小學生5年級運動會廣播稿（精選30篇）

小學生5年級運動會廣播稿 篇1

　　在陽光的照耀下，跳高的比賽場地格外輝煌，運動健兒們，用那矯鍵的身軀，沖刺著一個又一個的高度。

　　沒有嘗試，怎會知道自己是否為強者，超越自己，也許會創造一番新天地!運動健兒們加油吧，去創造一份份奇奇跡，去創造一份份驚喜!今天的你們英姿颯爽，今天的你們朝氣蓬勃，今天的你們一馬當先。相信自己，你是最棒的!不要放棄，不要氣餒。成功永遠屬于你們。運動員~加油!青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會在你們的身上盡情體現。

　　迎接自我，挑戰自我，戰勝自我!我們相信你們一定能行，加油吧，運動員!終點就在眼前!年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏!

小學生5年級運動會廣播稿 篇2

　　難道是命中注定

　　有這么一天

　　所有人為你搖旗吶喊

　　難道是命中注定

　　有這么一刻

　　你第一個沖破那道終點線

　　難道是命中注定

　　領獎臺上

　　你那豐收的笑臉

　　不是命中注定

　　是你在感受這超人的體驗

小學生5年級運動會廣播稿 篇3

　　秋天秋天真涼爽，健兒飛奔在操場，不比誰高誰最壯，專比誰的功夫強。如果你也來參加，裁判為你把秒掐，看看場上你我他，在跑道上見高下。

小學生5年級運動會廣播稿 篇4

　　六十米的速度快，直接沖刺看誰帥，拿第一名很可愛，跑最后也別無奈，這只是場友誼賽，重在參與不怕敗，不服明年咱再來，還是我們來比賽。

小學生5年級運動會廣播稿 篇5

　　【致大會】

　　晨風輕輕地喚醒驕陽，校園的操場傳來發令槍的聲響，彩旗與吶喊聲一起在飄蕩著，心和起點緊緊的相連，用青春和熱血來鋪灑白色的跑道，用激情點燃勝利的曙光

　　【為拼搏喝彩】

　　在黑白相間的跑道上，留下了你們燦爛的身影。在槍響的那一剎那，似流星、似閃電，如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞，不在乎名次高低，不在乎成績高下。努力拼搏，頑強奮斗，即使落后，也頑強不屈，永不退縮！

　　【你們要充滿自信】

　　親愛的健兒們，你們要充滿自信。比賽中沒有擋風的墻，沒有遮風的傘，也沒有撐船的帆，更沒有拉船的纖。事在人為，人定勝天。愿你們養精蓄銳，對充滿愛意的世界說：“我自信，我拼搏，我會贏！”

　　【戰勝自我】

　　你迷惘，你無奈，你曾經為自己的選擇而后悔，但你依然沒有辜負我們對你的期盼，瞧，你現在不正奔馳在跑道上嗎？一圈兩圈三圈你不僅是向對手發起挑戰，也是在頑強地戰勝自我，對此你毫無怨言，我們佩服你，甚至為你捏了一把冷汗，但在你邁下最后一步地時候，帶給我們的震撼真得不只一點點。

　　【致長跑運動員】

　　磨煉的是非凡的毅力，較量的是超常的體力，拼搏的是出類拔萃的耐力，把長長的跑道跑成一段漫漫的征途，聽！呼嘯的風在為你喝彩，看！獵獵的彩旗在為你加油，加油吧！為了到達終點時那一刻的輝煌！

　　【致運動員】

　　你們，是運動會上的主角，是賽場上的英雄，不論勝利還是失敗，你們總是受人尊敬。因為你們帶給人們快樂，即使失敗。也是回味無窮，你們的'名字——運動員！

　　【致接力運動員】

　　接力！接力！毅力的火炬，接力！接力！生命的延續，接力！接力！友誼的傳遞。

　　【致長跑運動員】

　　人類的力量在那一剎那展現，拼搏在那一瞬間化為生命的起點，在那一刻萬物化為虛有，只知道，勝利并不遙遠。抬起頭往往前面，終點線已依稀可見。無數個日日夜夜的辛勞，將在近日兌現。灑一把艱辛的汗水，繼續抬起疲倦的腳步，爆發的一吼氣貫長虹，繼續向前，不論成功與否，你已曾經擁有。曾記否，在終點歡呼，震驚四周。

　　【致跳高運動員】

　　一根竹竿，決定了你的命運。是喜是悲，全在一瞬間。

　　你矯健的身軀，像一顆流星，劃過寂靜的黎明。柔軟的鋪墊，融入了你所有的快樂。

　　所有的精彩都在你跳起的那一刻，我將永遠銘記在心。

　　【致鉛球運動員】

　　一道優美的弧線劃過眼前，我不禁浮想連篇這精彩的弧線啊凝結著多少辛勤的汗水，無倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。它是這般自然，又是如此完美，沒有什么遺憾，只會留下一片美的體驗。我要永遠將你留下讓我的心中印上一條弧線

　　【致接力賽運動員】

　　一條跑道，要四個人去打造一個信念，要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能夠換來今天的相遇，沖吧！向著終點，向著個四個人的共同目標，前進！

　　【致200M運動員】

　　200M，有一個人生的起點200M，有一個人生的彎道200M，有一段人生的沖刺200M，有一個輝煌的勝利200M，只剎那一瞬間卻成就一段永恒的勝利200M，只彎過一個轉折卻折出多少汗水沖向你那光輝煌的勝利吧跨過那一瞬轉過那道彎勝利在向你招手.

　　【致100米運動員】

　　槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，沖去，奔去。那一刻時光仿佛都為你停住，你的勇氣振動了一切，震撼了每一個人的心靈。終點。你贏了。雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。

　　【致百米運動員】

　　紅色的跑道，承載著多少汗水，一條紅線，記載著多少成敗。一次起跑，是瞬間的爆發，成敗，即決定其中。瞬間的瞬間，閃電的閃電，即是成功的起步。

　　【致4X100米接力】

　　四個完美的弧線，被一根小小的棒兒連接。這是人生的完美，這是運動的極限。莫要問，我們為什么配合這樣默契，莫要問，我們為什么這樣緊密團結。因為，我們是情同手足的，體育健兒！

　　【致800M運動員】

　　迎接你的，是800米跑道，等待你的，是漫漫征途，勇敢的沖吧，勇士們！不要畏懼對手的強大，你的對手只有自己，勇敢的沖吧，800米算不得什么，付出的汗水就要得到回報，勝利的淚水就要順頰而下。

　　【致400M運動員】

　　400米的跑道上，你正在飛馳，面對如此遙遠的路途，你也許腿腳發麻，你也許有些茫然。但你可知道，在你身后，有同學們一雙雙期待的眼睛；在你身后，是你日日苦練的汗水。鼓起勇氣，奮勇向前吧！為了集體的榮譽，為了祖國的明天！

　　【致1500M運動員】

　　1500米既是對你實力的考驗，又是對你耐力的考察，經過1500米之后，及將變得更強，龔桂枝，我們的小花，我們的開心過，向前沖吧！1500米雖漫長。但我們的情誼更長，小花加油！

　　【致全體裁判老師】

　　雖然你們眼前沒有眩目的鮮花，雖然耳旁沒有為你們喝彩的掌聲，但你們卻無怨無悔，為了師生的快樂而默默奉獻，全體裁判老師們，向你道一聲，辛苦了！謝謝！

小學生5年級運動會廣播稿 篇6

　　三百米要比耐力，你可千萬別著急，調整自己的呼吸，不要過早被出局，一米一米再一米，沖刺不要搞突襲，合理分配好體力，名次肯定沒問題!

小學生5年級運動會廣播稿 篇7

　　短暫的一瞬間，

　　顯示出你驚人的速度，

　　鏗鏘有力的一聲吼叫，

　　把你全身的`力量都凝聚在這一刻上。

　　努力吧！加油啊！

　　時間短暫并不代表你激情的短暫，

　　距離不長卻表示你成功不遠，

　　相信自己，沖啊！

　　勝利就在眼前，

　　失去不會再現！

　　百米一瞬——致運動員

　　站在雪白的起跑線上，

　　縱有千言萬語，縱有千思萬想，

　　此刻，無聲無語，

　　所有的一切都化為前進的動力！

　　拼搏，拼搏！

　　一百米，一瞬間，

　　宛如曇花一現，

　　宛如流行一剎，

小學生5年級運動會廣播稿 篇8

　　至200米運動員

　　百米跑道雖不長，

　　運動健兒志高揚。

　　摸拳擦掌躍欲試，

　　分秒必爭勇奪魁。

　　實驗學校有勇女，

　　巾幗豈將須眉讓。

　　古有木蘭沖殺場，

　　今有郎萍跑百米。

　　立志創新校記錄，

　　勇奪奧運第一枚。

　　至800米運動員

　　迎接你的，是800米跑道

　　等待你的，是漫漫征途

　　勇敢的沖吧，勇士們

　　不要畏懼對手的強大

　　你的對手只有自己

　　勇敢的沖吧

　　800米算不得什么

　　付出的汗水就要得到回報

　　勝利的淚水就要順頰而下

　　至長跑運動員

　　泥濘的路走過無數

　　累了，告訴自己：快了，再堅持一會兒

　　身上的傷流出血來

　　疼了，告訴自己：別哭，會好的

　　摔到了，告訴自己：快爬起來，世上很少有坦途

　　致200米運動員

　　200米，有一個人生的起點200米，有一個人生的`彎道

　　200米，有一段人生的沖刺200米，有一個輝煌的勝利

　　200米，只剎那一瞬間卻成就一段永恒的勝利

　　200米，只彎過一個轉折卻折出多少汗水

小學生5年級運動會廣播稿 篇9

　　秋陽普照大地，那攢動的人群

　　在吶喊聲與歌聲中意氣風發

　　那奔跑的身影

　　融入秋日的陽光

　　陽光不銹

　　青春的陽光在悄悄地流淌

　　流淌在那鼓聲里

　　流淌在那奔跑的腳步里

　　流淌在那發令槍的聲響里

　　生命浸潤在陽光中

　　陽光不銹

　　運動生命在陽光里展現風采

　　生命的凱歌在陽光中走向輝煌

　　運動的序幕已經拉開

　　讓我們用運動的火光來點燃生命的激情

　　生命陽光永不銹

小學生5年級運動會廣播稿 篇10

　　生命在于運動，下面收集整理了幾篇兩篇小學生運動會廣播稿范文，歡迎閱讀。

　　小學生運動會廣播稿800字一

　　各位老師們、同學們：

　　大家好：

　　春天是最美好的季節，在這春意盎然的大好時節，我們全體師生滿懷喜悅的心情，以飽滿的精神狀態歡聚一堂，在操場隆重舉辦20__年春季田徑運動會。我提議，讓我們以最熱烈的掌聲對這次春季田徑運動會的召開表示最真誠的祝賀。對向籌備這次運動會的各位老師表示衷心感謝，向參加這次盛會的全體運動員、裁判員表示誠摯的慰問。近年來，我校堅持教育創新的理念，不斷加強教育現代化建設，不斷提高教育教學水平，贏得了社會廣泛的認同，學校的聲譽日益提高。我們美麗的校園面貌煥然一新，文化氛圍正在逐步形成。這一切的一切都說明我們的學校在不斷的發展。

　　同學們，教育的宗旨就是以人為本，全面提高人的基本素質。因此，學校在改善辦學條件，提高教育教學質量的同時，始終堅持全面貫徹教育方針，大力推進素質教育，認真實施新課程標準，我們特別注重提高學生的身體素質。學校舉辦這次運動會，正是對平時學生體育活動的一次大檢閱，一次大驗收。我相信，我們的運動員一定能在這次運動會上大顯身手，充分展示自己平時刻苦訓練的成果，拼搏進取、團結協作、爭取一流、賽出風格、賽出水平。同時我也希望，通過本次運動會進一步推動我們學校體育活動的蓬勃開展，讓同學們學會健體，學會強身，真正成為不但學習好，更要身體棒，成為德智體美勞全面發展的優秀人才。

　　為了成功地舉辦本次運動會，下面，我對大家提幾點要求和希望：

　　1、希望全體運動員，認真參加各項體育競賽運動，發揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績為班爭光。在競賽過程中，頑強拼搏，服從裁判。

　　2、希望全體同學能發揚奉獻精神，確立服務意識，為全體運動員做好后勤工作，為他們的運動競賽加油鼓勁，發揚團隊合作精神。

　　3、希望全體裁判員及時到位，客觀、公正地履行裁判職責，給每一個運動員的.付出，進行正確的評價和裁判。

　　4、希望各班班主任老師，做好學生的組織工作，對學生進行衛生教育、安全教育、保持良好的大會秩序。

　　最后，預祝本次春季田徑運動會取得圓滿成功!謝謝大家!

　　小學生運動會廣播稿800字二

　　各位老師，各位同學：

　　金秋時分，丹桂飄香。在國華紀念中學成立三周年之后，我們迎來了國華紀念中學第三屆田徑運動會的隆重開幕。發展體育運動，增強人民體質是黨和國家制定的一項重要方針，是實現民族強盛，國家振興的重要基礎，是社會文明進步的標志。體育興則民族興。前不久，中華民族圓了千百年的飛天夢。在希臘雅典舉行的第28屆奧運會，炎黃子孫以32枚金牌令世人矚目。

　　20__年奧運會在北京召開。我們無比驕傲，今天，我們就以運動會作為慶祝奧運成功的賀禮!這次運動會，是對國華紀念學子心里素質，身體素質，體育運動水平的一次大檢閱，也是對國華學子組織紀律性和精神風貌的大檢閱，運動場上每一個名次的取得，都是奮勇進取，頑強拼搏的結果，都是團隊精神，協作精神，奉獻精神的具體表現，我代表廣大運動員宣誓：我們一定在比賽中遵守比賽規則，服從裁判決定，堅持友誼第一，比賽第二的原則，要賽出風格，賽出水平，為班級增光，為學校添彩，我們會以團結，進步，文明，參與為宗旨，弘揚體育精神，頑強拼搏，爭創佳績。

　　爭取人人都練出好身體。記得國華前兩屆運動會時，大家都表現出了良好的精神面貌。如今，學校設施更加完善，并又添加了130多名新成員，我們相信，這屆運動會會比上屆更精彩。

小學生5年級運動會廣播稿 篇11

　　一、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著的信念，化作不停的走動，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，你用行動述說著過程的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧！經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。

　　二、是誰說過，鮮花與掌聲只屬于成功者。這只是因為，堅持就是勝利。或許，鼓勵的話說了太多太多。但，這掌聲發自我們內心。這鮮花是我們為你送上的最好的禮物！請記住，我們永遠為你喝彩。

　　三、你是運動場的心臟，跳動夢想;你是漫長路的精神，激勵輝煌;你們是將上下求索的人！風為你加油，云為你助興，堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。

　　四、我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。掌聲屬于你，鮮花屬于你，成功也是屬于你的！

　　五、“待到山花爛漫時，他在叢中笑”。現在我們迎來了五彩斑斕的彩色世界,五彩的生活,斑斕的前程需要讓我們付出更多的汗水，更艱辛的努力。但我們堅信，明天會更好！

　　六、勝利的橄欖枝 黎明前黑暗的蒼穹 繁星點點 普羅米修斯將體育的圣火點燃 隨著一道霞光 運動的火焰升騰在奧林匹亞山今日的健兒們 英姿勃發 志存高遠 精神飽滿的將目光凝聚在終點線 努力吧 拼搏吧 奮斗吧 女神將獻上勝利的橄欖枝編成的花環。

　　七、不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水，化作成功的腳步！不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐！

　　八、致運動員不為掌聲的詮釋，不偉刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步。心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動訴說著一個不變的真理。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點向你招手。努力吧！用你堅韌不拔的意志，去迎接終點的掌聲，相信成功屬于你。

　　九、致百米運動員 最想目睹的是你的風姿， 最想傾聽的是你的呼吸， 最想感覺的是你呼嘯而過的驟風， 今天，你們是焦點;今天，你們是驕傲; 今天，我們看你們創造輝煌。 致百米運動員 跑道上，無數次站在雪白的起跑線上， 無數次抬眼望著前方，無數次品位失敗的苦澀， 無數次品嘗勝利的甘甜。這就是你百米運動員。 輝煌的背后是汗水，成功的背后是艱辛， 為了這短短的一百米， 你曾無數次的起跑與沖刺。 這一片天地屬于你，百米運動員！—— 。　　

小學生5年級運動會廣播稿 篇12

　　天凈沙——贊運動員落日輕風彩霞。紅旗人潮鮮花。吶喊歡呼足下，冠軍誰家?明日功成華夏。剎那永恒塊塊紅，點點綠世界因你更美麗風兒在輕頌成功，自由鳥兒說

　　我陪你一起追求額上的汗珠折射的`不僅是陽光還有一種希望它，來自播種你看

　　看臺上一雙雙注視著你的眼睛分明在說：無論你成功與否剎那屬于你

　　而你，一定屬于永恒

小學生5年級運動會廣播稿 篇13

　　給予的越多，奮斗越多，收獲越豐富。只有擁有堅韌的毅力和堅定的'信念，才能奪得閃耀的金牌。成功從屬于努力付出的人。人生旅途上，既有平坦的道路，也有崎嶇的坎坷；歲月中，既有歡笑的時刻，也有苦澀的經歷。淚水訴說著跌倒的故事，汗水增添了沉甸甸的重量，磨礪出更多的成熟。理想與現實不同，失敗是生活不可避免的一部分，無法選擇，無法回避。

　　人生需要我們親自拼搏、努力奮斗，在風雨中始終堅持向前。流淚并非失落，徘徊并非迷茫，成功只屬于那些戰勝失敗、堅持不懈，并勇敢追求夢想的人。加油吧，運動員們！

小學生5年級運動會廣播稿 篇14

　　“友誼第一，比賽第二。”這是每一場比賽必不可少的黃金號令。運動員們在激烈的賽場上拼搏之后，就算是倒數第一，回到同學們身邊的時候希望聽到的是“你真棒!雖然這次發揮不好，下次還有機會。”

　　在你最傷心的時候，一句問候就可以使你從陰暗走向光明，從低谷走向高山。

　　人不可能永遠旭日東升，也不會永恩平婚介網[*]遠在低谷品嘗失落。就算失敗，還能從頭再來，海迪說過一句話：“就算我100次跌倒，我也要第101次地站起來!”

　　無懼對手的強大 你的對手只有自己 勇敢的沖吧 五千米算不得什么 付出的汗水就要得到回報 勝利的淚水就要順頰而下 秋風會為你喝彩 陽光會為你慶功，掌聲就要為你響起!

　　熱血在賽場沸騰，相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡;相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。

小學生5年級運動會廣播稿 篇15

　　今天陽光明媚，我們滿面春風迎來了第三某某屆春季運動會，我們班同學有的參加了跑步，有的參加了立定跳遠，有的參加了仰臥起坐。他們在比賽上都很積極。只見跑步的同學們沒有一點兒緊張的樣子，當裁判員說“預備〞的時候，他們準備好跑步的姿勢，當聽到“砰〞的一聲的時候，他們已經開始跑了。賽道兩旁的同學們你擁我擠，熱鬧非凡，扯著嗓門喊：“加油，牛腩，加

　　油，牛腩。〞

　　在另一個賽場上，做仰臥起坐的同學們都在緊張的進行著。一個同學壓著腳，而正在做仰臥起坐的.同學們也在奮力的一起一落。我們的口號就是：友誼第一，比賽第二!賽出水平，賽出風格!我們全校同學為了這個目標都在努力的拼搏著，奮斗著!

小學生5年級運動會廣播稿 篇16

　　迎接你的，是800米跑道

　　等待你的，是漫漫征途

　　勇敢的`沖吧，勇士們

　　不要畏懼對手的強大

　　你的對手只有自己

　　勇敢的沖吧

　　800米算不得什么

　　付出的汗水就要得到回報

　　勝利的淚水就要順頰而下

　　至長跑運動員

　　泥濘的路走過無數

　　累了，告訴自己：快了，再堅持一會兒

　　身上的傷流出血來

　　疼了，告訴自己：別哭，會好的

　　摔到了，告訴自己：快爬起來，世上很少有坦途

小學生5年級運動會廣播稿 篇17

　　1、天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動，他讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動，使我們的心放飛、年輕，沒有失敗，無論成敗，運動的我們就是生活的彩虹。

　　2、超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場上，你們點燃了似火的熱情，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲!

　　3、面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會屬于你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自內心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。

　　4、廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩!泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過;艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

　　5、不為鮮花的圍繞，不為剎那的'榮耀，只有執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，你用行動述說著過程的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧!經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。

　　6、“拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重”，拼搏的永遠是勇者，成功也永遠屬于勇于拼搏的強者。接力棒傳遞的是一種精神，一種力量，更傳遞一種無畏、所向披靡的意志。每個健兒們都在拼，拼體力，拼意志。把自己青春活力盡情揮灑在長長短短的跑道上。拼搏吧，健兒們，用我們的精神去書寫我們的青春風貌去展現我們的青春!

小學生5年級運動會廣播稿 篇18

　　致200米運動員

　　200米，有一個人生的起點 200米，有一個人生的彎道

　　200米，有一段人生的沖刺 200米，有一個輝煌的勝利

　　200米，只剎那一瞬間 卻成就一段永恒的勝利

　　200米，只彎過一個轉折 卻折出多少汗水

　　沖向你那光輝煌的勝利吧 跨過那一瞬 轉過那道彎 勝利在向你招手

　　致200米運動員

　　夏日的操場 竟是如此美麗 美麗地幾乎令人絕望

　　你蹲在起跑線上

　　每一塊肌肉都固執得頂起 像一尊雕像 慢慢地 慢慢地

　　你抬起了頭 堅毅的目光中透出了貪婪 汗濕的發絲終于飛了起來

　　沖吧沖吧 化作勇敢的蒼鷹 去尋找我心中的太陽

　　致100米運動員

　　槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，

　　沖去，奔去。

　　那一刻時光仿佛都為你停住，你的勇氣振動了一切，

　　震撼了每一個人的心靈。終點。你贏了。

　　雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。

　　致長跑運動員

　　磨煉的是非凡的毅力，

　　較量的是超常的體力，

　　拼搏的是出類拔萃的耐力。

　　把長長的跑道跑成一段漫漫的征途，

　　聽！呼嘯的風在為你喝彩，

　　看！獵獵的彩旗在為你加油，

　　加油吧！

　　為了到達終點時那一刻的輝煌！

小學生5年級運動會廣播稿 篇19

　　黎明的曙光，照耀著神州。今天，我們修到了這熟悉的氣息，熟悉的運動場記錄了多少運動健兒的矯健身影，此刻又將留下多少華麗的瞬間。

　　“聲聲助威，把運動氛圍裝點。”

　　激昂的吶喊聲是他們發自內心的歡呼，是的，勝利屬于強者，屬于在賽場上奮力拼搏，揮汗奔跑的徑賽運動員，也屬于那放手一擲的田賽運動員。努力，精彩的瞬間有你們創造。

　　年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏!蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣。

　　不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，你用行動述說著過程的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧!經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。

小學生5年級運動會廣播稿 篇20

　　春風陣陣，海浪滔滔。

　　籃球場上，你們盡情地揮灑著青春的汗水。 運球，過人，上籃，你們的動作揮灑自如。 這里是你們的舞臺，這里是你們的世界。 你們讓球在空中劃出最優美的弧線，你們用得分顯示出你們的頑強。 加油!!籃球運動員們!!!

　　致籃球運動員： 生命的意義在于奮斗， 青春的意義在于拼搏! 我們的激情在燃燒， 我們的活力在四射! 英姿颯爽的籃球運動員們， 跳躍吧!奔跑吧! 玩動你手中的籃球， 夾雜著汗水和泥土， 夾雜著眼淚和熱血，

　　在藍天白云下書寫屬于你們的篇章，

　　掌聲因你們而熱烈， 悅達物流因為你們而自豪!

小學生5年級運動會廣播稿 篇21

　　【許晴】：留住一陣清風，播撒出希望的明天。

　　【唐偉杰】：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

　　【許晴】：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

　　【合】：親愛的老師們、同學們，早上好!文心之聲又和大家見面了。

　　【唐偉杰】：我是一(1)班的小主持人Peter。

　　【許晴】：我是一(1)班的小主持人Betty，今天是12月1日，星期四。在本期節目中，我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規范》中的學校禮儀。

　　【唐偉杰】：學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

　　【許晴】：范老師，學校禮儀有仕么具體要求嗎?(以下由范老師主持)

　　形象禮儀：每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。

　　按要求穿規定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領。

　　不留長指甲，不涂指甲油。指甲內保持無污垢，飯前便后要洗手。

　　課堂禮儀：預備鈴響起，應迅速室入座，靜候老師。上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立”，全班同學立正后向老師問好，老師回應，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。

　　上課時，如有特殊情況晚到班級，應于教室后門口站定，經老師示意進入后方可回座位。

　　課堂上，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發言。不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。

　　別人發言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

　　下課時，應做好下節課課前準備后，再離開教室。離開教室時，讓老師先行。

　　活動禮儀：課間活動時，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規則，愛護游戲伙伴。

　　積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。

　　出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。

　　各種活動中，都要注意保護環境，培養“綠色行為”，如：愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

　　下面，我們再來學習禮儀、交往禮儀和就餐禮儀

　　禮儀：舉行升旗儀式或時，集合列隊要迅速、安靜、整齊，并提前進入操場，在指定位置坐(站)好，靜候儀式或開始。

　　靜心傾聽發言人講話，講話結束后禮貌鼓掌。活動結束后，目送領導或來賓先退場，再聽從指揮有序退場，不搶先、不喧嘩。

　　頒獎典禮中，受獎者應整理儀表，穩步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

　　交往禮儀：進校門時，見了老師面帶微笑，站定后行隊禮或鞠躬禮問候，老師回禮后再走開;見到同學互相問好。

　　放學時，主動與老師和同學說“再見”，不無故在校內或校園周邊區域逗留。

　　進入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進入。與老師談話時，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細語，盡量不影響別人。

　　向別人借東西，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言，按時歸還。

　　就餐禮儀：餐前洗手。排隊領取食物，排隊時做到不擁擠，不吵鬧。

　　(以下由學生主持)

　　【唐偉杰】親愛的同學們，《小學生文明禮儀規范》之學校禮儀方面就學到這里。

　　【許晴】我們要字字句句銘記在心底，要虛心聽取老師們在晨會上、班會上敦敦教導。

　　【唐偉杰】從現在開始，做一個講文明懂禮貌的文萃好少年，做個人人夸贊的好學生!

　　【許晴】老師們、同學們，文心之聲就要和大家說再見了。

　　【合】謝謝您的收聽，下期節目再見!

　　小學生文明禮儀廣播稿附加篇

　　(合：)親愛的同學們,敬愛的老師們,中午好，紅領巾廣播又和大家見面了

　　(甲：)我是播音員劉丁瑤

　　(乙：)我是播音員徐曼翔

　　(合:)本期紅領巾廣播的主題是“文明禮儀知多少”

　　(甲：)人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立“自我”形象的重要手段。我們中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。作為新世紀接班人的我們，更應走進歷史，了解這屬于炎黃子孫的傳統美德。下面請聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》。

　　(乙：)程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時，為了豐富自己的學問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。

　　于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著睡著了。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊!他們兩位還在這兒沒走?”這時候，門外的雪已經積一尺多了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時這種尊敬老師的優良品德，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學業進步很快，后來終于成為一位全國知名的學者。各地的人，都不遠千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。

　　(甲：)聽了這個故事，我被楊時的尊師重道、虛心求學的精神深深地感動了。

　　其實在我們日常生活中當我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”;“這個人有教養，談吐文雅”;“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”;……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關系，有利于學習和工作的開展。如果缺乏教養，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會呢?

　　(乙：)所以文明禮儀要從小培養，形成良好習慣。我們小學、中學都有《學生守則》和《行為規范》，這里，就最重要的文明禮儀和大家一起來學習。

　　(甲：)先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物等方面。走路除了注意體態、姿式之外，要遵守交通規則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見;如見到熟人需要交談，應靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，聽完回答之后，一定要說：“謝謝您!”到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱用“喂”、“咳”等字眼，購物之后也應說“謝謝”。乘坐公共汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態度;要保持車上衛生環境，不亂扔東西;學生上車不要搶座。

　　(乙：)那我們在學校又應該以怎樣的準則來規范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?

　　(甲：)我們小學生要著裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領巾，堅持講普通話，體現出我們學校學生篷勃向上的風采，因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。

　　(乙：)升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

　　(甲：)課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。

　　(乙：)課余活動禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師主動問好。

　　(甲：)我們還應該愛護花草樹木和一切設施，越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

　　(乙：)這么多禮儀都要學習和注意啊，讓我們用一個好方法來記一下，下面請聽校園文明禮儀歌，大家來分享一下：

　　教學樓，真熱鬧。綠樹蔭，花兒俏。

　　同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。

　　見老師，問聲好。見同學，問聲好。

　　愛環境，要環保。有垃圾，要撿掉。

　　護環境，人有責。校園美，齊歡笑。

　　(甲：)文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?

　　(合：)時間過得真快，希望今天的廣播能在你們心中播下文明禮儀的種子。感謝大家的收聽!

　　小學生文明禮儀廣播稿附加篇

　　【合】：親愛的老師、同學們，中午好!

　　【甲】：我是主持人

　　【乙】：我是主持人，在本期節目中，我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規范》中的學校禮儀。

　　【甲】：學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

　　【乙】：形象禮儀有什么要求嗎?

　　【甲】按要求穿規定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領。

　　【乙】按要求佩戴好紅領巾：先把紅領巾折四折，置于衣領內，紅領巾的三角尖對正脊骨，打好領結，翻下衣領。

　　【甲】每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。

　　【乙】不留長指甲，不涂指甲油。指甲內保持無污垢，飯前便后要洗手。

　　【甲】經常整理儀表。頭發適時梳洗，發型大方得體，不染發，不燙發。男生前發不蓋額，側發不掩耳，后發不及領;女生前發不遮眼，側發不掩睛。

　　【甲】課堂禮儀：預備鈴響起，應迅速室入座，做好課前三件事(1、做好課前準備;2、整理好桌面;3、整理好衣服。)靜候老師。上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立”，全班同學立正后向老師問好，老師回應，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。

　　【乙】上課時，如有特殊情況晚到班級，應于教室后門口站定，經老師示意進入后方可回座位。

　　【甲】注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

　　【乙】課堂上，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發言。不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。

　　【甲】別人發言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

　　【乙】課堂小組合作時，要有合作和全局意識，聽從組長安排，分工協作，積極與伙伴溝通，完成份內任務的同時兼顧組內伙伴，共同贏得團隊的成功。

　　【甲】上課時，如遇到同學身體不適等突發事情，不要圍觀或表現出厭惡情緒，要主動關心同學，聽從老師安排，協助老師妥善處理。

　　【乙】下課時，應做好下節課課前準備后(課本、文具盒置于課桌左上角)再離開教室。離開教室時，讓老師先行。

　　【甲】活動禮儀：課間活動時，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規則，愛護游戲伙伴。

　　【乙】集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓，主動關心和照顧好體弱的同學。分組活動時，要服從大家的共同意愿，遵守時間，不單獨行動。

　　【甲】參加競賽活動時，遵守比賽規則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關人員提出，心平氣和地進行溝通。

　　【乙】觀看比賽，做文明啦啦隊員，不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

　　【甲】積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。

　　【乙】積極參加綜合實踐、社區服務與社會調查等活動，遵守交通規則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。

　　【甲】出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。

　　【乙】各種活動中，都要注意保護環境，培養“綠色行為”，如：愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

　　整理儀表，穩步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

　　【甲】不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在，但確實有急事，可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好，則要按時到達約定地點。

　　【乙】遇到老師或客人時主動問好，并向右側避讓，讓老師和客人先行。

　　【甲】要誠懇接受老師的教導。和老師、同學有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地里非議他人。

　　【乙】尊重同學，互助互愛，主動幫助有困難的同學，游戲時遵守游戲規則，相互禮讓，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

　　【甲】不給同學取綽號或花名，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人，應該及時真誠地道歉。

　　【乙】向別人借東西，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言，按時歸還。

　　【甲】任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意。

　　【乙】就餐禮儀：餐前洗手。排隊領取食物，排隊時做到不擁擠，不吵鬧。

小學生5年級運動會廣播稿 篇22

　　一個盼望出發，

　　一個盼望到達。

　　烈日驕陽下的奔馳，

　　此時藍天白云下的拚搏，

　　總想為你高聲吶喊，

　　卻怕被天空誤解。

　　總想為你放聲歌唱，

　　卻又怕驚動了白云。

　　把內心最美的祝愿掛在跑道線上，

　　微風中每一次振動是又一次的衷心祝愿。

　　加油吧!

　　勝利源于希望，勝利就在眼前!

小學生5年級運動會廣播稿 篇23

　　“友誼第一，比賽第二”的`運動品質。還記得奧林匹克的口號嗎？更高、更快、更強，正是因為有了動力，才讓我們的運動變的精彩，變的絢麗，變的引人。大家記憶尤新的永遠是最有風采的一面，喬丹的灌藍，巴喬的射門。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不斷超越的精神，更是人類挑戰極限的精神。除了超越的精神外，還有一種風采感動著我們，那是運動最本質的品格，也是人類在競爭中的最真實，自然的情感流露。那是一種團結奮進的精神，它讓本來殘酷的競爭帶上了人為的印記，捎上了一片真情。它讓運動除了成績外多了一種品質值得歌頌，相信那才是最感人的東西，它長存于我們運動史，深烙在我們思想中。

小學生5年級運動會廣播稿 篇24

　　致拔河運動員

　　"上下一心,團結合作"是我們的精神

　　一條長繩把我們緊緊的連在一起,

　　一聲哨響,人人用力,

　　為一個共同的目標,

　　我們高呼“團結就是力量”“愛拼才會贏”，

　　五（3）班，加油！

　　致拔河運動員

　　拔河，是拔一種潛力，每個人都是有潛力可以挖掘的`；

　　拔河，也是拔一種人生。

　　在人生的道路上，誰都想當贏家，靠的是實力，靠的是機遇，靠的也是一種永不放棄的精神，只要你滿腔熱忱，終不放棄，你終究會贏回來。

　　接力、鉛球、百米、長跑廣播稿

小學生5年級運動會廣播稿 篇25

　　1.悄悄的，我退居一旁，避開所有的掌聲和目光，遠離勝利者的燦爛和輝煌，如果說生命也是一場競爭，我參與，也曾把競爭的滋味品嘗，那么，讓我也抬起頭，甩掉心中的壓抑，下次運動員我仍會同你較量。

　　2.百米跑道雖不長，運動健兒志高揚。磨拳擦掌躍欲試，分秒必爭勇奪魁。巾幗豈將須眉讓。古有木蘭沖殺場，今有跑百米。立志創新校記錄，勇奪信管第一金。

　　3.你我都已盡力，最終事實卻是殘酷的，畢竟冠軍只有一個，然而我們就這樣心灰意冷了?不!決不!我們會再次揚起風帆，向著終點沖刺，我們堅信，勝利會再次向我們招手的。

　　4.成功與失敗就在一瞬間，但不管成功或失敗，你們都沖過了心中的終點，你們永遠是好樣的，永遠是我們心中最美的。你們在吶喊聲中，努力努力再努力，拼搏拼搏再拼搏，我們為你吶喊，為你加油，運動會因你們而精彩。

　　5.挫折是人生道路上的碎石，常會絆的你頭破血流，有的人爬起來，拍拍衣服說聲不痛，而有的人爬起來，卻從此懼怕走路，勝利永遠向著爬起來的人，爬不起來的人，總也擺脫不了失敗。

　　6.你像一只沖勁十足的箭，槍聲響起，你從拉彎的弓上，飛馳出去，雖然箭的沖勁，是短暫的雖然你的沖勁，只有米或米，但你全然不顧，為了那些期待眼神，為了完成任務，就像箭一樣，向著目標飛去。

　　7.多的高尚品德，都在這小小的運動場上表現了出來，不信請看跑米的那位同學不慎摔倒，但他不氣餒，仍然堅持跑了下來，再看，男子米之后，一位同學體力不支倒下，但向他伸來的是多少愛的手啊，我感動我敬佩。

　　8.在米長的直道上，站著一群人，隨著一聲命令，所有的人都一起蹲下，然后一聲槍響，伴隨著優美的姿態，和場下的吶喊，如箭一般，此時空氣凝固，直到十余秒后，分出勝負，好心情會讓陰雨連綿的日子出現陽光。

　　9.好心情會讓枯萎的花朵綻放，好心情會讓沒有希望踏出一條新路來，好心情會讓你驟然綻放一種新面容，別不相信好心情有時會創造奇跡，鼓起勇氣樹立信心放平心態，去努力找出，命中注定的本來就該屬于你的那一份果實，讓好心情陪伴我們一生。

小學生5年級運動會廣播稿 篇26

　　在你眼里，你不在乎勝利的喜悅和失敗的淚水，只是為了表現生命跳躍的節拍。奮斗者，你是生命運動中最響亮的音符。在你心里，只有拼搏的信念，用自己堅實的步伐踏上人生新的征程。

　　賽場上的拼搏者，你們是我們永遠的驕傲！在藍天下愛你，用你矯健的.身影，在熱鬧的操場上，用你堅定的步伐，用你美麗花朵背后的汗水，用你的驕傲和自豪，在我們的掌聲中！運動員們，我們知道你們的辛苦，我們知道你們的辛苦，加油！無論你成功還是失敗，我們都是你的堅強后盾。無論你贏了還是輸了，我們都愛你。我們永遠支持你，你永遠是“最特別的存在”。

小學生5年級運動會廣播稿 篇27

　　1.人生的路，有坦途，也有坎坷;走過的歲月，有歡笑，也有苦澀。淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百屈不撓、勇往直前，在自己的每個驛站都留下一段無悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰勝失敗，堅持不懈，勇于追求夢想的人。

　　2.柳樹抽出新芽，怎能忘了春風的吹拂?小草鉆出泥土，怎能忘了春雨的滋潤?花兒綻開美麗笑臉，怎能忘了太陽愛撫?孩子們的成長更不能忘記老師的培養。今天，我們成績的取得，怎能忘記您，公正無私的裁判員老師。

　　3.拼搏者，你是賽場上最亮的點。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節拍。拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程。場上的拼搏者，你是我們永遠的驕傲!

　　4.運動場上爭英雄，那相逢卻匆匆。攜手同行，風雨亦融融。未聞若辛余幾許，為集體，赴崢嶸。賽場菊月氣氛濃，展才能顯芳榮，回首征程，友誼伴其中，欲寄奮斗錢揮汗，掩不住愉悅中。

　　5.漫漫長路，你愿一人獨撐，忍受著孤獨與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你，定會贏得最后的掌聲。

　　6.廣播里聽不到您的聲音，領獎臺前看不到您的身影，您說“這是應該的”。但是，如果沒有您的認真和公正、嚴謹與灑脫，哪有那么多成功的喜悅，哪有那么多凱旋。您，才是真正的奉獻者，相信經您之手，會有更多的勝利者涌現出來，會有更多的冠軍向我們走來。一切感激的話都顯得蒼白無力，唯有向您道一聲“您辛苦了，尊敬的裁判員”。

　　7.柳樹抽出新芽，怎能忘了春風的吹拂?小草鉆出泥土，怎能忘了春雨的滋潤?花兒綻開美麗笑臉，怎能忘了太陽愛撫?孩子們的成長更不能忘記老師的培養。今天，我們成績的取得，怎能忘記您，公正無私的裁判員老師。

　　8.夸夫迫日驚華夏，平步青云塔黃沙。毓文男兒集力聚，氣貫神州傲中華。

　　9.是種子就該有綠色的希望，是種子就該有金色的夢想，不要躺在封閉的暖房，怕什么秋日薄薄的風霜，既然已走上了運動場，心里就不要多想，跑道已灑滿陽光，不要羞澀、不要緊張，聽秋雁在空中為你歌唱，快去拾取片片金黃，充滿信心，就有希望。

　　10.運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們的拼搏身影，面對漫漫的征途，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力追趕，只有一個目標，只有一個信念為班級贏得榮譽，拼搏吧，為我你們吶喊，加油加油。

小學生5年級運動會廣播稿 篇28

　　在千層萬層的陽光照耀之下

　　當挨淺的當一刻

　　有很多事情就此決定了

　　在那樣一個別 充滿了

　　陽光的早上

　　汗水是否換來了成功

　　就在那一刻定下了

　　步步高

　　沒有人問你做得好不好,

　　現實與目標

　　哪個更重要

　　成敗得失

　　誰能預料

　　熱血終究要燃燒

　　世間自有公道

　　付出總有回報

　　說到不如做到

　　要做就做最好

　　步步高。

　　青春的承諾

　　凝望藍天

　　給青春一個許諾

　　讓夢想高高飛翔

　　讓青春結果出累累碩果

　　詩一樣的年齡

　　意志如大河般廣闊

　　不期望得到幸運

　　毅然背起執著

　　磨難經受過

　　淚水曾流過

　　只為了回答

　　為青春許下的承諾

小學生5年級運動會廣播稿 篇29

　　致200米運動員

　　200米，有一個人生的起點 200米，有一個人生的彎道

　　200米，有一段人生的沖刺 200米，有一個輝煌的勝利

　　200米，只剎那一瞬間 卻成就一段永恒的勝利

　　200米，只彎過一個轉折 卻折出多少汗水

　　沖向你那光輝煌的勝利吧 跨過那一瞬 轉過那道彎 勝利在向你招手

　　致200米運動員

　　夏日的操場 竟是如此美麗 美麗地幾乎令人絕望

　　你蹲在起跑線上

　　每一塊肌肉都固執得頂起 像一尊雕像 慢慢地 慢慢地

　　你抬起了頭 堅毅的目光中透出了貪婪 汗濕的發絲終于飛了起來

　　沖吧沖吧 化作勇敢的蒼鷹 去尋找我心中的太陽

　　致100米運動員

　　槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，

　　沖去，奔去。

　　那一刻時光仿佛都為你停住，你的勇氣振動了一切，

　　震撼了每一個人的心靈。終點。你贏了。

　　雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。

　　致長跑運動員

　　磨煉的是非凡的毅力，

　　較量的是超常的體力，

　　拼搏的是出類拔萃的耐力。

　　把長長的跑道跑成一段漫漫的征途，

　　聽！呼嘯的風在為你喝彩，

　　看！獵獵的彩旗在為你加油，

　　加油吧！

　　為了到達終點時那一刻的輝煌！

　　小學生運動會廣播稿100字四

　　秋陽普照大地，那攢動的人群

　　在吶喊聲與歌聲中意氣風發

　　那奔跑的身影

　　融入秋日的陽光

　　陽光不銹

　　青春的陽光在悄悄地流淌

　　流淌在那鼓聲里

　　流淌在那奔跑的腳步里

　　流淌在那發令槍的聲響里

　　生命浸潤在陽光中

　　陽光不銹

　　運動生命在陽光里展現風采

　　生命的凱歌在陽光中走向輝煌

　　運動的序幕已經拉開

　　讓我們用運動的火光來點燃生命的激情

　　生命陽光永不銹

小學生5年級運動會廣播稿 篇30

　　1、昔日，長長的跑道上，留下了深深的足跡;今日，就為這美好的一瞬，而歷盡艱辛。昨日還是忐忑不安，今日的'心早已熱血沸騰，比賽因我而精彩!跑道因我而鮮艷!為了班級，我能行!

　　2、在這短短的幾分鐘內，邁開你有力的步伐，擺開你雄健的雙臂，像展翅的雄鷹，把熱情傾灑在紅紅的運動場上。運動員們越戰越勇，拼命飛奔，耳邊的陣陣“加油”聲已經遠去，心中只有一個堅定的信念：堅持到終點!100米、200米……700米、800米，你竭力追趕，運動員們爭先恐后，是青春的音符在跳動，是獨特的個性在延續。雖然腿已像灌了鉛，雖然手已擺不動，鼻里喘著粗氣，但堅毅的眼神卻牢牢地盯著終點……一腳踩著白線，然后便癱倒下去。

　　3、運動員們，你們盡力了!不論成績如何，你們都是英雄!你的輝煌已經在眾人心中永存，你的魅力和風采在眾人心中永駐!失敗者，不要灰心，幸運和機遇時刻在等待著你;成功者，不要驕傲，你們比得過劉翔嗎?向著下一個目標挺進吧!