暑期工作總結(jié)十篇

暑期工作總結(jié) 篇1

　　遵照市鎮(zhèn)教育工作安排，今年暑假我校組織安排廣大教師家訪活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

　　一、提高認(rèn)識(shí)，周密部署，確保家訪活動(dòng)扎實(shí)有效

　　.家訪工作是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁，是學(xué)校與家長達(dá)成教育共識(shí)，協(xié)調(diào)教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育同步，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。今年暑假期間，我們按照上級(jí)教育部門的統(tǒng)一安排，開展了 " 千名教師訪萬家，家校共筑育人橋 " 活動(dòng)，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《寨子小學(xué)教師暑期家訪活動(dòng)實(shí)施方案》，召開了動(dòng)員會(huì)議。對(duì)全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，使教師明確了家訪活動(dòng)的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧;其次對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任及任課教師的家訪人數(shù)分層次做出具體要求，家訪率不低于在校生數(shù)的% ,力爭全部家訪;再次，學(xué)校重視做好前期準(zhǔn)備工作，組織教師對(duì)每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析，尤其是對(duì)個(gè)別 " 問題學(xué)生 " ,都要做到心中有數(shù)，從而確定家訪對(duì)象、家訪內(nèi)容、家訪時(shí)間，并建立了《家訪記錄本》，做到人手一冊(cè)。可以說，準(zhǔn)備工作做到了充分、精細(xì)、完善，為家訪活動(dòng)的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、豐富載體，創(chuàng)新形式，家訪活動(dòng)取得顯著成效。

　　(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。根據(jù)活動(dòng)方案要求，家訪主要采取登門走訪的形式，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，各年級(jí)組人員分工協(xié)作，以班主任為主、任課教師為輔，采取分組、分片、包班、包人的方法進(jìn)行。

　　(二)創(chuàng)新形式，各具特色。家訪過程中，學(xué)校結(jié)合本地、本校及學(xué)生家庭實(shí)際，甚至照顧到農(nóng)忙、天氣等情況，因地制宜，不拘一格，使家訪活動(dòng)靈活多樣，各具特色。有

　　的組織部分家長到學(xué)校參觀，聽取家長對(duì)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的意見;有的教師與家長進(jìn)行了面對(duì)面的交流和溝通;有的對(duì)學(xué)校貧困生進(jìn)行了個(gè)別家訪，向?qū)W生贈(zèng)送了書籍、作業(yè)本和服裝，并向家長捐助了現(xiàn)金，用于補(bǔ)貼孩子的學(xué)習(xí)。不少教師還向?qū)W生家長發(fā)放了《征求意見書》，開展了結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，建立了聯(lián)系卡制度，實(shí)行了 " 定期家訪與不定期座談相結(jié)合 " 的機(jī)制。

　　(三)活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著。暑期近兩個(gè)月時(shí)間，我校參與家訪的干部和教師共xx名，受訪學(xué)生xx名，家訪率達(dá)到% .不拘形式的家訪活動(dòng)涉及范圍廣，取得了顯著效果。

　　一是全面了解學(xué)生情況，獲得了第一手育人資料。通過家訪，廣大教師了解了孩子的家庭狀況、生活環(huán)境、個(gè)性表現(xiàn)及家長的愿望、要求和建議等，為育人工作打下良好基礎(chǔ)。

　　二是宣傳教育方針政策，廣泛收集了家長對(duì)教育工作的意見和建議。各教師把家訪作為宣傳學(xué)校的一個(gè)良好契機(jī)，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)收集家長對(duì)教育工作中意見和建議，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

　　三是幫助家長樹了正確的家庭教育觀。通過家訪，幫助家長樹立正確的兒童觀、親子觀和成才觀，實(shí)現(xiàn)從 " 自然父母 " 到 " 合格父母 " 的轉(zhuǎn)變，為孩子營造平等、民主、溫暖、寬松的環(huán)境和教育氣氛。

　　四是促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高。通過交流，教師感受到家長對(duì)自己的尊敬、信任、期盼，了解到家長和學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感，培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識(shí)。

　　三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，使家訪工作制度化、常態(tài)化

　　為實(shí)現(xiàn)家訪工作長效持久，暑期集中家訪結(jié)束后，學(xué)校組織了不家訪總結(jié)交流活動(dòng)。召開暑期家訪工作總結(jié)會(huì)，對(duì)暑期家訪情況進(jìn)行了總結(jié)，收集家訪手冊(cè)、家訪手記，并把家訪手記整理成冊(cè)，進(jìn)行書面交流，老師們把這次家訪的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教育教學(xué)中，在教育教學(xué)中準(zhǔn)確把握孩子心理，爭得家長最大程度的配合，同時(shí)學(xué)校將家訪制度納入常規(guī)管理中，要求教師每學(xué)期定期或不定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，形成書面材料，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

　　今后，我們將構(gòu)建一套科學(xué)的、規(guī)范的家訪制度，并逐步完善。 一是把家訪工作與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)相結(jié)合。豐富家訪形式和內(nèi)容，使家訪成為更新教育觀念，改善師生關(guān)系，增進(jìn)家校間理解和信任，完善教育藝術(shù)的重要方式和手段。 二是把家訪與加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造教師新形象相結(jié)合。通過記好家訪手記，做好訪后分析，讓教師在家訪期間去理解師德，感受社會(huì)、家長、學(xué)生對(duì)教育的期望，提升教師的師德水準(zhǔn)。 三是拓展家訪形式，堅(jiān)持普訪、隨訪和定訪相結(jié)合。通過普訪溝通師生感情，為以后的家訪奠定和諧的基調(diào);通過隨防觸動(dòng)學(xué)生、家長對(duì)教師的真情，喚起他們對(duì)學(xué)校工作的參與熱情;通過定訪建立家校定期聯(lián)系，統(tǒng)籌把握學(xué)生的整體發(fā)展和表現(xiàn)情況。

暑期工作總結(jié) 篇2

　　6月高考結(jié)束，我們就提前進(jìn)入了高三。學(xué)業(yè)水平測(cè)試、一中六中聯(lián)考、上課……接踵而來，應(yīng)接不暇，不斷飆升的氣溫，酷熱難當(dāng)。當(dāng)高三與酷暑聯(lián)手，又遭遇暑期培訓(xùn),煩躁指數(shù)直逼氣溫。培訓(xùn)、上課，再培訓(xùn)，再上課，象一個(gè)連軸轉(zhuǎn)的機(jī)器……

　　有些不情愿地離開講臺(tái)，到了培訓(xùn)場(chǎng)所，靜下心來，當(dāng)回學(xué)生。

　　首先是7月11日、12日兩天培訓(xùn)。7月11日上午，幾位校長和中層干部年度述職，雖沒認(rèn)真聽，也能體會(huì)到各崗位工作的辛苦，各部門的努力與付出。z主任一如既住的瀟灑大氣，z主任運(yùn)籌帷幄的謙遜和氣，大熊主任氣勢(shì)磅礴的睿智敏捷，到也是印象深刻。

　　7月11日下午，相信大家最深刻的體會(huì)應(yīng)該是“熱并汗著”。不知是什么原因，斷了電，空調(diào)罷了工，臺(tái)上做學(xué)校工作總結(jié)的z校長一邊報(bào)告一邊不停地用毛巾擦汗，臺(tái)下教師當(dāng)然也是汗流浹背，但沒有焦急煩躁，大家在堅(jiān)持忍耐，這樣的情景，讓我仿佛是到了新中國剛成立的那個(gè)時(shí)代，全體國民充滿希望，以高昂的熱情大干事業(yè)。我們新六中有一種凝聚的精神，我們新六中有一種蓬勃的力量。

　　7月12日上午，北京師范大學(xué)大腦與認(rèn)知科學(xué)研究院心理與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中心副主任z，為20xx、20xx級(jí)部全體教師做了一場(chǎng)主題報(bào)告。題為《學(xué)校管理與教育教學(xué)中的數(shù)據(jù)意識(shí)：信息獲取與信息應(yīng)用》同時(shí)反饋了20xx年度肥合六中教師專項(xiàng)測(cè)試結(jié)果。雖然這天原高三教師一部分已赴中國臺(tái)灣參觀旅游，但另外兩年級(jí)教師仍安心學(xué)習(xí)，也許是因?yàn)檫@是關(guān)系到教師自身發(fā)展的重要培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這位80后的年輕z博士知識(shí)淵博，業(yè)務(wù)精湛，既高屋建瓴又深入淺出，三個(gè)小時(shí)全程手持話筒，站立講課。讓我們體會(huì)到一種態(tài)度、一種精神，從象z博士這樣的年輕一代身上我們看到了我們的國家我們的事業(yè)的美好未來。對(duì)柯專家任何溢美之詞都不為過。

　　z博士從數(shù)據(jù)的描述、解釋、預(yù)測(cè)、干預(yù)四個(gè)方面，具體介紹了數(shù)據(jù)研究的意義，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確采集，數(shù)據(jù)反映的問題，數(shù)據(jù)的使用。闡述了《課堂教學(xué)行為》問卷中了解學(xué)情、組織教學(xué)、課堂管理、評(píng)價(jià)反饋和師生互動(dòng)五個(gè)維度之間典型情況與共性的思考，各要素之間的天平關(guān)系、齒輪關(guān)系，此消彼長的相互影響和相互促進(jìn)關(guān)系。指導(dǎo)教師對(duì)數(shù)據(jù)的了解和認(rèn)識(shí)。針對(duì)我校教師得分較低的師生互動(dòng)和評(píng)價(jià)反饋兩個(gè)維度的問題，從語言教學(xué)理論和布魯姆教育心理學(xué)的角度進(jìn)行了分析。

　　z博士介紹了基于數(shù)據(jù)的行動(dòng)研究，有現(xiàn)實(shí)意義，具有可操作性。教師不僅是教學(xué)的行動(dòng)者，也是研究者。行動(dòng)研究是教師日常工作的一個(gè)重要的組成部分，教師是教育情境的參與者，教師可以主動(dòng)、客觀、循環(huán)往復(fù)地進(jìn)行行動(dòng)研究，不斷反思自己的教學(xué)行為，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。行動(dòng)研究的具體過程從了解現(xiàn)狀、明確問題開始，尋求理論的支撐分析問題，提出解決問題的方案，將方案付諸行動(dòng)，最后是總結(jié)與推進(jìn)。

　　7月12日下午，各學(xué)科教研組長與z博士進(jìn)行了座談交流，針對(duì)教師提出的一些問題作了具體解釋，從數(shù)據(jù)采集中的可信度，從統(tǒng)計(jì)學(xué)中的樣本的數(shù)量，樣本的特殊性和一般性，數(shù)據(jù)的使用，前后測(cè)中師生對(duì)應(yīng)關(guān)系的變化。各方面具體問題進(jìn)行了一一解釋。特別是對(duì)數(shù)據(jù)的使用，數(shù)據(jù)中體現(xiàn)問題的應(yīng)對(duì)與改進(jìn)，z博士也提醒我們教師要特別注重。我也從側(cè)面發(fā)現(xiàn)z博士這樣一位心理學(xué)的專家在組織座談會(huì)的技巧，對(duì)座談會(huì)掌控精準(zhǔn)，避免一般座談會(huì)常出現(xiàn)的象跑題，發(fā)牢騷等現(xiàn)象，特別是他說話的方式始終非常委婉，可能是一位心理學(xué)專家的交談習(xí)慣，也是他個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)。

　　通過學(xué)習(xí)，也許我們可以暫時(shí)脫離俗務(wù)，得到了升華和超脫，尋找我們事業(yè)的價(jià)值，人生的價(jià)值，人的價(jià)值。也許在那一刻我們由“匠”成“家”由“俗”到“雅”，有了某種蛻變與升華。

　　7月22日、23日教研組長赴巢湖碧桂園進(jìn)行為期兩天的研討會(huì)。22日早晨從南區(qū)出發(fā)之前，王校長做了培訓(xùn)的任務(wù)布置和工作動(dòng)員。還未踏上征程就感覺到壓力頗大。此次研討主要是完成兩個(gè)任務(wù)一是研討確定課程設(shè)置，二是集體研討各學(xué)科組建設(shè)。研討的日程安排是上午分組討論，下午則是由學(xué)科主任匯報(bào)，校長，分管教學(xué)校長，分管教學(xué)年級(jí)部主任，聽取匯報(bào)，逐科通過，真可謂是“三堂會(huì)審”。研討會(huì)從下午2點(diǎn)30分開始一直持續(xù)4、5個(gè)小時(shí)，中間不休息。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聆聽、提問、交流、建議，每個(gè)學(xué)科至少半個(gè)小時(shí)。我有時(shí)也不得不開開小差，看看歐洲名城的旅游片，還是腰酸背疼。我不得不佩服那位兩鬢染霜，腦門明亮，思維敏捷，提問犀利，胸懷學(xué)校的有思想的踐行者。他始終保持高度的關(guān)注，這是一種什么樣的精神，什么樣的力量？

　　開小差的時(shí)候看到了碧桂園最大的會(huì)議廳威尼斯廳，我們開會(huì)的愛丁堡廳。身在歐式建筑的碧桂園鳳凰大酒店，突然間激起我對(duì)歐洲建筑的興趣，巴羅克風(fēng)格的碧桂園鳳凰大酒店，歐洲建筑還有哥特式的、拜占庭式的等等，雖然已逐步消失在光陰里，但卻留下了風(fēng)格。

　　在這個(gè)學(xué)校的發(fā)展中我們也是主人，教師不是商人，不是公務(wù)人員，不是服務(wù)人員，我們是我們普通、平淡、微不足道，但我們也有自己的境界，也有自己的春天，也有自己的夢(mèng)想，我們是正在從事的是“太陽底下最光輝的事業(yè)”。

　　當(dāng)我們迎晨光匆匆進(jìn)校，趁暮色疲憊歸家，在忙碌奔波中，在抱怨牢騷時(shí)，在知足懈怠之際，一片刻停留，學(xué)習(xí)提高，做一個(gè)有思想的有境界的普通教師，用力向上一步，更有無限風(fēng)光。

暑期工作總結(jié) 篇3

　　為期兩個(gè)多月的臨床實(shí)踐結(jié)束了，在這短暫的時(shí)間里，我深刻的體會(huì)到臨床實(shí)踐是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。 實(shí)踐期間，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。并且在自己所擬定的細(xì)致的護(hù)理人員工作計(jì)劃下，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。

　　實(shí)踐過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，按時(shí)參加查房及交接班，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，全心全意為患者著想。同時(shí)做到了理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對(duì)不起”，使家屬也理解護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。 病房實(shí)踐，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)踐的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記，做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。

　　尤其在心內(nèi)科實(shí)踐期間，了解到本科主要以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭等最為多見，在帶教老師指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了如何加強(qiáng)對(duì)病人的病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)也學(xué)會(huì)了怎樣對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教等等，這樣很好的鍛煉了我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。使我對(duì)內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識(shí)和提高，認(rèn)識(shí)到“三查七對(duì)”和“無菌操作”的重要性。掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操作，還掌握了危重病人如何做好搶救及護(hù)理工作。同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

　　這段短暫的實(shí)踐時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供更好的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

暑期工作總結(jié) 篇4

　　提起暑假，我就會(huì)特別興奮，因?yàn)槭罴倮锟鞓返氖驴啥嗔耍�一回想起來，它們就像電影一樣回放在我的腦海里。

　　那天，我到我么姑家去吃飯，么姑請(qǐng)客，所以人特別多。吃過飯后，我閑得無聊，便對(duì)表妹何靈說：“何靈，我們到樓頂上去烤燒烤，好嗎?”。她先是一愣，然后對(duì)我說：“跟吳婷姐姐說一說，她同意就可以去!”我很快就找到表姐吳婷，跟她一說，她居然爽快地答應(yīng)了。

　　我們首先來到菜市場(chǎng)，買了6根火腿腸、一把空心菜、一根黃瓜……當(dāng)然，還少不了竹簽。哦，對(duì)了，還買了半斤精瘦肉。回家時(shí)買了一個(gè)打火機(jī)。

　　一到家，我們?nèi)齻�(gè)便溜進(jìn)廚房，吳婷把黃瓜切成片，我把空心菜理了出來，何靈又把肉切成條。我又把土豆洗干凈，刮了皮，就把它切成片。然后我們還準(zhǔn)備了一大瓶水和燒烤用的佐料什么的便向樓上走去。

　　到了樓上，我便開始找柴，好不容易找到幾根木棒。吳婷找來幾塊磚砌成一個(gè)簡易的灶，上面鋪上幾根鐵絲。何靈把廢舊報(bào)紙點(diǎn)燃放在磚塊中間，然后放上木棒。不一會(huì)兒，火就燒得旺旺的，我便不由自主的想：要是現(xiàn)在已經(jīng)烤好了，那該多好啊!我就可以不停的往嘴里送食物。

　　我首先把土豆放在火上，又把空心菜放在上面。我先涮了一層油，烤了一會(huì)，又放了些鹽、味精、辣椒等一些佐料。

　　好不容易烤好，口水都流出來了。我吃了一串土豆，好淡!吳婷說她那空心菜辣椒放得太多。很顯然，是佐料沒放均勻。何靈說總覺得差點(diǎn)什么，原來是沒有放花椒。

　　第二次，我們烤火腿腸和黃瓜，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，在烤的時(shí)候我很小心的在每一串上灑上佐料，烤熟了之后，一嘗，味道好極了，跟上次有了鮮明的對(duì)比。我從來都沒有吃過這么好吃的東西，吃了一口還想吃第二口。

　　有了第一次的失敗，第二次的成功，接下來我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，烤出的食物就不知有多香了……

　　那天烤燒烤，真是太有趣了。

　　一、 快樂章

　　“時(shí)光如水，生命如歌。”在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來了又一個(gè)暑假。

　　“從今天開始放假了。”老師話音剛落，同學(xué)們便歡呼起來：“放假了!放假了。”老師還說了些什么，沒有誰聽清了。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。

　　走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一只單色的氫氣球，上學(xué)的日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢(mèng)想的地方。

　　放假的感覺真好。早上睡到十點(diǎn)多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔(dān)心爸媽的催促。細(xì)細(xì)地品味那武漢的風(fēng)味小吃。空調(diào)吹來的涼風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們一定和我一樣此時(shí)都在家享受著空調(diào)所帶來的清涼。

　　放假的感覺真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛著笑，似乎原來所反對(duì)的閑書，此時(shí)再看起來已經(jīng)不閑了。

　　放假的感覺真好!

　　二、 痛苦章

　　好日子似乎永遠(yuǎn)都是那么地短暫。對(duì)于明年即將成為畢業(yè)生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。

　　為了讓我在最后一年里，成績能有突飛猛進(jìn)。媽媽給我訂下了目標(biāo)：抓緊假期的每一天。

　　母命難為。我的好日子迅速地終止了。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)安排得居然比上學(xué)的時(shí)候還滿。幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)英語，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)完成作業(yè)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)數(shù)學(xué)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)語文。時(shí)間經(jīng)過媽媽精心的安排，居然連一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒有了。真煩!像這樣。我的暑假生活何樂之有。

　　居然懷念起上學(xué)的日子來。平時(shí)，在學(xué)校只不過多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業(yè)……但用心地去體會(huì)，卻可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情其實(shí)很純潔，學(xué)習(xí)生活不僅很有規(guī)律，而且那緊張的學(xué)習(xí)、生活其實(shí)很充實(shí)。如今，我聽不見悅耳的鈴聲，看不見同學(xué)們歡快的身影，只聽得見媽媽無休止的嘮叨，只看得見爸爸一臉的嚴(yán)肅。我只有滿腹的無奈和無盡的煩惱。

　　三、 憤怒章

　　在暑假里，同學(xué)們像一只無拘無束的小鳥，沒有學(xué)習(xí)沉重的負(fù)擔(dān)，沒有母親斷續(xù)地嘮叨，在屬于自己的空間里自由地飛翔，到游泳池邊盡情地嬉戲，任由晶瑩的水珠在四處跳躍，到風(fēng)景如畫的東湖，體會(huì)那湖水浸濕群衫的別樣風(fēng)情，走進(jìn)熱鬧的超市，品味那空調(diào)所帶來的那份清涼，坐在電腦桌前，讓電腦鍵盤在指間奏出“噼哩啪啦”的美妙樂章。而我呢?不僅被安排了令人窒息的學(xué)習(xí)任務(wù)。而且，還失去了家長原有的地位。

　　回想上學(xué)的日子。每天早上媽媽都會(huì)早早地起來為我端來專為我設(shè)計(jì)的營養(yǎng)早餐。可現(xiàn)在到好。肚子餓得咕咕叫，媽媽推爸爸，爸爸推媽媽。最后一致認(rèn)為是我不講道理，自己放假在家，卻不讓父母睡懶覺，好好休息休息。太不體諒父母的辛苦了。最后只能餓著肚子學(xué)到了中午，早飯都省了。

　　下午，我正在做習(xí)題。爸爸在外面喊了起來：“女兒，給我們倒杯水。”原來趁我放假在家，不必?fù)?dān)心影響我的學(xué)習(xí)。老爸邀了一幫子同事前來“碼長城”。這下好，倒上一杯水，剛想出來的答案一下子給忘記了。平時(shí)一下午可以寫四個(gè)練習(xí)，現(xiàn)在好，一下午只能寫一個(gè)。以前總是抱怨自己一人在家寂寞無聊。現(xiàn)在呢?熱鬧了， 卻成了服務(wù)生。

　　每個(gè)人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開學(xué)我就盼放假，可一放假又想上學(xué)了。這個(gè)意識(shí)，在今年這個(gè)暑假特別強(qiáng)烈。

暑期工作總結(jié) 篇5

　　按照魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓(xùn)工作部署，我校于20xx年8月29日—9月2日開展了暑期集訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校首先于28日制定了《魯橋鎮(zhèn)棗林小學(xué)20xx年暑期教師集訓(xùn)工作方案》，學(xué)校成立了由校委會(huì)成員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了集訓(xùn)內(nèi)容要求與時(shí)間安排，嚴(yán)明紀(jì)律，活動(dòng)開展有條不紊。29日上午8:30，學(xué)校召開了暑期集訓(xùn)動(dòng)員會(huì)議，會(huì)后對(duì)校內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了徹底整治，31日，全體教師參加了“魯橋鎮(zhèn)教體辦暑期集訓(xùn)專家報(bào)告會(huì)”。

　　會(huì)議由焦主任主持。首先由劉利民主任作了題為《閱讀，最好的學(xué)習(xí)方式》的報(bào)告，最后焦主任對(duì)劉主任的`報(bào)告給予很高的評(píng)價(jià)，并指出我鎮(zhèn)小學(xué)教育存在的一些問題，同時(shí)給全體教師提出了具有指導(dǎo)性的建議，明確了各學(xué)校、各教師的奮斗目標(biāo)，催人奮進(jìn)。

　　一、暑期集訓(xùn)目標(biāo)

　　20xx年暑期集訓(xùn)是為上學(xué)年工作的總結(jié)，也是對(duì)20xx年秋季學(xué)期工作的預(yù)熱。期間，完成了方案中的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　二、制定集訓(xùn)方案

　　學(xué)校成立以校長為組長的學(xué)校暑期集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。會(huì)上明確了小組成員分工。具體安排如下：

　　1.暑期集訓(xùn)時(shí)間為8月29日至9月2日。實(shí)行集中學(xué)習(xí)與分組討論、教師自學(xué)、書寫心得等方式進(jìn)行。

　　2.具體時(shí)間安排：

　　（1）8月28日，制定學(xué)校20xx年暑期教師集訓(xùn)工作方案及本學(xué)期工作計(jì)劃，并上傳教體辦郵箱。

　　（2）8月29日上午8:30，學(xué)校召開暑期集訓(xùn)動(dòng)員會(huì)議。會(huì)后對(duì)校內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行徹底整治。

　　（3）8月30-31日，根據(jù)暑期教師集訓(xùn)工作方案，印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)材料，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，提出具體要求。每天上午組織全體教職工集中學(xué)習(xí)，下午教師自學(xué)，并寫出20xx字的心得體會(huì)。要求手寫，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放加蓋公章的學(xué)習(xí)筆記，封皮上注明姓名和時(shí)間。學(xué)校和教師做好學(xué)習(xí)記錄。學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)校統(tǒng)一收交檢查、存檔（學(xué)校實(shí)行考勤制度，以備教體辦檢查）。其中31日上午教體辦在中心校組織集中學(xué)習(xí)。

　　（4）9月1日，上午：召開全體教師會(huì)議，傳達(dá)學(xué)校工作計(jì)劃，明確校委會(huì)成員分工和教研組劃分情況，宣布班主任及代課教師任課任務(wù)。發(fā)放辦公用品。下午：寫教學(xué)反思材料。主要對(duì)上一學(xué)年的教學(xué)工作深刻剖析，找出在組織課堂教學(xué)、對(duì)學(xué)生的愛心態(tài)度、講練時(shí)間分配、講授方法技巧、語言表達(dá)能力、作業(yè)布置梯度、針對(duì)性課外輔導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)借鑒、教育教學(xué)研究等方面存在的不足以及整改措施。

　　9月2日，組織教師全天到校。教研組進(jìn)行活動(dòng)，討論制定本學(xué)期業(yè)務(wù)活動(dòng)要點(diǎn)。教師制定教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行集體備課，單元備課，課時(shí)備課，開學(xué)前完成第一周的備課任務(wù)。做好開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作,迎接教體辦檢查。學(xué)校暑期集訓(xùn)總結(jié)，制作美文。

　　三、落實(shí)方案，認(rèn)真學(xué)習(xí)

　　1.嚴(yán)格考勤制度。

　　每天上午、下午教師簽到。學(xué)校規(guī)定，教師無重大特殊事件不得請(qǐng)假、缺會(huì)。

　　2.精心組織學(xué)習(xí)材料。

　　學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)材料、縣教體局及教體辦印發(fā)的“三大活動(dòng)實(shí)施方案”、慶祝教師節(jié)活動(dòng)通知及其他文件、落實(shí)“四有”好教師活動(dòng)相關(guān)要求、教師“十不準(zhǔn)”、“八個(gè)精心”、“361”要求內(nèi)容、縣教研室下發(fā)的備課、教案、課堂教學(xué)和作業(yè)要求、濟(jì)寧市關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干意見、小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、中小學(xué)班主任工作規(guī)定、微山縣中小學(xué)教學(xué)管理工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、濟(jì)寧市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作基本規(guī)程、今年縣暑期教育干部培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容、上級(jí)下發(fā)的請(qǐng)假制度及《魯橋鎮(zhèn)教育體育辦公室教師考勤制度》以及部分經(jīng)典文章。廣泛營造“做人民滿意教師，為人民滿意學(xué)校，創(chuàng)人民滿意的教育”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的服務(wù)意識(shí)和依法治教意識(shí)，全面規(guī)范辦學(xué)行為。

　　3.認(rèn)真撰寫心得體會(huì)。

　　這次集訓(xùn)我們要求全體教師各撰寫20xx字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)和1500字的教學(xué)反思材料，交學(xué)校集中審閱、檢查。 本次集訓(xùn)認(rèn)真落實(shí)了《魯橋鎮(zhèn)教體辦20xx年暑期教師集訓(xùn)工作方案》，通過組織學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了干部和教師的法紀(jì)意識(shí)、改革意識(shí)、創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，達(dá)到了優(yōu)化行風(fēng)、鼓舞士氣、提高素質(zhì)、振奮精神的基本的目的，為新學(xué)年發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)，我們的教師、學(xué)校必然有一個(gè)全新的面貌。

　　xx縣xx鎮(zhèn)棗林小學(xué)

　　20xx年9月2日

暑期工作總結(jié) 篇6

　　我們南洪小學(xué)始終繃緊著“安定”這根弦，把安定工作放在壓服一切工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈，包管校園溫和。在暑假到臨之際，在強(qiáng)化黌舍安定工作中，我們緊張做到了：

　　1、 高度珍視，當(dāng)真落實(shí)各種安定規(guī)章軌制

　　黌舍從帶領(lǐng)到教師都高度珍視安定工作，最終，建立健康各項(xiàng)安定軌制，并逐項(xiàng)加以落實(shí)。其次，安定工作及不時(shí)講。我校平常就非常珍視能安定工作，做到逢會(huì)必講安定，時(shí)候提醒教師、門生安定責(zé)任重于泰山，做到警鐘長鳴。

　　2、 提早策劃，高雅安排，確保黌舍財(cái)產(chǎn)安定。

　　在6月31日下午，門生正式放假離校后，黌舍召開了全部教師大會(huì)，會(huì)上要求教師假期內(nèi)要做到遵紀(jì)守法，不違規(guī)辦班、補(bǔ)課，加強(qiáng)進(jìn)修充電，過一個(gè)故意義的暑假。特別是安排好假期教師護(hù)校值班表，要求每位教師簽字確認(rèn)，以示對(duì)黌舍財(cái)產(chǎn)安定當(dāng)真。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)暑期里對(duì)孩子的監(jiān)禁，加強(qiáng)宣揚(yáng)教誨，自動(dòng)展開放假前門生安定教誨活動(dòng)。

　　在放假前夕，我校各班集結(jié)展開一次安定教誨專題班會(huì)，加強(qiáng)門生安定意識(shí)，加強(qiáng)門生安定教誨，使門生學(xué)會(huì)自我保衛(wèi)、自救、互救的知識(shí)和技巧，竭力保險(xiǎn)假期內(nèi)門生安定。教誨門生做到：

　　1、 暑假里，無家長、監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)不下水泅水，防溺水；

　　2、 假期內(nèi)注意交通安定，不乘坐異國安定保險(xiǎn)的車輛，不在公路邊追逐、打鬧、玩耍或騎車等。

　　3、 注意飲食安定，不吃不干凈的食物、飲料等；

　　4、 假期里注意用水、用電、用火等安定；

　　5、 展開防疾病宣揚(yáng)教誨，教誨門生講究個(gè)人衛(wèi)生和大家衛(wèi)生，謹(jǐn)防疾病傳染；

　　6、 教誨師生珍視生命、關(guān)愛他人、敦睦相處，謹(jǐn)防惡性膠葛變亂的產(chǎn)生；

　　7、 教誨門生注意人身安定，假期里背面陌生人搭訕，不吃陌生人的食物，在家長不知情的環(huán)境下不乘坐陌生人的車或和其外出；

　　8、 假期內(nèi)的其他安定事變等。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)暑期里對(duì)孩子的監(jiān)禁，家、校聯(lián)合，齊抓共管，確保安定。

　　1、 我們南洪小學(xué)在放假前一個(gè)禮拜就發(fā)放《致家長一封信》，信中向家長傳達(dá)當(dāng)前安定局勢(shì)及其我校的詳細(xì)做法，號(hào)召家長自動(dòng)互助黌舍，進(jìn)一步加強(qiáng)暑期里對(duì)孩子的監(jiān)禁，特別是加強(qiáng)暑期對(duì)孩子的安定教誨。

　　2、 特別是20xx年7月11日上午7:30，我校針對(duì)本年暑期雨水大，各地門生溺水變亂時(shí)有產(chǎn)生的嚴(yán)峻局勢(shì)，及時(shí)召開中高年級(jí)門生家長會(huì)，我們?cè)跁?huì)上傳達(dá)了防溺水的嚴(yán)峻局勢(shì)，提醒、教誨家長回家后必定要進(jìn)步認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)暑期里對(duì)孩子的監(jiān)禁，謹(jǐn)防溺水悲劇的產(chǎn)生。

　　5、根據(jù)縣局文件的要求，我校展開了“暑期大家訪”活動(dòng)。

　　全部教師或走村入戶實(shí)地家訪；或德律風(fēng)家訪，明白門生環(huán)境。經(jīng)過議定全部教師的互助竭力，到7月底，我校做到了對(duì)每一門生都進(jìn)行了一次家訪，周全明白了門生的暑期進(jìn)修、糊口生涯環(huán)境，課任教師對(duì)每一名同學(xué)的差別環(huán)境進(jìn)行了有針對(duì)性的教導(dǎo)，有力地保險(xiǎn)了門生的假期安定。

　　總之，本年的假期已經(jīng)過議定半，在上級(jí)帶領(lǐng)的細(xì)致安排和教導(dǎo)下，在我校全部教職工的互助竭力及每位家長的自動(dòng)互助下，我們有富裕原因相信，我校的安定工作必將做得更加完滿。愿經(jīng)過議定我們的竭力，能給每一名同學(xué)的家庭帶來快樂與安康！

　　20xx-7-28

暑期工作總結(jié) 篇7

　　足球俱樂部于x年7月開始暑期訓(xùn)練，暑期訓(xùn)練中，俱樂部委任了相關(guān)管理人員，組建了四支高水平參賽球隊(duì)參加全國比賽，制定和完善了教練員訓(xùn)練大綱，為新學(xué)期足球走進(jìn)校園打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　一、開展暑期集訓(xùn)，提高隊(duì)員技術(shù)

　　x年7月9日至x年8月17日，足球俱樂部分別在老村長足球公園、同濟(jì)小學(xué)訓(xùn)練場(chǎng)以及新浦三小開展了為期六個(gè)星期的暑期集訓(xùn)、通過六個(gè)星期的集訓(xùn)，參加訓(xùn)練的隊(duì)員們技術(shù)都得到了不同程度的提高，第一次報(bào)名踢球的同學(xué)也感受到了足球的魅力。

　　二、扎實(shí)訓(xùn)練，參加全國大賽成績斐然

　　在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，俱樂部適齡隊(duì)員經(jīng)過緊張有序的集訓(xùn)，我俱樂部一共派遣了40名隊(duì)員參加比賽。

　　(1)：x年7月25日，俱樂部U8隊(duì)伍參加“名城杯”獲得第二名

　　(2)：x年7月29日，俱樂部U11隊(duì)伍參加上國際邀請(qǐng)賽獲得第七名

　　(3)：x年8月7日，俱樂部U9隊(duì)伍參加上港杯邀請(qǐng)賽獲得第二名

　　(4)：x年7月14日、俱樂部率領(lǐng)同濟(jì)小學(xué)女足參加全省校園足球“菁英”計(jì)劃，獲得第五名

　　三、輸送隊(duì)員，送往職業(yè)足球隊(duì)

　　足球俱樂部成立至今，自x年起，每年都會(huì)往職業(yè)足球俱樂部輸送優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員。今年夏天，吉天浩和龔子祥同時(shí)被上海申鑫足球俱樂部U15梯隊(duì)選中;王廷有、李習(xí)楠兩名隊(duì)員于9月10日踏上前往上海上港搏擊俱樂部的征途，明年他們將和去年已到上海上港搏擊俱樂部參加訓(xùn)練的原俱樂部隊(duì)員李睿躍一起代表上海上港征戰(zhàn)青超聯(lián)賽，足球俱樂部祝福你們?cè)谖磥淼淖闱蚵飞显阶咴胶茫�一切順利�?/p>

　　四：暑期足球嘉年華，小朋友與奔赴一場(chǎng)足球夢(mèng)

　　x年8月17日，足球俱樂部在老村長足球公園舉辦了俱樂部成立“七周年”足球嘉年華活動(dòng)、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛火爆，隊(duì)員們和家長一起在場(chǎng)上拼搏，揮灑汗水，感受足球的魅力!

　　五：新學(xué)期開始

　　新的學(xué)期開始后，足球俱樂部把足球夢(mèng)播種在幼兒園，校園足球從幼兒園開始，從小讓幼兒園的小朋友接觸足球，喜歡足球。

暑期工作總結(jié) 篇8

　　首先我真心感謝總經(jīng)理能給我這次工作與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；感謝程局和孟書記的重視與栽培；感謝吳經(jīng)理在日常工作中的提拔與鼓勵(lì)；感謝陳姨與保利姐在日常工作中的以親相待、團(tuán)結(jié)互助。在這個(gè)快樂與學(xué)習(xí)的暑假里能和這一群熱愛生活熱愛工作的領(lǐng)導(dǎo)們一起成長、一起拼搏，一起努力！我感覺非常的榮幸。通過公司各處的實(shí)習(xí)，我對(duì)各處的物業(yè)管理情況有了初步的了解。在這一過程中，我學(xué)到了物業(yè)管理工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，為以后正常的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到了圣阜物業(yè)的優(yōu)勢(shì)，以及在日照的影響地位。雖然圣阜物業(yè)僅經(jīng)過了短短幾年的發(fā)展，卻取得了如此大的成績，這與圣阜人辛勤工作勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)的精神是分不開的。 現(xiàn)如下是我在工作中體會(huì)各崗位的總結(jié)：

　　第一崗位保潔：一份付出，一份收獲。每天對(duì)物業(yè)公司環(huán)境衛(wèi)生打掃，深能體會(huì)到保潔阿姨的勞作與辛苦。

　　第二崗位客服與禮儀：對(duì)于業(yè)主與客戶要熱情招待，以最好的精神狀態(tài)給業(yè)主與客戶提供一流的物業(yè)服務(wù)。對(duì)于業(yè)主的問題與建議我學(xué)會(huì)如何看待，不要認(rèn)為業(yè)主很多事，即使是小事也得當(dāng)作大事看待。大事也是我們與業(yè)主之間存在的溝通問題，這是我實(shí)習(xí)的體會(huì)。物業(yè)這一行溝通很重要。在校學(xué)生的我缺乏這種能力，不能與業(yè)主進(jìn)行有效的溝通。缺乏管理能力也是我的一大缺點(diǎn)。還是有很多業(yè)主是支持我們物業(yè)的，我便重新振作精神。任何職業(yè)都有能使工作能力得到提

　　高，也能使心理更加成熟，只有懂得這些，才會(huì)去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的大熔爐。每一個(gè)人都有他應(yīng)走的路，只有堅(jiān)持不懈才才能到達(dá)終點(diǎn)。工作中我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的跟實(shí)踐中差距還是挺大的，我們學(xué)到的還是太理論化了，實(shí)際上業(yè)主所投訴的問題也是很生活化的，圖紙我還是看不懂，對(duì)于這門課程我也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

　　第三崗位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)：對(duì)交費(fèi)業(yè)主開好相關(guān)的收據(jù)憑證，做到認(rèn)真、熟練、分類制定各項(xiàng)收費(fèi)匯總表、條理有序的整理好各類收據(jù)，以備方便查找。

　　第四崗位保安：下班之前要對(duì)物業(yè)公司進(jìn)行安全檢查，重要資料與收據(jù)擋案妥善保管，臨走要鎖好門窗，做好安全問題。 通過這次的實(shí)習(xí)，為自己打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，明白了在團(tuán)隊(duì)中所遇見的問題要多相互溝通、與理解，在工作中要有吃苦耐勞的精神，一份耕耘，一份收獲。一步一個(gè)腳印的努力工作為所在的崗位和公司帶來利潤與價(jià)值。再今后的學(xué)習(xí)中，我也將更加努力的學(xué)好專業(yè)知識(shí)！做一個(gè)合格的畢業(yè)生！預(yù)祝圣阜房地產(chǎn)與圣阜物業(yè)公司越辦越好、財(cái)源茂盛、生意興隆！

暑期工作總結(jié) 篇9

　　通過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)廣播新聞的采編播過程有了一定程度的了解，對(duì)廣播新聞也有了一些切身的體會(huì)：

　　首先，在采編新聞的過程中，把握好正確的輿論導(dǎo)向是很重要的。以此為基礎(chǔ)，記者必須以辯證的思維，多層面、多角度反映新聞事實(shí)，正確引導(dǎo)聽眾理解新聞，讓聽眾從多方面認(rèn)識(shí)新聞事件的內(nèi)涵和價(jià)值。在實(shí)踐中，就是要在報(bào)道中反映出某一新聞事件或新聞現(xiàn)象的多個(gè)側(cè)面，反映出人物的不同觀點(diǎn)和看法，才能比較客觀地為聽眾再現(xiàn)新聞事實(shí)。

　　在這兩個(gè)月，我分別采訪了南寧罐裝燃?xì)饨祪r(jià)情況。一般來說，燃?xì)饨祪r(jià)是許多市民歡迎的情況，但實(shí)際上，有一部分的市民對(duì)降價(jià)是不以為然的，因?yàn)樗麄兊慕?jīng)濟(jì)狀況或福利，或者是使用管道燃?xì)獾膶?shí)際情況，都讓他們對(duì)罐裝燃?xì)饨祪r(jià)沒有太多的看法。相反，一些經(jīng)濟(jì)不太寬裕的市民卻對(duì)只降幾元錢不甚滿意。這多方面的意見在報(bào)道中都應(yīng)該要有所體現(xiàn)，而不是片面地表達(dá)一種觀點(diǎn)，這樣對(duì)聽眾才是負(fù)責(zé)任的態(tài)度。讓聽眾聽到多方面的聲音才能讓他們進(jìn)行對(duì)比分析，得出比較客觀的結(jié)論。

　　其次，廣播新聞要有現(xiàn)場(chǎng)感，要生動(dòng)地表現(xiàn)新聞事件發(fā)生的氛圍，才能讓聽眾收聽時(shí)有真實(shí)感。新聞報(bào)道有現(xiàn)場(chǎng)感和視覺化效果是《新聞現(xiàn)場(chǎng)》欄目要突出的一大特色。因此，都要求記者在新聞采訪過程中必須盡可能親自到事件現(xiàn)場(chǎng)感受現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，并且在報(bào)道中進(jìn)行描述，使聽眾有身臨其境之感。比如20xx中國——東盟博覽會(huì)期間，在南寧市一些社區(qū)舉辦了綠城歌臺(tái)的表演活動(dòng)，這一類型的報(bào)道，一定要讓聽眾感受到現(xiàn)場(chǎng)的熱鬧氣氛，記者也要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)表演的節(jié)目、觀察到的細(xì)節(jié)、演員的情況、觀眾的情況等等進(jìn)行生動(dòng)地描述。如此一來，聽眾才能從只有聲音的廣播報(bào)道中了解到表演現(xiàn)場(chǎng)的一些具體情況和細(xì)節(jié)，報(bào)道也才會(huì)好聽。

　　第三，新聞要貼近民生，關(guān)注民生。當(dāng)前，民生新聞在許多新聞欄目中占有很大的比例，而平民化視角在新聞采編工作中的重要性也被提升到了一個(gè)新的高度。這就要求新聞采編人員根據(jù)大眾的喜好和需求，采用大眾容易接受和理解的方式對(duì)新聞進(jìn)行編輯和報(bào)道，將“硬新聞”進(jìn)行“軟處理”，把“播新聞”變成“說新聞”，增強(qiáng)媒體的親和力。《新聞現(xiàn)場(chǎng)》欄目是進(jìn)行民生新聞的報(bào)道，這要求報(bào)道不僅是大眾關(guān)心的、與他們的切身利益息息相關(guān)的新聞信息，而且報(bào)道方式要能夠引起他們收聽的興趣。

　　我還去埌東客運(yùn)站采訪了南寧開往越南的旅游快班的運(yùn)營情況。在編輯過程中，我從對(duì)客運(yùn)站相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行的采訪中選取了聽眾會(huì)比較關(guān)注的信息，如旅游快班線路發(fā)車的情況、班次有多少、到越南的語言溝通問題等等，并且在報(bào)道開頭采用了對(duì)某一位乘客的乘車經(jīng)歷進(jìn)行講述的方式，讓聽眾從當(dāng)事人的親身經(jīng)歷中感受到開通這趟快班所帶來的出行上的變化，隨后再從點(diǎn)切入面，帶出對(duì)這趟快班運(yùn)營情況的總體介紹，這樣使新聞報(bào)道體現(xiàn)出一種故事性，而不是簡單的“播新聞”。

　　在廣播新聞的采編工作中需要注意的問題，除了要順應(yīng)現(xiàn)在新聞報(bào)道發(fā)展的趨勢(shì)外，還要注意創(chuàng)新，即在符合廣播傳播特點(diǎn)的情況下，發(fā)掘新角度、新切入點(diǎn)，報(bào)道要注意深度，而不是簡單的敘述事實(shí)，要留與聽眾更多的思考空間。這也是我在下一步實(shí)習(xí)過程中需要改進(jìn)和完善的地方。

暑期工作總結(jié) 篇10

　　緊張而又充實(shí)的暑假已經(jīng)結(jié)束了，中心小學(xué)全體師生度過了一個(gè)健康、有益的、愉快、充實(shí)、安全，有意義的假期。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下，學(xué)校各項(xiàng)暑期工作如期完成，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、情系師生，加強(qiáng)關(guān)愛

　　1、7月—8月，全體教師和校級(jí)干部開展20xx年暑期“雙訪”活動(dòng)，并填寫暑假家訪記錄表，高效完成任務(wù)。全體教師均能走進(jìn)部分學(xué)生家里，進(jìn)行家訪，重點(diǎn)針對(duì)安全問題、特殊學(xué)生心理健康輔導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成教育、家庭親子活動(dòng)開展、學(xué)業(yè)完成情況等，加強(qiáng)了家校雙方的聯(lián)系，取得了家長的支持和認(rèn)可，得到了社會(huì)各界的好評(píng)。書記和校長先后走進(jìn)部分教師家中，和老師們喝一喝茶，聊一聊家常，聽聽她們的所憂、所難、所盼，征求她們對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見和建議，爭取她們對(duì)學(xué)校一些工作的理解。此次家訪活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、教師、家長之間的“零”距離交流，在炎炎夏日，領(lǐng)導(dǎo)和老師們給學(xué)生和家長送去的不僅僅是清涼，更是一份貼心的關(guān)愛。

　　2、及時(shí)組織教師婦檢。

　　二、提前規(guī)劃，開好新局

　　1、學(xué)校利用假期先后召開4次行政會(huì)議，及時(shí)跟蹤暑期任務(wù)完成情況，統(tǒng)籌規(guī)劃新學(xué)期工作思路。對(duì)學(xué)校一些規(guī)章制度進(jìn)行完善。

　　2、做好中心小學(xué)黃教導(dǎo)校際交流和五埭小學(xué)顏教導(dǎo)跟崗學(xué)習(xí)的工作銜接，制定切實(shí)可行具體的協(xié)議。

　　3、及時(shí)報(bào)送20xx年秋學(xué)校的工作思路和工作要點(diǎn)。

　　4、 中心小學(xué)校本課程《古詩新唱》第二次改版完成，于9月1日正式使用。鄉(xiāng)土課程《我是小達(dá)人》正式定稿。

　　5、組織學(xué)生運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練，以迎接新學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　6、組織學(xué)生舞蹈訓(xùn)練。

　　7、核準(zhǔn)本校教師編制，做好合同教師招聘工作。

　　8、多方走訪，力促學(xué)校校址搬遷。

　　9、籌劃第三屆校友會(huì)換屆事項(xiàng)。

　　10、多方求證，合理安排課程表，力求以生為本。

　　11、開展暑期讀書活動(dòng)，每位老師認(rèn)真閱讀教委辦贈(zèng)送的《教育中的心理效應(yīng)》，寫出心得體會(huì)。

　　12、籌建少年宮辦公室。

　　三、規(guī)范運(yùn)作，工作高效

　　1、按照上級(jí)文件精神，做好新生招生工作，做到合理不違規(guī)。做好電腦排位編班工作。

　　2、登錄全國學(xué)生體育健康網(wǎng)進(jìn)行本校代碼對(duì)比和確認(rèn)。

　　3、每周通過校訊通平臺(tái)，給每位家長發(fā)送關(guān)于安全教育的信息，提醒家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)。

　　4、及時(shí)提醒全體師生做好防范“蘇迪羅”等臺(tái)風(fēng)的安全教育，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作，全面消除學(xué)校的安全隱患，確保人員和財(cái)產(chǎn)安全。

　　5、組織學(xué)生參加“全國中小學(xué)生（幼兒）20xx年平安暑假安全教育專項(xiàng)活動(dòng)”。

　　6、組織全體教師參加輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

　　7、組織教師參評(píng)XX市優(yōu)秀教師（教育工作者）和XX鎮(zhèn)優(yōu)秀教師（教育工作者）活動(dòng)。

　　四、加大投入，改善條件

　　1、對(duì)學(xué)校柞牽樓、菲律賓樓、新教學(xué)樓及彩卿樓的走廊、教室墻裙油漆。

　　2、對(duì)多功能廳木地板進(jìn)行更換，維護(hù)。

　　3、對(duì)學(xué)校操場(chǎng)泥水部份修繕，排水、排水溝、井蓋、臺(tái)階維修，操場(chǎng)鋪設(shè)硅pu。

　　4、對(duì)學(xué)校的校園文化重新布置更新。

　　5、對(duì)學(xué)校廣播系統(tǒng)修繕及添置各層電視置于新學(xué)樓。

　　6、教學(xué)樓每樓層添置碧淶節(jié)能飲水機(jī)共7臺(tái)，及水電配套。

　　取得成績：

　　1、學(xué)校數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“生本課堂”教材處理策略研究》被福建省教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題立項(xiàng)

　　2、學(xué)校獲得XX市XX市“小導(dǎo)游之星”評(píng)選優(yōu)秀單位組織獎(jiǎng)。

　　3、組織學(xué)生參加經(jīng)濟(jì)報(bào)組織的同題作文比賽，取得良好成績。

　　我校暑期工作取得了可喜成績、得到了社會(huì)的贊譽(yù)，我們會(huì)一如既往、不斷發(fā)展，相信中心小學(xué)的明天越來越輝煌。