正能量廣播稿（通用34篇）

正能量廣播稿 篇1

　　在我們身邊，有著這樣一群美麗的人，他們懷著熾熱奉獻的心，舍小家，把青春奉獻給了大山，把情感寄托給這一片廣袤的基層天地，扎根農村、心向家園，用稚嫩的肩膀撐起了農村工作的半邊天。這就是---我身邊的村官朋友。親切的大學生村官，飽含著他們忠誠于祖國、恪盡職守的堅定信念！

　　在多數人眼中，大學生村官或許僅僅只是因能力有限等原因不得已而從事的事業，可是，我卻發現我身邊的大學生村官們是剛與柔的結合、智與美的共存，他們放棄了大城市里的閑適風情，放棄了安逸舒適的家庭歡樂，戰斗在農村一線，他們用有志者不在年高的傲氣讓美麗的青春無怨無悔，他們代表著美麗中的堅韌，平凡中的高尚。

　　在改革開放的攻堅克難時期，在絡經濟席卷全球的背景下，在農村人才欠缺的瓶頸里，在十八大扎根基層的聲聲呼喚下，我們初出校園的青年大學生，他們來了。正如一粒粒種子，帶著，帶著希望，將自己深深的埋在了農村這片溫厚的土地，埋在了大山深處。

　　他們把青春獻給了基層事業；把關懷與愛獻給了老百姓，他們無怨無悔，他們樂觀向上，他們以堅定的信念服務基層。

　　我今后也要像他們學習，為祖國做出貢獻。

正能量廣播稿 篇2

　　擁有時不懂得珍惜，失去了方覺可貴。也許，每一個人都曾有過這樣的感覺。其實，人生就是在不斷出現的遺憾中度過的。

　　人生，是一個沉重的詞眼。盡管，我們時刻面對的就是它，然而，我們還是不愿意老是提起它。提起它，總少不了感概;提起它，也未免有太多太多的.惋惜。

　　不管你愿意還是不愿意接受這樣的事實，你要明白，人生是沒有假如的。事情假如可以改變，人生假如可以重來，也就不會有那么多的悔恨了。難怪，提起“人生”兩字好沉重呢!

　　很多事情，是經過之后才會明白的。還是年少的時候，師長就教導我們要珍惜光陰，發奮學習，這是立身之本。可是，那時候，對長輩的這一番心意，我們又懂得了多少呢?直到后來，面對著勝者為王敗者寇的現實，我們才明白了長輩們當初的這一番苦口婆心。

　　青春年少時沒有，待到有了的時候卻早已錯過了那年齡。假如人生可以重來，也就不會有一失足成千古恨的事情發生了。這，就是成長的代價。

正能量廣播稿 篇3

　　人生說長不長說短不短 幾十載一飄而過，留下的卻是如下感慨！

　　當你從這場夢里醒來的時候，你的人生也就將走到盡頭了，人生的路上的酸甜苦辣你也就嘗到了。

　　人生就像一 杯苦澀的咖啡。

　　人生有喜有憂，有甜有苦，有快樂有悲傷，那就要看你如何去體會了！

　　人生就像一場夢。

　　隱藏在深山里，就需要用你那堅持不懈能吃苦耐勞的去發掘它；開采它。

　　人生就像一張無暇的紙

　　面對這樣一杯苦澀的咖啡時，就需要你用自己的耐心去品嘗，從苦澀中品到它的可口。

　　人生就像一個富饒的寶藏。

　　看你是否能將這張無暇的紙描繪的豐富多彩有價值。

　　人生就像一面光滑的鏡子。

　　看你能否從鏡子里體會到人生的美妙之處……

　　人生是美好的，只要我們把握好時光盡情的去體會，我們將會體會到人生中的美妙，將會把我們描繪的多姿多彩，有滋有味！

　　但卻是有滋有味。

正能量廣播稿 篇4

　　部隊是培養人才的學校，是造就人才的大熔爐，也是我們施展才華，建功立業的廣闊舞臺。

　　作為新時代的革命軍人，我們應該學會得之坦然，失之淡然。雖然我們沒有親人在身邊，但我們有隊友，有真摯的友誼；雖然我們沒有新穎的娛樂方式，可我們充實在部隊的生活中；雖然我們沒有華麗時尚的服飾，但軍裝就是對我們最好的裝飾，也是我們的榮耀。或許我們失去了華麗的青春，但我們得到了充實而有意義的人生。

　　我們所有的一切只是整個永恒的“現在”，而所謂年，月，日，小時，分，秒，不過是對整個永恒的“現在”的生硬而勉強的劃分。所以，不要計算著我們生命中的分分秒秒，而要是珍惜每分每秒，每一天都是新生活，每一天都是無法重復的新生活！

　　我們要奮斗，奮斗在每一天，每一分、，每一秒，活出我們軍人自己的精彩。我們的每一次訓練、每一聲口號、每一滴汗水，都是證明我們奮斗過、精彩過的痕跡，只要我們承認，我們就是時間軸上最勇敢的戰士。

正能量廣播稿 篇5

　　我們每個人都是能量場，它捉摸不透，卻真實存在。我們都認為：主動關上水龍頭，主動撿起身旁的垃圾，主動關上宿舍燈等——這些都是微不足道的小事，但是正是因為是小事，才能使我們身邊充滿正能量。

　　上學期，我們快要放假了，老師叫我們大掃除。老師先叫我們擦地，轟隆一聲，凳子立馬被扶了起來，不過還有幾個凳子沒有立馬扶起來，而是被同學慢慢的扶起來，可見那幾位同學多么愛惜公物。

　　我們蹲下來擦地，突然，我想起來我沒有帶抹布，熱心的同桌有兩只抹布借給我一只抹布。然后幾位愛奉獻同學主動地去拿掃把掃地。掃完了地，老師又叫我們擦窗和窗臺。我拿著同桌的抹布到窗那也幫忙。我使勁地擦，哎喲，灰真多，不一會抹布就已經滿是灰了，突然，一位同學拍拍我，說：“用不用洗抹布。”我回答說：“用，謝謝！”我想：真是一位樂于助人的好同學，竟然樂意幫別人洗抹布。最后，老師叫我們擦自己的桌凳，那些少數不愛護自己桌椅的同學，把自己桌子椅子弄的全是墨水，擦都不好擦。而愛護自己桌椅的同學輕輕一擦就干凈。最終，通過我們齊心協力的勞動，將教室打掃干凈。

　　這就是我身邊的正能量，雖然小，但我相信，只要人人都有正能量，我們的世界將會變得更加美好。

正能量廣播稿 篇6

　　每個人的一生要經歷許多時期，在不同的時期，人們擁有不同理想和信念，但是現實往往都是殘酷的，隨著時間的推移，絕大多數都被無情的現實粉碎了。

　　小時候，我們都有這樣一個夢想----考取最高學府清華或北大，隨著時間的推移，年齡的的增長。夢想，不斷發生變化。我們也能在為自己的夢想不懈奮斗。后來，家長認為學習很重要，并且我的身體素質也不像警察那樣好，就放棄了這個理想。

　　在我們追逐夢想的道路上，我們遇到過許多坎坷。曾經為一道復雜的數學題冥思苦想，曾經為背誦一晦澀的文章而苦惱，曾經為書上密密麻麻的語法而頭疼……在面對挫折的時候，我們依然能堅持，相信自己，不輕易放棄，自處暴雨中也有無限勇氣。

　　夢想使人獲益匪淺，使我們懂得了”珍惜時間才不虛度年華”的真諦。他催促我擔起肩上的重任，奮力一搏，他提醒我去吸取知識的甘露，沐浴知識的甘霖，他讓我真誠的探索做人的美好。

　　現在，我也不知道將來做什么，但是我認為最重要的是，踏踏實實，一步一個腳印很好。自己本職的任務，學習……

正能量廣播稿 篇7

　　有一個博學的人遇見上帝，他生氣地問上帝：“我是個博學的人，為什么你不給我成名的機會呢?”

　　上帝無奈地回答：“你雖然博學，但樣樣都只嘗試了一點兒，不夠深入，用什么去成名呢?”

　　那個人聽后便開始苦練鋼琴，后來雖然彈得一手好琴卻還是沒有出名。

　　他又去問上帝：“上帝啊!我已經精通了鋼琴，為什么您還不給我機會讓我出名呢?”

　　上帝搖搖頭說：“并不是我不給你機會，而是你抓不住機會。第一次我暗中幫助你去參加鋼琴比賽，你缺乏信心，第二次缺乏勇氣，又怎么能怪我呢?”

　　那人聽完上帝的話，又苦練數年，建立了自信心，并且鼓足了勇氣去參加比賽。他彈得非常出色，卻由于裁判的不公正而被別人占去了成名的機會。

　　那個人心灰意冷地對上帝說：“上帝，這一次我已經盡力了，看來上天注定，我不會出名了。”

　　上帝微笑著對他說：“其實你已經快成功了，只需最后一躍。”

　　“最后一躍?”他瞪大了雙眼。

　　上帝點點頭說：“你已經得到了成功的入場券——挫折。現在你得到了它，成功便成為挫折給你的禮物。”

　　這一次那個人牢牢記住上帝的話，他果然成功了。

正能量廣播稿 篇8

　　青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣最富有創造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢

　　作為新世紀的我們，要樹立遠大的理想，人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕是就把自己的人生與人民的事業緊緊相連，他所創造的就是永恒的青春。我們要堅持勤奮學習，立志成才。二十一世紀，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。形勢逼人自強。催人奮進。我們要跟上時代步伐，更好的為現代化建設貢獻力量就必須學習學習再學習，打下堅實的知識功底。在學習中，還要善于創新，善于實踐，善于把所學的知識運用到改造主觀世界客觀世界活動中去，不斷成才。同時我們應樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，努力培養良好的品德，提高綜合素質，完善人格品質。做有益于祖國個人民的人。

　　生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經點燃了最美的青春。這讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!

正能量廣播稿 篇9

　　世界上有千種擁有，但有一種最珍貴。我們也許絲毫覺察不到這種擁有，感覺不到它的價值，隨著悠悠歲月的流逝，無數個春夏秋冬的更迭，在我們生命的某一天，當我們暮然回首，才發現自己已經錯過了些許。它不是地位，也不是黃金，而是瑰麗的青春。

　　世界上有萬般失去，但有一種失去很無奈，他讓你追悔莫及，有可能會以一生作為代價。你縱有回天之力，也只能仰天長嘆，頓足捶胸。它不是權勢，也不是美貌，而是無價的青春。

　　有一句話說得很好，耐人尋味：世界上有兩種東西，當你失去后才會發現其價值的珍貴，那就是青春和健康。

　　青春就好像一筆彌足珍貴的財富，但時間老人卻把他作了最準確的均分，每人僅有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只擁有一次。因而才有了“花有重開日，人無再少年”“百年容易過，青春不再來”的忠告，才有了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的感慨，才有了“勸君莫愁金縷衣，勸君惜取少年時”的勸勉。

　　青春是美麗的`，但美麗的標準絕不只是漂亮的服飾，時髦的打扮和所謂的浪漫瀟灑。有理想、有知識、有道德、有修養是美麗的青春不可缺少的內容。

　　年輕的我們，即使有百般的不如意，萬事不順心；有一千種苦悶、埋怨，也不能有一種理由放棄理想和追求。因為我們畢竟年輕，美麗的青春仍牢牢在握，希望和陽光屬于我們，這個世界屬于我們，讓我們描繪出屬于自己的美麗的色彩。

　　珍惜青春吧！擁有青春，就擁有了一份瀟灑和時尚；擁有了青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。

正能量廣播稿 篇10

　　如果你給我一張紙，我會畫出安徒生的童話世界，我會畫出凡爾納的海底世界，也許我不能畫出像梵高那樣明亮的向日葵，我不能和畢加索的抽象畫相比，但我可以畫出我的天堂。

　　如果有人給我一本書，我會選擇格林童話，把我的美麗藏在心里，然后和王子一起去吃飯。我會挑起我最喜歡的水晶鞋，穿上最華麗的衣服。雖然我在路上遇到了嫉妒的女仆，即使狡猾的狐貍跳出了房子，我也會很幸運，在王子的懷里甜甜地笑。

　　豐子愷的漫畫真的很迷人。這是一種沒有消失的'童心。用幾筆勾勒出他的幻想世界。但這只是一個幻想，埋藏在曾經輝煌的角落，埋藏在曾經快樂的心里。

　　遺憾的是，一個少女的心像石頭一樣堅硬。讓一張白紙看起來如此美麗是多么令人悲傷。

　　他從來不愿意給我一個瓷器，盡管我可以機械地跳舞，說很多話。

　　有一次，我低下頭，看見一條碎石路，里面有泥。我跳起來尋找我幸福的源泉。但是現在，我看到的是瀝青路令人作嘔的火焰。高聳的高樓，露出它們的牙齒和爪子，吞噬和腐蝕了它們的心。

　　然而，你永遠也不會理解我的悲傷和想要破土返回地球的愿望。然而，在一瞬間，黑暗將踐踏我永恒的希望。

　　青春從來不謙虛。

　　無辜的、年輕的、輕浮的人被丟棄在哪里？現在看透世俗，踏遍紅塵又從何而來？自始至終，我一直在尋找讓我向往的地方。天堂。

　　我還年輕，充滿了永恒的希望之火，穿過寒冷的秋天，灰燼在荒涼的小島上燃燒著，我一直在渴望，一直在尋找，那讓我向往天堂。

　　也許在我年老的時候，我仍然舉著火炬。看著現在，誰最浪漫？

正能量廣播稿 篇11

　　人生如廣闊的大海，人就像大海里的一葉扁舟，大還沒有風平浪靜的時候，所以人也有悲歡離合。當我們在面對困難的時候，要保持一種正確的心態。

　　漢代著名史學家司馬遷，慘遭宮刑，然而，他卻忍受了各種身體和精神上的殘酷折磨，有人說如果他認罪的'話，就可以不再對他實行其他的刑法，但他毅然拒絕，堅持完成了有著“史家之絕唱，無韻之離騷”的史家著作——《史記》。

　　越王勾踐，十年磨一劍，滅國的屈辱，喪家的痛苦，偷生的無奈，使勾踐的人生充滿了挫折與坎坷，公元前498年吳王夫差攻破越都，勾踐被迫屈膝投降，并隨夫差至吳國，吳王讓勾踐給他當馬夫，并讓他給他下跪當馬鐙，甚至還給吳王償便，勾踐受盡了摧毀，后來，勾踐日日忍辱負重，不斷等待時機，終于被赦歸返國。于是勾踐每天臥薪嘗膽，蜇伏數年終于練成了王者之劍，報了國仇家恨，成就了：“三千越甲可吞吳”的絕唱。

　　我想，這些名人之所以能取得巨大的成功，與他們的在面對困難的時候，保持一種正確的心態是分不開的。

　　放眼現在，德國著名作曲家貝多芬，雖然雙耳失聰忍受著病魔的煎熬，但仍然在鋼琴旁頑強的創作，終于完成了偉大的《命運》交響曲，發出了“給我勇氣，我將戰勝我自己”的豪邁呼聲。

　　霍金，一個當代最杰出的理論物理學家，他雖然身體殘疾，卻力圖像普通人一樣完成自己所能做的任何事情。最后他在完全失去說話能力的情況下，極其艱難的寫下了著名的《時間簡史》。他是一個挑戰命運的勇士。

　　滾滾黃沙，將喧囂繁華湮沒，累累曠世，掩蓋了富貴雍容，但他巍峨的背影，將佇立千萬年。當我們在面對困難的時候，一定要保持一種正確的心態，沒有芯的蠟燭不會燒，沒有“心”的人一樣不會照亮別人。

正能量廣播稿 篇12

　　“正能量”是目前網絡上，電視里，報刊上，生活中人們正在熱議，積極探討的詞語。它是一種高尚的品德，是一種樂觀，積極向上的精神，需要在社會中傳遞，應是我們每個人擁有的品質。 忍受疼痛將車平穩停下，保全乘客的最美司機吳斌；為救學生身受重傷的最美教師張麗莉；好書記楊善洲；恪守孝道的平凡女孩孟佩杰；榮譽遲到28年而一生不悔的湖北見義勇為好市民方俊明；年屆90仍然堅持拾荒助學的山東老人劉盛蘭……這些人物都是社會中的正能量，也是我們值得學習和借鑒的好榜樣。 其實正能量就存在于我們身邊，處處可見，我們學習生活中的校園中就充滿了正能量。

　　有一次，學校組織學生體檢，我們班在操場旁邊的空地上進行體檢。操場上初二的一個班級正在上體育課，進行八百計時測試。一切都很正常，我們排著隊有秩序的進行體檢，初二的同學們在跑道上奮力奔跑。突然間，不知是哪位同學大喊了一聲：“有人暈倒了！”聽到這句話后，老師和同學們迅速將視線轉向操場，目光聚集在跑道的彎道處，一位同學側臥在跑道上。體育老師、在場體檢的醫生、還有一些同學迅速跑了過去，將那位同學扶起，有的同學還送去了熱水。在場的所有人的注意力都集中在那位摔倒的同學身上，從臉色可以看出沒給人都有些擔心與緊張。經過老師和醫生，還有同學的幫助，那位同學站了起來，然后在幾名同學的攙扶下回到了教室。與此同時，我們在場的所有人也都放松了下來。 還是在一節體育課上，這次是我們班上體育課，在完成了1000米長跑測試后，同學們都很疲憊。下課鈴響了，同學們擦著汗，喘著氣緩慢的向教室走去。我和體育委員并排往回走這。突然間，我們兩前面的一名同學彎下腰開始嘔吐，我們倆趕緊跑過去，扶住他，給他拍后背，詢問情況。注意到的同學也都圍了過來。然后我們將他扶到一邊，坐了下來。我問道：“你感覺好些了嗎？”那位同學說：“好多了，謝謝。剛才跑的太急了，覺得惡心和發暈，我坐著歇會。”這是有同學從教室拿來了熱水。一段時間后，我們一起扶著他緩慢的往教室走。走著走著上課鈴響了，體育委員著急了，背起那位同學，一路小跑回到了教室。 同學們間的真摯友誼，使得他們團結友愛，互相關心，互相幫助，這就是校園中的正能量。

　　青春是一段美好的時光，青少年們要奮力進取，積極向上，將正能量繼續傳遞下去！

正能量廣播稿 篇13

　　我只是一個追夢的人

　　人生何處不相逢，何處不是起點，何處不是終點。也許是未找到真正屬于我們的那個角落。之所以迷茫，之所以飄渺。但愿能尋找到心靈可依賴的那個站點，不問紅塵，不問世事，不需要誓言，不需要相守，心與心的交融能一直延續到下一個輪回。

　　不是生不同時，也不是想見恨晚，更不是素不相識。明明是普普通通的兩個凡人，卻仿佛被這紅塵滾滾的世事所遺棄般錯過。罷了，若要有人能回到過去，那就不會再有人痛苦。真在乎--我想永遠也不會累，只要未來夢還在，何怨---怨天不由人。

　　我承認你的選擇是理性的，可我喜歡那時間永遠不夠用的感覺，為夢追尋一生的'精神，并不需要夢的蘇醒。不過也罷了，也許并不是所有疼痛都可以吶喊。也許每個人都有一些說不出的秘密，挽不回的遺憾，觸不到的夢想，忘不了的愛。

　　如果有一天你要離開，我只希望你能向我揮揮手，至少讓我知道你走了。那是我渴望擁有的一份自尊，也是我唯一可以說服自己還你一片寧靜的理由。

正能量廣播稿 篇14

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　俗話說，“百善孝為先”孝道是我們中華民族從古至今最為看重的東西，在我看來，只有孝順的人才能贏得他人的尊重，并且在社會中立足。

　　孝是中華民族的傳統美德，一個人只有做到了孝，才能獲得他人的承認。三國時期的徐庶，曾為劉備指點迷津，后來也曾想留下來輔佐劉備，但曹操暗中派人將她的母親借到了許昌，徐庶明知加入曹營違背了道義，但為了守住孝道，他還是選擇去許昌。

　　雖然他違背了道義，但是因為他對母親的孝，后人依舊對他給予了很高的評價，由此可見，一個人只有能夠孝順，才能夠獲得他人的承認和贊譽，并在社會中生存下去。古代父母去世，子女要在父母墳前守孝三年，這也算是一種對孝的延續。

　　與徐庶同為三國時期的呂蒙，也是有名的孝子。他的孝表現在生活的點滴小事中，母親對他提出的任何批評和建議他都會虛心接受，正因為如此，他才能逼迫的關羽敗走麥城，并最終擒殺了他，為自己打響了名號。所以，一個人只有做到了孝，才能夠擁有成功的人生。

　　孝，不僅在古代十分重要，在現在也十分被看重，我國的開國元勛，陳毅元帥，在做了元帥之后，依然親自照顧老母的日常起居，親自給母親洗衣服，做飯。正以為如此，他才更被世人永遠銘記，所以，一個人只有做到了孝，才能獲得他人的承認和肯定。

　　關于孝的故事，我們不知道聽過多少。中國古代的“二十四孝圖”是對孝心的詮釋；“羊羔跪乳”，“烏鴉反哺”，這是動物之間的孝。那么我們為什么不從現在開始，從身邊的點滴小事做起，孝順我們的長輩，因為只有這樣、，我們才能獲得社會的肯定，把握成功的人生。

正能量廣播稿 篇15

　　同學們、老師們：

　　大家好

　　青春在我的眼里，仿佛是那一個個充滿活力的字母，每個字母都可以激起無限想象。

　　青春是字母A，像一座三角形鐵塔。生活要求我們不懈努力的不斷往上攀爬，生活要求我們不斷的實現人生的飽滿，到達光輝的頂峰。

　　青春是B，是心與心結合開出的美麗花朵，是朋友之間互相信任諒解的兩顆真摯的心，是攜手走過人生中的道道坎坷。

　　青春是C，是我們的耳朵，讓我們聆聽各種的天籟之音，聆聽長輩們的循循教誨，聆聽自然的鳥語花香。

　　青春是D，是一把豎琴，青春的我們用自己的方法走向屬于我們少年的青春之歌。

　　青春是什么?新華詞典上解釋說，青春是指我們的青春時期。如今的我們年輕氣盛，風華正茂，激情四射，用滿腔的熱血揮灑著青春正能量。

　　曾經我們我們不懂什么是青春，曾經在作文中也傻傻的歌頌青春，但是一回到生活，我們保持著我們的三分鐘熱度，然后依舊三點一線，食堂.宿舍.教學樓，吃飯.睡覺.上課，甚至有人調侃說我們就比豬強那么一點，如今，我們來到了大學，感受不一樣的教育方式，有了更多自己的時間.空間，可以在這段真正屬于自己的時間里去學習那些我們曾經喜歡過的，甚至于是熱衷過的東西。年輕是我們的資本，更是我們的財富，我們該用它去創造更多的價值。

　　我們在青春里談理想，談拼搏。如果我們將理想高高的掛在天上，那它就像一顆摘不到的星星，可望而不可及。一個切合實際的理想是青春時期的一盞引路燈，朝著它我們在迷茫時可以找到方向，可以和大家說一個大家可能都聽過的故事，小時候，當項羽的叔父問起他長大了之后要干什么?項羽的回答是統一天下，對很多人來說，這是一個想都不敢想的夢想，就像并不是每一個人都敢定一個未來像劉洋.楊利偉一樣遨游太空的夢想。但是對他來說這就是一個目標，所以他從小苦苦習武，熟讀兵法，一直在朝著這個目標而努力，雖然兵敗垓下，英雄末路，他想不開，選擇了烏江自刎，但是他從小立志的精神卻值得我們永遠學習，現在的我們青春年少，人生路漫漫，從此開始，帶著我們的青春正能量出發還來得及。

正能量廣播稿 篇16

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我廣播的題目是《文明守紀，與自律同行》。

　　“言行規范，健康發展，學有所長”是學校對我們的要求。因此，正如今天一樣，當我們邁進校門的那一刻起，我們要說，新的一天我們要從遵守紀律做起。俗話說：“沒有規矩不能成方圓。”紀律是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書桌上的“早”字，是嚴格自律的表現，是自覺守紀的典范，正因為這樣，魯迅先生才成為偉大的文學家、思想家、革命家。

　　播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。所以，我們從現在起要養成好的行為習慣和學習習慣。然而哪些是我們小學生要養成的好習慣呢？首先是思想意識要到位。在生活、學習中我們有著各種不同的習慣，當我們做某件事情時，首先要想一想，你的做法是否對集體、對他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專心聽講是對老師最大的尊重；升旗儀式上，你全神貫注、目送國旗冉冉升起，是對祖國最深的敬意。只要我們以《小學生守則》《小學生日常行為規范》，學校的校規校紀來規范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的小學生，我們的學校就一定能蓬勃發展、蒸蒸日上。

　　愿同學們養成文明守紀的習慣，與紀律同行，去實現我們的理想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們，而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，遵守紀律，明天就能

　　成就我們的大未來！

　　我的廣播到此結束，謝謝大家！

正能量廣播稿 篇17

　　今天去書店，不經意的一回頭看見了兩個很可人的女孩靜靜地站在一本書的封面上，仔細一看：饒雪漫《沙漏ⅲ》青春疼痛系列。青春，疼痛，兩個看似毫不相干的詞，然而在每個少男少女心中，它們幾乎可以用等號相連。于是，美好的花季，漸漸蒙上了一抹昏黃。

　　大人們的口中總是說著花樣年華，七彩青春，但是他們沒有人敢說自己的.青春時光沒有過疼痛。青春，總是和疼痛并存。雖然我只是一個13歲的小女生，但是升入初中后的巨大壓力就讓我感到疼痛萬分。還只是初一啊。難以想象，那些高中的哥哥姐姐是頂著怎樣的壓力在這個競爭慘烈的時代生存下去的。青春叛逆期的我們，多想固執的尋找自己的夢，但無奈學業、家庭等等帶來的壓力，追夢的旅途被一塊塊巨石堵住，夢想的天空被烏云遮蔽。我們只能屈服，在學海中泛舟，在書山上攀登。不過，這也阻止了青春的盲目、沖動，使我們的人生少些遺憾，少些悔恨。這，是苦？是甜？只有自己知道。

　　多想乘上哆啦a夢的時光機，逃離到一個無憂無慮的年代。在陽光下嬉戲，在水池里暢游，在花叢里舞蹈，在樓頂上唱歌。流連在清澈的溪邊，陶醉在迷人的春色，偶爾天真的一笑，就可釋盡所有的煩惱。沒有考試，沒有嘮叨，只有純凈的空氣和泥土，只有一顆顆純凈的心。在青春的疼痛中，問問自己：有多久沒出去走走了？有多久沒和老朋友聯系了？有多久沒走過自己的追夢之路了？

　　時光荏苒，年華流轉，我們在成長的道路上，在疼痛的陪伴下，一步一步，向著夢想靠近，殊不知，青春已經離我們好遠了。

正能量廣播稿 篇18

　　同學們、老師們：

　　大家好，九中青春校園廣播開始廣播，我是

　　是誰在混沌的世界里用文字閃耀出條條坦途。是誰在浩淼的大海中用文字幻化出葉葉扁舟。是誰在深沉的夜晚間用文字吟唱出句句安寧。是散文，是那一字字凝練的方正。是那不羈的想象，是那自由的精魂。

　　今天，讓我們走進散文的世界，在那樣寬廣的世界里遨游。在那樣深邃的宇宙里飛翔。

　　下面，請大家欣賞：“生活隨感”

　　當我開始懷念先前的時光，那些逝去的流年，突然變得好珍貴。那些人，那些事，都和我有著千絲萬縷的關系。一幕幕，翻滾在腦海中，絕好的人，曖昧的人，讓我開懷大笑的人，讓我憂緒紛雜的人...唉我一旦陷入回憶，便無法自拔。心中頗多感慨，事后的溫暖和喜悅，未待完續的糾結和微妙，無法挽回的失落和無奈，以及還有某些想抓卻抓不住，一閃而過的感覺。回憶，應該是一朵玫瑰吧！很美，也很痛。

　　可是...人不能習慣性的沉浸在前塵往事中。為什么不能揮揮手，然后刷新記憶。重要的，還是眼前的幸福。關于親情，我是懷著感恩的心來祈禱的。家是一片天空，有4陽光燦爛的日子，也有下雨天。風雨中成長，才有理由說堅強。

　　一支高山流水，奏出悠悠心曲。有些朋友，欲說相思情太濃，返用相識意太淡，友情應是相知。那些歡聲笑語，嬉戲打鬧，漸漸地開始形影不離，我們常說:"You are my shadow。"和朋友在一起，感受也是雨露的滋潤，心靜如鏡，心境如云。

　　這一生，許給了你的溫柔。很想說，謝謝你出現在我的身邊。原本天涯陌路的我們，接受了緣分，有了機會一起分享屬于我們的時光，酸甜苦辣，我都愿意去嘗試。只是我還不確定這是否可是定義為幸福了，或許可以吧，亦或許，只是傻傻的認為這就是幸福。不管怎樣，就請讓我繼續傻傻的'這么認為下去。

　　年華悄無聲息的滑過，輪回幾度之后，關于那些人，那些事，都將是一筆財富，銘記于心。

　　藝海拾貝，拾起的是一句句感動。一次次驚嘆。拾不盡的美麗貝殼。是散文的博大。是文學的永恒。讓我們相約在下一次的藝海拾貝，又在一起完成心靈的滌蕩。

正能量廣播稿 篇19

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　堅強是什么？堅強就是做事不放棄、不退縮，一氣呵成地把一件事做下去。蜘蛛因堅強，編出美麗的網。

　　秋，農田、果園里報來了一個個“喜訊”。而我，也有一個屬于自己的“喜訊”——成為了班里的“計算小能手”。

　　以前我計算很差，期中考前，班里一次簡便計算“魔鬼訓練”，我測試不合格。別人高高興興地說說笑笑。而我就像被遺棄的麥穗，忘記曾經的綠，忘記了怎么搖擺。孤獨地坐在那，淚眼朦朧……

　　回到家，我像泄盡氣的輪胎，被媽媽的“火眼金睛”一眼就看出來。媽媽聽完我的事情說不擔心，她有辦法……

　　下個星期，媽媽給我一本書，“從現在……希望你能堅強下去，加油！”

　　剛開始，我一直堅持每天寫四頁計算練習，可隨著時間的推移，我漸漸失去了最初的耐心。那天作業特別多，晚上寫到快九點。這么晚，就不寫計算練習吧。我給自己找了個借口。當我正準備放棄的時候，想起那天對媽媽的承諾，我還是按照當初的計劃完成了任務。

　　時間宛若巨獸，一口將我們吞掉……

　　一個月后，我成了班上的計算小能手，心里別提有多自豪了。通過這件事情，我明白了每一次堅強都是對自己的挑戰，只要我們堅持下來，以后回憶起來，這些過程都是甜蜜的。

　　只要明確自己的目標，讓自己的努力朝著這個方向，一定會取得屬于自己的榮耀。今天的勤勞，終會等到春暖花開的'驚喜。

正能量廣播稿 篇20

　　歲月飛逝，走過的日子里只留下淡淡的傷感;一次次的挫折，隨之而來的是一次次的落淚，淚水過后，你要明白：青春不再，只有珍惜和堅強。

　　走在山間小徑里，秋風吹過，吹動我額上的劉海;那橫飛的落葉，悠然飄在半空，像一群金色蝴蝶，那情景充滿了詩情畫意，讓人如臨夢境，陶醉其中。

　　金葉落下，飄蕩在我的掌心，落葉已經失去了綠色的生機，留下的只有那走過的滄桑所存的脈痕和逐漸枯黃的葉面。我的淚水不禁落下。是遺憾嗎?是結局嗎?落葉的生命只有幾個月的時間，非常短暫，經歷了翠綠的生機，便臨來了枯黃的逝去，來不及暇想，來不及回味，留下的只有飄落時的傷感……

　　婉惜過后，我明白了——春天綠葉的`盛景雖然美好，但在不經意間卻會逝去;這不正像我們的一生，轉瞬即逝嗎?這也告訴了我們，應該珍惜青春美好的歲月。

　　忽憶起，之前讀過的田維的《花田半畝》和子尤的《誰的青春有我狂》。那里面的每一句;每一段;每一篇;都是用生命，用青春譜寫的人生狂歌!田維在寫《花田半畝》時被確診患上了一種類似白血病的免疫性疾病，我想，她是用一種怎樣超乎常人的勇氣才堅持寫下了那五十萬字的博客日志呢?這或許是因為她熱愛生命、熱愛青春，珍惜青春歲月，不舍得讓時光就在疾病的迫害下飛逝的原因吧!

　　或許你的生命非常短暫，但只要你珍惜生命，珍惜青春歲月，就能譜寫一首屬于你自己的人生贊歌!

　　人無法抵擋青春的腳步，走過了，就沒有了，但我們卻有辦法使這青春歲月變得更加豐富多彩，那就要你懂得：珍惜青春歲月!

正能量廣播稿 篇21

　　這世界上成功的人有很多他們取得的成功不是白來的，是他們經過多少個日日夜夜奮斗出來的，而你不奮斗一把，怎么能知道自己有多么的優秀。

　　我們就像是石縫里的花芽，如果不奮斗的`生長。就會永遠的待在陰暗的石縫底下，雖然這個生長的過程十分困難，可是只要你奮斗一把就可以沖出石縫，開放出這世間最美麗的花朵。

　　記得那是一個星期六的下午，我在做著數學試卷，剛開始我如魚得水很快就做完了，前面一頁可是剛翻過來我就被另一道題給難住了，就像是小鳥被剪斷了翅膀不能飛翔，就像是小魚離開了河水不能生存，就像是花朵離開了土壤，不能再次生長，我如同熱鍋上的螞蟻十分著急，這樣，我第1次有一種想要放棄的念想，我失去了奮斗的動力，我感覺到前方一片迷茫，不知不覺地停下了腳步，我不禁沉思了起來，我到底為什么而奮斗呢？對呀，是為了什么呢？是為了父母嗎？不是是為了老師嗎？不是而是為了我自己為了自己的未來而奮斗，我恍然大悟，這世間唯有青春和夢想不能辜負，而青春在于奮斗，夢想也在于奮斗，所以成長過程中需要奮斗，我又拿起了筆總結前面的錯誤，算了一遍又一遍，我相信只要不放棄就一定能獲得成功，愛迪生曾經做過電燈的線路時，實驗了1000多次都失敗了，他的助理讓他不要再次實驗了，愛迪生卻說我雖然失敗1000多次，但我發現了1000多種材料不能通電之后，他又實驗了1000多次，終于做出了電燈，所以生命在于奮斗，成功在于奮斗，成長更需要奮斗。

　　當你感到山重水復疑無路，再奮斗一把就能柳暗花明又一村了是的，在奮斗中我成長了，知道了在絕境時不應該放棄，而是再努力一下，再奮斗一把，說不定就能走出絕境獲得成功

正能量廣播稿 篇22

　　欣賞青春，是一場旅行，是一種收獲，更是一股讓人流連忘返的歲月。

　　欣賞青春的顏色。青春，是朝氣蓬勃的藍色，是火紅的紅色，是清新的綠色，是溫柔的粉色，這些色彩飽含著我們對未知事物的好奇，令人振奮，它如同柳綠花紅的春天，是一個嶄新的起點，它的顏色淳樸且高潔，代表著新的希望。我們從這里起航，奮斗一片屬于自己的天地。

　　欣賞青春的線條。青春的線條是跌宕起伏的'，有成功也有失敗，有快樂也有難過。但我喜歡這樣線條優美的青春，當我遇到挫折時，它鼓勵我勇敢面對，保持良好的心態，在背后支持我，努力向上，使我戰勝挫折，迎來成功，當我難過時，它幫助我解除心理壓力，勇敢面對生活中的一切困難。

　　欣賞青春的奮斗。青春擁有的是努力奮斗的氣氛。青春，讓我知道為自己想要的生活而拼死一搏。從此我便有了自己的想象，有了夢想，有人說，青春如果沒有夢想的話，那必定是一場不值得的青春。若果說，青春是足跡的話，那么夢想一定叫做遠方。那么，從現在開始，努力實現你的夢想，讓它不是空想，讓它成為現實。

　　我相信，戰勝過去，把握當下，便能成就輝煌的未來。我們的青春會更加有價值。你是回顧嗎？這世界是不住的前進啊！那么，為著后來的回憶，用奮斗描繪你的青春生活吧！拼下自己不悔的青春。

　　在初中的歲月里，我更加欣賞青春，有夢想伴我行，我不會忘記曾經的我為目標而奮斗，未來的我必將會更加努力，堅持到底，走向輝煌！愿你也如此欣賞青春，不負青春,不負年少！

正能量廣播稿 篇23

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　擁有時不懂得珍惜，失去了方覺可貴。也許，每一個人都曾有過這樣的感覺。其實，人生就是在不斷出現的遺憾中度過的。

　　人生，是一個沉重的詞眼。盡管，我們時刻面對的就是它，然而，我們還是不愿意老是提起它。提起它，總少不了感概；提起它，也未免有太多太多的惋惜。

　　不管你愿意還是不愿意接受這樣的事實，你要明白，人生是沒有假如的。事情假如可以改變，人生假如可以重來，也就不會有那么多的悔恨了。難怪，提起“人生”兩字好沉重呢！

　　很多事情，是經過之后才會明白的。還是年少的時候，師長就教導我們要珍惜光陰，發奮學習，這是立身之本。可是，那時候，對長輩的這一番心意，我們又懂得了多少呢？直到后來，面對著勝者為王敗者寇的現實，我們才明白了長輩們當初的這一番苦口婆心。

　　青春年少時沒有思想，待到有了思想的時候卻早已錯過了那年齡。假如人生可以重來，也就不會有一失足成千古恨的事情發生了。這，就是成長的代價。

正能量廣播稿 篇24

　　同學們、老師們：

　　大家好

　　青春，這是人生中最燦爛、最美好、最寶貴的年華，有如朝陽，好比鮮花，為人們所向往和贊美。然而青春期又是多思的時代，多變的季節。在這個階段，人常常會浮動浮躁，也易出現歡喜和哀愁交織。如何面對一些突如其來的風浪呢?首先正視心理問題，塑造學生健全人格。

　　健全人格是學生走向社會必需的一種素質，而健全人格的塑造必須遵循學生生理及心理發展的規律。高中學生正處于“自我意識”和“獨立意識”的覺醒和發展時期，他們在長大過程中，還有許多不成熟的地方，必須依靠教師的指點和幫助。我們應變“外塑”為“內化”，掌握學生的興趣和愛好，豐富學生的生活，使學生對學習、前途充滿信心。從現代意識、自我認知、基本的道德規范和行為準則等方面人手，教會學生學會自我評價、自我調節、自我控制，從而形成自身較為穩定的人格特點，以期達到人格塑造不斷完善的目的。

　　其次，對青春期的學生進行心理指導，教給學生心理調適的方法。

　　進入青春期的高中學生，隨著生理發育成熟，不可避免地會產生對異性的好奇和對愛情的探求。他們生活經驗不足，感情易沖動，自制力缺乏，極易陷入早戀的泥潭。為引導學生正確認識早戀的危害性，順利渡過青春期，需要對學生進行心理指導。閑談是對學生進行心理情緒的有效方法之一。教師若能巧妙地把握時機，以有關青春期、性心理方面的知識為引導，層層分析，就會深入學生心靈，使學生從中得到啟迪。此外，還有“追星現象”比如“超級女生”、“追求高消費”比如穿戴名牌衣服等敏感而又十分重要的問題，教師如果能運用相關的心理學知識進行教育引導，其說服力遠遠勝過空洞的說教。

　　我校將青春期教育列人了學生思想品德教育范圍，定期對學生進行青春期教育，其中包括現代的青年觀，青春期生理、心理知識，觀看青春期知識錄像帶，設計、發放、分析調查問卷等。我們以樹立什么樣的人生觀為主題，利用多種形似組織學生座談討論，指導他們劃清純潔的友誼、真摯的愛情和早戀的界限，認清科學的人生觀，樹立遠大理想和崇高的志向，教育學生珍惜青春期大好時光，專心學習，讓學生認識自我，做到自愛、自尊、自重、自強，具有一定的自我控制能力。

正能量廣播稿 篇25

　　親愛的老師，同學：

　　大家好！“關注心靈，關注健康。讓我們一起聆聽來自心靈的聲音。”今天的廣播主題是走出依賴的迷失。

　　情感的依賴，是種迷失的自我！

　　其實，每個人都是害怕孤單的，沒有人喜歡無依無靠的感覺，需要被愛是一種本能渴望。但讓這種情感歸屬升級為情感依賴，表現出離開或者失去對方就無法正常生活的狀態的話，那就是一種自我的迷失。這樣的人需要先找回自我，也就是不依附在他人身上的價值感、目標感和意義感，學習一種自我滿足的生活方式。比如，培養自己的興趣愛好，試著發揮自己所長來找到新的滿足感；比如，學習在需要被愛被關注的時候，試著自己用音樂、運動等方式來愛自己，或者試著去關注和愛身邊的其他人。

　　手機的依賴，是種習慣的作祟！

　　如果當你發現自己處在以下一些現象里，你就很可能過于依賴手機了。1.本來想用手機來打發下零散的時間，結果現在完整的時間都被手機打發成為零散的了；2.在地鐵里在餐桌上在聚會中，手機成為了真正的活動主角；2.微信短信來電等似乎成為了一種生活毒品，一旦量少或者離開就神情恍惚。

　　手機本來只是一個方便我們無線通話的工具，當它成為你手中無法放下的'寵物的話，很顯然你就是一個意志力不強、很容易被習慣驅使的人。而要改變習慣的方法就是用新的習慣去取代舊的。比如，養成在一些有限的固定時間里玩弄手機、回家之后就將手機擱置起來、參加聚會等活動時將手機靜音等新的習慣。當然，任何習慣的改變都需要一個人堅定的信念、自我覺察和自我控制的力量，也需要時間的累積和新習慣的不斷重復。

正能量廣播稿 篇26

　　有人說，青春像地平線上的太陽，它散發著光芒，而又美麗，可終究會逝去；也有人說，青春像一本書，它是一本倉促的書，還沒看懂，它卻已經不復存在，只留下了一片遺憾……

　　在青春里，我們一直有一個信念，那就是——夢想。你或許沒有為你的夢想而努力，你認為你的青春很平淡。因為青春給予我們許多寶貴的東西，所以它顯得美麗。那么這種東西莫過于積極向上的精神，這種精神使我們的青春充滿意義。

　　青春，它放蕩不羈愛自由。像脫了韁的野馬在草原上奔跑著，渴望自由、追求自由。

　　青春，它丟掉了我們的童心稚氣，學會了沉默，學會了忍耐，學會保守別人的秘密，學會默默哭泣……也明白了母親的偉大，人性的虛偽，明白了什么是心機、什么是禮節……

　　青春，總是對未來有無限的遐想，喜歡在任何時間、任何地點、任何場景，幻想著自己的未來。想著在未來的若干年后，自己的樣子，但未來卻始終是個謎，難以捉摸。

　　青春，它是一段坎坷的'道路。老師說過，兩點之間線段最短，卻孰不知，在殘酷的現實中，現實到夢想的距離，總是曲線或者……那根本不是一條線。我們現在是站在路與路交叉處，是拼搏還是放棄，全在青春。

　　青春，是失去后才懂得珍惜。如同一束花，開得正艷時你來不及欣賞，到秋日，花已凋謝，你卻感嘆，為何當初沒有去欣賞它的美。我們現在不懂得珍惜，失去后卻后悔莫及。

　　未來的路還很長，讓我們一起勇敢地走下去。即使有挫折、坎坷、磨難，也要抬起頭來走完，讓青春的我們一起加油！也許下個路口就是你的主場，下次成績會理想。青春，要且把握、且珍惜。

　　致我們將要逝去的青春。

正能量廣播稿 篇27

　　勵志故事1：屢敗屢勝的人生

　　著名作家王蒙，他以作家面世，曾被發配邊疆，又身經仕途，一輩子始終放不下手中的筆，并取得了令人羨慕的成就。近日，在接受媒體采訪時，記者對他說：“用現在的流行話來說，您應該算是‘人生的贏家’了。”

　　王蒙聽了，爽朗地笑了：“人生贏家？哈哈……我對自己的人生有個看法。有一種人百戰百勝，我絕對做不到，還有一種，屢戰屢敗，我也不想。我是什么呢？屢敗屢勝，就是從敗的過程，引出一個勝的結果來。比如說，我在x中落水，去鍛煉。這本是一件讓人苦悶的事情，但正是這段日子，給我帶來了許多正面的東西。最起碼你能多看書，沒有那么多事情找你了，你可以多接近群眾，了解生活，其間還學習了維吾爾語，這對后來的創作都起到了很大的幫助。”見記者點頭表示同意，王蒙繼續說道：“任何失敗都能給你提供一個機遇。有時你所觀察到的事情，是在別的地方看不到的。好的經驗，挫折的經驗，狼狽的經驗……對一個人來說都重要。如果一輩子都一帆風順的，還有什么可寫的，還有什么精神頭啊？我老跟別人開玩笑說，愛情寫得好的，不是失戀的，就是被人給拆了的，要不就是心愛的人夭折的，都是這樣的。不管是從文學還是人生的角度看，你都會覺得那些失敗經驗有多寶貴。”

　　原來，屢敗屢勝的人生，就是從敗的過程引出一個勝的結果來，失敗是到達成功的第一步。這也正如愛迪生所說的：“失敗也是我需要的，它與成功對我一樣有價值。”

　　勵志故事2：成功需要等待

　　史蒂夫·諾曼是美國著名的營銷大師，他70歲高齡的時候，決定退出職業生涯。在宣布退休的那一天，他應斯坦福大學的邀請，來到學校的演講廳做成功經驗的分享演說。

　　那天，演講廳里座無虛席，所有人都殷切地等待著這位偉大的推銷員發表精彩演講，當大幕徐徐拉開后，人們卻發現舞臺上居然搭著一個大大的鐵架子，鐵架的正中央吊著一個巨大的鐵球。史蒂夫·諾曼先是讓助手拿出一個大鐵錘，然后隨意叫了一位身強力壯的年輕觀眾，史蒂夫·諾曼讓年輕人掄起大鐵錘去砸大鐵球，要一直把大鐵球砸得晃動起來為止。年輕人拉開架勢揮動大鐵錘，全力向鐵球砸去，可是鐵球紋絲不動，于是年輕人又使出更大的勁兒向鐵球砸去，連續幾下之后，鐵球依舊沒有晃動起來，年輕人卻累得氣喘吁吁。“這只鐵球太大了，這個錘子雖然也大，但仍不足以使它晃動起來！”年輕人沮喪地說。“是嗎？那你看我的！”史蒂夫·諾曼說著，從口袋里掏出一只小榔頭，然后全神貫注地對準那個巨大的鐵球，“當”地敲了一下，再停頓一下，然后又用小榔頭“當”地敲一下，再停頓一下，就這樣，他旁若無人地一直敲著。臺下的人都好奇地看著，都不明白史蒂夫·諾曼葫蘆里究竟賣的是什么藥，有的人甚至開始輕聲取笑他：“大鐵錘都砸不動那個大鐵球，難道他想用這只小榔頭把大鐵球敲晃動起來？”時間一分一秒地過去，史蒂夫·諾曼依舊用小榔頭輕輕地敲擊著大鐵球，當這個富有節奏的敲擊持續到40分鐘之后，觀眾席上突然有人大聲地喊了起來：“球動了！”人們這才發現，大鐵球終于以很小的幅度晃動了起來，并且在史蒂夫·諾曼持續不斷地敲擊中晃動的幅度越來越大。演講廳里爆發出一陣陣熱烈的掌聲！

　　這時，史蒂夫·諾曼把小榔頭放進口袋，對觀眾們說：“成功需要等待，它就像這個晃動的大鐵球，你如果沒有足夠的耐心去等待成功的到來，只會有兩種結果：一是在疲憊中放棄追求，二是用一生的耐心去面對失敗。”

　　勵志故事3：不做命運的奴仆

　　她是一個印度女孩，1974年出生于查謨農村。幼年時，一家人隨父親工作的變換而四處流浪，母親在她7歲時離家出走。之后，她缺吃少穿，經常遭父親毒打，處境悲涼、凄慘。

　　12歲時她被迫嫁給了一個比自己大16歲的男人，遭受了無情的虐待。13歲她就生下了第一個孩子，后來又生了兩個。為了給孩子們一個好一點的前途，她毅然帶著3個孩子離家出走，于20__年來到教授庫馬爾家里做女仆。主人庫馬爾發現，這個女仆不僅擁有較高的閱讀水平，對文學也極感興趣，于是就給她拿來了筆和本，讓她隨便寫點什么。她恐懼、迷惘，更不知該寫什么。“為何不嘗試寫寫自己的故事呢？”庫馬爾建議道。就這樣，她開始拿起了筆。

　　開始，她寫得很糟糕，記敘繁復、粗糙，拼寫和語法也錯誤百出。但她未經修飾的故事曲折生動，異常感人，使主人庫馬爾受到了巨大的震撼。于是，庫馬爾決定幫她修改拼寫和語法上的錯誤，并不斷鼓勵她堅持寫下去。就這樣，她越寫越得心應手，越寫越充滿自信。兩年后，庫馬爾將她完成的手稿《恒河的女兒》交給了出版社的朋友。不久，她這本孟加拉語版本的自傳小說出版了。隨后，英文譯本《未達平凡的人生》也出版了，并被迅速譯介到美國、英國、法國、日本、韓國、中國臺灣等幾十個國家和地區。其充滿泥土芳香的樸素文字和感人肺腑的罕見情節，深深打動了成千上萬的讀者，受到文學評論界和媒體的高度贊譽，她也成為聞名印度文壇的“女仆作家”。她的名字叫貝碧·哈爾德。

　　貝碧·哈爾德說：“很多女孩和我一樣過著艱苦的生活，她們感覺沒什么，而我只不過是將它寫了出來。”寫書最讓她高興的莫過于父親對自己看法的改變。父親稱贊她，在他們家族里，沒有人像她這樣出息。父親還說如果時間能夠倒流，他愿意回到貝碧·哈爾德還是小孩子的時候，以改正自己對她們母女所犯下的錯誤。這讓貝碧·哈爾德十分欣慰。現在，貝碧·哈爾德還沒有打算更換女仆的職業，她會繼續寫下去，她希望成為一名作家。其實在人們眼里，她早已不是一名女仆了。

　　無論你身在何處，境況如何，只要你愿意努力，只要你愿意奮發，不甘心做命運的奴仆，就一定能抒寫出嶄新的人生篇章，迎來成功與輝煌。

　　勵志故事4：成功緣于熱愛

　　20世紀40年代末，斯特里普出生于新澤西州的一個小鎮，普通的長相注定她與美麗無緣。但她的家庭之中充滿了藝術氛圍，母親喜歡唱歌，父親擅長彈鋼琴，斯特里普受到潛移默化的藝術熏陶。當她大著膽子唱出人生第一句歌詞時，母親沖她豎起了大拇指，并耐心地指導她演唱。于是，當一名歌劇演員成為她童年時期最大的夢想。中學畢業后，斯特里普選擇了耶魯大學戲劇系，并積極參加各種演出，頻繁嘗試各種角色，為夢想而戰。一次和電影的偶然接觸，斯特里普發現自己熱愛電影勝于戲劇，經過一番思考后，她改變了人生夢想，毅然投入到了自己熱愛的電影夢想之中。

　　斯特里普雖然有著卓爾不群的藝術氣質和扎實的表演功底，但長相平平的她在電影界這個“美麗圈”中并不被看好。過高的顴骨、不窈窕的體形曾經受到電影界一些人士的嘲笑，最落魄時，她不得不去一家餐廳當服務員，她的電影夢似乎變得遙不可及。

　　28歲那年，心有不甘的斯特里普終于等來了一個機會，在影片《茱莉婭》中扮演了一個小角色。她自然清新的表演賦予角色特殊的魅力，雖然外表不漂亮，同樣令無數觀眾為之著迷、傾倒。隨之，她與眾不同的表演方式引起美國影壇的廣泛關注，她身上隱藏的巨大表演潛力也讓許多導演矚目。斯特里普一炮走紅后，并沒有喜形于色，依舊保持著低調做人、高調做事的風格。在隨后參演的《獵鹿人》中，斯特里普首次獲得奧斯卡提名。隨后的幾年時間里，斯特里普接演了多部影片，成績斐然。在《克萊默夫婦》中，她扮演了一位與丈夫離異的妻子，這一形象使她獲得奧斯卡最佳女配角獎；在《蘇菲的選擇》中，她飾演了一位在納粹集中營受盡種。種磨難的母親，其冷靜、樸實無華的真情演出讓她贏得奧斯卡最佳女主角獎，并由此奠定了她當時在世界影壇“一姐”的地位，電影史從此進入了“梅麗爾·斯特里普時代”。在榮譽面前，斯特里普沒有被名利沖昏頭腦，繼續接拍了《走出非洲》等一系列日后被影評人奉為經典的影片，成為好萊塢的傳奇明星。

　　隨著年齡增長、鉛華漸褪，青春靚麗的新人也如雨后春筍般成長起來，斯特里普參演的影片明顯減少。但只要有她演出的電影都是叫好又叫座，并不比擁有天使面孔、魔鬼身材的當紅女明星遜色，反而取得了別人無法取代的影壇地位。她在《狂野之河》、《廊橋遺夢》中的驚艷表現，更讓人們感受到了她的睿智、柔情與堅強，也再次證明扎實的表演功底不是美貌所能取代的。從影30年，斯特里普創下2次奧斯卡封后、15次獲得提名的記錄，迄今無人超越。斯特里普面對紛至沓來的榮譽，淡定地說：“一切都緣于熱愛，我喜歡在電影院里看我欣賞的那些出色演員的表演，并從中獲得靈感！是的，我從別人那里‘偷’了東西，并從中吸取了無窮力量。觀眾是喜歡看電影，而我是狂愛電影。”

　　熱愛是一位“魔法師”，把一位外表并不出眾的女孩塑造成為電影史上的女王，讓一個華發漸生的女人成為銀幕上的不老傳奇。

　　勵志故事5：99分人生

　　1958年，他有幸進入玉雕廠做了一名工人。第一天上班，他看到師傅們打著赤膊站在一塊大石頭前汗流浹背地打磨著，他明白了做玉雕不單單是專注地雕刻那么簡單，而是需要體力與腦力的結合。他在心里暗暗發誓，要做就做到最好，總有一天，他要雕出眾人矚目的作品。

　　三年后，他出師了。考級評選時，他用盡心力，雕出了一件精美絕倫的無可挑剔的作品。那些高級雕刻師圍著他的作品認真地端詳著，臉上還不時洋溢著微笑，看得出他們很欣賞這件作品。他自信地期待著評委打出全場的最高分——滿分。可是，分數打出來后，卻只有99分。他氣憤地質問評委：“明明可以打滿分，為什么要扣掉1分？”面對他的質疑，一名高級雕刻師微笑著對他說：“扣掉你1分，是為了你好。”“為我好？”他很不解。雕刻師告訴他：“給你99分，就是說明你還有前進的余地。要是給滿分，那就意味著你走到盡頭了，未來也就根本沒希望了。”

　　他恍然大悟，原來如此，人只有不滿足現狀才能不斷進步。從此，他不再沾沾自喜，不再自以為是，而是更加積極地投身工作。雖然前輩們的優秀作品早已經深深地印入他的腦海，但他并不局限于那些已經定好的條條框框，而是推陳出新，勇于開拓創造。他永遠記得那名雕刻師說過的話。只有給自己99分，才有進步和希望。30歲那年，他終于憑借自己的真才實干進入國家頂級玉雕大師的行列。他就是國家工藝美術大師李博生，他的許多作品被國家作為國寶級禮品送給外賓。他的瑪瑙作品《無量壽佛》獲得了百花獎金杯。李博生說，人要活得有激情、有動力，就要為自己找一個值得追求的目標。

　　李博生的成功告訴我們，要想成功，就不能給自己的人生打上滿分。即使做得很好，也只能給自己打99分的成績。缺欠的那1分，需要更加積極更加努力地去爭取。那樣，成功才會離你越來越近。99分的人生就像一個永遠也裝不滿的盒子。因為沒裝滿，你就總想往里面放入更重要的東西。這樣，你才能不斷地進步，最終實現理想。

正能量廣播稿 篇28

　　同學們、老師們：

　　大家好！

　　今天我講的題目是：激揚青春，暢想未來。

　　奧斯特洛夫斯基曾說過這樣一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春!”青春是一種令人艷羨的資本，憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目相看。

　　有些人說，青春是執子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中；青春是把頭發染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞；青春是無休止地泡網吧。但是，在我看來，青春也可以是埋頭于科學研究，十年磨一劍；青春還可以是駐守于邊疆，一心為國家；青春更可以是大膽闖世界，勇往直前。青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。而我正值青春年華，我知道這是我實現人生價值的黃金時期。我有美麗的未來，我將努力于現在。

　　在三十五中學習已經一年多了，我在母校的懷抱中快樂而活潑的成長著。 以前我只是單純的學習，認為學生的目標就是學習，以后的生活每一天將是這樣機械化的重復。可是，有幾次課上，在談及夢想的話題的時候，我茫然了。進入初二，我們主要的任務當然是學習、學習、再學習，努力、努力、再努力。可是我學這些有什么用呢？我的未來在哪里呢？

　　無意間（看，聽）……我知道了，我要的未來是…… （暢想你的未來） 為了夢想，我可以瘋狂的每天和我的枕頭練習說英語；我可以……（根據自己的情況寫）

　　我有美麗的未來，我將努力于現在，我不會害怕其中的挫折。誰的青春沒有過悲傷?誰的青春不曾想過放棄?又有誰的青春沒有挫折與困境? 人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名中學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空，朝著自己暢想的未來努力。

　　有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式中生活。是的，我們不僅要有理想，要暢想，但更要努力去做。同學們，你們是否正在自己暢想的世界里彷徨呢?那么，現在，就請你們用青春的能量，為你們的夢想而努力吧！

正能量廣播稿 篇29

　　青春，如飛揚的旗幟，如展翅的雛鷹，如熾熱的陽光。青春，是朝氣蓬勃的;青春，是充滿希望的;青春，是煥發光芒的。青春，我贊美你!

　　金色的童年已悄然離去，那充滿活力的青春帶來了我們生命中最好的年華。正值青春的'我們，為學習而不懈奮斗，為實現夢想而拼搏努力。我們對未來懷有無限的憧憬，我們放飛夢想的風箏，在藍天里自由翱翔，飛向遙遠而光明的未來。

　　如歌的青春，帶來了火一般的熱情，帶來了雪一般的純凈，我們如雛鷹，迫切地想要展翅高飛。

　　青春歲月，似水流年。我愿抓住青春的每一刻，用火一般的熱情，用蓬勃的朝氣贊美、擁抱青春。我愿努力學習，不負這青蔥歲月。

　　我想，你來人間一趟，你要擁抱青春。因為，青春是那樣單純而美好，使人充滿了活力與希望。青春使我們既懷念過去，又珍惜現在，更期盼未來!

　　青春，是一幅鮮艷的油畫，煥發光芒;青春，是一幅淡雅的水墨畫，純凈優美;青春，是一幅彩色的素描畫，剛勁有力。青春，給予我們活力、朝氣、希望、光明，使我們對現在和未來都有無限的期待和憧憬，讓我們在人生的旅途上更加堅定、快樂。我想，青春是上天賜予我們最寶貴的禮物。

　　青春，如此美妙而可愛，它給予我們機遇與挑戰，讓我們去發現自己、創造自己。讓我們在最好的年紀里，不負韶光流華，努力拼搏，做最好的自己，活出生命的激情，活出生命的精彩，讓人生更加充實、讓青春更富色彩。

　　青春的到來，讓我們激情澎湃，讓我們活力四射，令我不禁為青春譜下一首首贊歌!

正能量廣播稿 篇30

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　青春是花一樣的季節，青春是活力的代名詞，青春是充滿激情的。讓我們踏上青春的節奏，跟上青春的節拍，去盡情享受青春，舞動青春吧！

　　在這個陽光明媚的日子里，我校的五。四匯演拉開了帷幕。不知是誰惹怒了太陽公公，讓它散發著耀眼的光芒，我們在操場上，“盡情”享受著“陽光浴”。但是，炎熱的天氣并沒有阻礙我們觀看表演的興致。在一陣掌聲中，第一個節目開始了，伴著悠揚的樂聲，同學們聲情并茂地朗誦著。

　　由一3個班聯合演出的課本劇——【白毛女】，也非常精彩。同學們把每一個動作，每一句話都表演得淋漓盡致，有些明星的風范。

　　接下來，我們班的“三句半”上演了。只見這四位同學一上臺就鳴鑼打鼓，讓在臺下的同學打起了精神，仔細地聽著。他們的表演在一陣掌聲中結束。可見，是很成功的。

　　二四班的舞蹈很精彩，跳的是【齊天大盛]優美的舞姿盡顯她們的活力，這五個可愛女生的表演讓我們大飽眼福，看完后，有種意猶未盡的感覺。

　　二二班的舞蹈名叫“Nobady"也同樣很精彩。隨著歌曲不斷變化著隊形，她們的動作、表情都如此地具有青春魅力，讓人看了都不由得為之心動。

　　五·四匯演以一首《明天會更好》落下了帷幕。通過此次匯演，我認識到了只要敢站在臺上，你就已經成功了。自信是可以創造奇跡的！讓我們用歌聲唱出青春的旋律；讓我們用舞蹈跳出青春的節奏；讓我們用活力譜寫青春的華美樂章！

　　啊！我們的青春在飛揚！

正能量廣播稿 篇31

　　老師們，同學們：

　　九中青春校園廣播現在開始播音，我是高一三班主持人范志江，今天是周一，主題依舊是“學習之家班級秀”

　　分享給大家一首

　　新學期開始，相信同學們心中在已制定好計劃和目標。真心希望同學們每天都能快快樂樂學習，開開心心生活。

　　接下來讓我們在優美的歌聲中開始今天的廣播，請聽

　　首先，我們分享一下歷史上的今天：

　　1897年4.16，克里特島上爆發武裝起義。1897年起義者公開宣布了克里特島歸屬希臘。希臘政府決定派兵增援。4月18日希土戰爭爆發，戰爭進行了一個月，最后以土耳其獲勝而告終。

　　1927年4.18——蔣介石建立南京國民的政府。

　　89.4.18——中國與巴林王國建交。巴林位于亞洲卡塔爾與沙特阿拉伯之間的波斯灣，首都麥納麥。

　　下面我們在分享一首

　　俗話說：“群雁高飛頭雁領。”要把班級建設成一個團結友愛、積極向上的班集體，必須有一個堅強的班級核心、一支團結在班主任周圍的得力的班干部隊伍。在這方面，高一三班班的班主任鄭老師能夠善做伯樂，知人善任；能夠激發學生的工作熱情，讓班干部愿管、樂管；能夠精心培育，讓班干部會管、善管。可以說，高一三班班之所以能夠成為一個積極向上、求實進取、團結友愛的集體，與本班級有一支凝聚力強、熱忱為大家服務的班級干部隊伍有關，與本班有一支極具榜樣示范作用的優秀班干部隊伍有關。副班長劉子健組織能力強，學習成績好，工作積極性高，帶領同學們營造良好的學習氛圍。

　　沒有共性的班級是一盤散沙，沒有個性的班級一潭死水。班主任鄭老師十分注重引導啟發大家表現個性，促成學生個性發展。根據考試成績及學生愛好，形成共同競爭局面。這樣一來很快就形成了“后進趕先進，先進帶全面”的學習風尚。

　　大家互相切磋，取長補短，互相促進，共同提高，使個性特長充分得到發展。

　　我們清醒地認識到所取得的成績已成為歷史，今后全體師生將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力方向，繼續向先進班級的目標邁進，爭取再創新的輝煌。等待有一天，抬頭仰望浩瀚碧空，只見雛鷹振翅齊飛！

　　今天的廣播到這里，就要和大家說再見了，我們下期再見。

正能量廣播稿 篇32

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　常聽人們說，假如一切可以重新開始，我會做得很好；假如時光可以倒流，我會好好把握；假如再給我一次機會，我會盡力爭取……我們太希望得到“假如”的垂青了，可是，那“假如”又太虛無縹緲了。慘淡的人生，炎涼的世態，怎會在乎你內心如何備來自受者非人的煎熬呢！

　　我常常想，假如不是當初那樣子，就不會有今天這結果。人們常說，浪子回頭金不換。其實，這也只不過是人們的一廂情愿而已。浪子回頭的時候，你可知道，人們又何曾給過他們機會呢？他們又遭受過多少白眼呢！人心苛刻，世道不容啊！激勵人的名言

　　人生是沒有假如的，很多東西過了這一村，也就不會再有那一店了，人生可沒有那么多的假如。

　　知道人生沒有假如，也就要學會珍惜和把握，也就不要太任性，不要聽不進去一句善意的勸告。

　　知道了人生的不易，卻又不甘放棄這充滿坎坷的人生，這就是做人的痛苦所在。同樣，知道了人生沒有假如，也就要學會克制，學會忍受，學會堅持。就不要讓錯誤一再發生，那樣后悔的時候可沒有藥買。

　　面對人生，就要像林黛玉剛進賈府那樣就，步步小心，時時在意；不敢多走一步路，不敢多說一句話。人生，得低頭時且低頭吧，有事，不忍辱負重，又怎可能迎來艷陽天呢！古人曰：“唯有埋頭，方能出頭！”

　　人生沒有假如，不要把希望放在明天，也不要讓人生等待未來，那是很不現實的。明天的日子如何，未來的人生怎樣，全在此時此刻的努力。

　　人生沒有假如，不要對它抱著幻想。忘記你所失去的，珍惜你所擁有的。這樣，盡管人生未必沒有遺憾，但也可以無悔了。誰都不能對一個努力的生命抱太多的苛責。所以說，不管是怎樣的人生，只要盡力了，也就難得了，也就不需要假如了。

正能量廣播稿 篇33

　　來不及咀嚼完奶奶圍兜里的故事，來不及品味盡床頭的小人書，青春的潮涌便不可阻擋的拍岸而來，在甜蜜的夢鄉中綻開美麗的浪花，一朵，兩朵……永遠也數不盡。

　　不會再因一顆糖和媽媽慪氣，不會再攙著奶奶讓她給我講那些聽了無數遍的故事，也不會再傻乎乎的趴在沙堆上看螞蟻搬家……

　　回頭看一看自己過去的那些行為，是多么的'可笑啊！現在我們已經不再是幼稚的頑童了，我們已經成了飛翔在學校那片天空下的朝氣蓬勃的雛鷹，夢想著將來能鵬程萬里，實現自己的青春之夢。

　　如果青春是一幅五彩繽紛的畫卷，那么夢想就是構成這美麗圖畫的色彩。我們每天都在獲取自己的夢想，我們歡聲的唱出“我的未來不是夢”，的確，沒有今天的夢就沒有明天的成功。

　　于是，我們開始做夢。夢境也有了翻天覆地的變化：過去，我們夢到的是在童話世界里的城堡里；夢到的是我們和伙伴們成了王子和公主；夢到的是一起穿過森林，漂過大海去尋找寶藏。現在，我們夢到的是在豪華的辦公室里面；夢到的是我們成了金領白領；夢到的是認真的瀏覽計劃，細心的分析現在的形勢……這一切并不是白日夢，因為我們有實現夢想的最大資本——年輕。

　　年輕的我們正在獲取青春的夢。我們可以在父母驚訝的眼光中，在自己的小天地中貼上喜歡的明星海報，并對父母說“這不是崇拜，而是自己欣賞！”可以在鄰居們都熄燈時，仍獨自一人挑燈夜戰。盡管我們可能苦戰到天明；盡管我們的眼睛成了熊貓眼，但我們仍自豪的舉著寫滿了優異的成績單，大聲地鼓勵自己：“沒有什么不可能！”

　　有了青春的夢才會更加絢麗，擁抱了青春的夢才會美，讓我們一起擁抱青春的夢吧！

正能量廣播稿 篇34

　　曾經有人說過這樣一句話——對家鄉的回憶總在有月亮的晚上想起。那么，青春呢？許久以后，我們會在某年某月某天某地用何種方式去紀念那些逝去的青春呢？

　　青春是一場斷點的回憶，總在某個晴朗的午后，被一根叫作記憶的.長線，拉扯著一些曾經在腦海中不斷沉浮的面孔，連結成一場不落幕的電影。然后會在一個叫作回憶的電影院里，打著“獨家贊助播映”的牌子。沒有開場白，沒有結束語，也僅僅只有一個觀眾而已，卻足以叫人淚流滿面。

　　這，應該，就是青春吧。有來路不明的仇恨，有去路不清的愛戀。每天流連往返于學校和家庭之間。會在一個又一個十字路口告別不同的朋友，卻又在下一個轉彎處摩擦出一段迷人的火花。

　　常常會覺得，自己身邊的人群是一條嘈雜的河流，而青春就在頭頂紅綠燈飛快交替的空隙處悄悄地模糊了身影。

　　總有一天，我們會面臨青春散場的窘境，當我們再回頭看時，青春已經被鑲嵌在回憶的像框里了。我們只能默默地低下頭，再抬起頭時，眼里就有了像霧一樣的東西。似乎開始長大，開始明白，開始了解。于是，當我們站在落幕的黃昏里開始向明天邁步時，心底會緩緩地流淌過這樣一句話——華麗的時間來去匆匆，卻只是為了躲在蒼老的年華背后，見證青春的完美散場。

　　直到很多年以后，青春對我們來說已經很遙遠了，就像離地球有幾百萬億光年的星球一樣，你可以模糊地分辨出它的光芒，卻永遠感受不到它的炙熱。可就在這時，我們還是會情不自禁地走進一個露天咖啡店，把一杯叫作青春的飲料緩緩倒進漫長的回憶里。然后仰倒在椅背上長嘆一聲：“青春啊！” 指導老師吳祥