教育工作總結范文（精選31篇）

教育工作總結范文 篇1

　　一、基本情況

　　x年，我鎮有公辦中小學13所，在校中、小學生14394人，其中，小學10所，在校學生9337人;完全中學1所，在校學生2240人，比去年增加了69人;初級中學1所，在校學生2817人，比去年增加了129人;職業中學1所，在校學生708人，比去年增加了10人。公辦幼兒園14所，在園幼兒2209人，比去年增加235人。全鎮小學入學率、13—15周歲少年入學率及鎮區“三殘兒童”入學率均達100%，初中非正常輟學率控制在0.2%以內，初中畢業生升學率達100%，3—6周歲適齡兒童入園率達99.1%。全鎮普及三年學前教育,取消了學前班,實現六周歲入小學。全鎮公辦小學、中學的在職教師分別為483人、371人，比去年分別增加了17人、20人，學歷達標率分別達到100%、99.5%，其中，小學教師大專以上學歷占91.2%，初中教師本科學歷占79%。另外，全鎮有民辦學校13所，在校學生16954人，比去年增加了1174人;民辦幼兒園11所，在園幼兒2487人，比去年增加了397人。

　　二、主要工作與成績

　　(一)認真謀劃，精心部署，扎實推進教育工作

　　今年，我鎮繼續深化“三轉二”改革，深入推進教育內涵發展、均衡發展。我鎮以校長新一屆聘任工作為契機，加強領導，精心部署，扎實推進全鎮教育教學工作。

　　1、精心部署教育教學工作。

　　為全面謀劃、部署今年教育教學工作，我鎮組織召開了幾次重要的教育工作會議。3月21日，召開了x年全鎮教育工作會議，鎮委書記殷煥明在會上提出了“教育要領先發展和實施五個轉變”的新思路，科教辦主任曾明山作了《抓住機遇，全面推進教育內涵、均衡發展》主題報告，全面部署了x年全鎮教育工作。7月9日，召開了全鎮“三考”會議，總結今年全鎮高考、思想匯報專題中考、小學畢業考等“三考”工作的成績與不足。鎮委書記殷煥明在會上作了重要講話，深刻闡述了寮步教育發展的思路、策略和方法,提出了明年“三考”工作的建設性意見。9月21日,召開了全鎮小學教學工作會議，圍繞“全面推進素質教育，培養寮步合格的下一代”的中心議題，分析了當前教育教學工作中存在的問題，并提出了解決問題的思路。今年這幾次教育工作會議，對我鎮深化“三轉二”改革，全面推進教育內涵發展、均衡發展起到了積極作用。

　　2、認真落實校長換屆聘任。

　　今年是我鎮中小校長換屆之年，對此，我鎮高度重視，認真落實換屆聘任有關工作。5月，對全鎮前一屆中小學校長進行了全面考核，9月前全部完成了新一屆校長聘任工作。我鎮選拔了一批年青有為的新人充實到校長隊伍，同時，要求新一屆校長認真制定任期目標、明確辦學理念與工作思路，努力提高校長治校能力與管理效益。此外，我鎮也對科教辦工作人員及其工作分工進行了適當的調整，進一步優化組合與明確責任。而且，還從去年“寮步鎮名教師”中選拔了鐘惠發、尹瑞玲等2位教師分別到上屯小學、鳧山小學擔任教導主任工作，強化薄弱學校中層領導。新一屆校長的聘任以及中層領導的調整，不僅有效強化了我鎮中小學領導班子，而且為我鎮推進教育內涵、均衡發展注入了新活力。

　　3、積極推行“三轉二”改革。

　　根據市的統一部署，我鎮積極有序地推進“三轉二”改革，相關工作進展順利且富有成效。從今年1月起，全鎮小學全部歸屬鎮政府管理，辦學經費由鎮政府統籌，教職工工資由鎮政府統發。為切實減輕廣大家長尤其是農村家庭的教育負擔，我鎮繼續執行市委、市政府制定的本市戶籍學生義務教育階段免收雜費政策，從9月起我鎮在免收本市戶籍學生雜費的基礎上，進一步免除學生的課本費，真正實行免費義務教育。

　　(二)保障經費，加大投入，積極改善辦學條件

　　實行“三轉二”改革后，我鎮不斷強化政府辦學行為，加大教育投入，進一步加快新校建設工程進度，積極開展等級學校創建和薄弱學校改造工作，著力改善、提升全鎮中小學、幼兒園辦學條件。

　　1、致力保障教育經費供給。

　　今年起，教育經費由市、鎮兩級統籌，中學經費由市、鎮共同籌措，小學經費由鎮政府全部負責。我鎮高度重視教育經費的籌措工作，認真落實辦學經費的調撥，全年下撥教育經費總額多達11231.89萬元，為我鎮中小學、幼兒園正常運作與改善辦學條件提供了有力保障。同時，我鎮認真落實《寮步鎮教育經費管理辦法》，加強教育經費管理，實施“收支兩條線”，規范中小學、幼兒園的財務行為，全面提高中小學、幼兒園財務管理水平。此外，各村委會以及社會各界一如既往關心支持教育事業，鳧山村委會今年又投入200多萬元為鳧山小學添設教學設備，優化辦學條件。東莞高偉光學電子有限公司給橫坑小學贈送一批價值近4萬元的體育器材。東莞三星機電公司為上屯小學、石步小學和三聯小學分別建設了“三星夢想圖書館”，并捐贈一批圖書，改善了部分薄弱學校辦學條件。

　　2、努力加快新校建設工程進度。

　　新城小學、石步小學的新校建設工程是我鎮教育系統兩大基建工程，新城小學建設工程還是我鎮“十大重點工程”之一。今年，鎮政府和石步村加大了建設資金投入力度，加快了基建工程進度，所有工程項目基本如期完成。新城小學于上半年已完成了青苗補助、土方工程、抗震工程、監理工程、防白蟻工程和建筑設計方案等項目，于10月前完成了樁基工程并通過合格驗收，現正在進行主體工程投標工作。石步小學建設工程進度較快，現在已基本完成主體建設工程，預計明年秋季能如期投入使用。新城小學、石步小學等2所新校的建成投入使用，必將使我鎮小學辦學條件整體水平有著大幅度的提升。

　　3、積極創建等級學校。

　　我鎮始終把創建等級學校作為推進教育內涵發展、均衡發展的重要舉措。今年，我鎮有香市中學、信義學校等2所學校申報“市一級學校”。香市中學在鎮委、鎮政府大力支持下，辦學條件得到不斷優化。3月30日，鎮長何紹田、副鎮長劉松泰親臨香市中學召開拆遷工作現場會議，圓滿完成了“釘子戶”的拆遷工作，為香市中學建設田徑運動場解決了最大的難題。繼后，香市中學完成了田徑運動場、地理園、生物園以及多媒體電教室、科技活動室、實驗室、展覽廳等場室建設工作，并充實了教育教學儀器設備。12月，香市中學通過了“市一級學校”的評估驗收。信義學校將于x年接受“市一級學校”的評估驗收。

　　4、著力推進教育信息化工程。

　　教育信息化是加快建設教育現代化的必然選擇。我鎮十分重視中小學教育信息化建設，積極建設校園網站，全力推行“校校通”，同時，逐步建立數字化文檔網絡化備課平臺、教與學平臺、學科資源庫，努力提升中小學教育信息技術和應用水平。目前，除鎮科教辦建立網站外，寮步中學、中心小學、河濱小學等11所公辦中小學建立了校園網站，占公辦學校86.6%。其中，實驗小學推行的教師電子備課模式，實施教育資源共享，已取得初步成效。此外，紅荔小學、信義學校等5所民辦學校也建立了校園網站。現在，橫坑小學已被評為廣東省教育現代技術實驗學校、中國網絡技術實驗學校，寮步中學被評為東莞市教育現代技術實驗學校，實驗小學、西溪小學已申報東莞市教育現代技術實驗學校。

　　(三)以人為本，加強培訓，努力提升教師素質

　　全面提高教育教學質量，師資隊伍建設是關鍵。我鎮堅持以人為本，以育為重，努力建設一支適應教育改革需要、結構合理、素質優良、相對穩定的師資隊伍，為我鎮推進教育內涵發展提供強有力的人力保障。

　　1、加強思想道德建設。

　　加強教師政治思想教育，提高教師職業道德水準是提高教育教學質量的必要條件。為此，我鎮堅持把教師思想道德建設作為一項十分重要的工作常抓不懈，不斷加強政治理念學習，豐富教育內容，確保師德建設落到實處、取得實效。一年來，我鎮把學習貫徹黨__大精神作為教師政治理論學習的主要內容，結合教育工作實際，采取自學、講座、報告會等形式，深刻領會__大精神實質;舉辦了全鎮中小學“崇教厚德，為人師表”征文、演講比賽活動，全鎮有368位教師參加了比賽，其中有黃文韜等48位教師征文作品、李艷等12位教師演講作品榮獲鎮科教辦獎勵;開展先進教師和德育先進工作者等評選活動，大力表彰和獎勵優秀教師，樹立一批先進典型，廣泛宣傳他們的先進事跡，弘揚高尚的師德風范，提高師德建設水平。

　　此外，按照《東莞市普教系統關于開展行風評議工作實施方案》精神，我鎮教育系統積極開展行風民主評議活動。我鎮成立了以分管教育副鎮長劉松泰同志為組長、科教辦主任曾明山同志為副組長的教育系統行風評議工作領導小組，制定了《寮步鎮教育系統開展行風評議工作實施方案》，各中小學也相應成立學校行風評議工作領導小組，制定開展行風評議工作實施方案。4月，我鎮召開教育系統行風評議動員大會，傳達了市普教系統行風評議工作會議精神和對我鎮教育系統行風評議工作進行部署。經過努力，行風評議工作對學校收費、師德師風建設、校務公開、廉政勤政等方面進行了有效的監督，有力制止了學校違規違紀行為的發生，全鎮教育系統行風建設取得了階段性成效，廣大人民群眾深感滿意。9月，全鎮中小學進行了行風評議問卷調查，結果是群眾滿意率達98%。

　　2、加大師資培育力度。

　　一抓在崗培訓。鎮科教辦和各中小學、幼兒園積極舉辦形式多樣、內容豐富的培訓活動，努力提高教師業務水平。7月初，鎮科教辦舉辦了全鎮教師職業發展能力“研修班”，邀請中山大學教科所牛端等4位博士、專家講課，參加培訓教師達1260多人次。11月，鎮科教辦組織了中小學骨干班主任50多人到中山大學參加 “廣東第五屆班主任工作論壇”活動。12月，鎮科教辦組織開展全鎮教師寫字教學基本功訓練，并對全體教師的硬筆字訓練進行現場驗收測評。上屯小學、橫坑小學、西溪小學等開展普通話、電腦、書法等基本功培訓活動，有效提高教師業務水平。二抓繼續教育。我鎮制訂了教師參加繼續教育可報銷50%學費的優惠政策，鼓勵與支持教師參加繼續教育。目前，全鎮中小學有126名教師在讀本科、研究生課程。三抓“名師”工程。我鎮繼續開展“寮步鎮名教師”培養工作，并選派了32位校長、老師參加市“名校長、名教師、名班主任”培訓活動，有效促進了我鎮名校長與學科帶頭人的快速成長。

　　3、加快人才引進步伐。

　　在崗培訓是提高教師素質的重要途徑，引進人才是優化教師隊伍的快捷渠道。今年，我鎮把招聘、引進優秀人才工作放在突出位置來抓，注重招聘教師的質量，招聘的優惠政策重點向高水平的學科帶頭人傾斜，實行公開面試、筆試、試講等招聘程序，規范師資隊伍入門關，從源頭開始提高師資隊伍的質量。今年來，新城小學下嶺貝教學點從韶關市引進的林少芳教師，曾榮獲x年廣東省小學數學教師優質課比賽一等獎。寮步中學招聘的5位教師中有4位是研究生學歷，其中有一位是華中科技大學英語專業研究生。香市中學招聘的6位教師全部是師范大學優秀畢業生。其他學校也都把招聘教師的目標鎖定為省、市級學科帶頭人。

　　(四)拓展內涵，豐富載體，著力提高德育實效

　　我鎮堅持德育為首，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以養成教育為切入點，以校園文化建設為抓手，以構建文明、和諧、安全校園為目標，不斷拓展內涵、豐富載體，著力增強德育工作的針對性、主動性和實效性，促進青少年學生健康成長。

　　1、繼續抓好“一日常規”工作。

　　堅持以促進學生養成良好行為習慣為出發點和落腳點，繼續通過“爭當小明星”、“爭創文明班”和“創建行為規范示范校”等活動載體，將“一日常規”工作抓細、抓實，抓出了成效，促進學校形成了良好的校風、教風和學風。今年，石步小學養成教育更具特色，富有成效，“良好習慣歌”、“追星活動”等有效地促進學生養成文明禮貌的良好行為習慣。寮步職業技術學校經常邀請鎮關工委何沛林副主任作養成教育專題講座，聽取講座的學生達2800多人次，學生逐步養成了文明守紀的良好習慣。全鎮各中小學、幼兒園學生的行為習慣都有了較大轉變，文明之風在校園逐漸形成。

　　2、持續推進校園文化建設。

　　推進校園文化建設是我鎮今年中小學德育工作的重點內容，各中小學、幼兒園均緊密結合自身的實際和特點，積極挖掘本校特有的文化內涵，努力構建和諧發展的校園人文環境，有效提升學校品位、豐富學校內涵。4月4日，鎮科教辦在橫坑小學召開了全鎮中小學校園文化建設現場會，積極推介橫坑小學校園文化建設經驗，在全鎮中小學掀起了校園文化建設熱潮。6月，開展了“第二屆中小學生書信文化”活動，我鎮廣大學生積極響應，踴躍參與，取得了顯著成績，其中有楊帆等12名學生書信作品獲得市獎勵。11月，鎮科教辦組織有關人員對寮步中學、中心小學、河濱小學、實驗小學和橫坑小學等申報鎮校園文化建設“達標學校”工作進行評估，經驗收同意這5所學校評為寮步鎮首批校園文化建設“達標學校”。

教育工作總結范文 篇2

　　一年來，按照區委要求，曹子里鎮把干部培訓當成提高工作效率、發揮干部干事創業的主觀能動性、提高干部自身素質的有效途徑，同時結合黨的群眾路線教育活動，把培訓工作納入重要議事日程，根據本鎮干部工作實際需要，現就曹子里鎮20xx年干部教育培訓工作狀況及20xx年干部教育培訓工作計劃匯報如下：

教育工作總結范文 篇3

　　一年來，本人積極地工作，虛心請教，耐心教育學生，得到上級領導及家長們的表揚和肯定，現將一年來的工作情況小結如下：

　　一、思想上

　　一年來，我時時加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做表率，發揮模范作用。從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

　　二、工作上

　　一年來，認真完成學校交給的各項任務。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。

　　這一年得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

　　盡管取得了一點成績，還存在一定差距，今后我要不斷地挑戰自我，努力向上，再接再厲，埋頭苦干，爭取更大的進步。

教育工作總結范文 篇4

　　在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以果膠教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，安心山區工作，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

　　一、思想上

　　一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于20__年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產黨員之后，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

　　二、工作上

　　一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

　　在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

教育工作總結范文 篇5

　　健康教育工作是村衛生室的一項重要工作內容，在衛生院領導的領導下貫徹落實《公共衛生服務項目考核辦法》相關工作要求，進一步完善我村衛生室健康教育與健康促進工作體系，在本村轄區內普及健康知識，提高居民健康水平

　　1、主要開展了高血壓，糖尿病，冠心病，腦卒中出血熱等重大傳染病和慢性病，結合各種衛生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界糖尿病日”、“世界冠心病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛生主題日宣傳活動

　　2、發放健康教育讀本180本，各種健康教育宣傳材料450份，更新健康教育宣傳欄4次將季節多發病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中。開展健康教育講座6次主要講述了糖尿病，高血壓，肺結核，冠心病，艾滋病，無煙日。

　　3、加強了老年人婦女兒童以及高血壓，糖尿病等慢性病的電子健康檔案的完善開展的健康教育講座、公眾健康咨詢活動、發放健康教育材料等工作的受教育人數覆蓋轄區人口的70%以上，讓居民學習到需要的健康知識，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力，促進人們養成良好的衛生行為習慣。

　　4、認真執行各項醫療操作規范，認真為村民開展基本醫療服務。圓滿完成上級要求，另外在結核病，孕產婦的管理、公共衛生及社會防疫工作，一年來，嚴謹，認真，密切配合上級政府領導，積極穩妥的開展工作，密切監察疫情，為保一方平安無大疫，認真做好監察工作，讓群眾的健康得到應有的保障。積極參加各種防疫工作，嚴格執行有關政策，不疏忽，不遺漏。

　　日常的醫療活動中，認真對待每一位病人，竭盡所能為患者解除病痛，發揚醫者的無私奉獻精神，全心全意服務于人民群眾。認真學習，深研專業，讓自己的業務水平更上新臺階在即將開始的新的一年里，一定拼搏奮斗，努力進取，積極響應政府號召，按時完成各項工作任務，為廣大農民群眾的衛生事業貢獻自己的力量。

教育工作總結范文 篇6

　　20_年來思想上積極上進，端正工作態度，認真學習領會有關管理制度規程和文件。通過學習，理解做好醫療質量、醫療安全、開展臨床路徑、健康教育、禁煙工作等的重要性。明確今后的工作思路和現階段的工作重點及要求。自覺地、主動地工作，更好的完成每一項任務。

　　醫療技術不斷地發展，為了滿足工作的需要，我利用業余時間來學習多方面醫療臨床知識和管理知識，以提高自己專業知識水平和業務技術能力。

　　在這一年里，我的思想認識及工作能力還有待提高。在工作方面，思路不夠清晰，存在想做好而又做不好的現象。在新的一年里的工作中，我將加強學習，提高思想認識，進一步加強對醫療規章制度的再學習、再認識、再領會。我將再接再厲，奮發圖強。

教育工作總結范文 篇7

　　時間總是在匆匆中不知不覺的度過,一個學期轉眼之間就到了末尾，應該對自己的個人研修工作進行一次盤點,回顧一學期來的點滴工作，最想說得是這是所催人奮進的學校，從中培養我積極向上的工作熱情。同時，也明白了古今人對教師的理解----古人云：教師是蠟燭是春蠶;今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業。下面就本學期的各項工作進行總結和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務，向德藝兼備的教師邁進。

　　一、積極參與學校活動，提高思想覺悟

　　一學期以來，我在思想上嚴以律己，熱愛的教育事業，能夠以高標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規章制度，與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，并且與我和配搭老師章老師配合默契,而且是每次教師會議都及時參加，并積極參加學校組織的活動。

　　二、提升教學質量，提高課堂教學效果

　　教學工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化，為了更好地進行教學，首先除了堅持參加學校舉辦的校本培訓外，還利用大量的業余時間自覺學習了解新課程的教育理念，并利用課余進行教學反思，寫好教學心得。其次，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。為此，我在開學初，針對六年級學生的學習實際情況，制定教學計劃。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，怎知課后調查出來才知道不如人意。后來聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前沒有及時了解學生的實際情況：一方面，低年級的學生聽、說的能力相對較弱，授課采用較深的入英教學，同學們還不能適應。另一方面，六年級因為是從四年級帶到現在的，前期偏重于基礎教學。為此，在進行一輪更替中不免加大學生的學習難度和壓力。所以講得太深，照顧不到整體，而六年級的同學比較活躍，學習欠自律性，雖然優良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時有時候會忽略到這點，因此教學效果不是很理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。同時，注重要在課堂教學中始終堅持“教師主導、學生主體、教學為主線”的愉快式教學，講究講練有機結合，尤其是要注重在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，自己想辦法解決問題，自己找伙伴搭檔，注重培養學生養成正確評價同伴并積極做好學習特困生的工作，用發展的眼光看學習特困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護他們學習自尊心和求知興趣。當然我覺得自己作得還相當不夠，還會在這方面繼續努力，讓六年級的學生能在數學興趣的啟蒙教育中顯出自信。

　　由于在整個學校規范的教學行為帶動下，我基本上能作到因材施教，及時發現、研究、反思和解決教學工作中的新情況、新問題，從而在教學上取得點滴的成績，在本學期中，最顯而易見的成績是六年級學生平均分每次都在83.5分左右,這樣的成績的取得，與我付出的辛勤勞動是分不開的,為了讓學生的成績能逐步提升成績，努力抓25%后進生，利用課間面對學生取得的如此優異的成績，我覺得是對我初入小學教育的一種鼓舞和推動，讓我對自己更有信心，對我所喜愛的教育事業更有一份執著。

　　三、緊抓教學常規工作，培養學生良好數學學習慣

　　平時的教學工作，注重從學生的基礎抓起即概念開始，先進行,然后通過多練習,多討論,多交流。在這些實施過程中，做到作業定期的抽查和檢查，斷絕一些學生僥幸的寫作業心理，寫作業與老師查或不查掛鉤;日常單元測試狠抓不懈，每天家庭作業親自檢查，使學生形成一個良好的數學學習習慣。

　　1. 利用上課的內容設置情節來教學，通過這種方式使學生無形中學會明白更多數學方法。

　　2. 發揮“小干部”的大作用。班上的紀律、作業、練習等大膽放手讓小干部們去做，我只從旁進行協助和指導。

　　3.堅持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉化工作時，以“愛”為作料，深入地理智地去愛學生，去發現他們值得其他學生賞識之處，進行幫助和鼓勵，讓他們明白通過努力自己完全可以將數學學習的更好。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就，而是幫其找原因，試想一下換一種方法處理結果會有什么不同呢?教會他們用正確積極的態度解決問題。

　　最后，作為一名數學老師，最大的體會是老師間的合作競爭促進了自己的能力，也體會到對學生的學習興趣的培養才能保證他們的成績。因此，在今后的教學工作中我要特別注重教學前的備課及課后個別學生的輔導，讓六年級的學生能在數學的學習上有更大的突破!

教育工作總結范文 篇8

　　本學期我肩挑學校的重任，擔任高一一班班主任工作。一學期以來我嚴格貫徹黨和國家的教育方針，執行學校的工作計劃，以班工作計劃為依據，開展班級管理工作，推行素質教育，嚴格落實學校制定的“減負”措施，深入開展教學研究，向課堂教學要質量。努力使學生在班內凝造成一種團結向上，愛集體的風氣。

　　一.對學生進行思想品德教育

　　充分利用班會，隊會，早會對學生進行思想素質教育，如文明禮貌教育，心理素質教育，學習態度教育和目的教育，思品課結合時速分析臺海關系，對學生裝進行愛國主義教育，利用課余時間跟少數學習或紀律差的學生進行談心，講道理，使學生信任教師建立了師生感情，從而方便了教師的教育工作的開展。

　　二.班集體建設

　　接手高一一班后我了解到：該班學生的集體榮譽感較差，對班上的事務不關心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報，同時也因為是被分在重點班，在心理上有種高高在上的感覺，放不下心來學習。針對這些情況，我花了許多心思調動學生的積極性，讓大家都來為這個班出一份力。

　　第一，與學生起制定獎罰分明的班規，經常與學生接觸交談，了解學生情況，發現和培養班內的積極分子，明確落實班干的責任，經常與班干部開會，了解班干的工作表現和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內逐漸得以樹立起來了。

　　第二，在班內確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或學習勤奮的學生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發掘學生的閃光點，讓這些小星星為其他同學樹立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施確實為許多關心班集體的同學“壯了膽”，使用越來越多的同學敢于揭發和批評不良行為。

　　第三，利用班會，集體外出活動等時間開展各種活動提高學生的積極性，如組織班級間的籃球比賽，并獲得第一名，極大鼓舞了學生的士氣；利用班會開展成語接龍，提高學生學習中國語言的興趣。對學生進行心理教育，教育學生事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學之間的矛盾。堅持每周要學生寫周記，鼓勵學生通過周記與老師談心，內容不限。很快，老師和學生的距離很快就拉近了。現在高一一班的風氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續深入開展集體榮譽感的教育。

　　三.指導學生學習，提高學習效率和學習成績

　　進入高中學生由于處于青春情感期，所以情緒方面很不穩定，并有一種厭學的心理，而且由于高中知識與初中知識要求的差距，男生對理科的理解力強，而女生對文科的領悟能力高，因此，在學習上我把不同層次的學生分成學習小組，同組共榮辱，同加減分，小組內要互相幫助，想辦法共同管理。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。班主任工作是一件任重而道遠的工作，同時也一件育人工作，工作的對象決定其工作的特點，需要我們更加細心，更加耐心去投入工作中。回顧這一年來當班主任的工作，作為一名新的班主任，跟其他教師相比，我發現自己在領班工作方面還欠缺藝術，還缺少經驗。在新的學期里，我將會投入更大的精力，積極向老班主任取經學習，爭取把高一一班越帶越好，使一班名副其實。

教育工作總結范文 篇9

　　自成教育是我校在新德育理念指導下開展的德育實踐研究課題，探索人本德育、生活的德育、細節德育、體驗德育、“身正”德育的各種細化渠道，讓德育真正“走向生活的，走向對話，走向體驗，走向創新”。本學期努力貫徹落實初三年級的“邁好人生第一步，自律———成人”，為了更好開展工作，特總結如下：

　　一、小組競爭，創設自主管理、互相監督的教育情境

　　指派和學生自主選擇相結合，由教師挑選若干名小組長，然后按一定順序，由小組長進行三輪組員的挑選；最后多余的部分學生（多為紀律、成績雙差生）通過一定方式讓他們有所歸屬。按劃分好的小組安排學生座位，以后班內的各項評比均以此劃分為準。

　　二、互相賞識，喚醒學生內心的自尊與自信

　　教育實踐證明，賞識可以挖掘學生內心中巨大的不可估量的潛能，可以讓學生變得自信、自尊、自強，從某種意義上說，沒有賞識就沒有教育。鑒于此，開學之初，抓住升級、畢業的教育契機，以“說說我自己”或“我的理想”為主題，使學生在和諧、寬松的班級環境里互相認識、互相賞識，在愉悅、興奮的個體心理中萌發奮進、向上的內在動力。

　　三、暢談理想，鼓勵學生揚起前進的風帆

　　正確的理想和奮斗目標是一個人戰勝困難、取得成功的強大動力。在學生被他人賞識，被整體認可、個人愿奮發向上的良好心態下，班主任老師引導學生以“我的未來不是夢”、“十年后的我”、“我的目標”等為主題召開班會，讓學生大膽說出自己的人生目標，繪出自己心中最美好的未來藍圖，并說明要實現]目標必須具備的德、智、體的各方面的素質，使學生找到差距，明確方向，自覺努力。班會記錄員會后將每個同學的發言。在“班級大事記”上，學生本人以個性化的設計將此項內容裝入個人成長記錄中。

　　四、班榮我榮，人人參與班級日常的管理

　　1、競聘常務班委、團支部：競聘成功者將各自的崗位職責明確寫于班級上，并將競聘感悟以個性化的形式裝入本人成長記錄袋中。

　　2、班委、團支部成員為組長，組閣班級各項評價小組：主要包括學習達標評價小組、課堂聽課評價小組、作業評價小組、衛生評價小組、課外紀律評價小組、兩操路隊評價小組等，每組4人，各評價小組成員應本著為班級負責、為同學負責的態度，公平正直，敢于負責，在分工合作的基礎上完善本組所承擔的評價任務。

　　3、按學號設值日班長：負責當日班級早、午課前的紀律，記錄當日班級中的好人好事和各方面的違紀現象和人員，班級當日大事由值日班長與常務班長、分管班委協商后告知班主任，由班主任提出指導意見，值日班長或分管班委在班級布置、檢查。

　　4、班級日記：由班級值日班長負責填寫。內容主要包括：我的治班格言、班級好人好事、班級當日存在問題、值日心得等。通過填寫班級日記，增強值日班長的責任心，及時發現并處理班級內存在的問題，同時督促班級同學不斷增強自律意識。各評價小組的評價應與班級日記所記錄內容相結合。

　　5、班級每日名人名言：名人名言宛如一盞盞指導學生前進的思想明燈，供全班同學借鑒學習。

　　6、班級其他事務分工負責制：確保人人有事干，事事有人干，時時有事干，事事有時干。

教育工作總結范文 篇10

　　中心校社區教育工作根據《--縣社區教育工作方案》的通知(魯政辦[--]43號)的要求和《教育部關于推進社區教育工作的若干意見》(教職成〔--〕16號)精神，努力搞好學校社區教育工作。

　　現將社區教育工作開展情況匯報如下：

　　一、加強宣傳，提高認識，轉變觀念。

　　社區教育是一個全新的概念，開展社區教育首先要使廣大教育工作者和社區居民提高認識，轉變觀念。為此，我校很重視作好宣傳工作，并注意組織全體教師學習社區教育的知識和理論，使全體教師充分認識到：社區教育即在一定區域內利用各種教育資源，開展的旨在提高社區全體成員整體素質和生活質量，服務區域經濟建設和社會發展的教育活動。社區教育是實現終身教育的重要形式和建立學習化社會的基礎，這種教育形式體現了教育發展與社區經濟社會發展之間的動態平衡，發展社區教育成為教育發展的重要方向和目標，也成為推動社會發展的重要途徑和手段。開展社區教育是優化教育資源配置，提高教育效益的需要;是減輕學生學習負擔，全面提高學生整體素質的需要。

　　二、成立社區教育工作領導小組，設立社區教育中心

　　在實施社區教育的過程中，中心校成立了由校長、輔導員擔任的社區教育領導小組。加強對社區教育工作的領導和組織管理。同時各校也成立了相應的領導小組，負責各個村(居委會)的社區教育工作。

　　三、扎實開展多層次、多內容、多形式的教育培訓活動。

　　社區學校以質量求生存、以效益求發展的基本原則出發，在辦班過程中，我們以農民的學習需求為導向，按需施教，不斷改進教材和教學方法，增強教學的實用性，力爭使社區學校成為我辦事處人才培訓、生產示范、技術推廣和咨詢服務的中心。

　　社區學校根據當地經濟發展特點和產業結構調整的需要，開展種植、養殖等培訓活動。通過秋季養鴨技術培訓，后營村的肖秋花和新華村的常艷紅養鴨都超過20__只，得到經濟效益20000元以上，通過溫室花卉的栽培與管理培訓，葉茂村的陳菊、袁建設、張書貞等都進行了大棚種植花卉，得到經濟效益超過萬元以上。通過這兩期的培訓，提高了其他農民朋友參加培訓的愿望。在農民朋友的要求下，我們一方面想方設法為學生提供技術培訓勞技教育現場教學和實習的場所;另一方面，在經濟建設中起示范作用，提高群眾學習科技的積極性。

　　四、學校社區互動，實現社區教育資源共享。

　　在社區教育體系中，學校教育始終是社區教育的主體和基礎，學校與社區之間的互相溝通、協調，是實現社區教育資源共享的重要途徑。

　　學校社區互動主要體現在以下兩個方面：

　　第一，社區積極支持和參與學校教育，優化育人環境和育人過程。家長協會、關工委等，參與學校重要決策。提供社會實踐基地和青少年之家，供學生開展校外活動。根據學生的興趣愛好選擇活動項目，堅持定期開展活動。學校在“減負愛生”活動中針對學生在校時間縮短而放學后又缺少管理這一新情況，組織社區力量，開展校外社區托管，組織學生參加社區服務和社會實踐活動，成效顯著，深受家長歡迎。

　　第二，學校主動為社區服務，促進社區發展。學校主動向居民開放設施和場地，用于成年人在早晨和節假日等閑暇時間內開展文化體育活動。

　　五、學校社區互動，促進教育與社區的共同發展。

　　學校社區互動的核心，是社區服務學校教育，教育服務社區發展。采取雙向參與，共同管理，互相幫助等形式來開展社區教育活動。引導學生參加社會實踐活動，提高學生的綜合素質和社會化水平。結合學生和社區實際，組織開展了內容豐富，形式多樣的社區教育活動。

　　一是開展政治思想品德、行為規范教育系列活動。組織學生假日參加打掃衛生、植樹造林等社會公益活動。二是與社區共同開展融科技、文化、藝術、體育等內容于一體的課外興趣活動。引導學生參加星期六周末樂園活動，開放學校場地，開展興趣活動，使學生學到了許多在學校里學不到的知識。

　　三是聘請勞動模范、工人技師、民間藝人、離退休干部、公安干警擔任學校外輔導員和社區學校教師。對兒童青少年和社區居民進行革齤命傳統教育和愛祖國和愛家鄉的教育，受到社區居民的贊揚。

　　以上是中心校開展社區教育活動的情況匯報。今后我校將繼續堅持開展社區教育活動，把社區教育作為一項系統工程，把學校教育、家庭教育、社會教育及其它教育有機地結合起來，強調“以人為本”，為培養學習型的城市風氣，朔造人才型市民素質，積聚可持續發展的內在動力，為推進社區的發展作出積極的`貢獻。

教育工作總結范文 篇11

　　根據縣委、縣政府要求，現簡單總結我局20xx年1月至9月的教育工作情況如下：

　　一、肯定成績，再鼓干勁，全面促進教育事業健康發展

　　1月至9月，在縣委、縣政府和市教育局的正確領導下，全縣教育工作緊緊圍繞年初確定的各項目標任務，以“抓管理，抓建設，抓隊伍，抓教學，抓廉政，抓安全”為工作思路，全面貫徹全國、全區和桂林市教育工作會議精神，著力加強教師隊伍建設，全面提升育人質量，全方位推進學校精細化管理，努力解決教育資源均衡配置過程中學校發展問題，全縣教育事業總體上呈現了又好又快發展的良好態勢。主要表現在以下方面：

　　（一）教育教學工作得到進一步加強。

　　加強對學校的教學調研及指導，組織學科教學競賽活動，給年輕教師提供展示和鍛煉的機會，促進教師業務水平的提高；組織全縣教師積極參與教學科研。上半年我縣中小學教師上交市教科所論文530篇，上報集體、個人課題20個。通過多渠道營造了濃厚的學術氛圍，為全縣不斷改進教學方法，優化課堂教學，提高教學效率打下了堅實的基礎。

　　（二）高、中考成績取得新的進展。

　　20xx年我縣高考參考人數為1039人（比去年減少15人），最高分626分，600分以上12人，一本上線117人（比去年增加9人），上線率10.71%，二本以上614人；全縣參加中考總人數2203人，6A的本縣參考1人、籍市區參考9人，一等123人（其中保送生33人），二等250人。

　　（三）職教攻堅有了新的突破。

　　根據《20xx年xx縣中等職業教育招送生工作實施方案》的要求，我縣中職學校全日制招生任務550人，目前已完成450人（師范280人，縣職校170人），完成任務的81.8%。

　　（四）抓好了學校常規管理工作。

　　對45所學校的章程文本進行了審核；通過了市教育局對我縣控輟保學工作的專項檢查；做好了適齡殘疾兒童少年接受義務教育相關工作。

　　（五）突出推進學前幼教發展，擴大了農村學前教育資源。

　　積極穩步地推進標準化鄉鎮中心幼兒園建設，充分發揮鄉鎮中心幼兒園的輻射、示范作用，以點帶面，促進農村幼兒園整體辦園水平提高。6月28—29日，桂林市鄉鎮中心幼兒園標準化建設研討會分別在縣二幼及界首鎮中心幼兒園召開，有效地促進了我縣學前教育健康發展。

　　（六）認真抓好中小學校園安全管理。

　　堅持“安全第一、誰主管誰負責”的原則，狠抓安全工作，及時排查安全隱患，傾力化解矛盾糾紛，努力構建和諧教育。召開了全縣學校消防避險應急疏散演練觀摩暨安全工作培訓會，提高了廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，不斷增強了全體師生防災減災意識和防范能力。下發了各種安全工作文件，并與各中小學簽訂了安全工作責任書，在校長們的共同努力下，上半年教育系統無重大安全責任事故，各項安全管理工作都落到了實處。

　　（七）扎實抓好教育項目建設及學校經費的管理和使用。

　　1、縣三小建設取得了重大進展，目前1號教學樓已竣工，教學綜合樓、辦公綜合樓接近完工；2號教學樓、學生食堂在建主體，兩棟學生宿舍在建基礎，校門、圍墻、水電安裝、道路建設等附屬工程建設已全面啟動。目前已完工校舍面積9500平方米，在建校舍面積13000平方米，完成投資近3300萬元；附屬設施建設（含前期費用） 完成投資近1500萬元。

　　2、鄉鎮中心幼兒園建設項目強力推進，漠川、華江、界首百里、高尚等4所中心幼兒園都在進行基礎建設，累計完成投資3000萬元，建設總面積18000平方米。

　　3、爭取施工單位的理解支持、墊資推進項目建設：上半年在財政未撥進度款的情況下，由施工單位墊資完成了漠川鄉長洲中心小學教師公租房等30個項目的建設，總投資5428.8萬元，建設總面積30160平方米。

　　4、按時足額下撥公用經費，有效地保障了學校經費的使用。

　　（八）隊伍建設不斷得到加強與優化。

　　1、公平、公開、公正地完成了20xx年特崗教師的招聘和事業單位教師的招錄工作，全縣共招聘教師66人，其中：事業編教師18人，義務教育特崗教師40人，定向培養全科教師7人，定向培養中職教師1人，有效地充實了教師隊伍。

　　2、對全縣29所中小學學校領導班子進行了全面考核，為下一步學校領導交流輪崗機制改革提供了依據。

　　3、完成了鄉村教師年滿三十年教齡的認定、中小學教師職稱過渡工作，評選出26名桂林市優秀教師及先進教育工作者。

　　（九）認真抓好各項教育惠民工程。

　　對義務教育階段學校6725人發放貧困寄宿生生活費補助 364。3750萬元；對1094名高中貧困學生發放助學金109。35萬元；對就讀普通高中的庫區移民子女全部免收學費。暑假期間，我們還認真做好生源地信用助學貸款，到9月28日止，全縣共與2155多名貧困大學生簽訂了1400萬元的助學貸款合同。

　　（十）認真抓好儀器、電教工作。

　　1、信息化建設：完成“全面改薄”裝備類項目339萬元信息化電腦設備采購、安裝與驗收工作；完成了“一師一優課，一課一名師”活動的技術培訓與條件保障工作。

　　2、實驗教學與圖書管理：目前已有26所學校完成了采用圖書管理系統進行圖書電腦信息化管理與借閱；完成了“全面改薄”裝備類項目120萬元的圖書（含書架）采購與加工錄入工作。

　　3、培訓與課題研究

　　組織教師參加區、市舉行的教學點骨干人員、教育技術骨干人員的微課制作、優質課拍攝、一師一優課技術、實驗人員、數字教育教學應用等高級培訓與研修；利用暑假組織學校進行信息技術應用能力骨干人員縣級集中培訓4天，39個教學點進行數字教育資源應用骨干人員縣級集中培訓3天。組織教師參加課題研究工作。

　　（十一）暑假期間各項教育工作平穩有序。

　　暑假期間，教師隊伍安全穩定，學生沒有出現重大安全事故，各校認真進行校舍建設、維修等工作，高、初中和中職招生送生工作順利進行。所學校辦學條件摸底排除并進行年度規劃。

　　（十二）做好教育規劃，積極推進義務教育均衡迎檢工作

　　完成了《xx縣深化教育改革 振興教育三年行動計劃》并報縣委、縣政府通過；對全縣迎接國家、區、市義務教育均衡發展評估驗收的39所學校進行摸底調查，完成年度計劃表。

　　二、下一步工作打算

　　（一）抓班子，帶隊伍，切實加強學校領導和教師隊伍建設。一是領導隊伍。校長要有敢爭一流的工作精神，不斷反思工作中的薄弱環節，每年都有新目標，每年都有新發展；要有瞄準先進的工作標準，不斷提高工作的質量，提升學校整體辦學水平；要有敢抓敢管的工作作風，敢于堅持正確的價值導向，勇于面對各種矛盾，善于克服各種困難；我們校長要不斷提高學習能力，要與書本為友，成為教育教學的行家里手。要不斷提高學術水平，用先進的教育理念指導學校管理，不斷加強教育管理研究，逐漸形成學校獨特的辦學理念。二是教師隊伍管理，各校要充分調動教職工積極性，在教師中我們要弘揚“四種精神”：即對教育事業的奉獻精神，對全體學生的關愛精神，對教育科學的求真精神，對教育藝術的創新精神。

　　（二）以身作則，潔身自好，不斷完善各項監督機制。在學校工作中，校長要充分發揚民主，堅持重大事情（大額資金使用等）由集體研究決定，不能個人說了算。學校經費開支要嚴格按照有關規定使用。學校班子成員在廉潔自律方面，也要以身作則，率先垂范，真正做到廉潔奉公、忠于職守，不利用職務和崗位上的便利謀取不正當的利益。在績效工資發放、教師評優、中層干部推薦、教師職稱聘任推薦、承包或租賃方案等關系到職工切身利益的大事方面都要公開程序及辦法，堅持公平、公正、公開原則，廣泛接受監督；各校要充分利用學校教代會，發揮教職工民主管理、民主監督的作用；所以，我希望校長們要一定保持一身正氣，兩袖清風。為確保教育系統廉政建設工作真正取得實效，我們將不斷健全校長定期誡勉和工作責任追究制度，對因工作懈怠、玩忽職守而造成學校重大責任事故、教育質量長期落后等問題要追究相關校長的責任。

　　（三）加強師德師風教育、營造濃厚尊師重教氛圍。

　　強化師德師風建設，規范教師從教行為，加強建章立制，完善教師管理辦法，嚴格、規范教師管理。師德師風建設納入教師績效工資進行考核，著力構建融洽的家校關系、和諧的師生關系，辦人民滿意的學校。

　　（四）做好教育教學常規工作。

　　1、充分發揮教研室的示范引領作用，進一步推進教研教改，強化管理，從而提升教育教學質量。教學質量不容樂觀，初中教育這一塊也存在很大差距，為什么人家那些學校能考得這么好？是什么原因？我想，這些問題值得我們在座的各位深思。教學質量是教育工作的生命線，教研室要示范引領，教科人員不再實行調任制而要改為選任制，建立主輔結合的教科研隊伍，加強教育教學研究，保證教科研經費；學校要以教學為中心，要以服務教學、提高質量為重點，校長要增強提高抓好教育教學質量的責任意識，靜下心來，俯下身去，花大力氣抓好教育過程管理，發揮教育科研的引導作用，采取更加扎實的措施，提高課堂教學質量。要健全校本研究機制，營造研討氛圍，提高研討實效，學校要把教育教學重點放在落實教師教學常規、加強課堂教學管理、增強學科組、備課組活動的實效上，全面構建教育質量保障體系，不斷提高辦學綜合水平。

　　2、明確職責，細化分工，確保學校安全穩定。學校安全工作涉及到千家萬戶的利益，關系到學校改革和發展大局，關系到社會穩定。開學在即，各校一定要認真落實校長是安全第一責任人的責任制度，嚴格實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的制度，樹立“安全第一”的思想，把安全工作擺到重要位置，嚴防各種安全事故發生。開學后，教育局要加強對安全工作的督促檢查，要對所轄中小學、幼兒園逐一檢查，不得遺漏。

教育工作總結范文 篇12

　　為科學推進少數民族學前和中小學雙語教育工作，20xx年，裕民縣認真落實《中共中央國務院關于推進新疆跨越式發展和長治久安的意見》和《教育部等十部門關于推進新疆雙語教育工作的實施意見》，把推進雙語教育作為培養民漢兼通少數民族人才的一項戰略任務，進一步加強雙語教育管理，努力提高雙語教師素質，下大力氣改善雙語辦學條件，為普及少數民族學前和中小學雙語教育奠定了良好的基礎。現將裕民縣20xx年雙語教學工作總結如下：

　　一、教育基本情況：

　　裕民縣共有7所學校（其中：城鎮完全中學2所、小學2所，鄉級九年一貫制牧業寄宿制學校1所、中心小學2所）、4個教學點、10所幼兒園（其中民辦4所）。全縣有少數民族班級53個，學生1855人，少數民族專任教師272人，其中“雙語”教師76人（小學42人，初中19人，高中15人）。

　　二、20xx年雙語教學工作總結

　　（一）主要做法

　　1、健全組織機構，強化工作領導

　　為加強雙語教學工作的領導，我縣成立了以政府分管教育領導為組長、教育行政部門及相關單位為成員的“雙語”教學工作領導小組，20xx年設立了雙語教育辦公室，分工負責，明確責任，確保了“雙語”教學的有關政策、規劃和具體措施的貫徹落實。

　　2、規范“雙語”教學管理，大力普及“雙語”教育

　　加大“雙語’教學，堅持“雙語”教學“從基礎抓起，從娃娃抓起，從教師抓起”的指導思想，全面推進“雙語”教學。

　　一是充分利用農村現有的教育資源，大力實行民漢合校。采取中小學集中辦學，學前“雙語”教學覆蓋到村的方法，解決學前兒童上學遠的難題。同時，裕民縣將鄉鎮普及學前“雙語”教育作為一項硬指標進行檢查考核。

　　二是全縣各級黨委、政府大力支持“雙語”教學工作，在財力、物力上給予幫助，切實為農牧民解決后顧之憂，大力推動“雙語”教學的普及。

　　三是面向社會招聘優秀“雙語”教師，充實農村“雙語”教師隊伍，提高“雙語”教師隊伍的整體素質。20xx年新招聘特設崗雙語教師6名，學前雙語教師10名。

　　3、不斷加強教師培訓，提高教師隊伍整體素質

　　搞好“雙語”教學工作，關鍵是教師，沒有高素質的“雙語”教師隊伍，就不可能有高水平的“雙語”教學。20xx年，我縣充分利用各種有利條件，組織和實施雙語教師培訓，提高雙語教師整體素質。一是選派1名小學數學教師參加了新疆師范大學舉辦的為期兩年的脫產培訓、3名教師參加了自治區組織的20__年新建雙語幼兒園園長及骨干教師培訓班，通過寒暑假舉辦少數民族教師漢語強化班和外出培訓，全年共培訓少數民族教師308人（次）。為拓寬視野，縣“雙語”幼兒園組織9名骨干教師赴烏魯木齊和昌吉幼兒園參觀學習先進經驗。通過集中培訓、脫產培訓、校本培訓和參觀學習相結合的方法，有效促進了我縣師資隊伍建設。同時，我縣本著“培訓一個，使用一個，提高一個”的原則，對“雙語”教師進行教學實習和跟蹤管理，確保各項培訓工作有序、有效進行，切實提高了培訓質量；二是通過民漢教師結對子、“青藍工程”等形式，加強學習交流，達到共同提高的目的；三是對具有發展潛力的年輕“雙語”教師，創造條件優先讓他們學習深造，進一步提升他們的漢語水平和教學能力，已參加自治區“雙語”教師培訓的教師安排在“雙語”教學一線，在教學實踐中培養和提高他們的教學能力，使其鍛煉成為骨干教師，起到以點帶面的效果。

　　4、抓好“雙語”課堂教學和教研工作，努力提高“雙語”教育教學質量

　　為提升少數民族“雙語”教師的課堂教學水平，優化“雙語”課堂教學，提高“雙語”教學質量，我縣舉辦了如何提高“雙語”教學質量研討會、學前雙語及幼小銜接交流研討會、匯報會，組織教研員深入學校聽、評課65節，隨時了解課堂教學情況，課后同任課教師認真進行交流，幫助教師提高教學能力。同時，以自治區“雙語”課堂教學指導活動、地區“送課下縣”教學觀摩研討活動為契機，安排教師講公開課，組織全縣“雙語”教師參加聽課和專家觀摩示范課，開展交流和研討活動，幫助少數民族“雙語”教師靈活掌握教材教法，充分調動“雙語”教師不斷提高業務的積極性。為切實提高教學質量，我們定期對各學校“雙語”教學工作進行調研，通過聽課、召開教師座談會、聽取匯報等方式，了解各校推進“雙語”教學的情況、存在的問題，從而增強了推進“雙語”教學工作的針對性和實效性。

　　5、強化“雙語”學校（園）基礎設施建設力度，切實改善辦學條件

　　縣委、政府高度重視我縣學前教育工作，把發展學前教育納入城鎮和社會主義新農村建設規劃，20xx年完成了縣“雙語”幼兒園和吉也克鄉“雙語”幼兒園建設，配套設施基本完善。同時，我縣以改擴建和新建幼兒園的方式，加快了鄉村學前幼兒園建設，積極發展學前教育，尤其是學前“雙語”教育。為加快少數民族學校和民漢合校基礎設施建設，改善辦學條件，我縣投入資金1270萬元，新建了縣一中宿舍樓、食堂和一小宿舍樓、開水房、澡堂及二小宿舍樓、開水房、澡堂，切實改善學生住宿條件，為“雙語”教學可持續發展奠定堅實基礎。

　　6、認真落實國家“兩免一補”和農村義務教育、少數民族學前“雙語”教育經費保障機制，確保普及率

　　20xx年我縣義務教育階段在校生全部享受免費教科書，1903名寄宿生享受國家生活補助，確保了每位適齡兒童少年不因貧困而輟學。為保證我縣少數民族學前“雙語”教育事業發展，各級財政下撥少數民族學前“雙語”教育保障經費86.77萬元（其中少數民族學前“雙語”教育保障經費79.04萬元、學前“雙語”幼兒園聘用教師生活補助7.73萬元），專項用于學前“雙語”幼兒園公用經費、幼兒伙食補助、聘用教師工資等，為普及雙語教育起到了保駕護航的作用。

　　7、強化措施，為“雙語”教學提供良好的環境

　　為加速推進“雙語”教學，為“雙語”教學提供良好的語言環境，促進民漢教育同步發展，近年來，我縣按照“中學向縣城集中，擴張鄉校容量，收縮村小布點，合理建設和發展學前教育”的工作思路，加大投入，實行民漢合校和建設寄宿制相結合的方法，把學校辦成“相對集中、規模適宜、設施齊全、管理有序、效益明顯”的辦學主體，穩步推進民漢合校。目前，我縣民漢合校4所、“雙語”幼兒園4所。為推進民漢教師學習交流，各學校（園）建立了民漢教師教研制度、相互聽課制度、集體備課制度、教學反思制度、民漢教師“雙語”學習制度等一系列教學管理制度，民漢師生增進了了解，加深了友誼，少數民族學生的漢語表達能力提高很快，這些都為實現混合編班創造了條件，為進一步促進少數民族教育健康發展奠定了基礎。

　　（二）取得的成效

　　在“雙語”教學中，我縣小學數學、自然（科學）采用的是漢語授課，其它為母語授課；中學理科采用漢語授課為主、文科以母語授課為主的“雙語”教學模式。20xx年9月起，全縣學前和小學一年級課程實行以漢語為主、母語為輔的授課方式。目前，全縣共有少數民族專任教師272人，漢語水平（HSK）達標173人，達標率為63.6%。全縣有少數民族班級53個，學生1885人，其中接受“雙語”授課班級39個1381人（小學25個班885人；初中12個班445人；高中2個班51人）。目前，全縣有學前“雙語”班35個，幼兒684名，學前、小學全部普及“雙語”教學，我縣小學一年級全部實行模式三雙語教學。

　　（三）存在的困難和問題

　　我縣在推進“雙語”教學工作中，積極實踐，穩步推進，不斷豐富和拓展“雙語”教學的內容和形式，取得了一定成效，但由于“雙語”教學工作總體上還處于起步階段，推進工作任務繁重，還存在著許多亟待解決的困難和問題。

　　1、我縣現有的中小學“雙語”教師嚴重不足。

　　2、現有在崗少數民族教師大多年齡偏大，知識更新緩慢，在業務水平和駕馭漢語言文字能力方面不同程度地存在著達不到規定要求的問題。

　　3、初中“雙語”班的理科漢語教材偏難（學生在小學階段接受的是民語授課），由于識字量有限，影響教學進度。

　　4、學前“雙語”教師嚴重短缺。20xx年3月，新招聘的10名學前雙語教師即將上崗任教，加上已招聘的11名自治區財政扶持臨時學前雙語教師，還是不能滿足我縣學前雙語教學的需要。已招聘的11名教師除了完成正常的教學工作外，還要擔任本班的保育員，工作量比較繁重。今后，我縣“雙語”幼兒園將全面普及，學前“雙語”教學班的幼兒將會越來越多，現有教師無法維持正常的教學工作。

　　三、20xx年工作重點

　　1、拓展雙語教學宣傳的內容與形式，通過舉辦中小學生雙語能力大賽、雙語教師優質課評比大賽等活動，廣泛營造全社會支持“雙語”教學的良好氛圍。

　　2、嚴格執行自治區雙語教育漢語和民族語文課程的課程標準，開齊開足每一門功課，逐步實現學前與小學、小學與中學雙語教學的順利銜接。

　　3、認真實施自治區小學雙語特崗教師招聘計劃，加強雙語教師補充和培養培訓工作。

　　4、進一步加大“雙語”教師培訓力度，加強雙語教育研究，改進教學方法，改革教學內容，推動“雙語”教育科學發展。

　　5、加快我縣農村“雙語”幼兒園建設，完成20xx年雙語

　　幼兒園建設項目。即：江格斯鄉“雙語”幼兒園、阿勒騰也木勒鄉“雙語”幼兒園、哈拉布拉鄉加勒阿尕什村幼兒園，并利用遼寧援建資金新建吉也克鄉哈拉賽村幼兒園。同時，積極爭取國家支持，加大對辦班學校和幼兒園的投入，努力改善雙語教育環境，不斷擴大“雙語”教學覆蓋面。

　　6、進一步加大對“雙語”教學工作的督導評估和指導，通過走進課堂聽課、調研等形式了解教師的實際授課能力和出現的較為突出的共性問題，適時召開“雙語”教學工作經驗交流會，總結“雙語”教學實踐經驗，切實提高少數民族教育教學質量，促進“雙語”教學工作協調發展。

教育工作總結范文 篇13

　　通過開展安全教育課程，讓學生了解危險的存在;知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能;強調個人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。

　　安全重點、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

　　1、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。

　　2、了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的個人衛生和健康行為及飲食習慣。

　　3、初步識別各種危險標志;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。

　　4、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

　　安全具體措施、利用室內課，積極進行體育運動常識安全教育利用室內課，教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統一安排布置，認真做好準備活動，遵守運動規則，杜絕發生哄鬧現象，防止傷害事故的發生。提醒孩子，課間、課后在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。

　　5、利用“周周講”，強化安全意識，進行安全教育。

　　①防火安全教育教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園;不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學生遠離危險品。

　　②防毒安全教育教育學生注意飲食衛生，不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛生規范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不帶各種藥品進入校園，遠離毒品。了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的飲食習慣和個人衛生習慣。

　　③勞動安全教育教育孩子在做衛生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓;參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。

　　④防電安全教育嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發現蓋板破損、電線落地立即報告老師。

　　6、結合早晨時間，進行安全教育。

　　①教育學生在校園內做到“輕聲慢步”，課間不追打鬧;看懂教材圖畫的內容，懂得在樓梯上追打鬧的危險性，明確上下樓梯必須靠右行走。

　　②上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門;路上要遵守交通規則，了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

　　③教會孩子在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

　　7、利用班會課進行日常安全教育每周利用班會課強調日常安全事項：

　　①教育學生不在校園內、教室內追逐哄鬧;

　　②不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發生傷害事故;

　　③嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍;

　　④養成離校關窗、鎖門的習慣。

教育工作總結范文 篇14

　　20xx年學校全力推進教育改革，在注重內涵建設的基礎上求發展，進一步深化學校的精細管理，完善各項制度、倡導精細化管理，并不斷改革和創新內部管理，民主、科學、規范、有效的決策和實踐，全校上下精誠團結，合力攻堅，迎難而上，以干克難，圓滿順利完成各項工作任務，取得了令人歡欣鼓舞的成績。

　　一、著力抓好管理工作，加大檢查督促力度。

　　20xx年學校加強了管理，加大了引導、督促力度，最大限度地發揮各級部和科室的功能。

　　進一步落實精細化管理，以“鼓動師生”、“服務師生”、“成就師生”為目標，不斷提升管理思想，謀求學校長遠發展，克服管理中的思維定勢，把與時俱進、不斷創新作為學校發展的動力。

　　強勢推進高效課堂改革，把高效課堂作為提高教育教學質量的突破口，全體老師積極參與，認真探索，構成特色的教學模式。

　　建立了一套切實可行，高效務實的考評、管理、表彰機制，充分調動全體師生的積極性，以老師發展、學生發展促學校發展。

　　經過不斷積淀和反思，辦學理念和發展思路越來越明晰，豐富了學校文化體系。

　　發展思路：以優秀傳統文化為根基，抓學生優秀行為習慣養成，為老師發展搭建良好的發展平臺。

　　二、打開德育管理的新局面，增強德育工作的實效性

　　樹立科學的教育觀、人才質量觀，學校教育必須以夢想信念教育為核心，愛國主義教育為重點，基本道德規范教育為基礎，學生全面發展教育為目標。

　　1、優化老師隊伍，提高育人素質。學校制定《班主任發展規劃》，加強了班主任的業務培訓和實踐指導。首先充分利用孔子學堂對班主任進行古今中外優秀的德育理論學習，并且定期召開了班主任工作經驗交流會，鼓勵班主任發揮自我的特長并組織落實好主題班會，要求班主任老師有強烈的職責心、有博大的愛心、有精湛的管理藝術。

　　2、貼近學生生活，廣開育人途徑。

　　其一，教書育人。課堂教學是德育工作的主陣地，老師在教學中堅持徳智統一，育人為本，以德為先。根據各科的特點有機、有意、有序地滲透德育資料，對學生進行愛國主義、社會主義和團體主義教育，進行科學人生觀、價值觀以及夢想信念教育，充分發揮課堂教學在學校德育中的主渠道作用。

　　其二，行為育人。學校定期評選出感動學校老師、最美老師和最敬業班主任，為師生樹榜樣、立標桿。教職工的言傳身教，在潛移默化地影響著學生，我校老老師對教學的一絲不茍，青年老師對學生的無微不至，管理人員對工作的兢兢業業，服務人員對工作的任勞任怨，無時不刻不在影響著學生整個人生的發展。

　　其三，制度育人。根據《中學生守則》和《中小學生日常行為規范》完善和修訂《學生管理手冊》、《學生違紀處理規范》和《學生獎勵加分辦法》，制定了一些行之有效的規章制度來約束、規范學生的言行。告訴學生應當怎樣做，不應當怎樣做，怎樣做是對的，怎樣做是錯的，堅持正面引導。

　　其四、活動育人。開展豐富多彩的德育活動：發揮共青團作用進行先鋒隊教育；成立了“志愿者社團”培養學生樹立“奉獻、友愛、互助、提高”精神，堅持開展每周一升國旗為主的愛國主義教育活動，舉辦了高考百日誓師大會、高一二籃球賽、“長跑接力賽”、五四表彰和大型文藝匯演、烈士陵園掃墓活動、新生軍訓和入軌系列教育活動、開展了最美學生和最美老師評選活動，弘揚了正能量。

　　3、構建了家庭、學校、社會整體育人機制。每一屆高一入學后及時成立家長委員會，定期召開家長會，經過家校溝通，及時了解學生的情景，同時讓家長了解學校辦學理念，到達共同管理，共同提高的目的。聯合社會各界力量對學生開展德育教育活動：20xx年邀請了“紅二代”進行了革命傳統教育、司法部門專業人員做法制報告、消費大隊開展了消防演練，還邀請了社會愛心人士進行了感恩教育、老校友進行了榜樣教育。

　　三、扎實推進教學教研工作，穩步提升教學質量。

　　20xx年學校教學工作緊緊圍繞“創名師、求質量”的目標，以“提升老師本事、創立學習型學校”為切入點，狠抓課堂教學改革，積極推進教育科研和教學評價機制的建設，學校的教育教學質量穩步提高。

　　1、打造學習型學校，讓知識積淀為老師的素質。

　　要實現學校、老師和學生發展的共贏，老師必須由傳統的教育者轉變成了終身學習者，由課程的執行者轉變成了教育的研究者。學校由原先的激勵老師個人向激勵團體過渡。學校按照“理論指導、科研引領；以人為本、積極推動”的思路，深入開展創立學習型學校工作，實現可持續發展的最佳途徑。

　　具體做法是：

　　（1）定時間、定資料、定中心議題全員學習，檢查老師的自主學習筆記；

　　（2）走出去、請進來供給學習交流機會，學校組織老師參加了滄州教科所、正定中學、神州智達的業務培訓，參加高三備考會議，回來后聽取老師學習匯報；

　　（3）利用研討課、推門課，示范課、觀摩課開展教研組內學習互動的形式，邁開教科研的步子。

　　2、實施教學大練兵，讓老師的素質轉變為本事

　　我校今年不斷地豐富崗位練兵的資料，提高老師的綜合素質。學校鼓勵老師參與各級活動，積極搭建老師展示的平臺。骨干老師加大練兵力度，打造名師，以課堂教學為突破口，積極主動地提高教學技能。青年老師加強培養力度，從講課、備課、說課、課件制作等每一個細節方面不斷提高本事，促進他們盡快成長。

　　教學工作的重點是課堂。學校始終以課堂教學的改革與創新為著力點，制訂了《教案設計八問》并著力落實，結合黨員示范課、骨干老師觀摩課、青年老師匯報課、全體老師推門課、要求老師人人上好每一節課，并由教研組、年級組、學校三個層面進行評課，從而全面促進老師提高課堂教學水平。

　　學校舉行了崗位練兵系列活動：

　　（1）板書設計：由在教學檢查中發現，老師的課堂教學中板書隨意性太強，所以要求老師針對所教學科，對板書提起重視，不斷提高了板書的設計本事。

　　（2）教學反思：要求老師養成寫課堂反思的好習慣，自我總結、自我提高。

　　（3）教學大賽：舉行了高一、二同課異構教學大賽，提高了老師對教材的把握本事和教學方法的運用本事。

　　（4）專題講座：針對教學中的問題和工作進行了針對性的專題講座，從而提升老師解決實際問題的本事。

　　（5）老師考試：對35歲以下的年輕老師進行高考試題考試，隨時掌握高考動態，提高應變本事。

　　3、堅持以教科研為先導，鼓勵老師不斷超越自我

　　全校要求每一位老師都根據自我的興趣特長和職業發展需求，確立了自我的個人發展愿景和職業生涯規劃，實現自我超越。校長利用全體老師會議對老師的個人發展提出了指導性意見，并及時進行師德、教法引導。

　　學校20xx年組織并參加了各種教研活動：舉行了科研課題開頭報告會，明晰了研究方向和思路。教科所邀請兄弟學校的骨干老師與我校老師同課異構，承辦了物理實驗大賽，真正體現了資源共享，優勢互補。我校多名在同課異構活動中榮獲一等獎。

　　四、熱心服務一線打造和諧學校

　　學校努力樹立為師生服務的意識，堅持和改善工作作風。明確了后勤工作的方向：一個要求，二個標準，三個宗旨，四個原則。即：工作要求：今日事、今日畢；工作標準：老師和學生的滿意度；工作宗旨為：服務前勤、服務一線、服務師生；工作原則：主動、熱情、及時、高效。

　　硬件建設方面：完成了五大工程：

　　1、亮校工程。在原有各組團、宿舍樓、食堂的樓頂安裝射燈的基礎上，在宿舍樓東西盲點陰暗處、教學樓之間連廊增設照明燈。讓整個學校亮起來，減少了學生違紀的發生，更大程度上避免安全事故的發生。

　　2、圍欄工程。在17年增設的二層圍欄上加裝10個出入口，解決了學生課外活動中進出之需。

　　3、禮堂改造工程。安裝了土造暖氣盤管，使禮堂冬季室溫維持15度以上，解決了冬季禮堂使用問題。

　　4、行政樓改造工程。

　　5、食堂改造工程。更換了餐具、改造了后廚、增設素食餐廳，解決了特殊體質學生的就餐問題。

　　服務方面：增設了學生服務中心、為高一宿舍樓安裝空調、把茶水鍋爐開水輸送到了宿舍樓、改造了微機室并升級了學校網絡系統、改造了消防地下管線。

教育工作總結范文 篇15

　　20__年將圍繞辦人民滿意的教育為宗旨，認真實施科研興校、質量強校戰略，進一步完善管理體制，以提高教師素質為根本，以提高教育質量為核心，以安全管理為保障，促進各項工作再上新臺階，努力開創教育工作新局面。

　　一、主要工作目標

　　1、學前教育。全面完成幼兒園規范化建設目標；全面提高保教質量，學前1年幼兒入園率確保100%；學前3年幼兒入園率達到92、8%；0—3歲嬰幼兒入園受教育率達到35%，指導家長科學育兒率達到85%。

　　2、義務教育。小學正常適齡兒童入學率、在校生年鞏固率均達到100%；初中正常適齡兒童少年入學率、在校生年鞏固率分別達到100%、98%以上；殘疾兒童入學率達到95%以上。小學教學質量保持優秀水平，初中中考升學質量有較大提升。

　　3、成人教育。進一步改善成教中心辦學條件，成人教育年培訓量達到15000人次，其中鎮成教中心年培訓20__人次以上，村文化技校培訓13000人次以上；農村勞動力轉移就業200人；推廣農業科技項目3項；辦好職業教育學歷培訓班2個。

　　4、行風建設和安全工作。做好信訪穩定工作；搞好學校周邊環境綜合治理工作，做好衛生保健安全工作，確保學校、幼兒園不發生任何安全責任事故。

　　二、重點工作

　　（一）科學規劃，合理布局。

　　1、完成鎮中心小學搬遷工作，利用中心小學原校址辦好鎮成教中心校。

　　2、做好石集完小與21中學的分離工作，堅持石集完小獨立辦學。

　　3、完成夏莊幼教樓建設和使用。

　　（二）搞好學校創建工作。

　　1、規范辦學，北莊完小創建市級規范化學校。

　　2、夏莊完小創建市級教學示范校。

　　3、皋山完小創建市級特色學校。

　　4、鎮中心小學創建市級標準化學校。

　　（三）內涵發展，實現質量效益雙提高。

　　1、強化內部管理，發揮先進教學設施設備的作用，提高辦學效益。

　　2、開展“綠色校園”創建活動，增強師生環保意識和環保責任。

　　3、開展“書香校園”創建活動，濃化校園文化氛圍。

　　三、工作措施

　　1、加強干部隊伍建設，切實提高全鎮教育管理水平

　　要建設一支靠得住、有本事、想干事、會干事、干成事的教育領導干部隊伍。強化創新意識，努力提高教育干部科學發展的能力；強化服務意識，切實發揮教育干部干事創業的強大合力。大力推行中小學校長任期目標責任制，校長在任職期間要制定本人任期工作目標。對校長加強年度考核和任期考核，把考核結果作為校長獎懲、任免或續聘的重要依據。提倡校長兼課，副校長必須兼課，中層干部要承擔滿額工作量。實施中小學校長和中層干部聘任制，建立中小學干部動態管理機制，完善公開選拔、競爭上崗、擇優任用機制，減少干部數量和機構職數，提高管理效能，建立起科學的校長評價體系。

　　2、加強教師隊伍建設，全面提高業務素質水平

　　一要注重培訓，提高教師業務素養。鎮教研室進一步完善、落實教師中長期培訓計劃，進一步豐富內容、擴大規模，逐步提高廣大教師的管理能力和業務水平。加強與第一小學的教育教學的相互交流與學習，鼓勵、支持教師參加培訓，不僅按時、足額、保質完成培訓任務，各校還要積極組織好校本培訓，促進教師專業成長。二要打造名師，搭建教師成長平臺。學校多層次、多角度、有針對性地培養名師，盡快建立“合格—骨干—學科帶頭人—名師—專家”的全方位培養體系，使骨干教師有名有實，并充分發揮輻射帶動作用，提高教師的整體水平。三要深化考核，落實教師獎懲。繼續落實教師競聘機制，繼續開展教師業務素質考核工作，完善教師業務檔案；考核結果作為教師聘任、獎勵、職務晉升的重要依據。四要采取積極措施，破解師資不足難題。繼續做好鎮中心學校教師支教制度，破解小學音體美及英語學科專任教師缺編的難題，為提升素質教育實施質量奠定人才基礎。

　　3、認真落實“省規”要求，全面實施素質教育

　　認真落實省“規范”，進一步規范辦學行為，大力推進課程改革，開全課程、開足課時、開好課程。特別是做好校本課程的開發和實施工作，積極開展“陽光體育”活動，增強學生綜合素質。堅持德育為首，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《山東省中小學德育工作基本要求》，繼續組織開展中小學生以“文明禮儀教育、衛生習慣養成、語言交際能力培養”三項內容為重點的“中小學生文明素質提高工程”。進行中小學生理想教育、法制教育，加強對教師和學生的心理健康教育，積極抵御各種不良現象。搞好家庭教育，構筑社會、家庭、學校三位一體的教育網絡，營造良好的教育環境。

　　4、以“三環節”落實為重點，大幅提高教育教學質量

　　各學校要盡快建立三環節教學專項管理組織，成立領導小組和指導小組，具體負責三環節教學實施工作。要圍繞“三環節”教學，修訂完善教學常規實施細則，細化各環節實施要求。要及時收集相關學習材料，定期組織理論學習，用理論指導教師的實踐。要建立《教學反思記錄本》，定期開展教學反思與交流活動，總結經驗，分析不足，促進三環節教學改革。鎮教研室要充分發揮教研員和骨干教師的專業引領作用，在定期深入學校調研的基礎上，組織開展好專題講座、網絡教研、課堂觀摩等活動，及時指導一線教師的三環節教學。鎮教研室、各學校要抓好課堂教學的評價。一是抓好一次備課和二次備課的評價；二是經常深入課堂聽推門課、研究課、觀摩課，抓好對教學過程實施的評價。評價教學過程的實施時，要看是否是以學生的預習為起點，學生的學習興趣是否濃厚，方法手段是否靈活多樣，每個環節的效率高不高，是否重視了學法指導，限時作業達標率高不高。檢查的情況要做好記錄，納入對學校、教師的業務考核之中。要充分發揮評比激勵的功能，圍繞課堂教學、教學設計、教學反思等方面，開展系列評比活動，以評比激勵促進三環節教學實施。

　　5、堅持以校為本，加強教科研工作的實效性。

　　要堅持以校為本，把教研、科研有機地統一到學校的研究工作之中，堅持“校本教研是教育科研的基礎和土壤，教育科研則是校本教研的深化和提高”，以教育科研為引領，積極開展校本教研，堅持教、科、研一體化，提高研究的實效性。要按照“問題即課題，分析即研究，解決即成果”的思路，本著“常態化研究、全員性參與”的原則，讓教師切實圍繞課堂教學改革和自己在教學中的困惑選擇課題，并認真分析思考，不斷在實踐中得出結論和驗證結論，以改進自己的課堂教學，通過扎實研究提高課堂教學效率。要進一步加強對教師小課題研究的篩選和管理，及時總結成功的做法，推廣優秀研究成果，不斷激發教師的科研意識，形成學校獨特的教學特色。

　　6、因地制宜抓特色，促進學校內涵發展

　　全面加強校園環境建設，傳承學校文化積淀，努力落實良好的育人氛圍。根據各個學校的歷史、自然環境、教師資源及基礎設施等方面的特色，結合自身實際抓好特色辦學，促進學校自主發展、內涵發展，建立“特色校”、“品牌校”。深化精細化管理，抓好學生行為習慣的養成。小學重點培養學生的良好習慣、健全人格和豐厚的文化底蘊；初中重點培養學生的學習習慣、動手操作和實踐能力；堅持“嚴、細、實、恒”，切實抓出成效。樹立“細節決定成敗”的觀念，深化精細化管理的運行機制。繼續做好精細化管理工程的實施工作，通過精細化管理現場會使全鎮學校辦學條件得到快速提升，教學管理得到快速優化，教師素質快速提高，校園文化品味得到快速提升，推動學校管理工作上臺階、提水平。

　　7、加強成教和幼教工作，努力提高辦學效益

　　成教工作。一是完成鎮成教中心校舍建設工程。按照《泰安市規范性鄉鎮成教中心學校評估標準》，改善辦學條件，進一步解決成教中心校舍和內部設施的配置等問題，加強內部管理，全面提高辦學效益。二是辦好職業教育中專班。按照鎮教育辦公室《關于加強中小學幼兒園教師全員教訓的通知》要求，辦好計算機教育和學前教育兩個專業班，做好返鄉民工培訓工作。三是發揮成人教育功能，扎實開展面向“三農”的培訓。以農民實用技術培訓和農村實用人才培養為重點，與鎮有關部門密切配合，搞好各種培訓，真正為當地經濟建設服務。幼教工作。石集幼兒園要按照省級示范園標準，進一步加大投入，充實內部設施，規范保教活動，努力爭創省級示范幼兒園。二是強化服務意識，突出抓好幼兒就餐、午休等保育工作，讓家長省心、放心。三是努力提高幼兒入園率。各幼兒園要加強輿論宣傳，使辦園理念、辦園水平、保教質量得到群眾認可，辦好親子教育，將3、4周歲幼兒入園作為重點，切實提高幼兒入園率。

　　8、加強學校安全管理，努力構建和諧校園

　　牢固樹立“安全為天”的意識，切實做好學校安全管理工作。校園安全關系到千家萬戶，是教育的頭等大事。各校要以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過健全制度，明確責任，強化措施，狠抓落實，扎實開展“平安校園”創建活動，為廣大師生營造一個安全、文明、健康的學習和工作和諧環境。

　　9、進一步做好計劃生育、工會、檔案、勤工儉學、財物統管、教育宣傳等項工作。推進校務公開和民主管理；做好檔案資料的收集、歸檔和檔案工作的升級創建；搞好勤工儉學，加強校舍校產、辦學經費等財物管理，努力提高使用效益；加大教育宣傳工作力度，提高宣傳質量，為創辦人民群眾滿意的教育，構建和諧社會營造良好輿論氛圍。

　　10、提高迎檢意識，抓好迎評迎檢工作

　　把迎評迎檢工作落到實處，將此當作展示全鎮教育形象的窗口，促使各項工作全面提升。對教育督導評估、教學視導檢查、規范化學校創建等工作，要突出重點，強化措施，落實責任，圓滿完各項迎檢任務，讓葛石教育成為全縣迎評迎檢工作的典范。

教育工作總結范文 篇16

　　接觸新教育短短一年時間，我對新教育由完全陌生到了解，再到對它的漸漸迷戀，繼而追隨。我參加工作已經有4年的時間了，20xx年我剛開始接觸新教育，特別是新教育所倡導的“讓師生過一種幸福完整的教育生活”特別讓我深有感觸。反思我們當前的教育現狀，我們的教師教得不幸福，我們的學生學得不快樂。作為擔負傳道、授業、解惑的教師不愿意讀書，不愿意動筆，同時，很多學生課余時間被無聊的電腦游戲占據，不愿意進書店，不愿意寫作文，甚至懼怕作文。

　　作為教師，我們有責任讓我們的學生愛上讀書、愛上寫作，怎樣實現呢？英國畫家威·亞歷山大曾說過這樣一句話：命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。學生在校學習期間，除了同學，他們最多接觸的就是老師，老師在孩子們心目中，特別是在小學生心目中，有著至高無上的地位，老師的行為模式對孩子的影響是巨大的，甚至是一生的。新教育實驗的核心理念也認為，沒有教師的成長永遠也不可能有學生的成長，沒有教師的快樂永遠也不可能有學生的快樂。所以，我們在十大教育行動中，毫不猶豫地選擇了“師生共寫隨筆”作為我們的實驗課題之一。我們有這樣一個夢想：通過師生共讀共寫，讓師生們記錄生活，反思人生的筆端如清泉一般流淌，讓師生的心靈得以最大限度地溝通，讓幸福快樂的感覺真正充盈在我們師生的身邊。

　　在平時的教育教學工作中，我督促自己多反思，多感悟，認真寫好每一節課的課后反思，認真撰寫教育教學隨筆或讀書筆記，通過撰寫反思、教育教學隨筆和讀書筆記整理自己的教學思路，清理自己的教學行為，總結自己的教學得失，捕捉課堂教學時的某個細節，及時記下精彩的小插曲或倏忽而致的靈感，使自己在反思中積累經驗，轉變教學方式，提高教學能力。

　　有人說：新教育實驗是一種蕩滌靈魂、滋養精神的實驗，它的口號就是“只要有行動就有收獲”，“做起來就精彩”，讀起來是那么讓人熱血沸騰。生本教育不是不要教師，而是要轉變教師角色，從“傳授者”變為“引導者”“協助者”，主要的工作必須是靠學誰呢個自己的思維、活動來完成。教師要從組織教學轉向組織學生的學習，從設計教學轉向設計學習；要變師本的“有為”為生本的“無為”；要“貴言”“希言”，則“我無為而民自化”、“我無欲而民自撲”。之所以可以如此，就在于先天帶來的發展的可能和真善美的種子。

　　學比教快，學比教直接，但沒有教的支持，學可能要走更多的彎路，而且，也不能組織和激勵出更強烈的學，在兒童啟蒙之后的教，就是幫助他們學，只要有了適當的引導，他們同樣可以更出色地學習高深的知識。教學就是在教師的支持下，激起、強化、優化學生的自主學習的過程。我們要把作為教育者的所有活動，都變成學生得以自學的富足力量。

　　總之，本學期通過“新教育實驗—師生共寫隨筆”課題的研究，我覺得自己在教育教學理論方面和反思能力方面得到了進一步的提升。希望在今后的教學工作中，不斷提高自己的專業素質發展和業務水平能力，感受教育教學生活的幸福。

教育工作總結范文 篇17

　　又一個學年結束了，這一個學年，較忙碌，較充實，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細細品味，感覺自己成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學經驗。同時也對自己走過的彎路進行反思和。

　　在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生，尊重他們的人格，給學生獨立的空間，對學生進行各方面的引導和教育。本學期，我擔任三年級、五年級、六年級的音樂課教學工作。十幾個班，眾多的學生，使我一下子無法掌握每個學生的情況，但我深知學生是課堂的主體，不了解學生就無法完成教學任務。于是，我經常和同年級老師交流，上課時多留心，現在我不僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節奏感好，哪個班的表現欲強，就連班里每個學生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生。

　　我教的年級跨度比較大，所以格外注重學生學習習慣、的培養和積極性的調動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養學生對音樂的興趣，以學生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、探究，感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定知識基礎上創造音樂。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，盡量避免說教，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都喜歡音樂。

　　作為老師，上課是最重要的，上學期公開課就反映出很多問題，比如，課堂的組織，音樂理論知識的傳授等方面，還需要進一步的提高。因此，我多向有經驗的教師請教，多跟網上的優質課學習，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思。

　　我負責的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年國慶六十年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了新鄉市中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優秀指導教師和南崗區第xx屆校園藝術節活動的優秀組織工作者。

　　我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我相信勤能補拙，在領導和同事、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一學期，因為在這一年當中我付出了、收獲了，我很快樂，我會用心去面對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業。

　　一學年來，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓。

　　一、師德表現方面：

　　熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

　　二、教育教學方面：

　　認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　三、工作考勤方面：

　　我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

　　以上是我一年來的工作總結,不足之處清各位領導及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.

教育工作總結范文 篇18

　　一學期即將過去，我校在上級領導的關心支持、學校全體教職工的精誠協作下，圓滿完成了本學期的教學工作任務。現將本學期的教育教學工作情況總結如下：

　　一、組織領導

　　為確保各項工作科學高效的開展，加強了組織領導，健全了各項管理制度，且分工明確，定崗定人定責任，便于管理和責任追究。

　　二、教學管理

　　一是課程管理規范化。我校嚴格按照小學課程方案要求開全課程，開足課時，科學編制學校課程表。尤其加強了對地方課程和校本課程的開發與管理力度，做到有計劃、有教材、有教師、有時間、有評價。

　　課堂教學管理做到“兩統一”。課堂教學內容與課程表這兩方面要統一，做到定時、定人、定內容。如有事確須調課，須經教導處同意。工作量檢查做到“三結合”。工作量檢查我校進行教學管理的一項基本的督促手段。學校的月查、教研組長的雙周查及教導處隨時的抽查相結合，及時發現問題并進行反饋改正。

　　兩操一課管理做到“四兼顧”。“四兼顧”即大課間與陽光體育活動時間、體育課與大課間、體育訓練與興趣活動、每年一度的運動會與校園藝術節活動相兼顧，最大限度的開發學生潛能，發展學生個性特長，讓每一位學生健康快樂的成長。學生的時間管理做到“兩保證”。一是保證學生每天在校學習時間不超過6小時；二是制定了學生作業監控制度，尤其是雙休日的作業管理，以保證學生每天有9小時的睡眠時間

　　多措并舉，豐富教學資源庫。將本校教師本學期的優秀課件歸納整理，納入我校的教學資源庫中，為更好的優化課堂結構，豐富教學手段，整合教育資源，提高教學效率提供了堅實的物質基礎與技術支持。健全教學設施設備管理、使用、檢查制度。為促進我校管好用好教學設施設備，充分發揮科室功能，提高設施設備的使用率，更好地為教學服務，學校制定了一系列的相關管理、使用、檢查制度。

　　開好工作總結會。每次的工作量檢查后學校便進行系統的總結，對出現的共性問題重點通報，對出現的好的做法大力表揚，并且對各項要求做進一步的落實；本學期期中考試后，學校對期中測試情況、及半學期來的老師、學校工作及教學情況做全面總結。注重抽查反饋制度。做好常規工作量檢查同時，注重了抽查。學校朱校長、趙校長等領導將推門聽課經常化，并做到了聽后進行達標測試，并針對出現的問題進行跟蹤指導，督促整改；對課堂的授課內容依照校總課程表進行抽查，對私自調課行為予以通報。

　　三、教學工作

　　本學期，嚴格落實“三環節”教學的要求。進一步提高思想認識，激發教改意識。檢查時注意了各環節的相關印證。查備課時，由點帶面，抽取一節課，查其課前預習、二次備課、限時作業的落實情況。

　　堅持試卷測試與學科考查相結合。其中學科考查以促進學生的自主發展為指導思想，以自主靈活的考查方式為操作手段，對學生進行全面的不定時不定內容的自主選擇與教師掌控的考查。同時對各學科采取任教教師與學校抽查相結合。并將學校抽查成績納入任教教師的考核中。堅持等級和評語相結合。充分發揮評價的杠桿作用及單測及期中測度的教學診斷作用，對結果認真分析，加強整改補救；對學生的評價表冊多樣，如學生發展評價表、成長檔案袋等。

　　四、教學研究

　　教研組選配責任心強、業務素質高的骨干教師擔任本學科的教研組長。教研組長在教導處的領導下，認真貫徹落實學校對教學工作要求，組織領導本學科教研組的業務學習、計劃擬定、組織安排等，總結本學科的教學工作，激勵本學科教師努力提高教學質量。抓課堂教學，使教研活動常態化。教研活動抓住“課堂教學”這一核心，不走秀，研究常態的課堂，將經典的課堂教學常態化，對現實的教學工作有明顯的示范與帶動作用。

　　由于我校在教育教學管理中的求真求實與創新，現基本形成了“和諧民主，求真創新”的校風，“博學多識，教書育人”的教風，“樂學善問，求異多思”的學風，教師和學生在這里，一同和諧快樂的成長。

教育工作總結范文 篇19

　　一個學期來，我班在愛國主義精神教育活動中做了大量的工作，特將本學期的工作總結如下：

　　一、 加強引導，建立健全班級管理制度

　　新學年一開始，我就組織召開了全體班干部會議，布置本學期的有關愛國的教育計劃，組成以班長為組長，以所有本班學生為組員，以保證活動的順利進行。

　　二、 加強校園文化建設，創建愛國主義氛圍

　　1、 充分利用 每周一的國旗下講話內容圍繞愛國注意精神，對全體學生進行教育。

　　2、 重大節日，如九一八、十一等，組織教育活動。班級召開主題班會，宏揚愛國主義精神。

　　3、 充分利用班級門前的墻壁、教室的黑板報，學生的手抄報等宣傳陣地，隨時向學生進行教育。

　　4、 充分利用班隊會，按照學校的不置規定按時想學生進行教育。

　　三、 課堂教學，滲透愛國主義精神。

　　課堂教學是宏揚愛國主義精神的主渠道，各科結合本學科的特點，如我擔任的語文課、思品課、心健課等，充實和弘揚愛國主義的內容，使愛國主義精神貫穿在班級教育的各個環節、各個方面。

教育工作總結范文 篇20

　　時間過得真快，轉眼間一學年即將結束，憶往昔，看似平淡但我卻很充實。平時我注重加強政治休養，塑造健康人格，忠誠黨的教育事業，嚴于律己，時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己，以身邊的優秀黨員為楷模，取人之長，補己之短，不斷完善自己，促進個人成長。

　　作為科任教師的我，工作不講分內分外，進取協助班主任搞好班里各項活動。雖然我還是一位借調教師，可是我與大家融為一體，時刻以新小團體利益為重，從不計較個人得失，立足本職，播種期望，埋頭耕耘，無怨無悔。

　　“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，我深知僅有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以除了積極參加政治理論學習外，我還進取進行業務學習，不斷充實了自己。我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，進取利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。

　　力求讓自己的數學教學更具特色，構成自己獨具風格的教學模式。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上特別注意調動學生的進取性，加強師生交流，充分體現學生學得簡便愉快，培養學生多動口動手動腦的本事。

　　注重綜合本事的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

　　在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣，同時我激勵學生的學習熱情。

　　一份耕耘，一份收獲。在那里我要感激領導對我的大力支持，教師們給予我的熱情幫忙，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。可是我也清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。

教育工作總結范文 篇21

　　校新教育工作開展扎實，亮點頻出，現將本學期開展的新教育工作總結如下：

　　一、 認真組織暑期讀書活動和征文參賽，評選書香家庭和書香學生。

　　暑假前認真組織師生學習教科所下發的文件《關于舉辦新教育暑期讀書活動的通知》，要求每班上傳讀書體會若干篇，包括學生、家長和老師的心得，開學后做了統計，各班讀書帖都不少于10篇，精選了家長、學生和老師讀書體會各10篇參加教科所暑期征文評選，并評選出書香家庭和書香學生各50多名進行了表彰，高效完成了暑期讀書任務，

　　二、讀書沙龍活動精彩紛呈。

　　為了延續暑期讀書任務，開學后新教育辦公室制定了讀書沙龍活動方案，每月一期讀書沙龍活動，通過開展讀書活動，向教師推薦專業閱讀書籍，分享閱讀心得，碰撞思想火花，提升教師的專業閱讀水平和理論素養，從而促進教師專業發展，提高教師隊伍整體素質。目前已經順利進行了兩期，9月17日董校長做了讀書交流報告《做陽光教師，塑陽光心態》為讀書沙龍活動拉開了帷幕，10月31日第二期讀書沙龍活動——“青春之歌”順利進行，30歲以下青年教師交流《第56號教室的奇跡》讀書心得，10位青年教師精心制作了精美的PPT，從多角度詮釋了教育的含義，表達了對教育事業的忠誠和熱愛，為新營南校小學部譜寫了一曲清新亮麗的青春之歌。第三期將在11月28日舉行，由7位31-35歲老師交流《給老師的建議》，PPT交流稿基本完工，萬事俱備，只等時間，相信這一期也會順利進行，完滿完成。第四期在1月5日進行，由8位35-40歲教師交流自選書目，這批老師是學校的頂梁柱，思想成熟，經驗豐富，相信她們一定會畫上圓滿的句號。年底進行評比并表彰。

　　三、制定晨誦（午讀）活動計劃，隨時檢查，制作精美的手抄報。

　　閱讀，是新教育實驗的基礎，為了提升學生們的閱讀水平，積累豐富知識，營造書香校園，新教育辦公室制定了晨誦活動計劃，閱讀內容是課文精彩段落和教育局要求所背誦經典詩詞，時間是每天早上7:50-8:10，要求老師認真指導學生誦讀，教給學生誦讀技巧和方法，學校不定期檢查，通過檢查結果可以看出，老師們認真負責，精心指導，學生們積極參與，興致盎然，字正腔圓，抑揚頓挫，取得了很好的效果。

　　午讀時間訂在12：30-13：20，由班干部負責監督，自由閱讀。

　　有計劃有落實還要有成果，各班晨誦展演活動時間待定，每班展示5分鐘左右的內容，形式靈活，內容自定。

　　周末學生會把自己喜歡的誦讀內容制作成精美的手抄報，詩情畫意，精妙絕倫，學生的書寫繪畫水平都隨之提高，審美能力也提高不小。優秀作品學校統一收藏。

　　四、排練經典誦讀節目，面向全校師生展演，好評如潮。

　　4.2《揚帆起航》——我來自一個平凡的世界，卻想擁有一段不平凡的人生輝煌，只有不斷超越自我，挑戰極限，才能繼續跨越顛峰，超越夢想，生命之船才會揚帆起航！以友善勵志為主題，選取富有典型代表的勵志詩歌片段串燒，配以優美的舞蹈動作，展現了孩子們健康向上的精神風貌。

　　5.2《百善孝為先》——孝，是中華民族的傳統美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心臟，只有一具軀殼立于世上，失去了生命的價值，更何談頂天立地、闖出一番天地?在歷史上，有許多關于孝的感人事跡，正所謂“長江后浪推前浪，一代更比一代強”,現在的我們應該更要向先賢學習，孝敬父母，把我們的傳統美德發揚光大!

　　還有5.1以勤儉節約為主題，3.2以誠信為主題的誦讀，展現了新營南校小學部高質量誦讀水平，博得了師生的一致好評。

　　五、參加國際高峰論壇收獲頗豐。

　　11月8-9日，新教育國際高峰論壇會議在日照召開，會議主題是《如何構建理想課堂》，朱永新教授親臨會場，帶領新教育核心成員，做了生動有趣的講解。朱教授主要從“六個度”和“三重境界”詮釋了理想課堂的標準。“六個度”包括參與度、親和度、自由度、整合度、練習度和延展度。“三重境界”層層遞進，“第一重境界”：落實有效教育框架，為課堂奠定一個堅實的基礎。這正是長期以來人們一直希望尋找到的規范課堂教學、提高課堂教學效率的模式。這個框架分為教學目標、預習作業、個體學生學習清單和教學板塊。

　　“第二重境界”：發掘知識這一偉大事物內在的魅力。核心是智力挑戰、思維訓練。

　　“第三重境界”：知識、社會生活與師生生命的深刻共鳴。

　　“六個度“和”三重境界”完美結合，構建了理想課堂的標準，也為我們找到了努力的方向，達到理想程度非一日之功，需要同仁們的不懈努力，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

　　六、成功組織首屆校園歌手大賽活動。

　　校園生活是五彩繽紛的，是充滿生機與活力的，學習文化知識的同時，更需要開展豐富多彩的活動陶冶情操。11月份，學校成功組織了首屆校園歌手大賽活動，經過初賽，共有30名同學入圍， 21日下午2:00，在學校北樓的音樂教室，30名同學展示了自己最靚的風姿，他們笑靨如花，歌聲甜美，載歌載舞，展現了良好的音樂素養，經過評委的公正選拔，最終有12名同學光榮當選首屆校園歌手稱號。

　　新教育的扎實開展充實了我們的生活，豐富了我們的經歷，每一次活動的順利開展圓滿收工都像我們孕育的新生命，精心準備，殷切期待，倍感珍惜。新教育改變了我們的行走方式，充實了學校的整體力量，在實施的過程中我們將不斷總結，不斷改進，不斷進步。我堅信：只要堅持，就有奇跡；只要行動，就有收獲。

教育工作總結范文 篇22

　　20xx年的工作已近尾聲，細數這個學期的工作，快而忙碌，更重要的是充滿了一種仿佛什么事都沒有做的更好的感覺，現在把本學期的工作進行如下總結：

　　一、堅持生本課堂，堅持用生本的理念進行教育教學工作。

　　生本課堂是一種讓學生動起來活起來的課堂，在課堂上，學生成為了課堂的主人，而教師成為了孩子們學習的引領者，在課堂中，孩子們用自己的語言和思維來表達著自己，更用他們的思考來演繹著數學知識的生動與美麗，作為一名生本實驗課的教師，在本學期堅持不懈地進行著我們的生本，讓生本課堂在同學們的心里扎根發芽，最大的感觸是我深深地體驗到了孩子們身上的變化，他們的身上漸漸地蛻去了身上的吞吞吐吐，更多的是一種樂于表達自己的大方與大度。孩子們想思考了，只有如此我們的教育也就成功了一半。當然，我們的生本課堂也有它被動的一面，那就是我們的孩子們練習的時間少，學生的基本技能不能得到充分的訓練，雖然孩子們的語言表達能夠到位，體會深入，但是練習的不足，仍然是存在我們生本課上的大問題，當然，也許是我們以后生本之后如何走下去應該攻克的一個難關。

　　二、用一顆活躍的心靈來引領學生，讓學生感受到教育的鮮活之感。

　　生本課堂本身就是為了激揚學生的生命，作為教師我們更應該有一顆活躍的心靈，教師的無動于衷必將導致我們的孩子們一無是處，只有教師能夠在課堂內外動起來，才能讓我們的孩子們體驗到生活與學習之中豐富的變化性，同時體驗到一種生命的躍動。

　　三、關注每一個幼小的心靈，讓所有的學生都能在身心上得到全面的發展。

　　學困生是我們平時的教學中最為頭疼的問題，然而，隨著生本課堂的實施，教師在課堂上必須對于學困生有特殊的關注度，讓每一個孩子都感受到一種被重視的感覺，而本學期所采用的組長輪流制恰恰彌補了這個不不足，雖然剛開始實施的時候有些難度，但隨著一個學期走過來，效果是明顯的，孩子們每一個人都能獨擋一面，他們都可以稱得上一個個稱職的小組長，雖然成績有好有壞，當組長的勁頭卻絲毫不輸別人，因為每一個都是組長，也增長了每一個孩子的見識和能力，讓他們感受到一種更深的責任感，只有讓孩子們親身去做，才是最最深刻的體驗。

　　還需要改進的地方：

　　一、既要鮮活又要做到穩抓穩打。活并不能代表著不要求正確和準確，在讓孩子們養成思維的活躍性之時，還要讓學生養成一種一絲不茍的思維習慣。

　　二、在開展活動上下大力度，不能只做學校要求的事。很多事我都是處于一種被動的服從與操作狀態，更多的活動不能自己根據學生的實際需要進行編創與組織，讓學生在活動中體驗到學習生活的美好，同時提高自己生活和學習上的自信心，讓孩子們在活動中的學習更是刻骨銘心的。

　　三、學習的腳步還總是處于一種延遲之中。不能讓自己成為一個廣泛而深入地學習者，自己的一言一行還常常受到淺層次的欲望所左右。

教育工作總結范文 篇23

　　為確保“三生教育”工作落到實處，我市中小學及幼兒園結合自己的實際，圍繞不同的主題開展了豐富多彩的教育活動，現將6月我市“三生教育”工作情況匯報如下：

　　一、幼兒園

　　(一)加強安全宣傳，提高安全意識

　　1、六月初幼兒園組織教職工進行安全知識的宣傳和學習，并對安全工作作了部署。要求“三生教育”老師開展各種形式的活動，提高幼兒的安全意識;要求幼兒園的保衛人員加強安全防范，確保幼兒園師生的安全;本月的國旗下的講話圍繞“安全”主題進行。

　　2、利用“三生教育”宣傳欄進行安全宣傳。在“三生教育”宣傳欄中，把班級開展的“三生教育”活動圖片進行展示，讓家長了解幼兒園的“三生教育”活動，同時也讓家長知道自己該怎樣配合老師，對幼兒進行安全教育。

　　(二)積極開展“三生教育”活動

　　1、圍繞“安全你我他”主題開展教學活動。小班的安全教育活動《紅綠燈》、《我會過馬路》通過圖片和有趣的“紅綠燈游戲”，讓幼兒知道了綠燈行紅燈停;過馬路要注意安全的交通常識。中班的活動《預防危險》，通過講故事和帶孩子找身邊存在的危險，并組織孩子進行了討論，讓孩子知道了生活中存在很多的危險，同時，提高了孩子的安全防范意識。大班開展《著火了，怎么辦?》的活動，讓孩子通過觀看火災錄像了解火災發生時的狀況和著火時逃生的方法。

　　2、進行逃生演練。幼兒園各班進行了《地震逃生》和《火災逃生》的演練，通過逃生演練，幼兒了解火災、地震、等災害來臨時，自救和逃生的方法，對當災難來臨時該怎么處理有了明確的認識。

　　二、小學

　　(一)積極開展“三生教育”展示活動

　　六月是孩子們的搖籃，六月是孩子們的樂園。為了讓孩子們度過一個難忘而特別的節日，6月1日，我市各小學校為孩子們精心設計了一場精彩紛呈的慶“六一”活動，其中，部分學校設計展出“三生教育”主題系列活動展，這次系列活動展按活動主題進行分類，包括領導對“三生教育”的題詞、繪畫優秀作品剪影、環保提示語、生命感言和兒童詩、“三生教育”活動剪影、手抄報、“三生教育”主題演講比賽等內容，充分展示了學校開展“三生教育”的成果。

　　(二)積極開展“三生教育”主題教育活動

　　為了更好的加強學生對生命、生存、生活的認識和理解,提高學生學習“三生教育”的積極性,豐富校園文化和課余生活，我市各小學校積極開展“三生教育”活動，如市一小舉行了一場以“珍愛生命、智慧生存、幸福生活”為主題的演講比賽。選手們各顯本領，盡情抒懷，他們聲情并茂道出了對“生命、生存、生活”的認識，用心靈的吶喊唱響了“珍愛生命、智慧生存、幸福生活”的樂章。演講過程精彩紛呈，高潮迭起，現場聆聽的小觀眾深受感觸。

　　三、中學

　　一、增強自信心，正確面對考試。

　　緊張的六月，不僅面臨高考、中考還有每年的統考，課程上至六月，師生都顯得緊張、勞累。為了幫助學生正確面對各種考試，各中學的六月三生活動以心理輔導為主，普遍做法如下：一是請各班班主任先做一個問卷調查，了解學生現在存在的問題;二是根據學生存在的問題，請班主任收集相關的心理輔導資料;三是開展主題班會，對學生進行輔導;四是特殊情況，請班主任報學校心理咨詢室，安排心理教師對其進行溝通疏導。

　　二、體驗生活，積極開展節能宣傳活動

　　6月14日，今年的市“全國節能宣傳周”活動正式啟動。全市各中小學，尤其是中學積極組織開展節能宣傳周活動，通過 “能源緊缺體驗活動”的開展，節能觀念逐漸深入人心，提高了廣大師生的節能意識、資源意識和環境意識，提升了師生的生存意識。

教育工作總結范文 篇24

　　我校近幾年來堅持以科技教育為重點，以科技活動為載體，狠抓科技教育管理，形成了組織機構健全，科技師資雄厚，科技活動豐富，教育成果穩步提高的良好局面。學校成立校長為組長的學校科技教育領導小組和主管副校長掛帥的工作小組，制訂了學校科技教育發展規劃，組織開展了豐富多彩的青少年科技教育實踐活動，把青少年的科技教育作為爭創特色學校的特色項目來抓。現將我校在開展青少年科技教育方面的一些做法總結如下：

　　一、健全組織，使科技教育工作落到實處

　　"爭科星、樹理想、勤學習"是我校開展科技教育的思路，我們的目標是爭創有一定影響的科普教育特色學校。既然是學校的特色，那必然是學校的一種精神，一種校園的人文素養。因此首先是健全組織網絡，為開展青少年科技教育工作提供組織保證、技術保證、后勤保證、科研保證。為此我校成立了科技教育領導小組，制定了行之有效的計劃，確保青少年科技教育工作落到實處。

　　二、統一認識，打造一支精良的科技團隊

　　我們不斷規范科技教育活動程序，凡是涉及到學生科技教育活動的方案措施，都由教導處發通知，提出統一要求，由科技總輔導員負責具體落實。把科技教育作為一項經常性工作，融入教育教學工作之中，實現青少年科技教育與學校教育教學工作的相互促進，相互補充，切實提高科技教育工作的實效。

　　（一）、豐富的資源，保證各類科技活動有效開展。學校征訂了《青少年科技報》、《少年科學畫報》等雜志，為科技輔導員、教師、學生提供必要的學習材料。學校宣傳櫥窗定期布置科普材料，班級黑板報須有科技教育內容，校園廣播定期向學生宣傳科技知識

　　（二）、培養教師的科技素質。我校科技活動領導小組統一認識，決定加大對科技輔導員的管理，做到三精心：

　　1 、精心調查，掌握情況。教師的素質良莠不齊，因此選擇一名有能力、有方法、能吃苦、能奉獻、熱愛科技教育活動的輔導員是開展好科技活動的第一關。領導小組對教師各方面進行調查，全面掌握了情況后，擇優聘任科技輔導員。

　　2、精心培訓，提高認識。輔導員確定后，科技活動領導小組對科技輔導員做了短期培訓。培訓內容分為技術培訓和思想培訓。技術培訓內容為科技活動特點；開展科技活動的方法、科技活動的原則等。思想培訓主要是要輔導員明確開展科技活動的意義、目的以及自己身上的擔子。同時要求輔導員做到每學期的科技工作計劃；做好科技活動的日常管理；做好科技活動的準備工作；每學期都要有一項創新活動。

　　3、精心指導，提高水平。在輔導員上崗以后，中心校科技領導小組不斷為輔導員創造學習深造的機會，指導的形式多種多樣，如：搞講座、搞研討、看錄像、外出參觀、校外培訓等，極大地豐富了輔導員的科技知識及開展活動的方法，同時也堅定了輔導員們認真開展科技活動的思想意識。

　　（三）、科技教育活動與學科教學有效整合。我們努力把青少年科技教育活動融入學校日常教育教學工作之中。學校在開展科技教育活動時，結合各科教材向學生介紹科學家們熱愛科學、堅持真理、嚴謹治學、勇于實踐、獻身事業的科學精神，向學生進行思想品德教育，同時我們積極開展科技實踐活動。廣泛開展以"小發明、小制作、小論文"為主的活動，每學期舉辦一次科技教育周活動，鼓勵學生人人參與，人人動手，切實培養學生的動手實踐能力。以此來進一步激發學生科學探究意識，培養學生科學探究能力，促進學生綜合素質的提高。我們把立足點放在科技活動課的課堂教學上，成立了科技教研組，組織科技輔導員學習科技活動課的有關理論，共同探討科技課的教學思路，初步培養學生的科技技能，為學生參加校外、課外科技活動打下一個良好的基礎。精良的科技輔導員隊伍，高水平的科技活動課是開展科技活動的必備條件，為我校開展豐富的科技教育活動提供了有力的保證。

教育工作總結范文 篇25

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹__大精神，貫徹落實上級工作意見，切實搞好學校健康教育工作，促進學生身心健康，為社會主義現代化建設培養健康人材。

　　二、主要工作

　　1、繼續貫徹執行鄧小平理論、“三個代表”重要思想和《關于教育問題的談話》、__大精神、中華人民共和國教育法、教師法、預防未成年人犯罪法、及中小學教師職業道德規范、減負措施和各級基礎教育工作會議精神等，要使健康教育工作融于各項教育活動之中。

　　2、重視師資培訓。通過集中備課、專題講座、觀摩課、外出學習交流等形式，進行師資培訓，提高健康教育成員的師資水平，從而提高健康教育質量。

　　3、加強宣傳力度，提高認識，更新觀念，使全體師生充分認識開展健康教育的重要性。利用黑板報、宣傳窗、校園廣播、晨訓、班會、講座等陣地進行衛生健康知識宣傳。

　　4、按規定教材開設健康教育有關課程，并列入日課表。各科按要求制訂教育計劃，根據大綱要求認真備課、講課，充分利用現代化教育手段，使學生能通過多種渠道吸收、掌握衛生健康知識，養成良好的健康行為習慣。

　　5、重視學生衛生健康行為習慣的培養。開展講究衛生、保護環境、崇尚文明等專題教育，引導學生養成良好的衛生習慣和健康文明的生活方式。成立衛生檢查組、值日崗等，采取班主任重點抓，學生每天相互督促檢查，校領導、政教處、學生會不定期抽查等方法，對學生進行衛生行為習慣檢查，值日崗每天對學生的個人行為習慣進行監督和檢查。政教處、學生會組織學生積極參與社區健康教育活動。

　　6、重視學生心理健康。少年兒童能否健康成長關系到國家的未來和興衰，現代社會生活節奏快、競爭激烈，家長對子女的期望值也越來越高，在這種環境下，學生的心理壓力加重，有的甚至出現心理障礙和心理疾病，特別是少年兒童正處于身心發育的重要階段，因此，在積極做好“減負”的同時，必須注意學生的心理變化，應將心理健康教育融于各項教育活動之中，為學生能樹立正確的人生觀、世界觀打下基礎。重視學生課外活動，尊重學生的人格，不傷害學生的自尊心。通過心理健康咨詢活動、家長會等形式，去了解和關注孩子的心理世界，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折和適應環境的能力。同時應加強青春期衛生健康知識的傳授，消除學生因身體發育出現的各種生理變化而產生的神秘感和恐懼感，以確保學生的身心能得到健康發育。

　　7、重視學生的網絡健康教育。通過信息技術課、班會、晨訓、報廊、板報等形式大力宣傳，引導學生正確對待網絡信息技術，充分認識沉迷網吧必將嚴重影響學業、嚴重損害身心健康的巨大危害，培養學生自覺抵制不良誘惑、拒絕網絡中色情暴力等不健康內容的能力。

　　8、抓好住校學生的健康教育和預防保健工作。對生活指導老師進行衛生健康知識培訓，住校生每天晨檢，建立住校生健康檔案。

　　9、開展衛生健康保健活動，做好常見病的預防和治療工作。

　　（1）結合“520營養日”、“世界無煙日”、“66愛眼日”等開展衛生防病系列教育活動。

　　（2）做好防近教育，堅持每天做眼保健操。定期檢查視力，根據視力情況及時采取防治措施。

　　（3）開展多種形式的體育活動，認真做好廣播操，積極開展課外活動。

　　（4）做好學生健康體檢，建立健康檔案。

　　（5）開展季節性疾病的預防宣教工作，繼續做好“非典”、“禽流感”等傳染性疾病的預防及學校常見病防治工作，提高學生對傳染病的認識，積極配合衛生防疫部門做好學生預防接種工作。

教育工作總結范文 篇26

　　本學期，一學期來，我校在區教委的正確領導下，積極貫徹黨的教育方針，以開展校本教研和校本培訓為依托，以培養老師實施素質教育的本事為重點，全面提升老師素質，有效提高了教學效率和質量。

　　一、師德教育

　　1、組織老師認真學習《公民道德實施綱要》，努力激發老師熱愛教育、獻身教育的職責感和使命感，重視老師職業情感的培養。學習教育政策法規，增強法規意識。

　　2、開展“師德大討論”的教育活動，發揮老師在師德教育中的主體作用。

　　3、制定班主任考核制度，使老師不斷規范自我的工作行為，提高班主任養成的自覺性。對老師公正科學的考核情景將作為老師聘任、職評、評先等重要依據。

　　二、校本培訓的方式

　　1、讀書自悟

　　老師根據自我實際的目標計劃，采取自主學習、自主實踐、自主反饋、自主檢查的辦法來提高自我。要求老師在學習過程中要做好讀書筆記，對照反思自我的教學行為。這是促進老師自主發揮和提高的主要方式。

　　2、集中學習

　　學校集中老師學習，采取觀看課程改革音像、教學資料等方式，老師做好筆記。培訓資料力求做到全面、豐富、翔實。具體有各科課程標準的學習、實驗教材“教材分析”光盤的學習、教學案例的觀看、網上自學等。

　　3、采用走出去

　　學校每學期結合當前的教改實際和我校的教改實際，有重點地組織老師外出參加培訓或聽課研討活動，外出學習的老師回校后要寫學習心得，切實提高學習的成效。

　　三、開展校本教研

　　1、有計劃地按照研課、聽課、評課、等環節，堅持實效性強的教學研討活動。在研討課上完后，再集中研討，從中受益，明白自我的努力方向。每個老師都敢于發表意見，不管是老老師還是年輕老師，普通老師還是骨干老師，大家都是平等的。老師們不僅僅敢于發表自我的見解，并且常常說得有深度，有價值，給人以思考和啟發。此刻老師們已經習慣于把教研當作大家的事，構成了教學共同體。

　　2、隨堂聽課校長、教導主任要經常性地深入老師的課堂，對老師的課堂教學問題進行研究，尋找課堂教學中存在的問題，研討教法和學法的改善辦法，進行實實在在的實踐探索。要求每學期聽課不少于15—30節。

　　3、制學校規定每周三午時第三節為語文學科校本教研時間，周四午時第三節為數學學科校本教研時間。每次的研討活動做到活動都有記錄。要求不管語文或數學每上完一個新課都要及時寫好教學反思。每位老師開一節校級研討課，課后及時評課并做好記錄。

　　4、本學期，我們強化了學生各種常規的訓練，在開展了低、中、高查典比賽成績不錯，數學學科方面，我們重視口算本事的培養，在高年級中進行了筆試本事測試。在作文市、鎮級比賽上有數名學生獲獎，我們進行了講故事選拔、手抄報等活動，培養了學生各種學習的興趣，全面提高了學生各個方面的素養。

教育工作總結范文 篇27

　　緊張、充實、戰斗的____學年度高三第一學期即將結束，回顧一學期的工作，總結成功的經驗和失敗的教訓，便于今后不斷進步。

　　本學期我擔任高三兩個班(4班和6班)的語文教學工作，深感責任重大，絲毫不敢放松自己。而且本屆學生基礎相對來說非常薄弱,需要探索的東西多，教學任務繁重。但是經過師生的共同努力，我與學生的關系處理得比較好，大大提高了學生學習語文的興趣，取得了較好的學習效果。現總結如下：

　　一、思想方面

　　作為一名教師，我非常注意自己的師德修養。平時積極參加各種學習和會議，并經常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態和教育信息，學以致用，時刻調整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發展，合乎素質教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學教師職業道德規范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教學無小節，時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長，越來越向名師看齊，敬業愛崗，誨人不倦。能熱愛學生，關心學生，對學生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質的新型人才。

　　二、教學方面

　　(一)用討論--講解的授課方式發揮學生的主體性。

　　教學的藝術不在于傳授的本領，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞，讓學生學會用手、用腦去學習。如何激勵、喚醒、鼓舞，發揮學生的主動性和創造性呢?我運用了討論的方式，讓學生自己去探討解題的思路、方式及最后答案，然后在讓每一小組派一個代表作為小老師上臺講解，最后，我再為他進行補充。這樣的方式能夠調動學生的內在學習動機，使學生處于一種特殊的心理狀態和情感體驗去參與課堂活動，在不知不覺中發揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅。同時，我發現討論--講解式對發揮學生的主體性作用有以下幾個優點：

　　(1)以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長時間保持學生的注意力，無形中調動了思維積極地參與了活動。

　　(2)在主動獲取知識、訓練能力的同時，更培養了學生的集體意識，使他們意識到團結協作的重要性。

　　因此，我覺得討論--講解這一授課形式可以較好地使學生戰勝學習的心理障礙，激活思維，主動學習，還可以為每一個學生提供更多、更頻繁、更深入地參與語文活動的機會，真正使每一個學生都成為課堂的主人。

　　(二)營造與培養學生自主創造精神相一致的語文課堂教學氛圍。

　　如何營造語文課堂教學中的民主氣氛呢?我主要體現如下幾個方面：

　　(1)創設平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權威性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。

　　學生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑，我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學生就會敢于提出疑問，自信心也會增強許多，獨立分析、解決問題的能力也就會相應地提高。

　　(2)倡導平等參與課堂教學的雙邊活動。

　　課堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應該讓學生仁者見仁，智者見智地主動學習，使學生的主體意識充分地體現出來。

　　(3)教法設計盡量做到靈活多樣。

　　教師通過新鮮的刺激來引發學生的興趣，創設愉悅的氛圍，想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣，喚起求知的欲望。

　　(4)我更注意情感的作用，把自己放在于學生平等的位置上，處處尊重他們，虛心向他們學習，同他們結成親密的朋友和友好的學伴關系，這樣學生才會全心全意地配合自己、支持自己，使自己的教學漸入佳境。

　　三、 教育方面

　　我曾經長期從事班主任工作(22年班主任)，時刻牢記“身正為范”的師訓，在語文教學中滲入德育教育，從語文學科的角度，積極主動做好教育學生的工作。以身示范,真誠對待學生，與學生是師生，也是朋友，和學生一起努力搞好教與學，積極進取，使學生不只會學習，而且要做一個好人，這是我在語文課上一直在做的，現在的語文教學必須有大語文觀念，主動同其他學科結合，同現實聯系，才能從根本上取得理想的成績，才符合教育發展的新形勢。尤其注重了古典文學和傳統文化的有益熏陶，讓學生在領略祖國悠久古代文化的同時，促成了作為一個中國人健全人格的無形塑造。

　　四、努力方向

　　(1)進一步提高個人知識能力水平，深入研究教材，研究學生，研究高考，立足現在，扎實努力，按部就班地完成每一項教學任務。課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，提高教學效率。

　　(2)針對學生的知識和能力狀況，采取具體措施，力求使每一個學生都獲得長足進步。和學生多溝通，深入學生內心，發現問題，使他們在各方面有更大進步。

　　(3)在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　(4)發揮自己的知識水平方面的優勢，團結組內其他教師，和他們共同學習，共同進步。

　　教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為一名高中語文教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命。

　　以上這些只是我的粗淺認識和體會，希望大家能夠指出不足，使我再學習、再改進，在以后的教學工作中能夠有更好的成績、更出色的表現!

教育工作總結范文 篇28

　　為深化教育改革，積極推進素質教育，促進學生德智體全面發展，我校在開學初特擬定并有序開展了以“文明、健康、安全”為主題的入學教育活動，時間為9月1日至2日，為期兩天。

　　入學教育開展了以下活動內容：安全教育，健康教育；文明禮儀教育；校紀校規教育；寢室內務整理訓練；入學教育總結等等。

　　為期兩天的入學教育有序開展，可以說緊張有序，內容豐富實用，組織落實環節到位，師生共同努力，人人參與，積極濃烈了開學工作的氣氛，促進了學期教育教學工作進入正規的步伐。

　　回顧開學以來的工作，入學教育活動的開展確有必要，也很有效果。

　　第一，學生的主人翁意識迅速提升，以校為家，熱愛校園，與學校共榮辱的思想在逐步形成并強化，入學教育主題如期如愿得到落實。

　　第二，良好行為習慣正在逐步養成之中。包括衛生習慣、言行舉止習慣、就餐入寢入廁習慣、兩操習慣、列隊集會習慣等等，這與校紀校規的學習，各種形式的反復操練都有緊密的關系。

　　第三，校貌陽光，校風端肅，學校形象提升，社會評價良好。

　　入學教育活動作為學校全盤工作的前站，必不可少，為拉開工作序幕所做的鋪墊功不可沒。短時間內，一切工作能步入正軌，并井然有序，在乎開端工作的扎實得力，在乎從我做起，從現在做起，并持之以恒，一而貫之。點滴關大事，方寸有文章。

教育工作總結范文 篇29

　　為鞏固與提高學校現有信息化教育水平，我校的電教工作以教育信息化為主線，進一步完善電教設施，深入研究電教理論，廣泛開展電教活動，開學以來，我校為加快基礎教育課程改革的進程，提高教育現代化的辦學水平，做了一些工作，現總結如下：

　　一、完善電教設施，提高電教品位

　　社會信息化的普及，給教育的形式、方法和內容都帶來一系列的變化，為適應時代發展，我校優化了教育的形式與方法，實現學校管理網絡化，辦公自動化，實現通知網上發布。

　　二、完善制度，加強常規管理

　　進一步加強學校電教工作管理力度，這是本學期電教工作重點。“管理出效益”，要充分發揮現代教育技術的投入效益，就必須嚴格電教工作的各項管理。

　　1、配備了電教人員，負責設備的使用和管理。電教管理人員在各班的電教課、多媒體教室的使用、電腦室的使用記錄的基礎上，進一步完善各項電教資料的登記。廣大老師能主動使用電教手段，尤其是電教設備的使用提高了課堂教學質量，取得了一定的成績。

　　2、農遠教室管理制度、電子備課室管理制度等各項規章制度均上墻。電教設備的使用做到了有記錄，有統計。

　　3、加強校園網的使用與管理。同時加強設施、設備的維護保養和管理。雖然在使用過程中出現了這樣那樣的一些問題，但各種儀器都得到一定的維護。在出現問題時及時修復，確保教學的正常使用。確保校園網絡暢通，為學校教育教學工作服務，最大限度發揮好網絡的功能。

　　4、訂好、管好、用好現有現代教育技術的設備、軟件，建立規范的帳冊等。

　　三、增強服務意識，做好服務工作

　　學校的電教設備就是為學校教育教學、全體師生服務，因此我們總是努力為學校教育教學、全體師生做好服務，并將之作為和學校溝通的橋梁。學期初召開了一次電教管理員會議，統一思想，統一認識，進一步明確各自的工作職責，牢固樹立電教為學校教育教學、為全體師生服務的思想。

　　努力做好學校電教設備的維修工作，只要電教設備有問題，學校都能及時盡力維修好，如多媒體教室的中控、電子備課室的設備、辦公室的電腦等壞了都能及時維修。同時，進一步完善電教設備的使用和保管制度。學期初對教學點的電教設備進行了全面維修，然后與管理員或負責人了簽訂使用、保管責任書，期中、期末各檢查一次。

　　四、努力推進我校信息技術課的建設

　　開足上好計算機課程，加快中小學信息技術課程建設。信息技術課程教材目前以計算機和網絡技術為主，通過學習讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，激發學生學習信息技術的興趣，培養學生收集、處理和應用信息技術的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的能力。

　　當然，本學期的電教管理工作也存在一些不足之處，在這些問題當中，有些是我們自身可以解決的，有些超出了我們的能力范圍，不管怎樣，我們都將積極進取，繼續扎實地做好學校的電教工作。

教育工作總結范文 篇30

　　本學期我校按照為學生全面發展負責，為學生幸福人生奠基的工作理念，踏踏實實抓好每一個細節，勤勤懇懇做實每一件事情，在全體教師的共同努力下，順利地完成了本學期的各項工作任務。回顧一學期的工作，現總結如下：

　　一、以德育為先導，使學生養成良好的行為習慣

　　1、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學校開設的閱讀課相融，讓學生與書為伴、與書為友，學會讀書。陶冶學生的情操，提高學生辨別真善美的能力。

　　2、本年度，學校加強文明禮儀和誠實守信教育，通過教育，學生在走廊里能做到自然成行，漫步輕聲，禮貌待人，有良好的社會公德和生活習慣，各班級利用板報、班隊會等形式對學生進行了誠實守信教育、還在班級范圍內圍繞誠實守信開展了講故事比賽等，學校發動學生搜集誠實守信名言，學生們在參與班級和學校活動時積極主動，通過此次活動，校園內形成了良好的風氣。

　　二、建設優美的校園環境，創造良好的育人氛圍

　　我校在環境方面要求做到，環境衛生無死角，定期環境大清掃，建設優美的自然環境，校園綠樹成蔭，花壇里花紅草綠，走廊、辦公室、教室都擺放各種花卉。不斷變化翻新的櫥窗、板報，內容豐富的樓廊文化，規范化的班級布置，無論是校園還是走廊教室，都彰顯著濃濃的育人氛圍。

　　三、強化隊伍建設，扎實開展師德師風建設

　　強化領導班子建設，加強干部隊伍作風建設，反對形式主義、反對官僚主義、反對享受主義、反對奢靡主義，領導班子帶頭查找不足、帶頭改進作風、帶頭提高工作水平，真正發揮領導表率示范作用。加強學習，努力創建教師終身學習機制。全體教師繼續堅持每周至少一次的政治、業務學習，以此提高教師的政治素養和執教能力。學校積極貫徹落實林業局作風治理專項工作。開學至今，全校教師能以良好的精神風貌、積極向上的工作態度認真對待自己的工作，完成學校交給的各項任務。

　　四、以提高教學質量為目標，狠抓教學常規管理，走教研興校之路

　　狠抓教學常規，強化過程管理要求教師嚴格按照教學常規的要求，大部分教師聽課、評課記錄都比較認真、詳細，教師能依據課程標準，創造性的使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，任課教師批改作業認真及時，作業量少而精，并能做好課后的輔導工作。加強了畢業班的教學管理力度亮點展示課亮點突出，說講評課獨具特色，常態課扎實、真實、實效。

　　五、開展豐富多彩活動，搭建學生成長平臺

　　本學期我校以各類活動為載體，以特長團隊、班級特色培養為基礎，以重大節日為契機，適時開展了活動。本學期，學校的各項活動得到學校領導高度重視，教導處、工會、大隊部組織有序，后勤通力協作，全校教師共同努力，取得較好的效果活動的開展豐富了孩子們的校園生活，培養了孩子們的能力，陶冶了孩子們的情操，提升了我校學生的整體素質。

　　六、重視日常安全教育，樹立安全保護意識

　　1、安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校教育工作的首要大事，經常開展安全自查。做到校委會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了人人有責，齊抓共管的局面。學校后勤切實做好校舍、設施、設備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設施，積極消除校園內的安全隱患，嚴防校園安全故事的發生。

　　2、經常開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發生，學校實行封閉式管理，政教部、大隊部以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，做到逢會必講校園安全。值周教師、值周學生堅持到崗維護紀律，防止學生發生意外傷害事故。課間，保安及時到樓外巡視，放學后在停車場就包車的孩子進行秩序維護，嚴禁司機無證駕駛，超員駕駛。紅領巾小廣播經常播出安全教育內容，讓安全教育內容深入人心。

　　另外，我校還不定期的進行安全演練，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快而有序，提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。

教育工作總結范文 篇31

　　這一年的工作，讓我收獲不少，下面我對這一年來的工作做一工作總結，為以后的工作確立新的目標。

　　一、思想認識

　　作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。工作以來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。

　　二、教學工作

　　在教學工作方面，我的教學任務都非常重，擔任四個班級的美術教學、業余專科班級的學前兒童藝術教育，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看美術書籍和優秀的美術作品，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還經常聽一些優秀教師的課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。每學期，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

　　在美術教學中，認真學習學校工作計劃和教學處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合學生的現狀和特點，對美術教材中過于淺顯和繁雜的內容(如范例畫和步驟畫)，作了適當的補充和調整。在美術課教學中，有重點有難點，注意美術課內容的調整。貫徹理論聯系實際的原則，在教學內容的選擇上，注意聯系每一個學生的實際，注意循序漸進和趣味性、重視美術基本技能教學，加強課堂當場的示范指導，讓學生逐步學會基本的美術表現方法。注重對學生課堂作業的過程指導，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導;對優秀作業，獨創性作業予以及時肯定。

　　業余專科班級的學前兒童藝術教育主要面對的是成人利用業余時間學習進修，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習的興趣，并根據學生們的實際情況制定了有針對性、實用性強的教學計劃，結合網絡習題讓學生進行實際的操作，并嘗試新的教學方法，爭取有新的突破。

　　三、學校工作

　　我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。由于我們是美術教師，這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業業。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天盡自己的力量。

　　第二學期中職班教學改革考評中獲得優秀并得到了相應的獎勵;近期響應黨組織的十八大活動，并積極學習十八大精神，用先進的思想武裝自己，積極參加學校組織的各項政治活動，在十八大召開之際我組織學生進行“愛國愛黨”繪畫展覽，并得到了很好的反響;還積極參加開放辦、教學處組織的20__年開放教學導學說課比賽;在20__開放教育教學改革中，被我們系推選為第一批進行網絡教學改革的教師。

　　教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，努力工作，有所進取，嚴格要求自己，發揚優點，改正缺點，開拓前進、勇于創新，做一名優秀的合格教師。