檢查工作總結(jié)模板十篇

檢查工作總結(jié)模板 篇1

　　為認(rèn)真貫徹落實《x辦公室關(guān)于切實做好當(dāng)前地質(zhì)災(zāi)害防范工作的緊急通知》，我院根據(jù)城東區(qū)衛(wèi)計局汛期安全隱患排查工作要求，結(jié)合衛(wèi)生院實際情況，成立了以院長為組長的檢查小組在本院及10個村、3個站開展防汛隱患排查行動，現(xiàn)將排查情況報告如下：

　　一、排查了我院轄區(qū)內(nèi)的10個村、3個站的用房安全

　　檢查小組詳細(xì)地排查了各村站有無危房、是否有漏雨現(xiàn)象，經(jīng)檢查，本院、10個村、3個站均無危房及房屋漏雨現(xiàn)象。

　　二、排查了我院轄區(qū)內(nèi)的10個村、3個站的用電設(shè)施

　　檢查小組對衛(wèi)生院及各村站的用電設(shè)施、電源及電器線路進(jìn)行了排查。經(jīng)過排查，本院、10個村、3個站均未發(fā)現(xiàn)安全隱患。

　　三、排查了我院及10個村、3個站的排水設(shè)施

　　檢查小組對衛(wèi)生院及各村站的'排水設(shè)施，如：下水道、排水渠、排污口等排水設(shè)施進(jìn)行了排查。經(jīng)排查，朱家莊村衛(wèi)生室門前有一條寬約40厘米的排水渠，村醫(yī)不定期對門前的排水渠進(jìn)行清理疏通，不存在隱患問題。其他村站未發(fā)現(xiàn)隱患。

　　四、排查了制度、應(yīng)急預(yù)案和通訊網(wǎng)絡(luò)

　　為了加強責(zé)任和保護(hù)汛期的通訊暢通，我院制訂了相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案，以備險情發(fā)生時，按照應(yīng)急預(yù)案中的布置要求，有效落實排險工作，確保汛期通訊暢通，保證我院、10個村、3個站的病人及醫(yī)護(hù)人員的生命財產(chǎn)安全。

　　我院及轄區(qū)內(nèi)10個村、3個站從各方面都已做好了防汛排險工作的準(zhǔn)備，努力確保汛期不發(fā)生險情。針對后期的防汛工作，我院將繼續(xù)認(rèn)真排查、整改，做好信息上報工作，保持聯(lián)絡(luò)暢通，一旦發(fā)生汛期災(zāi)害，我院將立即啟動防汛應(yīng)急預(yù)案，確保汛期各項工作的正常運轉(zhuǎn)。

檢查工作總結(jié)模板 篇2

　　根據(jù)市防汛抗旱指揮部文件精神，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視防汛工作，及時召開專題會議，安排部署此項工作，成立了安全檢查整改工作組，會同相關(guān)村（社）負(fù)責(zé)人、村（居）民小組長、鎮(zhèn)水保站工作人員，親自深入實地，對轄區(qū)范圍內(nèi)的水庫、壩塘、溝渠河道等進(jìn)行了一次全方位的安全生產(chǎn)大檢查，排查安全隱患，制定整改方案，強化了防汛安全生產(chǎn)工作，確保汛期安全平穩(wěn)渡汛，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全。現(xiàn)將檢查整改情況匯報如下：

　　一、強化領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

　　成立了以鎮(zhèn)長為第一責(zé)任人的防汛安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各有關(guān)人員的職責(zé)，各村（居）民委員會落實了巡查人員和巡查機制。按照“一崗雙責(zé)”的要求，層層建立防汛安全責(zé)任制，實行屬地管理制度，統(tǒng)籌分配防汛小組成員，對重點涉河工程、山地災(zāi)害易發(fā)區(qū)、人口集聚區(qū)和主要交通干線進(jìn)行專人監(jiān)管，簽訂了責(zé)任書。部分村（社）“兩委”班子成員有所變動，鎮(zhèn)政府及時調(diào)整充實了防汛領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對防汛工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)。

　　二、定期巡查，確保安全

　　鎮(zhèn)防汛領(lǐng)導(dǎo)小組對躍進(jìn)水庫、龍王塘水庫等進(jìn)行了一次拉網(wǎng)式的排查，對查出的問題當(dāng)場下發(fā)整改通知書，限期整改，消除

　　安全隱患。在汛前、汛中、汛后，根據(jù)天氣變化，繼續(xù)組織有關(guān)人員對轄區(qū)水利工程和巡查員工作進(jìn)行不定期復(fù)查、抽查，及時掌握水庫蓄水量和降雨情況，要求巡查員定期和不定期對各自轄區(qū)內(nèi)的水利工程和地質(zhì)災(zāi)害點開展巡查，確保水利工程安全度汛。

　　三、強化值班，暢通信息

　　實行領(lǐng)導(dǎo)帶班制、汛期24小時值班制，落實值班責(zé)任，同時保證通訊暢通，做到一有險情發(fā)生，能及時上報。

　　四、制訂預(yù)案，完善措施

　　我鎮(zhèn)對防汛工作已作了具體日程安排，對易發(fā)生的山體滑坡地質(zhì)災(zāi)害等險情有專人巡查，編制、修訂和完善《防汛搶險應(yīng)急預(yù)案》，確保預(yù)案的科學(xué)性、實用性和可行性，組織安辦、水利水保站、電力、交通、通信等相關(guān)單位對預(yù)案進(jìn)行了演練。在建尚未完工的小微水利工程要求抓緊時間，搶睛天、戰(zhàn)雨天確保汛前完成；已建成水利工程有躍進(jìn)水庫，龍王塘水庫和和各村的小水庫，山坪塘，大部分水利工程現(xiàn)狀較好，部分存在無放水設(shè)施、無溢道、內(nèi)外滑坡等問題。針對存在的問題，各責(zé)任單位分別采取了限制蓄水位、整改溢洪通道、整改內(nèi)外坡等措施進(jìn)行除險。

　　五、健全隊伍，落實物資

　　我鎮(zhèn)設(shè)置了由鎮(zhèn)應(yīng)急隊隊員為主要成員，各村（居）巡查人員協(xié)同參與的防汛搶險隊伍。防汛搶險隊配備了一定的必要物資，定期進(jìn)行防汛搶險演練。

　　六、細(xì)化方案，應(yīng)對災(zāi)害

　　我鎮(zhèn)共有地質(zhì)災(zāi)害隱患點58處，主要地質(zhì)災(zāi)害類型為山體滑坡。地質(zhì)災(zāi)害隱患點具有數(shù)量多、分布零散等特點，同時部分隱患點位于重要交通線路上或人居附近，一旦發(fā)生災(zāi)情將對人民生命財產(chǎn)安全造成重大損失。針對這種情況，我鎮(zhèn)建立了各村（居）月報制度，安排專人定期對隱患點進(jìn)行巡查，并建立了災(zāi)情快速處理機制。

　　七、針對問題，科學(xué)建議

　　我鎮(zhèn)存在防汛物資儲備不足、防汛設(shè)施存在不足等問題。建議增加財政資金投入和增加設(shè)施配置。

檢查工作總結(jié)模板 篇3

　　為保證自開學(xué)始全校師生就處于安全的環(huán)境里，為全校師生提供一個良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境，我校于開學(xué)初對全校的建筑、設(shè)備、設(shè)施情況進(jìn)行了一次徹底的排查，積極進(jìn)行整改，并在開學(xué)伊始就實施了一系列的措施。現(xiàn)把排查情況及整改工作總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任明確

　　我校安全工作高度重視，堅持“以人為本，安全第一”的思想，做好開學(xué)安全檢查及安全隱患的'排查和整改工作。

　　1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立了以校長樊國庭為組長，領(lǐng)導(dǎo)組成員為副組長，政教處的同志和各班班主任為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)安全工作。

　　2、開學(xué)初，就與學(xué)校所有教職員工簽訂《安全管理目標(biāo)責(zé)任書》，明確每位同志的責(zé)任，責(zé)任到人。

　　3、學(xué)校實行無縫隙值班制度，全校所有教職員工全部參與值班，并由各帶班組長負(fù)責(zé)細(xì)致劃分每位值班教師的值班時段和區(qū)域，做到安全值班無死角，時間無遺漏。

　　二、全面排查，防患于未然

　　細(xì)致的檢查為確保學(xué)校安全的基礎(chǔ)，為確保師生生命財產(chǎn)安全，我校對各處室進(jìn)行了細(xì)致的安全工作檢查。

　　1、衛(wèi)生防疫與食品安全。學(xué)校政教處對食堂、餐廳進(jìn)行了細(xì)致的排查，采到相關(guān)措施，確保衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，“四防到位”，并購置了餐桌，解決學(xué)生用餐位置不足問題，以防出現(xiàn)擁擠事故。

　　2、校舍的安全使用情況。在開學(xué)正式上課前，安全領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校進(jìn)行了校舍安全檢查，特別是對教室、窗戶、走廊、圍墻、地面進(jìn)行了全面的檢查。對教室、寢室里的電棒、電扇進(jìn)行了全面檢查，老舊的及時更換。對體育器材的安全防護(hù)再次檢查，對師生廁所進(jìn)行了檢查，及時修整。對校園松動地面及時修補，確保校舍開學(xué)無安全隱患。

　　3、消防和用電安全管理。學(xué)校對校內(nèi)的消防設(shè)施和用電設(shè)備進(jìn)行了檢查，對樓梯通道、師生宿舍的滅火器正常使用情況進(jìn)行了復(fù)查，規(guī)范了教室、師生宿舍的用電線路，所有拉網(wǎng)式電路均重新安裝線槽，從源頭上杜絕了用電的安全隱患。

　　4、加強了門衛(wèi)管理。學(xué)校今年新增加了門衛(wèi)一名，強化了門衛(wèi)管理。加強了門衛(wèi)管理制度，并對門衛(wèi)防護(hù)器材進(jìn)行了檢查更新，安裝了一鍵報警設(shè)備，確保面對突發(fā)事件，能夠及時有效地處理。

　　這次檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，各處均已立即進(jìn)行了整改。

　　三、建立健全制度，把工作做在平時

　　開學(xué)來，我校陸續(xù)實施了以下措施，把安全工作落到平時，落到實處，以確保校園的安全。

　　1、嚴(yán)格學(xué)生請假和銷假制度。我校今年開學(xué)初就開始了三聯(lián)制請假銷假制度：學(xué)生離校的請假條一式三聯(lián)，教室、政教處留存根，學(xué)生出校登記，返校時交門衛(wèi)第二聯(lián)請假條。并于學(xué)生每周日下午到校時只入不出，出則需請假制度。

　　2、班主任日常安全排查制度。每周例會，班主任領(lǐng)取本周安全排查表，重點排查學(xué)生活動區(qū)域的安全隱患及學(xué)生間的矛盾，常態(tài)化避免校園欺凌等情況的發(fā)生。

　　3、安全主題班會常態(tài)化。學(xué)校規(guī)定，每周一上午第一節(jié)和周五最后一節(jié)為學(xué)校安全主題班會課程時間，要求班主任和課任教師教育學(xué)生時時講安全，事事講安全，把安全教育經(jīng)常化，及時避免各類安全事故的發(fā)生。

　　4、安全排查工作經(jīng)常化。學(xué)校規(guī)定，全校性質(zhì)的安全排查實行定期排查與不定期排查相結(jié)合的制度。重點排查學(xué)生攜帶的不允許帶進(jìn)校園的棍棒、管制刀具等危險品及煙、酒、打火機等容易誘發(fā)校園安全事故的違禁品，防止各類校園暴力事件等安全事故的發(fā)生。

　　良好的開端是促進(jìn)學(xué)校安全工作良性發(fā)展的開始，安全無小事，時時繃緊弦！今后，我們將進(jìn)一步加大學(xué)校安全工作力度，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會密切配合，通力協(xié)作，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作經(jīng)常化、制度化，為學(xué)校提供安全有序的學(xué)習(xí)和發(fā)展環(huán)境。

檢查工作總結(jié)模板 篇4

　　（一）定位

　　在學(xué)校的整體工作中，教學(xué)工作是中心，常規(guī)工作中的教案和作業(yè)是教學(xué)工作中的重要組成部分。

　　（二）實施

　　教案是教師完成教學(xué)工作的有力且有效的工具，教師層次的合理備課是完成有效課堂教學(xué)任務(wù)的必備前提。

　　在這個特殊的學(xué)期里，校園工程在很大程度上影響了正常教學(xué)活動的實施，但是有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確導(dǎo)向，全體教師克服重重困難，在沒有辦公室的艱苦環(huán)境里，每位教師就抽出自己的業(yè)余時間備課。家里成了臨時辦公室，教案和作業(yè)都隨著主人“回家”了。從語數(shù)英到各個輔助學(xué)科，同往常一樣，大家已知道是自己的分內(nèi)工作，寫得規(guī)范且有極強的實用價值。

　　作業(yè)是學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的見證材料，學(xué)生行為習(xí)慣是多角度的，規(guī)范書寫作業(yè)是最基本的一項，寫的作業(yè)有量還要有質(zhì)。

　　本學(xué)期在時間緊、任務(wù)重、環(huán)境苦的情況下，教師們科學(xué)的授課，沒有一味的趕進(jìn)度，盡量把每個知識點落實扎實，每個學(xué)科都像往常一樣按質(zhì)按量的書寫作業(yè)。

　　（三）驗收A方法

　　采取年級組長詳細(xì)檢查，教導(dǎo)主任抽查的方式。檢查分三個階段：

　　①開學(xué)初，由于現(xiàn)實情況所致，老師們沒有固定辦公地點，我和年級組長便深入班級，了解教案和作業(yè)的書寫情況。

　　②期中考試后，把教案、作業(yè)都集中到了四樓會議室，年級組長詳細(xì)檢查記錄，我抽查了一年級和四年級兩個年級的教案。

　　③期末做了一次綜合檢查，各輔助學(xué)科的教案都上交到了教導(dǎo)處，檢查并保管。B結(jié)果

　　從語數(shù)英到各輔助學(xué)科，教案書寫規(guī)范，案頭齊全，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)備課，教師們寫出了不同學(xué)科、不同特色的有效案例，部分教師寫出了有代表性課例的教學(xué)反思，提高了自己的課堂教學(xué)能力，在實踐中感悟，在感悟中提升，值得發(fā)揚下去。

　　從作業(yè)的形式上，語、數(shù)各年級作業(yè)項目如下表：

　　年級一年二年三年四年五年六年一年二一本作業(yè)本練習(xí)冊語文一年一拼音本拼音田字格練習(xí)冊數(shù)學(xué)兩本作業(yè)本練習(xí)冊練習(xí)冊作文摘抄作業(yè)本日記三年一作業(yè)3本（口算筆算應(yīng)用）練習(xí)冊三年二四年一計算練習(xí)冊日記作文摘抄作業(yè)本四年二計算應(yīng)用練習(xí)冊五年一日記作文摘抄作業(yè)本五年二作業(yè)本六年一計算應(yīng)用練習(xí)冊日記作文摘抄作業(yè)本練習(xí)冊六年二計算值得表揚的是一年一班的語文、數(shù)學(xué)作業(yè)，一年二班的說學(xué)作業(yè)，三年一班的語文、數(shù)學(xué)作業(yè)，三年二班的語文作業(yè)評語更具鼓勵性，四年級的語文和四年二的數(shù)學(xué)作業(yè)，五年級的語文作業(yè)，六年級的語、數(shù)雙科作業(yè)，其他班級的作業(yè)還要在努力些，為孩子們的習(xí)慣與能力培養(yǎng)上再多付出一些，一定會有多種的收獲。

　　強調(diào)一點：科學(xué)由于教材不全，可適當(dāng)用作業(yè)本將本學(xué)期的知識點整理出來，品德與社會也要在作業(yè)本上體現(xiàn)重點內(nèi)容。

　　（四）創(chuàng)新

　　什么事情都不是一成不變的，課題研究是從實際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，從而有目的性的解決問題，教師們經(jīng)歷艱辛的過程，含淚播種，含笑收獲。我認(rèn)為對于學(xué)科的作業(yè)形式上也可以從實踐中發(fā)現(xiàn)問題，從而嘗試解決問題。如：

　　①讓學(xué)生嘗試寫數(shù)學(xué)小楷，內(nèi)容包括數(shù)學(xué)術(shù)語、單位名稱、定義、概念性的語言語言敘述等，輕輕松松每天解決，服務(wù)于教學(xué)，又能讓學(xué)生體驗學(xué)科的整合意識，同時避免在數(shù)學(xué)學(xué)科中錯別字的出現(xiàn)。

　　②全年級掀起高效計算風(fēng)，數(shù)學(xué)作業(yè)中計算本由中演草換為大白紙本，每天堅持一頁（16題）

　　③口算題卡每生一本，每天要堅持幾頁訓(xùn)練，這樣，數(shù)學(xué)的幾項作業(yè)就覆蓋了口算、估算、筆算、應(yīng)用幾部分。練習(xí)冊上的題型比較多，可側(cè)重應(yīng)用題的指導(dǎo)。

檢查工作總結(jié)模板 篇5

　　線上教學(xué)工作總結(jié)2月10日本是約定好與孩子們見面的日子，年前臘月二十二中午，倉促收拾了一下辦工桌就走了，想著兩周以后就回來了，沒什么好收拾的，沒想到這一別已是兩個多月之久，這分別的日子還將持續(xù)，心里五味雜陳，難以言表。英雄們已經(jīng)歸來，勝利在望，見面指日可待。

　　線上教學(xué)，這本是教育的大趨勢，但時機還未成熟。可是誰也沒想到，在倉促中全國的大中小學(xué)生們都開始了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，好在我們都年輕，適應(yīng)力極好，現(xiàn)在對于直播已經(jīng)駕輕就熟了。

　　在接到全體教師都要線上授課時，根據(jù)學(xué)校安排，我第一時間注冊了CCtalk，用了一個晚上的時間，研究海主任在群里發(fā)的視頻，文件，雖然沒有進(jìn)行直播嘗試，但是堅信如果選擇了這個平臺，我一定要早早的學(xué)會，不能影響孩子們上課。接著后來，組內(nèi)分工錄制微課，釘釘班級群建立，解散重建等，毫無怨言，因為我知道，大家都在嘗試，這是一段艱難的路。臨近開學(xué)了，河南省教育廳緊急出臺文件，名校課堂為大家提供方便，我們的孩子坐在家里也能享受這么好的資源，所有師生都拍手叫好，為河南省點贊。

　　播出第一天上午，出現(xiàn)了很多小插曲，網(wǎng)絡(luò)連不上，家長們焦急，我也是急的團團轉(zhuǎn)，甚至有的孩子在家里哭鼻子，名校課堂，電視直播信號好一些，家里幾個學(xué)生，電視只有一個，怎么辦？我是個急性子，必須第一時間解決家長，孩子們的問題，不經(jīng)學(xué)校安排，我第一時間決定10號下午就要在釘釘直播中試一試，效果好的話，就選擇釘釘直播，結(jié)果學(xué)生反映非常好，首先熟悉我的聲音，我的教學(xué)思路，雖然也有局限，不能很好的互動，但還是比單純的看名校課堂效果會好，于是在試一試的直播中立即與同學(xué)們達(dá)成一致，以后就利用釘釘直播上課，從2月11號開始，我就開始了網(wǎng)絡(luò)直播道路，從此一去不返。

　　下面說一說，我的具體做法：周一到周五，每天堅持兩場直播，上午電腦登陸釘釘直播進(jìn)行新授課學(xué)習(xí)，下午利用手機支架釘釘直播，練習(xí)題的處理，方便板書，學(xué)生反饋較好。

　　1、每周提前發(fā)送課表，讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，強調(diào)學(xué)生按照在校時的作息時間表進(jìn)行線上線下的學(xué)習(xí)。每節(jié)直播課都會在微信群提示，課前十分鐘要釘釘簽到，必須上傳照片，要求：課前準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)環(huán)境，個人著裝都要入境。

　　2、課開始后，總是提醒學(xué)生把雙手解放出來，一方面減輕電子產(chǎn)品對學(xué)生的傷害，另一方面能保證及時參與課堂中的書寫。

　　3、利用兩分鐘時間會對沒有按時簽到的學(xué)生點名，課中會利用連麥，隨機點名，拍照，語音等形式，保證學(xué)生的聽課效率。

　　4、作業(yè)批改：主要用微信私信的形式進(jìn)行。

　　①形式靈活多樣，教師全批全改，師改組長后組長批改組員，抽組批改，每組幾號同學(xué)批改等相結(jié)合，不讓學(xué)生有任何僥幸心理，同時批改后也會把重點放在練習(xí)題訂正后的反饋上。

　　②重點題目會讓全體學(xué)生私信講題視頻，并做到全部反饋。

　　③小組長利用視頻會議的形式進(jìn)行基礎(chǔ)公式，練習(xí)題的測試。

　　④不能按時提交作業(yè)的學(xué)生教師電話家訪，組長督促，但這部分學(xué)生的自主性還有待提高。

　　馬上要復(fù)學(xué)了，下一步就是制定切實可行的銜接計劃，有針對性的對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡最大努力不讓每一個學(xué)生掉隊。

檢查工作總結(jié)模板 篇6

　　10月14日學(xué)校組織了作業(yè)檢查活動。我負(fù)責(zé)五、六年級的美術(shù)作業(yè)檢查。針對老師們的檢查情況總結(jié)如下：

　　五年級：

　　閃 光 點：

　　畫面構(gòu)圖飽滿，顏色搭配合理，教師給予了一定等級的評價。

　　存在的問題：

　　1、作業(yè)本不統(tǒng)一，學(xué)生對于自己的作品不珍惜。

　　2、各班級作業(yè)質(zhì)量差距較大。

　　改進(jìn)方法：

　　統(tǒng)一作業(yè)規(guī)格，嚴(yán)格作業(yè)要求。

　　六年級：

　　閃 光 點：

　　1、構(gòu)圖飽滿，沒有較多空白。

　　2、顏色搭配合理，涂色較均勻。

　　3、學(xué)生作業(yè)創(chuàng)意性強。

　　4、教師及時的給予了一定等級的評價。

　　存在的問題：

　　1、作業(yè)用紙未裝訂，有些散亂。

　　2、學(xué)生的信息和教師的等級評價寫在了畫面上，影響效果。

　　改進(jìn)方法：

　　1、建立美術(shù)作業(yè)夾，將每次做的紙本作業(yè)放在里面。

　　2、將學(xué)生的信息和教師的評價寫在畫后固定位置。

　　身為小學(xué)美術(shù)教師，我對美術(shù)作業(yè)的一點感想如下：

　　一、美術(shù)作業(yè)品種的多樣性。同是一節(jié)美術(shù)課，作業(yè)可以是繪畫，可以是泥塑，也可以是剪貼，讓學(xué)生有充分的自主權(quán)，這點也是學(xué)生喜歡上美術(shù)課的重要原因之一。

　　二、美術(shù)與其它學(xué)科相融合，使美術(shù)作業(yè)的用途更廣泛了。

　　三、課堂美術(shù)作業(yè)可以進(jìn)行橫向和縱向延伸，收集美術(shù)課中學(xué)生的優(yōu)秀小工藝作業(yè)作為學(xué)生作品充實學(xué)校展廳。整理學(xué)生的優(yōu)秀繪畫作業(yè)作為學(xué)生參賽作品，在校園里布置樓道畫廊，成為校園一道獨特的風(fēng)景線。

　　總之，對“美術(shù)作業(yè)多樣化”的理解是仁者見仁，智者見智，各有千秋。但，美術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是相同的，那就是希望我們的美術(shù)作業(yè)，品種更加豐富、品質(zhì)更加完善，學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)不斷提高。

檢查工作總結(jié)模板 篇7

　　根據(jù)學(xué)校的安排安排，9月15日教導(dǎo)處對語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)進(jìn)行了檢查。本次檢查的主要目的是對老師們開學(xué)以來的工作做一個記載，同時發(fā)現(xiàn)好的做法及時向大家推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。本次作業(yè)檢查，大部分老師非常認(rèn)真，能按時送交，并且說明每班送交多少本作業(yè)，如果人數(shù)不齊都能說明原因。

　　作業(yè)是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，它既是學(xué)生張揚個性，鞏固知識的主陣地，也是幫助我們了解教學(xué)情況及時反饋和矯正教學(xué)狀態(tài)的有效途徑。從檢查的情況來看，絕大多數(shù)教師對作業(yè)的設(shè)計、批改都高度重視，突出的優(yōu)點有：

　　⒈作業(yè)次數(shù)足，作業(yè)量適中，作業(yè)本統(tǒng)一書寫，整潔、無亂涂亂畫現(xiàn)象。⒉注重學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)，多數(shù)班級作業(yè)書寫認(rèn)真、工整、用筆統(tǒng)一、格式正確。

　　⒊許多教師在認(rèn)真批閱作業(yè)的同時，能將學(xué)生的錯字圈出讓學(xué)生及時訂正。

　　存在的問題：

　　⒈學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，學(xué)生寫字入體率較低，隨意性較大。⒉有些教師作業(yè)批改鼓勵性評語較少。有的教師直接在錯處或不正當(dāng)處訂正，剝奪了學(xué)生親自訂正、再學(xué)習(xí)的機會，特別是作文批改過程中較為突出。

　　⒊有個別老師對于學(xué)生的訂正沒有做到及時的二次批改。英語作業(yè)沒有做到及時批閱

　　總之，本次作業(yè)檢查比以前好得多，好的做法我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揚光大，對于存在的問題要及時解決、不斷完善。這樣，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。

檢查工作總結(jié)模板 篇8

　　這個假期對于每位同學(xué)來說也許都是忙碌而充實的，“過一個快樂充實的暑假”是我們這個暑假的主題！在開學(xué)報名時收起了孩子們的暑假作業(yè)，經(jīng)過老師們一周的仔細(xì)檢查，總體情況比較好。

　　1、通過與家長聯(lián)系暑假情況，了解到，部份同學(xué)假期在家表現(xiàn)較好，認(rèn)真作業(yè)，按時作息，堅持鍛煉。

　　2、有部份同學(xué)不但完成了作業(yè)，還在本子上記錄了每天讀課文的頁數(shù)，每天讀課外書的篇目，以及每天做了什么家務(wù)，非常詳盡，值得表揚。

　　3、學(xué)生能夠認(rèn)真的把課外閱讀的文章摘抄下來，既擴大了閱讀量又練習(xí)了書寫；根據(jù)自己的假期的了解和閱讀的課外知識，深入了解一些民風(fēng)民俗，并制作精美的手抄報。

　　作業(yè)做得好的同學(xué)名單：

　　胥悅、劉泳薇、趙若彤、宋汶霖、毛俊毅、孫悅、鄒文倩、劉春燕、孫續(xù)、孫斌、孫凱翔、滿藝、李文杰等。

　　假期作業(yè)存在的問題：

　　1、部分同學(xué)字寫得特別潦草，圖完成任務(wù)了事，不但沒有起到練好字的目的，反而還讓他把字練得比不寫還丑。

　　2、 有個別同學(xué)在假期里沒有安排好學(xué)習(xí)和玩耍的時間，快到收假時作業(yè)草草了事，沒有達(dá)到鞏固知識的目的。

　　3、有一些人在假期里沉溺于看電視、玩電腦，在外瘋玩，養(yǎng)成不良

　　的生活習(xí)慣，導(dǎo)致家長管理起來很頭疼。

　　造成以上問題的原因在于有些家長的監(jiān)管不力，這些孩子的基礎(chǔ)特差，加上家庭原因，造成了暑假業(yè)質(zhì)量較差的原因，希望大家引起重視。

檢查工作總結(jié)模板 篇9

　　按上級文件規(guī)定，我校于20xx年9月1、2日進(jìn)行學(xué)生報名注冊工作，9月3日正式行課。至今為止，學(xué)校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學(xué)工作，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)校秩序井然，現(xiàn)將對開學(xué)以來的各項工作的自查情況報告如下，懇請指導(dǎo)：

　　一、學(xué)生到校情況：

　　我校于9月1、2日進(jìn)行學(xué)生報名注冊工作9月3日正式行課。為確保在校生按時入學(xué)，學(xué)校制定了防流控輟工作措施，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，人人參與學(xué)生的入學(xué)動員工作。與此同時，制定了解決大班額實施方案，最大限度控制外縣籍、鄉(xiāng)外學(xué)生在我校就讀的數(shù)量，以緩解我校教師少學(xué)生多、學(xué)生活動場地小的壓力。現(xiàn)已到校1225名學(xué)生，其中中心校1124人，村小131人。正常轉(zhuǎn)出、降留等減少80人，正常轉(zhuǎn)入、復(fù)讀、插班等增加80人。全鄉(xiāng)本期比上起減少2人。其中中心校增加19人，村小減少21人。全鄉(xiāng)學(xué)生到校情況良好，無流失、輟學(xué)等現(xiàn)象，確保了適齡兒童正常入學(xué)。

　　二、教師到校情況：

　　我校教師于20__年2月24日報到，25日上午9：30參加了新學(xué)期教師會議。26、27日開展了報名注冊工作，28日正式投入教育教學(xué)工作。全校（包括村小）應(yīng)到教職工46人，因病住院治療1人，長期病休1人，支教教師因家住福建未賣到按時返校的火車票暫時未到校，現(xiàn)實到教職工43人。絕大部分教師按時上班，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。

　　三、各類計劃地制定情況：

　　計劃是各項工作順利開展的指南和保障。新學(xué)期伊始，學(xué)校以縣教委和鄉(xiāng)教育管理中心15年春工作要點為指導(dǎo)，制定了科學(xué)的、符合校情的工作計劃。學(xué)校各職能部門也在第一周內(nèi)制定了科學(xué)合理的工作計劃。全體教師在認(rèn)真轉(zhuǎn)眼鉆研教材、課標(biāo)的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)期教學(xué)計劃和所任其他工作的相關(guān)工作計劃。各類計劃已由相關(guān)職能部門審核形成了定稿，本學(xué)期將緊緊圍繞計劃開展工作，注重過程落實，確保計劃的可操作性，為學(xué)校各項工作取得更有益的成績而起到領(lǐng)航作用。

　　四、各類經(jīng)費的清理、經(jīng)費收支預(yù)算情況：

　　本學(xué)期，我校嚴(yán)格按照上級文件要求，執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)，并將收費標(biāo)準(zhǔn)公示在人群集中的場所，已接受監(jiān)督。在開學(xué)第一周之內(nèi)，學(xué)校后勤人員對所有費收情況進(jìn)行了認(rèn)真清理。所有收費教師均與出納潔清帳務(wù)，無挪用公款現(xiàn)象。學(xué)校并進(jìn)行了較科學(xué)的經(jīng)費收支預(yù)算。

　　五、各類制度的修訂情況：

　　學(xué)校的各類規(guī)章制度，是確保學(xué)校各項工作順利開展的重要保障。學(xué)校在制定各類制度時，非常慎重、嚴(yán)密，使之具有科學(xué)性、連貫性。本學(xué)期的各類制度，是沿用20__年秋季制定的制度。20__年秋制定的各類制度，是在教師會、教代會、校務(wù)會三個層面幾上幾下充分討論的基礎(chǔ)上形成的。各項制度公開、透明，科學(xué)合理，符合校情。為了使學(xué)校的管理局有連貫性，便于各項工作的評價考核，本學(xué)期不做較大修訂，仍沿用06年秋制定的各項制度。

　　六、教育教學(xué)獎懲情況：

　　為了增強教師的工作責(zé)任心，切實提高教學(xué)質(zhì)量，辦家長滿意的教育。學(xué)校制定了科學(xué)合理的教師教學(xué)質(zhì)量考核評價方案，實行積分和獎金雙向考核。06年秋期末，嚴(yán)格兌現(xiàn)了獎懲情況。教學(xué)積分共40分，考核后，最高積分教師比最低積分教師多15.28分，最高獎金教師比最低獎金教師多145.67元。此考核結(jié)果，真正體現(xiàn)了多勞多得，獎勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)，只搞錦上添花，不搞雪中送炭，較大的調(diào)動了教師的工作熱情，確保06年秋比06年春教學(xué)質(zhì)量有較大幅度的提升。

　　七、安全衛(wèi)生的檢查執(zhí)行情況：

　　開學(xué)初，學(xué)校全體行政和安全檢查員對學(xué)校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了拉網(wǎng)式大檢查，組織學(xué)生清理了衛(wèi)生死角。學(xué)校落實了安全衛(wèi)生周檢、月檢查制度，并形成較完備的安全衛(wèi)生檢查記錄。

　　八、教科研、德育工作落實情況：

　　（一）、德育工作

　　1、學(xué)校召開行政會議，根據(jù)鄉(xiāng)教育管理中心文件要求，研究學(xué)校德育工作，并擬定詳實的工作計劃和周工作行事歷。實現(xiàn)了學(xué)年初既有對德育工作的總體規(guī)劃，又有落實周德育工作的具體研究，從而保障了德育工作沿著既定目標(biāo)發(fā)展前進(jìn)。

　　2、進(jìn)一步完善德育管理機構(gòu)，健全德育網(wǎng)絡(luò)。

　　（1）校級管理

　　加強組織領(lǐng)導(dǎo)形成全方位多渠道的德育管理網(wǎng)絡(luò)：校長——教導(dǎo)處——年級組——班級；黨支部——校長——工會——教師；校長——家長學(xué)校——家長委員會——家長；校長——法制副校長——校外輔導(dǎo)員；校長——德育處——校關(guān)工委——少先大隊——少先中隊。

　　（2）年級管理

　　年級組依據(jù)德育工作計劃，結(jié)合學(xué)生年齡特點，開展體現(xiàn)年級特色的教育活動，做好年級組內(nèi)后進(jìn)班級的轉(zhuǎn)化工作。

　　（3）班級管理

　　班主任要制定班級德育工作計劃，開展班級教育活動，充分發(fā)揮晨會、班會和隊會的.作用。結(jié)合學(xué)校制度，加強班級日常管理，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，利用學(xué)校開展的各項評比活動，規(guī)范學(xué)生的言行，形成良好班風(fēng)、禮儀之風(fēng)的形成。

　　3、與時俱進(jìn)，在新的實踐中實現(xiàn)德育工作新的創(chuàng)新發(fā)展，建立學(xué)校德育工作及活動的流程體系，優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)的師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展，主動發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

　　4、根據(jù)縣教育委員會文件精神，結(jié)合鄉(xiāng)教育管理中心的要求和我校的實際情況，擬定切實可行的《德育工作計劃》，對學(xué)校德育工作有較為深刻的認(rèn)識和安排，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣；使德育工作滲透到每個環(huán)節(jié)之中，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個性突出，高素質(zhì)的人才。

　　5、以制度和要求規(guī)范德育管理，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，通過近2年的發(fā)展，我校德育制度建設(shè)成效明顯：

　　（1）以師德師風(fēng)建設(shè)為主線，討論并通過了《xx鄉(xiāng)中心小學(xué)校師德師風(fēng)考核細(xì)則》，進(jìn)一步規(guī)范教師形象，提升了教師素質(zhì)，發(fā)揮了教師在學(xué)生、家長中的榜樣示范作用，樹立了新一代教師的良好形象。

　　（2）德育常規(guī)制度建設(shè)成效顯著，并有自己的特色，形成了《xx鄉(xiāng)中心小學(xué)校德育管理手冊》，做到德育活動有章可循，德育管理有“法”可依、有“法”必依，德育工作沿著健康、科學(xué)、規(guī)范方向發(fā)展。

　　6、狠抓學(xué)生實踐活動建設(shè)。將xx鄉(xiāng)紅磚廠作為我校學(xué)生社會實踐基地，德育處總體規(guī)劃，擬定可行的方案，從而保障了學(xué)生活動的內(nèi)容和活動的時間。實現(xiàn)了將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，使學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展；去關(guān)注社會問題；去嘗試解決自己研究的社會問題；使之成為學(xué)生課余生活的有益補充，開辟有自己特色的社會實踐的新途徑的目的。

　　7、抓好德育隊伍建設(shè)。

　　（1）學(xué)校組織聘任班主任老師，德育處制定并與教師簽定《xx鄉(xiāng)鄉(xiāng)中心小學(xué)校崗位目標(biāo)責(zé)任書》，使班主任教師明確本學(xué)期工作目標(biāo)，并細(xì)化工作措施，發(fā)揮好“責(zé)任書”導(dǎo)向、督促、考核的作用。

　　（2）修訂《xx鄉(xiāng)中心小學(xué)校班主任考核細(xì)則》，制定《xx鄉(xiāng)中心小學(xué)校班主任一日工作常規(guī)》，進(jìn)一步明確班主任老師的職責(zé)，依此加強班主任工作的月考評的工作的督導(dǎo)。采用定量與定性相結(jié)合的方法，狠抓德育質(zhì)量的提升。

　　（3）落實《xx鄉(xiāng)中心小學(xué)校班主任培訓(xùn)制度》，加強理論學(xué)習(xí)，經(jīng)驗的總結(jié)，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)；開展班主任工作“傳幫帶”活動，加快新班主任老師的成長。

　　8、以活動為載體，做好學(xué)生思想教育。

　　（二）教育科研工作

　　1、順利通過了縣教委、教科所領(lǐng)導(dǎo)對我校“校本教研制度建設(shè)示范學(xué)校”的檢查，而且得到了一致認(rèn)可和好評。

　　2、教科研活動搞得有聲有色。根據(jù)我校實際情況，進(jìn)行了下了活動：課題教師展示課，各種形式的公開課、展示課，“科研在我身邊”演講活動，送課下鄉(xiāng)等，應(yīng)該說，老師們從中展示了自己的才能，吸取了一些經(jīng)驗和教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變了觀念，促進(jìn)了自身的發(fā)展。

　　3、通過聽課、評課活動的落實，促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展。本期，我校聽評課領(lǐng)導(dǎo)小組深入課堂聽課，以及教師間的相互聽課，交流，一是加強了教師的責(zé)任心，真正把“向40分鐘要質(zhì)量”落到了實處；二是教師間的相互聽課、相互交流、相互學(xué)習(xí)，是授課教師和聽課教師得到了促進(jìn)和提高。

　　4、學(xué)校的教科研制度進(jìn)一步完善。我校的《教科研考核方案》《教科研考核細(xì)則》等一系列的制度，產(chǎn)生于教師，監(jiān)督于教師，落實于教師，使我校的教科研工作有了堅實的保障，也是各項活動能夠樹立地開展和落實。是“構(gòu)建和諧校園”的具體體現(xiàn)。

　　5、教師在讀書活動中吸取了新思想、新觀念。讀書活動不僅是教育教學(xué)的需要，課程改革的需要，更是教師自身發(fā)展和適應(yīng)社會的雪要。本期，教師完成了一定的數(shù)量（老年教師10篇，年輕教師20篇）的讀書筆記，還有部分教師就自己讀書的收獲和體會反映到了讀書筆記中，大大的豐富了教師的知識，開拓了視野，內(nèi)化了新思想、新觀念，使自己的素質(zhì)得到了提高。

　　6、我校教師積極參加了市、縣、鄉(xiāng)級的教科研活動，取得了豐碩的成果。

　　（1）科研在我身邊演講活動，獲獎的老師有：周、余、蔣、任

　　（2）市級論文獲獎的有：易、任

　　（3）縣級論文獲獎的有：周、郎、任、劉、蔣

　　（4）縣級課題成功結(jié)題

　　（5）縣級賽課說課，黃xx老師分別獲三等獎和二等獎。

　　（6）讀書活動和校級論文獲獎的不再一一列舉。

　　存在的問題

　　1、仍然有認(rèn)為“教科研與教育教學(xué)無關(guān)”的思想傾向，導(dǎo)致參與熱情不高，主動性不強。

　　2、職能部門的督導(dǎo)和指導(dǎo)作用沒有盡可能大的發(fā)揮，認(rèn)識與要求存在一定的差距。

　　3、課題教師的研究不夠深入，自己在研究過程中反思及總結(jié)不夠，研究的各階段相對獨立，沒有整體性和系列化，研究工作只停留在表面現(xiàn)象，甚至認(rèn)識有一定差距，只是為了完成材料爾已，導(dǎo)致形成的理論及物化成果不足以使自己承擔(dān)的課題順利結(jié)題。

　　4、部分教研組材料還不完善和規(guī)范，活動沒有具體落實。雖然學(xué)校三番五次的強調(diào)教研活動的實效性、自創(chuàng)性，活動要高出特色，但是仍舊有部分教研組沒有真正進(jìn)行活動和研究，致使研究流于形式。

　　十、伙食團、學(xué)校超市的管理措施：

　　本學(xué)期學(xué)校超市按合同執(zhí)行。學(xué)校與超市代理人簽訂食品衛(wèi)生安全協(xié)議，監(jiān)管超市代理人進(jìn)貨渠道，定期檢查食品安全。杜絕三無食品的出售。

　　學(xué)校伙食團按照校長主管，后勤主任分管，伙食團長全權(quán)負(fù)責(zé)的管理模式。學(xué)校對食堂勞務(wù)工作人員簽訂協(xié)議，定期對食堂勞務(wù)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《食品安全衛(wèi)生法》、《餐飲業(yè)管理辦法》等。

　　學(xué)校結(jié)合每月一次安全衛(wèi)生大檢查，對食堂食品衛(wèi)生進(jìn)行全面的檢查。學(xué)校安全員定期不定期對食堂進(jìn)行抽查。

　　十一、教師執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)情況：

　　功在課前，力在課上。做好教育教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真鉆研教材和學(xué)生，是提高教育教學(xué)質(zhì)量得非常重要的、極為有效的途徑之一。為此，學(xué)校教導(dǎo)處、教科室自一開學(xué)就將教學(xué)常規(guī)工作納入重中之重的工作，并督促教師認(rèn)真落實此項工作。教導(dǎo)處組織教師重溫了《中心校教師教學(xué)六環(huán)節(jié)質(zhì)量評價方案》，讓教師重視教學(xué)常規(guī)工作。全校教師以按課表正常上課，并進(jìn)行作業(yè)批改、優(yōu)差生輔導(dǎo)，認(rèn)真開展集體備課、集體研討等活動。全體教師工作熱情高，精神飽滿，正按自己擬定的教學(xué)計劃強化過程落實。

檢查工作總結(jié)模板 篇10

　　10月20日我對中年級12位語文老師的教案以及12個班級的作業(yè)進(jìn)行了檢查，在看到優(yōu)點的同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　優(yōu)點：

　　1、各位老師對原有教案能進(jìn)行思考、添加，值得肯定。

　　2、在每天教學(xué)之后，能及時對課堂的得與失進(jìn)行反思。

　　3、作業(yè)能做到全批全改，且習(xí)題的設(shè)置，各位老師能依據(jù)本班學(xué)情，設(shè)計不同的作業(yè)，做到了精選細(xì)挑，鞏固知識，提高能力。

　　4、大部分學(xué)生書寫較為規(guī)范，且能做到有錯必改。

　　不足：

　　1、教案雖能添加，但添加不能做到及時有效。

　　2、教學(xué)反思針對性不強，涉及的面太大，對今后的教學(xué)指導(dǎo)價值不大。

　　3、中年級學(xué)生剛剛使用中性筆、鋼筆作業(yè)，在書寫中有用修正貼貼疤的，有用膠帶提提出窟窿的，還有學(xué)生怕寫錯用鉛筆書寫的，使作業(yè)不美觀，不規(guī)范。

　　改進(jìn)意見：

　　1、根據(jù)高效課堂的要求，在對教案添加時，應(yīng)對小組學(xué)習(xí)的開展多思考，并及時添加在教案中，課后可針對課堂小組開展情況進(jìn)行反思，將小組合作時好的做法進(jìn)行記錄，不足之處進(jìn)行改進(jìn)，努力使小組學(xué)習(xí)落實到位，實現(xiàn)課堂教學(xué)高效化。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真書寫，不涂不改，不貼不提，使作業(yè)工整、美觀，逐漸養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。