初中校園青春主題廣播稿（通用3篇）

初中校園青春主題廣播稿 篇1

　　進入初中階段，隨著知識范圍的擴大，學習內容的加深，學習方法也較小學有很大改動。要適應初中的學習，必須有科學的學習方法，今天我們和大家來談談“作為一名中學生應該怎樣學習”。

　　首先我們應該培養學習的興趣，這是學習好的基礎。平時應該看些課外書，擴大知識面，多讀書，讀好書，這樣就會逐漸被科學的魅力所吸引。我們要對《十萬個為什么》、《宇宙起源》等自然科學產生興趣，按書上內容動手做了許多小制作，小實驗后，就會被自然科學的魅力深深吸引，在對科學由喜歡到熱愛的過程中，我們的物理、化學成績也會取得很大進步

　　其次，學習重在課堂，課堂45分鐘所達到的效果是家教、培訓班等所不能比擬的。上課要認真聽，還要講究課效率。對于老師講的知識點首先要聽懂，對于不懂的問題，不能用課堂時間去想，應做上記號，課后再思考。對老師講的例題，我們不主張題題都記，應選擇重點、難點尤其是易錯的題目記。當然，在課堂上，老師有時只構建了一個知識的框架，對這個框架的充實還靠課外。正如上面所說，有了對知識的興趣，平時充實這個框架也就更加豐富多彩。“框架”中有對知識的理解，有重點、難點，有錯例分析，還有課堂知識的補充。把這些東西記下來，適時溫習，等于自己又鞏固了一遍，復習時也方便得多。

　　學貴有疑，學習中最重要的是會提問題。一是不會做的題，二是對概念的理解不清的地方。對于第一種問題，我們一般不輕易提出。也就是說，對于一道難題如果你不會做，但仍要自己思考，把自己的思路寫下來，哪怕求不出答案，甚至導出矛盾。直到實在無法解決，才去問老師同學。把思路寫下來有助于縮短向老師說清問題的時間，同時易于讓老師指出謬誤，可以說這樣做一題勝過做百題。對于第二種問題，對概念的理解不清的地方才是真正要問的。對要領理解不清無疑是學習上最大的障礙。我們要把新學的知識與舊的知識相比較，用新的要領來解決舊的問題，看是否能順利解決。經過思考不能解決再去問老師。

　　在學習過程中，科學用腦也十分重要。在長時間做一門作業后，換一種作業做也是一種休息。初中作業多，難度大，時間緊，我們在做作業時用這種方法效果會很好。

　　最后再談談考試心理問題。我們不主張考前"臨時抱佛腳”，應輕松復習，減少壓力，多看概念多思考，少做習題。考試還要有一顆平常心，要自信、冷靜、細心、沉著。

　　同學們，學習是一件苦事，也是一件樂事。只要努力，對自己充滿信心，并掌握科學的學習方法，就能學好。明天的“狀元”就是你、我。

初中校園青春主題廣播稿 篇2

　　親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　我們的心靈之窗電臺節目又開始為大家播出了。今天，我們安排了“安全之聲”欄目，在這里我們將宣傳校園安全知識。

　　俗話說“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學生的校園生活可謂豐富多彩，有課、有體育鍛煉、有鍛煉、有勞動等等，學生可以從中學習知識，提高身體素質。但不要以為校園就等于“保險箱”。除了天災人禍，校園生活中也有一些不安全的因素。學校小學生常見的安全事故主要發生在教室和課間。

　　一，學生課堂活動傷害事故的主要表現

　　1、經常上課不遵守紀律，發生傷害事故。比如學生上課做小動作，玩耍，造成傷害。比如12月4日，恩施市板橋某小學，兩個五年級學生在課堂上發生爭執，導致一人右側恥骨脫落。

　　2、體育課沒有遵守運動規則，造成傷害事故。運動中主要有著裝不正確和受傷；教師保護不力造成傷害事故；學生不按規定運動導致傷害事故，生病時參加運動等。比如4月，湖北棗陽市某城市小學田徑賽場，一名六年級學生跑出不到100米，突然摔倒在地。然而，經過一番激烈的搶救，孩子還是沒能醒來。根據醫生的診斷，該學生因潛在病因死于循環和呼吸衰竭，體育課上的鍛煉導致他患有急性心力衰竭。

　　二、學生在班級活動中發生傷害事故的主要表現

　　學生活潑好動，愛玩是他們的天性。學生日夜相伴。除了緊張忙碌的.學習之外，難免會鬧笑話，打架，互相嘲笑，以放松自己疲憊的身心。但是笑話千萬不要太過分，不注意分寸不能玩，否則可能會造成意外。

　　1。擠壓傷。這種傷害主要發生在教室門口和走廊。課間十分鐘，大量學生聚集在教室門口和走廊。另外，學生年齡小，安全意識差，難以避免擁擠。一旦學生滑倒，很有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生的生命。

　　2。追求傷病，小學生精力充沛，擅長運動，尤其是男同學經常為了芝麻事件在教學樓里到處追打。如果學生手里拿著竹簽之類的小物件，危險會更大。因為跑步，很容易撞到開著的窗戶、門、墻角、書桌的棱角、消防設施的玻璃等。

　　3。游戲傷害。這是一個學生在課間十分鐘內受傷頻繁的區域。原因如下：第一，游戲本身暗含危險因素；其次，游戲的地點通常不在寬闊的操場上，而是在教學樓的走廊上和教室前面。

　　在一系列校園安全事故下，學生傷亡慘重，學校系統損失巨大，這是一件非常可悲的事情。許多例子表明，安全教育是有用和有效的。學生通常多接受一次安全方面的教育和學習，遇到危險的時候多一份生命的希望。

　　為了讓我們在學校愉快地學習和生活，請記住安全預防教育歌曲：

　　課前課后走過道，注意禮貌，往右走；

　　不要擁擠和打架，防止擁擠和踩踏；

　　雨雪天比較潮濕，走路要多注意穩。

　　人們來蹲在角落里，一旦被擠壓，就試圖收縮。

　　雙手放在脖子后面，保護頭部、頸部、胸部和腹部。

　　不打架，不罵人，有禮貌，結交新人。

　　放學后不要亂跑，和路隊談秩序；

　　講和崇尚保險，牢記安全知識，園丁們精心而頻繁地灌溉，果實既安全又香甜。

　　好習慣養成早，教育有益于生活；

　　說安全唱安全，安全工作重。

　　全校師生一起出發，校內外都很安全。

　　德、智、體、美的發展，讓每個人都努力成為一個好學生。

　　同學們，讓我們立即行動吧！讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全健康與我們一路同行。

　　這個廣播結束了。播音員祝大家心情愉快！感謝大家的傾聽！

初中校園青春主題廣播稿 篇3

　　校園廣播稿——《大寓言小故事》

　　五二班 馬爽

　　今天我給大家帶來的寓言小故事是《狐貍和公雞的故事》

　　清晨，狐貍碰見了公雞。狐貍就想：“嘿嘿！我的早餐來了。”于是它靠近了公雞說：“我知道你唱歌很動聽，你能唱一首給我聽聽嗎？”公雞很高興。于是，他就閉上眼睛開始引吭高歌，狐貍目睹如此，用嘴銜起公雞就跑。

　　地里干活得人們見了，就喊：“看呀！快來看呀！狐貍把公雞拉跑了！”公雞腦子一轉對狐貍說：“狐貍先生，你知道嗎？人們說你正把他們的公雞拉跑了，告訴他們，公雞是你的，不是他們的。”狐貍于是張開了嘴喊道：“公雞是我的，不是你們的。”就在這時，公雞從狐貍嘴里跑掉了，飛到了樹上。

　　這則寓言告訴我們：遇到壞人要以其人之道還至其人之身，公雞用狐貍麻痹自己的辦法去麻痹狐貍拯救自己。

　　下面是點歌送祝福時間，我們把最真摯的祝福送給為我們無私奉獻、辛勤耕耘的可敬可愛的老師們，愿我們陵崗小學的全體老師身體健康、合家歡樂！

　　下面送上我們的祝福——《長大后我就成了你》

　　快樂的時光總是那么短暫，讓我們在優美的旋律中結束今天的紅領巾廣播。感謝大家的收聽。

　　老師們，小伙伴們，再見！