紅領巾學雷鋒廣播稿（精選13篇）
紅領巾學雷鋒廣播稿 篇1
合：敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！
甲：我是鳳凰花廣播站播音員
乙：我是播音員本次節目將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光。本期的廣播的主題是——《學習雷鋒好榜樣！》
甲：“雷鋒”這個名字眾所周知，他是黨的好兒子，一位好戰士，雖然雷鋒叔叔年僅22歲就犧牲了，但他的英雄事跡卻名垂千古。
乙：雷鋒叔叔日記里有這么一句話：把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！的確，人的生命是有限的，但為人民服務是做不完的！我們應用有限的生命為人民多做些好事，有益于人民的事，這樣生命才有價值和意義。和雷鋒叔叔比起來我就太慚愧了，以前我不怎么做好事，當了解到雷鋒叔叔如此舍己為人時，我明白我要想改變自己，做有“意義”的事是必不可少的。我以后會盡力學習他的為人民服務、舍己為人的精神！
甲：雷鋒叔叔他的“釘子”精神，也值得我學習！做什么事都是擠時間鉆研！而我們卻把學習當成一種負擔，不是為自己而學，而是為父母而學。自從了解到雷鋒叔叔為工作、學習都非常認真、刻苦鉆研時，我也暗下決心認真學習，為祖國效力讀好書，做一個有能力、出色的人！把學習看成一種樂趣，為自己的將來而讀書。
乙：雷鋒叔叔勤儉節約，一雙襪子爛得不能再爛了，還舍不得扔掉。但他卻向政府、災區捐了不知存了多久的200元錢，那時他每月工資僅6元！有許多人都說雷鋒叔叔“傻”，我卻不這么認為，雷鋒叔叔有著高尚的品質，自己節約捐給別人，這是多么無畏的舍己為人精神，多么值得我們學習！現在，在我們身邊都有一種不良的風氣，許多人平時花錢大手大腳，但有什么慈善捐款活動都置之不理，自私自利，一點都不為國家想想，為社會想想，為人民想想。我要認真學習
雷鋒叔叔無私、舍己為人的精神！雷鋒叔叔生命雖然短暫，但是很光輝，您的精神是永垂不朽的！我會牢記您的各種高貴品質，把它們融入到我的生命中去！
甲：接下來是《校園點歌臺》，請欣賞優美的歌曲吧。
合：本次的鳳凰廣播到此結束，老師們，同學們，再見！
紅領巾學雷鋒廣播稿 篇2
齊：親愛的同學們，你們好!伴著三月的春風，新學期第四期的紅領巾廣播和大家見面了!
甲：我是五(1)中隊的
乙：我是五(1)中隊的
齊：今天我們紅領巾小廣播的主題是——《學雷鋒，我們在行動》，我們將向大家介紹三月份的有關節日及其相關內容。希望大家能夠喜歡。
甲：說起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什么節日嗎?
乙：這可難不倒我——三月五日是“學雷鋒日”，三月八日是“婦女節”，三月十二日是“植樹節”，三月十五日是“國際消費者權益日”，三月十六日是“手拉手情系貧困小伙伴統一行動日”等等等等。
甲：哇!三月份的節日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛三月”呢。
乙：是啊!再過二天是學雷鋒日，三月也被稱為“學雷鋒月”，在這個月你有什么活動嗎?
甲：近日，學校安排了一系列學雷鋒活動，有講雷鋒故事，有募捐活動，有打掃衛生，植樹活動，活動形式豐富多彩，相信同學們一定會在繽紛三月有不凡收獲。
乙：不過，我也要提醒同學們，大家在學雷鋒活動中，一定要聯系實際，真正做到助人為樂。據報道，每年三月五日，一些福利院、敬老院都十分繁忙，上門來聯系學雷鋒做好事的學校、單位一撥又一撥。蜂擁而來的“盛情”，讓他們感到無福消受，只能回拒人們的一片好心：“學雷鋒的人太多，實在接待不過來了。”
甲：哎，這些好心卻沒處做好事的“遭遇”，的確有啊!我曾看到這樣一個故事：有一年3月5日，根據學校布置的課外作業，某班集體上街學雷鋒。由于“僧多粥少”，好事都要搶著做。有位同學好不容易“偵察”到一個年輕婦女端著剛洗好的衣服，花了不少口舌，才說服她成全自己一回，誰知從半路殺出個“程咬金”，兩人你爭我奪，把人家的盆都打翻了。當時老師對他們的評價是：精神可嘉。但我想，這種為了完成任務、為了贏得表揚而做好事、甚至是做砸了好事的“精神”又有什么好?
乙：是啊!助人為樂，急人所急，這是大家公認的、永不過時的雷鋒精神，但雷鋒精神也遠不止是“助人為樂”。“釘子精神”、“艱苦奮斗的精神”等等，都是雷鋒精神的重要內容。問題是為什么每到學雷鋒日，一些人往往只想到做幾件好事，而且最好是集體去一個容易引起關注的地方做好事?無疑，主要的原因做這些更容易受表揚。因此，選一個日子，擠半天時間，聯系一個單位，搞搞衛生、修修電器，就成了慣用的學雷鋒的模式。
甲：其實，即使是“助人為樂”，也不必局限于3月5日，不必局限于三月份，更不必總是都到外面去做好事。如果真的是為他人考慮，做好事的機會時時都有、處處都有。一些我們身邊的小事，做了以后可能不是很起眼，更不會引起關注，但對當事人來說，卻可能非常需要，是真正的好事。
乙：你說得真好!積極幫助身邊真正需要幫助的人，把學雷鋒體現在平時生活的點點滴滴，只有這樣，才能讓學雷鋒成為一種習慣，而不再像一些地方那樣“三月來了四月走”。
甲：是啊，在我們日常生活中，我們可以時時處處人人學雷鋒——外出遵守公共秩序，講究禮讓，這是學雷鋒。
乙：在校園，隨手撿起腳邊垃圾，自覺維護校園環境，這也是學雷鋒。
甲：在班上，看到一位同學苦思冥想仍然不會解題時，你能耐心給他講解，這也是在學雷鋒。
乙：學雷鋒、做好事，讓我們從小事做起，從身邊的事做起，相信在大家的努力下，我們的社會一定會更加和-諧、美好!
甲：講了這些學雷鋒的要求，下面請欣賞我班同學帶來的詩朗誦：雷鋒頌
雷鋒頌
男：啊!雷鋒，一想起您的名字
我們眼前就聳起一個高大的身影
女：啊!雷鋒，一翻開你的閃光的日記
我們心頭就蕩起不盡的春風
男合：您、新長征進行曲中的一個音符
您卻如此地奔放，激流回旋轟鳴。
女合：您、革命機體中的一個細胞
然而卻如此頂天立地，叫人稱頌
合：啊!雷鋒，我們偉大時代的英雄
男：是您、冒著傾盆大雨
去攙扶年邁的大娘
女：是您、在車站上忙著
為大嫂買票送行
男：是您、把僅有的存款
悄悄地寄給了受災的公社
女：是您、利用假日到附近的學校
輔導紅領巾的活動
男：是您、在列車的車廂里
為旅客倒水、拖地
女：是您、用自己的雨布
把集體的水泥蓋得嚴緊
男：是您、把自己駕駛的汽車
擦得一塵不染，清澈透明
女：是您、從自己明亮的車鏡里
攝下了綠水青山，沃野碧空
男合：是您呀!是您
雷鋒，少先隊員的光輝榜樣
無私地獻給了黨獻給了革命
女合：是您呀!是您
雷鋒，革命隊伍里的普通一兵
把有限的生命投入到無限的為人民服務之中
男：在車站，在軍營
女：在校園，在途中
合：多少人在親切的把你呼喚
等等、同志，同志、等等。。。。。。
女：請您告訴您的地址
男：請您告訴我您的姓名
合：您的回答千遍如一
女：地址
合：中國
男：姓名
合：一兵
合：聽，這聲音多么自豪，這回答多么自信
大江卷起了波濤，山谷激起了回聲
男合：您的一言一行都按黨的教導去做
女合：您的一舉一動都靠黨的路線執行
男合：您生活的每一頁日記
都閃爍著無限的激動
女合：您生活的每一個步履
都印下了兩個鮮紅的大字
合：革命
男：向雷鋒同志學習
合：對同志春天般的溫暖
對敵人嚴冬般的無情
女：向雷鋒同志學習
合：立場堅定，愛憎分明
公而忘私，奮不顧身
男：向雷鋒同志學習
合：積極投入“三優一學”活動
女：向雷鋒同志學習
合：發揚釘子精神
為四化刻苦學習
男：是誰在大聲回答
聲音如三月的驚雷，震撼萬里蒼穹
合：是我們少年兒童的共鳴
以雷鋒叔叔為榜樣
正當科學路上的紅色尖兵
女：啊!雷鋒，您的精神流芳百世萬古長青
女合：您永遠和我們在一起啊!
在明亮的課桌上，好好學習天天向上
男合：您永遠和我們在一起啊!
在黨的精神鼓舞下，進行新的萬里長征
女：爬新的雪山
男：過新的草地
合：攻克科學尖端，不怕艱難萬險
不畏高山峻嶺，向著美好的未來
向前，向前，向前。。。。。。。
甲：謝謝同學們飽含深情的朗誦。再過五天便是三月八日婦女節了，在這里我們提前給我校的女教師送上一份節日的問候和祝福，祝你們健康美麗、工作順心!
乙：齊：本期的紅領巾在這我們給同學們提一些建議：可以給媽媽一個驚喜、為媽媽分擔一些家務、答應媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、省下零用錢為媽媽買一件禮物、向媽媽說說心里話等等
合：今天的廣播到此結束，讓我們在歌聲中跟大家說聲：“再見!”(播放 學習雷鋒好榜樣)
紅領巾學雷鋒廣播稿 篇3
甲:高文茜
乙:潘裕晨
音樂《開篇曲》
【甲】三月的春風是彩色的`，吹紅了我們胸前的紅領巾，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮。
【乙】說起雷鋒，大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發出了向雷鋒同志學習的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。
【甲】春回大地，萬物復蘇，祖國大地吹拂著暖暖的春風，讓我們與春風同行，與雷鋒精神同行。
【乙】親愛的老師們、同學們，我們紅領巾廣播又和大家見面了。
【甲】我是本期播音員高文茜
【乙】我是本期播音員潘裕晨
【合】歡迎您的收聽。
【乙】今天，紅領巾廣播為大家準備了《校園芳草地》、《中華小故事》、《do re mi點歌臺》欄目。下面請聽詳細內容:
音樂《校園芳草地》
【甲】 雷鋒，一個平凡的戰士，卻以一顆樸實無華的心創造出了一番不平凡的業績。雷鋒總是在任何可能的機會里真誠地全心全意為人民服務:路過工地，他會情不自禁地參加義務勞動，為社會主義建設添磚加瓦。雷雨之際，他用自己的被子去蓋水泥，他對工作發揚釘子精神，干一行，愛一行，孜孜不倦地鉆研業務。正是這種閃光的共產主義思想，這種無私奉獻的精神，使雷鋒成為眾人心中一盞不滅的燈，使平凡的事跡放射出璀璨的光芒!當代的少先隊員們，讓我們謹記雷鋒精神，時刻行動起來。
【乙】在我們的校園里，也有著許許多多的小雷鋒，給災區人民捐款時伸出的一雙雙熱情的小手，同學在校期間的互相幫助的事例數不勝數。為校、為班級做好事的身影隨處可見無私奉獻的雷鋒精神在我們學校里閃爍著耀眼的光芒!
【甲】作為一名少先隊員，我們更應該把雷鋒精神發揚光大。
【乙】雷鋒精神不是一件具體的事例，而是以我們實際行動來實踐的。同學們當我們在校園里發現了紙屑，那就停下我們的腳步將紙屑扔進垃圾桶。當我們低年級的同學匆忙的走過我們的身邊，高年級的大哥哥大姐姐及時的阻止他避免發生危險。當走路時發現同學的東西掉了及時的交還給失主。當很多時候同學或者周圍的朋友需要你幫助時，請及時的伸出援助之手，讓雷鋒永駐我們的心田。
【甲】 作為一名少先隊員，我們更應該把雷鋒精神發揚光大。
【乙】 在此，我們向全校發出倡議:
【甲】一、在班級中，從小事做起，干好份內的衛生工作，保持教室清潔。
【乙】二、在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑，并能主動拾起地上贓物。
【甲】三、遵守紀律，愛護公物，見到有損公物的行為要及時制止。
【乙】四、熱心幫助身邊有困難的同學。
【甲】五、利用休息時間打校外，如敬老院、社區等場所經行服務。
【乙】六、發揚雷鋒的釘子精神，多讀書，讀好書，努力掌握科學文化知識。
【甲】雷鋒的生命是短暫的，但他的精神卻是永恒的。希望每位隊員都積極參與學雷鋒活動。不僅是在學雷鋒日，更要時刻將雷鋒精神牢記在心，并付諸行動，真正讓我們的校園人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒
【乙】隊員們行動起來吧!
音樂《中華小故事》
【乙】紅領巾的知心朋友-- 雷鋒
【甲】雷鋒藏著兩件心愛的東西:一條紅領巾，一個大隊長臂章。他從家鄉到鞍鋼，又從鞍鋼到解放軍部隊，這兩件東西，始終帶在他身邊。部隊駐地四周，有好幾所小學校，上學、放學的時候，少先隊員們見了解放軍叔叔，不是醬禮，就是問好。雷鋒每次看到他們幸福的笑臉，就會想起自己的童年，和曾經幫助他每天向上的組織。
【乙】20xx年10月間，他擔任了撫順市建設街小學和安溪路小學少先隊組織的校外輔導員。他的工做任務很緊張，但他常常利用中午休息時間，或者在大風大雨不能出車的時候，跑到 學校去，和教師、輔導員、隊員們談心。平日里，他也抓緊一切機會，從報紙上、刊物搜集革命領袖、革命先烈和革命英雄的故事，記在自己的日記本上，一有工夫就講給孩子們聽。他愛孩子們，孩子們也愛他，把他看成自己最親密的朋友。
【甲】一個陽光燦爛的中午，雷鋒衣著嶄新的軍裝，胸前飄著鮮艷的紅領巾向建設路小學走去。紅領巾在陽光下閃閃發亮，把他臉映得紅彤彤的。他一踏進小學校門，立刻就盎一群孩子圍住了。孩子們像群喜鵲，跳著、歡呼著:
【甲】歡迎雷鋒叔叔。
【甲】請雷鋒叔叔講故事!
【甲】雷鋒和孩子們到一起，就興奮得閉不住嘴地笑。今天，他剛出車回來，本來身體很乏，可一想到孩子們希望他多來玩，也就忘了休息，放下飯碗，換了衣服，就跑來了。
【乙】雷鋒和孩子們接近多了，他發現有許多孩子本來是很智慧的，可就是淘氣慣了，自己約束不住自己，違犯紀律，還影響學習。因此他覺得當輔導員，應該想盡一切辦法，把這些孩子領上正路來。
【乙】建設路小學六年級有個小馬。這孩子很令俐，很活潑，就是淘氣得要命，整天打打鬧鬧不好好聽課，個子蕾?了還沒戴紅領巾。中隊委員們氣得都不理他了。雷鋒知道了這件事，說服隊員們。
【甲】小馬是你們的同學，大家有責任幫助他。他功課不好，要吸收他參加學習小組，幫助他趕上來，怎么好不理他呢?
中隊委員們說:他不聽同學們的話，怎么幫助他呀!
【甲】雷鋒說:不要緊，我們一起想辦法。
【乙】這以后，雷鋒就常常注重接近小馬，給他講故事，跟他談心，約他到宿舍來玩兒。
【乙】經過雷鋒和老師的教育，和少先隊的幫助，小馬逐漸克服了愛玩愛鬧的缺點，學習也進步了。當他第一次戴上紅領巾，見到雷鋒的時候，他緊緊拉住雷鋒的雙手，激動地說:雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊啦!
音樂《do re mi點歌臺》
【甲】今天，do re mi點歌臺向大家推薦一首歡快的歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
【乙】學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本立場堅定斗志強。
【甲】3月5日是學雷鋒的日子，但是同學們記住了我們的生活中每天都需要雷鋒的精神，所以我們的每一天都是雷鋒日。
【甲】每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
【乙】每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。
【甲】 希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。節目最后請記住我們，我是本期播音員高文茜。
【乙】我是本期播音員潘裕晨。
【齊】我們下次再會。
紅領巾學雷鋒廣播稿 篇4
女：八一小學紅領巾廣播站，傾聽你的聲音，訴說你的心聲
男：這天的《知識海洋》欄目與大家相遇了。我是主持人
女：那里是《知識海洋》，很高興大家能在中午這樣一段慵懶的時光中收聽我們的節目，我是主持人，三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧苗，吹紅了我們胸前的紅領巾，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮，每年的三月是學習雷鋒月。
男：說起雷鋒，大家肯定都不陌生，四十多年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發出了“向雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。
女：雷鋒是一個無私奉獻的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是會永遠留在我們心里的'。他的那種艱苦樸素，一心為國的精神值得我們學習；那種自強不息，舍己救人的精神值得我們學習；那種助人為樂、為民服務的精神同樣值得我們學習。
男：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位
女：每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為以前虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。
男：在我們日常生活中，我們能夠時時處處人人學雷鋒——外出遵守公共秩序，講究禮讓，這是學雷鋒。
女：在社區，維護公共綠化，為創設潔凈美麗的生活環境而出力，這些都是在學雷鋒啊！
男：在校園，隨撿起腳邊垃圾，自覺維護校園環境，這也是學雷鋒。
女：這些事情都是十分十分微小的，甚至只要你伸一伸就能做到的。做好事，不在乎事情的大小，關鍵在于你有沒有一顆善良、誠實的心，幫忙身邊每一個需要幫忙的人，為他人、為群眾做一件力所能及的事。
男：同學們，讓我們時刻牢記“一滴水只有放進大海才永遠不干涸，一個人只有把自己融入群眾，才有力量。”讓我們從身邊的點點滴滴做起。
女：接過雷鋒的槍，雷鋒是我們的好榜樣，接過雷鋒的槍，千萬個雷鋒在成長。雷鋒的一生永不停息，同學們，在這個學雷鋒的日子里，向全心全意為人服務的雷鋒同志致敬。并讓他的精神永駐我們心間。
男：三月春風暖，三月陽光媚，三月雷鋒多，三月喜洋洋。同學們，在這春滿人間的日子里，讓我們行動起來，做快樂的小雷鋒。
女：最后讓我們在《學習雷鋒好榜樣》的歌聲中結束本次紅領巾廣播吧。這天的播音到此結束，謝謝大家的收聽，再見！
紅領巾學雷鋒廣播稿 篇5
每當春風送暖、萬物芬芳的三月到來時，總會有一位平凡而又偉大的戰士浮現在我們眼前雷鋒。
雷鋒，一個熟悉而又響亮的名字，他的一生打動人心。雷鋒，一個未滿七歲就成為孤兒的人；一個很小就當了兒童團團長的人；一個曾被記過無數功，做了無數件好事的人；一個年僅22歲就犧牲了的人，卻為人們留下了最寶貴的財富。
雖然雷鋒已經離開了我們，但雷鋒精神卻不會隨著雷鋒遠去，它將傳遍世間。不是在《學習雷鋒好榜樣》這首歌中寫道“愿做革命的螺絲釘”嗎？的確，雷鋒的釘子精神堅固者美德的高強；的確，雷鋒那勤儉節約、助人為樂、愛國、愛勞動、無私奉獻、忠于革命的精神散發著永恒的魅力！
雷鋒所做的事并未驚天動地，卻能感人肺腑；雷鋒所做的.事人人都能做，卻只有他堅持了下去。毛主席為雷鋒題詞“向雷鋒同志學習”，可是你做到了嗎？
如今，在我的工作、生活、學習中出現了許許多多的“雷鋒”，“雷鋒”是無處不在的。哪怕一件小事，卻也能體現出雷鋒精神來。如：看見地上有香蕉皮，順手扔進垃圾桶里；在公交車上，為老人讓座；在同學有困難時，伸出援助之手……這都是我們能做的，能做的呀，可就是有人不愿彎彎腰、低低頭，我是多么希望在他們身上看到雷鋒的身影啊！
有些人卻會令人感到陽關般的溫暖，就比如說在《感動中國》里獲得獎項的那些人吧。他們總是無怨無悔地奉獻，不圖虛名地付出。他們雖然是平凡的人，但是做了這么偉大的事情。每當我看到這一幕幕，我的心就不禁觸動，心里總有說不出來的感受，而眼前就會浮現出雷鋒的身影。我知道，他們不是為獲獎而去做的，而是為感恩社會而去做的。從這些人身上，我總能感到清泉那般得清爽，他們，就是我們生活中的楷模，就是真正的雷鋒！
今日，我發自內心地呼吁大家：弘揚雷鋒精神，踏踏實實地生活。從點滴做起，樂于助人，無私奉獻，為心靈播下一顆崇高的種子！
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”
紅領巾學雷鋒廣播稿 篇6
甲：說起x月，我倒要考考你，你知道x月都有些什么節日嗎?
乙：這可難不倒我――x月五日是“學雷鋒日”，x月八日是“婦女節”，x月十二日是“植樹節”，x月十五日是“國際消費者權益日”，x月十六日是“手拉手情系貧困小伙伴統一行動日”等等等等。
甲：哇!x月份的節日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛x月”呢。
乙：是啊!x月也被稱為“學雷鋒月”，在這個月你有什么活動嗎?
甲：近日，學校安排了一系列學雷鋒活動，有講雷鋒故事，有看望空巢老人，有打掃衛生，活動形式豐富多彩，相信同學們一定會在繽紛x月有不凡收獲。
乙：不過，我也要提醒同學們，大家在學雷鋒活動中，一定要聯系實際，真正做到助人為樂。據報道，每年x月五日，一些福利院、敬老院都十分繁忙，上門來聯系學雷鋒做好事的學校、單位一撥又一撥。蜂擁而來的“盛情”，讓他們感到無福消受，只能回拒人們的一片好心：“學雷鋒的人太多，實在接待不過來了。”
甲：哎，這些好心卻沒處做好事的“遭遇”，的確有啊!我曾看到這樣一個故事：有一年x月5日，根據學校布置的課外作業，某班集體上街學雷鋒。由于“僧多粥少”，好事都要搶著做。有位同學好不容易“偵察”到一個年輕婦女端著剛洗好的衣服，花了不少口舌，才說服她成全自己一回，誰知從半路殺出個“程咬金”，兩人你爭我奪，把人家的盆都打翻了。當時老師對他們的評價是：精神可嘉。但我想，這種為了完成任務、為了贏得表揚而做好事、甚至是做砸了好事的“精神”又有什么好?
乙：是啊!助人為樂，急人所急，這是大家公認的、永不過時的雷鋒精神，但雷鋒精神也遠不止是“助人為樂”。“釘子精神”、“艱苦奮斗的精神”等等，都是雷鋒精神的重要內容。問題是為什么每到學雷鋒日，一些人往往只想到做幾件好事，而且最好是集體去一個容易引起關注的地方做好事?無疑，主要的'原因做這些更容易受表揚。因此，選一個日子，擠半天時間，聯系一個單位，搞搞衛生、修修電器，就成了慣用的學雷鋒的模式。
甲：其實，即使是“助人為樂”，也不必局限于x月5日，不必局限于x月份，更不必總是都到外面去做好事。如果真的是為他人考慮，做好事的機會時時都有、處處都有。一些我們身邊的小事，做了以后可能不是很起眼，更不會引起關注，但對當事人來說，卻可能非常需要，是真正的好事。
乙：你說得真好!積極幫助身邊真正需要幫助的人，把學雷鋒體現在平時生活的點點滴滴，只有這樣，才能讓學雷鋒成為一種習慣，而不再像一些地方那樣“x月來了x月走”。
甲：是啊，在我們日常生活中，我們可以時時處處人人學雷鋒――外出遵守公共秩序，講究禮讓，這是學雷鋒。
乙：在校園，隨手撿起腳邊垃圾，自覺維護校園環境，這也是學雷鋒。
甲：在班上，看到一位同學苦思冥想仍然不會解題時，你能耐心給他講解，這也是在學雷鋒。
乙：學雷鋒、做好事，讓我們從小事做起，從身邊的事做起，相信在大家的努力下，我們的社會一定會更加和諧、美好!
甲：講了這些學雷鋒的要求，下面請欣賞詩朗誦：《雷鋒頌》
男：啊!雷鋒，一想起您的名字我們眼前就聳起一個高大的身影
女：啊!雷鋒，一翻開你的閃光的日記我們心頭就蕩起不盡的春風
男：您、新長征進行曲中的一個音符您卻如此地奔放，激流回旋轟鳴。
女：您、革命機體中的一個細胞然而卻如此頂天立地，叫人稱頌
合：啊!雷鋒，我們偉大時代的英雄
男：是您、冒著傾盆大雨去攙扶年邁的大娘
女：是您、在車站上忙著為大嫂買票送行
男：是您、把僅有的存款悄悄地寄給了受災的公社
女：是您、利用假日到附近的學校輔導紅領巾的活動
男：是您、在列車的車廂里為旅客倒水、拖地
女：是您、用自己的雨布把集體的水泥蓋得嚴緊
男：是您、把自己駕駛的汽車擦得一塵不染，清澈透明。
紅領巾學雷鋒廣播稿 篇7
甲:高文茜
乙:潘裕晨
音樂《開篇曲》
【甲】三月的春風是彩色的，吹紅了我們胸前的紅領巾，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮。
【乙】說起雷鋒，大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發出了向雷鋒同志學習的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。
【甲】春回大地，萬物復蘇，祖國大地吹拂著暖暖的春風，讓我們與春風同行，與雷鋒精神同行。
【乙】親愛的老師們、同學們，我們紅領巾廣播又和大家見面了。
【甲】我是本期播音員高文茜
【乙】我是本期播音員潘裕晨
【合】歡迎您的收聽。
【乙】今天，紅領巾廣播為大家準備了《校園芳草地》、《中華小故事》、《do re mi點歌臺》欄目。下面請聽詳細內容:
音樂《校園芳草地》
【甲】 雷鋒，一個平凡的戰士，卻以一顆樸實無華的心創造出了一番不平凡的業績。雷鋒總是在任何可能的機會里真誠地全心全意為人民服務:路過工地，他會情不自禁地參加義務勞動，為社會主義建設添磚加瓦。雷雨之際，他用自己的被子去蓋水泥，他對工作發揚釘子精神，干一行，愛一行，孜孜不倦地鉆研業務。正是這種閃光的共產主義思想，這種無私奉獻的精神，使雷鋒成為眾人心中一盞不滅的燈，使平凡的事跡放射出璀璨的光芒!當代的少先隊員們，讓我們謹記雷鋒精神，時刻行動起來。
【乙】在我們的校園里，也有著許許多多的小雷鋒，給災區人民捐款時伸出的一雙雙熱情的小手，同學在校期間的互相幫助的事例數不勝數。為校、為班級做好事的身影隨處可見無私奉獻的雷鋒精神在我們學校里閃爍著耀眼的光芒!
【甲】作為一名少先隊員，我們更應該把雷鋒精神發揚光大。
【乙】雷鋒精神不是一件具體的事例，而是以我們實際行動來實踐的。同學們當我們在校園里發現了紙屑，那就停下我們的腳步將紙屑扔進垃圾桶。當我們低年級的同學匆忙的走過我們的身邊，高年級的大哥哥大姐姐及時的阻止他避免發生危險。當走路時發現同學的東西掉了及時的交還給失主。當很多時候同學或者周圍的朋友需要你幫助時，請及時的伸出援助之手，讓雷鋒永駐我們的心田。
【甲】 作為一名少先隊員，我們更應該把雷鋒精神發揚光大。
【乙】 在此，我們向全校發出倡議:
【甲】一、在班級中，從小事做起，干好份內的衛生工作，保持教室清潔。
【乙】二、在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑，并能主動拾起地上贓物。
【甲】三、遵守紀律，愛護公物，見到有損公物的行為要及時制止。
【乙】四、熱心幫助身邊有困難的同學。
【甲】五、利用休息時間打校外，如敬老院、社區等場所經行服務。
【乙】六、發揚雷鋒的釘子精神，多讀書，讀好書，努力掌握科學文化知識。
【甲】雷鋒的生命是短暫的，但他的精神卻是永恒的。希望每位隊員都積極參與學雷鋒活動。不僅是在學雷鋒日，更要時刻將雷鋒精神牢記在心，并付諸行動，真正讓我們的校園人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒
【乙】隊員們行動起來吧!
音樂《中華小故事》
【乙】紅領巾的知心朋友-- 雷鋒
【甲】雷鋒藏著兩件心愛的東西:一條紅領巾，一個大隊長臂章。他從家鄉到鞍鋼，又從鞍鋼到解放軍部隊，這兩件東西，始終帶在他身邊。部隊駐地四周，有好幾所小學校，上學、放學的時候，少先隊員們見了解放軍叔叔，不是醬禮，就是問好。雷鋒每次看到他們幸福的笑臉，就會想起自己的童年，和曾經幫助他每天向上的組織。
【乙】20xx年10月間，他擔任了撫順市建設街小學和安溪路小學少先隊組織的校外輔導員。他的工做任務很緊張，但他常常利用中午休息時間，或者在大風大雨不能出車的時候，跑到 學校去，和教師、輔導員、隊員們談心。平日里，他也抓緊一切機會，從報紙上、刊物搜集革命領袖、革命先烈和革命英雄的故事，記在自己的日記本上，一有工夫就講給孩子們聽。他愛孩子們，孩子們也愛他，把他看成自己最親密的朋友。
【甲】一個陽光燦爛的中午，雷鋒衣著嶄新的軍裝，胸前飄著鮮艷的紅領巾向建設路小學走去。紅領巾在陽光下閃閃發亮，把他臉映得紅彤彤的。他一踏進小學校門，立刻就盎一群孩子圍住了。孩子們像群喜鵲，跳著、歡呼著:
【甲】歡迎雷鋒叔叔。
【甲】請雷鋒叔叔講故事!
【甲】雷鋒和孩子們到一起，就興奮得閉不住嘴地笑。今天，他剛出車回來，本來身體很乏，可一想到孩子們希望他多來玩，也就忘了休息，放下飯碗，換了衣服，就跑來了。
【乙】雷鋒和孩子們接近多了，他發現有許多孩子本來是很智慧的，可就是淘氣慣了，自己約束不住自己，違犯紀律，還影響學習。因此他覺得當輔導員，應該想盡一切辦法，把這些孩子領上正路來。
【乙】建設路小學六年級有個小馬。這孩子很令俐，很活潑，就是淘氣得要命，整天打打鬧鬧不好好聽課，個子蕾?了還沒戴紅領巾。中隊委員們氣得都不理他了。雷鋒知道了這件事，說服隊員們。
【甲】小馬是你們的同學，大家有責任幫助他。他功課不好，要吸收他參加學習小組，幫助他趕上來，怎么好不理他呢?
中隊委員們說:他不聽同學們的話，怎么幫助他呀!
【甲】雷鋒說:不要緊，我們一起想辦法。
【乙】這以后，雷鋒就常常注重接近小馬，給他講故事，跟他談心，約他到宿舍來玩兒。
【乙】經過雷鋒和老師的教育，和少先隊的幫助，小馬逐漸克服了愛玩愛鬧的缺點，學習也進步了。當他第一次戴上紅領巾，見到雷鋒的時候，他緊緊拉住雷鋒的雙手，激動地說:雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊啦!
音樂《do re mi點歌臺》
【甲】今天，do re mi點歌臺向大家推薦一首歡快的歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
【乙】學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本立場堅定斗志強。
【甲】3月5日是學雷鋒的日子，但是同學們記住了我們的生活中每天都需要雷鋒的精神，所以我們的每一天都是雷鋒日。
【甲】每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
【乙】每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。
【甲】 希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。節目最后請記住我們，我是本期播音員高文茜。
【乙】我是本期播音員潘裕晨。
紅領巾學雷鋒廣播稿 篇8
齊：親愛的同學們，你們好!伴著三月的春風，新學期第四期的紅領巾廣播和大家見面了!
甲：我是五(1)中隊的。
乙：我是五(1)中隊的。
齊：今天我們紅領巾小廣播的主題是——《學雷鋒，我們在行動》，我們將向大家介紹三月份的有關節日及其相關內容。希望大家能夠喜歡。
甲：說起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什么節日嗎?
乙：這可難不倒我——三月五日是“學雷鋒日”，三月八日是“婦女節”，三月十二日是“植樹節”，三月十五日是“國際消費者權益日”，三月十六日是“手拉手情系貧困小伙伴統一行動日”等等等等。
甲：哇!三月份的節日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛三月”呢。
乙：是啊!再過二天是學雷鋒日，三月也被稱為“學雷鋒月”，在這個月你有什么活動嗎?
甲：近日，學校安排了一系列學雷鋒活動，有講雷鋒故事，有募捐活動，有打掃衛生，植樹活動，活動形式豐富多彩，相信同學們一定會在繽紛三月有不凡收獲。
乙：不過，我也要提醒同學們，大家在學雷鋒活動中，一定要聯系實際，真正做到助人為樂。據報道，每年三月五日，一些福利院、敬老院都十分繁忙，上門來聯系學雷鋒做好事的學校、單位一撥又一撥。蜂擁而來的“盛情”，讓他們感到無福消受，只能回拒人們的一片好心：“學雷鋒的人太多，實在接待不過來了。”
甲：哎，這些好心卻沒處做好事的“遭遇”，的確有啊!我曾看到這樣一個故事：有一年3月5日，根據學校布置的課外作業，某班集體上街學雷鋒。由于“僧多粥少”，好事都要搶著做。有位同學好不容易“偵察”到一個年輕婦女端著剛洗好的衣服，花了不少口舌，才說服她成全自己一回，誰知從半路殺出個“程咬金”，兩人你爭我奪，把人家的盆都打翻了。當時老師對他們的評價是：精神可嘉。但我想，這種為了完成任務、為了贏得表揚而做好事、甚至是做砸了好事的“精神”又有什么好?
乙：是啊!助人為樂，急人所急，這是大家公認的、永不過時的雷鋒精神，但雷鋒精神也遠不止是“助人為樂”。“釘子精神”、“艱苦奮斗的精神”等等，都是雷鋒精神的重要內容。問題是為什么每到學雷鋒日，一些人往往只想到做幾件好事，而且最好是集體去一個容易引起關注的地方做好事?無疑，主要的原因做這些更容易受表揚。因此，選一個日子，擠半天時間，聯系一個單位，搞搞衛生、修修電器，就成了慣用的學雷鋒的模式。
甲：其實，即使是“助人為樂”，也不必局限于3月5日，不必局限于三月份，更不必總是都到外面去做好事。如果真的是為他人考慮，做好事的機會時時都有、處處都有。一些我們身邊的小事，做了以后可能不是很起眼，更不會引起關注，但對當事人來說，卻可能非常需要，是真正的好事。
乙：你說得真好!積極幫助身邊真正需要幫助的人，把學雷鋒體現在平時生活的點點滴滴，只有這樣，才能讓學雷鋒成為一種習慣，而不再像一些地方那樣“三月來了四月走”。
甲：是啊，在我們日常生活中，我們可以時時處處人人學雷鋒——外出遵守公共秩序，講究禮讓，這是學雷鋒。
乙：在校園，隨手撿起腳邊垃圾，自覺維護校園環境，這也是學雷鋒。
甲：在班上，看到一位同學苦思冥想仍然不會解題時，你能耐心給他講解，這也是在學雷鋒。
乙：學雷鋒、做好事，讓我們從小事做起，從身邊的事做起，相信在大家的努力下，我們的社會一定會更加和諧美好!
甲：講了這些學雷鋒的要求，下面請欣賞我班同學帶來的詩朗誦：雷鋒頌。
雷鋒頌。
男：啊!雷鋒，一想起您的名字。
我們眼前就聳起一個高大的身影。
女：啊!雷鋒，一翻開你的閃光的日記。
我們心頭就蕩起不盡的春風。
男合：您、新長征進行曲中的一個音符。
您卻如此地奔放，激流回旋轟鳴。
女合：您、革命機體中的一個細胞。
然而卻如此頂天立地，叫人稱頌。
合：啊!雷鋒，我們偉大時代的英雄。
男：是您、冒著傾盆大雨。
去攙扶年邁的大娘。
女：是您、在車站上忙著。
為大嫂買票送行。
男：是您、把僅有的存款。
悄悄地寄給了受災的公社。
女：是您、利用假日到附近的學校。
輔導紅領巾的活動。
男：是您、在列車的車廂里。
為旅客倒水、拖地。
女：是您、用自己的雨布。
把集體的水泥蓋得嚴緊。
男：是您、把自己駕駛的汽車。
擦得一塵不染，清澈透明。
女：是您、從自己明亮的車鏡里。
攝下了綠水青山，沃野碧空。
男合：是您呀!是您。
雷鋒，少先隊員的光輝榜樣。
無私地獻給了黨獻給了革命。
女合：是您呀!是您。
雷鋒，革命隊伍里的普通一兵。
把有限的生命投入到無限的為人民服務之中。
男：在車站，在軍營。
女：在校園，在途中。
合：多少人在親切的把你呼喚。
等等、同志，同志、等等......
女：請您告訴您的地址。
男：請您告訴我您的姓名。
合：您的回答千遍如一。
女：地址。
合：中國。
男：姓名。
合：一兵。
合：聽，這聲音多么自豪，這回答多么自信。
大江卷起了波濤，山谷激起了回聲。
男合：您的一言一行都按黨的教導去做。
女合：您的一舉一動都靠黨的路線執行。
男合：您生活的每一頁日記。
都閃爍著無限的激動。
女合：您生活的每一個步履。
都印下了兩個鮮紅的大字。
合：革命。
男：向雷鋒同志學習。
合：對同志春天般的溫暖。
對敵人嚴冬般的無情。
女：向雷鋒同志學習。
合：立場踞定，愛憎分明。
公而忘私，奮不顧身。
男：向雷鋒同志學習。
合：積極投入“三優一學”活動。
女：向雷鋒同志學習。
合：發揚釘子精神。
為四化刻苦學習。
男：是誰在大聲回答。
聲音如三月的驚雷，震撼萬里蒼穹。
合：是我們少年兒童的共鳴。
以雷鋒叔叔為榜樣。
正當科學路上的紅色尖兵。
女：啊!雷鋒，您的精神流芳百世萬古長青。
女合：您永遠和我們在一起啊!
在明亮的課桌上，好好學習天天向上。
男合：您永遠和我們在一起啊!
在黨的精神鼓舞下，進行新的萬里長征。
女：爬新的雪山。
男：過新的草地。
合：攻克科學尖端，不怕艱難萬險。
不畏高山峻嶺，向著美好的未來。
向前，向前，向前......
甲：謝謝同學們飽含深情的朗誦。再過五天便是三月八日婦女節了，在這里我們提前給我校的女教師送上一份節日的問候和祝福，祝你們健康美麗、工作順心!
乙：齊：本期的紅領巾在這我們給同學們提一些建議：可以給媽媽一個驚喜、為媽媽分擔一些家務、答應媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、省下零用錢為媽媽買一件禮物、向媽媽說說心里話等等。
合：今天的廣播到此結束，讓我們在歌聲中跟大家說聲：“再見!”
紅領巾學雷鋒廣播稿 篇9
——我們呼喚雷鋒
上個世紀60年代，一個光輝的名字走進千家萬戶，一種以他為名的偉大精神傳遍中華大地。這個人就是偉大的共產主義戰士——雷鋒。
雷鋒的名字家喻戶曉，但又被世人漸漸地淡忘。可以說雷鋒是人們最熟悉的陌生人。曾有人高喊“雷鋒精神落伍了，它跟不上時代的步伐”，好像是在為時代打抱不平。雷鋒精神真的落伍了嗎?不!雷鋒精神永遠都不落后，我們時刻需要雷鋒精神。
人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，這就是雷鋒精神。雷鋒精神是對祖國和人民的愛的體現，是人類高尚的道德的靈魂，是無私奉獻的'品質的象征。美國培養將軍的搖藍-----西點軍校里掛著雷鋒戰士的畫像，號召全體官員向雷鋒戰士學習。在巴西里約熱內盧華人的若干家庭中，都掛著兩幅畫：一幅是耶穌，另一幅是雷鋒，他們把雷鋒稱為“上帝”。這些都證實了雷鋒精神在各地產生的不同影響及其重要地位。
我國實行改革開放以來，在世界民族之林中躍居而上，除了要有獨立的經濟之外，還必須要有鮮明的精神旗幟，共同的理想和目標，否則，在世界上是站不住腳的。在新時代里，雷鋒精神仍然少不了。但是，友愛互助，主動讓座，拾金不味，見義勇為等都少見了，尊老愛幼也少了……這些都讓人感到痛惜，不禁想起上個世紀六十年代的雷鋒：對待同志像春天般溫暖;對待工作像夏天一樣火熱;對待個人主義像秋風掃落葉一樣;對待敵人像嚴冬一樣殘酷無情。
我們呼喚雷鋒，因為雷鋒總是伴隨著春天而行;我們謳歌雷鋒，因為雷鋒有一顆金子般的心;我們更崇敬雷鋒，因為雷鋒在精神文明建設的豐碑上，刻下了偉大的高度!
讓我們從身邊的點點滴滴做起，“接過雷鋒的槍，學習他對人民無比忠誠;學習他對敵人毫不留情;學習他為祖國獻出青春，為共產主義奮斗終身。毫不利己，專門利人，做一個永不生銹的螺絲釘。”為建設具有中國特色的社會主義國家多作奉獻。
紅領巾學雷鋒廣播稿 篇10
齊：親愛的同學們，你們好!伴著三月的春風，新學期第四期的紅領巾廣播和大家見面了!
甲：我是五(1)中隊的
乙：我是五(1)中隊的
齊：今天我們紅領巾小廣播的主題是——《學雷鋒，我們在行動》，我們將向大家介紹三月份的有關節日及其相關內容。希望大家能夠喜歡。
甲：說起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什么節日嗎?
乙：這可難不倒我——三月五日是“學雷鋒日”，三月八日是“婦女節”，三月十二日是“植樹節”，三月十五日是“國際消費者權益日”，三月十六日是“手拉手情系貧困小伙伴統一行動日”等等等等。
甲：哇!三月份的節日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛三月”呢。
乙：是啊!再過二天是學雷鋒日，三月也被稱為“學雷鋒月”，在這個月你有什么活動嗎?
甲：近日，學校安排了一系列學雷鋒活動，有講雷鋒故事，有募捐活動，有打掃衛生，植樹活動，活動形式豐富多彩，相信同學們一定會在繽紛三月有不凡收獲。
乙：不過，我也要提醒同學們，大家在學雷鋒活動中，一定要聯系實際，真正做到助人為樂。據報道，每年三月五日，一些福利院、敬老院都十分繁忙，上門來聯系學雷鋒做好事的學校、單位一撥又一撥。蜂擁而來的“盛情”，讓他們感到無福消受，只能回拒人們的一片好心：“學雷鋒的人太多，實在接待不過來了。”
甲：哎，這些好心卻沒處做好事的“遭遇”，的確有啊!我曾看到這樣一個故事：有一年3月5日，根據學校布置的課外作業，某班集體上街學雷鋒。由于“僧多粥少”，好事都要搶著做。有位同學好不容易“偵察”到一個年輕婦女端著剛洗好的衣服，花了不少口舌，才說服她成全自己一回，誰知從半路殺出個“程咬金”，兩人你爭我奪，把人家的盆都打翻了。當時老師對他們的評價是：精神可嘉。但我想，這種為了完成任務、為了贏得表揚而做好事、甚至是做砸了好事的“精神”又有什么好?
乙：是啊!助人為樂，急人所急，這是大家公認的、永不過時的雷鋒精神，但雷鋒精神也遠不止是“助人為樂”。“釘子精神”、“艱苦奮斗的精神”等等，都是雷鋒精神的重要內容。問題是為什么每到學雷鋒日，一些人往往只想到做幾件好事，而且最好是集體去一個容易引起關注的地方做好事?無疑，主要的原因做這些更容易受表揚。因此，選一個日子，擠半天時間，聯系一個單位，搞搞衛生、修修電器，就成了慣用的學雷鋒的模式。
甲：其實，即使是“助人為樂”，也不必局限于3月5日，不必局限于三月份，更不必總是都到外面去做好事。如果真的是為他人考慮，做好事的機會時時都有、處處都有。一些我們身邊的小事，做了以后可能不是很起眼，更不會引起關注，但對當事人來說，卻可能非常需要，是真正的好事。
乙：你說得真好!積極幫助身邊真正需要幫助的人，把學雷鋒體現在平時生活的點點滴滴，只有這樣，才能讓學雷鋒成為一種習慣，而不再像一些地方那樣“三月來了四月走”。
甲：是啊，在我們日常生活中，我們可以時時處處人人學雷鋒——外出遵守公共秩序，講究禮讓，這是學雷鋒。
乙：在校園，隨手撿起腳邊垃圾，自覺維護校園環境，這也是學雷鋒。
甲：在班上，看到一位同學苦思冥想仍然不會解題時，你能耐心給他講解，這也是在學雷鋒。
乙：學雷鋒、做好事，讓我們從小事做起，從身邊的事做起，相信在大家的努力下，我們的社會一定會更加和-諧、美好!
甲：講了這些學雷鋒的要求，下面請欣賞我班同學帶來的詩朗誦：雷鋒頌
雷鋒頌
男：啊!雷鋒，一想起您的名字
我們眼前就聳起一個高大的身影
女：啊!雷鋒，一翻開你的閃光的日記
我們心頭就蕩起不盡的春風
男合：您、新長征進行曲中的一個音符
您卻如此地奔放，激流回旋轟鳴。
女合：您、革命機體中的一個細胞
然而卻如此頂天立地，叫人稱頌
合：啊!雷鋒，我們偉大時代的英雄
男：是您、冒著傾盆大雨
去攙扶年邁的大娘
女：是您、在車站上忙著
為大嫂買票送行
男：是您、把僅有的存款
悄悄地寄給了受災的公社
女：是您、利用假日到附近的學校
輔導紅領巾的活動
男：是您、在列車的車廂里
為旅客倒水、拖地
女：是您、用自己的雨布
把集體的水泥蓋得嚴緊
男：是您、把自己駕駛的汽車
擦得一塵不染，清澈透明
女：是您、從自己明亮的車鏡里
攝下了綠水青山，沃野碧空
男合：是您呀!是您
雷鋒，少先隊員的光輝榜樣
無私地獻給了黨獻給了革命
女合：是您呀!是您
雷鋒，革命隊伍里的普通一兵
把有限的生命投入到無限的為人民服務之中
男：在車站，在軍營
女：在校園，在途中
合：多少人在親切的把你呼喚
等等、同志，同志、等等。。。。。。
女：請您告訴您的地址
男：請您告訴我您的姓名
合：您的回答千遍如一
女：地址
合：中國
男：姓名
合：一兵
合：聽，這聲音多么自豪，這回答多么自信
大江卷起了波濤，山谷激起了回聲
男合：您的一言一行都按黨的教導去做
女合：您的一舉一動都靠黨的路線執行
男合：您生活的每一頁日記
都閃爍著無限的激動
女合：您生活的每一個步履
都印下了兩個鮮紅的大字
合：革命
男：向雷鋒同志學習
合：對同志春天般的溫暖
對敵人嚴冬般的無情
女：向雷鋒同志學習
合：立場堅定，愛憎分明
公而忘私，奮不顧身
男：向雷鋒同志學習
合：積極投入“三優一學”活動
女：向雷鋒同志學習
合：發揚釘子精神
為四化刻苦學習
男：是誰在大聲回答
聲音如三月的驚雷，震撼萬里蒼穹
合：是我們少年兒童的共鳴
以雷鋒叔叔為榜樣
正當科學路上的紅色尖兵
女：啊!雷鋒，您的精神流芳百世萬古長青
女合：您永遠和我們在一起啊!
在明亮的課桌上，好好學習天天向上
男合：您永遠和我們在一起啊!
在黨的精神鼓舞下，進行新的萬里長征
女：爬新的雪山
男：過新的草地
合：攻克科學尖端，不怕艱難萬險
不畏高山峻嶺，向著美好的未來
向前，向前，向前。。。。。。。
甲：謝謝同學們飽含深情的朗誦。再過五天便是三月八日婦女節了，在這里我們提前給我校的女教師送上一份節日的問候和祝福，祝你們健康美麗、工作順心!
乙：齊：本期的紅領巾在這我們給同學們提一些建議：可以給媽媽一個驚喜、為媽媽分擔一些家務、答應媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、省下零用錢為媽媽買一件禮物、向媽媽說說心里話等等
合：今天的廣播到此結束，讓我們在歌聲中跟大家說聲：“再見!”(播放 學習雷鋒好榜樣)
紅領巾學雷鋒廣播稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
當我們乘車，為別人讓座時；當我們攙扶老弱病殘，過馬路時；當我們救死扶傷，不留姓名時？？我們都會不知不覺地想到一個人，他！就是中國人心中的楷模——雷鋒！
今年，是毛澤東為雷鋒題詞，并號召全國人民“向雷鋒同志學習”的第50個紀念日。
人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
雷鋒盡管離我們而去了，可是他的精神卻感染著我們！他的事跡卻不斷發生在我們的身邊！一個雷鋒走了，生活中涌現了無數雷鋒，舉國上下處處洋溢著“學雷鋒，講文明，樹新風”的良好風尚！
雷鋒的名言也時刻激勵著我們：
面對人生，他說：自己活著，就是為了使別人過得更美好！面對理想，他說：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務”之中去。
面對學習，他說：釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。雷鋒的故事還很多。我們應該好好學習他的優秀品質和精神，正像歌中唱的那樣：學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強！
同學們，讓我們行動起來，以雷鋒為榜樣，從身邊小事做起，讓文明之風、助人為樂之風在我們身邊永遠流傳！
紅領巾學雷鋒廣播稿 篇12
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好。
我是xx村小學的學生，今天我給大家演講的題目是《學雷鋒從小事做起》
“人小志氣大，辛苦我不怕。日常學雷鋒，平凡也偉大。叔叔把我夸，奶奶笑哈哈。大家做好事，處處傳佳話。”每當我聽到這首歌，就會想起他的名字――雷鋒。
雷鋒叔叔雖然離我們遠去了，可他的助人為樂、專門利人、無私奉獻的精神，感召著一代又一代的人，他將永遠活在我們心中。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。
雖然我們現在還小，不能做驚天動地的大事，也沒有崇高而偉大的事業，但我們可以做好身邊的每一件小事，身邊的點滴小事同樣能反映出你的閃光心靈：我們可以在雨天為同學撐起一把傘，可以彎腰為他人撿起一本書；可以起立為需要的人讓座；可以撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士；扶起摔在地上的小朋友，幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子。
對于學雷鋒所做的這些“小事”，有些人是瞧不起的。有的.人甚至是責難，認為這等小事是毫無意義的。是不是這樣呢？不是的。這里面包含著一個深刻的道理：偉大的事業要從小事做起。東漢初年有一個叫陳蕃的少年，立志要做一番大事業，可他的住房臟了也懶得打掃。他的朋友勸他，他就振振有詞地說：“大丈夫處世，當掃天下，安事一事乎？”其友反詰道：“一室不掃，何以掃天下？”陳無言以對。事實上，那些空有“大志”的人就像陳蕃一樣，是一些“大事做不來，小事又不做”的懶人、庸人。
同學們，如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？讓我們行動起來，從小事做起，從身邊做起，向雷鋒叔叔學習，以自己的實際行動，爭做新時代的活“雷鋒”吧！謝謝大家。
紅領巾學雷鋒廣播稿 篇13
A：親愛的同學們，
B：親愛的老師們，
合：大家中午好!校園廣播又和大家見面了。
A：三月，陽光明媚。
B：三月，萬物復蘇。
A：三月，春風送暖。
B：三月，大地換新顏。
A：同學們，在這春暖花開的三月，你會想起哪個人?
合：雷鋒
B：是的，昨天就是學雷鋒日。今天我們501中隊帶給大家的紅領巾廣播的主題是《學雷鋒，我們在行動》。
A：我是主持人
B：我是主持人
A： “學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。
B：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
A：他，新中國一名普通的戰士，7歲失去父母成為孤兒，解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士，他就是雷鋒，讓我們一起認識他!
( 雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。)
B：雷鋒出差一千里，好事做了一火車!雖然他的生命僅僅走過二十幾個春秋，但是，從車站的大嫂到身邊的戰士，從工地的民工到災區的孩子，無不感受到他的關懷合溫暖。他的光輝形象永遠留在世人的心中。聽，《雷鋒的故事》傳萬家。
《雨夜送親人》
一天，雷鋒正在駐地附近的車場上擦洗汽車，突然陰云聚攏，下起了雨。他連忙拉開帆布蓋車，一抬頭，發現公路上有個婦女，帶著兩個孩子，懷里抱著個小的，手里拉著個大的，肩上還背個包袱，“叭嘰叭嘰”著泥水，在大雨中吃力地走著。雷鋒跳下車來，迎上前去一打聽，原來這婦女姓紀，是從哈爾濱來，從車站走到這里，要到樟子溝去。
她發愁地對雷鋒說：“兄弟呀，叫雨澆的，我都迷糊了，往哪走是正路呢?”雷鋒聽了，看看又快黑了、還下這么大的雨，怎么走啊!就說：“大嫂，你在這等等……”便連忙跑回宿舍，拿來自己的雨衣給那婦女披上，接過孩子來替她抱著，冒著風雨送他們回家，一路上，又是風，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脫下了自己的衣服給孩子穿上。
一直走了將近兩個小時，才把他們送到家，那婦女感激他說：“兄弟，我們一輩子也忘不了你送我們母子的情意啊!”雷鋒說：“軍民是一家，何必說這個……”風雨一直沒停，天也黑了。那婦女和她家里的人，再三要他住下，等第二夭晴了再走。雷鋒想，刮風下雨算什么，一定得趕回部隊，明天還要照常出車呢，就辭別了他們，又渾身濕淋淋地冒著風雨連夜跑了回來。
A：雷鋒叔叔真是一個熱愛集體、助人為樂、勇于奉獻的好人啊。
B：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
B：這就是雷鋒同志，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的集體中。
A：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。
B：是呀，雷鋒叔叔曾經說過，要用自己有限的生命投入到無限地為人民服務中。那么，你可以回憶一下，有什么是你可以幫助他人而沒有去做的呢?
A：同學們，作為21世紀的小學生，我們應該學習雷鋒叔叔舍己為人的奉獻精神和刻苦耐勞的釘子精神。在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，都是值得我們學習的。他們就是我們身邊的活雷鋒。
合：學習雷鋒好榜樣，同學們，讓我們一起來學習雷鋒的“釘子”精神，學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。
A：雷鋒----是一支歌
從中國的幼兒園
唱到美國的西點軍校
撞擊著每個人的心靈
響徹世界每一個角落
螺絲釘精神不會生銹
戰士的紅心不能變色
B：雷鋒----是一支歌
既然加入這首進行曲的行列
就是無怨無悔的'選擇
誰說雷鋒不見了
請聽這跨世紀的歌聲永不落
歌曲：《接過雷鋒的槍》
A：雷鋒精神影響了一代又一代的中國人，今天我們已經進入了二十一世紀，可是雷鋒精神同樣不過時，雷鋒是一個熠熠生輝的名字，雷鋒精神已成為億萬中國人民不朽的精神財富。雖然時代發生了巨大變化，但雷鋒依然像一面旗幟，放射著奪目的光芒。
B：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。讓我們行動起來，深入學習雷鋒精神，積極開展學雷鋒活動，讓我們成為雷鋒精神的傳承者，為人類的美好生活付出我們的勞動，讓世界變得更美麗!
A：如果你是翅膀，你擁抱藍天;
B：如果你是魚鰭， 你親吻碧海;
A：如果你是四足， 你奔于綠林;
B：而你是雷鋒， 你奉獻青春，
合：雷鋒叔叔我們永遠記著你!
合：今天的紅領巾廣播到此結束，我們下期再見。