小學(xué)生勵(lì)志廣播稿（精選5篇）
小學(xué)生勵(lì)志廣播稿 篇1
女: 當(dāng)燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
男：讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染輝煌。
合：“紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見面啦!
男：我是今天的主持人
女：我是今天的主持人
合：大家中午好
男： 在今天的“我們共成長(zhǎng)”欄目中我們將為大家播送三則小故事
女：昂起頭來真美
男：珍妮是個(gè)總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。
女：珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的肩說。
男：那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。
女：自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓贰?/p>
男： 無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會(huì)使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。
女：二 為生命畫一片樹葉——只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
男：美國(guó)作家歐-亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。
女：她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。
男：最后一片葉子始終沒掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
女：人生可以沒有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒有希望。希望是人類生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息
男：三 飛翔的蜘蛛——信念是一種無(wú)堅(jiān)不催的力量，當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí)，你必能成功。
女：一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的?
男：后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路--從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。
女：蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮，敏感，沉默而堅(jiān)韌的昆蟲，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。
男：這樣的成績(jī)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。
女：同學(xué)們聽了這些故事你是不是有些想法和行動(dòng)呢?
男：我們期待你的進(jìn)步，你的成功。
女：今天的播音到此結(jié)束。謝謝大家收聽。祝大家午休愉快!
男：我們下周再見。
小學(xué)生勵(lì)志廣播稿 篇2
開始語(yǔ)：“雞蛋皮小帽白光光，橘子皮做我的花衣裳。辣椒是我的燈籠褲，蠶豆皮鞋喀喀響。小喇叭廣播節(jié)目開始廣播啦。”
各位老師、同學(xué)們, 大家好。我是六四班的、我是六四班的。今天我們播音內(nèi)容有溫馨大放送和音樂哆來咪，下面請(qǐng)聽詳細(xì)內(nèi)容。
“勵(lì)”是鼓舞，勸勉;“志”是關(guān)于將來要有所作為的意愿和決心，是有識(shí)之士的心愿。“勵(lì)志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。那么我們小學(xué)生怎樣勵(lì)志呢?
勵(lì)志，首先要有志向，有高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)。少年周恩來在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”，而當(dāng)時(shí)與他同班的其他同學(xué)讀書的目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯，只是為了滿足個(gè)人修養(yǎng)和生活的需要，而周恩來不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來，立下遠(yuǎn)大志向，為祖國(guó)的興盛而學(xué)習(xí)和奮斗，后來成為新中國(guó)的第一任總理，受到全國(guó)人民乃至世界各國(guó)人民的愛戴。可見，高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)對(duì)人一生的引領(lǐng)作用有多么巨大!
其次，勵(lì)志一定要有實(shí)踐，要為實(shí)現(xiàn)志向而進(jìn)行不懈的努力。明朝的宋濂，他就是我們浦江人，家境貧寒但自幼好學(xué)，向別人借書來看;冬天硯臺(tái)里的墨汁結(jié)成了冰，手指凍僵了他也從不停止;成年以后，他背著經(jīng)書到很遠(yuǎn)的地方去尋師求教，天氣嚴(yán)寒，路途險(xiǎn)惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道;到了老師那里，耐心等待，虛心請(qǐng)教;生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒有鮮美的魚肉，穿著破衣爛襖，生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間，卻樂在其中，一點(diǎn)也不羨慕別人。他一生刻苦學(xué)習(xí)，后來成為了太子的老師，明朝“開國(guó)文臣之首”。
這兩個(gè)事例都說明了成功不是輕而易舉的事情，但我們要相信陽(yáng)關(guān)總在風(fēng)雨后。
下面請(qǐng)欣賞歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》
本次播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽，我們下期再會(huì)!
小學(xué)生勵(lì)志廣播稿 篇3
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色
乙：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌
丙：伸出你的手
丁：伸出我的手
甲：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。我是主持人方言。
乙：我是主持人章芝林。
丙：我是主持人楊雪。
丁：我是主持人吳雨孀。
甲：風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。讓我們走進(jìn)這周的校園新聞。
乙：新聞一：我校開展班主任期中工作交流。班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的抓手，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。我校每學(xué)期都開展的班主任期中工作交流，給老師們搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，探索班級(jí)工作的新方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)解決班級(jí)工作中存在的問題，共同提高教育學(xué)生和管理班級(jí)的能力，更好地促進(jìn)班主任的班級(jí)管理工作，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。11日下午3:20，學(xué)校開展了“加強(qiáng)班級(jí)管理，創(chuàng)規(guī)范化學(xué)校”為主題的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
丙：交流活動(dòng)中，12位班主任從不同的角度談了自己如何加強(qiáng)班級(jí)管理工作，有的從情感入手、激勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生幸福感;有的著力營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍;有的重點(diǎn)培養(yǎng)好班干部隊(duì)伍;有的利用好評(píng)比欄;有的抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;有的加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流;有的對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化等等。每位班主任都通過一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型案例，詮釋了自己帶班的理念和風(fēng)格。在分享成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，大家也進(jìn)行了深刻的反思，真誠(chéng)地提出工作中存在的困惑。
丁：交流結(jié)束，周永冠校長(zhǎng)作了總結(jié)，他對(duì)12位班主任的日常工作表示充分肯定，贊賞了班主任們班級(jí)管理的“亮點(diǎn)子”，為擁有這樣一支班主任隊(duì)伍而感動(dòng)。本次班主任交流活動(dòng)，使每位班主任和非班主任都有所得，有所思，是一次思想的碰撞，是心與心的交流，是快樂的分享。
甲：新聞二：舞出快樂，舞出自信。11月12日下午放學(xué)后，我校音樂教室里傳來陣陣歡快的音樂聲，陽(yáng)光少年成長(zhǎng)樂園的志愿者楊璟老師正在教樂園班的學(xué)生們跳著根據(jù)農(nóng)村孩子們學(xué)情特意編排的少兒舞蹈。
乙：活動(dòng)中，徐老師對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了舞蹈的分解動(dòng)作的示范以及耐心指導(dǎo)，同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真，在學(xué)完整套動(dòng)作后，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，學(xué)生們的舞步已從笨拙生硬變得嫻熟輕快，最后伴隨著歡快的音樂，同學(xué)們和楊老師一起舞動(dòng)身體，人人怡然自得，放飛著歡樂、舒展著活力。從他們臉上洋溢著的燦爛笑容可以看出，他們此刻是快樂而又自信的。
丙：舞蹈作為一種能夠啟迪智慧、展現(xiàn)風(fēng)采的藝術(shù)形式，是廣大農(nóng)村少兒可望而不及的夢(mèng)想。很感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，讓我們學(xué)校的孩子們與城市里的兒童一樣享受著學(xué)習(xí)舞蹈的樂趣。
丁：同學(xué)們!上周我們已經(jīng)進(jìn)行了期中考試，同學(xué)們都知道了自己的考試成績(jī)，是否考出了自己心目中理想的成績(jī)了呢?今天我們小雛鷹論壇就來和大家一起談?wù)勂谥锌荚嚭蟮姆此肌?/p>
甲：緊張的期中考試雖然已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思，因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。
乙：考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。
丙：這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)。
丁：“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。
甲：應(yīng)該說，良好(大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿)的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。
乙：考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖希�有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。
丙：失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
丁：態(tài)度決定一切，目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔，勤奮是成長(zhǎng)的階梯，恒心是人生的加油站。陶淵明說的好：“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)，輟學(xué)如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。
甲：同學(xué)們的智力相差無(wú)幾，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長(zhǎng)就放松了。
乙：期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
丙：我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
丁：有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。
甲：最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)海钢鴬^斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無(wú)須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶。”
乙：考好的同學(xué)，要百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中爭(zhēng)取再好。考得不理想的同學(xué)，要奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流!讓我們一起努力吧!
小學(xué)生勵(lì)志廣播稿 篇4
同學(xué)們：
你們好!我是。
我們，撇下無(wú)知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是不是想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天，它漂亮，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來。每一個(gè)人主宰著自己的明天。
有一位哲人說過：夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上。它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，假如不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是不是也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?
前人說得好，有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志，那些無(wú)志之人的志，就是美夢(mèng)，就是所謂的理想，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢?
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今天的演講：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
今天的節(jié)目就要結(jié)束了，感謝您的收聽，下期，我們不見不散!
小學(xué)生勵(lì)志廣播稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
靜下心來，在忙亂中停下腳步，踏上鄉(xiāng)間小路。與斜暉并肩散步，手捧美文倚窗與明月同讀，放飛心情，登山與沙鷗同樂，初春時(shí)節(jié)，讓靈魂與行道樹抽枝拔節(jié)，與小草野花一起瘋狂滋長(zhǎng)，靈魂仿佛已然回歸。
靈魂操縱著人的意識(shí)，是人與動(dòng)物有了本質(zhì)的區(qū)別，才鑄成了一個(gè)大字“人”，其實(shí)，在人的靈魂深處還聚集著另一個(gè)房客——人格。她是構(gòu)成人生大廈的支柱，沒有它，壯麗和輝煌將無(wú)從談起：她是人生的風(fēng)帆，有了它，才能駛向理想的彼岸，沒有高尚的人格，就不可能實(shí)現(xiàn)美麗的青春夢(mèng)想，散發(fā)人格耀眼的光芒。
杜甫有一首題為《有木》的詩(shī)，是詠凌霄的，“有木名凌霄，衢秀非孤標(biāo)，偶一枝樹，遂抽百尺條，開花寄樹梢，自謂得其勢(shì)，一旦樹摧毀，獨(dú)立暫飄搖。”你的`眼前是否忽然展現(xiàn)這樣一幅畫面，那纖細(xì)的凌霄，依附在樹干上，不停的瘋狂滋長(zhǎng)，終有一天，樹被砍伐啦，而依附在樹干上的凌霄也隨之覆滅，當(dāng)凌霄花觸及地面的那一霎那，他是否想到了人格，還是充斥整個(gè)身心的是那隨之逝去的美麗，凌霄花用“落紅不是無(wú)情物”的情操告誡我們不要失去獨(dú)立的人格，因?yàn)槿烁竦拖抡撸屖廊艘矠橹贄墶?/p>
魯迅曾經(jīng)說過這樣一句話：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”。在呼和浩特和包頭市，有這樣一位領(lǐng)導(dǎo)，他身居高位，卻從不為自己，為家庭，為親友謀取私利，同事們稱贊牛玉儒“像一團(tuán)火，能把周圍的人點(diǎn)著。”是什么是牛玉儒具有如此親和力和感染力?毫無(wú)疑問他的人格魅力是其中的一個(gè)重要方面。清廉，為民，真誠(chéng)，構(gòu)成了牛玉儒人格魅力的核心。人格魅力是一種形象，給人以無(wú)言的教育;是一種力量，給人以鼓舞和鞭策;是一種表率，給人以示范和引導(dǎo)。牛玉儒的人格魅力，給黨增光，給事業(yè)添彩，展現(xiàn)的是共產(chǎn)黨人的境界和品格，贏的人民群眾的擁護(hù)和愛戴。因?yàn)槿烁窀呱姓撸屖廊艘矠橹粗亍?/p>
正因?yàn)閾碛懈呱械娜烁瘢畎酌鎸?duì)困境，依然呼出“案的摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。”屈原頂住了世俗之風(fēng)，喊出了“既于心之所善兮，雖九死其猶未悔。”王安石站在山巔，呼出了“不畏浮云遮望眼自緣身在最高層。”人格，你的魅力讓吳在思緒的空中飄蕩，靈魂在那時(shí)仿佛依然回歸。