2023年小學生迎元旦廣播稿（精選17篇）

2023年小學生迎元旦廣播稿 篇1

　　乙：同學們，元旦馬上就要來到了，你們知道元旦的來歷嗎?

　　甲：“元”有開始之意，“旦”指天明的意思。元旦便是一年開始的第一天，也被稱為“新歷年”“陽歷年”。辛亥革命成功后，孫中山為了“行夏正，所以順農時，西歷”，定農歷正月初一為春節，而以西歷的1月1日為新年。1949年9月2日，中國人民政治協商會議第一屆全體會議決定：“中華人民共和國紀年采用公元年法”，確認元旦，也就是新年為我國的法定節日。元旦也是世界上很多國家或地區的法定假日。

　　乙：下面我來說一說元旦的習俗吧!由于元旦是在民國年間才誕生的，并是由春節演化而來，所以，在中國剛剛開始慶祝元旦時，其慶祝的風俗習慣當然大都是類似于春節，或者說是春節的縮小版。畢竟元旦不是我國的傳統節日，雖然沿用了部分傳統的慶祝方式：如燃放炮竹、殺三生、敬鬼神、拜祭先人等，但在人們的心目中卻并不見的會占用多么重要的地位。到了現代，元旦的慶祝習俗就更簡單了。

　　慶祝方式一：全中國甚至是全世界都知道的，很多國家都把元旦頂為法頂節日，在元旦這天放假。新中國成立后，也規定元旦為法定節日放假一天。

　　慶祝方式二：現在比較普遍的就是由團體組織的活動，如元旦聯歡會、掛慶祝元旦的標語、或舉行集體活動等，以前就有組織敲鑼打鼓、集體跳民族舞的，現在在電視記錄片上還能看到，到科技發展的今天，就演變為聯歡晚會什么的了。近年更是有旅游、聚會等節目，反正元旦這天并沒有太多的傳統，在這一天假期了就任人發揮了。甚至，元旦這天對年輕一代來說只意味著一天的假期。

　　慶祝方式三：保留著中國傳統的慶祝方式就是在以民間了，尤其是在農村。每到元旦，家家戶戶都會燃放炮竹，殺雞宰鵝的，拜祭過各方神靈后就是一家人團聚一餐。至于更為濃重的慶祝方式暫時還沒見過。

　　甲：元旦拉近了我們成長的距離。

　　乙：元旦染紅了我們快樂的生活。

　　甲：元旦讓我們截取下了四季的片段。

　　乙：在這一刻，我們已感受到了春天的.氣息!

　　甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，

　　乙：但我們可以主宰自己的心情。

　　甲：艷麗的鮮花祝福大家節日愉快;

　　乙：閃動的燭光祝福大家平安如意。

　　甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子。

　　乙：在這里，有散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏。

　　甲：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。

　　合：因為，我們始終相信：明天會更好!

　　乙：最后，我們再次衷心的祝福大家：

　　合：身體健康，萬事如意，元旦快樂!

　　甲：同學們，快樂的時間總是短暫的，讓我們在歌聲中結束今天的紅領巾廣播。

　　乙：請欣賞歌曲：《明天會更好》

2023年小學生迎元旦廣播稿 篇2

　　俗話說“誰言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統美德。同學們，我們要懂得感恩。

　　我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞臺。

　　我們要感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發圖強的信心。

　　我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩，感激陪伴我們成長的朋友們。“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報。我們可以主動承擔一些家務，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會樂得合不上嘴。

　　我們可以勤奮學習，刻苦鉆研，取得優異的成績，讓老師開心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個整潔的環境，回報學校對我們的培育。

　　感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓我們每個人都心存一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界！我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國母親。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切！

　　高山感恩于土壤，方能成其雄偉；大海感恩于細流，方能就其博大。老師們，同學們，請在我們的心中培植感恩的思想吧，因為心存感恩，我們能夠擁有快樂，能夠享受到美好的人生！

　　廣播稿三：安全教育從我做起

　　同學們：現實生活中很多方面涉及安全。如：交通安全、食品安全、消防安全、衛生安全、校內外活動安全、個人家居安全等等。今天主要講校內外安全和交通安全。

　　（一）校內安全

　　1、在校內不互相追逐打鬧，學習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關。

　　2、從小養成衛生習慣，飯便前后都要洗手，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物。不要偷吃校園內果樹上的果實，可能有噴灑的農藥，以免中毒。

　　3、體育課要做好準備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。

　　（二）校外安全

　　1、一個人在家時要關好門窗；對陌生人來訪不要隨便開門；陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話。

　　2、在集體活動中，自覺服從老師的統一管理，不打鬧、不隨意離開班級或活動小組；如有身體不適等情況要及早報告老師。

　　3、不要離家出走，與大人賭氣出門在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學回家不要在外面玩，應先回家，如果有什么事需外出應與家長商量，好讓家人知道你的去向。

　　4、注意交通安全。行人走路須走人行道，養成文明走路好習慣。橫過公路時，應走人行橫道線。不要在車輛臨近時突然橫穿公路。不要嬉戲。打鬧，不要在車前車后亂跑。乘車人應注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。

　　安全責任重于泰山，我們也是國家未來的希望，希望廣大同學，為了自己，為了家庭，為了學校，注意自己的行走安全，騎車安全，校內衛生、住宿、用電、體育課等方方面面的安全。

2023年小學生迎元旦廣播稿 篇3

　　齊：親愛的同學們，你們好！精靈之聲廣播又和你們見面了。

　　女：我是 ，

　　男：我是 。今天的精靈之聲廣播由我們倆為大家主持，希望大家喜歡。這次精靈之聲廣播的主題是——《愛祖國的藍天》，希望我倆主持的節目能給你帶來收獲。

　　女：記得我們曾聽過這樣一首歌：我們生活在祖國的溫暖的懷抱 男：既然我們生活在祖國的懷抱，就應該熱愛祖國！

　　女：愛祖國？怎么愛呢？

　　男：愛祖國，怎么愛？從身邊愛起。愛護教室里的每張桌椅，愛護校園里的每塊玻璃。開學不久，有記者到了一所新蓋的中學，只見雪白的墻壁上沾滿骯臟的手印、腳印和球印。而在另一所古老的小學校里，記者卻看到低年級的同學親手給新桌穿上“新衣”，也就是給桌子套上桌布，校園里貼著這樣的標語：“像愛護眼睛一樣愛護我們的校園！”兩所不同的校園，使我們能看到小主人不同的心靈。我想，祖國媽媽一定愛第二所學校的孩子們，因為愛學校，就是愛祖國。 女：愛祖國，怎么愛？要從愛護文物、保護公共設施做起。文物古跡，是祖國珍貴的歷史遺產，是全國人民的共同財富。但是有的人偏偏要在上面刻上“某某到此一游”，這種愚昧、無知的行為，只能為后人所恥笑。有一個六年級的同學，各科成績都名列前茅，但學校沒有保送他上重點中學，原因是他常常用彈弓擊打路燈。我覺得這個學校做得對，因為他缺少做人的基本覺悟。同學們，你愛祖國媽媽，也一定會愛護公物的。

　　男：愛祖國，怎么愛？要從腳下愛起。愛護道旁的每棵莊稼、樹木；愛護公園里的每塊綠地。春游時，同學們坐在公園的草坪上吃午餐，吃完飯，有的同學把果皮、冰棍紙扔了滿地，而有的同學卻把掉在地上的蛋皮、雜物一點點撿起來，放進小塑料袋里。這一扔一撿，不正像把尺子，量出同學們的愛國之心嗎？ 女：看來，要做到愛祖國并不難。只要你有心，在平時，時時、處處以一名合格公民的身份來要求自己，那么，你愛祖國，祖國也會愛你！

　　男：聽完了《愛祖國的藍天》，我想同學們應該怎樣用自己的實際行動來愛我們的祖國了吧！

　　女：同學們，趕快行動吧！從自身做起，從身邊小事做起，用自己的實際行動來愛我們的祖國了吧！

　　齊：本期的精靈之聲廣播到此結束，親愛的同學們，明天再見！

　　高雙景

　　20xx年3月

2023年小學生迎元旦廣播稿 篇4

　　慘痛的生態教訓，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態環境改善列為其中重要的內容。我們經常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環境的優美。

　　同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。

2023年小學生迎元旦廣播稿 篇5

　　開場曲：

　　女：采擷一縷陽光，編織七彩童年

　　男：放飛童年夢想，播灑希望明天

　　女：敬愛的老師，

　　男：親愛的同學們：

　　合：早上好！

　　女：伴隨著這熟悉的樂曲。

　　男：聆聽著這動人的旋律。“七彩童音”廣播臺又和大家見面啦。

　　女：我是你們的老朋友，小播__________

　　男：我是你們的老朋友，小播__________

　　合：歡迎您的收聽！

　　過度音樂1：

　　女：關注校園動態，盤點一周新聞。首先，讓我們一起走進今

　　天的《校園風鈴》。

　　男：為了進一步推進教育教學改革，交流新課程改革經驗，提

　　高課題教學的時效性，展示同學們的課堂風采，近期，學校組織了全校性的優質課比賽，課堂上，老師們深入淺出地講解，充分地調動了同學們的學習熱情，同學們的精彩表現博得了聽課老師的一致好評。

　　女：為了增強同學們的體制，增進同學們的友誼，鍛煉同學們

　　頑強拼搏的意志，近期，我校部分同學參加了區運動會，賽場上，他們揮灑汗水，奮勇爭先，為我校贏得了榮譽，在此，讓我們一起為他們的努力表示感謝。

　　過度音樂2：

　　女：一篇優美的文章，是春天里潺潺的溪流，是夏日里清涼的百荷，

　　是秋天火紅的楓葉，是冬日皚皚的白雪，會給人純美的感受。這里是“七彩樹”欄目，請您靜靜地聆聽xx班______同學帶來的優秀作文《 》。

　　女：老師給______同學的作文做了如下點評：

　　男：感謝_______的來稿，也感謝_______的朗讀。 同學們，

　　“七彩童音”廣播臺期待大家的投稿哦~~~

　　過度音樂3：

　　男：開心多一點，煩惱少一點。笑一笑，十年少。下面有請咱

　　們的'老朋友大嘴猴。

　　大嘴猴：各位同學大家好！我是大嘴猴，今天的“哈哈鏡”我

　　給大家帶來了一則《迷路的小孩》的笑話。

　　一天,軍軍迷了路,一時不能回家。他靈機一動便去問路邊的警察。

　　軍軍說：“叔叔,我找不到回家的路了”。

　　警察問道：“孩子你家住在哪里呀？”

　　軍軍答道：“我媽媽只教我說迷路了就去問警察，可她沒告訴我住在哪了呀！ ”

　　唉，軍軍啊軍軍，你都不知道你家的地址，這可讓警察叔叔怎么帶你回家呀？

　　過度音樂4：

　　女：絢麗色彩，繽紛校園，體味文海，情感生活，書海拾貝帶你走進文學殿堂，與你共享佳文。

　　男：生活的大樹需要文學的花朵來點綴。這里是書海拾貝，請您靜靜地聆聽-------老師給我們帶來的“佳篇名作”《 愛的教育》的介紹。

　　各位同學大家好，今天，我給大家推薦的好書是《愛的教育》 這是意大利作家艾德蒙多·德·亞米契斯的傳世佳作，這是一本日記體的小說，它以一個意大利小學四年級男孩安利柯的眼

　　光，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年7月份在校內外的所見、所聞和所感，全書共有10卷，由100篇文章構成，包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的10則感人肺腑的每月故事。文章通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。

　　希望有興趣的同學利用課余時間讀一讀。

　　女：謝謝 ------- 老師的推薦，希望同學們一起去看看這本有趣的《愛的教育 》

　　過度音樂5:

　　女：一首好歌，就是一道陽光，照耀著我們的童年。

　　男：一首名曲，就是一陣和煦的春風，吹開我們的心扉。 女：哆來咪點歌臺，歡迎你的傾聽。

　　男：今天為大家帶來的是一首的《感恩的心 》，希望大家喜歡。

　　女：感恩，是一種美好的心理品質。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，并時時閃爍著純凈的光芒。滴水之恩，涌泉相報。感恩猶如心靈的泉水，源源不斷，滋潤我們的心田，給我們一片純凈的天空。 我們在接受世界上的愛的同時，要學會感恩！感恩父母的養育，感恩大自然的恩賜，感恩苦難逆境，感恩自己的對手，正是他們的存在才鑄就了自己成功

　　【女】相聚時難別亦難。

　　【男】是啊，每一次的結束總是那么不舍。但又不得不說再見。

　　【女】親愛的同學們，期待著我們的下次再見，也希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。我是本期小播_______

　　【男】我是本期小播_______

　　【合】老師們，同學們，咱們下周再見!

2023年小學生迎元旦廣播稿 篇6

　　親愛的各位老師、同學：

　　大家早上好!

　　今天，我和大家說說防踩踏的那些事。

　　擁擠是一種在很短的時間內，因為某種突發的原因，在人員集中的場所內引起的情緒亢奮、行動過激、人群大量聚集的失控現象。擁擠是突發事件，同學們難免遇到，當我們遇到擁擠情形時應該保持冷靜，沉著應對，謹防因為突發的擁擠致使人身傷害發生。公共場所發生人群擁擠踩踏事件是非常危險的，當身處這樣的環境中時，一定要提高安全防范意識。在行進的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續向前先進的話，那么人群中極易出現像“多米諾骨牌”。

　　校園中容易發生擁擠踩踏的危險地方或區域?像過道、樓梯轉彎處、門口、食堂、廁所等。

　　“預防勝于補救”，如何預防?教育、督促學生在樓梯間行進中做到“三要”：一要靠右行走，二要緩慢行走，三要互相禮讓;“十不”：一不搶先，二不奔跑，三不擁擠，四不推撞，五不嬉笑打鬧，六不聊天，七不彎腰撿拾物品，八不停下系鞋帶，九不停留等人，十不逆向行走。

　　十條建議：

　　1.在校園樓梯、通道內，上下樓梯都應該舉止保持文明，人多時不擁擠、不起哄、不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。

　　2.下樓的學生應該盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。

　　3.發覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

　　4.順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。

　　5.假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，要用一只手緊握另一手腕，雙肘撐開，平放于胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶，有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現場。

　　6.若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。

　　7.在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。

　　8.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備以保護自己和他人。

　　9.在人群慌亂時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

　　10.當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　同學們，在地震突然來臨時，四川桑棗中學的2200名學生只花了1分36秒，就全部逃出了教學樓。能創造這樣的奇跡，得益于他們平時養成了絕對服從規則、遵守秩序的好習慣。每個人都希望成為有素質、有教養的人。但千萬別以為成績好就是素質高的表現。真正的素質就是在沒有任何外在監控、約束時也能體現出良好的行為規范。其中就包括守秩序講規則的素質。孩子是未來的希望，校園是社會的“始發站”，如果學生在校園里不能遵守秩序，那將來走向社會也不會成為自覺遵守憲法和公德的好公民。請同學們要提高安全意識和自我保護意識，從自己做起，從今天開始，從每天上下樓道做起，做一個有素質、講文明的學生，讓校園里踩踏的悲劇永遠不要再發生!

2023年小學生迎元旦廣播稿 篇7

　　甲：尊敬的老師，

　　乙：親愛的同學們，

　　合：大家中午好!

　　甲：紅領巾廣播又跟大家見面了，我是五(3)班的主播。

　　乙：我是主播蔡亦韜。

　　甲：蔡亦韜，你看，國慶中秋雙節共慶，這8天長假是一晃而過。

　　乙：是啊，趁著這次假期，我家也自駕游去了，那里風景如畫，游人如織，熱鬧極了。

　　甲：多虧了國家的政策，國慶出游上高速不收過路費，這一來一去的省了我們不少錢呢!

　　乙：不只是國慶，經國務院批準：春節、清明、勞動節、國慶節四大節假日都免收過路費了。

　　甲：看來，隨著“十八大”的召開，國家還會出臺更多的惠民政策呢!讓我們拭目以待吧。

　　乙：是啊，外面的世界很精彩，錦園之聲“喜迎十八大，陽光下我成長”主題廣播也一樣精彩呢。

　　甲：下面就由我為大家介紹本次廣播的主要內容：

　　首先是新聞大視野，接著是詩歌朗誦，書香滿園以及佳片有約欄目，最后是歡樂跳跳豆。

2023年小學生迎元旦廣播稿 篇8

　　各位老師、親愛的同學：

　　大家下午好！

　　7年1班今天為大家廣播《論和諧校園》，希望大家認真聆聽。

　　所謂和諧校園，往大了說，是緊跟時代潮流，響應中央號召，為創建和諧社會做出重大貢獻；往小了說，無非就是從自我做起，處理好我們自己身邊的人際關系，讓我們這個班級、學校有團結力，凝聚力。說說和諧，其實說容易不容易，說難也不難。誰整天還不鬧點矛盾，有點別扭呢！生活中雞毛蒜皮的小事，有的人一笑了之，還增進了相互間的感情；但也有的反目成仇，最后以悲劇告終。你說人與人之間的和諧重不重要呢？

　　“人以和為貴”。“和”，便是平靜，相安，諧調。以寧靜平和的心緒去感化他人的行為，以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動，試圖去喜歡身邊的每一個人，同樣你也會受到他人的喜歡。

　　曾經有一位老師做過統計，她給每人發了一張紙條，要求全班同學以最快的速度，寫出他們所不喜歡的人的名字。有些同學在30秒之內，僅能構想出一個，有的同學甚至連一個也想不出來，但是一些學生卻能夠一口氣列出15個之多。老師將紙條收上來進行統計分析，結果發現，那些列出不喜歡的人數目最多的，自己也正是最不受眾人所歡迎的，而那些沒有不喜歡的人，或者不喜歡的人很少的同學，也很少有人討厭他們。于是，老師得出一個結論：大體而言，加注別人的批判，正是對自己的批判。這也正是孟子說的：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”

　　“諧”是什么呢？是配合得適當，顯然“諧”要以“和”為基礎。同學之間，老師之間，師生之間的互相配合，直接影響著教學的成果與學校的聲譽。有這樣一則故事。

　　有人和上帝談論天堂和地獄的問題。上帝對這個人說：“來吧，我讓你看看

　　什么是地獄。”于是，他們走進一個房間，那里有一群人圍坐在一大鍋肉湯前。但是，每個人

　　看起來都營養不良、絕望，又饑餓。仔細一看，他們都拿著一只可以夠到鍋里的湯匙，但湯匙的柄卻比他們的手臂還長，根本無法將食物送進嘴里。“來吧！我再讓你看看什么是天堂。”上帝說。他們又走進另一間房間，布置和第一個完全相同，只是這里的人都將自己湯匙的湯送到對面人的嘴里，每個人都顯得很快樂，吃得飽，睡得香，一個個滿面紅光。這就是天堂與地獄的區別，是適當的配合與不懂得配合得區別。

　　和諧，是我們所向往的，但一個孤立的個人永遠無法做到。因此，這需要你、我、他的共同努力。創建和諧校園，你準備好了嗎？

　　革除陋習，倡導文明

　　——從小事做起

　　自從非典型性肺炎在中國部分地區傳播時起，人們都對自己的不文明以及不衛生行為有所警覺，許多單位也嚴格要求職工在單位內不準抽煙、不準隨地吐痰、不準打架罵人堅決杜絕不文明行為，正因這樣，職工在單位顯然比以前文明多了。在平日的生活中，也能注意到經常洗手、開窗通風等。可還有一少部分人仍然有著很多不文明行為，如果在家中，我們能互相監督家人的不文明行為，那么，這個社會一定會更和睦、更美麗。

　　在平日的生活中，我們要不僅注意了家人和朋友的不文明行為，隨時提醒他們改正，還利用周末的時間，清理衛生。走在大街上，看見地上有雜物，隨手撿起來扔進垃圾箱里，過路的人總會投來欣慰的目光。

　　家鄉是我們的驕傲、是我們的自豪，看著家鄉的美麗景色，我們怎么忍心去破壞呢！讓我們共同為家鄉的明天做出自己應盡的義務，從小事做起，從家庭做起，做一個文明的中國人吧！

　　和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。

　　構建文明和諧的校園需要建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干".這是對老師的評價.一日為師,終生為父.父母給了我們生命,老師給了我們知識.因此,我們應該尊重老師,理解老師,使師生關系和諧融洽.

　　構建文明和諧的校園需要建立文明和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到文明校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。創建和諧校園,需要建立和諧的同學關系.路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜.嚴于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂章才能奏響.

　　同學之間友好相處，從而打造文明和諧的人際關系。

　　構建文明和諧的校園需要建立良好的學風、良好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造文明和諧的教育氛圍。

　　構建文明和諧的校園需要建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

　　構建文明和諧的校園需要我們大家共同的努力，茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向文明和諧校園的彼岸前行。

　　用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，文明和諧的校園樂章終將奏響。

　　讓我們在文明和諧的教育氛圍中愉快地學習；

　　讓我們在文明和諧的興趣樂園中陶冶情操；

　　讓我們在文明和諧的人際關系中健康地成長。

　　風可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱.但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求.

　　創建和諧校園,需要從"我"做起.水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷.

　　和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護養;和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉.

　　和諧的校園是我們的追求,建設和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃.老師,同學們,讓我們以主人翁的精神攜手共創美好的和諧校園吧!

　　我們7.1班今天的廣播到此結束，謝謝大家的聆聽，下期我們再會！

2023年小學生迎元旦廣播稿 篇9

　　甲：尊敬的'老師，

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家好，紅領巾廣播與您準時相約。

　　甲：今天廣播的主題是

　　乙：節約用水 從我做起。

　　甲：同學們，你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，那正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話："如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”

　　乙：是的，水是生命之源，是萬事萬物賴以生存的基礎，我國人均水資源擁有量僅為世界平均水平的1/4，屬于水資源緊缺的國家。目前全國2/3的大中城市面臨缺水。

　　甲：地球是人類的母親，她用那有限的資源哺育著地球上的萬物生靈。但是近年來人們毫無節制的開采和浪費，使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負，整天愁眉緊鎖、泣不成聲。

　　乙：我國就是一個資源匱乏的國家，人均水資源也只有世界平均占有量的四分之一，而且分布不均，而在全國600多座城市中，有400多座缺水。目前，我國水資源總量僅為2.8萬億立方米，位居世界第六位，但人均占有量卻居世界第88位！這個數字映射著我們的生命線，關系到世界每一個人。

　　甲：從前，我們認為，水是取之不盡的。然而，隨著人口的與日俱增和工農業生產的飛速發展，而人類的需水量也隨之增長，水資源緊張的現實日漸突出。在我們周圍，生活污水、工業廢水、農藥污染過的農田污水肆意排放，隨處可見，給人們的生活質量造成嚴重的威脅。就是一塊不起眼的紐扣電池，就足以污染600噸水，足以污染一平方米的土地！

　　乙：多么觸目驚心的數字，簡直讓人不堪想像。在我們周圍，魚兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺的夢幻童年，正變成歷史，成為將來的回憶。

　　甲：古人云：地力之生物有大數，人力之成物有大限。取之有度，用之有節，則常足。是啊！而地球上的物質資源是有限的，如果我們一旦失去生命之源，怎樣才能去生存呢？俗話說：“千日打柴不能一日燒。”低消耗、低污染、高效益是我們發展的核心宗旨。保護地球資源，防止環境污染，合理開發，節約用水，便成了我們的天職，正因為我們不能失去水，不想失去綠色、生命和希望。

　　甲：我國于20xx年1月頒布新水法，明確規定“國家實行計劃用水，厲行節約用水”。而為了積極落實新水法，建設節約型校園，提高節水保水意識，在此，我們向廣大同學發出倡議：

　　乙：1、在家中用淘米水洗菜，再用清水清洗。

　　甲：2、洗衣水洗拖把、地板，再沖廁所，第二道洗衣水擦門窗及家具。

　　乙：3、大小便盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”。

　　甲：4、清洗車輛時不用水沖，用濕布擦，太臟的地方用洗衣水沖洗。

　　乙：5、洗滌毛巾、小物件、瓜果等少量用水，用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗。

　　甲：6、家里澆花用洗衣水、剩茶水、淘米水。

　　乙：7、一水多用，洗臉水用后可以洗腳，養魚的水可以用來澆花，淘米 水、煮過面條的水用來洗碗筷；

　　甲：8、防止水的跑、冒、滴、漏，應安裝節水型的器具。

　　乙：9、將衛生間的水箱浮球向上調整2厘米，可達到節水目的。

　　甲：10、洗澡時避免長時間沖淋，而應間斷放水淋浴。

　　乙：11、用洗衣機洗少量衣服時，水位不要太高；

　　甲：12、收集廢水：家中預備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所；

　　乙：13、洗餐具時最好先用紙把餐具上的油污擦去，用熱水洗一遍，到最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈；

　　甲：14、刷牙、取洗手液、抹肥皂時要及時關掉水龍頭；不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；洗土豆、蘿卜等應先削皮后清洗；正在用水時，如需開門、接電話等應及時關水龍頭。

　　乙：“節約用水光榮，浪費用水可恥”，節約用水，從我做起！

　　（歌曲：呼喚）

　　乙：3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水。

　　甲：讓我們積極行動起來，時時、處處、人人節約用水，積極的開展節水活動，保護好水資源，用實際行動珍愛生命之水！

　　乙：時間過得真快啊！我們這期紅領巾廣播就要結束了。

　　合：老師、同學們，再見！

2023年小學生迎元旦廣播稿 篇10

　　人生路，有坦途，也有坎坷；走過歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒故事，汗水使我多功了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現實，失敗是生活一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不撓勇往直前，在人生每個驛站上都留下一段不悔回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰勝失敗，堅持不懈，勇于追求夢想人，加油吧，動動健兒們。

2023年小學生迎元旦廣播稿 篇11

　　甲：舞動生命的旋律

　　乙：把握青春的脈搏

　　甲；這里有最動聽的音樂

　　乙：這里有最熱點的新聞

　　甲：這里是余小之聲，我是甲

　　乙：我是乙

　　甲：明天我們將迎來第二十七個教師節，在這個特殊的日子里，讓我們一起來感恩老師，贊美老師，祝天下所有的老師們節日快樂！

　　乙：您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光

　　甲：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！

　　乙：老師，如果把您比作河蚌，那么學生便是河蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠

　　甲：老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量乙：您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　甲：我們愛您——老師

　　合：祝你們節日快樂！

2023年小學生迎元旦廣播稿 篇12

　　合：尊敬的老師、親愛的同學們，大家好，紅領巾廣播與您準時相約。

　　合：今天廣播的主題是：節約用水 從我做起

　　男：同學們，你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，那正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話："如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”

　　女：是的，水是生命之源，是萬事萬物賴以生存的基礎，我國人均水資源擁有量僅為世界平均水平的1/4,屬于水資源緊缺的國家。目前全國2/3的大中城市面臨缺水。三聯網

　　男：地球是人類的母親，她用那有限的資源哺育著地球上的萬物生靈。但是近年來人們毫無節制的開采和浪費，使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負，整天愁眉緊鎖、泣不成聲。

　　女：我國就是一個資源匱乏的國家，人均水資源也只有世界平均占有量的四分之一，而且分布不均，而在全國600多座城市中，有400多座缺水。目前，我國水資源總量僅為2.8萬億立方米，位居世界第六位，但人均占有量卻居世界第88位!這個數字映射著我們的生命線，關系到世界每一個人。

　　男：從前，我們認為，水是取之不盡的。然而，隨著人口的與日俱增和工農業生產的飛速發展，而人類的需水量也隨之增長，水資源緊張的現實日漸突出。在我們周圍，生活污水、工業廢水、農藥污染過的農田污水肆意排放，隨處可見，給人們的生活質量造成嚴重的威脅。就是一塊不起眼的紐扣電池，就足以污染600噸水，足以污染一平方米的土地!

　　女：多么觸目驚心的數字，簡直讓人不堪想像。在我們周圍，魚兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺的夢幻童年，正變成歷史，成為將來的回憶。

　　男：古人云：地力之生物有大數，人力之成物有大限。取之有度，用之有節，則常足。是啊!而地球上的物質資源是有限的，如果我們一旦失去生命之源，怎樣才能去生存呢?俗話說：“千日打柴不能一日燒。”低消耗、低污染、高效益是我們發展的核心宗旨。保護地球資源，防止環境污染，合理開發，節約用水，便成了我們的天職，正因為我們不能失去水，不想失去綠色、生命和希望。

　　男：我國于20xx年1月頒布新水法，明確規定“國家實行計劃用水，厲行節約用水”。而為了積極落實新水法，建設節約型校園，提高節水保水意識，在此，我們向廣大同學發出倡議：

　　女：1、在家中用淘米水洗菜，再用清水清洗。

　　男：2、洗衣水洗拖把、地板，再沖廁所，第二道洗衣水擦門窗及家具。

　　女：3、大小便盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”。

　　男：4、清洗車輛時不用水沖，用濕布擦，太臟的地方用洗衣水沖洗。

　　女：5、洗滌毛巾、小物件、瓜果等少量用水，用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗。

　　男：6、家里澆花用洗衣水、剩茶水、淘米水。

　　女：7、一水多用，洗臉水用后可以洗腳，養魚的水可以用來澆花，淘米 水、煮過面條的水用來洗碗筷;

　　男：8、防止水的跑、冒、滴、漏，應安裝節水型的器具。

　　女：9、將衛生間的水箱浮球向上調整2厘米，可達到節水目的。

　　男：10、洗澡時避免長時間沖淋，而應間斷放水淋浴。

　　女：11、用洗衣機洗少量衣服時，水位不要太高;

　　男：12、收集廢水：家中預備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所;

　　女：13、洗餐具時最好先用紙把餐具上的油污擦去，用熱水洗一遍，到最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈;

　　男：14、刷牙、取洗手液、抹肥皂時要及時關掉水龍頭;不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物;洗土豆、蘿卜等應先削皮后清洗;正在用水時，如需開門、接電話等應及時關水龍頭。

　　女：“節約用水光榮，浪費用水可恥”，節約用水，從我做起!

　　(歌曲：呼喚)

　　女：3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水。

　　男：讓我們積極行動起來，時時、處處、人人節約用水，積極的開展節水活動，保護好水資源，用實際行動珍愛生命之水!

　　女：時間過得真快啊!我們這期紅領巾廣播就要結束了。

　　合：老師、同學們，再見!

2023年小學生迎元旦廣播稿 篇13

　　甲：老師，同學們，大家好，我是xx班的。

　　乙：我是xx班的。

　　合：歡迎再次收聽知心姐姐廣播節目。

　　甲：同學們，你們知道嗎？對于小學生而言，學習習慣比知識、能力更重要，因為學會學習是小學生的首要任務。

　　乙：所謂學習習慣，就是指圍繞學習這個中心而形成的相應的行為習慣，如聽課、做作業的習慣，時間安排的習慣，自主學習的習慣，思考的習慣等等。我們先看一份來自小學校園的統計數據：

　　甲：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日，xx小學對二至五年級xx個教學班xx名學生進行了問卷調查（發生調查卷份，回收份），調查涉及學生的學習態度、學習習慣、學習興趣、學習情緒、學習意志等五個方面的內容。結果發現：不少學生不科學地支配時間。

　　乙：在學習不良的學習習慣中，要數做作業的習慣最差：要家長陪做作業占xx3%，向同學抄作業的占%，邊做作業邊聽音樂或邊吃東西的占%。另外，在做作業時，經常和別人講話或做其它事的占%；還有%的同學經常或有時把學習時間花在學習以外的事情上了。

　　甲：以上數據不時提醒我們，我們許多小學生不能很好地利用學習時間，不能自主學習，不能專心致志地學習等。因而在以下的廣播主題中，我們將從自覺學習、管理時間、做好課堂筆記、認真完成作業、及時復習、輕松考試等方面，向同學們介紹如何培養良好的學習習慣。

　　乙：現在，請有興趣的同學可以拿出一張紙和一枝筆，通過以下31道題目的測試，“測測你的學習習慣”。（等10秒）現在請同學們根據我們的題目依你自己的實際情況用“是”或“否”作答。

　　甲：

　　1、我有做學習計劃的習慣。

　　2、有了計劃后我能夠堅持去做。

　　3、我有看一些和學習有關的課外書的習慣。

　　4、上課時，我有專心聽講的習慣。

　　5、我有看報紙的習慣。

　　6、我有整理書桌、書房的習慣。

　　7、上課時我有做筆記的習慣。

　　8、除了喜歡小說，漫畫等書外，我還有看一些其他課外書的習慣。

　　9、當天學過的知識，我會當天復習消化。

　　10、課堂筆記做得不完整時，我有及時補充的習慣。

　　11、看課外書時我有做筆記的習慣。

　　12、看完課外書后，我有馬上寫出感想的習慣。

　　13、我有使用工具書的習慣。

　　14、我有給我的朋友講我看過的書的習慣。

　　15、我有與同學講座學習的習慣。

　　乙：

　　16、我有利用零散時間學習的習慣。

　　17、學習時我會全神貫注。

　　18、我有寫工整的漢字的習慣。

　　19、在學習新功課之前，我有預習的習慣。

　　20、我有復習已經學過的知識的習慣。

　　21、我有與優秀的同學一起學習的習慣。

　　22、當我在學習中遇到難題時，我有詢問老師或同學的習慣。

　　23、我有認真完成作業的習慣。

　　24、看書或者做題目時，我有思考的習慣。

　　25、我總是在完成作業后才做其他事情。

　　26、在做作業之前，我有看一遍課本的習慣。

　　27、不用父母催促，我能夠做到自覺學習。

　　28、在考試或答錯的題目，我有重做三遍的習慣。

　　29、我有寫日記的習慣。

　　30、學習疲勞的時候，我會讓大腦適時地休息一下。

　　31、無論我是否喜歡任課的老師，我都會認真學習他所教的課程。

　　甲：現在請統計一下答案為“是”的個數。（等30秒）測試結果如下：

　　答案“是”的個數在12個以下，說明你的學習習慣不好，它會影響你的學習效果，你需要加倍努力培養好的學習習慣；13——25個，說明你的學習習慣一般，你還需要努力培養好的學習習慣；26個以上，說明你的學習習慣很不錯，但你要堅持下去，再接再厲！

　　乙：學習習慣是在不知不覺中養成的，它長年累月地影響我們的學習，左右著我們的學習方式。學習習慣決定學習成績。同學們，讓我們一起翻開學習習慣的魔法書，共同努力進步！

　　甲：以上是我們本期的節目內容，感謝大家的收聽！我們下期時間再見！

　　乙：老師、同學們再見！

　　小學生好習慣廣播稿2a。青春是花，絢麗多彩，

　　b。青春是云，自由自在，

　　a。青春像風，輕快張揚，

　　b。青春像馬，勇往直前，

　　a。同一片藍天，有不同的心情，

　　b。同一個校園，有不同的心語。

　　a。青春之聲，傾聽你的聲音，訴說我的心聲。在這里讓快樂倍增，讓憂愁無影無蹤。

　　b。這里是小營小學紅領巾廣播站。我是主持人播音員a，播音員b。

　　在周一的節目里，我們了解了小學生行為習慣養成教育。今天我們將繼續談論這個話題。

　　首先我們來說說誠實守信的習慣對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。

　　是的我認為要做一個誠信的人，我們應該做到

　　1、誠實守信，說了就要努力去做。

　　2、答應的事確實難完成的，應向對方說明原由，用誠摯的態度向對方表示歉意。

　　3、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

　　嗯，就應該這樣。相信同學們都可以成為一個誠實守信的人。

　　接下來我們說說尊重他人的習慣。要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣，尊重他人是我們的需要。在這一方面我們應該做到

　　1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。

　　2、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的.事。

　　3、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。

　　4、不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。

　　5、未經允許，別人的東西不亂動。

　　遵守時間也是一種對自己對他人的尊重。每個人都應具有守時惜時的習慣。養成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”，從小養成守時惜時的良好習慣。

　　對于我們校學生來說，我們要做的有：

　　1、晚上按時睡覺，早上按時起床。

　　2、放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。

　　3、回家后，馬上完成老師布置的作業，當天事當天畢。

　　4、做事有計劃，不盲目、不拖沓。

　　最后我們要說下懂得感恩的習慣。每個人都應該學會感恩，學會感恩是人性的體現，懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。

　　對啊，感恩應該是作為一個人所必備的修養，我們應該感恩所有帶給我們恩情的人。

　　是的，那我們該怎樣做呢，你來和同學們說說吧

　　好的，第一我們應該、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。第二我們要體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。第三要主動替父母干一些力所能及的家務活。第四要孝敬父母，以優異的成績報答父母的養育之恩。第五要尊重環衛工人、交通警察的勞動。

　　你說的真好，同學們一定要記住：良好地行為習慣是決定成功與否的先決條件。

　　親愛的同學們，今天的校園廣播到這里就結束了，希望我們的節目能給大家帶來收獲和喜悅，讓我們期待下次的相約，再見。

2023年小學生迎元旦廣播稿 篇14

　　女：伴隨著校歌廣播開始。

　　男：繽紛的春天，快樂的你我。

　　女：在這春暖花開的季節里，紅領巾廣播站又和大家見面了。

　　男：敬愛的老師們，

　　女：親愛的同學們。

　　男：大家好!本期節目由我們六(3)中隊主辦。

　　女：我就是主持人張曉麗。

　　男：我就是主持人董鑫。

　　女：本期節目的主題就是：好習慣益終生

　　男：今天我們準備的節目有《新聞快車》、《教你養成好習慣》、

　　《弟子規記心間》、《佳文共賞》、《童心童語》和《你點我播》六個欄目。

　　一、《新聞快車》

　　男：首先請關注《新聞快車》。

　　女：4月14日我班小記者聶蓓捷和張翼采訪了沈校長，沈校長說：本周同學們都在為下周五的運動會做準備，練習團體操;軍樂隊的同學也在抓緊時間訓練;老師們每天下午同學們放學后還要練習太極扇。老師們和同學們都辛苦了。

　　男：沈校長提醒同學們：各班執勤人員下課時記得帶上執勤牌到衛生區檢查檢查，看到臟東西要主動撿起來。另外提醒同學們不論什么時候，不論在哪，看到地上有臟東西都要撿起來，這樣我們的校園就會成為一個干凈、美麗、和諧的校園。

　　二、《教你養成好習慣》

　　女：在開學初姚校長曾給我們提出過一個要求你還記得嗎?

　　男：當然記得，姚校長要求同學們做到“課前預習，課后復習”。

　　女：經過這一個多月你就是否養成“課前預習，課后復習”的習慣了呢?

　　男：我嘛，當然養成了，我一直堅持“課前預習，課后復習。”

　　女：那你有哪些收獲呢?

　　男：我的收獲有很多，我感覺現在無論語文數學還就是英語，學習起來都好像變得簡單了。

　　女：看來，你的收獲可真不少，你一定要堅持下去，一個好習慣可就是會影響你一生的。

　　男：就是啊!世界著名心理學家威廉.詹姆士說過：

　　播下一個行動，收獲一種習慣;

　　播下一種習慣，收獲一種性格;

　　播下一種性格，收獲一種命運!

　　女：可見，好的習慣就是十分重要的，它可以讓人的一生發生重大變化。滿身惡習的人，就是成不了大氣候的，惟有有好習慣的人，才能實現自己的遠大目標。

　　男： 每個人都想有一個好的習慣，但如何才可以有一個好的習慣呢?

　　女： 第一、堅持。至少堅持21天就可以讓你培養一個永久不變的好習慣了。時間如果太短則不能根植到你的大腦內，形成長久的習慣。

　　男：第 二、一次只培養一個好習慣。要想有一個好的習慣，就要集中于改變這一個習慣。一次如果想改掉多個習慣，勢必會分散你的精力，并使你最終放棄。

　　女：第三、把要培養的習慣轉變為明確的目標。比如“每天跑步”就是一個明確的目標嗎?當然不就是了，它只就是一個目標，但卻不就是明確的目標。每天跑步，什么時間跑，跑多長時間，這些都不明確，怎么可能實現呢?如果改為每天早晨6：30用10分鐘跑800米，這樣這個目標就明朗化，并且具備可執行性了!

　　男：第四、將目標公布于眾，至少讓你的朋友們知道。他們不僅可以監督你，還能夠無形中產生壓力(壓力就就是動力嘛)。當然，你也可以讓他們一起來培養習慣。

　　女：第五、做。每天、每周、每月一下目標的執行情況，一定要認真客觀的分析，不要總找借口，優缺點都要出來，優點有助于提高你的自信心，缺點有助于你加以改進。

　　男：第六、獎勵。在目標執行過程中給自己適當的獎勵就是很必要的。

　　三、《弟子規》記心間

　　女：剛才我們介紹了怎樣養成好習慣地方法，那么我們應該養成那些好習慣呢?

　　男：這個呀，我們學校的柱子文化《弟子規》就就是最好的答案。

　　女：我們從弟子規中摘錄了幾句，和一下。

　　男：父母呼應勿緩父母命行勿懶。

　　女：在家中，父母叫喚我們時，應該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞的答應。父母有事要我們去做，要趕快行動，不要借故拖延，或者懶得去做。

　　男：晨必盥兼漱口便溺回輒凈手

　　女：每天早上起床必須先洗臉，然后刷牙瀨口，解完大小便以后把手洗干凈，這樣才就是講究衛生的好孩子。

　　男：事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略

　　女：做事不要匆匆忙忙，匆忙就容易出錯，遇到該辦的事情不要怕困難，而猶豫 退縮，也不要輕率隨便而敷衍了事。

　　男：斗鬧場絕勿近邪僻事絕勿問

　　女：容易發生打斗的場所，我們不要靠近逗留;對于邪惡怪僻的事情，不必好奇的去追問

　　男：非圣書屏勿視蔽聰明壞心志

　　女：如果不就是傳輸圣賢道理的書籍，一概摒除一旁不要理它，因為書里面不正當的事理會蒙蔽我們 的聰明智慧，會敗壞我們純正的志向。

　　四、《佳文共賞》

　　男：我們班的敦佩森同學就養成了愛看書的好習慣，你看他只要一有空就會捧著書看，他寫的也經常在各大報刊刊登，3月19日他寫的《熱鬧的集市》在石家莊日報刊登，下滿請同學們欣賞：

　　女：熱鬧的集市

　　今天就是星期六，早上一起床，媽媽就帶我去趕集。集市可真熱鬧，叫賣聲，討價聲， 歡笑聲…………就像一支支組合起來的美妙動聽的樂曲。

　　看菜框里那一把把的青菜多新鮮，水靈靈的仿佛要掉出水來了，案臺上擺滿了紅艷艷的西紅柿，透紫發黑的茄子，紅色的蘿卜，白嫩嫩的大白菜……在那微微的晨霧的映襯下，像一幅色彩斑斕的彩畫讓人賞心悅目。

　　不遠處，炸油條的油鍋吱吱直響，新鮮的豆漿在空氣中彌漫，餛飩冒出的熱氣直沖云天……使人饞涎欲滴。

　　“海鮮便宜啰……”市場西北角傳來了小販的叫賣聲周圍人都擠成一圈，我擠過去一看，原來就是在搶著買螃蟹啊。我也生怕自己落后了，便趁機鼓動媽媽買了一些。我最愛吃螃蟹了，想著這些螃蟹等會兒就要成為我的美味佳肴了，我的口水不知不覺的流了出來。

　　集市好熱鬧!我喜歡集市。

　　五、《童心童語》

　　男：下面讓我們走進《童心童語》欄目。

　　女：請欣賞一年級小同學的詩朗誦。

　　張素慧：大家好，我就是一(1)班的 張素慧，我朗誦的題目就是《小鳥》。

　　六、《你點我播》

　　男：時間過得真快，又到了《你點我播》節目時間了，今天我們準備的歌曲就是《稍息 立正 站好》。

　　女：同學們，又到說再見的時候了

　　男：我們六三中隊衷心地祝愿大家：都能養成好習慣。

　　女：謝謝大家的收聽，我們下周同一時間再見。

　　男：再見。

2023年小學生迎元旦廣播稿 篇15

　　A:春天的陽光，鑄一把鑰匙，開啟封凍的春水，澆灌綠色的校園，閃耀著和諧的光輝。

　　B:：春天的陽光，鍍（dù)亮了雕(diao)刀，雕塑遍野芳菲，智慧的青藤(teng)隨構思舒展，人生的風箏與想象齊飛！

　　A：敬愛的老師們！

　　B：親愛的同學們！合：大家好！

　　A：我是主持人。

　　B：我是主持人。

　　c：我是主持人。

　　A：今天，將由我們陪伴大家一起度過這段快樂時光。

　　B：這次的紅領巾廣播的主題是——《學習雷鋒好榜樣》

　　A：是的，雷鋒叔叔離開我們已經49年了。

　　B：可雷鋒精神卻永遠留在我們心中，一代一代地傳承下去。

　　A：就讓我們在這幾期的紅領巾廣播中再次來緬懷這位偉大的革命戰士，再次感受他忠于人民的高貴品質。

　　B：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？

　　A：如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？

　　B：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？

　　A：如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位

　　B：每一次想起雷鋒，就會想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，會為自己的碌碌無為而感到悔恨，會為曾經的虛度年華而感到悲傷。

　　A甲：但是，雷鋒叔叔可以挺直脊梁堅定地告訴你，他短暫的一生賦予了生命最完美的詮釋，實現了人生最昂貴的價值。下面讓我們一同走進雷鋒叔叔的生平吧：

　　C：雷鋒，湖南望城縣人。19xx年參加兒童團，擔任兒童團長。

　　B:當他得知遼陽地區遭受百年不遇的大水災時，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長，擔任駐地附近小學少先隊輔導員。在入伍不到3年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲模范共青團員稱號，出席過沈陽部隊共青團代表會議。19xx年升為班長，被選為撫順市人民代表。19xx年8月15日因公殉職。

　　A:喬安山是雷鋒的親密戰友，雷鋒是他的班長。19xx年8月15日執行任務歸隊，喬安山駕駛汽車，雷鋒站在車旁指揮倒車，無意中汽車撞倒了連隊一根曬衣服用的柞木桿，正巧打在雷鋒的太陽穴處，經搶救無效，年僅22歲的雷鋒犧牲了。

　　B:1963年1月7日，國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”。

　　B：是的，再多的語言都不能道出雷鋒叔叔的偉大.

　　A：四十多年了，雷鋒的名字曾經是激勵幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發展。但無論時空如何變化，這種精神卻一直需要，甚至在世界的更多地方，雷鋒精神也在被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

　　C：一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。他們甚至給與了雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”

　　B：一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒永遠不會離開我們。作為我們小學生不僅要學會他那種無私奉獻的精神，更要學會他刻苦學習的精神。

　　C：是的，雷鋒叔叔參軍后，工作一直很忙，但他總是擠出時間學習，每天晚上別人都睡覺了，他就拿著書到隊部去閱讀，一直到深夜。平時工作中，他的挎包里總是放著書，只要一有空就讀起來，還一邊讀一邊寫心得體會。

　　B：雷鋒的日記中有這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”

　　A：雷鋒是一個永恒的名字，它激勵著我們向偉大的人生價值邁進。

　　B：雷鋒也是一種永恒的精神，指引著我們用愛去溫暖別人，用信心去實現自我。

　　A：3月5日是學雷鋒日，但是我們更希望，我們能夠把一年365天，天天化成這個日子，因為我們的身邊需要雷鋒這樣的人。

　　B：獻出一份愛心，付出一份努力，也許你我就是新世紀的小雷鋒。 A:最后把一首歌曲送給大家，讓我們時刻以雷鋒精神鞭策自己，做一個雷鋒式的好少年.

2023年小學生迎元旦廣播稿 篇16

　　各位老師、各位同學：

　　大家下午好！我們的心靈之窗廣播節目又開始為大家廣播了。今天我們為大家安排的是《安全之聲》欄目，在這個欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識。

　　俗話說安全重于泰山，安全是我們永恒的旋律。小學生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動等等，同學們從中既能學到知識，又能提高身體素質。但是千萬不要以為校園等于保險箱。除了天災人禍外，校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學生在學校內普遍存在的安全事故主要發生在課堂、課間兩大方面。

　　一、學生課堂活動傷害事故的主要表現

　　1、常規課不遵守紀律，出現傷害事故。如學生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。

　　2、體育課不遵守運動規則，出現傷害事故。主要有著衣不正確，在運動中受到傷害；老師保護不到位造成傷害事故；學生沒有按規則運動，造成傷害事故，在帶病的情況下進行體育運動等等。

　　二、學生課間活動傷害事故的主要表現

　　學生活潑好動，愛玩是他們的天性，同學之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學習之余，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發意外事故。

　　1.擁擠傷害。這種傷害主要發生于教室門口、樓道。課間十分鐘學生大量聚集到教室門口、樓道，加上學生年齡小，安全意識差，擁擠現象難以避免。一旦有一名學生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生生命。

　　2.追逐傷害。小學生精力旺盛，好運動，特別是男同學常會為了芝麻大的事，滿教學樓地追逐打鬧。倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。因為奔跑，還很容易撞在開啟的窗上、門上，墻轉彎處、課桌的棱上、角上，消防設施的玻璃上等。

　　3.游戲傷害。這是課間十分鐘學生傷害事故的多發區域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學樓的連廊上、教室前。

　　一系列的校園安全事故下，學生們傷亡慘重，學校系統遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實例表明安全教育是有用的'也是非常有效的。學生平常多接受一次安全方面的教育學習，危難的時候就多一份生的希望。

　　為了我們能在學校內快樂的學習、生活，大家請記住安全預防教育歌：

　　上下課過過道，注意禮讓靠右行；

　　不擁擠不打鬧，防止擁擠和踩踏；

　　雨雪天地面濕，更要注意穩步行。

　　人流涌來蹲墻角，一旦被擠設法縮，

　　雙手緊扣于頸后，保護好頭頸胸腹。

　　不打架不罵人，文明禮貌樹新人，

　　放學了別亂跑隨路隊講秩序；

　　講平安倡保險，安全知識記心間，

　　園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。

　　好習慣早養成，受教育終生益；

　　說安全唱安全，安全工作重如山，

　　全校師生齊發動，校內校外都安全。

　　德智體美全發展，人人爭當好學生。

　　同學們，讓我們大家立即行動起來吧！讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。

　　本次播音到此結束，廣播員祝愿大家有個好心情！謝謝大家的收聽！

2023年小學生迎元旦廣播稿 篇17

　　甲：大家好!我是主持人嘟嘟乙：我是主持人的搭檔

　　合：歡迎大家走進七彩精品屋!

　　甲：很高興再次為大家廣播!

　　乙：今天我想問問大家你們還記得綠野仙蹤這本書嗎?

　　甲：哎，!那不就是上次我為大家講的那本書嘛!

　　中心內容

　　乙：是的，其實這本書他啟發了我們很多東西呢!善良勇敢、友愛互助的品質，為理想不懈奮斗的精神這些都是一本書教會我的。

　　甲：可見一本好書的影響力是非常大的!尤其是對我們這樣，象一棵小樹正在茁壯成長的小學生更有影響力。

　　乙：所以我們要積累豐富的知識，讓自己變得更加聰明啊。

　　甲：當然好的文章也對我們有很大幫助，下面我為大家讀一篇關于讀后感的范文吧!

　　甲：我讀了：“培養孩子勤奮勇敢的100個啟發故事”我閱讀完這本書，覺得這里面的每一個故事都值得我們學習，第一：它每一個小細節都包含著豐富的意思，第二：它整個故事里面都是值得我們學習的要點，我覺得這本書是豐富多彩的故事，更是一把難以得到的開啟智慧之門的鑰匙，這本書里裝滿了許多知識，我很喜歡閱讀這本書，因為：它非常非常值得我們學習，我閱讀了這本書以后我覺得：我走進了知識森林，走進了：知識花園!

　　乙：這本書的優點是：教會我們做人的道理，怎樣去做人、怎樣做好人，不應該怎樣做人，等等的一些知識很值得我們學習，我讀了：“一點之差”這個故事，它深深吸引了我，我應該學習它，要有耐心，記住，堅持就是勝利，驕傲就是落后，我應該認真的學習他的優點，用鑰匙打開智慧之門!

　　乙：這篇讀后感雖然簡短，但他的詞匯運用的恰到好處，并且句子都很優美，可見他對那本書十分熱愛!

　　甲：這篇文章的小作者寫的可真好呀!

　　乙：今天我們還是來為大家講一個小故事

　　甲：請大家豎起自己的小耳朵認真聽好吧!

　　乙：有一對兄弟，他們的家住在80層樓上。有一次他們外出旅行，回家時發現大樓停電了。他們只好背著大包的行李開始爬樓梯，爬到20樓的時候他們有些累了，哥哥說：“包太重了，不如這樣吧，我們把包放在這里，等來電后坐電梯來拿。”弟弟覺得這個提議不錯。于是，他們把行李放在了20樓，繼續往上爬。

　　他們說笑著繼續往上爬，可是好景不長，到了40樓，兩個人累得實在不行了。想到還只爬了一半，兄弟二人開始互相抱怨，指責對方不留意大樓的停電公告，才會落得如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說，“我們不要吵了，爬完它吧。”于是他們默默地繼續爬樓，終于——80樓到了!兄弟倆興奮地來到家門口，卻發現他們的鑰匙留在了20樓的行李包里了……

　　甲：這個故事其實就是反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩。20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20年。可是到了40歲，發現青春已逝，不免產生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個……就這樣在抱怨中又度過了20年。到了60歲，發現人生已所剩不多，于是告訴自己不要再抱怨了，就珍惜剩下的日子吧!只好默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象什么事情沒有完成……原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月，還沒有來得及完成……

　　乙：是啊，人生就是如此。我們中的很多人都是忙忙碌碌漫無目的地生活著，到老年時才后悔莫及，于是開始深深地自責，然后在自責中遺憾走完自己的一生。

　　結束語

　　乙：節目的最后又到了有獎問答的環節，今天的題目是：今天我問一、二年級的問題是我們講的故事中有一對兄弟，他們家住在幾樓?三四五六年級的問題是：故事是一個怎樣的故事?(答案是：80樓)(人生的故事)

　　甲：好我們來公布一下上次有獎問答的排行榜：

　　乙：今天的廣播就這樣結束了，期待下次的見面，再見!

　　小學生廣播稿五年級

　　親愛的同學們大家中午好!今天我們一起來欣賞《一份有自己聲音的幸福》。

　　作家朵拉有一句至理名言：第一個孩子都是一滴有自己聲音的水。因而引發了我，我覺得每一份幸福也正如那一滴有自己聲音的水，你可以選擇其滴落的方式，但它的聲音你別無選擇。

　　人打一落地，便是一個生命個體，有自己必須經歷的人生，有自己的理想抱負，更有著對幸福不同的詮釋。假如，真的只有當幸福失去后才知道幸福的可貴，那么還有誰有勇氣去追尋幸福呢?

　　幾千年前，執弓揮劍縱橫沙場的將軍認為勝利對他而言便是最大的幸福;儒家學者孟子認為“與民同樂”便幸福;幾百年前，在黑暗禮教中成長的哥白尼認為追尋真理便是一種幸福，著名數學家、物理學家安培認為忘我工作，取得成功便是一種幸福;…對于幸福的詮釋，不同的時代，不同的歷史條件，甚至于不同的人有著炯然不同的體會。

　　春天以花朵的形式過去了，夏天以枝葉的形式過去了，秋天以果實的形式過去了，冬天以冰雪的形式過去了。而我們的幸福，也會如春夏秋冬般呈現不同的形式，而后以不同的形式隨著我們的人生終入黃土。因而我們要抓住屬于自己的幸福，不要老羨慕別人比自己幸福。

　　有一首歌這么唱著：“平平淡淡才是真……”這便流露出了一種幸福感——平淡的生活，這對于一些人來講，這不算什么，這能算幸福嗎?但對于一些在特殊崗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一種可望而不可及的幸福。而那些每天過著平淡生活的人，卻渴望著另一種幸福——轟轟烈烈、刺激……其實一個人如果愿意時常保有尋覓幸福的心，那么在事物的變遷之中，不論是生機盎然或枯落沉寂都可以看見幸福，那幸福原不在事物，而在于心靈、感覺乃至眼睛，因而每一個人的幸福都有各自的詮釋，你不必擔心你的幸福比別人的少一些。

　　因為，你的幸福有著自你心靈深處發出的聲音，你能聽得到嗎?那是來自天籟的如銀鈴般的聲音，你聽，多美妙啊!

　　接下來請大家欣賞一首好聽的歌曲。

　　小學生廣播稿五年級

　　陽光體育放飛我們陽光般的心靈，譜寫著一曲七彩陽光旋律。讓我們在陽光下生活，在陽光下成長。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”。下課了，同學們排著整齊的隊伍，一步步踏在翠綠色的操場上。廣播里傳來優美的《校園多美好》，頓時，同學們各個精神抖擻，伴著動感的音樂旋律，兩兩結對，翩翩起舞。同學們有時像一只只蝴蝶，有時像一只只翱翔在天空的雛鷹。放眼望去，操場似乎就是一個超級大舞臺，同學們輕盈的舞步、熟練優美的動作、配上自信的笑容，構成了一副流動的畫。

　　看，我們各個昂首挺胸、精神飽滿，遠遠望去，還真是壯觀呀!樂曲并不是很長，但同學們仿佛沉浸在音樂的海洋中，而音樂似乎也陶醉在同學們的舞蹈中了。在優美的旋律、和諧的節拍中，女同學落落大方、舞姿優美;男同學彬彬有禮、動作舒展，形成了在陽光下校園里的一道亮麗的景觀。

　　精彩的陽光體育——校園集體舞，不僅鍛煉了我們的身體，豐富了我們的課余時間，還讓我們增強了團體意識，我喜歡讓我們快樂、健康成長的.陽光體育。

　　陽光般的校園;陽光般的生活，我們是一群在陽光下成長的少年,光體育伴隨你、我、他。