校園藝術節(jié)主持稿
序：風兒吹著美麗的裙擺在陽光下?lián)u曳，云兒帶著詩一般的故事在天空中吟頌，我們帶著歡快的歌，多姿的舞,燦爛的笑,欣欣然走來了。（伴音樂）
主持人上場曲。（主持人上）
開場白：
甲：尊敬的各位領導、各位來賓
乙：親愛的老師們、同學們
合：大家好！
甲：在這綠意浸透的季節(jié)，我們聽到了花開的聲音，我們敞開心扉，用多情的歌聲裝扮美麗的童年。
乙：在這綠水青山的季節(jié)，我們嗅到了柳綠的芬芳，我們滿懷豪情，用舞動的旋律表達喜悅的心聲。
甲：花開的季節(jié)，我們在美麗的校園中愉快學習，享受童年的快樂。
乙：花開的日子，我們在藝術的花園中翩翩起舞，放飛童年的夢想。
甲：今天，我們邁著喜悅的步子迎來自己的節(jié)日，
乙：今天，我們迎著燦爛的陽光綻放生命的精彩。
甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
乙：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——
合：謝謝你們，爸爸媽媽！（臺下：齊）
謝謝你們，辛勤的老師！（臺下：齊）
甲：今天，領導帶著對我們的殷切期望來看望我們啦！讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
乙：今天，老師和家長們懷揣滿心的喜悅來祝福我們啦！讓我們用最真摯的情懷向他們表示感謝！
甲：今天，
乙：今天，
甲：我們更要用歌聲唱出對你們的敬意！
乙：用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！
甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！
乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！
甲：通州區(qū)實驗小學“陽光下成長”第五屆校園藝術節(jié)文藝節(jié)目展演五年級專場——
合：現(xiàn)在開始！
一：合唱《讀唐詩》
甲：古詩詞、三字經是華夏文明的象征，是連綿千年不斷的烽垛。而唐詩更是我們中國特有的一道永不衰竭的風景。其中許多膾炙人口的詩篇讓我們所喜愛，陪伴我們成長。現(xiàn)在，讓我們一起伴著古音琴韻來讀唐詩吧！
請欣賞合唱《讀唐詩》
二：舞蹈《種太陽》
乙：熟悉的唐詩，唯美的舞姿讓人如癡如醉。相伴古典我們收獲歷史，走向未來我們播種希望。瞧，一群種太陽的孩子邁著歡快的舞步向我們走來了，他們要將太陽般的熱情灑向世界每個角落！請欣賞舞蹈《種太陽》
三：《和諧校園》
甲：謝謝孩子們的精彩表演。隨著新樓的落成，校園的歷史又寫下了濃墨重彩的
一筆。今天我們能相聚在這華麗的大舞臺，讓我們倍感生活在實小的幸福。現(xiàn)在
的實小，在全體師生的共同努力下，越發(fā)和諧與美好！聽，響亮的竹板打起來了，
那是實小孩子幸福的心聲！請欣賞快板《和諧校園》。
四：歌伴舞《左手右手》
乙：同學們，剛才的節(jié)目精彩嗎？是呀！和諧校園是我們的共同企盼，我們愿用小小的愛心和我們的雙手呵護這份純真與美好！請欣賞歌伴舞《左手右手》
五、二胡獨奏《三門峽暢想曲》
甲：二胡獨奏曲《三門峽暢想曲》是劉文金先生的代表作之一。它以近乎于朗誦的音調敘說了建設者的心聲，以近乎完美的曲調，以復雜多變的演奏技巧，以“托物詠懷”、“寓情于景”的表現(xiàn)手法，呈現(xiàn)了一首激昂澎湃的樂章。夏安楠同學又將對此有怎樣的演繹呢？讓我們一起來欣賞二胡獨奏《三門峽暢想曲》
六：武術：《男兒當自強》
乙：中華武術，博大精深，歷史悠久，蘊含著豐富的內涵和深厚的文化底蘊，是咱們中華民族的瑰寶，下面就讓我們共同欣賞武術表演《男兒當自強》。
七：小組唱：《春筍》
乙：剛才的武術表演，讓我們深深感受到好男兒就應該有一幅錚錚鐵骨。剛才的節(jié)目表現(xiàn)的是陽剛的一面。下面讓我們一起來欣賞一首柔美歡快的歌曲《春筍》。
八：走秀表演
甲：在校園里我們是一群歡樂的小鳥，在生活中，我們更是美好生活的創(chuàng)造者，美的傳遞者。讓我們在舞臺上揮灑熱情，展現(xiàn)最亮麗的自己！請欣賞：走秀表演。
九：小品《新來的侯老師》
乙：我們的成長離不開老師的循循善誘和諄諄教誨，可有時調皮的我們卻又讓老師傷透了腦筋。新來的侯老師又有怎樣的妙招，又用怎樣的真情，來感化了幾個頑皮的小家伙的呢？請欣賞小品《新來的侯老師》。
十：男生二重唱 《冬不拉之歌》
甲：冬不拉琴輕輕唱，冬不拉琴情意長。琴聲告訴你和我，草原永遠是家鄉(xiāng)。讓我們在《冬不拉之歌》中去感受草原孩子的快樂吧！請欣賞男生二重唱 《冬不拉之歌》。
十一：詩朗誦《感悟責任》
乙：朝陽中，鮮花中，掌聲中，我們開始了成長之路，我們明白了責任的意義。我們正在漸漸地向它前進，將對生活了解得更深。因為我們敢于擔當屬于自己的責任。請欣賞詩朗誦《感悟責任》。