有關小學生簡短廣播稿（通用31篇）

有關小學生簡短廣播稿 篇1

　　男：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，歡迎大家準時收聽我們的廣播！我就是主持人。

　　女：我就是主持人。

　　男：中國就是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人就是中華民族的優良傳統。總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，總理請一位理發師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”總理笑著寬慰他。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

　　女：我們小學生就應該講文明，懂禮貌，對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。 男：可就是，有些同學就是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對長輩就任意發脾氣，在學校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學之間打架，罵人，說臟話的現象，到處可見。明明就是自己不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更就是得理不讓人。

　　女：禮貌要怎樣培養呢？我們應該在日常生活中，加強學習，努力提高自己的文化水平，增強自己的素質修養，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之,我們要注意養成文明待人的好習慣。

　　男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。希望通過學習《中小學生日常行為規范》，使同學們的日常行為真正規范起來。同學們，讓我們共同努力，此時爭當新世紀的文明少年吧！ 男、女：我們本次廣播又要和大家說再見了，謝謝大家!

有關小學生簡短廣播稿 篇2

　　男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來總理請一位理發師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”總理笑著寬慰他。

　　女：我們小學生就應該講文明，懂禮貌，對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。男：可是，有些同學是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對長輩就任意發脾氣，在學校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學之間打架，罵人，說臟話的現象，到處可見。

　　男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。

有關小學生簡短廣播稿 篇3

　　男：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，歡迎大家準時收聽我們的廣播！我是主持人。

　　女：我是主持人。

　　男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的'楷模。有一次，周恩來總理請一位理發師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”總理笑著寬慰他。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

　　女：我們小學生就應該講文明，懂禮貌，對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。

　　男：可是，有些同學是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對長輩就任意發脾氣，在學校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學之間打架，罵人，說臟話的現象，到處可見。明明是自己不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人。

　　女：禮貌要怎樣培養呢？我們應該在日常生活中，加強學習，努力提高自己的文化水平，增強自己的素質修養，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之,我們要注意養成文明待人的好習慣。

　　男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。希望通過學習《中小學生日常行為規范》，使同學們的日常行為真正規范起來。同學們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧！

　　男、女：我們本次廣播又要和大家說再見了，謝謝大家!

有關小學生簡短廣播稿 篇4

　　春風吹，陽光照，運動場上真熱鬧。雖然我們年齡小，但是我們志氣高，努力吧。拼搏吧。奮斗吧。今天練就好身體，只為祖國立功勞。

　　在這陽光明媚，萬里無云的日子里，我校迎來了第九屆趣味運動會。在這熱鬧的運動場地上，我們一年級組雖然年齡最小，但是我們的志氣不比任何年級組低。努力吧。做最好的自己。

　　我們的運球往返開始了。瞧，我們的李海旭多敏捷呀。別看她個子小，但他很靈活。籃球在他的小手里多聽話呀。加油，李海旭。加油，一（1）班。

　　在這陽光明媚的春天里，我們一（1）班運動健兒飛奔在綠茵場上，我們為他們加油，歡呼吧。瞧，你看那兒跳繩的健兒們跳的多么起勁、多么歡快，你在看那邊，跑步的健兒們滿頭大汗，臉上洋溢著快樂的笑容，健兒們加油吧。

　　青春一張張興奮不已的面容，一顆顆緊張而激動地心，一陣陣震耳的掌聲、一聲聲助威的吶喊。運動場上處處激蕩著青春的旋律，加油。我們的運動健兒。

　　我們期待的運動會終于來臨了，我們更多的是激動，在一個個比賽項目里，我們能為班級做多少貢獻？在賽場上的運動員們努力拼搏時，我們能做的只是為他們加油。加油。。

有關小學生簡短廣播稿 篇5

　　眼睛你要擦亮 記住我奔跑的模樣 表情不必太夸張 我的速度不會像風一樣飄揚 我專心奔跑的側臉 還蠻俊俏 只知道現在終點是我唯一的目標 我減速拐過彎道 可惜被自己鞋帶絆倒 沒關系我拭去汗珠繼續奔跑

　　看著前面的身影 我不禁猜想這第一名到底有多強 到底還要拐過多少彎道 邁出多少步伐才可追上 不想一直這么懦弱 充滿了敵意眼光 等機會我一定打倒對方 我奮袖向前攆上 原來“天堂”這般美好 呼喊聲僅為我而響

　　健步騰飛,沖向終點之路不再遙遠; 英姿颯爽,誠摯歡呼之聲因你嘹亮; 奮勇沖刺,寬闊天空之美更加湛藍。 運動健兒們,我們為你歡呼,腳下紅色的跑道是你馳騁的戰場。

　　每一個健美操步都傾瀉激情, 每一滴汗水都凝聚碩果, 每一個動作都孕育完美。

　　啊! 激情澎湃,血液沸騰。 釋放心中積蓄的豪情,敞開欽慕的心扉,我們盡情歡呼。 運動健將們,終點就在眼前,加油,加油! 成功就在腳下。

有關小學生簡短廣播稿 篇6

　　女：伴隨著校歌廣播開始。

　　男：繽紛的春天，快樂的你我。

　　女：在這春暖花開的季節里，紅領巾廣播站又和大家見面了。

　　男：敬愛的老師們，

　　女：親愛的同學們。

　　男：大家好!本期節目由我們六(3)中隊主辦。

　　女：我就是主持人張曉麗。

　　男：我就是主持人董鑫。

　　女：本期節目的主題就是：好習慣益終生

　　男：今天我們為大家準備的節目有《新聞快車》、《教你養成好習慣》、

　　《弟子規記心間》、《佳文共賞》、《童心童語》和《你點我播》六個欄目。

　　一、《新聞快車》

　　男：首先請關注《新聞快車》。

　　女：4月14日我班小記者聶蓓捷和張翼采訪了沈校長，沈校長說：本周同學們都在為下周五的運動會做準備，練習團體操;軍樂隊的同學也在抓緊時間訓練;老師們每天下午同學們放學后還要練習太極扇。老師們和同學們都辛苦了。

　　男：沈校長提醒同學們：各班執勤人員下課時記得帶上執勤牌到衛生區檢查檢查，看到臟東西要主動撿起來。另外提醒同學們不論什么時候，不論在哪，看到地上有臟東西都要撿起來，這樣我們的校園就會成為一個干凈、美麗、和諧的校園。

　　二、《教你養成好習慣》

　　女：在開學初姚校長曾給我們提出過一個要求你還記得嗎?

　　男：當然記得，姚校長要求同學們做到“課前預習，課后復習”。

　　女：經過這一個多月你就是否養成“課前預習，課后復習”的習慣了呢?

　　男：我嘛，當然養成了，我一直堅持“課前預習，課后復習。”

　　女：那你有哪些收獲呢?

　　男：我的收獲有很多，我感覺現在無論語文數學還就是英語，學習起來都好像變得簡單了。

　　女：看來，你的收獲可真不少，你一定要堅持下去，一個好習慣可就是會影響你一生的。

　　男：就是啊!世界著名心理學家威廉.詹姆士說過：

　　播下一個行動，收獲一種習慣;

　　播下一種習慣，收獲一種性格;

　　播下一種性格，收獲一種命運!

　　女：可見，好的習慣就是十分重要的，它可以讓人的一生發生重大變化。滿身惡習的人，就是成不了大氣候的，惟有有好習慣的人，才能實現自己的遠大目標。

　　男： 每個人都想有一個好的習慣，但如何才可以有一個好的習慣呢?

　　女： 第一、堅持。至少堅持21天就可以讓你培養一個永久不變的好習慣了。時間如果太短則不能根植到你的大腦內，形成長久的習慣。

　　男：第 二、一次只培養一個好習慣。要想有一個好的習慣，就要集中于改變這一個習慣。一次如果想改掉多個習慣，勢必會分散你的精力，并使你最終放棄。

　　女：第三、把要培養的習慣轉變為明確的目標。比如“每天跑步”就是一個明確的目標嗎?當然不就是了，它只就是一個目標，但卻不就是明確的目標。每天跑步，什么時間跑，跑多長時間，這些都不明確，怎么可能實現呢?如果改為每天早晨6：30用10分鐘跑800米，這樣這個目標就明朗化，并且具備可執行性了!

　　男：第四、將目標公布于眾，至少讓你的朋友們知道。他們不僅可以監督你，還能夠無形中產生壓力(壓力就就是動力嘛)。當然，你也可以讓他們一起來培養習慣。

　　女：第五、做總結。每天、每周、每月總結一下目標的執行情況，一定要認真客觀的分析，不要總找借口，優缺點都要總結出來，優點有助于提高你的自信心，缺點有助于你加以改進。

　　男：第六、獎勵。在目標執行過程中給自己適當的獎勵就是很必要的。

　　三、《弟子規》記心間

　　女：剛才我們為大家介紹了怎樣養成好習慣地方法，那么我們應該養成那些好習慣呢?

　　男：這個呀，我們學校的柱子文化《弟子規》就就是最好的答案。

　　女：我們從弟子規中摘錄了幾句，和大家分享一下。

　　男：父母呼應勿緩父母命行勿懶。

　　女：在家中，父母叫喚我們時，應該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞的答應。父母有事要我們去做，要趕快行動，不要借故拖延，或者懶得去做。

　　男：晨必盥兼漱口便溺回輒凈手

　　女：每天早上起床必須先洗臉，然后刷牙瀨口，解完大小便以后把手洗干凈，這樣才就是講究衛生的好孩子。

　　男：事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略

　　女：做事不要匆匆忙忙，匆忙就容易出錯，遇到該辦的事情不要怕困難，而猶豫 退縮，也不要輕率隨便而敷衍了事。

　　男：斗鬧場絕勿近邪僻事絕勿問

　　女：容易發生打斗的場所，我們不要靠近逗留;對于邪惡怪僻的事情，不必好奇的去追問

　　男：非圣書屏勿視蔽聰明壞心志

　　女：如果不就是傳輸圣賢道理的書籍，一概摒除一旁不要理它，因為書里面不正當的事理會蒙蔽我們 的聰明智慧，會敗壞我們純正的志向。

　　四、《佳文共賞》

　　男：我們班的敦佩森同學就養成了愛看書的好習慣，你看他只要一有空就會捧著書看，他寫的作文也經常在各大報刊刊登，3月19日他寫的作文《熱鬧的集市》在石家莊日報刊登，下滿請同學們欣賞：

　　女：熱鬧的集市

　　今天就是星期六，早上一起床，媽媽就帶我去趕集。集市可真熱鬧，叫賣聲，討價聲， 歡笑聲…………就像一支支組合起來的美妙動聽的樂曲。

　　看菜框里那一把把的青菜多新鮮，水靈靈的仿佛要掉出水來了，案臺上擺滿了紅艷艷的西紅柿，透紫發黑的茄子，紅色的蘿卜，白嫩嫩的大白菜……在那微微的晨霧的映襯下，像一幅色彩斑斕的彩畫讓人賞心悅目。

　　不遠處，炸油條的油鍋吱吱直響，新鮮的豆漿在空氣中彌漫，餛飩冒出的熱氣直沖云天……使人饞涎欲滴。

　　“海鮮便宜啰……”市場西北角傳來了小販的叫賣聲周圍人都擠成一圈，我擠過去一看，原來就是在搶著買螃蟹啊。我也生怕自己落后了，便趁機鼓動媽媽買了一些。我最愛吃螃蟹了，想著這些螃蟹等會兒就要成為我的美味佳肴了，我的口水不知不覺的流了出來。

　　集市好熱鬧!我喜歡集市。

　　五、《童心童語》

　　男：下面讓我們走進《童心童語》欄目。

　　女：請欣賞一年級小同學的詩朗誦。

　　張素慧：大家好，我就是一(1)班的 張素慧，我為大家朗誦的題目就是《小鳥》。

　　六、《你點我播》

　　男：時間過得真快，又到了《你點我播》節目時間了，今天我們為大家準備的歌曲就是《稍息 立正 站好》。

　　女：同學們，又到說再見的時候了

　　男：我們六三中隊衷心地祝愿大家：都能養成好習慣。

　　女:謝謝大家的收聽，我們下周同一時間再見。

　　男：再見。

有關小學生簡短廣播稿 篇7

　　在南美洲草原上，發生過這樣一件令人驚心動魄的事。

　　在一個秋日的下午，一片臨河的草原突然起火，呼呼直躥的烈火形成了一個火圈，向草叢中央的一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數的螞蟻被逼得節節敗退，它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是，就在此時，出乎意料的事出現了。只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團，滾作一個黑色的“蟻球”，沖向火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而“蟻球”越滾越快，終于穿過火海，沖進小河。河水把“蟻球”卷向岸邊，大多數螞蟻絕處逢生。螞蟻在毀滅性的打擊面前的這種壯舉實在值得我們學習：它們臨危不懼，團結一心，為了整體的利益犧牲個體的精神，是否給予人們一些啟示呢？

有關小學生簡短廣播稿 篇8

　　甲：敬愛的老師們！

　　乙：親愛的同學們！

　　合：大家好！紅領巾廣播又和大家見面了

　　甲：我是節目主持人。

　　乙：我是節目主持人。

　　合：今天，將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光。這次的紅領巾小廣播的主要內容有：校園新聞、推廣普通話、優秀習作欣賞、送您一支歌。

　　一、校園新聞

　　下面讓我們一起走進《校園快訊》。

　　20xx“招商銀行金葵花杯”鎮江市少兒繪畫大賽落下帷幕。我校張家穩、蔣陳佳同學從805名選手中脫穎而出，參加了現場的角逐。比賽場上她們技法嫻熟，構思巧妙，吸引了在場評委和老師們的目光。最終張家穩同學的剪紙作品“我的朋友”榮獲金獎，蔣陳佳獲得銀獎。

　　9月17日，豐小的多功能廳格外熱鬧，格外喜慶。中國民間文藝協會剪紙藝術委員會副主席谷中和老師來到學校對全體教師進行剪紙培訓。

　　培訓前古大師將親手剪成的長達6米的作品贈送給朱林武校長，古老師的作品精巧細致、形象生動，引起了老師們的嘖嘖贊嘆。培訓過程中，古老師細心地教大家怎么疊，怎么剪，老師教得認真，“學生”看得專注，聽得入神。他還不時走到大家身邊手把手的指導。不一會兒一幅幅栩栩如的雙心喜，人物喜，鴛鴦喜便完成了，學習的快樂， 成功的喜悅蕩漾在每個人的臉上，

　　為了提升校本特色，豐小聘請了谷中和、高秀蓮等多位剪紙藝人定期對學校師生進行培訓，這樣的培訓豐富了學校剪紙校本課程的研究，使全校師生的剪紙水平邁向了新的臺階。

　　二、推廣普通話

　　20xx年9月14日至20日是第__屆推普周，本次推普周的主題是：大力推廣和規范使用國家通用語言文字。

　　普通話是我們國家和民族的通用語言，是情感的紐帶，溝通的'橋梁。我國《憲法》明確規定：“國家推廣全國通用的普通話”。

　　有句幽默語說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。說普通話是每個中國公民的權利。對于我們的在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責任。在校園內普及、使用普通話，既可以提高交流效果，規范師生言行，又可以提高師生文明意識，美化校園育人環境，何樂而不為呢？

　　我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積淀，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，增強民族凝聚力的重要內容，為此我們向全校同學發出以下倡議：

　　1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。

　　2、課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

　　3、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

　　4、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。

　　三、習作欣賞

　　下面請朱蘇寧給大家朗讀她的習作……

　　四、歌曲欣賞

　　同學們，本次播音到此結束，謝謝大家。

有關小學生簡短廣播稿 篇9

　　(男)：昨天，和大家聊的話題是：《自信》。

　　(女)：在這個世界上，通常有兩種人，一種人積極向上，斗志昂揚，做任何事情都能成功。還有一種人垂頭喪氣，整天跟在別人后面走，生怕自己走錯了路，做起事情來卻沒有一件成功的。對比一下，隊員們，你自己屬于哪種人?

　　(男)：不管你屬于哪種人，有一個事實你要清楚：這個世界上沒有十全十美的人，即使是那些已經做出非凡成就的成功人士，也有一些缺點或者缺憾。但是，他們為什么這么優秀呢?原因很簡單，除了自己的不懈努力外，就是自信。

　　(女)：有一個叫做彼得的孩子從小雙目失明，那時候他還不知道失明的后果。當他漸漸長大的時候，知道自己將永遠看不到世界。他十分沮喪，感到自己的未來很渺茫，總覺得自己不如別人。

　　“上帝啊，為什么要這樣對我?難道是我做錯了什么嗎?”彼得經常這樣悲傷地感嘆，“我看不到小鳥，看不到樹木，看不見顏色。失去了光明，我還能干什么?”

　　他的親人和朋友，還有許多好心人都來關懷他、照顧他。當他坐公共汽車的時候，常常有人為他讓座。當他過馬路的時候，會有人來攙扶他。但彼得把這一切都看成是別人對他的同情和憐憫。他不愿意一直這樣被同情和憐憫。

　　直到有一天，一件事情改變了他對自己和世界的看法。那是萊恩神甫告訴他的一句話：“世界上每個人都是被上帝咬過的蘋果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，因為上帝特別喜愛他的芬芳。”

　　“我真的是上帝咬過的蘋果嗎?”他懷疑地問萊恩神甫。

　　“是的，你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不愿意看到他喜歡的蘋果，在自卑和悲觀失望中度過他的一生。”萊恩神甫輕輕地回答。

　　“謝謝你，神甫，你讓我找到了力量。”彼得高興地對神甫說道。從此他把失明看做是上帝對自己的特殊鐘愛，于是開始振作起來。若干年后，他成了當地著名的德藝雙馨的盲人推拿師，被人們廣為傳頌。

　　上帝知道了這件事后，笑著說：“我很喜歡這個美麗而睿智的比喻。我從沒有放棄過任何蘋果。”

　　(男)：彼得是身體有缺陷的孩子，他不能像正常人那樣看到美麗的風景。剛開始的時候，他對自己失去了信心，悲觀地認為自己的世界會一直黑暗下去。當他聽了神甫的話后，深受啟發，認識到自己并不是一個被丟棄的孩子，應該勇敢地振作起來。重新找到信心的彼得最終成為一個對社會對世界有用的人，度過了一個有價值的成功人生。

　　其實，在我們生活的周圍，還有許多像彼得這樣的人，他們雖然眼睛看不見，或者不能走路，或者不能說話，但是這些勇敢的人始終相信自己的能力，他們奮斗著，甚至做出了比健全的人更出色的成績。他們的精神感動了許多人，激勵了大家一起努力。這些人，不正像我們經常說的“是金子總會發光”嗎?

　　雖然我們每個人身上都有一些不足之處，但你要相信我們就是那些閃閃發光的“金子”，你要永遠相信自己是最棒的。

　　(女)曾經有個小女孩感到自卑，因為她的耳朵上有個小疤痕。女孩去找心理醫生咨詢，醫生問她疤痕有多大，別人看得到嗎?女孩回答說疤痕不大，而且已經被她用長發蓋住了。

　　醫生感到不可理解，便問她：“既然蓋住了，為什么還耿耿于懷呢?”

　　女孩很無奈地回答說：“我比別人多了一塊疤，怎能不自卑和苦惱呢?”

　　這個女孩就因為這么一個小疤痕而長期被自卑和苦惱困擾，覺得自己處處不如別人，做什么事情都沒有信心，當然，她的生活也就一直是黯淡的。其實，這個女孩的小疤痕和拿破侖的矮孝林肯的丑陋、羅斯福的癱瘓比起來，又算得了什么呢?該自卑的是他們才對吧!但他們沒有因此而自卑，反倒各自都闖出一番輝煌的成就!

　　所以說，自卑就像是加在心靈上的一把鎖，它鎖住了人的開朗與勇敢，也鎖住了人的前途。沒有自信，便沒有成功。一個獲得了巨大成功的人，首先是因為他自信。自信使不可能成為可能，使不可能成為毫無希望。一分自信，一分成功;十分自信，十分成功。當你滿懷信心地對自己說“我一定能行”時，無論多大的困難都會迎刃而解。

　　(男)：當然，值得提醒大家的是，自信不是那種盲目的樂觀，更不是虛弱的驕傲。這種虛無縹緲的自信是建立在周圍的人不如自己的基礎上的'，一旦有人超過自己，而自己無法再保持領先地位，自信心便轟然倒塌。

　　所以，如果你想過一種燦爛的日子，如果你想結交更多的朋友，那就記住：拋開心靈上自卑的枷鎖，主動走向陽光，用行動證明自己的自信

　　最后我要感謝大家的收聽，下期再見，88!

有關小學生簡短廣播稿 篇10

　　a：掀開20xx年的最后一頁

　　b：輕輕的打開新年這漂亮而清新的窗子

　　a：20xx年悄悄的離我們遠去

　　b：20xx年正向我們闊步走來

　　a：新的一年，新的開始

　　b：這般年輕，這般俊逸

　　a：像的平線冉冉升起的朝霞，給世界注入了清新的氣息

　　b：像剛剛誕生的嬰兒給生活帶來了無盡的歡樂和鼓舞

　　a：每一天，都有一輪新的太陽冉冉升起

　　b：每一年，都有一個新的希冀變為現實

　　a：在新年到來之際，我要祝福我們偉大的祖國

　　b：祝福我們親愛的父母

　　a：祝福我們敬愛的老師

　　b：祝福我們可愛的同學

　　a：祝福我們真誠的朋友

　　b：祝大家新年快樂，萬事如意

　　a：新年快樂，我們偉大的祖國

　　b：沉睡的雄獅已然覺醒，受傷的巨龍也展翅翱翔

　　a：奮力的揮去百余年的血淚和屈辱

　　b：飛天的神舟承載起十三億人的光榮與夢想

　　a：海嘯災區的救援隊中，有我中華兒女那不知疲倦的身影

　　b：保衛和平的貝雷帽下，有我龍子龍孫那英姿颯爽的風采

　　a：你的身姿如此挺拔

　　b：你的胸懷這般寬廣

　　a：你就是我們永遠的驕傲

　　b：你就是疲憊的游子持久不變的向往

　　合|：祝福你，我們偉大的祖國

　　a：新年快樂，我親愛的父母

　　b：您就是我們永遠的精神寄托

　　a：慈愛的叮嚀不絕于耳

　　b：花白的頭發記錄著您對兒女的牽掛

　　a：偉岸的身影已漸漸模糊

　　b：手中的針線仍一行一行

　　a：望子成龍盼女成鳳，青春盡逝容顏已老

　　b：可關愛依然那么執著，笑容依舊那么堅強

　　a：親愛的父親母親，請你們放心

　　b：孩兒已長大成人，我會繼續努力，為您增光，為您添彩

　　a：請您保重

　　b：祝您快樂不老，幸福安康

　　a：新年快樂，我敬愛的老師

　　b：讓新年的金鐘奏響我對你的祝福

　　a：新年快樂，我可愛的同學

　　b：你就是祖國的未來

　　a：天真可愛的你，使生活如此美麗

　　b：嬌艷盛開的你，讓家園如此芳香

　　a：呼喚和平，給你一塊成長的凈土

　　b：呼喚珍愛，給你一座幸福的天堂

　　a：讓我們一起努力，為希望和未來，創造出寬松的環境

　　b：讓我們一起祝福，祝福祖國的花朵，更加艷麗，更加茁壯，更加芬芳

　　a：新年快樂，我親愛的朋友

　　b：也許你正在孤獨失意，也許你正在彷徨迷惘

　　a：但我相信，這只是前行路上的偶爾小憩

　　b：指路的燈塔始終就在我們的正前方

　　a：人生的道路崎嶇坎坷，小小的挫折又怎會玷污我們的智慧之光

　　b：堅忍不拔義無反顧就是我們的堅強意志，勇往直前迎風破浪就是我們不變的方向

　　a：得意不忘形，失意不失態

　　b：不能有傲氣，但不能無傲骨

　　a：這就是執著

　　b：這就是堅強

　　a：親愛的朋友，讓我們學會感恩吧，感謝生命，感謝寬容，感謝生活，感謝理解，感謝一切的美好和善良。

　　b：親愛的朋友，讓我們真心祝福吧，祝福和平，祝福友誼，祝福親人，祝福朋友，祝福所有的自然和希望。

　　a：在這辭舊迎新之際，萬物孕育之機

　　b：讓我們一起，大聲的祝福

　　a：新年快樂，美滿健康！

　　b：新年快樂

　　合：幸福永遠！

有關小學生簡短廣播稿 篇11

　　甲：親愛的老師、同學們，大家好！

　　乙：很高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。今天的紅領巾廣播由我們五（1）中隊為大家主辦。

　　甲：我是主持人李禹欣

　　乙：我是主持人郄賀凱

　　甲：今天我們為大家安排的欄目有：《校園動態》、《環保小啟示》、《一路書香》、《詩歌朗誦》、《故事樂園》和《音樂泡泡》

　　欄目一：《校園動態》

　　乙：我們是學校的主人，用我們的眼光關注我們的校園。下面讓我們一起走進《校園動態》。

　　甲：4月19日我班小記者趙丹鈺在采訪康校長時，校長告訴我們一個喜訊。

　　乙：什么喜訊呢？

　　甲：校長說這次《菁菁校園我的家》大型體操在縣運動會上獲得《鹿泉市20__年小學生田徑運動會大型團體舞蹈表演獎》

　　乙：這次大型團體操表演活動，是三四街小學師生風貌的一次大展示。它以其歡快活潑，緊扣我校特色來展示藝術的魅力。

　　甲：是啊！參加這次團體操表演的400名學生可謂是一次體力、耐力、意志力的大比拼。校長還說，因為第一次到這么大的場面表演，同學們還有點緊張，并希望我們改進。

　　乙：今天的《校園動態你》就為大家介紹到這里，下面是《環保小啟示》欄目。

　　欄目二：《環保小啟示》

　　乙：李禹欣 ，你知道4月22日是什么日嗎？

　　甲：當然知道，是世界環保日。現在環保問題已成為全球關注的問題，所以，世界環保日也越來越被人們關系和重視。

　　乙：是啊！下面讓我們一起走進《環保小啟示》欄目。共同關注環保問題。

　　甲：一位從國外考察回來的學者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個海濱公園的草坪邊歇息，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進去。那位學者便問小女孩，你為什么走那么遠去扔一張紙呢？那女孩認真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。

　　乙：回國后，這位學者在上海一個街心花園的草地邊，也碰到一個四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進了垃圾桶，學者便問她：“小朋友，你干嗎走那么遠去扔一張紙呢？”女孩悄悄地說：“媽媽說，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的！”

　　甲：通過這兩件小事，那位學者道出了他內心的感慨：兩個同齡的小孩的環保意識和教育觀念竟有如此的差距！

　　乙：所以今天，我們五一中隊在這里提出倡議：環保，讓我們每個人都自覺參與，增強環保意識，愛護環境，從你我做起，從小事做起。

　　欄目三：《一路書香》

　　甲：讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香。自我校讀書活動蓬勃開展以來，深受全校師生的歡迎。下面是《一路書香》欄目，讓我們一起來聽聽同學們讀書的收獲吧！

　　難忘，與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風般的慰藉，我最愿細聽它低訴，聆聽它輕唱。

　　記得有本書上寫過這樣一句話：“如果有一天，每個人都說你沒希望的時候，不要氣餒，再試一次！很可能，這一試，就成功了。”這句話我來回讀了好幾遍，在失敗了100次，在沒有人認為你能成功時，要放棄嗎？還是背負著自己的不懈再試101次？沒錯，興許這101次你就獲得了成功。成功與失敗往往就在這一念之間，往往就隔著那一份堅持。所以說，書的魅力不僅僅在于華麗的詞藻，絕世精品，更重要的是，它能讓你擁有一顆平常心，看云卷云舒，花開花落，賞世間百態，品人生百味。

　　書是人類的精神食糧，是人類進步的階梯，是書讓我遨游知識的海洋，穿古越今，是書讓我認清自己，努力進取，是書在我心靈疲憊時給我以慰藉。我愛書，我越發覺得，我的生命離不開讀書。如果說書是花朵，我愿是千萬只采蜜的蜜蜂中的一只；如果說書是海洋，我愿是暢游其中的千萬條魚兒中的一條，如果說書是天空，我愿是數十億點綴星星中的一顆……。

　　書香，給我一個多彩的童年。我愛書，愿我的人生在書香中綻放光彩。

　　欄目四：《詩歌朗誦》

　　下面是《詩歌朗誦》欄目，請欣賞二年級劉亦菲同學的詩歌朗誦《給未來一片綠色》。

　　給未來一片綠色

　　輕輕地打開地球畫冊，

　　山山水水都會在問我：

　　小朋友，跨世紀的小朋友，

　　你想給未來的地球留下什么？

　　是留下一棵樹，

　　還是留下一朵花？

　　是留下一個生命的春天，

　　還是留下一片永恒的綠溝？

　　啊，你說，我說，他說：

　　給未來留下一個更美的地球，

　　和一首綠色和平的歌！

　　欄目五《故事樂園》：

　　乙：聽一則故事，懂一個道理。接下來是《故事樂園》欄目。

　　甲：本期的紅領巾廣播將為大家送上《井底驢的故事》

　　乙：一天，一個農民的驢子掉到了枯井里。那可憐的驢子在井里凄慘地叫了好幾個鐘頭，農民在井口急得團團轉，就是沒辦法把它救起來。最后，他斷然認定：驢子已經老了，這口枯井也該填起來了，不值得花這么大的精力去救驢子。

　　甲：農民把所有的鄰居都請來幫他填井。大家抓起鐵鍬，開始往井里填土。驢子很快就意識到發生了什么事，起初，它只是在井里恐慌地大聲哭叫。不一會兒，令大家都很不解的是，它居然安靜下來。幾鍬土過后，農民終于忍不住朝井下看，眼前的情景讓他驚呆了。

　　乙：每一鏟砸到驢子背上的土，它都作了出人意料的處理：迅速地抖落下來，然后狠很地用腳踩緊。

　　甲：就這樣，沒過多久，驢子竟把自己升到了井口。它縱身跳了出來，快步跑開了。在場的每一個人都驚詫不已。

　　乙：其實，生活也是如此。各種各樣的困難和挫折，會如塵土一般落到我們的頭上，要想從這苦難的枯井里脫身逃出來，走向人生的成功與輝煌，辦法只有一個，那就是：將它們統統都抖落在地，重重地踩在腳下。因為，生活中我們遇到的每一個困難，每一次失敗，其實都只是人生歷程中的一塊墊腳石。

　　欄目六：《音樂泡泡》

　　甲：吹出一個泡泡

　　乙：迎來一陣音樂

　　甲：這里是音樂泡泡欄目

　　乙：今天我們為大家帶來的是《捧一束鮮花獻給你》（放音樂）

　　甲：這里有你的心聲，這里有我們成長的足跡。

　　乙：乘著歌聲的翅膀，我們就要和大家說再見了。

　　合：感謝大家的收聽，讓我們下次再會。

有關小學生簡短廣播稿 篇12

　　人生多姿多彩，然而卻困難，考驗重重，它不會一帆風順，不會一馬平川，它充滿艱辛，布滿荊棘；它會讓你跌倒，讓你流淚。但是，我們要明白，人最大敵人是自己，跑在3000m征程上，你是極度難受，步伐沉重，可是，運動健兒們，給自己一個永不言棄信念吧！給自己一個必勝信心吧！你已成功了一半，只需再堅持，成功就屬于你了，加油啊！請記住：勇氣是成功開始，信念是成功支柱，付出是成功關鍵。你能行。堅持下去，創造你無悔程吧！

有關小學生簡短廣播稿 篇13

　　經過了一個平安、愉快的暑假，寂靜的校園，隨著新學期的開始又變得生機勃勃，充滿朝氣。全體師生都以嶄新的面貌，飽滿的熱情，積極的態度，投入到新學期的工作、和學習中來了。好的開頭是成功的一半。

　　我們要開好頭，起好步，養成良好的習慣。同學們要重視開學的第一個月——習慣養成月。良好的習慣是一個人成材的基礎，對幸福的人生起到奠基作用。在學校里有很多小事。比如:寫字的姿勢，一尺、一拳、一寸;保護好自己的眼睛，堅決不帶零食進校，進校就進入學習狀態，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，彎腰撿起一張紙屑，聽到預備鈴聲就立即進教室，并迅速安靜下來，擺放好學習用品等，事情都很小，但都關系到同學們良好習慣的養成，對于同學們的品行而言，就是一件大事了。希望同學們時刻記住習慣的養成，自覺遵守學校的規章制度。

　　多讀書，讀好書，提高自身修養。書籍是人類進步的階梯，讀一本好書，就是跟一個偉人對話，讀書可以凈化心靈，拓展視野，增進學識，提高個人修養，陶冶情操、滋潤心靈。從閱讀中學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的心靈。

有關小學生簡短廣播稿 篇14

　　甲：親愛的老師、同學們，大家早上好！二十五中校園之聲廣播站正在直播，歡迎您的收聽。我是主持人。

　　乙：我是主持人

　　乙：二十五中校園之聲廣播站經過老師的指導和我們廣播小組成員的精心策劃，將以嶄新的面貌出現在大家的眼前，它將容校園好人好事，生活小常識，、愛國教育、健康、創衛、安全等知識為一體，陪伴大家度過每一天的校園生活。

　　甲：我們都是獨生子女，在家里受到家長的百般呵護，因此也使我們的'身心存在了一些問題，今天我們就和大家來談談有關小學生的心理健康問題。請聽《小學生心理健康的標準》。

　　乙：根據世界心理衛生協會所提出的心理健康標準，并結合小學生心理健康發展的特點，我們把小學生的心理健康標準確定為6個方面，即智力發展水平、情緒穩定性、學習適應性、自我認識的客觀化程度、社會適應性、行為習慣。

　　（1）智力發展水平：雖然智力發展優秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發展水平低下，那將毫無心理健康可言。因此，一個心理健康的小學生，其智力發展應屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

　　（2）情緒穩定性：一個心理健康的小學生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態占主導，但同時又能隨事物對象的變化而產生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不同，適當地控制自己的情緒。

　　（3）學習適應性：一個心理健康的小學生通常喜歡上學，覺得學習是一件令人愉快的事，感到輕松；對于學習內容往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學習上遇到的困難；學習效率高。

　　（4）自我認知的客觀化程度：心理健康的小學生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉變；能將自己同客觀現實聯系起來，主要從周圍環境中尋找評價自己的參照點，對自己的認識開始表現出客觀性。

　　（5）社會適應性：心理健康的小學生往往具有生活的能力，自己的日常生活事務能由自己來料理，能適應不同環境下的社會生活，樂于與同學、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會規范來約束自己，使自己的行為符合社會的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來，與周圍的人群格格不入。

　　（6）行為習慣：心理健康的小學生一般有良好的行為習慣，對外部的行為反應適中，不過度敏感，也不遲鈍；他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發脾氣，也很少出現讓人覺得莫名其妙的舉動，其行為表現同他們的年齡特征相吻合。

　　甲：請同學們在聽了之后結合上面的標準進行自我測試，不好的方面我們要努力改正，好的方面我們要堅持！希望大家都能有一個健康快樂的心情！

　　乙：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：二十五中校園之聲廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。為了使它辦得更好，也真誠地希望老師和同學們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。二十五中校園之聲廣播站我們大家的朋友，讓我們一起來關心它吧！

　　乙：本期播音員感謝大家的收聽，同學們，下次再見！

有關小學生簡短廣播稿 篇15

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　早上好！我是來自六年級的王于萱 ，今天，我在“國旗下演講”的主題是《學會自我保護》。

　　俗話說“天有不測風云，人有旦夕禍福”，人生在世難免有陷于險境，受到危害的時候。如果聽天由命、順其自然的話，境況會變得更加糟糕。只有提高自我保護的意識，學會自我保護的本領，隨機應變、奮力抗爭才能化險為夷、轉危為安。

　　下面，我介紹8條自我保護的方法，希能牢記在心哦：

　　1、課間活動切勿因開玩笑、惡作劇而引起打架、翻臉，損壞公物，造成傷害事故。

　　2、行走時，不以跑代走，防止跌倒或碰撞。如有急事可快步走，注意來往行人車輛。

　　3、離校要結伴回家，途中不隨意逗留，以免受誘騙。不要輕信陌生人的甜言蜜語，不貪

　　4、當路遇他人索要錢財，要留心壞人的特征，盡量拖延時間，巧設計謀，瞅空溜走報告老師或家長，也可向路人呼救。看到同學被威脅利誘，隨行同學應主動迅速報告。

　　5、若遇閃電打雷，刮臺風，要盡量避開大樹和危險建筑物。

　　6、沒有家長帶領，不能擅自游泳。

　　7、自行參加社會活動，要注意安全，防止被人擠傷踩傷。

　　8、不在樓梯、欄桿旁、陽臺上擁擠、打鬧、捉迷藏或探頭撿東西。不從樓梯欄桿上往下滑。

　　同學們，為了我們的健康成長，國家政府于1996年建立了全國中小學生安全日制度，還將全國中小學生“安全教育日”安排在每年的三月份最后一周的星期一。同學們，生命只有一次，讓我們從小學會自我保護，提高自我保護的技能，珍惜生命，善待生命！讓我們一起在同一片藍天下，自由、快樂、健康地成長吧！

　　我的到此結束，謝謝大家！

有關小學生簡短廣播稿 篇16

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今年這個春節過得很特殊。因為，新冠肺炎病毒疫情牽動著全國人民的心。

　　春節期間，電視中，網絡上每天都有播放新冠肺炎情況，這種病毒傳播性特別強，除密切接觸傳播外，空氣飛沫也可以傳播哦！這的確讓人感到十分可怕。盡管，新冠肺炎病毒來勢洶涌，在危難之際，不少90后選擇“逆行”，無數年輕人挺身而出，奔赴抗擊疫情一線，選擇與家國共難關。印象最深刻的是一個90后女孩、武漢大學人民醫院東院區神經內科護士～單霞，為避免交叉感染，節約穿防護服的`時間，她剃光了及腰長發，她說：“頭發沒了可以再長，現在首要問題是保護好自己的同時，盡力量去救更多人。”她的一番話深深地感動了我。

　　如今，病毒疫情還未結束，全國各地除了醫生、藥店、公安、保安、環衛工人一直堅持在一線工作外，那我們學生不能正常開學上課、還有餐飲行業、娛樂場所……現都不能正常營業。雖然，我們不能上一線出一份力，但也不能給我們的白衣天使及國家添麻煩啊！此次疫情嚴重，特殊時期，我們要老實待在家，春節不串門，保護自己，同時也是保護親朋好友，這就是對國家、對社會的貢獻。同時，也要注意自己的個人衛生哦！

　　在這次戰疫中，我明白什么是“一級響應”，那就讓我們一起打敗這可怕的新冠肺炎病毒吧！加油武漢！加油中國！

有關小學生簡短廣播稿 篇17

　　同學們，老師們，大家下午好，校園廣播又開播了，我是今天的主持人，今天，我們為您準備的欄目是《安全之聲》。

　　安全相信是每一個人在做事前考慮的第一要點，因為只有安全了，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿歡樂、更加美好。

　　我曾親眼目睹了這樣一件事：一位男士不知因何喜事，在小區里噼哩啪啦放鞭炮。因為他放鞭炮的位置離房屋太近，一不小心把四樓的一住戶的玻璃打碎了。正當戶主把頭探出窗來看原因時，又一個沖天炮飛了上來，把戶主嚇個半死。瞧，正是那位男士不注意安全，才給他人的財物和生命帶來了危險。

　　現在，小學生們的安全教育更應值得重視。在我們學校，越是高年級的人越是不注意安全。盡管學校每學期都對大家進行了“安全教育”，可有些同學一句也聽不進，干了許多危險的事。上學違反交通規則，騎車開小差；上自然課玩火；爬欄桿走捷徑先不說，竟有人在飛快推車時突然把手一放，讓無人騎的自行車在車道上橫行，這是我的朋友小君告訴我的，我也親眼見了一回。椐他說，有一次自行車晃到了馬路中央，險些被卡車壓掉。大家想想，我們是否應該重視安全教育呢？

　　我覺得青少年應該時刻注意安全，愛惜財產，珍惜生命，不做危險的事情，別人不注意安全要提醒；多學習安全知識，提高自己的安全意識，選擇適當的環境，了解一些生活常識，如防火、防水、防盜、防電、防毒；做事先考慮后果，這樣才能使我們的生活更美好！

　　如果你想好好學習、生活，那你一定要記住平安是生命中的100% 安全是一個古老的話題，為了安全人類進行過艱苦拼搏。

　　安全是一門奇妙的科學，為了安全，人類經受過長期探索。

　　安全關系生，關系死，關系生活，為了安全人類戰勝了無數災禍。 安全關系你，關系我，關系祖國，為了安全，人類經歷了多少戰火。 安全，一個永恒的話題，在科技發展的今天，是安全捍衛著我們的生命；是安全在維護我們生存的利益；是安全在為我們注入無限的力量。交通安全更是與我們密切相關。下面請聽《交通安全拍手歌》

　　人人都必須遵守交通規則，行人應該遵守哪些規則呢？

　　同學們安全隱患莫小瞧，安全意識很重要，在校園里，我們更要注意安全。只要時時注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。

　　節日里，同學們愛放煙花爆竹，這也要注意安全，聽同學來講講吧。 節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

　　柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；

　　點炮引，要用香，別用火柴打火機；

　　啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

　　沖天炮，危險大，引起火災害人家；

　　別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

　　放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

　　有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；

　　我們呼喚安全，因為生命只有一次；我們呼喚安全，因為安全讓我們的校園變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。

　　安全心系著我們的同學，心系著我們的老師，心系著我們的家長。 安全更關系著我們的學校、我們的社會。

　　希望我們每一位同學都能把安全作為自己的頭等大事，去創造一個和諧的社會。

　　最后讓我們唱響《祝你平安》，祝大家平平安安，順順利利。

有關小學生簡短廣播稿 篇18

　　期末考試，你準備好了嗎？

　　——紅領巾廣播稿

　　五一班

　　甲：敬愛的老師，親愛的同學們，中午好！

　　乙：“心靈之聲”廣播又和你準時相約了。

　　甲：我是今天的主持人 張欣。

　　乙：我是今天的主持人 史明珠。

　　甲：時光如梭，轉眼間一個學期就要結束了。

　　乙：期末考試一天天臨近，在過去的時間里，我們收獲著快樂，收獲著成功。面對即將來臨的期末考試，同學們，你們準備好了嗎？ 甲：勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。

　　乙：期末考試，它不僅是對同學們本學期學業成果的一次大檢閱，更是對每個同學的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優勝者，但希望我們每一位同學都成為一名追求進步、超越自我的勇敢者。

　　甲：俗話說：“復習是醫治遺忘的靈丹妙藥。”孔子也曾說過“學而時習之，不亦說乎？”可見復習的重要性。為了使同學們能有更好的狀態迎接考試，我們給大家支幾招。

　　乙：抓緊時間，認真復習好每一門功課。期末考試是對同學們一個學期來各科所學內容的全面考查，它所覆蓋的知識點多，能力要求也更高更全面。這就需要我們花更多的時間來復習和記憶，還要及

　　時做好查漏補缺的`工作，現在的復習時間對我們來說是有限的，時間是緊迫的，讓我們抓緊時間，爭分奪秒認真復習。從一節課、一個單詞、一道題開始吧，因為只有這樣，成功才會離我們越來越近！ 甲：復習的方法也至關重要，學習的重點不在于數量，而在于效率。科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。反之，如果你不能掌握好的方法來學習，養成一些對學習不利的壞習慣，如課堂上不能認真、積極主動地去學，課后再怎么惡補，也不會提高成績。因此，在復習階段，更需要我們養成良好的學習習慣。好習慣，益終身，這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。 乙：養成良好習慣，提高學習質量，我們可以這樣做：課上認真聽講，用心思考，積極記憶，規范訓練、不懂就問、有錯必改、積極參與學習活動，搞好堂堂清、單元清。課下養成良好的復習習慣，同學們可以把重點的和不理解的問題記在本子上，及時向老師、同學請教，弄懂為止。對于老師在復習期間留的作業要獨立思考、認真完成。特別是平時學習成績不理想的同學，更要加強學習的自覺性，把更多的時間投入到學習中。我們歷來不主張隨意延長學習時間打疲勞戰，我們提倡勞逸結合，注重提高復習效率是期末復習應該注意遵循的原則。

　　甲：在抓好期末復習的同時，我們想說，勤奮確實可貴，刻苦也不可缺少，復習方法、學習習慣也尤為重要，但是最最關鍵的還是紀律。常規紀律是搞好學習的前提保證。所以在復習期間，希望每一位同學能一如既往地嚴格遵守學校的行為規范，為期末考試復習創造一個良好的環境。

　　甲：同學們!“一分耕耘，一分收獲”，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福，所有的付出，都會有結果；所有的汗水，都不會白流；所有的努力，都會有回報。我們相信，同學們都是好樣的，一定會認真投入復習，一定能向自己的父母交上一份滿意的答卷! 乙：有一首歌中唱道：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”我們堅信，經過同學們的刻苦拼搏，積極進取，我們大家就一定能取得理想的成績。祝愿大家能在期末考試中取得優異的成績！讓我們下學期再見！！！

有關小學生簡短廣播稿 篇19

　　甲：這里是知識的海洋；

　　乙：這里是成功的起點；

　　甲：敬愛的老師！

　　乙：親愛的同學！

　　齊：大家下午好，紅領巾廣播又和大家見面了！

　　甲：我是主持人

　　乙：我是主持人。

　　甲：這次廣播我們依然為大家安排了《新聞袋袋褲》《文學星空》《健康快車》《開心一刻》《你點我播》五個欄目。

　　乙：實小校園我的家，校園新聞連接你、我、他，首先請聽校園新聞。

　　甲：為了給全校學生樹立作業書寫的榜樣，激發學生認真書寫的興趣，培養良好的書寫習慣，我校近期舉行了優秀作業展覽。本次展覽各班推選出3名學生的課堂作業，供全校學生學習、觀看。通過優秀作業展覽，一方面激勵了作業被展出的優秀學生，同時也鼓勵其他同學不斷努力，認真書寫。激發了全校學生認真做好每一次作業的熱情，提高全校學生的書寫水平

　　乙：近期我校還舉行了三到六年級的寫字競賽，通過初賽各班選舉了十名選手進入決賽。這一活動進一步激發了同學們的寫字熱情，提高硬筆書寫的水平，比賽結果將于本周揭曉，敬請期待哦！同時也期待著更多的同學能將“寫好中國字”作為一種樂趣，一種傳承中華文化的責任！

　　甲：上周五我校還舉行了隊列隊形競賽，同學們整齊的步伐，飽滿的精神，響亮的口號，讓現場觀看的領導和評委老師都贊嘆不已。

　　乙：下面我們一起走進《文學星空》，首先請欣賞來自三（3）班任可宣同學的來稿《第一次坐飛機》

　　甲讀稿

　　乙：第一次坐飛機，小作者寫出了自己真實的感受，其實人生就是由這無數個第一次組

　　成的！

　　甲：是啊，每一個第一次都值得我們好好地珍藏、回憶。下面請欣賞四（3）班潘瑩珂同學的來稿《愛看書的我》

　　乙讀稿

　　甲：讀書的好處不勝枚舉，像這樣的小書蟲又可愛又可敬。

　　乙：是的，我也是這樣的小書蟲，估計你也是，希望有越來越多的同學加入我們的書蟲大隊中來，使我們的校園書香更濃！最后我們來欣賞五（6）班張統哲同學的來稿《有微笑的地方就有陽光》

　　甲讀稿

　　乙：寫得真好，“微笑是世界上(轉載于:小學校園新聞廣播稿)最美的表情”。感謝這三位同學給大家承上的這三道美味大餐，同時還有很多的優秀稿件如：四（7）班夏靜怡同學的《美麗的

　　春天》，四（3）班花天一同學的《我想有個“惡作劇”節》，三（1）黃鈺茹同學的《中秋月兒》等，由于時間關系就不一一播出了，如果你也有優秀的作品歡迎來稿哦。接下來又到了《健康快車》欄目了。

　　甲：又到了秋冬季節，人們的嘴唇特別容易干裂，下面我們來談談如何防治秋冬嘴唇干裂

　　1、及時補充足量的水分。天氣干燥，機體內外均容易缺少水分，而充足的水分，對于人體機能的均衡有很大的幫助，可有效防止嘴唇干裂的發生。

　　2、多吃新鮮果蔬。如如黃豆芽、油菜、白菜、白蘿卜等，可增加b族維生素；甘蔗、香蕉、西瓜、梨、蘋果等水果，可有效滋陰生津，補充維生素a或b，可盡快治愈嘴唇干裂。

　　3、糾正舔唇、咬唇等不良習慣。用舌頭去舔嘴唇，只會加速干裂的發生。

　　4、采用戴口罩的方法來防治。戴口罩可保持嘴唇的溫度和濕度，還可以避免風吹日曬等外界對口唇的刺激。

　　5、可涂些油脂。如擦臉油、香油或其它食用油，也可用蜂蜜或凍瘡膏，還可以用無色唇膏來呵護雙唇。過敏體質的人，用棉簽將香油或蜂蜜涂抹到嘴唇上，也能起到很好的保濕作用。

　　6、對癥治療。如果唇部的皸裂,結痂癥狀長期不愈，應及時到醫院就診，盡早查清病因，對癥

　　乙：接下來一個欄目是《開心一刻》，今天給大家帶來兩個小笑話：

　　《明知故問》

　　老師：“誰能舉個例子，說說什么叫明知故問？”

　　小明：“老師，您上課時常常向我們提問，其實答案您都是知道的，這就叫明知故問。”《先賣老師后賣學生》

　　某學校有大、小兩個食堂。大的為學生食堂，小的為老師食堂，因為小食堂菜好味棒，許多學生便跑到小食堂吃飯，常弄得老師吃不上飯。為此，小食堂門口貼出一則告示：經研究決定，本食堂專賣老師，考慮實際情況，也賣學生，但先要賣老師，賣完老師，再賣學生，賣完為止。

　　乙：最后一個欄目是《你點我播》，四年級同學點播一首《孩子的煩惱》祝福所有的同學每天煩惱少一些，快樂多一點。

有關小學生簡短廣播稿 篇20

　　合：老師們，同學們大家好，

　　甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

　　乙：留住一陣清風，播撒出希望的明天。

　　甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

　　乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

　　合：晨光小學好書推薦欄目又和大家見面了。

　　甲：我是主持人甲

　　乙：我是主持人乙

　　甲：，今天，我們為大家推薦的好書是——《狼王夢》

　　乙：介紹這本書的內容之前先為大家介紹一下這本書的作者，他的作者是著名作家沈石溪，他的原名原名沈一鳴，1952年生于上海，1969年初中畢業赴西雙版納插隊，在云南邊疆生活了十八年。他的創作以動物小說為主。他書中的動物栩栩如生，故事情節曲折生動，很能吸引讀者的眼球。他是我非常喜歡的一位作家。

　　甲：《狼王夢》這本書主要講了：公狼黑桑想當狼王，和母狼紫嵐一起推翻狼王，可這天黑桑不幸死于野豬口中。紫嵐生了5只小狼，一只在初生時，在冰冷的洪水里凍死了，紫嵐給大兒子取名黑仔，二兒子藍魂兒，三兒子雙毛，女兒媚媚。因為黑仔像當年的黑桑，所以紫嵐寵愛它，想讓它來完成黑桑的遺愿，可它卻表現出了狼沒有的滿足感，于是紫嵐開始訓化它，在它這個年齡，別的幼狼還不敢出洞，可它已經奔馳在草原上了，結果被一只鷹吃掉了，紫嵐只好再讓藍魂兒代替黑仔，藍魂兒果然不負眾望，在狼群中算是佼佼者，每次都是它帶領著大家，可就因為太過自信，讓自己死在獵人的陷井里，紫嵐只好再把希望放在小兒子身上，可雙毛人小受倆哥哥的欺負，它只是一副奴像，紫嵐通過打罵它才使雙毛英勇起來，眼看雙毛向狼王發起的挑戰就要成功時，只聽狼王一叫，便喚起了雙毛以前的記憶，死于狼口之中。紫嵐快絕望了，可它一定要實現黑桑的遺愿，媚媚正處于狼的配種期，紫嵐只好為媚媚找一頭強壯的狼，才能有好的狼仔，可媚媚卻和狼群中

　　最奴性的公狼吊吊瘋在一起，紫嵐只好將吊吊咬死，媚媚卻整天不吃不喝，紫嵐只好自己實現。可因為紫嵐因教育兒子，現的很憔悴，中年狼已變成老年的模樣，但這匹強壯的狼和媚媚生了狼仔，紫嵐終于為了保護媚媚的狼仔而和鷹一起墜入懸崖。文章最后一句是“但愿這一窩狼仔中能有一只成為狼王。”

　　乙：這個故事留給我印象最深的是這個片段：狂風驟起，古河道上飛沙走石。遠處一座山峰上落下一只球形狀閃電，隨著驚天動地的霹靂聲，一棵大樹被一團烈火吞沒。剛出生的狼崽生命力很脆弱，被狂風吹得渾身戰栗，被閃電嚇得吱吱驚叫。紫嵐把五只狼崽護在自己的腹下，緊張地抬頭觀望天色。烏云越聚越厚，天色越來越暗，看樣子，非得落一場比魔鬼還恐怖的暴雨不可。

　　甲：在小說中，紫嵐和黑桑都有著頑強的斗志和執著的追求，但我最佩服的還是黑桑。黑桑為了當上狼王不辭辛苦，用了幾年的時間瘋狂地啃樹皮，用爪子不停地磨花崗巖，這種毅力絕不是一般人能有的。但命運不可抗拒，他只能把心愿寄托在孩子的身上。

　　乙：請大家都來讀讀這本十分扣人心弦，又回味無窮的《狼王夢》吧。

　　甲：本月推薦讀物：低段《帥狗杜明尼克》、《勵志故事》中段《今天我是升旗手》、《格列佛游記》《天使雕像》高段：《老人與海》《狼王夢》《名人傳》。 乙：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。

　　甲：每一次的離別，意味著下一次更清新的回來。

　　乙：短短的20分鐘時間即將過去，感謝大家的收聽。

　　甲: 我們下次再會。

　　小學生廣播稿好書推薦篇二：《蘋果樹上的外婆》好書推薦廣播稿

　　《蘋果樹上的外婆》好書推薦欄目廣播稿

　　甲：同一片藍天，有不同的心情。

　　乙：同一個校園，有不同的心語。

　　甲：當清晨的第一縷陽光優雅的垂下它的倩影，

　　乙：午后的第一只鳴蟬欣欣的開始他的演唱，

　　甲：傍晚的第一絲微風輕盈的送去他的涼爽。

　　乙：辰光小學“書香校園”廣播站與您一起感受陽光的馨香。

　　合：親愛的小聽眾們，我們又如約和大家在這里見面了。

　　甲： 大家好，我是主持人。

　　乙： 大家好，我是主持人。

　　甲：今天，我向大家推薦的書籍是《蘋果樹上的外婆》。幾乎所有的孩子都有外祖

　　母，只有安迪沒有，這讓他很傷心。

　　乙：有一天，媽媽給他看了外祖母的照片，安迪夢想著外祖母來到了他常常玩耍的蘋

　　果樹上，和他一起做所有他最盼望的事：去游樂場、去草原套野馬、去航海、去印度獵虎……安迪快樂地沉浸在和這個想象出的外祖母的奇妙經歷中。

　　甲：可是有一天，鄰居家搬來了一位孤獨的老奶奶，她很窮，每天都要工作，甚至有

　　時沒有時間做飯，她需要安迪的幫助。能夠照顧老奶奶讓安迪感到非常愉快，覺得自己已經長大了。

　　乙：這樣，安迪就有了兩位祖母，他還可以給一位奶奶講另一位的有趣故事……怎么

　　樣，你是不是也聯想到自己與外婆的美好時光呢？那么，就到我們圖書館去借這本書沉浸在這個故事里吧！

　　甲：有趣的書籍很多，你們還可以到圖書館去借閱以下的書籍：推薦讀物：低段《猜

　　猜我有多愛你》《親愛的漢修先生》《唏哩呼嚕和他的弟弟》。中段《時代廣場的蟋蟀》《屋頂上的小孩《第七條獵狗》。高段《愛的教育》《愛麗絲夢游仙境》《學會理解》。

　　甲： 每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。

　　乙： 每一次的離別，都意味著下一次更清新的回來。

　　甲：不管是嚴寒的嚴冬，還是炎熱的仲夏，

　　合：辰光小學“書香校園”廣播站將一直陪在您的身邊、伴隨您的左右，本期好書推

　　薦欄目到此結束。期待下次的再會！

　　小學生廣播稿好書推薦篇三：廣播稿 我讀書我快樂

　　放音樂(morning)

　　合：各位老師、同學們，大家好！

　　女：同一時間，同一地點，我們如期相約在紅領巾廣播站！這星期的廣播由我們503班主持，我是主持人（a ），我是主持人（b ）。

　　男：（a ），你能背上幾句有關讀書的名言嗎？

　　女：那太簡單了，聽好了：

　　1、書是人類進步的階梯！

　　2、讀書破萬卷，下筆如有神。

　　3、讀萬卷書，行萬里路！

　　4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　男：你還挺不錯啊！

　　女：當然啦！

　　男：咱們言歸正傳吧！

　　女：本期紅領巾廣播站的主題是:我讀書，我快樂。今天我們為大家安排的欄目有： “佳作賞析、 “美文欣賞”、“好書推薦”、“幽默樂園”、“點睛一句”。

　　放音樂(morning)

　　（佳作欣賞）

　　女：(你喜歡冬天嗎？

　　男：當然不喜歡了。天太冷了，凍得連我們寫作業都伸不出手了。

　　女：可是，你知道嗎？在詩人眼里，冬天卻是那么浪漫可愛，令人向往。古往今來，有多少詩人用自己奇妙的想象與綺麗的語言，描繪出一個寒冷而又浪漫的冬天。

　　男：我們就先來讀一讀金波寫的詩《雪天，我領著我的小狗》中的片斷吧。

　　放音樂(morning)

　　女：天空又飄起了，紛紛揚揚的大雪。可是，寒冷凍結不了熱的心，凍結不了熱的血；我們在雪中，追逐著，打雪仗，我們去滑冰，冰上，旋轉著快樂。我們還用潔白的雪，用溫暖的手，精心地雕塑，塑出我們那位年輕漂亮的老師。希望她和我們在一起聽我們的笑聲，和我們一起分享童年的快樂。冬天的風雪，擋不住我們的笑聲；孩子的笑聲，就是最動聽的和平的歌。雪天，我領著，我的小狗回家，我們從冰上走過。小狗不再嘆息，它說，很快樂! 男：這首詩寫得太好了。讀了之后，我們的眼前馬上會出現“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的純美意境。整個天地之間是一片純凈的雪白，在這樣的世界里，仿佛只剩下“我”和那只可愛的小狗，悄悄地從冰上走過，就如畫家手執畫筆，在一塊巨大而潔白的畫布上輕輕地畫下兩條生命律動的線。世界仿佛靜止，但生命就如冰面下的河水一般涌動。

　　放音樂(morning)

　　（美文欣賞）

　　女：你喜歡寫作文嗎？

　　男：不喜歡，一說到寫作文，我就一個頭兩個大，我相信有許多同學也和我有同感。（曾艷婷 ），你的作文寫得不錯，有什么秘訣能透露給我嗎？

　　女：秘訣談不上，有幾點經驗可以告訴你，你可要聽好了：

　　1、好的文章源于生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。

　　2、寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。

　　3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、，學會積累。

　　4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。

　　5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。

　　6、學會引用名人名言，引用詩人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。

　　7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。

　　做到以上幾點，相信你只要堅持寫日記，隨著時間的推移，你的寫作水平也一定會不斷提高 的。

　　男：真希望那一天早日到來。我想我每天除了堅持寫日記外，還要堅持看好書。

　　（好書推薦）

　　女：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，奮發的種子愛跟土壤交朋友，

　　男：剛強的礦石愛跟烈火交朋友，有為的孩子愛跟好書交朋友。

　　女：好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

　　男：好書，還能幫你預知未來，展現前景，使你追求美好發憤向上

　　男女：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋。

　　女：下面是好書推薦欄目：少年桑桑跟隨父母來到父親出任校長的油麻地小學讀書。他是個喜歡“異想天開或者做出一些出人意料的古怪行為”的孩子，他為了讓自己養的鴿子有個像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍；他看到漁船上的人用網捕魚，就把家里的蚊帳剪開做成一張漁網，還真捕到了魚；他在夏天里想到城里賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套里，就突發奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲所有這些怪念頭和行為，使桑桑性格中的聰明好奇，敢想、敢做，愛自我表現等特點充分表現了出來。 同學們，想認識這位可愛的小男孩嗎？趕快去讀讀曹文軒的《草房子》吧！

　　放音樂(morning)

　　幽默樂園

　　男：幽默是和諧的音符。

　　女：幽默是避風的港灣。

　　齊：下面讓我們走進幽默樂園。

　　男：《修雨靴》 一場大雨過后，小靈拖著爸爸的一雙大雨靴玩水。雨靴破了個洞，進水了。小靈想：這好辦，只要再開個洞，讓水流出去就行了。于是，他用剪 刀在靴底又”開了一個洞。可是雨靴里的水越積越多。小靈嘆氣了：“到底要開幾個洞，水才能出去呢？

　　女：《這么扁》 一輛汽車在經過一個小村莊時，把一只雞給壓死了。司機撿起這只不幸的小雞，對一位看到這件事的小男孩說：“這只雞是你家的嗎？” “不，先生，我家的雞跟它的顏色、模樣雖然一樣，但它沒有這么扁。” 男：《打豆豆》 有位科學家到了南極，碰到一群企鵝。他問其中一個：“你每天都干什么呀？”那企鵝說：“吃飯睡覺打豆豆。”后來他碰到了一只小企鵝，很可愛的樣子，就問它：“小朋友，你每天都干什么呀？”小企鵝說：“吃飯睡覺。”科學家一愣，隨即問到：“你怎么不打豆豆？”小企鵝說：“因為我就是豆豆。”

　　女：《炒作》 爸爸一邊看報紙一邊有感而發：“唉！現在什么東西一炒作就能紅！奶奶聽了說：“那可不一定哦！我燒了真么多年的菜，怎么炒怎么做青菜還是綠的，土豆還是黃的！”

　　放音樂(mornin)

　　點睛一句

　　男：今天點睛一句送出的是：把握一個今天，勝過兩個明天。請同學們跟我念一遍，把握一個今天，勝過兩個明天。要牢牢記住噢！

　　女：昨天已經悄然逝去，今天就在眼前，而明天多么的深不可測，所以，我們要把握好眼前的今天，走出困境，讓你的未來比過去更美。不要再后悔過去的選擇，因為它永遠都不會重來一次；而未來又是那么渺茫，不可預知；唯一可以把握的，就是現在，去努力改變現在，你的未來會比過去更美好。

　　合：美好的人生是文采人生，美好的人生是詩意人生。親愛的同學們，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩意！讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香。今天的節目到此結束，謝謝收聽，下期再見！ 放歌《let it go》

有關小學生簡短廣播稿 篇21

　　紅領巾廣播站第三期廣播稿20xx年10月18日

　　（甲乙）：親愛的老師！同學們 ！大家好！

　　（甲）：當燦爛午后的陽光溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

　　（乙）：留住一絲清風，播撒出希望的明天。

　　（甲）：付出一份真誠，打造愛的世界。

　　（乙）：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

　　（甲）：在這腳步越來越近的時刻，在這豐收的季節。

　　（合）：紅領巾廣播又和大家見面了！

　　我是主持人：徐高翔 我是主持人：毛駿宇

　　（甲）：首先我們來為大家報道兩則新聞：

　　“副科也閃光”

　　十月十一日中午三年級（4）班開展了副科模范課，花小雪老師為我們展示了一堂精彩的美術課。本節課教學目標明確，充分體現了“以學生發展為本”的教育思想，知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度目標全面、明確、恰當。所選內容以及整個設計過程符合新《綱要》精神，符合三年級的年齡特征和認知水平，而且活動過程緊緊圍繞著目標，環環相扣。看來副科也值得各位老師去鉆研。

　　（乙）：

　　（甲）：現在是美文欣賞時間：

　　我的理想

　　每個人都有自己的理想，當然我也不例外。別看我小小年紀，我早就把理想寫進了繽紛的書箋——當一個著名的考古學家。

　　也許我現在不完全明白什么是考古。但爸爸說，考古就是發現歷史，了解歷史。要用一顆敏感的心去探究未知的世界。

　　我就是這么懷著好奇，懷著渴望的心情去看了好多有關考古的電視節目。越看越覺得很不過癮。那發掘奇跡和秘密的鏡頭老是在我心里打轉。我想著有朝一日，我若能把我的名字和發現的歷史情節寫進書里，讓世人矚目，那是件多么驕傲的事情呀！

　　為此，現在的我要努力學習跟多的知識，為將來的理想走好第一步。

　　加油！再加油！努力！再努力！將來的理想就會離我越來越近！同學們，我們一起吧！

　　（乙）：

　　的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力踏實地學習，一定會使自己的理想成真！

　　高大和渺小

　　作者：六（2）班 毛駿宇

　　這是去年寒假的一天，我和媽媽去買水果。

　　到菜市場以后，我和媽媽來到一個水果攤前，趁媽媽和賣水果的人討價還價之機，我就東看看，西瞧瞧。忽然，我發現旁邊有一筐梨，賣主是一個年輕的姑娘，她穿著花布棉衣，又肥又大的褲腳隨風來回擺動著，看來是以一位農村姑娘。這時人群里，走來一個涂著口紅的中年婦女，還領著一個小女孩兒，她們來到攤前問道：

　　“梨多少錢一斤？”

　　“3塊一斤，很甜”

　　“哼，我嘗嘗！”

　　說罷挑了一個大號的梨，張口便咬，一股梨汁從她嘴角邊流了下來。

　　“媽媽，媽媽，我也要！”小女孩伸出一個胖乎乎的手，中年婦女隨手拿了一個梨放到那只胖乎乎的小手上。

　　中年婦女吃完了梨，把嘴角擦了擦說：“你這梨不甜，不買了！”這時小女孩卻說：“甜！甜！梨子好吃，媽媽騙人！”婦女的臉頓時就變了，“啪”一個巴掌打在女孩的臉上，女孩“哇”地一聲哭了，那個婦女的手又伸向了女孩的臉，農村的姑娘忙上前攔住了她，從筐子里拿出幾個梨塞給了小女孩，然后看也沒看那中年婦女，收拾家伙就到另一個空地去賣梨了。那婦女一下子在人們的指責聲中呆住了，不知如何是好。

　　看到這一幕，我的腦海中留下兩個身影：一個是那么的高大一個卻是那么的渺小。 這件事盡管已經過去了很長時間，可是卻在我的心中留下了一個深深的烙印。

　　（甲）：讀完我們同學寫的作文，總是有種意猶未盡的感覺，下面進入“校園故事會”，看看今天給大家帶來了一篇怎樣的故事呢！

　　山鷹與狐貍

　　山鷹與狐貍互相結為好友，為了彼此的友誼更加鞏固，他們決定住在一起。于是鷹飛到了一棵高樹上面，筑起巢來孵育后代，狐貍則走進樹下的灌木叢中，生兒育女。

　　有一天，狐貍出來覓食，鷹也正好斷了食，它便飛進灌木叢中，把幼小的狐貍搶走，與小鷹飽餐一頓。狐貍回來后，知道這事是鷹做的，它為兒女的死悲痛，而最令它悲痛的是一時無法報仇，由于她是走獸，只能在地上跑，不能去追逐會飛的鳥。因此她只好遠遠地站著詛咒敵人，這是弱小者唯一可以做到的事情。

　　不久，鷹的背信棄義的罪行也受到了懲罰。有一次，一些人在野外殺羊祭神，鷹飛下去，從祭壇上抓起了帶著火的羊肉，帶回了自己的巢里。這時候一陣狂風吹了過來，巢里的干枯樹枝馬上燃起了猛烈的火焰。那些小鷹就都被燒死了，并從樹上掉了下來。狐貍便跑了過去，在鷹的眼前，把小鷹全都吃掉了。

　　這故事剛告訴我們，對于背信棄義的人，即使受害者弱小，不能報復他，可神會懲辦他的。

　　（乙）：接下來的時間到了我們的“知識百寶箱”環節

　　我們知道森林是綠色的金子，一片森林就是一座綠色的寶庫。可以說我們的生產生活一時一刻也離不開森林。可是一顆小小的火種可能會釀成一場森林火災，損失慘重。一場大火也可能會使地球上的一個或幾個動植物種群從此消失。因此，我們向全體少先隊員發出號召：

　　1、不玩火，安全用電，遠離電源電線等電器設備。2、不隨身攜帶火柴、打火機等火種，不攜帶危險物品和易燃易爆物品。3、掃墓時我們應告誡父母，不燒紙錢，不燒香。保護樹木，

　　防止火災。希望我們全體少先隊員共同努力，做護林防火的小小宣傳員，為綠化家鄉貢獻自己的一份力量。假如我們在日常生活中果真遇到火災時，又該如何做到保護自己呢？遇見這些緊急情況我們不要慌張，在情緒上要鎮定，因為越是慌張，對事情的處理其實越不利。接下來，我們就給同學們講講遇見緊急情況如何處理。隔壁鄰居家著火了，煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢。這個時候，你應該怎么辦？應該打119火警電話。講清楚自己的地點，附近有什么標志性建筑，在什么路附近。在消防車還沒有到來之前：首先，要注意自己的安全，如果火勢蔓延了，千萬不要只顧著財物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。如果火勢不大，要學會一起用消防設施滅火。但是一定要注意自身安全。用電時候不小心觸電了。怎么辦？如果還和電器接觸，千萬不能拿手去碰，要拿干的木頭挑。然后立刻打120急救電話。生命可貴，希望大家保護自己，遠離危險，每天都能平平安安。

　　（甲）：時間過得真快，紅領巾廣播快要結束了，在此我希望同學們能夠做到好學，會學，認真學。

　　（乙）：百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。時間過去了，就不會再回來，希望同學們一定要珍惜時間，讓我們下次再見!

有關小學生簡短廣播稿 篇22

　　放開場曲《快樂拍手》

　　男1:祖杰小學

　　女1:祖杰小學

　　女1:這是

　　一起:陽光多雷米廣播電臺

　　男士一:在這里，我們將為你打開一扇窗，展示校園的活力和風采。

　　女1:這里有飛翔的夢，有溫暖的祝福。

　　女2:親愛的老師們:

　　男士二:親愛的同學們:

　　Co:大家好！

　　男人1:我是播音員

　　女1:我是

　　男人2:我是

　　女2:我是

　　女1:祖杰小學陽光多雷米電臺，又來了！

　　男1:今天我們給大家播報。希望你會喜歡。

　　女2:本期我們為大家安排的節目主要是復習考試的相關知識:“復習，考試的意義”，“用科學的方法迎接挑戰”，“復習計劃”，“復習考試的金點子”，“每周歌曲”

　　男2:時間過得真快，已經進入這學期的第19周了，意味著期末考試又悄悄臨近了。我們將用辛勤的工作換來豐碩的成果。

　　女1:可以說這學期我們學習的時間不多，可以在有限的時間內找出學習中的不足，找出學習要求上的差距等等，以便在以后的學習中做出適當的調整。“但有多少愛有寸長的草，報三春暉。”我想我們所有的同學都會希望通過自己的努力向父母匯報，爭取優異的成績。從現在開始要“古為今用，科學迎接期末考試。”

　　男1:首先要正確認識復習和考試的意義。

　　中國古代偉大的教育家孔子提出了“師古”和“師新”的觀點。學習要經常復習，通過復習舊知識，可以獲得新的經驗、新的感悟、新的知識。

　　之所以“回顧過去”能“認識新”，是因為新舊知識之間有著內在的必然聯系。這些已有的知識，主要與知識的概念、原理、規律有關，構成了學生學習新知識的基礎。學生只有把這些知識作為遷移的基礎，才能使自己在學習新知識時想好，舉一反三，舉一反三，不斷拓展和深化知識；沒有這些知識庫，面對新問題，就不可能從舊知識中得到啟發，獲得新經驗。新知識成為空中樓閣，掌握新知識只能是美妙的幻想。

　　女2:那么如何才能“師老”呢？正確恰當地運用考試對學生的學習具有重要意義。因為考試是對學生學習進度和成績的客觀檢驗。為了取得令人滿意的學習成績，學生應該對知識有很好的理解，牢牢掌握知識，熟練掌握技能。這鼓勵學生努力學習，同時培養學生積極克服學習困難的良好學習習慣。通過考試后，學生也可以在學習中發現自己的優勢和問題。經常利用考試中獲得的反饋信息，找出原因，糾正錯誤，改善學習態度，改進學習方法，這也是學生自我分析和自我教育能力的成長。

　　男2:第二，要用科學的方法迎接挑戰。

　　復習的主要作用是將知識系統化、結構化，進一步鞏固知識，避免為了復習而復習。通過復習，還可以培養綜合分析問題、解決問題的能力。

　　如何做好復習？學生可以從以下幾點學習:

　　女1: (1)系統地閱讀書籍和筆記，以及相關的學習參考資料，并隨時做一些筆記，把復習內容讀在腦子里。

　　⑵復習首先要把握知識之間的聯系。需要通過編制大綱、制表網格、繪圖等方式，找出知識之間的邏輯聯系。

　　男1: (3)復習要在全面系統復習的基礎上把握知識的重點和難點，多花時間復習鞏固重點和難點。

　　⑷復習的時候記得。要運用推理、分類、比較等方法，記住知識的結構和聯系，記住重點內容。

　　⑸在審核過程中，要了解自己不了解的問題，進一步查漏補缺。

　　女2: [6]通過做綜合練習鞏固復習內容，通過測試進行檢查。

　　當然，除了以上幾點，注意時間的科學安排，勞逸結合，認真復習功課也很重要。我真誠地希望我們所有的學生都能在老師的幫助下充分理解考試的意義，做好復習，在期中考試中取得優異的成績。

　　男士二:現在請聽6 (1)班黃的復習計劃。

　　同學們，過幾天就要期中考試了。你擔心如何有效復習嗎？今天我教你幾招，很有用！

　　1.復習前做好準備。

　　我覺得最重要的準備是思想準備；其次是方法和時間的準備。考試沒有捷徑。讀書好是最好的方法。

　　逼自己學。要在短時間內提高成績，就要學會克制自己。你應該暫時把電視和電腦放在一邊，和課本一起度過。考前的驚喜很重要，也很有效。如果你認真系統的復習了基礎的東西，把你做過的題目和老師說過的都讀一遍，做一遍，然后做一些期末模擬試題，系統的練習老師發的所有試題，熟練的掌握各種試題的演變。我相信我能取得好成績。

　　2.注意復習的方法。

　　可以找一些離你比較近的同學朋友來復習。朋友在一起，復習的時候不會感到孤獨，可以互相討論自己做不到的問題。累了可以一起玩，放松一下，一舉多得。在這種輕松愉快的氛圍中成績也會提高。

　　3.要自信。

　　對于基礎好的同學，要相信自己的實力，有自信考好；對于基礎不扎實的同學來說，不用一直想著成績。如果我們前段時間努力了，我們有理由相信我們的努力總會有回報的。每個學生都要根據自己的實際情況給自己一個合理的心理定位，不要太高也不要太低。太高會造成太大的緊張，太低會讓自己放松太多，不利于考試。靜下心來，認真復習，充滿信心，爭取考試的正常表現。勝利往往青睞有準備的人。只要同學們各方面都做好了準備，滿懷信心迎接期末考試，交上最好的答卷，就是我們共同的心愿。

　　最后祝同學們考試成績好。

　　男1: 3.復習考試的金點子:

　　首先要樹立正確的考試觀。把每一次考試都當成一次考驗自己學習能力的機會和挑戰，主動迎接考試。有些學生在考試前夕一到校就感到壓力很大，整天憂心忡忡，生怕考不好成績。俗話說:不勞無獲。如果你在平時的學習中不斷積累和鞏固，你一定會取得好成績。

　　女1:其次要做好全面的復習準備。你應該在考試前幾周為自己制定一個詳細的復習計劃，并對你的薄弱科目進行一次專門的“拾遺補缺”復習。優秀的成績來自于不懈努力的學習過程。王冕研究了繪畫和Xi的書法，沒有低下頭，也沒有用錐刺他的股份。他最終通過把鐵棒磨成針取得了巨大的成就。讓我們永遠記住那句古老的格言:勤奮是勤奮，但被勤奮摧毀了。

　　男2:第三，要注意勞逸結合和學習效率。有的同學考試的時候特別用功，為了自己加班，經常學習到深夜。其實考前幾天，充分保證睡眠時間，提高學習效率才是正道。

　　女二:期末考試來了，每個班都進入了緊張的復習。希望同學們在學習的同時不要忘記加強體育鍛煉，祝期末考試成績好。下面，祖杰小學陽光多雷米播音全體成員為大家點一首《童年》。

　　今天的廣播就到這里。下次再見。

有關小學生簡短廣播稿 篇23

　　男主持：采擷一縷陽光，編織多彩的童年

　　女主持：放飛童年夢想，播灑希望的明天

　　合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好！

　　男主持： 伴隨著這優美的旋律，紅領巾廣播又與大家相逢了！

　　女主持：我是主持人

　　男主持：我是主持人

　　女主持：我是主持人 很高興在期末緊張復習的時候能和你相約在廣播中！讓我們共同享受這美好的15分鐘吧！本期我們為大家安排了三個欄目《期末總動員》《輕松一刻》《快樂圣誕》。

　　女主持：首先，讓我們走進《期末總動員》聊聊期末復習的話題吧！

　　（播放背景輕音樂1）

　　男主持：時光如梭，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活又要結束了，不知不覺我們又迎來期末考試。

　　女主持：是啊，期末考試快到了，復習真辛苦啊！回到家，我總是聽到媽媽的嘮叨：“今天復習好了沒有呀？考試、聽寫有沒有把握？一定得考90分以上！”真煩！

　　男主持：唉，別抱怨啦！爸媽的心情是可以理解的，他們還不是為我們好嗎？

　　女主持：說得也對，學習的確是一件"苦差事",但當你深入其中時你會發現其中包含著許多的樂趣。

　　男主持：下周六就是我們期末考試了，總覺得時間太短了，許多內容都還沒復習好呢！

　　女主持：一周的時間的確太短，但是只要我們勤奮學習，合理安排好復習時間,運用恰當的復習方法,相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績的。下面讓我們一起來學習一些復習方法吧。

　　男主持：同學們聽好了，在這段時間里，我們每個人都應該做到學習好，休息好，天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時間，我們很難把精力集中投入到學習中去，學習效率也低。

　　女主持：同時我們每個學生要有自己良好的的飲食習慣，做到少生病，因為身體是學習的本錢，萬一亂吃零食生病了不能到校學習，那復習時就會少學很多東西。

　　男主持：這幾星期，是我們最關鍵的日子。課程已全部學完，我們都要跟隨老師投入緊張的復習當中去。在這復習階段，我們如果發現自己前面學的知識還沒有掌握牢固，就利用復習這個機會把知識完全弄懂，再利用課外時間進行系統的掌握。

　　女主持：你說的對，要把知識掌握牢固就需要我們每個人緊密的配合老師，課堂認真聽講，專心做題，并對知識進行靈活多變的思考。做到反應敏捷，頭腦清醒,爭取靠出理想的成績，呈現給老師和我們的爸爸媽媽。

　　男主持：說的沒錯，成績好了，也就是新年送給爸爸媽媽最珍貴的禮物，同時也可以過一個愉快的新年假期。

　　女主持：同學們，從現在開始，我們要充分利用考試前的每一時刻，上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步。

　　男主持：在考試過程中，每位同學還要做到臨場不亂，工整作答，最大限度地向卷面要分數！希望你們能分秒必爭，不浪費時間，認真對待考試!

　　女主持：同學們，請記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”成功永遠屬于有準備的人。同學們，加油吧！相信好成績會等著你去摘取！

　　男主持：說了這么多，接下來讓我們進入快樂競猜節目，放松放松心情吧

　　音樂2

　　男主持：今天的快樂競猜節目由我來給大家出幾個腦筋急轉彎。第一題：9999個無（打一成語）

　　女主持：答案是：萬無一失 ，你猜對了嗎？

　　男主持：第二題：七個躺著，八個站著（打一成語）---------

　　女主持：同學們猜對了，答案是：橫七豎八

　　男主持：第三題：一堆沙加一堆沙等于多少堆沙？---------

　　女主持：很遺憾，你們沒能答對，答案是一堆沙

　　男主持：最后一題：小明考試次次都拿第一，為什么爸爸還要罵他啊 ---------

　　女主持：沒錯，因為小明考試得到的是倒數第一 ，所以爸爸才罵他。謝謝同學們能參與我們的快樂競猜……

　　(播放音樂3：平安夜 英文版 黑鴨子)

　　男主持：12月的腳步漸漸接近尾聲，于是，在不經意中，我們發現，商場內開始掛滿彩帶氣球；圣誕專柜前的服務員笑容可掬；大街上圣誕老人熱情洋溢地為大家分發禮品……

　　女主持：圣誕的鐘聲即將敲響，再過兩天一年一度的圣誕狂歡日即將來臨！

　　男主持：首先，請允許我們紅領巾廣播站欄目組預祝大家圣誕快樂。

　　合：Merry Christmas！

　　女: 下面，我來簡短的介紹一下圣誕節。圣誕節是為了慶祝耶穌的誕辰，因而又稱作耶誕節。在歐美許多國家里，人們非常重視這個節日，把它和新年連在一起，而慶祝活動之熱鬧與隆重大大超過了新年。所以說，圣誕誕節，就相當于我們中國的春節。

　　男: 恩，沒錯。圣誕節，是一個起源于西方而又迅速風靡世界的節日。圣誕文化，已發展成全球文化中一道引入注目的亮麗風景。

　　女主持：不過歷史發展到今天，很多圣誕節的歡慶活動和宗教并無半點關聯。它為我們歡慶和祝福架起了橋梁。交換禮物、寄圣誕卡、圣誕老人、圣誕樹都使圣誕節成為一個普天同慶的日子。

　　男主持：的確。它們是圣誕節的特征，裝點著圣誕節的美麗。在西方，過圣誕節時都要準備一棵圣誕樹，以增加節日的歡樂氣氛。圣誕樹一般是用杉柏之類的常綠樹做成，象征生命長存。樹上裝飾著各種燈燭、彩花、玩具、星星，掛上各種圣誕禮物。圣誕之夜，人們圍著圣誕樹唱歌跳舞，盡情歡樂。

有關小學生簡短廣播稿 篇24

　　親愛的各位老師、同學：

　　大家早上好!

　　今天，我和大家說說防踩踏的那些事。

　　擁擠是一種在很短的時間內，因為某種突發的原因，在人員集中的場所內引起的情緒亢奮、行動過激、人群大量聚集的失控現象。擁擠是突發事件，同學們難免遇到，當我們遇到擁擠情形時應該保持冷靜，沉著應對，謹防因為突發的擁擠致使人身傷害發生。公共場所發生人群擁擠踩踏事件是非常危險的，當身處這樣的環境中時，一定要提高安全防范意識。在行進的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續向前先進的話，那么人群中極易出現像“多米諾骨牌”。

　　校園中容易發生擁擠踩踏的危險地方或區域?像過道、樓梯轉彎處、門口、食堂、廁所等。

　　“預防勝于補救”，如何預防?教育、督促學生在樓梯間行進中做到“三要”：一要靠右行走，二要緩慢行走，三要互相禮讓;“十不”：一不搶先，二不奔跑，三不擁擠，四不推撞，五不嬉笑打鬧，六不聊天，七不彎腰撿拾物品，八不停下系鞋帶，九不停留等人，十不逆向行走。

　　十條建議：

　　1.在校園樓梯、通道內，上下樓梯都應該舉止保持文明，人多時不擁擠、不起哄、不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。

　　2.下樓的學生應該盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。

　　3.發覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

　　4.順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。

　　5.假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，要用一只手緊握另一手腕，雙肘撐開，平放于胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶，有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現場。

　　6.若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

　　7.在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。

　　8.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備以保護自己和他人。

　　9.在人群慌亂時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

　　10.當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　同學們，在地震突然來臨時，四川桑棗中學的2200名學生只花了1分36秒，就全部逃出了教學樓。能創造這樣的奇跡，得益于他們平時養成了絕對服從規則、遵守秩序的好習慣。每個人都希望成為有素質、有教養的人。但千萬別以為成績好就是素質高的表現。真正的素質就是在沒有任何外在監控、約束時也能體現出良好的行為規范。其中就包括守秩序講規則的素質。孩子是未來的希望，校園是社會的“始發站”，如果學生在校園里不能遵守秩序，那將來走向社會也不會成為自覺遵守憲法和公德的好公民。請同學們要提高安全意識和自我保護意識，從自己做起，從今天開始，從每天上下樓道做起，做一個有素質、講文明的學生，讓校園里踩踏的悲劇永遠不要再發生!

有關小學生簡短廣播稿 篇25

　　親愛的老師們，同學們：

　　大家好!

　　今天的廣播，我就給大家介紹一些防火、滅火以及自救的小知識。

　　如何防火：

　　1、小朋友們不要玩火。

　　2、家里不要放汽油、酒精等易燃、易爆物品。

　　3

　　4、出門或睡覺前要檢查家里的電器是否已經切斷電源，煤氣閥門有沒有關好。

　　5、同學們不要去燃放煙花、爆竹。

　　6、家里在燒東西的時候，必須有人在其旁邊。

　　如何滅火：

　　1、滅火時不要貿然打開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

　　2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。

　　3、家里電器著火要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

　　4、油鍋著火，不能潑水滅火，應直接蓋上鍋蓋或用濕布覆蓋，并關閉爐灶閥門。

　　5、家里著火千萬不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中備有的簡易滅火器材，采取有效措施控制和撲救火源。

有關小學生簡短廣播稿 篇26

　　女:各位老師！

　　男:各位同學！

　　大家下午好！三個藍鯨小電臺，以后還會再見！

　　女:我是播音員

　　男:我是播音員。本刊為大家安排了幾個板塊:消防安全站和眼部手術評論臺。希望你喜歡。

　　M: ，你知道每年11月有什么重要的紀念日嗎？

　　女:當然，11月9日是國慶節。消防宣傳日。十一月是消防安全月。

　　男:你知道火日的由來嗎？

　　女:說起11月9日作為火險日的由來，還是離不開火警119號。因為11月9日的簡寫11和9和火警電話119很像。確定11月9日為火災日，可以加深人們對119火警電話的記憶。從11月9日開始，我國大部分地區進入冬季，這是一個容易發生火災的季節。所以，從這一天開始，開展防火宣傳檢查，大力宣傳119，讓119深入人心。

　　m:是的，萬一發生火災，及時報警是最重要的。

　　女:同學們，安全比泰山重要。大家做事之前首先要考慮的一點就是安全。因為只有在安全的情況下，寶貴的生命才不會受到傷害。校園是人們高度聚集的公共場所。教學儀器很多，價格貴，耗電多。一旦發生火災事故，影響很大，損失也很大，直接影響教育教學的正常進行。

　　男:上周四的迷你課，老師給我們上了一節消防安全教育課，讓我學到了很多關于逃生的知識。

　　女:我考考你怎么樣？

　　男:沒問題，隨便問問題。

　　女:同學們，準備好了嗎？我們來對比一下誰的知識最多。

　　問題1:滅火器上的壓力表用紅色、黃色和綠色顯示滅火器的壓力。綠色區域的指針表示什么？

　　男:正常

　　女:是的，請聽第二個問題:高層建筑發生火災后，你是坐電梯還是走樓梯逃生？

　　男:當然，我捂住口鼻，走樓梯逃生。這個時候坐電梯是極其危險的。

　　女:沒錯。問題3:使用滅火器滅火時，應該瞄準火焰的哪個部位？

　　男:瞄準根部。

　　女:沒錯。問題4:遇到火災時，應該快速向哪個方向逃生？

　　男:嗯，你應該從消防出口的方向逃。不能盲目從眾。

　　女:看來你懂得不少。我們再來看另一個問題:當你被困在火中時，如何尋求幫助？

有關小學生簡短廣播稿 篇27

　　甲：109中廣播站又如約的和大家見面了！我是小主持人

　　乙：大家好！我是

　　合：讓我們一起走進我們今天的小學生食品環境保護與安全特別節目！

　　甲：保爾。柯察金曾經說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每個人來說，只有一次。”而我們少年兒童的生命更像一朵含苞欲放的花兒，嬌嫩纖弱，應該珍愛。然而，在我們身邊，隨時都可能因為某些舉動而發生危及我們生命的事，所以，我們從小就應該提高安全意識。乙：食物是我們人類生活中必不可少的，但食物的質量問題和人在飲食時的不注意也會導致一些疾病甚至食物中毒，而我們小學生由于幼稚無知可能是最大的受害者。

　　甲：食品的安全關乎人的生命健康。在校園生活中，我們時常會與老師、同學一起開展一些戶外活動，而在活動中有時會帶一些零食，為了求方便，有些同學會從路邊的小攤隨意買一些。有賣羊肉串的、炸排的、烤雞翅的……同學們只為了一時的享受，卻殊不知這些發出陣陣香味的食物，是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復使用的。吃了這種不健康的食物，容易損傷胃粘膜，輕則拉肚子，重則胃腸炎、膽囊炎等。另外，有的同學剛玩過，手弄得臟兮兮的，便吃東西；有的同學吃東西的時候不注意節制，暴飲暴食。這樣都可能會危害我們的健康。

　　乙：所以，我們首先就應該注意食品安全。

　　曾經，一篇新聞一度轟動：劣質奶粉與“大頭娃娃”頭大，嘴小，浮腫，低燒。這些幼小生命的罪魁禍首竟然是本應為他們提供充足“養料”的安徽阜陽生產的奶粉。造成171名嬰兒致病，13名嬰兒死亡的事例，著實讓我感到心寒與心痛：現在的生產廠家太缺德了，不管對別人的身體健康會造成怎樣的傷害，只顧著賺錢。

　　甲：現在，食品安全管理存在的標準不統一、多頭管理問題，成為擺在食品安全上建設面前的首要難題。處于我們現在這個開放的時代，超市的食品架上增加了許多新品種，擺滿了琳瑯滿目的副食品；農貿市場里蔬果的顏色，紅的紅，紫的紫，黃的黃，五花八門的東西總是讓人目不暇接、眼花繚亂。可是難道它們真的是讓人可以放心的食品嗎？從它們表面看上去是要多好有多好，但有些恰恰是我們的頭號健康“殺手”。

　　乙：食品安全是我們老百姓日益關心的話題，工商部門積極管理的同時，也常常實施著食品的檢查工作。在人的生活當中，衣食住行，樣樣都不得。古人云：“民以食為天，食以安為先”，由此可見食品在生活中的重要性。

　　合：因此，食品安全要警鐘長鳴，不容忽視。稍不留神就會影響健康，甚至危及生命。一句話，為了大家的利益、健康和安全，我們呼吁：

　　“讓全社會都來重視食品的安全吧！”

　　本次播音到此結束，是由龔彬瑤和翔靖共同為您主持。

　　我們下一期節目再見。

有關小學生簡短廣播稿 篇28

　　《開頭》當春風吹綠大地，萬物吐露芬芳，我們總會想起一個光輝榜樣的名字――雷鋒。雷鋒是一個熠熠生輝的名字，雷鋒精神已成為億萬中國人民不朽的精神財富。雖然時代發生了巨大變化，但雷鋒依然像一面旗幟，放射著奪目的光芒。

　　一提起雷鋒，可以說

　　是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力;一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。 現在讓我給大家講一個關于雷鋒的故事吧，一天，學校組織在電影院里看電影，電影還沒開演。一個姓賈的小同學發現前排座位上有個解放軍叔叔正在聚精會神地看書，覺得挺奇怪：電影馬上就要開演了，怎么還在看書？小同學探頭一看，原來是雷鋒叔叔。雷鋒是他們學校的校外輔導：小同學生好奇地問 “雷鋒叔叔，這么一點時間，你還看書啊？”：雷鋒說：“時間短嗎？我已經看了三、四頁了。時間短，可是看一頁算一頁，積少成多嘛！學習，不抓緊時間不行啊！”雷鋒問小賈：“你對學習抓得緊嗎？”小賈不好意思地答道：“不緊！ ”雷鋒說 “不抓緊可不好。你們在學校里學習，太幸福了。一定要認真地學。”雷鋒能抓住點滴時間,真是我們學習的榜樣.在今后我們也要好好地向他學習.

　　《我們的做法》同學們，作為一名小同學我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士;幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子;“三八”婦女節，你送給媽媽一本字跡清秀的作業，或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水，或為她聲情并茂地朗誦一篇課文，獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對媽媽的愛。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。 而且做到這些并不難，據了解，在我們的校園里就有許許許多多的“小雷鋒”。如有的同學主動幫助其他同學，讓他感受到集體和小伙伴的溫暖，他就是小雷鋒，還有很多同學，每天幫助小朋友打掃衛生;還有許多遵守行為規范的，主動與老師、同學問好的，上課認真聽講的，自覺完成作業的等等，他們都是我們校園中的“小雷鋒”。

　　《結尾》同學們，讓我們攜起手來，共同努力，從點滴小事做起，你我都可以成為雷鋒!讓我們永遠與雷鋒同行!

有關小學生簡短廣播稿 篇29

　　女：敬愛的老師!

　　男：親愛的同學們!

　　合：大家下午好!

　　女：這里是浩浩蕩蕩，廣闊無邊的知識的海洋;

　　男：這里是邁向成功的起點，是放飛夢想的天堂;

　　女：這里只有知識的源頭，沒有知識的盡頭;

　　男：這里只有自由，沒有束縛;

　　女：這里只有勤奮，沒有懶惰;

　　男：這里只有永恒的發展，沒有呆滯的停留;

　　女：付出一份真誠，打造一個愛的世界;

　　男：留住一縷秋風，收獲明天的希望;

　　女：在我校領導及廣大師生的關心和大力支持下，為民小學“紅領巾”廣播站—— 合：正式開播了!

　　女：這是一件多么令人高興的事啊!

　　男：回首來路，我們感慨萬千;

　　女：展望未來，我們信心百倍;

　　男：在這方美麗的天空，讓我們舞動彩翼，盡情享受陽光吧;

　　女：在這片廣闊的天際，讓我們放飛夢想，快樂成長吧;

　　男：青春在這里飛揚，心靈在這里交織!

　　女：您的喝彩就是我們的精彩!

　　合：不變的相約!

　　女：我是主持人李莉蓉來自五(2)班!

　　男：我是主持人黃金龍來自六(1)班!

　　女：廣播站在每周三的下午5：50——6：20播音，主要欄目有：新聞彩虹堂、歡樂跳跳豆、快樂驛站、生活小百科、安全在線、學海拾貝、哆來咪點歌臺。 男：新聞彩虹堂——包含：校園新聞、學校新風尚、班隊活動、先進事跡、好人 1

　　好事等。為大家播報一周內國內外重要新聞和校園內的新人新事，它將以新聞報道的形式提醒你關注國內外大事，讓你及時了解校園動態，弘揚真善美。

　　女：歡樂跳跳豆——將播出一些有趣的笑話和幽默，希望能博得你一笑，成為你校園生活的調味劑。在引你發笑的同時，也希望它能給你帶來一些思索，給你增添一絲靈感。

　　男：快樂驛站———是專門為愛好寫作的同學們設置的。在這里，你可以盡情地施展你的寫作才能，說出你的喜怒哀樂，寫下你的所見所得，記錄你的真情實感。在這里我們不會限制寫作內容、寫作題材和篇幅的長短。同學們，你還可以給我們推薦別人寫的好的文章哦!俗話說：一分耕耘一分收獲，功夫不負有心人，只要你認真寫，相信你的作文一定會在廣播里和大家見面的。愿你早日成為七彩作文的一顆璀璨的小明星!

　　女：生活小百科——為大家介紹各方面的知識，可以增長你的知識，開闊你的視野，也希望它能給你的學習和生活帶來幫助。

　　男：安全在線——及時提醒大家樹立安全意識，了解安全常識，學會自我保護，提高應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發生。

　　女：學海拾貝——結合名人成功或優秀學生成才的經驗，探索學習的方法、技巧(如：如何提高學生的寫作能力;如何培養英語口語表達能力等)。

　　男：哆來咪點歌臺——則為大家準備了一支支動聽的歌曲，你可以來信為你的老師、同學或朋友點上一曲，讓歌聲為你傳遞真摯的感情、深情的祝福或美好的心愿，也希望歌聲能給你帶去歡樂!相信這個欄目你一定會喜歡。

　　女：下面是“新聞彩虹堂”時間。這一周，我們校園有哪些新聞呢?請聽—— 男：9月15日，在我校領導及廣大師生的關心和大力支持下，我校舉行了一場“紅領巾”廣播站播音員的選拔比賽。在一至六年級13個班推薦的所有選手中誕生了12 位播音員。

　　他們分別來自：二(一)班的孫璐薇、三(二)班的許新雨、四(一)班的劉運杰、四(二)班的阮健文、四(三)班的鄭瑞、謬琳娜、五(二)班的李莉蓉、孫雅蘭、張飛、六(一)班的王濤、黃金龍和六(二)班的毛紅陽。這些入選者將在以后的“紅領巾”廣播站中為大家播音。他們將用自己的聲音來傳遞全體同學們的心聲。

　　讓我們感謝他們，是他們動聽的聲音把校園變得更加生動與鮮活!

有關小學生簡短廣播稿 篇30

　　甲：舞動生命的旋律

　　乙：把握青春的脈搏

　　甲；這里有最動聽的音樂

　　乙：這里有最熱點的新聞

　　甲：這里是余小之聲，我是甲

　　乙：我是乙

　　甲：明天我們將迎來第二十七個教師節，在這個特殊的日子里，讓我們一起來感恩老師，贊美老師，祝天下所有的老師們節日快樂！

　　乙：您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光

　　甲：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！

　　乙：老師，如果把您比作河蚌，那么學生便是河蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠

　　甲：老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量乙：您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　甲：我們愛您——老師

　　合：祝你們節日快樂！

有關小學生簡短廣播稿 篇31

　　母親節作為一個感謝母親的節日，最早出現在古希臘，時間是每年的一月八日，而在美國、加拿大和一些其他國家，則是每年5月的第二個星期天，其他一些國家的日期也并不一樣。母親們在這一天通常會收到禮物。康乃馨被視為獻給母親的花。而我國的母親花是萱草花，又叫忘憂草。

　　母親節漸被內地的民眾所接受，從1988年開始，南方的廣州等一些城市開始舉辦母親節的慶祝活動，并把評選好母親作為內容之一。 20世紀末，這一節日在大陸各地日益推廣開來。在每年5月的第二個星期日，人和世界其他國家的人們一道以各種各樣的方式表達對母親養育之恩的感謝。

　　當然，人的母親節更有味道。人以自己特有的方式表達濃濃的親情。在母親節這一天，人們會送給母親鮮花，蛋糕，親手烹制的飯菜等等禮物。從小就孝敬父母的兒童會嘗試著為母親做飯，洗臉，化妝，演奏音樂，繪制圖畫，讓母親們快樂地過節。人們在這一天除了孝敬自己的生身母親之外，還會以慈善募捐，志愿服務的方式向更多的母親回報親情。