小學生交通廣播稿范文（通用30篇）

小學生交通廣播稿范文 篇1

　　親愛的同學們：

　　每一個人都擁有生命，但并非每一個人都懂生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對于他來說，是一種懲罰。每一個人的生命都是一朵花，而我們現在，是一朵含苞待放的花兒。她雖美麗，但她卻嬌脆、虛弱，她需要我們自身的安全意識，否則，這朵生命之花就會面臨死亡之魔的迫害。

　　談到生命，我們就會理所當然地想起安全，因為有了安全，人類才會擁有生命。然而談起安全，我們又會聯想到交通的安全。交通安全，也是我們小學 生應該重視的安全問題。于是，我在此向大家提出幾點要求：

　　一：不滿12周歲的學生不能騎自行車到校，滿12周歲且家離學校比較近的同學 堅持步行到校，家離學校比較遠的同學 騎自行車應該專心致志，不做危險動作。

　　二：堅持“寧停3分，不爭1秒”的原則，過馬路時，不可追求速度。

　　三：不在人群過多的地方橫沖直撞。

　　四：禁止在道路上爬車、追車、強行攔車或擲物擊車。不向駕乘人員潑污水、扔石子、罵臟話，更不得砸玻璃、戳輪胎。

　　五：禁止翻越、倚坐人行道與車行道間的護欄和隔離墩，更嚴禁對護欄、隔離墩及其他 交通設施如信號燈、標志、標線等進行破壞。

　　六：遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，黃燈等。

　　生命把握在自己手里，請同學們應時刻注意交通安全，珍惜生命！

小學生交通廣播稿范文 篇2

　　親愛的老師們，同學們：

　　大家好!

　　我是四一班的，今天我播音的內容是：防火安全常識

　　我們的生產生活離不開火。但是水火無情,一旦發生火災，就會給人們的生產、生活帶來巨大的損失。預防火災的發生，是關系到全社會的大事。重視并做好火災的預防工作，是每個人都應盡的社會責任，尤其是小學生應從小就樹立起防火安全的意識，從自我做起，從身邊做起。掌握一定的防火常識，不僅能夠在遇到火災危險時有效地保護自己，還可以向家人和群眾宣傳防火知識，為社會防火工作做出貢獻。

　　俗話說"日日防火，夜夜平安"。家庭生活離不開火，如用火不慎就會釀成火災。所以在家庭生活中要處處注意，防止火災的發生。

　　1、安全使用爐火：

　　家庭用火中，以使用爐火的機會為多。使用爐火是應注意以下幾點：

　　⑴煙囪要遠離電線、頂棚、木墻壁和木門窗等、至少相隔0.2米以上。

　　⑵生火時千萬不要用汽油，柴油和酒精等引火。爐體周圍不要存放木材、煤油、汽油等可燃物。

　　⑶爐灰、爐渣不要亂倒，不可接觸可燃物，要有固定的安全地點。

　　⑷烘烤衣服、被褥等易燃物品時，要留心看管，防止烘烤時間過長而被引燃。

　　2.安全使用液化石油氣

　　液化石油氣在牧區家庭被廣泛使用，但是也有不少家庭因使用不當，造成危害。為了安全，必須要掌握正確的使用方法和防火常識。

　　(1)正確掌握開關的使用方法，要火等氣，不要氣等火，用畢切記關閥門、開關。

　　(2)使用液化氣時，要有人看管，不可遠離，隨時注意調節火頭的大小，防止湯水外溢澆滅火焰或被風吹滅火焰，引起跑氣。

　　(3)使用前一定要檢查氣罐，看有無漏氣現象，每次使用后，都要將所有開關關好。如離家外出，應再做檢查，確保安全。

　　預防火災，是每個公民應盡的義務，只要大家一起行動起來，安全使用火源，不隨便用火。那么就會為我們建造一個良好的學習生活環境。

小學生交通廣播稿范文 篇3

　　親愛的同學們：

　　同學們，你想讓自己的身體健康嗎？你害怕疾病嗎？答案是毋庸置疑的，每個人都想讓自己的身體保持健康。

　　新的學期已經開始，現在正處于冬春季節交替時期，溫差變化大，是傳染病的高發時期。傳染病有很多種，有流行性感冒、腹瀉、麻疹、流行性肋腺炎、猩紅熱、水痘、流腦等，它們可以通過唾液傳播，學校人員交叉感染機會增加，非常容易發生傳染病疫情，并且傳播速度快，影響人群面廣。但我們只要做好預防工作，做到早發現，早隔離，早診斷，早治療，就不會讓病毒有可乘之機，對此我提出了一些建議來預防疾病。

　　首先，是自我方面，我們要養成良好的行為習慣，提高自我防病能力，做到飯前洗手，俗話說病從口入，我們要時刻保持雙手清潔，避免細菌由手進入口腔；我們還要加強體育鍛煉，強身健體，提高身體的免疫力。最后就是要勤喝水，雖喝水是個傳統的土方法，但它能清理我們身體里的廢物，可以預防疾病的感染。

　　然后，是集體方面，我們在學校要對教室進行通風和消毒，開窗通風可以促使空氣流通，避免空氣污染，消毒則可以有效抑制病菌的滋生，減少外界感染的機會。之后就是規范消毒液的使用，如果不規范使用，消毒液會傷害我們的身體，可造成許多其它的疾病，所以規范使用消毒液也很重要，另外如果有學生患傳染病時，在家恢復身體，不要帶病上課。如果只是輕微傳染病，也需戴上口罩，避免交叉感染。

　　預防疾病要從小事做起，從點點滴滴做起。希望我的建議能對大家有所幫助。

小學生交通廣播稿范文 篇4

　　各位老師、各位同學：

　　大家下午好！我們的心靈之窗廣播節目又開始為大家廣播了。今天我們為大家安排的是《安全之聲》欄目，在這個欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識。

　　俗話說安全重于泰山，安全是我們永恒的旋律。小學生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動等等，同學們從中既能學到知識，又能提高身體素質。但是千萬不要以為校園等于保險箱。除了天災人禍外，校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學生在學校內普遍存在的安全事故主要發生在課堂、課間兩大方面。

　　一、學生課堂活動傷害事故的主要表現

　　1、常規課不遵守紀律，出現傷害事故。如學生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。

　　2、體育課不遵守運動規則，出現傷害事故。主要有著衣不正確，在運動中受到傷害；老師保護不到位造成傷害事故；學生沒有按規則運動，造成傷害事故，在帶病的情況下進行體育運動等等。

　　二、學生課間活動傷害事故的主要表現

　　學生活潑好動，愛玩是他們的天性，同學之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學習之余，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發意外事故。

　　1.擁擠傷害。這種傷害主要發生于教室門口、樓道。課間十分鐘學生大量聚集到教室門口、樓道，加上學生年齡小，安全意識差，擁擠現象難以避免。一旦有一名學生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生生命。

　　2.追逐傷害。小學生精力旺盛，好運動，特別是男同學常會為了芝麻大的事，滿教學樓地追逐打鬧。倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。因為奔跑，還很容易撞在開啟的窗上、門上，墻轉彎處、課桌的棱上、角上，消防設施的玻璃上等。

　　3.游戲傷害。這是課間十分鐘學生傷害事故的多發區域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學樓的連廊上、教室前。

　　一系列的校園安全事故下，學生們傷亡慘重，學校系統遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實例表明安全教育是有用的'也是非常有效的。學生平常多接受一次安全方面的教育學習，危難的時候就多一份生的希望。

　　為了我們能在學校內快樂的學習、生活，大家請記住安全預防教育歌：

　　上下課過過道，注意禮讓靠右行；

　　不擁擠不打鬧，防止擁擠和踩踏；

　　雨雪天地面濕，更要注意穩步行。

　　人流涌來蹲墻角，一旦被擠設法縮，

　　雙手緊扣于頸后，保護好頭頸胸腹。

　　不打架不罵人，文明禮貌樹新人，

　　放學了別亂跑隨路隊講秩序；

　　講平安倡保險，安全知識記心間，

　　園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。

　　好習慣早養成，受教育終生益；

　　說安全唱安全，安全工作重如山，

　　全校師生齊發動，校內校外都安全。

　　德智體美全發展，人人爭當好學生。

　　同學們，讓我們大家立即行動起來吧！讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。

　　本次播音到此結束，廣播員祝愿大家有個好心情！謝謝大家的收聽！

小學生交通廣播稿范文 篇5

　　甲：敬愛的老師們!

　　乙：親愛的同學們!

　　甲、乙：紅領巾廣播站又和大家見面了!

　　甲：我是今天的主持人秦琛。我是主持人董昕。

　　乙：我是今天的主持人李科宇。

　　甲：當燦爛的晨曦暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

　　乙：留住一絲清風，播撒出希望的明天。

　　甲：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

　　乙：我激動，我們再次在紅領巾廣播站相遇。

　　甲：我高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。

　　乙：同學們，為了我們每個人都能健康成長、快樂學習，本期的紅領巾廣播特別安排了飲食衛生專欄。

　　甲：主要向大家介紹飲食健康常識，讓大家養成良好的衛生習慣。

　　一、飲食衛生常識

　　食品衛生與安全知識宣傳，旨在增強同學們的食品衛生與安全意識，掌握相關常識，具備安全防范能力，從而更好地熱愛生活，關愛生命，保護自己。

　　飲食又稱膳食。是指我們通常所吃的食物和飲料。所有的食物都是來自植物和動物。人們通過飲食獲得所需要的各種營養素和能量，維持自身的健康。合理的飲食，充足的營養，能提高一代人的健康水平，還能預防多種疾病的發生發展，延長壽命，提高民族素質。不合理的飲食，營養素過度或不足，都會給健康帶來不同程度的危害。

　　小學紅領巾廣播稿3篇廣播稿專題-校園廣播稿-紅領巾廣播稿-提供學校每周廣播稿內容-廣播稿主持詞等飲食過度會因為營養過剩導致肥胖癥、糖尿病、膽石癥、高脂血癥、高血壓等很多種疾病，甚至各種癌癥等。不僅嚴重影響健康，而且會縮短壽命。

　　飲食中長期營養素不足，可以導致營養不良、貧血，多種元素、維生素缺乏，影響我們智力生長發育，人體抗病能力及勞動、工作、學習的能力下降。

　　飲食的衛生狀況與人體健康密切相關，食物上帶有的細菌和有毒的化學物質，隨食物進入人體，可引起急、慢性中毒，甚至可引起惡性腫瘤。

　　總之，飲食得當與否，不僅對自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此，只有合理的飲食，才能從營養和衛生兩方面把好病從口入關。

　　二、養成良好衛生習慣

　　生活中一日三餐是每個人所必不少的。但如不注意飲食衛生，就會病從口入，引起食物中毒，影響身體健康，甚至會危及生命安全。特別是在集體環境中生活的同學們，更應注意防止食物中毒。

　　1.要防止食物中毒，養成飯前、便后洗手的衛生習慣。

　　2.每個人要有自己的專用餐具，飯后洗干凈，餐具應經常保持清潔衛生。

　　3.生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈再吃，選擇食品時一定要新鮮、干凈。不要吃隔夜變味的飯菜。絕對不能食用腐爛變質的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風的地方，食用時一定要再蒸熟、煮透，夏季氣候炎熱，一定要喝開水，或涼開水。生水中含有大量礦物質和細菌，未經煮沸飲用也會發生中毒。外出玩耍或旅游購買飲料、食品時，一定要購買有注冊商標、廠家、產地、近期出廠的商品。最好不要到沒有衛生合格證、經營許可證的個體攤點購買食品，以防上當受騙引起食物中毒。另外認不準的野菜、磨菇不要亂吃。

　　同學們，今天的健康常識就介紹到這兒，希望大家養成健康飲食好習慣!

　　甲：時間過得真快，紅領巾廣播又要和大家說再見了。

　　乙：希望我們的紅領巾廣播越辦越好。

　　甲、乙：本次播音到此結束，謝謝大家收聽，再見!

小學生交通廣播稿范文 篇6

　　甲：舞動生命的旋律

　　乙：把握青春的脈搏

　　甲；這里有最動聽的音樂

　　乙：這里有最熱點的新聞

　　甲：這里是余小之聲，我是甲

　　乙：我是乙

　　甲：明天我們將迎來第二十七個教師節，在這個特殊的日子里，讓我們一起來感恩老師，贊美老師，祝天下所有的老師們節日快樂！

　　乙：您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光

　　甲：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！

　　乙：老師，如果把您比作河蚌，那么學生便是河蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠

　　甲：老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量乙：您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　甲：我們愛您——老師

　　合：祝你們節日快樂！

小學生交通廣播稿范文 篇7

　　開場曲：

　　女：采擷一縷陽光，編織七彩童年

　　男：放飛童年夢想，播灑希望明天

　　女：敬愛的老師，

　　男：親愛的同學們：

　　合：早上好！

　　女：伴隨著這熟悉的樂曲。

　　男：聆聽著這動人的旋律。“七彩童音”廣播臺又和大家見面啦。

　　女：我是你們的老朋友，小播__________

　　男：我是你們的老朋友，小播__________

　　合：歡迎您的收聽！

　　過度音樂1：

　　女：關注校園動態，盤點一周新聞。首先，讓我們一起走進今

　　天的《校園風鈴》。

　　男：為了進一步推進教育教學改革，交流新課程改革經驗，提

　　高課題教學的時效性，展示同學們的課堂風采，近期，學校組織了全校性的優質課比賽，課堂上，老師們深入淺出地講解，充分地調動了同學們的學習熱情，同學們的精彩表現博得了聽課老師的一致好評。

　　女：為了增強同學們的體制，增進同學們的友誼，鍛煉同學們

　　頑強拼搏的意志，近期，我校部分同學參加了區運動會，賽場上，他們揮灑汗水，奮勇爭先，為我校贏得了榮譽，在此，讓我們一起為他們的努力表示感謝。

　　過度音樂2：

　　女：一篇優美的文章，是春天里潺潺的溪流，是夏日里清涼的百荷，

　　是秋天火紅的楓葉，是冬日皚皚的白雪，會給人純美的感受。這里是“七彩樹”欄目，請您靜靜地聆聽xx班______同學帶來的優秀作文《 》。

　　女：老師給______同學的作文做了如下點評：

　　男：感謝_______的來稿，也感謝_______的朗讀。 同學們，

　　“七彩童音”廣播臺期待大家的投稿哦~~~

　　過度音樂3：

　　男：開心多一點，煩惱少一點。笑一笑，十年少。下面有請咱

　　們的'老朋友大嘴猴。

　　大嘴猴：各位同學大家好！我是大嘴猴，今天的“哈哈鏡”我

　　給大家帶來了一則《迷路的小孩》的笑話。

　　一天,軍軍迷了路,一時不能回家。他靈機一動便去問路邊的警察。

　　軍軍說：“叔叔,我找不到回家的路了”。

　　警察問道：“孩子你家住在哪里呀？”

　　軍軍答道：“我媽媽只教我說迷路了就去問警察，可她沒告訴我住在哪了呀！ ”

　　唉，軍軍啊軍軍，你都不知道你家的地址，這可讓警察叔叔怎么帶你回家呀？

　　過度音樂4：

　　女：絢麗色彩，繽紛校園，體味文海，情感生活，書海拾貝帶你走進文學殿堂，與你共享佳文。

　　男：生活的大樹需要文學的花朵來點綴。這里是書海拾貝，請您靜靜地聆聽-------老師給我們帶來的“佳篇名作”《 愛的教育》的介紹。

　　各位同學大家好，今天，我給大家推薦的好書是《愛的教育》 這是意大利作家艾德蒙多·德·亞米契斯的傳世佳作，這是一本日記體的小說，它以一個意大利小學四年級男孩安利柯的眼

　　光，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年7月份在校內外的所見、所聞和所感，全書共有10卷，由100篇文章構成，包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的10則感人肺腑的每月故事。文章通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。

　　希望有興趣的同學利用課余時間讀一讀。

　　女：謝謝 ------- 老師的推薦，希望同學們一起去看看這本有趣的《愛的教育 》

　　過度音樂5:

　　女：一首好歌，就是一道陽光，照耀著我們的童年。

　　男：一首名曲，就是一陣和煦的春風，吹開我們的心扉。 女：哆來咪點歌臺，歡迎你的傾聽。

　　男：今天為大家帶來的是一首的《感恩的心 》，希望大家喜歡。

　　女：感恩，是一種美好的心理品質。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，并時時閃爍著純凈的光芒。滴水之恩，涌泉相報。感恩猶如心靈的泉水，源源不斷，滋潤我們的心田，給我們一片純凈的天空。 我們在接受世界上的愛的同時，要學會感恩！感恩父母的養育，感恩大自然的恩賜，感恩苦難逆境，感恩自己的對手，正是他們的存在才鑄就了自己成功

　　【女】相聚時難別亦難。

　　【男】是啊，每一次的結束總是那么不舍。但又不得不說再見。

　　【女】親愛的同學們，期待著我們的下次再見，也希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。我是本期小播_______

　　【男】我是本期小播_______

　　【合】老師們，同學們，咱們下周再見!

小學生交通廣播稿范文 篇8

　　大家好！

　　我是來自×年級×班，我叫—。今天我廣播的題目是《文明之手編織和諧校園》

　　作為新時代的少先隊員，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。當和煦的春風吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領巾。

　　當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學；當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺的艱辛。

　　我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的！

　　在這么美麗的校園里，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領巾都應該伸出雙手。

　　同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！

　　文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！我相信只要我們努力，我們會成為文明守紀的好孩子，勤奮學習的好學生。一專多能的現代少年。

　　謝謝大家！

小學生交通廣播稿范文 篇9

　　時間還在繼續，不變是運動員們堅持，不變是運動員們毅志，不變是運動員

　　們實力。因為有了運動員堅持，才有了終點上那最后一刻光榮；因為有了運動員們毅志，才有了跑道上面對失敗而坦然微笑選手；因為有了運動員們實力，才有了充競技場上爭奪冠軍熱烈場面。運動員們，你們是最美，加油，加油！

小學生交通廣播稿范文 篇10

　　愛的老師們，親愛的同學們，大家下午好！新一期的紅領巾廣播又和大家見面了。

　　甲：我是四（3）班的。

　　乙：我是。

　　我們今天廣播的題目是：提高環保意識，人人有責。

　　甲：隨著經濟的快速發展，人們的生活及環境正在急劇發生變化，我們在努力創造一個舒適的生活環境的同時，也在加速破壞我們賴以生存的環境。乙：每個人都想生活在高度物質文明和精神文明的環境里，享受高科技帶來的美好生活，然而我們在不經意間也為此付出了沉重的代價，日益惡化生態的環境使人們感到保護環境的重要性和迫切性。慶幸的是，人類是一個高度智慧的群體。

　　甲：它通過"教育"這樣一種獨特的方式選擇性地傳遞有益于人類自身生存與發展的文明。因此對于今天出現的環境危機，"教育"義不容辭地承擔起從心靈深處喚醒人們去熱愛自然。

　　乙：當你在這美麗的校園中學習，為我們美好的未來而努力著時，相信我們每一個同學都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環境。

　　乙：學校是育人的場所，環境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一，建立節約型和環境友好型校園，這不僅是學校自身發展的需要，更是我們小學生應有的社會責任。

　　甲：為了增強大家的環境保護意識，讓校園、班級環境更加整潔靚麗，有利于創建綠色和諧的校園環境，我們懇切地向師生們提出如下倡議：

　　乙：

　　1、樹立綠色文明觀念，自覺關心環境狀況，把個人環保行為視為個人文明修養的組成部分。

　　甲：

　　2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護公共綠地。

　　乙：

　　3、愛護儀器、設備和公物，使設備始終保持完好狀態，盡量減少損壞維修。

　　甲：

　　4、節約用水，珍惜水資源，減少水污染；節約用電，做到人走燈滅，光線充足時不要開燈，避免"白晝燈"、"長明燈"的情況發生，微機室電腦用后及時關機。

　　乙：

　　5、節約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。

　　甲：

　　6、生活節儉，不隨意浪費糧食，不剩飯，培養良好的生活習慣。

　　乙：

　　7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

　　甲：

　　8、節約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾量。

　　乙：

　　9、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。

　　甲：

　　10、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。

　　合：

　　11、從我做起，號召全校同學樹立環保意識，為創建綠色和諧校園出自己的一份力"歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢"，中華民族歷來倡導節約，父母老師也再三強調環境的保護，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，樹立環保意識，養成節約資源的習慣，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，為共建環境友好型的和諧校園而努力！

　　合：時間過得真快啊！這一期紅領巾廣播又到了要跟大家說再見的時候了，下次繼續收聽，再見！

　　廣播稿三：小學生環保廣播稿

　　A：學會什么，都不如學會生活。生活的百科，科學的百科，你我的百科，一起享受美好生活！

　　各位同學大家好，又到了紅領巾廣播的時間了。我是主持人。

　　B：我是主持人。本次"生活小百科"欄目為大家送上——環保小知識。

　　1、廢舊電池的危害性：廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量重金屬上，如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質通過各種途徑進入人體內，長期積蓄難以排除，損害神經系統、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。如果散落在農田里，植物會死去。所以，現在廢舊電池都進行回收，進行特殊處理。

　　2、"綠色學校"是指在實現其基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在學校全面的日常管理工作中納入有益于環境的管理措施，并持續不斷地改進，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生環境素養的學校。

　　3、綠色生活方式應注意生活質量的提高，居住環境無污染，食品清潔有利健康，營養結構合理，節約資源和能源的消耗，提倡綠色消費。

　　（1）不喝瓶裝、罐裝飲料，出門時自己帶杯子。

　　（2）適量供應食物，以減少廚余；

　　（3）果皮、葉子、樹葉，放在大花盆里，適時作為花肥。

　　（4）購衣時，認真考慮用途，件數少，非至破損，繼續穿用。

　　（5）信封循環使用，每天收到的就用不完。

　　（6）不準備灰碟，客人也不準吸煙；不用紙杯和免洗餐具。

　　（7）用不到的東西不帶回家，有人需要的東西盡量送出去，會使房間顯得寬大舒適。

　　（8）一個人只要減少不必要的消費，他就能減輕環境的一份壓力。

　　4、綠色消費是環境保護消費，節約資源，減少不必要的消費（如草稿紙使用雙面）綠色消費，選購環境產品（如無磷洗衣粉）重復使用（課本回收）回收廢物循環利用（如使用再生紙）保護野生動植物，拒用野生動物制品（如不吃青蛙）

　　5、綠色食品并非特指那些"綠顏色"的食品，而是指：按照特定生產方式生產，經專門機構認定，許可使用綠色食品標志商標的無污染的安全、優質、營養類食品。它可以是蔬菜、水果，也可以是水產、肉類。一句話，綠色食品就是安全、衛生、營養的食品。

　　6、校園綠色生活行為指南：環境保護，人人有責。讓我們從自己做起，從小事做起，做一個愛護環境的文明公民。除了腳印，什么都不留下，除了回憶，什么都不帶走。

　　（1）節約用水——擰緊水龍頭，有滴漏及時報修，一水多用，節用開水；

　　（2）慎用清潔劑——盡量用肥皂、無磷的洗衣粉洗衣服；

　　（3）節約用電——隨手關燈、關風扇、關空調，空調溫度不能太低，節用電器；

　　（4）使用清潔能源——熱水盡量使用太陽能熱水；

　　（5）節約用紙——多用毛巾，少用紙巾，雙面書寫、復印；

　　（6）節約資源——不用一次性飯盒、筷子，不用一次性紙內褲；

　　（7）節約糧食——吃多少就盛多少，不糟蹋、浪費糧食；

　　（8）保持清潔衛生——不吃口香糖，不亂吐亂丟；

　　（9）垃圾分類——可回收、不可回收垃圾分類投放，剩飯菜、有毒害廢物放入專用垃圾桶；

　　（10）愛惜花木――不采摘花果和野生植物，不踐踏草地和莊稼；

　　（11）保護生態――不捉蛇、不打鳥，不食用野生動物，不亂飼喂或虐待校園動物；

　　（12）尊重他人享用安靜、清新環境的權利，不高聲吵鬧喧嘩，不抽煙喝酒；

　　（13）愛護公物，不亂寫亂畫；

　　（14）舉止文明，不講粗言穢語；

　　（15）多到戶外活動，親近大自然，崇尚健康、簡約的綠色生活。

　　7、可回收資源與不可回收資源

　　一般情況下，生活下的可回收資源主要有：

　　（1）廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等；但是要注意，紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。（我們都知道廢紙是可以買錢的，經常還有人到我們小區里叫著收廢紙呢。）

　　（2）塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；（我們生活中用的很多塑料制品其實就是廢棄塑料重新加工而成的。）

　　（3）玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。；（生活中像酒類的瓶子很大部分就是回收重利用的）

　　（4）金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒等。

　　（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品、廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包等。

　　不可回收的垃圾包括煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。

　　需要注意的，像廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品、化妝品等。這些都是有毒垃圾，需要特別的處理。

　　垃圾回收是一項大的工程，也是有效利用社會資源的一種方式，搞好垃圾的回收對我們的益處很大，但各種原因影響了這項工作的正常執行。看來不光我們要主動去了解相關的知識，政府部門也應該在這方面多搞好宣傳。而不應該去重視些所謂的政績，要知道。把垃圾回收搞好了，是一件造福子孫的事情，也就是最大的政績。

　　8、校園垃圾分類辦法：

　　（1）廢紙、飲料罐、軟包裝、金屬、塑料等廢物，放入可回收垃圾箱，回收利用。

　　（2）有毒的廢電池或其他有毒有害垃圾放入專用的回收箱。

　　（3）剩飯菜請放入指定的潲水桶，用于喂魚喂豬。

　　（4）果皮、樹葉及其他可降解物質放入不可回收垃圾箱。

小學生交通廣播稿范文 篇11

　　甲：“親愛的同學們，又是溫暖明媚的一天，校園之聲廣播站又帶著春風和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學習。

　　乙：用你的心去感受，用你的心去聆聽，讓我們一起翱翔于校園之聲!

　　甲：下面請聽今天廣播內容：

　　1、火炬傳遞專題欄目

　　2、小竅門

　　3、故事寶箱

　　4、節日來歷

　　請聽火炬傳遞第一站——阿拉木圖的簡介。

　　乙：阿拉木圖是一座風光獨特的旅游城市，它位于哈薩克斯坦東南部、天山北麓外阿賴山(稱外伊犁山)腳下的丘陵地帶，三面環山。面積190平方公里，海拔700-900米。它以盛產蘋果著稱，阿拉木圖在哈薩克語中的意思就是蘋果城。居民中以俄羅斯人居多，其次是哈薩克、烏克蘭、韃靼、維吾爾等族。人口114萬(1995年1月統計)。

　　阿拉木圖歷史悠久，古代通往中亞的絲綢之路就經過這里。城市始建于1854年，1867年成為土耳其斯坦一總督轄區的行政中心。1918年建立蘇維埃政權，1929年成為哈薩克蘇維埃社會主義共和國首都，1991年12月蘇聯解體后，它成為獨立的哈薩克斯坦共和國首都。

　　甲：下面請聽一個小竅門：治感冒

　　每晚用較熱的水泡腳15分鐘，水量要沒過腳面，泡后雙腳要發紅。可將油燒熱澆在切細的生蔥絲上，再與豆腐等涼拌吃。每天用冷水洗臉。用手掬一捧水洗鼻孔，即用鼻孔輕輕吸入少許水，再擤出，反復多次。兩手對搓，掌心熱后按摩迎香穴(位于鼻溝內、橫平鼻外緣中點)10余次，資料共享平臺《三月風小學生廣播稿》。在杯中倒入開水，對著熱氣做深呼吸，直到杯中水涼為止，每日數次，可減輕鼻塞癥狀。用電吹風對著太陽穴吹3至5分鐘熱風，每日數次，可減輕癥狀。

　　乙：今日，故事寶箱又會準備什么節目呢?

　　釘子：

　　有一個男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一根釘子在后院的圍籬上。

　　第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。

　　終于有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。

　　一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來了。

　　父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。

　　聽了這個故事我有個想法：人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結果....幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....

　　甲：昨日是世界氣象日，它是怎么來的呢?讓我們一起關注!

　　世界氣象日”是世界氣象組織成立的紀念日，時間在每年的3月23日。每年的“世界氣象日”都確定一個主題，要求各成員國在這一天舉行慶祝活動，并廣泛宣傳氣象工作的重要作用。

　　1960年世界氣象組織執行委員會決定把每年3月23日定為世界性紀念日，要求各成員國每年在這一天舉行慶祝活動，并廣泛宣傳氣象工作的重要作用。每年世界氣象日都有一個中心活動內容，各成員國在這一天可根據當年的中心內容，開展多種形式的宣傳和紀念活動。

小學生交通廣播稿范文 篇12

　　放飛理想——希望的萌動

　　我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

　　年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼！

　　理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。

　　金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的`稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多么的天真。

　　長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”

　　的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真！

　　理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。

　　理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。

　　當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。

小學生交通廣播稿范文 篇13

　　小小儒家

　　各位老師們，同學們：

　　大家好！

　　自從我們學校開展一個叫做〞小小儒家〞的活動，我們學校變化很多，學校的墻上都掛滿了儒家的畫，我們學校還開展了很多活動，我校的禮貌、學習都改善了很多，我校的個個班卻都寫著儒家的名句，每位同學都很講衛生。

　　以前，同學們為了一點點小事而打架，有時還打傷別人呢！自從我校開展了這個活動以后，現在沒有同學打架了，各位同學都變得很友好。

　　有一次，我校組織了一個捐款活動，同學們都把自己積攢起來的零花錢都捐了出去，有的1元有的2元，有的5元，有的10元，雖然我們捐的錢不多，但是這也能表達我們的愛心，這都是我們從儒家思想中學來的。

　　學校的老師們看見儒家思想把校園改變了那么多，為繼續把這份改變變好，營造更好的儒家思想氛圍，學校的老師們紛紛提出意見，通過商量，成功地出版了一本叫《小小儒家》的書，讓同學們學里邊的儒家知識，成為一個有文化的人。

小學生交通廣播稿范文 篇14

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　在漢語中，“舍”與“得”是連在一起的。的確，舍得舍得，沒有舍便沒有得，舍中有得，得中有舍。在很多情況下，要想得到一些東西，就必須舍棄另外一些東西。用經濟學的術語說，這是一種“機會成本”;用哲學的術語說，這是“舍”與“得”的辯證法。“名與身孰親?身與貨孰多?得與亡孰病?是故甚愛必大費，多藏必厚亡。”兩千多年前的思想家老子通過對名譽、財富、得失等問題的追問和思考，得出一個結論：過分的貪愛必然會付出沉重。

　　當今這個充滿了誘惑的世界為我們提供了很多種可能，而我們所擁有的時間卻并未增加，于是我們就要學會在有限的時間和無限的可能中正確的選擇。

　　曾經有這樣一個秀才，每當他捧起經書誦讀時，總有人來打擾他，請他幫忙。熱心的秀才于是一再地放下書本，奔忙于別人的事務之中。這樣年復一年，他始終考不上功名。秀才的故事，無疑在告訴我們：人所擁有的時間、精力、能力等條件，在客觀上制約著我們所能取得成就。當一個人選定一個目標，并且決定把自己的全部精力和才干都投入進去時，哪怕他的才能并不十分出眾，也可能取得出不錯的成績。相反，一個有才華的人，今天學經濟，明天入行IT，后天改攻醫學……把自己本來十分可觀的才華平均分配給了諸多目標，必然哪一行都干不好。正如人們所說的“舍得”，要能夠“舍”，才能“得”。

　　但是，“舍”什么，“得”什么，各人見解就大不相同了。革命先輩們看重新中國的成立和人民的解放事業，于是他們舍棄了個人的享樂，得到了至高無上的光榮;貪官污吏們看重紙醉金迷的生活，于是他們舍棄了廉潔自律的準繩，得到了法律嚴厲的制裁;科學巨匠們看重人類知識每一點細微的進步，于是他們舍棄了安逸的生活和放松，得到了人們對他們永遠的尊重和銘記;奸佞宵小們看重浮云般的名利，于是他們舍棄了誠信和道德，得到了人們對他們的厭惡和唾棄。選擇了什么樣的起點，就會到達什么樣的終點，選擇了這條路，就意味著放棄其他路。這種選擇，當然是應符合科學的世界觀、人生觀的，不應違背當時的法律和人們心中的道德規范。只有明白國家、人民的利益是根本利益之后，一切的選擇才不會與之相沖突。在這個基礎上，再因人而異，選擇一條適合自己的路，傾注所有熱情，走到你能達到的最遠方。

　　人的一生充滿著各種可能，結局卻只有一個。決心留下什么，舍棄什么，全在于一念之間。只有放棄的正確，才是選擇的成功。不懂得“舍棄”，就永遠也不會“得到”。

小學生交通廣播稿范文 篇15

　　a：掀開20xx年的最后一頁

　　b：輕輕的打開新年這漂亮而清新的窗子

　　a：20xx年悄悄的離我們遠去

　　b：20xx年正向我們闊步走來

　　a：新的一年，新的開始

　　b：這般年輕，這般俊逸

　　a：像的平線冉冉升起的朝霞，給世界注入了清新的氣息

　　b：像剛剛誕生的嬰兒給生活帶來了無盡的歡樂和鼓舞

　　a：每一天，都有一輪新的太陽冉冉升起

　　b：每一年，都有一個新的希冀變為現實

　　a：在新年到來之際，我要祝福我們偉大的祖國

　　b：祝福我們親愛的父母

　　a：祝福我們敬愛的老師

　　b：祝福我們可愛的同學

　　a：祝福我們真誠的朋友

　　b：祝大家新年快樂，萬事如意

　　a：新年快樂，我們偉大的祖國

　　b：沉睡的雄獅已然覺醒，受傷的巨龍也展翅翱翔

　　a：奮力的揮去百余年的血淚和屈辱

　　b：飛天的神舟承載起十三億人的光榮與夢想

　　a：海嘯災區的救援隊中，有我中華兒女那不知疲倦的身影

　　b：保衛和平的貝雷帽下，有我龍子龍孫那英姿颯爽的風采

　　a：你的身姿如此挺拔

　　b：你的胸懷這般寬廣

　　a：你就是我們永遠的驕傲

　　b：你就是疲憊的游子持久不變的向往

　　合|：祝福你，我們偉大的祖國

　　a：新年快樂，我親愛的父母

　　b：您就是我們永遠的精神寄托

　　a：慈愛的叮嚀不絕于耳

　　b：花白的頭發記錄著您對兒女的牽掛

　　a：偉岸的身影已漸漸模糊

　　b：手中的針線仍一行一行

　　a：望子成龍盼女成鳳，青春盡逝容顏已老

　　b：可關愛依然那么執著，笑容依舊那么堅強

　　a：親愛的父親母親，請你們放心

　　b：孩兒已長大成人，我會繼續努力，為您增光，為您添彩

　　a：請您保重

　　b：祝您快樂不老，幸福安康

　　a：新年快樂，我敬愛的老師

　　b：讓新年的金鐘奏響我對你的祝福

　　a：新年快樂，我可愛的同學

　　b：你就是祖國的未來

　　a：天真可愛的你，使生活如此美麗

　　b：嬌艷盛開的你，讓家園如此芳香

　　a：呼喚和平，給你一塊成長的凈土

　　b：呼喚珍愛，給你一座幸福的天堂

　　a：讓我們一起努力，為希望和未來，創造出寬松的環境

　　b：讓我們一起祝福，祝福祖國的花朵，更加艷麗，更加茁壯，更加芬芳

　　a：新年快樂，我親愛的朋友

　　b：也許你正在孤獨失意，也許你正在彷徨迷惘

　　a：但我相信，這只是前行路上的偶爾小憩

　　b：指路的燈塔始終就在我們的正前方

　　a：人生的道路崎嶇坎坷，小小的挫折又怎會玷污我們的智慧之光

　　b：堅忍不拔義無反顧就是我們的堅強意志，勇往直前迎風破浪就是我們不變的方向

　　a：得意不忘形，失意不失態

　　b：不能有傲氣，但不能無傲骨

　　a：這就是執著

　　b：這就是堅強

　　a：親愛的朋友，讓我們學會感恩吧，感謝生命，感謝寬容，感謝生活，感謝理解，感謝一切的美好和善良。

　　b：親愛的朋友，讓我們真心祝福吧，祝福和平，祝福友誼，祝福親人，祝福朋友，祝福所有的自然和希望。

　　a：在這辭舊迎新之際，萬物孕育之機

　　b：讓我們一起，大聲的祝福

　　a：新年快樂，美滿健康！

　　b：新年快樂

　　合：幸福永遠！

小學生交通廣播稿范文 篇16

　　老畢：一縷陽光給我們帶來了快樂;小畢：一陣清風給我們帶來了好心情;老畢：快樂屬于我們。小畢：紅領巾小廣播又和大家見面了。老畢：我是廣播員……小畢：我是廣播員……

　　老畢：今天我們給大家講一個故事，名字叫《先把桌子擦好》

　　小畢：克洛克的家境并不富裕，下課的時候在一家快餐店打工。起初老板安排他專門擦桌子，他毫無干勁兒，當天就溜回了家。

　　老畢：克洛克向父親訴苦：“我的理想是做老板，不是擦桌子。父親沒有反駁他，而是叫他先把自家的餐桌擦干凈。克洛克拿來毛巾，在桌子上隨意擦了一遍，然后看著父親，等他驗收。父親拿來一塊嶄新的白毛巾，在桌面上輕輕擦拭了一下，潔白的毛巾立即臟了，分外刺眼。父親指著桌子說：“孩子，擦桌子是很簡單的活兒。可是你連桌子都擦不干凈，還能做好什么，憑什么做老板?”克洛克羞愧難當。

　　小畢：克洛克回到了快餐店，他謹記父親的教誨，每次擦桌子都要準備5條毛巾，依次擦s遍，而且每次都順著同一個方向擦，為的是不讓毛巾重復污染桌面。

　　老畢：最終，克洛克得到老板賞識留了下來，并接管了那家快餐店，做了老板。10年后，他創立了自己的餐飲公司——麥當勞。

　　小畢：有人向克洛克討教成功秘訣，他總是自豪地說：因為我有一個偉大的父親，他教會了我怎樣才能把桌子擦得最干凈。

　　合：今天的紅領巾小廣播到此結束。

小學生交通廣播稿范文 篇17

　　女：伴隨著校歌廣播開始。

　　男：繽紛的春天，快樂的你我。

　　女：在這春暖花開的季節里，紅領巾廣播站又和大家見面了。

　　男：敬愛的老師們，

　　女：親愛的同學們。

　　男：大家好!本期節目由我們六(3)中隊主辦。

　　女：我就是主持人張曉麗。

　　男：我就是主持人董鑫。

　　女：本期節目的主題就是：好習慣益終生

　　男：今天我們為大家準備的節目有《新聞快車》、《教你養成好習慣》、

　　《弟子規記心間》、《佳文共賞》、《童心童語》和《你點我播》六個欄目。

　　一、《新聞快車》

　　男：首先請關注《新聞快車》。

　　女：4月14日我班小記者聶蓓捷和張翼采訪了沈校長，沈校長說：本周同學們都在為下周五的運動會做準備，練習團體操;軍樂隊的同學也在抓緊時間訓練;老師們每天下午同學們放學后還要練習太極扇。老師們和同學們都辛苦了。

　　男：沈校長提醒同學們：各班執勤人員下課時記得帶上執勤牌到衛生區檢查檢查，看到臟東西要主動撿起來。另外提醒同學們不論什么時候，不論在哪，看到地上有臟東西都要撿起來，這樣我們的校園就會成為一個干凈、美麗、和諧的校園。

　　二、《教你養成好習慣》

　　女：在開學初姚校長曾給我們提出過一個要求你還記得嗎?

　　男：當然記得，姚校長要求同學們做到“課前預習，課后復習”。

　　女：經過這一個多月你就是否養成“課前預習，課后復習”的習慣了呢?

　　男：我嘛，當然養成了，我一直堅持“課前預習，課后復習。”

　　女：那你有哪些收獲呢?

　　男：我的收獲有很多，我感覺現在無論語文數學還就是英語，學習起來都好像變得簡單了。

　　女：看來，你的收獲可真不少，你一定要堅持下去，一個好習慣可就是會影響你一生的。

　　男：就是啊!世界著名心理學家威廉.詹姆士說過：

　　播下一個行動，收獲一種習慣;

　　播下一種習慣，收獲一種性格;

　　播下一種性格，收獲一種命運!

　　女：可見，好的習慣就是十分重要的，它可以讓人的一生發生重大變化。滿身惡習的人，就是成不了大氣候的，惟有有好習慣的人，才能實現自己的遠大目標。

　　男： 每個人都想有一個好的習慣，但如何才可以有一個好的習慣呢?

　　女： 第一、堅持。至少堅持21天就可以讓你培養一個永久不變的好習慣了。時間如果太短則不能根植到你的大腦內，形成長久的習慣。

　　男：第 二、一次只培養一個好習慣。要想有一個好的習慣，就要集中于改變這一個習慣。一次如果想改掉多個習慣，勢必會分散你的精力，并使你最終放棄。

　　女：第三、把要培養的習慣轉變為明確的目標。比如“每天跑步”就是一個明確的目標嗎?當然不就是了，它只就是一個目標，但卻不就是明確的目標。每天跑步，什么時間跑，跑多長時間，這些都不明確，怎么可能實現呢?如果改為每天早晨6：30用10分鐘跑800米，這樣這個目標就明朗化，并且具備可執行性了!

　　男：第四、將目標公布于眾，至少讓你的朋友們知道。他們不僅可以監督你，還能夠無形中產生壓力(壓力就就是動力嘛)。當然，你也可以讓他們一起來培養習慣。

　　女：第五、做總結。每天、每周、每月總結一下目標的執行情況，一定要認真客觀的分析，不要總找借口，優缺點都要總結出來，優點有助于提高你的自信心，缺點有助于你加以改進。

　　男：第六、獎勵。在目標執行過程中給自己適當的獎勵就是很必要的。

　　三、《弟子規》記心間

　　女：剛才我們為大家介紹了怎樣養成好習慣地方法，那么我們應該養成那些好習慣呢?

　　男：這個呀，我們學校的柱子文化《弟子規》就就是最好的答案。

　　女：我們從弟子規中摘錄了幾句，和大家分享一下。

　　男：父母呼應勿緩父母命行勿懶。

　　女：在家中，父母叫喚我們時，應該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞的答應。父母有事要我們去做，要趕快行動，不要借故拖延，或者懶得去做。

　　男：晨必盥兼漱口便溺回輒凈手

　　女：每天早上起床必須先洗臉，然后刷牙瀨口，解完大小便以后把手洗干凈，這樣才就是講究衛生的好孩子。

　　男：事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略

　　女：做事不要匆匆忙忙，匆忙就容易出錯，遇到該辦的事情不要怕困難，而猶豫 退縮，也不要輕率隨便而敷衍了事。

　　男：斗鬧場絕勿近邪僻事絕勿問

　　女：容易發生打斗的場所，我們不要靠近逗留;對于邪惡怪僻的事情，不必好奇的去追問

　　男：非圣書屏勿視蔽聰明壞心志

　　女：如果不就是傳輸圣賢道理的書籍，一概摒除一旁不要理它，因為書里面不正當的事理會蒙蔽我們 的聰明智慧，會敗壞我們純正的志向。

　　四、《佳文共賞》

　　男：我們班的敦佩森同學就養成了愛看書的好習慣，你看他只要一有空就會捧著書看，他寫的作文也經常在各大報刊刊登，3月19日他寫的作文《熱鬧的集市》在石家莊日報刊登，下滿請同學們欣賞：

　　女：熱鬧的集市

　　今天就是星期六，早上一起床，媽媽就帶我去趕集。集市可真熱鬧，叫賣聲，討價聲， 歡笑聲…………就像一支支組合起來的美妙動聽的樂曲。

　　看菜框里那一把把的青菜多新鮮，水靈靈的仿佛要掉出水來了，案臺上擺滿了紅艷艷的西紅柿，透紫發黑的茄子，紅色的蘿卜，白嫩嫩的大白菜……在那微微的晨霧的映襯下，像一幅色彩斑斕的彩畫讓人賞心悅目。

　　不遠處，炸油條的油鍋吱吱直響，新鮮的豆漿在空氣中彌漫，餛飩冒出的熱氣直沖云天……使人饞涎欲滴。

　　“海鮮便宜啰……”市場西北角傳來了小販的叫賣聲周圍人都擠成一圈，我擠過去一看，原來就是在搶著買螃蟹啊。我也生怕自己落后了，便趁機鼓動媽媽買了一些。我最愛吃螃蟹了，想著這些螃蟹等會兒就要成為我的美味佳肴了，我的口水不知不覺的流了出來。

　　集市好熱鬧!我喜歡集市。

　　五、《童心童語》

　　男：下面讓我們走進《童心童語》欄目。

　　女：請欣賞一年級小同學的詩朗誦。

　　張素慧：大家好，我就是一(1)班的 張素慧，我為大家朗誦的題目就是《小鳥》。

　　六、《你點我播》

　　男：時間過得真快，又到了《你點我播》節目時間了，今天我們為大家準備的歌曲就是《稍息 立正 站好》。

　　女：同學們，又到說再見的時候了

　　男：我們六三中隊衷心地祝愿大家：都能養成好習慣。

　　女:謝謝大家的收聽，我們下周同一時間再見。

　　男：再見。

小學生交通廣播稿范文 篇18

　　女：當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。

　　男：讓我為你采擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染輝煌。

　　合：親愛的同學們，你們的好伙伴——紅領巾小廣播又來到你們身邊。

　　女：我是主持人東欣然

　　男：我是主持人王少栓

　　女：今天的節目就由大家倆主持。

　　合：三四街小學是我家，大家都愛她。

　　女：請大家首先收聽《校園新聞》

　　男：上個星期六、日，我校作為我省唯一一所農村學校去市科技館展示我校的機器人創意，“機器人采摘園”受到了一致好評。為此我班小記者采訪了代表我校參加活動的四年級學生：李天依、聶競飛、谷澤鑫、李闖。他們說：“這次大家能代表鹿泉市三四街小學，去市科技館向全省人們展示我校機器人成果----智能采摘園，大家感到非常驕傲和自豪。很多小朋友都的成果感興趣，大家自信地向他們解說大家的創意和原理，展示大家機器人采摘的過程。他們都向大家豎起了大拇指。一聽說大家是這次展示會唯一一所農村學校，更是刮目相看，河北電視臺、民生關注等多家媒體也專門采訪了大家。

　　大家非常感謝學校創造了這片沃土，讓大家這些農村孩子有機會走出去，看看外面的精彩世界，感受科技的魅力。今后，大家會更加用心地去學習、探索、研究，將來能代表我校去參加全國機器人比賽，為校爭光!”

　　女：2知識是力量，知識是財富，請你走進《知識樹》

　　男：趣說糖果

　　女：糖果，誰不愛?棉花糖、巧克力、口香糖、花生糖、薄荷糖、棒棒糖……總有一種讓你愛不釋“口”，可是你是否知道，在甜甜糖果的背后，隱藏著多少不為人知的“秘密”?

　　糖到底是啥

　　在化學家那里，糖有另外一個名字，叫做碳水化合物，它們是由碳、氫、氧三種元素構成的。

　　化學家眼中的世界，跟大家眼中的世界很不一樣。化學家喜歡研究物質的組成成分，全世界的物質是由100多種化學元素組成的，在大家眼中看來相同的物體，可能在化學家那里完全不同，而在大家看來完全不同的物體，卻被他們劃分為同一種類。例如，大家看砂子和玻璃完全不一樣，而在化學家的眼中，他們完全一樣，都是二氧化硅;最著名的例子就是鉆石和石墨了，晶瑩剔透的鉆石和蹭到哪里都一片黑的石墨都是由碳元素構成的。

　　和糖一樣，由碳、氫、氧元素組成的物質也有很多，像酒精、蛋白質等都是。所以，如果大家不把糖作為食物來看的話，它可以被稱作一種有機化合物，為生命活動能量。

　　男：3講歷史傳奇，學成語，學道理。

　　女：下面請我班的故事大王閆藝天講成語故事《枕戈待旦》。

　　閆藝天：枕戈待旦

　　西晉人祖逖和劉琨，都是性格開朗、仗義好俠的志士。年輕時不但文章寫得好，而且都喜歡練武健身，決心報效祖國。當時，晉朝表面上還管轄著中原大地，但實際上已是內憂外患，風雨飄搖了。祖逖和劉琨一談起國家局勢，總是慷慨萬分，常常聊到深夜。

　　一天，祖逖又和劉琨談得十分興奮，劉琨不知什么時候睡著了，祖逖卻久久沉浸在談話的興奮之中，不能入睡。“喔，喔，喔--”荒原上的雄雞叫了起來，祖逖一躍而起，踢醒了劉琨：“聽，這雄雞啼鳴多么振奮人心呀，快起來練劍吧!”于是，兩人操起劍來，在高坡上對舞。從此，他倆每天清早聽到頭一聲鳴叫，一定來到荒原上抖擻神練起劍來。

　　劉琨被祖逖的愛國熱情深深感動，決心獻身于祖國。一次他給家人的信中寫道：“在國家危難時刻，我經常‘枕戈待旦’(枕著兵器睡覺一直到天明)，立志報國，常擔心落在祖逖后邊，不想他到底走到我的前頭了!……”

　　故事《晉書61祖逖傳》。“枕戈待旦”劉琨《與親故書》，形象地寫出了劉琨隨時準備殺敵報國的決心。后來用作成語，形容時刻警惕敵人，準備作戰。

　　男：4有了健康才有一切，請和我一起關注《健康你我他》

　　女：小學生飲食原則。

　　李卓然：

　　1、注意營養平衡。在日常飲食中要吃各種糧食、水果、蔬菜、魚肉、蛋、奶等，不要偏食

　　2、多吃豆制品。豆類含有豐富的優質蛋白質，營養價值很高，既便宜，又容易消化。

　　3、愉快進食。進餐時做到集中，愉快，愉快進食可以提高食物的消化率

　　4、細嚼慢咽。吃飯時不要太快，因為多嚼有益于提高食物的消化率和保護腸胃。

　　5、不過量飲食。吃得過多會傷胃，同時降低了消化率。

　　6、不吃補品。少吃糖 。

　　7、定時定量。

　　男：5請聽幼兒園小朋友葛星珊朗誦《我有一雙手》

　　女：6快樂的時光從這里開始，來吧，音樂起跑線等著你，請聽《 》

　　男：今天的節目就播送到這里。

　　合：讓大家下周再見!

小學生交通廣播稿范文 篇19

　　男：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，歡迎大家準時收聽我們的廣播！我就是主持人。

　　女：我就是主持人。

　　男：中國就是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人就是中華民族的優良傳統。總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，總理請一位理發師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”總理笑著寬慰他。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

　　女：我們小學生就應該講文明，懂禮貌，對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。 男：可就是，有些同學就是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對長輩就任意發脾氣，在學校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學之間打架，罵人，說臟話的現象，到處可見。明明就是自己不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更就是得理不讓人。

　　女：禮貌要怎樣培養呢？我們應該在日常生活中，加強學習，努力提高自己的文化水平，增強自己的素質修養，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之,我們要注意養成文明待人的好習慣。

　　男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。希望通過學習《中小學生日常行為規范》，使同學們的日常行為真正規范起來。同學們，讓我們共同努力，此時爭當新世紀的文明少年吧！ 男、女：我們本次廣播又要和大家說再見了，謝謝大家!

小學生交通廣播稿范文 篇20

　　甲：大家好!我是主持人嘟嘟乙：我是主持人的搭檔

　　合：歡迎大家走進七彩精品屋!

　　甲：很高興再次為大家廣播!

　　乙：今天我想問問大家你們還記得綠野仙蹤這本書嗎?

　　甲：哎，!那不就是上次我為大家講的那本書嘛!

　　中心內容

　　乙：是的，其實這本書他啟發了我們很多東西呢!善良勇敢、友愛互助的品質，為理想不懈奮斗的精神這些都是一本書教會我的。

　　甲：可見一本好書的影響力是非常大的!尤其是對我們這樣，象一棵小樹正在茁壯成長的小學生更有影響力。

　　乙：所以我們要積累豐富的知識，讓自己變得更加聰明啊。

　　甲：當然好的文章也對我們有很大幫助，下面我為大家讀一篇關于讀后感的范文吧!

　　甲：我讀了：“培養孩子勤奮勇敢的100個啟發故事”我閱讀完這本書，覺得這里面的每一個故事都值得我們學習，第一：它每一個小細節都包含著豐富的意思，第二：它整個故事里面都是值得我們學習的要點，我覺得這本書是豐富多彩的故事，更是一把難以得到的開啟智慧之門的鑰匙，這本書里裝滿了許多知識，我很喜歡閱讀這本書，因為：它非常非常值得我們學習，我閱讀了這本書以后我覺得：我走進了知識森林，走進了：知識花園!

　　乙：這本書的優點是：教會我們做人的道理，怎樣去做人、怎樣做好人，不應該怎樣做人，等等的一些知識很值得我們學習，我讀了：“一點之差”這個故事，它深深吸引了我，我應該學習它，要有耐心，記住，堅持就是勝利，驕傲就是落后，我應該認真的學習他的優點，用鑰匙打開智慧之門!

　　乙：這篇讀后感雖然簡短，但他的詞匯運用的恰到好處，并且句子都很優美，可見他對那本書十分熱愛!

　　甲：這篇文章的小作者寫的可真好呀!

　　乙：今天我們還是來為大家講一個小故事

　　甲：請大家豎起自己的小耳朵認真聽好吧!

　　乙：有一對兄弟，他們的家住在80層樓上。有一次他們外出旅行，回家時發現大樓停電了。他們只好背著大包的行李開始爬樓梯，爬到20樓的時候他們有些累了，哥哥說：“包太重了，不如這樣吧，我們把包放在這里，等來電后坐電梯來拿。”弟弟覺得這個提議不錯。于是，他們把行李放在了20樓，繼續往上爬。

　　他們說笑著繼續往上爬，可是好景不長，到了40樓，兩個人累得實在不行了。想到還只爬了一半，兄弟二人開始互相抱怨，指責對方不留意大樓的停電公告，才會落得如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說，“我們不要吵了，爬完它吧。”于是他們默默地繼續爬樓，終于——80樓到了!兄弟倆興奮地來到家門口，卻發現他們的鑰匙留在了20樓的行李包里了……

　　甲：這個故事其實就是反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩。20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20年。可是到了40歲，發現青春已逝，不免產生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個……就這樣在抱怨中又度過了20年。到了60歲，發現人生已所剩不多，于是告訴自己不要再抱怨了，就珍惜剩下的日子吧!只好默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象什么事情沒有完成……原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月，還沒有來得及完成……

　　乙：是啊，人生就是如此。我們中的很多人都是忙忙碌碌漫無目的地生活著，到老年時才后悔莫及，于是開始深深地自責，然后在自責中遺憾走完自己的一生。

　　結束語

　　乙：節目的最后又到了有獎問答的環節，今天的題目是：今天我問一、二年級的問題是我們講的故事中有一對兄弟，他們家住在幾樓?三四五六年級的問題是：故事是一個怎樣的故事?(答案是：80樓)(人生的故事)

　　甲：好我們來公布一下上次有獎問答的排行榜：

　　乙：今天的廣播就這樣結束了，期待下次的見面，再見!

　　小學生廣播稿五年級

　　親愛的同學們大家中午好!今天我們一起來欣賞《一份有自己聲音的幸福》。

　　作家朵拉有一句至理名言：第一個孩子都是一滴有自己聲音的水。因而引發了我，我覺得每一份幸福也正如那一滴有自己聲音的水，你可以選擇其滴落的方式，但它的聲音你別無選擇。

　　人打一落地，便是一個生命個體，有自己必須經歷的人生，有自己的理想抱負，更有著對幸福不同的詮釋。假如，真的只有當幸福失去后才知道幸福的可貴，那么還有誰有勇氣去追尋幸福呢?

　　幾千年前，執弓揮劍縱橫沙場的將軍認為勝利對他而言便是最大的幸福;儒家學者孟子認為“與民同樂”便幸福;幾百年前，在黑暗禮教中成長的哥白尼認為追尋真理便是一種幸福，著名數學家、物理學家安培認為忘我工作，取得成功便是一種幸福;…對于幸福的詮釋，不同的時代，不同的歷史條件，甚至于不同的人有著炯然不同的體會。

　　春天以花朵的形式過去了，夏天以枝葉的形式過去了，秋天以果實的形式過去了，冬天以冰雪的形式過去了。而我們的幸福，也會如春夏秋冬般呈現不同的形式，而后以不同的形式隨著我們的人生終入黃土。因而我們要抓住屬于自己的幸福，不要老羨慕別人比自己幸福。

　　有一首歌這么唱著：“平平淡淡才是真……”這便流露出了一種幸福感——平淡的生活，這對于一些人來講，這不算什么，這能算幸福嗎?但對于一些在特殊崗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一種可望而不可及的幸福。而那些每天過著平淡生活的人，卻渴望著另一種幸福——轟轟烈烈、刺激……其實一個人如果愿意時常保有尋覓幸福的心，那么在事物的變遷之中，不論是生機盎然或枯落沉寂都可以看見幸福，那幸福原不在事物，而在于心靈、感覺乃至眼睛，因而每一個人的幸福都有各自的詮釋，你不必擔心你的幸福比別人的少一些。

　　因為，你的幸福有著自你心靈深處發出的聲音，你能聽得到嗎?那是來自天籟的如銀鈴般的聲音，你聽，多美妙啊!

　　接下來請大家欣賞一首好聽的歌曲。

　　小學生廣播稿五年級

　　陽光體育放飛我們陽光般的心靈，譜寫著一曲七彩陽光旋律。讓我們在陽光下生活，在陽光下成長。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”。下課了，同學們排著整齊的隊伍，一步步踏在翠綠色的操場上。廣播里傳來優美的《校園多美好》，頓時，同學們各個精神抖擻，伴著動感的音樂旋律，兩兩結對，翩翩起舞。同學們有時像一只只蝴蝶，有時像一只只翱翔在天空的雛鷹。放眼望去，操場似乎就是一個超級大舞臺，同學們輕盈的舞步、熟練優美的動作、配上自信的笑容，構成了一副流動的畫。

　　看，我們各個昂首挺胸、精神飽滿，遠遠望去，還真是壯觀呀!樂曲并不是很長，但同學們仿佛沉浸在音樂的海洋中，而音樂似乎也陶醉在同學們的舞蹈中了。在優美的旋律、和諧的節拍中，女同學落落大方、舞姿優美;男同學彬彬有禮、動作舒展，形成了在陽光下校園里的一道亮麗的景觀。

　　精彩的陽光體育——校園集體舞，不僅鍛煉了我們的身體，豐富了我們的課余時間，還讓我們增強了團體意識，我喜歡讓我們快樂、健康成長的.陽光體育。

　　陽光般的校園;陽光般的生活，我們是一群在陽光下成長的少年,光體育伴隨你、我、他。

小學生交通廣播稿范文 篇21

　　伴隨著日出日落，云卷云舒。運動會轉眼到了最后一個下午了。在此期間，運動會們不輕言放棄，勇于拼搏，挑戰自我，突破極限精神已為我們前進道路上點亮了一盞盞明燈。在這些燈引導下，我們未來將走向更好明天！

　　運動會是一場團結與協作精神，力量與智慧相結合為一比賽。這里所突顯出來人性精神與潛能將是更好，更美麗。讓我們繼續發揚這種精神，繼承這種精神吧！相信未來 定會更美好。運動員們，是你們使這種精神得到了宣傳與張揚，你們是最棒，加油，努力，再努力！！！

小學生交通廣播稿范文 篇22

　　男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來總理請一位理發師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”總理笑著寬慰他。

　　女：我們小學生就應該講文明，懂禮貌，對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。男：可是，有些同學是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對長輩就任意發脾氣，在學校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學之間打架，罵人，說臟話的現象，到處可見。

　　男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。

小學生交通廣播稿范文 篇23

　　開始曲《人民警察之歌》

　　主持男：敬愛的教師們

　　主持女：親愛的同學們

　　合：大家好！

　　主持男：伴隨著莊重的樂曲，我們“紅領巾”廣播又和大家見面了。

　　主持女：本次廣播由我們六（6）中隊主辦，我是主持人。

　　主持男：我是主持人。

　　主持女：這次紅領巾廣播的主題是------《學法知法懂法，讓我們健康成長》

　　主持男：12月4日是我國的法制宣傳日。

　　主持女：“無規矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會提高、社會禮貌的一個重要標志，是我們建設社會主義現代化國家的必然要求。

　　主持男：近年來，國家制定了一系列的法律法規，加強法律宣傳，廣大人民群眾的法制觀念得到普遍提高，遵紀守法的自覺性和運用法律維護自身合法權益的本事得到增強，我國在依法治國方面取得令人矚目的成績。

　　主持女：青少年是祖國的未來，民族的期望。今日的青少年，明天就是國家的保衛者、建設者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的期望所在，是各條戰線的生力軍和后備力量。青少年法律素質的高低，在必須程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長發育階段的小學生，可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅僅能夠預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。

　　主持男：鄧小平同志說過：“法制教育要從娃娃抓起。”作為新時代的學生，我們要提高自身的法律意識，自覺學習基本的法律知識，逐步培養法律素質，成為一個遵紀守法的小公民；我們要善于運用法律保護自我的合法權益不受侵犯，不損害他人和社會的利益；我們要熱心宣傳法律法規，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。

　　主持女：我們在打擊犯罪的同時，還應加強自我防衛本事，請聽同學帶來的幾點法律的知識和要求。

　　演講甲：1、提高法律意識，提高明辨是非的本事。要多學點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，僅有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自我不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。

　　演講乙：2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害學校犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。應對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

　　演講甲：3、掌握防衛方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，錢財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學教師明白你去哪里，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊；三是同學們應當學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地與教師、家長、公安人員取得聯系，進取爭取學校、社會和家庭的保護和幫忙。發生事情后要學會用法律保護自我，要大膽揭發壞人壞事。

　　男：根據世界心理衛生協會所提出的心理健康標準，并結合小學生心理健康發展的特點，我們把小學生的心理健康標準確定為6個方面，即智力發展水平、情緒穩定性、學習適應性、自我認識的客觀化程度、社會適應性、行為習慣。

　　演講乙：1智力發展水平。雖然智力發展優秀者并不必須擁有健康的心理，但如果智力發展水平低下，那將毫無心理健康可言。所以，一個心理健康的小學生，其智力發展應屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

　　演講丙：2情緒穩定性。一個心理健康的小學生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等進取情緒狀態占主導，但同時又能隨事物對象的變化而產生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不一樣，適當地控制自我的情緒。

　　演講乙：3學習適應性。一個心理健康的小學生通常喜歡上學，覺得學習是一件令人愉快的事，感到簡便；對于學習資料往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學習上遇到的困難；學習效率高。

　　演講丙：4自我認知的客觀化程度。心理健康的小學生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉變；能將自我同客觀現實聯系起來，主要從周圍環境中尋找評價自我的參照點，對自我的認識開始表現出客觀性。

　　演講乙：5社會適應性。心理健康的小學生往往具有獨立生活的本事，自我的日常生活事務能由自我來料理，能適應不一樣環境下的社會生活，樂于與同學、教師交往，讓自我融入團體生活中，自覺用社會規范來約束自我，使自我的行為貼合社會的要求，而不是以自我為中心，把自我孤立起來，與周圍的人群格不入。

　　演講丙：6行為習慣：心理健康的小學生一般有良好的行為習慣，對外部刺激的行為反應適中，可是度敏感，也不遲鈍；他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發脾氣，也很少出現讓人覺得莫名其妙的舉動，其行為表現同他們的年齡特征相吻合。

　　主持男：有了好心境生活才會歡樂，學習才會有提高，那如何堅持良好的情緒呢？

　　今日我們交大家幾招：

　　演講丁：要求能夠少一點，抱負能夠少一點。別人面前可少談，受到諷刺不要難。別人做事求完美，受到傷害常自悲。目標定在范圍內，自然心境就舒暢。對人期望不要高，期望別寄他身上。達不到要求別失望，每人都有優缺點，何必迎合自我求？疏導自我情緒平，有個健康好心境。當你勃然大怒時，許多蠢事都會干。與其到底后悔時，不如自我把心平。偶爾也要讓一讓，做事要從大事看。小事不必斤計較，能夠減少己煩惱。遇到挫折先放下，不如做喜愛的事。能夠找人訴煩惱，心境自然就舒暢，就舒暢。

　　主持女：同學們，認真的想一想，今日，我們坐在寬敞明亮的教室里學習，為我們今后的成長創造了有利的學習條件，平時有父母的衣食之奉，教師的深刻教誨，機會難得，來之不易，大家不要辜負了父母“望子成龍、望女成鳳”的那種期盼之情，不能辜負了教師對你們的培養，更不要辜負了國家和人民給予你們的厚望。

　　演講男：僅有珍惜今日，努力學習，勤奮刻苦，奮發向上，才能談得上對得起國家，對得起人民，對得起教師，對得起養育自我的雙親......

　　演講女：同學們，十年樹木，百年樹人。讓我們行動起來，從自我做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，為推進我國依法治國方略的實現做出自我應有的貢獻。

　　演講男：時間過得真快，伴隨著《人民警察之歌》，本期的紅領巾廣播就要和大家說再見了。

小學生交通廣播稿范文 篇24

　　甲：老師，同學們，大家好，我是xx班的。

　　乙：我是xx班的。

　　合：歡迎再次收聽知心姐姐廣播節目。

　　甲：同學們，你們知道嗎？對于小學生而言，學習習慣比知識、能力更重要，因為學會學習是小學生的首要任務。

　　乙：所謂學習習慣，就是指圍繞學習這個中心而形成的相應的行為習慣，如聽課、做作業的習慣，時間安排的習慣，自主學習的習慣，思考的習慣等等。我們先看一份來自小學校園的統計數據：

　　甲：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日，xx小學對二至五年級xx個教學班xx名學生進行了問卷調查（發生調查卷份，回收份），調查涉及學生的學習態度、學習習慣、學習興趣、學習情緒、學習意志等五個方面的內容。結果發現：不少學生不科學地支配時間。

　　乙：在學習不良的學習習慣中，要數做作業的習慣最差：要家長陪做作業占xx3%，向同學抄作業的占%，邊做作業邊聽音樂或邊吃東西的占%。另外，在做作業時，經常和別人講話或做其它事的占%；還有%的同學經常或有時把學習時間花在學習以外的事情上了。

　　甲：以上數據不時提醒我們，我們許多小學生不能很好地利用學習時間，不能自主學習，不能專心致志地學習等。因而在以下的廣播主題中，我們將從自覺學習、管理時間、做好課堂筆記、認真完成作業、及時復習、輕松考試等方面，向同學們介紹如何培養良好的學習習慣。

　　乙：現在，請有興趣的同學可以拿出一張紙和一枝筆，通過以下31道題目的測試，“測測你的學習習慣”。（等10秒）現在請同學們根據我們的題目依你自己的實際情況用“是”或“否”作答。

　　甲：

　　1、我有做學習計劃的習慣。

　　2、有了計劃后我能夠堅持去做。

　　3、我有看一些和學習有關的課外書的習慣。

　　4、上課時，我有專心聽講的習慣。

　　5、我有看報紙的習慣。

　　6、我有整理書桌、書房的習慣。

　　7、上課時我有做筆記的習慣。

　　8、除了喜歡小說，漫畫等書外，我還有看一些其他課外書的習慣。

　　9、當天學過的知識，我會當天復習消化。

　　10、課堂筆記做得不完整時，我有及時補充的習慣。

　　11、看課外書時我有做筆記的習慣。

　　12、看完課外書后，我有馬上寫出感想的習慣。

　　13、我有使用工具書的習慣。

　　14、我有給我的朋友講我看過的書的習慣。

　　15、我有與同學講座學習的習慣。

　　乙：

　　16、我有利用零散時間學習的習慣。

　　17、學習時我會全神貫注。

　　18、我有寫工整的漢字的習慣。

　　19、在學習新功課之前，我有預習的習慣。

　　20、我有復習已經學過的知識的習慣。

　　21、我有與優秀的同學一起學習的習慣。

　　22、當我在學習中遇到難題時，我有詢問老師或同學的習慣。

　　23、我有認真完成作業的習慣。

　　24、看書或者做題目時，我有思考的習慣。

　　25、我總是在完成作業后才做其他事情。

　　26、在做作業之前，我有看一遍課本的習慣。

　　27、不用父母催促，我能夠做到自覺學習。

　　28、在考試或答錯的題目，我有重做三遍的習慣。

　　29、我有寫日記的習慣。

　　30、學習疲勞的時候，我會讓大腦適時地休息一下。

　　31、無論我是否喜歡任課的老師，我都會認真學習他所教的課程。

　　甲：現在請統計一下答案為“是”的個數。（等30秒）測試結果如下：

　　答案“是”的個數在12個以下，說明你的學習習慣不好，它會影響你的學習效果，你需要加倍努力培養好的學習習慣；13——25個，說明你的學習習慣一般，你還需要努力培養好的學習習慣；26個以上，說明你的學習習慣很不錯，但你要堅持下去，再接再厲！

　　乙：學習習慣是在不知不覺中養成的，它長年累月地影響我們的學習，左右著我們的學習方式。學習習慣決定學習成績。同學們，讓我們一起翻開學習習慣的魔法書，共同努力進步！

　　甲：以上是我們本期的節目內容，感謝大家的收聽！我們下期時間再見！

　　乙：老師、同學們再見！

　　小學生好習慣廣播稿2a。青春是花，絢麗多彩，

　　b。青春是云，自由自在，

　　a。青春像風，輕快張揚，

　　b。青春像馬，勇往直前，

　　a。同一片藍天，有不同的心情，

　　b。同一個校園，有不同的心語。

　　a。青春之聲，傾聽你的聲音，訴說我的心聲。在這里讓快樂倍增，讓憂愁無影無蹤。

　　b。這里是小營小學紅領巾廣播站。我是主持人播音員a，播音員b。

　　在周一的節目里，我們了解了小學生行為習慣養成教育。今天我們將繼續談論這個話題。

　　首先我們來說說誠實守信的習慣對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。

　　是的我認為要做一個誠信的人，我們應該做到

　　1、誠實守信，說了就要努力去做。

　　2、答應的事確實難完成的，應向對方說明原由，用誠摯的態度向對方表示歉意。

　　3、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

　　嗯，就應該這樣。相信同學們都可以成為一個誠實守信的人。

　　接下來我們說說尊重他人的習慣。要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣，尊重他人是我們的需要。在這一方面我們應該做到

　　1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。

　　2、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的.事。

　　3、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。

　　4、不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。

　　5、未經允許，別人的東西不亂動。

　　遵守時間也是一種對自己對他人的尊重。每個人都應具有守時惜時的習慣。養成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”，從小養成守時惜時的良好習慣。

　　對于我們校學生來說，我們要做的有：

　　1、晚上按時睡覺，早上按時起床。

　　2、放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。

　　3、回家后，馬上完成老師布置的作業，當天事當天畢。

　　4、做事有計劃，不盲目、不拖沓。

　　最后我們要說下懂得感恩的習慣。每個人都應該學會感恩，學會感恩是人性的體現，懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。

　　對啊，感恩應該是作為一個人所必備的修養，我們應該感恩所有帶給我們恩情的人。

　　是的，那我們該怎樣做呢，你來和同學們說說吧

　　好的，第一我們應該、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。第二我們要體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。第三要主動替父母干一些力所能及的家務活。第四要孝敬父母，以優異的成績報答父母的養育之恩。第五要尊重環衛工人、交通警察的勞動。

　　你說的真好，同學們一定要記住：良好地行為習慣是決定成功與否的先決條件。

　　親愛的同學們，今天的校園廣播到這里就結束了，希望我們的節目能給大家帶來收獲和喜悅，讓我們期待下次的相約，再見。

小學生交通廣播稿范文 篇25

　　第一章

　　甲:親愛的老師,同學們,大家早上好!紅領巾廣播站現在直播,歡迎您的收聽。

　　甲:帶著校領導無限的關懷,滿載著同學們所有的希望,"紅領巾"廣播又一次來到了我們的身邊。紅領巾廣播站經過我們精心的策劃,將以嶄新的面貌出現在大家的眼前。

　　乙:酷夏的暑氣還沒有消退,我們已迎來金燦燦的秋天了。

　　甲:人們常說,一年之季在于春,在他們的意識里,秋只是一個收獲的季節。但是在這里,在美麗的徐中校園,對我們來說,秋既是收獲的季節,又是播種的最佳時機。今天是新學期的第一天,我們帶著對暑假生活的美好記憶,懷著對新學期憧憬,我們又回到了學校,站在了新的起跑線上。

　　乙:親愛的老師,同學們:在過去的一個學期里,經過每位同學的刻苦鉆研,不懈的努力和每位教師的辛勤耕耘,耐心輔導,各項教育工作和活動都取得了一定的成果。在新的學年里,讓我們攜手共進,繼續努力,創造更好的成績!新學期,新氣象,在今后我們要特別注意良好習慣的養成。老師,家長都很關心我們的學習成績,其實更關心我們是否能從小養成良好的習慣。在家里和學校是不是一個樣課上與課后又是不是一個樣我們要在紀律,衛生,誠實守信,禮貌待人等方面完善自我,與人友好相處,誠實守信,我們在努力學習過程中,一定要培養良好的生活,學習習慣,這樣我們會終生受益無窮!

　　甲:同學們,經過一個豐富多彩的假期,你們一定游覽了許多風景優美的名勝古跡,閱讀了很多妙趣橫生的課外書籍,參加許多終生難忘的課外活動,積累了許多自己在暑假中的喜樂見聞,趕快拿起筆來,把你的所見所聞寫出來,交給你的老師,那一定是一篇篇優秀的作文,因為,生活是作文的源泉!但是,經過一個愉快的暑假,有少部份同學放松了對自己的要求,在暑假期間養成了許多不良的習慣,隨地亂扔紙屑果皮,吐痰,吃零食,踩草坪等,這些不良的習慣既沾污了我們優美的校園環境,又極壞地影響了我們的身心健康,所以,希望同學們在新的學年里,應樹立主人翁意識和責任感,"愛我校園,從我做起"從身邊的一點一滴做起,努力求知,全面發展,更嚴格地要求自己,克服不良習慣,爭做"新世紀的合格小公民

　　下面為大家講個小笑話吧

　　電視里放映精彩激烈的乒乓球賽，引起了老奶奶的極大興趣。

　　看完后她嘖嘖稱贊：“球打得好，球打得好！可惜偏偏找了個不識數的播音員！”

　　小孫孫聽了不解地問：“人家咋不識數？”

　　老奶奶說：“明明是兩個人在打球，他偏說是單打。明明是四個人在打球，他卻硬說是雙打。他少數了一半，這不是不識數是啥？

　　伙伴們，你們紙和筆準備好了嗎？到了輕松的腦力體操了。

　　第1題：什么水最有感情？

　　我知道淚水最有感情。

　　第2題：大象的左耳朵像什么？

　　2：當然是大象的右耳朵羅。

　　第3題：書店里買不到什么書？

　　有書是書店里買不到的嗎？

　　當然，就是遺書。

　　乙:時間過得真快,又到紅領巾廣播站和大家說再見的時候了。

　　甲:同學們,老師們,感謝你們的收聽!

　　第二章

　　老師同學們早上好！下面是安全小知識。

　　及時滅火

　　家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。當房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

　　及時報警

　　如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。根據這個號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。

　　火場逃生

　　遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

　　（1）一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。

　　（2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。

　　（3）逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，同時趴在地上匍匐前進向外逃生。

　　最后，讓我們來聽一首歌曲，輕松一下吧！

　　同學們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一！

　　感謝各位同學的收聽！

　　第三章

　　老師同學們早上好！下面聽題目是做個文明小學生；

　　小心開水和電器，消防設施要愛惜。

　　室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。

　　貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

　　別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。

　　亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明。

　　遇事鎮定不要慌，自我保護要增強。

　　同學處處守紀律，文明之星屬于你。

　　這首歌謠真好啊！

　　是啊！這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。

　　時間過的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險的游戲；遵守活動要求；上下樓梯輕聲慢走。

　　我們應當時時刻刻注意安全，同學之間注意禮讓，讓新湖小學成為一個安全、文明的學習樂園，讓每一位新湖小學的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。

　　最后，讓我們來聽一首歌曲，輕松一下吧！

　　同學們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一！

　　感謝各位同學的收聽！

小學生交通廣播稿范文 篇26

　　【甲】尊敬的老師、親愛的同學

　　【乙】你們好!紅領巾廣播開始啦!

　　【甲】我是四(2)中隊的錢昕瑤

　　【乙】我是四(1)中隊的朱中意

　　【甲】本期紅領巾廣播的主題是《消防安全，防災減災》。我們為大家準備了《校園芳草地》、《生活小百科》、《dore mi點歌臺》等欄目。

　　【甲】朱中意，你知道嗎?11月9號是全國消防安全教育日哦!

　　【乙】恩，我當然知道啦!錢昕瑤，那我也考考你吧!

　　【甲】好啊!

　　【乙】你知道為什么要把11月9號作為我們的全國消防安全教育日嗎?

　　【甲】這可難不倒我。你聽好哦……11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風干物燥、火災多發之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，于1992年發起，將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。

　　【乙】哇，你知道的可真多，我真是太佩服你了!

　　【甲】其實這是消防安全小知識中的一個。本周二就是119消防安全教育日，我們學校也將開展一些消防安全教育活動，接下來就讓我們在下一個欄目中了解一些消防知識吧。

　　音樂《生活小百科》

　　【甲】朱中意，你知道遇到火災應該怎么辦嗎?

　　【乙】遇到火災，首先我要讓自己脫離困境;其次我要立刻報警或尋求幫助。

　　第二，到了沒有濃煙的地方，我們可以將透明塑料袋充滿空氣套住頭，以避免吸入有毒煙霧或氣體。

　　【乙】第三，如果逃生的時候經過火焰區，應先弄濕衣服或者用濕棉被、濕毛毯裹住身體，迅速通過火焰區，以免身體著火。

　　【甲】第四，煙霧彌漫的地方，一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用，我們可以在地上爬行逃生，爬行時將手心，手肘，膝蓋緊靠地面，并延墻壁邊逃生，以免錯失方向。

　　【乙】第五，火災逃生過程中，要一路關閉所有你背后的門，它能降低火和濃煙的蔓延速度。

　　【甲】逃生的時候有這么多的細節要注意啊!

　　【乙】是啊!

　　【甲】我學過一首消防安全小歌謠，說的是如何預防和應對火災的。簡單易懂，想聽嗎?

　　【乙】當然想聽。

　　【甲】讓我來為大家介紹一下這首歌謠吧!

　　家庭防火注意啥，煤氣電源勤檢查。

　　離家外出仔細查，關掉煤氣拉電閘。

　　防火減災心有數，家中莫存爆炸物。

　　兒童玩火最危險，家長老師要嚴管。

　　祖國花朵真可愛，校園防火做表率。

　　電器著火不要怕，快把電閘去拉下。

　　煤氣泄漏別慌張，快關閥門快開窗。

　　消防常識到我家，我們牢牢記住它。

　　【乙】這個歌謠不錯!

　　【甲】剛才我們說到的是逃生，那么逃生之后該如何報警呢?

　　【乙】方式有很多啊!

　　你可以撥打"119"火警電話向公安消防隊報警;你可以直接到消防隊報警;你可以通過大聲呼喊來報警;你還可以使用有線廣播報警呢!

　　【甲】報警方式可真多呀!總之，在火災發生的緊急情況下，我們要利用好一切可利用的手段來尋求有效的支援和幫助。

　　【乙】你說的真好!

　　【甲】那么發生火災時我們應該注意些什么呢?

　　【乙】你問的真好!是啊，火災發生時，哪怕是一點小小的細節出了錯，也會導致很嚴重的后果。

　　【甲】火災發生時，首先我們一定要保持鎮定，不能慌亂，要馬上判斷火勢來源，然后向火源相反的方向逃生。

　　【乙】對!火災一旦發生，我們就可能手忙腳亂的，還有的人遇到這樣的緊急情況還可能會被嚇呆!

　　【甲】沒錯，所以最重要的一點就是兩個字“鎮定”。

　　【乙】錢昕瑤，你說如果家住在高樓里的人，火災發生時，能不能坐電梯逃生呢?

　　【甲】不!不能!

　　【乙】這是為什么呢?

　　【甲】火災發生時不能輕易乘坐電梯疏散的原因有兩個：第一，發生火災后，往往容易斷電而造成電梯“卡殼”，給救援工作帶來難度，影響及時疏散。第二，電梯直通樓房各層，火場上煙氣涌入電梯通道極易造成“煙囪效應”，人在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息死亡。

　　【乙】原來是這樣啊!我認為這一點也很重要!

　　【甲】還有幾個同樣重要的要點哦。那就是，火災發生時千萬不能返回屋里拿貴重物品。

　　【乙】是啊，所謂“火災逃生命為先，切莫貪圖物和錢”。

　　【甲】的確是這樣。另外，如果是夜間發生火災，我們應當先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生。并且，我們要盡量大聲喊叫，以便提醒其他人逃生。

　　【乙】講了這么多消防安全知識，不知道同學們你們都知道這些知識嗎?

　　【甲】我們要好好地學習更多的消防安全知識!讓我們共同努力吧!

　　音樂《do re mi點歌臺》

　　【甲】今天do re mi點歌臺向大家播放一首《119小分隊》，讓我們人人爭當消防小衛士。

　　【甲】每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。

　　【乙】每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。

　　【甲】希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。節目最后請記住我們，我是本期播音員錢昕瑤。

　　【乙】我是本期播音員朱中意。

　　【齊】我們下次再會。

小學生交通廣播稿范文 篇27

　　再過不久就要開學了，開學的廣播稿準備好了沒?小編來幫你，請看文章"小學開學紅領巾廣播稿"。

　　男：敬愛的老師們!

　　女：親愛的同學們!

　　男、女：(英文問好) Good afternoon!everyone!紅領巾廣播站又和大家見面了!女:當燦爛的晨曦暖著整個校園,采擷一縷陽光,編織成七彩的花環.

　　男:留住一絲清風,播撒出希望的明天.

　　女:帶走一片笑容,永遠與我們同行。

　　男：我很激動，我們再次在紅領巾廣播站相遇。

　　女：我很高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。

　　男：這學期我們的欄目增加了一些內容，希望豐富同學們的校園生活，打造一個交流的平臺。

　　女：我把這學期的8大塊欄目跟大家匯報一下：有《時事新聞》、《校園動態》、《好書推薦》、《佳文共賞》、《知心信箱》、《知識競猜》、《送祝福》和《歌曲欣賞》。

　　男：我們的電臺是同學們的電臺，希望這8個欄目的內容都由同學們來提供。希望大家積極推薦好的作品或者將自己的作品投稿給我們，如果紅領巾廣播采用了你的來稿，我們會有小小的禮品送給你，來感謝你的參與，感謝你對我們節目的支持!(停頓)

　　男：首先，讓我們來了解一下時事新聞吧!

　　新華網快訊：神舟七號載人航天飛行任務總指揮部新聞發布會、神舟七號航天員乘組與記者見面會，將分別于24日14時30分和17時30分在酒泉衛星發射中心舉行。麻生太郎就任日本新首相。

　　女：接著讓我們來聽聽校園新聞吧!

　　國慶節就要到了，我們的國慶獻禮也在緊張而積極的準備之中!

　　在這里我們預祝同學們能展示出良好的朗讀水平。

　　男：你想反應學校的新貌嗎?你想展示你們班級的風采嗎?趕快發報道到《校園動態》欄目吧!

　　《播放音樂》

　　男：接下來是《佳文共賞》欄目。

　　女：一篇美麗動聽的文章;能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，下面請聽四(2)班林志豪同學帶來的《觀海》。

　　暑假里，我去了海邊，在泥涂上玩耍，可能這是我最后一次觀海了，我這樣想著。再過幾年這里的泥涂攤就要變成雄偉的碼頭了。

　　我在海邊不停地玩耍，最有趣的算是捉螃蟹了。有的螃蟹斜著走，有些螃蟹直著走......等它們停下來的時候，我偷偷地踮起腳，揚起手掌往下一撲，就在這一瞬間把它給捉住了。"看你老不老實?"還沒有等我把話說完，它就用它的兩只大鉗子用力地夾住了我的手指。我使勁地甩著手，好不容易把它擺脫，我的手指已經有了像"火燒云"一樣的顏色了。我把那知螃蟹放進一個罐頭里面。"這下看你還敢不敢咬我?"

　　接著我又碰到了一只小東西，你猜猜，是什么?哈哈，我再次榮幸地碰到了一只螃蟹。今天我這是怎么了跟螃蟹較上勁了。我又把它捉住了，我用另一只手去碰碰它居然比前一只還兇，一口就"咬"住了我。"咳，這世界上的螃蟹怎么一只比一只兇。"......

　　后來，我離開了大海，美麗的大海，可愛的大海。心中有些不舍。

　　男：你想把你的佳作獻給同學們嗎?你想讓同學們對你刮目相看嗎?

　　女：那就趕快把你的希望和心得寫下來投稿到《佳文共賞》欄目!校園廣播站會把你的快樂傳遞給大家!

　　女：讓我們一起走進《好書推薦》欄目

　　男：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。

　　女：是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。

　　男：白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。

　　女：一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

　　男：這個學期，我班掀起了"三國"熱，同學們手不釋卷，讀起了《三國演義》。女：這部書中描寫了四百多個人物，塑造了許多栩栩如生的英雄形象，你最敬佩三國中的哪個人物?

　　男：我最敬佩關羽。

　　女：為什么呀?說來聽聽。

　　男：因為關羽忠肝義膽，驍勇善戰，是一個錚錚男子漢。

　　女：那你來給大家講講他的故事!

　　男：那我就講一個關羽《刮骨療毒》的故事。關羽攻打樊城時，被毒箭射中右臂。將士們取出箭頭一看，毒已滲入骨頭，勸關羽回荊州治療。關羽決心攻下樊城，不肯退。將士們見關羽箭傷逐漸加重，便派人四處打聽名醫。一天，有人從江上駕小舟來到寨前，自報姓華名佗，特來給關羽治傷。關羽問華佗怎樣治法?華佗說："我怕你害怕，立一柱子，柱子上吊一環，把你的胳膊套入環中，用繩子捆緊，再蓋住你的眼睛，給你開刀治療。"關羽笑著說："不用捆。"然后吩咐招待華佗。關羽喝了幾杯酒就與人下棋，同時把右臂伸給華佗，并說："隨你治吧，我不害怕。"華佗切開肉皮，用刀刮骨。在場的人嚇得用手捂著眼。再看關羽，一邊喝酒，一邊下棋。過了一會，血流了一盆，骨上的毒刮完，關羽笑著站起來對眾將說："我的胳膊伸彎自如，好像從前一樣。華佗先生，你真是神醫呀!"華佗說："我行醫以來，從沒見像你這樣了不起的人，將軍乃神人也。"真精彩!關羽真是名不虛傳

　　男：想要知道關羽更多的故事，認識更多的英雄人物，請大家去讀讀《三國演義》吧。

　　女：如果你手上正有一本好書，讓你愛不釋手，如果你想和大家分享你的感受，請推薦好書到《好書推薦》欄目吧!我們等著你的來稿。

　　男：接下來是《知心信箱》欄目。這是我們今年新增的一項欄目。

　　女：把你的煩惱告訴我，把你的憂愁告訴我，把你的快樂告訴我，成長歲月的難處，我們一起努力克服，歡樂的事情我們一起分享，我愿為你守住秘密，解決困難、煩惱，這是"知心信箱"的美麗告白。《知心信箱》期待著您的參與。來稿訴說你的心事時，如果不想透露自己是誰，可以不寫名字。

　　男：接著我們的《祝福臺》欄目愿為你送上深情的祝福!

　　女：《祝福臺》愿傳遞你們美好的心聲!

　　男：同學們，我們紅領巾廣播《祝福臺》欄目已經開通了。你要送祝福的話，請盡管告訴我們。請你把你的祝福投入我們的信箱。

　　女：最后一個欄目大家一定很熟悉。是《有獎競猜》!

　　首先是一二年級小朋友的題目：你知道教師節、中秋節、國慶節分別是那一天嗎?(題目讀兩遍)

　　男：接著是3-6年級的題目，一二年級如果知道答案的話也可以來參加回答。上個

　　星期，我們過了中秋佳節，中秋節民間歷來就有賞月、吟詩、猜謎等習俗。讓大家猜一條燈謎：中秋節菊花盛開。猜一個成語。

　　《有獎競猜》也期待著同學們的來稿，不僅可以猜，也可以為我們提供題目。女：除了《知心信箱》欄目可以不透露自己的姓名等信息意外，其他欄目的投稿，都請大家寫清楚自己的班級姓名，以便我們進行鼓勵和發獎品。

　　男：同學們，老師們，在競猜的同時，我們的節目也已經接近尾聲。

　　女：是啊!也該是我們和大家說再見的時候了。讓我們在欣賞歌曲《天之大》中結束吧!

　　合：同學們，老師們，感謝你們的收聽!本次播音到此結束!歡迎大家踴躍投稿。下次節目再見!再見!

小學生交通廣播稿范文 篇28

　　親愛的同學們：

　　大家好。我是五年級三班的許，五年級一班的崔。今天，我們為您播報。

　　請跟我們到第一部分：成語故事：

　　葉公龍浩春秋時期，楚國有一個人自稱葉公。葉公經常對別人說：我特別喜歡龍。龍是多么驕傲吉祥啊！因此，當他的房子裝修后，工匠們幫助他在橫梁、柱子、門窗和墻上雕刻龍。這座房子就像龍宮。甚至葉公的衣服上都繡著栩栩如生的龍。

　　葉公喜歡龍的消息傳到了天宮真龍的耳朵里，真龍想：沒想到還有這么喜歡我的人！我得下去看看他。一天，龍從天而降，來到了葉公的家。龍把一大片田地放進葉公家的窗戶里，并把它的長尾巴拖到地上。當葉公聽到一個聲音時，他走出臥室去看。一條真正的龍在盯著自己。葉公突然嚇得臉色蒼白，渾身顫抖，大叫一聲跑開了。

　　后來，人們用葉公·龍浩四個字是比喻表面上喜歡某樣東西，實際上并不喜歡某樣東西的人或事物。

　　第二節青春成功秘訣（連載）第一：擁有一顆執著的心

　　1、每天寫日記可以記錄自己每天的成長和進步。當然，不是每一天都值得記錄，否則你會因為學習而占用寫日記的時間。但是，一定要鼓勵自己堅持下去，哪怕是抄一首詩，一篇美文，一個笑話。

　　2、堅持每天體育鍛煉，比如冬天長跑，每天晨練。可以根據自己的身體狀況和作息安排自己的運動強度和時間。當然，你唯一需要確定的是，你必須風雨無阻。

　　3、每天盡可能多做一些家務。不斷的工作可以鍛煉你的毅力。你能做的家務可能僅限于勞動強度較小的工作，但你每天都可以做，需要很大的耐心。孩子本身就缺乏毅力，一旦興趣過去了，就再也不想做了。堅持三天打魚兩天曬網很難。所以每天都要做一些力所能及的事情，比如拿牛奶，拿報紙，整理書桌或者房間等等。當有不想做的想法時，鼓勵自己堅持。看似簡單的勞動，因為做久了，可以培養一貫的良好的做事品質。

　　4、每天用名言激勵自己。名言是成功人士和偉人的人生感悟和經歷。他們積極的生活態度可以對孩子的自我激勵起作用。你可以把名言放在你經常看到的地方，例如，在一本書的扉頁上或床邊。這些名言會激勵你克服困難，不斷前進。

　　第三段幽默一分鐘

　　1、有一天對媽媽撒嬌：我是媽媽甜美的小棉襖。

　　過去對媽媽說。結果被我媽推開了：大熱天不要穿小棉襖！

　　2、晚上在火車站，我看到一個黑人男孩在買票。這個英語語文不好，只看到他的筆畫：沒有；是的

　　售票員點點頭，“哦，不要坐動車。坐慢車。”。

　　黑人拿到票后豎起大拇指。

　　3、一群強盜搶劫了一家銀行，一個同伴在出口處看守。搶到現金后，團伙頭目等人準備撤退。跑到門口問了望員：一切都好嗎？他說：不正常。警察沒看見，但是我們的車被小偷偷了。

　　4、只需滴上振視明眼藥水，閉上眼睛打滾，再睜開眼睛就什么也看不見了。嚇瘋了，大喊大叫。完了，買了假藥，我瞎了！爸爸點燃蠟燭，沖了上去。他在黑暗中看到了我，臉上有兩行清淚。他罵我“越長時間越往后倒！”關了電看看嚇不嚇！

　　小學生專欄選播稿范男：各位老師，各位同學，大家好，歡迎大家準時收聽我們的廣播！我是主持人陳陽。

　　女：我是主持人張。

　　m：中國是一個古老的文明，有禮儀現狀；美稱。禮貌是中華民族的優良傳統。周恩來總理一直被稱為禮貌的典范。有一次，周恩來總理讓理發師給他刮胡子，不小心刮了一個小洞。大師說：不好意思。首相微笑著安慰他。事后，丞相一遍又一遍地感謝師父，并盡力打消他的顧慮。

　　女：我們小學生要文明禮貌，語言行為要有禮貌，溫柔而不粗魯，要學會使用文明的語言。當你尊敬長輩和老師時，你應該稱他們為你當要求別人做某事或給予幫助時，說請別人自助時，說謝謝當有人感謝你或為某事感謝你時，說不客氣或者沒關系當你不經意間妨礙別人或麻煩別人時，主動說：對不起。早上在學校或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說早上好您好分手時對對方說再見。說話和藹、謙遜、優雅、得體，絕不罵人、罵人。

　　男：但是有些學生是怎么做的呢？在家里，如果覺得有點不開心，就會隨意發脾氣。在學校，你不僅會不理老師，甚至會給老師起外號。同學之間打架，罵人，罵人，隨處可見。明明你錯了，卻從不承認。別人錯了，你不能原諒別人的錯誤。別人給自己道歉，你就放不下人。

　　女：學校辦公室是老師放學后工作學習休息的地方。學生不要隨便進。如果非要進辦公室，先敲門喊個報告。當你經過批準進入辦公室時，要小心避免制造噪音和影響他人。但是，我發現有一小部分同學沒有這樣做。他們不僅隨意進出辦公室，還大聲喧嘩，影響了老師的辦公室工作。這真是不文明。

　　m：由此可見，人不禮貌，很容易讓人討厭你。如果他們不禮貌，會造成許多不良后果。如果他們很輕，別人會覺得你沒文化，不愿意和你交朋友。嚴重的是對你不滿或者逐漸從不滿變成怨恨，甚至是沖突或者意外。這樣下去，別人會遠離你，讓你很難得到別人的幫助。但是，如果你是一個有禮貌的人，當你遇到你的叔叔、阿姨、老師和同學打招呼時，這種簡短隨意的陳述可以給你帶來微笑和熱情，這對你會有很大的好處。別人會覺得你是個有修養的人，愿意和你交往，愿意幫助你，信任你，對你的成長會有很大的幫助。再加上你的聰明才智，在事業上有成功的一天并不難。

　　女：如何培養禮貌？在日常生活中，我們應該加強學習，努力提高文化水平，增強自我修養。遇到叔叔阿姨要打招呼，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說你& hellip& hellip總之，要注意養成文明待人的好習慣。

　　很多壞事因為不禮貌而發生，很多壞事因為禮貌而發生，所以我們需要高度重視禮貌。別忘了，我們中華民族一直被稱為& ldquo禮儀現狀；意味著我們中華民族是一個有禮貌有理智的高尚民族。別忘了，你是少先隊員，是中華民族的一員。

　　M：I想建議那些不文明和不禮貌的學生改掉他們的壞習慣。希望通過學習《中小學生日常行為規范》，能夠真正規范學生的日常行為。同學們，讓我們一起努力，成為新世紀的文明少年！

　　男，女：在這個廣播里，我們又要和你說再見了。謝謝！

小學生交通廣播稿范文 篇29

　　氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當前面臨的一連串全球環境問題，面對這些問題，我們該做些什么呢？保護環境，人人有責，但我們現在還只是學生，不可能為全人類的環境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的環境做起，從保護學校的環境做起。

　　例如：遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護花草樹木，少贈送賀年卡，保持校園清潔等。以上這些雖是小事，但是，只要大家動手，一起努力，從節約資源和減少污染著手，調整一下自己的生活方式，我們就能為保護地球做出一份貢獻。

小學生交通廣播稿范文 篇30

　　在南美洲草原上，發生過這樣一件令人驚心動魄的事。

　　在一個秋日的下午，一片臨河的草原突然起火，呼呼直躥的烈火形成了一個火圈，向草叢中央的一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數的螞蟻被逼得節節敗退，它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是，就在此時，出乎意料的事出現了。只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團，滾作一個黑色的“蟻球”，沖向火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而“蟻球”越滾越快，終于穿過火海，沖進小河。河水把“蟻球”卷向岸邊，大多數螞蟻絕處逢生。螞蟻在毀滅性的打擊面前的這種壯舉實在值得我們學習：它們臨危不懼，團結一心，為了整體的利益犧牲個體的精神，是否給予人們一些啟示呢？