七年級月考總結600字（精選3篇）

七年級月考總結600字 篇1

　　順利完成七年級學生進校以來的第一次半期考，本次半期考，由七年級數學教研組統一出卷對學生半期所學知識進行了測查。下面就七年級第一學期半期考測試進行如下總結：

　　一、總體分析

　　夠積極主動，有時有不按時完成作業的現象，其中有一部分學生屬于及格邊緣徘徊的，他們的成績上不去，直接影響班級整體成績。這就要求在后半學期的教育教學中，因材施教，狠抓學困生，爭取學困生轉化，提高整體成績。

　　二.取得成績的主要原因

　　1、重視課堂教學，基礎知識掌握比較扎實。

　　2、能聯系實際，學生良好的學習習慣初步形成。

　　3、通過各種題型的練習，鞏固并深化所學知識，使學生達到學以致用。

　　三、存在的主要問題：

　　1、部分學生學習方法較死板，對所學知識不能舉一反三，靈活運用。

　　2、有的學生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。

　　3. 個別學生不會審題，不理解題意，原有基礎知識功底江薄。

　　4.有些題型訓練不到位，學生失誤多。教師在平時認為這類題簡單，而很少設計，殊不知會出現這樣的結果。

　　三、改進措施：

　　1、注重學生學習方法的培養，引導學生用喜歡的方法學習數學。

　　2、繼續加大基礎科知識教學的力度，使基礎科知識訓練成為數學教學中的重中之重。尤其是對學生自學能力的培養，必須進行培養。

　　3、加強各類題型訓練，培養學生審題和分析判斷能力

　　4、抓好中下學生的學習。

　　5.加強對學生的分析判斷能力的訓練，貫徹在教學的各個環節中。

　　6、把好單元檢測關，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發展；

　　7、狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，對他們的作業爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量的提高。

　　8、教師不斷改進教法，提高課堂的實效性。多與其它學校同年級教師聯系，從中找出差距，自加壓力，改進不足，拼搏向前！

七年級月考總結600字 篇2

　　地球的運動

　　一、地球的自轉

　　1、定義：地球繞著地軸不停的旋轉，叫做地球的自轉。

　　2、自轉方向：自西向東;自轉一周的時間約為24小時，即一天。

　　3、產生的現象：

　　①時差(不同經度的地方出現時間的差異);

　　②晝夜更替

　　4、時差：由于地球不停地自西向東自轉，地球上不同經度的地方時間不同，東邊的時刻總比西邊早。

　　已知經度求時區數經度除以15，再四舍五入。(東早西遲，東加西減)

　　區時的計算每往東1個時區，時刻增大1個小時。

　　北京時間以東八區(120°E地方時)為標準時間。世界時：以本初子午線時間為標準時。

　　5、地球自轉的方向自西向東。從地球北極上空觀察，呈逆時針旋轉。

　　地球公轉的方向自西向東。從地球北極上空觀察，呈逆時針旋轉。

　　晨昏線的判斷沿自轉方向，黑夜向白天過渡為晨線，白天向黑夜過渡為昏線。

　　6、地球上產生晝夜有兩個基本條件：①太陽照射地球;②地球是一個不透明的球體。

　　晝夜的產生與地球是否運動沒有關系，但如果沒有地球的自轉，就沒有晝夜的更替現象。

　　在同一時刻，太陽只能照亮地球的一半，被太陽照亮的半球是白晝，叫晝半球;沒有被太陽照亮的半球是黑夜，叫夜半球。

　　二、地球的公轉及四季變化

　　1、地球在自轉的同時，還圍繞著太陽不停的公轉。

　　2、方向：地球公轉的方向與自轉方向一致，自西向東。

　　3、時間：一年。

　　4、產生現象：①晝夜長短;②四季變化

　　5、公轉軌道面：橢圓的

　　6、公轉示意圖：北半球與南半球的季節相反。

　　7、地球在公轉時，有兩個突出特點：①地軸始終是傾斜的，并與公轉軌道面相交成66、5度的夾角;②地軸的傾斜方向不變，北極總指向北極星附近

　　8、15、地球在公轉軌道的不同位置，受太陽照射的情況也就不完全相同，形成了四季，

　　北半球和南半球的季節

　　相反。

　　三、五帶的劃分

　　1、依據：太陽熱量在地表的分布狀況，把地球表面劃分為五個帶：熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶。

　　太陽光線照射地面的角度越大，地面獲得的太陽光熱就越多

　　2、熱帶在南北回歸線之間，一年之中有陽光直射現象，地面獲得的太陽光熱最多，氣候終年炎熱。回歸線是熱帶和溫帶的分界線。

　　寒帶在北極圈以北和南極圈以南的地區，有極夜和極晝的現象。極圈是寒帶和溫帶的分界線。

　　溫帶在北回歸線和北極圈之間、南回歸線和南極圈之間的地區，一年中沒有極夜和極晝的現象，地面得到的太陽光熱比熱帶少，比寒帶多，氣候上的四季變化比較明顯。

　　3、7月份有節氣：小署和大署，最熱;1月份有是小寒和大寒，最冷。

　　4、春季：12、1、2月;夏季：3、4、5月;秋季：6、7、8月;冬季：12、1、2月。這種四季是以天文四季和氣候四季相結合來劃分的。

　　5、同一時間，緯度不同，受太陽光照射的情況也不同，冷熱會有差別。

　　6、極圈：66、5度;回歸線：23、5度。

　　7、春分(3月21日前后)、夏至(6月22日前后)、秋分(9月23日前后)、冬至(12月22日前后)，太陽直射點分別位于在赤道、北回歸線、赤道、南回歸線。

　　8、北半球一年之中，夏季太陽高度，白晝時間最長;冬季太陽高度最低，黑夜時間最長。

　　9、熱帶

　　終年炎熱，溫帶

　　四季分明，寒帶

　　終年寒冷。

七年級月考總結600字 篇3

　　走過六年級的適應階段，這個暑假是學生們進入文來中學的第一個真正意義上的暑假，為了讓學生在這兩個月的超長假期里能過得充實而有意義，更好地落實學校暑期工作安排，假期里我也通過各種渠道對學生的暑期學習和生活進行及時的跟蹤、檢查和指導。

　　一、護校隊工作

　　護校工作是學生體驗勞動和體會校園主人翁責任的實踐活動，因此學生的積極性非常高。根據學校暑假護校安排，我班的護校勞動日是7月6日和9日。那幾天上海正遇高溫，除了囑咐家長指導孩子做好防暑工作外，我也計劃著早早來到學校，開好辦公室空調，燒好水，好讓學生們勞動后有個涼爽舒適的休息之所，可不巧文苑樓開始了暑期維修，教師辦公室沒法進入，我只好提著重重的筆記本“游走”在炎熱校園里，抬頭仰望的天空藍得沒有一片白云，知了在不停地鳴叫，校園里特別的安靜，放眼看去，校園里只有他們認真仔細地打掃著校園的角角落落，看著他們揮汗如雨，我能做的就是買上十來根棒冰陪著他們坐在樓梯上休息聊天。就這樣，他們出色地完成了進入文來的第一次護校工作。

　　二、家訪工作與師生論壇互動

　　暑假期間為了更好的指導學生過好暑假，有效地開展雛鷹假日小隊活動，我利用休業式、護校活動對學生的假期安排進行了初步調查，并通過電訪、短信和論壇等平臺及時跟蹤了解學生的暑期學習和生活等多方面的安排。

　　同時，走訪了6戶學生家庭，針對上學期學習中的困惑給予及時的幫助，引導其樹立學習信心，指導其合理安排假期，有針對性地討論制定假期學習安排，一起商定新學期學習計劃和學習目標，為新學期學習做好充分準備。并對上學年班級里有心理困難和學業壓力的同學進行了定期的電訪，希望及時了解孩子假期動態，以幫助孩子能較好地調整和適應新學年的學習。

　　三、班級假期活動

　　本學期的暑期雛鷹假日小隊活動仍舊延續上學期探究活動小隊的形式開展，各小隊在隊長組織下商討活動的具體內容和活動詳情，相互提醒外出注意事宜，在經歷了寒假雛鷹假日活動后，部分同學對組織此類活動已經具有一定的經驗，活動組織上更加積極，隊長隊員論壇和電話雙管齊下地組織活動；活動形式也更加多樣，剛剛結束的上海書展上也出現了小隊活動的身影，愛讀課外書的luckystar小隊的小伙伴們相約組織一次去書展的活動，享受了一次文化盛宴。