幼兒園課堂管理制度（通用11篇）

幼兒園課堂管理制度 篇1

　　1.遵守幼兒園園規(guī)，忠于職守，具有良好的師德，具有在幼兒園一日就要認(rèn)真工作一天的集體主義意識和強(qiáng)烈的工作責(zé)任心。

　　2.樹立“一切為了孩子”的觀點(diǎn)，對孩子做到關(guān)心、細(xì)心、耐心，尊重孩子的人格，不偏愛，不戲弄孩子，嚴(yán)禁體罰與變相體罰，增強(qiáng)安全意識，防止事故發(fā)生，促使幼兒身心健康發(fā)展。

　　3.按時積極參加園內(nèi)的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極發(fā)表意見，參加會議時不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

　　4.遵守幼兒園的規(guī)章制度，有事必須先辦理請假手續(xù)。因病、因事需換班者，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意方可換班。

　　5.認(rèn)真制定班務(wù)計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)與保教要求相適應(yīng)、能促進(jìn)幼兒主動參與的生活和教育壞境。近班前必須做好一切準(zhǔn)備。帶班時盡心盡責(zé)，不隨便離開工作崗位，不做私事、不閑談。按時做好交接工作，帶班時發(fā)生問題，盡可能自己處理，如發(fā)生意外事故應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，做好善后工作。

　　6.嚴(yán)格按照幼兒園教學(xué)常規(guī)要求，認(rèn)真制定一日活動計(jì)劃，認(rèn)真制作玩教具，認(rèn)真做好保教工作。有計(jì)劃、有秩序地開展保教工作，做好各項(xiàng)活動的記載、效果考核，認(rèn)真寫好保教筆記，定期進(jìn)行工作總結(jié)，不斷提高保教質(zhì)量。

　　7.積極參與教學(xué)研究活動，不斷更新教育觀念，勇于改革、探索、實(shí)驗(yàn)，虛心聽取別人的意見，不斷改進(jìn)工作，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真參加教研組安排的聽課、評課活動（每學(xué)期不少于10節(jié)）。樂意接受開課任務(wù)，有義務(wù)接受園方臨時安排班任務(wù)。完成領(lǐng)導(dǎo)交給的指導(dǎo)見習(xí)、實(shí)習(xí)生任務(wù)和其他對外接待任務(wù)，并保質(zhì)保量完成任務(wù)。

　　8.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生、保健制度。科學(xué)、合理地安排幼兒一日生活，注意幼兒飲食情況、睡眠姿勢；注意幼兒的指甲、衣服、鞋襪的整潔；注意天氣的`變化，及時給幼兒增減衣服，加強(qiáng)對體弱多病幼兒的照顧，中午值班不打瞌睡，不串班，不干私活，不看小說，不上網(wǎng)聊天，即使備課也要等絕大多數(shù)幼兒入睡才可進(jìn)行，根據(jù)季節(jié)做好防署降溫、防凍保暖工作。

　　9.對待家長要主動、熱情、耐心，對幼兒的教育要與家長緊密配合，做好家訪工作，并做好記錄，經(jīng)常征求家長意見，寫好家園聯(lián)系冊，建立正常的家園關(guān)系，不向家長和幼兒索要財(cái)物。

　　10.養(yǎng)成物歸原主的好習(xí)慣，愛護(hù)公物，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。管理好班級的教玩具及其他物品。下班時應(yīng)關(guān)好門窗、切斷電源。保護(hù)好教室所有的一切東西，桌、椅、柜、地面、門窗、桶等教室里所有東西衛(wèi)生搞干干凈凈，一塵不染。

　　11要注意儀表端莊，服飾美觀大方，帶班時不穿高跟鞋，在園不留長指甲，不化濃妝，不帶飾物，處處以身作則，做幼兒的表率。

　　12.教師之間要互相合作，做好交接班工作，建立每周一次商討班級工作的制度，交流思想、互通情況、統(tǒng)一教育方法，保持教育上的一致性。

幼兒園課堂管理制度 篇2

　　1、教師要熱愛學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，以正面教育，鼓勵表揚(yáng)為主，以正確的價值觀引導(dǎo)學(xué)生，以自己的良好行為習(xí)慣潛易默化地影響學(xué)生。

　　2、全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

　　3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當(dāng)月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。

　　4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。

　　5、工作中造成輕微責(zé)任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負(fù)責(zé)向家長解釋，并承擔(dān)相應(yīng)費(fèi)用。如因工作造成重大責(zé)任事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔(dān)50%的醫(yī)療費(fèi)用。因看管不當(dāng)造成幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，或造成其他嚴(yán)重后果的，屬教師嚴(yán)重失職，教師本人負(fù)全責(zé)。扣發(fā)當(dāng)月獎金，若無不安全事件發(fā)生，當(dāng)月兌現(xiàn)50元安全獎。

　　6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時報(bào)告，如隱瞞不報(bào)，造成不良后果，按失職處理。

　　7、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態(tài)度友好。

　　8、各班放學(xué)后，必須在離園前認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛(wèi)生，保證安全。師生外出活動時，注意及時關(guān)燈、空調(diào)、電扇等。

　　9、同事之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，不斤斤計(jì)較，嚴(yán)禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生。

幼兒園課堂管理制度 篇3

　　一、為了提高師生員工的防火安全意識，做好防火安全教育工作，避免火災(zāi)事故的發(fā)生，特建立此制度。

　　二、消防安全教育與培訓(xùn)，是貫徹消防工作“預(yù)防為主，防消結(jié)合”方針和加強(qiáng)防火管理的一項(xiàng)重要措施，各班級、辦公室、食堂應(yīng)高度重視，認(rèn)真進(jìn)行。

　　三、各級防火負(fù)責(zé)人，在研究布置工作時要經(jīng)常對所屬職工進(jìn)行防火安全教育，至少每半年舉辦一次消防安全專門教育和培訓(xùn)。

　　四、新生入學(xué)和新招聘錄用職工，我園安全工作機(jī)構(gòu)或單位負(fù)責(zé)人應(yīng)對其進(jìn)行消防知識教育，使之懂得如何報(bào)警、如何逃生、如何使用消防器材和撲滅初期災(zāi)，遵守防火安全制度。

　　五、對電工、值班人員、以及特殊工種的職工，各級負(fù)責(zé)人除堅(jiān)持平時的消防安全教育外，每季度應(yīng)進(jìn)行一次專門的防火安全教育。對新上崗上述人員，必須進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)完以后才能上崗。

　　六、消防安全教育和培訓(xùn)內(nèi)容包括：

　　1、有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程；

　　2、本單位、本崗位的火災(zāi)危險品和防火措施；

　　3、有關(guān)消防設(shè)施的'性能、滅火器材的使用方法：

　　4、報(bào)火警、撲救初期火災(zāi)以及自救逃生的知識和技能。

　　七、幼兒教育中心安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，應(yīng)堅(jiān)持開展多種形式的防火宣傳教育活動，并檢查各部門落實(shí)制度情況。

幼兒園課堂管理制度 篇4

　　1、教師按時侯課、上下課，不遲到、不早退，中途不離開教室，維持好課堂秩序。

　　2、下課鈴響后，教師要及時宣布下課，讓幼兒在課間活動和做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作。

　　3、教師要妥善處理課堂突發(fā)事件，尊重幼兒人格，不諷刺不體罰或變相體罰幼兒，不剝奪幼兒上課權(quán)利。

　　4、教師要關(guān)心幼兒出勤情況，做好點(diǎn)名工作，了解幼兒缺課原因，并與班主任聯(lián)系。如原因不明，班主任要及時與幼兒家長取得聯(lián)系。

　　5、關(guān)心愛護(hù)幼兒，如遇幼兒身體不適，及時與班主任或園醫(yī)聯(lián)系，妥善處理。

　　6、電教設(shè)備專人負(fù)責(zé)，操作規(guī)范，防止觸電。

　　7、演示實(shí)驗(yàn)課前準(zhǔn)備充分，課堂操作規(guī)范，消除各種不安全因素。

　　8、自習(xí)課上幼兒認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。保持教室安靜，不高聲討論，不隨便離開座位，更不得擅自離開教室。

　　9、幼兒上課專心聽講，認(rèn)真做筆記，積極參加教學(xué)活動，使用圓規(guī)、刀具等利器要注意安全，上課時不隨便講話，不做小動作，不頂撞老師。

幼兒園課堂管理制度 篇5

　　為了保障幼兒的安全，更好地監(jiān)督幼兒在園期間的出勤情況，幼兒園研究決定，規(guī)范教師課堂點(diǎn)名制度。

　　一、任課教師課前核查班內(nèi)幼兒的出勤情況，如實(shí)記錄班內(nèi)實(shí)到人數(shù)，將未到幼兒姓名記錄在相應(yīng)空格內(nèi)，并簽名，對存在的問題及時向班主任通報(bào)。

　　二、體育、信息、音樂、美術(shù)、實(shí)驗(yàn)等課，由班長找相應(yīng)任課教師如實(shí)認(rèn)真填寫。

　　三、早讀、晚自主學(xué)習(xí)由輔導(dǎo)教師認(rèn)真填寫；下午課外活動由班主任填寫。

　　四、班主任老師第二天早自習(xí)核實(shí)前一天幼兒到園情況，并用文字說明；未點(diǎn)名的任課教師由班主任在備注欄內(nèi)注明該教師姓名；其他事項(xiàng)由班主任填寫。

　　五、各級部副主任負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本級部應(yīng)到人數(shù)和實(shí)有人數(shù)，統(tǒng)計(jì)請假人數(shù)，曠課幼兒要寫明班級和姓名，統(tǒng)計(jì)未點(diǎn)名的任課教師姓名，簽字后于課間操上交政教處。

　　六、政教處人員統(tǒng)計(jì)、審核各級部、各班級的`記錄情況，未點(diǎn)名的任課教師上報(bào)幼兒園，作為教師考核的重要依據(jù)；未審核、簽字的班主任作為班主任考核的重要依據(jù)；級部總表未審核、簽字的作為級部主任、副主任的考核的重要依據(jù)。

　　七、班級不能按時上交級部（早自習(xí)后）的，作為考核班級和班主任的依據(jù)；級部不能按時上交政教處（課間操）的作為級部主任、副主任的考核依據(jù)。

　　八、幼兒常規(guī)檢查組將對班級出勤抽查。嚴(yán)禁他人代簽或不如實(shí)填寫，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)追究當(dāng)事人的責(zé)任。

幼兒園課堂管理制度 篇6

　　為保障幼兒充足的睡眠時間和養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，以促進(jìn)幼兒身心健康成長，特制訂本制度:

　　一、教師在幼兒午睡期間要高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)禁幼兒在床上亂蹦亂跳，要培養(yǎng)幼兒安靜入睡的好習(xí)慣。

　　二、教師在幼兒午睡期間須培養(yǎng)幼兒脫鞋、脫外衣、穿外衣、穿鞋等基本生活技能。

　　三、用多種親和的方式督促幼兒入睡，半小時內(nèi)入睡率應(yīng)達(dá)到90%。

　　四、加強(qiáng)巡視工作，特別對體弱兒、病患兒的觀察與照顧，若發(fā)現(xiàn)異常及時處理

　　五、幼兒上廁所值班教師要陪同，注意多尿的'幼兒尿床，如有幼兒上廁所應(yīng)提醒其披上外套，穿拖鞋等。

　　六、照顧幼兒午睡，值班人員不得打瞌睡、玩手機(jī)、干私活、不看小說，即使工作上的事也要在絕大多數(shù)幼兒已入睡后再可進(jìn)行。

　　七、值好班，注意幼兒的午睡姿勢（不蒙頭、不俯臥、不咬被角、不吸吮手指等），蓋好被子，

　　八、幼兒午睡期間，教師要每隔十五分鐘對幼兒細(xì)致觀察，看有無異常，并做好記錄。

　　九、午睡時保持安靜，保證時間，按時起床，指導(dǎo)和幫助幼兒穿好衣服、疊被子等。

　　十、午睡前后由全園教職工共同負(fù)責(zé)寢室內(nèi)的安全和指導(dǎo)幼兒入睡工作（除午睡值班人員外，其它老師應(yīng)于1:00分后離開睡室，2:50分前回到睡室）。

幼兒園課堂管理制度 篇7

　　一、幼兒不得在教室內(nèi)進(jìn)行任何有礙教學(xué)的活動。

　　二、預(yù)備鈴響，立即歸位，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜候上課。

　　三、教師進(jìn)入教室上課時，班長司“起立”口令，全體起立行注目禮，師生相互問好后坐下。遲到者要在教室門口喊“報(bào)告”待允許后方可進(jìn)教室入座。

　　四、上課專心聽講，認(rèn)真作筆記，積極思考，大聲答問。向老師答問或發(fā)問須起立，經(jīng)允許后方可坐下。

　　五、上課時要穿戴整潔，保持正常姿勢。不準(zhǔn)穿背心、短褲衩、拖鞋；不準(zhǔn)披衣散扣；不準(zhǔn)懸腳舞手、歪頭搭頸。

　　六、上課或自習(xí)要準(zhǔn)時到堂，保持安靜。不準(zhǔn)擅自離位、隨便進(jìn)出；不準(zhǔn)談笑和大聲討論問題。

　　七、下課鈴響，教師宣布“下課”，班長司“起立”口令，待教師離開講臺后，幼兒方可離開教室。

幼兒園課堂管理制度 篇8

　　為了加強(qiáng)對幼兒園教學(xué)管理過程的檢查與監(jiān)督，以便幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及時了解、掌握和解決教學(xué)管理過程中的存在的問題，提高教學(xué)質(zhì)量，使本園教學(xué)管理工作更加規(guī)范、有序，特制定本制度。

　　一、巡查原則

　　成立幼兒園課堂教學(xué)巡查小組（附名單），巡查采取幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為主，教師參與的原則。

　　二、巡查內(nèi)容

　　（一）任課教師的上課情況。檢查任課教師是否按時上課。

　　（二）幼兒的上課情況。檢查幼兒是否有遲到、早退現(xiàn)象。

　　（三）若是體育課或課外活動課必須有教師在場。

　　三、巡查方式

　　隨機(jī)性巡查：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)不定期對上課情況進(jìn)行巡查，每月巡查四次。

　　四、巡查要求

　　（一）巡查人員每次巡查時要認(rèn)真巡查。

　　（二）對于巡查過程中出現(xiàn)的`問題要及時解決，并做相應(yīng)的記錄。

　　（三）巡查前要事先了解當(dāng)天上課的班級、課程名稱及任課教師等情況。

　　（四）及時總結(jié)反饋巡查意見，和任課教師交流。

　　五、獎評方法

　　為規(guī)范幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，獎勤罰懶，巡查情況每月一通報(bào)，對沒有出現(xiàn)以上任何情況的教師，獎勵30元，出現(xiàn)一次違規(guī)現(xiàn)象的，則不獎勵。

幼兒園課堂管理制度 篇9

　　課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)，是教學(xué)常規(guī)管理的重點(diǎn)，做好課堂教學(xué)評價，是提高教師課堂教學(xué)水平的有效途徑，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有力保證。為了進(jìn)一步完善幼兒園教學(xué)管理，特?cái)M訂以下制度：

　　一、幼兒園組織成立以主管教學(xué)副園長為組長，以教務(wù)主任和教科研主任為副組長，由教研組長參加的課堂教學(xué)評價小組，每學(xué)期對園級觀摩課及其它公開課進(jìn)行評價。

　　二、所有任課教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，評價課堂教學(xué)。要求教師積極鉆研教材，研究學(xué)法和教法，提高課堂效率，盡力減輕幼兒課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　三、各教研組在組內(nèi)進(jìn)行聽課、評課活動，對每位教師的.課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查、評價，相互學(xué)習(xí)，共同提高，完成聽課、評課規(guī)定的任務(wù)。

　　四、教務(wù)處和科研處組織全園性觀摩課評價活動，進(jìn)行課堂教學(xué)檢查、考核及評優(yōu)。具體考核方法以教學(xué)常規(guī)要求為依據(jù)。

　　五、幼兒園定期舉行各類幼兒座談會（每學(xué)期期中或期末）廣泛了解、檢查教師的課堂教學(xué)常規(guī)要求的落實(shí)。

　　六、教務(wù)處定期檢查教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)秩序，并把教師掌握教學(xué)進(jìn)度情況放在課堂教學(xué)評價的范圍之內(nèi)，在進(jìn)行量化時要占一定的比例。

　　七、課堂教學(xué)評價時要考慮教師講授和幼兒活動的時間。

　　八、幼兒園課堂教學(xué)評價小組評課的結(jié)果要與講課教師見面，并征求做課教師的意見，了解做課教師的授課思路，真正做到教學(xué)民主，評價公正。

幼兒園課堂管理制度 篇10

　　一、幼兒園做好晨午檢。發(fā)現(xiàn)異常，立即排查。如發(fā)現(xiàn)傳染病早期癥狀（發(fā)熱、感冒、皮疹、腹瀉、黃疸等）及時上報(bào)，并做好檢查記錄。

　　二、幼兒園對因病缺勤的`幼兒要及時了解，追查病因及時掌握情況。

　　三、幼兒園對每日的消毒、通風(fēng)等防控工作，進(jìn)行檢查落實(shí)。

　　四、幼兒園對防控人員、防控物資情況進(jìn)行檢查，確保落實(shí)到位，及時掌握情況。

　　五、幼兒園發(fā)現(xiàn)園內(nèi)同一班一天有1例或連續(xù)2天有3名幼兒患病的應(yīng)及時上報(bào)園長。

　　六、幼兒園有多名幼兒（3人以上）發(fā)現(xiàn)不明的高燒，呼吸急促、腹瀉等癥狀時幼兒園要及時上報(bào)中心校。

　　七、幼兒園應(yīng)在第一時間將疑似病情的幼兒電話上報(bào)上級有關(guān)部門。

　　八、上級部門接到報(bào)告后，應(yīng)急預(yù)案立即啟動，指揮小組開始工作。

　　九、救援組、救護(hù)組立即趕到現(xiàn)場，進(jìn)行應(yīng)急處理。

　　十、幼兒園應(yīng)立即隔離師生，進(jìn)行診斷排查。并對現(xiàn)場消毒，開窗通風(fēng)。

　　十一、領(lǐng)導(dǎo)小組及時與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院聯(lián)系，對疑似幼兒進(jìn)行進(jìn)一步診斷治療。

　　十二、對整個幼兒園進(jìn)行徹底消毒。

　　十三、認(rèn)真調(diào)查情況，掌握第一手資料。

幼兒園課堂管理制度 篇11

　　一、學(xué)生不得在教室內(nèi)進(jìn)行任何有礙教學(xué)的活動。

　　二、預(yù)備鈴響，立即歸位，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜候上課。

　　三、教師進(jìn)入教室上課時，班長司“起立”口令，全體起立行注目禮，師生相互問好后坐下。遲到者要在教室門口喊“報(bào)告”待允許后方可進(jìn)教室入座。

　　四、上課專心聽講，認(rèn)真作筆記，積極思考，大聲答問。向老師答問或發(fā)問須起立，經(jīng)允許后方可坐下。

　　五、上課時要穿戴整潔，保持正常姿勢。不準(zhǔn)穿背心、短褲衩、拖鞋；不準(zhǔn)披衣散扣；不準(zhǔn)懸腳舞手、歪頭搭頸。

　　六、上課或自習(xí)要準(zhǔn)時到堂，保持安靜。不準(zhǔn)擅自離位、隨便進(jìn)出；不準(zhǔn)談笑和大聲討論問題。

　　七、下課鈴響，教師宣布“下課”，班長司“起立”口令，待教師離開講臺后，學(xué)生方可離開教室。