關(guān)于青春校園廣播稿（精選34篇）
關(guān)于青春校園廣播稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
大家好！
九中青春校園廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音，我是高一六班的主持人。
今天是《大聲說(shuō)出我的愛(ài)》板塊。
“愛(ài)”在當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)很平凡的字眼，下面這篇故事就讓我體會(huì)到一個(gè)陌生人的愛(ài)，來(lái)自社會(huì)的溫暖。
第一首歌
“總算趕上最后一班車(chē)了！”坐在公交車(chē)上最后一個(gè)空余的位子上，慶幸自己的幸運(yùn)。在媽媽的“威逼利誘”下，我極不情愿的坐上了通往外婆家的車(chē)，大冷天的還往外跑，唉..... 由于是最后一班車(chē)的緣故，車(chē)上的乘客大多都昏昏欲睡。從車(chē)外有些清冷的空氣中，來(lái)到這個(gè)有些許溫度的車(chē)廂內(nèi)，我似乎也被倦意傳染，眼皮越來(lái)越重，把頭埋在厚厚的圍巾中，打算小憩一會(huì)。可惜天公不作美啊，車(chē)窗玻璃縫中吹進(jìn)來(lái)的冷風(fēng)正對(duì)著我的臉。冷風(fēng)像在視網(wǎng)膜上鑿了一個(gè)洞一樣，向里嘩啦嘩啦地倒冰水。不想理會(huì)，便把圍巾有向上的提了提，繼續(xù)閉眼休息。
第二首歌
“呵-嚏”
我倒底還是在與惡劣天氣的斗爭(zhēng)中打了敗仗。
一個(gè)噴嚏卷走了我困意，我揉了揉被圍巾?yè)踝〉谋亲樱唤?jīng)意的抬頭，卻發(fā)現(xiàn)幾乎全車(chē)的乘客都看著剛剛發(fā)出聲音的我，看來(lái)我這一聲噴嚏驚醒了不少夢(mèng)中人。目光齊刷刷的都是憤怒，似乎在責(zé)怪我驚擾了他們來(lái)之不易的好夢(mèng)。面對(duì)他們不太友善的目光，我感覺(jué)我的臉頰有些微微發(fā)燙，我略帶歉意的笑笑，才“逼退”他們的目光。
一只略微粗糙的手，徑直伸向那微開(kāi)的窗戶。“啪......”風(fēng)源被關(guān)上了，我呆呆的看著，前面那個(gè)兩鬢微白的中年婦女，只是非常的淡漠的看了我一眼。我心中有些不屑，什么態(tài)度！
第三首歌
我看著窗外向后飛去的建筑，唉，還有好幾站才到呢，慢慢熬吧。這時(shí)坐在我前面的婦女站了起來(lái)--她到站了。她走到我旁邊，似乎是害怕吵到剛進(jìn)入淺睡的乘客，俯身在我耳邊低語(yǔ)，“這天兒怪涼的，下次在車(chē)上睡覺(jué)記得把窗戶關(guān)好了，別著了涼。”說(shuō)著拍了拍我的肩膀，沖我露出一個(gè)溫暖的微笑，朝著已經(jīng)開(kāi)著的下車(chē)門(mén)走去。
我還愣在那里，剛剛那手掌的溫度，似乎正隔著厚厚的衣服，傳遞給我凍得有些僵硬的身體。還有......那個(gè)令人舒心的微笑，我竟然想不出用怎樣的詞去形容那個(gè)笑......在這個(gè)寒冷的冬天里，一個(gè)擁有溫度的笑，一個(gè)溫暖人心的笑。
恍惚間，眼前開(kāi)始出現(xiàn)熟悉的景物，外婆家到了，我連忙叫司機(jī)停車(chē)，匆匆跳了下去。外婆早已在車(chē)站等候多時(shí)，來(lái)接我的，同樣是一個(gè)溫暖的微笑。
在這個(gè)鋼鐵鑄造的城市，能收到陌生人對(duì)你的關(guān)心是幸運(yùn)的，那個(gè)微笑，到現(xiàn)在還溫暖著我，同樣的，我也正在學(xué)著用這個(gè)微笑去溫暖別人的心，讓這種微笑的溫度在人與人之間不斷升騰著--升騰著，我發(fā)現(xiàn)，整個(gè)社會(huì)都充滿著暖色調(diào)......是那么的溫馨。
第四首歌
聽(tīng)完上面這則故事，你又作何感想呢，有人會(huì)說(shuō)現(xiàn)在的社會(huì)是多么的冷漠，可是也會(huì)出現(xiàn)暖人心的事情，一個(gè)陌生的人尚且如此，那個(gè)婦女用行動(dòng)表達(dá)對(duì)作者的關(guān)心與愛(ài)，那對(duì)于身邊的人，對(duì)于自己的父母，朋友是否更該說(shuō)出你心中的愛(ài)呢，有些話可能你現(xiàn)在不說(shuō)，也許就一輩子都不能說(shuō)出口了，所以大聲說(shuō)出你的愛(ài)吧！
關(guān)于青春校園廣播稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
九中青春校園廣播繼續(xù)播音，今天是周一《歌聲飄過(guò)六十年》板塊。我是高一xx班的主持人
下面我們來(lái)聽(tīng)、今天的第一首歌，真心英雄（播放歌曲真心英雄）
家仇國(guó)恨，烽火狼煙，英雄往往成為x年代中人們所希求的重要元素。而如今太平盛世，我們同樣渴望英雄。只是被渴望的英雄不再只是那些要么仗劍天涯的仁義豪俠，要么戎馬一生的疆場(chǎng)帥將。“燦爛星空誰(shuí)是真的英雄，平凡的人們給我最多感動(dòng)。”兢兢業(yè)業(yè)，持之以恒追逐自己夢(mèng)想的人是英雄；踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢承擔(dān)起生活中所有困難的人是英雄；仔仔細(xì)細(xì)，誠(chéng)實(shí)努力履行好自己每一次承諾的人是英雄。英雄，是站立于高原雪海的戍邊戰(zhàn)士，是權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀的政府官員，是謙虛好學(xué)、在書(shū)房中挑燈夜讀的學(xué)生，是風(fēng)雨無(wú)阻、晨光熹微中打掃街道的環(huán)衛(wèi)工人……
生活在這樣的社會(huì)這樣的國(guó)家這樣的時(shí)代，每一個(gè)人都可以成為英雄，每一個(gè)英雄都能成就感動(dòng)。
歌手蘇小明，在我很小的時(shí)候就給我留下了很深的印象。因?yàn)樗能姼壑棺屛覍?duì)海軍有了新的認(rèn)識(shí)（播放歌曲軍港之夜）
1980年秋天，在由《北京晚報(bào)》等單位聯(lián)合舉辦的“新星音樂(lè)會(huì)”上，蘇小明以演唱《軍港之夜》而一舉成名，并在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，成為中國(guó)歌壇偶像人物，從而使她成為中國(guó)大陸與朱逢博等演唱通俗歌曲的開(kāi)拓與先驅(qū)人物之一。
不過(guò)由于當(dāng)時(shí)的環(huán)境，還有個(gè)小插曲。《軍港之夜》走紅，其時(shí)非議之聲洶洶，批其為"靡靡之音"。總政領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)也多次不點(diǎn)名批評(píng)海軍。后來(lái)葉飛將軍聞知，邀請(qǐng)部分懂行的老同志一起觀看有蘇小明參加的海政歌舞團(tuán)的演出。之后將軍在病房里接見(jiàn)了海政歌舞團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和蘇小明，明確表態(tài)曰："《軍港之夜》的歌，反映部隊(duì)生活，有海味、有兵味，不錯(cuò)。革命歌曲也不一定非得都是進(jìn)行曲，都是硬邦邦的口號(hào)，表現(xiàn)形式可以多種多樣。"將軍鼓勵(lì)蘇小明："只要戰(zhàn)士喜歡、部隊(duì)喜歡、廣大群眾喜歡，就可以大膽地演、大膽地唱！"葉飛將軍一錘定音，《軍港之夜》遂平息。
斯琴朝克圖感言：總覺(jué)得小時(shí)候的家鄉(xiāng)很美，山是山，水是水，那樣的純，那樣的凈，以至于他至今還在尋找真正與之相匹配的音符。牧場(chǎng)上，羊群、牛群、馬群各吃各的草，間隙里還有起起落落的白鶴，像幻境，更像清晰可辨的旋律，讓人神往。（播放歌曲我和草原有個(gè)約定）
聽(tīng)著我和草原有個(gè)約定，是否也把你帶到了青青的草原上了呢？這首歌的作者斯琴朝克圖小時(shí)候，他家周?chē)且黄杠覆荨ｏL(fēng)一吹過(guò)，便會(huì)顯出一條小徑，那是他每天上學(xué)的路。往返途中，他不停地唱著歌，多半是民歌。高興的時(shí)候，還能順順暢暢地唱上一兩首長(zhǎng)調(diào)。在草原，風(fēng)可以跑得很遠(yuǎn)，于是就把他的歌聲帶到很遠(yuǎn)。
內(nèi)蒙古草原肥沃甘美，尤其是以北部海拉爾為中心的大興安嶺西麓林緣草甸草場(chǎng)，更是目前我國(guó)最佳的天然牧場(chǎng)之一。位于內(nèi)蒙古呼倫貝爾盟的呼倫貝爾草原，因其旁邊的呼倫湖和貝爾湖而得名。是內(nèi)蒙古主要的畜牧區(qū)，出產(chǎn)著名的三河馬，三河牛。
美麗的內(nèi)蒙古科爾沁大草原是內(nèi)蒙古三大草原之一，養(yǎng)育了蒙古“第一美女”孝莊皇后。其中阿古拉大草原藍(lán)天白云下綠草如茵，遼闊無(wú)際，湖泊浩瀚，水鳥(niǎo)翱翔，牛羊遍野，駿馬奔馳，繁星似的蒙古包群，炊煙裊繞。
在草原深處，有最原始、最淳樸的自然風(fēng)光和風(fēng)土人情，鄂溫克、巴爾虎、布里亞特蒙古族兄弟姐妹將以特有的豪爽、奔放與深情厚意迎接你的到來(lái)。
今天的廣播就到這里，我是高一xx班的主持人。我們下次再見(jiàn)。
關(guān)于青春校園廣播稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們:
你，讓我知道友誼；你讓我懂得感恩；你，讓我得到愛(ài)。走在校園里，笑聲和聲音，書(shū)的聲音震動(dòng)著坤。書(shū)本聲和笑聲劃破了校園的寂靜。我們就像一家人，每天一起生活學(xué)習(xí)。我們安靜的在老師的呵護(hù)下，在同學(xué)的玩耍下，在知識(shí)的海洋里，在這樣的家里，我能不喜歡嗎？快看！綠色的校園多美啊！綠葉被風(fēng)吹動(dòng)，綠色的“波浪”一浪接一浪，“沙沙”的音樂(lè)響起。大樹(shù)就像一把傘，為我們遮擋了夏日的炎熱；為了我們抵御冬天的寒冷，我們成了形影不離的好伙伴！這個(gè)綠色真的很迷人！
小樹(shù)林更綠了，中間挺拔的松樹(shù)依舊綠油油的。它面對(duì)嚴(yán)寒從不低頭，難怪被稱為老冷三友！這種真的很值得學(xué)習(xí)！這個(gè)校園不僅是綠色的，而且我們每個(gè)同學(xué)都是綠色的幼苗。在園丁的辛勤呵護(hù)下，我們吸收了春天的雨露，夏天的陽(yáng)光，冬天的寒冷，茁壯成長(zhǎng)。幼苗堅(jiān)信自己想成為一棵挺拔的橡樹(shù)。我很高興坐在這里，通過(guò)收音機(jī)和你交流。想了很久，我決定打開(kāi)這個(gè)真正互動(dòng)的專欄。所謂播音，不僅僅是簡(jiǎn)單的播音和傾聽(tīng)你的過(guò)程，往往需要靈魂之間的溝通和互動(dòng)。這樣才能讓大家喜歡我們的電臺(tái)，從日常廣播中汲取精華。
生命對(duì)人來(lái)說(shuō)是最寶貴的，生命只屬于每個(gè)人一次。一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過(guò):當(dāng)他回憶過(guò)去的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間而后悔，也不會(huì)因?yàn)椴蛔鳛槎呃ⅲ凰ナ赖臅r(shí)候，能夠說(shuō):“我的一生，我的全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最宏偉的事業(yè)，為人類的解放而奮斗。”
關(guān)于青春校園廣播稿 篇4
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱耍抛尀觚旐斨圆涣苛Φ牧R名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國(guó)中。
讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭牛屛覀兇┰秸系K，走向成功!
關(guān)于青春校園廣播稿 篇5
你，讓我懂得了友誼;你，讓我懂得了感恩;你，讓我得到了愛(ài)。漫步在校園中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書(shū)聲瑯瑯震乾坤。這書(shū)聲，這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。我們?nèi)缤患胰耍焯煲黄鹕睿黄饘W(xué)習(xí)。我們沉靜在老師的關(guān)愛(ài)中，同學(xué)們的嬉戲中，知識(shí)的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎? 快看!那綠色的校園多美呀!綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，
還響起“沙沙”的音樂(lè)聲，棵棵大樹(shù)猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴!這綠，真讓人心醉呀! 那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹(shù)，無(wú)論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴(yán)寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園侗們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴(yán)寒，我們茁壯成長(zhǎng)，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹(shù)!
檢舉很開(kāi)心又可以坐在這里通過(guò)廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開(kāi)這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽(tīng)的過(guò)程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。
人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧;在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗”我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)齲。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。
關(guān)于青春校園廣播稿 篇6
編輯日期12月8日
七年級(jí)9班
開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)：楊培安《我相信》
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)
女：青春是陽(yáng)光，活力充沛
男：青春是禾苗，茁壯成長(zhǎng)
女：青春是甘霖，滋潤(rùn)心田
男：青春是長(zhǎng)河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)
女：青春是多彩的花季
男：青春是敞蕩的胸懷
女：青春是斑斕的光環(huán)
男：校園廣播站就是青春綻放的地方
合：這是忙碌而充實(shí)的一天，青春校園廣播站又與大家相約今天，歡迎大家收聽(tīng)寧晉六中青春校園的廣播。希望大家能夠放松自己一天的心情。我是——————年級(jí)——————班播音員男：我是——————
女：今天的廣播內(nèi)容是國(guó)家新聞、學(xué)習(xí)直通車(chē)、生活知識(shí)在線、快樂(lè)大巴。
一、國(guó)家新聞
七年級(jí)15班
陳冉
國(guó)內(nèi)很多城市都是連日大霧，杭州也沒(méi)能幸免。更攪動(dòng)人心的是最近一直在網(wǎng)絡(luò)熱傳的一份各國(guó)主要城市的空氣質(zhì)量排名。這份排名由世界衛(wèi)生組織公布，一共1100個(gè)城市，排名的依據(jù)是空氣中pm10的濃度，以此標(biāo)準(zhǔn)，杭州位列第1002名。
二、學(xué)習(xí)直通車(chē)
初中歷史學(xué)習(xí)方法
七年級(jí)20班
雷漢森
很多同學(xué)認(rèn)為歷史學(xué)習(xí)只是死記硬背，枯燥乏味，甚至“談史色變”，其實(shí)是沒(méi)有理解歷史學(xué)科的特點(diǎn)，沒(méi)能掌握歷史學(xué)習(xí)方法。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“成功就是艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話”。只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采取正確的學(xué)習(xí)方法，
一、以趣引學(xué)，奏好預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)三部曲。
（一）課前預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)，就是在老師講課之前，先自己閱讀新課的內(nèi)容，做到初步了解，并做好學(xué)習(xí)新知識(shí)的準(zhǔn)備工作。預(yù)習(xí)將直接影響聽(tīng)課的效果。
通常，預(yù)習(xí)新課可按以下程序進(jìn)行：
①瀏覽教材；
②了解本節(jié)的內(nèi)容提要；
③確定本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；
④找出上課時(shí)應(yīng)重點(diǎn)解決的問(wèn)題，
特別是新教材中自己不理解的問(wèn)題，可用彩筆勾出。這樣，通過(guò)預(yù)習(xí)，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容做到心中有數(shù)，對(duì)不理解感到有困惑的地方，上課也可以特別留心，聽(tīng)課的時(shí)候可以有的放矢，這樣就可以保證當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
（二）課堂聽(tīng)課。
聽(tīng)歷史課的方法，可分為“讀”、“聽(tīng)”、“思”、“記”四個(gè)方面。所謂“讀”，即在老師指導(dǎo)下，自主閱讀有關(guān)教材內(nèi)容，掌握基本歷史知識(shí)和線索。所謂“聽(tīng)”，即在聽(tīng)課時(shí)要抱著認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，集中注意力，及時(shí)和準(zhǔn)確地吸收教師所講的內(nèi)容，尤要關(guān)注要點(diǎn)，把握重要之處。所謂“思”，即在聽(tīng)課時(shí)要主動(dòng)進(jìn)行思考，一方面要對(duì)聽(tīng)到的歷史內(nèi)容等進(jìn)行辨識(shí)，對(duì)所傳達(dá)的信息及時(shí)作出反應(yīng)；一方面還要對(duì)信息加以篩選，以吸收有價(jià)值的信息。聽(tīng)課的思考也包括考慮是不是聽(tīng)懂了，有沒(méi)有疑問(wèn)等自我質(zhì)疑。所謂“記”，是指在聽(tīng)講的過(guò)程中在筆記本上做聽(tīng)課筆記，它可以幫助我們理清聽(tīng)課的思路、抓住聽(tīng)課的重點(diǎn)，并且為日后復(fù)習(xí)提供方便，更重要的是它能使我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)高度集中注意力，深入理解教師所講的內(nèi)容，從而提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)一定會(huì)事半功倍。
三、生活知識(shí)在線
有效恢復(fù)視力的小方法
七年級(jí)（14）班
李曉玲
1、遠(yuǎn)方凝視：
找一處10米以外的草地或綠樹(shù)：綠色由于波長(zhǎng)較短，成像在視網(wǎng)膜之前，促使眼部調(diào)節(jié)放松、眼睫狀肌松弛，減輕眼疲勞。不要瞇眼，也不要總眨眼，排除雜念、集中精力、全神貫注的凝視25秒，辨認(rèn)草葉或樹(shù)葉的輪廓。接著把左手掌略高于眼睛前方30厘米處，逐一從頭到尾看清掌紋，大約5秒。看完掌紋后再凝視遠(yuǎn)方的草地或樹(shù)葉25秒，然后再看掌紋。10分鐘時(shí)間反復(fù)20次，一天做三回，視力下降厲害的要增加訓(xùn)練次數(shù)。
2、晶體操
轉(zhuǎn)眼：雙手托腮，讓眼球按上、下、左、右的順序轉(zhuǎn)動(dòng)10次，接著再逆時(shí)針、順時(shí)針各轉(zhuǎn)動(dòng)10次。找一幅3米外的景物（如：墻上的字畫(huà)等），同時(shí)舉起自己的左手距眼睛略高處伸直（約30厘米），看清手掌手紋后，再看清遠(yuǎn)物，盡量快速的在二者間移動(dòng)目光，往返20次。
3、推拿操
采取坐式或仰臥式均可，將兩眼自然閉合，然后依次按摩眼睛周?chē)难ㄎ弧Ｒ笕⊙?zhǔn)確、手法輕緩，以局部有酸脹感為度。揉天應(yīng)穴：用雙手大拇指輕輕揉按天應(yīng)穴（眉頭下面、眼眶外上角處。）擠按睛明穴：用一只手的大拇指輕輕揉按睛明穴（鼻根部緊挨兩眼內(nèi)眥處）先向下按，然后又向上擠揉四白穴：用食指揉按面頰中央部的四白穴（眼眶下緣正中直下一橫指）。按太陽(yáng)穴、輪刮眼眶：用拇指按壓太陽(yáng)穴（眉梢和外眼角的中間向后一橫指處），然后用彎屈的食指第二節(jié)內(nèi)側(cè)面輕刮眼眶一圈，由內(nèi)上—>外上—>外下—>內(nèi)下，使眼眶周?chē)臄�竹魚(yú)腰、絲竹空、瞳子寥、球后、承泣等穴位受到按摩。對(duì)于假性近視、或預(yù)防近視眼度數(shù)的加深有好處。
四、快樂(lè)大巴
數(shù)學(xué)課上
七年級(jí)（17）班
陳夢(mèng)茹
初中數(shù)學(xué)課，老師點(diǎn)一個(gè)女生回答問(wèn)題，女生支支吾吾：“方程是x乘以？？乘以？？乘以？？”老師：“到底乘以什么？”然后學(xué)著女生的口氣：“乘以？？乘以？？乘以？？”只見(jiàn)一個(gè)叫陳一的正在打瞌睡的男生嗖的一下站了起來(lái)，大家都看著他，老師問(wèn)：“你站起來(lái)干嘛？”他答：“我好像聽(tīng)到你在叫我。”
結(jié)束語(yǔ)：
男：每一次相聚都是那么短暫
女：每一次懷想都是那么香甜
合：讓我們?cè)诳鞓?lè)的海洋里翱翔！
男：讓我們手牽著手。
男：讓我們肩并著肩。
合：同學(xué)們下次再見(jiàn)！
關(guān)于青春校園廣播稿 篇7
老師們，同學(xué)們：
大家好！
綠色是和平和生命的象征。或許就是在那樣一個(gè)空氣、陽(yáng)光、風(fēng)雨充足的天然大氧吧里，我步入了而立之年。
我贊美綠色，因?yàn)橛辛嗽孱惖絽⑻齑髽?shù)，才使荒蕪的地球生機(jī)勃勃，才有了動(dòng)物，才有了人類。
由植物開(kāi)始的植物鏈養(yǎng)育了地球所有動(dòng)物，養(yǎng)育了人類。綠色大自然是人類財(cái)富的寶藏，也是人類美感與藝術(shù)的源泉。
期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。
期待有一天，每一個(gè)山谷都盛開(kāi)希望之花，每一條小溪都跳著歡樂(lè)之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上蒼的關(guān)愛(ài)和人類的善待。
關(guān)于青春校園廣播稿 篇8
我是高一5班的秦沫釩。今天我要介紹2個(gè)著名的歌手。
首先，讓我們?cè)俅位匚端敲烂畹母杪暋＃ㄒ缓熡膲?mèng)）
相信大家都能亭出來(lái)她的聲音，沒(méi)錯(cuò)，她就是鄧麗君。
鄧麗君的聲音甜美圓潤(rùn)、溫婉動(dòng)人，其形象溫文爾雅、親切可人，是80年代華語(yǔ)樂(lè)壇和日本樂(lè)壇的巨星。是一位在全球華人社會(huì)極具影響力的中國(guó)臺(tái)灣歌手，亦是20世紀(jì)后半葉最富盛名的華語(yǔ)和日語(yǔ)女歌手。她與生俱來(lái)的完美音色演繹出無(wú)數(shù)傳唱至今、余韻繞梁的歌曲，聆聽(tīng)她天籟般的歌聲是種美妙的享受。
鄧麗君是在全球華人社會(huì)，亞洲影響力巨大的歌手，并贏得了“有人的地方，就有鄧麗君的歌聲”的美譽(yù)，她更是首位登上美國(guó)紐約林肯中心、洛杉磯音樂(lè)中心的華人女歌手，曾經(jīng)在美加等國(guó)家巡演。1986年獲選美國(guó)《時(shí)代雜志》世界七大女歌星，世界十大最受歡迎女歌星之一，是唯一一個(gè)同時(shí)獲兩項(xiàng)殊榮的亞洲歌手。1984-1986連續(xù)三年蟬聯(lián)日本有線大賞以及全日本有線放送大賞，創(chuàng)下雙獎(jiǎng)三連冠記錄無(wú)人打破；她曾于1985，1986，1991三次參加日本紅白歌會(huì)。
請(qǐng)大家仔細(xì)欣賞歌曲，并猜猜接下來(lái)的這位傳奇人物是誰(shuí)。（東方之珠）
他就是中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)著名的創(chuàng)作歌手、音樂(lè)人，有“華語(yǔ)流行樂(lè)教父”之稱的羅大佑。曾創(chuàng)作并演唱《戀曲1980》《戀曲1990》《童年》《光陰的故事》《鹿港小鎮(zhèn)》《愛(ài)人同志》《亞細(xì)亞的孤兒》《野百合也有春天》《皇后大道東》《之乎者也》《海上花》《是否》等國(guó)語(yǔ)、閩南語(yǔ)、粵語(yǔ)膾炙人口的歌曲，對(duì)1980年代后期到1990年代初期校園民歌及整個(gè)華語(yǔ)流行音樂(lè)風(fēng)格轉(zhuǎn)變有劃時(shí)代的影響，其歌曲也是許多歌手爭(zhēng)相翻唱的對(duì)象。
1990年代初期，大陸歌迷對(duì)羅大佑的喜愛(ài)到達(dá)高點(diǎn)，尤其《戀曲1990》，被香港人稱為“國(guó)歌”。
年后，中華人民共和國(guó)政府不再限制他在大陸的演出，羅大佑于北京設(shè)立的個(gè)人的音樂(lè)工作室。從中國(guó)臺(tái)灣到香港，從香港再到北京，羅大佑當(dāng)時(shí)還表示，北京是他音樂(lè)之旅的終點(diǎn)，也是他心中一個(gè)新時(shí)代的起點(diǎn)。此后羅大佑的音樂(lè)在大陸也頗風(fēng)行，開(kāi)啟了中國(guó)臺(tái)灣藝人前往大陸發(fā)展的新高峰。
最后在林依婷的歌聲中，結(jié)束今天的廣播。我是高一5班的秦沫釩，我們下次再見(jiàn)。
關(guān)于青春校園廣播稿 篇9
堅(jiān)守夢(mèng)想，活出期望
偶然的，在一個(gè)角落里找到自己昔日寫(xiě)的一本小詩(shī)集，很虔誠(chéng)的翻閱著那以前的美麗，詩(shī)句雖略顯幼稚卻不失真摯，雖拘謹(jǐn)也不乏浪漫。品讀著自己以前的心靈小語(yǔ)，突然間有些不敢應(yīng)對(duì)自己了。
多少年來(lái)，不再有夢(mèng)想，不再有希翼，不再向往不再追求，早就習(xí)慣了安于現(xiàn)狀，甚至還能夠?qū)ψ约旱念j廢理直氣壯!這還是我嗎我以前的理想呢我以前的追求呢那些年少時(shí)的狂妄，那些以前的豪言壯語(yǔ)，都跑哪兒去了呢我豁然明白，那個(gè)年少時(shí)的夢(mèng)想早已被自己丟棄在某個(gè)角落里，就如同這本小小的詩(shī)集一樣。我甚至?xí)幰恍┯字傻闹e言來(lái)欺騙自己，以便給自己的自甘頹廢尋找借口!這十多年來(lái)，我輸給了自己!
在少年時(shí)代，我就有一個(gè)當(dāng)詩(shī)人的夢(mèng)想，所以對(duì)汪國(guó)真是情有獨(dú)鐘，光他的詩(shī)我就抄了好幾大本，每每讀著那些優(yōu)美的詩(shī)句，就會(huì)幻想有一天自己的文字也能夠像他的那樣，被人喜愛(ài)。然而，當(dāng)遠(yuǎn)離了學(xué)校，當(dāng)繁重的農(nóng)活疲憊了身心，我再也沒(méi)有閑情逸致去品讀那些喜愛(ài)的詩(shī)句了。直到之后結(jié)了婚，有了孩子，也就順理成章的做起了家庭主婦，過(guò)著循規(guī)蹈矩的平凡的日子。那個(gè)絕美的夢(mèng)，便在鍋碗瓢勺的撞擊聲中破碎了，以前的憧憬，以前的豪情，也就被自己深深地埋葬了。
這么多年都在碌碌無(wú)為中頹廢，在熙熙攘攘中迷失，有時(shí)候也會(huì)想，如果當(dāng)初我能夠堅(jiān)持，如果有人能夠一向給我鼓勵(lì)，或許我的人生就不會(huì)是此刻這個(gè)樣貌，可如今的我最后明白，任何外在的干擾都不就應(yīng)成為自己怨天尤人的理由，生活中的磨難更不就應(yīng)成為我追逐夢(mèng)想的絆腳石。
從此，我必須要改變自己的人生態(tài)度，挑戰(zhàn)自我的自甘平庸，把苦難當(dāng)成動(dòng)力。我就應(yīng)從此刻奮起，把自己的心交給期望，而不是過(guò)去。正所謂：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。也許這正是命運(yùn)對(duì)我的考驗(yàn)，我為什么不能夠把生活中的經(jīng)歷也看成是我人生的一種財(cái)富記得朋友曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)來(lái)源于生活，又高于生活”。沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有以前的經(jīng)歷，也不會(huì)有我這天的生活感悟，這樣來(lái)看，我是不是也就應(yīng)感謝這種磨難慶幸這種經(jīng)歷呢
人，總是會(huì)在矛盾中掙扎，在痛苦中抉擇，有笑有淚，有取有舍，這就是人生，這就是命運(yùn)。不管事態(tài)怎樣改變，其實(shí)主宰命運(yùn)的一向是我們自己，不管是心有所向，還是迫不得已，那都是你自己的抉擇，怨不得任何人。這個(gè)世上本來(lái)就沒(méi)有什么救世主，如果自己不想著超越，沒(méi)人幫得了你。
因此，我不管自己能不能成功，結(jié)果已不再重要，我更注重那一路走過(guò)的路程，我會(huì)在其中領(lǐng)略每一次進(jìn)步的喜悅，體會(huì)每一個(gè)超越的欣慰，即便是其中不乏艱難與失望，能在坎坷中完善，在困難中成熟，苦也不失是一種快樂(lè)。
人就是這樣，無(wú)論什么時(shí)候，你的心里得有個(gè)念想兒，你得為自己的夢(mèng)想去奔，即便是到頭來(lái)真的只是個(gè)夢(mèng)想，至少你美麗了整個(gè)追逐的過(guò)程。所以我不會(huì)放下我的夢(mèng)，哪怕是再多的苦難，我一樣渴望體會(huì)，樂(lè)意承受!90后，柔弱的一代
我們算是90后，有人說(shuō)我們是柔弱的一代。是嗎應(yīng)對(duì)失敗，應(yīng)對(duì)困難，有時(shí)我們是哭泣過(guò)，但我們并不是脆弱、柔弱!
我們愛(ài)表現(xiàn)，敢說(shuō)敢做，敢愛(ài)敢恨，想笑就笑，想哭就哭，我們直率。有些感性化的東西，甚至是非主流的，使叔叔輩、爺爺輩的人們看不慣，但那都是我們表面的現(xiàn)象。
應(yīng)對(duì)困難，我們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我們不會(huì)象西楚霸王那樣，放下逃生、東山再起的機(jī)會(huì)，感嘆著“無(wú)顏再見(jiàn)江東父老”，而自絕于烏江岸邊，因?yàn)槟鞘怯薮馈④浫醯捏w現(xiàn)。人生中，我們要應(yīng)對(duì)許多的失敗和挫折，有的甚至是重大的，正確的態(tài)度就是要勇敢應(yīng)對(duì)，再實(shí)踐，再奮斗，也許，最黑暗的時(shí)光離黎明也越近。也許我們更懂得超脫，“大不了從頭再來(lái)”。
有時(shí)，特大災(zāi)難面前更是能夠考驗(yàn)我們90后是如何表現(xiàn)的。汶川大地震中，讓我們來(lái)看看“90后”是如何應(yīng)對(duì)的吧!
有一個(gè)叫薛梟的男孩，已經(jīng)和同班的一個(gè)女同學(xué)在廢墟中被埋七十多個(gè)小時(shí)，當(dāng)救援人員開(kāi)始搶救時(shí)，他先是選取讓救援人員搶救女同學(xué)，女同學(xué)被順利救出后，他也被人從廢墟里救出，出來(lái)的第一句話就是“我要喝可樂(lè)”，真將大家給逗樂(lè)了，于是他被稱為“可樂(lè)男孩”。應(yīng)對(duì)災(zāi)難、饑餓、死亡，男孩選取了禮讓、“快樂(lè)”。
九歲的小林浩，在災(zāi)難面前他選取了超出常人預(yù)料的堅(jiān)強(qiáng)和冷靜。在廢墟里用歌聲鼓舞著自己和他人，這種歌聲竟是國(guó)歌---《義勇軍進(jìn)行曲》，因?yàn)樗麄兿嘈牛约翰粫?huì)被拋棄，身后有著強(qiáng)大的祖國(guó);自己不能放下，眼前有太多的援助之手已經(jīng)伸來(lái)!
9歲的林浩能夠，僅僅9歲的孩子，在記者采訪時(shí)一向臉帶微笑，那種笑容是一種天真的笑，那種笑容是一種堅(jiān)強(qiáng)的笑，那種笑是樂(lè)觀的笑，那種笑是一種超乎尋常的無(wú)人能及的笑!這種笑令人欽佩，這種笑令人感動(dòng)!
不僅僅僅如此，更想不到的是地震發(fā)生后，與同學(xué)一齊被震埋于教室廢墟中，9歲小林浩臨危不亂，自救后先是把一名埋在一齊已昏迷的同學(xué)救出背出廢墟，交給外面的校長(zhǎng)，然后又毅然重返廢墟，再次救抱(背)出另一名被廢墟掩埋的同學(xué)，第2次救人過(guò)程中小林浩手臂負(fù)傷。
9歲小林浩是災(zāi)區(qū)某小學(xué)學(xué)生，僅僅是個(gè)孩子，僅僅是個(gè)最普通的孩子，但是他的行為體現(xiàn)的是非凡的，他的精神是偉大的!
由中央電視臺(tái)舉辦的6.1個(gè)性節(jié)目"我們?cè)谝积R"中，小林浩也應(yīng)邀到了現(xiàn)場(chǎng)，從始至終，這個(gè)孩子都是滿臉的笑容，當(dāng)主持人問(wèn)及此刻最大的愿望是什么時(shí)，小林浩依然笑著說(shuō):"我期望我的頭發(fā)盡快長(zhǎng)出來(lái)!"原先就是在第2次救同學(xué)的時(shí)候他的頭被蹭破了一小塊皮!
一個(gè)如此樂(lè)觀的孩子，一個(gè)如此堅(jiān)強(qiáng)的孩子，一個(gè)不一樣的微笑，一種不一樣的歌聲震撼了每個(gè)中國(guó)人!正是這種歌聲讓救援人員下定決心:必須救出所有的孩子!
不一樣的歌聲，不一樣的微笑，帶給了我們太多的震撼，留給了我們太多感動(dòng)，讓我們無(wú)比欽佩!曾有人質(zhì)疑80、90后的種種，但是小林浩不也是90后的嗎說(shuō)90后不能應(yīng)對(duì)困難，說(shuō)90后軟弱等，不我們90后也能做到堅(jiān)強(qiáng)，小林浩是我們90后的杰出代表。
活躍在奧運(yùn)場(chǎng)上的志愿者，很多也是我們90后，他們熱情的向?qū)В瑺N爛而陽(yáng)光的笑容使無(wú)數(shù)外國(guó)人翹起大姆指。至于此刻的90后“癡迷周杰倫”、“火星文”……，被人們稱之為非主流一系列，那也許是我們誤樂(lè)的一部分，是我們成長(zhǎng)中的一個(gè)小浪花，未來(lái)，我們一樣會(huì)我們的的長(zhǎng)輩們一樣，挑起職責(zé)的重?fù)?dān)，一樣會(huì)把世界建設(shè)得更完美!
柔弱是我們的現(xiàn)象，堅(jiān)強(qiáng)才是我們的本質(zhì)。
關(guān)于青春校園廣播稿 篇10
老師們、同學(xué)們：
大家好，我是高二1班的播音員連浩岑。
今天是周二，九中青春校園廣播，新學(xué)期開(kāi)始第二次播音。
輕松、快樂(lè)的寒假已經(jīng)結(jié)束了，新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開(kāi)始。
在過(guò)去的一年中，無(wú)論是成功還是失敗都已經(jīng)是過(guò)去。在新學(xué)期我們要爭(zhēng)取新的發(fā)展。
俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半。”新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。怎樣為學(xué)校新學(xué)期生活爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢？在這個(gè)全球浪漫的日子里，首先送給大家一首來(lái)自王菲、陳奕迅的歌曲《因?yàn)閻?ài)情》。
我代表高二年級(jí)的同學(xué)為全體同學(xué)講一講影響學(xué)習(xí)實(shí)效的六個(gè)因素：
（一）有的同學(xué)以為自己是競(jìng)技性學(xué)生。松于或漠視常規(guī)表現(xiàn)，學(xué)習(xí)起來(lái)阻力大，而又不認(rèn)真反思、改過(guò)自新，于是進(jìn)一步影響了心智，不能專心向?qū)W，以至“千里之堤毀于蟻穴”。
（二）學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒(méi)有明確的堅(jiān)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，或有，但只是“想想而已”，卻不是“很想很想，并不顧一切地去做”。
（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不講究、不科學(xué)，沒(méi)有得心應(yīng)手的“家伙什”（方法），不能落實(shí)具體的學(xué)習(xí)手段，學(xué)習(xí)行為處在無(wú)所謂狀態(tài)，效率不高。特別是在最后的復(fù)習(xí)階段，目的性不強(qiáng)，不能根據(jù)自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化或強(qiáng)化后的優(yōu)化。
（四）不講究科學(xué)的考試方法，考前，心態(tài)過(guò)緊或過(guò)松，思想準(zhǔn)備不充分、到位；考中，答卷機(jī)械、審題馬虎，運(yùn)算粗心，卷面散亂，致使只開(kāi)花不結(jié)果。
（五）偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，把對(duì)“強(qiáng)科”的學(xué)習(xí)當(dāng)作“智力游戲”，不下力用心；而對(duì)弱科的學(xué)習(xí)，又欠缺決心與恒心，于是產(chǎn)生“鳩占鵲巢”或頑守“不抵抗政策”的極端現(xiàn)象。
（六）存在如下心理問(wèn)題：認(rèn)為應(yīng)試教育嚴(yán)重，產(chǎn)生逆反心理；考試成績(jī)不好，缺乏自信；競(jìng)爭(zhēng)激烈，感到壓力大；依賴思想嚴(yán)重，經(jīng)不起挫折；來(lái)自家庭的壓力大，煩躁苦惱。
一首來(lái)自胡夏的《那些年》送給大家、
下面，和大家分享一個(gè)“生命的價(jià)值”小故事：
不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色！
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)："誰(shuí)要這20美元？"一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。"他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)："誰(shuí)還要？"仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)："那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？"他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。"現(xiàn)在誰(shuí)還要？"還是有人舉起手來(lái)。
"朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。"
提示：生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！相信大家聽(tīng)了這個(gè)故事，都會(huì)會(huì)心一笑有所感悟。
同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始，我們要?jiǎng)?chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真地做人，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。
最后，送給大家一首《我的歌聲里》，在優(yōu)美的歌曲聲中，祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！我是高二1班連浩岑，我們下期再見(jiàn)。
關(guān)于青春校園廣播稿 篇11
你不必懂法語(yǔ)，音樂(lè)是共通的語(yǔ)言，一曲一詞中，馬修漸漸的被孩子們接受了。敵意漸漸從孩子們的眼中化去，當(dāng)合唱團(tuán)居然受到惡校長(zhǎng)的支持時(shí)，日子變得充實(shí)美好起來(lái)，畫(huà)面也變得更加明亮，白云下，長(zhǎng)橋上，奔跑的少年，還有老麥也回來(lái)了，而馬修，孩子們口中傳唱的樂(lè)曲就是他最大的動(dòng)力。
一定要注意那段歌詞，當(dāng)合唱團(tuán)終于成立并受到歡迎時(shí)，那歌詞卻那樣的沉重灰暗，卻美，美得驚心，仿似在無(wú)邊的黑暗中，卻又邊下沉卻又絕望地舞著，期待著黎明的光亮。
黑暗中遇上
迷途的羔羊
伸出你的援手
帶領(lǐng)他們開(kāi)創(chuàng)新天地
令他們從彷徨的深淵里
看到希望的涌現(xiàn)生命的熾熱
關(guān)于青春校園廣播稿 篇12
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
你能感覺(jué)到嗎？你能看見(jiàn)嗎？睜開(kāi)眼睛看看！那比霓虹燈更耀眼，我憂郁的歲月！
我是一個(gè)典型的90后女孩，迎著溫柔的陽(yáng)光步入青春的花園。一路上沒(méi)遇到太多絆腳石。如果非要寫(xiě)勵(lì)志故事，恐怕今晚就要離開(kāi)周公了。
我瘋狂地愛(ài)上了向日葵花，它們?cè)诩儍舻乃{(lán)天下盛開(kāi)。每次畫(huà)的時(shí)候，我都不會(huì)忘記把它們涂成紅色，然后展開(kāi)成大塊。像火一樣明亮的顏色映著我的臉，我的嘴微微上揚(yáng)。你聽(tīng)到了嗎？我要拿我的青春和紅色比！
紅色代表活力、激情、自信、成功和力量。
就像紅色，我的青春充滿活力。每天精力充沛地去上學(xué)，操場(chǎng)上汗如雨下，一次次滿懷希望地想象未來(lái)的時(shí)候，因?yàn)榍啻汉图t色的青春而感到充滿力量！青春充滿了無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)。
我堅(jiān)信一切皆有可能。我?guī)е环N紅色的青春對(duì)我微笑，默默的說(shuō)“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！”特別記得入學(xué)考試前的那段時(shí)間，空氣沉重而緊張，但我們卻躍躍欲試，充滿力量。我一直記得，在那個(gè)炎熱的季節(jié)，我們?cè)跒樾闹械膲?mèng)想而奮斗，互相祝福，互相打氣，用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)出分手前的每一句話，含淚揮手告別，時(shí)光把我拋掉。
然而那些人卻一直定格在我的記憶里，陰影交錯(cuò)，給我的青春一個(gè)火熱的筆觸。此時(shí)的我，在青春的花園里又前進(jìn)了一步，每一次情緒爆發(fā)，我都跟著成長(zhǎng)的腳步，以時(shí)間為載體，以情緒為催化劑，無(wú)數(shù)的光影，驅(qū)動(dòng)著我成長(zhǎng)，就是——3354動(dòng)力，紅色動(dòng)力。于是我忍不住加快了腳步。我看到地平線上一道微紅的光，耳朵里充滿了無(wú)數(shù)嘈雜而溫柔的聲音：“加油！”“你能行！”“別讓我們失望……”越想跑到紅顏色，就是——3354成功！
即使在花園里，也會(huì)有雨，也會(huì)有磕磕絆絆，也會(huì)有眼淚，就像紅色，也代表任性和傲慢。好頑固的表情！因?yàn)闆](méi)經(jīng)歷過(guò)多少意外，所以顯得那么有棱角；羽翼未豐的翅膀直立，面向太陽(yáng)，反射紅光。這些刺字只屬于青春————火紅青春！
你有沒(méi)有試過(guò)閉上眼睛感受陽(yáng)光？怎么逃，火紅的光芒還是會(huì)撞進(jìn)來(lái)，明亮突兀，就像我火紅的青春。
關(guān)于青春校園廣播稿 篇13
老師們，同學(xué)們：
大家好！
學(xué)習(xí)方法，向來(lái)是“如人飲水，冷暖自知”。每個(gè)人都應(yīng)找尋最適合自己的方法。因此我希望分享的是自己在學(xué)習(xí)中的一些感悟。
首先，嘗試，而后堅(jiān)持或者放棄。在高一高二，可以嘗試多種學(xué)習(xí)方法，視效果來(lái)決定是否長(zhǎng)期實(shí)行。在高三，要有自己比較穩(wěn)定并且長(zhǎng)期堅(jiān)持的學(xué)習(xí)模式，并且讓自己成績(jī)穩(wěn)中有升。
其次，敢于調(diào)整。在學(xué)習(xí)的每個(gè)階段，都有相對(duì)應(yīng)的不同的學(xué)習(xí)方法。這個(gè)階段用得順心的方法，可能過(guò)了段時(shí)間，就成了煩擾的根源。如《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書(shū)所表現(xiàn)的主題——改變，在學(xué)習(xí)方法上我們也要敢于改變，敢于調(diào)整，不斷取得進(jìn)步。
關(guān)于青春校園廣播稿 篇14
老師們，同學(xué)們：
大家好！
九中青春校園廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音，我是高一三班主持人黃重，今天是周一，主題依舊是“能量加油站”。
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在高一三班這個(gè)積極向上，充滿活力的大家庭里，我感受到了幸福，下面我來(lái)為大家講一講鄧亞萍的故事。
接下來(lái)讓我們?cè)趦?yōu)美的歌聲中開(kāi)始今天的廣播，請(qǐng)聽(tīng)
首先，我們分享一下歷史上的今天：
xx年4.16——美國(guó)提出：山東由五國(guó)共管。
xx年4月16日，中華人民共和國(guó)政府追認(rèn)張自忠為“革命烈士”。
xx年4.16——我國(guó)首次參加聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)。應(yīng)聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)加利的請(qǐng)求，我國(guó)政府決定派遣的47名軍事觀察員和400名軍事工程人員組成的軍事工程大隊(duì)離開(kāi)北京前往柬埔寨，參加聯(lián)合國(guó)維持和平行動(dòng)。
下面，我們分享一首
接下來(lái)，我為大家介紹去年奧運(yùn)游泳冠軍孫楊。
孫楊，生于浙江杭州，浙江大學(xué)體育系20xx級(jí)本科生。中國(guó)男子游泳隊(duì)運(yùn)動(dòng)員，奧運(yùn)會(huì)“雙料”冠軍，主攻中長(zhǎng)距離自由泳。20xx年上海世錦賽男子800米、1500米自由泳冠軍，400米亞軍。20xx年倫敦奧運(yùn)會(huì)上，男子400米自由泳決賽中，孫楊?yuàn)Z得中國(guó)男子游泳奧運(yùn)會(huì)第一枚金牌；男子200米自由泳決賽中，孫楊?yuàn)Z得銀牌；男子4×200米自由泳接力決賽中，中國(guó)隊(duì)依靠孫楊最后一棒發(fā)力提升了兩個(gè)名次而奪得銅牌，這是中國(guó)男子游泳奧運(yùn)會(huì)接力第一枚獎(jiǎng)牌；男子1500米自由泳決賽中，孫楊?yuàn)Z得金牌，打破了由自己保持的原世界紀(jì)錄，刷新了該項(xiàng)目新的世界紀(jì)錄。
最后，我來(lái)為大家介紹葉詩(shī)文的成長(zhǎng)歷程。
20xx年，葉詩(shī)文首次參加亞運(yùn)會(huì)就奪得女子200米、400米個(gè)人混合泳兩項(xiàng)冠軍，成為中國(guó)游泳一顆冉冉升起的新星。20xx年上海世界游泳錦標(biāo)賽上奪得200米混合泳冠軍，這是“95后”泳壇新星首度登上世界大賽冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，也是自1978年來(lái)最年輕的世界游泳冠軍。20xx年倫敦奧運(yùn)會(huì)上，16歲的葉詩(shī)文在女子400米混合泳決賽中，以4分28秒43的成績(jī)奪得冠軍并打破世界紀(jì)錄。隨后在女子200米混合泳比賽中，兩次打破奧運(yùn)紀(jì)錄，以2分07秒57奪冠，創(chuàng)造了中國(guó)游泳個(gè)人單屆獲得兩項(xiàng)奧運(yùn)冠軍的歷史。20xx年底，土耳其比賽奪冠后成為中國(guó)泳壇第一個(gè)大滿貫得主。
今天的廣播到這里，就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我們下期再見(jiàn)。
關(guān)于青春校園廣播稿 篇15
老師們，同學(xué)們：
大家好，九中青春校園廣播，現(xiàn)在開(kāi)始播音。
我是高班，今天有我來(lái)為大家主持，稿件是有高三三班提供，今天的主題是【歌曲飄過(guò)60年】除了會(huì)為大家播放一些經(jīng)典的老歌外，還會(huì)為大家介紹兩個(gè)經(jīng)典的樂(lè)隊(duì)
先放【不再猶豫】
Beyond是一支來(lái)自于中國(guó)香港的著名搖滾樂(lè)隊(duì)，也是華人地區(qū)的殿堂級(jí)樂(lè)隊(duì)之一，成立于1983年，其隊(duì)名的中文意思為“超越”。樂(lè)隊(duì)屬于原創(chuàng)型，其作品以寫(xiě)實(shí)為主。樂(lè)隊(duì)曾經(jīng)過(guò)多次地人事變動(dòng)，其中以黃家駒、黃家強(qiáng)、黃貫中、葉世榮四人的陣容最廣為人知；
樂(lè)隊(duì)之名“Beyond”是由其首任主音吉他手鄧煒謙所取，中文的意思為“超越”。在1998年時(shí)出版的樂(lè)隊(duì)自傳書(shū)籍《擁抱Beyond歲月》中，其鼓手葉世榮解釋“在當(dāng)時(shí)有很多的樂(lè)隊(duì)都是以翻唱?jiǎng)e人的作品為主，然而B(niǎo)eyond卻愛(ài)創(chuàng)作屬于自己的音樂(lè)，所以把樂(lè)隊(duì)命名為‘Beyond’實(shí)有著超越一般樂(lè)隊(duì)所涉足的音樂(lè)領(lǐng)域之意”；但葉世榮也重申“把樂(lè)隊(duì)命名為‘Beyond’并不是要超越別人，而是要超越自己”。自從黃家駒于1993年意外去世之后，樂(lè)隊(duì)失去了主要唱作人；但也驅(qū)使了后Beyond時(shí)期的音樂(lè)風(fēng)格不僅變得具有更重的搖滾味，而且還朝向多元化發(fā)展，因此樂(lè)隊(duì)無(wú)愧于“超越”二字。
樂(lè)隊(duì)的作品以寫(xiě)實(shí)為主，其內(nèi)容每每地反映出社會(huì)的時(shí)弊與及他們的所見(jiàn)所感，作品在有時(shí)會(huì)引來(lái)社會(huì)的廣泛討論。樂(lè)隊(duì)一直堅(jiān)持著由各自成員負(fù)責(zé)創(chuàng)作所有作品的旋律和編曲部分；而他們?yōu)榱苏鎸?shí)地表達(dá)自己對(duì)某一主題的意見(jiàn)或感受，所以歌詞也盡量由自己創(chuàng)作，但有時(shí)也會(huì)交給劉卓輝等填詞人操刀。
由于偶然原因，樂(lè)隊(duì)主唱黃家駒在東京參加演出時(shí)意外逝世，此后三人在20xx年舉行了“BeyondTheStoryLive20xx”世界巡回告別演唱會(huì)并宣布解散，三人繼續(xù)以個(gè)人的姿態(tài)發(fā)展自己的音樂(lè)事業(yè)。
再放【那就這樣吧】
動(dòng)力火車(chē)（英文名：PowerStation）為1997年于中國(guó)臺(tái)灣竄起的搖滾流行歌曲合唱團(tuán)體，是華研國(guó)際音樂(lè)旗下的歌手。兩位男性主唱是尤秋興與顏志琳。
均為南投三育基督學(xué)院畢業(yè)的動(dòng)力火車(chē)以演唱西洋搖滾歌曲起家，出版中文專輯后，也延續(xù)其搖滾曲風(fēng)。因?yàn)楦杪曁厥馇揖哒鸷沉Γ?990年代末期竄起于中國(guó)臺(tái)灣歌壇。較為特殊的是，動(dòng)力火車(chē)兩位主唱本籍均為中國(guó)臺(tái)灣屏東縣的排灣族原住民。
1998年，動(dòng)力火車(chē)為電視劇還珠格格主唱片頭曲“當(dāng)”。20xx年之后，該雙人團(tuán)體以開(kāi)演唱會(huì)方式進(jìn)軍中國(guó)大陸也頗受矚目，于新加坡、馬來(lái)西亞亦相當(dāng)受歡迎。
最后，再和大家分享一個(gè)心理小策略：一個(gè)人自己要在什么方面自助呢？
在我們這一生之中有三類事情是必須要我們自己親力親為的，是必須要自己處理改變的，他們是：第一，吃喝拉撒的生理行為。這些維持生命體征的行為，包括疾病痛苦等問(wèn)題是一定要你自己承擔(dān)和處理的，其正向良性的維持也是要靠你自己，別人是幫不上忙的。
第二，學(xué)習(xí)思考的精神行為。學(xué)習(xí)知識(shí)、思考問(wèn)題、塑造能力等這些提升自我成長(zhǎng)的行為也是要你自己努力和練習(xí)的，別人雖然可以給你提供相應(yīng)的條件，但是否能夠掌握和改變最終還是要靠你自己的。
第三，工作人生的職業(yè)行為。能做什么工作，能發(fā)展到什么程度，能過(guò)什么樣的人生也是別人無(wú)法改變的，最終還是要由你自己來(lái)準(zhǔn)備和做決定的。
典型事例：一則新聞上說(shuō)，湖南某研究生在連續(xù)被拒絕了十幾次后，竟然向用人單位主管下跪。同樣是沒(méi)找到工作的一名新疆研究生，也因?yàn)榫蜆I(yè)壓力沒(méi)找到稱心的工作，但他卻選擇了放低要求，在當(dāng)?shù)匾凰惘熆祻?fù)保健中心做一名足療工。一邊解決自己的衣食住行，一邊繼續(xù)尋找機(jī)會(huì)發(fā)揮所長(zhǎng)！
最后，再送給大家一首歌曲，我是高（初）xx班主持人我們下次見(jiàn)！
關(guān)于青春校園廣播稿 篇16
老師們、同學(xué)們大家好，九中青春校園廣播今天開(kāi)始播音。我是高二一班的主持人李禹橦。今天的稿件由高二一班提供。
20xx年9月一個(gè)集體"橫空出世"，這個(gè)嶄新的集體以其獨(dú)特的班級(jí)文化，以其如陽(yáng)光般干凈耀眼的富有感染力的班級(jí)風(fēng)范，以其令人贊嘆的巧妙的想象力，迅速為全校所知，為全校所愛(ài)，成為九中一抹亮麗的朝霞。這個(gè)集體就叫高二一班，我們的高二一班，我們癡愛(ài)至深的高二一班！
"海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛"，而那笨重的駱駝似乎只能在土地上緩緩前行。但，面對(duì)風(fēng)沙漫天的千里戈壁，輕靈的魚(yú)兒束手無(wú)策，敏捷的鳥(niǎo)兒也望而卻步。惟有駱駝，惟有駱駝一步一個(gè)腳印地冒著風(fēng)云多變的險(xiǎn)惡天氣穿過(guò)茫茫大漠。我們，高二一班的我們，活得就像戈壁中的駱駝——堅(jiān)韌，勤奮，拼搏不息。沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。沒(méi)有大山般的巍峨，沒(méi)有湖水般的輕柔，但可以有巖石般的堅(jiān)毅與穩(wěn)重。沒(méi)有大海般的浩瀚，沒(méi)有瀑布般的飛瀉，但可以有泥土般的樸素與隨和。我們，雖沒(méi)有過(guò)于常人的聰明才智，但我們卻有著一顆堅(jiān)韌執(zhí)著，激情昂揚(yáng)的心。你看那上課時(shí)，緊盯黑板的一雙雙眼睛，敏銳皎潔閃著我們渴求知識(shí)的光芒；你看那下課后，簇?fù)碇蠋煹囊浑p雙眼睛，清透明亮閃著我們孜孜不倦追求真理的光芒。對(duì)于學(xué)習(xí)，我們，從不懈怠；對(duì)于真理，我們，永不止步。
一根羽毛，或許太過(guò)平常，但組合起來(lái)，卻是孔雀艷麗的彩屏。一粒砂土，或許太過(guò)渺小，但堆積起來(lái)，卻是大山的脊梁。在高二一班，你永遠(yuǎn)不用擔(dān)心自己擁有的只是一個(gè)"我"字，因?yàn)樵谀氵M(jìn)入一班，成為一班人的那一瞬間起，你的那一個(gè)"我"字就已被其余的34個(gè)"我"字緊緊包圍，這一個(gè)個(gè)"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撐，最終幻化成兩個(gè)親切溫暖的字：我們！我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，決不讓一個(gè)人掉隊(duì)。正是憑著這樣的信念，我們班的同學(xué)形成了學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。這個(gè)奮斗的過(guò)程很辛苦，但我們不卻孤獨(dú)，我們一起為個(gè)自的夢(mèng)，為我們共同的夢(mèng)努力！就是20xx年的六月我們?nèi)w考入理想的大學(xué)。下面一首《我的未來(lái)不是夢(mèng)》送給大家。
在軍訓(xùn)中，我們相親相愛(ài)。把彼此當(dāng)做家人一樣的照顧，在身體已經(jīng)達(dá)到極限時(shí)，我們互相鼓勵(lì)。為的只有一個(gè)信念就是高二一班中的每個(gè)人都是最棒的。
"恰恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。"我們正是這樣的一群風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的青年！我們用蓬勃的朝氣享受生活，我們用燦爛的笑容感染他人！走進(jìn)一班，你也許還帶著疑惑和探尋，但任誰(shuí)再?gòu)囊话嘧叱鋈サ臅r(shí)候，都會(huì)贊一聲："這個(gè)班真陽(yáng)光，真有人情味兒！"
當(dāng)然一個(gè)集體不僅有同學(xué)，還有一個(gè)特殊的家長(zhǎng)——我們的班主任：賈老師。他在我們迷茫時(shí)給予我們方向。在我們灰心時(shí)給予我們希望。他永遠(yuǎn)維護(hù)一班每一個(gè)同學(xué)的利益，當(dāng)自己的利益與我們的利益沖突時(shí)，他都不會(huì)猶豫地站在我們這一邊。
"求索不止，推陳出新"是一班人的座右銘。我們厭惡陳腐，我們決絕平庸！獨(dú)創(chuàng)的水粉畫(huà)板報(bào)，精美絕倫，那就是我們對(duì)創(chuàng)新最完美的詮釋；文化墻上一顆顆燦爛的星星，熠熠生輝，那就是我們對(duì)一班最深沉的愛(ài)！
一班如浩淼大海，匯集了34條歡暢淋漓，奔流不息的河水；一班如蒼茫宇宙，閃爍著34顆燦爛奪目，彼此映照的明星。我們?yōu)橐话喽鴬^進(jìn)，一班因我們而光輝絢爛！
好了，時(shí)間剛剛好。今天的廣播到這里就要結(jié)束了。我是高二一班主持人李禹橦，我們下期再見(jiàn)吧。
關(guān)于青春校園廣播稿 篇17
老師們、同學(xué)們
大家好，歡迎收聽(tīng)今天的九中青春校園廣播。我是高二四班的應(yīng)博文，新的學(xué)期開(kāi)始了，在每天中午午休的時(shí)間我們廣播站也會(huì)繼續(xù)為大家送上好聽(tīng)的音樂(lè)以及一些奇聞趣事或者優(yōu)美的文章。今天是周一，主題依舊是nicemusic。
《聽(tīng)媽媽的話》《牛仔很忙》《稻香》這些耳熟能詳?shù)母枨鷰缀跖惆榱舜蟛糠?0后度過(guò)童年，而這些都出自一個(gè)中國(guó)臺(tái)灣藝人——周杰倫。周杰倫（JayChou），1979年1月18日出生于中國(guó)臺(tái)灣新北市，華語(yǔ)流行男歌手、詞曲創(chuàng)作人、制作人、演員、MV及電影導(dǎo)演、編劇及監(jiān)制。他不僅是一個(gè)有才華的青年人而他的成長(zhǎng)歷程，更值得我們所有人學(xué)習(xí)。
一個(gè)在普通家庭里生活的孩子是很難在音樂(lè)的道路上堅(jiān)持的走下去的，而周杰倫不僅堅(jiān)持了而且做得異常出色。最初他只是一名餐廳的服務(wù)生，每個(gè)月最開(kāi)心的時(shí)候就是等發(fā)了工資幾乎將所有的錢(qián)換成了磁帶，后來(lái)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓他進(jìn)入了音樂(lè)公司，但他的職務(wù)只是一名音樂(lè)制作助理，這個(gè)工作可是說(shuō)是什么雜事都得做，其中幫同事買(mǎi)盒飯就是他每天的“保留節(jié)目”。
吳宗憲把這些看在了眼里于是，他熱心地給周杰倫提供一個(gè)地方讓他睡覺(jué)，允許他把沙發(fā)后方那一塊無(wú)用的地方變成一處小型的流行樂(lè)加工廠，并起名為阿爾發(fā)音樂(lè)工作室，讓他專心創(chuàng)作歌曲。周杰倫未成名前，就只有這樣的一小片空間——坐落在東臺(tái)北的一棟灰色大樓上，阿爾發(fā)唱片公司的錄音室內(nèi)，從皮沙發(fā)到藍(lán)綠色墻壁間的金黃色地板，一個(gè)可以讓他蜷身小睡的狹小縫隙，這就是周杰倫當(dāng)年僅有的小天地。
但就是他的堅(jiān)持他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，即使在這樣艱苦的環(huán)境里，他的第一張專輯剛一上市，就被歌迷搶購(gòu)一空。20xx年03月29日公布“第十二屆金曲獎(jiǎng)”入圍名單，入圍最佳作曲人、最佳專輯制作人、最佳新人與最佳流行音樂(lè)演唱專輯四項(xiàng)大獎(jiǎng)。20xx年05月05日，參加“第十二屆金曲獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮，奪最佳流行音樂(lè)演唱專輯獎(jiǎng)。
仿佛一夜之間，他從錄音室的創(chuàng)作人，搖身一變成為流行歌手，幾乎太快了，快得讓他心神不定地背負(fù)著成名和成功的身心壓力。他說(shuō)話簡(jiǎn)潔，回話也簡(jiǎn)短，“是的，女士”、“不是的，女士”，嘟囔著聲音，點(diǎn)頭，逃避地躲開(kāi)眼神。他的性感、男孩思念女孩的感染力哪里去了，那個(gè)賦予歌曲深度和情感的成熟男性魅力又到哪兒去了，華語(yǔ)流行歌壇幾乎被周杰倫一個(gè)人的聲音統(tǒng)治了。他純正的音樂(lè)曲風(fēng)，酷酷的外表和緋聞都成為年輕一代歌迷熱烈追捧的焦點(diǎn)。在他的每次演唱會(huì)結(jié)束后，就連十幾歲的小女孩都會(huì)懷著朝圣一般的心情，觸摸他剛剛坐過(guò)的鋼琴椅…這位出道不到一年的年輕人儼然成了中國(guó)乃至整個(gè)華語(yǔ)歌壇超重量級(jí)的小天王。
今天的廣播就到這里，感謝大家的收聽(tīng)。
關(guān)于青春校園廣播稿 篇18
老師們，同學(xué)們，大家好！
青春校園廣播，現(xiàn)在開(kāi)始播音。我是高一班，今天的主題是【學(xué)習(xí)之家班級(jí)秀】
下面讓我們來(lái)聽(tīng)今天的第一首音樂(lè)（播放雨的印記）
班級(jí)就像一個(gè)大家庭，每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)家庭中不可缺少的一員。
班主任是班級(jí)的靈魂，是班級(jí)的管理者、教育者和領(lǐng)路人。
我班一直認(rèn)為，一個(gè)好的班級(jí)體，班級(jí)風(fēng)氣要好。這個(gè)風(fēng)氣包括很多內(nèi)容，主要應(yīng)該是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣和上進(jìn)積極的風(fēng)氣。學(xué)風(fēng)而言，就是所有的學(xué)生都能把握住學(xué)習(xí)這個(gè)最核心的東西，整體而言，就是以學(xué)為榮。上進(jìn)積極的風(fēng)氣，就是所有的學(xué)生都能積極參與集體活動(dòng)，有自己的愛(ài)好追求，沒(méi)有不良習(xí)氣，沒(méi)有低級(jí)趣味。
班級(jí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這一點(diǎn)非常重要，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)集體如果缺失了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，即使個(gè)人的學(xué)習(xí)如何優(yōu)秀，個(gè)人取得再高的榮譽(yù)，都算不上優(yōu)秀的集體，真正優(yōu)秀的班集體中，當(dāng)一個(gè)學(xué)生獲得了榮譽(yù)，他會(huì)感覺(jué)是這個(gè)集體讓他有機(jī)會(huì)獲得這樣的榮譽(yù)，而大家都會(huì)由衷地為他驕傲自豪；當(dāng)一個(gè)學(xué)生有了困難，大家來(lái)關(guān)心和幫助他，他會(huì)獲得勇氣力量，感受到溫暖；當(dāng)一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)落后，大家會(huì)想辦法幫助他努力趕上來(lái)；當(dāng)一個(gè)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，大家會(huì)動(dòng)腦筋拉他一把，走出自我放縱的泥潭；當(dāng)有了集體活動(dòng)，大家都能踴躍參與，群策群力，努力發(fā)揮個(gè)人的能力為集體出一把力。這樣的集體中，不再有孤獨(dú)的心靈，不再有不解的憂愁，不再有學(xué)習(xí)的困惑，在這樣的集體，感覺(jué)像一個(gè)家庭，大家是家里的兄弟姐妹。所有內(nèi)向的性格都會(huì)變得開(kāi)朗，所有不良的習(xí)慣都會(huì)改掉，所有弱小都變得強(qiáng)大。
（播放音樂(lè)星空）
班級(jí)中要有好的班級(jí)干部隊(duì)伍。我們班根據(jù)個(gè)人的能力在班中擔(dān)任不同的職務(wù)。班級(jí)干部要有犧牲精神和服務(wù)意識(shí)，在幫助別人的過(guò)程中獲得快樂(lè)，在為別人服務(wù)的過(guò)程中提升自我。為大家想事情，關(guān)心每一個(gè)人，這是好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)友愛(ài)風(fēng)氣形成的關(guān)鍵。為了班級(jí)體的榮譽(yù)再多的操心，再多的忙碌，都是值得的。
我班擁有健全的完善的規(guī)章制度。既要有獎(jiǎng)勵(lì)制度，也要有處罰制度。包括：三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)制度，學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)制度，促進(jìn)綜合素質(zhì)提高的措施，創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)制度，班規(guī)公約，班級(jí)違紀(jì)處罰條例等。小組評(píng)比，讓我們有更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
（播放音樂(lè)秋日私語(yǔ)）
最后給大家講個(gè)故事，來(lái)結(jié)束今天的廣播。
畫(huà)《兩驢吃草》畫(huà)的是兩頭驢，被一根繩拴住了，它們的兩邊各有一堆草。它們反向走各去吃自己這邊的草，可是繩子不夠長(zhǎng)，兩頭驢吃不到各自方向的那堆草。經(jīng)過(guò)思考，它們共同協(xié)作先吃一邊的草再吃另一堆草。它們能看到共同的利益而進(jìn)行協(xié)作，如果它們互不相讓只看到自己眼前的利益，將誰(shuí)也吃不到草。
“天天向上”是人與生俱來(lái)的天賦特質(zhì)。開(kāi)學(xué)以來(lái)同學(xué)們臉上都是洋溢著對(duì)新學(xué)校、新生活的興奮、期待與希望。
集體就是我們的家--家的感覺(jué)應(yīng)該是暖暖的，而不是讓人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，更不是讓人痛楚、絕望與恐懼不安。
每個(gè)孩子從生下來(lái)那一刻起，他就是屬于社會(huì)的。每一個(gè)家長(zhǎng)都要學(xué)會(huì)放手，讓他獨(dú)立，把孩子從襁褓中解放出來(lái)，畢竟未來(lái)的路要孩子自己去走。
每個(gè)學(xué)生從進(jìn)入學(xué)校那一刻起，他就是屬于集體的。每一個(gè)學(xué)生也要學(xué)會(huì)放手，讓自己在獨(dú)立的同時(shí)學(xué)習(xí)服從集體，把個(gè)性從完全自我中解放出來(lái)，畢竟未來(lái)的路要一起去走。
在“放手”的過(guò)程中，無(wú)論是家長(zhǎng)、老師，還有我們，都應(yīng)該堅(jiān)信“信任”的理念
一個(gè)人每天做好“三比”：自己跟自己比，今天和昨天比，這次和上次比。相信王明會(huì)越來(lái)越好。
今天的廣播就到這里，我是高一x班的主持人。我們下次再見(jiàn)。
關(guān)于青春校園廣播稿 篇19
大家好，我是高一四班的同學(xué)張子巍，九中青春校園廣播，今天到了“歌聲飄過(guò)六十年”的時(shí)刻了，今天高一的同學(xué)們一起來(lái)聊聊我們喜歡的歌曲和歌手吧。
相信大家都聽(tīng)過(guò)許嵩的歌，我個(gè)人比較喜歡許嵩的歌，我覺(jué)得他的歌聲里包含了自己的感情，每首歌都是他自己做的詞，含蓄的嗓音中還有一絲苦楚，帶刺的玫瑰埋葬在了自己的任性中，凋零了的是象征愛(ài)情的玫瑰，卻只能隨風(fēng)掩埋，沒(méi)有人會(huì)注意的哀愁，絲絲刻入腦海。西湖上的斷橋上下起了小雪，斷橋的孤獨(dú)，殘雪的悲傷，從一開(kāi)始就寫(xiě)入了的傷悲，緩緩在耳邊縈繞。廬州的月光，灑在了我們每個(gè)人的心里，歌詞里對(duì)家鄉(xiāng)的懷念，對(duì)家人的思念，可以說(shuō)是許嵩的一筆絕美。沙場(chǎng)征戰(zhàn)幾十載，百姓們盼望著他們凱旋歸來(lái)，不過(guò)還有多少在沙場(chǎng)上成就了別人卻放棄了自己的人，戰(zhàn)報(bào)歸來(lái)，有人歡喜有人愁下面，請(qǐng)大家來(lái)欣賞《半城煙沙》
杰倫的歌大家一定不會(huì)陌生，先來(lái)聽(tīng)一首《蘭亭序》吧。從音樂(lè)的角度來(lái)說(shuō)，周杰倫的音樂(lè)廣泛的使用了民族樂(lè)器。如雙節(jié)棍使用了二胡，龍拳使用了陜西大鼓，還在一些歌曲中使用了琵琶，古箏等中國(guó)樂(lè)器。在以父之名中，周杰倫還加入了京劇青衣的唱腔，在龍拳的演唱會(huì)版中，也有加過(guò)，使中國(guó)古老文化與現(xiàn)代文明象溝通，讓古老的文化在新時(shí)代煥發(fā)青春。而雙刀開(kāi)頭的藏腔，又使人們領(lǐng)略的中國(guó)另一派民風(fēng)。而且其間的兵器之聲，更使人們感受到了刀光劍影的武俠氛圍，如果說(shuō)金庸在小說(shuō)方面弘揚(yáng)了中華武術(shù)，那么周杰倫就是在歌曲上弘揚(yáng)了這一點(diǎn)如果你是海外漂泊的學(xué)子，如果你是舊居唐人街的華僑，聽(tīng)到周杰倫的這些使用了民樂(lè)的歌曲，一定會(huì)喚起對(duì)祖國(guó)的無(wú)限向往吧。如果你是一個(gè)金發(fā)碧眼的老外，如果你是一個(gè)同樣黑發(fā)黃皮膚的日本人韓國(guó)人，是否會(huì)對(duì)這個(gè)偉大的民族肅然起敬。這是日益凋零的傳統(tǒng)文化得到了第一次不是強(qiáng)加于人的自然傳播，遠(yuǎn)比那些純粹的民樂(lè)推廣要好得多。所以周杰倫歌曲的現(xiàn)實(shí)意義還體現(xiàn)為對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)，我想，如果說(shuō)周杰倫是中國(guó)傳統(tǒng)文化的宣傳大使也是不為過(guò)的。請(qǐng)欣賞《免費(fèi)教學(xué)錄影帶》
周杰倫的歌曲體現(xiàn)民族性的歌曲比比皆是，在這里不再一一贅述。總之，周杰倫的歌曲為當(dāng)代青年確立民族意識(shí)做出了突出貢獻(xiàn)，而我們也從周杰倫的歌曲中找到心靈深處的民族歸宿，從哲學(xué)的角度來(lái)講，其喚醒了我們的潛意識(shí)。這就是周杰倫的歌曲在身為學(xué)生的我們中產(chǎn)生廣泛影響的精神基礎(chǔ)和原因，因此周杰倫的歌曲能在當(dāng)今校園如此流行就不足為怪>了。下面大家一起來(lái)聽(tīng)《超人不會(huì)飛》
關(guān)于青春校園廣播稿 篇20
各位老師、同學(xué)們：
大家好。今天的主題是“大聲告訴我的愛(ài)”，所以今天我要向同學(xué)們分享一個(gè)關(guān)于愛(ài)的小故事。我是高一5班的主持人秦沫釩。
首先在神秘的音樂(lè)中，開(kāi)始我們今天的廣播。（HarryPotter）
沒(méi)有上鎖的門(mén)
鄉(xiāng)下小村莊的偏僻小屋里住著一對(duì)母女，母親深怕遭竊總是一到晚上便在門(mén)把上連鎖三道鎖；女兒則厭惡了像風(fēng)景畫(huà)般枯燥而一成不變的鄉(xiāng)村生活，她向往都市，想去看看自己收音機(jī)所想象的那個(gè)華麗世界。某天清晨，女兒為了追求那虛幻的夢(mèng)離開(kāi)了母親身邊。她趁母親睡覺(jué)時(shí)偷偷離家出走了。
「媽，你就當(dāng)作沒(méi)我這個(gè)女兒吧。」可惜這世界不如她想象的美麗動(dòng)人，她在不知不覺(jué)中，走向墮落之途，深陷無(wú)法自拔的泥濘中，這時(shí)她才領(lǐng)悟到自己的過(guò)錯(cuò)。
「媽！」經(jīng)過(guò)十年后，已經(jīng)長(zhǎng)大成人的女兒拖著受傷的心與狼狽的身軀，回到了故鄉(xiāng)。
接下來(lái)聽(tīng)一首歌曲，過(guò)后再繼續(xù)講述。（By2--愛(ài)情闖進(jìn)門(mén)）
她回到家時(shí)已是深夜，微弱的燈光門(mén)縫滲透出來(lái)。她輕輕敲了敲門(mén)，卻突然有種不祥的預(yù)感。女兒扭開(kāi)門(mén)時(shí)把她嚇了一跳。「好奇怪，母親之前從來(lái)不曾忘記把門(mén)鎖上的。母親瘦弱的身軀蜷曲在冰冷的地板，以令人心疼的模樣睡著了。
「媽......媽......」聽(tīng)到女兒的哭泣聲，母親睜開(kāi)了眼睛，一語(yǔ)不發(fā)地?fù)ё∨畠浩v的肩膀。在母親懷里哭了很久之后，女兒突然好奇問(wèn)道：「媽，今天你怎么沒(méi)有鎖門(mén)，有人闖進(jìn)來(lái)怎么辦？母親回答說(shuō)：「不只是今天而已，我怕你晚上突然回來(lái)進(jìn)不了家門(mén)，所以十年來(lái)門(mén)從沒(méi)鎖過(guò)。
母親十年如一日，等待著女兒回來(lái)，女兒房間里的擺設(shè)一如當(dāng)年。這天晚上，母女回復(fù)到十年前的樣子，緊緊鎖上房門(mén)睡著了。
沒(méi)有上鎖的門(mén)，
家人的愛(ài)是希望的搖籃，
感謝家的溫暖，
給予不斷成長(zhǎng)的動(dòng)力。
最后，在美妙的音樂(lè)中，結(jié)束今天的廣播。我是高一5班的秦沫釩，下次再見(jiàn)。（張婧--經(jīng)過(guò)）
關(guān)于青春校園廣播稿 篇21
(1)學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱耍抛尀觚旐斨圆涣苛Φ牧R名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國(guó)中。
讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭牛屛覀兇┰秸系K，走向成功!
(2)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)上課，勤學(xué)好問(wèn)，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等，對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義。科學(xué)研究表明：個(gè)性決定人的一生。我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會(huì)有美好的人生。
物競(jìng)天擇，適者生存是自然規(guī)律。社會(huì)也一樣，時(shí)代不可憐落后者;社會(huì)也不會(huì)可憐懶惰者。同學(xué)們充分利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧，向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧.
(3)完美不美
喜歡讓心情被這樣壓抑，像一撮茶葉，慢慢浸透，漸漸舒展，再悄悄彌漫，最后沉入杯底。喜歡這種沉淪的感覺(jué)，很踏實(shí)。
不喜歡完美無(wú)瑕，確切地說(shuō)是不相信，太完美的東西總讓人覺(jué)得不真實(shí)。面對(duì)鋪天蓋地的完美祝福，總有些哭笑難當(dāng)，如果真的不再煩惱、憂愁，時(shí)刻笑口常開(kāi)，誰(shuí)知道是不是個(gè)傻子。所以說(shuō)，祝福之所以美麗動(dòng)聽(tīng)，是因?yàn)樗y成現(xiàn)實(shí)了，永遠(yuǎn)只能是一種缺憾。
有時(shí)完美的東西竟成了束縛我們的紙手銬。就像穿衣服，從不愛(ài)穿太干凈的衣服，因?yàn)楹ε屡K，處處小心翼翼，局促不安。很樸素的裝束，可以很從容地走在大街上而不被注視。于是在這熙攘的人群里也能擁有一個(gè)屬于自己的自由空間。也許，完美的.本身便是一種缺憾。
(4)選擇誠(chéng)信。因?yàn)樗葯C(jī)敏來(lái)得憨實(shí)
誠(chéng)信好比一個(gè)鄉(xiāng)間小伙，他每日只知弓著黝黑寬廣的脊梁在人生的沃土上默默耕耘;機(jī)敏則更像一個(gè)電腦黑客，他總是那樣才思靈敏，頭腦靈活，卻總是不露真相叫人緊張。在人生的劇本里，一位老實(shí)踏實(shí)的演員總要比一個(gè)奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。
選擇誠(chéng)信。因?yàn)樗冉疱X(qián)更具內(nèi)蘊(yùn)。舉著“金錢(qián)萬(wàn)能”旗號(hào)東奔西走的人生注定是辛勞乏味的人生，滿身的銅臭最終帶來(lái)的也不過(guò)是金錢(qián)堆砌而成的冰冷墓穴;而誠(chéng)信，能給人生打底潤(rùn)色，讓人生高大起來(lái)，豐滿起來(lái)，它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊(yùn)，讓生命在天地之中盈潤(rùn)注目，善始善終。在人生與風(fēng)浪的洗禮中，有了誠(chéng)信，你就用最陽(yáng)光的心情高唱吧。若為人生故，誠(chéng)信不可拋!
關(guān)于青春校園廣播稿 篇22
青春是什么，
青春是一場(chǎng)絕美的夢(mèng)
一樣的心情，一樣的年齡，一樣的孤寂。
只是在不一樣的路上尋找不一樣的天空。
青春是什么，
青春是像一只被風(fēng)刮的無(wú)影無(wú)蹤的風(fēng)箏，
看著青春遠(yuǎn)去，卻只能原地跺腳，
不甘心的青春遠(yuǎn)去，不甘心年輪被圈固。
青春是什么
青春是各種各樣的味道
猶如方糖，有菱角，有甜蜜，還是易醉的
青春是什么
青春是期盼
小時(shí)候，很希望長(zhǎng)大，
到成了大人時(shí)，卻哀嘆青春早逝，
青春是遺憾
遺憾自己得不到的東西，
老的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)青春沒(méi)有遺憾的好，
當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)一切愕然回首
卻發(fā)現(xiàn)自己辜負(fù)青春太多了!
關(guān)于青春校園廣播稿 篇23
老師們，同學(xué)們：
大家好，我是高一xx班，今天的主題是“班級(jí)秀”首先我們來(lái)分享歷史上的今天。
1814年5月30日無(wú)政府主義的著名代表巴枯寧誕辰。1778年5月30日法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)伏爾泰逝世。1543年5月24日哥白尼不朽著作《天體運(yùn)行》出版。
為使同學(xué)們有良好的閱讀氛圍，高一一班充分發(fā)揮圖書(shū)角的作用，特制定以下的規(guī)則：
一、愛(ài)護(hù)班級(jí)圖書(shū)，不損毀圖書(shū)，嚴(yán)禁撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書(shū)，不得在圖書(shū)上畫(huà)線、批注或涂寫(xiě)，不得隨意在圖書(shū)角亂翻。
二、學(xué)生每人每次可以借閱兩本書(shū)，未歸還前，不得借閱其它書(shū)，借出的圖書(shū)30天內(nèi)必須歸還圖書(shū)角。
三、不得以他人名義借書(shū)，或?qū)D書(shū)轉(zhuǎn)借他人。不得把圖書(shū)借給其他班的同學(xué)。
四、借書(shū)時(shí)，必須拿圖書(shū)到管理員處登記才能把書(shū)帶走。如發(fā)現(xiàn)圖書(shū)有問(wèn)題，需向管理員說(shuō)明，否則要負(fù)責(zé)該問(wèn)題的處理。
五、歸還圖書(shū)時(shí)，要及時(shí)記錄，管理員檢查破損情況，如有破損且程度不大，借閱人應(yīng)對(duì)其進(jìn)行修補(bǔ)，若破損程度較大或丟了的，應(yīng)按原價(jià)賠償給書(shū)主，并且再捐一本圖書(shū)到圖書(shū)角。如沒(méi)有破損可直接把書(shū)按類別放好，不得隨意擺放。
六、班級(jí)圖書(shū)是班級(jí)同學(xué)捐獻(xiàn)的，圖書(shū)每半學(xué)期更換一次。所以捐獻(xiàn)時(shí)請(qǐng)寫(xiě)好姓名，以便日后歸還。
七、班級(jí)將定期開(kāi)展“閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)，以檢查同學(xué)們的讀書(shū)情況。被評(píng)選到“閱讀之星”的同學(xué)可以給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
八、上課時(shí)不準(zhǔn)看書(shū)，如有違反者一個(gè)月內(nèi)不準(zhǔn)借書(shū)。
九、不得損壞圖書(shū)角的所有飾物，如發(fā)現(xiàn)有損壞行為，則1個(gè)月內(nèi)不得借書(shū)。
十一、希積極書(shū)籍，豐富班級(jí)圖書(shū)，并寫(xiě)好讀書(shū)摘記與。
好了今天的廣播就到這了，我們下期再見(jiàn)！
關(guān)于青春校園廣播稿 篇24
老師們，同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)貧窮的牧羊人，領(lǐng)著兩個(gè)孩子放羊，弟弟望著天上飛過(guò)的大雁說(shuō)：“我們要是能像大雁會(huì)飛就好了，就可以飛到天堂看媽媽啦。父親說(shuō)：“只要想飛，就能飛上天！”弟弟學(xué)大雁飛，沒(méi)有飛起來(lái)，哥哥也試了試，沒(méi)有飛起來(lái)。父親也試著飛了幾次，結(jié)果同樣也沒(méi)有飛起來(lái)。父親說(shuō)：“我老了，你們還小，將來(lái)經(jīng)過(guò)努力，你們一定能飛起來(lái)！”后來(lái)，經(jīng)過(guò)努力他們果然飛向了藍(lán)天，他們就是——美國(guó)的萊特兄弟。
我們總是在河的此岸觀望彼岸，在現(xiàn)在觀望未來(lái)。所有向往是美好的，代表著對(duì)生命的希望。黑暗中的希望是一盞燈，指引你走在生命的隧道里，珍惜身邊的一切。
關(guān)于青春校園廣播稿 篇25
各位老師！
親愛(ài)的同學(xué)們！
大家好！紅領(lǐng)巾電臺(tái)再次遇見(jiàn)你！
我在四年級(jí)四班，在這個(gè)美麗的“夏日荷花異色”季節(jié)，我們即將迎來(lái)自己的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)，我們是多么的幸福和驕傲！
參天大樹(shù)離不開(kāi)園丁的精心培育，我們的每一次進(jìn)步和健康成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的關(guān)心和社會(huì)的關(guān)心。因此，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表四年級(jí)四班的所有學(xué)生，向辛苦培養(yǎng)我們的親愛(ài)的老師們表示誠(chéng)摯的感謝！我想向所有的孩子表達(dá)我最熱烈的節(jié)日祝賀——我們祖國(guó)的未來(lái)！祝你節(jié)日快樂(lè)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
兒童節(jié)，也稱為兒童節(jié)，每年的6月1日舉行，是全世界兒童的節(jié)日。將婦女和90名兒童送往集中營(yíng)。村里的房屋建筑被燒毀，一個(gè)好村子被德國(guó)法西斯摧毀。為了悼念在利迪斯村和全世界法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的孩子們，11月XX日，國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科召開(kāi)了董事會(huì)。中國(guó)和其他國(guó)家的代表憤怒地揭露了其他國(guó)家的帝國(guó)主義者和反動(dòng)派殺害和毒害兒童的罪行。為了保障世界各地兒童的生命權(quán)、健康權(quán)和教育權(quán)，改善兒童的生活，會(huì)議決定將每年的6月1日定為國(guó)際兒童節(jié)。
請(qǐng)張彤為每個(gè)人朗讀。
接下來(lái)，劉玲為大家背誦了。
接下來(lái)，常陸為大家背誦了。
紅領(lǐng)巾電臺(tái)到此結(jié)束。感謝大家的傾聽(tīng)！
再見(jiàn)！
關(guān)于青春校園廣播稿 篇26
記憶的盒子總會(huì)在不經(jīng)意間打開(kāi)，我試圖去抓住什么，然而時(shí)光不可逆流，純白的底色，蔚藍(lán)的勾勒，只屬于那段不可復(fù)制的風(fēng)華？
劉若英在歌中唱到：感謝十八歲的自己，那么倔強(qiáng)，才會(huì)有如今。那么，我要感謝2—xx年8月到20xx年6月的自己，一樣的執(zhí)著與倔強(qiáng)，足以讓我在以后的日子里不會(huì)迷失。
或許，我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么而出發(fā);或許，我們長(zhǎng)途跋涉后發(fā)現(xiàn)前方竟是荒蕪？？或許，走了很遠(yuǎn)以后，激勵(lì)我們繼續(xù)前行的已不再是前方絢麗的風(fēng)景，而只是因?yàn)槲覀円呀?jīng)努力地義無(wú)反顧地走了這么久，怎么能夠輕言放棄？？
是的，那是白藍(lán)渲染的歲月。還記得，那些以分鐘甚至以秒來(lái)度量時(shí)間的純白日子里自己的點(diǎn)滴：那個(gè)匆忙行走的身影，那些吃飯時(shí)不時(shí)瞥看手表的眼神，那些不忍浪費(fèi)的課間里埋頭的努力;淡不去，曾經(jīng)深深刻在心底的蔚藍(lán)色夢(mèng)想：吶喊著一路向北，憧憬著古老與現(xiàn)代交融的京都，仰慕著心中神圣的象牙塔。
是的，那是信念澆鑄的歲月。曾經(jīng)相信，即使是在卑微中仰望，有一天，心也會(huì)乘風(fēng)躍上云端;告訴自己，即使是在黑暗中摸索，看到對(duì)面璀璨的燈光，也只能說(shuō)，很美好，但不屬于我;即使路旁有花香，有綠蔭，有寧?kù)o的港灣，我是不系之舟？？
是的，那是痛并快樂(lè)著的歲月。那時(shí)的我，往往苛求完美，抑或是太過(guò)執(zhí)著，所以對(duì)于分?jǐn)?shù)與名次總是看得很重。多少夜晚，輾轉(zhuǎn)難眠;許多時(shí)候，會(huì)忽然覺(jué)得心中沉著什么東西，理想與現(xiàn)實(shí)的差距讓我流淚嘆息？？可是，每天晚上自習(xí)課間我會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地去操場(chǎng)跑一圈，省問(wèn)自己的內(nèi)心，彷徨之后總會(huì)又不由分說(shuō)地安靜下來(lái)，繼續(xù)前行，默念著“如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方”;失眠之后依舊要忍著頭痛努力地聽(tīng)每一堂課，慢慢地調(diào)整自己的生物鐘;而后，依舊是那首《最初的夢(mèng)想》，聽(tīng)了多少遍依舊流淚，卻也能“邊走著，邊哼著歌，用輕快的步伐”？？其實(shí)，那段歲月里，讓我一直能夠在失落時(shí)平靜下來(lái)的更因一個(gè)人，我心目中最偉大的人——我的媽媽。是媽媽在背后做好一切她能夠做的服務(wù)工作，在我焦躁的時(shí)候、失眠的時(shí)候慈愛(ài)地?fù)嵛浚肋h(yuǎn)對(duì)我說(shuō)相信？？
是的，那是我們攜手走過(guò)的歲月。其實(shí)，我從未忘記欣賞身邊的風(fēng)景。曾經(jīng)的路，感謝你們陪我一起走過(guò);純白的歲月，純白的我們，一同勾勒著藍(lán)色的夢(mèng)境。一起探討、一起散步、一起期盼又害怕地等待成績(jī)表;一起在考前那些日子里，仰著頭看樓上撕下的紛飛紙片，連同著壓力一起釋放和發(fā)泄？？還有我想你們也不會(huì)忘記的，我們共同崇拜
愛(ài)戴的風(fēng)度翩翩的許老師，雖常常嘀咕卻銘記于心的班主任老周，和我們一起辯論的歷史老師？？寫(xiě)到這兒，有太多的話想對(duì)你們說(shuō)，又抑制不住地落淚？？
是的，生命中不會(huì)再有第二段時(shí)光，比高三更加純凈，只關(guān)乎蔚藍(lán)的夢(mèng)想。沿途中不會(huì)再有曾經(jīng)的我們，單純得只有純白可與之比擬。因而回憶起來(lái)，連單調(diào)和苦澀都有一種甜甜的、暖暖的味道。無(wú)論天空中是否留下我的足跡，我已飛過(guò)。
關(guān)于青春校園廣播稿 篇27
老師們，同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都離不開(kāi)教師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一次進(jìn)步和更新都充滿了教師的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)。解決問(wèn)題，老師是書(shū)；路過(guò)文明，老師是橋梁；通過(guò)科教興國(guó)，教師是帆。從開(kāi)學(xué)第一天起，我們學(xué)校的每一次進(jìn)步和成功都浸透了老師們的辛勤勞動(dòng)和汗水，都來(lái)自于老師們的培養(yǎng)和努力。引導(dǎo)的是老師的手，鼓勵(lì)的是老師的眼，指正的是老師的聲，呼喚的是老師的心，激勵(lì)的是老師的人格。
同學(xué)們，老師的好是刻骨銘心的。教師節(jié)快到了，讓我們向老師們致以最深切的祝福。可能是簡(jiǎn)單的幾句溫暖的話，也可能是自己做的教師節(jié)賀卡。讓我們趕快行動(dòng)吧，用自己的文字送上衷心的祝福，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛到親愛(ài)的老師們的心里。懷著一顆感恩的心，我們才會(huì)懂得關(guān)心別人；懷著一顆感恩的心，我們會(huì)擁有幸福和快樂(lè)。我相信學(xué)生們豐富多彩的想法可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更多的色彩。讓我們用同樣的旋律，譜寫(xiě)同樣的心音:老師你好！
關(guān)于青春校園廣播稿 篇28
大家好，今天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春理想》。
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)眩w味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?
關(guān)于青春校園廣播稿 篇29
老師們，同學(xué)們：
大家好！
校園的早晨是最美麗的，這時(shí)候，花兒從睡夢(mèng)中醒來(lái)，同學(xué)們都背著書(shū)包趕來(lái)上學(xué)。幸福廣場(chǎng)上也少不了快樂(lè)，有些小朋友在拿著竹竿來(lái)斗螞蟻，有的在踢毽子，還有的在跳皮筋。這些同學(xué)們?cè)诶迷缟系拿篮脮r(shí)光運(yùn)動(dòng)呢。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。我一跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，那聲音真好聽(tīng)，都使我陶醉，看來(lái)，同學(xué)們非常珍惜時(shí)間呀！
到了上學(xué)的時(shí)間，同學(xué)們都涌了進(jìn)來(lái)，飛快的跑回教室，就像跑步比賽一樣，也不知道是為什么，但有什么辦法呢？一切準(zhǔn)備就緒，整個(gè)學(xué)校沉浸在了書(shū)的海洋之中，到處都是朗朗的讀書(shū)聲，那聲音在校園四處回蕩，仿佛讓人置身于夢(mèng)境之中。當(dāng)你還沒(méi)回過(guò)神來(lái)時(shí)，早讀就結(jié)束了。
關(guān)于青春校園廣播稿 篇30
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家中午好！
今天是周一，主題依舊是學(xué)習(xí)之家班級(jí)秀，我是主持人。今天為大家介紹幾種學(xué)習(xí)方法。
孔子說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”意思說(shuō)，干一件事，知道它，了解它不如愛(ài)好它，愛(ài)好它不如樂(lè)在其中。“好”和“樂(lè)”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好，愛(ài)好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂(lè)在其中，有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，所以說(shuō)：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力源泉。只要你在平日的學(xué)習(xí)中做到課前預(yù)習(xí)找出重難疑問(wèn)；積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真思考問(wèn)題注意歸納，主動(dòng)發(fā)言收集激勵(lì)因子，那么你學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)更濃厚，你一定會(huì)更加喜歡文化課程的學(xué)習(xí)的。
要想取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)是：耳、眼、腦、口、手并用，勤練習(xí)、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用，要注意總結(jié)規(guī)律性的東西，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。下面接受幾種有效的學(xué)習(xí)方法。
黃金時(shí)間來(lái)記憶：同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的'時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。
尊重自己生物鐘：由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。
學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制：為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
對(duì)照計(jì)劃反省：計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可x作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。
公開(kāi)學(xué)習(xí)計(jì)劃：少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無(wú)論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。
立志是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉立志是走向成功的大門(mén)，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待，來(lái)慶賀你努力的結(jié)果。”作為一個(gè)高中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)把握時(shí)代的脈博，面向未來(lái)，立振興祖國(guó)之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹(shù)立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，就有力爭(zhēng)上游、奮斗成才的強(qiáng)大動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。
謝謝大家！
關(guān)于青春校園廣播稿 篇31
老師們，同學(xué)們：
大家好！
九中青春校園廣播，現(xiàn)在開(kāi)始播音。我是高一班，今天的主題是學(xué)習(xí)之家班級(jí)秀
下面讓我們來(lái)聽(tīng)今天的第一首音樂(lè)（播放雨的印記）
班級(jí)就像一個(gè)大家庭，每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)家庭中不可缺少的一員。
班主任是班級(jí)的靈魂，是班級(jí)的管理者、教育者和領(lǐng)路人。
我班一直認(rèn)為，一個(gè)好的班級(jí)體，班級(jí)風(fēng)氣要好。這個(gè)風(fēng)氣包括很多內(nèi)容，主要應(yīng)該是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣和上進(jìn)積極的風(fēng)氣。學(xué)風(fēng)而言，就是所有的學(xué)生都能把握住學(xué)習(xí)這個(gè)最核心的東西，整體而言，就是以學(xué)為榮。上進(jìn)積極的風(fēng)氣，就是所有的學(xué)生都能積極參與集體活動(dòng)，有自己的愛(ài)好追求，沒(méi)有不良習(xí)氣，沒(méi)有低級(jí)趣味。
班級(jí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這一點(diǎn)非常重要，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)集體如果缺失了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，即使個(gè)人的學(xué)習(xí)如何優(yōu)秀，個(gè)人取得再高的榮譽(yù)，都算不上優(yōu)秀的集體，真正優(yōu)秀的班集體中，當(dāng)一個(gè)學(xué)生獲得了榮譽(yù)，他會(huì)感覺(jué)是這個(gè)集體讓他有機(jī)會(huì)獲得這樣的榮譽(yù)，而大家都會(huì)由衷地為他驕傲自豪；當(dāng)一個(gè)學(xué)生有了困難，大家來(lái)關(guān)心和幫助他，他會(huì)獲得勇氣力量，感受到溫暖；當(dāng)一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)落后，大家會(huì)想辦法幫助他努力趕上來(lái)；當(dāng)一個(gè)學(xué)生沉迷絡(luò)，大家會(huì)動(dòng)腦筋拉他一把，走我放縱的泥潭；當(dāng)有了集體活動(dòng)，大家都能踴躍參與，群策群力，努力發(fā)揮個(gè)人的能力為集體出一把力。這樣的集體中，不再有孤獨(dú)的心靈，不再有不解的憂愁，不再有學(xué)習(xí)的困惑，在這樣的集體，感覺(jué)像一個(gè)家庭，大家是家里的兄弟姐妹。所有內(nèi)向的性格都會(huì)變得開(kāi)朗，所有不良的習(xí)慣都會(huì)改掉，所有弱小都變得強(qiáng)大。
（播放音樂(lè)星空）
班級(jí)中要有好的班級(jí)干部隊(duì)伍。我們班根據(jù)個(gè)人的能力在班中擔(dān)任不同的職務(wù)。班級(jí)干部要有犧牲和服務(wù)意識(shí)，在幫助別人的過(guò)程中獲得快樂(lè)，在為別人服務(wù)的過(guò)程中提升自我。想事情，關(guān)心每一個(gè)人，這是好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)友愛(ài)風(fēng)氣形成的關(guān)鍵。為了班級(jí)體的榮譽(yù)再多的操心，再多的忙碌，都是值得的。
我班擁有健全的完善的規(guī)章制度。既要有獎(jiǎng)勵(lì)制度，也要有處罰制度。包括：三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)制度，學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)制度，促進(jìn)綜合素質(zhì)提高的措施，創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)制度，班規(guī)公約，班級(jí)違紀(jì)處罰條例等。小組評(píng)比，讓我們有更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
（播放音樂(lè)秋日私語(yǔ)）
最后講個(gè)故事，來(lái)結(jié)束今天的廣播。
畫(huà)《兩驢吃草》畫(huà)的是兩頭驢，被一根繩拴住了，它們的兩邊各有一堆草。它們反向走各去吃自己這邊的草，可是繩子不夠長(zhǎng)，兩頭驢吃不到各自方向的那堆草。經(jīng)過(guò)思考，它們共同協(xié)作先吃一邊的草再吃另一堆草。它們能看到共同的利益而進(jìn)行協(xié)作，如果它們互不相讓只看到自己眼前的利益，將誰(shuí)也吃不到草。
“天天向上”是人與生俱來(lái)的天賦特質(zhì)。開(kāi)學(xué)以來(lái)同學(xué)們臉上都是洋溢著對(duì)新學(xué)校、新生活的興奮、期待與希望。
集體就是我們的家--家的感覺(jué)應(yīng)該是暖暖的，而不是讓人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，更不是讓人痛楚、絕望與恐懼不安。
每個(gè)孩子從生下來(lái)那一刻起，他就是屬于社會(huì)的。每一個(gè)家長(zhǎng)都要學(xué)會(huì)放手，讓他獨(dú)立，把孩子從襁褓中解放出來(lái)，畢竟未來(lái)的路要孩子自己去走。
每個(gè)學(xué)生從進(jìn)入學(xué)校那一刻起，他就是屬于集體的。每一個(gè)學(xué)生也要學(xué)會(huì)放手，讓自己在獨(dú)立的同時(shí)學(xué)習(xí)服從集體，把從完全自我中解放出來(lái)，畢竟未來(lái)的路要一起去走。
在“放手”的過(guò)程中，無(wú)論是家長(zhǎng)、老師，還有我們，都應(yīng)該堅(jiān)信“信任”的理念
一個(gè)人每天做好“三比”：自己跟自己比，今天和昨天比，這次和上次比。相信王明會(huì)越來(lái)越好。
今天的廣播就到這里，我是高一xx班的主持人。我們下次再見(jiàn)。
關(guān)于青春校園廣播稿 篇32
老師們同學(xué)們:
大家好!
九中青春校園廣播今天繼續(xù)播音。
我是高x班的主持人，今天是歌聲飄過(guò)六十年版塊。讓我們放一首音樂(lè)輕松一下。
華彥鈞[阿炳]
中國(guó)民間音樂(lè)家。人稱阿炳，江蘇無(wú)錫人。父名華清和，是無(wú)錫洞虛宮道觀偏殿雷尊殿的當(dāng)家道士，精于道教音樂(lè)，會(huì)演奏多種民間樂(lè)器。阿炳從小受到父親的嚴(yán)格訓(xùn)練，學(xué)會(huì)了演奏笛子、琵琶、二胡、鼓等樂(lè)器，15～16歲已成為無(wú)錫道教界一名出色的樂(lè)師。1918年左右，華清和去世，阿炳繼為雷尊殿當(dāng)家道士。這時(shí)他對(duì)民歌、戲曲等有著強(qiáng)烈的愛(ài)好和追求，拜了不少民間藝人為老師，學(xué)習(xí)、掌握了大量民間音樂(lè)，這對(duì)他以后創(chuàng)作特點(diǎn)及演奏風(fēng)格的形成有重要影響。約1928年，阿炳雙目失明，時(shí)人稱其為“瞎子阿炳”。由于社會(huì)，道產(chǎn)亦變賣(mài)殆盡，阿炳開(kāi)始了流浪賣(mài)藝生涯。他的大部分器樂(lè)作品出于這個(gè)時(shí)期。“九一八”、“一二八”事變后，在全國(guó)掀起的抗日救亡運(yùn)動(dòng)影響下，阿炳常常在無(wú)錫崇安寺等地演奏救亡歌曲，編唱時(shí)事新聞等。阿炳的流浪生活，使他大量接觸到江蘇南部的民歌小調(diào)、絲竹樂(lè)、鑼鼓樂(lè)、錫劇等，對(duì)他的創(chuàng)作提供了大量新鮮而生動(dòng)的素材。但阿炳的創(chuàng)作不是這些民間音調(diào)的簡(jiǎn)單組合，而是創(chuàng)造性地加以豐富、發(fā)展而有別于當(dāng)時(shí)的民間音樂(lè)。他所創(chuàng)作的3首二胡曲:《寒春風(fēng)曲》約成于20年代末，《聽(tīng)松》約作于30年代初，《二泉映月》約作于30年代末。這些作品表達(dá)了阿炳對(duì)辛酸的現(xiàn)實(shí)生活的沉思，也寄托了阿炳對(duì)生活的熱愛(ài)和憧憬。阿炳留下的3首琵琶曲，即《昭君出塞》、《大浪淘沙》。下面放一首歌曲
吳祖強(qiáng)
中國(guó)作曲家。原籍江蘇武進(jìn)。1927年7月24日生于北京。小學(xué)和中學(xué)時(shí)代在音樂(lè)家盛家倫、張定和的影響下立志學(xué)習(xí)音樂(lè)。1947年入南京國(guó)立音樂(lè)院理論作曲系，師從江定仙。1952年在中央音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)后，赴蘇聯(lián)留學(xué)，入莫斯科國(guó)立柴科夫斯基音樂(lè)學(xué)院理論作曲系學(xué)習(xí)。1958年畢業(yè)歸國(guó)，在中央音樂(lè)學(xué)院作曲系任教，歷任助教、講師、副教授、教授。1978年任中央音樂(lè)學(xué)院副院長(zhǎng)，1982年任院長(zhǎng)。他曾作為中國(guó)音樂(lè)家的代表，赴蘇聯(lián)、英國(guó)、捷克斯洛伐克、日本等國(guó)家訪問(wèn)，并多次擔(dān)任國(guó)際音樂(lè)比賽評(píng)委。1979年被選為中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)常務(wù)理事。1985年起任中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席。
讓我們播放一首音樂(lè)
黃小和
黃小和，中央音樂(lè)學(xué)院外國(guó)音樂(lè)史教授，音樂(lè)教育家、博士生導(dǎo)師。1954年入蘇聯(lián)莫斯科音樂(lè)學(xué)院，先后師從大衛(wèi).奧伊斯特拉赫主修小提琴，師從謝而蓋.斯克列勃科夫主修音樂(lè)作品分析。1961年以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)，被授予“音樂(lè)家、理論家”資格。著作有《蘇聯(lián)音樂(lè)史》。論文有《舊制度滅亡的喪鐘，新世紀(jì)的凱歌--俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命歌曲評(píng)價(jià)》、《時(shí)代.生活.思想.創(chuàng)作--紀(jì)念柴可夫斯基逝世一百周年》等。為《中國(guó)大百科全書(shū).音樂(lè)舞蹈卷》撰寫(xiě)了若干關(guān)于俄國(guó)和蘇聯(lián)音樂(lè)的重要條目。
秋里，中國(guó)音協(xié)理事、中國(guó)音協(xié)社委會(huì)副主任、中國(guó)合唱協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)合唱協(xié)會(huì)指揮委員會(huì)主任、中央樂(lè)團(tuán)常任指揮。擔(dān)任指揮的曲目有《白毛女》、《東方紅》、《上甘嶺》、《青春之歌》等20余部。合唱有《黃河大合唱》、《紅軍根據(jù)地大合唱》等。已面世的著作有《合唱指揮知識(shí)》等。
今天的廣播就到這里，我是高x班的主持人，感謝大家的收聽(tīng)，我們下周再見(jiàn)。
關(guān)于青春校園廣播稿 篇33
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好，我是四（2）班的王。今天我為大家廣播的是——徐小燕的讀書(shū)筆記：
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
書(shū)名：《蒲公英的夢(mèng)》
好詞：愁眉苦臉、嘰嘰喳喳、震耳欲聾。
佳句：“唉！一聲輕輕的`嘆息，從街心公園傳了出來(lái)，驚醒了夢(mèng)中的椰子樹(shù)。”“她夢(mèng)見(jiàn)自己住在美麗的大草原里，太陽(yáng)笑嘻嘻地在天空看著她，微風(fēng)帶著她做體操，蝴蝶和蜜蜂圍著她飛來(lái)飛去，她快樂(lè)地笑了。”
感想：讀了這篇文章，我的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了。
今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)。
關(guān)于青春校園廣播稿 篇34
引子：先放一首歌曲，再播放《青春驛站》開(kāi)場(chǎng)曲。
開(kāi)場(chǎng)白：
女： 有人說(shuō)，青春是一道明媚的憂傷，甘甜而充滿痛苦。
男：也有人說(shuō)，青春是一池秀麗的春水，寧?kù)o卻暗流涌動(dòng)。 女：毫無(wú)疑問(wèn)，正是那些憂傷與快樂(lè)，落寞與開(kāi)心，激情飛揚(yáng)和郁郁寡歡的瞬間，才構(gòu)成了我們青春歲月中，那片獨(dú)特的風(fēng)景。 男：各位老師同學(xué)們，這里是每周三下午的《青春驛站》，歡迎一同走進(jìn)今天的節(jié)目。我是
女：大家好，我是。本期將給大家分享的青春主題是《……》。談到《……》，我相信大家一定會(huì)有說(shuō)不完的話，下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng) ）班X同學(xué)的《….》吧。
男：………（精選的來(lái)稿內(nèi)容或選段）………
女：……（對(duì)上述內(nèi)容先進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)議）……，（ ）班的X同學(xué)在來(lái)稿中是這樣說(shuō)的：………（精選來(lái)稿內(nèi)容或文段）………
男：……（對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)議）……，（如果準(zhǔn)備結(jié)束，那就對(duì)今天的主題進(jìn)行一點(diǎn)總結(jié)；如過(guò)沒(méi)達(dá)到時(shí)間要求，可以考慮再念一篇來(lái)稿。）
……………………………………………………………………………………..
結(jié)束語(yǔ)
女：時(shí)間，就像青春的腳步，總是不經(jīng)意間就匆匆走遠(yuǎn)。今天的節(jié)目到這里也該告一段落了！
男：感謝大家的收聽(tīng)！這里是每周三中午的《青春驛站》，我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)。
最后播放一首音樂(lè)。