六一節紅領巾廣播稿（精選3篇）

六一節紅領巾廣播稿 篇1

　　第一章——開篇語

　　程翔宇：尊敬的各位老師

　　董藝：親愛的同學們

　　合：大家好！

　　劉洋：送去五月的芬芳

　　王子菡：迎來六月的時光黨世斌：我們的心像怒放的花朵

　　程翔宇：蕩起一片歡樂的搖籃

　　董藝：六月是童年的搖籃，

　　張輝：是童年的夢鄉

　　劉洋：六月有童年的沃土，

　　張輝：有童年的太陽

　　黨世斌：六月是一支歌，

　　張輝：是支幸福的歌

　　王子菡：同學們，我們邁著喜悅的的步子走進了六月，走進了我們自己的節日。

　　合：”六一“兒童節

　　董藝：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲的生活在父母的懷抱

　　劉洋：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福的閃亮在老師的身邊

　　黨世斌：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情的說一聲

　　合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

　　程翔宇：五年級八班，”慶六一“班級聯歡會，現在開始

　　第二章——文藝演出

　　1劉洋：首先，請小小朗誦家：李欣，為我們帶來詩朗誦，大家歡迎

　　2程翔宇：李欣朗誦的真好，我都陶醉了呢

　　董藝：是啊。誒！大家記不記得，在《格林童話》中，有一個家聞戶曉的童話故事，里面講的是一個小女孩經常戴一頂紅色的帽子，所以大家叫她

　　王子菡：叫小紅帽！不過，那可是一個很老的故事了。我這里有一個新版的小紅帽，大家想看嗎？好，下面有請荊小荷等同學為我們帶來”新版小紅帽“

　　程翔宇：值得一提的是，這完全是我們班同學自編、自導、自排的呢！大家鼓掌歡迎

　　3張輝：真好看呀，我都沒看夠呢

　　黨世斌：你沒看夠嗎？下面，讓我帶同學們穿越歷史，去看一段歷史劇吧

　　張輝：好呀好呀！是什么歷史劇

　　黨世斌：是”荊軻刺秦王“

　　劉洋：那可好看了！我們快去看吧

　　4黨世斌：哎，看了前三人的表演，我也想露兩手呢

　　董藝：行啊，你要表演什么

　　黨世斌：唱歌是我的強項，我當然唱嘍

　　董藝：唱什么

　　黨世斌：我和馬帥兩人要唱”中國少年“

　　董藝：有請

　　5王子菡：看了黨世斌與馬帥的表演，我也想演個節目

　　張輝：唱什么呀

　　王子菡：中央一臺曾演過一個連續劇，叫”咱家那些事“，我唱那里面的主題曲”好大一個家“

　　張輝：掌聲歡迎

　　6黨世斌：大家聽過雙簧嗎

　　王子菡：當然聽過了，記得去年六一兒童節時，五班的張翼飛同學和他的爸爸就表演了雙簧呢

　　黨世斌：嗯，不過今天，我們班的兩位小才女要現場為我們表演一個新雙簧，大家掌聲歡迎

　　7董藝：這雙簧可真精彩啊！

　　程翔宇：是啊。董藝，你見過吉他嗎？

　　董藝：見過呀，不過是在電視里

　　程翔宇：今天，我們班的一位小吉他手要為我們彈一首好聽的曲子——歡樂頌

　　董藝：好呀，我們快去看吧

　　8劉洋：下面有請我們班的三位樂感十分好的女生——范曉曄、李淼淼和李春曉，為我們演奏古典音樂，大家鼓掌歡迎

　　9程翔宇：你知道嗎？我們班有一個小小魔術家。去年六一聯歡會時，他表演的魔方就讓同學驚嘆不已。今年，他又要表演魔術

　　劉洋：那不就是趙海成嘛！下面請欣賞由趙海成帶來的魔術

　　10王子菡：趙海成表演的魔術真精彩呀

　　劉洋：是啊。下面請安丁霖同學為我們帶來一首歌曲”心術“

　　王子菡：大家掌聲有請

　　11程翔宇：誒，大家聽說過”三句半“嗎

　　劉洋：沒聽說過呀，你給我們介紹介紹吧

　　王子菡：三句半是一種中國民間群眾傳統曲藝表演形式。每段內容有三長句一半句。一般由3人演出，三人說三長句，最后1人只說簡短兩個字的半句，故稱”三句半“。三句半一般押韻、同調，詼諧搞笑，是群眾喜聞樂見的說唱曲藝。

　　劉洋：聽起來好像很精彩，今天誰給我們帶來這個精彩的節目呢

　　程翔宇：當然是我們班三個可愛的女生——周小雨王美玲董藝他們了。

　　第三章：結束語

　　程翔宇：新世紀的太陽是我們的

　　董藝：新世紀的鮮花是我們的

　　王子菡：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇

　　張輝：踏響大地，讓童心乘著春風飛行

　　劉洋：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福

　　黨世斌：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃

　　合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望

　　程翔宇：幸福的時光卻總是太短暫

　　王子菡：快樂的日子總是那樣匆忙

　　董藝：日照市新營小學五年級八班六一兒童節聯歡會到此結束

　　合：最后祝大家：身體健康！學習進步！天天快樂！

六一節紅領巾廣播稿 篇2

　　甲：采擷一縷陽光，編織七彩的花環。留住一陣清風，播撒希望的明天。，

　　乙：付出一份真誠，打造溫馨的世界。帶走一絲煩惱，讓快樂與你同行。

　　丙：紅領巾廣播站又如期與您相約在周四的午間！老師們，同學們，大家中午好，

　　甲：我是

　　乙：我是

　　丙：我是

　　人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立“自我”形象的重要手段。我們中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。作為新世紀接班人的我們，更應走進歷史，了解這屬于炎黃子孫的傳統美德。下面請聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》。

　　（乙：）程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時，為了豐富自己的學問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。

　　于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著睡著了。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊！他們兩位還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經積一尺多了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時這種尊敬老師的優良品德，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學業進步很快，后來終于成為一位全國知名的學者。各地的人，都不遠千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。

　　（甲：）聽了這個故事，我被楊時的尊師重道、虛心求學的精神深深地感動了。

　　其實在我們日常生活中當我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”；“這個人有教養，談吐文雅”；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”；……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關系，有利于學習和工作的開展。如果缺乏教養，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會呢？

　　社會正在進步，時代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個現代社會的公民，我們就必須講禮儀，有著高素質才能跨進新世紀的門檻，成為一個合格的新時代公民。古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就必須先學好禮儀。羅曼羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。而我們，作為新時代的中學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質、振興民族精神，建設社會主義精神文明，這樣才能學好知識，成為一個有道德修養和綜合素質的合格中學生，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎并不是對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。”

　　“孔融讓梨”——一個大家再熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個乳臭未干的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經文，卻只懂得說，不會做的大人要強百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養的人，不會自夸自大，相反一個無修養、無道德的人，將會到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材。”

　　而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學校，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。回到家應該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之不足。

　　乙：）那我們在學校又應該以怎樣的準則來規范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?

　　（甲：）我們小學生要著裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領巾，堅持講普通話，體現出我們學校學生篷勃向上的風采，因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。

　　（乙：）升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗

　　下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

　　（甲：）課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。

　　(乙：)課余活動禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師主動問好。

　　(甲：)我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

　　文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？

　　接下來為大家講述一個小故事，題目是《釘子》，希望這個故事能給你在生活中與朋友更好地相處提供一些方法

　　有一個男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一根釘子在后院的圍籬上。

　　第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。

　　終于有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。

　　一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來了。

　　父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。

　　聽了這個故事我有個想法：人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結果....幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....

　　節目最后為你揭曉上期有獎問答的答案以及獲獎名單。經常用鹽水漱口對春季預防感冒有幫助。你答對了嗎？好多同學將鹽水寫成了咸水，錯別字可是我們學習的敵人噢。希望同學們能認真分清“鹽”和“咸”兩個字。本期獲獎的同學是：

　　請以上兩位同學聽到廣播后到播音室領取獎品。

　　時間過得真快，轉眼又到說再見的時候了。我們衷心地祝愿：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

　　愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。感謝大家的收聽，再見。

六一節紅領巾廣播稿 篇3

　　主持人：甲——崔宇辰乙——張宵曼

　　甲：敬愛的老師們

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家上午好！

　　甲：冬天到了，天氣漸漸轉冷，希望我們的“校園之聲”紅領巾廣播站 能在這寒冷的冬日 給你帶來一絲絲暖意。

　　乙：我是主持人——張宵曼

　　甲：我是主持人——崔宇辰

　　乙：讓我們一起走進今天的校園廣播。

　　甲：下面請聽“我的掃雪見聞”

　　乙： 上周二晚上下了一場大雪。第二天早上，我們振華學校的每一位老師和同學都踏著厚厚的積雪，按時來到學校。此時的校園，銀裝素裹，變得分外妖嬈。

　　甲：在校長和老師們的帶領下，各個班級的同學們都冒著寒冷出來清掃各自門前的雪。你看，一、二年級的小同學在排著隊，一人一簸箕地輪流往草坪里端雪，我們三年級的同學也不甘示弱，爭先恐后。四、五、六年級的大哥哥大姐姐們干得更是熱火朝天，那場面多感人呀！

　　乙： 就在這時，幾位五年級的大哥哥拿著鐵锨走過來了，原來他們是來幫忙的。還是大哥哥們的力氣大，不一會兒的功夫，我們門前的積雪就被他們一掃而光！還沒等我們開口說些感激的話，他們就“呼啦”一下子跑開，又去清掃甬路上的積雪了。

　　甲：此刻，甬路上的學生越來越多，都是些高年級的大哥哥大姐姐們，還有那些身先士卒的老師們！特別是我們的校長和主任，一邊鋤雪，一邊指揮，時刻提醒著同學們要注意安全；還有高嗓門的劉老師在給大家喊“加油！加油！”在老師們的關心和鼓舞下，大家干得更帶勁了。

　　乙： 你瞧，宋萬振同學一手拿著簸箕，一手往簸箕里扒雪，手套都快濕了，可他也全然不顧。

　　甲：還有陳世逾、王啟巖等同學，個個都干勁十足。他們的臉蛋兒紅紅的，嘴里冒出了一團團的白氣。多可愛的大哥哥們呀，他們不怕苦不怕累，是我們學習的好榜樣！

　　乙： 掃雪戰斗很快就結束了，這時廣播里傳來了清脆悅耳的歌聲：“我們歡樂的笑臉，比那春天的花朵還要鮮艷。我們清脆的歌聲， 比那百靈鳥還要婉轉。誰見了我們都要稱贊，少年少年祖國的春天……”

　　甲：歌聲悠揚，傳遍了整個校園，傳遍了整個大地……

　　乙：此時，雖然是隆冬季節，但是卻給我帶來了春天般的溫暖！

　　甲：同學們，人的一生中最美好最純真的，是校園生活，人的一生中最短最快的，也是校園生活，讓我們好好珍惜現在的生活，努力為學校獻出自己的一份微薄之力吧！

　　乙：時間過得真快，紅領巾廣播站又要和大家說再見了，

　　甲：同學們、老師們，感謝您的收聽！

　　乙：下次同一時間再會！