幼兒園人管理制度 篇2

　　一、幼兒的伙食應有專人負責，實行民主管理，成立伙委會。由園長、保健人員、財會人員、炊事員、保教人員及幼兒家長代表組成，定期召開會議，研究伙食問題，并做好記錄。

　　二、幼兒伙食費專款專用，精打細算，計劃開支，每月初公布上月帳目。

　　三、為幼兒提供科學、合理的營養膳食，每周更換食譜，每學期中旬計算營養量。

　　四、采購人員要按食譜采購新鮮的物美價廉的食物，并堅持驗收，做到票物相符。并嚴格出入庫登記，每月底盤點。

　　五、早餐后保育員將本班幼兒就餐人數報廚房，炊事員按幼兒就餐人數做飯。

　　六、嚴格遵守幼兒開飯時間，按季節飯菜做到保溫、降溫，并有防蠅、防塵措施，培養幼兒不挑食、不偏食，保證幼兒吃飽吃好。

　　七、炊事人員要嚴格執行“食品衛生五四制”，嚴把病從口入關，生、熟分開堅持消毒制度。經常化的保持環境衛生和食品用具的衛生，嚴防食物中毒和腸道傳染病發生。

　　八、保持庫房清潔整齊，炊事員、保健員要主動到各班了解幼兒就餐情況，主動征求保教人員、幼兒和家長的意見。改進工作，提高飯菜質量。

　　九、炊事員要加強學習，提高操作技術，調配花樣，做到色鮮、味香、型美。

　　十、幼兒伙食和教職工伙食嚴格分開。

幼兒園人管理制度 篇3

　　為了更好地發揮倉庫對材料的調配功能，規范我園倉庫的材料管理程序，促進我園倉庫的各項工作科學、安全、高效、有序、合理地運作，確保我園教學工作的正常運轉，節約我園教學成本。特制定本管理制度。

　　1、為防止教學用具與材料不明去向，所進物品都必須先入庫后才能從倉庫領出，禁止不入庫直接領用的做法。

　　2、倉庫所有物品進行分類建立帳冊。可分為：教學用品類、裝飾材料類、教學書籍類、表演服裝類、日雜防護勞保用品類。

　　3、倉庫所有物品必須根據材料的屬性和類型安排固定位置進行規范化擺放，盡可能在固定位置上貼上物品識標以便拿取。

　　4、倉庫必須建立起分類的入庫帳本和各項目的出庫帳本。

　　5、倉庫每學期進行一次倉庫清理、整理和資產整體盤點并將盤點情況上報校領導。盤點時，禁止不對實物實盤，僅抄襲敷衍了事。

　　6、倉庫對所有電器類、書籍類、親子類及表演服裝類進行登記造表，建立起借用要登記的管理辦法。每學期清理、整理一次，按可用、在用、廢舊、報廢情況登記造表上報校領導。特別是由于使用壽命極限報廢的且屬于我園固定資產的器具要及時上報我園財務部銷帳。

　　7、做好倉庫物品的安全保護工作。根據材料的性能合理放置各類材料，防止材料變形、變質、受潮等現象發生。要經常檢查物品的性能、狀態，變質的物品要及時處理并上報校領導。

　　8、嚴把材料預定和報買關。材料員要認真審查倉庫所需購買的材料，詳細注明所需材料的品名、等級、規格、數量、色質、到貨期限(必要的也可提交樣品、示意圖和材料店名)等交采購員，防止采購員誤買、錯買、多買、少買，以至造成浪費。

　　9、認真做好材料采購工作。采購員要認真審閱采購單的采購要求(不明白問清楚材料員)，嚴格按采購要求按時將材料購回倉庫，避免所需材料長時間不到位而延誤教學進度。購買材料盡可能面對代理商，有利于做好退貨工作以減低單位損失。 購買材料的總體原則為：貨比三家，同等材料優質價便服務好者中標。

　　10、嚴把材料驗收標準關。倉管員要仔細對照采購定單及參考樣品認真核實送到倉庫，材料的品名、等級、規格、產地、單價、數量、性能、質量和期限等。確保入倉的材料合符要求。如材料不合要求或貨不對板應該不予驗收簽名，并將情況及時通報采購員。

幼兒園人管理制度 篇4

　　1. “晨檢”是幼兒園要進行晨間檢查的簡稱，是指每天幼兒入園，須在園門口接受幼兒園衛生保健教師的觀察和咨詢，此環節即稱晨檢。

　　2.幼兒園是兒童集體保教機構。其根本任務是保障和促進學齡前兒童的身心健康。幼兒園實行來園晨檢檢查制度，就是要通過“一摸”、“二看”、“三問”、 “四查”的工作程序，及時了解幼兒當天來園的身體健康情況及精神狀態，便于在幼兒園的一日活動中，對身體欠佳的幼兒加強關心和照顧。

　　3.幼兒每天早晨入園時第一件事就是要接受衛生保健教師的觀察和咨詢，既要張開嘴讓衛生教師看看咽喉、腮部是否有異常，又要伸出手臂讓衛生教師觀察手指甲及皮膚有否異常，一切情況正常則領取一張小牌子，這張小牌子則稱“晨檢牌”。

　　4. “晨檢牌”共分三種顏色：紅色、黃色、綠色。分別代表不同的含意。紅牌：表示晨檢健康者，今天來園無特殊要求。黃牌：表示身體不適，要注意觀察或是帶藥來的幼兒，家長委托幼兒園要給孩子服藥的。綠牌：表示個人衛生欠缺的兒童。

　　5.幼兒領好晨檢牌，即到自己的教室里，將晨檢牌插在“幼兒健康保健欄”里，這樣就使班級的教師和保育員能及時了解當天來園幼兒的身體情況，以便對當日身體欠佳和有特殊需要照顧的幼兒，加強全日觀察和關懷照顧工作。

　　6.晨檢流程：

　　晨檢前的準備

　　(1)保健教師要換好干凈的工作服，保持儀表整潔，不留長指甲，不帶戒指。

　　(2)晨檢老師首先要用消毒水和清水將晨檢臺擦干凈;

　　(3)放好晨檢用品(壓舌板、手電筒、晨檢牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、測量體溫用具等);

　　(4)備好各班晨間檢查及全日觀察記錄簿、幼兒家長委托吃藥記錄簿;晨間檢查

　　要求幼兒進園先用肥皂、流動水洗手，然后接受衛生老師晨檢。

　　一摸：即摸幼兒的額頭、手心，了解有無發熱現象，可疑者要測量體溫。二看：即一看幼兒面色和精神狀態;二看幼兒咽喉、腮部有無異常。

　　三問：即向家長或幼兒了解當日身體健康情況，詢問近日有無外來人員接觸史等。若帶藥來園的幼兒，要問清楚是什么地方配的藥，及時做好“三核對”工作：即核對姓名、藥名藥劑、用藥時間和方法。并請家長做好委托吃藥的簽名記錄。

　　四查：根據傳染病流行季節，檢查相應發病部位，查找傳染病的早期表現及皮膚有無皮疹等癥狀;檢查幼兒手帕、指甲是否干凈;檢查有無攜帶不安全的物品等。檢查幼兒痊愈后可返園的有關資料。

　　晨檢中發現問題的處理

　　(1)幼兒發熱：首先了解幼兒發熱的原因，有無到醫院就診及有無醫院的證明。一般情況下幼兒發熱要說服家長帶幼兒到醫院就診或帶回家中好好休息。

　　(2)發現傳染病：發現疑似傳染病的孩子，應立即隔離觀察，并請家長帶孩子到醫院就診，待疾病痊愈且隔離期滿后方可返園。

　　(3)幼兒攜帶危險的物品或幼兒不宜的食品：危險的物品包括：小珠子、玻璃片、帶尖的玩具等;幼兒不宜的食品：瓜子、口香糖、果凍等。發現上述物品和食品應交由家長帶回，或者暫時叫老師保管，離園時由家長帶回。

　　(4)保健教師晨檢時若發現異常情況要及時處理，并將處理和需要觀察的情況及時記錄在各班“晨間檢查及全日觀察”的記錄簿上，晨檢結束后要交到各班教師手里，并提醒班級教師和保育員共同加強觀察和照顧有特殊需要關心的幼兒身體情況。由保健教師收下家長帶來的藥，做好“三核對”后按時給幼兒用藥。

　　晨檢結束后

　　(1)幼兒進班，教師和保育員要熱情接待幼兒，配班教師要及時了解幼兒的晨檢情況，并請幼兒將晨檢牌子插入“幼兒健康保健欄”。

　　(2)晨檢后保健教師要認真巡視各班級，在統計了解各班出席情況的基礎上，提醒班級教師對身體欠佳的幼兒加強關心和照顧。

　　(3)將“晨間檢查和全日觀察簿”安放在各班的保健角，要求帶班教師來園活動結束后，必須要關注一下幼兒健康欄，準確了解當天幼兒的出席情況和身體狀況，并將觀察的情況及時記錄到“晨間檢查和全日觀察簿”上。(記錄要求1、寫晨檢后需要吃藥幼兒的觀察情況;2、寫一日活動中突發健康問題;3、寫本班今日有無特殊情況;)

　　(4)保健教師下班前要將各班的'“晨間檢查和全日觀察簿”收回保健室，及時了解各班對體弱兒的關心照顧工作，根據需要次日再將體弱兒在園的身體情況反饋給家長，讓家長放心工作;并認真完成“普陀區幼兒園保健教師工作日志”的填寫工作。

　　7.幼兒園晨檢希望家長的配合工作：

　　(1)來園時必須帶孩子參加晨檢。

　　(2)幼兒若疑有疾病或傳染病跡象，應主動與保健教師聯系，幼兒園會視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。

　　(3)不要讓孩子帶危險物品到幼兒園。

　　(4)傳染病高發季節提醒幼兒來園晨檢時把小手洗干凈后再進班級參加活動。

　　(5)每天帶好手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發，從小養成良好的生活衛生習慣。

　　8.教工晨檢工作要求：

　　(1)為了確保幼兒避免感染，教工每日來園后要如實填寫教工晨檢記錄并簽名。若有疑似傳染病癥狀的必須告知保健老師和園長，不得隱瞞(以便園長和保健教師酌情處理)。

　　(2)若教職工的家屬發生傳染病，也必須要告知保健老師和園長，不得隱瞞。(以便園長和保健教師酌情處理)。

幼兒園人管理制度 篇5

　　孩子是父母的掌上明珠，他們把孩子送到幼兒園里，希望孩子們能學到生活技能，交到更多的朋友，多看一看父母以外的天空。然而，孩子在幼兒園里，父母和老師最擔心的是孩子的安全，姑且不論責任稅負，且說孩子的痛苦是誰也代替不了的。如何減少幼兒在園的安全問題，我主要針對小班幼兒在體育游戲當中的安全教育進行研究。

　　一、遵守游戲規則：

　　集體游戲中，幼兒以自我為中心，常常出現你推我擠的現象，幼兒重心不穩，在推擠的時候避免不了摔倒，碰、撞易發生意外，根據本班幼兒的特點設計的體育游戲“小兔拔蘿卜”。孩子們對于自己喜歡的事物，總是巴不得馬上去嘗試 幼兒對游戲中設置的小橋、山洞興趣濃厚，想馬上一試，有的小朋友搶先一步來到排頭，可后面的小朋友也已經望眼欲穿，于是你拉我、我擠你就會自然的發生了。這正是教師進行情景教育的良好時機，首先讓孩子們看看自己是否順利的鉆過山洞和經過小橋，答案當然是否定的，那么這是怎么回事呢？為什么小兔寶寶就能順利的通過呢？是劉欣宇搶了；不對，他們拽我；我沒拽是后邊的推我——在一片告狀聲中，孩子們體會到推、擠是不會順利經過的，應當學會遵守規則。

　　在以后的游戲當中，還會發生這種爭搶推擠的情況，因為有些幼兒還不能完全控制自己的情緒情感，在自己越心急的時候越易發生這些行為，就需要反復練習，逐步學會控制自己的情感與行為。經過反復的提示、練習、模仿，幼兒從游戲中懂得，快樂游戲的前提是要學會遵守規則。

　　二、保持身體平衡：

　　我班小朋友在戶外游戲時，常會有摔倒的現象，為了避幼兒因摔倒而發生意外，我對幼兒進行了平衡能力的訓練。首先，我在觀察幼兒游戲時發現，易摔倒的幼兒在大肌肉動作上比較不協調，而且大多數幼兒不能在運動中或運動結束后保持身體的平衡，這樣摔倒的機率就會加大。那么對動作不協調的幼兒，我先指導他們在運動中如何掌握正確的姿勢，正確的姿勢是保證身體平衡的前提，例如：我班一名幼兒在跑步的時候，腿抬不高，腳擦著地跑，手臂在身體前扭動，這樣他跑兩步就會摔倒，我示范跑的動作，手臂彎曲夾在身體的兩側，做前后擺動，來協助身體運動，腿抬起向錢買，腳不能擦地，阻力小身體靈活了，摔倒的機率就減小了。

　　接下來，我對幼兒平衡能力進行練習，幼兒開始在劇烈運動后，由于重心轉移，常保持不住身體的平衡。因此，我在游戲時帶領幼兒學習控制身體，如：利用丹頂鶴的游戲，幫助幼兒單腳站立，學習重心轉移，雙手抬起以保持平衡，在必要時還可以用跳動來保證不摔倒。幼兒對游戲很感興趣，通過練習，大多數幼兒學會單腳跳等動作，幼兒在單腳站立時穩住重心，保持平衡。

　　下一步，我又帶領幼兒練習克服慣性，保持平衡的練習，如：大風和樹葉、小飛機轉轉飛等游戲，幼兒作圓周運動或旋轉運動后會頭暈，身體易摔倒，我教幼兒用蹲下的方法來克服慣性帶來的眩暈感，逐步再過渡到直立保持身體平衡，不摔倒。通過練習，幼兒能蹲下保證不摔倒，個別幼兒能夠直立保持平衡。

　　幼兒平衡能力要靠各種方式來幫助練習，隨著幼兒大肌肉動作的逐步協調，身體各器官與機能的發育與完善，幼兒會更加自如的保持身體平衡。

　　三、靈活的躲閃能力：

　　在戶外體育游戲時，小朋友們是最快樂的，他們像小馬一樣飛快的奔跑著，像小兔一樣快活的跳躍著，愉快的追逐嬉戲。可是經常就會有兩個小朋友互相撞到一起，為什么會常常發生相撞呢？為此我班在體育游戲中加強了對幼兒靈活躲閃能力的研究和練習。原來小班幼兒目測距離能力有限，肌體控制能力還未發育完全，大肌肉動作還不是分協調，因此小班幼就要加強兒靈活躲閃能力的培養。

　　在體育游戲中，幼兒越障礙物跑、跳進行的比較順利，年齡稍大一些的幼兒能連續跳，在跑的時候也不易踢倒障礙物。年齡稍小的幼兒也能斷斷續續的跳越障礙物，在跑的時候有些幼兒會踢倒障礙物。在繞障礙物跑時，幼兒比較有困難，因為越障礙物大多是直線行進，偶爾有彎度，也比較易達到，而繞障礙物時，幼兒要做曲線行進，同時還要根據障礙物的位置調整自己行進的方向，所以會有些困難。

　　有些幼兒，在繞障礙物跑時，常會繞過前幾個障礙物，到第四、五個以后就做直線跑了，這是因為幼兒在運動中不易調整運動方向，只能完成一個行進目標。有些幼兒在繞障礙物跑時還會發生象喝醉酒一樣的身形，這是因為年齡越小的幼兒調整自己的身形越困難，他們明白自己的身體要隨行進的方向作調整，但由于控制能力還達不到，不能隨心所欲的調整方向，于是就會出現象喝醉酒一樣的跑步姿勢來繞過障礙物。

　　但這些都是幼兒在初期練習時經常發生的情況，通過反復練習后，孩子們繞障礙物跑的能力明顯加強了，踢倒障礙物的情況減少了，身體調整方向協調了，繞障礙物跑的速度也加快了。通過一系列的聯系，我班幼兒在游戲中相互碰撞的現象減少了，同時也減少了幼兒在游戲中的危險性。

　　四、戶外活動游戲材料的安全使用：

　　在戶外游戲當中，孩子們所使用的游戲材料實在是不少，有布尾巴、有紙球、有布包、有紙棍等等。他們在進行游戲時，我發現有些幼兒不能正確的利用玩具材料，因此常發生幼兒之間的糾紛。例如有一次，我班一位小朋友把布尾巴圍在脖子上，一手拿一端和另一位小朋友互相搶著玩，結果他的玩具掄到了對方的臉上，當時對面的小朋友就哭著來告狀；另一次，兩個小朋友追著玩，后面的用布尾巴一下套住前面小朋友的脖子，前面的人一下摔倒了，后面的人停不下來，壓在摔倒的小朋友身上。為什么孩子們在游戲中會發生這些糾紛呢？我認為主要是幼兒在游戲時使用的玩具的玩法不正確造成的。

　　例 1 ：是因為幼兒之間掄玩具時距離太近，又接近面部，幼兒不知道這樣有危險，因此不會主動分開；

　　例 2 ：是因為后面的小朋友意識不到，突然之間阻止快速前進的小朋友會有哪些后果，所以在幼兒游戲之前，教師應當對幼兒講清游戲當中的注意事項及玩具的正確玩法。例如：孩子們在游戲時，如果選擇玩具材料游戲，要遠離小朋友的臉，如果傷到眼睛是很危險的，要學會躲閃別人；不能突然阻止快速運動著的人；互相合作游戲時，要注意保護自己的身體和臉部等。

　　總之，為幼兒提供的體育游戲材料要安全，幼兒在游戲之前教師要教給幼兒保障自身的方法，在游戲中要觀察幼兒，出現安全隱患要馬上制止，采取預防措施，確保幼兒選擇游戲后能安全、健康、愉快的游戲。

幼兒園人管理制度 篇6

　　一、 環境衛生

　　1、 要建立健全室內外環境清掃制度。每天一小掃，每周一大掃。分片包干，定人、定點、定期檢查。要消滅蚊、蠅、鼠、蟑螂等害蟲。

　　2、 幼兒玩教具要保持清潔，定期消毒、清洗。

　　3、 經常開門窗，保持室內空氣流通、新鮮，室內要有防蚊、防蠅、防暑、防寒設施。

　　4、 廁所要清潔通風，定時打掃并消毒。兒童用的便盆，每次用后要立即傾倒，刷洗干凈，每日用消毒液浸泡。三歲以上幼兒要提倡用蹲式廁所。

　　5、 幼兒桌椅高度應符合要求。

　　6、 對患傳染病的幼兒所在班和與傳染病患接觸過的不混班，不串班。檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。

　　7、 幼兒及工作人員患傳染病應隔離治療，所在班要徹底消毒，患者待隔離期滿痊愈后，經醫生證明方可來園。

　　8、 幼兒離園一個月以上或外出（離本市）返回時，應向家長詢問有無傳染病接觸史。

　　9、 工作人員家中及幼兒家中發現傳染病人時應及時報告園領導，采取必要措施。

　　二、 個人衛生

　　1、 幼兒每人二巾二杯，日常生活用品專人專用，做好消毒工作。

　　2、 幼兒飯前便后洗手，早晚用流動水洗手和臉，經常保持清潔。

　　3、 飯后要漱口，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。

　　4、 定期洗頭和洗澡，保持服裝整潔，衣服被褥床單要勤洗勤曬。

　　5、 保護幼兒視力，室內要注意采光。看電視一次時間不宜過長，看時不要離的太近。電視機安放高度要適中。

　　6、 工作人員要保持儀表整，勤洗頭洗澡，勤剪指甲，飯前便后和開飯前用肥皂洗手。

幼兒園人管理制度 篇7

　　第一章總則

　　第一條為了加強對民辦幼兒園的管理，促進我縣民辦學前教育事業健康發展，維護民辦幼兒園和受教育者的合法權益，根據《中華人民共和國民辦教育促進法》、《幼兒園管理條例》、《湖南省實施辦法》等法律、法規，結合我縣實際，特制定本辦法。

　　第二條本辦法所稱民辦幼兒園，是指國家機構以外的社會組織或個人單或聯合利用氟家財政性經費依法設立的、面向社會招收學齡前兒童、對其進行保育和教育的學前教育機構。

　　第三條民辦學前教育事業屬于公益性事業，是教育事業的組成部分。對民辦學前教育實行積極鼓勵、力支持、正確引導、依法管理的方針。

　　第四條民辦學前教育事業納入我縣經濟和社會發展的總體規劃。

　　第二章部門職責

　　第五條民辦幼兒園實行地方負責、分級管理和各有關部門分工負責的管理體制。

　　第六條縣教育局是學前教育的主管部門，負責貫徹落實國家相關法律法規和政策，負責全縣民辦學前教育工作發展規劃的統籌協調，具體負責本區域內民辦幼兒教育工作的日常管理、業務指導與工作考核。具體包括：審核認定幼兒園辦園資格，頒發辦園許可證，對幼兒園保育教育工作進行督導評估，對幼兒園進行分等定級，組織培訓幼兒園的師資，審定、考核幼兒園的教師資格。

　　第七條縣機關應當及時了解掌握幼兒園及周邊治安狀況，指導幼兒園做好校園安全保衛工作，及時查處擾亂校園秩序、侵害師生人身、財產安全的案件。交警、交通運輸管理部門要加強載運幼兒的車輛安全管理，取締無牌無證、不符合安全標準的車輛，及時制止和查處超載等違法行為。

　　第八條縣衛生部門要貫徹有關兒童衛生保健工作的法律法規，按照《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法》的規定，負責規范幼兒園衛生保健工作的管理。具體負責檢查、指導幼兒園衛生防疫和衛生保健工作，落實疾病預防控制措施，及時處理幼兒園發生的傳染病等影響幼兒安全的事件。

　　第九條縣住建、質監部門要落實城鎮和新農村配套幼兒園的規劃，加強幼兒園工程建設的監督管理，發現校舍、樓梯護欄及其他教學、生活設施違工程建設強制性標準的，應責令糾正。

　　第十條縣消防隊要指導制定幼兒園消防安全管理制度，加強消防安全業務培訓，定期檢查、指導各種消防設施設備的使用，加消防安全宣傳力度，結合幼兒園工作實際，經常開展各種消防演練活動。

　　第十一條縣食品藥品監督管理局具體負責全縣幼兒園餐飲服務許可證的審核認定，監督、檢查幼兒園食堂、飲用水的衛生狀況。文化、工商等部門應當對幼兒園周邊的有關經營服務場所加強管理和監督，依法查處違法經營者，營造有利于幼兒成長的良好環境。

　　第十二條縣安全生產監督管理局主要負責對全縣民辦幼兒園的安全生產進行監督，對園舍設施進行安全鑒定，督促存在安全隱患的幼兒園進行整改。

　　第十三條縣民政局主要負責對已獲縣教育局審批、取得辦園許可證的幼兒園進行民辦非企業單位登記。縣財政、物價部門主要負責對全縣幼兒園的收費進行管理和督查。

　　第十四條各鄉鎮要把學前教育納入城鎮、新農村建設規劃，負責本鄉鎮民辦幼兒園的發展規劃和安全管理。

　　第三章審批程序和舉辦條件

　　第十五條民辦幼兒園的審批依法由縣教育行政部門負責。組織和個人在本縣合作舉辦民辦幼兒園的，按照國家規定的權限審批。未經審批，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。

　　第十六條舉辦民辦幼兒園應當具備以下基本條件：

　　（一）幼兒園的設置符合本縣教育發展規劃。

　　（二）舉辦民辦幼兒園的社會組織應當具有法人資格；舉辦民辦幼兒園的個人應當具有權利和完全民事行為能力。

　　（三）有符合國家教育方針的辦學宗旨；有符合規范的園名；能夠立承擔民事責任。

　　（四）有合法的幼兒園章程、組織機構，有符合國家要求的教職工隊伍。

　　（五）幼兒園設置在安全區域內，周圍無污染源，無危險和安全（含消防）隱患；幼兒園的園舍、場地、設施、設備以及環境衛生、衛生保健安全（含消防）狀況符合國家的相關規定。

　　（六）有必備的辦學資金、穩定的經費來源。

　　第十七條申請舉辦民辦幼兒園，應向審批機關提供下列材料：

　　（一）申辦報告及審批申請表。

　　（二）規范的名稱和決策機構組員名單。

　　（三）擬任負責人的基本情況、身份證明。

　　（四）擬聘任工作人員的相關資格證明。

　　（五）擬辦民辦幼兒園資產的有效證明文件。

　　（六）擬辦民辦幼兒園的章程草案和發展規劃（包括辦學宗旨、規劃目標、教育教學原則、招收對象和范圍、師資隊伍構成、課程計劃、擬使用的教育教學指導用書等）。

　　（七）消防部門提供的消防安全審核意見。住建、質監部門提供的房屋及配套設施質量安全鑒定書。

　　（八）縣食品藥品監督管理局頒發的食堂《餐飲服務許可證》。

　　（九）有資質的健康檢查單位提供的工作人員健康證明書。

　　（十）有校車接送的幼兒園需交警部門提供有效證照。

　　第十八條民辦幼兒園的審批程序：

　　申辦民辦幼兒園的社會組織和個人向擬辦園所在的鄉鎮中學（池中心小學）遞交申辦報告，鄉鎮中學（池中心小學）審核同意后，再向縣教育局申報。縣教育局根據本縣幼兒教育事業發展規劃、布局要求以及申辦者的條件進行審批。

　　對申請正式設立的'民辦幼兒園，縣教育行政部門應當自受理之日起三個月內對審核合格者給予書面批復并頒發辦園許可證。

　　對申請籌設的民辦幼兒園，縣教育行政部門應當自受理之日起在三十個工作日內下發書面批復及籌設批準書。籌設工作應在三年內完成，同時，提出正式設立申請；超過三年的應當重新申報籌設。

　　第十九條民辦幼兒園持縣教育行政部門頒發的辦學許可證后，應當到縣民政部門進行民辦非企業單位登記取得法人資格，并經縣價格主管部門辦理《湖南省服務價格登記證》證后方可招生。

　　第二十條停辦民辦幼兒園的，應在停辦前兩個月到原審批機關辦理停辦手續，并到登記機關辦理注銷手續。變更舉辦者的，應進行財務清算并報審批機關核準。變更法定代表人、園名、地址的，應報審批機關審核同意后，到登記機關辦理變更登記。未經審批機關核準同意，不得停辦或變更法定代表人、園名、地址。

　　第四章管理與監督

　　第二十一條民辦幼兒園與公辦幼兒園具有同等的法律地位。民辦幼兒園依法享有辦學自，在法律允許和教育行政部門規定的范圍內，自籌經費、自聘人員、自主管理。

　　第二十二條民辦幼兒園應當嚴格執行有關學前教育的法律、法規和規章，尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。

　　民辦幼兒園不得將本園擔負的教育教學任務托給其他單位或個人承辦；不得進行和參與或迷信活動。

　　第二十三條民辦幼兒園應當加強安全管理，嚴密各項防范措施，確保安全。建立衛生保健制度，安全防護制度，加強對食品衛生、傳染病預防、園舍設施設備、消防安全、兒童接送等工作的管理，嚴防各類責任事故的發生。

　　第二十四條民辦幼兒園的招生簡章和廣告，應當報縣教育行政部門備案。發布的招生簡章和廣告的內容應當與幼兒園審批機關備案的內容一致。不得發布與其招生、教育、管理等行為不相符合的廣告信息。

　　第二十五條民辦幼兒園的園名應規范，不得使用帶有迷信和色彩的字詞，不得冠以“國際” 、 “ 中國 ” 、 “中華”等字樣。未經縣級以上教育行政部門認可，不得冠以“雙語” 、 “藝術”等字樣。

　　第二十六條民辦幼兒園應當按照國家有關規定，根據辦學成本合理確定收費標準，報縣價格主管部門備案并公示。民辦幼兒園收取的費用應主要用于教育教學活動和改善辦學條件。幼兒伙食費要單立帳、專款專用，并主動接受價格、教育等部門的監督檢查以及家長監督。

　　第二十七條民辦幼兒園應當按規定使用由地方稅務機關監制的發票。民辦幼兒園應當加強財務管理，遵守財經紀律，按照國家《民間非營利組織會計制度》規定，規范會計核算，實行帳目公開。

　　第二十八條民辦幼兒園應當接受當地及教育行政部門的檢查評估。教育行政部門應對民辦幼兒園教育教學、教研活動、評優評先、業務培訓、園務管理等工作進行指導。

　　第五章園長和隊伍建設

　　第二十九條民辦幼兒園應當依法招用教職工，并與教職工簽訂勞動合同，依法保障教職工的工資福利待遇，按國家和湖南省有關規定為教職工辦理各種社會保險。

　　第三十條民辦幼兒園教職工實行聘任（用）制，民辦幼兒園要按照《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》和國家的有關規定，明確雙方權利、義務，切實保障教職工的合法權利。

　　第三十一條民辦幼兒園實行園長任職資格和教師資格制度，其任職條件按照同級同類公辦幼兒園的有關規定執行。民辦幼兒園的園長、教師和工作人員，由舉辦者按國家規定的有關任職資格要求聘任（用），聘任（用）的園長應當報縣教育行政部門核準。

　　第三十二條民辦幼兒園的教師、受教育者與公辦幼兒園的教師、受教育者具有同等的法律地位。

　　民辦幼兒園教師在評優、表彰、職稱評定、培訓、考核、業務活動等方面，與公辦幼兒園教師同等對待。

　　第六章年檢和督導評估

　　第三十三條民辦幼兒園教育工作實行年檢、督導評估制度。年檢工作由縣教育局于每年年底組織進行，全縣民辦幼兒園評估為四個等級（示范幼兒園、標準幼兒園、合格幼兒園、不合格幼兒園），年檢合格者加蓋年檢合格章予以確認，年檢不合格者限期整改，整改仍不合格者吊銷辦園許可證。

　　第三十四條督導評估由縣政府教育督導室牽頭，結合中小學督導評估進行，工作業績納入鄉鎮和鄉鎮中學的目標管理，鄉鎮中學應當定期和不定期組織工作檢查加強民辦幼兒園日常管理工作。縣教育局每三年對民辦幼兒園的保教質量、管理水平進行一次全面督導、評估。年檢、評估結果作為評定幼兒園等級的重要依據，并通過媒體向社會公布，接受社會和家長的監督。

　　第七章獎勵與處罰

　　第三十五條民辦幼兒園凡符合下列條件之一的單位或個人，由教育行政部門或有關部門予以表彰和獎勵：

　　（一）改善辦園條件成績顯著的。

　　（二）保育教育工作成績顯著的。

　　（三）幼兒園管理工作成績顯著的。

　　第三十六條具有下列情形之一的民辦幼兒園，由教育行政部門依照《幼兒園管理條例》的規定，視情節輕重，給予限期整改、停止招生、停止辦園的行政處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任：

　　（一）未取得辦園許可證，擅自招收幼兒的。

　　（二）園舍、設施不符合國家衛生標準、安全標準，妨害幼兒身體健康或幼兒生命安全的。

　　（三）教育內容或方法違背幼兒教育規律，損害幼兒身心健康的。

　　第三十七條具有下列行為之一的民辦幼兒園，由教育行政部門或其他有關部門依據《中華人民共和國民辦教育促進法》的規定，責令其限期改正，并予以警告；有違法所得的，退還所收費用后，沒收違法所得；情節嚴重的，責令停止招生、吊銷辦學許可證；構成犯罪的，依法追究刑事責任：

　　（一）擅自分立、合并幼兒園的。

　　（二）擅自改變幼兒園名稱、層次、類別和舉辦者的。

　　（三）發布虛假招生簡章或者廣告，騙取錢財的。

　　（四）管理混亂嚴重影響教育教學、產生惡劣社會影響的。

　　（五）提交虛假證明文件或者采取欺詐手段隱瞞重要事實騙取辦園許可證的。

　　（六）偽造、變造、買賣、出租、出借辦學許可證的。

　　（七）惡意終止辦學、抽逃資金或者挪用辦學經費的。

　　（八）教學條件明顯不能滿足教學要求，教育教學質量低下，未及時采取措施的。

　　（九）違國家規定聘任、解聘教師的。

　　第三十八條具有下列情形之一的民辦幼兒園或個人，由教育行政部門依照《幼兒園管理條例》的規定，對直接責任人員給予警告、罰款的行政處罰，或者由教育行政部門建議有關部門對責任人員給予行政處分；情節嚴重、構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任：

　　（一）體罰或變相體罰幼兒的。

　　（二）使用有毒、有害物質制作教具、玩具的。

　　（三）克扣幼兒伙食費或挪用辦學經費的。

　　（四）侵占、破壞幼兒園園舍、設備的。

　　（五）干擾幼兒園正常工作秩序的。

　　（六）在幼兒園周圍設置有危險、有污染或者影響幼兒園采光的建筑和設施的。

　　第三十九條鄉鎮和教育行政部門應當加強對民辦幼兒園的日常檢查和監督，對其辦學條件、辦學行為、教育教學以及管理等方面存在的問題及時提出整改意見，依法責令其限期整改。對問題嚴重或整改后仍達不到要求的，應堅決予以取締。

　　本辦法頒發前，已經開辦但未履行申報審批手續的民辦幼兒園，由縣教育行政部門依法責令舉辦者按照本辦法的有關規定限期補辦有關手續。對不符合辦園條件的，縣教育行政部門應當責令其限期整改，經整改仍達不到要求的，責令停止辦學，由縣民政部門登架理機關予以取締；非法辦學造成的一切后果由非法辦學者承擔，其招收的幼兒，由縣教育行政部門監督非法辦學者妥善安置。

　　第四十條縣教育、稅務、價格等部門應當加強對民辦幼兒園財務行為的檢查和監督。對收費不提供合法票據行為的民辦幼兒園依法進行處罰。

　　第八章附則

　　第四十一條本辦法自公布之日起三十日后施行。

　　第四十二條本辦法由縣教育局負責解釋。

　　2、幼兒園廚房規章制度管理制度

　　1、餐具、用具使用前后清洗干凈

　　2、確保餐具、盛具一餐一消毒，消毒后的餐飲用具及時存放在餐具專用的保潔柜內備用。餐用保潔柜每天清洗消毒，避免污染。

　　3、清洗蔬菜、肉類水池分開使用。加工肉類操作臺與蔬菜操作臺分開使用。

　　4、面板、灶臺隨時保持干凈整潔，愛護愛護灶具、廚具、碗、桶

　　5、生熟食分開存放，生熟食盛具做明顯標記。

　　6、嚴把食品安全衛士關杜絕爛、變質、發霉、生蟲偽劣和沒有清洗干凈、有雜質的半成品下鍋

　　7、粗加工時(如撿菜、削土豆皮等)，各種垃圾隨時入筐，地面隨時保持干凈整潔

　　8、蔬菜切配前應先沖洗，后浸泡十分鐘以上，再經充分沖洗;禽蛋類在使用前應當對外殼進行清洗。

　　9、環境衛生要求:食堂清潔衛生，無垃圾，無積水，無污垢、洗碗池無沉渣，下水道通暢無阻，各區域死角衛生干凈，環境衛生實行"四定":定人、定物、定時間、定質量，分區域分工負責，每天不定期檢查。

　　10、搞好包干區清潔衛生工作，隨時保持干凈，每周不定期檢查兩次，周五掃除清理衛生死角。

　　11、為幼兒的餐飲做好準備，必須按時供應開餐。

　　12、按人數定量配餐，杜絕剩飯剩菜，減少浪費。

　　13、飯菜精工細作，注意軟嫩，兩周菜不重復，注意花色品種及營養元素的調配，做到葷素搭配、粗細搭配。

　　14、不允許吃剩飯剩菜、原料發生浪費。

　　15、與保健醫生一起擬定幼兒營養食譜，并嚴格按食譜制作飯菜，每周四之前制定好下兩周食譜，做到營養均衡不重復不重樣。

　　16、嚴格按照食譜制作飯菜，不允許私自改換食譜，如有變化，需負責人員同意。

　　17、根據食品庫存制定采購計劃單，杜絕菜品長時間存放，導致變壞變爛，造成浪費嚴重，拒絕質量不過關菜品。

　　18、應保持良好的個人衛生，操作時應保持穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發置于帽內;不得留長指甲、涂指甲油、佩戴飾物。專間操作人員應戴口罩。

　　19、不得在食品加工和銷售場所內吸煙。

　　20、禁止在廚房內放置任何私人用品，保持廚房內整潔衛生。

　　21、當日供應的各種菜肴(包括含餡的面制品)，應當分別在冰箱內留樣。

　　22、留樣食品應按品種分別盛放于清洗消毒后的密封專用容器內，并放置在專用冷藏設施中，每個樣品留樣應滿足檢驗需要，每種菜肴留樣量不少于100克，并做好留樣食汽稱、留樣量、留樣時間、留樣人員記錄。23、留樣容器為3套，留樣超過48小時，及時處理并清洗、消毒容器。違規一次扣罰10元

　　24、留樣冰箱由專人負責，冰箱內不得放入其他食品。

　　25、始終把防火、防盜、防止食物中毒放在工作的首位。操作中嚴格按照操作流程和產品規格、標準執行、注意衛生、安全檢查和節約。

幼兒園人管理制度 篇8

　　1.嚴守使用時間，非活動時間不得隨便進入，由專人管理，定時開展活動。

　　2.非小組成員嚴禁進入室內，以免擾亂紀律。

　　3.室內一切用品（電子琴、手風琴、豉、號、桌凳等）要注意保持干凈，擺放有序，保證完好無損，如有破損，按原價賠償。

　　4.小組成員活動時，非自己使用的樂器不得擅自角摸其它樂器。

　　5.要注意保持室內衛生，小組成員活動結束后，要認真進行清理，保持室內干凈、整潔。

幼兒園人管理制度 篇9

　　一、家長出入幼兒園要服裝整齊，儀表整潔，不穿拖鞋，不穿睡衣。言行舉止要講文明禮貌，成為幼兒表率。

　　二、遵守幼兒園規章制度，按時(每月25日-30日)交費。如幼兒因病、因事缺勤及時請假。

　　三、尊重幼兒，尊重幼兒園教職員工，積極參加園內組織的家長會以及各項活動，及時了解、反映幼兒情況，提供意見和合理建議，主動配合幼兒園及教師完成教育任務，共負教育幼兒的責任。

　　四、孩子間有矛盾、糾紛，家長不得私自隨意斥責、恐嚇幼兒，應采取積極正確的方法引導教育孩子或向教師反映，由教師妥善解決，以保幼兒身心健康。

　　五、講究衛生，進園不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不吸煙，家長及幼兒患傳染病時必須及時向幼兒園報告，并及時采取措施治療。

　　六、愛護公物，不隨意采摘花朵，教育幼兒愛護園內的各種玩具，體育器材及各種設備。

　　七、注意安全,有事委托他人接送幼兒時,進門應主動出示出入證,以防幼兒丟失。接孩子后請于晚間六點前離園。

　　幼兒園教師行為規范

　　一、言行舉止：文明、健康、高雅、自然

　　1.上課、游戲、與人交談時，要講普通話;公共場合及人多的地方，不大聲喧嘩嬉笑。

　　2.時刻保持大方的走姿、坐姿和站姿。挺胸、收腹，行走時不聳肩駝背，不東張西望，坐、立時雙膝并攏。在孩子面前不抱胳膊，不叉腰，不翹腿。

　　3.未經別人允許不翻動別人的東西;辦公用品擺放整齊有序，離開桌椅前，把椅子送入桌下;幼兒園內隨手撿拾地面上的垃圾，放入垃圾桶內。

　　4.愛護公物，輕拿輕放物品;節約水電，在白天光線充足的情況下，不開燈。用水時，能用小流水量的，決不開大水龍頭，用完后關緊水龍頭;下班前全面檢查，門窗是否關好，電源是否都已切斷，包括電腦、燈、錄音機、飲水機等。

　　二、待人接物：真誠、熱情、謙恭、有禮

　　1.充分尊重孩子，愛護孩子，對待孩子就象對待自己的朋友;和孩子交談、或接受孩子的詢問時，要先蹲下身或彎下腰，讓孩子消除師生之間的距離感;孩子與你打招呼時，要熱情對答，不能視而不見，漠然置之或敷衍了事。

　　2.在客人和家長面前不直呼同事姓名，不議論同事長短，不隨意談論幼兒園內部事務;家長有事詢問要認真回答;與家長之間產生誤會要主動耐心做出解釋，盡可能的消除誤會;坦率、正直、自信，自覺接受家長的監督。

　　3.與人溝通時，眼睛要注視著對方，雙手接物，認真傾聽別人的話，直到談話結束。

　　4、學會賞識自己周圍的同事，多看他們的長處，寬容其不足;向別人提意見時，真誠委婉當面提出，不議論他人;把幼兒園當作一個大家庭，同事之間要互相謙讓，互相幫助，團結協作，共同營造一個團結、文明、向上的人際氛圍。

　　三、穿戴儀表：整潔、美觀、優雅、得體。

　　幼兒園內，不穿太露、太透、太緊身的服裝，帶班教師發型端莊、優美，符合教師身份;要化淡妝;佩帶飾物要適當，不宜超過兩件;衣著整潔，講究好個人衛生。

　　四、崗位職責：認真、細致、勤于思考。

　　1.認真貫徹《綱要》。對幼兒進行初步的全面發展的教育，使幼兒健康活潑、愉快地成長。帶班時遵守考勤及責任制度，集中精力，按工作程序照顧、教育好幼兒，對幼兒全面負責。

　　2.做好教育、教學工作。根據《綱要》和本園的教育計劃，制定好本班的教育、教學計劃。認真備課、上課。積極自制玩教具，積累各科教學資源。

　　3.對幼兒保健和安全要全面負責。做好幼兒的晨、午檢，發現異常及時報告。認真填寫各種記錄。根據氣溫變化隨時給幼兒增減衣服，時刻注意兒童安全。室內一切物品放置在安全地方，防止發生事故。

　　4.認真貫徹幼兒一日生活常規。了解幼兒，熱愛幼兒，堅持正面教育，堅持面向全體幼兒。努力鉆研業務，不斷研究、探索幼兒教育規律，努力搞好科研。

　　5.熱情接待家長，做好家長工作，掌握全班幼兒的家庭情況。經常向家長匯報幼兒在園表現。

　　6.在園教師不得在工作時間接打私人電話，聊QQ，接待私人來訪。

幼兒園人管理制度 篇10

　　1、加強門禁管理，堅持門衛盤查驗證、登記制度，實行學生在校期間封閉管理，與教學和管理無關人員一律不得進入學校。

　　2、落實安保人員。加強對門衛和安保人員的教育培訓和管理。

　　3、要配備必要的安保器材，安裝視頻監控和報警設備，并與當地公安派出所聯網。

　　4、立即排查校（園）內容易肇事生禍的危險人員，摸清底數，報告當地公安派出所和市教育局。

　　5、堅持預防為主，落實重點部位、每個時段的安全監管人員和責任，加強對學校各種設施設備的檢查檢修，堅決預防擁擠踩踏事件，防止學生集體食物中毒和群體性疾病發生，防火，防煤氣中毒，防溺水。加強危險化學品管理，加強集會管理，配合公安部門加強校內管制刀具的清理等。加強交通安全教育，加強校車和施工管理等。

　　6、加強寄宿生夜間管理，堅持每晚點名、查鋪登記、領導帶班組織力量夜間守護等。

　　7、各學校、各單位對可能影響安全穩定的重點人、重點事，要確定專門力量負責，穩控到位，確保不發生任何問題。

幼兒園人管理制度 篇11

　　1、集體備課應突出研究風氣，既要研“教”，又要研“學”，實現教師的“教”為幼兒的“學”服務的目的。

　　2、要根據本年段的保教任務，明確各周的保教內容及安排，要重視保證課程實施的平衡性。

　　3、集體備課應建立在個體備課基礎之上，集體備課的作用是再分析、提建議、添方法等。

　　4、要重視教學設計，要突出教學目標，突出幼兒的主體參與、自主學習、合作學習以及師生互動。

　　5、集體備課采取“說課”的方式進行。根據集體備課的中心議題，由主備課的中心議題，由主備課人進行說課，內容包括教學目標制定的依據、達成教學目標的設計思路、教學內容、教法、學法、重點、難點等。

　　6、組內其他成員根據主備課人的說課，提出修改意見，進行補充完善，最后形成成熟的教（學）案。

　　7、集體備課應做好記錄，完成審議表格的填寫。

幼兒園人管理制度 篇12

　　1、園長接受校長聘任，是校長領導下的園長負責制，負責幼兒園的全面管理，主持全園工作，幼兒園管理制度大全。

　　2、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規程》。

　　3、主持制定全園工作計劃和各項規章制度，確立分級管理目標，建立結構合理、協調靈活、反饋及時的科學管理機制。定期召開園務會，深入第一線檢查各項工作實施情況。

　　4、負責全園教職工的聘任、調整園內工作人員結構，定期對保教工作人員進行考核并作出正確評估。

　　5、全面了解教育、教研、衛生保健及膳食管理情況，并根據實際情況及時調整，盡量減少工作中的失誤。充分發揮黨團組織、工會及教代會的作用，發揚民主，尊重人格，加強“愛心、和諧、團結、向上”的園風建設。

　　6、全面掌握教職員工的思想動態，開展經常性的政治、業務學習，提高修養。關心教職工的生活，改善生存環境，維護合法權益，增強向心力，提高凝聚力。

　　7、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質量。

　　8、及時了解國內外幼兒教育動態，研究幼兒教育新成果，關注幼兒教育發展的新動向。

幼兒園人管理制度 篇13

　　一、生活制度

　　合理的生活制度是保證兒童身形健康的重要因素，要根據不同年齡兒童的生理特點，合理的安排他們一天的生活內容。

　　本院將根據幼兒不同年齡及季節，具體指定處一日生活作息時間表。注意動靜結合，并且有充足的課外活動時間。

　　二、體格鍛煉制度

　　1、有組織的經常開展適合幼兒特點的游戲及體育活動，每天做一到兩次體操或活動性游戲。

　　2、在正常天氣下，呦充足的課外活動時間，每天堅持兩小時以上戶外活動并加強冬季鍛煉。

　　3、要創造條件、充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃的鍛煉兒童體格。

　　三、健康檢查制度

　　1、入園檢查：幼兒在入園前必須進行全生體格檢查。定期體檢制度：三歲以上兒童每年體檢一次，每半年測身高、體重一次。工作人員每年全年體檢一次，發現肝炎或其他傳染病者需立即停職治療。戴痊愈后，持縣級以上醫療保健單位的健康證明方可恢復工作。

　　2、堅持晨檢及全日健康觀察制度，認真做好一模：有無發燒;二看：咽部、皮膚和精神;三問：飲食、睡眠、大小便情況;四查：有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理。

　　四、衛生消毒制度

　　一、環境衛生

　　1、室內外環境整潔、安全、無污染，建立健全室內外環境清掃制度，每天一小掃、每周一大掃，應做濕性清掃。垃圾污物要及時清除，由專門容器集中密閉存放。

　　2、玩具每周至少清潔一次，圖書要每周用紫外線燈消毒一次或陽光下曝曬。

　　3、要安裝防蚊、蠅設備，及時消滅蚊、蠅、鼠、蟑螂等病媒蟲動物。

　　4、廁所要清潔通風，定時打掃并消毒。

　　5、幼兒桌椅高度符合要求

　　二、個人衛生

　　1、幼兒每人一巾一杯，日常生活用品專人專用，做好消毒工作。

　　2、保持兒童服裝整潔，衣服、被褥、床單要清洗勤曬。

　　3、保護幼兒視力，室內采光充足。

　　五、飲食衛生管理

　　1、兒童飲水杯個人專用，每天清洗并消毒一次。

　　2、生吃瓜果要洗凈或削皮，并防止食用的污染。

　　3、接觸兒童的工作人員工作前要用肥皂和流動水洗手

　　六、預防疾病制度

　　采取早預防、早發現、早隔離、早治療等綜合措施。要制定突發公共衛生事件應急預案，如本園傳染病發生、食物中毒、重大安全事故等突發事件的應對預案。

　　1、控制傳染源：

　　(1)發現病人及時采取有效隔離措施，及時登記上報。病源攜帶者亦應及時隔離并治療。

　　(2)對接觸者進行醫學觀察及適當管理，在觀察期內不并班、不升班、不收新生、不轉托幼園所。切斷傳播途徑，保護易感人群三方面做好傳染病的管理。

　　2、切斷傳播途徑：

　　(1)配合防疫部門對托幼園所的環境及各種物品進行終末消毒或隨時消毒，

　　(2)針對傳染病的傳播途徑，采取有效措施，如加強飲食衛生以預防消化道傳染病、保持室內空氣流通或進行空氣消毒以預防呼吸道傳染病等。

　　3、保護易感兒童

　　(1)掌握易感兒童名單，傳染病季節加強晨檢及全日觀察，并采取必要的預防措施，如被動免疫、藥物預防。

　　(2)合理安排兒童生活，提供平衡膳食，加強戶外鍛煉，提高兒童對疾病的抵抗能力。

　　工作人員個人衛生：保持儀表整潔，清洗頭洗澡，勤剪手腳指甲。

　　七、安全制度

　　1、每月進行安全檢查并有記錄。

　　2、對工作人員和幼兒加強安全教育，消除一切不安全隱患。

　　3、發生一般事故做好記錄，防止事故的發生。凡發生重大責任事故或責任事故應在24小時內報告市保健所，不得漏報。

　　4、保健室藥品標簽清楚，消毒藥品專人管理，保健人員給兒童服藥時要認真查對，不準吃錯藥。

　　八、衛生保健登記、統計制度

　　1、托幼園所應按常規及時準確做好保健資料的記錄和統計，定期分析，按時上報。

　　2、表、簿、卡、冊健全，資料必須真實完整，不可為了應付檢查而涂改、不寫。

　　3、資料應妥善保存，以備日后查閱。

　　九、家長聯系制度

　　1、結合本園(所)具體情況，制定家長聯系制度。

　　2、可采用的家長聯系方式：如黑板報、宣傳資料、電話聯系、家長聯系簿、書信、家長會、半日開放。

幼兒園人管理制度 篇14

　　1、合理安排嬰幼兒一日生活，讓他們飲食、睡眠和活動都有必須規律，生活得活潑愉快。

　　2、幼兒每人一碗一巾，日常生活用品要專人專用，做好消毒工作。

　　3、養成飯前、便后洗手、臟了隨時洗手的好習慣。要讓幼兒用流動水洗手臉。

　　4、飯后漱口，教育中、大班幼兒每日早晚要刷牙。

　　5、教育幼兒每周洗頭1次，夏季每日至少洗澡1次，隨時堅持個人的清潔衛生。

　　6、手絹要專人專用，每日換洗。

　　7、堅持嬰幼兒服裝整潔，衣服、被褥、床單要勤洗勤曬。

　　8、培養幼兒禮貌衛生習慣，如：不隨地擤鼻涕，不要隨地大小便，不把手放在嘴里，不用手擦眼睛，挖鼻孔等以及正確進餐、睡眠、穿脫衣服等。

　　9、保護嬰幼兒視力。教室要注意采光，有良好的照明設備。看電視次數不宜過多，每次時間小班不超過10-15分鐘，大班不超過20-30分鐘。電視機應放在距離地面1-1.2米桌上，并按著調試表獲得最好的圖象。第一排距離屏幕不少于2米，最終一排不超過5米。

幼兒園人管理制度 篇15

　　通過學習《幼兒園規章制度》我得到了體會我深刻體會到，作為一名幼兒教師要以身作則，言傳身教，為人師表。樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。認真及時制訂教育活動計劃，鉆研教材，研究教法，引導幼兒主動學習。觀察、分析并記錄幼兒發展情況，因材施教。科學、合理地安排幼兒一日活動，認真執行幼兒園各項教育常規及幼兒園安全、衛生保健制度。在學習的同時發現了自己做得足與不足的地方。

　　不足的地方：

　　1.在教學方面經驗不足，沒有深入鉆研教材，在制作教具上也很欠缺，備課也沒有做到精益求精。

　　2.在工作時間也有過除了備課外做其他與工作無關的事情。

　　3.在“教職員工工作制度”方面，也有過遲到的現象以及對幼兒的態度有時也沒有做到“耐心、熱心”同樣也會訓斥幼兒。

　　做到的地方：

　　1.家長工作方面做到了與家長保持經常溝通，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施。

　　2.教學方面，會向比較有經驗的老師學習、請教，并吸取他的指導。

　　3.與同事相處比較愉快,在交接班方面做得比較認真。以上是我學習《幼兒園規章制度》后的體會及反思，在今后的教學工作中，我要注意做到以下幾點：

　　1.深入細致的備好每一節課。在備課中，要認真研究教

幼兒園人管理制度 篇16

　　1、教師要以良好的教風和師德風范，言傳身教、為人師表；要以嚴謹的治學態度、高度的事業心和責任感來教育和影響孩子，寓教育于教學的各個環節。

　　2、教師必須具有高尚的道德情操，樹立崇高的思想境界。具備良好的職業道德、個人生活道德和行為規范。并以自己認真的敬業精神、負責的工作態度、嚴謹的工作作風、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為孩子的楷模。

　　3、在教學活動中，教師必須儀態端莊，衣飾整潔得體，舉止文明大方，以自己的優良道德品行和形象熏陶感染孩子。

　　4、教師應增強集體主義觀念，積極參加集體活動，時刻注意維護集體利益和形象，維護集體聲譽和他人名譽。熱愛幼兒園，關心幼兒園的建設發展，從自我做起，為幼兒園的發展貢獻力量

　　5、教師應增強團結意識，要正確處理好與周圍同事的關系，尊重同事，業務上互相學習，取長補短，互相借鑒；工作上互相配合、團結協作；生活上互相關心，互相幫助，從而達到共同進步的目的。

幼兒園人管理制度 篇17

　　一、保教工作制度

　　（一）幼兒園成立保教組，負責組織和管理幼兒園保健、保育，教育、教學等業務工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負責。

　　（二）幼兒園保教組應根據《幼兒園教育指導綱要》和幼兒園實際，認真討論確定幼兒園學期工作目標和階段性工作任務，有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育，教育、教學活動的開展。并及時進行階段性工作總結。

　　（三）幼兒園保教組應根據幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報，按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結。接受園長工作指導、督促。園長對其工作進行檢查和評估。提交計劃和總結的時間：

　　1、學期工作計劃應在新學期開學半月內；

　　2、月、周工作計劃應在月、周開始前一周內；

　　3、其它工作或活動計劃應在工作或活動開始之前

　　4、學期工作總結應在學期結束前半月內；

　　5、月、周工作總結應在本月、周工作結束，下一個工作周期開始之前；

　　6、其它工作或活動總結應在工作或活動結束（階段結束）后一周內；

　　（四）保教組應與各年級組、班組討論交流，在研究基礎上指導各年級、各班根據《幼兒園教育指導綱要》和幼兒年齡特點及發展水平確定學期、月目標，在幼兒廣泛的興趣點和關注點上生成課程和開展具體活動，有目的、有計劃、循序漸進地有效組織和安排幼兒在園學習和生活。并評估年級組、班組工作績效。切實做到促進幼兒在原有水平上的發展。

　　（五）保教組應督促保教人員認真履行工作職責，遵守幼兒園各項規章制度和教師行為規范。

　　（六）保教組應督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，把家長作為幼兒園重要的合作伙伴，共同構建教育、教學活動，主動向家長交換幼兒在園情況。向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念，正確引導家庭教育。對家長的意見和建議認真分析，積極落實，件件回復。

　　（七）保教組應督促各班教師尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，為幼兒身心發展創設和提供良好心理環境和物質環境，積極制作教玩具并引導幼兒共同參與。根據活動和幼兒發展需要及時投放材料，為幼兒的操作、發現、探索活動提供充分的條件。

　　（八）保教組應督促保教人員認真做好班級清潔衛生消毒工作，保持環境和內務整潔。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護理不當和安全事故。 1、月幼兒平均出勤率達標：中大班為90%以上，小班為85%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達標。 2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全，避免意外事故的發生。凡住院和縫針事故都屬嚴重事故范疇。

　　（九）保教組應督促各班教師協調配合，做好本班工作。定期召開班務會，及時討論、總結班級工作，對下一階段工作作出部署。班級工作有記錄，資料保管好。

　　（十）保教組應督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作，并有記錄，資料收集、整理好，按時入檔。

　　二、教研工作制度

　　1、幼兒園成立保教組，由保教主任負責幼兒園教研工作。每期制定園教研工作計劃，并執行計劃，進行教研工作總結。收集教研資料，整理入檔。對經驗成果進行交流、鼓勵、獎勵和推薦。

　　2、以年級組為單位成立年級教研組。組長由年級組成員申請或推選聘任。聘期為一學年。

　　3、保教主任、教研組長和各組成員討論確定適合本年齡組的專題研究課題；根據幼兒園教研工作計劃制定本年級組計劃，認真執行并不斷調整完善教研計劃。進行階段性或全面總結，形成經驗、總結性文章。收集資料，整理入檔，根據需要進行交流。

　　4、教研活動時間：每周一次，定于每周星期三。

　　5、教研組長需提前做好安排，確定討論的主題和內容，負責召集本組教師參加，并督促記錄員做好記錄。

　　6、幼兒園保教主任和年級教研組長能及時總結階段性研究成果并根據需要調整研究內容和操作方案。

　　7、各年級教研組長應及時向園保教主任匯報教研工作進展和情況。保教主任應對各年級組教研工作進行指導。

　　8、各教研組成員應根據教研組計劃積極主動地參與教研組工作，熱情發言、參與討論，并作好學習和觀摩活動記錄，積極開展教育實踐，期末有論文或經驗總結。

　　9、各教研組長對本教研組成員參與教研的態度、經驗和能力進行考核，記入教師個人的考核成績。

　　10、園教研工作和各教研組應在每期放假前半個月進行工作總結并撰寫經驗、成果論文。

　　三、聽課評課制度

　　1、每半月一次班長指導配班教師組織、實施半日活動計劃，并做好討論、交流、看評課及指導記錄。

　　2、名師、骨干教師每月看、幫、帶一般教師的活動兩次。其中至少有一次為半日活動。有看、評和指導記錄。

　　3、教研組長每月看、評組內教師活動兩次以上，并做好看、評課和指導記錄。

　　4、一般教師每月看優秀教師和骨干教師的'半日活動兩次以上，并做好看、評課記錄。

　　5、保教主任每周有目的、有計劃、有針對性地看、評教師半日活動兩次。有看、評課和指導記錄。參與各教研組看、評活動。有看、評和指導記錄。

　　6、園長、副園長每周有目的、有計劃、有針對性地看、評教師半日活動1——2次。有看、評課和指導記錄。

　　四、保教常規工作制度

　　（一）認真制定各種計劃和做好工作總結

　　1、預定計劃：各班組能結合《綱要》精神，分析本班幼兒年齡特點和實際水平，制定班級工作目標和教育教學、活動計劃。并在觀察、反思的基礎上進行調整，做好活動、工作總結。計劃、總結按時完成。

　　2、生成計劃：各班組成員能根據教育教學和幼兒的需要生成幼兒感興趣的活動，延伸和拓展主題，使幼兒在自主活動中不斷獲得體驗。業務領導須深入實際和教師一起討論、研究、完善課程方案。教師應對活動進行反思和總結經驗，不斷改進教育教學策略。

　　（二）認真組織幼兒半日活動根據教育教學需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動，認真履行保教工作職責。活動內容豐富，過渡自然，幼兒無消極等待。教師不擅離兒童，半日活動質量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。

　　（三）認真做好班務工作

　　1、每周五按時召開班務會，總結本周工作，安排協調好班級下周工作。

　　2、認真管理好班級內務，整潔、方便、舒適，有利于幼兒活動和教育教學工作的開展。

　　3、確保消防安全，場地安全和幼兒活動等等安全，防止發生不安全事故。

　　4、按要求做好室內外清潔衛生、消毒工作。

　　5、根據需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯系工作。

　　6、按保育工作細則做好幼兒的生活護理和保育工作，促進幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達90%以上，小班幼兒平均出勤率達85%以上。

　　7、促進幼兒在原有水平上的發展。

　　8、提供豐富的教育環境，富有兒童情趣，體現家長、教師、幼兒的共同參與，充分展示幼兒活動的過程和教育目標的實現。為幼兒提供不同層次的活動材料，促進幼兒動手、動腦、動口，使幼兒獲得有益的經驗。

　　9、按幼兒園要求做好各種記錄，進行分析，有效調整和采用適宜的教育方法和策略。為下階段工作提供依據。

幼兒園人管理制度 篇18

　　一、晨檢目的

　　1、及時了解幼兒身體狀況，并隨時觀察、跟進。

　　2、加強與家長溝通，爭取家長理解與配合。

　　3、加強班級保教成員之間的溝通與合作。

　　4、最終目的是為了不斷提高幼兒保育保健質量。

　　二、程序及要求

　　（一）天天接送幼兒的晨檢程序

　　1、在園門口晨檢后，到班級教師再檢查。

　　2、教師進行基本的身體檢查，教師務必及時把晨檢時有問題的孩子的狀況記錄在晨檢記錄上并向園長匯報。

　　3、發現身體不適，尤其是發燒、手足和空腔部位有皰疹的要及時告訴家長和老師，不得瞞報。

　　4、教師務必及時把晨檢時有問題的孩子的狀況記錄在晨檢記錄上并向園長匯報。

　　（二）跟進措施及要求

　　1、每位保教人員上班第一件事，對幼兒進行晨檢并做好詳實記錄。

　　2、分管園長每一天檢查一次，《晨檢記錄》的記錄狀況。

　　三、隔離和檢疫：

　　1、一旦園內發生傳染病時要立即隔離病人并送往醫院隔離治療。護送人員做好自身的防護工作。同時通知家長并上報給園領導小組和有關部門。

　　2、在患兒尚未離開園所之前，應隨時對其所在班級和污染物進行消毒，即隨時消毒，以迅速殺滅從機體排出的病原體。自己在園內采用流動紫外線消毒或0、2%的`過氧乙酸溶液噴霧消毒一小時，消毒后進行通風換氣。

　　3、對密切接觸者（即患兒所在班級的幼兒）進行防疫，并與其它班級隔離。檢疫期間對患兒所在班級應加強晨、午、晚檢，早期發現病兒及時隔離。觀察期間不能接收和轉出兒童。

　　4、為防止傳染病蔓延，應暫時停止接收和轉出兒童。直至最后一批患兒傳染期滿，臨床癥狀完全消失，并貼合解除隔離的標準，待進行終末消毒后才能解除隔離。

　　5、待患兒離園后，對被污染的處所以及一切物品進行最后一次徹底的消毒。

　　6、隔離患兒直至各種傳染病的癥狀完全消失，待痊愈后持所在地段保健科證明方可返園。

　　7、保護易感人群，傳染病流行季節兒童活動室、臥室勤通風換氣，勤曬被褥。對易感可用板藍根沖劑連服3—5天。

　　8、加強晨檢工作，時刻注意兒童的各種身體異常變化，一旦發現病兒立即隔離，以減少傳染機會。

　　9、利用多種形式廣泛開展健康教育活動，提高工作人員、兒童及教師的自己保健意識。

　　10、幼兒和職工定期進行體檢。

幼兒園人管理制度 篇19

　　1、根據季節，按衛生部門的指示與安排，為幼兒進行各種預防接種，提高他們對各種傳染病的免疫能力。

　　2、新生入園時應仔細詢問入園兒童的家庭史、傳染病史、預防接種史等兒童的健康情況。

　　3、接種前幼兒園要向家長和幼兒宣傳預防接種的意義和注意事項，每次注射疫苗，除禁忌癥外，要求每個幼兒都要注射，不能遺漏。預防接種率應達95%以上。

　　4、有嚴重慢性病(如心臟病和腎炎等)者和發燒者不注射。

　　5、注射后要告訴兒童保持局部皮膚清潔，避免進行劇烈活動，出現一般的紅、腫、痛是正常現象。

　　6、注意觀察幼兒的反應，反應過激者，要及時送往醫院處理。

幼兒園人管理制度 篇20

　　一、學習制度

　　(一)政治學習：園長主持，組織全體教工參加；

　　(二)學術學習：園長或教學主管主持，全體教工(或分組)參加，各組根工作需要，在例會時間安排各自的學術學習內容；

　　(三)會議要求：要求有會議記錄，重大事件簽字制度，每次要有兩個以上議題。會議組織者必須做好充分準備，熟悉掌握學習內容與要點。

　　二、會議制度

　　(一)全園會：

　　1、園長或教學主管主持(做好會議記錄)；

　　2、全體教職工參加；

　　3、每月月底召開一次；

　　4、內容是總結本月工作，安排下月工作，公布全園應了解的大事。

　　(二)園務會：

　　1、園長主持(做好會議記錄)；

　　2、教學、行政主管、保健組長、財會等人員代表；

　　3、每兩周一次；

　　4、內容是對全園目標規劃，計劃，總結，人員獎懲，財務預算和決算，制度的建立、修改、廢除及其他涉及全園的重要問題進行審議，及時研究日常工作中的問題。

　　(三)教研會：

　　1、教研組長主持(做好會議記錄)；

　　2、教師參加；

　　3、每兩周一次；

　　4、內容是研究教育教學工作中的困惑問題。

　　(四)保育保教會：

　　1、保育組長主持(做好會議記錄)；

　　2、保育員參加；

　　3、每兩周一次；

　　4、內容是研究保育工作中的問題，并對保育員進行培訓。

　　(五)班務會：

　　1、主講教師主持(做好會議記錄)；

　　2、本班教師、保育員參加；

　　3、每周一次；

　　4、內容是研究班級保育工作的問題。

　　(六)伙委會：

　　1、行政主管或保健組長主持(做好會議記錄)；

　　2、園長、保健醫、廚師班長、教師、保育員、家長代表；

　　3、每月一次；

　　4、內容是向家長宣傳幼兒教育理念，向家長匯報教育教學工作并征求家長的建議。

　　三、文件處理辦法

　　(一)文件的收發：

　　1、文件實行集中統一管理；

　　2、辦公室負責外部轉來的公文，統一收發、分發、傳遞；

　　3、用印、立卷和存檔，負責內部形成的公文用印和歸檔。

　　(二)收文處理程序：

　　1、凡是上級單位的信函和各類文件，應登記并歸案；

　　2、辦公室負責文件處理的人員，收文后立即拆封，分類登記；

　　3、做好公文催辦工作，領導批閱的文件，應在當日傳遞，上級布置的工作，應在兩日內傳達；對重要公文、函件應及時復制，分送有關領導或部門；

　　4、辦公室人員應認真理解領導批示，辦理完畢應做好歸檔工作。

　　(三)發文程序：

　　1、領導簽批后打印、復印發文；

　　2、發文簽字后即為最后定稿，辦公室負責登記、編號(行政系列)發文稿編號后印刷；

　　3、編號后的正式文件必須加蓋公章；

　　4、發文部門在分發的同時將原稿及一份正式文稿交辦公室歸檔保存；

　　5、指定專人負責文件管理；

　　6、上級下發的正式文件，要進行登記；

　　7、登記后交主管領導閱批，承辦人負責文件傳閱及催辦工作；

　　8、辦理過的文件要妥善保管，定期整理、編號、 裝訂、歸檔或退還。

　　四、計算機、打印機、復印機的使用管理制度

　　(一)計算機、打印機：

　　1、設專人管理；

　　2、凡需打印的正式文件、材料，經部門主管批準后方可打印、復印；

　　3、下班前必須進行安全檢查，確保無隱患后方可離開；

　　4、各部門的總結、計劃，未定稿的材料不批印；

　　5、與工作無關的材料不打印、不復印；

　　6、做好印件登記、統計工作；

　　7、做好成本核算，杜絕浪費，節約材料。

　　(二)計算機：

　　1、設專人管理；

　　2、杜絕使用計算機上網，查詢與工作無關的內容；

　　3、嚴禁辦公室人員使用計算機看VCD；

　　4、嚴禁將來路不明的光盤、軟盤插入計算機，防止病毒傳播；

　　5、禁止上班時間用計算機玩游戲。

　　五、辦公用品使用規定

　　(一)辦公用品的購置：

　　1、用品的購置，由各部門在每月25日前填寫采購需求單；

　　2、特殊情況、急需物品，可以臨時申報，經領導審核同意后，交由行政部，根

　　據所購物品種類，進行價格咨詢，統一購置。未經深情和批準擅自購置的物 品，費用自付。

　　(二)辦公用品的保管：

　　1、專人對所購置的物品進行驗收、分類、登記入帳、妥善保管；

　　2、各類物品領用后，由領用人自行負責保管；

　　3、對辦公桌椅、固定資產等物品，由財務部定期清點，詳細登記、編號，由使

　　用部門負責人簽字，嚴加管理；

　　(三)辦公用品的使用：

　　1、勤儉節約的原則，做到物盡其用，杜絕浪費；

　　2、領用時，應根據各部門所報購物計劃和上月庫存情況，定向發放；

　　3、物品管理人員要對使用人單獨建立帳目，領用時必須簽字。

　　(四)辦公用品的移交：

　　1、工作變動離開原崗位者，需將所領用的公物進行移交；

　　2、由行政部按物品領用賬目清單，逐件做好清點，移交無誤后，辦理移交手續，

　　雙方在移交清單上簽字。

　　(五)辦公用品的維修：

　　1、部門到辦公室填寫維修單，提出維修意見；

　　2、行政部門負責維修；

　　3、正常操作損壞的物品，由部門報主管領導審查批準后，進行維修；

　　4、因其它情況造成物品丟失、損壞的，要先查明丟失、損壞的原因及責任，報主管領導審查批準再進行批準。

　　六、交接班制度

　　(一)各部門崗位交接：

　　1、按時、按要求做好交接班工作；

　　2、認真填寫交接班本，按欄目要求填寫。

　　(二)班級教師交接：

　　1、幼兒出勤人數，健康情況，服藥次數、數量及時間，家長囑托內容；

　　2、中途接走的幼兒姓名以及有關教學內容；

　　3、采取記錄機口頭介紹交班方式；

　　4、主管領導要審閱交接班記錄，并督導教師處理待辦問題。