期中考試總結(jié)（通用22篇）
期中考試總結(jié) 篇1
今天進行了期中考試，在考試之前，x老師叮囑我們考場紀律時說：“寫完卷子以后，要檢查，不能玩鉛筆、橡皮等文具類的東西。”還讓把紀律不好的記在黑板上。查老師走了，監(jiān)考老師走了進來，先讓我們趴著休息，等考試鈴打了再發(fā)卷。老師話音剛落，考試鈴就打了，監(jiān)考老師從講臺上下來，給我們發(fā)卷，我拿到卷子，寫完班級姓名我就開始答卷了，檢查的時候發(fā)現(xiàn)里面有幾道題我寫錯了，我就改了過來，我寫完了以后檢查了兩遍，感覺放心了，就開始玩起鉛筆和橡皮。
回到家，我爸爸問我：“考試做完題以后該做什么？”我回答：“要認真檢查，檢查完再檢查，直到交卷。”
期中考試總結(jié) 篇2
尊敬的家長，可親的同學(xué)們：
大家下午好！
經(jīng)過廣大師生前半學(xué)期的不懈努力，20xx年秋季學(xué)期期中考試已告一段落，每位同學(xué)在考試的天平上，都對自己的學(xué)業(yè)進行了測量，每一份測量結(jié)果都應(yīng)證了天道酬勤，懶人不行的必然規(guī)律。在對本次考試情況進行梳理之前，我先就考試和學(xué)籍管理予以回顧和強調(diào)：
考試注意事項：
1、作文要言簡意賅，作文就是要用精煉的語言來反饋自己的思想和見解，作文不是論文，所以以后的作文要在規(guī)定的方格中完成，反對夾帶附頁。
2、試卷答卷中反對使用改正液，對于錯誤的調(diào)整，改在旁邊即可。
3、試卷要保持卷面整潔，再有在試卷上標記與試卷無關(guān)內(nèi)容的同學(xué)（本次例子），做扣分處理。涉及違紀的，將視情節(jié)予以處分。
4、因故不能參加考試的同學(xué)，試前要寫書面申請，經(jīng)班主任加注意見后，交到教務(wù)。以后不辦手續(xù)，隨便庫缺考的，開學(xué)初，將按推遲報名進行教育處理。
學(xué)籍管理
1、姓名要與檔案保持一致，自本次大會召開以后，作業(yè)本，測試卷要統(tǒng)一使用檔案姓名。
2、需要辦理休學(xué)的同學(xué)，要按上級教育要求的程序辦理相關(guān)手續(xù)，手續(xù)齊備后，教務(wù)處方辦理調(diào)檔手續(xù)。
3、從本學(xué)期起，任何人將不能辦理留級手續(xù)，所以大家要認清形勢，認真勤學(xué)方是正道。
下面，我就本次期中考試成績予以客觀簡要分析：
一至三年級
數(shù)學(xué)及格率相對領(lǐng)先于語文，語文科目應(yīng)該得到有效加強；就合格率而言，二年級相對高于一、三年級，合格人數(shù)超過半數(shù)。
四至六年級
這似乎是一個分水嶺：除四年級語文數(shù)學(xué)英語基本均衡發(fā)展外，五，六年級呈現(xiàn)出了語文盛，數(shù)學(xué)英語衰的明顯態(tài)勢；再來看合格率，四年級合格人數(shù)22人，合格率44%，接近過半，而五、六年級合格人數(shù)均不超過5人。
七至九年級
合格人數(shù)，七年級7人，八年級5人，九年級9人；合格率三個年級雖然沒有為0，但全部在0邊沿徘徊，相較于以往考試成績表現(xiàn)出極大下滑，不盡人意。
任何成績都是是努力的結(jié)果，更是思想的必然。十年樹木，百年樹人；一個巴掌拍不響。這些俗語共同道明了：學(xué)生的成長既是一個長期的過程，也是一件需要多方（家庭、學(xué)校、社會）參與互動的事
情。學(xué)校和家庭更是孩子成長的關(guān)鍵和決定性因素。近年來，通過家長的努力，更多的家庭逐漸富足，大多富足家庭的家長已經(jīng)覺醒，讀書才是硬道理，今天我們的家長會會場，座無虛席，便是更好的見證。當(dāng)然，每個家庭都有不同的困難，確實還有一部分家長遠離家鄉(xiāng)千里之外，不能趕赴我們的家長會，但他們在外的艱辛打拼也映射了她們?yōu)閮号l(fā)展的決心。也希望我們?yōu)槿藘号膶W(xué)生在此能夠感應(yīng)他們的良苦用心。
是的，兒女強，則父母強。兒女的發(fā)展要以教育為載體，要在學(xué)校學(xué)習(xí)中得以實現(xiàn)，學(xué)習(xí)，并通過學(xué)習(xí)得到的良好本領(lǐng)才是通往未來的唯一護照。我曾聽到這樣的言論：在現(xiàn)實生活中，大學(xué)生出來照樣打工，但我要說，吃得苦中苦，做得人上人，學(xué)習(xí)也是如此。以演員為例，二、三流演員多得是，物不以多為貴，做就要做一流演員的學(xué)生，學(xué)習(xí)要努力做到優(yōu)秀，要有真才實學(xué)，脫穎而出，能為別人不能為之事。再者，書多念點總沒有錯，學(xué)習(xí)要有韓信點兵多多益善的精神。我們經(jīng)常說的舉一反三，熟能生巧，也是以知識的大量積累為基礎(chǔ)的。
我們也很有必要對學(xué)生來學(xué)校的目的再一次闡明：目的只有兩個，為（作）人，為學(xué)，二者的關(guān)系是，先為學(xué)，再為人，為學(xué)一陣子，為人一輩子，也有及個別家長，仍然對孩子嬌生慣養(yǎng)，這無異于養(yǎng)虎為患，小時只是一只小老虎，對誰都構(gòu)不成威脅，大了老虎的本性就會暴露無遺，貽害多方。要知道，此處無人管，自有管人處。現(xiàn)在有一部分學(xué)生在校無所事事，游手好閑，好煙喜酒，自己不學(xué)習(xí)，
反而想方設(shè)法影響別人，看似小事，實則心靈在逐步扭曲，我們知道，小痛小癢，藥物可以治療，但思想上有病，很難根除。希望在座的家長有效的與學(xué)校多溝通，多了解學(xué)生的思想，確保您的孩子們首先能做一個思想道德合格的人，做一個學(xué)習(xí)上有發(fā)展的人。
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)校特別設(shè)立了合格獎，就是為了激勵更多的孩子一心向?qū)W，但還有一部分學(xué)生還是不為所動，沒有上進心，無視競爭。我們的同學(xué)，來的早，但來的沒有效率，來了以后不是在趴在陽臺上幻想幾年后的錄取通知書，就是追逐打鬧，完全忘記了父母的期望，今天的家長會，對于我們的同學(xué)來說，也是一劑清醒劑，在今天他們的良知又重現(xiàn)再現(xiàn)。可親的同學(xué)們，作為學(xué)生的你們，父母不求你們什么，只希望你們健康上進，離開了天池小學(xué)還有書念，這幾年的經(jīng)濟積累的價值能夠在你們中考金榜題名時得以體現(xiàn)，學(xué)校作為你們的精神家園，一定要珍惜，珍惜可愛的同學(xué)，珍惜尊敬的老師，珍惜子欲養(yǎng)而親不待的父母，珍惜稍縱即逝的青春歲月。同學(xué)們，我們每個人昨天來到學(xué)校，就是為了明天離開學(xué)校，人生的旅途上，在天池小學(xué)，我們都只是過客，不是貪圖享樂的歸人，當(dāng)下的你們，有的明年六月就要離開學(xué)校，有的后年的六月，有的相對稍遠，但我們都要離開，或近或遠，我們是垂頭喪氣的背回我們曾經(jīng)背來的鋪蓋卷，還是風(fēng)風(fēng)光光的中考題名，榮歸故里。明天何去何從？結(jié)局完全掌握在我們手中。但在此希望我們的同學(xué)用行動來給我們的青春踐行，只要認真，一切皆有可能，只要認真實效，我們的同學(xué)就能夠在文縣三千學(xué)子中脫穎而出，一鳴驚人。
尊敬的家長們，本次家長會可能只有幾個小時，但是您們的到來，也是對您孩子的一次價值不菲的激勵，他們將牢記您你今天的榮耀感或失落感，同學(xué)們，轉(zhuǎn)過頭看著自己的父母或其他監(jiān)護人，要下定決心：給予父母榮耀的，要再接再厲，帶給父母失落的，下次要用行動予以補償。尊敬的家長們，在促進您的孩子成長的這一樹人工程中，學(xué)校永遠期待您們，希望您們盡可能的參與互動，多來學(xué)校，多了解學(xué)生的思想動態(tài)，現(xiàn)在的孩子內(nèi)心缺少的不是金錢，而是您們更多的點點滴滴的愛，有愛包圍的孩子才能思想健康，更能積極上進。有的學(xué)生不是說不聰明，而是沒有感受到您們來自學(xué)業(yè)上的過問和關(guān)懷，要讓他們感受到您們的殷切期望帶給壓力們的壓力，良好的弓因為賦予壓力，才能遠射，學(xué)生的成長也是如此。
可親的同學(xué)們，為了不讓我們的父母更多的親人失望，為了我們兒時的理想，要學(xué)會理智，放棄輕狂，學(xué)會堅持，告別懶惰，牢記勤能補拙，只要認真，實現(xiàn)理想的道路上，誰都充滿希望。
可敬的老師們，孩子正在健康成長，我們要對他們充滿信心，保持耐心一如既往，我們能為他們的發(fā)展給力助推，善莫大焉，功德無量。
謝謝大家！
期中考試總結(jié) 篇3
轉(zhuǎn)眼間，初一下學(xué)期已經(jīng)過半了，回顧走過的日子，覺得自己一路上收獲不少，經(jīng)歷了這個學(xué)期的期中考試，我認識到了自己考試成績不理想，總是不能到達目標的原因，又沒有實現(xiàn)了自己期望的班級第一，遺憾這未完成的夢想，對此，我做了以下總結(jié)：
1)問題：細節(jié)容易出錯。對策：解答題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節(jié)，盡量把每一道題都答得完整漂亮。
2)問題：有些題目的類型比較靈活多變，以至于手忙腳亂。對策：平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握，不至于手忙腳亂。
3)問題：計算較容易出錯。對策：適當(dāng)做一些計算方面的練習(xí)，讓自己不在計算方面失分。
4)問題：單詞的熟練程度欠缺，一些相近詞的詞義出現(xiàn)混淆，字母順序可能顛倒。對策：死記硬背，多讀，多寫，多背。
5)問題：對固定的句型掌握不牢固，單三人稱的運用不太熟練。對策：以后會做這一方面的專項練習(xí)。
6)問題：粗心，經(jīng)常忘記加s，es。對策;細心些。
7)問題：對課本中的文言文掌握不牢固。對策：以后會加強背誦記憶。
8)問題：對于閱讀理解題的把握不很準確，存在失分，可能是課外閱讀面不廣造成.對策：以后會加強一些課外閱讀，會定期讀一些中外名家的散文或小說。
期中考試總結(jié) 篇4
光陰似箭、日月如梭。時間如流水般，一轉(zhuǎn)眼就過去了半個學(xué)期。在經(jīng)歷了半個學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯后，在品嘗了半個學(xué)期的酸、甜、苦、辣后，免不了又要進行一場令人驚心動魄、緊張而又回味無窮的期中考試。
這一次我期中考試的成績總體來說還是不錯的。語文考了95分、數(shù)學(xué)99分，英語98分。對于考試的成績和錯誤原因我做了一些分析。
語文我的作文扣了兩分，其它三分都扣在幾個小錯誤上。其中有一分扣在填詞語上、一分扣在填空題上，這都是我的粗心導(dǎo)致的。另外一分則是在回答問題時沒有回答完整而扣了一分。可慶幸的是這次考試的閱讀理解我竟然一分沒扣，我想應(yīng)該是媽媽給我買了一本閱讀書，專門來練習(xí)閱讀理解的，我一般一個星期做兩三課。呵!這下可起到作用了。這本書可真有用，我以后可得多練練。
以前媽媽就經(jīng)常說我粗心，可我卻不以為然，心想又沒有什么關(guān)系，這下可知道粗心帶來的后果。本來這次數(shù)學(xué)考試我可以得一百分，可由于我的粗心大意，把一道計算題的“答”給漏答一個，因而白白地被扣去了一分。“真冤啊!”我不禁大叫，媽媽說：“以前說你粗心你總是不聽，這下好了，總算知道粗心的壞處了吧，看你，下次還會不會粗心。”我今后一定要改正粗心這個壞毛病，讓一百分重新回到我的手中。
英語是我考得最好的一門課。也許你會問我，為什么這學(xué)期的幾次考試都考了班上第一名?我會告訴你，天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。我當(dāng)然也一樣。告訴你一個秘訣：學(xué)好英語要多聽、多讀、多背。比如我每天學(xué)完英語課后就抄寫當(dāng)天學(xué)的單詞和句子，然后寫一課英語題目，最后的一項是最艱巨的：每天堅持聽半小時磁帶，把當(dāng)天學(xué)的課文聽到會背、會默為止。再預(yù)習(xí)下節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容，有不會的單詞查字典，注上音標就會拼了。照我說的做，你的英語成績一定會有進步!
雖然我這次期中考試考得不錯，但是也不能驕傲，要再接再厲，再續(xù)輝煌，爭取在期末考試取得更好的成績。同時，爭取早日改掉粗心的壞毛病。
第二篇：小學(xué)期中考試總結(jié)——學(xué)生總結(jié)
考試成績下來，令我大吃一驚!曾經(jīng)認為考試一定會是全班甚至是年級第一名的我，在試卷發(fā)下來之后，第一反應(yīng)是呆若木雞!我的總分581分，全班第15名，年級53名!
我認真看試卷，英語，數(shù)學(xué)倒不錯，可語文一言難盡。語文成績沒有上一次測試好，看了一下試卷，都是書本上的知識，我沒有用心去記，沒記牢!
我此時此刻站在黑暗中，只感到大人對我的希望和我自己的信心在消失，消失。回想起大人們對我的希望，回想起大人們對我遇到困難時幫助我度過難關(guān)的耐心，回想起大人們對我的關(guān)懷我腦袋“嗡”，一下子炸開了!整個世界用鄙視的眼光看著我，并且毫不客氣地嘲笑我。世界突然沉寂了，恍然間，我的另一種信心戰(zhàn)勝了我的絕望——這是一次期中考，還沒到期末考試呢，我的機會還是很多很多的呀!!古人不是說過失敗是成功之母嗎?圣人千慮可有一失呢!我立刻茅塞頓開，心中的大門緩緩打開了，一絲明亮的光射入了我心中 人生道路不會一帆風(fēng)順的，人們難免不會遇到困難與挫折，不同的人會用不同的看法來對待他們!!面對困難與挫折，大致有三種人：第一種是膽怯懦弱的人。他們一旦遇到挫折和困難，就放棄目標，結(jié)果一事無成。第二種是意志不堅定的人，他們在困難面前拼搏一陣之后，取得一點點成績之后便很滿足于已有的成績，或者是在突發(fā)的困難面前屈服，不能克服新的困難，放棄目標，放任自流。第三種人意志堅強，有堅定的信念，他們勇敢面對挫折困難，不達目的誓不罷休，他們會將絆腳石變成墊腳石，從而經(jīng)過努力到達成功的彼案!
經(jīng)過這次遺憾的考試，我愿做第三種人，遇到困難毫不退縮，知難而上，對取得的成績不驕傲，再接再厲，勇于攀登，直達我心中的夢想!總之，在今后的學(xué)習(xí)過程中我要課前預(yù)習(xí)，課上專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，要集中精力，全神貫注，全心全意來學(xué)習(xí)!
期中考試總結(jié) 篇5
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是期中了。高一、高二下周將進行期中考試，高三也將迎來“二模”考試。在此我想和同學(xué)們說四點。
第一點：做一名健康的人。人生就是一場考試。考試是人生的縮影，考試既考我們知識、能力，也考我們心理和品德。考試是有壓力，我們要把壓力轉(zhuǎn)化為動力。考試可能有挫折，我們應(yīng)該挫折當(dāng)作為磨練自己意志的機會。考試是一場競賽，我們應(yīng)該把他作為提升自己能力機遇。我們要把考試看成對自己一次綜合能力檢測，通過它分析、反思、總結(jié)過去，以更飽滿精神面對今后。因此希望大家以自信、積極、平和心態(tài)迎接考試。
第二點：做一名有責(zé)任的人。知識給人以力量，行為給人以光澤。做人只有盡責(zé)才能贏得尊嚴。作為一名學(xué)生，中學(xué)時代是朝氣蓬勃的黃金時期，是為自己未來發(fā)展塑造人品，提高能力，養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時期，因此要對自己負責(zé)；同時擔(dān)負著一個家庭幾代人期待，也要對家人負責(zé)；另外你們是國家的未來，肩負著建設(shè)祖國的責(zé)任，更要對祖國和人民負責(zé)。
第三點：做一名攀登的人。陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹。許多成功人士用自己智慧和汗水做好自己，展示好自己的行為，啟發(fā)我們思考人生，不管成長道路上有什么困難，都應(yīng)該堅信自己，追求理想，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，成功不自滿，失敗不失志，抓住時間，抓住條件，抓住機遇，為將來發(fā)展打好基礎(chǔ)。
第四點：做一名快樂的人。一個人最大財富就是在奮斗中收獲經(jīng)驗。最大快樂擁有奮斗者富有精神，充實生活，坦然內(nèi)心。奮斗，無論成功與否，總能收獲了經(jīng)驗，學(xué)會了思考，磨練了自己，提高了能力，發(fā)展了自己，這就是自己擁有的最大財富。由此在更高的起點，激發(fā)出更大的自信和勇氣，創(chuàng)造成就，擁有未來。
希望同學(xué)珍惜現(xiàn)在，把握今天，迎接明天。祝同學(xué)們期考試取得好成績！
期中考試總結(jié) 篇6
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
在這個惠風(fēng)和暢、陽光燦爛的冬季的下午，我們?nèi)熒黄饋砘仡櫤涂偨Y(jié)20xx年下學(xué)期開學(xué)以來同學(xué)們在校學(xué)習(xí)、生活方面的情況。今天我講話的主題是：開心生活，勤奮學(xué)習(xí)，健康成長。為什么要把生活放在最前面？因為著名教育家陶行知先生有那么一句話：“生活即學(xué)習(xí)”，我非常贊同他的觀點。我認為只有會生活的人，才有可能學(xué)習(xí)好，才有可能成為對社會有用的人；也只有會生活，會照顧自己的人，才有可能去關(guān)愛他人。所以，我們先來回顧開學(xué)以來兩個多月值得肯定的同學(xué)們的生活情況，然后再總結(jié)本次期中考試的情況。
以下幾個方面值得肯定：
一、 學(xué)校秩序井然，校園風(fēng)氣良好。
人們都說，越是偏遠的地方越是好讀書，越是偏遠地方的孩子，越是好讀書。我們柳樹坪學(xué)校遠離鬧市，擁有一個安靜的讀書環(huán)境。只要我們想讀書，就一定能把書讀好。當(dāng)然我們大家也做的不錯，做到了“早自習(xí)書聲瑯瑯，晚自習(xí)鴉鵲無聲，課堂教學(xué)井然有序”。大部分同學(xué)能認真遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，愉快而充實的生活、學(xué)習(xí)，形成了良好的生活學(xué)習(xí)文明習(xí)慣。
二、 養(yǎng)成了文明衛(wèi)生的生活好習(xí)慣。我們離開家，離開父母，
就是要學(xué)會獨立生活，學(xué)會吧自己照顧好。同學(xué)們的衛(wèi)生意識、文明意識得到很大提高。打架上網(wǎng)的少了，搞體育活動的多了；講粗痞話的少了，懂文明禮貌的多了；互相關(guān)心幫助的多了，勾心斗角的少了；討論題目鉆研問題的多了，無所事事的少了等等。
三、 班級建設(shè)，班級管理很有特色。
很多學(xué)生主動充當(dāng)班主任的好幫手，協(xié)助班級管理。如主題班團班隊課、班級文化園地、教室衛(wèi)生及布置、當(dāng)小老師、作業(yè)互相檢查。
不足之處：
個別學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣不高，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，還是停留在為家長學(xué)習(xí)，為老師學(xué)習(xí)的錯誤認識當(dāng)中。這樣的學(xué)生平時學(xué)習(xí)懶散，抱著一種混日子的心態(tài)在上學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)完不成。還有的人，不但學(xué)習(xí)成問題，生活自理也成問題，不能按時作息，不能遵守紀律，同學(xué)勸不得，老師罵不得。這樣的人要自我反思，身上的毛病一定要改，才能有所進步。
本次期中考試情況：
本次期中考試由益陽市教研室統(tǒng)一命題、制卷，我們黃茅洲鎮(zhèn)四所中學(xué)同時考試，然后考試結(jié)果都要上報中心校。學(xué)校對這次考試是重視的，同學(xué)們也準備了很長時間，那么結(jié)果如何呢？首先我通報一下考試的幾個數(shù)據(jù)，大家能對自己和自己班級的成績有所了解。（通報每科最高分，最低分與人均分）
剛才的數(shù)據(jù)表明了什么問題呢？第一個是同科目同班級內(nèi)高分與低分差距大，嚴重兩極分化，這說明我們有的同學(xué)還沒有摸到學(xué)習(xí)的門路；第二個是偏科嚴重，特別是初中的同學(xué)尤為明顯（如英語、歷史成了弱勢科目）；第三個問題，優(yōu)秀的學(xué)生太少，也不是很拔尖（九年級總分760分，600分以上才4人，八年級總分840分，600分以上只有6人，七年級總分740分，600分以上只有4人。小學(xué)也有同樣的問題。）解決這些問題的辦法是什么呢？我認為，第一個就是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，每一位學(xué)生都要有積極追求進步的態(tài)度，都有提升自己的空間，只要我們勤奮努力，以勤補拙，一定會有上升；另外一個就是好的學(xué)習(xí)方法，要多向班級里面先進的同學(xué)學(xué)習(xí)，要虛心向老師請教，不懂的要多問，堅決把問題弄明白。（等一下授獎以后學(xué)校安排了3位學(xué)習(xí)標兵作他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹，希望大家認真聽取，取人之長，補己之短。）
好了，問題給大家指出來了，解決問題的辦法我剛提到了一些，另外的更好的辦法讓我們學(xué)生和老師一起來想，問題總是能夠解決的。我相信只要我們一起努力，老師不拋棄任何一個學(xué)生，任何一個學(xué)生都不自暴自棄，我們總是能夠每天都有一點點進步，我們的將來就總是能夠無憂無慮曬著今天這樣燦爛的陽光！
謝謝大家!
期中考試總結(jié) 篇7
學(xué)習(xí)是沒有盡頭的，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能提高自己，快快拿起你漂亮的筆記本和筆開始加入到學(xué)習(xí)的隊伍中吧！下面為大家分享四年級上冊數(shù)學(xué)空間與圖形期中復(fù)習(xí)，希望對大家有所幫助。
1、線段有兩個端點，可以量出長度。射線只有一個端點，可以向一端無限延伸。從一點出發(fā)可以畫無數(shù)條射線。直線沒有端點，可以向兩端無限延伸。經(jīng)過任意一點可以畫無數(shù)條直線，經(jīng)過任意兩點只能畫一條直線。
2、從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。
量角的`大小，要用量角器。角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關(guān)系，角的大小要看兩條邊叉開的大小
銳角：小于900
直角=900
鈍角：大于900而小于1800
平角=1800 周角=3600
3、在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。
如果兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫做垂足。
4、從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短， 它的長度叫做這點到直線的距離。
5、平行線之間的距離處處相等。
6、兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。 平行四邊形容易變形。長方形和正方形可以看成是特殊的平行四邊形。只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。 兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。
7、四邊形之間的關(guān)系圖。
8、平行四邊形：兩組對邊分別平行；兩組對邊分別相等。長方形：兩組對邊分別平行；兩組對邊分別相等；有4個直角。正方形：兩組對邊分別平行；兩組對邊分別相等；四邊相等，4個直角。長方形有2條對稱軸，正方形有4條對稱軸，等腰梯形只有1條對稱軸。
以上是數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家準備的四年級上冊數(shù)學(xué)空間與圖形期中復(fù)習(xí)，希望對大家有所幫助。
期中考試總結(jié) 篇8
親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們大靳中學(xué)全體師生聚集在一起，隆重舉行20xx學(xué)年第一學(xué)期期中總結(jié)表彰大會。首先我提議：我們用掌聲向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈祝賀！同學(xué)們，本學(xué)期開學(xué)以來，我校涌現(xiàn)了一大批認真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、虛心請教、積極向上的學(xué)習(xí)先進，特別是在這次期中考試中，又涌現(xiàn)出一批成績特別優(yōu)異和進步特別迅速的學(xué)生，這進一步振奮了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為激勵先進，進一步營造我校良好的學(xué)習(xí)氛圍，人人爭做一名“想讀書、能讀書、讀好書”的優(yōu)秀學(xué)生，經(jīng)學(xué)校研究決定對崔玉涵、撒澤鵬、劉全峰同學(xué)進行全校表彰。
在這次考試中還有一大批同學(xué)，通過自己的努力，認真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷挖掘自身潛力，和上學(xué)期期末考試相比取得了很大進步，這些同學(xué)同樣值得我們表揚。
同學(xué)們，人活著是需要有點精神的，生活對每個人來說應(yīng)該是很公平的。因為你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回贈你幾分收獲。生活如此，學(xué)習(xí)概不例外。我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起新一輪學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步，在以后的考試中，不斷進步，再攀高峰；更希望其他同學(xué)，能以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。到那時我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！要求大家發(fā)揚踏實勤奮的作風(fēng)和頑強拼搏的精神，腳不停步，勇超先進，以先進為榜樣，樹立追趕的目標，發(fā)奮圖強，爭取下一次受表彰的是你。
最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步。謝謝大家！
期中考試總結(jié) 篇9
“叮零零……”上課鈴響了，同學(xué)們匆匆地跑進教室。大家正在竅竊私語，頓時，鴉雀無聲，原來是英語老師的腳步邁進了教室。
英語老師的眉頭緊鎖著，手上拿著一疊考卷，慢慢地走到講臺上。“啪”的一聲，考卷被砸到了桌子上，
英語老師說：“這次全班的成績總體來說還不錯，考卷發(fā)下以后，請一些同學(xué)們自己想一想為什么會退步!”話音剛落，同學(xué)們便開始想著自己的分數(shù)。“張湫涵，118分，是咱班英語最高分。同學(xué)們大吃一驚。劉甜……”老師宣布了全班的成績后，又說：“同學(xué)們要向趙添慧張湫涵他們學(xué)習(xí)”
下課后，班里就炸開了鍋。
一些同學(xué)抓住腦袋左右搖晃著，眉頭皺成了“川”字形，緊閉著眼睛，他忐忑不安地想：糟糕了!回家要挨罵了!
我自己看著英語卷子，看著自己不該錯的題，心里很難過。
雖然我考進了前十名，但自己并不感到滿足，我下次月考要向前五名沖刺。考試以后，我領(lǐng)悟很多——真金不怕火煉，只要你平常學(xué)習(xí)認真，就不怕考試。人生其實就像考試，考好了等于得到老師、家長的表揚，考壞了就有應(yīng)有的批評。考試并不像同學(xué)們口中的可怕，我應(yīng)該去勇敢的面對。考試不可以臨時抱佛腳，菩薩保佑更行不通，要腳踏實地，才能考出理想的成績!經(jīng)過這次考試，我總結(jié)出來了學(xué)習(xí)的經(jīng)驗：學(xué)習(xí)，就為了學(xué)知識，知識，還得自己慢慢積累，反復(fù)推敲，時間長了，你的知識也就豐富了，對于那些臨時抱佛腳的人，內(nèi)涵多得多了，真正的本事，還得你自己去學(xué)習(xí)。
期中考試過后，我要為了我自己，更加努力，加油!
期中考試總結(jié) 篇10
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我?guī)У膬蓚�班考得不是很理想。半學(xué)期來我始終堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。下面是我結(jié)合了我的日常教學(xué)，對這次考試進行的具體而深入的分析。
首先，從試卷來看，有很多學(xué)過的知識學(xué)生都已經(jīng)忘記了。在聽錄音，一.請把聽到的內(nèi)容的代號填入括號內(nèi)的第4題，好多同學(xué)都做錯了，造成學(xué)生失分嚴重的現(xiàn)象 。平時能考90多分的同學(xué)，這次只考了80幾分。優(yōu)秀率也給拉下來了。
其次，通過這次期中考試，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生充分調(diào)動單詞的能力還有待加強，明明那些單詞學(xué)生都會說，聽寫很多次了，但遺忘率很高，第三題、完成下面單詞中call錯寫成了coll，第五課還沒有學(xué)，導(dǎo)致扣分比較多。
第三，注意細節(jié)，強化記憶。有些題學(xué)生明明是可以拿滿分的，可因為一些細節(jié)的東西而丟了分，這是最冤的。例如：句子首字母要大寫，出現(xiàn)2個或2個以上，名詞的復(fù)數(shù)形式要加S ，這些你問起來學(xué)生都能回答，一回到試卷上，就全給拋到九霄云外去了。
第四，培優(yōu)輔差，關(guān)注學(xué)優(yōu)生。這次考試，原本能考滿分的學(xué)生卻都有丟分的現(xiàn)象。很多同學(xué)都是在88—90分之間徘徊，95分的呢？又上不去，只有幾個同學(xué)考滿分。我自己有很大的責(zé)任，平時把大部分的精力都放在了后進生身上，但后進生的進步不明顯，忽視了對其他人的嚴格要求。
第五，課堂效率是非常重要的，課堂紀律是提高課堂效率的基本保障。通過這一階段的教學(xué)，下半學(xué)期一定要加強課堂組織教學(xué)。
針對以上的問題，下半個學(xué)期，我將從以下幾個方面開始努力。
（一）落實扎扎實的英語訓(xùn)練
1、在平時的復(fù)習(xí)上要注意前后知識的連貫性，每節(jié)課都抽出幾分鐘的時間來把以前相關(guān)的知識點復(fù)習(xí)一遍，做到溫故知新。
2、繼續(xù)加強學(xué)生的認讀能力。在平時的午讀課以及課堂上，讓人人張開嘴，人人伸出手，確保每個學(xué)生都能得到認讀能力的加強團結(jié)。
3、強化單詞記憶，要求做到每個單元的單詞學(xué)生都必需過關(guān)。有針對性的布置家庭作業(yè)。
4、對所有學(xué)生都要照顧到。采用“一幫一”培優(yōu)輔差，從每個學(xué)生的實際出發(fā)，因材施教。分層教學(xué)，分層練習(xí)，分層輔導(dǎo)，分層評價，讓每個學(xué)生都能感受到成功的喜悅，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和積極性，促進學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象，不僅僅要加強對后進生的輔導(dǎo)，也要加強對其他學(xué)生的輔導(dǎo)，對他們提出更高要求。
5、狠抓課堂紀律。要積極和班主任聯(lián)系，一起把課堂紀律整頓好，這樣才能保證教學(xué)的順利進行。
期中考試順利地結(jié)束了，期中考試對學(xué)生而言，是對學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，，學(xué)習(xí)效果等學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。通過這次考試，我也找到了學(xué)生學(xué)習(xí)上的薄弱之處，并找到了有效的解決方法。從而保證在今后的教學(xué)工作中，適時地拿出行之有效的教育教學(xué)方法和手段, 力爭使每個學(xué)生都所進步，不斷提高孩子們的學(xué)習(xí)成績。
期中考試總結(jié) 篇11
期中考試后不久，成績僅次于我們班的十二班向我們班發(fā)起了挑戰(zhàn)。我們班毫不示弱，不僅接受了挑戰(zhàn)，還在最近的一段時間內(nèi)采取了一系例形之有效的措施，來鞏固我們五班的地位。
動員大會鼓士氣
本周，為了繼續(xù)提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，萬老師決定邀請十二班全體同學(xué)與我們班同學(xué)再開一次動員會。動員會上萬老師生動的動員演講，也有同學(xué)們激烈的宣戰(zhàn)發(fā)言，十分精彩。我們班的蔣志偉雖然發(fā)言簡單，但鏗鏘有力，充滿了“火藥味”，一下子就激起了對手的斗志。陶晨的發(fā)言吐詞清晰，十分流利，差點就讓對手下不了臺。組長劉沂松被吳老師臨時叫上臺，“臨危不懼”，沉著應(yīng)對，以壓倒式的氣勢贏得了同學(xué)們的掌聲。這次動員會不僅鼓舞了同學(xué)們的士氣，還明確了各自的對手。我的對手是盧鈺淼，回家后讓媽媽幫我找出她這次考試一對照，她和我的分數(shù)不分上下，她有她的優(yōu)勢，我也有我的優(yōu)勢，相信在剩下的一個月當(dāng)中，憑借我的努力，我一定要在期未一戰(zhàn)中戰(zhàn)勝她。
獎懲分明見實效
僅開動員會來激勵同學(xué)們，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，還遠遠不夠，因此萬老師就又實行了一項新制度一一考試獎懲制，每次考試，無論大考還是小考，只要有一科低于對手，就要做俯臥撐或仰臥起坐。這種懲罰制度既能夠加強我們的體育鍛煉，又能起到警示作用。因此，對于每一場考試我們都不敢懈怠。課上認真聽講，課后積極總結(jié)，考前仔細復(fù)習(xí)，考中細心答題。我們的班長在最近的幾次考試中，就因為做題馬虎丟了不少分，在物理考試中，全卷就只有一題有點難外，其他的題都會中做，但卻因?qū)忣}不認真做錯了。不過，他在受到懲罰之后，積極反省分析自己的問題所在，相信他在以后的考試中一定能改掉馬虎的毛病。
超做題目精訓(xùn)練
每日超做一道題，也是一項實用的新制度。它的起初由唐婷婷爸爸提出，現(xiàn)被萬老師推廣，得到了很多同學(xué)的認同，拫據(jù)每人自己的短板，堅持選做一道有價值的題目，對我們有很大的好處，這樣既可以起到察漏補缺的作用，還可以給我們提供分析、總結(jié)重難知識點的空間，也不會加重負擔(dān)，對于我來說，我主要在語文方面訓(xùn)練積累基礎(chǔ)知識，在英語方面提升綜合閱讀。我已經(jīng)堅持了兩個周，相信也有一定的成效。我堅信，只要堅持每日一題的制度，我一定能從中收獲許多知識和解題的技巧。
動員會，鼓舞了我們的士氣，獎懲制取得了不小的效果；超做題，鞏固了重難知識點。相信只要能不斷推廣并完善這些新制度，只要每位同學(xué)心里有目標和對手，并為之付出行動，我們班一定能戰(zhàn)勝十二班。
期中考試總結(jié) 篇12
期中考試結(jié)束了，結(jié)果出來了，數(shù)學(xué)我得了92，因為粗心、存在漏題、簡單的題還錯，而且，像“接近”“差不多”“多一些”這樣的詞語題意還是理解不到位，學(xué)的不扎實，下次我要認真答題，認真思考......
語文試卷還沒有發(fā)，我覺得我的生字和看圖寫話有些差，以后我要多練生字，多看課外書，多積累詞匯。上次，上數(shù)學(xué)課，老師讓全班念100次“我要得100分”我要繼續(xù)努力！
期中考試總結(jié) 篇13
親愛的同學(xué)們，有我們老師的認真教，還要我們同學(xué)的認真學(xué)，如果上課不專心聽講，不時做小動作，作業(yè)拖拉，消極應(yīng)付，成績的差異也就找得到原因了。當(dāng)然，期中考試已經(jīng)過去，成績只能證明過去，不能代表將來，今天我們又開始了新的征程，在這里，我要告訴大家的是：
一、正確對待成績
成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的，正確對待成績直接影響著我們今后的發(fā)展，我們應(yīng)該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多，只是他們暫沒在我們的周圍，所以，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙，不能滿足現(xiàn)狀，只有這樣，我們才會不斷進步，創(chuàng)造新的成績！
二、清醒認識自身的不足
我們應(yīng)該也必須看到，發(fā)展是不平衡的，在這次考試中，我們有許多同學(xué)取得了理想的成績，但也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)中存在著不少問題，致使成績不理想。還有各學(xué)科發(fā)展不平衡，偏科現(xiàn)象嚴重，學(xué)科之間，同學(xué)之間存在著很大的差距。這是由于我們一些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，目的不明確，不夠刻苦等原因造成的。但這些都是你的過去，只要從現(xiàn)在開始，分秒必爭，刻苦學(xué)習(xí)，向那些優(yōu)秀的學(xué)生看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)，我相信你也可以站到這個領(lǐng)講臺上來的。三、腳踏實地做好后階段學(xué)習(xí)
古人言：春種一粒粟，秋收萬顆籽。要有更好的成績，我們必須踏實學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，那該具備怎樣的態(tài)度呢？第一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教，孔子不是有云：三人行，必有我?guī)熝桑鬃由星夷苋绱耍覀兙透鼞?yīng)該這樣了。第二是勤奮，勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不要去相信天才，天才也不過是1%的智慧+99%的汗水，只要你刻苦勤奮，你也可以成為天才的。人們常說”笨鳥先飛“，表達的也就是這個道理。因為勤奮而取得成功的例子可謂不少，比如：安徒生因為勤奮從一個鞋匠的兒子成為童話大王；愛迪生因為勤奮才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。我國古人也給我們留下了懸梁刺股，鑿壁偷光。
其次，是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在老師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言，積極思考、認真做筆記，只有將課堂高效化，才能在學(xué)習(xí)上事半功倍。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部，人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。
我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己心態(tài)，為下次考試作準備。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢！最后，我希望大家通過這次考試，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)揚成績，克服缺點，爭創(chuàng)佳績！
祝全體師生在后階段取得更大的進步。
期中考試總結(jié) 篇14
“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”秋風(fēng)送爽，熱血飛揚今天是11月4日雖然已是深秋但雙語的氣氛并不太深沉，大家都還著一種緊張的氣氛進行了為期兩天的期中考試這是中學(xué)第一次正式的考試也是我第一次中學(xué)的期中考試，現(xiàn)在考試已經(jīng)結(jié)束但我覺得這兩天的時間考得不錯雖然沒有出成績但感覺上很可以了，有6門功課語數(shù)英生地歷（語文·數(shù)學(xué)·英語·生物·地理·歷史），這次考試我悟出了很多考試訣竅，給大家總結(jié)以下幾點：
1復(fù)習(xí)，在考試之前做到充分的復(fù)習(xí)，考哪一科復(fù)習(xí)哪一科不能憑自己愛好復(fù)習(xí)，制作時間安排，找重點復(fù)習(xí)，不能臨時抱佛腳。這樣才能充分。
2考試時要先確認試卷有錯誤，先找出后告訴監(jiān)考老師以免出錯，后仔細讀提了解題意會更加方便答題還要注意姓名班級考號座號寫了沒有（這是最重要的沒寫的話就得零分）
3考試寫完時要及時檢查一個字一個字的檢查確保萬一，提高正確率有時會有意外的驚喜。
4考試后不要急著和別人互對答案討論問題要抓緊復(fù)習(xí)下一個科目（因為你已經(jīng)考完了成績就在那了在討論沒用）確保下一門考的更好！只要做到了以上這幾點絕對確保你考得更好。
期中考試總結(jié) 篇15
經(jīng)過全體任課教師的辛勤努力，我們完成了半學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)就期中考試整個過程中的關(guān)鍵點，以及今后優(yōu)化教學(xué)，完善教學(xué)管理，查缺補漏，做如下分析;
從考試反映出教學(xué)中存在的問題：
1、學(xué)生基礎(chǔ)差。各年級都存在部分學(xué)生基礎(chǔ)太差，同班學(xué)生中單科成績差距太大。
2、學(xué)生的思想認識。學(xué)習(xí)態(tài)度問題：各年級都存在著部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，不對頭，沒有養(yǎng)成在學(xué)習(xí)新課之前預(yù)習(xí)，在學(xué)習(xí)新知識的同時復(fù)習(xí)舊知識，在復(fù)習(xí)舊知識的同時獲取新知識的習(xí)慣，學(xué)習(xí)浮于表面，敷衍了事，不能靜心去學(xué)習(xí)，致使一些常見的應(yīng)該熟知的知識不能正確解答。
3、應(yīng)試能力及卷面。大部分學(xué)生應(yīng)試能力有待提高，如對答卷的時間分配不夠科學(xué)合理，做題面面俱到，不會分辨難易，答題不全面，層次不清，字跡潦草，這就要求我們教師在平時教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，在考試中按答卷的要求約束學(xué)生，端正考風(fēng)考紀，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，答題速度也有待于提高，基本運算不準確，努力提高運算準確率。
4、審題能力有待于提高。很多學(xué)生不會審題，不明確題目的意思，遇到較難的題，盲人摸象，不知所措，或者答非所問，老師們要在平時的教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。
總之，半學(xué)期的努力沒有白費，一份耕耘一份收獲，成績面前不驕不躁;經(jīng)驗教訓(xùn)認真吸取，為了更好的成績，我們要百尺竿頭，更進一步，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的飛躍，大跨步!
期中考試總結(jié) 篇16
這個星期的星期四、星期五，我們學(xué)校舉行了為期兩天的期中測試，今天是最后一天。考得怎么樣呢？有哪道題出錯了呢？錯在哪里呢？
這兩天期中考試下來，如果不出差錯的話，應(yīng)該不錯！但最讓人頭疼的就是那堆七年級的同學(xué)，由于我們是拆班考的，所以未免遇到有像“機關(guān)槍嘴，這樣的學(xué)生，而老師也是愛理不理的樣子，視而不見，這還不算可惡，可惡的是老師提前催同學(xué)們交卷，我也看到也很多的同學(xué)沒有寫好，而時間還剩半個鐘，這半個鐘頭要是還給我們的話，或許我們還能再多幾分，老師你可倒好啊！！當(dāng)然這只是個別的老師，還是有一些些是好的。但我還是很氣憤，雖然我已經(jīng)寫好了，但還沒檢查呢！老師就說交。。。交了，我對這老師表示無奈，”老師你晚走半個小時會怎樣嗎？還有一大半同學(xué)沒寫好呢！“或許這種話只有能從校長的嘴說出來，但那時我是多么想用這句話，堵住老師的嘴，但我意識到畢竟他是老師，我得尊重他，不能讓他難堪，所以這句話就埋藏在了我的心里，直達我回到家才意識到應(yīng)該把那句話給說出來，不該埋在心里，我們品德有教過，“如果我們的父母做出了錯誤的行為，我們作為孩子的應(yīng)該及時制止和批評”，而老師也一樣也是我們的長輩，我們就不能批評他們嗎？我當(dāng)時沒有及時說出來，所以我現(xiàn)在很后悔，但不代表我以后會做這樣后悔的事，所以有下次我一定說出來，所以我不再做后悔事！
如果這是一道數(shù)學(xué)題，但是做錯了后悔做錯了，這樣的后悔不叫后悔，至少你還有做，真正后悔的是“沒做”，因為你是知道這道題的答案的，但你因為害怕，所以不敢做！同樣的道理“說與不說，批與不批評老師，糾不糾老師的錯”這一切都掌握在自己的手里，可是我“因為害怕和對老師的尊重而不敢就老師的錯”，這讓我想到了我們的品德老師，就是因為我們的品德老師，所以我才害怕的，這件事說來話長，聽我慢慢講。
我們的品德老師是非常愛遲到的，每個星期他多要遲到的，據(jù)說是晚上去打麻將打到深更半夜，所以早上睡得很晚，當(dāng)然老師賭博是不好的，但每次多要遲到我就不能拒之不理了，我就和招寶、錫峰三個人跑到了辦公室，投訴品德老師，但碰巧的是這時候品德老師來了，他先走到了教師，而我們就跟班主任談了幾句，也跟誰進了教室坐下，但老師在我們?nèi)齻�旁邊走來走去，最后醞釀了一下，“問我們?nèi)マk公室干嘛？”，我們就說：“拿一下東西”，這時候他回答說：“那你們怎么空手來的”，我們緊張了一下，就保持了沉默，因為我們知道，他是知道我們?nèi)ジ陕锏模圆疟３值某聊≌n后我們?nèi)齻�討論該怎么辦？“我們就討論他會不會針對我們啊？”
就是這樣我那次考試，“沒有說出來的原因，就是因為怕這個老師，像我們懷疑品德老師一樣針對我，所以我才害怕，才沒說的。”當(dāng)然，品德老師到目前為止，還是沒有針對我們，這是不幸中的萬幸了，因為品德老師常常針對人！
但對于我現(xiàn)在來說，他針對我也不怕，因為投訴他的理由是“事實”的，所以我不怕，不是捏造的，他應(yīng)該不敢怎么樣！
最后，還是期待下個星期一的成績結(jié)果。
期中考試總結(jié) 篇17
第一次期中結(jié)束了，成績雖然沒有發(fā)下來了，但心情沒有輕松一些，反而更緊張了。
總覺得成績很不理想，這使我疑惑，不知如何是好。因為在這幾個月里，我們班學(xué)生沒有做什么太出格的事，都安安生生的，不是特別亂。
因此，我覺得我們都沒有認真對待這次月考。我總結(jié)了一下我們考試失利的原因，共有兩點：
第一，復(fù)習(xí)不嚴密。這次考試中，我發(fā)現(xiàn)了許多問題，有些地方我們都沒有復(fù)習(xí)到。
第二，復(fù)習(xí)方法沒有掌握。這是在學(xué)習(xí)了幾個月后，要期中考了，心中當(dāng)然有些緊張，但又不知道怎樣復(fù)習(xí)，試卷會考哪方面的知識，沒有一個目標，很盲目，所以只有把所有的書都復(fù)習(xí)了一遍，但所學(xué)的知識太多了，有些東西就丟掉了，導(dǎo)致考試時會迷惑。因此，我要經(jīng)常帶他們復(fù)習(xí)，教他們自主復(fù)習(xí)。踏踏實實地做到日日清、周周清、月月清，并且還要經(jīng)常復(fù)習(xí)以前的舊知識，多思考，多問問題。
我們雖然這次失利了，但我們要在逆境中揚起頭，尋找新的方向和希望。中國人常說“聞過則喜”，意思是聽到自己有過失，就高興。雖然這次我們考試考砸了，但我們從這次考試中找到了不足，有了方向，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)。
期中考試總結(jié) 篇18
期中考試結(jié)束，成績出來，非常的糟糕，自上次階段性測試后，我注重課了堂教學(xué)，感覺各班的學(xué)習(xí)氣氛也有了明顯變化，覺得學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)本次成績不理想，需要反思一下：
一、試題情況分析
本次試題主要分為兩部分，一部分為單項選擇題；一部分為非選擇題；題量適中，60分鐘完成，但本次試題的難度還是比較大，特別是選擇題中有部分難度還是達到學(xué)業(yè)水平測試試題的難度，學(xué)生做起來還是有困難的。非選擇題難度不大，問法相對比較直接，而且答案比較明確。
二、考試情況分析
本次考試中，同學(xué)們能在規(guī)定時間內(nèi)按時完成，根據(jù)閱卷情況，看出各班情況表現(xiàn)不一，有的班比較突出，如七、八班，其余各班相對偏低。還出現(xiàn)的情況就是兩極分化比較嚴重，好的特別好，差的還特別不理想。
三、學(xué)生在測試中存在的問題：
1、部分學(xué)生審題不夠仔細，出現(xiàn)不按題目要求做題，導(dǎo)致出現(xiàn)錯誤；
2、部分學(xué)生基礎(chǔ)知識沒鞏固好，答題基本觀點出現(xiàn)回答不完整，甚至答不出；
3、部分同學(xué)出現(xiàn)馬虎粗心，做題規(guī)范落實不夠好；
4、部分學(xué)生的的書寫潦草，試卷書寫雜亂，錯別字較多；
四、學(xué)生出現(xiàn)問題分析原因：
1、學(xué)生對思品閉卷考試不適應(yīng)，學(xué)生在小學(xué)思品是開卷考試，到了七年級開始使用閉卷考試，很多學(xué)生還沒適應(yīng)過來，基礎(chǔ)知識根本沒有去識記，結(jié)果在考試中必然出現(xiàn)茫然失措。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，認為思品課是副科，到時畫畫背背即可，認為副科就是“背多分”；
3、教學(xué)中老師強調(diào)做題規(guī)范、做題技巧方面強調(diào)的不夠好；
4、教師在日常的教學(xué)中，留給學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固時間少，學(xué)生沒有復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實有效。
五、以后教學(xué)中采取措施：
1、在試卷講析中先強調(diào)學(xué)生做題規(guī)范，答題技巧、注意事項，讓學(xué)生在以后測試中線貫徹好答題規(guī)范要求；
2、在日常教學(xué)中強化基礎(chǔ)知識的鞏固，讓小組長對本小組掌握情況及時匯總，及時采取措施不讓一個同學(xué)掉隊；
3、對同學(xué)們進行講解死拼對我們同學(xué)們做人、學(xué)習(xí)、成才等方面做全面的分析，讓學(xué)生知道思品學(xué)習(xí)重要性，讓學(xué)生轉(zhuǎn)變對思品學(xué)習(xí)的態(tài)度；
期中考試總結(jié) 篇19
期中考卷終于發(fā)下來了，我看著那鮮紅的92·5，就覺得十分對不起漢字們，本人于是寫了一篇懺悔錄。
第一大題
嘻嘻，第一道題全對。對的原因當(dāng)然是我平時的扎實基礎(chǔ)和考前媽媽給我報的聽寫。
第二大題
嗚嗚，真是太可惜了，偏偏怎么就弄了0·5分呢。哎，“礙”字，我要給你道歉，就因為我不小心把你的豎鉤和點寫的太密，然后再加上我一不小心在你下面點了個點，老師就以為我把點點到了下面，于是就扣了這0·5分。
第三大題
呵呵，第三大題又是全對，這都要歸功于平時的積累。
第四大題
哈，這第四大題對我來說是小菜一碟，這種關(guān)聯(lián)詞填空，我都不知做過多少遍了。四個“雙胞胎”，我也可以分辨得一清二楚，只要抓住它們各自的特點就可以了。
第五大題
耶！第五題竟是按要求寫句子，這可是我的拿手好戲，不用說，肯定又是6連勾了，這個題目嘛，關(guān)鍵是平時多做這類題目，要抓住關(guān)鍵點，平時還要多積累一些句子，這樣，做這類題才能駕輕就熟。
第六大題
又在試卷中碰見一個“老熟人”――修改病句。這個小問題對我來說，毫不費力就可以解決。
第七大題
“這次的課文填空居然這么容易！”我差一點就要驚呼出來了。我三下兩下飛快做完。
第八大題
哎，這次的第八大題的第5小題扣得可真冤啊！就是因為我的書寫不好，所以老師看都沒看句子，這直接“抹殺”。漢字們，相信我，以后我一定讓你們在我手里變得更漂亮。
第九大題
第九道題是我扣分扣得最多的，整整扣了3分。其中1分是因為我的粗心大意，沒把句子抄完的緣故。另外2分閱讀題，因為我把意思理解反了，它就錯了。以后，我要多做閱讀題，加強自己的理解能力，改正粗心的毛病。
第十大題
第十道題是我扣分扣得最多的題中兩個中的另一個，它就是―――習(xí)作。這次習(xí)作扣分的原因是書寫不好，文章結(jié)尾沒有升華。以后我要寫好每一個字，讓文章變得更有思想。
希望下次考試，我能讓漢子精靈在試卷上跳舞，我更希望下次考卷的分數(shù)欄里不是90多，而是鮮紅的100分。
期中考試總結(jié) 篇20
我們學(xué)校已經(jīng)考完了期中考試，考完這次考試我也回想之前的教學(xué)，一些學(xué)生上課的表現(xiàn)來看，我能明顯感覺到我的教學(xué)是被大多數(shù)同學(xué)所認可的，他們愿意在我們的幫助下邁出那開始努力的一小步。作為一名實習(xí)老師，我和老教師相比，缺乏豐富的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。但是我比他們多的是對學(xué)生的關(guān)注和信任。我一直在試著去關(guān)注每一個學(xué)生，試著用自己的思想去影響那些有希望不斷上進的學(xué)生。我一直堅信我來到這所實習(xí)學(xué)校之前所說的那句話——“哪怕在我的實習(xí)過程中有一個的學(xué)生的命運因為我的到來而改變，那么我的實習(xí)生活就是充滿意義的。”
在接下來的實習(xí)生活中，我會經(jīng)常審視自己，此外利用一些機會跟一些有經(jīng)驗的教師多交流，看看他們對于我的教學(xué)有何評價，通過將自己和他們想比較了解自己和一名優(yōu)秀英語教師之間的差距。之后，我會認真審視這樣的差距通過努力是不是可以彌補。如果是可以彌補的，那么我會更加努力的鍛煉自己的教學(xué)技能，是自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。如果其中的差距是我通過在大的努力也無法彌補的，那么我會認真完成好頂崗實習(xí)中的教學(xué)任務(wù)，盡自己所能帶好自己唯一的一群學(xué)生，之后選擇其他職業(yè)，用其他的方式為我所熱愛的教育事業(yè)做出更多的貢獻。
一周又結(jié)束，隨著春的到來看得出每個人的心情也在轉(zhuǎn)變，實習(xí)已經(jīng)過去了一半我覺得更多的轉(zhuǎn)變是來自于內(nèi)心，因為每個人我都看到在頂崗路上的蛻變。
這一周也許是我最輕松地一周，因為要備戰(zhàn)期中考試各自的專業(yè)課程停止，但是我們還是跟那些有課的兄弟姐妹們一樣，繼續(xù)在頂崗工作上積極努力著，我們沒有停止自己的腳步，一直在做著自己應(yīng)該做的事情。年級部負責(zé)安排我們的監(jiān)考，每一個人發(fā)一張表，這和第一次的表一摸一樣，沒有多大的改變，而我就被安排到了監(jiān)考的崗位，雖然只有一天半但是對于每一個新的體會我都會格外的珍惜。一天半對于我來說還不錯，可能完成這個任務(wù)很簡單，但是我覺得每一次嘗試都會有不一樣的收獲，而這次收獲的是責(zé)任。作為一個監(jiān)考員有責(zé)任完成所有的監(jiān)考任務(wù)，考前培訓(xùn)讓我知道如何當(dāng)好一個監(jiān)考員，所以在頂崗中我又收獲了一次新的體會。在這里的每一天都在鍛煉著我們。
期中考試總結(jié) 篇21
期中考試成績終于出來了,可是我的成績很不理想，這次考試我的語文只考了49分,數(shù)學(xué)只考了48分.英語考了81,物理考了60.
這次考試之所以考的這么差,原因我主要的分析了一下以下幾點是我主要分析的原因:
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是草草看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊，平時不善于積累。
3、考試前很盲目，復(fù)習(xí)沒有目標、沒有重點。
4、平常老師講的東西沒有記牢.
5、對自己的要求不高，一心想玩.
在今后我要做到：學(xué)習(xí)必須循序漸進。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會傾斜;只有腳步走穩(wěn),才會輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個深深腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識；更不能基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我就先做那些基礎(chǔ)題，往往基礎(chǔ)題分數(shù)多，提高題的分數(shù)卻相對的少一些。熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，自己就能打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績自然而然的就上來了。
這學(xué)期期中考試的成績肯定離心中的目標很遠，但我會努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。在紀律方面，我基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
今后，我的語文、數(shù)學(xué)和英語我還要改進，從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)教訓(xùn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗上改進。
這次考試,我確定了未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助，我希望我與集體共同成長
期中考試總結(jié) 篇22
時間似流水，學(xué)期已經(jīng)過半，期中考試也已來臨，而就是短短兩天，期中考試也結(jié)束，我自信滿滿的走進考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場。考試后，我最關(guān)心的事莫過于各科的成績了。成績很不理想。其實分數(shù)只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時彌補。我們必須總結(jié)失分的原因，采取措施，加以補救。
我一向數(shù)學(xué)很好，可是這次鬼使神差的考了那么點分數(shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再仔細一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤；而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當(dāng)?shù)模欢ㄒ煤脧?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，而作文則也扣了不少的分數(shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗后悔，決定一定要聽老師的話，堅持每天寫日記并增加閱讀量；再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“S”，那兒忘記了問號，分數(shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的'，這都是粗心大意結(jié)果，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次一定要認真檢查，絕不能再這么浮躁。
下一次考試，我要更加努力，爭取不讓老師和家長失望。而對于各科科目，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的考好的！