2022年檢查工作總結范文（精選13篇）

2022年檢查工作總結范文 篇1

　　時光荏苒，歲月如梭，不知不覺間20==年度學期末即將來臨，驀然回首，往事歷歷在目，感覺自己已然成熟了很多，思想上得到升華，教學上得到歷練，可以說忙碌而充實，平凡而實在。現將具體工作總結如下：

　　一、思想品德方面

　　本人能加強自我修養。我能做到熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作。在工作中時刻以學生為主體，熱愛學生，真誠對待學生，真正做到學高為師，身正為范。

　　我熱愛教育事業，有高度的事業心和責任感，有無私奉獻的精神。堅持把德育放在首位，既教書又育人，熱愛、關心、尊重、理解學生，處處曉之以理，動之以情，誨人不倦，形成師生互相信賴、互相尊重的良好氛圍，深受學生的敬愛。

　　二、教學工作方面

　　1、勤勉教學，盡職盡責

　　作為一名教師，我始終把"教書育人、為人師表"作為己任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。在教學過程中，我要求自己不斷增強業務素養，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統式、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的"學"放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。

　　在教學內容和目標的實施上，不強求"齊頭并進"，而是正視事實，追求"差異發展"。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習英語，在課堂上形成了良好的探究、質疑的氛圍。我在教學過程中開展生動活潑的"回顧前一節課"搶答活動，這些活動極大的刺激了學生的表現欲，在輕松之中鍛煉了學生的英語語言表達能力，起了很好的導向作用，效果顯著。

　　半學期的教學使我認識到，阻礙學生英語能力提高的主要原因是學生的詞匯量和閱讀量不夠，所以，教學中我很重視抓學生的單詞記憶，授予記憶方法，反復訓練，鞏固加深。閱讀是語言能力提高的最有效的途徑及手段，閱讀不僅僅閱讀理解文段，更能獲取各種信息，擴大知識面，還是鞏固加深所學詞匯、短語、句型、語法、習語等的好時機。閱讀應貫穿于整個英語學習階段，每天堅持。

　　一直以來，我都要求學生每天堅持閱讀，鼓勵他們看英文報，鼓勵他們讀背經典段落，盡量多地吸取地道的英語。這樣，就有效地提高學生學習英語的興趣，提高學生的英語能力。為了提高學生的寫作能力，我精心編造一些句子，讓學生每天翻譯兩句，不斷熟悉所學句型，逐漸形成英語思維，避免中文式英語的表達。

　　2、深入鉆研，大膽創新

　　任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握英語學科最新的改革趨勢，理解基礎課程改革的發展方向。

　　(1)積極參加大學英語專業教研室和英語專業教研室教研活動，定期聽教研室內各位優秀老師的講課，不放過任何一個學習機會，注意以他人之長補自己之短;與同教研室老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。

　　提出了"英語教學既要扣住課本，又要跳出課本;既要抓緊課堂，又要跳出課堂"的教學模式。任現職以來研究的主要專題有："如何激活非英語專業英語課堂教學";"如何提高大學英語四級過級率"等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效果。

　　還在20==年大學英語四級考試前積極參與全校四級模擬組織活動，主動獻計獻策，幫助教研室主任完善具體工作，從而讓學生真正感受到四級考試的流程與對待態度，幫助學生順利通過英語四級，也幫助教師自己提高教學對策，事半功倍。

　　(2)任現職以來，我積極承擔公外英語和英語專業課程教學，努力提高專業技能。

　　(3)積極營造校園學習英語的環境，激發學生學習英語的興趣。鼓勵學生參加有益的英語演講活動，在20==屆世紀之星的演講比賽中，我和同事擔任英語話劇《西游記》的制作與編導，在學生的表演獲得了院領導和同事的一致好評。這些活動極大程度地豐富了學生的英語第二課堂生活，極大地激發了學生學習英語的興趣和熱情，也提高了學生對英語學習的認識。

　　3、信息更新，多向發展

　　我深深懂得適應時代的發展，努力運用現代化手段提高課堂教學質量的重要性。現代化教育要求教育手段要多樣化，為此我努力學習電腦方面的有關知識，收集電腦課件素材，力求在課堂教學上有新的突破。

　　利用學校多媒體教室資源，利用PowerPoint、Flash等制作多媒體課件，大大提高了的課堂效率，很受同學們歡迎。同時，我認真鉆研業務，了解英語教學最新的發展趨勢，不斷的更新知識。我系應外語教學與研究出版社的邀請，派我和系里另外四個同事共同去參加了《全國高等學校英語教學研究與教師發展系列研修班》，并順利結業。在研修班上，我與風格各異的來自全國各地的教師共同探討了如何以"說"、"寫"帶動"聽和讀"，激活知識，訓練思維，提升表達的議題，從而使自己的業務能力和教學水平有了很大的提高。

　　我深深意識到，教育的過程是創造性很強，又極富挑戰性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。要全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生"敬而親之"。在過去的任期當中，我慢慢蛻變成一個能夠在德育管理方面有自己特有的方法的教師，感受很多，也取得了較好的成績。

　　在實際工作中，一是堅持以"從大處著眼，從小處著手"原則開展德育工作。引導學生清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己的奮斗目標，每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，多鼓勵學生參加學校的社團活動等，建設高品位的自身素質，使學生在這些氛圍的熏陶下培養強烈的責任感和產生強烈的成才愿望。

　　二是加強與輔導員老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住"既要教書，更要育人"的原則，做到深入了解自己的學生。與輔導員老師共同去挖掘學生非智力因素方面的潛力，并切實開展在思想上引導學生，在學習上幫助學生，在生活上關心學生，在前進道路上激勵學生的動力。四是對后進學生的教育一直堅持著一個原則，就是首先要動之以情且永遠要擺在第一位，然后才是曉之以理。對待這類學生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。

　　在自己的實踐中，讓我感觸頗深的是計算機專業兩個班的學生，在我接手這個班時，班上有一半學生英語處于掛科狀態，在我用以上耐心和方法配合學生的努力后，終于在20==年期中考試中把掛科學生數量縮小到正常狀態，我的內心就此也信心倍增，更加堅定了我的教育理念。

　　三、以后的工作設想

　　1、努力鉆研現代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理學理論，學習新課程改革的理論，把握英語學科的改革方向。

　　2、積極參與系里的課題研究，主動去承擔研究新的課題。盡力推動英語教學改革與研究的發展，積極探索信息技術與英語學科整合的途徑。

　　3、主動參加公開課等教學教研活動，在實踐中不斷磨練提高自己。

　　回顧過去半學期，由于領導的一直關懷與教育使我取得了不少的成績，在此說聲感謝!我會在以后的教學過程用教育創新開啟學生的智慧之門，用愛心培育百花盛開，在自己平凡的崗位上不斷前進。

2022年檢查工作總結范文 篇2

　　為認真貫徹落實新安全生產法，根據上級文件精神，在鄉安委會的部署下，我們做了以下幾方面的工作。

　　一、開好一個會議

　　四月二十七日，我鄉召開了第二季度安委會會議，出席會議人員有鄉領導、安委會成員單位負責人，重點企業法人，建筑施工單位負責人計三十余人參加。會議總結分析了一至四月份安全生產形勢，布置五、六月份安全生產工作，會議決定“五一”期間開展一次由安辦、大調解、國土、宣傳、供電所等部門參加的聯合大檢查。并對安全生產工作逐條梳理，對安全生產工作提出幾條意見。要求安全生產工作者要思想上高度重視，工作措施要加大力度，排查、監管、整改要到位，并強調責任上要各負其責。

　　二、對全鄉安全生產進行大宣傳活動，張貼安全生產標語，發放安全傳單、廣播播放安全生產常識等。

　　三、擬定大檢查工作方案

　　下發魚府發〔20xx〕78號關于印發《魚峰鄉20xx年“五一”期間安全生產大檢查實施方案》的通知，明確檢查的范圍和重點。鄉黨委書記為檢查領導組組長，并對檢查工作提出了具體要求，一是提高認識，加強領導，切實落實好安全生產責任制。二是加強宣傳教育，營造安全氛圍;三是檢查切忌走過場，發現問題，整改到位。

　　四、認真組織大檢查

　　此次檢查由書記帶隊，對全鄉十五個村(社區)、一個磚廠、四所小學、二十余家煙花爆竹經營店，五十余個車船主、三個建筑工地及全鄉食店等進行了安全大檢查。

2022年檢查工作總結范文 篇3

　　縣安委辦：

　　板橋鄉黨委政府高度重視安全工作，為保證全鄉群眾度過一個平安、祥和的春節，我鄉認真按照縣政府、縣安委會的工作部署，結合我鄉實際認真組織做好20xx年春節期間安全生產工作，先將我鄉開展20xx年春節期間安全生產工作情況匯報如下:

　　一是領導重視，鄉黨委書記胡書親自組織鄉干部、派出所所長、社區干部一道參與20xx年春節前安全生產大檢查。在20xx年工作總結會上對春節期間的對安全工作進行了安排部署，明確了職責落實了任務。要求各村社區、部門加強安全隱患的排查治理，消除安全隱患，杜絕安全事故的發生。

　　二是對我鄉轄區的安全隱患進行了一次拉網式大排查，對道路交通安全、豆腐作坊的鍋爐安全、建筑工地的建筑安全、食品衛生、消防、煙花爆竹等易燃易爆物品安全進行重點檢查;針對排除出來的安全隱患落實了整改措施。特別是針對春節期間的道路交通、消防、食品衛生、煙花爆竹安全工作進行了強調。

　　三是在進行安全檢查的同時加強安全宣傳，通過宣傳提高老百姓的安全意識，自覺做好安全工作;同時督促各村、社區加強春節前安全生產大檢查，要求各村對排查出的問題及時整改，對不能一時整改的做好防范措施。

　　四是加強春節期間的安全值班制度，春節期間實現24小時值班制度，保證手機24小時開機，如遇突發事件及時組織力量處理和上報;同時要求春節期間值班人員搞好春節期間的安全巡查工作。

　　總的來看春節期間我鄉安全形勢較好，針對排查出的問題我鄉及時落實整改措施，逗硬整改，20xx年春節期間未出現一起安全事故。我鄉將在以后的工作中繼續做好安全生產大檢查，深入開展易發安全事故領域的安全專項整治，牢固樹立“安全責任重于泰山”的政治觀念，進一步加強領導，保證我鄉安全形勢穩定。

2022年檢查工作總結范文 篇4

　　為了全面促進學校的教學工作規范，同時為進一步深化學校的課堂教學改革，本學期教導處將各老師的任課教案進行了較細致、全面的檢查。現將具體情況總結如下：

　　一、整體檢查情況

　　1、總體檢查情況良好，絕大多數老師能根據所任學科教材及所在班級實際，認真制定教學進度，并書寫在自己的教案本上，以指導自己的教學實際。每個課時教案突出“三維”目標，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導自主、合作、探究的教學模式，有一定的教學準備，過程清晰。

　　2、大部分老師的教案具有內容詳細規范、項目填寫齊全、突出重難點等優點，還體現了學習方法、課后小結具有實效性，學習形式多樣性的特點。

　　3、部分教師要備好幾門或好幾個年級的課，任務繁重、備課量大，但他們都能認真對待、仔細備好每一門、每一節課，充分體現了各位老師對備課工作的重視程度。

　　4、多數教師根據教學對象的不同、科學設計教案、根據不同年齡、不同層次的學生，采取不同的科學內容和進度。

　　5、教學反思有一定的量，但教學的反思停留在形式化，針對性不強。不能很好地起到反思—調整—改進的作用。提倡教師課后如發現有更好的上課思路、方法，應及時寫在備課本上，補上去或修改好。在為數不多的優秀反思中，也確實有老師做到了課中反思和課后反思，并有針對性地進行了在設計，真正達到了反思的效果。

　　二、存在的問題

　　1、在本次教案檢查中，絕大部分的教師都能做到先備課，后上課的要求。但是個別老師的教案內容沒有趣味性，不能引發學生思考，應該引起全體老師的重視。個別教師的教案書寫不能解釋自己的教學進度、不能落實教材的內容。

　　2、個別教師的備課過程過于簡單，教學活動無體現，文字性表述偏少，且字跡不夠工整。

　　3、部分教師的教案教學過程過于簡單，沒有體現情景的創設，學生活動與教師活動的具體操作沒有，只是概述，不利于實際教學的操作。

　　4、教學反思的書寫不及時，而且大多數的課后反思過于簡單，一句話、兩句話結束，反映出對反思的認識不深，教師自身的思想工作沒做通。

　　5、部分教師的教案書寫的項目不齊全。無進度、設計環節、設計意圖、甚至板書。

　　三、改進措施

　　1、今后教導處要加大檢查的力度，要增加抽查的次數。

　　2、檢查時，對存在的問題進行“一對一”的交流。

　　3、必要時，對個別教師進行個別指導。

　　以上是我校本次教案檢查的大體情況。教案反映一位教師的教學態度，希望大家在不斷鉆研教學的同時，認真編寫教案。也希望做的好的繼續堅持下去，不理想的要端正態度加以改進，真正把教好書的口號落到實處。

2022年檢查工作總結范文 篇5

　　為全面貫徹省公司“關于做好200*年秋季安全生產檢查工作的通知”精神，進一步落實“三個百分之百”要求，深入開展秋季安全大檢查工作，確保“國慶節”和冬季高峰負荷期間的電網安全穩定運行。根據分公司安排，我支公司從9月25日至10月底，在全支公司范圍內開展了秋季安全大檢查工作，現將此項工作做一總結。

　　一、9月25日，支公司召開200*年秋檢工作動員大會。會上對該項工作進行了周密細致的安排，成立以支公司經理為組長，各部門負責人為成員的“秋檢工作領導組”，并以昔陽電生字[200*]25號文下發通知給各部門、各班組。

　　二、對國慶節保電工作進行了安排。保電期間要求每天要有一名領導帶班，值班人員要堅守崗位、盡職盡責，保持通訊聯系暢通，24小時專人值班。當系統出現負荷緊張時，調度要嚴格執行限電序位，本著“先生活，后生產”的原則進行限電。

　　三、支公司所屬各變電站按照通知及“秋檢項目及標準”要求，對所轄設備逐項檢查。重點對斷路器機構箱加熱裝置、注油設備油位、電纜溝、防小動物設施、變電站設備瓷件污閃情況、電氣薄弱連接點、鍋爐設備及管道進行了檢查。10月份，針對110kv昔陽站近期發生幾次10kv出線避雷器爆炸事故，對昔陽站11條10kv出線避雷器全部進行了更換，更換前安排修試班對新避雷器進行了試驗。針對35kv變電站值守人員少的，有可能巡視不到位特點，對所有35kv變電站增加了防小動物設施。對變電站取暖鍋爐及管道進行了檢修。

　　四、線路班對所轄110kv、35kv線路，10kv城關i、ii回線的重點地段進行了巡視檢查。補充了110kv紅坪線15#塔材2根。43#塔材1根。49、50號桿標志牌，26號副拉線ut線卡1個。同時對近段時間內，發生故障較多的3條農網10kv線路進行了停電檢修。

　　五、各供電所對所轄農網線路、配變及計量裝置進行了全面檢查。消除10kv線路嚴重缺陷5處，一般缺陷30處，低壓線路嚴重缺陷9處，缺陷存在的共性問題是：桿基傾斜、跌落開關嚴重燒毀、桿身破裂、ut線卡丟失。低壓設備缺陷5處未消除，主要是有些綜合表箱電源側未裝空氣開關。

　　六、用電部門對重點用戶下發通知，并安排停電時間。要求用戶利用停電機會對設備進行清掃和缺陷消除，防止因用戶故障引起主網設備故障。

　　七、調度通訊自動化部門對自動化主站及各分站設備進行清掃和檢查。9月份對發現的35kv閆莊站載波通道不通問題及時進行了處理。

　　八、生技部門根據秋檢過程中所發現的輸變電設備情況，開展了輸變電設備評價工作，通過對設備的各項指標、參數和運行資料的分析、判斷，設備當前的運行及變化趨勢，編制并上報了明年的設備大修及改造計劃。

　　九、各部門在秋檢工作中要認真落實反事故措施，針對秋檢發現的問題及工作中的薄弱環節，結合今年以來國家電網公司、省公司和分公司發生的各類事故，按照國家電網公司“十八項反措”要求，認真分析，制定有效的整改措施，逐項整改，對一些重大的事故隱患，要限期解決。

　　總之，在我支公司今年的秋檢工作中，由于領導重視、措施得力、科學安排、合理實施以及全員的安全和自我防護意識到位，完成的較為充分，為即將到來的冬季用電高峰做好了積極的準備，提高了電網的安全運行水平。

2022年檢查工作總結范文 篇6

　　為了全面達到《大學英語課程教學要求》中對大學生的基本要求和較高要求的目標，我們進行了大學英語教學內容和教學課程體系的一系列改革，制定了適合我校學生實際和發展要求的教學大綱和教學計劃，實行了分級教學，取得了較好的效果。主要特色如下：

　　一、確立新的教學大綱

　　根據《大學英語課程教學要求》，我們及時修訂了大學英語教學大綱，對基礎階段的大學英語教學進行了新的安排。

　　1、基礎階段教學安排

　　基礎階段的教學時數為280學時，共16學分，安排在第一至第四學期。每學期70學時，每周為4學時。課內外學習時數的比例應不低于1：2。學生入學時經過分級測試，按實際水平編入相應a、 b級別教學班中學習。不同水平的學生使用不同難度的教材，教師對學生有不同的要求。基礎階段四個學期的英語課均為必修課。

　　2、課程教學

　　本課程的終結性考試占課程總成績的70%，考試內容緊密結合所學教材，重點考核學生聽、讀、寫、譯等的英語綜合運用能力。考試形式可以是學校自行命題考試、試題庫測試和全國統一考試等。

　　二、全面進行教材改革

　　嘗試起點相對較高的《大學英語》系列教材。這些教材都是全國統編教材，其編寫原則、課文選材、內容編排等具有相當的科學性和前瞻性，豐富了大學英語的教學內容，較好地體現了英語教學中培養學生的實際應用語言能力的教學的要求。

　　三、確立“整體教學”理念

　　在全面進行教材改革的同時，我們在教學模式上也做了重大改變。確定了整體教學法在英語教學中的主導地位，將課堂教學的重點從傳統的詞匯、語法轉移到篇章教學中。從文章的主題思想、布局謀篇、修辭手法、寫作特點等方面掌握文章所涵蓋的文化知識和社會意義，體現“語言是文化的載體，文化體現在語言中”辯證關系。

　　引導學生將英語學習的重點從將語言和文化割裂開的簡單的生詞短語和語法的掌握轉移到對語篇的整體理解上。通過分析文章的篇章結構和寫作特點，不但有助于提高學生的閱讀理解能力和語篇欣賞能力，同時也提高了學生的寫作水平，進而提升了學生的后續學習能力。

　　四、采用多種教學模式

　　充分利用多媒體和網絡技術，采用新的教學模式，改進傳統的的以教師講授為主的單一課堂教學模式。新的教學模式以現代信息技術，特別是網絡技術為支撐，依托學校的電臺廣播、語言實驗室和多媒體教室，使英語教學時間和地點的限制減弱，朝著個性化、自主化學習方向發展。

　　經過以上教學內容和課程體系改革，大學英語教學水平和學生的英語綜合應用能力不斷提高，在全國大學英語四、六級統考、及研究生入學考試中取得了優異的成績。

2022年檢查工作總結范文 篇7

　　為加強和改進教育教學管理，促進學校教學工作的規范化，提高教學質量，全面實施素質教育，減輕學生過重的課業負擔，我們成立了落實《吉林省義務教育教學常規(試行)》領導小組，組織教師認真學習了常規內容，制定了實施計劃，采取了相應保證措施，使教學常規工作扎實有效地落到實處，收到了令人滿意的效果。

　　一、主要工作

　　(一)學習宣傳情況

　　學校成立了落實常規工作領導小組，召開落實教學常規工作教師大會，業務領導向全體任課教師全面詳細解讀了常規的原文，通過培訓，加深了教師對《教學常規》的理解和把握，增強了執行教學常規的自覺性。

　　(二)完善規章制度

　　對學校原有的教學規章制度進行了全面清理，根據《教學常規》進一步明確了各項管理要求，落實管理職責，強化管理責任，建立激勵機制，構建了教學管理長效機制，使管理更加科學、規范。

　　(三)各項工作完成情況

　　1、計劃和總結

　　(1)各種計劃齊全，內容完備，切實可行。教師能按計劃開展工作，學期末對工作完成情況及時進行總結，能指出存在的不足和今后的改進措施。

　　(2)教務處能及時審核各種計劃，檢查、督促教師按計劃完成各項工作，并做到計劃總結及時歸檔。

　　2、備課

　　(1)集體備課：堅持集體備課制度，每周二下午一次，每次集體備課時間達到2課時，教師按要求做好記錄，集體備課做到了定時間、定內容、定中心發言人。做到了統一教學內容、教學進度、“雙基”重難點。

　　(2)個人備課：教師能按程序備課即：學期備課-單元備課-課時備課，能依據課程標準、教材和學生實際，做到“四備”。教師準備了疑難問題解答本，在備課時對較難的練習題能先做一遍。

　　(3)課時備課：在具體課時備課中，教案的三維目標明確，對教學的重、難點確定準確。通過設計“自學指導”充分體現了學生學習的主體性和教師的主導性。教學流程中能以學生自主、合作探究為主要學習方式，注重學生的實踐能力和創新能力的培養。教師備課量能夠達到提前3天，做到上課必有教案。能夠做到課前復備，課后及時寫教學反思，增強了教案的實效性和具有針對性。

　　(4)教務處采取定期檢查和不定期的抽查方式。每學期檢查四次教案，寫明檢查指導意見和改進措施。對檢查教案情況進行四次總結通報。

　　3、上課

　　(1)學校按課程計劃開齊學科，開足課時，認真開好地方課和校本課程。教師能按課表上課。教務處加大了巡課工作力度，教師無違反課堂教學常規現象。

　　(2)教師課前準備工作做得充分。教師都能利用電腦、電視、題卡、小黑板等教學資源，大大提高了課堂的教學效率。

　　(3)教師重視教學方法的多樣化和運用的靈活性，注重啟發式教學，在教學中體現了學生的主體地位，實現師生之間及學生之間多向、互動的信息交流。營造了積極互動的教學氛圍，為學生自主學習、體驗學習、合作學習與探究學習提供充分的空間，激發了學生的學習興趣，促進學生主動和富有個性的學習。

　　(4)教師注重面向全體學生，遵循因材施教的原則，關注學生學習的整體狀態和個體差異，指導學生扎實掌握基礎知識、基本技能，掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，提高自主發現問題和解決問題的能力，培養創新精神和實踐能力。

　　(5)教師積極參加校內外的聽評課活動，每學期聽課不少于15節。聽課有詳細記錄;記錄中有值得肯定和學習的優點、亮點;有提出值得商榷和改進的意見。

　　(6)教務處領導采取巡課和隨堂聽課的辦法，定期或不定期檢查教師的課堂教學情況，并及時進行講評，記入教師崗位責任制。

　　4、作業、作業批改

　　(1)教師能精心設計作業，注重開發學生的智力，作業份量適當，沒有加重學生負擔。凡留給學生的作業，如有疑難，教師都能提前做。

　　(2)教師對學生的書寫要求嚴格，學生字跡工整卷面整潔。

　　(3)教師批改及時認真，有適當的鼓勵性評語。無錯漏批，對改正后的作業能及時進行補批。

　　(4)重視作業信息反饋，能及時講評。語、數、外學科教師每周都有兩次作業批改記錄。

　　(5)學校每月檢查學生作業一次，并做好記錄，對檢查情況及時進行總結通報。

　　5、輔導

　　教師利用中午時間對學生能認真進行輔導。輔導遵循因材施教的原則，有輔導計劃，有輔導重點，有提優補差的措施。抓兩頭，帶好中間，使不同層次的學生都有所提高。

　　6、考核與評價

　　(1)檢查教學效果采用課堂測驗、檢查作業、單元測驗等形式外，每學期開展月考制度，及時掌握和分析學校的教學情況，對不足之處提出具體的改進措施。

　　(2)嚴肅考風考紀，保證每個考場都有一名領導或一名黨員監考。每次期末考試結束后，任課教師及教務處對教學質量進行全面分析。各學科成績達到標準，按達標細則給予適當的加分獎勵，對未達到標準的，在崗位責任制中給予適當的減分。

　　(3)教師的執行常規情況實行月考核，考核結果記入教師崗位責任制，責任制得分情況作為評優選先的主要依據。

　　二、取得的成績

　　1、在教師業務檢查中，我校的教學管理和教師的業務工作得到教育局領導和小教部的全體教研員的高度稱贊。

　　2、于欣桐在聯片教研活動中取得較好的成績。

　　3、本學期學校進行了為期一個學期的語文閱讀活動，六月份進行了語文閱讀考查活動。通過這次活動，營造了濃郁的校園文化氛圍，培養了學生良好的閱讀習慣，學生通過多讀書，讀好書，好讀書，讀整本的書，提高了學生的語文素養，推進讀書活動的開展，打造了書香校園。

　　三、不足及改進措施

　　1、部分教師的思想還比較保守，創新意識不強，個別教師的教學基本功不是很扎實，教學水平一般，對待工作等靠懶，而且靠吃老本，不愛學習，不思進取，不愿奉獻，故在教學活動中表現不好。

　　2、個別教師在作業批改方面，對個別學生的要求還不夠嚴格，缺乏耐心，使得個別學生的字跡潦草。

　　在今后的的教學工作中，我們將不斷追求，勇于探索，克難攻堅，不斷完善自我，使我校的教學工作再上一個新臺階。

2022年檢查工作總結范文 篇8

　　為切實做好我校冬季安全工作，堅決遏制重特大安全事故，結合我校實際，我校開展了一系列的活動，現總結如下：

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想為指導，以“責任重于泰山”為理念，以消除隱患，確保安全為重點，以落實安全責任制為內容，切實加強消防基礎建設，加大整改隱患力度，確保我校的安全工作落到實處。

　　二、工作目標及內容：

　　建立健全學校安全責任制，廣泛發動全校師生做好冬季安全工作，全面排查整治安全隱患，確保校園安全。

　　三、成立了領導小組：

　　組 長：佟兢部署學校安全工作具體要求。

　　副組長：董立軼負責檢查教室責任人落實工作情況。

　　孟麗文負責檢查各專用教室責任人落實工作情況。

　　高俊江負責學校財產安全、食堂安全、監管檔案。

　　成 員：各位班主任每天負責教室內門窗和線路的檢查，保證每天人走斷電。

　　科任教師每天負責自己職責內的專用教室內門窗和線路的檢查，保證每天人走斷電。

　　門衛負責鍋爐房內線路的檢查，保證每天人走斷電，并負責鍋爐房及傳達室消防器材的維護。

　　學校保安人員負責傳達室內線路的檢查，發現問題及時向安辦主任匯報。

　　專用教室老師負責本室消防器材的維護。高俊江負責樓道等消防器材和體育設備的維護。

　　四、工作具體措施：

　　(一)確實落實學校安全責任制。一是在冬防期間適時組織了消防安全檢查;二是繼續推行學校消防安全標準化管理，依法落實消防安全責任，建立健全了消防安全自我管理、自我檢查、自我整改機制，確保全校消防安全。

　　(二)切實開展了冬季安全大檢查。一是針對校內薄弱環節，每月開展一次消防安全檢查;二是結合學校防火工作實際嚴格開展了“五查”(即查疏散通道、安全出口是否暢通;查消防設施是否正常運行;查各室是否符合消防安全要求;查單位日巡查工作是否落實;查師生經過消防安全教育和培訓后，對消防知識掌握情況)。

　　(三)切實加大火災隱患整治力度。在認真做好“五查”的同時做好了教室、實驗、儀器室、圖書室、多媒體室、音樂教室、微機室、鍋爐房、食堂、傳達室的日常監管，強化責任、細化措施，杜絕火災事故的發生。

　　(四)切實加強消防安全宣傳教育。利用“太陽花廣播電臺”對學生進行了假期安全教育，包括防火、放電、防食物中毒、交通安全、禁放煙花爆竹、禁止到坑河滑冰等。還利用學校的安全博客對師生、家長進行了培訓教育，切實增強師生的安全意識和自防自救能力。

2022年檢查工作總結范文 篇9

　　為深入貫徹落實主席關于安全生產的重要論述、重要指示批示精神，深刻汲取全市近期連續發生生產安全事故教訓，按照省、市領導批示精神和市委安全生產工作視頻會議部署，根據《中共壽縣縣委辦公室壽縣人民政府辦公室關于印發<壽縣安全生產隱患大排查大整治專項行動實施方案>的通知》(辦〔_____〕32號)文件精神，三覺鎮在轄區范圍內深入開展了為期一個月的安全隱患專項排查整治工作，現將活動總結匯報如下：

　　一、加強領導，健全組織

　　為使“隱患大排查、大整治”活動，有條不紊順利開展，成立了以鎮長李華勇任組長，分管領導王修全任副組長，安全生產成員單位為成員的領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在安監辦，具體負責專項行動工作，及時召開會議并印發《壽縣三覺鎮安全生產隱患大排查大整治專項行動實施方案》。做到常抓不懈，真正把“排查治理隱患”貫穿于各項管理工作的始終，切實做到了排查到位、措施到位、整治落實到位。

　　二、深入企業，排查事故隱患，組織專項檢查

　　(一)加強組織領導，周密安排部署。按照縣安委辦下發通知的要求，我鎮切實加強了對本次活動的組織領導，落實專門人員，制定具體活動方案，相繼成立了由主要領導掛帥的“隱患大排查、大整治”組織領導機構，召開專題會議進行動員部署，明確責任、措施和目標，促進了“隱患大排查、大整治”各項工作落實。全鎮上下形成了“黨政主要領導親自抓，分管領導負責抓，責任部門具體抓，企事業單位全面抓”的良好局面，做到了行動迅速，部署周密，組織有序，措施有力。

　　(二)按照“黨政同責”“一崗雙責”“齊抓共管”的原則，以安全生產責任追究制度為核心，以“問題查找”為導向，以“消除隱患”為目的的安全排查整治工作，杜絕安全較大事故，減少一般事故，減少人員傷亡和財產損失。

　　(三)加強重點行業領域安全監管，深化安全專項整治。

　　1.道路交通：嚴厲查處了機動車輛超速，貨車、農用車違法載人和摩托車不帶頭盔等行為，加強村社道路、事故多發危險路段的巡查和監控。杜絕在城鎮街道違法停車現象，嚴禁無證駕車、酒后駕車、疲勞駕車、不適宜駕車的人員駕車。開展道路交通安全宣傳和責任落實“五進”(進社區、進企業、進學校、進農村、進家庭)活動，完善道路交通警示標識，排查道路較大安全隱患5處，上路執法10次，糾正處罰違章違規行為50人次。強化對車輛行駛狀況的監控，確保道路安全。

　　2.消防及公共安全：以街道、校園周邊場所及機關單位為重點開展了火災隱患排查整治工作，加強小區防火工作，細化小區防火預案，特別落實農村院戶防火措施，新增添了消防滅火器20個，消防水泵1臺，加強了防范硬件設施。

　　3.危險化學品、煙花爆竹：以“打非治危”活動為主題，全面開展以查“三違”、查隱患、查培訓、查應急預案等為主要內容的危險化學品、煙花爆竹、民爆器材安全專項檢查;開展打擊非法生產經營煙花爆竹專項活動，嚴格執行煙花爆竹銷售許可和配送制度。

　　4.建筑及場鎮公用設施：開展了以預防高空墜落和“兩防一反”(防坍塌、防觸電和反違章)為重點的建筑施工安全隱患排查活動;加大施工安全生產知識的宣傳、教育和培訓;抓好公用設施的安全監管。

　　5.電力安全：加強了線路的監管和使用，嚴厲打擊和查處私拉亂接行為，涉及農網改造的村社要按設計施工，規范操作，特別是農村居家內的老化線路整改納入整改范圍和考核。

　　6.食品衛生：加強了學校周邊環境商店，食品衛生的監管，農村紅白喜事宴席衛生的監管，并實行申報制度，要求凡50人以上的集體用餐必須報鎮政府和衛生院備查，從根本上解決了集體中毒隱患。

　　7、學校安全：加強學校校門值守制度，切實杜絕與學校師生無關的人員進入校園。加大食品衛生監管，健全采購到成品菜的食品安全。加大對學生安全防范及應急自救知識學習，加強學校教師的師德師教育為重點。

　　三、主要成效

　　通過全鎮各村(街)、各有關部門的共同努力，本次安全隱患大排查大整治專項期間共出動檢查人員55人，聯合轄區派出所開展綜合檢查5次，檢查共發現各類安全隱患31處，安全隱患立即整改19處，限期整改12處。“隱患大排查、大整治”取得了初步成效：

　　責任意識得到了進一步強化。通過活動，鎮黨委、政府領導抓安全生產的緊迫感、責任感明顯增強。主要領導都能夠認真履行第一責任人的責任，做到重要任務親自部署，其他領導能夠按照“一崗雙責”制度，認真抓好分管業務范圍內的安全生產工作;部門按照“管生產必須管安全”、“誰主管，誰負責”的原則，認真落實監管職責，形成了分兵把口，各盡其責，黨政齊抓共管安全生產的良好局面。

　　企業業主安全生產主體責任進一步落實。通過活動，政府監管和企業主體責任進一步強化，目標更加明確，措施更加有力，工作更加扎實。一大批企業建立健全了安全生產規章制度，完善了安全管理機構，配備了安全管理人員，強化了職工安全培訓教育，同時加大安全生產投入，改善生產作業環境，自我約束的安全管理機制初步形成。

　　全民安全素質有了新的提高。活動通過強化教育培訓和宣傳，以主席、_總理關于安全生產工作的重要批示批示和國、省安全生產電視電話會議精神為指導，以減少一般事故防范較大事故，堅決打贏安全生產風險防控攻堅戰宣傳工作，廣大干部群眾和從業人員的安全法制意識有了明顯增強。“隱患大排查、大整治”生產經營過程中的“三違”現象有所減少，及時消除了檢查中發現的問題隱患，群眾參與安全活動的積極性明顯提高。大家不愿抓、不真抓、不會抓、不敢抓安全生產的情況有所減少，主動抓、認真抓、會抓善抓的現象明顯增多。

　　四、存在的問題

　　1、活動進展不平衡。少數單位對安全工作認識不到位，對活動開展重視不夠。

　　2、安全生產“基礎脆弱”。一是一些小的安全隱患有待治理;二是安全生產監管任務重，壓力大。

　　3、全民安全意識有待進一步提高。“隱患大排查、大整治”開展以來，雖然對安全生產宣傳教育做了大量工作，但由于從業者素質參差不齊，仍有相當部分群眾的安全意識淡薄，自我保護和自我防范能力差。

2022年檢查工作總結范文 篇10

　　為確保我縣學校食堂食品安全，嚴防食物中毒事件發生，根據國家、省、市《關于迅速開展學校食堂食品安全整治嚴防食物中毒事件發生的緊急通知》要求，在全縣范圍內開展了中、小學及托幼機構集體食堂食品安全專項整治，現將整治工作情況匯總如下：

　　一、成立組織，制定目標

　　成立了以縣食品藥品監督管理局主管局長、縣餐飲化保執法隊隊長杜增兵為組長、副隊長許建維為副組長的全縣學校食堂食品安全專項整治工作小組。成員由縣餐飲化保執法隊各科科長組成。

　　縣餐飲化保執法隊具體負責全縣學校、托幼機構集體食堂專項整治工作。要求強化日常監督管理力度，對持證學校食堂監督覆蓋率達100%，對違法違規行為查處率達100%。通過整治，切實改善學校食堂設施、設備與環境衛生條件，使全縣學校食堂食品安全監管機制落實到位。

　　二、制定方案，強化檢查

　　制定了此次專項整治工作方案，具體分為三個階段：

　　(一)自查自糾階段。制訂了《學校食堂食品安全專項整治自查表》，督促學校建立和完善食品安全校長負責制，成立食品安全組織領導機構，強化學校法人代表是學校食堂食品安全第一責任人的意識，使其進一步掌握學校食堂食品安全的基本要求，同時開展自查自糾，并將自查結果上報縣食品藥品監督管理局進行備案。

　　(二)督導檢查階段。對全縣所有學校托幼機構的集體進行拉網式檢查，檢查重點為學校食堂餐飲服務許可情況、從業人員健康體檢及培訓情況、餐飲具消毒保潔情況、食品原材料索證索票臺帳建立情況、食品添加劑使用與管理、食品留樣制度執行情況，以及重點食品和關鍵食品加工環節等，重點打擊使用非食用原料、病死或死因不明的畜禽及其制品、劣質食用油等行為，嚴厲打擊違法添加非食用物質和濫用食品添加劑的行為，全面深入的開展食品安全專項整治工作。

　　(三)總結評估階段。縣餐飲化保執法隊對專項整治工作進行總結和評估，及時總結好的經驗和做法，鼓勵先進，督促整頓工作不扎實、效果不顯著的單位進行整改。

　　三、總結經驗，保證效果

　　通過此次專項整治活動，進一步增強了學校法人是食品安全“第一責任人”的意識，使學校食堂的從業人員樹立了學校食堂無小事的安全意識。規范了學校集體食堂的安全操作行為，絕大多數單位都能按照食品安全的要求落實各項安全制度。對存在食品安全隱患的單位不姑息、不手軟，堅決給予行政處罰。

　　此次活動共出動執法人員120人次，車輛10臺次，檢查學校及托幼機構27家，提出整改意見6條，沒收不合格食品45公斤，立案3起，罰款5500元。

2022年檢查工作總結范文 篇11

　　經過一個月的檢查，可以看出大部分學校以教學為中心，以質量為生命線，對常規教學進行了規范管理，對課堂教學進行了有效的改革，對校本教研加強了力度，涌現出了一批抓質量、善管理、重實效的先進學校。但是還有一些學校領導不重視，管理不到位，措施不得力，部分教師工作不積極，教學不深入，落實不具體，出現了對各項工作敷衍應付的不良現象。下面具體總結如下：

　　一、教學管理

　　1、教學中心地位。學校都制定了常規管理工作目標方案，大部分學校的切實可行，符合校情，也有學校制定的目標比較大，不好實現。領導班子的聽課達到了每周2次，記錄齊全，特別是業務副校長的聽課記錄多且好，如_。而校長的聽課記錄很少達到每周3次以上，有的校長的聽課記錄就沒有見到，不知聽過課沒有。有的校長的教學形勢分析報告不是教學方面的，或很少講教學方面的，而大講特講安全教育、學校落后原因等，不是安全不重要，而是不能放在這個時候、這個地方講，因為主題是教學，沒有突出教學的中心地位。

　　2、過程管理。

　　大部分學校的課程表與上課表不一致，不能看出開設課程的實際情況，班級的課程表與學校的課程表不一致，聽張三的課去上課的卻是李四。

　　學校都制定了常規教學檢查細則，切實可行，易于操作。如某某學校的教師積分方案，就是根據檢查細則進行的，每一期每個教師都有一個分數，作為評先表優晉級的依據，公平公開公正，能夠很好激發教師的積極性。有的學校的細則規定的太死。如教案必須幾頁，計劃必須多少字，這在開始時可以有一個規定，教師形成習慣后就要修改，不要常年一個樣。

　　有了細則就要堅定不移地執行，不要把它作為擺設。如有的細則上不僅有數量要求，也有質量要求，但看檢查記錄只有數量幾次，沒有質量的定性評價，也沒有檢查總結。有的有總結沒有抓落實，問題沒有改，下一次還是如此。這樣長此以往，工作不深入，作風不扎實，落實不具體，容易使教師產生應付思想，干好干壞一個樣，何必那么認真呢。有的細則要求一月一檢查，但四個月了，只檢查二次。幾次檢查也不總結，某個教師缺一次，也不補檢，就有一個空格。

　　教案編寫數量學校差距比較大，像某某教師早就備了80課時，而有的學校只有40課時。有的學校規定有問題，不是要求每個課時都有教案，而是規定一周不少于四次，只要完成即可，誰愿意多寫哪。某某學校的作文每一次都有教案，有批改記錄。像復習課、實踐課、口語交際課就更不用寫教案了，那隨意性有多大，可想而知。內容上就更有差距了。教學目標分三級，每一級有2—3個目標，教學重點、教學難點、教具準備等，就寫了一頁多。有的作者簡介3頁，而教學過程就那么三兩行，就那么三兩個問題，不知道寫的幾個教學目標怎么完成的。電子教案沒有按教研室的要求，下載了教案沒有修改，下載的資料也算教案。

　　作文篇數基本上夠兩周一篇，批改也比較及時。從評語上看，有的教師不認真，字體潦草，不按格寫，龍飛鳳舞;只找缺點，不提優點，沒有激勵性評價;評語籠統，不具體，千篇一律。如一個學生的11次作文中有七次都是字體工整、漂亮，書寫認真之類的話，在拿其他學生的看，也有類似情況。句子通順、中心明確、層次分明，像這些通用的評語早該改一改了。但也有老師不但有總評，還有眉批，不但有等次，還有分數;有的學生改了教師再改，還鍛煉了學生。

　　教學反思，沒有形成反思習慣，沒有反思能力，也不愿意學習，只對本節課教學過程簡單復述就萬事大吉了。有一個教師的反思每一篇都是六行，三次均勻分布在一頁上。

　　聽課記錄次數基本都達到了要求，只是為了完成聽課任務，不管誰的課只管去聽。一個語文老師最后7節都是聽的數學課，這有點不正常。聽課是為了交流，為了提高，不僅僅是為了完成聽課任務。聽課記錄只記教師的活動，沒有記學生的活動，只有優缺點，沒有建議和意見，更沒有問題的思考和靈感。

　　3、質量管理

　　沒有見一個學校對學生成長的過程有監控措施和成長記錄，只是有一個教學質量評價方案;沒有見一個學校有期中期末終結性復習計劃，只有試卷分析，有試卷評講記錄。有的教師的試卷分析，只分析本班學生的一些數據，只分析試卷質量，沒有分析學生失分原因，沒有改進措施。培優補差計劃切實可行，落實措施得力，記錄齊全。有的校長的專題講座相當于一次理論學習，沒有結合本校實際，對教師教學指導性不強。

　　4、課堂教學和評課

　　大部分教師已經轉變了角色，走下了壟斷的講臺，不再對課文條分縷析。把學生當作學習的主人，充分調動學生學習的積極性和主動性，創設教學情境，激發學生學習興趣，合作探究，拓展延伸。重視朗讀并進行朗讀指導，進行文本細讀，進行語言品味。但課堂教學中還存在一些問題。

　　①“晚進早出”。導語太長，作者簡介、字詞教學就占了課堂一半時間，學生沒有了讀書的時間，文本細讀的時間。如一個教師僅出示教學目標，講教學目標就占用了四五分鐘時間。一個教師學習生字，先讓學生到黑板上默寫，再找學生改正，教師再評講，翻來覆去過去了八分鐘時間就這么浪費掉了。還沒有進行文本細讀，就進行拓展延伸了。文本學習一半時間，拓展占一半時間。如一個教師的一節課還有20分鐘就開始了寫作訓練，實際上文本還沒有完全理解，對課文挖掘不到位。

　　②多媒體運用不當。以課件演示代替文本細讀，鼠標代替了粉筆，屏幕代替了教材，學生的眼球多半時間盯著小小的電視屏幕，學生手中的教材被冷落一邊，從而造成“只見機器不見人，只見畫面不見文”的局面，最終導致學生脫離文本細讀，脫離對優美語言的品味。以“人機對話”代替情感交流。教師成了多媒體的“操作員”和“解說員”，學生成了忠實“觀眾”和“聽眾”。本應充滿師生、生生情感交流的課堂變成了教師點鼠標、學生看屏幕的“人機對話”。這實際上是一種借助于高科技手段的“滿堂灌”，即把原先低效的“人灌”變成了高效的“機灌”、“電灌”。以僵死流程代替動態生成。課堂上，教師關注更多的是多媒體的操作，不熟練的教師操作起來手忙腳亂，哪還有時間顧及學生課堂上的實際表現，更不用說結合學生情緒的變化，適時調整自己的教學流程。

　　③“貼標簽”現象嚴重。比如一篇課文運用了想象、聯想手法，教師只提一下本文的特色是聯想、想象，既沒有讓學生找一找哪里運用了這一手法，也沒有讓學生分析運用這一手法有什么表達效果，學生還是不會應用。

　　聽課教師少。有的學校只有一個教研組長去聽課，高音喇叭喊半天，不見去一個人，特別是第一節。有的聽半節有事又走了。評課教師準備不足，沒有理論依據，要么隔靴撓癢，要么只是戴花，三言兩語，就結束了。只對形式評價，不對課堂教學進行評價。如普通話不準確，板書不工整，課堂氣氛不活躍等。只關注教師的教，不關注學生的學。沒有自己的教學設計，沒有對語文閱讀教學有自己的認識。

　　二、教研管理

　　1、教研組設計不科學，三個年級三個教研組。應該是一個教研組，三個年級三個備課組，專題活動在一個組，聽評課、集體備課在年級組，也叫備課組。

　　2、校本教研與縣三級教研結合不緊密。有的學校就沒有制定教研活動制度，沒有活動時間和地點，縣三級教研會議精神不傳達。

　　3、教研活動單調。有的學校既有專題學習記錄，也有討論記錄，還有聽評課記錄。而有的學校只有聽評課記錄。有的專題只討論作文教學，沒有討論教學中發現的問題，有作假之嫌。

　　4、學校有教師教研成果獎勵辦法和制度，但很少有這樣的成果。寫一篇論文是為了評職稱，報刊上發表一篇是教研版還要交錢，又不申報省市級課題。

2022年檢查工作總結范文 篇12

　　為保證我縣節日期間食品衛生安全，保障城鄉人民群眾和游客身體健康，度過一個祥和、健康的假日，預防食物中毒等突發事件的發生，根據XX縣食品安全協調委員會文件《XX縣～年“五一”期間食品安全檢查工作方案的通知》（X食安委辦[～]X號）具體部署，在“五一”黃金周到來之前，我局會同縣食品安全協調委員會有關成員單位組成聯合檢查組，在全縣范圍內開展了一次食品安全專項監督檢查活動。現將檢查情況匯報如下：

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立科學發展觀，全面貫徹落實縣食品安全工作會議精神，堅持執政為民，加強監督檢查，確保我縣人民的食品消費安全，為全面建設小康社會而努力。

　　二、領導重視

　　由于食品安全協調工作及時到位，參加本次檢查的食品安全協調委員會有關成員單位領導對這次檢查工作非常重視，都將食品安全工作列入重要議事日程；同時切實加強組織領導，結合自身實際，都按要求派出分管領導或業務骨干參加檢查。各有關部門能夠按照各自職責分工，服從領導，認真開展檢查，對檢查中發現的問題及時糾正。

　　三、檢查時間及檢查成員組成

　　具體檢查時間為4月27日至28日；由衛生局、教育局、環保局、經貿局和畜牧水產局分別派出人員組成檢查組。

　　四、檢查重點

　　本組檢查重點為旅游景區、主要聚餐場所的食品衛生安全，其中主要負責餐飲業和食堂等消費環節的檢查。各成員單位實行分工負責，其中衛生局主要針對食品原料的采購索證，證照及從業人員健康檢查情況，加工過程衛生要求落實情況及餐飲具的清潔消毒設施運行情況等進行檢查；教育局主要針對被檢查學校領導的協調；環保局針對被檢查單位的排污情況；經貿局針對餐飲單位大批量購進酒類消費品時需要注意的相關事項；畜牧水產局針對餐飲單位的禽畜肉類檢疫證明。

　　五、檢查結果

　　據統計，本次聯合專項檢查共出動車輛2臺，檢查人員40人次，檢查了大中型餐飲單位18間、旅業景區1個、學生食堂2所。檢查組對被檢查單位共下達限期整改意見書20份。檢查情況表明，我縣餐飲單位的食品衛生總體秩序良好，但仍存在不少問題。

　　大部分受檢單位均能建立健全衛生組織機構和衛生制度。所有的配料標簽齊全，符合食品衛生要求；食品倉庫內物品能分類、離墻、離地存放；未發現過期變質食品；倉庫內無存放有毒、有害食品；食物冷藏設施數量足夠，運轉正常，能做到生熟食品分開存放。

　　餐飲經營場所內外整潔，保持良好環境衛生，布局和功能分區合理，初加工分有蔬菜、肉類、水產品等區域或間；加工流程分初加工、精加工、烹飪，做到生熟分區。餐具清洗、消毒、保潔設施齊全，落實到位。

　　六、存在問題

　　檢查人員通過對相關單位進行深入細致的檢查，發現主要存在問題表現如下：

　　1、功能間不足。如山莊和賓館都缺少粗加工間；龍巖風景區飲食店為敞開式經營，缺少必要的專用功能間。

　　2、衛生設施不完善。如中食堂的紗門、紗窗已破損，配餐間為敞開式，未達到有效的“三防”目的。

　　3、管理不到位。如山莊白案間內工作人員把自己用的食具放在烤箱內，烤箱內有蟑螂，地板有污垢，工作服與原料放在一起，白案間內放置作廢的原料，工作間的紗門敞開；XX中學食堂對食品原料采購索證不全，各餐飲單位對采購的禽畜肉類原料未索取檢疫證明。

　　對檢查中發現的存在問題，監督員都立即指出，已向被檢查單位反饋，要求限期整改。

　　七、工作意見

　　由于食品安全直接關系群眾的身體健康和生命安全。通過本次檢查，增強了各類食品生產經營單位的衛生管理意識，及時發現和消除了衛生安全隱患，為五一期間的各項活動提供了有力保障。今后，要多組織類似的聯合檢查，多部門聯動，時常給違法從事食品經營者提個醒，甚至重重打擊。同時要加強宣傳，大力宣傳執法人員的行動結果，及時曝光違法者危害人民的各種行徑，使食品安全檢查工作深入人心。努力營造一個人人參與維護食品安全，讓違法經營者成為老鼠過街人人喊打的局面，不斷提高我縣的食品衛生水平，讓廣大市民群眾對食品消費質量放心。

2022年檢查工作總結范文 篇13

　　為全面貫徹省公司“關于做好200*年秋季安全生產檢查工作的通知”精神，進一步落實“三個百分之百”要求，深入開展秋季安全大檢查工作，確保“國慶節”和冬季高峰負荷期間的電網安全穩定運行。根據分公司安排，我支公司從9月25日至10月底，在全支公司范圍內開展了秋季安全大檢查工作，現將此項工作做一總結。

　　一、9月25日，支公司召開200*年秋檢工作動員大會。會上對該項工作進行了周密細致的安排，成立以支公司經理為組長，各部門負責人為成員的“秋檢工作領導組”，并以昔陽電生字[200*]25號文下發通知給各部門、各班組。

　　二、對國慶節保電工作進行了安排。保電期間要求每天要有一名領導帶班，值班人員要堅守崗位、盡職盡責，保持通訊聯系暢通，24小時專人值班。當系統出現負荷緊張時，調度要嚴格執行限電序位，本著“先生活，后生產”的原則進行限電。

　　三、支公司所屬各變電站按照通知及“秋檢項目及標準”要求，對所轄設備逐項檢查。重點對斷路器機構箱加熱裝置、注油設備油位、電纜溝、防小動物設施、變電站設備瓷件污閃情況、電氣薄弱連接點、鍋爐設備及管道進行了檢查。10月份，針對110kv昔陽站近期發生幾次10kv出線避雷器爆炸事故，對昔陽站11條10kv出線避雷器全部進行了更換，更換前安排修試班對新避雷器進行了試驗。針對35kv變電站值守人員少的，有可能巡視不到位特點，對所有35kv變電站增加了防小動物設施。對變電站取暖鍋爐及管道進行了檢修。

　　四、線路班對所轄110kv、35kv線路，10kv城關i、ii回線的重點地段進行了巡視檢查。補充了110kv紅坪線15#塔材2根。43#塔材1根。49、50號桿標志牌，26號副拉線ut線卡1個。同時對近段時間內，發生故障較多的3條農網10kv線路進行了停電檢修。

　　五、各供電所對所轄農網線路、配變及計量裝置進行了全面檢查。消除10kv線路嚴重缺陷5處，一般缺陷30處，低壓線路嚴重缺陷9處，缺陷存在的共性問題是：桿基傾斜、跌落開關嚴重燒毀、桿身破裂、ut線卡丟失。低壓設備缺陷5處未消除，主要是有些綜合表箱電源側未裝空氣開關。

　　六、用電部門對重點用戶下發通知，并安排停電時間。要求用戶利用停電機會對設備進行清掃和缺陷消除，防止因用戶故障引起主網設備故障。

　　七、調度通訊自動化部門對自動化主站及各分站設備進行清掃和檢查。9月份對發現的35kv閆莊站載波通道不通問題及時進行了處理。

　　八、生技部門根據秋檢過程中所發現的輸變電設備情況，開展了輸變電設備評價工作，通過對設備的各項指標、參數和運行資料的分析、判斷，設備當前的運行及變化趨勢，編制并上報了明年的設備大修及改造計劃。

　　九、各部門在秋檢工作中要認真落實反事故措施，針對秋檢發現的問題及工作中的薄弱環節，結合今年以來國家電網公司、省公司和分公司發生的各類事故，按照國家電網公司“十八項反措”要求，認真分析，制定有效的整改措施，逐項整改，對一些重大的事故隱患，要限期解決。

　　總之，在我支公司今年的秋檢工作中，由于領導重視、措施得力、科學安排、合理實施以及全員的安全和自我防護意識到位，完成的較為充分，為即將到來的冬季用電高峰做好了積極的準備，提高了電網的安全運行水平。