關于教師節感恩老師的廣播稿范文（通用3篇）

關于教師節感恩老師的廣播稿范文 篇1

　　親愛的老師、同學們：

　　今天我們迎來了教師節。首先，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節日的祝賀和親切的問候！

　　9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳；9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數青春的笑容，將您的絲絲白發，映成金黃；無數感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣；老師，您讓我們體驗夢想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年，您奮斗在知識的海洋，卻不羨慕財富的金山就在身旁；一年年，一天天，您為學生的成才奮力劃槳，遠航又遠航。熄滅了電光，又亮了燭光；白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優美的語音譜成一片知識的海洋；白發如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。插播歌曲：《感恩的心》。

　　【男】耕耘著未來，讓光榮的職業充滿陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……

　　【女】三尺的講臺，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

　　【男】歲月染白了頭發，汗水潤育了桃李。經年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現了芳菲……

關于教師節感恩老師的廣播稿范文 篇2

　　播音員：呂錳楊亞婷 編稿人：朱寶貴審稿人：葉振亮 楊： 敬愛的老師，親愛的同學們，

　　合：大家早上好！五中之聲廣播站開始廣播啦

　　呂：今天由我們六年級中隊為大家廣播，我是主持人五年一班中隊呂錳 楊：我是主持人五年二班中隊楊亞婷

　　今天的廣播主題是感恩老師：教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多？？每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；

　　呂：社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。

　　楊：解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。 呂：從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　楊：有一位教師曾經說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字？？”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。

　　呂：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

　　楊：感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

　　呂：下課后，遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

　　楊：放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；

　　呂：當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

　　楊：不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

　　合：下面請聽：老師，您好

　　呂：在昨天與今天之間鋪設大道，

　　楊：在現實和理想之間架起金橋。

　　合：啊，教師的事業多么崇高！

　　呂：古今中外，

　　哪個人的成長不浸透著教師的心血！

　　楊：地北天南，

　　哪一項創造不蘊含著教師的辛勞！

　　合：每當看到時代在飛速地前進，

　　我心中就涌起感情的波濤：

　　老師，您好！

　　呂：用真理和智慧把人才塑造，

　　楊：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。

　　合：啊，教師的事業多么美好！

　　呂：筆尖飛舞，

　　那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；

　　楊：笑語盈盈，

　　合：每當看到鮮花在幸福地開放， 我就情不自禁地衷心祝愿： 老師，您好！

　　下面請聽：老師，我想對您說

　　楊：老師，我想對您說，

　　您是藍天，我就是白云

　　在您寬闊的胸懷暢游

　　呂：老師，我想對您說

　　您是安全的港灣，

　　我就是一只揚帆的小船

　　在您平靜的碧波里蕩漾

　　楊：老師，我想對您說

　　您是一首動人的樂曲

　　我就是樂譜上流動的音符 在您充滿愛的旋律中跳躍

　　呂：老師，我想對您說

　　您是火紅的太陽

　　我就是土坡上剛萌芽的小苗 在您溫暖的懷抱中成長

　　合：老師您多么偉大

　　多么親切

　　多么慈祥

　　您用自己的一生培養了多少國家棟梁 請聽歌曲：《感恩的心》

關于教師節感恩老師的廣播稿范文 篇3

　　轉眼間，新的學期開始了已將近一月。同學們與老師一起，步入到了新的學習和工作當中。在校園里，我們會發現一些不和諧的音符，有個別同學不太尊重老師，在此，我說一下我的看法。

　　“師者，禮也！”這是我們中華幾千年以來一直流傳著的傳統美德，古人云：“一日為師，終生為父！”更加說明了古人對老師的尊重與敬仰。但是，在日常生活中，我們卻常能發現有些學生在私底下對老師不是特別尊重，有極少數同學甚至將這種“不尊重”公然帶到了課堂上，堂而皇之的`與老師頂嘴，以至于教學無法繼續，耽誤其他同學！每當看到這樣的事情，我內心總是會充滿著憤怒和不解，也許這種事情會提升在同學們心中的“知名度”，但是，這種“知名度”的意義何在？權當大家下課后聊天的一個談資笑料而已。

　　老師之所以花費時間和精力去管理課堂，是因為我們還有被管理的“價值”和意義，因為我們是學生，老師去管理、教導我們，這是老師的師德和責任感所在！

　　在不久的將來，我們要面向社會，走向工作崗位。如果在學校里不抓緊時間學習知識、技能，那么到了工作崗位上，沒有知識和技能，何人敢用你？要想獲得一份好的工作，那就要在學校里努力學習，而這一切的一切，有個絕對的前提，那就是要“尊重老師”，因為只有這樣，才可能盡可能多的從老師那里獲取知識、技能，才有可能在未來的工作競爭中更加出彩，贏得更多的機會。

　　其實，尊重老師也就是感恩老師，這是這個社會最重要的道德之一。一個人如果不去感恩教導他，引導他走向社會的老師，那這個人必定不會有太大的作為。我們要學會感恩他人帶給我們的一切，感恩父母給予我們生命，感恩社會給我們安穩的環境，更要感恩老師教導我們，教給我們知識、技能、和做人的道理。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們有什么理由不去尊重老師呢？我們每個人不但應該尊重老師，并且要發自內心的尊重這個職業，因為這不僅是對老師的感恩，更是對我們中華民族幾千年來“尊師重道”這傳統美德的發揚和傳承。