生活工作總結（精選9篇）

生活工作總結 篇1

　　我來到忻州師范開始才正正確確的了解支教，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個詞，也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對上學滴渴望，他們渴望得到知識，他們渴望得到愛。也許我們沒有親身經歷是感覺不到那樣的情感。但是有這么一群人，有一群為教育事業嘔心瀝血的好老師，他們帶著希望和愛來到了那些貧困的山區中，來到了那些渴望知識滴孩子身邊。這就是大學生支教活動。支教是一個值得尊敬和關注的群體，大學生支教是一個值得關注的意義重大的活動，這是一個需要關注和支援的群體，他們年復一年在最艱苦的環境下，以最真實的行動支持貧困地區教育事業，將汗水揮灑在三尺講臺，用知識打開孩子們心靈的天空。

　　要說我最敬佩的職業也許就算是老師了，更讓人敬佩的應該要數支教了吧，看到那些支援貧困山區的老師們，光是夸他們精神可嘉也沒有什么實際意義，因為至少他們做到了，我們沒做到，我們也只能給他們一些支持，支持大學生支教而已。

　　每每目及災區兒童艱苦生活的照片時，記憶就不自覺的選擇了這句話。為人者，不能忘其本。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱“奢華”，然則，我們卻不能忘卻那最最本源的，對于弱勢群體的愛。雖然沒能下去支教，但是我一定會盡上自己的一份力量。

　　大學生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學習以改變自己的命運。支援貧困地區教育文化事業發展。很多人也許都想去支教，現在會有更多的人參與到支教里來。即使我不能參與進去，我們也要給那些正要前往的支教學生們鼓勵信心，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險，他們不僅僅是在教育別人，同樣對自己也是磨練，這樣的大學生支教活動給了人們一個奉獻愛心的機會，天地之大，有多少人需要我們去關愛，大學生支教，他們將我們的愛心傳遞給了山區的孩子們。面對這些可愛的支教，這個有意義的大學生支教，我們是否也應該做些什么。也許只是鼠標的輕輕一點，也許只是默默的一個點頭，也許只是豎起拇指的一個夸贊，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵傳達給前線的支教們。

　　支教有著特殊的意義。當你看到一雙雙渴求知識的眼神，越過破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時你會覺得支教活動很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識。盡管農村義務教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關注的問題。它沒有好的硬件設施,卻有著全市最好的學風;它沒有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅持不懈的精神，這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過的流星，還來不及讓我們看清你的樣子，就消失在中學生活的盡頭，留下一道讓我們永遠溫暖的光亮。

　　為了可愛的祖國的花朵，讓我們為這些支教和山區的孩子祝福吧。人間有愛，有愛，才有希望!

生活工作總結 篇2

　　本學期承擔了二年級《品德與生活》課的教育教學工作，我們深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂。教學中，我們結合二年級學生的心理和年齡特點，以及實際學情，教學中鉆研教材，探索性的嘗試設計種.種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找有效的教學途徑。為此，我們對本學期的品德與生活的教學工作進行總結如下：

　　一、讓學生自我辨析，提高道德認識，撥亮學生心靈

　　小學生有了一定的認識基礎，能對事物作初 步地分析、推理、判斷和能力評價。教學中，應該讓所有學生參與評價，通過自我評價、相互評價，共同提高道德判斷和道德評價能力，增強道德規范自我約束能力。

　　二、自我體驗，激發學生的情思

　　良好品德心理和品德行為的形成，光靠個人經驗不行，還必須使學生集體都獲得經驗，因此， 在教學中，應該讓全體學生動腦、動手、動口參與情感體驗、行為體驗，從而豐富和加強內心體驗，并促使已有的健康的道德情感變為自己的內心需要。

　　三、自我督促，養成良好的行為習慣

　　學生的情感轉化后，應進一步對學生進行道德行為的自我訓練、自我監督，養成良好的行為習慣，這就需要開展一些豐富多彩的活動進行實踐。因為通過活動，不僅開拓了學生的視野，培養了社會交往能力，而且使學生在實踐中學會關心他人。陶冶了高尚情操，也提高了自我教育能力。

　　四、自我做起，終身受益

　　我發現許多學生只懂得接受長輩的愛與關懷，不知道關心別人，有的甚至從未想過回報長輩、體貼父母這一傳統美德。于是，我讓學生自己講述父母愛我的故事。學生每天生活在父母身邊，感受最深，因而發言踴躍，從理性認識到父母對自己的一片苦心。緊接著我又讓學生進行自我體驗和自我反悔，讓學生說說平時在家里是怎樣關心體貼父母的?哪些方面做的不夠?你今后打算怎么做?這樣，讓學生通過自我體驗，認識到自己的不足之外，回家后就能主動幫助父母做家務事。受到父母鄰居的表揚，更加堅定了體貼、關心父母的決心，不自覺又強化了自我體驗。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。

　　總之，通過一學期的品德課教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。

生活工作總結 篇3

　　尊敬的各位領導、同志們：

　　20xx年，我工會在廠黨委、上級工會的正確領導與大力支持下，圍繞公司的年度發展目標，以鄧小平理論與科學發展觀為指導，認真貫徹中國工會十三大精神，切實履行工會組織“維護、參與、建設、教育”四大社會職能。加強自身建設，積極轉變工作作風，多措并舉，努力將工會工作推上新臺階。現對本年度的工作情況匯報如下

　　一、強素質、重建設，提高工會整體工作水平

　　（一）加強學習，力爭建設一支優秀的職工隊伍

　　按照工會工作綱領，我工會加強職工隊伍建設，并以“職工之家”為載體，將教育工作經常化，旨在通過各種形式多樣的教育培訓活動，讓廣大職工轉變思想觀念，統一思想，認清發展形勢，增強學習的自覺性與主動性，將集中學習與個人自學結合起來，不斷提高自身的思想素質與業務能力。其中，也涌現出了一批優秀的職工代表：

　　1、李獲市20xx-20xx年度五一巾幗標兵稱號。

　　2、王獲“三八紅旗手”稱號；李獲“優秀婦女（女職工）工作者”稱號；曹振媛家庭榮獲“**省五好文明家庭”稱號。

　　（二）夯實基礎，加強工會自身建設

　　長期以來，工會始終將自身建設擺在工作首位。在廠黨委、上級工會的正確領導下，我工會以加強基層組織建設為抓手，按照以點帶面的工作思路，狠抓自身建設。一是完善相關管理制度，定期召開工作會議，及時傳達上級工會與公司的工作要求，并積極探討工作的新方法、新思路。二是以提高支會、工會小組活力為目標，鼓勵并支持支會、工會小組積極開展各具特色的工作，增添工作的活力與生機。三是搞好換屆選舉工作。11月召開了第17屆1次職代會，并進行了換屆選舉，選舉產生了新一屆工會委員會委員和經費審查委員會委員。將那些真正關心職工疾苦、熱心為職工辦事、責任心強、甘于奉獻的干部選入工會委員會，打造一支強而有力、團結向上的工會領導班子，進一步提高工會工作質量。四是積極組織工會干部學習《工會法》及有關文件精神，吃透相關方針政策與法律法規，進一步提高自身的思想覺悟與法律觀念。

　　（三）恪盡職守，抓好財務管理

　　充分發揮工會經審委的審查與監督作用，根據上級工會財務管理的要求，加強工會財產管理，及時上繳各類工會經費，按時上報相關財務報表，“依法、遵章、規范”的“收好、管好、用好”各類工會經費。

　　二、深化民主管理，推動企業健康持續發展

　　堅持以職代會為基本形式的民主管理，積極動員廣大職工參與到企業管理中來。2月在廠俱樂部召開16屆13次職工（會員）代表大會暨20xx年工作會。11月召開了第17屆1次職代會。另外，不斷深化廠務公開工作，結合我廠點多、面廣、人員分散的情況，利用各種渠道及時公開“三重一大”事項，進一步擴大職工的參與權、知情權及監督權。

　　三、加強文化建設，豐富職工業余生活

　　我工會一直把企業文化建設作為一項重要任務來抓。因地制宜，積極創造條件，開展各種貼近群眾、健康有益的文體活動，不僅陶冶了職工的情操，也進一步提高了他們的文化素養與生活質量。本年度開展的主要活動有：

　　1、舉行了春節、國慶游藝活動

　　2、舉辦“中國夢勞動美*情”演講比賽

　　3、組隊參加市第十二屆運動會健身氣功比賽并取得了六字決比賽第二名，八段錦比賽第四名的好成績。

　　4、組隊參加市第十二屆運動會棋類比賽，楊*在圍棋比賽中取得了第六名。

　　同時，工會還緊緊圍繞企業發展與創一流工作，創新活動載體，廣泛開展以“三個標兵”為載體的勞動競賽活動，即：在管理人員中廣泛開展爭當管理標兵的活動；在檢修部、新朝公司中廣泛開展爭當技能標兵的活動；在發電部、燃料部中廣泛開展爭當學習標兵的活動。充分激發廣大職工的勞動熱情和創造活力，樹我廠職工的形象品牌。

　　四、履職盡責，穩步落實維權工作

　　（一）培育安全文化，提高安全意識

　　根據《工會法》、《安全生產法》、《職業病防治法》的要求，充分發揮工會勞動保護監督員的作用，請專業人員介紹“上大壓小”新建工程的勞動保護設施的建設情況，開展安全生產月活動，落實工會對職工勞動保護方面的教育和職能。

　　（二）培育愛心文化，做好扶貧幫困工作

　　多年來，我工會切實履行了扶貧幫困送溫暖工程“第一責任人”的職責，持之以恒地開展送溫暖活動，多措并舉，幫扶、關心一線職工的生產生活。同時，關愛女職工身心健康與素質提升，激發她們自強不息的精神。本年度開展的送溫暖工作主要有：

　　1、走訪慰問困難職工

　　2、發放防暑降溫品

　　3、金秋助學

　　4、為職工購買大病保險

　　（三）狠抓宣教工作，引導職工合法維權

　　我廠正處于良好的發展階段，職工的訴求與問題也比較多。為解決職工的后顧之憂，讓他們全身心投入工作，工會密切關注職工的思想動態，及時反映職工正當訴求，引導職工正確認識和處理個人利益和企業利益、局部利益和整體利益、眼前利益和長遠利益的矛盾。同時，積極了解職工的心聲、意見與建議，并落實好對職工的關愛工作，切實維護企業和諧發展的良好局面。

　　以上成績的取得是廠黨委與上級工會正確領導的結果，是各部門支持配合的結果，更是廣大工會職工辛勤努力的結果。在此，我謹代表我工會委員會向在座的各位領導、各位同事表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　在充分肯定成績的同時，我們也清醒地認識到工會工作與公司的發展要求還存在一定的差距，主要表現在以下幾方面：一是工會服務大局的能力與水平還有待提高；二是工會干部的整體素質與新形勢下面臨的新要求、新挑戰還存在一定差距；三是“職工之家”還有待進一步完善。

　　五、今后的打算

　　針對上述問題，我工會要在鞏固原有成績的基礎上，認真分析、總結，探討新的解決思路，完善工作方式方法，推動工會工作邁上新的臺階，具體要從以下幾方面抓起：

　　（一）進一步健全維權機制，切實維護職工的合法權益

　　首先要繼續抓好民主管理工作，完善職代會與廠務公開機制，凡是涉及到公司的重大決策及職工切身利益的重要事項，一律由職代會負責審議，充分激發廣大職工參與廠務管理的熱情。其次，工會要堅持依法從源頭上參與，積極聽取職工的意見與建議，并主動參與到公司有關政策的制訂中來，嚴格落實國家有關勞動法規。另外，要加大勞動關系協調力度，在開展維權工作時，要保證職工的知情權、參與權與監督權，切實維護他們的合法權益。最后，完善勞動關系矛盾預防、預報機制，力爭把各種矛盾化解到最小，充分維護企業與職工的共同權益。

　　（二）進一步加強“職工之家”建設，充分發揮出橋梁紐帶作用

　　要進一步抓好工會自身建設，就是要堅定不移地走中國特色社會主義工會發展之路，將工會建設成為在廠黨委的領導下與職工同呼吸、與時代共進步的黨政離不開、廣大職工信賴的名副其實的“職工之家”。

　　首先，要進一步完善工會制度，創新理念，不斷完善工作方式方法，使工會管理制度化、科學化、規范化。其次，要加強對工會干部的教育培訓，更新他們的知識結構，使他們知法、懂法、善管理、善維權，真正成為“復合型”的工會干部。其次，要擴大工作覆蓋面，繼續抓好對職工的教育培訓工作，并繼續開展以“三個標兵”為載體的勞動競賽活動。同時，還要開展形式新、內容實、范圍廣的文娛活動，增強企業的戰斗力。最后，要繼續抓好扶貧幫困工作，要關注職工的疾苦與困難，尤其要加大對特困人員的幫扶力度，真正將溫暖送到最需要的人手里。

　　回顧本年度工作，雖然取得了很多成績，但依然存在一些不盡人意的地方。面臨新的發展形勢，我工會將繼續以黨的xx大精神為動力，并以科學發展觀為指導，充分發揮出工會組織的職能作用，圍繞公司的戰略發展目標，切實增強自身的參與能力、維權能力、幫扶能力、凝聚能力與創新能力，努力開創工會工作的新局面，促進公司實現跨越式發展。

生活工作總結 篇4

　　在以往的思品課中，我們往往疏忽了學生的自主性，這很大限制了學生的發展。只有確立起學生的自主權，指導學生自我修養和自我教育，讓他們進行自我約束、自我控制、自我鍛煉，才能培養學生的責任感，才能增強學生的民主觀念，才能有效地提高學生的思想品德水平;而自我教育能力的培養尤為重要。本學期的二年級下冊《品德與生活》教學工作已經結束，現談談我的教學工作總結。 一、讓學生自我辨析，提高道德認識，撥亮學生心靈 小學生有了一定的認識基礎，能對事物作初 步地分析、推理、判斷和能力評價。教學中，應該讓所有學生參與評價，通過自我評價、相互評價， 共同提高道德判斷和道德評價能力，增強道德規范自我約束能力。 (一)展開討論，相互評價。共同提高道德判斷能力，學生應多進行議一議，討論等形式，對自己的行為進行自我評價。 (二)判斷正誤，提高學生的識別評價能力。 二、自我體驗，激發學生的情思 良好品德心理和品德行為的形成，光靠個人經驗不行，還必須使學生集體都獲得經驗，因此， 在教學中，應該讓全體學生動腦 、動手、動口參與情感體驗、行為體驗，從而豐富和加強內心體驗，并促使已有的健康的道德情感變為自己的內心需要。 三、自我督促，養成良好的行為習慣 學生的情感轉化后，應進一步對學生進行道德行為的自我訓練、自我監督，養成良好的行為習慣，這就需要開展一些豐富多彩的活動進行實踐。因為通過活動，不僅開拓了學生的視野，培養了社會交往能力，而且使學生在實踐中學會關心他人。陶冶了高尚情操，也提高了自我教育能力。 (一)讓學生選擇正確的行為方式 當學生提高了道德認識，激發了道德情感，產生了行動動機之后，就要把正確的行為方式運用到日常生活學習當中去。 (二)自我監督，克服不良習慣 學生的良好習慣必須通過反復訓練才能養成。 四、自我做起，終身受益 我發現許多學生只懂得接受長輩的愛與關懷，不知道關心別人，有的甚至從未想過回報長輩、體貼父母這一傳統美德。于是，我讓學生自己講述父母愛我的故事。學生每天生活在父母身邊，感受最深，因而發言踴躍，從理性認識到父母對自己的一片苦心。緊接著我又讓學生進行自我體驗和自我反悔，讓學生說說平時在家里是怎樣關心體貼父母的?哪些方面做的不夠?你今后打算怎么做? 這樣，讓學生通過自我體驗，認識到自己的不足之外，回家后就能主動幫助父母做家務事。受到父母鄰居的表揚，更加堅定了體貼、關心父母的決心，不知覺又強化了自我體驗。

生活工作總結 篇5

　　為不斷提升到我鄉任職大學生村官的再學習本事、創新本事和實踐本事，激發他們的潛能，切實加強全鄉大學生村官服務群眾的技術和水平，科學地評定大學生村官一年的工作實績，我鄉嚴格按照《中共云南省委辦公廳云南省人民政府辦公廳關于印發〈云南省選聘到村任職高校畢業生管理辦法(試行)〉的通知》的有關規定和×縣選聘到村任職高校畢業生年度考核方案要求，認真開展x年×鄉大學生村官年度考核工作，現將考核情景總結如下：

　　一、大學生村官基本情景

　　來到我鄉工作的大學生村官共有6人，其中男4人，女2人;大專生6人;這6人當中來自省內外市的有4人，省內本市2人，分別安排在班別、×、公良、班文、廣科、糯董6個行政村工作。班別村村官劉繼春參加×縣事業單位招考已考取，現已分配到×鄉班朵小學教書。

　　二、組織健全，成立大學生村官年度考核領導小組。

　　我鄉成立以黨委副書記王進為組長，紀委書記王瓊、組織委員周小妹為副組長，宣傳干事、組織干事等為成員的大學生村官年度考核領導小組，負責全局考核工作。

　　三、明確考核要求，規范考核程序，保障考核質量。

　　我鄉自12月28日至31日，對全鄉5個村委會的5名大學生村官進行全面考核，本次考核以大學生村官的崗位職責和所承擔的工作任務為基本依據，按照“德才兼備、以德為先”的要求，全面考核德、能、勤、績、廉、學等六個方面，并按考核方案程序一一進行：(一)由選聘到村的大學生村官本人撰寫個人工作總結，填寫年度考核登記表，并在測評大會上向參加測評的村組干部、人大代表、政協委員、群眾代表述職，回答群眾代表的相關題。(二)所有參加民主評議大會的成員對考核對象大學生村官進行民主測評，并將測評結果記入測評表，由工作人員收交考核領導小組。(三)進行個別談話。談話范圍包括參加測評大會的所有成員和大學生村官本人，主要就考核對象的工作紀律、學習、工作作風等情景進行交流，并由考核組成員對談話資料進行現場記錄。(四)考核組根據個別談話資料，深入大學生村官工作生活場所的現場了解工作開展情景和為群眾辦實事、好事的情景，并走訪當地農戶21戶。(五)查看考核對象平時的考勤、學習和工作有關資料并登記在冊。(六)鄉黨委經過考核組匯總考核情景，對照評定標準。我鄉此次考核在廣泛聽取村黨總支部和群眾意見的基礎上，客觀公正地確定了我鄉x年大學生村官年度考核優秀大學生村官一名，合格4名。

　　四、存在的問題及今后努力的方向。

　　經過年度考核，雖然我鄉的大學生村官在過去的一年里取得了令人可喜的成績，但同時我們也發現了一些問題。

　　1、由于他們工作經驗較少，處理很多問題不能得心應手，所以各村不能急于求成。

　　2、村官要嚴格要求自我，努力提高自身素質。工作中進取向有經驗的村干部學習，盡快掌握工作技能與方法。生活上，注重自身形象，樹立良好的大學生村官形象。

　　3、個別村官思想負擔較重。由于大學生村官不是正式的國家工作人員、收入不高，個別村官對今后找工作、考公務員等存在較大的思想負擔。

　　總體來說大學生整體素質較高，但不排除還有個別大學生的生活習慣不盡如人意，工作中也比較有個性，不能很好的融入到村務工作中。

　　針對考核中存在的問題，今后主要抓好以下幾個方面的工作：

　　1、改善管理辦法，加強村官的自我管理。嘗試以村官管理村官的方法來促進大學生村官自我約束意識的養成。

　　2、加強獎懲機制的完善。比如經過年終考核的辦法，使這些大學生村官們工作起來更有干勁，并且能充分發揮他們的本事與價值。

　　3、多舉辦一些文體活動，調動大學生的進取性，豐富大學生村官的業余文化生活。

　　4、組織經驗交流活動，比如鄉內交流、鄉外交流，或者和其它鄉鎮結對子等等。

　　5、期望上級黨委盡快補招空缺村官，班別村村官已分配到學校教書，期望上級黨委盡快補招下派。

生活工作總結 篇6

　　這學期我執教二年級品德與生活課，我深深地感到辛勤付出之后換取成功的那種快樂。教學中，我結合二年級學生的心理和年齡特點，以及實際學情，扎扎實實抓教學，認認真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結才能有助于今后的教學工作的提高，為此，我對本學期的品德與生活的教學工作進行總結如下：

　　一、讓學生自我辨析，提高道德認識，撥亮學生心靈。 小學生有了一定的認識基礎，能對事物作初步地分析、推理、判斷和能力評價。教學中，應該讓所有學生參與評價，通過自我評價、相互評價，共同提高道德判斷和道德評價能力，增強道德規范自我約束能力。

　　(一)展開討論，相互評價。共同提高道德判斷能力，學生應多進行議一議，討論等形式，對自己的行為進行自我評價。 (二)判斷正誤，提高學生的識別評價能力

　　二、自我體驗，激發學生的情思

　　良好品德心理和品德行為的形成，光靠個人經驗不行，還必須

　　使學生集體都獲得經驗，因此， 在教學中，應該讓全體學生動腦、動手、動口參與情感體驗、行為體驗，從而豐富和加強內心體驗，并促使已有的健康的道德情感變為自己的內心需要。

　　三、自我督促，養成良好的行為習慣

　　學生的情感轉化后，應進一步對學生進行道德行為的自我訓練、

　　自我監督，養成良好的行為習慣，這就需要開展一些豐富多彩的活動進行實踐。因為通過活動，不僅開拓了學生的視野，培養了社會交往能力，而且使學生在實踐中學會關心他人。陶冶了高尚情操，也提高了自我教育能力。

　　(一)讓學生選擇正確的行為方式

　　當學生提高了道德認識，激發了道德情感，產生了行動動機之后，就要把正確的行為方式運用到日常生活學習當中去。 (二)自我監督，克服不良習慣

　　學生的良好習慣必須通過反復訓練才能養成。

　　四、自我做起，終身受益

　　我發現許多學生只懂得接受長輩的愛與關懷，不知道關心別人，有的甚至從未想過回報長輩、體貼父母這一傳統美德。于是，我讓學生自己講述父母愛我的故事。學生每天生活在父母身邊，感受最深，因而發言踴躍，從理性認識到父母對自己的一片苦心。緊接著我又讓學生進行自我體驗和自我反悔，讓學生說說平時在家里是怎樣關心體貼父母的?哪些方面做的不夠?你今后打算怎么做?這樣，讓學生通過自我體驗，認識到自己的不足之外，

　　回家后就能主動幫助父母做家務事。受到父母鄰居的表揚，更加堅定了體貼、關心父母的決心，不自覺又強化了自我體驗。

生活工作總結 篇7

　　進入XX年，我礦工會女工委在集團公司工會及礦工會的正確領導和關心支持下，積極組織開展以“巾幗建功立業，三創展風采”為主題的巾幗建功立業競賽活動和形式多樣的安全協管活動，努力提高女職工的整體素質，深入研究和思考新時期女工工作的新思路，推動實施“女職工素質提升

　　進入XX年，我礦工會女工委在集團公司工會及礦工會的正確領導和關心支持下，積極組織開展以“巾幗建功立業，三創展風采”為主題的巾幗建功立業競賽活動和形式多樣的安全協管活動，努力提高女職工的整體素質，深入研究和思考新時期女工工作的新思路，推動實施“女職工素質提升工程”，團結帶領女職工解放思想，與時俱進，不斷創新女工工作的新方法、新途徑，開展形式多樣的女工活動，構建新型的女工工作機制。激發了廣大女職工的積極性和創造性，為礦井安全生產做出了積極的貢獻。

　　一、適應形勢發展，提高女職工素質和女工工作

　　加強政治理論學習，努力提高女職工的思想道德和科學文化素質。女工委帶領女職工積極參與我礦的改革和建設，提高了女職工自身素質，使廣大女職工更新觀念，增長知識，增強了業務能力水平，提高了工作實效性今年七月，全總通過了《企業工會工作條例》（試行），女工委在在全礦召開了學習《條例》動員會后，積極組織各車間工會的女工委員學習《條例》，大家表示：《條例》中專門提到了女工工作，說明了黨和國家對女職工的重視和關愛。

　　二、深入開展“巾幗建功”展風采活動，立足實際，關心女工身心健康。

　　認真落實集團公司工會有關文件精神。以開展創業、創新、創優主要內容的“巾幗繪‘’創新展風采”活動，充分發揮女職工安全生產中做出的積極作用。“三八”節期間，女工委層層考核評選“巾幗建功”先進集體、先進個人、優秀協管員。先后表彰6個先進集體；20名先進個人；25名優秀協管員被授“巾幗建功”優秀工作者稱號。積極參與職工崗位行為規范集中教育活動，重點開展崗位練兵、技術比武活動。本著干什么、練什么、學什么、比什么的原則，在機電一區燈房舉辦“礦燈工拆裝”技術比武。劉蓓雷是張小樓井燈房班班長，由于平時業務能力強、技術精，在這次比武中獲得第一名。在四月、五月舉辦了電修工、主井提升等技術比武活動，使廣大女工們掌握新技能，精一招、會兩招、學三招，個人能力水平得到不斷提高。積極組織女工參加各級工會組織的文體活動；我礦女職工孔慶萍參加全煤第十三屆“烏金杯”象棋比賽，以5勝3和積6.5分成績獲得女子中國象棋比賽的亞軍，在集團公司第16屆干部、職工羽毛球比賽中，我礦女選手包攬女單、女團兩項冠軍，展示女職工的企業主人翁風采。

　　女工委在今年7月19日專門邀請了婦幼保健院的教授來我礦為女職工進行婦科知識講座，有200余名女工到現場聽專家講課。9月13日至15日在礦醫院開展了婦科病檢查，3天里共有769名女職工來檢查。充分體現了企業對女工的關心和重視。

　　三、開展形式多樣的“女職工愛心幫扶工程”活動

　　實施“愛心幫扶工程”，并將此項工作納入整個工會幫扶工作議事日程，對特困與困難職工狀況調查，層層建立困難單親女職工檔案。把特困職工和單親困難女職工作為幫扶重點，礦黨、政、工領導與她們結對子，實行“1+1”幫扶，定時間、定措施，幫助她們解決實際困難。今年來，重點開展走訪慰問單親、特困女工活動。礦工會女工委把單親、特困女工當成自己的姐妹，關心她們的生活，在進行調查摸底的基礎上，先后對四戶單親、特困女職工家庭走訪慰問，盡力為她們解決實際困難。

　　春節前夕，礦黨委書記某某、礦長某某、礦黨委副書記礦紀委書記某某、礦工會主席某某等礦領導，分別帶著慰問品和慰問金冒著雨雪深入勞模標兵、外出創業人員、特困職工、貧困職工、技術尖子、離退休職工、傷病殘人員等家庭進行走訪，每到一戶，礦領導都親切與職工家屬握手，問寒問暖。通風三區職工王某不幸患上了肝硬化，家屬又沒有工作，兩個孩子均在上學，家庭生活異常困難，家住某地汴塘的采煤六區職工趙某某，本人患有精神病，又負擔六口人的生活費用，生活十分困難，礦工會主席某某冒著雨雪親自到他們家中逐一走訪，帶去慰問金和慰問品，并詳細地詢問了他們的家庭生活情況及治療恢復情況，鼓勵他們要有信心戰勝疾病，有什么困難及時向組織反映，我們一定會盡最大努力幫助你解決。在全國勞動模范、全國技術能手、運搬一區高級工人技師某某家中，礦黨委書記某某緊緊地握住他的雙手：“我代表黨政工感謝你！勞動模范是國家和企業的寶貴財富，勞模精神影響著一代又一代人，你不僅為企業‘創業、創新、創優’做出了貢獻，為企業贏得了諸多榮譽。國慶、中秋節前夕，礦黨政工領導分別帶著慰問品和慰問金深入勞模標兵技術尖子、困難職工、外出創業骨干等家庭進行走訪，每到一戶，礦領導都親切與職工家屬親切握手，唬寒問暖。運輸一區職工胡某某不幸患上尿毒癥，家屬又沒有工作，兩個孩子均在上學，家庭生活異常困難。礦領導詳細地詢問了他們的家庭生活情況及治療恢復情況，鼓勵他樹立生活信心，安心養病，有什么困難及時找組織幫助解決。礦工會主席等人，帶著全礦干部職工及家屬的深情厚意，專程對到外出創業的職工進行慰問。礦領導在與職工的親切交談中，對淮南項目部在生產管理和創業成績工作給予了肯定，希望該項目部在今年的工作中為企業再作新貢獻。同時給他們帶去了月餅、酒、香皂及羽毛球拍、球、象棋等文體用品。給他們送去了黨的溫暖和企業的關懷。創業職工紛紛表示，決不辜負礦領導和全礦職工的殷切期望 ，努力拼搏，再創佳績，報答全礦職工的關心和厚愛。

　　廣泛開展愛心捐資助學活動。9月份是全國各大學校開學的時候，為確保不讓一個我礦貧困職工的孩子困

　　繳不起學費而放棄大學夢，并舉行了捐資助學儀式，18戶家庭共得到15000元的無償資助。他們從礦領導手中接到沉甸甸的助學金時，一股熱流奪眶而出，感動地說：黨組織及時給我們提供了支持，解除了我們的后顧之憂。我們孩子要更加努力學習，戰勝各種困難，以優異的成績報答領導的關心，并用所學的知識報效礦山。

　　各級組織的關懷如同一股甘泉滋潤了職工們的心田。他們紛紛表示，要以滿腔的熱情和昂揚的斗志投入到新一輪“創業、創新、創優”活動中去，為早日實現我礦“五八四一一”戰略目標做出積極的貢獻。

　　四、圍繞安全生產，開展行之有效的安全協管活動

　　安全生產是煤礦的永恒主題，使安全協管活動常抓不懈。舉行“珍愛生命、關注安全”安全聯保協議書簽字儀式，全礦18個采掘聯保單位支部書記與個女職工單位支部書記共同簽訂。今年，各安全協管分會和小組安全聯保各種形式的活動。機電一區、洗煤一廠在女工委員帶領下，為某某井七個采掘區隊輪流拆洗一遍被褥，她們在洗程中，手磨出血泡，沒叫一聲苦，說一聲累。礦機關一、機關二、機關五、后勤中心、機電一區安全小組協管，她們在百忙中抽出時間到綜采一工作面送飯，她們不怕路道遠，堅持把油餅、青皮、黃瓜、火腿腸等送到一線職工手中。某井安全協管小組分三班到綜采三隊送飯。開展了安全協管服務一條街活動；有安全知識有獎問答、縫補工作服、無線電修理、補膠鞋、配鑰匙等十個服務項目。

　　8 月 29 日，某礦工會在燈光球場舉辦夏季安全協管綜藝匯演，以“珍愛生命，本質安全”為主線，充分發揮女職工的二道防線作用，全礦 14 個單位 18 個節目參加了演出， 500 余名職工到場進行了觀看，其中，八位老年退休職工表演的“走進新時代”武獅舞；通風三區男職工、機電三區女工們表演的三句半快板；職工現場安全知識答題互動節目；一位小學生現場致全礦叔叔們的一封信及洗煤二廠的安全演講“一雙憂郁的眼睛”等節目受到了職工的熱烈歡迎。某井女職工安全協管分會，組織女工們到采掘單位進行文藝演出，有獨唱、合唱、聲相等受到一線職工一致好評。端午節前礦女工委組織開展了全礦30多名女職工包粽子送一線職工活動，把包好的粽子送一線職手中，同時她們還進行了現場安全知識有獎競答。礦工會還為生產較好的綜采三隊全體干部職工送去了工作服150多套向并向他們表示祝賀要求他們發揮抗腰區隊作用為龐莊礦安全生產以及經濟效益提高繼續做貢獻。六月安全月礦工會女工委抓住時機全礦產量過1萬噸，創建礦以來日產最高紀錄的時機，為高溫廠點等送清涼，三井共送西瓜12380多斤。為了女職工的合法權益，保護女職工的身心健康，我們邀請婦幼保健醫院李曉紅主任為礦職工進行預防控制艾滋病知識講座，參加人員工會主席、女工委員、計劃宣傳員及部分宣傳代表150多人參加。10月份抓住我礦連續安全生產2500多天的大好形勢，女工委開展了我為本質安全型企業送服務活動，釘扭扣300余個、縫補工作服50余件，安全安全知識競猜等活動深受職工的好評。提高了職工安全意識，促進了全礦安全生產的發展。

　　五、深入“推優”工作，維護和提高女職工的政治地位

　　推薦優秀女職工加入黨組織既是黨的組織發展工作的需要，也是工會維護女職工政治權益，履行維護職能需要，也是提高女職工政治地位，增強女工組織凝聚力和吸引力的一項重要措施。今年三月中旬，礦工會女工委與組織科、黨校共同舉辦XX年建黨積極分子培訓班，經我們推優的全礦共11名女工參加了培訓，經組織培養和跟蹤考育考察，上半年已有4名同志被黨組織吸收為中共預備黨，為黨組織增添了新生血液。

生活工作總結 篇8

　　這是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣炎熱，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

　　最初的最初，我的確是懷著一種自以為很崇高的心理、很英雄主義的心理去貧困的山區做支教。20xx年7月9號我來到了位于和田地區于田縣的一個山區，而我所支教的學校是一所農村中學，校園的操場還是風吹一身土，雨落一腳泥的土路。 但在真正經歷過支教后，當我回過頭來重新審視我們最初的想法時，就會更加堅定自己的信念。

　　如果說過去的自己的思想很幼稚，但這次支教足以磨礪我，然我變的成熟。十四天的支教生活值得我們用一生來銘記。艱難的環境磨礪的是我們的意志，支教生活帶給我們的是全新的生活體驗。哭和淚、喜悅與笑容伴隨著支教十四天的酸甜苦辣，感動與感觸纏繞著七天的百味俱全。讓我體驗到了從未體驗過的生活。第一次站上講臺的激動，那一聲親切的“老師”，那一張張執著的面容，而今回首內心的那份悸動仍記憶猶新。很舍不得這些善良樸實的孩子。時間雖短，這卻是我度過的最有價值的一個暑期。我從這些孩子身上學到的遠比我授予他們的還要多。

　　十四天的支教行深深打動了我，激發了我內心深處對于愛的認識。原來愛也可以如此博大，我們用我們們純樸善良的心，進一步繼承和發揚了中華民族濟難助困的傳統美德，攀起希望工程的一片藍天，為人們樹立了優秀的道德風范。從三十八個孩子的眼中，我沒有看到一絲因炎熱而失去動力，反而看到了他們身上的快樂，那無暇而天真的目光注視著講臺上的老師。一雙雙渴求知識的眼睛是一種觸動，可憐而不可悲，真誠卻不乏天真。我們用我們所學的知識，武裝這里的孩子;而他們用他們的真誠，滋潤我們逐漸干涸的心靈。帶著點緊張和不安，跟多時懷揣著兒時的夢想和能教育學生的興奮，在第二天一早，支教成員就走進了教室。學生們瞬間安靜下來，靈動的眼睛全部望向講臺。在心中突然感覺，只有精彩的課才值得他們的付出，才能滿足他們對知識的需求。

　　我曾一度認為，如果說80后出生的人都是一群憂傷的孩子，那么在我看來，90甚至00后出生的就都是些腐敗分子。他們包里裝著手機，學習機，游戲機，MP4。他們拉幫結派稱社會。他們崇拜非主流，在耳朵鼻子嘴唇肚臍上打很多個洞然后戴上漂亮的飾品。他們瘋狂的戀愛，失戀后自殘。和這些孩子呆在一起我甚至會感到害怕。可是在峽口這個小山村里，讓我改變了原來的想法，我又重新認識到原來90后還有這樣一群孩子：他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力渴望通過知識改變家庭的境遇。他們的家離學校很遠，所以他們得起得很早走很長一段路程到校上課然后一直到下午放學回家。有的在學校附近租房，小小年紀就得生活自理。他們尊敬師長，他們吃苦耐勞。

　　為了增強學生的綜合素質，提高他們的能力與心理素質;為了拓寬學生的視野，增加他們的興趣愛好;也為了表達社會對于他們的關注，給與他們最大的鼓勵。這個班級就是專門為了準備內地高中的錄取考試山區孩子們，和往年一樣一上了初三他們就沒有寒假沒有暑假拼了命的抓緊時間努力學習，準備6月份的考試。我這次指教目標就是幫那些老師給學生上漢語課，偶爾有機會還跟他們講經驗，說說我在內地幸福的生活。我們的常規教學安排：

　　1、 支教老師按照學校常規要求，安排教學活動，包括上課、午睡、興趣活動等等。 2、 支教人員每人負責一門學科的教學任務，漢語，數學、語文，物理，化學，等等，也增加了很多新穎的課程，如健美操、思想教育等。

　　3、加強組織教學。教師應注意有效的吸引學生的注意力，為教學的進行提供良好的學習氛圍和環境。感到自己的渺小，因為改變不了什么，但我盡力去給他們做榜樣，用語言和行動去影響他們。希望他們以后認真生活、認真學習，好好發展。也希望有更多的人去關心他們。

　　一樣的課程用不同的方式上，不同的課程用有趣的方式上。語文課上教育學生根據自己的星座揚長避短，心理課上探知學生的內心世界，思想教育課上引導學生正確的觀念。數學課中有趣的奧數題，對學生有超強吸引力的漢語課，都對學生帶來了深刻的影響。在很多課上，老師都注意與學生的互動，期望與學生之間更一步的增深感情。通過新穎的課程和教法，，激發學生的求知欲，培養其團隊精神和獨立思考的能力，鼓勵創造性和主動學習意識，讓他們真正享受學習。在教學過程中,及時

　　發現問題并解決問題，同時也評出了最受同學喜愛的老師。

　　在支教中最浪漫的事就是晚上在校住宿的老師們和學生們一起坐在河邊看星星，因為寢室里很熱，蟲子也很多，所以大家很樂意來到河邊在一起聊天。當然這十四天中，也有著許許多多的小插曲。孩子們經常因為有事不能來，因為暑假這個季節農業最忙得季節，所以有的家長不讓孩子去上課，把他們留下來幫自己干活，這雖然很遺憾，但是如果沒有其他的事，他們就一定會來。生活的環境并不重要，只要能與學生們在一起，得到精神的快樂，知識的增長，友誼的積累，也就不虛此行。

　　感動，并不是刻意去尋求，而是那么自然而然的、不經意間的就被孩子們感動了，不曾忘記，也不會忘記。當我們要離開的那天，孩子們不經意間的詢問 “„„姐姐，你明年還會來么„„”，當時的我有一種熱淚盈眶的感覺，也許他們每年都期待著我和像我一樣的內地大學生們的到來。十四天的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。想想自己的離開，心中依然很不舍!

　　十四天的時間真的好短，說好不哭的，卻在看見那一顆顆低垂的額頭時忍不住落了淚。尤其是我們離開前一天的晚會上，當我們最后每個人在臺上發表感言時，很多同學哭了，然后很多同學哭著上來保住我，下臺時竟然還有幾個男生偷偷的蹲在臺邊哭。這是怎樣的一種感情啊，即使我和他們認識的時間只有短短十四天，即使我們馬上就走了也許今后都不會再見面，可是竟然就這么像認識許久的親人般舍不得分離。走之前班里的幾個女生還來宿舍送我，陪我聊天，陪我吃飯，帶我去河里抓小魚小蝦抓了滿滿一瓶子，明知坐車會灑出來卻還是硬要我收下。走之前一直問我要照片要手機號，一直說著不要走不要走……，我走了，眼睛濕濕的，眼淚快掉下來了，現在唯一能為他們做的只是祝福他們而已，真心祝這些同學們能夠取得好成績考上內地高中，將來做一名有用的人!

　　即便是現在，當翻開同學們寫給我的信還有那些小禮物時，心里也是一陣難過。離別總是傷感。可是在留言冊上我沒有說一句離別的話語。因為我相信我們的分開只是短暫的，我們還會有再見面的機會。很感謝此山區學校給了我這次機會，讓我享受了一次作老師的幸福。

　　實踐結束了，但這又是另一種開始，是我們的一個開始，我們的人生得到了不同的意義，我們正在為自己的人生書寫不同的篇章。我也成長了不少，變得更有自信了，對社會、對實現自我價值的思考也更深入了。有的時候我就是缺乏自信，覺得自己能力總不如人，一般情況從不輕易參加什么活動，所以感謝這次下鄉。有句說得好：實踐出真知。作為一名大學生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。所以參加社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助。

生活工作總結 篇9

　　痛并快樂著

　　——寫給我的那些娃兒們

　　題記：我的孩子們，你們可曾知道當你們跟我們打招呼的時候我們有多么開心，我的孩子們，你們可曾知道當你們成績有進步哪怕只是一點點的時候我們有多欣慰，我的孩子們，你們可曾知道當你們走進考場為初中三年的學習畫上句號的時候，我們又是多么的緊張和焦慮，我的孩子們啊，你們可曾理解我們的感受，可曾了解我們的用心啊!

　　來到民主中學已經三個多月的時間了，實習也已接近尾聲，孩子們，能夠認識你們是我生命中很幸運的一件事，你們給了我太多的東西：驚喜、感動、快樂還有很多很多，在臨近期末我們也即將結束實習的時候，有些心里話想和你們說一說，希望對你們有所幫助。

　　孩子們也許你們會說老師你的脾氣變化好大哦，剛剛開始教我們的時候很溫柔，可是怎么現在變得越來越兇了啊?是不是你們不喜歡我們了，還是我們讓你們太失望了。其實都不是，只是因為我漸漸發現課下和你們玩耍聊天有的時候導致了你們在課堂上的散漫，也許在你們看來我們已經很熟悉了，甚至覺得我們的關系已經好到不需要以師生相稱了，但是你們錯了，我們私下關系再好甚至以姐妹相稱，但是我需要你們明白我在生活上關心你們是應該的，但是我還有一個更重要的使命那就是傳授給你們知識，教會你們怎么做人，而這些是需要建立在良好的課堂紀律以及學習氛圍的基礎上的，我需要你們全體同學的積極配合。所以當看到你們在課堂上不認真聽講影響課堂教學的時候，我只能用嚴厲的話語批評你，及時糾正你的錯誤，希望你明白老師并不是針對你們更不是因為不喜歡你們才吼你們，同樣每當你們犯錯誤的時候，老師也不是故意要懲罰你們什么，只是希望你們能及時認識到錯誤改正就好，孩子們你們現在還都是一棵棵小樹啊，雖然已經長成了樹，但是依然很脆弱，還不能經受什么大的風雨，一點點的外在因素就會影響到你們，如果只是任憑你們獨自生長，不去修剪的話，那么你們將永遠無法長成參天大樹。更何況古語有云：“十年樹木，百年樹人，”對你們的教育和引導要比真正的去栽一棵樹付出的心血多得多。真的希望你們能夠體會到這一點。

　　孩子們，你們貪玩、偷懶、耍小聰明、自制力差，這些我們都可以理解，因為你們畢竟還都是孩子，但是對于十四五歲的你們來說對事物已經有了一定的判斷能力，知道什么是對什么是錯，雖然你們依然會犯錯，但是看到你們認識到錯誤后羞愧的低下頭認錯時，老師心里是多么的欣慰啊!這也許你們是體會不到或者說不能完全體會的，但這并不重要，重要的是你們能夠知錯就改，這是我們最希望看到的，畢竟“千教萬教教知識，千學萬學學做人”，在學校學習知識固然重要，但是學會怎樣做人更加重要，真心希望你們都能成為德才兼備的人。

　　孩子們，不管怎么樣，你們要認識到一點，你們都是獨一無二的個體，每個人身上都有閃光的地方，也許你現在還不夠優秀，也許你依然會犯一些錯誤，但是請你記住：我是獨一無二的，雖然我還有缺點有不足，但是只要我努力就會有收獲，即使全世界都拋棄了我，我依然不會放棄我自己。

　　最后我想說，作為老師，我們不求其他，只是希望你們健健康康地成長，認認真真地學習，踏踏實實地做人，快快樂樂地生活，看到你們過得好，過得開心我們就心滿意足啦!!